专业开拓创新的感悟（通用17篇）

励志可以帮助我们找到内心的力量，战胜各种困难。如何激发励志的力量，让自己更有动力去追求梦想？以下是一些成功人士的励志总结，希望能给大家带来一些启发和鼓舞。

开拓创新的名言

3.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。

4.应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大更所向无敌的了。——高尔基。

5.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。

6.企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。

7.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

9.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。

10.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

具有开拓创新的心得体会

创新是推动社会进步和个人发展的重要因素，具有开拓创新的能力不仅可以提升自己的竞争力，还可以为社会带来更多的机遇与挑战。在我多年的工作和学习经验中，我意识到具有开拓创新的心态和思维方式对个人的成长起着重要的作用。下面我将分享我个人在开拓创新方面的心得体会。

首先，开拓创新需要具备积极的思维方式。在面对问题和困难时，我始终保持冷静的头脑和积极的心态。积极思考可以帮助我认识到问题的本质和存在的挑战，从而敢于尝试创新的解决方案。例如，在一个项目中遇到了一道难题，我不再沉浸于困境中，而是充分发挥想象力，寻找可能的解决方案。经过不懈的努力，我成功地找到了一个创新的方法，解决了这个问题。积极的思维方式使我在工作中能够寻找到突破口，从而实现个人和团队的共同发展。

其次，开拓创新需要具有勇于尝试的精神。在尝试创新的过程中，难免会面临风险和失败的可能。然而，我认识到只有勇于尝试，才能够寻找到更好的解决方案。曾经我在一个产品的设计中尝试了一个新颖的构想，但遭遇了很多挑战和批评。然而，我没有灰心丧气，而是继续坚持，不断改进我的设计。最终，我的创新设计得到了承认，不仅提升了产品的附加值，还赢得了客户的赞赏。这次经历使我明白，勇于尝试是开拓创新的最基本要素，只有经历失败，才能够获得更大的成功。

第三，开拓创新需要具备跨界学习的能力。在当今快速发展的社会中，知识的更新速度越来越快，领域的边界也变得模糊不清。因此，我始终保持着跨界学习的习惯。通过学习其他领域的知识和经验，我能够拓宽自己的思维，从而为创新提供更多的思路和可能性。例如，作为一个市场营销人员，我积极学习一些关于科技和人工智能的知识。这些不同领域的知识不仅让我更好地理解市场和消费者的需求，也为我的工作带来了新的创新点。因此，我相信跨界学习是开拓创新的重要途径。

第四，开拓创新需要具备团队合作的能力。创新不仅来自于个人的努力，更需要团队的合力。在我与团队共同工作的过程中，我深刻体会到团队合作对开拓创新的重要性。团队的多样性使得我们能够从不同的角度思考和分析问题，从而形成更全面和创新的解决方案。在一个项目中，我作为团队的成员，通过与其他成员的有效沟通和协作，我们最终找到了一种独特的解决方案，使项目得以成功实施。因此，我相信团队合作是开拓创新不可或缺的一环。

总之，开拓创新是一个既需要个体努力又需要团队合作的过程。通过保持积极的思维方式，勇于尝试，进行跨界学习以及团队合作，我积累了丰富的开拓创新的心得体会。我相信，只有不断开拓创新，才能够在日益竞争激烈的社会中脱颖而出，实现个人和社会的共同发展。

具有开拓创新的心得体会

近年来，全球各行各业都在强调创新的重要性。作为人类社会发展的推动力量之一，创新的能力对于个人和企业来说都至关重要。在实践中，我逐渐意识到具有开拓创新的心态和思维方式对于取得成功起到了至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

首先，一个拥有开拓创新思维的人需要保持积极乐观的心态。创新的过程是充满挑战和困难的，但只有拥有积极乐观的心态才能够在困难面前持续前行。一个消极的人往往会在面对困难时选择放弃或投降，而积极乐观的人则会从困难中寻找机会和解决方案。在我个人的经历中，我曾遭遇过许多挫折和困难，但是我始终保持乐观的态度，不断尝试和学习，最终克服了困难并取得了成功。

其次，具有开拓创新的心态需要鼓励尝试和接受失败。创新是一个不断试错的过程，不可能每次都一帆风顺。然而，许多人在面对失败时会变得气馁和沮丧，不再尝试新的创新思路。事实上，从失败中学习是弥补不断探索过程中所获得的宝贵经验。我曾经历过许多失败，但是我从这些失败中学到了很多，并且做出了改进。在我所在的团队中，我们鼓励成员接受失败，并共同分析问题的原因，并找到解决方案。这样的积极态度不仅有助于个人的成长，也有助于团队的创新能力的提升。

再次，开拓创新的心态需要不断学习和更新知识。业界和科技领域的变革很快，只有不断学习和保持更新的知识才能紧跟创新的步伐。在当今信息爆炸的时代，知识获取的渠道丰富多样，人们可以通过书籍、网络、课程等多种途径获取知识。我个人非常注重学习，不仅每天阅读相关的专业书籍和杂志，还积极参加各种学习培训活动。这些知识的更新不仅帮助我保持在行业的前沿地位，还为我带来了更多的创新灵感。

