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自我介绍范文军转干
在答题过程中，应先将容易的与中等难度的做完，当遇到了难题，一时又想不出解题方法，或判断不出哪个选项为正确答案时，应采取先放一放的缓冲策略，集中精力去做会做的题，最后留下些时间（比如十来分钟)，回过头来再集中精力打“歼灭战”，如果某些难题实在做不出，即可采取“猜测法”，猜一个你认为可能正确的选项。
（2）注重――审清题目句意。
答题时一定要先审清题意，弄清题目的要求。由于考试的题量大、时间紧，对大部分考生来说，能按时完成所有题目已经是相当不错了。因此，如果审错了题意，再重新答题的话，即使做对了题目也与做错或没做没有太大的区别，因为它挤占了解答后面题目的时间。所以，做题前一定要看清题目，审清题意，减少答题的盲目性，避免因改正错误而浪费时间。
（3）注重――运用直觉思维。
这样既浪费时间，又不能保证准确率。在这种情形下，建议采用“最先想到”的方案，也就是说，要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，因此有一定的正确性，它比随意瞎猜要更有效一些。
（4）注重――克服舌尖效应。
生活中常有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到嘴边却说不出来的感觉，心理学中称之为“舌尖效应”。“舌尖效应”在情绪紧张时尤为明显。对付“舌尖效应”的办法就是在心理上放松，暂时把“拦路虎”放在一边，先做其他的题目，过一会儿再回过头来思考这一问题，也许就会恍然大悟。
（5）注重――放弃偏题难题。
好的方法固然能提高做题速度，但并不是每个题目都可一眼识破，找出简便方法的。有些题目用常规方法做可能要花费很长时间，而寻找简便方法可能会花费更多的时间。因此，为了保证整体的做题速度，就一定要学会放弃。尤其是在遇到一些新题型时，如果一分钟之内仍找不到简便方法的话，就一定要果断地放弃。
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言语理解与表达的片段阅读、定义判断和资料分析部分，都会出现大段的材料需要考生阅读，但并非文段所有内容都真正与试题相关，这时就需要我们会选取关键信息，结合问题与选项，快速分析出哪些句子可以忽略，哪些句子泛读即可，哪些句子需要仔细阅读分析，一般首句、末句、转折句，承上启下句等比较重要，在心中有一个大致的概念后再作答。认为在大篇章的文字和数字中，有所取舍，结合问题和选项直接截取关键的字、词、句子等，可以在解题时节省不少时间。
二、合理安排答题顺序。
对于大多数应试者来说，都有自己相对比较拿手的题目和比较生疏的题目。测试时，结合难易程度和各部分的解题速度，先解答自己相对比较熟悉，正确率比较高的题目，再解答其他题目，先保证在考试时间范围内得到能得的分，剩余的时间再思考比较生疏不容易找到思路的题目。这样安排既有利于增强应试者答题时的信心和保持锐气，也可以通过热身活跃思维，从而有利于解答后面的试题。
三、重视选项。
备考资料。
选项是整个考试题目的一部分，它和题干是紧密相连的，离开选项单独看题目会大大降低我们同一时间的信息摄入量。军转干考试中的题目选项设置一般都不会太复杂，但是简单的内容中却包含着该题最重要的信息，有时候只用看选项即可知道该道题目所要考查的知识点和考查方式，有时候甚至我们需要结合选项才能完整的理解题干表述的内容。在读题时连着选项一起看，既能提高我们解题的准确率，也能大大的加快我们的解题速度。
四、擅用排除法和代入法。
排除法和代入法是军转干考试中最常用的解题方法，但有的同学却总是到万不得已，没有思路的时候才会考虑这两种方法，这种想法非常不利于提高我们的解题速度。很多时候，我们可以不用太仔细的分析题干，直接排除本身有问题的选项，排除两表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等，很快的减轻了我们的解题负担。尤其在数学运算和逻辑推理等部分，运用排除法和代入法，可以为我们节省很多分析题干，找数量关系的时间。
想要在考试中又快又准的作答得到高分还必须建立在完善的基础知识和大量的练习实践上，没有熟练的知识和方法作为基础，那么再多的技巧也发挥不了作用。
