通过教学反思，教师可以及时发现教学中的问题，做好相应的调整和改进。以下是一些同学在实习过程中写的心得体会，他们的经验能够给我们以启示和借鉴。
参观广东红色展馆心得体会
尊敬的先生：
您好！
x企业，通过网络与媒体了解了贵公司，我们虽然没有进行过交流，但我们一直在默默关注着你们的进步与发展！贵公司在经营理念、营销策略、企业管理等方面有很多值得我们学习和借鉴的宝贵经验，对贵公司我们仰慕已久！
贸易有限公司是一个贸易企业，十几年来，一直专注于经销，年产值突破了亿元，在“平等合作，为客户创造价值”的经营理念指导下，我们构建了一套完善高效的服务体系，受到了业界的一致好评，x年以来，公司的战略进行转型，致力于打造国内经销服务品牌，基于此，与贵公司有了很好的合作空间与基础。
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贸易有限公司。
x年xx月xx日。
参观历史博物馆的心得体会
金秋十月，充满着丰盈和喜悦。我们在班主任孙老师的带领下，参观了碑林历史博物馆。金秋时节的碑林，以它特有的古朴和凝重迎接着我们。我们在这里参观学习、感悟历史、放松心情，收获颇丰。
说起碑林博物馆的历史，可谓源远流长。碑林博物馆位于西安市文昌门内三学街15号，原为陕西省博物馆，建于1944年，它是在具有900多年历史的“西安碑林”基础上，利用西安孔庙古建筑群扩建而成的一座以收藏、研究和陈列历代碑石、墓志及石刻造像为主的艺术博物馆。馆区由孔庙、碑林、石刻艺术室三部分组成，现有馆藏文物11000余件，11个展室，陈列面积4900平方米。博物馆本身即为孔庙旧址，其建置可追溯到北宋末年。照壁、牌坊、泮池、棂星门、华表、戟门、碑亭、两庑等明清建筑保存至今，并遵循着孔庙固有的建筑格局，组成了一个绿树掩映、古朴典雅的庭院式建筑群。
我们在碑林里面徜徉流连、大家依照顺序，参观了七个展室。我们仿佛走进了时间隧道，穿越到兴盛华丽的大唐、含蓄蕴藉的两宋、承古萌新的明清、波澜起伏的民国......
一股沧桑而厚重的历史感扑面而来，这一切让我们炫目、让我们欣喜、也让我们沉思、让我们叹息。我们欣赏着一块块碑文石刻、一件件精美绝伦的文物、一座座古朴典雅的建筑，时而惊叹、时而沉默。在这里，书法已经不是书法，而是一个个鲜活的历史人物和背后精彩的故事;石碑已经不是石碑、而是一部部凝固的历史读本和五千年的文明印记;文物已经不是文物、而是一段段耐读的往事烟云和华夏文明的精华积淀......
我们仿佛看到颜真卿、柳公权、张旭、怀素和尚、苏轼、黄庭坚等一个个书法大家、文化名人向我们走来，我们仿佛在和一段段精彩绝伦又凄美迷离的历史篇章对话、我们仿佛经历了一番心灵的文化苦旅。在这里，大家没有喧嚣、没有嬉闹、没有妄言，只有顶礼膜拜地去欣赏和感悟。
作为高中历史教师，我们会在教学中遇到许多与文化史有关的内容，这次在碑林的实地考察无疑是给我们提供了更加丰富的教学素材、开拓了我们的视野。很多同学表示，在以后的历史教学中，我们会努力地把在碑林博物馆看到的精彩片段和历史教学结合起来，让自己的历史课堂更加精彩!让我们的教学水平更上一个台阶!
金秋十月，我们充实、我们欢喜!徜徉碑林，我们感悟、我们收获!
