军训过程中的艰辛和磨砺，让我明白了生活中没有捷径可走，只有靠自己的努力去奋斗才能达到目标。以下是一些学习心得的精选范文，希望对大家在写作时有所帮助。
教师研修作业心得体会范文
教师研修是一项为了提高教师教育专业素养、提升教育教学水平而进行的培训活动。在参加了一次研修作业后，我深感收获颇丰，从中学到了许多新的教学理念与方法，也对教师的角色有了更为深刻的认识。以下是我对教师研修作业的体会与感悟。
第二段：认识自我。
教师研修作业是一个了解自我、发现不足的过程。通过参与研修作业，我意识到了自己在教学中存在的弱项，并进一步反思自己的教育教学理念和方法。例如，我发现自己在课堂管理方面存在一定的困难，常常无法有效控制学生的注意力，导致教学效果不佳。在研修作业中，我学习到了一些课堂管理的技巧和策略，如规范的教室秩序、师生互动等，这些都为我改进自己的教学方法提供了宝贵的参考。
第三段：学习新知识。
教师研修作业也是一个学习新知识的过程。研修作业的内容丰富多样，包括教育心理学、教育学理论、教学设计等多个方面的知识。通过学习这些新知识，我开阔了自己的视野，拓展了教育教学的思路。比如，在教学设计方面，我学习到了项目制学习的概念和方法，通过将不同学科的知识融入到一个项目中，可以增强学生的实际操作能力和综合解决问题的能力。这些新知识的学习为我提供了更多的教学思路和方法，使我在教学中能够更加有自信和创造力。
第四段：增进交流合作。
教师研修作业促进了教师之间的交流与合作。在研修作业中，我有机会和其他教师进行深入的交流，分享自己的教学经验和心得。通过与其他教师的交流，我不仅收获了新的教学方法，也开拓了自己的思维方式。另外，在作业过程中，我们通常需要分组合作完成任务，这促使我们之间形成了一种相互支持和合作的氛围。通过这种合作，我学会了倾听他人的意见和建议，更加注重团队精神和集体的力量。
第五段：总结收获。
教师研修作业对于提高教师的教育教学水平有着重要的意义。通过这次研修作业，我不仅认识到自己的不足，也学习到了许多新的教育理念与方法，并充分展示了教师之间的交流与合作的重要性。我相信，这些收获不仅对我个人的教学能力有着积极的影响，也将为我今后的教育教学工作提供不断的动力和支持。
总结：通过教师研修作业，我不仅认识到自身的不足，也学习到了许多新的教育理念与方法，并且通过与其他教师的交流和合作，进一步提高了自己在教学方面的能力。教师研修作业是一个不断学习与成长的过程，我相信只有不断地学习与进步，才能更好地为学生的发展和成长做出贡献。我将会将这次研修作业的心得与体会应用于实际工作中，不断提升自己的教学水平。
教师研修作业心得体会范文
在教师研修作业中，我深刻体会到了作业对于教师个人和专业发展的重要性。通过参与研修作业，我不仅加深了对教育理论和方法的理解，还提高了教学能力和专业素养。以下是我对教师研修作业的一些心得体会。
首先，教师研修作业是促进个人成长的重要途径。在参与研修作业的过程中，我深入研究了相关的教育理论和方法，拓宽了自己的知识面，提升了自己的专业素养。通过参与研修作业，我不仅能够更好地认识自己，发现自己的不足之处，还能够通过研究和讨论深化对教学的认识和理解。研修作业不仅是教师个人成长的机会，也是一次与同行交流和合作的机会，通过与他人的交流和讨论，我能够从他人的经验中汲取营养，借鉴他人的优秀做法，提高自己的教学水平。
其次，教师研修作业对提高教学能力至关重要。通过研修作业，我能够对教学过程进行反思和分析，发现自己的不足之处，找到问题的症结所在，进而采取相应的对策。例如，在一次研修作业中，我深入研究了学生的学习情况和问题所在，提出了一套具体的解决方案，并进行了教学实践。通过实践验证，我发现这套方案能够有效地解决学生的学习问题，提高他们的学习效果。这次研修作业不仅得到了同仁们的认可，还使我更加深刻地认识到问题导向的教学方法的重要性，并且在今后的教学中，我也积极运用这一方法来提高学生的学习能力。
