军训心得可以帮助我们加深对国防意识和国家安全的理解和认识。在下面的范文中，你可以看到不同读者对书中人物形象的描述和评价。
世界经济与全球化心得体会
世界经济与全球化是当今时代的重要议题，全球化的进程已经深刻地改变了世界各国的发展模式和相互联系方式。随着信息技术的迅猛发展和国际贸易的进一步开放，国家间的联系变得更加紧密，经济活动的边界逐渐模糊化。在这样一个全球化的时代背景下，我深刻体会到世界经济与全球化的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：全球化带来了巨大的机遇与挑战。
全球化使得国际贸易的规模大幅度扩大，各国之间的联系更加紧密，这为各国经济的发展提供了巨大的机遇。企业可以更容易地获得跨国市场，创业者可以获得更多的投资机会。同时，全球化也带来了巨大的竞争压力，国际市场的竞争变得更加激烈。只有不断提高自身的竞争力，才能在全球化的浪潮中立于不败之地。这使我意识到，在全球化的时代，持续学习和提升自身能力的重要性。
第三段：全球化的倡导者与批评者。
全球化具有赞成者和反对者。全球化的赞成者强调全球经济一体化对于世界各国的经济发展有着积极的影响，可以实现资源的优化配置和风险的分散化。反对者则认为全球化会导致贫富差距的扩大和文化的同化。我们无法否认，全球化在一定程度上带来了经济的增长和发展，但同样要警惕全球化对于社会公平和文化多样性的潜在影响。作为一个个体，我们应该保持审慎的态度，既把握全球化的机遇，也应该关注其可能的负面影响。
第四段：发展中国家面临的挑战与机遇。
对于发展中国家来说，全球化带来了深远的影响。一方面，发展中国家可以通过全球化实现经济快速增长和贫困减少，进而提高国家的综合实力；另一方面，全球化也给发展中国家带来了许多挑战，包括贸易壁垒、技术壁垒和贫富差距的扩大等等。在全球化的潮流中，发展中国家需要积极开展国际合作，推动内外需的平衡发展，同时加强技术创新和人力资源培养，提高自身的竞争力。
第五段：个体如何适应全球化的时代。
在全球化的时代，个体需要具备更广泛的视野和跨文化的沟通能力。要适应全球化的时代，需要不断学习和接受新知识，掌握新技能。此外，积极主动地参与国际交流和合作也是适应全球化的重要途径。了解不同国家和地区的文化差异，增强自己的跨文化意识，提高自己的国际竞争力。全球化的时代给个体带来了许多新的机遇和挑战，只有不断提升自己的素质和能力，才能在全球化的浪潮中抓住机遇，实现个人的发展目标。
结尾段：总结全文。
总而言之，世界经济与全球化是当今时代的重要议题。全球化既带来了巨大的机遇，也带来了巨大的挑战。要认识到全球化对于世界经济和个体发展的深远影响，积极主动地适应全球化的时代变化，不断提高自身的素质和能力。只有这样，我们才能在全球化的浪潮中不断发展和进步。
经济全球化心得体会
随着经济的全球化趋势不断加强，全球各国的经济联系日益紧密，人们对经济全球化的讨论也愈发频繁。从个体消费者到企业高层再到政府智库，均对经济全球化的利弊发表着自己的看法。在本文中，我将结合自己的学习经历和思考，分享我的经济全球化心得体会。
二、全球化带来的机遇。
第一步，我认为经济全球化不可避免，也是必要的。全球化带来了经济交流的机会，人们可以更便捷地获取和交换商品和服务。通过对外贸易、跨国投资、技术转移等多种方式，全球经济获得了更多的机遇和发展空间。同时，全球化也加速了所有国家和地区的现代化，为人们提供了更先进、更优质的产品和服务。
三、全球化存在的问题。
第二步，我认为经济全球化也带来了一些问题。首先，全球化加剧了西方发达国家和发展中国家之间的经济格差，使得资源和财富不断向富裕国家流动，加剧了社会分化。其次，全球化增加了企业和社会的风险暴露，尤其是在金融方面，一些企业和国家的风险有可能导致全球性的经济危机。最后，全球化也加剧了资源短缺和环境问题，比如石油、水资源的浪费，以及全球气候变化的影响，这些都会影响到世界未来的发展和生存。
四、建立更加和谐的全球经济。
第三步，我认为要建立一个更加和谐的全球经济体系，需要各个国家积极合作，在贸易和投资方面实现互利共赢。首先，全球贸易应该逐渐实现平衡，避免贸易逆差和贸易壁垒。同时，各国政府也需要建立更加公平和公正的国际贸易体系，打击针对自己国家的不公正贸易行为。此外，各国应该在技术和知识产权交流方面加强协作，促进全球科技进步和经济发展，同时也要关注环境保护和资源利用的可持续性。
五、总结。
经济全球化无论是机遇还是挑战，都是需要我们正视和解决的。面对全球化，我们不应急于作出过于激进的反应，即使是有问题的方面，也不是一蹴而就能够解决的，需要我们耐心地探索和经验的积累。我相信，在各国政府和人民共同努力下，经济全球化的未来一定会是充满机遇和希望的。
经济全球化出现的原因
(1)生产国际化。这主要是指国际生产领域中分工合作及专业化生产的发展。现代生产分工已经不是在国家层次上的综合分工，而是深化到部门层次和企业层次的专业化分工。这种分工在国际间进行，形成了国际生产网络体系。其中最典型是企业生产零部件工艺流程和专业化分工，例如波音747飞机有400万个零部件，由分布在65个国家1500个大企业和15，000多家中、小企业参加协作生产。德国拜耳公司与35000多家国内外企业建立了协作关系，拜耳向它们提供中间产品，由它们加工成各种最终产品。这种企业层次的国际化，使未来在一个企业内部进行的设计、研制零部件的加工或购入、组装和总装等一系列的活动环节分布到国外进行，即企业的不同部门、工厂、车间，甚至工段、工序等都在国际范围内进行组织，从而也形成了生产组织的国际化。
(2)产品国际化，也就是生产总额中出口生产所占的比重大大提高，直接表现为现代国际贸易的迅速增加。世界上几乎所有的国家和地区以及众多的企业都以这种或那种方式卷入了国际商品交换。现在的国际贸易已占到世界总生产额的1/3以上，并且还在稳步增长。国际贸易的商品范围也在迅速扩大。从一般商品到高科技产品，从有形商品到无形服务等几乎无所不包。在我们的国家里，到处可以吃“麦当劳”快餐，喝“可口可乐”饮料，看“日立”电视机，坐“奔驰”汽车等等。
(3)投资金融国际化。生产和产品的国际化使得国际间资金流动频繁，大大促进了投资金融的国际化。为适应于国际化的潮流，各国放宽了对投资金融的管制，甚至采取诸多措施鼓励本国对外投资的发展。以国际直接投资为例，从1991年到1993年，国际直接投资总存量的增长速度相当于世界商品和进出口的两倍，1995年国际直接投资总存量达25000亿美元。与此同时，国际资本的输出入更加自由，金融资本严重地与商品资本相分离，脱离生产发展而迅速膨胀。目前，世界金融交易量已远远超过了世界贸易量。而世界大银行致力于在世界各国广设办事处、代表处和分行，建立海外附属银行以及附属金融机构，并与其他银行组成合资银行或国际银行集团。有资料表明至1992年2月底全球至少有40家银行的海外资产占总资产的比例保持在25%以上。金融投资的国际化反过来又会促进生产和产品的国际化。