历史博物馆的参观心得体会
历史博物馆是一座凝结了时间和记忆的殿堂，它不仅记录着人类的发展历程，更承载着民族的文化底蕴。最近我有幸参观了一座著名的历史博物馆，这次的参观经历给我留下了深刻的印象。
第二段：构建历史感。
进入历史博物馆的大门，我仿佛踏入了一个被历史包围的时空隧道。在这个神奇的地方，我目睹了从远古时代到现代的种种历史事件。看着那些仿佛能够倾诉千古的古物，我不禁想到，人类文明的源泉正是这件件历经岁月沉淀下来的文物所组成。历史博物馆让我感受到了历史的延续性和丰富性，也让我对历史产生了更深的兴趣。
第三段：重温历史。
博物馆中展示的历史文物更是带给我无限的感慨。那些文物仿佛具有生命，它们是历史故事的见证者。通过仔细观察，我了解到了一些曾经只是浅尝辄止的历史事件。在展厅里，我见识到了古代的纺织工艺，古代文人的雅趣，也学习到了经济、政治和文化发展的不同阶段。通过这样的观察和学习，我的眼界得到了拓展，对历史和现实的认知也日益清晰。
第四段：思考历史背后的意义。
历史博物馆并非仅仅为了让我们回顾过去，更重要的是让我们思考历史背后的意义。历史是我们的鉴戒，它让我们了解到人类在不同历史时期的经验教训。在博物馆中，我看到了战争的残酷和暴力，感受到了损失与悲痛。同时，我也明白了和平与发展的可贵，意识到了我们应该保持警惕，在如今多变的国际形势中，更加注重世界和平的价值意义。
第五段：个人感悟与反思。
参观历史博物馆给予我许多思考与启示。历史文物不仅仅是漂亮的展品，更是我们自身的一面镜子，让我们思考自身以及我们的国家、民族在历史洪流中扮演的角色。我们要珍视历史和平时代的来之不易，珍惜现在，也为未来的和谐共处而努力。参观历史博物馆的这次经历，让我更加深刻地理解了这一点。
总结：
历史博物馆的参观让我见识了悠久的历史文明，同时也让我明白了历史对于现实与未来的重要性。通过观察和学习历史文物，我不仅拓宽了视野，更深刻地认识到了历史背后的价值与意义。这次参观使我对历史产生了更浓厚的兴趣，也让我更加珍惜和平和发展的岁月。历史博物馆是一座文明长河的忠实记录者，每个人都应该有机会走近历史，走近博物馆，走近我们自己的历史。
参观历史博物馆的心得体会
今年的夏秋之际，我怀着一颗对历史的崇高敬畏之心，兴致勃勃的参观了陕西历史博物馆，心中颇有些感触，愿讲出来与大家一同分享。
陕西历史博物馆是位于陕西西安的一座国家级的综合性历史类大型博物馆。她是遵照周恩来总理生前的遗愿建设的。该馆筹建于1983年，1991年6月20日落成之日正式对外开放。它的建筑外观着意突出了盛唐风采，馆舍布局成轴线对称，主从有序；由一组“中央殿堂，四隅崇楼”的仿唐风格建筑群组成。它把唐代的古典建筑风格与现代博物馆功能相结合，融中国古代宫殿与庭院建筑风格于一体。
陕西历史博物馆馆区占地65000平方米，建筑面积55600平方米，文物库区面积8000平方米，展厅面积11000平方米。馆藏文物370万余件。
上起远古人类初始阶段，使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。可谓是馆藏文物数量之多、种类之全，品位之高、价值之广泛。例如：有精美的商、周青铜器，有千姿百态的历代陶俑（两千多件汉、北朝、唐、宋、元、明、清时期的陶、釉陶和唐三彩等），以及汉、唐银器，唐墓壁画（四百多幅，画面面积一千多平方米）等。可堪称是陕西悠久的历史与文化象征。
在详细参观了上述诸多馆藏历史展览物件后，我就在思索：三秦大地是我们中华民族生息、繁衍，是华夏文明诞生、发展的重要地区之一；而陕西西安自古就是帝王之都所在，中国历史上最为辉煌灿烂的周、秦、汉、唐等十三个王朝都曾于此建都立国称帝，以号令天下。
可以说，陕西具有丰富的历史文化遗存，有着深厚的文化积淀，正是这种文化的积淀形成了陕西独特的历史文化风貌，而被誉为“古都明珠，华夏宝库”的陕西历史博物馆则是展示陕西历史文化和中国古代文明的艺术殿堂。