最后，考生在考场上定切忌在一道题目上耽误太多的时间，遇到完全没有应对方法和思路的题目就先跳过，到最后还有时间的情况下再来分析思考，不能因小失大。
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文学较之哲学，除了共通的社会批判功能以外，还有其独特的风情，它有一种在字里行间洋溢着的诗情画意，有美好的欣赏性，这就是文学的美感。将好的文学作品成功地拍成电影，更给人以遐想、冲动和震撼。在近代文艺作品中，《简・爱》和《音乐之声》就是充分展示文学美感的作品，一往情深地讴歌了生活的美和人类道德的伟大。
但是，欧美进入高度发达的商品社会后，已经很难奉献这样的经典之作了，正像音乐领域已经很难再出贝多芬、舒伯特等大师的作品一样。另一方面是人们的欣赏情调和欣赏能力已经向简单化刺激方向蜕化。当年爱凑热闹的美国人组成拥有数十个分指挥的万人乐队来演奏施特劳斯的《蓝色多瑙河》，而且还盛情邀请作者本人赴美指挥。结果施特劳斯一曲指挥下来便逃之夭夭，因为那隆隆的击鼓声有如炮击，那管乐齐奏也有汽笛齐鸣的味道，美感被破坏殆尽，而那些所谓的音乐人却在那里喜形于色。由此可见，经典作品在“杯水主义”和“快餐文化”时兴的氛围里，其美感很多都要被附庸风雅和“猪八戒吃人参果”式的囫囵吞枣所销蚀。
现代人看起来太忙了，许多人在这忙碌的世界上生活，手脚不停。就好像在阿尔卑斯山上旅行，乘汽车匆匆忙忙地走过，没有时间回一回头，或者停一停步子，欣赏一下风景，结果，使这原本丰富美丽的世界，在我们眼中空无所有，只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。
受世界流行风的影响，又由于自身所处的社会发展阶段，当今的中国文学也甚缺那种值得咀嚼的作品，而欣赏群也有点“顾不上”美感的仓促。缺乏哲学素养也许是文学美感短缺的重要原因，在文学评论类作品中尤其可以发现这一问题。文学作品是深沉还是浅薄，生活积累是客观条件，哲学素养则是更接近天才因素的东西。现代文学中每每出现的诸如“终极关怀”“话语结构”等令人费解的新鲜辞令，其实都是作者思维概括力和阐发力不足而生出的“怪胎”;只有深入浅出能力不足的人，才需要靠“造词”来吓唬民众，而这样做只能使文学的美感更加丧失。
无论有多少客观原因，文学美感的“滑坡”仍要归结于文学的不争气。今天跟以往相比，社会的文明开放和心理健康程度已大为进步，生活的情趣和美感像春天的花朵一样绚丽开放，只有缺乏竞争力却又好高骛远的人才感受不到“世界真美好”。因此，美感问题完全应当和可以通过有才华的文学男女的努力来解决。
1.从原文看，下列对“文学美感”的理解，不正确的一项是()。
a.文学美感有文学独特的万种风情，是独立于文学的社会批判功能之我的美学范畴的概念。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是()。
a.施特劳斯从美国“逃之夭夭”，是因为受不了炮击般的击鼓声，和汽笛齐鸣般的管乐声。
3.第3段文字主要的意思是()。
a.人们应懂得去欣赏美丽的世界。
b.人们除了工作外，对其他事情都不太感兴趣。
c.人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化。
d.美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义。
4.对“无论有多少客观原因，文学美感的‘滑坡’仍要归结于文学的不争气，
备考资料。
”
这句话，理解正确的一项是()。
a.文学美感的“滑坡”，商业社会手持生活丰富，生活节奏加快是主要原因。
b.文人哲学素养越来越低是文学美感“滑坡”的重要原因。
c.文学美感的“滑坡”是事实，但不能一味地找客观原因，还是要从文学本身找出路。
d.文学美感的“滑坡”，既由自身所处的社会发展阶段所限，又受世界流行的影响。
5.依据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是()。
【答案与解析】。
1.答案:d。
【中公解析】此题为词句理解题。从第一段可以看出，a、b、c答案正确。d项的“鲜明的时代性“、”古代的则不能“无中生有，材料并未提到。故正确答案为d。
2.答案:a。