(4)技术开发与利用的国际化。首先从国际技术贸易的发展来看，由于技术对生产和经济的重要作用，生产国际化自然带动国际技术贸易的不断增长。资料表明：1965年世界各国技术贸易总额为30亿美元，1970年达110亿美元，80年代初为160亿美元，到80年代中期猛增到400～500亿美元。其次，从研究与开发的情况来看，一方面由于各国在科技发展水平上的不平衡，而企业又为了获得先进的科技成果，因而各国间设立研究与开发据点便成了一种趋势，以至于许多企业形成了全球范围内的研究与开发网络，从而促进了研究与开发组织体系的国际化。另一方面，由于现代科技发展以高科技开发为中心，而高科技研究开发投入高，风险大，使很多企业感到力不从心，所以形成了越来越多的国际联合开发，这是现代技术开发活动国际化的又一显著特征。例如，1990年国际商业机器公司(ibm)和西门子公司结成了共同研究开发新产品的战略联盟，1992年初日本东芝电气公司也加入这一联盟，三家联手开发256兆位超微芯片。
(5)世界经济区域集团化。生产、投资、贸易发展的国际化使各国间经济关系越来越密切，特别表现在区域间经济关系上，为了适应新形势的发展，以区域为基础，形成了国家间的经济联盟。如欧洲共同体，美、加、墨自由贸易区等等。欧共体自成立来，一直朝着经济一体化和政治一体化方向推进。1985年2月，欧共体执委在《关于完善内部市场的白皮书》中，提出了建立欧洲统一大市场的目标，确定使12个成员国分散的市场连成一个拥有3.2亿人口的统一市场，在统一市场内实现商品、劳务和资本的自由流动。这种区域集团化的趋势，不仅大大推动集团内的经济自由化程度提高，而且也会影响到经济全球化和国际化的进程。
(6)资本流动全球化。生产全球化必然带来贸易全球化，生产和贸易全球化又必然带来资本的全球化。这三者间相互联系，相互依赖。如今各地区金融中心和金融市场形成了有机整体，资金以光的速度在全球流动，哪里增资就流向哪里。
经济全球化心得体会
经济全球化已成为当今世界的主要趋势之一，这一趋势对于全球经济的影响越来越大，它已经成为我国经济发展中外交布局的重要内容。而个人在深入研究和实践的过程中，也从中收获了许多体验和启示，下面将会从自身经历和角度分享一下经济全球化的心得体会。
第二段：全球化背景下的全球供应链。
随着经济全球化的深入发展，全球供应链的重要性越来越受到重视。在以往的经济模式中，企业之间通常采用简单的商业交易，而现在企业之间则通过全球供应链的方式进行连锁、分工协作。这一模式推动了世界各国经济发展，同时也带来了许多挑战，例如企业之间的协调不易、在供应链中产生的损失和浪费等等。而我们在实践应用中也要不断摸索出适应全球供应链的方法，最终实现自我价值和企业发展。
第三段：数字化技术在全球化中的应用。
随着数字化技术的不断普及，很多国家将其广泛应用于经济活动中，从而实现了更高效、更稳定的经济运作。香港作为一个开放和创新的国际都市，深度融入经济全球化的进程。例如，一些金融机构在应用人工智能和大数据技术的过程中，大大提高了客户服务质量，缩短了处理时间，从而为客户创造更多的价值。总之，在数字化技术的支持下，企业和个人可以更好地应对经济全球化的各种挑战。
第四段：跨文化交流与合作。
经济全球化也促进了不同国家和地区之间的文化交流，促进了人与人之间的交流。在跨文化交流与合作中，了解不同文化的背景、价值观念和礼仪是非常重要的，在这个过程中，我们需要进行深入的思考和沟通，加强共享经验和知识的交流。同时，各种跨文化的学习和交流也是一个切实有效的方法，可以帮助人们在全球化中获得切实的经验和成长。
第五段：潜力与挑战。
通过数十年的发展和实践，全球经济进入了一个新的阶段，也面临着新的挑战和机遇。尤其是在全球化不断加速的今天，个人应该研究和分析国际经济发展的时代特征，认识新的趋势和机会，为个人在经济全球化的进程中实现自己提供坚实的基础。
总而言之，作为现代人我们必须认识到，一个开放的心态和视野是适应全球化必要的条件。另外，在经过反复的思考、阐述问题和提出解决方案的过程中，我们还更加深入地了解到了公司运营、策划、组织等方面的知识和中指导思想，从而更好地为个人和企业的稳定持续发展做出贡献。
经济全球化心得体会
经济全球化是当今世界上最重要的经济趋势之一。虽然它取得了许多成就，如促进了经济增长、减少了贫困和增加了就业机会，但是也引发了一些问题。本文将探讨我对经济全球化的体会和看法。
经济全球化给世界带来了诸多益处。首先，它可以促进经济增长，因为国家之间的经济联系能够带来经济规模的增长，从而提高了生产力和效率。其次，经济全球化可以减少贫困，因为在全球经济发展的进程中，许多发展中国家的人口生活水平得到了显著提高。此外，经济全球化带来的国际贸易和国际投资，增加了就业机会。
然而，经济全球化也带来了一些问题。首先，全球化让财富分配更加不平等。在全球经济中，由于发达国家拥有更多的资本和技术，因此他们能够更容易地获得收益。其次，全球化使得一些企业通过贸易和投资逃避了自己国家的环境和劳动法规等责任，这可能对环境和劳动力造成负面影响。此外，全球化还面临着一些风险，例如全球经济衰退和金融危机的风险。
第四段：如何应对经济全球化的问题。
为了克服全球化带来的问题，我们需要采取措施。首先，我们需要制定更好的国际法规，以跨越国界的贸易和投资行为，特别是那些有害环境和劳动力的行为进行规范和监管。其次，我们需要实施一些措施来减少贫困，并确保经济增长的益处得到更加公平的分配。此外，我们需要加强全球风险管理，制定预警机制以应对金融危机和其他危机。
第五段：总结。
经济全球化是一把双刃剑，它可以带来益处，也会带来问题。因此，我们需要采取措施，以实现全球化的积极面，最小化它的负面面，并确保它能够更加公正和可靠地服务于全球经济和人民福祉。我们应该强调合作和各个国家之间的相互依存，以确保我们可以在我们共同的未来中携手前进。
世界经济与全球化心得体会
全球化是当今世界经济发展的重要趋势之一。随着科技的发展和交通、通信的日益便利，世界各国经济之间的联系日益紧密，形成了一个相互依存的全球经济体系。全球化带来了很多机遇和挑战，我在学习《世界经济与全球化》课程中对此有着一些心得体会。
首先，全球化对世界经济发展带来了巨大的机遇。全球化使各国之间的贸易和投资更加便利，促进了资源的优化配置和合作共赢。通过开放的国际贸易，企业可以获得更多的市场机会，扩大自己的经营范围和规模。同时，全球化也为各国之间的技术创新和经验交流提供了平台，使得各国可以从其他国家学习和借鉴先进的技术和管理经验。这些机遇为世界经济的发展提供了强大的推动力。
其次，全球化也带来了一系列的挑战。全球化使得全球经济更加紧密地联系在一起，一国的经济波动可能会对其他国家产生连锁反应。例如，美国次贷危机就波及了全球范围，使得各国的经济陷入了衰退。此外，全球化也加剧了各国之间的竞争压力。企业之间的竞争不再局限于国内市场，而是全球范围内的竞争。这就要求企业具备更高水平的竞争力，提高产品质量和服务水平。同时，全球化也使得许多发展中国家面临着来自发达国家的竞争压力，难以实现持续的经济增长。
再次，全球化也给我们带来了一些启示。我们应该看到，全球化是不可逆转的趋势，各国应该积极适应全球化的要求，提高自己的竞争力。在这个过程中，政府在引导和管理中起到重要的作用。政府应该通过制定合理的政策和法规，为企业提供良好的发展环境，加强对国内市场的监管和管理，保障消费者的合法权益。此外，企业也应该加强自身的创新能力，提高产品的附加值和核心竞争力。只有不断创新，才能在全球化的大背景下立足于市场。
最后，我们也要看到全球化带来的一些问题。全球化使得资源的不平衡问题更加突出，富人越富，穷人越穷。一些发展中国家面临着环境污染和资源枯竭的问题，而一些发达国家则过度消费导致资源浪费。这些问题需要全球范围的合作和协调来解决。各国应该加强对环境的保护和资源的可持续利用，推动经济发展与生态环境的协调发展。