再次，教师研修作业对提高专业素养非常有帮助。通过参与研修作业，我学习到了很多与教育相关的理论知识和教学技巧，并且能够将这些理论知识和技巧应用到实际教学中去。例如，在一次研修作业中，我研究了教育心理学中关于学生动机的理论，并深入思考如何运用这些理论指导我的教学。我尝试了不同的教学方法和策略，引导学生主动参与到学习活动中，激发他们的学习兴趣和积极性。这次研修作业不仅提高了我的专业素养，还使我更加深刻地认识到教育心理学对于教学的指导作用，为我今后的教学提供了有力的支持。
最后，教师研修作业使我更加明确自己的教育理念和职业目标。通过参与研修作业，我深入思考了教育的本质和目标，进一步明确了自己的教育理念。我坚信教育的价值在于培养学生的创新能力和综合素质，而非仅仅追求分数的高低。我希望能够成为一名激发学生创造力和潜力的教育者，通过自己的努力和研究，不断提升自己的教育能力，为学生的发展和成长做出积极的贡献。
综上所述，教师研修作业对于教师个人和专业发展具有重要的意义。通过参与研修作业，我不仅加深了对教育理论和方法的理解，提高了教学能力和专业素养，还使我更加明确了自己的教育理念和职业目标。教师研修作业是一种促进个人成长的重要途径，也是提高教学能力和专业素养的有效方法。因此，我将继续参与各种形式的研修作业，不断提升自己的教育水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教师研修心得体会
廖鉴全。
这次，我参加了“广东教师远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：
一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
国培计划教师研修作业国培计划教研员培训心得体会
11月10日―11月25日，我去上海华东师范大学参加了初中语文学科国家级研修班的培训学习，在为期十五天的学习中，学习内容很丰富，有师德教育和教师专业成长，有语文教育理论和教育应用，有初中语文教学问题与对策，还有校本研修的设计和实施。华东师大安排了顶级的教授和专家为我们授课，有参与语文课标制订的核心成员巢宗祺和方智范教授，有令人敬仰的全国十大教书育人楷模之一的于漪老师，有知名的教授和特级教师。在学习过程中也留下了许多感人至深的点滴，和精彩的令人回味的空间，后面将研修过程中的心得和总结逐步整理下来。
11月12日。
昨天是光棍节，可能11月11日像四根光棍孤独地挺立在那儿吧。恰好昨天也是我参加国培计划研修培训的第一天。听了华东师大吴遵民和方智范两位教授的报告，涌动在心间有两个字――感动!
坐在华东师大校园河边的连椅上，两旁树木葱茏，苍翠欲滴，眼前碧水如镜，偶尔泛起一阵阵涟漪。此情此景，让人心灵宁静，可以从容安详地反思自我，静看世间百态。我想，那些在这种情境中长期濡染和静思修养的学者教授们大概因此方有那种卓尔不群的气质和睿智通达的独特见解吧。
要我用一个词评价吴遵民教授，那就是勇气。这份勇气首先来自于他的真诚。富有责任感、使命感的人才会不避讳功名和得失。这大概就是学者和官僚的最大不同吧。向《国家中长期教育改革和发展纲要》发出质疑，让教育远离功利，回归育人;让孩子远离重负，拥有理想、兴趣、幸福快乐地成长，这是他为之愤怒为之呐喊的理由。当下，太缺少这样有良知的声音，太缺少这样有温度的心灵了。
我并非完全赞同吴教授的观点，但我认同他站在高处，用忧患来警示人们：要培养有良知、有血肉的接班人，不要让他们渴盼只挤进北大、清华的校门;国家发生危难时，谁来担负社会责任?教育要永远站在中立的立场上，不要随政治起舞。
方智范教授的渊博令人肃然起敬。他对古诗词研究的视野已经从《诗经》这个源头开始，穿越几千年文化的路径，拨开浩瀚的文学巨浪，探寻文学先贤们行走的道路。让我们渐渐触摸到文学和文化上的基因：从《关雎》的“日之夕矣”谈到李白的《致友人》、孟浩然的《宿建德江》、《天净沙秋思》再到唐人的闺怨词，柳永的《雨霖铃》，一脉相承的情感竟然共通，娓娓道来让人如醍醐透顶，豁然开朗。
站在高处，可以洞悉世间万象;站在高处，可以不为一时得失所惑;站在高处，不会迷失前行的路;站在高处，也可以从容淡泊地做自己心灵愉悦的事。
有这些有良知的人站在高处为我们守望，我们固然可以酣然入睡。但我们是国培计划中的一员，也应早日成长起来，不断向高处攀登，替那些守望者把关当值，在巍峨的山巅上聚首开怀!
