幼儿园工作计划是指在一定时间内对幼儿园的各项工作进行详细规划和安排的一种文件。为了更好地指导幼儿园的工作，以下是一份详细的幼儿园工作计划，希望能给大家提供一些启示。
幼儿园一日工作计划
活动特色：外教（口语）。
一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街……。
二、教育活动：
1语言：儿歌《橡皮筋游戏》。
目标：1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。
2数学：复习《相邻数》及《等差关系》。
目标：1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪：《分享玩具》。
目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》。
目标：1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园一日工作计划
全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
一、每天卫生保健工作。
1.晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。
(1)晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。
(2)晨检要求：
一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;五记录：认真做好各项检查记录。
(3)每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。
2.幼儿出勤情况。
督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访;对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
3.检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
4.检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
5.检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
6.给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。
7.检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
8.为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。
9.处理好当日所发生的.紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医院诊治，并及时向园长上报，事后进行事故原因分析。
10.配合教师做好安全防护意识工作，做好幼儿安全离园的宣传教育。离园时对园内场地加强巡视，及时发现并处理可能出现的意外事故。
11.协同值日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处理，消除隐患，以确保幼儿良好的生活环境。
12.每天对教室卫生进行检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
13.整理当天的档案，准备第二天的晨检消毒工作。
二、每周卫生保健工作。
1.制定菜谱：选用营养丰富、易消化的食物，饮食多样化，品种丰富多彩，粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼儿的口味，做到二周不重复菜样。在点心制作上，既充分考虑食堂人员的工作量，又考虑幼儿的生长需要，尽量多安排能够自制的点心，让幼儿吃得健康。与李小慧老师多逛菜场、超市，尽量多选用营养价值高、幼儿喜欢的、物美价廉的新鲜菜。体弱及患病的个别幼儿菜谱根据具体情况结合家庭教育具体分析、安排。
体弱儿童采用综合性措施，如营养、锻炼、疾病预防、治疗和护理等。教师加强个别指导，并加强家园联系，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿身心健康发展，减少疾病发生。营养不良及贫血的幼儿予以营养丰富、易消化，含铁量高的食物，并纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯，家长要配合家庭教育，保证幼儿有充足的睡眠，进行适当的户外体育锻炼，提高其消化吸收能力，增强体质。
2.每周检查运动器具一次，并对原内各种安全防护设施进行检查，消除隐患，防止发生意外事故。
3.每周一、四用电子紫外线灯对教室进行空气消毒，传染病流行期间加大消毒力度，每天消毒，严格执行园内卫生消毒制度，让幼儿有一个健康、安全的生活环境。
4.每周五对各班卫生间、阳台进行空气消毒，对各班积木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械进行全面消毒，班级积木分两周进行消毒，循环进行。每周一重新配制消毒药水，对常用物品进行消毒，检查体温计是否正常。5.统计好本周的各类资料，整理好档案。
三、每月卫生保健工作。
1.对运动场地及运动器械进行安全检查，若发现问题，及时通知后勤人员进行处理，确保幼儿安全。
2.督促并配合带班老师进行幼儿位置调换，检查幼儿盖、垫被清洁情况，督促其半月晒被一次，一月洗被一次。
3.每月中取一周菜谱进行营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食安排计划。
4.总结发生事故，上报事故后原因分析，吸取教训，加强防范和安全教育工作。
5.随时观察体弱儿童及疾病矫治者，每月对矫治结果进行了解、分析，配合家长，共同制定下步矫正措施，并向家长宣传健康育儿知识。
(1)提倡幼儿每日用冷水洗脸、洗手，提高机体耐受力，增强对疾病的抵抗力。
(2)向家长宣传并教育幼儿养成早晚刷牙、睡前不吃东西、不多吃零食、甜食等习惯，保护牙齿，防止蛀牙。
(3)贫血及屈光不正者等均采取相应措施进行矫正。
6.加强幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。
7.做好保育员每半月一次的业务培训工作，提高保育员的理论水平和实践操作能力，提升幼儿园后勤保育工作质量，更好地为幼儿服务。
四、卫生保健工作。
1.根据每月的营养量计算，做好膳食调查分析、评价，并进行调整。根据季节变化，平衡幼儿营养。
2.宣传卫生防病小知识，特别注意对流行病的防治。
五、期卫生保健工作。
1.学期初进行校园安全工作大检查。
2.学期一季度一次的幼儿体重与身高测量工作。
3.组织中、大班幼儿进行视力检查，并对屈光不正者提出矫正措施，向家长、幼儿宣传健康用眼、保护眼睛知识。
4.组织保育员业务学习。
5.开展口腔卫生保健知识画展。
6.教师年度体检工作。
7.食堂卫生许可证换证年检工作。
8.认真做好甲型流感、手足口等传染病的预防和控制工作。
9.真执行上级医疗、卫生、妇幼保健部门布置的工作任务。
10.使用智慧树幼儿园保健软件做好报表的存档和打印工作。
幼儿园一日工作计划
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目，幼儿园活动方案。
2、了解妈妈的`工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
五、游戏活动：9：40——9:55（智力游戏、音乐游戏、体育游戏、民间游戏）。
六、户外活动：10：10——10:40。
七、离园活动：10:40——10:50。
午间活动：1:50——2:20。
区角：3:00——4:00。
点心：4:00——4:30。
户外活动：4:40——5:00。
离园活动：5:00——5:10。
幼儿园一日工作计划
活动特色：外教(口语)。
一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街……。
二、教育活动：
1语言：儿歌《橡皮筋游戏》。
目标：1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。
2数学：复习《相邻数》及《等差关系》。
目标：1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪：《分享玩具》。
目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》。
目标：1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园一日工作计划
本学期，我园教研工作以区学前教育工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作管理、加强园本培训和研究、深化特色教育教学为核心，不断更新教育理念、提高教师专业素质、促进教师专业成长、全面提高幼儿园教育质量为目标。
1、通过各种商务活动，对全园进行培训，提高教师的专业素质，促进教师的专业成长。
2、加强教育教学日常管理，优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体，开展园本课程和薄弱学科研究，促进我园教学改革的深化和发展。
1、练习运用筷子的`技巧，体验比赛的乐趣。
2、通过捡豆子，让幼儿区分色彩。
3、通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
幼儿园一日工作计划
1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
（一）早操。
1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动。
1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
（详案附后）。
帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
（详案附后）。
1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》。
1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）。
幼儿园一日工作计划
预设目标：
认知目标：
1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。
2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。
情感目标：
1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。
2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。
人格目标：
1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。
动作技能：
1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。
目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。
早炼跨栏。
呼啦圈。
7：00——7：501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。
2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。
早操7：50——8：00通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。
餐前。
活动谈话：服装的装饰8：00——8：05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。
早餐8：00——8：30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。
餐后区域活动数学区：（正负数比大小）。
美工区：（服装制作）。
语言区：（识字大赛）。
音乐区：（模特大赛）。
8：30——9：001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的'合作性。
2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。
3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。
4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。
教育。
活动1、数学活动——百数表。
2、综合活动——串珠。
9：00——10：00。
1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。
2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。
户外。
活动定点射球。
10：10——10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。
下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家。
3：00——4：001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。
2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat，并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。
幼儿园一日工作计划
《幼儿园一日生活常规》
一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的'成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
根据时代发展的要求和我园在常规方面存在的问题，我园决定开展“幼儿园一日生活常规”课题研究。
全体幼儿
20xx年3月7月
1、调查法；
2、行动研究法；
3、经验总结法
1、帮助幼儿适合幼儿园环境；
2、帮助幼儿学习在集体中生活；
3、维持班级活动的秩序。
（一）准备阶段（20xx年3月）
1、研究幼儿园各班现阶段的常规现状;
2、广泛查阅与本课题相关的信息，确定课题内容。
3、根据幼儿的实际情况制定研究计划，明确人员分工。
（二）研究阶段（20xx年4月5月）
1、对照《纲要》，深入学习，查找问题，开展研究。学习内容包括《幼儿园一日生活活动细则》、《广东省幼儿园教育指南》、《幼儿园教育指导纲要》等。
2、通过座谈、调查、检查记录等形式，完成调查研究报告。
3、收集相关材料，阶段小结。
（三）总结阶段（6月7月）
做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。
幼儿园一日工作计划
练习手眼一致的一个一个的穿珠珠。
观察;幼儿是不是掌握了穿珠珠的方法。
自由活动;
观看视频给幼儿介绍地震的知识
让孩子们了解一些保护自己的方法。
名数学-找朋友
集体
1、能手口一致地点数4以内的实物并说出总数。
2、学习使用点子记录法记录物体的数量
能手口一致的进行点数4以内的实物