最后，一个拥有开拓创新心态的人需要有与他人合作和沟通的能力。创新往往需要集思广益和团队合作来实现。一个具有开放心态的人会接受不同意见，从他人的经验和见解中寻找灵感和启发。合作和沟通也是创新过程中解决问题的关键因素。通过与团队成员和合作伙伴及时、有效地沟通，我们可以共同探索和解决问题。我个人很重视团队的合作和沟通，我经常与我的团队成员开展讨论和会议，以确保我们共享信息、交流想法，并共同努力实现创新目标。

综上所述，拥有开拓创新的心态对个人和企业都至关重要。通过保持积极乐观的心态、鼓励尝试和接受失败、不断学习和更新知识以及具备合作和沟通的能力，我们能够更好地发挥创新的潜力，取得成功。我相信，只要我们始终保持开拓创新的心态，我们就能不断创造出更多的价值，为社会的发展做出更大的贡献。

创新的感想与感悟

开拓创新的名言

3.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书。

4.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。

5.独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木。

6.与众不同，这也是一种时髦，一种社会前进的积极因素。——陈祖芬。

7.大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊。

8.不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——谈镐生。

9.创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。——江泽民。

10.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。

11.一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民。

12.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯。

13.不断变革创新，就会充满青春活力;否则，就可能会变得僵化。——歌德。

14.科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光。

15.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。

16.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。

17.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基。

18.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。

开拓创新的名言

4.成功经验不能成为教条，不能成为创新能力的束缚。

5.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法纳西耶夫。

7.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。————陈国达。

8.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。————陈玉书。

9.《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。————尼古拉·尼葛洛庞帝。

10.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法纳西耶夫。

12.创新是科学房屋的生命力。————阿西莫夫。

13.不创新，就死亡。————艾柯卡。

15.婚姻经过创新，就变成了婚外情。————曹盛蒂。

20.为了产生创新思想，你必须具备：必要的知识;()不怕失误不怕犯错误的态度;()专心致志和深邃的洞察力。

开拓创新的名言

4.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。

6.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。

9.作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。

10.创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争，真正的创新一定是基于使命感，这样才能持久的进行。

11.自强不息，务实创新，稳健经营，追求永续。

12.每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

13.时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。

14.互联网企业宣告赢利的背后，往往蕴含着一些潜质，包含着技术的创新，包含着新的追随，可贵的是沉淀以后的积累，靠着赢利找到了更有潜力的发展方向。

15.人生道路是一条螺旋上升的路径，只有昂首阔步，灵活弯转，才能上升至理想的峰顶。大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入。工作因创新而精彩。小溪，从不自卑。它坚信，只要不停地奔流，终会流入浩瀚的海洋;小草，从不自叹。它深知，只有扎根大地，才能绽出一片新绿。

16.突破和创新的意义在于永远不要去走过去让你很舒服的老路，你应该感到可耻的是你永远一成不变。

17.日日创新。日本索尼公司。

18.不去追求创新，而把钱拿去浪费在一些奢侈品上面，这是中国制造业的沦丧。

19.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

21.为了适应时代发展变化的需要，也为了企业自身的生存和发展，企业必须以市场为导向以创新为手段以效率为核心，重建企业形象。

24.前不久，美国希尔曼律师事务所中国合伙人见到我，开玩笑说，你做的事情，都是我没有做过的。他们是专门做合并收购的，而我想一个点子或一件事，从来不去用别人用过的方法。我的每个交易案，都有很多创新的地方，这就是我最自豪的。

25.自我批判是思想品德素质技能创新的优良工具。我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。总的目标是要提升公司整体核心竞争力。

28.微软离破产只有个月。他的意思是说，假如企业无法不断的创新进步，也许一年后就不复存在了。企业如此，人亦如此。

29.创新就是创造性地破坏。熊彼特。

开拓创新的成语

力争上游只争朝夕自强不息毛遂自荐。

百尺竿头更进一步别具匠心别具一格。

不甘后人不屈不挠戴月披星滴水穿石。

发奋图强发愤忘食革放鼎新坚持不懈。

苦心孤诣一往无前人定胜天不知寝食。

风雨无阻心坚石穿水滴石穿求索不止。

具有开拓创新的心得体会

开拓创新是一种重要的能力，它不仅可以用于创新研究领域，也能应用到人们的日常生活中。在我长期从事研究工作的经历中，我逐渐领悟到具有开拓创新的重要性，并获得了一些心得体会。在此，我将分享一些关于如何培养和实践开拓创新能力的心得体会。

