写心得体会可以让我们更好地反思自己的过去和现在，从而对未来有更好的规划和期许。我们为大家收集整理了一些优秀的心得体会，希望能够对大家的写作有所帮助。
一年级读书心得体会与感想
今天下午，我读了《非常小子马鸣加》中的《植物园的厕所》。这篇故事写的是马鸣加的.老师明天要组织一次春游，午餐要学生自己带。放学后，马鸣加就跑到超市里看有没有他想要的东西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就赶紧跑回家叫他妈妈来给他明天午餐需要的东西。他妈妈给他买了一大兜子零食。在回家的路上，他妈妈问他能吃完吗，马鸣加说：“没事，我能吃完。”第二天，他装了满满一书包零食去上学了。到了学校，已经有好多小朋友在那里等着他了。全班同学都来齐之后，老师组织同学上了大巴车，马鸣加在车上吃了好多零食，到植物园的时候肚子疼了起来，老师问：“你要不要上厕所？”马鸣加想了想说：“要。”老师就把马鸣加领到了厕所。马鸣加从厕所出来的时候，肚子不再疼了，浑身有劲他刚想叫同学玩，老师吹哨子集合了。在回来的路上，同学们都议论着植物园的东西，而马鸣加只知道植物园的厕所。
通过这篇故事，我懂得了吃东西的时候，不要太贪吃了，要么不仅你的身体难受，还会影响你参加活动。
一年级读书心得体会
“孩子心灵的滋养，情操的熏陶，知识扩展等，都必须有大量的课外阅读来支撑”。在这一点上，我非常庆幸和感激学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围，自主阅读，师生共读，亲子共读……两年来，孩子的阅读量陡增，语言表达能力和写作能力都得到了加强，这就是阅读带来的“润物无声”的过程。特别是亲子阅读，虽然识字对于儿子早已是“小菜一碟”，但他依然喜欢享受我为他读书的过程，还必须要求我有感情的，投入的阅读，而他就静静地聆听，慢慢地进入故事的情节，随之，或喜或忧。
除了读书，我还受作者启发，建议儿子从三年级开始，每天读报，让孩子“家事国事天下事，事事关心”。写作也是学习中重要的一部分，好的文笔可以让人受用一生。老师会安排孩子每周一篇日记，儿子的日记也常常被老师以三星、四星作为肯定。写的过程中，家长会给予他一些框架上的指导。我一直纠结于这样的指导到底对不对，毕竟，这样出来的文章不能完全代表儿子的真实水平。直到我读了这本书，了解到了一个概念——“下水作文”。
“家长指导孩子学写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，如果只在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，而教练亲自下到水里，把动作展示给孩子，效果就要好得多，孩子很快就会学会游泳了。”读到这儿，我不禁长嘘一口气，原来这样的做法也是对的，原则是指导不能是代笔，还是要体现孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙笔，应该来源于生活”，只有我们多多带他感受生活，才会“下笔有神”。
孩子，让我们共同加油!我相信，我们今天的努力，是幸运的伏笔，是当下的付出，是明日的花开!
我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。”妈妈急急忙忙地走了。小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
最近，我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说，可好看呢!我真是爱不释手!
上面写了背着书包上学的第一天;遇见第一个老师;碰到第一个同学;交到第一个朋友;遇到第一个麻烦;经历第一场考试……上面还写了小公主，人工音乐盒，试一试自己上学，褪牙记等。
我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人，给爸爸送了一块橡皮，给妈妈送了一张钻石票，让妈妈二十年后凭票领取。
我很喜欢这本书，小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我读了一本名叫《三十六计》的书。今天我读的是第七记“无中生有”。我就来为大家讲一讲吧!
