军训心得是对于军训生活中的所思所想的记录和总结，是一份宝贵的财富。以下是小编为大家推荐的一些实习心得文章，相信能够对大家的写作提供一些借鉴。
处理冲突心得体会
处理冲突，在我们的日常生活中是很常见的一个环节。无论是在家庭、社交、学校还是工作场所，都有可能出现各种各样的冲突。正确处理冲突的技巧不仅可以协调关系，还可以有效地解决问题。下面，我将分享一些处理冲突的心得体会。
第一段：了解冲突的本质。
首先，为了正确地解决冲突，我们需要了解冲突的本质。冲突的本质是由不同的意见、态度、需求和利益之间的矛盾产生的。因为每个人的经历和思考方式不同，所以产生冲突是很正常的。无论是争吵、沉默、避免，还是竞争，都是处理冲突的方式。当我们了解了冲突的本质，我们就能够更好地理解别人的观点，减少产生冲突的可能性。
第二段：保持冷静和理性。
处理冲突时，保持冷静和理性是非常重要的。如果我们处于愤怒、紧张或情绪不稳定的状态下，我们可能会做出错误的决定。相反，如果我们保持冷静和理性，我们就可以更好地思考问题，并做出明智的决定。冷静和理性也是为了让我们更好地掌握自己的情绪，帮助我们保持耐心和远见，这对于避免解决冲突产生更多的问题十分重要。
第三段：倾听对方的想法。
在冲突解决过程中，倾听对方的想法是非常关键的。我们必须尊重对方的观点、情感和体验，并认真听取他们的意见和建议。如果我们不倾听对方的想法，我们可能会忽视问题的重点和其他人的需求。同时，倾听也可以帮助我们加深了解对方的意图，减少产生冲突的可能性。当我们抱着开放的思想倾听时，我们可以看到自己的盲点，并更好地理解冲突的原因。
第四段：尽量寻求共同点。
在处理冲突时，我们需要要尽量寻求共同点。尽管我们可能意见不同，但我们通常都有一些共同的目标和需求。我们需要回顾引起冲突的原因，找到共同点，并形成协议以解决问题。寻求共同点可以帮助我们避免互相攻击，强调解决方案并在未来防止出现类似的情况。
第五段：学会控制情绪。
处理冲突之前，必须学会控制情绪。控制情绪对于正确解决冲突至关重要。尽管情绪对冲突具有积极作用，但控制情绪可以帮助我们更好地沟通，达到解决问题的目的。在处理冲突的过程中，我们需要学会控制自己的情绪，使用理智的语言来表达我们的想法，否则我们的情绪可能会导致彼此的情绪更加激烈，进一步加深冲突。
结论：
在处理冲突时，我们需要保持冷静和理性，在尊重、倾听、理解和寻找共同点的基础上，以积极的态度来寻求解决方案。请记住，解决冲突不仅可以帮助我们在日常生活中更好地相处，而且可以培养我们的直觉能力和处理情绪的能力，从而使我们成为更好的人。
处理师生冲突心得体会
在教育工作中，师生冲突是常见的问题。师生之间的矛盾不仅仅是师生之间的个人问题，更是一个教育性、心理性和社会性的问题。处理好师生冲突，对于承担教育教学任务以及提高教育教学效果至关重要。本文将简单介绍学生与老师发生矛盾的几种情况，以及解决问题的方法和体会。
段落二：原因及种类。
师生之间的冲突是由多种原因造成的。例如，学生可能会因为老师教学不力、态度不好，或者对学生成绩评定不公等问题而产生不满或者甚至抱怨；老师则可能会因为学生的学习态度、学习成果、学生的家长以及教学环境等问题而感到困扰。在学生和老师之间发生冲突时，我们通常可以将其归为三种情况：学生犯错，导致老师不满；老师教育不当，引发学生的不满；或者其他原因引起的不满，甚至是双方的误解。但不论是哪种情况，我们都应该采取合适的方法和手段来处理冲突。
段落三：解决问题的方法。
在处理师生间的冲突时，我们应该采用正确的方法来解决。首先，我们应该采用理性的思维方式，从自身和学生的角度出发，分析产生矛盾的原因和解决问题的方法。其次，我们需要尽量保持冷静，并采用耐心的态度与学生进行沟通，以达到平息矛盾、化解矛盾的效果。如果学生对自己的行为进行反省并且能够及时纠正其错误，我们也应该给予学生一定的帮助和鼓励，帮助学生摆脱困难。当处理冲突的时候，双方都应该遵守基本的礼貌和尊重，积极寻求解决问题的途径，同时切忌将矛盾升级。最后，我们应该仔细收集证据，并进行适当的调查和分析，找出实质性问题和根本原因，理性怀疑并严格权衡利弊得失，以及优先考虑实现最大的社会公正。
在我的工作中，我曾经遇到过师生之间发生冲突的情况。在解决问题的过程中，我采用了温和的态度以及推广性沟通技巧，最终达到了良好的效果。我认为，在处理师生冲突的过程中，最关键的是保持冷静、关注双方的感受，以及始终保持尊重和礼貌。这不仅有助于平息冲突，而且还能够帮助促进双方之间的良好沟通与合作。此外，我也十分清楚，处理师生之间的冲突，需要耐心和持久的努力，需要不断学习和反思，以便不断提高自己的工作素质和能力。
段落五：结束语。
总之，在处理师生之间的冲突时，我们应该始终保持平和的态度，采用内心平静、礼貌满分的语言沟通，以及具有必要的知识和技能，努力解决师生之间的矛盾。此外，我们也应该认识到，处理师生之间的冲突越来越需要综合能力和问题解决能力，这对教育工作者提出了更高的要求。我们需要始终关注学生的问题与需要，保持良好的教育环境，不断改进教育教学的质量，为学生建立良好的自信和自尊。我们相信，只有通过共同努力，共同进步，才能实现更加美好的明天。
处理师生冲突心得体会
师生关系是学校中最基本也最重要的关系之一，师生之间的关系良好与否直接影响着教育教学质量和学生的成长发展。而师生冲突则是师生关系中一种比较常见的现象，发生冲突不仅会影响教学进程，也可能伤害到关系参与者的感情。因此，如何正确处理师生冲突，成为了每一位教育工作者必须面对和解决的问题。
第二段：分析师生冲突的原因以及产生的危害。