首先，要培养开拓创新的能力，关键是要保持好奇心。好奇心是推动人们进行探索和实践的动力源泉。一个具有开拓创新能力的人必须时刻保持对未知事物的好奇心，并积极主动地去寻求和发现新的问题和解决方案。我曾经参与一项研究项目，项目组要解决一个现实问题。当我们面临一个看似棘手的难题时，大家总是迅速展开思考并提出不同的观点和解决方案。正是因为大家都保持着好奇心，并积极追求解决问题的欲望，我们才能最终找到切实可行的解决方案。

其次，要具备开拓创新的能力，就需要具备广泛的知识储备。只有具备一定的知识储备，才能更好地理解问题的本质和内在联系，并从中发现创新的突破点。在我参与的一个科研课题中，我注意到一些前人的研究成果，这些成果表明问题领域中存在一些尚未解决的难题。我经过了解发现，这个领域中的问题与一门相关的学科有很大的联系。于是，我开始学习这门学科，并将其应用到我们的研究课题中。最终，我们通过结合不同领域的知识成功地解决了这个问题。这个经历让我深刻认识到，广泛的知识储备可以为开拓创新提供重要的支持和保障。

再次，要培养开拓创新的能力，关键是要具备不同的思维方式。创新就是破除传统、开拓新思路的过程，因此，我们必须跳出固有的思维模式，以不同的角度审视问题。在我参与的一个创业项目中，我们遇到了一个市场需求短缺的问题，传统的思维方式告诉我们只能通过增加供给来解决，但这往往会带来竞争激烈和利润下降的问题。经过反复思考和讨论，我们采用了一种创新的思维方式——改变市场需求的结构。我们通过市场调研和消费者需求分析，最终成功地设计出了一款满足消费者需求的产品，打破了传统的供给导向的思维模式。这次经历让我深刻认识到，只有具备多样化的思维方式，才能更好地开拓创新。

最后，要具备开拓创新的能力，关键是要具备坚持不懈的毅力和勇气。创新是个艰难而漫长的过程，很少有人能一蹴而就。在我参与的一个研究项目中，我们遇到了一个困难的技术问题，曾多次尝试都以失败告终。但我们没有放弃，坚持不懈地反复尝试并总结经验教训。最终，我们在一次尝试中找到了解决该问题的正确路径。这个经历让我深刻认识到，只有拥有坚持不懈的毅力和勇气，才能在创新的过程中克服困难并取得成功。

总之，具有开拓创新的能力对于个人和社会的发展都具有重要意义。通过保持好奇心、广泛的知识储备、不同的思维方式以及坚持不懈的毅力和勇气，我们可以不断地发现问题、探索并创新解决方案。我相信，只要我们不断提升自己的开拓创新能力，并将其应用到生活和工作中，就能取得更好的成就和推动社会的进步。

开拓创新的名言

3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。

5、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。——xx。

10、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。

12、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。

18、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯。

23、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。

25、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。

28、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。

33、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。

37、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。

39、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。

42、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。

开拓创新的名言警句

5、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

8、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。

9、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——xx。

12、道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。——徐悲鸿。

14、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。

17、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。

20、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯。

22、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。

23、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光。

24、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定。

25、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威。

27、科学技术是第一生产力。——邓小平。

29、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫。

30、科学是将领，实践是士兵。——达·芬奇。

领导开拓创新的心得体会

领导开拓创新是现代管理中一个重要的能力和要求。在日益激烈的竞争环境下，企业需要不断推出新产品、新技术，来满足市场的需求。而这其中的关键就是领导者的开拓创新能力。下面，我将从找到创新机会、鼓励团队创造、培养创新文化、积极拥抱失败和保持持续学习五个方面，分享我的心得与体会。

首先，找到创新机会是领导者开拓创新的第一步。作为领导者，我们应该时刻保持敏感的洞察力，紧跟市场的变化和趋势。对于企业来说，新的机遇往往隐藏在市场需求的变化中。领导者应该积极与客户、合作伙伴保持紧密联系，了解他们的需求和痛点。我们可以通过开展市场调研、组织与客户的对话会等方式，主动寻找创新机会，并及时进行调整和创新。

其次，鼓励团队创造是领导者开拓创新的重要任务。在创新的过程中，团队的力量是不可忽视的。因此，领导者应该激发员工的创造力，让每个人都能参与到创新的过程中。可以通过设立创新奖励制度、鼓励员工提出新的想法和建议，以及设立创新研讨会等方式，激发员工的创造潜力。同时，领导者也要给予员工足够的信任和空间，让他们有勇气去尝试新的东西。

第三，在开拓创新的过程中，培养创新文化是至关重要的。创新不能只是个别的行为，而应该成为企业文化的一部分。领导者要营造一个鼓励创新、容忍失败的环境。可以通过设立创新实验室、创新研究基地，提供培训和资源支持等方式，为员工提供更多的创新机会和空间。同时，领导者应该扮演好示范的角色，积极参与创新活动，给员工树立榜样。