世界有四大文明古国，即：古埃及、古巴比伦、古印度和古中国。其中三大古国文明皆有中断，唯有我中华文明未曾中断，一直绵延至今。著名历史学家阎崇年教授曾说：后人对中华文化遗产，应抱以敬畏之心，赞颂之意，骄傲之情，欣赏之趣，而行守护之职，关爱之意，学习之心，弘扬之责。
是啊！作为炎黄子孙，特别是陕西人，且又是一名历史的学习与钻研者。我觉得，我们这些当世的后辈子孙有传承和弘扬中华文明这一历史使命和责任。我由衷的希望大家有机会一定要去参观陕西历史博物馆，切身实际的感触一下悠久渊源的中华文明史和民族文化气息。极力呼吁广大社会青少年朋友能够以身作则，行使“弘扬中华之文化，传承民族之精神，立中华之美德”的光荣传统习俗！
注：三秦大地：历史上楚汉相争之时，以秦都咸阳为中心，关中地区被楚霸王项羽一分为三，封给了当时的秦朝三位降将。即司马欣封塞王，管辖咸阳以东地区，建都栎阳（今西安及临潼一带）；封董翳为翟王，管辖陕北地区，建都高奴（今陕西延安）；封章邯为雍王，管辖咸阳以西地区，建都废丘（今陕西兴平）。此三王互为犄角之势，共同防御远在汉中之地的汉王刘邦，故称“三秦大地”。
历史博物馆的参观心得体会
历史是一座千年古城的记忆，它孕育了中华民族的丰厚文化，埋藏着深远的智慧和启示。而历史博物馆则是一扇打开时光之门的地方，它将过去的辉煌和苦难以独特的方式向我们展示。最近，我有幸参观了某历史博物馆，从中汲取了很多知识和体会。
第二段：历史的真实再现。
博物馆作为推动历史文化传承的阵地，有着重要的使命。在博物馆的展览中，历史真实再现的措施让我深受触动。比如，在一次参观中，我走进了一间完全模拟的古代宫殿。逼真的场景、巧妙的灯光和镜面设计使我仿佛穿越了时空，亲历了古代宫廷的华彩年代。而在另一次展览中，协助诠释历史事件的珍贵文物和实物，更是深刻地将历史的心声传递给观众。通过这种亲身感知历史的方式，我更加深刻地理解了历史的演进和人类文明的发展。
第三段：历史人物的启示。
在历史博物馆的参观中，我结实了许多历史上杰出的人物。这些先贤们以他们的勇气、智慧和无私奉献，铸造了中华民族的光辉历史。比如，我在馆里看到了孔子的碑刻和文物，了解到孔子是中国古代最杰出的思想家和最伟大的教育家之一。他的思想对中国和世界有着深远的影响，培养了无数的儿女英才。通过认识这样伟大的人物，我深感自己的家国情怀的重要性，也更加确定了自己的追求方向。
第四段：历史教育与自我反思。
历史博物馆是一个重要的历史教育场所，它承担了为观众提供历史知识、弘扬传统文化的重要任务。参观历史博物馆，我从中不仅仅学到了大量的知识和历史事件，更反思了自身和社会的发展问题。首先，深入了解历史，让我认识到过去的错误和不足，反思和珍惜当前的幸福生活；其次，在博物馆中见证了中华民族的伟大复兴，我不禁为我们的祖国感到自豪和自信。通过历史教育的方式，我们能够更好地认识自己，从而塑造更加自信和成熟的未来。
第五段：历史的警示与传承。
历史是前人智慧的结晶，也是人类宝贵的财富。参观历史博物馆，我深刻感受到历史给我们的警示和启迪。历史的伟人们为我们指明了前进的方向，他们的奋斗和智慧应成为我们的宝贵遗产，激励我们继续前行。因此，传承历史文化是我们每个人的责任，我们应该努力学习历史知识，传承优秀的文化传统，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
结尾：
历史博物馆是一本活教材，它为我们提供了一个提升人类文明素养的平台。通过参观历史博物馆，我细致入微地感受到历史的传承与发展，拥有了对历史的敬畏和理解。我相信，在广大人民的努力下，历史博物馆将继续发挥桥梁作用，将历史的故事传递给更多的人，并成为引领我们行走在正确道路上的灯塔。
参观广东红色展馆心得体会
一，红专南路社区坚持以人为本，营造温馨家园。当我踏入红专南路社区的教育示范基地时，深深地被其浓郁的人文环境所感染。基地中不仅展示了社区历年来获得的荣誉奖牌，还有各种由展板、多功能媒体呈现的社区概况介绍、社区工作动态，其中文体活动的开展更是数不胜数。红专南路是全国重点示范社区，它一方面通过板报、学习园地、教育示范基地等加大对科学发展观、构建和谐社区的宣传；另一方面对居民定期开展科普知识讲座和丰富的文体活动，倡导健康文明的生活方式，营造了社区的文化氛围。