【中公解析】此题为细节判断题。第二段“因为那隆隆的击鼓声有如炮声，那管乐齐奏也有汽笛齐鸣的味道，美感被破坏殆尽”，“美感被破坏殆尽”是击鼓声和管乐声演奏不当的结果，施特劳斯是因为这个结果而“逃之夭夭”的，而不是因为造成结果的原因。故正确答案为a。
3.答案:d。
【中公解析】本题为表面主旨题。第三段首句说人们很忙，接着以旅行为喻，说明这种忙碌的结果――使美丽的世界在我们的眼里空无所有。可见前段为铺垫，后段的结果为重点，d项符合题意。a项是对于这种结果的建议和引申，b、c项没有抓住重点“美丽的世界”。故正确答案为d。
4.答案:c。
【中公解析】本题为词句理解题。句中条件关联词“无论......仍......“偏句表示排除一切条件，本句强调的是”仍“后面的因素――“文学的不争气”。b项文人的哲学素养渐低只是“文学不争气”的表现之一，a、d项强调的都是客观因素，只有c项强调的是文学自身的因素。故正确答案为c。
5.答案:d。
【中公解析】本题为细节判断题。从第四段最后一句可推知d项与原文一致。a项“简单化”并不等于材料中的“欣赏群也有点顾不上美感的仓促”并不相符;b项“只要......就......"将提高作家的哲学素养作为写出好的文学作品的充分条件，忽略了”生活积累“等条件;c项断章取义，文学美感的问题除了主观因素，还有很多客观原因，不能把职责只推给文学青年。故正确答案为d。
/jingyan/。
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除了古今联想以外，还可进行类似联想(有相似的特点或本质)、对比联想(有相反的性质)、因果联想、连锁联想等等。
2.分类法。
看到比较抽象的论题，笼统地谈，议论就很难展开。这时候我们可以考虑将所要讨论的事物分一分类。
比如对“友谊”一词，我们并不陌生，但难以深层论述。这时，我们可将不同类型的友谊分一分类，这样就可打开思路。
友谊，按不同时代，可以分成“伯牙摔琴”、“桃园结义”式的反映封建伦理道德的友谊;“基督――博爱”式的资本主义社会中的友谊;以马克思和恩格斯为典范的无产阶级的革命友谊。
按不同的目的，可以分成为了一个人或几个人的利益而建立的友谊，为了阶级、国家、民族的利益而产生的友谊。
按不同的性质，可以分成在共同的奋斗中，互相深刻了解建立起来的友谊;在一起吃喝玩乐中，互相吹吹拍拍建立起来的“友谊”。
有了分类，可供议论的内容一下子变得丰富多了。分类，不仅打开了你的思路，而且使你看到了问题的深入。由此看出，分类法是从各个不同角度来认识事物的性质，把那些抽象的论题具体化的一种方法。
3.层递法。
是一种把论题加上其他成分，进行变形思考的方法。有些概念比较抽象，如果只就这个概念来谈就很容易使议论空泛、不深入。这时候，可以考虑采用“层递”的方法，缩小议论，使文章层层深入。
层递法可分两种方式：一种是增加定语，随着论题不断增加定语，文章的思路便不断向前发展，议论的范围就不断集中到更小的范围之内。比如《谈奋斗》这样一个题目，第一层可以泛谈“奋斗”，第二层增加成分，谈“青年的奋斗”，第三层继续增加成分，谈“二十世纪中国青年的奋斗”;另外一种方式是扩展论题内容，把一个抽象的论题具体化，从而使文章思路更开阔、论述更全面。比如《论学习》这个题目，就可以先谈“学习的目的”，其次谈“学习的兴趣”;再次谈“学习的规律”;最后谈“学习的方法”等等。
4.阐述法。
即在论证过程中对论据进行阐明、解释，把论据中蕴涵的借以证明论点的内容揭示得更鲜明、更充分。可借助于这一方法打开思路。
例如，邓拓的《不要秘诀的秘诀》中，曾引用南宋人陈善在《扪虱新话》中的一段话来论证读书不能求助于“秘诀”，而须自己下功夫：
“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处;不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。”
接着作者作了如下阐释：
用现在的眼光读这一段文字，也许觉得他的见解很平常。然而，我们要知道，陈善是南宋淳熙年间，即公元十二世纪后半期的人。在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的人。他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出;要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。他主张读书要求实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗?他的这个主张，过去很少有人注意，因为他的声名远不如朱熹等人，但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张，我想还是值得推荐的。
