在培训工作总结中,我们可以探讨培训过程中的问题和挑战,并找到解决方法。以下培训工作总结范文是根据实际经验和数据整理而成,具有一定的参考价值,希望能对大家的写作有所帮助。
部队短期培训个人总结
我有幸参加了山东省幼儿园园长省级培训班学习。
转眼几天的培训结束了,我想我们每一个学员都有不同的收获。
对于我个人,我认为这次培训对我来说非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开放了视野,解放了思想,打动了内心。
无论是教育心理学,还是以人为本的教与教育理念,还有几位园长的论坛,都让我有所感动和收获。
加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂,全面提高了自己的理论水平和工作能力,以下是这几天的几点体会。
首先,在培训学习中,王春英副处长给我们解读了《学前教育政策》,开阔了我的视野,丰富了我的信息,加深了我对学前教育有关政策的认识和理解。
石连海教授的《幼儿园安全事故分析与预防》讲座,让我受益匪浅。
安全是我们不容忽视的问题,幼儿园应始终把“安全第一,预防为主”放在首位,作为幼教工作者必须了解安全知识,遵守安全制度,提高安全意识,才能防患未然。
提高学习,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,专家通过对案例的分析,让我们以感观者的身份认清问题的本质所在,正确处理各种关系是干好工作的前提之一。
事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系,最终导至工作无法开展,所以我们要着重注意自己的言行举止,处理好各种关系。
在阳光心态下工作。
在各专家的讲座过程中,我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。
同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。
当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。
部队短期培训个人总结
理论是支配人们行动的指南。为此,我认真系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的精神及十八届四中全会精神,自觉用党的创新理论指导自已的工作实践。不论是参加上级组织的理论学习,还是我个人自学,都能按计划读完规定的学习书目,都能联系个人思想和工作实际,认真做好读书笔记,认真进行理论思考,认真预备发言提纲,认真吸取讨论成果。一年来,共记理论读书笔记3万余字,写学习心得体会和发言提纲10余篇。通过学习,深刻把握了“三个代表”重要思想的时代精髓,增强了践行“三个代表”的政治责任感,更加坚定了信念,振奋了精神,做到与党中央、中心军委保持高度一致,同旅党委的决策保持一致。
二、任劳任怨,踏实工作,努力当好参谋助手。
我团善后办组建以来,我能够及时转变角色,熟记自身职责,把善后办工作当事业干,把职务当责任尽。任职以来,没休过一次假,没休过一个完整的双休日,自已能够把部队当日子过,尽职尽责,任劳任怨,团结同志,尊重他人,努力当好参谋助手,积极协助团善后办主任做好各项善后工作,赢得了转业干部和善后办工作人员的一致好评。我主要做了四个方面的工作:一是认真做好了物资收缴工作。部队精简调整工作展开后。我们针对工作任务重,官兵思想忧虑多,治理难度大的特点,及时召开了协调会,统一了思想,明确了责任。我配合善后办赵主任对部队物资进行了认真清理收缴,做到了帐物相符。同时,还对每个角落,每个房间进行了检查验收,验收合格后进行收缴封存,保证了部队公共财产不爱损失,维护了部队利益。二是抓好了交流、转业干部的学习治理与离队工作。我们交流干部88名,转业干部122名。离队前,我们对拟交流、转业干部编班、编排,集中居住,统一治理,我与他们实行“五同”,保证了每名干部不失控。我们还采取“走出去、请进来”的办法,进行了专题培训,学政治理论、高科技知识和军地两人才技术。离队时,我们召开了欢送会,使每名转业干部带着眷恋之情离开了部队,我们的善后工作得到了转业干部的一致赞扬。三是严格看管营产营具。我们针对营产营具多,留守人员少的实际,成立了巡逻队,天天24小时内不定时对营区及周边进行巡视,及时消除不安全隐患。我坚持天天早晚围着营区转一遍,每周带领人员对所有的营房检查一遍,发现情况及时上报,到目前为止,我们官兵思想稳定,治理安全正规,营产营具完好。四是自觉塑造廉洁自律的良好形象。我感到,职位就是责任,事业重于泰山。虽然自已不管钱不管物,但组织上把自已放在这个位置上,就要对组织负责,对部队历史负责。一年来,自已能够认真落实提出的“三严、四自”要求,以寝食不安、夜以继日的精神尽好职责,干好工作。严格执行廉政建设规定,管住自已的手、管住自己的嘴、管住自己的脚,做到了不该拿的钱物一点不沾,不该去的地方果断不去。
三、存在的问题。
回顾一年来的工作实践,虽然自已履行职责总体情况是好的,工作是称职的,锻炼提高也是大的,但也存在一些不容忽视的问题:一是理论联系实际不够深入,非凡是在运用“三个代表”指导工作上,力度下得不够大,有影响的工作成果不明显。二是坚持一日生活制度不够严格正规;三是善后办治理有时还有漏洞。
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部队短期培训个人总结
面对深刻而全方位的新课程改革,很多时候让我觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从,而此次国培计划小学语文教师短期培训班的学习,使我在一次次的感悟中豁然开朗。那精辟的文本解读、可行的教学建议、精彩的教学示范、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会,那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、教师要不断进行知识更新。