点子记录法的掌握
能熟练唱数1-10
快乐家园相关画页、及时贴
1、根据小班幼儿年龄特点设计情景，以游戏的`口吻引发活动兴趣。
2、为了便于幼儿观察和点数，发放每名幼儿快乐家园的相关画页
3、引导幼儿观察及操作。请幼儿说说画上都有谁，并根据教师的提示点数出相应的水果数量。
4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量
初步掌握点子记录法的情况
变变变
1、练习幼儿自由的向前行进跳，发展幼儿的腿部大肌肉。
2、听指令作动作，培养孩子们的规则意识。
幼儿自由站在老师的身边，和老师一起说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，边说儿歌边向一个方向走，当老师说到“变成小兔子”后，老师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后，再次说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，当老师说到“变成小袋鼠”后，老师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推，变成小青蛙、小蛐蛐等。老师可以在其中交叉一些小花猫、小乌龟等小动物，从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。
转角滑梯
1、准备下滑梯时双手扶住两侧，不要使劲抓上方的栏杆，避免拉坏胳膊
2、滑动中双手扶住坐好
滑到底后马上站起离开，不要停留。
专项活动——分享阅读
三个小朋友
：分组
1、发散思维，能结合日常生活说出更多的运动方式。
2、按照读本的句式恰当地进行仿编。
3、鼓励幼儿按照韵律完整的说出自己仿编的语句。
按照读本的句式恰当地进行仿编
按照韵律完整的说出自己仿编的语句
幼儿小书人手一本
做完运动我们的身体真舒服呀，今天，老师把爱运动的三个小朋友请到了我们班。引出“三个小朋友”读本。发小书、请幼儿跟着韵律来朗读，注意手指节奏的运用。
1、请幼儿做动作，并按照句式：“小朋友、***”来表述
2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、***”来表述。
3、幼儿指读文本，教师进行个别指导
观察幼儿借鉴句式“小朋友、***、***”来表述照片中的内容。
分组活动
能尊守活动区规则，玩具材料用后要放回原处。
指导美劳区幼儿练习折纸-小花
先请孩子们欣赏教师折的激发孩子们折纸的愿望；教师教孩子按步骤进行折纸，作品完成后展示孩子们的作品。
母鸡下蛋
大沙包
运用比赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳，指导幼儿双腿夹沙包的位置，将沙包加紧向前跳可以提高速度。
幼儿园一日工作计划
目标：
1、要求幼儿有序喝水、入厕，幼儿园半日活动计划。
2、能够独立进餐，并使用正确方法用餐巾、刷牙。
活动名称：《神奇的圆》
活动目标：
1、巩固对圆的认识，初步尝试剪圆的'方法。
2、鼓励幼儿大胆用圆组合不同造型。
活动准备：
两个圆形（大小各一）、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。
活动过程：
1、出示图形，以故事形式引起幼儿兴趣。
帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》
1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）
幼儿园一日工作计划
本学期我们中班有__名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏。
每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手。物归原处的'习惯还需要培养。
这个学期的孩子门都有了一定的成长，相信明年会更好，我们也会努力上一层楼。
教学安全计划：
1.加强常规教育，要求孩子们做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.确保上下楼的安全，不能让孩子们在楼梯间打闹。
3.让幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。
4.让幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.在户外活动玩大型玩具时，让孩子们不推不挤，保证幼儿安全。
6.不能让还在们碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7.让孩子们知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。
8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
幼儿园一日工作计划
1、根据小班幼儿年龄特点设计情景，以游戏的口吻引发活动兴趣。
2、为了便于幼儿观察和点数，发放每名幼儿快乐家园的相关画页。
3、引导幼儿观察及操作。请幼儿说说画上都有谁，并根据教师的提示点数出相应的水果数量。
4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量。
幼儿园一日工作计划
活动目标：
1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。
活动准备：拼音宝宝b和p。
儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音。
活动过程：
1.认读拼音字母b和p。―――猜猜他是谁。
2.发音练习。
3.学写拼音b和p。
任课教师：翟雪莲。
家长配合工作：
1.引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2.幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。（要求读准字音）。
幼儿园一日工作计划
活动特色：外教(口语)。
一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街……。
二、教育活动：
1语言：儿歌《橡皮筋游戏》。
目标：1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。
2数学：复习《相邻数》及《等差关系》。
目标：1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪：《分享玩具》。
目标：1、愿意将自己喜爱的'玩具与他人分享。
2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》。
目标：1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园活动工作计划
一、活动名称：
开锁。
二、材料准备：
不同形状、大小的锁，钥匙、小盒子(可上锁)、密码箱，小礼物(糖、图卡、玩具等)。
三、层次目标：
(预计)。
第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学习开锁的方法，并学习上锁。
第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。
第三层次：喜欢进行开锁比赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的礼物最多。
第四层次：愿意了解密码锁的使用方法，学习自设密码，并根据密码开锁。
四、活动介绍：
语言提示：
“小朋友，现在老师要介绍的活动内容是开锁，请注意看!”