3.教师高校研修培训总结。
4.教师网络培训研修总结。
5.2017教师国培培训总结。
7.2016教师个人研修总结。
8.2016教师校本研修总结。
9.教师国培返岗实践总结。
教师研修心得体会
教师研修心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师研修心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教师研修心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。
1、用心参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
三、研修资料丰富多彩。
1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
随着教育改革的步伐，知识的更新。面对21世纪孩子们的求知欲，对于我这个步入中年的教师，要让新课程的教学能走入科学规范的教学课堂，深深感到自己的知识底蕴不够。文化水准肤浅的我，只好借助于网络的学习来弥补自己在教学中的一些薄弱环节。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。通过学习了解到狭隘世界以外的广阔的世界，接触到了最新的教育理念先进的教学技巧。
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形势，我开始摸索着学习上网交流，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献自己微博的力量。在这次学习中，授课老师为我们总结了全新的思想方法和活动经验，这让我在教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际指导教学中缺乏高度和深度。老师们关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常工作中面临的最为头疼的环节。要做创新型、研究型的教师，通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。,教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足。
教师的工作是清苦的，有时觉得非常乏味，但通过聆听各位专家的精彩讲,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己太安于现状、自我满足，工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。总之，本次远程研修活动，开展的非常成功，很有实效性。
通过网络学习，我深深体会到：人类已经进入信息化社会，在信息化环境下如何促进教师们不断提高现代教育技术应用能力，提高教师整体素质，是新课程改革全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。我们应与时俱进，结合实际有选择性地加强实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。
自参加山东省教师远程网络研修以来,我认真学习研修专题，真是感到受益匪浅,收获很大。特别是在师德修养、教育理念、教学方法、课堂教学艺术等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思、参与教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下良好的基础。
一、远程教育,交流沟通,效果明显。
在网络研修中，我感受到老师们积极向上、感受到了同行们的进步给我带来的压力，促使我抓住一切可以利用的时间认真研修，通过观看视频、聆听讲座、视频互动、话题讨论、完成作业等灵活多样的形式，向资深专家和优秀教师学习交流成功的教学与管理经验,仿佛感觉到专家、名师就在我身边,和他们零距离平等交流。为我的教育教学水平和业务能力的发展创造了良好的条件，使我对未来的教学充满了信心。特别是在课堂教学和教育教学管理方面，通过学习交流,我对当前素质教育下数学教学有了全新的认识，找到了存在的弊端,找准了突破口，在实践中逐步进行改进,以确保学习的效果。
二、加强研修，转变思想,更新观念。
在紧张的网络研修的学习中，我积极撰写日志，上传资源，发起话题，观看视频，发表评论，提交作业。使我明确了现代教育的本质，新课程改革的方向，明确新课改要求教师必须具备的素质。明显的感觉到与优秀教师的差距还很大，教学方法有待改进等等，认识到作为教师就要不断的提高自己，充实自己，具有崇高的师德，丰富的知识，扎实的基本功，高超的技能，才能适应新时期教学的需要，新课程教学的需要和素质教育的需要，否则就会被教育所淘汰。增强了加强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，不断促进教学行为和学生的学习方式的根本性改变。
