心得体会的撰写可以激发我们对于学习和成长的动力和热情。下面是一些成功人士的心得体会，希望能够给大家带来一些帮助和借鉴。
单位老领导感悟心得体会
在每个单位中，都有那些深得员工们敬仰的老领导。他们经验丰富、思维敏捷，是团队中的智囊团。他们曾经担负重责大任，指引着公司成长发展。虽然他们不再亲自参与工作，但经过岁月的积累和思考，他们有着更多深入的感悟与体会。在与单位老领导的交流中，他们分享的心得体会常常让人受益匪浅。
第二段：勇于改革的智慧。
单位老领导们常常在谈到公司发展的道路时，强调勇于改革的重要性。他们认为，改革是推动单位发展的关键因素。然而，改革并非易事，需要领导者敏锐的洞察力、勇气和智慧。老领导们谈起改革过程中的失败与成功，讲述着曾经的经验教训，这些经验教训是多年的摸索与实践的总结。听着他们深情而又自信的语言，我们深感改革之路上充满了困难，但也充满了无限的可能。
第三段：共创共享的理念。
单位老领导们往往重视团队的合作精神。他们清楚地知道，一个团队只有强大的凝聚力和协作能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。老领导们常常谈到共创共享的理念，强调的是每个员工都应该在团队中充分发挥自己的优势，与他人相互协助，共同完成任务。他们还特别重视员工之间的友情和情感交流，认为这是团队建设不可或缺的一部分。这些理念对于我们这些年轻人来说，都是宝贵的财富。
第四段：坚守初心的坚强。
单位老领导们和我们分享过很多事例，那是他们在管理岗位上曾经遇到的艰难困境。然而，他们从未动摇过自己的初心和信念。他们教导我们，无论遇到怎样的困难，我们都要坚持自己的理想和目标，不放弃，不退缩。曾经有位老领导告诉我，每个人的生命都有限，我们要拥抱生活，尽可能地为自己，为他人创造价值。这位老领导的这番话让我深受启发，从此我明白了面对困难和挫折是必不可少的，但更重要的是，我们要坚定自己的信念和初心，勇往直前。
第五段：传承与发展的责任。
单位老领导们时常谈到传承与发展的重要性。他们认为，作为年轻一代，我们要学会从老一辈身上汲取经验与智慧，并将其传承下去。同时，他们也鼓励我们不断学习、不断进步，以保持队伍的活力与生机。听到这些，我不禁思考自己的责任：作为年轻人，我们需要引领时代潮流，不断创新，用新的思维和方法解决现实问题，推动单位走向更加美好的未来。
结尾：
在与单位老领导们的交流中，我们从其中汲取了许多宝贵的经验和智慧，这些都将对我们今后的工作和生活产生深远的影响。回想起这段交流，我相信我们都将珍惜着老领导们的心得体会，将其化作我们共同成长的动力，为单位发展不断作贡献。正如一位老领导曾经说的那样：“人生的道路是一段旅程，每一位员工都是这个旅程中的一部分。让我们一起努力，向前去追求更美好的明天。”
单位招商感悟心得体会
招商是企业发展过程中至关重要的一部分，它是企业寻找合作伙伴、开拓市场的重要手段。作为一名招商人员，我有幸参与了单位的招商工作，并有了一些感悟和体会。在这篇文章中，我将分享一些我在招商过程中所得到的心得体会。
首先，招商是一项艰巨而复杂的任务。在我参与的招商过程中，我意识到招商并不是一件容易的事情。首先，我们需要通过市场调研和分析，了解市场的需求和竞争状况。然后，我们要确定合适的招商对象，并进行深入的洽谈和谈判，以达成合作意向。最后，我们还需要进行合同签订、项目实施等工作。这一系列的工作需要我们具备良好的专业知识和协调能力，并付出较大的努力和时间。
其次，招商是一项需要细心和耐心的工作。在招商过程中，我们需要与众多潜在合作伙伴建立联系，并进行反复的洽谈和沟通。这一过程需要我们细心聆听对方的需求和意见，并妥善解决合作中出现的问题。同时，我们需要耐心地等待合作伙伴的反馈和答复。招商是一个相对较长的过程，中间可能会出现很多不确定因素，需要我们耐心面对和解决。
另外，招商是一项需要团队合作的工作。在招商过程中，我们需要与单位内外的各个部门进行紧密协作，形成合力。首先，我们需要与市场营销部门合作，共同制定招商策略和方案，并开展市场调研和分析。其次，我们需要与法务部门合作，共同起草合同，并确保合同的合法性和有效性。此外，我们还需要与财务、技术等部门进行沟通，确保项目的顺利实施。只有形成了良好的团队合作，才能提高招商的效率和质量。
最后，招商是一项需要保持开放和创新的工作。在招商过程中，我们需要时刻保持开放的态度，乐于接受新思维和新想法。只有这样，才能及时调整和优化招商策略，更好地满足市场需求。同时，我们还需要保持创新的思维，不断寻找招商的新方式和新途径。如今，互联网和数字化时代的到来给招商带来了许多新的机遇和挑战，我们要善于利用互联网和新技术手段，为招商工作注入新的活力。