管理方面，实行与常住人口统一的以流动同一性创新社会管理全员化模式；在社区服务方面，开设残疾人康复室、老年日间照料室、矛盾调解室、文体活动室以及青少年课后托管班等多种为居民免费开放的交流平台，以延伸服务创新社会管理的无缝化。大唐社区面对新形势，运用科学的管理机制完善社区服务体系，通过社区阵地搭建全方位平台为辖区居民服务。
三，崇德坊社区铺展贴近民生的工作，真诚服务百姓。在此次参观学习的社区中，崇德坊社区硬件水平相对不高，属于纯居民型小区，孤寡、空巢老人平均较多，并且没有物业部门，平时查电表水表、疏通管道等细碎的事情也由社区进行管理。针对现状，社区主任带领工作人员亲自上门走访入户，对辖区内的居民做到全面、细致和深入的了解，其著名的两大活动分别是每年的“冬季送饺子”，以及利用不大的社区办公用房开展的“阳光家园送爱心”活动。崇德坊社区坚持做好群众路线，为居民提供贴心、周到的服务，尤其注重对社区“孤、残、老、弱”四类群体的关怀和帮助。
的支持与帮助下，进一步强化硬件建设，完善便民利民服务体系，努力建设一个“环境优美、宽敞明亮”的精品社区。
在今年的全国两会上，所有谈到社区基层管理创新的话题，几乎都离不开“社区”这一关键词，这充分说明社区是社会管理创新的落脚点之一。通过此次参观学习，我们看到了“谋民生之利、解民生之忧”的管理创新之举在社区发展中起到的重要推进作用，也激发了我对社区工作的一些新想法和新思路。
一，从理念上应当提高对社区治理的创新认识。时代进步，人们的思想观念也在更新，社区由最初的简单式服务转向了多元性服务模式。而社区发展的最终目标是尽量让人们自己决定做什么，并从社会自身的力量中寻找动力，从外部动员式向内生性发展的演变，这是社区发展的最高境界，也是我们全体社区工作人员努力构建的美好明天。
二，在管理上应当提高科学性体系，打造社区特色亮点。社区管理应当根据上级有关文件精神结合辖区的实际情况，因地制宜，努力突出科学性管理，挖掘辖区潜力，建立与驻地单位的联动机制，有效整合社区资源，打造社区工作亮点，使社区更好地为群众办好事、办实事。
到面，不失民心。在公共服务“窗口前移，重心下沉”的背景下，坚持“以人为本，服务为先”。
以上就是我此次参观学习的一些心得感受，同时感谢办事处为我们提供了这样一次很好的交流机会，我会把这次学习到的知识充分运用到实践中去，为社区工作的顺利开展贡献每一份力。
参观博物馆历史心得体会
在很久以前，人们曾经有过前所未有的繁荣文明。这段历史之所以能够为后人所知，是因为当代人们将这段历史记录下来，并且保存在各种各样的博物馆中。在博物馆中，我们可以通过展品和陈列品来重温过去。近期，我有幸参观了一座博物馆，从这次参观中，我不仅了解了历史，还感受到了文化的传承。
首先，博物馆向我展示了过去的辉煌。当我踏入博物馆大厅时，我被丰富多彩的展览所包围。陈列的文物和展品展现了古代文明的发展和兴盛。例如，一件瑰丽的黄金首饰吸引了我的目光，它细腻的工艺和华丽的外观让我想象当时人们的富裕和优雅生活。此外，还有一幅古代彩瓷壁画吸引了我的注意。壁画上的色彩鲜艳而又层次分明，展示了古代艺术家的精湛技艺。通过这些展品，我能够感受到过去的辉煌和人类的智慧。
其次，博物馆让我了解到历史的沉重。在博物馆的角落，展览范围扩大到了一种更为隐晦和不为人知的历史。例如，我参观了以法国大革命为主题的展厅。这里陈列着大量的历史文件、照片和个人物品，给人一种逼真的画面感。通过细致的展示和详细的解说，我看到了昔日法国人们的怀旧和沉痛。博物馆完美地将历史的一段较为黑暗的历程展示给了现代人，使我们在享受时代进步的同时也思考历史所带来的伤痛与反思。
此外，博物馆还让我思考到文化的传承。作为历史的载体，博物馆在展览品中巧妙地传递了文化的力量。譬如，在展览厅中，专门有一摊展示了民族服饰和乐器。这让我意识到了中国丰富多样的民族文化。通过观察和问卷调查，我了解到不同地区的服饰和乐器有着独特的制作工艺和音乐风格。这种对于传统文化的传承和关注，让我更加爱国和自豪，也更加重视保护和传承文化的重要性。