教师研修心得体会
几个月研修学习眨眼而过，我们忙碌着、幸福着、学习着，现在，只要一打开电脑，便信步走进“我的家”---《吉林省中小学教师研修网》。看看同行留下的真诚的脚印，读着同行的留言、评论、建议等会使我倍感温馨，有了被关注和呵护的感觉，便觉不再孤单，更觉生活的充实，这一切都得益于研修伴我同行。
一：研修转变了我的学习态度。
“家”，给我好的建议、方法等，这更激发了我的学习劲头，于是我经常和博友们探讨学习新理念，探索新教法，指导新学法等等，逐步使我的教育教学能力得到了升华。
二：研修使我更加认真的对待自己的工作。
得不到他们的理解，有时我从他们的眼光中看到了他们对体育这一职业的蔑视。当时的我，真的不想干了！接下来的工作我也是“做一天和尚，撞一天钟”。然而，进入研修平台以后给我带来了很大转变，看到研修圈里和我一样扎根农村并取得丰硕成果的体育教师，他们的成长历程有的和我极为相似，然而他们却通过艰苦创业、爱岗敬业、锐意进取、无私奉献，最后走向了成功。从而使我有了新的信心、勇气。
三：研修平台使我养成了积累、思考的习惯。
自己参加工作已经二十年多了，发现除了一个个早已逝去的日子，其实自己是两手空空。以前的我对于课堂出现的问题、经验等从没有记录的习惯，自从加入研修后，看到同行们几乎每天都把自己一天的工作情况加以整理，然后发到平台让同行提出建议、指导。于是我也试着写一些课后反思、疑难问题等加以整理后发到平台让同行和专家、指导老师给我指导和建议，同时我也把同行的一些好的课例、经验、反思、心得体会等做了一个“备忘录”记载下来，以作为第一手“鲜活”的资料运用到下一步自己的教学中去。
四：研修平台提高了我的写作能力。
记得以前我最怕的就是写文章，我也无数次的想写些东西，可每当拿起笔，却感觉虽有千言，但却笔下生涩，始终无从下笔，再加上各种各样的琐事令我应接不暇，写东西的事也是一直的断断续续，有时一篇文章竟写了半年之久，到最后也就不了了之。自从《吉林省教师研修网》正式开通了，从此，研修就成了我生活中必不可少的一部分，从那以后我几乎每天都督促自己写一写教后记，写一写等等，同时把自己的一些困惑等也写进我的工作室，让同行、专家、指导老师给我排忧解难，时间久了，我学会了写反思、、案例等。这一切都缘与研修平台，缘与思考，缘与坚持。
五：研修改变了我懒散的习惯。
如今上研修平台已经成为我的习惯，每天工作结束我总是习惯性的坐在电脑前，走进自
己的博客，记录下自己一天的工作经过、得失、反思、感悟，倾诉着自己的喜怒哀乐，聆听着同行的教育故事。有时没什么事我就会信步走进同行的“小家“，去汲取营养；去寻找答案；去和他们谈谈心。
六：研修增强了我的自信心。
当我来到网络研修平台时，本来是准备来做完自己的作业，然后随意看看热闹的，但通过几天的研修，我看到了专家、指导老师那无谓的指导，同行那认真学习的态度，他们的作风深深的感动了我，于是我也心无顾忌的说些心里想说的话，谈谈自己的见解，随之也把自己的一些反思、感想、教学方法、经验等发在了这里。说说自己的感想、见解等，没有人嘲笑你，在这里没有人会无缘无故骂你，也不用担心别人的取笑，反而得来的却是大家的关心、帮助。于是，我借助电脑，在键盘上对着虚拟的荧屏说话了。说出了自己的话语，无论是否有人倾听，或是有人路过，不必介意。一次，两次……。无数次对着电脑自我陶醉在无声的言语中，看到还算清晰的文句，欣赏着曾经憋在自己心里要说的话，已经成就文字挤进了论坛的帖子队伍中，我心满意足了。
最后真的感谢《吉林省中小学教师研修网》给了我这个成长的舞台，给了我这个交流的平台，她改变了我的生活，改变了了我态度，提高了我的能力。同时也感谢平台中众多志同道合的同行，有你们同行的感觉真好！虽然有些事可以停止，但我们的研修依旧继续，我们正在成长 。
教师研修心得体会
我有幸作为研修计划综合实践八班的一名学生，参加了在线全程培训学习，我每天收看专家讲座，浏览学员文章，发帖回贴，认真完成作业，积极参与研讨，还要完成日常教学，备课上课，紧张又兴奋，很累却很充实，是我许多年来少有的感觉。经过这次培训，令我感触很大，下面将谈谈我的感受：
对综合实践课，是每位教师都不重视的一门学科，认为只是走走形势，我平时也是这样想的。我们每周一节综合实践课多是上自习，有时带学生玩玩，聊聊天就过去了。通过这次培训才真正认识到综合实践课的重要意义，对学生能力的提高，学生全面发展有着不可替代的作用。
我深深感受到自己和名师的差距感觉自己的落后了，以前总以为当老师的只要兢兢业业的工作，无愧于心，无愧于孩子就行了，不注重理论学习与提升，结果使自己成长得很慢，以后我要不断努力学习，积极进取，努力提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教育不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。