通过参与单位的招商工作，我深切感受到了这项工作的重要性和挑战性。招商需要的不仅仅是专业知识和技巧，更需要细心、耐心、团队合作和创新的精神。我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己，为单位带来更多的招商机会和业绩。
单位教育心得体会
在现代社会中，单位教育已经成为企业和组织中不可或缺的一部分。通过对员工进行培训和教育，可以提高员工的工作能力和素质，进而提高企业或组织的综合实力。在我所工作的单位中，我们不仅注重员工的技能培训，更关注员工的道德素养和人文素质的提升。在这个过程中，我收获了很多心得和体会。
第二段：重视人文素养。
我们所工作的单位是一个文化类企业，最重要的资本是人才，也是最宝贵的财富。在这样的单位里，我们时刻重视人文素质的培养。每年都会组织一些文化、艺术的活动，包括讲座、展览、音乐会等等。这些活动不仅为员工提供了一些文化知识的补充，更让员工们在枯燥的工作生活中保持一份活力和兴趣。
第三段：注重道德教育。
在现代社会，职业道德越来越受到重视。在我们所工作的单位里，也非常注重员工的职业道德的培养与提升。比如，我们每年都要参加公司组织的职业道德学习班，了解更多关于职业道德方面的知识和经验。此外，我们还要完善企业的“道德红线”，明确什么是不能碰的底线，确保员工不犯错误。
第四段：提高工作技能。
提升员工的技术和能力，也是我们单位教育的重点。我们会定期组织技能培训、讲座和研讨会，让员工们了解最新的专业技能和工作知识。同时，单位也会提供一些机会，让员工们参加一些相关的培训和学习，以便更好地应对未来的工作挑战。
第五段：结语。
综上所述，单位教育的重点不仅仅是技术培训，还包括道德、人文素养的提升。只有这两者同时提升，才能更好地适应未来的工作环境和竞争压力。与此同时，单位教育也需要不断完善和创新，提高培训和教育的效率和质量，以更好地满足员工的需求和企业的发展需要。
单位搬迁感悟心得体会
搬迁，是一种改变，也是一种机遇。当一个单位要进行搬迁时，会面临各种问题和挑战，但同时也带来了机会，让人们有机会重新审视和思考自己的工作环境和方法。在单位搬迁中，我深深地感受到了变革的力量和自我调整的重要性，也收获了很多宝贵的心得和体会。
首先，单位搬迁让我意识到变革的力量。搬迁本身就是一种变革，它打破了原先的工作环境和固有的思维模式。在新的环境中，我们需要适应和适应变化，并且寻找新的解决方案。这个过程中，我逐渐明白，变革是推动单位发展的重要力量。只有不断变革，我们才能抓住发展的机会，使单位走向更好的未来。
其次，单位搬迁让我认识到自我调整的重要性。在搬迁过程中，我们会面临各种不熟悉的环境和问题，需要快速适应，找到正确的解决方法。这就需要我们具备良好的自我调整能力。我发现，只有提升个人的能力和素质，才能更好地适应新环境，解决问题。通过单位搬迁，我明白到只有不断自我调整，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
再次，单位搬迁让我意识到合作的重要性。在搬迁中，我和同事们一起努力，克服困难和挑战。我们共同思考问题，讨论解决方案，形成了良好的团队合作氛围。在这个过程中，我深刻体会到，只有团队的合作和协作，才能实现更好的目标。团队合作不仅仅是在单位搬迁中起作用，也是在日常工作中不可或缺的一部分。只有通过团队合作，我们才能够共同进步，取得更大的成就。
此外，单位搬迁还让我明白到重视细节的重要性。搬迁过程中，我们需要处理各种细小的问题，例如装修、布局和设备调整等。这些细节虽然看似琐碎，但却直接关系到单位的正常运转和工作效率。通过这次搬迁，我重新认识到细节的重要性，以及它对于工作的影响。只有从细节入手，才能够做好整体的工作。因此，我在平时工作中更注重细节，力争将每一项工作做到最好。
总之，单位搬迁是一次宝贵的经历，在这个过程中我深刻地体会到了变革的力量、自我调整的重要性、合作的价值以及细节的重要性。这些体会不仅仅适用于单位搬迁，也适用于我们的日常工作。因此，我将把这些体会融入到今后的工作中，不断完善自己，为单位的发展做出更大的贡献。我相信，通过这次单位搬迁所带来的感悟和体会，我能够在单位的工作中取得更大的成就。
单位教育整改心得体会
第一段：引言（150字）。
单位教育整改是组织机构在发展过程中必经的一个重要环节，通过对内部教育体系的评估、发现问题并及时改进，可以提高单位的整体素质和凝聚力。在此次单位教育整改过程中，我深受启发，不仅对于自身工作的认识有了更进一步的提高，也可以更好地理解个体与集体的关系。