同时，博物馆也教会了我如何更好地学习历史。许多人认为学习历史枯燥乏味，但当我参观博物馆时，我发现学习历史可以变得更加生动有趣。博物馆中的展品通常都有详细的说明，还可以通过多媒体设备进行展示和讲解。这让我能够更深入地了解历史事件和文化背景。除此之外，我还发现参观博物馆是一个与他人交流的好机会。在参观过程中，我与其他参观者交流，分享彼此对于历史的理解和感受。这种互动和交流不仅丰富了我的知识和见识，也使我对历史更有兴趣。
总结而言，参观博物馆不仅能够使我们了解过去的辉煌和历史的沉重，还能够让我们感受到文化的传承和了解学习历史的方法。通过这次参观，我对历史有了更加深入和全面的认识，也培养了对文化传承的关注和学习历史的兴趣。我相信，在博物馆的指引下，我们将能够更加了解和珍视历史，并将历史的经验和智慧传承下去。
历史博物馆的参观心得体会
历史博物馆是一个宝库，充满了珍贵的历史文物和精彩的展览。前不久，我有幸参观了一家历史博物馆，并深深感受到了历史的魅力。在这里，我不仅看到了精彩的展品，还能够亲身感受到历史的重要性和深远影响。下面，我将分享我对历史博物馆参观的心得体会。
第二段：文化的传承。
走进历史博物馆，我仿佛穿越到了不同的时代。在展厅的一角，陈列着各种各样的历史文物。这些文物很多都是数百年甚至上千年的珍品，它们见证了人类文明的进步和演变。长久以来，先辈们留下的文化遗产通过这些文物得以传承，让我们能够感受到历史的源远流长。我在博物馆里仔细观察着那些文物，想象着古人们使用它们的场景，感受到了文化的力量和情感的传递。
第三段：历史的教训。
历史是一堂永远不会停止的课堂。在历史博物馆中，我能够了解到各种历史事件和人物的故事，以及它们对社会、国家和人类的影响。例如，我在博物馆中了解到了二战时期的残酷真相，深感战争的可怕和无谓。历史给予我们宝贵的教训，而博物馆则是将这些教训集中展示的地方。通过观看历史的展品和文字介绍，我更加懂得了珍惜和平，珍惜现在的生活。历史的教训告诉我，只有在珍惜和保护当下，我们才能预防未来的错误和悲剧。
第四段：启发思考。
历史博物馆不仅是展示历史的场所，更是启发思考的地方。在每个角落，都有引人入胜的展品和引导人思考的展览。站在古代人类的眼中，我想象着他们当时的思维和行为，思考着为什么会走到今天这个阶段。博物馆引导我们思考人类文明的起源、发展和未来。通过参观博物馆，我学会了主动思考，不再拘泥于表面现象，而是追溯历史的长河，因此对现实世界有了更深刻的认识。
第五段：寻找自身价值。
参观历史博物馆给予了我更多的触动。博物馆承载着人们的智慧和勇气，让我思考自己的价值和人生意义。每当看到那些为人类福祉作出巨大贡献的人物，我总是不禁反思：我今后能为社会做些什么呢？历史告诉我们，每个人都有自己的使命和价值，无论大小。我希望自己在日常生活中也能多做一些对他人和社会有益的事情，用实际行动来诠释自己的价值。
在历史博物馆的参观中，我不仅看到了历史的瑰宝，还明白了历史对于我们每个人的重要性。历史文物的传承、历史教训的吸取、思考和个人价值的追寻，这些都是我从历史博物馆中学到的。历史博物馆就像一本打开的书，让我在一页页的历史中汲取智慧和灵感。它让我更加热爱历史，了解历史，并深刻地思考我自己的人生意义。
参观历史博物馆的心得体会
5月26日，我们集体参加了学院组织的青马工程陕西历史博物馆参观活动，充分感受了中国历史的源远流长和中华文明的博大精深。经受了一次深刻的爱国主义教育。
三秦大地是中华民族生息、繁衍，华夏文明诞生、发展的重要地区之一，中国历史上最为辉煌的周、秦、汉、唐等十三个王朝曾在这里建都。博物馆建筑古朴典雅，别具特色。它将中国古典宫殿建筑和庭院建筑紧密地结合在一起，色彩协调，体现了中华民族的传统建筑风格，同时具有地方特色和时代精神。丰富的文化遗存，深厚的文化积淀，形成了陕西独特的历史文化风貌，被誉为“古都明珠，华夏宝库”的陕西历史博物馆则是展示陕西历史文化和中国古代文明的艺术殿堂。