这次研修培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多思维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。同时，在网上拜读了同仁们的优秀文章。通过这次培训，我的教学水平有所提高，教学技能得到了改善。
教师研修心得体会
10月19日，我校高一、高二班主任三十余人赴忻州参加全国中小学“核心素养背景下班级管理与心理健康教师专业技能提升”高级研修班。肖盛怀老师的讲座带给我思考颇多。
常见的班级管理模式分成了两大类：以爱为核心，以权力为核心。当教师把学生看做仅仅是知识的接收器时，看做是需要被征服的对象，看做是监狱里的犯人，教育已经没有了温情，也就缺少了应有的呵护和关爱。现代教育的核心理应发生转移，如果能从权力的支配掌控，变成爱的滋养，相信坏小子也会变回灵珠子。
还记得刚参加工作时，一位家长气势汹汹的跑到教室，粗鲁的推开门，指着正在上课的我，厉声问道：为什么我家孩子坐最后一排?我顿了一下问道：你家孩子为什么不能坐最后一排?家长振振有词：学校修在我们村，我们孩子连这样的福利都没有吗?我反问：监狱也在你们村修的，你家孩子怎么不去监狱也逛逛?家长无话可说。之后，这个孩子不管做什么，我都不管不顾。的理由是：大人难说话，管多了给自己找麻烦，管不如不管。半年之后，这个孩子转学。这个案例一度成为我的谈资，我觉得这是我对抗家长的胜利。然而，那天回家时，偶遇那个孩子，她在一个理发店当学徒，脸上有着和年龄不相称的沧桑。我竟自责起来。当初我的恣意妄为的冷漠，对孩子是犹如刀割的伤害啊。
问题的解决，尤其教育，不能以破坏一种关系为代价来换取一种短暂的结果，否则便沦为短视。比如，我们因为要良好的班级纪律，所以对学生犯下的或大或小的错误歇斯底里的咆哮，希望真正树立自己的，希望用这样的方式去强迫他听话;因为某同学调皮捣蛋，我们时常将他当做反面教材是警示其他同学，当众在奚落一番，用尽全力去消灭他的气焰，践踏他的尊严，以此来期待约束他的行为，并取得“杀鸡给猴看”的效果。殊不知，在这样的处理方式中，孩子们的天性、自主性都被我们无情扼杀。
1870年托尔斯泰便打算写一部出身高等社会的有夫之妇失足的小说，并打算把这个女人写得可怜而无罪。然而，在创作过程中，他对安娜的人物形象认识越来越深刻，他越来越喜爱作品中的人物，然而，他越发认识到，安娜必须得死。最后，安娜用卧轨自杀的方式结束自己的生命。
托尔斯泰之所以对安娜的态度有了三百六十度的大转变，是因为在创作的过程中，对人物认识的越来越深刻。认识有多深，呈现的就有多深刻。教育不也是如此吗?我一直觉得，教育的迷就是如何走进学生的内心世界。而打开这一扇心门的途径，应该是有爱的教育。
因为爱之深，所以责之切;因为爱之深，所以求之高;因为爱之深，所以虑之远。我们教学能力或许有大小，但是有爱的教育不应该有高低。
教师研修心得体会
终身教育是当今社会发展的潮流。党的十六大确立了全面建设小康社会的战略目标。教师素质的高低，直接关系着亿万少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运。教师的工作性质和肩负的重要任务要求教师应该成为终身学习的先行者，率先建立教师全员学习、终身学习型的组织。人的价值高于一切。学校的意义、教育的意义就在于关心人、培育人，满足人的发展需要。有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。把教师专业发展作为研修活动的重要目标，需要研修活动组织者牢固树立以人为本的管理思想：始终把教师专业发展放在学校工作的重要位置，不断激发教师专业发展满足的内在动机，满足教师自我实现的愿望。为了加强自己的自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。在学习中我有以下心得体会：
1、在业务方面：要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的'心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师研修心得体会
我有幸参加了吉林省小学音乐教工作心得体会师网络研工作心得体会感悟简短修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：
音乐工作心得50字是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才工作心得一句话能思变发展，这是生命工作心得怎么写的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。