综上所述，全球化是当今世界经济发展的重要趋势，它带来了很多机遇和挑战。在全球化的潮流下，各国应该积极适应全球化的要求，提高自身的竞争力，并加强国际合作，共同解决全球面临的问题。只有这样，我们才能实现更加平衡、可持续的全球经济增长。
经济全球化出现的原因
“经济全球化”的代价之一：全球经济的不稳定将成为一种常态。在“经经济全球化”过程中，各国经济的相互依赖性空前加强。不少国家的对外贸易依存度已超过30%，个别国家则达到了50%-60%。在这种环境下，经济波动和危机的国际传染便成为经常性的而且是不可避免的事情。任何一个国家的内部失衡都会反映成为外部失衡，进而很快影响到与其具有紧密贸易和投资关系的国家，最后极有可能将所有国家不同程度地引入失衡与危机的境地。美国的次贷危机，很快传染到整个欧洲地区以及东南亚，从而形成严重的地区性金融危机，随后又波及拉美地区，形成了事实上的全球性金融动荡。
国际游资的存在肯定是全球经济不稳定的重要根源之一。作为一种超越国界的巨大的金融力量，国际制造者一次又一次地扮演了全球性金融动荡的制造者或推动者，扮演了危机传染的主要媒介物(bis，/)。60年代的美元危机，70年代初布雷顿森林体系的瓦解，80年代初的拉美债务危机，90年代初的欧洲货币体系危机，1994年的墨西哥汇率危机，的东南亚金融危机，每次都令人震惊地表现了国际游资的巨大破坏力。到20的美国次贷危机，以及衍生的欧债危机。自60年代起，尽管各国经济学家们一直在探索对国际游资实施控制和监管的方法，许多深受游资冲击之苦的国家也曾努力加强资本管制。但总体而言，这些探索和努力收效并不明显。
所以在经济全球化的大背景下局部地区的经济震荡很可能引起全球范围内的金融危机。
经济全球化与中国经济发展初探
摘要：经济全球化对我国经济的发展是一把双刃剑。一方面，经济全球化给我国经济带来机遇。另一方面，经济全球化又给我国经济带来挑战。如今经济全球化已经成为全球经济不可逆转的发展趋势和不可阻挡的历史潮流，主动融入经济全球化进程，发挥优势，规避风险，应对挑战，当是中国经济发展的必然选择。那就要求我们既要从实际出发，学习西方市场经济发展的先进经验，以开放带动改革，以改革促进发展;要发挥自己的比较优势，加快经济结构优化升级步伐，增强国际竞争能力。
关键词：经济全球化;策略;比较优势。
经济全球化作为当今世界经济发展的新态，已经成为全球经济不可逆转的发展趋势和不可阻挡的历史潮流。根据国际货币组织的定义，经济全球化是指“跨国商品与服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加，以及信息广泛迅速的传播，使得世界各国经济的相互依赖性增强”。全球化是一个包含经济、政治、科技、文化、军事、社会生活等多方面、多层次的复杂过程。全球化的基础是经济全球化。推动全球化的动力大致可分为两类：一是生产力和科学技术革命，这为全球化提供物质手段;二是生产关系和制度，资本为了获取更大、更多的利润，资产阶级为了维护和扩张资本主义生产方式。
中国融入经济全球化进程中的经济发展，是要受经济全球化的本质制约的。因此，分析中国在经济全球化条件下面临的机遇和挑战，进而研究新形势下中国经济的发展策略，离不开对经济全球化本质的把握。经济全球化的现实本质是资本主义生产关系的全球拓展;经济全球化的未来本质是世界资本主义向世界社会主义过渡的物质基础。对于经济全球化的现实本质，从生产力角度看，在国际分工的条件下，资本主义将生产、分配、交换、消费从本国移动到其他国家和地区，使资本主义的资本、技术和管理遍及世界的各个角落，使资本主义的生产活动在全球范围内展开，在本质上表现为生产力的全球化发展。
就中国的情况而言，作为一个发展中的大国，我们的经济在经过改革开放20多年的发展之后正在积极地走向世界。我们不断扩大开放，发展同世界各国的交往和联系，并通过这种开放的联系成功地促进了自己的发展。经济全球化的到来，应该说首先是利于我们，是我们能够有更多机会吸取国外经济及发展的好的经验和成果，引进和利用技术、资金等国际资源，并在国际市场的竞争中提升自己的素质。
但另一方面，我们也要看的，我们在全球化过程中必然会面临种种压力和风险;我们将不得不面对实力差距很大的全球竞争，同时还要面对同发达国家所主导的这种不合理的经济秩序，包括各种不公平乃至苛刻的条件和限制，以及由此带来的种种不利后果。
经济全球化的未来本质是世界资本主义向世界社会主义过渡的物质基础，是资本主义解体的必经阶段和决定性过程，经济全球化以其创造丰富的优秀文明成果，为社会主义和共产主义代替资本主义提供了前提条件。这就要求我们从总体上明确，我国对外开放的方针不能也不应有任何的动摇。邓小平同志曾一再强调指出：“经验证明关起门来搞建设是不能成功的，中国的'发展离不开世界。”要进一步促进中国经济发展，就必须继续积极开展对外经济交流与合作。在全球化浪潮到来之际，我们决不能采取消极退缩的做法，而必须以积极进取的态势，抓住机遇，迎接挑战。因此，在这里，我们的策略关注点也就应从以下几个方面展开：
(一)大力推进我国国民经济和社会信息化进程。
信息化是当今世界经济与社会发展的必然趋势，是我国产业优化升级和实现工业化、现代化的关键环节。信息网络化是当今全球化四大潮头之一，也是全球化形成的重要动力。全球体系得以形成的现代科学基础是微电子学的迅速发展以及由此而推动的信息工业的蓬勃兴起，微电子计算技术与现代通信技术相结合，特别是光导纤维通讯技术的运用，将使世界进入一个信息革命时代。
(二)充分发挥自身的比较优势，进一步增强国际竞争能力。
人口众多曾是困扰中国经济发展的重要因素，但在经济全球化条件下，中国的第一劣势正转化为自身的比较优势：一方面劳动力资源丰富，可以带来劳动力低工资成本的长期优势;另一方面，人口众多，使中国长期维护巨大的潜在的市场需求。在经济全球化条件下，中国要长期维持和发挥劳动力成本低下和市场潜力巨大的潜在比较优势，除了要继续推进市场化改革外，还要加快城市化建设步伐，加快教育体系调整和体制改革。
(三)我国经济增长方式的转变。
较长时间以来，我国作为发展中国家的经济处于相对封闭和较为落后的状况。产品市场主要依托国内，也可称之为以国家为主体的自给自足经济。经济全球化必然打破我国经济的自我封闭，促使其融入世界经济大环境之中，其进出口贸易会出现较大幅度的增长。同时，快速增长的国际贸易也给我国获得了由国内市场走向国际市场的更大经济空间。
(四)培育跨国公司，走出国门，走向世界。
要尽快培育和造就一批拥有雄厚实力和强大国际竞争力的跨国公司，成为支撑中国经济强势发展的中流砥柱。
(五)努力提高民族创新能力和加速推进我国经济法制改革。
我国是一个发展中国家，与发达国家相比有明显差距。在面向未来的国际竞争中，面对经济全球化不可逆转必席卷世界各国的发展趋势，我们必须强化中华民族的忧患意识以及知难而进的顽强斗志，积极创造竞争优势。应加速推进我国经济法制改革，促进市场机制的完善，尽快建立和健全中国特色社会主义市场经济条件下的宏观调控和管理体系。
参考文献：
[2]王东，丰子义，聂锦芳。马克思主义与全球化——《德意志意识形态》的当代阐释[m].北京：中国人民大学出版社，2003.