陕西历史博物馆展厅面积11600多平方米，展出文物精品2700多件，展线总长2300米。展厅跨度大，层位高，视野广阔，照明设备灵活多用，通风设施好，装饰古朴典雅，给人凝重、舒畅、清新之感。整个陈列分为序厅、基本陈列、专题展览、临时展览和已开辟为国际画廊的中央大厅等几个部分。序厅位于中央大殿前端，陈列一尊巨大的千年石狮（唐顺陵石狮复制品），衬以黄河巨幅彩照，引导观众去领略由黄土黄河孕育出的古老文明。
陕西历史博物馆的基本陈列为陕西古代史陈列，它以历史进程为线索，选取各时代的典型文物进行组合陈列，来揭示陕西地区古代社会文明发展状况。该陈列展厅面积4600平方米，共三个展室，分为七个部分（史前、周、秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清），精选的2000余件珍贵文物包括：反映古代先民生活情景和艺术追求的丰富多姿的彩陶器皿，反映周人兴起与鼎盛的青铜器，反映秦扫六合统一天下气势的青铜剑、经机、兵马等，以及显示秦汉奋发崛起精神的钢建筑构件、大型瓦当，还有反映封建盛世繁荣景象的`精美的唐代金银器和唐三彩等，并配以遗址模型、图表、照片等辅助展品。系统地展现了自115万年前至1840年陕西地区的古代历史。由于中国古代社会周、秦、西汉、隋唐几个盛期都是在陕西地区建都的，所以该陈列以这几个时期为重点，既突出反映了陕西地区古代灿烂的文化，也反映了这几个时期中国社会经济文化发展的最高水平。
专题展览厅位于序厅西侧，陕西青铜器珍品展和陕西历代陶俑精华展是陕西历史博物馆首次推出的两个专题展览。展厅面积约2600余平方米，展出文物600多件（组）。其中陕西青铜器珍品展选取这个陕西历史上文物最宏富、最突出的横断面，从种类与用途、铭文与书法、造型与装饰、随葬与窖藏、青铜铸造工艺五个方面予以展示。展出青铜器260件（组），整个青铜器展室给人一种厚重凝炼的感觉。陕西历代陶俑精华展展出文物341件，以时间为序，分为秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元和明代五个阶段，分别以神武鹰扬、气势古拙、神韵质朴、仪态轩昂、典雅华美、灰色凝练、余光明媚为主题展示了陕西乃至中国陶俑的发展过程。
其中展示了八大类，还有字画、版本、经卷、织物、骨器、木器、漆器、铁器、石器、印章、封泥，以及近现代文物和民俗民族文物。
漫步在五个大的展览厅中，可以感受到陕西汹涌、博大的文化，在博物馆的几个小时中，我们一举跨越了从公元前21世纪到现代社会。通过一件件的文物，我们无声的与古人默默对话，感受着几千年甚至数千年劳动技术结晶所带来的冲击。思想接受着历史大浪的冲刷，历史推着我们的好奇发笑。通过这次活动相信同学们对历史文化也会有新的体验和理解。
如今的中国，已经在建设具有中国特色社会主义的道路上走得稳健而自信，但是在世界形势愈发复杂的情况下，中国仍面临着来自经济、政治、安全等等方面的挑战，我们不能安于现状，让我们每一个参观的同学怀着对中国璀璨文化历史的感受和理解更应该以高度的责任感投身于学习和实践，继续革命前辈们奋斗终身的事业，积极发挥现代大学生团员的特色，推动社会主义现代化建设的发展。
参观九一八历史博物馆心得体会
_月_日，为了更好的了解中国近现代史的课程，学校组织我们去九一八纪念馆参观学习。
记得小学时，学校组织过参观九一八历史纪念馆的爱国教育活动。那时还小，加上父辈给我讲过的日本侵略中国的历史，便是带着对小日本的愤恨前往。进了纪念馆，也不过是走马观花，只记得一个大大的九月十八号的日历碑，还有里面的些许场景，便记不起什么了。多年之后的现在，自己也长大了，知道的东西多了，故地重游，虽说也是带着满腔的对日本帝国主义侵略者的愤恨，不过，还有一些其他的东西了。
“19世纪末至20世纪前半叶，日本逐步确定了征服世界必先征服中国，征服中国必先征服“满蒙”的战略方针。1931年7月和8月在东北制造了“万宝山事件”和“中村事件”。9月18日，日本又制造“柳条湖事件”，发动了侵略中国东北的战争。