在唐玄宗的时代，有个人名叫杨国忠，他率领将士们，死守雍丘。叛军来势汹汹，但每次都被杨国忠给击退。叛军用各种手段，想要让杨国忠投降，夺下雍丘。但杨国忠十分坚定，叛军们也拿他没办法，只能强势攻城。有些意志不坚定的将士说：“我们寡不敌众，与其做无谓的挣扎，还不如投降呢!””第二天，杨国忠把那几个退出的将领当场斩首，其他的将士们士气大振，表示出要坚决抵抗到底。
他们整整坚守了60多天，击退叛军300多次，可惜箭却不够啦。他绞尽脑汁，终于想出了一个办法，可以像诸葛亮一样，用稻草人来借箭。一个伸手不见五指的漆黑的夜晚，他们将这些稻草人放下来，叛军以为是士兵，于是一起放箭。瞬间天空中就好像搭起来一座箭桥。第二天，他们查了一下，竟然收到了10万支箭。此后，叛军知道那是稻草人，就不再放箭。杨国忠趁机放下500士兵，攻打叛军营地。成功将叛军驱逐。
我知道啦，做事只要不放弃，肯动脑筋，就能获得成功。
我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书，知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。
这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像我，这一棵大树像我的妈妈，小男孩儿一直向大树索取东西，而大树却一直很开心。最后，大树连自己的生命都给了这个小男孩儿，但是大树还是很高兴。
读完这本书让我想到了我的妈妈，她现在一直辛苦的上班赚钱，给我买吃的、穿的、供我上学，我长大后一定要好好报答我的妈妈。
一年级读书心得体会
今天，我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的是：渔夫去打鱼，第四网的时候却打上来一个瓶子，里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫，后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼！我看了这个故事后，觉得应该像渔夫学习，遇到困难多动动脑筋，用自己的'聪明和胆识去战胜困难，人类是最伟大的。
虎年绘画心得体会一年级
哇，虎年来临了！为了庆祝这一特别的日子，我们一年级开展了一次绘画活动。此次活动要求我们以虎为主题，自由发挥创意，通过画笔把自己的想法和感受表达出来。我们兴高采烈的展开了创作之旅。
第二段：创作过程中的心路历程。
画画的过程中，我一直在思考怎样表达我对虎年的理解和寄托。我发现虎年象征著力量和勇气，所以我想画一头身姿雄伟的老虎。我觉得老虎是走在黄昏时分的，它背后的夕阳把它的身影映照在地上，这样会显得它更加壮美。在我画的过程中，我用了很多深棕色、黑色和橙色来描绘老虎的毛发和眼神和鼻子、嘴巴等细节，以及天空和草地。
第三段：付出与收获。
我花费了很多心思和时间去创作这幅画。但在看到自己的作品时，我觉得付出的一切都是值得的。我的画面描绘了我用自己的方式理解虎年的力量与美丽，也让我的同学们都看到了我的创意。
第四段：展示和分享。
当我和其他同学们完成了我们的画后，老师把我们的作品都挂在了教室的墙上，好让同学们都可以欣赏和分享。看着自己的作品被欣赏和赞赏，我的心情就像是获得了最大的成就和幸福。
第五段：总结。
这次虎年绘画活动不仅让我自己画出了一幅美丽的画作，也让我收获了更多的启示和经验。通过自己画画，我学会了更好地理解自己以及表达自己，也增加了自信与勇气。我相信在未来，我可以用画笔创造更多的美好和亮点。
虎年绘画心得体会一年级
虎年，是十二生肖中的重要一年，也是与传统文化密切相关的一个主题。绘画作为传统文化的一部分，特别重要。在一年级的学习中，我们不仅学习了许多绘画技巧，也深入了解了虎年绘画技艺的传承与发展。在这里，我想分享一下我的一些心得和体会。
第二段：传统文化的传承。