这次培训中聆听了许多专家的讲座,也观摩了课堂教学实例,我明白了课改的真正意义,从大处说是为了国家在21世纪的发展,而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以,进行课改,落实课标,不是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在每一堂课中和教师的一言一行中。课堂中少一些做秀,多一些本真,简简单单教语文,也许才是我们的努力方向。教学中在准确把握编者意图的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教学设计,采取合适的教学策略,把听说读写和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。
二、课堂教学理念的转变。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,在课上我们一定要引导学生学会对重点问题的.梳理。很多时候都是我们的学生不会找问题,会的、不会的弄不清楚,这时候就需要老师来加以引导,把重点问题找到了,师生共同有目的的学习,这样就会简单多了。在讲课中,多注重学生的理解,少讲、多读,学生能理解的、能自己学会的不讲,对一些学生理解不好的或不透彻的,这时老师再引导学生进行深入理解。这样学生学得轻松了,老师也不觉得累了。避免老师嗦嗦一节课,学生感觉如在梦境中,什么也没学到,而老师呢?口干舌燥,毫无益处。课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了,课堂才会充满生机。
虽然只是两个星期的短期培训,但是过程却让人回味无穷;此次的培训与以往教师培训不同,它不单在理论上有依据,而且在实践中回到理论,真正做到理论联系实际。加上我的认真学习做好笔记,让我时刻都能借助这些知识理论去促进自己的工作水平和能力,我深深地感受到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯通,总之,本次培训,我真的感觉收益颇丰,真正的课堂先是属于学生的,然后才是属于自己的,在以后的教学中,我将努力践行这一原则,让自己做得更好,让学生学得更快乐。
部队短期培训个人总结
各位领导、各位党员:。
按照培训班教学计划安排,今天我们对几天来的学习情况作一个总结。因班长彭霓同志出差,由我来代表培训班进行总结。
民革云南省委20xx年新党员培训班为期五天的培训即将结束。在云南省委统战部、民革云南省委和省社会主义学院的精心组织安排和全体新党员的共同努力下,我们培训班较好地完成了各项学习任务。这次次培训会,形式多样,内容丰富,小组讨论发言积极,理论与实践融为一体,达到了预期的目的。现将培训班的学习情况作个简要的小结。
一、基本情况。
民革云南省委新党员培训班自7月18日开始,23日结束,共有74名新党员参加,分为三个学习小组,共安排了五个专题学习报告,我们主要采取集中学习的方式学习了社会主义核心价值体系、民主党派史、民革与中国政党政治之发展、巩固和壮大新世纪新阶段统一战线以及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度五项主要内容,开展了一次联欢晚会,组织了一次展览室参观,进行了分组讨论,各项任务圆满完成。
二、学习情况。
一是学习态度总体上比较认真。同志们上课认真听讲、做笔记,分组讨论中积极发言。
二是组织纪律总体比较好。上课期间课堂纪律情况良好,个别有特殊情况的新党员不能来上课的请了假,体现了我们新党员具有较高纪律意识。
三是小组讨论比较热烈。在三个学习小组提前安排,新党员在讨论中认真准备,踊跃发言,充分反映了大家对学习的`内容、讨论的主题有较充分的思考和准备,理论和实际联系的非常紧密。
四是课外活动丰富多彩,积极参加。联欢晚会的成功举办,充分反映我们民革新党员各小组组织能力突出,凝聚力强,大批优秀人才、组织人才在较短的时间内涌现出来,说明我们民革是一个人才济济的队伍。
三、主要收获。
一是切实学习到了新的知识。通过学习,我们对社会主义核心价值有了更加深刻的认识,掌握了新世纪新阶段统一战线的新要求,再次全面、深入地重温了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的历史渊源、主要内容及内在要求,对民革在中国政党政治中的地位和作用有了进一步的认识。这些知识的积累,为我们今后做好一名优秀的民革党员、履行党员义务打下坚实的基础、做好了准备,我们提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力得到了较大提高。
二是广大党员在思想上得到洗礼,观念增强,能力水平得以提升,并能认识到在任何时候任何情况下,都必须保持清醒的头脑,必须具有明辨是非的能力,要始终保持党员勤政廉洁的良好形象,努力提高业务水平,积极完成各自本职工作中的各项任务,接受组织和群众的监督,作出表率作用。要用党性原则要求自己,使之内化为自己的素质,内化为自觉行动。
三是认识到了民革参政议政的重要性,体会到了加强政治理论学习与实际工作联系的重要性,明白了加强党性修养的重要性,责任感和紧迫感普遍增强,对当前形势也有了清醒认识。
四是在学习活动中,寻找了差距,更新了观念,自觉要求自己把思想和行动统一到民革的宗旨、要求上来,决心更好地发挥模范作用。
四、存在问题和不足。
一是个别新党员存在迟到、缺课的情况。
二是个别新党员不够积极主动,在集体中充分发挥个人特长的主动性不够强。
三是理论联系实际不够。
针对存在的问题,希望同志们在今后的工作中加以克服,积极改进。
最后,我提议,让我们以热烈的掌声,对为我们这次培训班成功举办精心组织安排、做了大量工作的云南省委统战部、民革云南省委、省社会主义学院表示衷心的感谢!感谢为我们学习、生活作出辛勤努力的班主任、联络员、班委以及三个学习小组的召集人!还有我们民革云南省委的蔡副巡视员、徐艳妮老师,是他们在百忙之中亲自到场给我们指导、帮助。
明天我们就要回到各自的工作岗位,我祝福大家怀着一颗感恩的心,快乐工作,健康生活!