第四，在开拓创新的过程中，积极拥抱失败是不可或缺的。创新不可能一帆风顺，失败是创新过程中的一部分。领导者应该让员工明白，失败并非终点，而是成功的一部分。可以通过分享失败教训，激励员工继续努力和探索。同时，领导者还要对失败进行正常化管理，避免过于严厉的惩罚，激发员工的创新动力。

最后，保持持续学习是领导者开拓创新的基础。创新是一个不断进步的过程，领导者需要保持敏锐的学习意识，积极学习新知识和技能。可以通过阅读相关书籍和文章、参加培训和讲座等方式，不断提升自己的创新能力和知识储备。同时，领导者也要不断反思和调整，总结经验和教训，不断优化自己的创新方法和策略。

综上所述，领导者开拓创新的心得体会可以从找到创新机会、鼓励团队创造、培养创新文化、积极拥抱失败和保持持续学习五个方面展开。通过不断加强自我学习、激发团队创造力、建立创新文化和对失败的积极态度，领导者可以提高开拓创新的能力，为企业的发展打下坚实的基础。

开拓创新的理解和认识

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自“十一五”规划以来，自主创新成为了国家发展战略的重点，要求把增强自主创新作为发展的方向。因为创新是经济概念而不是技术概念，创新的精神会给一个企业带来经济效益，同时也能带动一个国家经济的发展。

事实上，创新的种类有很多中，中国创新模式包括产品创新、工艺创新、市场创新、材料创新、组织创新等等，这一系列的创新虽然都是以技术为基础，但经济效益和市场才是检验创新的最终标准。所以创新应追求市场的适应性而不是技术的先进性。对于中国的多数企业来说，其创新动力来源于创新收益的预期。不同行业的企业，创新的特点也不同，例如对于高新技术产业，创新不仅仅是新产品和先进的技术，同时降低成本也是创新。而一些高技术服务业或者技术变化慢的市场，经营管理方式，组织模式、结构和商业模式等的创新都可能会带来经济效益。所以在探索创新模式，应该具有针对性。

在当今全球经济一体化的背景下，面临着知识经济对传统工业化模式的挑战，我国已迅速的转变了发展方式，以提高创新能力为战略重点。我国是技术总量大国，但是关键核心技术对外要求高，对外依存度大，所以我国在科学技术上投入了大量的资金和人才，为的就是掌握关键领域的核心技术同时加以创新，这是一个国家综合国力的体现之一。

近年来，纵观中国市场，科技产出高速增长，专利申请数量日益。

剧增，我国已成为了研究开发国际化的重点地区，但是中国特色的创新模式不仅仅局限于数量上的增长，而应更多的强调自主创新。中国目前存在过度靠模仿和引进技术，导致产业技术空心化趋势，所以国家政府应严格控制，并大力提倡自主创新，让中国制造真正变为中国创造。

知识改变，创新成就未来！如果没有创新意识与创新能力，我们每个人，整个企业乃至我们国家就不可能赢得未来的竞争，就不得不处处受制于人。旧世纪成功的标准，往往是新世纪失败的理由。如果中国陶醉于今天制造大国的地位，那么就无法成为明天领先的创造大国。自主创新，走创新型国家发展道路，已成为21世纪中国发展的战略选择。进攻是最好的防守，创新才是中国民族企业由弱变强的根本途径。创新，对于中国所有的企业、政府机构乃至每一个人来说，都至关重要、刻不容缓。

开拓创新的理解和认识

党的十八大以来，国家高度重视科技创新工作，通过全社会不懈的努力，我国科技事业已经取得了历史性成就、发生了历史性变革。在这次抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在治疗、疫苗研发、防控等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展提供了有力支撑、作出了重大贡献。

但是，在看到成绩的同时，我们也必须深刻的认识到，我国科技实力虽在稳步提升，但距离世界顶尖科技还有很大差距。

农业方面。我国虽是农业大国，但依旧有很多种子大量依赖国外，自主创新种植能力较弱，农产品种植和加工技术相对落后，导致农业资源的极大浪费，一些地区农业面源污染、耕地重金属污染严重，对人民群众的生命安全带来了威胁。

工业方面。由于我国经济发展起步相较西方发达国家较晚，虽然在某些科学领域取得了先机，但一些关键核心技术受制于人，部分关键元器件、零部件、原材料依赖进口。例如最近闹得沸沸扬扬的美国官宣停止对华为的芯片供应事件，造成华为无芯片可用的尴尬境地，这就要求华为必须从0到1构建完成的产业链，包括独立的应用生态开发，才能在危境中立于不败之地。

能源资源方面。我国是石油消耗大国，石油资源占有率低，当前石油对外依存度达到70%以上，油气勘探开发、基础设施与世界尖端存在很大差距。新能源技术发展不足，目前仍是套用国外核心技术，无自主产权。