师生冲突的产生多数情况下与沟通问题相关。教师作为一方面，在教学中可能受到诸如学生不听话、不遵守纪律等方面的困扰，而学生作为另一方面，在学习中面临着知识掌握难度、考试分数不理想等问题。当沟通发生问题时，容易降低双方的情绪的稳定性，产生冲突。师生冲突不仅会影响到教学质量和自身情绪，更要命的是可能会影响到其他学生的情绪和学习进程，因此，如何化解师生冲突，是我们必须解决的问题。
正确处理师生冲突需要我们从以下几方面入手：一方面，教师应该注重对学生的教育和引导，帮助学生排解消极情绪、缓解压力；另一方面，教师与学生在沟通时应该注重言语的表达和措辞，给对方留有足够的空间来表达自己的观点，从而逐步达成共识和普遍认同；此外，教师更应该在情绪管理方面做好自我调节，以避免双方在情绪上的进一步激发。
在处理师生冲突的过程中，我个人比较注重与学生的沟通，从而建立良好的互信关系。具体来说，我会尽可能地倾听学生的抱怨和不满，并试图从学生的角度出发，理解学生的情绪和想法。同时，我会根据学生的反馈和情况调整我的教学策略，从而尽可能地满足学生的需求。另外，我也会不断学习心理学理论，以更好地引导学生的情绪，消除师生之间的误解与隔阂。
第五段：总结并提出建议。
处理师生冲突，需要我们掌握正确的方法和技巧。这不仅需要我们提升自我的情绪管理能力、掌握沟通技巧、增强心理学素养等还必须理解学生的内心和需求。因此，在教学实践中，我们应该注重沟通与交流，从个人的角度为学生打造良好的心理环境，建立良好的师生关系，促进教育教学质量的提升。
工作冲突处理心得体会
工作冲突在职场中经常发生，如何有效地处理和解决工作冲突，是每个职场人必须掌握的能力。在我的工作生涯中，我也遇到了许多工作冲突，通过总结和反思自己的经验，我学到了许多处理工作冲突的心得和体会。本文将从个人角度出发，介绍我在工作冲突处理中的心得。
第二段：认识和理解冲突。
处理冲突的第一步是认识和理解冲突的本质。冲突在职场中并不可怕，但是如果得不到有效的处理和解决，就会影响工作效率和人际关系，甚至会给个人职业发展带来影响。因此，我们需要从宏观的角度思考冲突背后的原因和动机，了解不同人的利益和诉求，并以中立，客观的态度来理解和解决冲突，才能得出合理的解决方案。
第三段：沟通和合作。
沟通和合作是处理冲突的关键。首先，我们需要建立良好的沟通机制，尽可能地开放心扉，让各自的想法、看法和感受得到尊重和表达。我们还需要主动地了解对方的利益和需求，尽量达成双方共同满意的方案。最重要的是，我们需要以平和、耐心的心态来与对方沟通和合作，这样才能建立和谐的工作氛围。
第四段：处理冲突的策略。
针对不同类型的冲突，我们需要采取不同的处理策略。例如，在处理人际冲突时，我们需要首先分析双方的利益和需求，然后尽可能倾听对方的诉求，不要急于做出决策。同时，我们也需要以中立、公正的立场来处理冲突，不偏袒任何一方，这样才能建立和谐、稳定的工作关系。
第五段：总结和展望。
总结和反思是每个成功处理冲突的人必备的能力，只有不断反思自己的处理策略和方法，才能更好地应对各种复杂的工作冲突。在未来的工作中，我将继续保持平和、公正的态度，与同事们共同面对各种挑战和困难，努力创造和谐、稳定的工作环境。最后，我相信，只要我们不断地学习，不断优化自己的处理方法和策略，就能够处理好工作冲突，走向成功。
冲突的心得体会
冲突是生活中难以避免的一部分，它源自于不同人或不同立场之间的矛盾，并往往带来痛苦和烦恼。然而，通过处理与解决这些冲突，我们可以从中获得经验和成长。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，介绍处理冲突的方法和技巧。
第一段：接触冲突。
在处理冲突之前，首先要有勇气去接触它。当我们遇到冲突时，往往会感到害怕或困惑。我们不确定该如何处理，以免被伤害或让关系变得更糟。然而，我认为重要的是要与冲突面对面地接触，而不是回避它。通过这种方式，我们可以更好地了解矛盾的本质，从而更好地解决它们。
第二段：沟通和倾听。
面对冲突时，沟通和倾听是解决问题的关键。我们必须清楚地表达自己的观点，同时尊重对方的权利和立场。要尝试理解对方的观点和情感，并尽可能地给予支持和鼓励。这个过程需要耐心和冷静，而且要避免将个人情感和偏见混入到对话中。
第三段：认可冲突是正常的。
冲突是人与人相处的正常部分。由于个人经验和观点的不同，不可能所有人都有相同的想法和观点。因此，认可冲突是正常的，不要感到沮丧或抱怨。相反，要把冲突视为机会和挑战。
第四段：寻求共同点和解决方案。
在解决冲突时，我们应该努力寻求共同点和解决方案。这需要我们通过讨论和探索的方法找到达成共识的方法。我们必须考虑到所有参与者的利益和需要，并尽可能地达成一致。在这个过程中，创意和妥协也是重要的因素。
第五段：总结和反思。
当冲突得到解决时，需要对整个过程进行总结和反思。这样可以回顾整个冲突过程中的经验和教训，并从中学到更多。我们可以思考我们面临冲突时的感受和反应，并思考如何更好地处理类似的情况。
结论。
冲突是我们日常生活中难以避免的一部分，但我们可以通过处理和解决冲突学到很多。通过对冲突的接触，沟通和倾听，认可冲突的正常和寻求共同点和解决方案，我们可以更好地处理冲突，并获得经验和成长。总结和反思是整个过程中不可或缺的一部分，可以帮助我们更好地了解和发展自己。
冲突的心得体会
冲突是人与人或者人与事情在相互作用和影响中产生的摩擦和冲突，是人际交往中难免发生的事情。作为人类社会必不可少的一部分，冲突也经常发生在我们身边。与其害怕、躲避、否认冲突，不如试着去了解、接受和解决冲突，收获经验和成长。
第一段：认识冲突，接纳它的存在。