教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个工作心得体会内在品质。教学过程工作心得的精简句子中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富工作心得一句话学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的工作心得50字生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价工作心得一句话值的过工作心得一句话程。教师要用一颗灵动的心，工作心得体会感悟简短要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内工作心得怎么写在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的工作心得怎么写最终目的，它同时工作心得也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。
作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健工作心得的精简句子康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐工作心得怎么写;给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程工作心得50字露霞老师为我们传授了许多音乐，教学方法(达尔克洛兹教育工作心得简短体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、)，受益极大。特别是洁净的教学方工作心得一句话励志式——丹麦的`七式音阶，让全班同学进全面参与、体工作心得体会感悟简短验、实验。把工作心得一句话励志这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣赏工作心得怎么写、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的工作心得体会方式工作心得一句话使学生表现出工作心得一句话良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧工作心得体会感悟技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵工作心得体会感悟简短中生根、发芽、成长、壮大。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习工作心得简短的目标，实现自身的可持续发展工作心得的精简句子。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各工作心得怎么写个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努工作心得简短力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
教师研修心得体会
通过培训学习，我听了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响。深远。作为一名教师深深感到学习的重要性，在培训过程当中，每一个老师都流露出用心、乐观、向上的精神风貌，持续这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
（1）爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，求更好。
（2）尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。（3）要有强烈的职责心。
（3）教师教书育人应是应对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
（4）以身作则。教师的一言一行，。学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自已首先做到。坚持严于律已。
不断进取在教学中不断思量看自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应此刻的数学教学。