社会方面。我国人口老龄化程度不断加深，人民对健康生活的要求不断提升，生物医药、医疗设备等领域科技发展滞后问题日益凸显。

因此，我们需要不断改善科技创新生态，激发创新创造活力，给广大科学家和科技工作者搭建施展才华的舞台，让科技创新成果源源不断涌现出来，科技实力强大，国家实力才强大。

1.1传统的社会观念和思维模式。

"尚同"是中国文化传统的重要特点之一。中国古代，儒家主张克己复礼，以礼节情;道家主张至人无己，绝圣弃智;墨子在强调"兼爱"的同时强调天子总天下之义，只有天子尚同于天，所以上之所是，必皆是之，上之所非，必皆非之。这显然是强调共性而压抑个性的尚同思想。到理学兴起后，"存天理，灭人欲"就更明确地表达了一种以共性淹没个性的价值取向。我国几千年封建社会形成的"天不变道也不变"的天道观，"过犹不及"的哲学思想和"小富则安"的小农思想，至今仍根深蒂固地束缚着人们的思想。"木秀于林，风必摧之;堆出于岸，水必湍之;行高于人，众必非之"，"枪打出头鸟"等处世观念严重地束缚了个体的个性发展和独创性的发挥。我国传统思维方式的基本特征是整体思维，重共性而轻个性，注重求同式思维而忽视求异式思维。西方哲学家在谈到中西民族思维特点时，往往爱用这样的比喻：东方人的思维像《易经》中的太极图，封闭而和谐。西方人的思维如基督教的十字架，呈放射势态，开放而发散。这样的思维方式体现在教师的教学和学生学习中，常常是多演绎式和循序渐进，而少归纳式和浸透跳跃，重逻辑而少直觉。这种传统的思维方式虽然有利于对学生进行统一要求，有利于获得系统而扎实的知识，有利于考试，但不利于培养学生的创新意识和创新能力。

1.2注入式和演绎法的教学方法。

我国传统教学基本上是填鸭式灌输、注入式教学，所谓注入式教学是指教师从自己的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的容器，向学生灌输现成的知识的一种教学。这种教学以教材、教师、课堂为中心，重结论而轻过程，重理论而轻实践，重经验而少创新，只给学生"鱼"而未授予学生"渔"，缺少教与学的互动，片面强调繁琐的练习、盲目的抄写、过多的背诵以及偏重死记硬背的考试，只注重对知识的记忆，忽视对知识的理解和消化，阻碍了学生主观能动性的发挥以及思维的发展，致使学生对知识的迁移能力大为降低，更谈不上创新思维和创新能力的发展。我国传统教学注重演绎法，即先给出结论，然后举例分析、说明。而美国等西方国家则比较注重归纳法，即先举出大量的实例，然后让学生从中归纳出一般的结论。演绎法教学是从"一般——特殊"，属于接受学习，它有利于聚合思维的培养，归纳法教学是从"特殊——一般"，属发现学习，它有利于发散思维的发展，而发散思维是创造思维主导成分。思维发展心理学告诉我们：小学是儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，中学是抽象逻辑思维从经验型向理论型过渡的阶段。不难发现，从"特殊——一般"的归纳式教学与从"具体形象——抽象逻辑"的儿童思维发展趋势在本质上是吻合的。可见传统的演绎式教学不仅不利于学生创造思维的发展，而且也不符合儿童认知发展的规律。

1.3过分注重教师的权威，过多规范约束。

中国传统的"师道尊严"思想并没有随时代的发展而完全消遁，目前无论从课程设置、教学计划安排、教学方法选择、教学评价等"教育管理"角度看，还是从知识体系选择、观念更新、思想信念的确立等"价值取向"角度看，教师的权威性是不容学生漠视的。在教师绝对的"权威性"打压之下，学生的选择只能是"听话"，不乱来，按照教师的吩咐去做。在为数不少的中小学教师的潜意识中认为：教师的权威是神圣不可侵犯的，即使教师错了，学生也不能指出，这在学生中产生了极大的负面影响。据北京市的一项1200人的调查显示，教师在课堂上出现了错误，敢于当堂纠正老师错误的学生只有5.5%。[5]由于师生不能平等地进行交流，造成学生的心理失衡，严重压抑了学生创造思维的多向发散，阻碍了学生创新能力的发展。

中国有着悠久的"礼教"传统，"礼教"不只是对行为的框束，同时也有着对思想的规约。"没有规矩不成方圆"，但"假如到了极度严酷的地步，也可以治好目前任性的毛病。但是接着来的常是更恶劣的、更危险的、心情颓废的毛病，那时，你便算是丧失了一个放荡不羁的青年，换来了一个心神沮丧的家伙"[6]我国目前的教育普遍表现出规则过多，如上课双手放背后，发言先举手，作业按规定格式书写等。这在某种程度上，只是训练儿童的盲目依从性，降低了他们对生活的敏感性、自信心，把他们投入到既定的不容怀疑的世俗和理智生活中去，获得新的束缚。在这种气氛中长大的儿童，越来越颓废、萎缩。他们所理解的责任就是听话，满足****的所有要求。结果造就的是墨守成规、人云亦云、死气沉沉的小****。