人与生俱来就是社交动物，无论在人际交往中还是在团队合作中，都难免会产生冲突。正视并接纳冲突的存在是处理冲突的第一步。有时候，冲突并不一定是坏事，它也许有助于我们认识自己和他人的局限性、提高交流技巧和解决问题的能力。当我们看到冲突而不是回避它，我们就能更好地掌握冲突的本质，并在未来的相似情况中更好地应对。
第二段：冷静思考，理性分析冲突问题。
在冲突中，要冷静分析，理性思考，找出问题的原因和缘由。情绪化的反应不仅不能解决问题，还可能使冲突加剧。我们应该积极、坦诚地沟通交流，了解双方的想法和诉求，避免偏听偏信，切勿填堵自己的耳朵和嘴巴，也不要强加自己的意愿于他人，从而导致更深的冲突。
第三段：寻求妥协，合理解决冲突。
当我们找出冲突核心，并了解自己和他人的立场、需求和利益时，便可尝试寻求妥协和合理解决方案。要敢于承认差异性和自身错误，积极地寻找权衡，共同探讨合适的解决方案，做到双方一起让步，达成共识。这时，往往会发现，所谓的冲突其实是双方的立场和意见在特定条件下交错和化解的结果。双方都能得到所希望的解决方案，从而增进了彼此之间的互信和团结。
第四段：用冲突成长，挖掘自我的潜力。
每一次冲突都是一个机会，让我们更好地认识自己和他人的情绪需求、价值观差异、哲学立场等。通过冲突，我们不仅可以消除误解，更重要的是挖掘自我的潜力、提升自我认知、提高沟通能力和解决问题的技巧。随着时间的推移，我们会发现冲突的产生也让我们发现了自己对某些事情的看法和态度已经有了逐渐转变的迹象，我们可以从此更好的发掘自己的潜力，持续成长。
第五段：预防冲突，培养良好的人际交往习惯。
最后，要想有效地预防冲突的产生，就需要养成良好的人际交往习惯。尊重、信任、包容、关注和理解是建立和谐关系的重要因素。在与人交往中，我们要注意语言、行为等非语言的表达方式，尊重他人的意愿和人格尊严，充分表达自己的看法和想法，并尽量避免视角偏差、信任破裂和抵触心理等负面因素，才能在交往与沟通中更好地与人相处。
在日常的生活中，不可避免会经历各种各样的冲突，它们可能因情节轻重而各不相同但冲突的本质是相同的。作为成年人，我们应该合理看待和处理冲突，从中发掘前进的动力和成长的机会，积极管理、控制、处理冲突，从而获得更丰富、更有价值的生命经验。
人际关系冲突处理技巧
人际关系发生冲突了第一时间要冷静，然后要好好处理，有什么处理技巧呢?下面是本站小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
平息怒火,让自己与对方保持冷静，每个秘书/助理都遇到过与上司或同事在某个问题上产生冲突的情况.不断的争执或强调只会造成冲突升级，由于消极的兴奋状态下双方压力会更大而导致恶循环，加剧了愤恨、不满、埋怨等情绪，甚至可能会通过大喊大叫、高声辱骂、大打出手来宣泄这种突然爆发的负面情绪，为解心头之恨都有可能产生杀之而后快的念头。冷静、再冷静，克制、再克制。
首先要先站在对方角度用“换位思考”方式想一想问题。组织是刚性制度与柔性文化融合的产物，在职场讲制度的同时也必定带有一定的情理性。陆纯初所讲rebecca的几条从制度可以说过去，但情理上让rebecca难以接受，而之前从rebecca加班描述来看是曾尽到职责的。双方都在气头上不冷静的情况下对事情做出回应，忘记对事不对人的原则矛头直指对方攻击，在rebecca来看陆的批评有添枝加叶、借题发挥的感觉，一点面子不留的批评非为解决问题，当然会更激起对方的情绪上产生对立结果。此时的斤斤计较只能是火上加油使冲突加剧。
其次，那么这时候作为秘书来讲，不妨采取“冷处理”的方式，在对方处于消极情绪状态时暂且回避，等对方气小了或消了再作解释或回应。也许错误的原因并不在你，但你的宽容恰恰是度量的表现而非代表软弱。
最后，秘书/助理的职能是在一个有限定的空间内进行工作的.细心、理解、耐性是这个岗位必备的职业素质，冷静、克制、自信以及据理力争才会缓解这种压力，解决问题。大家都是有思想感情的动物，冷静之后让对方感受到你的善意、真诚、可靠，才是跟本消除对方对立情绪的技巧。
首先是听，仔细的听。你需要把一切都停下来，什么也不要说而且要全面听听对方所说的话。
其次是想，理性的思考，明确谈话的内容，弄清楚对方重点说的是什么!有必要时可以重复并阐释所说内容的关键，如“请问你所认为是否是我今天所做之事缺乏责任心问题吗?”要做到比对方更关注事实，而非各执已见，钻牛角尖、叫真的结果就是把鸡毛蒜皮的小事、细节给放大化，双方同时无意义受伤害，从中谁也得不到什么。发生冲突当气氛僵住的时候，有建设性的问题加上积极态度是解开“疙瘩”最好方式。处理冲突的一个技巧是要保持“中性”，把双方争执中“带刺的话”剔除掉，重新组织起话的内容。例如：“别总自以为是，按照你的想法做事情”，回答：“ok，如果你认为不适应，是否我们之间可以谈谈如何改变一下的合作流程?”
最后是说而不是辨解，冲突时越是辨解对方越不想听。解决冲突的最终目的是解决问题，而非逞一时口舌之快。但能够善于清晰表达自己观点以理服人，让对方心悦诚服才是化解矛盾至上之道。当然表达自己观点并让对方接受的前提是在双方观点的差距上找到一个公平的契合点，使问题才有商量的余地。
面对原则性冲突或上司吹毛求疵的批评，例如把指责工作问题上升到道德问题、或人格问题等极不尊重人的言语。这些是秘书/助理最为愤怒或心理压力也最大的刺激。处理这样的冲突，我建议秘书/助理客观看待，看对方是刻意的还是无意的。如果是无意的，采用回避策略，例如：“我理解你的感受，我们换个时间或者方式再详细的沟通一下”。如果对方刻意而为之，那么你要向对方表明你的感受，告诉对方他的言语行为如何影响了你，比如“你的话让我内心很受伤害，如果你继续，我将如何...”“如果这样下去，我们之间不会有信任存在!”