[4]徐鹏杰。经济全球化本质的辨证分析[j].集团经济研究，(7)。
《经济全球化》教学反思
本课采取了比较教学与材料教学法。
1、用表格的方式整理考点知识，既让学生合作学习，自主学习，在探究中获得知识；同时也使学生在整理归纳的过程中对历史知识进行横向、纵向联系，形成完整的知识体系，提高能力，升华情感。
2、设疑引思，合作探究的模式，由浅入深，逐层递进，激发学生思考的积极性。
3、在合作探究环节中，以材料教学法引导学生对比分析，从而加强对论从史出、史由证来、史论结合的基本能力的培养。
1、建构主义学习理论：
建构主义也叫结构主义，其最早思想可追溯到皮亚杰。其四大要素是：“情境、协作、交流、意义”。建构主义强调借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义构建方式而获得。“情境、协作、交流”是强调学习的条件和过程，而“意义建构”则是整个学习过程的最终目标。
2、问题解决的原理。
在试图解决某个问题前，要先对它进行明确的阐述和规定。
要避免把注意力只局限于问题的一个方面。
要当心和避免产生功能固定和负迁移的可能。
1、利用表格形式。
由于是历史高考的二轮复习，因此在一轮复习已完成的主干知识复习的基础上，由学生运用已有知识进行归纳总结，可达到培养学生归纳总结能力；而表格形式则有助于在横纵向的对比中使学生构建知识体系。
2、采用自主探究学习、合作探究学习的模式。
新一轮基础教育课程改革，特别强调要求学生学习方式从接受式学习或者灌输式学习向自主、合作、探究式学习转变。在本专题的复习过程运用探究式教学方法，有助于学生在自主思考的基础上互相交流与倾听，通过分组合作学习的形式使其积极主动参与合作探索，学会分析、各抒己见，最终解决问题，从而增强思考能力、创造力与协同能力。
3、及时巩固的训练。通过课堂上的限时训练以及专题测试，使复习过程及时得到巩固。
1、时间有限，专题复习内容较多，课堂容量过大。
2、因为学生的知识水平存在一定的差距，因此有些基础较差的学生会在此过程中被忽视。
1、加强学生的课前预习，教师进行课前指导。
2、将学习成绩较好、活跃的学生安排到每一小组，以此带动、帮助学习困难生。
世界经济的全球化教案
教学目标：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
通过本课学习使学生认识到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
教学过程：?导入新课：
事例1：教师可先展示课前提示中《海尔大厦》照片，然后指导学生阅读课前提示中的有关部分：中国的海尔集团在美国纽约设立了北美总部。
事例2：当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想，华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。
事例3：20，中国加入世贸组织。
事例4：19，瑞士人亨利。内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，半近一个世纪之后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。
事例5：教材小字第二段：有关美国波音公司的例子。
这些都说明了当前世界的经济全球化趋势进一步加强。那么什么是经济全球化呢?今天来学习第16课《世界经济的“全球化”》。
20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势如何?见书上。
第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
进一步阐述：从表面上看，经济全球化似乎是一个抽象的概念。而实际上，它就悄然发生在人们的衣食住行当中。商店里的耐克运动服其实不一定产于美国;一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。
1.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2.二战后出现的民族独立国家积极寻求国际合作。(为经济全球化提供有利环境)。
3.二战后，第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化迅速发展。客观上要求在经济上打破国界和地域限制，扩大市场，发展大市场经济。(这是经济全球化的根本动力)。
4.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
根本原因或主要原因：生产力的发展(第三次科技革命的促进)。
三.经济全球化趋势的具体表现：见书上。共三点。(1)国际投资和国际贸易迅速增长(2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。(3)世界贸易组织的成立。
在这一世界经济发展趋势中，扮演着主角的是跨国公司。冷战结束后，跨国公司在全球范围内如雨后春笋般发展起来。
跨国公司指由两个或两个以上国家的经济实体所组成，并从事生产，销售和其他经营活动的国际性大型企业，又称国际公司或多国公司。
举出你身边体现经济全球化这一特点的典型事例(请列举你生活中的实例来证明经济全球化的趋势)：
饮食方面：肯德基，麦当劳(快餐)，百事可乐和可口可乐(饮料)等饮食行业的跨国公司大举进军中国市场，其历史背景是：改革开放。另外，家用方面，lg(英语简称缩写)家电系列，吉列系列等。
跨国公司中，有传统产业的，也有新兴产业的，以从事高科技研发为主业公司有：英特尔公司;微软公司。
中国的跨国公司：海尔，深圳康佳集团、广东tcl集团、中石油、中石化、金城集团、隆鑫等。这上结企业同国际上有实力的跨国公司还有相当的差距，还只是处于发展中国家企业国际化的初级阶段。
—阅读书中小字。
书中动脑筋：1.下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题。
双方可以通过南北对话进行经济合作。发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂;发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业。通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家经济共同发展。(见教参)。
经济全球化对世界经济发展起了促进作用(阅读书中相关内容)。
《世界经济的全球化趋势》
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
（3）了解世界贸易组织（wto）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（wto）的史实，认识其影响和作用。
（4）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
教材结构分析 。
教材地位分析。
本专题开设的意义就在于让学生了解二战以来世界经济发展情况，认识当前世界经济发展走势。二战以来，随着以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表第三次科技革命的兴起及不断地深入发展，市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受，国际金融和跨国公司的不断发展，世界经济日益成为一个相互联系、相互依赖、相互促进、相互制约的有机整体，经济全球化成为一种不可逆转的经济发展趋势。在这一大背景，作为一长期受外国殖民者凌辱和欺压、底子薄、工业基础薄弱的发展中国家，中国面临着一个何处去的问题。闭关锁国，必然是回到落后挨打的局面；对外开放，则面临着一系列的问题和挑战。通过本单元的学习，结合当今我国经济发展的现实，可以让学生认识到，面向世界，走向经济全球化是中国经济发展必须面对的问题，是历史发展不可回避的潮流。问题的关键是，我们在争取建立国际经济新秩序、接受发达国家资本的新的一轮扩张的同时，应结合我国的国情，制定适合本国经济发展的策略，积极参与国际竞争，在竞争中求生存，在学习中求发展。同时教育学生应积极同国际接轨，采取鲁迅先生所倡导的“扬弃”方式，真正为民族的复兴，国家的富强，寻找一条适合中国的经济发展之路。