以上总结有不妥之处请大家批评指正。谢谢。
国培短期培训总结
参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,感觉收获颇多!国培--教师成长的阶梯。
培训学习多位专家的视频讲座,他们先进的教育理念,不但提高了我们教师的教育理论和专业知识,而且让我们学习新的教学理念,感谢国培,让我们在培训中成长起来。
其实,培训是一个反思进步的过程。
培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的,他使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
这段时间,我对自己的教育工作想得比较多,跟以前自己的工作做纵向比较,跟同行们做横向比较,发现自己从中又获取了很多有价值的东西,丰富了自己的教学经验,相信这些知识能提升自己教育工作的质量,能帮助我更好地服务于我的学生。
我从教的是农村小学,虽然才几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠,但我却少有成就感。
学习期间,专家的精彩讲座,使得我有机会与专家们进行面对面,零距离的交流,首先是一个善于自我更新知识的学习者。
教师的知识更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。
即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。
通过培训我找到了自身的不足之处,对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。
实践必须与理论相结合,就像老师说的“只顾低头拉车,不进行理论学习”是不行的。
“国培计划”像一缕春风,荡涤着我们的心灵,像一股清泉,注入了新的活力。
我将以此为契机,让“差距”成为自身发展的源动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提升。
通过培训学习,我的确转变了学习观念,深感学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。
认识上和学习的自觉性上发生了改变,本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动,很大程度上体现了网络培训的魅力所在,这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。
虽然培训即将结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。
我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培)中短期培训的面授课程于日前圆满结束,但是面授课程的结束不是意味着我们学习的结束,恰恰相反这确实在意味着更加深入的研修的开始。
阜阳师范学院精心组织的这次培训,使我深刻认识到理论学习的重要性,在新课标理念之下如何进行初中语文教学,如何进行专业研究,如何结合地区的实际情况灵活多变运用教学模式,充分调动学生的兴趣,激发学生的创造力,引导学生自学,具备基本的语文知识运用和欣赏能力。
语文是一门运用语言和文字的综合性实践性的课程。
这决定了语文课程本位的重要性,突出语文特有的学科属性,很多老师抱怨道语文学科的尊严需要维护。
因为几乎任何一个科目都能上来讲语文,你缺几节课并不会影响你的成绩,语文的不如数学、物理、化学的逻辑性和连贯性,这样的尴尬的境遇使得语文老师们面临一个身份的焦虑,语文成了可有可无的。
这种观念之下使得学生也有轻视语文学习的倾向,学生中反应最想逃的课就是语文。
这种现象反映了语文课程本位的主体性缺失,突出语文学科的主体性,课程性,就需要我们不断钻研,体现语文教学在中学阶段的主体地位。
在教学工作中我们经常忽视语文学科的课程性质,对语文课文的解读也容易陷入到随意性和穿凿附会中,课程地位不明确,课程目标不确定,每节课要实现什么样的目标,没有评价机制,反馈机制,不能确定教学的效果如何。
因此,教师要时刻注意语文学科的课程目的是对语言文字的综合运用,突出实践性,体现三维目标,三维目标不是一个空架子,不能提出了目标,但是在课堂上根本没有一点体现,语文学科的课程性要求我们不能随性,随意,要区分偶然的学习和有意学习,偶然学习是学生不经意间,没系统性的学习,语文学习是有意学习,这就要求在学习之前要精心设计,有一个完整的系统,有评价,有反馈,有目标的达成,体现三维目标的价值体现。
语文教学需要在实践中不断总结经验,但是最终的落实还是基于广大教师对语文学科本位的思考,以及对自身地位的审视。
苏格拉底曾经如是说:“没有经过审视的生活是不值得过的。
在当前喧嚣纷杂,话语喧哗的时代我们如何面对当下的教育,在精致的利己主义包围着的社会大环境之下,我们又能有怎样的作为?我是一个刚步入职业生涯的特岗教师,从怀揣着梦想到现在面对残酷的现实,在理想和现实之间,有许多的迷茫,彷徨,愤怒和不解,我不明白为什么许多人都看到了问题所在却发不出声音,更不明白为何我们所谓的新课改,依然没有让我们的学生真正摆脱应试教育的泥淖。
有人说,教育评价机制不改变,应试教育的指挥棒部改变,即便教师在努力也是白费,国家对教育的改革不是没有重视,问题是我们究竟能够走多远?教育一直处于政府的支配之中,市场机制的介入依然有限,资源的分配依然不公平,注重教育公平不能单靠教育的一纸公文,需要注入新的活力。
而在这样复杂的局势之下,我们的教师迷失了自己的方向。
然而在实际中,我们却能够看到这样的教师--
一个行将步入中年的女人,肚子微凸,怀着孩子,在大清早教训手下的学生,“我都改了两张试卷了,你还没做完这道题,脑子干嘛用的!”,她整天就这么怒气冲冲--像个母豹子。
我没见过她笑,嗯,一个勤奋狩猎的母豹子。
母豹子的丈夫是一个皮肤白皙的男人,戴金丝眼镜,留一头板寸,但天生发质细卷,更像贴皮的帽子少了几分威严。
他逢人先笑,对孩子倒也有厉声难耐的时候,小宇宙爆发时会喊,“那就叫他走人,不要他的钱”,每每这时就会和母豹子打嘴仗。
这段文字来自新浪微博名为“加七桑”的网友的描述,我十分能够理解,因为我们经常能够看到这样的人,在一加一教育网上有一篇热文海之韵《中国教师的主流是愚昧的》当时读到这篇文章觉得十分震撼,作者的观点非常尖锐,但是非常准确刺中了教育的一些根本问题,我们现在的许多教师从根本就是愚昧的,根本没有智识生活,海之韵老师有很多的文章,从这些文章中得到了许多的启发。
读书吧,思考吧!