员工冲突管理事件处理流程
到目前为止，国内外学者已经对不同阶段的新老员工进行了不少研究，关于当代新老员工的研究还很少，本文在总结相关学者研究的基础上，重新界定新老员工的概念。
（一）新老员工的概念
新员工也称为新生代员工，一般是指在1980年-1995年之间出生的“y一代”，即指80年代后出生、在知识经济和信息化快速发展的时代成长，并己经参加工作的一类年轻的社会群体。
老员工本意是指出生于1980年之前，目前仍处于工作中的群体。根据年龄结构的差异分析，目前50岁以上的人基本与新生代员工父辈处于同一年代，这一时代老员工对新生代员工有更多的包容，弱化了冲突的产生，另外，这一时期老员工职业发展前景基本明晰，与新生代员工直接冲突不明显。因此本文主要是研究在1965年-1979年之间出生的老员工。
（二）新老员工冲突管理
“冲突”本意是指不和-谐的一种现象，现在广泛用于研究企业员工之间的关系。常见的一种观点认为冲突是由于工作群体或个人试图满足自身需要而使另一工作群体或个人受到挫折的社会心理现象，表现为双方的观点、需要、欲望、利益或要求不兼容而引起的一种激烈争斗。冲突管理就是化解双方之间的争斗，协调双方之间的关系的方式。
目前对新老员工冲突管理的研究很少，至今没有明确的定义，笔者认为新老员工冲突管理是指由于新老员工之间个性特征差异、企业体制不合理等因素产生思想观念、价值观念、个人利益、工作方式等方面不协调，企业采取合理方案解决不协调现象，建立和-谐员工关系过程。
（三）新老员工特征
从新老员工成长背景的角度出发，新老员工成长环境大不相同，新老员工特征具有明显差异。
（1）政治环境角度
新生代员工是迎着改革的春风出生，政治环境稳定，民-主与法制观念深入人心，勇于追求民-主、平等、自由，注重创新精神；老员工出生成长在“文-化-大-革-命时期”，或经历了上山下乡的洗礼，国内与国际环境并不稳定，完整的法制体系尚未建立，大锅饭和平均主义思想严重，扼杀老员工童年的创新精神。
（2）经济环境角度
改革开放后中国经济体制由计划经济改为市场经济，经济发展实现质的飞越，物质生活相对不在匮乏，生活方式也在发生改变，对待新生事物的态度发生转变，有个人独特的见解与看法，经济全球化的发展，也开始改变新生代员工的人生观、价值观、择业观；老员工成长于计划经济时代，成长环境很少改变，到处都是国家“包办”的身影，思想相对固化。
（3）社会文化与教育科技环境
随着社会经济水平的提高，物质生活水平得到提高和精神生活更加丰富，新生代员工开始追求个性，尝试新鲜事物，形成多元化的价值观，他们更愿意接受挑战、迎接创新、表达个人意志；老员工成长的年代物质生活水平低下，精神生活单一，没有机会接受外界文化的熏陶，受中国传统道德文化影响深厚，形成了逆来顺受的心态。新生代员工接受了更高层次、更加正规、系统、丰富的教育，应试教育培养了竞争意识，但弱化了新生代员工的实践能力；老员工受教育程度较低，对英语、计算机等知识缺乏系统学习，很难跟上知识更新的速度，对科技更新的速度更是望尘莫及。
（四）家庭环境角度
“y一代”是受到计划生育政策影响最严重的一代，其中有很大一部分是独生子女，能够得到父母全部的爱，政治的稳定与经济的发展使得父母也有能力给予更多的关怀，父母的过度呵护与关爱，形成了新生代员工自我为中心的思想，凡事都从自我角度思考，不懂得妥协与忍让。老一代员工出生于中国人口大爆炸的时代，家庭中人口过多，加上经济条件的限制，没法保证孩子的成长，培养了老一代员工的独立生存意识。
（五）职场环境角度
新生代员工刚刚进入企业，对企业工作知识处于学习阶段，工作经验少，尚未形成个人固有的工作方式，对企业文化融合较差，对企业感情不深，更加注重个人利益；新生代员工刚开始或者即将开始建立个人小家庭，买房买车当前经济压力的重头戏，由于其中的大部分都是独生子女，婚后形成的'“421”家庭模式，加重了新生代员工的经济压力，然而，薪酬目标离上述问题还很遥远，更加希望通过个人业绩实现利益分配；新生代员工思想活跃，个性独特，善于运用现代技术去探索新事物和研究新问题，创新成为实现自我价值的一种方式。
老员工工作经验丰富，对解决企业工作问题轻车熟路，拥有一套符合自己风格的工作方法，很多员工在公司成立时就进入企业，个人风格企业文化融合在一起，企业就是老员工的“大家”；老员工已经建立家庭，部分老员工走上管理岗位，家庭经济来源稳定，养老压力比较小，更加注重稳定的工作环境，害怕因为工作环境的改变而失去现有的成果，希望能够得到更加稳定的收入；老员工知识结构不系统，很多现代知识都是通过个人摸索掌握，思想不开放，个性不独特，创新意味着风险，因此创新观念差。
新老员工冲突的表现
新老员工观念意识冲突严重，主要表现：老员工坚持的老思想、老观念与新生代员工的新观念、新思想存在冲突；老员工在企业工作时间长，思想观念与企业文化融合较好，新生代员工工作时间短，与企业文化存在很大差异；老员工惧怕企业内部公平竞争而新员工乐于公开竞争，老员工不愿意接受新知识，害怕创新，新生代员工善于接受新知识，创新能力强；老员工不愿意接受新员工的领导，存在抵触情绪，新生代员工把领导老员工看成是自我价值的实现。
（二）新老员工价值观念冲突
老员工甘于奉献精神，以企业利益为中心，兼顾个人发展与企业发展，新生代员工通常把个人利益放在首位，很容易忽视企业利益；老员工在职业发展中追求自身地位的稳固提升，希望能够得到新员工的尊重，新生代员工希望自身职位得到快速提升，实现自我价值；老员工往往喜欢摆资历，谈论自己为企业过去带来的业绩，把个人资历和以往的贡献看成职位晋升的途径，新生代员工看重现在和未来能够给企业带来的贡献，认为职位晋升应该注重绩效与发展潜力。
（三）新老员工自身利益冲突