教材内容分析。
本专题应把握一个中心，两个基本内容。一个中心是指经济全球化这个世界经济总的发展态势。在当前的条件下，经济全球化是一个不可逆转的发展潮流。从以美国为中心的资本主义世界体系的建立与崩溃，到资本主义世界三足鼎立的局面的形成，从世界经济区域集团化的趋势，到世界贸易组织的不断发展壮大，无不昭示着经济全球化的事实。当今的世界经济，触一发而动千钧，1997年东南亚的金融风暴就是一个典型的例子。
两个基本内容之一是对第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的正确把握。第二次世界大战彻底打垮了德、日、意三个战前的强国，严重削弱了英、法两个多年的世界大国。唯独美国在战争中没有受到多大损害,相反，经济、军事实力急剧膨胀。凭借其强大的经济、科技实力，二战后美国通过一系列国际运作，建立了以美元为中心的资本主义世界经济体系，确立了美国的经济霸主地位。以美国为核心的资本主义世界体系的确立，尽管美国主观上是出于本国经济利益的考虑，但客观上却起到理顺了战后的国际间的金融和贸易问题，是推动世界经济走向联合的重要一环，为经济全球化奠定初步基础。
另一个重要内容是世界经济全球化的主要表现和世界经济全球化趋势下的中国。世界经济全球化主要体现在世界贸易组织的不断扩大、世界经济区域集团化的发展以及世界各地的经济联系的不断加强。老师们在处理这一部分内容时，可结合亚太经济合作组织会议的召开、欧元的一体化等时事内容给学生讲解。世界经济全球化趋势下的中国作为经济全球化视野下的个案，其用意在于，一是作为中国公民，明白全球化形势下中国的境况和地位；二是通过分析经济全球化过程中产生的机遇和挑战，寻找适合中国经济的可持续发展之路。
当然，在掌握主体内容之前，教师首先还要让学生明白第二次世界大战后至今世界经济格局演变的三个阶段。第一个阶段从第二次世界大战结束后初期到20世纪60年代末，主要是美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。资本主义和社会主义两大经济体系由于意识形态的斗争而相互隔绝。第二阶段从20世纪70年代开始到20世纪80年代末，这一时期，世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化也是经济格局多极化的一个表现。第三个阶段，是从20世纪90年代至今，主要是经济全球化发展迅速，两极格局的瓦解在一定程度上推动了经济全球化的发展，世界贸易组织的成立也有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。
教材难点分析。
1.经济全球化与区域集团化的联系和区别。
经济全球化的形势下，由于世贸组织成员较多，而在发展水平上却存在着巨大的差异，因此，经济自由化的进程不可能同步推进，这时，一些区域性的经济组织便应运而生了。经济区域化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。一方面，区域经济集团都存在一定的保护倾向，具有一定的排他性，一段时间内对经济全球化的进程有不利的影响。另一方面，经济区域集团化的迅速发展，又推动了经济全球化的进程。因为，区域经济组织的出现，使世界社会生产力提高到了一个新的阶段，各区域经济组织通过谈判制定相关的制度和政策，努力跳出狭小的圈子，使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中，从而推动了世界范围内经济的进一步联系和融合。经济区域化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤，经济全球化则是经济区域化的最后归宿。
2.准确理解经济全球化的利弊与列强在帝国主义阶段对全球（含中国）的经济侵略问题。
经济全球化的利弊与列强在帝国主义阶段对全球（含中国）的经济侵略的准确理解，是本单元的又一难点问题。既然近代列强的资本输出属于侵略的范畴，那么，在当前条件下，发展中国家为什么又能接受发达国家的侵略的事实呢？这就涉及到经济全球化的双刃剑作用问题。由于西方发达国家在资金、技术、市场机制等方面占有明显优势，而经济全球化又是在西方发展模式推动下发展的，因此，当前的经济全球化进程具有明显的资本主义特征，从而使全球化所创造的财富不能公平合理地分配，导致全球贫富差距不仅没有缩小，反而进一步扩大，也在一定程度上削弱了一部分国家的主权，威胁这些国家的经济和社会稳定。但总体而言，经济全球化一方面促进各种生产要素实现最佳的配置，推动世界经济增长，传播新技术和提高各国人民的生活水平。当前关于经济全球化问题的争论的焦点是，全球化是为少数富人服务，还是为全人类的共同利益服务。从目前来看，经济全球化给发达国家和发展中国家带来的机遇和风险是不对等的，对于广大发展中国家来说，要想消除经济全球化的弊端，一方面，通过积极参与，争取在全球化进程中维护自身的权利，改革现行的不合理游戏规则，建立公正、合理的国际政治和经济新秩序；另一方面，还应通过制定适合本国的经济发展战略，积极参与国际竞争，充分运用当前科技革命成果，实现本国经济发展的现代化。
重点问题阐述。
1.布雷顿森林体系是如何确立的？
二战后，在资本主义世界中，由于传统经济重心——英国屡遭重创，美国却借两次世界大战之机，特别是远离战火的有利条件，迅速发展本国经济，实力日益膨胀。在这种背景下，为了维护各自的利益，英、美分别提出了“凯恩斯计划”和“怀特计划”。但迫于美国强大的国力，英国基本上接受了美国的方案。根据美国的方案，1944年7月，美、英、法、苏、中等44国通过了《布雷顿森林协定》。1945年12月，国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）成立，并分别于1947年3月、1946年6月开始营业。在两大机构中，美国拥有决定性的控制权，一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是“布雷顿森林体系”。
2.以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的基本内容。
资本主义世界经济体系的基本内容主要是指在国际经济生活中国与国之间关于货币、贸易、市场等方面的国际规则的制定和确立。根据“布雷顿森林体系”的基本原则，确立了以美国为主导的世界货币金融体系；通过1947年签署的“关税与贸易总协定”，形成了以美国为中心的国际贸易体系。
3.以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的影响。
以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的影响，应该辩证地去看待。从积极影响的角度来看，主要有以下几个方面：（1）使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转；（2）使资本主义世界经济在相对稳定的情况下扩大了各国间的贸易，加强了国际贸易和国际合作；（3）客观上起到扩大世界购买力的作用，促进各国经济向前发展；（4）固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。一句话，建立在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定三大支柱基础之上的战后资本主义世界经济体系的形成，顺应了经济全球化的历史趋势，反映了第二次世界大战后世界经济向着体系化和制度化的方向发展。