1.4教材结构不合理，内容落后过时。

1.5不合理的考评制度。

目前中小学考试由于过分强调对已有知识的记忆，把掌握知识本身作为教学和学习的最终目的，以掌握知识的数量和精确程度作为评价教学和学习质量的标准，因而严重地阻碍了学生创新能力的发展。从高考试卷的结构上看，客观试题往往占40—50%。我们知道，客观试题的主要功能是考察学生的收敛性思维，而不是考察学生的发散性思维。这类试题对记忆型学生极为有利，许多学生是靠死记硬背、机械模仿和长期积累而取得好的成绩。近年来，随着标准化试卷的不断强化，教师的教学，学生的学习越来越围绕标准化打圈，不敢越雷池一步，"标准答案"成了圣条。特别是高考，由于采用电脑阅卷，虽减轻了评卷者的劳动强度，但使具有很大伸缩性、灵活性、创新性的高考试卷，变成了机械、呆板、程式化的机械作业品。过分强调标准化考试，必然造成死记硬背，限制甚至窒息学生的创造性思维。将"思想一致，共同努力"这句话写成一个成语，标准答案是"同心协力"，若是填"齐心协力"即被判错;将"刻画描摹得非常逼真"这句话写成一个成语，标准答案是"惟妙惟肖"，答案填"栩栩如生"也判错。有一道小学语文填空题："()的彩虹"。学生填为"(绚丽)的彩虹"。结果老师打了"×"，理由是标准答案为"(美丽)的彩虹"。某小学语文考试，有道题为"雪化了是什么?"有学生答为"雪化了是春天"。老师判为错了，因为标准答案是"雪化了是泥水"。就是这类标准化考题存在严重弊端的典型例证。这类例子还有很多，尤其是在各种参考书和复习资料中更是比比皆是。正如原国家教委副主任柳斌所指出的："死记硬背......与标准化考试方法有很大关系。标准化试题也叫客观题，好处是客观、准确，易于评分，缺点是量大而且死板、机械，容易把学生引向读死书、死读书的方向。我们的标准化考试由高考影响到中考、初考，现在小学都搞标准化考试，利弊得失，谁大谁小是要研究的。"。

1.6教师缺乏创新意识和创造能力。

要培养学生的创造力，首先教师必须有创造力，二者有很大程度的相关。在我国师资队伍中，一些教师意识落后，素质不高，知识老化，能力偏低，缺乏创新意识和创造能力。某教师在讲了《狐假虎威》之后，问学生："这则寓言故事告诉我们什么?"大多数学生都答道："狐狸太狡猾，老虎不该上它的当。"老师正要作小结时，一个叫李强的学生却站起来发表了与众不同的见解，他说："我说狐狸很聪明，它面对凶恶强大的老虎毫不畏惧，开动脑筋，利用老虎的弱点，保护了自己。"老师听后摇摇头："大家说得对，狐狸是坏蛋的形象，狡猾无比，老虎就上了它的当，我们可别上当。李强的奇谈怪论，该不是上了狐狸的当吧"教师一席话说得李强面红耳赤，无地自容。其实李强从另一角度提出了与众不同的看法，言之有理，创新可喜，教师应充分肯定、褒奖才是，然而这位教师却给予讽刺和挖苦。教师的创造能力和人格特征对学生会产生潜移默化的影响，托兰斯的研究发现，教师在创造性动机测验中的成绩与学生的创造性写作能力之间存在一定正相关，这说明教师创造力高低对学生创造力的培养是至关重要的[8]另一项研究探讨了教师的态度对学生创造力的影响：教师对学生自主和重要性的认识，与儿童倾向于挑战、好奇心、独立控制自己的愿望有明显的相关，而且当学生认为自己的教师是从内心积极工作时，学生就会把自己看成是较有能力的并认为自己也是受到内趋力推动的，因此教师在教学中对学生自主和自我的指导的态度会影响学生的内部动机，进而影响创造性"。[9]有位教师在上一堂创新活动课时，预先设计了一个带有点、线和箭头的方形图案，让学生展开想象，同学们纷纷要求发言，但只讲了像钟表时针、路标等答案后，这位教师便匆匆收场，大约这位教师备课时就只想到了这几种答案，如果继续让学生讨论下去，很可能控制不了局面，这说明这位教师的驾驭创新教育的能力有限。

艰苦奋斗开拓创新的教学反思

1、灵活运用教学资源：在课的导入环节通过视频歌曲《溧水美》使学生倍感亲切自然，激发学生的兴趣；在新课讲授过程中灵活运用最新时事材料及案例通过问题的设计分析梳理课本知识；在能力拓展环节，充分运用本校学生存在的生活现象，学生自主拍摄并运用教学资源，增强了教学效果，调动了学生学习的积极性。