虎年绘画一般指的是以虎为主题的国画作品。在传统文化中，虎是一种很有象征意义的动物，一直被视为勇猛、不屈、威武、尊贵的象征。因此，画虎成为了国画艺术中的一个重要方向，被传承至今。学习虎年绘画，我们不仅仅是在学习一种艺术形式，更重要的是在学习和传承着我们民族深厚的文化传统。
第三段：艺术的美与情感的表达。
虎年绘画的另一个重要方面是它的艺术美和情感表达。无论是采用狂草、急就章等绘画方式，还是采用工笔、写意等绘画风格，都能体现作品的情感魅力和独特的美感。艺术不仅可以为观众带来美的享受，更能够表达艺术家内心的情感。通过虎年绘画，我们能够感悟到生命之美和人生之真谛。
第四段：绘画创作的乐趣。
在虎年绘画的学习中，我们还能感受到绘画创作的乐趣。通过一笔一划的书写，不仅是一种技巧的培养，还会对我们闪现出创作的兴趣和欲望。在创作的过程中，我们可以充分发挥自己的想象力，挖掘自己的创造潜力。无论创作出怎样一幅作品，我们都能从中获得享受和成就感。
第五段：总结。
虎年绘画是我们学习中的一项重要任务。通过学习虎年绘画，我们不仅享受到了传统文化的美，更感受到了艺术的情感魅力和绘画创作的乐趣。通过这种学习体验，我们也能够培养自己的艺术综合素养和文化自信心，为未来的社会文化建设和自身的成长奠定坚实的基础。让我们在艺术创作和文化传承中，书写自己的精彩篇章。
一年级读书心得体会
假期里，我读了一本书，书名叫《成长路标----自强篇》。书里有一个故事叫《会飞的蜗牛》，主要是讲一只名叫奇奇的小蜗牛听了外婆教的歌谣，想要飞上兰兰的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了寻找金叶子大树的道路。但是后来，豆豆放弃了，只有其其一个人坚持着爬呀爬呀，他终于找到了那棵大树，乘上金色的叶子飞上了蓝天。(在这个故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身体，克服了巨大的困难，终于取得了成功，他的这种自强不息的精神是非常值得我们学习的。
一年级读书心得体会
这个假期看了《史记》。
这是一本神奇的书，可以丰富心灵，补充知识。
耐人寻味的故事被编织成了代代相传的历史记录。
司马迁作品中的人物形象都很鲜明，个性鲜明。生动的语言，优美的文字，让读者感觉心情很美好。随着剧情的`起伏，我的心情也在为之变化。以英雄之乐为乐，以英雄之忧为忧，感受英雄之情。轻松幽默的语言和扣人心弦的情节，似乎把我带到了那个遥远的时代。每个时代的背景特征；各国的风土人情；《史记》生动地展示了各个民族的风俗习惯。
看《史记》就像是不出家门的历史之旅，享受那个时代的一切，回顾各种难忘的历史事件。我体会到了当时人们的想法和感受。
读《史记》就像读一本有趣的故事书。生动的历史人物告诉你关于他们的有趣故事，并带你进入他们的世界。
看《史记》就像和一个历史学家面对面说话。我被他精确的语言深深打动了。不自知，也增加了必要的历史知识，丰富了心智。
《史记》是一本生动有趣的书，可以增长知识，值得一读。
一年级读书心得体会
小的时候，妈妈常常读书给我听，我也时常被书中的故事所吸引并和书结上了深刻的友谊，每天都让妈妈给我讲故事，比如《安徒生童话》《一千零一夜》后来，我学会认字了，就开始自己读书，在书的海洋中寻找属于自己的乐趣。
自从我喜欢上读书以后，我的作文就提高了很多，老师对我的作文不断认可，范读经常都有我，读书让我知道了：读书可以为我们提供无数的知识，它就像一面摸不着的魔镜，等着你去探索。
书是无价之宝，拥有它就等于我们拥有了人生中最大的财富，书是打开智慧大门的钥匙，只有读书才会让我们的人生更加美好。
鲁迅从小就酷爱读书。少年时，他在学堂学习，成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿到南京街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。就是因为他不顾一切认真读书后来终于成为我国著名的文学家。