作者通过对一段文言文的阐释，借以阐明了自己的观点。我们也可以对一些难以理解的观点进行条分缕析的阐述，以使观点鲜明、突出。
5.反弹琵琶法。
对于有些似成定论的问题，如果仔细分析一下，你就发现未必恰当。这就需要我们拿出破旧立新的气魄，推翻传统的看法，提出新的见解。这种逆向思维出新意的方法，我们称之为“反弹琵琶法”，它可以打破陈旧观念，使新的观念出台。
比如“近朱者赤，近墨者黑”是千百年来流传至今的名言，似乎是不可移易的真理，仔细研究一下就会发现，这个观点意在强调环境对人的影响作用，但外因总是要通过内因而起作用的，因此在一定的条件下这句话是不对的，是有一定局限性的。这样我们就可以写出《近墨者未必黑》这样的文章，来阐明我们的观点：每个人都应加强自身修养，做到出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
不过大家在运用反弹琵琶法时，要注意不能刻意地标新立异，而没有事实根据，那样就不是思路的创新，而成为哗众取宠了。
军转干部培训体会
应地方工作需要，更快地从国防建设转换到地方经济建设工作中。参加了军转干部培训中心组织开展的在岗培训。通过公务员工作方法，公共服务、法制政府与依法行政等相关课程的学习，在辅导员的悉心指导下，使我在政治理论水平、组织协调能力、工作方式方法以及办文办会办事能力等方面都有了一定的提高。
一、熟悉了肩负的责任，提高了思想认识。通过学习，我逐渐认识到作为公务员为人民服务并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和公务员所必须具备的知识和能力，才能真正达到为人民服务的要求。公务员的核心是人民公仆，最主要的目标就是为人民群众提供最大、最多、最好的服务，全力做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。要求我们不仅要学好科学发展观，更要贯彻落实好科学发展观，用科学发展观来指导工作。特别是作为公务员，深知食肩负的责任重大，要求我们不仅要具备精通业务知识、法律知识和行政工作能力，还要具备较强危急险重的处置能力及组织协调能力，才能提高人民群众的幸福指数。
1过工作和学习，使我进一步认清了工作属性，增强了事业心责任感。
三、调整了心态，完成了角色转变。在工作和学习中，充分认识到这次在岗培训，既是一个学习的过程，也是一个心理调适过程，同时也是角色转变过程。军转干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，军人有自身的优势和价值，只要保持良好的心态，继续发扬部队的优良传统和作风，就能顺利实现角色转变，尽快融入新环境，在新的岗位上发挥优势，再创新的业绩。通过网上学习和同事们的悉心指导，使我对地方经济建设和公务员队伍有了比较深入的了解，顺利完成了从军到民角色的转变，为今后更好地完成本职工作打下了基础。
四、增强了法律意识，提高了依法行政的能力。依法行政是我国政府的一个基本特征，是建立合理的政府与社会、政府与市场、政府与公民关系的前提。尤其是此次《公务员法与公务员制度》、《公共服务、法制政府与依法行政能力》等相关课程的学习，使我认识到自己的权利、义务和责任。感到，作为一名政府工作人员，就更得加强法律法规的学习的力度，力求做到扎实学、真正懂、灵活用。只有这样才能加强自身的法律知识，提高依法行政的能力，才能加强廉正勤政建设；才能真正践行好“三个代表”，贯彻好科学发展观；才能保证人民群众的饮食用药安全，为食品药品监督管理队伍争光；才能真正做到全心全意为人民服务，塑造清白做人、廉洁奉公的公务员形象。
军转干部自荐材料
观事迹。
2010年01月26日16:21来源：中国共产党新闻网。