2、努力营造生本课堂：初中《思想品德课程标准》指出思想品德学科具有实践性的特点，注重与学生生活经验和社会实践的.联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。本课紧紧围绕学生的生活实际创设情境，激发学生的主体参与意识，让学生在情境中体验与探究，有效地生成知识、培养能力、升华情感。小组合作讨论、师生对话、面批作业等形式凸显了教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则。学生自主拍摄并运用教学资源打破了以往教师收集展示教学资源的传统模式，充分锻炼了学生的实践能力，体现了思想品德课的德育功能。教学效果很好！

开拓创新的演讲稿

同学们：

青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。中国马克思主义的伟大先驱李大钊的这句名言，充满着对青春的多少怜爱，对青年人的多少期待啊!正如奥斯特洛夫斯基所说,青年充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。同学们，我们正值青春年少，风华正茂,如果我们把握住了青春,我们就能把握住人生。而把握青春和人生，实现人生的价值，首先要求我们树立崇高的志向。关于这一点，牛顿少年时的诗作《三顶冠冕》，对我们的启迪颇深：

世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土，

它是沉重的，而最佳也是一场虚空;。

可是，现在我愉快地欢迎一顶荆棘冠冕，

尽管刺得人痛，但味道主要是甜;。

我看见光荣之冠在我面前呈现，

它充满着幸福，永恒无边。

牛顿在剑桥大学读书时，在闹水灾和瘟疫，学校被迫停课期间，仍然进行艰苦卓绝的研究工作。牛顿之所以取得三项伟大科学成果:微积分、万有引力定律和二项式定律，牛顿之所以能站在巨人的肩上，拥有举世闻名的大科学家的光荣之冠，正是他从小就树立了勇摘科学皇冠的志向，勇于主动戴上需要付出汗水与牺牲的第二顶冠冕的结果。

我们有些人，自觉生不逢时，碰到困难就自卑自叹;我们有些人，自感怀才不遇，遇到挫折就心浮气躁;我们有些人,好高鹜远,在失败面前自暴自弃。如果我们在生活的大浪淘沙中不能树立起崇高的志向，我们就会在一时的成败、荣辱、升降、得失之间顾影自怜，乃至一蹶不振。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人,天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴,蒲松龄的这道自勉联给我们一个颇有启示的注脚:一个人之所以要树立崇高的志向，不仅因为它能指引我们前进的方向，还在于它能给人以巨大的力量。

伟大的无产阶级革命先驱__在《死》这篇文章中写單:为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功,我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔软的铜丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所!面对敌人的威胁利诱，他发出了振聋发聩的呐喊：敌人可以砍下我的头颅，但绝不能动摇我们的信仰，因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理。铮铮铁骨，凜凛正气，体现了一个革命者为祖国的解放和民族的独立视死如归的雄心壮志和豪迈气概。与__一样,我们无数的革命先烈，面对死亡的时候，之所以胸臆间充满浩然正气，就是因为崇高的志向的鼓舞。没有我以我血荐轩辕、拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回拯救中华的壮志，没有人生自古谁无死，留取丹心照汗青、杀了夏明翰,还有后来人的大无畏精神，他们怎么能够挽狂澜于既倒,解人民于倒悬，为捍卫领土的完整、民族的尊严、祖国的独立，创造惊寰宇、烁古今的不朽业绩!

时间的年轮已进入了二十一世纪，新的世纪，我国进人了全面建设小康社会和社会主义现代化建设的新阶段，实现中华民族的伟大复兴的历史重任落到了我们这一代青年人的身上。在这样一个波澜壮阔，个人的能量得以充分释放，实现个人价值的客观条件日趋完善的伟大时代里，如果你还沉浸于虚无缥渺的幻想里，垂泪于困难挫折的痛苦里，陶醉于优裕生活的甜蜜里，浑浑噩噩，无所事事，出人于网吧酒店,倘佯于花前月下,让享乐主义和玩世不恭的毒汁日夜消蚀着你的灵魂，那么，你必将愧对自己的青春和人生，愧对你的师长和先辈，愧对你的祖国和人民。到时候，你会发现,你的人生之路是多么的空虚和苍白。

夫志当存高远，诸葛孔明的遗训，至今仍为我们所称颂和牢记,因为一个人有了远大的志向，就有了高尚的情趣,坦荡的胸怀和美好的追求，就不会为蝇头小利所动心，为声色犬马所沉沦。这样的人，无论物质条件何等艰苦，所处环境何等险恶,他的精神世界始终是充实的，他的斗志始终是昂扬的。

生活在呼唤着我们，时代在召唤着我们。我们有幸成为这一伟大时代的宠儿，理应责无旁贷地肩负起历史的使命,与时代同脉搏,与祖国共命运，生命不息，奋斗不止。这样，面对鲜艳的五星红旗,我们才能含笑向奥斯特洛夫斯基说，当回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样,在临死的时候，他就能够说,我整个的生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争!

谢谢!