第二段：认知与改进（250字）。
在单位教育整改过程中，我意识到作为一个员工，不仅仅要履行自己的工作职责，还要积极融入集体，关注整个单位的发展问题。通过这次整改，我们定期进行了个人和集体的自我评估，发现了自身工作中的一些不足和问题。比如，我在工作中有时候存在处理问题不够果断、不敢承担责任的情况。为了改进这个问题，我积极参加各类培训，学习和了解相关知识，提高自己的专业素养和技能。同时，我也主动找领导和同事交流沟通，尽快解决遇到的问题和困惑，以便更好地完成工作任务。
第三段：团队合作的重要性（250字）。
在单位教育整改过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。团队合作可以将个人的力量最大化，提高工作的效率和质量。通过与同事共同整改工作，我逐渐认识到每个人都有自己的特长和优势，而这些特长和优势在团队合作中得到更好地发挥。团队合作需要我们互相支持、互相帮助，不计较个人得失，以集体利益为先。通过互相提携和学习，我们可以不断进步，逐渐实现个人梦想和团队的目标。
第四段：沟通与协作（250字）。
在单位教育整改过程中，我发现沟通和协作是整个机构运转的灵魂。没有有效的沟通和协作，很难达到预期的目标。我深刻体会到及时沟通对于解决问题的重要性。通过与领导和同事的交流，我可以更好地了解工作要求和目标，避免走弯路。同时，在协作过程中，我认识到合作伙伴的价值，要积极倾听不同意见，共同讨论问题，并寻求最佳解决方案。只有通过有效的沟通与协作，我们才能减少误解、提高工作效率。
第五段：总结（300字）。
通过单位教育整改的过程，我深刻领悟到了个体与集体的关系、团队合作和沟通的重要性。作为一个员工，我要不断提升自己的能力和质量，为单位的发展做出更大的贡献。我将始终坚持沟通与协作，以团队的利益为先，主动承担责任，不断学习和进步。单位教育整改不仅仅是一次活动，更是一次人生的历练，我会将其中的收获和体会延续到以后的工作学习中，不断追求自己的理想和目标。
（共计1200字）。
单位教育心得体会
作为一个工作单位的一员，单位教育是我们必须经历的一项重要内容。在这次教育学习中，我们不仅能了解公司的发展战略，也可以从中了解到各自岗位的职责以及如何更好的完成工作任务。在整个过程中，我深感由教育带来的收获是非常丰富的，不仅可以帮助我们提升职业素养，更能够增强自身综合能力。
第二段：学习的体会。
在单位教育中，我们学习到了很多内容，比如公司的组织架构、优化流程、营销战略等。这让我从更高的角度去了解公司，也明确了我们在公司中所扮演的角色。我们的领导们还通过案例分析、职场心理等多方面讲解，使我们更加深入地认识到职场中所面临的问题，以及如何有效地解决问题。在认知和理解层面，这次学习让我受益匪浅。
第三段：提升自身能力。
受到单位教育的启发，我也逐渐明确了自己在工作中的定位和角色。与此同时，学习还为我提供了一种扩展自身的途径，通过不断累积、吸收、整理和运用学习中的知识和技巧，我得到了自身能力的进一步提升。例如，在某次销售演示中，我能够准确、清晰地向客户描述产品的优缺点，让客户信任我们，最终达成销售目标。这让我非常自豪，也确信教育让我们的职业发展之路更明晰和有序。
第四段：交流与分享。
学习不仅需要个人自我探索和总结，也需要良好的学习氛围和渠道来促进交流与分享。在这次教育中，我参与到各种讨论和分析中，发现在与同事的交流和思维碰撞中我学到了更多的东西，不仅可以激发思维的火花，也能够开阔自己的视野。这一点可以在团队协作和组织协作中更好地体现。
第五段：总结。
总之，单位教育不仅仅是为了学习一些知识和技能，更是为了提升我们自身能力和成长。教育如同一杯水，只有通过我们实践和运用，才能够达到事半功倍的效果。另外，与教育相结合的交流与分享，是我们学习中必不可少的一个环节。相信在今后的职业发展中，我们一定能够将收获转化为实际行动，为个人和团队发展做出更大的贡献。
单位老领导感悟心得体会
作为一位老领导，多年的工作生涯给了我很多经验，也让我有了许多感悟。在这个特殊的岗位上，我见证了企业的起起落落，也看到了人事的更迭。在岁月的沉淀下，我积累了一些关于工作和生活的心得与体会，下面就让我分享一些我所领悟到的重要观点。
首先，要相信团队力量的重要性。作为领导，我深知一个人的力量是有限的，只有依靠团队的力量，才能取得更大的成就。在我工作的单位里，每个人都肩负着不同的责任，但却能相互配合，形成了一个有机的整体。团队作战，个人的能力可以得到最大的发挥，也可以互相借鉴取经，更好地完成工作任务。因此，作为一个领导，懂得团队建设，充分发挥每个员工的才能，才能真正实现最终目标。