梁承华同志是广东省肇庆理工中等职业学校的创办人、董事长，曾被评为全军“雷锋式战士”、“雷锋式干部”、“全国模范军转干部”、“改革开放30年中国民办教育十大杰出人物”、“全国优秀教育工作者”，“广东省创业之星”。2009年6月2日，作为全国模范军转干部代表，在人民大会堂受到胡锦涛、温家宝、李长春、习近平等党和国家领导人的亲切接见。2009年12月28日，中共广东省委、省人民政府、广东省军区作出决定，在全省广泛开展向梁承华同志学习的活动。
梁承华同志以一颗朴实善良的心，抱定为国分忧、献身教育的理想，凭着对学生、对家长、对社会极端负责的精神，用超乎常人想象的毅力和坚韧，经过14年的艰苦努力，从无到有，从一个只有30名学员的小型培训班，发展成一所拥有20多个专业、300多名教职员工、近7000名在校学生、为社会培养了2万多名优秀人才、资产近两个亿的国家级重点民办职业学校，他是民办教育举办者队伍中乃至教育战线自觉践行科学发展观的杰出代表。
办一所让贫困家庭的子女进得来、读得起的学校。
梁承华出生在广西一个少数民族家庭，家境贫寒，初中没读完便辍学随祖母学医,耳濡目染祖母治病济困。1977年应征入伍，他训练刻苦，是部队有名的铁汉子和军事能手，曾冒死从火海救人，自己身负重伤；1979年他参加对越自卫还击作战，出生入死，三次立战功，又身负重伤。
1986年，梁承华转业到肇庆市政府部门工作。有一次下乡调研，他走进一户何姓农户，见到何家2个主要劳动力得了重病，3个孩子初中未毕业就辍学种田，家境十分贫困，此后他每月寄200块钱给何家，帮助他们度过难关。两年后他再次走访何家，看到何家贫穷依旧，内心深受刺激。“授人以鱼，不如授人以渔。办一所让贫困家庭的子女进得来、读得起的学校，让他们学知识学技术改变命运!”他心中冒出这个强烈的念头。
为了这个念头，他在肇庆这个欠发达地区奋斗了14载。
1995年，他毅然辞职，创办肇庆理工中等职业学校。一个小学毕业生办教育，谈何容易！自己知识不够可以学，更让他痛苦的是亲人朋友不理解、启动资金难筹措、授课教师不愿来、办学经验不足．．．．．．这些都没有吓倒梁承华。14年来，他凭着一腔热血和赤子之心，以一名战士超乎常人的毅力、胆量和智慧，战胜了一个又一个困难，扎扎实实地走出了一条民办中职学校创业、发展之路，办成了一所让学生满意、家长满意、社会满意的学校，办成了一所体现党和政府的政策、充满人间真爱的学校。
14年来，他卖掉房子,让妻儿挤住单身宿舍,自己省吃俭用,却花1200多万元资助3000多名学生读书；还设立“爱心基金”，帮助贫困学生完成学业；建立困难学生伙食补助制度，每月给每位困难学生补助50-100元；低学费招生，甚至采取“先学后付”方式，让贫困学生欠费上学，毕业挣钱后再补交学费。
让一个人的理想成为一群人的共同事业。
1995年，民办教育还是个新鲜事儿。人们用异样目光看着梁承华和他的学校，老师要按月签合同才肯上课。改变别人不如改变自己！他以钢铁般的意志、坚强的决心和发自内心的真情感动老师，用强烈的社会责任感和道德力量感染老师。
副校长李四明讲过一个故事：1995年底，学校资金困难发不出工资，梁承华疯了一样四处借钱。老师们准备打包走人，劝他早些放弃。他情急之下伸出手指按在烧得滚开的水壶上，坚毅地对老师说：“如果相信我的办学决心，就叫停。”当老师们喊停时，一块皮肉完整地粘在了水壶上！老师们震惊了：“这样一个有血性、有意志的人，什么困难能击倒他？这样一个一心扑在事业上的人，什么事情办不成？”第一批老师留下,再以后,更多的老师集聚到梁承华身边来。
梁承华十分注重师德师风建设。一次新老师培训班上，他拿出一张100元钞票对大家说：“看得到这上面的血、汗吗？我们收的每一分学费，拿的每一分工资，都是学生父母的血和汗，我们要对得起这些父母，也要让学生对得起他们的父母!”
他关心老师成长，设立优秀教师奖励机制，鼓励老师良性竞争，但从没辞退过一位老师。学校每年选送一批优秀老师到专业大学脱产学习，到大型企业跟班学习，参加各类学术会、研讨会，让老师专业有进步、事业有奔头。新老师入校，他再忙也要亲自过问、帮助解决入户、子女入托读书等问题。逢年过节，他到车站买好票，送外地教师上车，再叮咛一声“回来时我再来接你们。”老师有情绪时，他苦口婆心地谈心交心,化解疙瘩。2009年，他向校董会提议，包销紧邻学校的一栋商品楼,学校贴钱解决教职工的住房问题。
“在梁校长这里，我们不仅领到工资，更收获真情、温暖和人格的力量。他的理想就是我们共同的事业。”李四明追随梁承华14年，一语道尽老师们的心声。
学校就是要改造人、塑造人。