最后回顾这一切……
那天晚上领导通知我去阜阳学习的时候已经是晚上八点了,不知道为何没有接到手机的通知,后来才想明白,毕业后我一直用淮南的号码,如果座机不加0是打不通的,还是怪我,号码旧了,应该换了。
不想换号的原因无非是因为怕失去联系了,转念一想其实能有谁会在意这些呢?也罢,以后尽量不用了。
参加阜阳师范学院的国培中短期培训班,总共课程为期十日,我到的时候已经晚了许多天,不过暌违大学许久,当你背着书包走进校园的时候,看到稚嫩的脸庞,高大的梧桐树,绿荫场上奔跑和追赶的人们,似乎一下子把所有失去的都找了回来,风是那么的轻快,走起路来觉得特别有劲。
认真听每一个老师的课,全然不知疲倦,对于这次学习的机会,我是特别珍惜的,我期望能学到一些东西,身为一个特岗教师,一个新踏入工作岗位的年轻人,我有太多的东西要去学习了。
给我印象最为深刻的是葛维春老师,或许是先入为主,但是又不是,葛老师的讲座中涉及的问题都是我在教学实践中亲身经历的,所以特别有共鸣,把理论和实践经验结合而且能够诗意的阐释,幽默风趣,虚怀若谷,葛老师给我莫大的启示,要想成为一个优秀的教师我还有很长的路要走,拥有一份诗意的想象,一个浪漫主义的情怀,在众声喧哗的世界寻找一片宁静的.栖息之所,是的,未来是属于我们的,在山的那边是海!
高家芳老师是最让我感到意外的,我看不出她是一位校长,因为她太亲切随和,太让人感到意外了。
她也是让我羡慕的,因为在本单位没有机会,没有条件去参与到那么丰富的教研活动中,高老师带领一支让我羡慕不已的团队,有这样的好校长,这样重视语文教师的好领导,真是太幸福了。
真的,我一直觉得年轻人在刚工作的时候特别需要这样学习的机会,尤其是向那些有经验的老教师学习,不断在说课和赛课比赛中寻找自身的不足,不断提高自己的业务水平,同事之间能够互相学习,互相砥砺奋进,这样的学习氛围实在太重要了。
高老师的个人魅力也深深让我折服,学不可以已,读书,思考,不断地去学习,保持对这个世界的好奇心,来听课之前我刚读完《上帝是在掷骰子吗?量子物理学史话》,对于百科阅读这块,同高老师有太多的共鸣了。
然而,学习的时间是短暂的,真想多学一点。
回到学校已经有两天了,从回来之前的几天就开始下雨,在窗子旁边听着雨声,觉得这个冬夜特别的宁静,乡下的夜晚是安静的,你只能听得见远处的犬吠,在这么清幽的夜里,写点东西,算是对这次学习的总结和思考。
其实学习的这段时间,我遇到了一些事情,尤其是最后几天,我并没有去好好听课。
而是往返于医院和学校之间,因为我万万没有想到自己的脖子上长了两个肿瘤,当时拿到彩超单的时候,脑子一下子嗡了,怎么会这样,我想了很多,很多,突然觉得自己就像是涂自强(方方小说的人物),我不甘心如此,难道我就这么结束了?第二天,抽血,化验,回到学校听课,几笔记,去图书馆,做简报,第三天,结业了,下午一个人忐忑地拿病理报告,拿到报告单的时候长舒了一口气,良性的囊腺瘤,不严重。
这种大悲大喜,大起大落,折磨死人,到现在也没有敢把这件事告诉父母,因为不想他们担心,既然没有大问题,就算了,在医院做了一个穿刺,基本上都抽出来了。
我突然想到即便有一天我累死在讲台,也未必能够真正改变教育的现状,我太想去做一些事情,活得太累,我的老师,祝亚峰教授不止一次劝诫,不要让自己那么累,我偏不听。
祝老师现在在湖南的一所小学支教,我觉得自己差的太远了,真的,我是在用生命来消耗自己,我不缺少教育的热情,也热爱那些孩子,但是我可能错在对自己的态度,过于急于求成,或者说牢骚太多了,朱崇才老师这样给我说,牢骚多,有点才能,不经历大匠雕琢难以成才。
短期培训工作总结
回顾xx年培训工作,我们xxxxx持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神,牢固树立培训是公司的长效投入,是发展的最大后劲,是员工的最大福利,推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来,做了以下培训工作总结:
xx年共举行内训24项,分别质量管理意识培训占46%,专业技能培训占50%,规章与职业道德培训占4%,共计57:85课时,参训27人次。
培训课程主要集中为以下几类:
1、员工必修类:企业文化培训、职业道德规范、管理制度;。
2、重点培训:软件测试、开发及管理、cmmi3;。
3、新员工岗前培训。
xx年培训费用总计为22397.50元,费用均为下半年,因上半年没有做培训成本这一项。
(一)取得的成绩:
1、xx年度的培训工作与xx年度相比,从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。
以往,公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展十分困难。
今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。
重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求各单位意见后,全面提升公司培训工作的制度化管理。
3、在xx年公司通过iso9001:xx标准认证和cmm认证的基础上,引入iso10015、gb/t19025-xx和mqms体系知识,逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序,建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足。
1、培训工作考核少,造成培训参加与不参加一个样,学好学孬一个样的消极局面,导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。
只是一味的采用上面讲、下面听的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。
3、原则性不强。
不能严格执行培训纪律和有关规定,对违反者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4、在年中所做培训中我们还不难发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发展和自我发展充电。
而培训层面的不均衡,更是需要xx年去大力改善。
5、内部讲师授课技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的内训师队伍。
(一)有利条件。
1、公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的提高,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。
2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布,公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。
(二)具体措施。
《培训管理程序文件》虽已发布,在具体执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。
在具体工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。
还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置,加强相关工作人员的专业素质培训。
2、建立培训资源网络,进一步丰富企业培训资源。
公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。
为了较好的满足公司成员的培训需求,选择合适的培训课程,培训讲师,配置合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联系,建立起自己有效的培训资源网络。
特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向了解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些具体项目达成合作协议。
3、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队。
培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾,已经越来越突出。
建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。
培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了公司有限的培训经费,其次,为公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在员工中树立起学习的榜样,培养员工的自主学习思想。
以往的实践表明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解,应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。