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表示开拓创新的句子精选921句

1.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

2.必要时，执勤人员们还会要求相关人员出示工作证等相关证件或证明。

3.让人才找到舞台，让企业找到未来。

4.不管梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当前的事情。

5.要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。心态的不同必然导致人格和作为的不同，因而也会谱写不同的人生。

6.敢于打破常规、破旧立新，敢于变革创新、与时俱进，敢于攻坚克难、锐意进取。

7.别成为你当初最厌恶的人。

8.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼译文。

9.每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

10.人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！

11.那你，对自己满意吗？对未来迷茫吗？对工作有着落吗？

12.有些事情是属于可做可不做，有些事情则越早做越好，比如你种一棵树，三年前种和三年后种，工作量是一样的，但三年前种的人现在已经在享受果实，三年后才开始种的你，要再等三年才开始享受果实，所以那些回报和时间累积成正比的事情，越早做越好，能够今天种下一棵树，就不要明天！

13.与时俱进，奋发图强。

14.异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

16.我以前觉得我找工作的经历又搞笑又心酸，现在听了我同事的，原来大家毕业后找工作都是这个样子。

17.学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

18.根本途径是创新，动力源泉在创新，致胜之道靠创新。

19.一个人熬夜，想~一个人更换旧爱新欢就在一瞬间。

20.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

21.想要逃避总有借口，想要成功总有方法。

22.如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基。

23.治病先治人，治人先治心。心理不好，病治不好。心理健康，身体健康。不生百病，不用药方。

24.不学不成，不问不知。——王充。

25.何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。

26.别带着情绪工作，没有人会可怜你，反而令人生厌。

27.业精于勤，荒于嬉。——韩愈译文。

28.总会这样半夜睡不着觉，突然想着自己以后毕业会找不到工作。没有足够的工资生活下去，然后睡不着。

29.把每位员工经营成创新的sbu，并不断经营出高素质的人才的决定性因素，就是管理者能否经营自我。

30.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。

31.全员创新，人人有责，人人可行。

32.如果要猜一种生理反应，是每个人都曾经历过的。除了一般所能想到，空气屋生活作息晚，长期睡眠不足外，也可能是身体正发出警示讯号。尤其明明睡眠时间足够，隔天仍然不敌瞌睡虫叨扰，昏沉欲睡，犹如灵魂出窍。

33.世界会向那些有目标和远见的人让路。

34.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫。

35.渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。

36.无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

38.不懂别人就少说话，人最大的修养是知人不评人更不讽人，尊重人与人之间的不同。

39.从“我在班上”到“我在上班”这个过程，期间的心酸只有我们自己知道。

40.再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。

42.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。

43.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

45.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。

46.诚信立足，创新致远。

47.一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。——邓雅声。

48.创新一点也不简单，但却是改变世界的最好方法。

49.距离已经消失，要么创新，要么死亡。

51.所以找工作就是很心酸，唉，我遇到的事身边的朋友也都遇到了，我也不是最可怜的。

53.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。

55.松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

56.通往辉煌的路，不应该只有一条。

57.以后你喜欢谁都好，就是别再找我了。

58.距离已经消失，要么创新，要么死亡。----托马斯・彼得斯。

60.大家都懂，别忽悠。从来没有如此坦诚的招聘广告。

61.一日三笑，人生难老。一日三恼，不老也老。

62.时钟滴答滴答的走个不停，爱情却在那里停止。

63.聚天下英才，招贤良能士。

64.科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。

65.人与人沟通，多努力一分真心实意，便多获得一分开心快乐！他人如何看我不在乎，但最少我是那样想的。假如你一件事真心实意，我毫无疑问也会对你真心实意！言尽于此，与大伙儿共勉之！晚安好梦！

67.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根。

68.至虚极，守静笃……万物并作，吾以观复。

69.路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

70.春风拂面笑颜开，千里遥递半盏茶，至诚至信天下先。

72.敏而好学，不耻下问。

73.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。

74.懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

75.咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏。

76.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

77.两年前，还一脸书生气的我，背着行囊，载着希望，踏上征程，怀着鱼游大海之志，抱着美丽憧憬之梦，来到钢运。晃然间，我已不是当初那个懵懂的少女。在浓厚企业文化的熏陶下，使我深深的感受到了钢运这个大家庭的关心关爱，热情和激-情。当初载着我梦想、载着我希望的那个行囊已被钢运这个大家庭所取代。而我的那个行囊则填充满了家人给予的感恩的心、共进的誓，誓于钢运共进退的誓言。

78.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识掌握技能掌握必要的社会经验。

79.哪有人会是一张白纸啊，大家都是带着爱与恨、往事与阴影活着。有的人藏得深有的人藏不住而已。

80.生活也许就像一条高速公路，需要顺从、包容、规则。如果超越了生活的规则，留下的只有拥堵了，堵心、堵命运。

81.感情就像流沙一样，随着时间的流动而流逝。

82.纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有多去挖掘体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐。