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实用人生最好的教育读后感想(通用15篇)

时间:2023-10-25 07:17:02 作者:雅蕊实用人生最好的教育读后感想(通用15篇)

即兴需要一定的语言基础和思维敏捷性,是一项需要不断锻炼的技能。在即兴创作过程中,我们要敢于突破自己的舒适区,勇于尝试新的表演方式和表达方式。小编整理了一些精彩的即兴发言片段,让我们一起学习如何在即兴中保持流利和自信。

是最好的教育读后感

在校本研修期间,我读了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》一书。

这本书从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手,充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的人民教师。

教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说:教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感,如果儿童自己不就上进,不知自勉,任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础,如果孩子失去了信心,就会做什么事都垂头丧气,打不起精神来;反之,如果孩子有了信心,是个自信的人,那么他出世就乐观进取,做事积极主动,乐于接受挑战,正因为如此,就需要我们教育工作者培养孩子的自信,要让孩子相信自己所追求的目标是正确的,也相信自己有力量去实现自己的目标。

叶圣陶说:“教育就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说:播种一种行为,你会收获一个习惯,播种一个习惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。培根也曾经说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”……从这些名言中,我们可以发现,良好的习惯已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此,我们在平时教学过程中,除了完成必要的教学任务以外,更要注重学生良好行为习惯的培养,因为良好的学习行为习惯一旦养成,不仅能提高学生的学习成绩和素质,而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。

中国著名教育家李吉林说:“教育的灵魂,就是学生的创新精神、创新能力的培养。”“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神,孩子们都将会走上光明而美好的“星光大道”。而要培养学生的创新能力、创新精神,首先就是要激发学生的探究力。美国教育家布鲁巴克曾说过:“教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则,就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式,采用探究学习,探究学习是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的,是指在教育中,创设一种类似学术研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。

《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》对广大的教师有很强的学习和借鉴意义,作为教师的`我将细细品味书中提及的每一个教育细节,在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想,使我们的学生成为一个健全人格的人。有一句话说得好:有时候,不是我们的学生教不好,而是我们的教育没有做够。

最好的教育是陪伴读后感

今天我读了《最好的教育是陪伴》这篇文章,感触很深。家长再忙,也要抽出时间陪陪孩子。

文中作者强调陪伴的重要性。孩子幼小的心灵需要父母的陪伴和照顾。同时,培养孩子独立的生活理念。但在生活中,绝大多数父母最大的难题就是没时间。有时候,父母不会教育不可怕,不懂教育也没关系。因为,教育是深入灵魂的事情。

就拿我自己来说,因为自己做生意,常常忙的顾不上孩子的学习日常习惯。我心里也感到有愧于孩子。现在,读了这篇文章,我觉得再忙,也要抽时间多陪伴孩子。因为在陪伴和相处过程中,与孩子建立良好的亲子关系。才能更融洽的相处,孩子才能更快乐的成长。随着孩子渐渐长大,为何突然觉得孩子和父母越来越不亲近,我想这就是我们作为家长缺少陪伴,缺少与孩子沟通的表现。我们家长忙着挣点钱,没时间陪孩子。说到底,家长所做的一切都是为了孩子。可是我们家长问过孩子真正需要什么?陪伴是任何人都代替不了父母的。在以后的日子里,我会多抽出时间陪伴孩子。不让自己在以后的日子后悔。让孩子把以前缺少的爱找回来。也希望其他家长也能够尽量多些时间陪伴孩子。

最好的教育最简单读后感字

在老师的推荐下,我重拾书本读了《最美的教育最简单》这本书,让我受益非浅。其中印象深刻的是尹老师专门为她家圆圆提供一个专门用于画画的涂鸦墙的做法,给我留下非常深刻的印象,尹老师用一颗包容的心,为孩子保留了一片属于孩子自己的天地,并且为圆圆在上面涂鸦的杰作感到骄傲和自豪。

她是以无比的耐性去包容圆圆那些能够挑战很多父母忍耐极限的行为,而不是去扼杀圆圆孩子的"天性"于摇篮之中。小时候的我就禁止孩子在墙上乱涂乱画,并责备孩子这样的行为,我只会提供白纸让她在纸上画,现在回忆起来,孩子总是有着天马行空的想象。那跳跃式的思维,却因为受条件限制,家长的管教而被扼杀。