在具体措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。
并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。
幼儿短期培训总结
我园围绕局下达的年度重点工作,着力加强对教师的师德师风建设。
继续发挥工会的桥梁纽带作用,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体。
开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。
帮助教师在学习中不断净化自己的心灵;。
开展学习心得交流活动,让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师;。
5月份开展师德演讲赛--今天我们怎样做老师做个文明绿幼人,并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛(蔡、魏)。
总之,在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。
(二)、提升教师教育教学实践能力。
1、加强学习,完善教育理念。
(1)注重专题辅导。
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。
如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育习惯。
12月份通过自荐课的观摩作--《让活动更精彩》的专题辅导;3月份就检查教师的备课笔记后发现的问题作--《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新教师展示活动中发现的共性问题作--《让回应更自如,互动更精彩》专题讲座让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题,不断提升专业水平。
(2)加强自我学习。
本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。
在交流中让大家明白不断学习的重要性。
我们开展了好书推荐活动、优质课观摩等,让教师学会自学,并及时写下自己的感悟,并在教研组等集体活动中与同伴分享。
在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
(3)关注教研互动。
由于我园规模较小,所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。
本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。
讨论交流中,取长补短、共同进步;我们还进行了《区域活动案例交流》教师们通过平日的细心观察,积累了很多有关游戏方面的案例,利用教研活动,与大家一起分享,取得了较好的效果。
第2学期我们开展了主题为在区域中教师的观察与指导的研究,我们通过专题辅导、结伴展示、经验交流等方式进一步开展研讨,有效的提升了教师组织游戏活动的能力。
2、注重实践,完善教育行为。
(1)每周互动日。
开展了每周互动日活动。
即:每周三全园教师分散活动,打破年级、打破班级,根据自身的需求,自由结伴,就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通。
作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中,聆听教师的话语。
或者在记录表上写下自己的想法和建议。
到每月月底幼儿园将根据教师们的活动情况记录表,进行查阅、统计,并汇总出当前教师所碰到的比较共性问题。
如:教师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。
然后,就这些教师迫切需要解决的问题,我组织相关的专题辅导,如:活动设计时目标撰写的要点、教师的有效回应的专题研讨等等,一一化解教师们的困惑。
(2)新教师亮相周。
认真开展0-5年教龄教师的展示研讨活动。
(3)结伴展示月。
以班级为单位,搭班教师两人一起承担展示游戏活动,并进行专题的介绍,不断提升教师组织游戏活动的能力。
(4)学期成果展。
结合办园特色的创建,每一位教师在6月份展示了一个体现办园特色的优质的集体教学活动如:小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。
(5)关注成熟型教师示范作用。
5月份组织成熟型教师展示研讨活动(小班魏玉蓉的.音乐活动、中班张洪梅的美术活动),让新教师在观摩中领略了成熟型教师的教育机智,更明白了只有加强实践的积累,才能不断提升自身的业务能力。
(6)开展成果展示与交流活动。
根据每一位教师各自的三年计划,开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动,进一步推动教师的成长,找到自己的适合点。
如:开展中青年教师评优活动,在园级展示评选的基础上参加了片级的评比,我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。
下半年,每一位教师结合幼儿园的新三年发展规划分别又制订了各自的三年发展计划。
(7)继续做好带教引领。
通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。
我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步。
(三)、加强指导,营造科研氛围。
继续以培养教师问题意识,提升教师科研能力,形成良好的科研氛围。
做到人人参与课题研究,积极参与县级课题的申报,争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标,不断推进科研工作。
1、继续加强对教师问题意识的培养。
通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等,一起寻找、发现研究的问题,确立研究的方案。
2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。
为全体教师开展科研的讲座、培训等活动,帮助教师树立科研兴教的意识,逐步走进科研工作,不断提升科研能力。
3、依托课题研究的成果,有效推进办园特色工作的开展。
4、积极开展园级课题的研究。
5、继续关注教研与科研的整合,我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨,使我们的研究与实践紧密结合,真正体现让科研与教研相整合。
6、进一步完善幼儿园科研内改方案。
如:加大专项科研奖励经费,激励教师科研热情。
7、依托县级课题《农村边远地区幼儿园新教师培养的实践研究》,进一步开展实践研究,不断积累新教师培养的策略,有效提升教师的专业化水平。
(四)关注常规,不断完善,确保培训工作有效开展。
努力提升教师使用多媒体能力。
依托范文资讯网、校本研训的博客等,进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。
特别是结合校本培训要求教师加强对博客的发帖率。
继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。
6月份组织教师参与电脑培训,更好的发挥电脑网络的作用。
1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
例如:每周互动日实效性还不够,下半年必须调整,可以采取领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。
2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。
因此,幼儿园在立足以园为本的校本培训工作时更要关注以人为本的培训方式、内容等,如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案,从而更好的发挥培训的实效性。
3、科研工作要加强。
本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验,缺乏自信心,显得比较薄弱。
针对我园规模小的特点,还是需要领导或骨干以大课题为首,带领教师参与研究,这种带着做的方式效果会更好些。
4、师资队伍整体素质的提升还显不够。
例如:在为教师搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如:观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行,充分发挥每一次外出学习的作用。
例如:园内的相互展示活动个体的反思不够深入,是否尝试现场录像,课后自己再看,自我发现问题,这样效果会更好!