书就像阶梯，只有读书再能走到人生的.最顶端；书就像灯，只有读书才能照亮前方的路。
我们一定勤读书，读好书，这样我们的前途才会更辉煌。
虎年绘画心得体会一年级
虎年绘画心得体会一年级，是一篇探讨绘画与虎年元素的关系的文章。在这一年，我们在绘画课上学到了很多与虎相关的知识，如虎的特征、虎在中国文化中的象征意义等。这些元素丰富了我们的绘画创作，这篇文章将讲述我在这一年的绘画体会。
第二段：体验。
在绘画课上，老师让我们画虎，我觉得这很有趣。我们首先画出虎的形状，再用颜色填充。我喜欢用红色、黄色和黑色画虎，因为这些颜色给人带来强烈的感觉。除此之外，我们还学习了如何用混合颜色来表现虎的毛皮和肌肉，这让我的绘画作品更加逼真。
第三段：灵感。
有一次，我在图书馆看到一本描绘森林生态系统的书，我突然想到可以把虎和森林结合在我的绘画作品中。于是，我就开始画一张一只正面瞪视着观众的居住在森林之中的雄虎。我想用这张画作品来表达自然与人类和谐共处的思想。
第四段：创造力。
虎年绘画心得体会一年级，我学到了许多关于创造力与想象力的知识。在绘画课上，我们被要求自由创作，在绘画过程中不断地尝试新的玩法，这激发了我们的创造力。我尝试过用绿色和蓝色来画一只母虎和她的小虎们，创造力的发挥让我的绘画作品更加美丽而独特。
第五段：总结。
虎年绘画心得体会一年级，是一个非常有意义的经历，我认为这个经历不仅仅是为了学习绘画技巧，更是为了培养我们的想象力和创造力。通过这一年的课程学习，我对虎年元素的理解更加深入，并建立了与虎和森林有关的情感联系。我相信，绘画课程将继续在我未来的创作中起到重要的作用。
一年级读书心得体会
美好的人生离不开书籍，读书心得是将自己阅读过的文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。我们一起来写写关于读书的心得吧。你是否在找正准备撰写“一年级读书心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
《神秘的石格格岛》讲了一群生活在城市了的老鼠们不想再过提心吊胆的生活了，所以它们决定找一艘船，出海寻找一个属于自己的小岛。经过漫长的旅程，它们找到了一个属于自己的小岛，叫石格格岛。
可是，老鼠们发现了一个巨大的脚印，它们以为是只大怪物，所以它们想了种种办法，想把石格格抓起来。可是它们都弄错了，石格格只是一只弱小的动物，当水落石出的时候，老鼠们就和石格格一起过上了幸福快乐的生活。
我觉得小老鼠们真勇敢，别人没出过大海，而他们向难度挑战，出海了，它们遇到大怪物就想了许多办法打败怪物，而不是逃脱，我觉得小老鼠这种勇敢的精神很值得我学习，以后我遇到什么困难想方设法去解决，勇敢面对。还有那种团结合作的精神、坚强和勇往直前的心、遇到难题就善于动脑筋想出办法去解决问题!
我看过的经典作品有很多，如《西游记》、《鲁宾逊漂流记》、《简爱》、《水浒传》等，而我最喜欢的是《三国演义》。
其中我佩服诸葛亮》诸葛亮，字孔明，人称卧龙。火烧博望坡草船借箭七擒孟获和空城计等充分体现出他大智大勇。他为了使农民更方便灌溉农田，发明了脚踏水车为了解决军粮运输困难发明了牛流马。
诸葛亮是一位杰出的军事家、发明家他在中国留下了光辉的一页。
《三国演义》中赵云救阿斗、赤壁之战、曹操败走华容道等许多故事都让我无法自拔，最终进入三国时代。三国，三分天下吴、蜀、魏都想统一天下，最终魏国胜利，统一天下。
《三国演义》是四大名着之一，作者是罗贯中，读作《三国演义》即可以让我们了解历史，又可以陶冶我们的情操非常喜欢《三国演义》这本书。