其次，要坚持正确的思维方式。工作中的问题和挑战时有发生，但固定的思维方式往往无法解决这些问题。而寻找新的思路，拥抱变化则能开拓更广阔的可能性。在一次重大的决策中，我采取了一种新的思维方式，发现了一个之前被忽视的途径，为单位带来了意想不到的收益。从那以后，我深信只有跳出自己的思维圈，不断学习和变革，才能应对工作中的各种挑战，推动工作的持续发展。
另外，要以身作则，做一个好榜样。作为领导者，自身的行为起到了示范和引领的作用。一个好的领导应该是一个具有高道德修养、正直诚信的榜样。我一直努力在工作和生活中做到这一点，用自己的实际行动去教育和影响身边的人。通过自身的努力和付出，我深信只有付出才能有所收获，只有坚定不移地追求目标，才能引导团队走上正确的道路。
此外，要关爱员工，倾听他们的声音。在过去的工作中，我经常和员工面对面交流，听取他们的意见和建议。有时候，他们给出的建议是我没有想到过的。通过倾听和理解，我更加了解员工的需求和困难，也能够更好地提供帮助和支持。一个团队的强大与否，除了绩效和业绩，更在于成员之间的互动和关怀。只有真正关心员工的工作和生活，才能建立一个和谐的团队和单位。
最后，要持续学习和提升自己。领导者需要时刻保持对新知识的渴望，并不断学习和分享。作为长者，我时常参加培训和研讨会，学习新的管理技巧和理论，以便更好地指导团队。通过学习，我深刻认识到知识是无穷的，只有不断学习才能不断进步。在这个快速变化的时代，只有持续学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。
以这些感悟为指导，我在单位工作中取得了一些成绩和荣誉。但我深知自己仍有许多不足之处，需要不断完善和提高。我相信，只要坚信团队力量，保持正确的思维方式，以身作则，关爱员工，并持续学习，就能够成为一名更好的领导者，为单位的发展贡献更大的力量。
单位招商感悟心得体会
在单位的招商活动中，我有幸参与并亲身体会到了其中的丰富经验和感悟。作为一个普通的职工，我以前对于招商一直是一种模糊的概念，只知道它与单位的发展密切相关，但具体的细节和方法并不了解。直到这次招商活动，我才深刻地认识到招商对于单位发展的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：招商需要全员参与的合作。
首先，我深刻认识到招商不是某个部门或个人的工作，而是一个整体的系统工程，需要全员的参与和合作。在此次招商活动中，我们单位组成了一个专门的招商团队，由各个部门的代表组成。这些代表们走访各个行业、与合作伙伴进行沟通洽谈，形成了一个紧密的合作关系网络。通过团队的力量，我们成功地吸引了多家企业的投资，为单位的发展打下了坚实的基础。这告诉我，招商需要全员参与，只有大家齐心协力，才能取得好的效果。
第三段：招商需要勇于创新的思维。
其次，我认识到在招商过程中，需要勇于创新的思维。在这次招商活动中，我们的招商团队不再只局限于传统的方式，而是通过创新的思维开展工作。我们积极利用互联网、社交媒体等新兴平台宣传招商信息，加强单位与各企业的沟通和合作。此外，我们还制定了一些创新的招商策略，如提供优惠政策、推出创新产品等，吸引了更多企业的关注和支持。通过这些创新举措，我们成功地招引了许多优质企业的投资，为单位的发展提供了新的动力。
第四段：招商需要耐心和细致的工作态度。
此外，我也深刻认识到招商需要耐心和细致的工作态度。在这次招商活动中，我们的招商团队不仅要进行市场调研，还需要与各个企业进行多次的洽谈和磋商，了解其需求和考虑各种可能性。这个过程需要我们的团队成员始终保持耐心和细致的态度，与各企业建立起互信和合作的关系。只有通过不懈的努力，才能最大限度地满足企业的需求，实现互利共赢的局面。
第五段：招商是单位发展的重要推动力。
总结来说，这次招商活动让我深刻体会到了招商对于单位的发展的重要性。在现代竞争激烈的市场环境下，单位要想取得长足的发展，不仅需要自身的努力和创新，还需要通过招商吸引更多优质的企业资源。招商需要全员参与的合作、勇于创新的思维、耐心和细致的工作态度，只有这样，单位才能走向更加美好的未来。与招商相关的活动需要各个部门和职工的共同努力，只有这样才能取得共同的成果，实现单位的长远发展。所以，我会继续学习和实践招商的相关知识和技能，为单位的发展贡献自己的力量。
教育单位心得体会