短期培训工作总结
俗话说得好:“一个好的开始是成功的一半!”。自古以来就有“一鼓作气”之说,而本人也非常赞同先人们的这些道理。下面小编整理了有关短期培训的工作总结,希望对大家有所帮助!
任何东西的存在必有其价值之处,从一开始的宣传到试讲课,我就一直希望尽自己的微薄之力来为暑期培训开创一个好的开端,一鼓作气办好这一期的培训课程。
通过这一期的教学,我也学到了更多的东西,不仅仅是知识上的积累,更是经验上的丰富。
回想起来似乎收获丰富,收获了学生的喜爱,收获了家长的信任,更收获了自我价值的体现之快乐。
这些都是互动的,都是互相作用的结果。
我所带的三个年级:八年级、高一和高二,让我印象最深是八年级,让我最头疼的也是八年级。
当然,我也曾为他们而发怒,可是最后我恍然大悟,我开始改变与他们交流相处的方式,而在那之后,我发现其实大多数的学生都是很棒的,这些让我更加深信方法的正确对于处理事情而言是多么的重要。
作为一名教师,传授知识是是必不可少的,可是我觉得为人处事的道理同样也可以教给学生,特别是对于高中的学生,对于那些性格内向的学生,给他们讲一些学习之内或学习之外的事是很有用的,在潜移默化中影响他们。
而很多同学也的确通过掌握适合自己的学习方法进步明显,高二的那几个学生就是那样的。
总而言之,这一期的暑期培训做得很有些累,可是收获却比以往要大,就像标语里所讲的“这个学期没有理由不进步”,只要付出了汗水,进步是在所难免的,不管是我们的老师还是学生,都是如此。
篇二:20xx年培训处工作总结 安龙县中等职业学校20xx年度培训处 工作总结 学校培训处在学校党支部及行政的正确领导下,在全体教职员工的支持和帮助下,通过一年的努力,使培训处的日常工作更加规范,目标责任落实到位。
逐一解决了很多实际问题,每项工作全部建档归档,对主要工作做好记录,对不规范的工作认真总结整改,现就一年来开展工作的情况总结如下:
计划20xx年12月8日至12月22日开展50名蔬菜生产和50名食用菌生产培训;还有50名网箱养殖和100名专业技能型有待于培训。
(二)职业技能培训 1、20xx年2月7日—2月21日,在我校开展了职业技能培训电工专业一个班共45人,经州签定中心考试全部合格。
2、20xx年6月9日—6月23日,在我校开展了三个班共180 人的计算机系统操作工培训,经州签定中心考试有164人合格。
3、20xx年7月2日—7月21日,在我校开展6个班共360人的计算机系统操作工培训,由于培训对象全部来自高考结束的学生,一部分未参加学习,只有207人经州签定中心考试合格。
4、20xx年7月15日—7月29日,在我校开展3个班共计132 人的中式烹调师培训,经州签定中心考试全部合格。
5、20xx年8月5日—8月24日,在我校开展1个班共计45人的
保育员培训,经州签定中心考试全部合格。
6、20xx年10月20日—11月3日,在安龙县洒雨中学开展了2个班的电工培训,经州签定中心考试50人合格。
(三)其它培训情况 配合县安监局组织的非煤矿山从业人员培训100名,培训期间为他们提供了很好的服务,顺利完成了培训工作,得到了上级领导的好评。
(四)烟花爆竹经营单位从业人员培训 在县安监局的支持下,于20xx年10月14日至10月19日完成了安龙县烟花爆竹经营(零售)单位从业人员培训,培训人数770名,建立了相关档案,填写好相关证书,现已全部移交给县安监局。
这些困难给学校培训工作带来了很大的影响。
三、来年的打算 回顾一年来的工作,使我们认识到只有全心全意、优质地为学员服务,工作才能有实效,因为学员来自社会,我们服务的好与坏,将直接影响到我们培训中心的信誉,我们只有努力工作,大胆管理,才能维护好我校的大好局面。
我们一定要认真总结,发扬成绩,提高认识,不断完善。
由于社会力量办学学校不断增加,渠道繁杂, 形势对我们将会是很严俊的。
今后我们必须要更加努力。
依靠本校的力量及现有资源、联合省内外大、中型企业为企业举办技术培训。
搞好各项培训工作。
着重点将转入短期培训、合作、走多元化培训的道路。
安龙县中等职业学校培训处
回顾xx年培训工作,我们xxxxx持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神,牢固树立“培训是公司的长效投入,是发展的最大后劲,是员工的最大福利”,推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。
一年来,做了以下培训工作总结:
一、培训工作情况
xx年共举行内训24项,分别质量管理意识培训占46%,专业技能培训占50%,规章制度与职业道德培训占4%,共计57:85课时,参训27人次。
培训课程主要集中为以下几类:
1、员工必修类: 企业文化培训、职业道德规范、管理制度;
2、重点培训:软件测试、开发及管理、cmmi3;
3、新员工岗前培训
二、培训费用
xx年培训费用总计为22397.50元,费用均为下半年,因上半年没有做培训成本这一项。
三、培训工作分析
(一)取得的成绩:
1、xx年度的培训工作与xx年度相比,从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。
以往,公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展十分困难。
今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。
重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求各单位意见后,全面提升公司培训工作的制度化管理。
3、在xx年公司通过iso9001:xx标准认证和cmm认证的基础上,引入iso10015、gb/t19025-xx和mqms体系知识,逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序,建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足
1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。
只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。
3、原则性不强。
不能严格执行培训纪律和有关规定,对违反者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的`主要原因。
4、在年中所做培训中我们还不难发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发展和自我发展充电。
而培训层面的不均衡,更是需要xx年去大力改善。