老员工希望个人薪金能够稳定增长，逢年过节能够得到补偿回报，新生代员工希望根据业绩得到合理回报，通过自身的努力实现快速增长，而不是论资排辈；老员工认为新员工的超强的工作能力、高效的工作业绩会威胁老员工职位的巩固，新生代员工认为老员工丰富的工作经验、广泛的人际关系阻碍了新员工的职业发展。
（四）新老员工工作方式冲突
老员工不愿打破常规，循规蹈矩，通常按经验办事，新生代员工更希望推陈出新，以不同寻常的方式处理问题；老员工处理问题注重效率与效益的结合，遇到困难会寻求别人的帮助，新生代员工更喜欢追求高效率与高效益，遇到困难选择通过自身的加班加点完成工作；老员工工作比较安逸，追求完美，新生代员工工作努力，不断追求进步。
新老员工冲突的原因
在各类企业中，新老员工冲突的现象都是普遍存在的，只是冲突存在的形式、严重程度不同。站在企业和员工个人的视角，造成企业内部新老员工冲突的原因归纳起来主要包括新老员工个人特性差异、企业结构与新老员工需求不符、企业内部资源的有限性、企业文化的阻碍。
（一）新老员工个人特性差异
个人特性差异的原因是指企业新老员工之间个性特征差异决定的冲突。通过分析新老员工个人特征的差异以及冲突的表现形式，可以看出个人特征差异是造成新老员工冲突的客观原因，这种原因是员工在个人成长过程中长期积累下来的，对于企业来说是不可避免的，但是应该正视这些原因，采取积极可行的措施加以引导和控制，可以减轻这些原因产生冲突的严重程度。
（二）企业文化的阻碍
企业文化是是企业员工共同价值观念、道德准则、企业精神、行为规范的总称，是企业员工工作方式的指导指南，老员工伴随着企业文化的形成成长，对企业文化有更深刻的认识，新生代员工刚刚进入企业，对企业文化认识不够深刻，做事方式与企业文化要求不符，这就为新老员工冲突的产生埋下隐患。
（三）企业内部管理体制不合理
企业内部管理的原因是指企业资源分配体制不合理、信息沟通不畅、职责划分不清等原因导致新老员工产生冲突。企业内部管理造成的冲突是人为可以决定的，这是冲突产生的主观因素，通过优化企业体制可以避免冲突的发生。
企业员工的发展离不开资源的支持，追求个人利益也是员工从事工作追求的重要因素。企业资源总是有限的，不可能满足每一个员工的要求，对有限的争夺成为新老员工冲突的一个重要因素，主要表现是：新员工职位低、占有资源少，工作内容多；老员工职位高、占有更多资源、工作内容少；新老员工之间工作是否和-谐，最重要的一个因素就是信息的沟通。企业内部划分成不同的管理部门和管理层级，信息的传递要经过很过的层次，不可避免的造成信息传递过程中可能会失真，从而引发新老员工之间产生隔阂，导致冲突发生；职责划分不清容易引起对工作责任的推诿和干涉他人工作的情况，企业规模越大，任务越专门化，企业员工对个人工作职责认识越模糊，越容易引起冲突的发生。
新老员工冲突的管理模型与方案
冲突对企业来说并不总是负面的，对冲突的管理要分阶段进行，根据冲突的产生以及发展变化，把新老员工冲突管理的过程分成三个阶段：冲突预警阶段、冲突控制阶段、冲突反馈阶段。在冲突管理不同阶段，对待冲突要采取不同的态度。本文结合冲突阶段构建以下冲突管理的模型，并对不同阶段提出相应冲突管理的解决方案。
（一）冲突预警阶段
冲突预警是指冲突发生之前的管理，这是一种冲突意识管理，此时冲突还未演变成真实的冲突，是管理冲突的最好阶段。在此阶段不知道未来产生的冲突对企业是具有破坏性作用还是建设性的作用，企业通常可以采取以下措施，避免不必要的冲突产生。
首先，要做好新老员工思想工作，加强企业文化建设，降低思想观念冲突。观念冲突往往是一切冲突的根源，因此要想根治破坏性冲突就要取得新老员工观念上的一致性。企业文化是是企业员工共同价值观念、道德准则、企业精神、行为规范的总称，是企业员工工作方式的指导指南，员工高度认可的企业文化在一定程度上会增强企业内部新老员工之间的合作程度，促进新老员工关系的和-谐，但这对其新进入企业内部新生代员工来说，对企业文化认识不够深刻，也会加剧新老员工之间冲突。因此，企业要加快新老员工思想观念的统一，注重引入新思想、新观念，降低观念的不统一造成的冲突。
在此阶段冲突已经真实的发生，在此阶段企业需要分析冲突产生的原因以及冲突对企业产生的影响，把冲突定性为破坏性的还是建设性的。对待具有建设性作用的冲突企业要采取相应措施和机制进行激发和鼓励，否则企业会处于沉寂状态，公司利益受到很大影响。对于破坏性冲突企业就要采取相应措施进行抑制，或者引导冲突发展的方向，由破坏性冲突转为建设性冲突。控制阶段企业仍可以加强对员工的教育，促进新老员工与企业文化的和-谐，新老员工价值观的统一，但这不能很快见到效果，主要是采取以下措施对新老员工冲突进行控制：
首先，优化企业薪金结构，促进新老员工利益分配公平。企业对新老员工采取不同的薪金结构、工资标准，设置不同奖金补贴，比如学历补贴、绩效奖金、加班补贴等，满足新老员工各自的薪金要求。其次，完善企业内部沟通渠道，增强信息沟通质量。管理层次过多是造成沟通过程中信息失真的主要障碍，应尽量减少企业信息传递的层次，增强信息传递的透明度，注重信息传递之后的反馈等；最后明确员工工作范围，对员工之间职责进行清晰定位。企业应注重完善企业体制，注重员工之间的公平，减少人员之间、部门之间职责分工不清的现象，做到企业内部事事有人负责、人人有事做，事事之间不冲突。
其次，规范常规事务工作程序，建立应急处理机制。企业事务分为常规性事务和非常规性事务。常规事务是企业经常发生的，可以按照一般程序解决的事务，企业要对常规事务的处理方式进行规范，避免员工随心所欲，加强企业管理的规范性，较少不必要的冲突，提高事务管理的效率；非常规事务是企业偶然发生、不可预测的事件，企业不能通过明文规范事务处理程序，只能通过相关人员的临时决断能力解决。
（三）冲突反馈阶段
冲突反馈阶段是在企业采取相应措施对冲突进行管理之后，通过一定方式判别新老员工之间的冲突是否继续存在，对冲突管理效果的评价阶段。