操作示范：
1、从操作区取盘，放桌上。
2、起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。
3、将开好的锁一一排好，然后逐一上锁。
4、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。
五、观察指导：
1、观察幼儿能否试到匹配的`锁和钥匙，如不能，则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。
2、当幼儿达到一定层次后，可让幼儿几人一同比赛，因为其间有合作的要求。
3、提醒幼儿一定要记住自设的密码，也先可用笔记下。
4、根据幼儿的层次提高情况，向幼儿介绍一些诸如“指纹锁”等高科技锁，拓展他们的视野。
六、分析反思：
(针对第一层次的预计目标及观察指导)。
锁是每家每户的必用品，这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁，并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿对这个活动很感兴趣，会很有耐心地去开锁。
幼儿园一日工作计划
活动名称：《b字歌》《p字歌》。
活动目标：1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。
活动准备：拼音宝宝b和p。
儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音。
活动过程：
1.认读拼音字母b和p。———猜猜他是谁。
2.发音练习。
3.学写拼音b和p。
任课教师：翟雪莲。
家长配合工作：
1.引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2.幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。（要求读准字音）。
领域：语言健康。
活动名称：鸡婆婆找假牙。
活动目标：
1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。
2.感受故事人物形象和情节创造的.幽默感。
活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。
活动过程：
a、扮一扮，演一演。
老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。
b、问一问，说一说。（有关牙齿保健的问题）。
c、忆一忆，想一想。
家中有没有人是装了假牙的？
爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方？
d、小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，所以更要好好爱护自己牙齿。：
任课教师：文玉莲。
家长配合工作：
家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。
幼儿园一日工作计划
上午活动：
(一)晨间活动。
目标：1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。
(二)户外体育活动小白兔找山洞。
目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
(三)生活活动上厕所洗手喝水。
目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。
(四)集体教学活动：儿歌——原来是你。
目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。
(五)课间操。
目标：精神饱满。
(六)生活活动吃小点心。
目标：保持桌面和地板干净。
(七)集中活动手工——剪窗花。
目标：1.学习折剪窗花的.方法，要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
(八)游戏活动猜猜谁是领导人。
(九)生活活动午餐。
目标：督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。
(十)自由活动。
下午活动。
(一)生活活动午睡。
目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。
(二)生活活动吃小点心。
目标：洗手时不玩水。
(三)户外体育活动大型玩具。
(四)游戏游动猜谜语。
目标：1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。
幼儿园活动工作计划
上学年，我园家委会工作得到了家长的大力支持与配合，能够督促并支持幼儿园的各项教学工作，同步调、同方向地对孩子们进行教育，使我园的家长工作朝着家长民主管理、积极参与的方向前进着，也由此取得了良好的成效。具体主要表现在：
在家委会成员相互熟悉过程中，我们进行了参与式的活动。家委会成员继续进行小组式讨论，大组汇总方式，对幼儿园的各项活动进行了热烈、踊跃的讨论。宽松、和谐的氛围中使家园互动更积极有效。
家委会积极为幼儿园活动出谋划策、协助幼儿园大活动的组织实施、参与学校的保教工作管理、亲临教育现场，观摩教师的日常教学活动，并提出了合理化的建议；共同参与讨论表决了幼儿园管理费标准调整的上级重要通知；还一起参与策划了“云台幼儿园‘三好明星’评选活动”、幼儿毕业典礼大活动等等的讨论工作，家长委员会在其间发挥了举足轻重的作用并承担了相应的艰巨任务。
家委会成员进课堂、家长亲子共育讨论。孩子们不止是简单地从书本上、教师这里获取知识，而是从家长、家委会的共同配合下习得了更多的知识。
家委会成员发挥桥梁作用，他们既是家长代表，可以把家长共同关心的话题告诉老师，也是幼儿园的代表，把平时家长的意见和建议也向幼儿园说明。
成立了家长护校队，配合幼儿园幼儿每日来园和离园的安全保障工作。
对于本届家委会工作来说，我们将吸取前几届的宝贵经验，保留一些有良好效果的活动内容，将家委会工作开展得更有声有色。这学期，我园三个部从29个班级增加到31个班级，幼儿人数逐年递增。经过领导班子讨论，本届家委会仍分成三个部开展，每部各委派三名家委会代表参加园里的家委会工作。这样有分有合，以便更大范围提高家委会成员工作实效性。新学年园家委会成员仍共有9人组成，这9名代表将承担各部的家委会工作，是一支核心队伍。新老成员的交替参与将为家委会工作起推动作用，这是可喜的地方。
家委会将继续全面监督、支持配合园方的各项工作，共同探索家园教育同步化。配合园方全面实施二期课改的新课程，积极支持幼儿园的课题研究，更新教育理念。协同幼儿园进一步提高对社区相关部门的教育宣传辐射力度，共同拓宽我园优质教育资源的影响力，发挥“好家长”的榜样辐射力度，努力使家委会的社区协调辅助工作上一个新台阶。
1.常规工作
（1）学期初召开第一次会议，组建新的家委会班子，共同商议讨论并修改本学期的家委会工作计划。
（2）家委会成员和幼儿园共同讨论幼儿园大活动以及亲子活动内容。
主要大活动：
幼儿园家园网络的建全（新小班的家校网加入，完善网络平台）
亲子游活动（一年一次）
迎新亲子运动会
各班开放特色活动（家长进课堂等）
幼儿园大班毕业典礼工作
进一步发扬教工热爱幼教事业，乐于奉献爱心的师德风尚
（3）幼儿园的重大事宜参与与监督：园务工作的听证、幼儿园大活动的决策等。
2.特色工作
（1）家委会成员继续成为家长学校授课主力军，密切参与幼儿园教育教学的活动。
（2）加大家长志愿者工作力度与广度，发挥家长自身优势与所长。如“护校队”
“家长故事团”“我是好家长”等。
（3）献计献策，补充和调整新的“家长后勤服务团”、“家长网络宣传团”、“家长智囊策划团”共同商讨如何改善幼儿园办园条件，定期参与活动，有专人负责，提高保教质量。
（4）建立并落实家长参与云幼各项工作的评估制度，逐步形式《云幼家长社区服务评价体系》。
（5）定期向家长及社区提供园内展示活动，充分调动家长及社区资源，形成联动教育机制。
九月份
1、制定本学期家委会工作计划。推荐并成立新xx届家委会，计划由家委会成员通过。
2、完成新生来园一月问卷调查表。
4、建立起家长管理组、家长膳管组、家长信息组。
十月份
1、家长进课堂、家长亲子共育讨论。
2、完善《云幼baby》网络平台，听取家长建议，家长共同出谋划策。
十一月份
1、参与家长学校活动，家委会成员积极参讲。
2、配合园方做好幼儿秋游活动。
十二月份、一月份
1、策划新年活动。
2、向家长开放特色活动，使家长全面了解孩子在幼儿园的情况。
3、协助园方做好家长问卷调查表收集和汇总工作。
策划亲子闹元宵活动（可邀请社区人员共同参与）
三月份
1、三八节大活动参与工作。（可邀请社区人员共同参与）
2、策划毕业典礼事项。
3、与家委会沟通大班幼小衔接工作。
四月份
1、邀请家委会参与幼儿园检查工作，如后勤幼儿膳食、教师教育教学展示等。
2、幼儿春游活动讨论。
3、参与家长学校活动。
五月份
1、组织亲子运动会。
2、邀请大班家委会代表一起最后商议毕业典礼具体事项。
六月份
1、迎六一、毕业典礼活动。（可邀请社区人员共同参与）
2、听取家委会三个社团的工作汇报和建议。
3、家委会成员与幼儿园教师联欢活动。
4、案卷整理归档工作。