我一口气看完《你是我的宝贝》，我合上书，把书包抱在在胸口。心情久久不能平静。因为心中充满了感动，也在思考和主人公贝贝相比，他虽然是智障儿童，但是我的身上所缺少的正是贝贝身上令我感动的纯真和善良，我很久没有感动过，感觉到自己的心灵经过了一次清洁。以前走在路上，如果看见智障儿童我会同情他们，会可怜他们，其实我错了，对于他们来说，他们生活的世界和我们这些自以为聪明的人生活的世界不一样，以为他们生活沉重艰难，无望，而我们的生活是轻松自由，其实恰恰相反，他们不需要知道什么是困难。也不必与人竟争。他们的心灵因为简单而快乐。所以在他们的面孔上，永远是快乐的笑容。看不到愁苦，相反我们这些自以为聪明的人却生活在烦恼，忧愁中，贝贝的心灵象透明的水晶，能把人的心灵中的肮脏，虚伪，恶念照的原形毕露。贝贝，你虽然没有我聪明，但是你的心灵比我干净。
一年级读书心得体会
在一个冬日的黄昏，百无聊赖，信手翻开奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。慢慢的，一种难以名状的情绪冲撞着我的心扉，让人欲罢不能。奥斯特洛夫斯基的.坚强，乐观，勇敢，执着让我折服，一种缘于生命的伟大力量让我震撼。
《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的一部自传。在文中化名为保尔·柯察金，他出身贫寒，但自强不息，信念坚定，意志坚强，勇斗残疾，百折不饶，奋斗到底，他用自己的经历深刻的诠释了超越自我，超越生命的内涵。
掩卷沉思，我想了很多，通过保尔的语言，穿越他的生命世界，你丝毫感受不到一个不幸的人对生活不平的抱怨和不平。他展现给我们的是一个无比温馨，诗请画意的世界，正是这个世界，让我的心一点一点被感动，变得充满温情。
生命是美丽的，也是脆弱的，不可预测的。当苦难和不幸接躇而至的时候，保尔是我们精神的力量，我们没有理由不去抗争，没有理由让生命就此软弱。
我们每个人都用一生的时间书写生命：有的人轻描淡写，有的人浓墨重彩;有的人敷衍塞责，有的人全力以赴~~~~~书写的态度决定了生命的质量。对于生命的书写，我们决不能草草落笔，理应竭尽全力，让生命更富激情，更有意义，因为我们的力量缘于生命。
绘本绘画的心得体会一年级
绘本绘画是一种让孩子们通过绘画和文字进行表达的艺术形式，它不仅能培养孩子们的创造力和想象力，还能提高他们的观察力和思维能力。在一年级的学习过程中，我经历了许多绘本绘画的挑战和成长。在这篇文章中，我将分享我在一年级中关于绘本绘画的心得体会。
第一段：创作的乐趣与挑战。
绘本绘画给了我很多创作的乐趣，我可以通过自己的画笔表达我的想法和感受。每次拿起画笔时，我都感到一种无穷的力量，因为我知道我可以用它创造一个完全属于我的世界。然而，绘本绘画也有挑战，有时候我会遇到画不出自己想要的效果或者缺乏创意的困扰。但是我从不放弃，我知道每一次失败都是成功的一部分，只要我坚持下去，我一定能够克服所有的困难。
第二段：观察力的培养。
在绘本绘画的学习中，观察力对我来说显得尤为重要。绘画不仅仅是简单地将物体画下来，更重要的是要能观察并把握到事物的细微之处，用画笔将它们accurately地表达出来。通过不断地观察和练习，我的观察力得到了极大的提高。现在，我能够更加准确地捕捉到事物的形状、颜色和细节，这使我在绘画中更具创造力。
第三段：想象力的拓展。
绘本绘画不仅能培养孩子们的观察力，还能拓展他们的想象力。从绘本中，我可以看到各种各样的神奇的事物和奇异的场景。这些绘本激发了我无限的想象力，我开始尝试自己创造出各种有趣的角色和情境。通过绘画，我可以将我的想象力变成现实，创造出属于我自己的美丽世界。
第四段：思维能力的提高。
绘本绘画还有助于提高我思维能力的发展。在绘画的过程中，我需要思考如何在画布上恰当地表达我所想要表达的意思。我需要考虑色彩的搭配、线条的运用，甚至是绘画背后的故事。这要求我不断地思考和分析，激发了我思考问题的能力。通过绘本绘画的学习，我不仅能够运用创造思维解决问题，还培养了我独立思考和创新的能力。
第五段：成长与展望。
一年级的绘本绘画学习过程中，我不仅取得了许多的进步，还发现了自己在创作中的兴趣和激情。我经历了很多失败和挫折，但这些挑战让我更加坚定了自己对绘画的热爱。我相信，在未来的学习中，我会不断地成长和进步，将绘本绘画发挥到极致。