从消极影响的角度来看，由于美国和美元在战后资本主义世界体系的特权和支配地位，一方面，美国凭借强大的科技和资本优势，在全球范围内对发展中国家进行新一轮资本的扩张，加大了南北经济发展的差距；另一方面，凭借在国际金融中的特权和支配地位，美国垄断组织增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物、企业以及支付海外驻军的庞大费用，同时使黄金大批流入美国，增强了美国称霸世界的实力。
冷战结束后，世界经济格局发生了重大变化：国际关系中经济因素迅速上升；各国之间围绕综合国力的较量日趋激烈；国际经贸领域的竞争加剧；贸易保护主义抬头。于是，越来越多的国家选择了走经济区域化的道路，到20世纪90年代，形成了三大区域经济集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织。这说明，在共同的机遇和利益的驱动下，地理位置相近、政治意愿趋同，但发展水平不同的国家组成区域性经济集团非但具有可能，而且还具有相当的内在动力。在经济全球化进程中，各方均有所得和有所失，但总体上看利大于弊。
经济全球化就是生产要素在全球范围内以空前的速度和规模流动，实现优化配置，并为此而逐步削减各种障碍和壁垒。世界经济全球化的主要特征是：生产全球化、资本全球化、市场全球化。经济区域化是越来越多的国家实施的联合图强的战略，它依仗集团的力量以促进和维护本国战略利益，增强综合国力和区域内参与竞争的能力，从而抵御来自区域外的竞争。
6.经济全球化迅速发展的原因及存在的问题。
原因：其一，市场机制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠道。其二，科技进步和生产力水平的提高是经济全球化的根本动力。其三，国际金融的发展是经济全球化深入发展的催化剂。其四，跨国公司蓬勃发展，成为推动经济全球化的关键因素。其五，冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。其六，国际协调机制不断加强，成为经济全球化发展的必要条件。
存在问题：由于发达国家在技术、资金、管理等方面具有优势，影响和左右着国际经济“游戏规则”的制定，从总体上看，发展中国家在全球化进程中处于相对劣势，主要表现在几个方面：一是挑战和压力增大；二是经济运行风险提高；三是最不发达国家有可能被边缘化。最终加大南北贫富差距，增加国际经济发展中的不稳定因素。
机遇：有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争；有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制；有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被动接受的不利状况，从而维护合法权益；有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高；也将促进世界经济的增长。
经济全球化与国家经济安全战略
经济全球化基于由亚当・斯密提出的自由主义经济动力学.按照马克思的意识形态,经济全球化就是资本主义全球化.我们需要理解经济全球化的整体性的运转模式,研究世界市场及其对全球化时代人类生活的影响.对现时代的'物质条件的这些分析是克服经济全球化弊端的理论要求.
作者：奥利瓦・布兰恰特张建华邹诗鹏作者单位：刊名：求是学刊pkucssci英文刊名：seekingtruth年，卷(期)：200532(1)分类号：b516.59关键词：经济必然性全球化新殖民主义
经济全球化范文
经济全球化，就是投资、贸易等经济活动及其各生产经营要素流动的自由化，就是世界市场的统一化，与其说这是一种静态的结果，还不如说这是一个动态的过程。详细内容请看下文。
为了适应市场的统一化和市场规则统一化的客观需要，国际经济法不仅必将且正在发生新的变化，国家的法律体系面临着如何处理全球化带来的复杂情况的新挑战。
(一)迅速回升的全球贸易，成为拉动世界经济增长的强大动力。
(二)外国直接投资复苏和持续高涨，为世界经济的增长注入了持久活力。不过近年来，跨国直接投资开始呈现出两大变化，其中第一大变化是包括印度、巴西、墨西哥在内的发展中国家开始成为资本输出国;第二大变化则是第三产业成为跨国直接投资新的领域。上述两大变化业已对传统的国际经济法提出新的课题。
(三)随着自由贸易区的蓬勃发展，世界经济的区域一体化和国家集团化进程呈现加速态势。在过去的十年间，跨地区的经济贸易发展迅猛，双边和多边的区域贸易安排和协定数量激增，并且重叠交错，这已经成为国际经贸发展的重要特征之一。另外，伴随着全球贸易规模的扩大，发展不平衡问题难以避免，贸易摩擦日益增多。
(一)包括国际商法在内的国际经济法的统一趋势明显加强。国际经济法统一趋势的表现之一，就是处理各种国际经贸关系的国际公约不仅数量日益增多、作用日益增强，而且各国规制市场方面的经济立法出现趋同现象，在这方面，以wto为代表的各类经贸国际公约和国际协定，是效果最为显著的实体法统一化的突出范例;表现之二，就是作为相关国际经济法(特别是国际商法)主要法律渊源的现存条约或公约的参加国的数目大幅增加。
(二)国际经济立法与其它各领域立法的关系日益密切，出现了联结和互动趋势全球化趋势的进一步加强，使得各个领域的国际经济法律制度逐步取得了功能上的整合，与此同时，国际经济法律制度与环境、外交、卫生、社会等领域法律制度的联结日趋紧密。
(三)国际经济法与国内经济法的融合日趋加深，国际法与国内法的界限越来越模糊众所周知，作为国际经济法主要渊源的国际条约，其制定一般是由几个主要的国家或国家集团在谈判的基础上产生的。因此，某一国家(地区)或集团的谈判实力越强，谈判技巧越高，其国内法律或域内法律对国际法的影响就越大，同时在另一方面，国际法一旦成型，它又会对成员的国内法或域内法产生反作用。
(四)国际经济法律规则越来越具有普遍适用性和权威性在经济全球化的趋势下，世界各国越来越清醒地意识到，只有遵守国际经济法律规则，其基本的国家经济利益才能得到维护、巩固和发展，因此，国际经济法的规则更具有了权威性和生命力。
经济全球化对中国经济的影响论文经济全球化的论文
首先，经济全球化要求我们加快政府职能和管理体制的转变。在全球化竞争中，体制竞争是第一位的。要建立有利于参与经济全球化的体制软环境，政府职能转变是其中重要的一环。这就要求我们以加入wto为契机，把企业应享有的权利和义务尽快地归还企业;把政府的职能真正转变到提供公共产品和服务上来，加快中国社会主义市场经济体制的规范和完善。目前，中国现行的政府管理方式和政策手段，在许多方面还不适应这个要求。包括企业的市场主体地位没有完全确立起来，一些地方、部门保护主义比较严重;政府职能定位不够清晰，缺位和越位现象并存，行政管理体制、方式在许多方面不符合应对全球化的基本要求;市场经济中出现的一些新情况、新问题缺乏法律规范和保障，经济运行和管理中有法不依、执法不严、违法不究的现象还比较严重。如果这些问题得不到及时调整、清理和解决，将严重制约中国企业应对外部竞争压力的能力。因此，加快政府职能和管理体制的转变，建立适应全球化的市场经济新体制，在未来5-8年是一个严峻的考验。其次，经济全球化要求我们建立新的产权结构。进一步完善社会主义市场经济体制，一方面要求继续坚持社会主义初级阶段的基本经济制度，也就是要有助于巩固和发展中国现阶段所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;另一方面又要求所有制结构是开放的，在保持公有制主体地位的前提下坚持所有制结构的多样性和开放性。