当晚10时许，日本关东军在沈阳北大营南约900米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。日军反诬是中国军队破坏铁路，向中国东北军驻地北大营发动进攻。次日晨5时半，日军占领北大营。这就是震惊中外的九一八事变。国民党政府对日本的侵略采取不抵抗政策，导致东北三省在短时间内沦陷。”
人群簇拥着，走过一个个展厅。向前走，看着平顶山大屠杀未寒的尸骨，狰狞的表情是在痛诉日本侵略者的罪恶行径。会不会在闭馆后的夜里，亡灵们会飘荡到日本战犯的蜡像前，哀嚎着，怒骂着……;向前走，看到了日军在东北的残酷统治，侵占大量的资源，在人体上进行实验，惨不忍睹;向前走，看到了东北军民的抗日战争，狱中的赵一曼，抗日英雄杨靖宇将军，雪后的大片白桦林，重现了抗日战士围绕篝火团团而坐的露营场景。他们为了抗击侵略者，保卫祖国奉献了自己的生命，他们的事迹将一代代传诵;向前走，看到了共产党领导着全国人民抵抗侵略者，抗日救亡运动高潮迭起;向前走，看到了日本宣布无条件投降，罪大恶极的战犯被押上了历史的审判台，受到了正义的审判。
参观井冈山革命博物馆心得体会
80年前，在井冈山这块群山环绕之地诞生了中国革命占据重要地位的井冈山革命根据地。在中国共产党的领导和井冈山群众的奋斗下，这块土地敲打出了革命的星星之火，创造出中国革命重要的一笔——井冈山精神。
井冈山精神从何来?两天的时间里，我们参与了井冈山红色学习，参观了井冈山革命烈士陵园、大井毛泽东故居、小井红军医院。
井冈山革命根据地的建立就是一篇血与泪的史诗。毛泽东在湖南发动秋收起义，然而攻打长沙的失败却让工农革命军损失惨重，一个个年轻的生命牺牲在战场上，拉出来的几千人的队伍转眼仅剩几百人。在这样艰难困苦的情况下，这些年轻的共产主义战士没有放弃，而是坚定信念，勇闯新路。上山！农村包围城市，武装夺取政权，辗转多地后，毛泽东终于带领部队来到了井冈山，从此中国革命的格局大大的打开。
在井冈山群众的支持与奉献、涵养与保护下，革命的火苗一步步壮大。千磨万仞还坚劲，任尔东西南北风。对理想信念的坚定让红军战士们在最艰难困苦的时刻仍然选择坚守、不言放弃。问渠那得清如许，为有源头活水来。正是敢于灵活运用马克思主义，敢于闯出一条农村包围城市的路线，才有了革命火种的保留。正是人民群众的伟大力量使得革命火种一步步地发展壮大。因此井冈山精神是在遭受失败下锤炼而成，是在坚守信念中涌出的，是在中国共产党的领导下开辟的，是在人民群众的推动下发展的。
井冈山精神是革命先烈用血汗凝练而来，要靠一代又一代人的不断传承与发扬，并不断赋予其新时代下的新内涵。这不仅是井冈山群众的应行之事，更是我们马克思主义者、全体共产党人、全体中华儿女的担当。
参观历史博物馆心得体会
20xx年5月9日，我们终于迎来了等待已久的春游。
这次春游我们去的是“上海航海博物馆”。在博物馆里有许多与大海有关的东西。有各种各样的船，像独木舟、木板船、大货轮、军舰、帆船等等。有保障船舶航行的指南针、航海地图。我们还看到了瓷器的碎片，一开始我可是很疑惑的，这个和航海有什么关系呢？后来才了解到，我们的祖先就是通过船舶把我们国家的瓷器运到海外，我想瓷器可能是我国最早出口的商品了。
我记忆最深的是一艘明代的大船，它好大啊，感觉有学校的体育馆那么大。工作人员告诉我们，古时候有一个叫郑和的航海家就是驾驶着这样一艘大船去了很多的国家。
通过这次春游，我了解了很多的航海知识。原来，我们国家的航海技术在古代就已经是那么的先进了，真是了不起。
作文参观革命历史博物馆有感
前不久，我看了一部很有教育意义的电影——《一个独生女的故事》。这部电影主要讲述了一个不到十岁的小学生张鸣鸣本来拥有一个幸福的家庭，然而在短短的一年内，父亲病逝，母亲因重病住院。家里所有繁杂的家务一下子全部落在了不到10岁的鸣鸣身上，娇生惯养的她毅然挑起了生活的重担，接受了生活的考验。