家长在家庭教育中的示范表率作用非常重要。人们都说孩子接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会,但最重要的父母。家庭是孩子成长的第一学校,父母是孩子的第一任教师。父母的思想意识、生活方式在很大程度上影响着孩子身心健康发展。父母好的言传身教会令孩子终生受益,对于每一个人来说,父母早期的家教都具有初级的人文要素。

我们成人做的--些事情,有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西,对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。身教胜于言传,行动是最好的老师。所有的教育其实最重要的就是身教,父母自己的行为比说教更重要,给孩子做出表率,不仅是你在外人面前是什么样子,更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。我自认我是一个脾气急躁的妈妈,之前馨然的讲音学习很吃力,今天教了明天忘,各种状态百出。在我以为就是孩子的问题时,我生气的打了她的小手,看到她害怕的边哭边发抖,我一下冷静了下来。这一切都是教育孩子,要建立在塑造、熏陶上,家长要身体力行于良好的修养,良好的人品、良好的习惯、良好的思维方式,让孩子在潜移默化中接受教育,而不是强迫她按照成人的要求学习。

要让孩子形成好的学习生活习惯,父母首先要做榜样。父母勤奋,孩子就明白了努力:父母艰辛,孩子就学会珍惜;父母尽责,孩子就明白做人要担当:父母冷静,孩子就学会观察:父母认真,孩子就会学会方法:父母宽容,孩子眼里计较的事就少了:父母开怀,孩子眼里快乐的事就多了:父母仁爱,孩子的心一定是宽广,善良,充满阳光---父母做最好的自己,就是给孩子最好的教育。孩子不能选择父母是什么样,但作为家长可以选择做什么样的父母。让改变从我开始。就让我做孩子人生道路上重要的引路人。

是最好的教育读后感

暑假期间,我用了一周的时间看完了《什么是最好的教育》这本书,我个人认为此书最大的亮点是:引用别人的材料,材料的光芒比作者本人的更耀眼;只有属于别人的思想才是有分量的,而那些属于自己的全部是废话。这种拼盘文化,很适合饥饿者速食。

本书确实提出一个很好的教育思索命题,这也是每一个教育工作者不可回避、都应该深入思索的命题:什么才是最好的教育?我认为,“最好”理应当从教育对人的长远影响角度来评判。某国的教育应当属此例——授人以鱼+授人以渔+授人以精神。这种人本教育既不忽视生存的需要,也没有把生存当做生活的唯一和至上。它把人放在了知识之上,重视人,人是运用知识、创造知识的主体;人学习知识是为了更好的为人的发展服务,提高人的生活质量,达成人的梦想。从教育的长效来看,孔子的教育是最成功的,他周游列国十数载,四处碰壁,只好把实现理念的希望寄托在弟子身上。当时,他也未必十分热衷的推销自己的理论,因为从接受的角度来看,一个四处碰壁的理论肯定吸引力不强。

孔子的弟子三千人,优秀的有72人,优秀率仅2。4%,但是他的学说却深深影响中国几千年的历史文化,恐怕这一点连孔子本人都没有料到,就算孔子自己生前也不会承认自己是一个成功的教育者。看来,衡量一个教育的好坏成败还是要有一定的时间距离和空间距离。有一点可以肯定,你的理论方法若是被人接受,生根发芽,开枝散叶,逐渐发扬光大,这样的教育才是最好的教育。

本书赵国忠认为“最好的教育”是“无为教育”:它不为感知,却又深深影响人心灵的教育。同时认为,教育的首要任务是教会学生怎样做人。所谓“无为教育”实际上追求的是种无痕教育、适机教育,重视受教育者对教育内容、方式的认同度和接受度,重视教育本身对人的生存、发展、再学习的持久强烈的影响。是一种以学生的自我教育为主、教师的间接教育为辅的教育。我认为,“最好的教育”是“以发展人各方面独立性的教育”。

生活的独立性、思想的独立性、情感的独立性、习惯的独立性等等这些标志个体独立意识的教育。面对一个受教育者,让他首先成为一个精神的强者,然后成为生活的强者,最后,他让周围更多的人都变成强者。所谓的“教会学生怎样做人”,不管怎样都不应该是思想上的精神傀儡,必须是一个有着独立精神的人,一个独立思考、播撒思想的人。没有任何人能教会任何人任何东西,教育者有责任把学生引进知识的殿堂,可是我们千万别把自己当成学生的大恩人,大救星,似乎没有老师学生就不能长大成人了,这种想法是大错特错的。记住,教育不是万能的。孩子终究会长大成人,会成为独立的有想法的个体,培养创新人才是每个教育者义不容辞的责任。

最好的教育是陪伴读后感

读完《最好的教育是陪伴》后增长了很多知识。我觉得郭力是一个非常有想法,独立的家长,同时是一个伟大的妈妈,她对女儿的生活观察的非常细致,并且能在女儿的关键点上给予指导。

在日常生活中我们需要仔细观察小孩子的性格特点,努力做到扬长避短,发挥她的优势,弥补她的劣势,父母亲应努力营造一种宽松的家庭氛围,与孩子建立良好的亲子关系,成为孩子的朋友,只有这样家庭教育才能有开展的基础,也能对孩子施加影响和引导。和孩子成为朋友的方法有很多高质量的陪伴,爱孩的兴趣爱好,保持和孩子沟通对话的畅通管道,给予孩子信任和尊重,看起来很简单,做起来却很难,因为我们常常仗着自己身材高大于孩子而对孩子施威,欺人,无法做到以平等的高度和视角看待孩子,自然在心里上也就滋生了不平等的居高临下姿态。父母的威信,应该来自于孩子对你的尊敬,信任和认可。一想到你,她就觉得是最温暖,踏实的依靠和港湾,孩子在你面前是放松的,愉悦的,自在的。愿意跟你推心置腹,这种亲子关系,我相信是做父母的人都向往的。

要从小培养孩子的财富观,郭力的女儿月月小学三年级的时候,就自己一个人去中关村卖自己不需要的旧书挣零花钱。这不仅培养了小孩的独立意识同时还培养孩子的金额意识和对金钱的态度和方法,只要拥有了正确,积极的财富观,拥有完整的独立意识和能力对孩子来说,物质生活一定不是最大的问题,孩子的梦想,她真正想做的事情更为重耍。不要让”钱”成为孩子职业梦想之路上的绊脚石,这才是关键。

情商成就孩子,以前,我觉得这句话是空谈的理论而已,有了孩子之后,切实看到并感受到情商至于孩子当下乃至未来一生的重要性,适应陌生的自然环境和人文环境,对每个孩子来说都不容易,只有让孩子接触,交流得更多,才能让她有更多机会和意识自我修正,知道自己应该并且能够从别人身上学到什么。除了孩子本身的性格因素,父母的鼓励和适当引导也很重要。父母要尽量理智地帮孩子分析困境,也要鼓励她用理性的态度去看待和解决问题,不要被陌生环境带来的失落和挫败感打倒。

在孩子成长的每一个关键期,孩子需要父母陪伴的每一个时刻,如若父母不缺席,且能进行温暖的陪伴和正确的引导,那就是给孩子最好的教育。

最好的教育是陪伴读后感

《最好的教育是陪伴》是一位优秀女孩的妈妈的教育心得。女孩月月是优秀的,不说她十七岁以全额奖学金就读美国顶尖私立高中,十九岁同时被耶鲁和普林斯顿大学录取,我认为最难能可贵的是她在耶鲁大学毕业之后依然执着于自己的梦想,有着心怀天下的志向,不是随波逐流地进名企,赚高薪,而是在自己的梦想之路上自由徜徉。我很认真地阅读了月月妈妈的心得手记,感觉很受启发。一位成功孩子的背后必然站着一位智慧的家长,现代的父母在孩子的身上都算得上是煞费苦心,花成本,甩资金地投身早教,但却没有真正抓住教育最根本的智慧。最根本的智慧是什么呢?月月妈妈以书名点拨了天下父母—最好的教育是陪伴。

每个孩子都是独特的,每个家庭的教育手记都不会是万能的,正如女儿月月为她妈妈的书写的推荐序里的话,这本书非秘诀,非法宝,贵在抛砖引玉,引发大家的思考。看过多得数不过来的教育书籍,每本都有其独到的地方,月月妈的这本有很多的道理对我有深远的影响,读着读着感觉是讲到了我的心坎里,读着读着感觉自己有许多地方需要反省和改变。

全书分为七章,从孩子的呱呱坠地讲到了出国留学。虽说现如今留学在我们身边成了很平常的事,但在留与不留之间还是有很多的挣扎和纠结,月月是个成功留学生的典范,月月妈妈有足够权威来和大家分享自己的心得。除去这一部分,作者用了大部分文字在讲一个孩子的成长。提到都是教育中最关注和有争议的问题,比如早教、兴趣班、阅读、奥数、沟通、青春期、情商……这些问题或者在很多的书中都可以见得到,但月月妈妈更多的是围绕着父母如何在生活的点滴处教育和引导孩子。教育是一件最艰巨的工作,说它艰巨并不是说好父母一定要做得有多辛苦,而是需要足够的关注,有善于发现的眼睛,有善于沟通的艺术,有抓与放之间的智慧。孩子是父母最伟大的作品,为了这件作品,父母需要不断地学习,在陪伴孩子成长的同时也实现自我的又一次成长,这一点月月妈妈是一个非常好的榜样,她总是在不断的反思自己在女儿教育中的问题,即使在女儿出国留学之后,这个众人眼中已经非常成功的妈妈依然在不断的反思自己身上的不足。

我常常在想我希望自己的孩子长大之后要成为怎样的人呢?一个快乐的人,一个心怀天下的人,一个能和自然与社会和谐相处的人,一个独立并且自由的人,月月妈妈在这些方面都给了我很多的启发。作者在回忆自己教育经历的同时在每一小节后都设了家长课堂,和有着同样疑问的家长们做着交流,我在想每一位成功的妈妈身上都有太多值得我们学习的地方,陪伴是最高明的教育,陪伴的背后是高深的智慧。

是最好的教育读后感

精心拜读了张平的《什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》书以后,给我留下了深刻的印象,确切地说在开始研读的时候就已经被书中的内容深深地吸引住了:这本书从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手,充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的人民教师。

教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说:教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感,如果儿童自己不就上进,不知自勉,任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础,如果孩子失去了信心,就会做什么事都垂头丧气,打不起精神来;反之,如果孩子有了信心,是个自信的`人,那么他出世就乐观进取,做事积极主动,乐于接受挑战,正因为如此,就需要我们教育工作者培养孩子的自信,要让孩子相信自己所追求的目标是正确的,也相信自己有力量去实现自己的目标。

叶圣陶说:“教育就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说:播种一种行为,你会收获一个习惯,播种一个习惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。培根也曾经说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”……从这些名言中,我们可以发现,良好的习惯已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此,我们在平时教学过程中,除了完成必要的教学任务以外,更要注重学生良好行为习惯的培养,因为良好的学习行为习惯一旦养成,不仅能提高学生的学习成绩和素质,而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。

中国著名教育家李吉林说:“教育的灵魂,就是学生的创新精神、创新能力的培养。”“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神,孩子们都将会走上光明而美好的“星光大道”。而要培养学生的创新能力、创新精神,首先就是要激发学生的探究力。美国教育家布鲁巴克曾说过:“教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则,就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式,采用探究学习,探究学习是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的,是指在教育中,创设一种类似学术研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。

《最好的教育是陪伴》读后感

《父母课堂》告诉我们家长许多解决孩子成长中的案例,不是简单的说教。而是用一个故事告诉我们家长应该做的。哪些不应该做的。今天我读了《最好的教育是陪伴》这篇文章,感触很深。家长再忙,也要抽出时间陪陪孩子。

文中作者强调陪伴的重要性。孩子幼小的心灵需要父母的陪伴和照顾。同时,培养孩子独立的生活理念。但在生活中,绝大多数父母最大的难题就是没时间。有时候,父母不会教育不可怕,不懂教育也没关系。因为,教育是深入灵魂的事情。

就拿我自己来说,因为自己做生意,常常忙的顾不上孩子的学习日常习惯。我心里也感到有愧于孩子。现在,读了这篇文章,我觉得再忙,也要抽时间多陪伴孩子。因为在陪伴和相处过程中,与孩子建立良好的亲子关系。才能更融洽的相处,孩子才能更快乐的成长。随着孩子渐渐长大,为何突然觉得孩子和父母越来越不亲近,我想这就是我们作为家长缺少陪伴,缺少与孩子沟通的表现。我们家长忙着挣点钱,没时间陪孩子。说到底,家长所做的一切都是为了孩子。可是我们家长问过孩子真正需要什么?陪伴是任何人都代替不了父母的。在以后的日子里,我会多抽出时间陪伴孩子。不让自己在以后的日子后悔。让孩子把以前缺少的爱找回来。也希望其他家长也能够尽量多些时间陪伴孩子。

《兴趣是最好的教育》读后感

《兴趣是最好的教育》是一部典型的兴趣教育案例,是叶枫岚先生和她的团队教育教学实践的提炼、总结:兴趣教育课堂模式、德育模式、校本课程……有案例的性质!教育就是案例,或案例的迁移。案例是创造,有血有肉,是再创造的依据。

教师对自己所从事的职业有兴趣、对自己所教的学科有兴趣,就会乐钻、乐教,教师在课堂会充满激情,会精神饱满,以自己有趣的教学带动学生的乐学。同样,在教师满怀兴趣的教动下,学生更会对你教学的学科产生兴趣,就会视苦为乐,潜心学习,最终也会学有所成的。心理学家认为:兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探究外界的需要为基础,推动人们认识事物、探求真理的重要动机。人们对有兴趣的东西会表现出巨大的积极性,并产生某种肯定的情绪体验。

读书能联系实际作进一步的思考,既读进去,又想开去。有自己的思考甚至是疑问,带着自己的疑问去读书,去思考,会更渴求读书,会读得更有趣,会更想读,读出些自己的感悟、感受、体会,越读越想读,会激发情趣,产生爱好,就不会厌学,一定乐学,教师也像学生学习一样去钻研教材、去备课,备课做到不一备就直接看教参、抄教案,而是像未知的`、从零开始的学生一样去学习教材、钻懂教材,在钻教材中也会有疑问的,就会深知学生是有困惑和学习困难的,那么教学就不会生搬硬套,这样的教学更适合学生,学生越学越乐学,实际教师也会越教越乐教的。教学目标能达成,学习目标能自然生成。

我想这一定是一种兴趣教育模式。当然读进去,想开去也要超浓缩,浓缩的才是精华的,书才读薄,归纳是点睛之笔。

《适合的教育才是最好的教育》读后感

有个问题我一直困惑:教育的真谛是什么?《适合的教育才是最好的教育》一文中告诉我们:教育的`目的是让学生享受教育,教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育,教育不仅要创造适合教育的学生,教育更有责任创造适合学生的教育。所以,教育要注意受教育者的差异,教育者对学生的差异不应该埋怨,而是研究差异,关注差异,创造适合学生的教育。所以教育要尊重学生的情感,激励学生“你真了不得,你离成功就差一步了”,创建和谐的师生情感,让教育的感觉不是难受,教育的感受是走进享受。教育者的责任就是让学生快乐成长。所以教育要让学生彻底释放自己潜能,让学生生动活泼地发展。

撬起教育质量的支点在哪里?在课堂。“撬起课堂教育质量的课堂变革在于,走出讲授,走进合作或者差异发展,以释放学生的潜能。”课堂是将自然人打造成社会人的主要手段,课堂承担着个体社会化的第一责任。课堂变革要由讲授走进合作。合作课堂就是学生能讲的让学生讲,经过启发后,学生仍然存疑的,教师才发挥画龙点睛的作用的课堂。

合作课堂上,让学生主动想参与课堂,开动机器,做课堂的主人,学到知识并理解知识,提高课堂知识的巩固率。课堂变革还要由讲授走进差异发展。我们要建立符合学生个性、适应学生发展的动态、综合的课程体系;我们要让合作课堂,让差异发展成就学生的美丽人生。适合的才是最好的!

读着这些内容,我很是信服,更是佩服。冯恩洪教授的成功教育生涯就是最好的证明。他就是一个珍惜讲台,做最好的自我的优秀班主任、校长;他就是一个享受读书,积极反思的复合型的教育专家。作为一名现代教育者,我们要积极行动起来,努力提升自身素质,实现自身的专业发展,以适应教育现代化的要求,为走进创造适合学生的教育做好准备。

教育名著做最好的自己读后感

暑假里,我看了一本书,名字叫《做最好的自己》,它的作者是李开复,曾经的微软全球副总裁,google中国区总裁。他的这本《做最好的自己》讲述了人生道路上应该注意的要点。我对他写的关于自信的文章很感兴趣。在书中,李开复说自信是潜能的放大镜。我认为很有道理,因为你要是对自己说我是最棒的!你就会突发自己的潜能,超常发挥,你就会觉得自己是一位“天才”!

自信是成功的关键,比如说你要参加一个中学的面试,自信就能为你的成功助一臂之力,因为面试不仅要看一个人的思维能力和智商水平,更要看你有没有自信的态度!我看了这本书之后,我觉得我以后面对考试或者面试,我就一定要自信,不要怕题目和考官,要充分发挥自己的潜能。因为人要是紧张的话,你就容易忘记积累的东西,久而久之,你就会变得自卑。

最近读李开复老师的《做最好的自己》,才发现自己对成功的理解竟是如此肤浅。虽然没有走入一元化成功的误区,但对“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我选择的只是做自己,所谓的维持现状,跟随自己的兴趣或许只是逃避激烈的竞争、得过且过,不思进取的一个拙劣的借口。李开复老师说成功是“做最好的自己”,每个人都有条件在超越自我的基础上不断取得成功。因此,仅仅追随自己的兴趣是远远不够的,我们还要在自己感兴趣的领域积极进取,不断挖掘出自己的潜能。另一方面,还要走出“自己”这一狭小的天地,因为成功与人生价值的实现是密切相关的,而人生价值的实现在很大程度上又是与对社会的贡献率相挂钩的。从书中的makeadifference,“世界因我而美好”看来。李开复老师内心向往的还是对社会做出贡献,干出一番影响世界的大事业。因此,我们所定义的成功还应该是能走出自我狭小天地,乐于对他人,对社会做出贡献的成功。

怎么让自己变得自信呢?这本书会给你答案,任何时候,都要保持自信,不害怕,不紧张,要学会赞美自己,才能激发自己的潜能。有的时候,自卑心理的人总是关注自己消极、悲观的一面,看不到自己自信成功的一面。我们要记住西方的一句名言:“成功与否并不取决于我们是谁,而是取决于我们如何看待自己。itisnotwhowearethatisholdingback。itiswhowethinkwearenot。”

我看了这本书,心里真的很希望能拥有书中那些优秀的品质,争取将来像李开复一样成功!

《是最好的教育》读后感

一个青年来到城市打工,不久因为工作勤奋,老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后,他邀这位也是黑眼晴黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单,几个盘子都吃得干干净净,只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说,请把这两只包子装进食品袋里,我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。第二天,老板设宴款待外商。席间,外商轻声问他,你受过什么教育?他说我家很穷,父母不识字,他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。父亲去世后母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等,你能做好你自个儿的事就中……在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,端起酒杯激动地说:我提议敬她老人家一杯--你受过人生最好的教育!

一个人受过苦,便知道珍惜;一个在贫寒中长大的人,不会不知道勤俭的重要;一个自小就知道努力做事的人不会不对自己和他人负责……贫穷并不可怕,可怕的是人在贫穷中什么也学不到并进而失去人的自尊。

一个相貌平平的'女孩,在一所极普通的中专学校读书,成绩也很一般。她得知妈妈患了不治之症后,想减轻一点家里的负担,希望利用暑假这两个月的时间挣一点钱。她到一家公司去应聘,韩国经理看了她的履历,没有表情地拒绝了。女孩收回自己的材料,用手掌撑了一下椅子站起来,觉得手被扎了一下,看了看手掌,上面沁出了一颗红红的小血珠,原来椅子上有一只钉子露出了头。她见桌子上有一条石镇纸,于是拿来用它将钉子敲平,然后转身离去。可是几分钟后,韩国经理却派人将她追了回来,她被聘用了。

一个在爱中长大的人,他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时,这足以证明爱的力量!

而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别贴和关心的人,他所受到的爱的教育无疑是成功的。

有一个岗位需要招人,先后来了四位应聘者。在招聘条件一栏中,有一项条件是必须具备两年以上的工作经验。前三位应聘者都称自己有类似的工作经验,但面对应聘者的考问,很快显示出自己对这一行的无知。最后来了一位男学生,他坦率地对招聘者说,自己不具备这方面的工作经验,但对这项工作很感兴趣,并且有信心经过短暂的实践后,能够胜任它。招聘者毫不犹豫地录用了他。此后他和那个招聘者曾经有过一段对话,那个招聘者说,有很多求职的人在介绍自己的情况时并不诚实,而他为什么能够诚实相告呢?他说小时候有一次他捡了钱,奶奶问他时,他撒了谎。奶奶朝他的屁股上重重地打了一下,然后告诫他:"穷不可怕,只要你诚实,你就有救!"他说他永远记得奶奶说的这句话。试想一个不敢正视自己的不足、只能依靠骗来取得众人信任的人,他能行得远吗?一个诚实的人,其实是最需要勇气。他必须敢于面对事实和真理,在别人含含糊糊、唯唯诺诺的时候,勇敢地指出真相。

诚实比一切智谋都好,而且它是智谋的基本条件。

教育名著做最好的自己读后感

做最好的自己,就是要在学校和家中都做最好的自己。

做最好的自己,首先要在家里做最好的自己。在家先把作业做完再整理自己的东西,如果一切整理好了,就可以帮助家人做一些力所能及的事情,比如:洗碗、做饭、洗衣服等等。

爸爸妈妈不在家,我可以帮爷爷奶奶干一些农活,爷爷奶奶累了可以帮他们倒杯茶,让他们歇一会儿,还可以叫他们不要这么辛苦。

做最好的自己,还要在学校里做最好的自己,在学校能干的事情可多了。比如:向了残疾的同学伸出援助之手,帮有困难的同学一把;在学习上也要有所提高,不说谎,不作假,不说闲话;上课时,专心听讲,不做小动作;下课后不要追逐打闹,要文明游戏,遵守校级班规。

世界会因为我们的改变而改变,我们身边的环境也会变得更美好,每个人做最好的自己,世界也就成了最好的世界。来,我们一起努力吧!

《是最好的教育》读后感

当仔细品读一部作品后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读后感了!那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编精心整理的《什么是最好的教育》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

作为教师,应该对教育关注,我精心拜读了张平的《什么是最好的教育后,感慨良多。这本书从交会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手,阐述了教师如何更有效的关注教育细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的人民教师。

什么是最好的教育?教育的目的是什么?关于这个问题,众说纷纭。很多名人也都对这个问题发表过自己的观点,法国罗曼·罗兰说过:一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的'生活态度。前苏联高尔基说过:爱孩子这是母鸡也会做的事,可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。

名家们为探索教育真理,穷其一生精力,为人类灵魂的工程师做着最好的注解。在这个社会日益多元化的今天,拜金主义甚嚣尘上,很多人看不到精神教育的方向,尽管人们生活已大大改善,温饱已不是问题,但竞争却更为激烈,于是考好大学,找好工作,成了从幼儿园到大学教育最直接的目的,家长、老师,学生本人也在这条路上辛苦地攀爬着,分数成了衡量一切的根本。尽管有那么多的教育家现身说法,诉说着教育的本质,但社会依然急功近利,学生们为了分数,依然辛苦。

社会竞争如此激烈,生存压力如此之大,我觉得,我们首先要教会(更准确的说是给予)孩子自信。孩子对自己有信心,就会精神抖擞,对一切都积极努力,乐观向上,乐于接受挑战;孩子缺乏自信,她就会在任何事情上面前表现出柔弱、恐惧心理,从而失去很多学习锻炼的机会,影响自身的发展。自信的孩子,学习会有动力,相信努力就会有收获,因为这份认识,会加倍努力,即使成绩暂不如人意,也会保持良好心态,在学生时代,这份心态,会促使他们积极努力的去提高学习效率与效果;进入社会,相信自己能将自己从事的工作干好,能实现自己的理想目标。自信不是在得到之后才相信自己能得到,而是永然相信自己能得到。它是人的意志和力量的体现,也是一个人最值得骄傲的心态之一。

那么如何给予孩子自信呢?首先我们自己要有良好心态,告诉孩子,努力学习,有好分数,敲门砖就会多一块,就会硬一些。无论成绩好坏,分数高低,努力学习的行为本身,就是在锻炼自己。教师有良好心态,就会包容、理解所有学生,有了理解、包容,学习好的自会更加努力,学习不如人意的,也不至于自暴自弃,或压力山大而导致心理问题。学生在这种氛围中学习,会心情愉悦,接受知识就快,即使差生,也会在正确的道路上行走,更容易接受正能量的熏陶。

除了自信,我们还要教会学生自尊自爱。学生有了自尊,懂得了自爱,就会自律,就会知道什么是真善美,什么是假恶丑,什么该做,什么不该做。

如何教会学生自尊自爱?身教大于言传,成长中的孩子最烦单调枯燥的说教,我们要亲身垂范,要“无言”的教育,我们自己也要自律自爱。平时,还要多和学生沟通,增加师生之间的情感交流,要用心倾听孩子心声,在日常教学中,要有效引导学生亲历体验,在亲历体验中懂得什么是自尊,什么是自爱。

我们还要保护学生的自尊。成长期的孩子,没有完人,我们不能随意撕开学生不好的一面。面对有缺点的学生,只能用心交流,激发学生的进取心,这就需要我们教师做有心人,关注从教育细节入手,身体力行。

和学生有了心的交流,也会让学生体会到老师对他们的尊重,体会到师生平等,在以后的学习生活中,也会去尊重别人,平等待人,更会体验到独立人格的尊贵和老师的真爱之心。在了心与心的愉悦中,学生醒悟了;在心与心的碰撞中,学生的思想升华了,灵魂净化了,成绩自会提高。

给予孩子自信,让孩子懂得自尊自爱,懂得尊重别人,在我看来,这就是教育孩子做人的根本。有了这个根本,无论社会竞争多么残酷,生存压力多么巨大,孩子都会行走在正确的路上;孩子的路没有走偏,成才也就指日可待。

以上就是我作为一名普通教师,对最好的教育的一点基本认识。在教书的这条路上,在日常教学中,我正在无怨无悔,身体力行着。

做最好的自己读后感想

暑假里,我看了一本书,名字叫《做最好的自己》,它的作者是李开复,以往的微软全球副总裁。他的这本《做最好的自己》讲述了人生道路上应当注意的要点。我对他写的关于自信的文章很感兴趣。在书中,李开复说自信是潜能的放大镜。我认为很有道理,因为你要是对自己说我是最棒的!你就会突发自己的潜能,超常发挥,你就会觉得自己是一位“天才”!

自信是成功的关键,比如说你要参加一个中学的面试,自信就能为你的成功助一臂之力,因为面试不仅仅要看一个人的思维本事和智商水平,更要看你有没有自信的态度!我看了这本书之后,我觉得我以后应对考试或者面试,我就必须要自信,不要怕题目和考官,要充分发挥自己的潜能。因为人要是紧张的话,你就容易忘记积累的东西,久而久之,你就会变得自卑。

怎样让自己变得自信呢?这本书会给你答案,任何时候,都要坚持自信,不害怕,不紧张,要学会赞美自己,才能激发自己的潜能。有的时候,自卑心理的人总是关注自己消极、悲观的一面,看不到自己自信成功的一面。我们要记住西方的一句名言:“成功与否并不取决于我们是谁,而是取决于我们如何看待自己。”

我看了这本书,心里真的很期望能拥有书中那些优秀的品质,争取将来像李开复一样成功!

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