5、内部讲师授课技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的内训师队伍。
三、改进措施
(一)有利条件
1、公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的提高,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。
2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布,公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。
(二)具体措施
1、 作好培训基础工作
《培训管理程序文件》虽已发布,在具体执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。
在具体工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。
还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置,加强相关工作人员的专业素质培训。
2、建立培训资源网络,进一步丰富企业培训资源。
公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。
为了较好的满足公司成员的培训需求,选择合适的培训课程,培训讲师,配置合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联系,建立起自己有效的培训资源网络。
特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向了解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些具体项目达成合作协议。
3、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队
培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾,已经越来越突出。
建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。
培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了公司有限的培训经费,其次,为公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在员工中树立起学习的榜样,培养员工的自主学习思想。
以往的实践表明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解,应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。
在具体措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。
并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。
为全面提高出租汽车从业人员服务质量和综合素质,加强从业人员岗位技能服务水平,规范和促进出租汽车行业健康稳定发展。
由威宁自治县城市公共客运交通管理局与威宁县职业技术高级中学共同举办了“威宁自治县20xx年出租车驾驶员职业教育技能培训班”,至今已培训400余名出租车行业从业人员。
20xx年1月初,根据专题会议纪要要求和培训计划设想,安排专人拟定培训实施方案,确立培训工作领导小组,落实培训事宜及进程。
短期培训工作总结
为落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,体现“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学指导思想,促进职业教育更好的适应社会主义建设对生产、服务第一线技能型人才的需要,为认真贯彻落实《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度”的要求,我们本着为同学服务使同学能更好的适应社会发展和进一步拓宽就业渠道的宗旨,依托我校的教学资源和师资优势我们面向社会进行了短期培训工作,在今年的短期培训工作中我们有成绩也有不足,现将本年度的工作总结入下:培训目的:通过培训使社会上有劳动能力而没有工作的人,具有专业技能,掌握一技之长,增强他们以后参与社会劳动的能力。
培训方式:集中培训。
培训时间:20xx年暑假。
培训地点:石家庄铁路职业中等专业学校。
授课教师:石家庄铁路职业中等专业学校的教师参加人员:社会人员和学生。
培训内容:餐厅客房服务员、铁路客运服务。
在暑期分对旅游服务与管理(包括铁路客运服务、餐厅客房服务员)进行培训,为期两周。总计培训429人。
培训效果:
这次培训,坚持以专业知识为基础,专业技能为重点,提高操作能力为目标,对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、实用、实效的原则,分类指导、多层次推进、全面提高、保证学员记得住、学的牢、用得上。对培训辅导教师严格组织,周密安排,认真设计专业学计划,精心编写教案,潜心组织课堂教学,耐心指导实践操作,强化技能训练,严格考核,全面提高培训质量。在培训形式上,坚持方式服从需要的原则,要灵活多样,力求做到“四个结合”,即集中辅导与分散实训结合。不论采取哪种形式,都必须保证培训时间和培训效果,完成培训计划,保证受训学员考试考核合格。通过培训,让429人具有专业技能,掌握一技之长,增强了他们以后参与社会劳动的能力。为他们以后的就业奠定基础。为他们更好的适应社会发展和进一步拓宽就业渠道做好了准备。
短期培训工作总结
为了乡村留守孩子的明天,为了国培的事业,我们相约龙山学府(安庆师范学院),一起受到专家教授的熏陶,受到新教学理念的洗礼。我们肩负着“关爱留守儿童”的神圣责任。
首先,我要感谢安师院领导的亲切关怀,精心设计培训计划,精心设计培训内容。感谢各位教授精心传道授业解惑,尤其曹长德院长亲临课堂授课,让我们震惊。更要感谢班主任方申荣老师,工作是那样认真,态度是那么和蔼。同时也要感谢小学教育专业李明同学,鞍前马后为我们提供服务。具体收获如下:
1、对理论水平的学习有所收获。
孙志英教授以游戏的形式,让学员在轻松中体验生活,使学员达到课层次领悟心理的道理,让我们有法可行去实施“关爱留守儿童”心理健康的方案,让我们与学生一起成长。
严云堂教授以幽默的语言,以亲身的体验,向我们展示精彩的课堂。通过心理辅导案例分析,让我们了解心理辅导的初步认识,懂得“本我、自我、超我”的内涵。
赵小军硕士帮助我们了解怎样建立学生心理档案资料。黄警钟教授让我们懂得心理健康老师的职业道德问题,并解答了我们目前遇到的许多难题。
曹长德教授讲解了课题研究的方法,让我们知道怎样去申报课题,以及课题研究方法。曹院长亲自授课,让我感受很深。
伍其平教授从理论的角度,让我们懂得心理辅导的方法,以及辅导技巧。岳晓东教授(香港城市大学)、周红五教授(浙江省科学研究院)授课,更让我们大开眼界,视野更加开阔。
2、教师严谨的.教学态度,值得我们学习。
学院规模大,国培学员多,学院培训时有条不乱。分工细致,责任到人。教师上课时,态度认真,理论与实践相结合,让学员听得津津有味。下课时,学员还与教授探讨各种问题。班主任方申荣老师是我们学习的榜样。学员刚来,对学院有些误解,方老师耐心说教,采取“动之以情,晓之以理”的方法,说服学员,让学员安心学习。
3、学院学习气氛非常浓厚。在校大学生读书非常勤奋,学习气氛浓厚,学习环境非常优美。
4、带领学员参观学习基地。学院组织学员参观了怀宁独秀小学和怀宁县留守儿童之家。蒋曹斌校长作了《最是书香能致远--书香育人特色建设的实践探究》报告。通过讲解员的讲解,让我们了解“一枝独秀,枝枝俊秀,满园春秀”的办学特色。学校四楼八园十长廊的美景,让我们留恋往返,懂得了“校园高雅,教师儒雅,学生文雅”的办学理念。
十五天短期培训,让我收获多多,感受多多。我深深懂得,只有不断学习,才能进取,完成“国培”的任务。
短期培训总结
为全面提高出租汽车从业人员服务质量和综合素质,加强从业人员岗位技能服务水平,规范和促进出租汽车行业健康稳定发展。
由威宁自治县城市公共客运交通管理局与威宁县职业技术高级中学共同举办了威宁自治县20xx年出租车驾驶员职业教育技能培训班,至今已培训400余名出租车行业从业人员。
20xx年1月初,根据专题会议纪要要求和培训计划设想,安排专人拟定培训实施方案,确立培训工作领导小组,落实培训事宜及进程。
培训历时4天,共培训176人次,测试167人,于24日结束。
短期培训总结
为全面提高出租汽车从业人员服务质量和综合素质,加强从业人员岗位技能服务水平,规范和促进出租汽车行业健康稳定发展。根据县政府专题会议纪要和交通运输局的指示精神,按照《毕节地区出租汽车客运从业人员职业技能培训手册》的有关要求,由威宁自治县城市公共客运交通管理局与威宁县职业技术高级中学共同举办了“威宁自治县20xx年出租车驾驶员职业教育技能培训班”,至今已培训400余名出租车行业从业人员。
20xx年1月初,根据专题会议纪要要求和培训计划设想,安排专人拟定培训实施方案,确立培训工作领导小组,落实培训事宜及进程。并于1月10日--14日安排报名、明确培训时间、教材及培训期数,首期培训在1月20日举行隆重的开班典礼后拉开培训序幕,到会的有交通运输局局长,交警队队长、客管局局长、职中校长、培训教师等,培训历时4天,共培训176人次,测试167人,于24日结束。第二期培训于1月26日开始,共培训测试237人,到1月29日结束。
培训过程中安排行业部门的骨干教师和知名人士、领导,全面、系统讲解所授课程,对出租车经营业主和驾驶员,从城市生活常识、普通话、道德规范、营运规范、服务水平、安全运营等方面进行技能和岗前培训,旨在提高出租车驾驶员服务水平和质量。
通过学习培训,促使了我县出租车驾驶员能够达到“语言文明、微笑服务、能说普通话、服从管理、熟知环境、规范服务、文明经营、安全营运”的良好效果。此次培训主要体现三个特点,一是形式创新:从“填鸭式”讲课到交互式探讨,变单向灌输为双向交流,对于会议学习中出现的疑问,驾驶员可现场提问,教师当场解答,这样既活跃了会场气氛,又提高了驾驶员的听课兴趣,从而达到提高学习效果的目的。二是内容模式创新:几位主讲老师,均使用多媒体辅助教学,用通俗的语言、具体的事例,把原来冗长的条文简明扼要的解读出来,帮助出租车驾驶员正确理解相关的生活、礼仪、法律、法规知识。三是结局改变:为最大程度的保证所有在岗出租车驾驶轮训一次,此次出租车驾驶员成绩是否合格以签到为准,对因特殊原因未能参加培训的驾驶员,另行安排时间进行培训。改变了从前学习走过场的形式,给所有驾驶员一次学习培训的机会。
通过此次集中培训,起到了非常好的效果。许多出租车师傅都说:“平时只注意跑车,不注重学习,消息来源也只靠口耳相传,所以对文明行车、礼貌待客等方面知识没有系统的了解??。定期培训确实好,希望主管部门应该经常组织学习。
同时,在培训过程中建立健全培训学员档案和学员教学意见反馈表,进行学员培训满意度调查。使学员在学习培训的过程中对所学课程中存在的问题和不足能够及时提出并加以改进。严格学习培训考勤制度,培训过程中的强化点名、签到和考核制度,确保培训工作有序进行,有效的保障了培训的质量,得到参训人员的一致好评和社会各界的充分认可,圆满完成了xx年初培训工作计划。
短期培训总结
我有幸参加了山东省幼儿园园长省级培训班学习。
转眼几天的培训结束了,我想我们每一个学员都有不同的收获。
对于我个人,我认为这次培训对我来说非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开放了视野,解放了思想,打动了内心。
无论是教育心理学,还是以人为本的教与教育理念,还有几位园长的论坛,都让我有所感动和收获。
加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂,全面提高了自己的理论水平和工作能力,以下是这几天的几点体会。
首先,在培训学习中,王春英副处长给我们解读了《学前教育政策》,开阔了我的视野,丰富了我的信息,加深了我对学前教育有关政策的认识和理解。
石连海教授的《幼儿园安全事故分析与预防》讲座,让我受益匪浅。
安全是我们不容忽视的问题,幼儿园应始终把安全第一,预防为主放在首位,作为幼教工作者必须了解安全知识,遵守安全,提高安全意识,才能防患未然。
提高学习,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,专家通过对案例的分析,让我们以感观者的身份认清问题的本质所在,正确处理各种关系是干好工作的前提之一。
事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系,最终导至工作无法开展,所以我们要着重注意自己的言行举止,处理好各种关系。
在阳光心态下工作。
在各专家的讲座过程中,我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。
同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。
当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。须不断努力,我们将进一步“以人为本,科学管理”,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!