鸣鸣是个在贫困的家庭中成长着的可爱善良的小姑娘。她也曾经有一个温暖的家……但是父亲因病去世，家中只剩下身患重病的母亲和年幼的鸣鸣相依为命。在一个暴雨如注的晚上，鸣鸣的妈妈呼吸困难，需要氧气，但氧气袋里没有氧气了，鸣鸣不顾外面的大雨，飞奔出去，一个人跑到医院为妈妈充氧气时，我仿佛感觉到一团火在我的胸中急促地燃烧——紧紧牵动着我心的是做女儿的那种孝心、那种爱心、那种毫不利己的仁爱之心……眼泪滚落在我的掌心。
这时候，我想起了前不久，有好几位家长给我反映，说自己的孩子，现在长大了（六年级学生），不听话了，什么事都自作主张。父母在某些事上给他建议或提醒，他们就嫌父母罗嗦，还跟父母顶撞，气势汹汹的样子，根本不尊重父母。认为父母为他们付出是天经地义的。也从来没有关心和理解父母的心。
想到这些，我的心久久不能平静。当前，孩子感恩意识的缺失非常普遍。面对父母的哺育之恩，很淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着父母带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中惟“我”为中心，人情味淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报；现在，普遍家庭只有一个孩子，父母宠爱孩子，凡事替孩子包办。好吃的留着，铅笔替孩子削好，书包替孩子背着，家务不让孩子碰着，有的学生饭还要大人喂着，都是无条件的给予，没有培养小孩的回报意识。再加上父母抱着“再穷不能穷孩子”的传统观念，致使绝大多数孩子不知道“一粥一饭来之不易”的道理；很多孩子不体谅父母的艰辛，父母节衣缩食供孩子上学，孩子认为理所当然。更不用说有多少孩子受过生活的磨炼，经受过苦难的考验了。
我想这部电影是教育当代孩子和家长的最好教材。我们要教育孩子努力克服自己身上的娇气和骄气，培养他们热爱劳动、吃苦耐劳的精神，树立乐观自信、不怕艰难困苦的信心和毅力。同时我也深深感觉到对孩子进行感恩教育应该是我们教育者当前的第一件大事。()学校应把感恩教育作为德育工作的重点，开展系列教育活动，对孩子进行感谢父母，感谢老师，感谢所有帮助过你的人的教育，强化学生的感恩思想，让同学们懂得自己的成长离不开父母、老师的关心、教育和培养；让学生对社会对环境及周围的人心存感激，从而幸福愉快地生活，进而主动帮助需要帮助的人，走出大写的人生之路。
在这场戏里面，还有一个人令我佩服，并值得我们广大教师学习。那就是鸣鸣的班主任。她很关心学生的一举一动。有一次，鸣鸣出黑板报，鸣鸣和另外一个同学连饭也来不及吃，一直在写在画。老师上来了，看见她们俩还没吃饭，连忙叫她们去吃。她看见其中有一位同学只带了一点饭，于是说明原因，叫她要注意营养均衡。鸣鸣只带了一点点菜，没有肉，老师看见了，把自己带了的菜分了一半给她。在鸣鸣妈妈住院期间，老师也常常在放学之后去探望她，每次去都带一些水果。
热爱学生是我们教师职业道德的集中体现，是师德修养的根本内容。在教育过程中，老师是教育者，学生是受教育者。从教师的职责来说，其本质要求是热爱学生，教好学生。“爱是教育的基础”。热爱学生是教师热爱教育事业的具体体现，是一种巨大的教育力量和师德建设的内在要求。在二十几年的教育实践中，我深深体会到师德建设尤其要突出“爱”字，爱学生是教师职业道德的核心内容。
爱是无私的，只有真爱，才能唤醒学生内心深处的灵魂。作为教师，要不分亲疏、不看背景，一视同仁地面对学生，特别要关爱后进生和像鸣鸣一样的特殊学生。
对他们更是要倾注更多的爱心和耐心。应经常和他们谈心，了解他们的内心世界和家庭情况，经常抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们在学习和生活上有困难的时候，我们应该积极主动地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，应及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。