新老员工冲突管理效果通过三种方式判断。第一，随机观察法。在员工不知情的状态下，通过大量观察总结出来的结果，是反映员工冲突最真实的方法；第二，个别访谈法。可以更全面、更内在的了解员工冲突信息，但更容易被掩饰，导致不能真实评价员工之间的关系。第三，问卷调查法。在所有员工之间进行调查，可以更大范围的了解员工之间的关系。三种方法之间的评价的结果可能会存在差异，综合总结反馈结果，若冲突管理的效果良好，为冲突管理提供良好的阶段；若冲突继续存在，改进冲突管理方案，重新对冲突进行管理，最终促成和-谐新老员工关系的形成。
结束语
首先，你必须意识到，冲突不会自行消失，如果你置之不理，下属之间的冲突只会逐步升级。作为经理，你有责任在你的部门里恢复和-谐的气氛。有时你必须穿上裁判服，吹响哨子，及时地担任起现场裁判。
下列四点是你在处理冲突时所必须牢记于心的：
1、记住你的目标是寻找解决方法，而不是指责某一个人。
指责即使是正确的，也会使对方顿起戒心，结果反而使他们不肯妥协。
2、不要用解雇来威胁人
除非你真的打算解雇某人，否则，说过头的威胁只会妨碍调解。如果你威胁了，然后又没有付诸实施，你就会失去信用，人们再也不会认真看待你说的话。
3、区别事实与假设
消除任何感情因素，集中精力进行研究，深入调查、发现事实，这有助于找到冲突的根源。能否找到冲突的根源是解决冲突的关键。
4、坚持客观的态度
不要假设某一方是错的，下定决心倾听双方的意见。最好的办法也许是让冲突的双方自己解决问题，而你担任调停者的角色。你可以单独会见一方，也可以双方一起会见。但不管你采用什么方式，应该让双方明白：矛盾总会得到解决。
为了保证会谈成功，你必须做到以下几点：
1、定下时间和地点
匀出足够的时间，保证不把会谈内容公之于众。
2、说明你的目的
从一开始就让雇员明白，你需要的是事实。
3、求大同，存小异
应该用肯定的调子开始会谈，指出双方有许多重要的共同点，并与双方一起讨论一致之处。然后指出，如果双方的冲突能得到解决，无论是个人、部门，还是整个公司，都可以避免不必要的损失。你还可以恰到好处地指出，他们的冲突可能会影响到公司的形象。
4、要善于倾听不同意见
在了解所有的有关情况之前不要插话和提建议。先让别人讲话，他们的冲突是起因于某一具体的事件，还是仅仅因为感情上合不来?不断提出能简单地用是或否回答的问题。
5、注意姿势语言
你在场时必须一直保持感兴趣、听得进而又不偏不倚的形象。不要给人留下任何怀疑、厌恶反感的印象。当雇员讲话时，你不能赞同地点头。你不能让双方感到你站在某一边。事实上和表面上的完全中立有助于使双方相信你的公正。
6、重申事实
重申重要的事实和事件，务使不发生误解。
7、寻求解决的方法
允许当事人提出解决的方法。特别要落实那些双方都能做到的事情。
8、制定行动计划
与双方一起制定下一步的行动计划，并得到双方执行此计划的保证。
9、记录和提醒
记下协议后，让双方明白，拒不执行协议的一方将会引起严重的后果。
10、别忘记会后的工作
这次会议可能会使冲突的原因公开，并引起一系列的变化。但是你不能认为会开完了，冲突也解决了。当事人回到工作岗位之后，他们可能会试图和解，但后来又再度失和。你必须在会后的几周、甚至几个月里监督他们和解的进程，以保证冲突不会再发生。你可以与其中一方每周正式会晤一次来进行监督。如果冲突未能得到解决，你甚至可以悄悄地观察他们的行为。不再发生任何雇员之间的冲突——这是经理的工作职责之一。只有在你感到智穷力竭时，你才可以用调动工作的方法把双方隔开。但最好还是把调动工作留作最后的一招。
能否果断直接地处理冲突，表明你作为经理和作为人是否尽到了责任。你的处理将向下属发出明确的信号：你不会容忍冲突——但是你愿意作出努力，解决任何问题。
如何正确处理与员工的冲突
并不是所有的冲突都必须处理。我们不应当对所有的冲突一视同仁。一些冲突可能不值得花费精力，还有一些你真的无能为力。
“回避”可能显得是在逃避，但有时候是最恰当的做法。通过回避琐碎的冲突，可以提高整体的管理效率。因此，你必须谨慎地选择准备处理的冲突，把精力留给那些有价值、有意义的事件。
不要天真地以为管理高手可以解决所有的冲突。一些冲突根本就不值得花费精力，还有一些冲突在你的影响力之外。剩余的一些冲突才是你应当处理的，你首先应当把它们挑出来。
如果你决定处理特定的冲突，花时间仔细了解当事人是十分重要的。
冲突不是在真空中产生的，它的出现总是有理由的'。选择解决冲突的方法很大程度上取决于冲突发生的原因。通常情况下，冲突的原因可以分为三种基本类型。
当冲突过于激烈的时候，管理者采用什么手段或技巧可以减弱冲突呢?你有五种选择，包括回避、迁就、强制、妥协和合作。
每一种方法都有利弊和各自适应的情形，没有一种“通用和标准”的。作为管理者，你也许经常使用特定的方法(与你的冲突处理基本风格有关)。但是高级的管理者应该知道每一种方法能够做什么，怎样做，以及什么时候使用效果最好。
合作要求双方开诚布公的讨论、积极的倾听，并理解双方的差异，对有利于双方的所有可能解决方案进行仔细的考察。
冲突的心得体会
冲突是人类社会中无法避免的现象，无论是个人关系中的矛盾，还是国际政治中的争端，都会带来不少困扰和烦恼。然而，在冲突之中，我们也能够成长、进步和展现我们的价值。在这篇文章里，我将分享我对于冲突的一些心得体会。
一、掌握有效沟通技巧是解决冲突的关键。
沟通是解决冲突的基础，而有效沟通则是对话双方取得共识的前提。在冲突中，我们往往会遇到各种情绪激动、互相指责、不理解、偏见和歧视等问题，这些都会影响到双方之间的沟通。因此，我们应该学会表达自己的观点，尊重对方的意见，倾听对方的感受，发现共同点，以问题为中心而不是人，化解矛盾。
二、尽可能地了解对方和自己的观点和需求。
在冲突中，我们有时会遇到与我们截然不同的观点，而这些观点往往根植于双方的背景、文化和习惯等不同因素。因此，我们需要尽可能地了解对方和自己的观点和需求，以求共存。比如，在一个团队中，如果我们发现与同事出现了矛盾，我们不要只看到对方的错误，而是应该关注他或她的想法、动机和需求，并试着找到共同点，寻求更好的解决方案。
三、理智与感性平衡，不要偏激。
感性和理智是人类思维中两种不可或缺的元素。在冲突中，我们可能会情感激昂，容易偏激，但是这种倾向往往会让我们的判断产生偏差。因此，我们需要保持理智思考，同时也不能忽视自己的感性经验和情感需求。与此同时，我们还应该尽量避免把自己的情绪强加于对方，而是从对方的角度来看待问题，尝试为解决问题不断寻找平衡。
四、合作而非对抗。
冲突往往会让双方变得敌对，而对抗的结果只会让问题更加严重。因此，我们需要寻求合作，建立合作的意识和行动，并尝试寻找一个双方都能接受的解决方案。比如，在团队中遇到称职分配问题，我们可以尝试分别列出自己的意见，然后进行讨论和协商，一起制定出一个更好的解决方案。
五、正视冲突，勇于解决问题。
冲突可能非常痛苦和棘手，但是只有正视冲突并勇于解决问题，才能从中获得成长和进步。在解决问题的过程中，我们可能需要放下个人利益，甚至需要寻求帮助和合适的咨询，但我们要认识到这些都是值得的。无论是在个人生活还是事业发展中，用冲突来激发我们自己和团队成长的潜力，都是非常重要的。
总之，冲突是社会生活中不可避免的现象，不过我们也应该看到，通过冲突我们可以发现自己的问题并得以成长，解决冲突也有助于提高我们的沟通能力、团队合作、智慧和情商，并在团队和个人生活中实现更好的发展。希望这些心得在你处理冲突时能够对你有所帮助。
列车冲突心得体会
近日，台湾发生了一起严重的列车事故，造成了数十人死亡、上百人受伤。这起事故让我们进一步认识到列车安全对于某些专业领域的要求和日常生活的重要性。作为铁路从业者，我们更应该时刻关注安全，注重细节。本文将从列车冲突的角度出发，探讨如何预防和避免列车事故，为广大读者提供参考和借鉴。
第二段：吸取教训。
列车冲突是一种极具危险性的事故，不仅可能导致列车的损毁，还可能造成车上人员的生命危险。因此，铁路工作人员必须时刻保持警惕，严格遵守安全操作规程，避免操作失误或疏忽。只有从列车冲突、列车事故发生的某些具体案例中走出来，深入了解每一个事故的原因和经过，我们才能够更加清晰地认识到自己的不足之处，吸取教训。
第三段：安全操作。
针对列车冲突，一个有效的避免措施就是在实际操作过程中尽量减少错误因素的干扰。为此，工作人员需要严格按照规定操作，做好自己本职工作。在操作过程中，不仅要熟练掌握有关操作流程和安全规程，还要掌握相关技能，提高应对突发事件的能力。
第四段：团队合作。
铁路工作涉及领域广泛，需要不同专业领域的工作人员之间高效协作，牢固的团队精神对避免列车事故起着至关重要的作用。当我们发现事故难以避免时，我们需要经过紧张而有序的协作，能够更快而更有效地排除事故潜在风险，避免进一步的伤害。
第五段：技能与知识。
为了能够更好地应对列车冲突的威胁，我们需要拥有充足的技能和知识储备。这包括丰富的行业知识和相关技能，以及实际操作经验的积累，是避免列车事故发生的必要前提。通过积极学习、多次实践，锻炼自己的专业水平，不断提高自己的安全意识和工作能力，这是我们有效解决问题的关键所在。
总结：
本文从列车冲突的角度，探讨了如何避免和预防列车事故的方方面面。铁路工作人员应该根据自身经验和技能储备，增强安全操作的意识和能力，积极与团队协作，时刻关注安全，避免引发列车的重大事故。作为铁路从业者，我们应该时刻牢记安全第一的理念，为保障社会的安全运输而努力奋斗。
管理者如何处理冲突
人与人相处，难免会有冲突，但是冲突就会影响情绪影响工作，因此必须得有一个处理的办法!
那么，我们应该怎么处理冲突解决矛盾呢?
你有没有与人冲突的经验?你会不会因为与团队成员之间的冲突而大发脾气?答案是肯定的，而且许多立志于建立高效团队的管理者谈到"冲突"都闻风色变。的确，在传统意义上冲突被认为是造成不安、紧张、不和、动荡、混乱乃至分-裂瓦解的重要原因之一。冲突破坏了团队的和-谐与稳定，造成矛盾和误会。基于这种认识，大家都将防止和化解冲突作为自己的重要任务之一，并将化解冲突作为寻求维系现有团队稳定和保持团队连续性的有效的、主要的方法之一。毋庸置疑，传统的观点有合理的一面，但将冲突完全消灭显然是一种不够全面的理解，也是一件不可能的事情。
正如通用汽车的史隆所言："意见相左甚至冲突是必要的，也是非常受欢迎的事。如果没有意见纷争与冲突，组织就无法相互了解;没有理解，只会作出错误的决定。"因此，笔者认为，冲突其实是另一种有效的沟通方式，建设性处理冲突有时反而能实现共赢，成为团队高效的润滑剂。
冲突是一种沟通方式
冲突有两种不同的性质，凡能推动和改进工作或有利于团队成员进取的冲突，可称为建设性冲突;相反，凡阻碍工作进展、不利于团队内部团结的冲突，称为破坏性冲突。其中建设性冲突对团队建设和提高团队效率有积极的作用，它增加团队成员的才干和能力，并对组织的问题提供诊断资讯，而且通过解决冲突，人们还可以学习和掌握有效解决和避免冲突的方法。
一个团队如果冲突太少，则会使团队成员之间冷漠、互不关心，缺乏创意，从而使团队墨守成规，停滞不前，对革新没有反应，工作效率降低。如果团队有适量的冲突，则会提高团队成员的兴奋度，激发团队成员的工作热情，提高团队凝聚力和竞争力。
综上，冲突是另一种形式的沟通，冲突是发泄长久积压的情绪，冲突之后雨过天晴，双方才能重新起跑;冲突是一项教育性的经验，双方可能对对方的职责极其困扰，有更深入的了解与体认。冲突的高效解决可开启新的且可能是长久性的沟通渠道。
有效处理冲突的经验