近年来，教育单位在我国的地位越来越重要，承担着培养人才的重任。我曾有幸参观了一所教育单位，并从中汲取了不少经验和体会。在这次参观中，我与教职工交流，观摩教学活动，参与教育管理，深刻感受到了教育单位的良好内涵和这种关于教育单位的心得将在下面的五段式文章中详述。
教育单位的参观让我深受启发。首先，教育单位注重全面发展。有一位教师告诉我，他们在培养学生的时候，注重让学生全面发展，关注他们的智力、体力、情感和品德的培养。其次，教育单位让我认识到教师的重要性。教师不仅是学生的知识传授者，更是他们的引路人和榜样。通过接触，我发现教育单位的每一位教师都对学生充满了爱心和责任心，他们将自己的全部精力都奉献给了学生。
值得注意的是，教育单位非常注重创新。他们法需要以时任导航，根据社会的发展和学生的需求来不断调整和创新教学内容和方式。比如，他们把网络和现代教育技术有机结合，通过互联网给学生提供了更多的学习资源。此外，他们还提倡学生们参加创新实验和科研项目，培养他们的创新精神和实践能力。在教育单位，我看到了创新教育的力量，也让我对未来教育有了更多的期待。
第三段：教育单位注重和谐人际关系。
教育单位给我留下最深刻的印象是他们重视师生之间的和谐人际关系。教育单位极力营造一个和谐的人际环境，让师生之间相互尊重、相互合作、相互关心。在教育单位中，我见到了一群快乐而团结的师生，他们彼此关怀，互相帮助。这种良好的人际关系不仅使学生得到了更多的关爱和帮助，也促进了教育事业的更好发展。
第四段：教育单位注重学生个性发展。
教育单位注重培养学生个性发展。他们充分尊重每一个学生的差异，鼓励他们发挥自己的特长和潜力。教育单位提供了各种丰富多样的兴趣活动，让学生们在课余时间可以按照自己的兴趣和爱好进行选择。教育单位注重培养学生的创造力，培养学生的问题解决能力和创新意识。通过这些措施，学生们可以更好地发展自己的个性，并在未来的社会中发挥更大的作用。
参观教育单位，给我留下了深刻的启示。首先，教育单位为教育改革提供了很好的经验和借鉴。其次，教育单位让我意识到教育事业是一项伟大的事业，需要我们每一个人的共同努力。最后，教育单位让我明白了教师的重要性，教师是祖国的希望，也是人类的希望，需要我们给予他们更多的支持和关爱。
总结：
通过这次教育单位的参观，我不仅对教育单位有了更深的了解，更重要的是从中学到了很多有益的经验和启示。教育单位的体会让我明白了教育的力量和教育的责任，也使我更加坚定了投身教育事业的决心。我相信，只要我们每个人都能为教育做出自己的努力，教育事业一定会越来越好。
感悟教育心得体会
《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作，是他构思，然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中，卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育，并通过它所虚构的爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论，如自然教育、教育分期理论等。
《爱弥儿》开篇即提出：出自教育之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想，他认为教育的目的是培养自然人，也即具有高尚情操的'人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来，忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了，儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神，他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则，在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，儿童有它特有的看法、想法和感情，其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性，使其身心得到自由的发展，充分尊重他们的自由。
当然，由于受时代和历史的局限，卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点，比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》，应该学的工艺是;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的，我们要辩证地看待卢梭的教育理念，汲取其合理的成分并为我所用。