以上是我在一年级中关于绘本绘画的心得体会。通过绘本绘画的学习，我不仅培养了创造力、观察力、想象力和思维能力，还找到了一种独特的表达方式。我期待着未来更多的绘本绘画学习和创作的机会，让我的绘画之路更上一层楼。
绘本绘画的心得体会一年级
绘本绘画是一种富有创造性和想象力的艺术表达形式，对于小学一年级的孩子们来说，它不仅是一种学习工具，还能培养孩子的观察能力和表达能力。在我上一年级的一年里，我通过绘本绘画的学习和实践，获得了许多宝贵的心得体会。
绘本绘画首先要培养孩子的观察力和细致入微的能力。在绘画练习中，我们首先要观察一幅图画，从整体和细节上将它揣摩出来。细心观察，了解画中所表达的意思，然后用自己的理解去绘制。在观察的过程中，我渐渐地意识到，绘画不仅需要我们凝视外界，还需要我们注视内心的感受和想象。只有通过观察和感受，我们才能用自己的方式去表达出来，在绘画中展现出自己的独特性。
其次，绘本绘画还能培养孩子的表达能力和想象力。在画绘本的时候，我们要通过绘画的手段来表达自己的想法和感受。有时候，绘画可以代替语言，让我们把复杂的故事或观点清晰地传达给别人。在绘本绘画的过程中，我学会了用简单的画笔表达复杂的情感和思想。我可以用色彩、形状和线条去描绘任何我想要表达的东西。即使是同样的故事，每个人的表达方式都不相同，这是因为每个人都有自己独特的视角和想法。通过绘本绘画，我意识到了自己的独特性，学会了尊重和欣赏别人的独特性。
再次，绘本绘画还能增强孩子的创造力和想象力。在绘画的过程中，我们可以用自己的想象力创造出不同的世界和故事。我可以想象自己成为一个画家，创造出属于自己的世界。在画绘本的时候，我可以畅想自己是一只小鸟，展翅高飞；或是一只小鱼，在清澈的海水中畅游。通过绘本绘画，我学会了把自己的梦想和想象变成现实，学会了用创造力去思考问题和解决问题。
最后，绘本绘画让我感受到了艺术的美和快乐。在画绘本的时候，我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，享受绘画的乐趣。当我完成一幅作品时，心里会充满满足感和成就感。我会为自己的创作而自豪，同时也会感受到艺术给我带来的快乐。绘本绘画不仅是一种学习工具，更是我表达自己、放松心灵的一种方式。通过绘画，我能够找到自己的乐趣和快乐。
绘本绘画是一种鼓励孩子表达自己想法和感受的有效方法，它能够培养孩子的观察力、表达能力、想象力和创造力，同时也让孩子感受到艺术的美和快乐。在绘本绘画的学习和实践中，我获得了很多宝贵的经验和体会，它们不仅让我在艺术领域有所突破，也让我在生活中更加独立自信。我相信，通过继续努力，我会成为一名更出色的绘本绘画家。
绘画手抄报心得体会一年级
绘画手抄报是一种固定尺寸，以图画和文字为主要形式表达思想的书写形式。对于一年级的小朋友来说，绘画手抄报是一次很好的锻炼机会，既能够锻炼他们的绘画能力，又能够提高他们的文字表达能力。我经历了一次绘画手抄报的制作过程，让我深刻体会到了这一年级艺术学习的乐趣和意义。
首先，绘画手抄报让我更加了解了各种绘画工具。在绘画手抄报的制作过程中，我用到了铅笔、彩色铅笔、水彩笔等各种绘画工具。虽然之前我对这些工具有所了解，但它们在实际使用中的各自特点和效果我并不是很了解。通过这次绘画手抄报的制作，我学会了正确使用这些工具，并体验到了它们的不同效果。例如，水彩笔可以创造出丰富的色彩层次，而彩色铅笔则能够使作品更显得细腻、有质感。这些知识对我今后在绘画中的创作将会起到很大的帮助。
其次，绘画手抄报让我学会了观察和模仿。在制作绘画手抄报时，我需要观察大量的图片和文字，根据所看到的内容进行模仿。通过模仿，我可以更加深入地理解绘画语言，从而提高我的绘画能力和艺术素养。绘画手抄报的制作过程中，我遇到了很多不会画的东西，但是通过观察和模仿，我慢慢掌握了画一些简单的图形和花草植物。这让我对于绘画的信心大增，并且对于学习其他艺术形式也有了更多的兴趣。
再次，绘画手抄报让我学会了组织和表达。绘画手抄报不仅要求我们画出表达的内容，还需要我们进行文字的搭配。这对我来说是一个很大的挑战，因为我不仅需要懂得绘画，还需要通过文字把自己的思想传达出去。在制作手抄报的过程中，我学会了如何组织信息，如何把复杂的意思用简洁明了的文字表达出来。这让我在语言表达方面有了更多的积累，并且提高了我的思维能力。
最后，绘画手抄报让我学会了坚持和团队合作。制作绘画手抄报需要一定的时间和耐心，而且有时可能会遇到各种困难和挫折。但是，我在制作手抄报的过程中学会了坚持不懈，不断努力。同时，我还发现了团队合作的重要性。在制作手抄报时，我可以向同学请教，和他们一起分享经验和技巧。通过与同学们的合作，不仅学到了很多新的知识，还加深了我与同学们的友谊。
绘画手抄报是一项有意义而有趣的活动，通过这次制作的经历，我不仅学会了绘画技巧，还提高了我的观察、模仿、组织和团队合作能力。我相信，在未来的学习中，这些能力将会帮助我更好地理解并创作各种艺术形式。绘画手抄报不止是一种学习，更是一种发现和探索的过程。通过手抄报，我深刻地认识到了艺术的魅力和价值，对美的追求也变得更加明确和执着。我坚信，通过不断努力和学习，我将来可以在绘画领域取得更好的成绩。
一年级读书心得体会
解佑祺以前，我就听爷爷讲过周恩来的故事，知道他是亿万中国人心目中最敬爱的。现在我读了《少年周恩来》的故事，让我更了解周恩来的一生是为祖国强大和人民幸福而奋斗的一生。这个故事追寻了周恩来成长的足迹，讲诉了他成长中的'喜怒哀乐。周恩来出生于乱世之中，从小就对百姓生活的困苦、社会现实的残酷感受很深，因此，他独立自强，勤奋好学，从小就立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向。
文中还讲到周恩来非常勤俭节约，他穿的衣服很简单，夏天是一件白色大褂，冬天是一件蓝色大褂。好几次，家人要给他买几件新衣裳都被他拒绝了，他很不解，干吗要在这些外表的东西上花那么多精力。为了尽量给家里减轻负担，他开始自己想办法找些事情做，赚钱来补贴家用。为了省钱，只买豆腐店便宜的豆腐，星期日从家返校时，只带一小瓶酱回校当菜吃。周恩来经历的种种磨难也激发了他努力拼搏、发奋学习的斗志。
看完这个故事，让我懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。而我们有些同学吃要挑三拣四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦学习，到将来后悔也晚了。我们每个人都要把勤俭节约这个美德世世代代的传承下去。只有勤俭才能持家，只有勤俭才能强国。无论回顾过去还是面对未来，我们都要想周恩来学习，要牢记这一点，才能有所作为。
一年级读书心得体会
我很喜欢《小鼹鼠的故事》，我不仅看过系列书还看过系列电影，真是百看不厌。我觉的.小鼹鼠聪明、可爱、有点调皮也很好心。在《小鼹鼠与机器》中，小鼹鼠不小心掉到了巨大的机器里，但是它最后能从很多机器里逃出来，这说明它很聪明;小鼹鼠长得胖胖的，高兴时总爱拍拍胖乎乎的小手，还会发出呀，哟的声音，真的很可爱;在《小鼹鼠与动物园》中小鼹鼠钻来钻去，一会儿钻到大象那里，一会儿又钻到大蛇那里，真是有点调皮;在《小鼹鼠与蛋》中小鼹鼠发现一个蛋，到处找蛋的主人，当蛋变成了一只小鸡后，小鼹鼠还喂小鸡吃饼干，这说明它很好心。我很喜欢小鼹鼠，我真想变成像小鼹鼠那么小，钻到小汽车里开汽车，与小兔子，小松鼠做朋友，体验小鼹鼠的生活。
一年级读书心得体会
我很喜欢《咪咪熊》，因为它用愉快的童话讲有趣的经济知识。《小鸟和蚂蚁》这个故事使我明白了人人需要互相帮助的道理；《用萝卜换黄牛》这个故事使我明白了干事情不怕累的道理；《买棵摇钱树》这个故事使我明白钱必须攒够的.道理。我希望《咪咪熊》还有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能让我成为大富翁。