在参与经济全球化过程中，会有更多的`外资企业到国内来投资办厂，并且会同更多的国有企业和非国有企业组成各种形式的合资企业。因此，只有不断调整和完善所有制结构，保持所有制结构的开放性，才能适应经济全球化进程中外国企业到国内投资的需要。实际上，包括外资经济在内的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。在开放经济条件下完善社会主义市场经济体制，不仅要有利于加快国有经济布局的战略性调整，发挥国有经济在国民经济中的主导作用，发展多种形式的集体经济，也要有利于支持、鼓励和引导民营、个体以及外资企业的健康发展，对不同所有制企业实行同等待遇，为各类企业的发展创造平等竞争环境。除关系国家安全和经济命脉的重要企业要由国家控股外，鼓励非国有制企业、个人和境外投资者以适当方式参与国有企业改制，形成混合所有制企业。再次，经济全球化要求我们建立新的宏观调控体系。在全球化环境中，进一步加强国家对经济运行的宏观调控及相关立法，整顿和规范市场经济秩序，避免无序恶性竞争对经济发展的负面影响，防范经济、金融风险。在开放经济条件下，国家对经济进行宏观调控的难度更大、范围更广、任务更加艰巨，不仅要考虑国内经济发展的需要，更要考虑国际经济环境变化对国内经济的影响，要以更加开阔的视野来确定宏观经济调控目标，进一步完善和增强宏观调控手段，防范和化解国际经济金融形势变化对国内经济可能产生的不利影响，保持宏观经济的对内均衡与对外均衡，促进国内经济的健康发展。最后，参与经济全球化还要求建立和完善同国际接轨的市场经济体制，使之既适应社会主义市场经济的要求，又有利于开放型经济的发展。社会主义市场经济与其他市场经济的差别，主要在于基本经济制度的不同。除了基本经济制度的不同之外，社会主义市场经济同其他市场经济在经济运行机制以及宏观调控方式等方面具有很多共同点。随着中国改革开放进程的加快和加入世界贸易组织，必须进一步完善社会主义市场经济体制，不仅要进一步开放市场，建立和完善全国统一、公平竞争、规范有序的市场体系，而且要按照世贸组织的基本原则建立同国际接轨的市场经济规则，便于企业参与国际竞争和开展国际经济合作。
全球化如今又成热门话题。英国“脱欧”、美国当选总统特朗普数度发表反全球化言论，令全球化这个曾经的发展潮流，引来诸多讨论。随着中国在国际经济舞台上的重要性日益显著，世界也关注中国声音。
达沃斯世界经济论坛召开之际，中国国家主席习近平在开幕式上发表主旨演讲，对全球化推动中国开放作出积极评价，同时呼吁让所有民众共享经济全球化的好处，并直言当下全球化遇到的问题和困境，希望为解决全球经济问题提出中国方案，贡献中国智慧。
全球化的讨论之所以又成为热点，乃因近期逆全球化趋势抬头。即便美国这个曾经主导全球化的国家，其当选总统特朗普未上任即大打贸易保护牌，一方面声称要将中国列为“汇率操纵国”，以此为理由征收45%的防御性关税。他还痛批德国难民政策，并扬言要对德企宝马施加惩罚关税。另一方面，特朗普重新审视美国既定的国际区域经济一体化战略，包括退出tpp（跨太平洋(5.06+0.40%,买入)伙伴关系协定）、重新谈判或退出nafta（北美自由贸易协定），以及认为北约已过时。不论这些言论能否付诸实施，未来一段时期内美国成为贸易保护主义的拥趸毋庸置疑。
的确，经济全球化是一柄双刃剑。当前，全球经济下行压力渐大，“蛋糕”不容易做大，导致增长和（91.40-0.33%）分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾突出。不过，全球一旦回到贸易保护主义，国家之间大打贸易战，无疑会将世界经济拖入进一步下滑的泥潭，绝非明智之选。同时，反全球化的呼声也反映了经济全球化的不足，值得重视和深思。
此时，中国作为世界经济中越来越重要的力量，在推动世界经济步入发展正轨上，理应有所担当。根据imf（国际货币基金组织）发布的《世界经济展望》的最新预测，中国20xx年经济增速预期为6.5%（+0.3%），预测中国20xx、20xx、20xx年对全球经济增长的贡献分别为3.1%、3.4%和3.6%。习近平亦指出，国际金融危机爆发以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上。
中国无疑也是经济全球化受益者，加入世界贸易组织后，中国对世界出口额增量的贡献率为15%（美国为6.63%），对世界进口额增量的贡献率为11.86%（美国为8.53%），出口一度为中国经济发展增添强劲动力。同时中国更是全球化的贡献者，除了大量进口外，中国居民境外消费、中国企业海外投资在近年发展均十分迅速。
因此，中国要持续推进改革开放，为开放型世界经济发展提供动力，并利用自身优势与力量，积极推动全球化和带动其他国家一同发展。
继续开发方面，要减少外资准入限制，坚持为各国企业在华投资兴业提供更好服务的方向。国务院日前也印发了《关于扩大对外开放积极利用外资若干措施的通知》，提出利用外资是我国对外开放基本国策和开放型经济体制的重要组成部分，要创造更加开放、便利、透明的营商环境，积极吸引外商投资以及先进技术和管理经验，推动新一轮高水平对外开放，以开放促改革、促发展。
而与其他国家协调发展，最重要的无疑是“一带一路”国家战略。“一带一路”提出至今三年多，已和40多个国家和国际组织签署合作协议，中国企业对沿线国家投资达到500多亿美元。今年5月，中国将在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛，为解决当前世界和区域经济问题寻找方案，为实现联动式发展注入新能量。
全球经济大潮滚滚向前，中国影响力与日俱增。在当前逆全球化等民粹主义潮流有所抬头之际，中国理应发挥自身作用与影响力，推动全球化向前，不至于落入贸易保护主义悬崖。
经济全球化对中国的影响经济全球化与中国发展
经济全球化是世界经济全球化是随着科技革命在广度和深度上的发展，特别是信息革命的迅速发展和跨国公司在全球迅速扩大对外直接投资与全球市场体系的形成而形成的。全球贸易往来增多、资金在国际间流动和科学技术突飞猛进的发展，正在推倒各国的经济壁垒，在全球范围内形成一个相互依存的整体。经济全球化已呈不可逆转之势，并对世界政治、经济产生重大影响。随着中国加入wto和改革开放的`不断深化，全球化将对中国经济产生越来越深远的影响。
第一，经济全球化使得中国经济的对外依赖度大大提高，这一方面意味着中国企业进入世界市场的获利机会增多，另一方面也使中国的国内市场成为各国企业纷纷抢占的制高点。
随着中国经济融入全球化进程的程度不断加深，中国产品在国外市场的准入程度将提高，但同时国内市场的全方位、大幅度开放也是大势所趋。中国在劳动力成本方面的比较优势将使中国的劳动密集型行业的出口大幅增长，从而在一定程度上带动国民经济的持续增长。在中国不具有比较优势的资本密集型和技术密集型行业则由于本国企业的竞争力不强，很可能遭受外国同类进口产品的巨大冲击，使经济增长受阻，并引发严重的失业问题。
为了分享经济全球化利益，又要避免其不利影响，中国在现阶段应充分注意发挥劳动密集型产业的比较优势，并以此为基础，逐步地积累财富，推动经济增长，同时也应积极利用世界性资本、技术和产业大转移的有利时机，通过开展贸易、利用外资等途径，实现比较优势的动态转移和产业结构的优化升级，推动本国技术进步、制度创新和整个经济的发展。
第二，经济全球化推动大型跨国公司在中国大举实施兼并，这在提高中国企业经济效率的同时，也将对中国国内产业造成较大的冲击。
经济全球化的趋势
第1课时。
教
学
目
标1、知识与技能：经济全球化的进程；经济全球化的原因；经济全球化的表现；经济全球化的作用；并培养学生正确认识经济全球化的弊端、存在问题的能力。2、过程与方法：借助图片、文字材料的形式，学生自主思考为主、教师适当引导为辅的方法来完成本课的教学。3、情感态度与价值观：让学生认识到经济全球化是当今世界发展的必然趋势，要正确对待经济全球化所带来的影响，并培养学生的全球意识和责任意识。