感悟教育心得体会
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德，做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的.网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。
为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专着，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。
读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。
“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”
品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。
教育感悟心得体会
教育是人类社会进步的基石，也是每个人成长的重要组成部分。在接受教育的过程中，我们收获了知识，获得了技能，也培养了性格和价值观。然而，教育给予我们的不仅仅是这些表面上的东西，更是一种深刻的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在教育过程中的一些心得体会。
首先，教育教会了我如何思考。在课堂上，我们学习各种各样的学科和知识，它们不仅仅是为了应付考试，更重要的是让我们学会如何运用和批判性思维。我记得在数学课上，老师经常鼓励我们提出问题，思考问题，而不仅仅是死记硬背。这样的教育方法培养了我的逻辑思维能力和批判性思维能力，让我在面对问题时能够从多个角度进行思考和分析。
其次，教育教会了我如何与他人相处。在学校，我们和同学们共同生活和学习。这是一个相互合作和交流的过程，我们需要学会如何尊重和理解他人的不同观点和意见。我曾经在一个小组作业中与同学产生了分歧，我们对问题的看法有所不同。但是，通过沟通和讨论，我们最终找到了一个互相接受的解决方案。这样的经历让我明白了合作和沟通的重要性，并且增强了我与他人相处的能力。
另外，教育教会了我如何解决问题。在学习的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会觉得无法克服困难，但正是教育给予我们了解决问题的方法和技巧。我记得有一次在写英语作文时，我遇到了一个很难的语法问题。我问了老师，她没有直接告诉我答案，而是引导我通过查阅资料和思考问题来自己找到答案。虽然这个过程花费了我很多时间和精力，但是我最终找到了答案，并且收获了更多的知识和解决问题的能力。
最后，教育教会了我追求梦想的重要性。每个人都有自己的梦想和目标，而教育是实现梦想的桥梁。在学校，我们不仅仅是学习知识，更是通过学习来探索自己的兴趣和潜能。教育帮助我发现了自己对文学的喜爱，并且鼓励我追求写作的梦想。我记得在一篇作文比赛中，我获得了第一名的好成绩，这对我来说是一个巨大的鼓励和肯定。这样的经历让我明白，只要努力和坚持，我们都有实现自己梦想的机会。
总之，教育是一次宝贵的人生旅程，它教会了我们如何思考，如何与他人相处，如何解决问题，以及追求梦想的重要性。在接受教育的过程中，我们积累了知识和技能，更重要的是收获了思想和观念的成熟。因此，我们应该珍惜教育给予我们的机会，不断努力学习和成长，为自己和社会做出更多的贡献。
感悟教育心得体会
自从有了孩子以后，我们的生活确实彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母渐渐成长着。但当我捧起这本书时，我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务，他不仅改变了这群孩子的学习态度，更加翻转了他们的人生足迹!多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发现由于是翻译版，也许由于我的浅薄，我的知识面和我的理解力有限，我的读后感也许会很无力度，我只能说这个故事确实很令我感动，看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!