作为老师，只有不断的更新自已的知识，不断提高自身素质，不断的完善自已，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”主动探究”师生互动”“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由户习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的'理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
在实践中提升自身价值今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
教师研修心得体会
今年我过了一个非常有意义的暑假，园长安排我参加农村幼儿园转岗学习，我非常兴奋的参加了，在这次培训中我聆听了各位专家精彩的讲座，专家们以鲜活的实力和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和理论的引领。开学了我又幸运的参加了吉林省农村幼儿园骨干教师置换脱产国培活动，又给了我难得的学习机会，感悟特别深刻，使我进一步了解和掌握了幼教老师的专业素质和师德的重要性，拓宽了我学习的视野，更新了我的教育观念，理论的应用与实践也得到了提升，在今后的教学中我会把学到的理论与经验用到实际的工作中，切实做好幼儿教育工作，把幼儿教育工作做得尽善尽美。
教育在发展，科技在进步，也要求教育要不断的更新，走可持续性发展的之路，作为我们幼儿教师应该如何做，面对这场深刻而全方位的教育改革，我们要不断的学习与创新，才能提高工作效益，才能适合做幼教工作。20xx年暑假开学，我有幸运的接到了“幼师国培20xx”吉林省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修的通知,我兴高采烈的参加了。开学后我们七十多名学员集中在吉林市北华大学学习，每天的培训快乐充实并让人久久回味，从最初被北华学院优美的景色所吸引，到最终被各位教授博大精深的学术理念所震撼。我的学习方法、知识水平和教学理念也得到了充实、创新和提高。
在第二周里，我们近距离地聆听多位教授专家的精彩讲座，时时引起我心灵的共鸣。每天的感觉是幸福而又充实。因为每一天都会面对不同风格的讲师，每一天都会听到不同类型的讲座，每一天都会感受到思想火花的冲击。如徐老师《剪纸与幼儿教育》让我体会到中国剪纸艺术的魅力，于院长《基于案例的学前教育研究方法》使我对撰写论文的迷茫中看到了光明，还有陈教授《幼儿个性与社会培养》，李冉老师的再一次精彩讲座《农村幼儿园园本课程开发的理论与实践》，有丰富经验的钱园长的《幼儿成长档案的制作与作用发挥》，张老师的《学前儿童生理及活动的`发展》等，众位教授老师的讲课深入浅出、博古论今，对国内国外教育进行对比阐述，同时穿插指导幼儿园教育教学工作的精彩案例。听了他们的讲课，我受益匪浅、收益良多。尤其是我们可敬的崔老师的《健康领域的目标内容与指导》和年轻的于璐露老师的《农村幼儿园玩教具设计与制作》的课，最让我欣赏的是蒙氏教学和奥尔夫音乐，这些理念指导我如何让儿童在玩乐中学习知识，探索知识，如何去感知音乐的所在，如何欣赏音乐，这些创新的理念和方法使我打开眼界，同时也让我记忆犹新。
通过各位专家教授的讲座，使我知道作为一名幼儿教师，我们身上肩负着教育好下一代的重要使命，多么重要的责任呀，可如何能做到这一点，就要靠教师的教学艺术、教师的教学智慧了。我之前一直都在小学工作，而在幼儿园工作仅仅半年，半年里，我一直都在探索我的教学方法和教育方式，有时还用小学的方法去束缚我们的孩子，可要让孩子喜欢你，光管他是不行的，还要有爱，亲近他，用行动感染他，现在的孩子缺少动手操作能力、缺少独立自立能力，缺少创新能力、缺少与他人合作的能力，缺少缺少的实在是太多太多。作为教师，我们所能做到的，就是尽自己所能，弥补这些不足就像崔老师所说的那样做好“教书”的同时，还要做到“育人”。关注幼儿的心理健康发展，培养学生健全的人格和良好的心理素质。
是呀，出来培训的目的，不正是为了学习一点新的思想，新的理念，更新一下自己的教育观念吗？通过此次培训，有幸结实了全省各县市的同行，以及北华大学的教授，以及来自全国各地的为我们上课的专家、教授。如果没有这次培训，我只能生活在自己那狭小的圈子里，可能这辈子都不可能认识我的同学、老师。每天学习后我都会静下心来，好好地反思一下课程内容，总结一下自己并把反思感受写出来。在9月10日教师节当天，老师们还组织学员们一起聚餐，一起联欢，学员们独特风趣的演出，令在场的老师和学员们掌声笑声不断，可见这次国培学习得到了培训领导的重视，我们学员们深表感谢。
在北华大学集中培训的时间就要结束了，我们就要离开这里到站前宾馆居住了，然后下园实践学习了，心中还有许多的不舍，但接下来我要充分利用以下的学习时间，认真学习幼儿园管理教学的新理念和新方法，向他们取经，把学到的经验带回园，带动园里所有老师一起进步，更新自己的教学观念，提升教学理念，改变教学方法，让幼儿在快乐中学到知识。此次学习，我一定会虚心请教，让自己度过一个充实而有意义的国培。