冲突是不可避免的，这是人的天性。即使没有外界的干扰，我们自己内心也会出现冲突。既然我们不得不和冲突一起生活，那么，我们应该如何来处理冲突，才能使冲突更加平和并向着正面的方向发展呢?笔者认为，要有效处理冲突，必须做到主观态度上坦诚、相互包容，客观上依据一定的步骤来进行。一句话，就是要做到透明。
所谓坦诚，通常是指为人处事上表现出来的坦率、诚恳的态度和行为。其特点是心理坦荡、表里如一、语言直率。坦诚就是胸怀坦荡、心灵诚实、实话实说、不隐瞒。
杰克?韦尔奇在《赢》一书里说："我一向力陈应该坦诚待人。事实上，我对ge的员工谈坦诚，讲了20多年。""说真的，我认为，对人不够坦诚，是企业最大的肮脏小秘密。"
所谓"人非圣贤，孰能无过",讲究的就是"恕人".当我们面对冲突时，一定要与对方坦诚对待，通过多种手段与其进行积极沟通，把事情真-相和自己的观点清楚地展示给对方，让对方理解。否则，如果遮遮掩掩、隐瞒，则会给对方造成更大的伤害，彼此心存芥蒂，最终不利于冲突的处理。
在解决冲突时，除了要有一个坦诚的态度外，还要有有容乃大的胸襟，做到相互包容，以自己想被对待的方式对待他人。胸宽则能容，能容则众归，众归则才聚，才聚则业兴。胸襟开阔、雍容大度是中华民族的优良传统。古人说："君子坦荡荡，小人常戚戚。"如果处处工于心计、气量狭小，处处流露出小家子气，那么，不但不会取得任何真正的成功，也体会不到任何团队协作的满足与快乐，更不用说能建设性地解决冲突了。
在一个团队中，每个成员的优缺点都不尽相同，你应该主动寻找团队成员积极的品质，并且学习它，让自己的缺点和消极品质在团队合作中被消灭。团队强调的是协同工作，较少有命令和指示，所以，团队相互包容的工作气氛很重要，它直接影响团队的工作效率。如果团队的每位成员都去主动寻找其他成员的积极品质，包容其弱点，以他人想被对待的方式对待他人，那么团队的协调、合作就会变得很顺畅，团队整体的工作效率就会提高。
"态度决定一切",以坦诚、相互包容的态度处理冲突，往往更能赢得支持和理解，使冲突处理取得意想不到的结果。要高效地处理冲突，化冲突为和-谐，除了遵循这些必要步骤外，掌握一些处理冲突的技巧也是必需的。
经验一：沟通协调一定要及时。
团队内必须做到及时沟通，积极引导，求同存异，把握时机，适时协调。唯有做到及时，才能最快求得共识，保持信息的畅通，而不至于导致信息不畅、矛盾积累。
经验二：善于询问与倾听，努力地理解别人。
倾听是沟通行为的核心过程。因为倾听能激发对方的谈话欲，促发更深层次的沟通。另外，只有善于倾听，深入探测到对方的心理以及他的语言逻辑思维，才能更好地与之交流，从而达到协调和沟通的目的。同时，在沟通中，当对方行为退缩、默不作声或欲言又止的时候，可用询问引出对方真正的想法，去了解对方的立场以及对方的需求、愿望、意见与感受。所以，一名善于协调沟通的人必定是一位善于询问与倾听的行动者。这样不但有助于了解和把握对方的需求，理解和体谅对方，而且有益于与他人达成畅通、有效的协调沟通之目的。
经验三：对上级沟通要有"胆"、有理、有节、有据。
能够倾听上级的指挥和策略，并作出适当的反馈，以测试自己是否理解上级的语言和理解的深刻度;当出现出入，或者有自己的想法时，要有胆量和上级进行沟通。
经验四：平级沟通要有"肺"。
平级之间加强交流沟通，避免引起猜疑。而现实生活中，平级之间以邻为壑，缺少知心知肺的沟通交流，因而相互猜疑或者互挖墙脚。这是因为平级之间都过高看重自己的.价值，而忽视其他人的价值;有的是人性的弱点，尽可能把责任推给别人，还有的是利益冲突，唯恐别人比自己强。
经验五：良好的回馈机制。
协调沟通一定是双向，必须保证信息被接收者接到和理解了。因此，所有的协调沟通方式必须有回馈机制，保证接收者接收到。比如，电子邮件进行协调沟通，无论是接收者简单回复"已收到"、"ok"等，还是电话回答收到，但必须保证接收者收到信息。
建立良好的回馈机制，不仅让团队养成良好的回馈工作习惯，还可以增进团队每个人的执行力，也就保证了整个团队拥有良好的执行力。
经验六：在负面情绪中不要协调沟通，尤其是不能够做决定。
负面情绪中的协调沟通常常无好话，既理不清，也讲不明，很容易冲动而失去理性，如吵得不可开交的夫妻，反目成仇的父母-子女，对峙已久的上司下属……尤其是不能够在负面情绪中作出冲动性的"决定",这很容易让事情不可挽回，令人后悔。
经验七：控制非正式沟通。
对于非正式沟通，要实施有效的控制。因为虽然在有些情况下，非正式沟通往往能实现正式沟通难以达到的效果，但是，它也可能成为散布小道消息和谣言的渠道，产生不好的作用，所以，为使团队高效，要控制非正式沟通。
经验八：容忍冲突，强调解决方案。
冲突与绩效在数学上有一种关系，一个团队完全没有冲突，表明这个团队没有什么绩效，因为没有人敢讲话，一言堂。所以，高效团队需要承认冲突之不可避免以及容忍之必需。冲突不可怕，关键是要有丰富的解决冲突的方案，鼓励团队成员创造丰富多样的解决方案，是保持团队内部和-谐的有效途径。
一、 尊重观念
尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，合理地设计和实行 新的员工管理体制。
二、沟通交流
员工也许会有许多看法，虽然其中有正确的，也有不正确的。所 以，员工之间、员工和领导之间需要沟通交流，征询员工对医院科室发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法，以减少或避免冲突的发生。
三、给于机会
四、辅导员工发展个人事业
五、让员工参与进来
六、信守诺言，一视同仁
七、赏罚分明
公开奖励及惩罚标准。要使员工了解奖励或惩罚标准和其他人获得奖、罚的原因。
八、建立规范
当然，作为管理者，要建立和-谐团队，首先从自我做起，不断学习，提高自身技术水平及文化修养；学会换位思考，并鼓励、欣赏、信任周围的伙伴，以感恩的心对待同事、下属甚至身边每一个人，团结一切可以团结的力量，避免一切管理冲突，从而达到共赢的局面。