这本书是乔治老师的回忆录，直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生：他们不喜欢白人也不喜欢学习，他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。
马歇尔经常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特别。”令波尼说：“也许，你能撑过一整年。”乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力，可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦!
乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元，他用汽水的奖赏调动了课堂气氛，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好朋友，帮助孩子们参加“未来问题解决”大赛，他一点点得将孩子们的自信心调动起来，期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场，而用“贿赂”的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平，因为她爱他的父亲，更高兴能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化。
乔治告诉墨瑞他们：“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反。你们的思考既实际又精准，它必须那样。在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间。”他强调沟通的基础是“什么为什么”。
在无意间发现了一本书——朱永新的《新教育》。一直以来，我总以工作忙、没时间为理由，没有看书的习惯了。又一次偶然间，我拿起了这本书。
我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的`感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！
书中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质：
读朱永新先生的《新教育》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。
有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。
要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。
书中有这样一段：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”
感悟教育心得体会
看了苏霍姆林斯基的100条建议，我觉得在很多地方，都值得我们做教师借鉴。作者采用一条谈一个问题的方式进行的，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析；文字深入浅出，通顺流畅。其中的赏识教育思想更是本书的精华，它贯穿于苏霍姆林斯基的整个教育思想，时刻提醒着我们每位教师，让赏识常驻心田、学会欣赏自己的学生。
我们艺术学科中也有这样的现象，我也曾悄悄地反思，作为一名教育者，我是否做到了教育的公平？是否做到了面对每一位孩子？特别是灰色群体。学生再调皮，他有自尊，也有上进心，他们不是自我放弃的一群，而是童心未泯、尚在学习进步的过程之中，我们应该多一份关爱，多一份微笑与阳光给这些孩子们。苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，真切地看看他们遇到了什么困难，设计出真正适应他们的教育方法，真正做到因材施教，有的放矢。孩子每一点进步都应成为我们鼓励孩子继续前进的阶梯。只有这样我们才不负家长、社会对我们教育的期盼。
非常开心能读到苏霍姆林斯基的文章，它让我学习如何帮助有困难的学生。让我避免因轻看一个学生，而毁了一个家庭；用为班级的几十分之一则是家庭的百分百。教育这些学生最重要是通过激励手段来转化他们，让他们感到教师的爱有妈妈的味道，帮助他们树立学习的目标，教给他们自尊、自爱；让他们通过教师的赞扬抬起头来走在兴趣学习的道路上。
首先，我们可以帮助孩子们制定较近、易于达到的学习目标，让这些学生获得成功的体验，从而建立自信，再去挑战下学习目标，逐渐地引导学生学会自己设立目标、计划；这样教给学生一定的方法，让学学生产生自我激励、成功鞭策在学习的作用。
其次，善待学生的自尊至关重要，一位教育家曾经说过，老师对待学生的自尊心“要小心的像对待一朵玫瑰花上的颤动欲坠的露珠”。可见，学生的自尊很重要。教师对学生的尊重，可以让学生树立自信心，产生愉悦的心理体验。作为与学生日日亲密接触的教师，我们要善于发现学生的点滴进步，并要及时加以表扬和鼓励；赏识每一个孩子，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用真情去呵护、浇灌、培育。在让他们感到“我是最棒的！”“我能行！”的`自信中从正确地认识自己。因为只有成功才能让孩子建立自信，才能让孩子主动参与一切学习活动的愿望。
苏霍姆林斯基在书中告诫教师们：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
实践中我们不难发现，赏识教育，让自由、欢乐与舒畅回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的自我。赏识教育会在师生之间架起一座沟通的桥梁，让沟通与关爱解开每个学生的心锁。
一名合格的教师，应该是坚定地抱着“一切为了学生的全面发展”的信念，切实地更新观念，努力提高自己的教育、教学技能，多一份关爱给学生。我们的教育之路就会越走越宽！