教具ppt课件教学要点：一、经济全球化迅速发展1、经济全球化的进程2、经济全球化的原因3、经济全球化的表现二、问题与展望1、经济全球化的作用2、经济全球化的弊端3、我们如何应对经济全球化特别关注：分析经济全球化给当今世界带来的影响，我们该如何应对经济全球化。相关链接：引导学生关注当今世界热点问题：经济危机、世贸组织、环境污染等教学方法：在图片、文字等材料的帮助下，由学生自主学习并思考，中间穿插教师适当的引导来完成本课的教学。真正体现学生的主导地位。基本作业：自我测评：根据课文内容归纳经济全球化在20世纪迅速发展的原因和表现。
教学流程。
教学环节。
教学内容。
教师活动。
学生活动。
教学反思：
经济全球化的趋势
1、分析课标要求：《课标》对本课的要求是：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求，本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响，经济全球化存在的问题。其中经济全球化的原因及存在问题是本课的重点，理解经济全球化是一把双刃剑是本课的难点。
2、本课的地位和作用：本课内容是本模块最后一个专题的最后一课，具有对整个模块的总结性的作用，反映了经济成长历程的最终趋势——走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识在全球化趋势之下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。
4、根据课标的要求和学生的实际情况，本课的重点是：经济全球化的原因及存在问题；难点是：如何理解经济全球化是一把双刃剑。
二、学生分析。
1.从学生的认知水平和能力状况来看，学生在初中阶段已经学习了简单的世界史，对经济全球化的基本史实已经有所了解，并在前一阶段的学习中初步了解了经济一体化的趋势；在学习过程中，学生已初步掌握了归纳和概括问题的能力，初步具备了查找和收集材料、获取有效信息以及自主学习的能力。
2.从学生存在的学习问题以及学生的学习需要、学习行为来看，学生的兴奋点仍集中在直观教具或有趣的历史事件上，对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。
三、教学目标。
（一）、知识与能力。
1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。
2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析，提高辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。
（二）、过程与方法。
按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与辩论和讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。
（三）、情感态度与价值观。
学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。
四、教学策略。
六、教学过程。
流程 教师活动 学生活动。
导入新课。
（3分钟） 多媒体显示麦当劳、可口可乐、雀巢等跨国公司的商标。在此情景下，引导学生明确跨国公司的出现是经济全球化的一个表现，经济全球化不仅集中在金融和贸易领域，而且涉及人们生活中的各个方面，导入新课。
引起兴趣，进入角色。
讲授新课 一、经济全球化的迅速发展 1、原因（10分钟） 设问引导学生回顾经济全球化的历史进程。 在教师的引导下回忆出经济全球化的历史进程，并做记录。
多媒体显示图片：磁悬浮列车、跨海铁路、海底隧道等；文字材料：“被接近的距离”，指导学生阅读材料，认识“科学技术的发展为经济全球化提供坚实的物质基础和根本的推动力”。
观察图片，阅读材料，得出认识。
提问：促使经济全球化迅速发展的原因还有哪些？指导学生阅读教材，从中得出结论。
阅读教材，划出相关知识点。
2、表现（3分钟） 提问：经济全球化迅速发展表现在哪些方面？ 阅读教材，自己得出结论，并划出相关知识点。
二、经济全球化的利与弊 1、积极影响（5分钟） 显示有关经济全球化的意义的材料，引导学生从材料入手认识全球化的积极影响。
阅读材料，结合教材，得出认识。
提问：请从身边的日常生活中举例说明经济经济全球化如何丰富和方便人们的生活。
互相交流，自由发言。
肯定学生的发言，说明“经济全球化是一把双刃剑”，引出下一部分：经济全球化存在的问题。
调整思维，整理知识。
流程 教师活动 学生活动。
讲授新课 二、经济全球化的利与弊 2、存在问题（11分钟） 多媒体显示有关全球贫富差距、环境问题、经济危机等问题的图片及文字材料，设问：结合上面的材料，请你谈一谈经济全球化中存在哪些问题。 阅读材料，结合教材，得出结论。
肯定学生的思维成果，在此基础上进一步提问：有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”大家怎么看待这一观点？ 学生按课前准备的材料，自愿分成正反两方进行辩论，畅谈见解。
肯定学生的观点，引导学生形成积极的看法。过渡至下一部分。 调整思维，整理知识。
三、经济全球化的展望（3分钟） 指导学生阅读教材，得出认识：经济全球化是社会经济发展的必然结果。 阅读教材，形成认识。
小结。
（7分钟） 组织讨论：经济全球化已成为不可逆转的趋势，这既给我们中国提供了发展的机会，也提出严峻的挑战。面对这一趋势，我们怎样才能抓住机遇，迎接挑战？ 分组讨论，派代表发言。
回顾本课的主要内容，多媒体配合展示本课知识结构。 完善知识结构，并记录于笔记本。
形成性练习。
（3分钟） 多媒体显示教材“解析与探究”的材料及问题。 思考并作答。
八、教学后记。
本教学设计是我在学习高中历史《课程标准》、分析教材和学生水平的基础上，制定符合实际的教学目标，采用科学的教学方法并结合多媒体教学手段设计的。在教学中，教师灵活运用多样化的教学手段和方法，如讨论、辩论、自由发言、设计灵活的课后调查活动等，为学生的自主学习创造了多样化、开放式的学习环境，充分发挥了学生的主体性、积极性与参与性，培养了学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高了他们的创新意识和实践能力。通过这些方法的掌握和能力的培养，使学生能从本质上认识经济全球化，辩证地看待全球化的利与弊，并进一步思考我国目前发展经济所面临的机遇和挑战，从而增强学生的社会责任感，充分体现出高中历史新课程标准有关课程目标的理念。学生在课堂上也能主动参与，从不同的角度去发现问题、积极探索解决问题的方法；独立思考，对相关的问题进行较为全面的比较、概括和阐释；与其他同学合作探究，共同思考解决问题的方法，较好地完成了课程标准的各项目标要求。
附录：
一、课前阅读教材提示及自主探究主题。
1、从经济全球化的迅速发展，经济全球化的利与弊，经济全球化的展望三方面阅读教材，自主建立知识结构。
2、围绕经济全球化的利与弊搜集和整理资料，形成自己的见解。
二、上课需要用的图片及文字材料。
1、几个跨国公司: 。
2、先进的交通工具： 3、全球贫富差距扩大。
近xx年来各国所得贫富不均情况有恶化之势。1997年人均gdp逾1万美元的为28个国家或地区，人口占全部国家的17%，但所创造出的gdp比重高达79%；人均gdp在1000至9999美元间有43个国家，人口比重为26%，gdp比重为15%；人均gdp在999美元以下者有33个国家，人口比重高达57%，其gdp比重仅6%。
4、环境污染5、经济危机。