中职学校招收的学生，相当部分是难以调教的问题型孩子。家长送孩子入学，常说“帮我管住他”。梁承华总会认真回答：“我们不仅会管住他，还会让他成人、成才。”
熟悉梁承华的人形容他是“铁纪柔情男子汉”。好多家长就是冲着学校“铁纪柔情”管理特色而来。他有自己的育人理念：“办学不能为了赚钱，我们要把教育当良心活来干,学校就是要改造人、塑造人，收进来毛坯，送出去精品，要对得起人，对得起社会，对得起党和政府！”
他将“凭军人作风生存，靠专业技能发展”定为校训，把部队的管理方式运用到学校，新生入学后要先过“三关”：军训关、理想抱负关、独立生活关。入学第一课是讲传统、谈理想、规划人生。学生在校期间，衣着仪表、行为规范、课堂纪律、宿舍内务秩序、实习车间管理，一切都按部队的规矩办,坚持不懈,让学生通过学习、生活中的点点滴滴养成,培养遵纪守法的意识和习惯。他要求老师非节假日必须住在学校，对学生进行全方位管理,还经常亲自检查督促,晚上也经常查铺查岗。
尽管他对学生“严”字当头，但爱得更深。在确保教学质量、让学生掌握专业技能的同时，他十分注重学生的个性化发展。他将困难学生分为贫困生、学困生、德困生三类，因材施教，对症下药，重点帮扶。学校成立了30多个学生业余团体，开辟生动活泼而又有益的第二课堂；学校每周举办“周末剧场”，每学期举行“才艺大赛”，学生参加校外竞赛需要经费都是有求必应；成立“训管小分队”，让学生轮流自我管理；他提倡人文关怀，校园洋溢着爱的氛围，师生病痛有人问，冷暖有人知，困难有人帮，错误有人管，成绩有人赞。
他办学14年，没有拒收过一个学生，没有把一个“无法管理”的学生推给社会，保持着在校生和毕业生违法犯罪“零记录”。
学生集体参加社会活动，主办人员都会把梁承华的学生放在最显眼的位置，作为形象代表。
好多家长都说他们哭了三次:看见学校把孩子管得这么严,痛心得哭了；看见孩子懂事了,喜欢得哭；看见孩子找到好工作寄钱回家,激动得直哭。
好多人说梁承华的学校既像军营又像家庭，问他有什么绝招把“问题孩子”改造成好学生。他却轻松地说：“哪有什么绝招，就是爱心加恒心呗。”
学校发展就是要让更多的孩子学到真本事。
梁承华一直说:职业教育即就业教育，如果学生毕业找不到工作,说明学校没教什么真本事,学校也办得不怎么样。
“很多职业学校在求企业接收学生，我们的学生却是企业抢着要。”老师们为此很自豪。14年来，肇庆理工学校坚持职业操守，自我规范意识强；适应社会、服务社会,定位准确；积极探索职业教育新模式,保证教学质量；注重职业指导，帮助学生规划人生;毕业生就业率达100%，毕业两年后任企业中层以上管理人员的达50%以上，1530多名毕业生成功创业。
今年，省教育厅将肇庆理工学校作为全省唯一的民办职中申报国家级重点学校；梁承华受到各级表彰，荣誉越来越多,但他的身体越来越差，心脏时有不适要住医院，下半部分肢体接近瘫痪。爱人、女儿心疼他，经常劝他该歇歇了。可他说：“我一生要当好三种兵，在部队当个好兵；在创业路上当个尖兵；现在要在教育战线争取当个好的灵魂工程兵,要走的路还很长，现在是吹冲锋号的时候﹗”
在肇庆市学习实践活动先进典型报告会上，梁承华表示：“党和人民的养育之恩我还没有好好报答，我不能躺在功劳薄、光荣簿上吃老本,现在需要上学的孩子还很多,我哪怕坐在轮椅上，也要与我的团队一起,带领学校走上科学发展的路子，让更多孩子成人成才,走上致富路。”
模范军转干部
各位评委老师、战友们、同仁们：
我是第三小组的xx，其实我平时是不太敢上台说话的，因为我的普通话说得实在是太普通了。不过，在小组成员们的鼓励下，今天我就斗胆开个“金口”！我演讲的题目是“把握今天，准备出发”。
军旅生涯是令人难以忘却的。昨天，我们投笔从戎，在直线加方块的军营实现从社会青年到合格军人的转变。我们学条令，站军姿，我们操枪炮、掌舰船，我们降风暴、抗洪水，我们抓准备、谋打赢。也许我们有的战友在军营中锐意时取，顽强拼搏，过得意气风发，顺风顺水，获得了很多的掌声和荣誉，而有的战友，尽管同样付出了辛勤和汗水，却在军营生活中过得平平淡淡，波澜不惊，甚至磕磕碰碰，不甚如意。然而，风光也好，郁闷心罢，至少，我们都在军营这个大熔炉里，锤炼了胆识，磨炼了意志，锻炼了身体，我们收获了自信，收获了成熟，收获了担当。而更为可喜的是，通过组织的审查和批准，如今我们都安全地在宁波这座美丽而又充满活力的城市靠了岸。
子曰：工欲善其身，必先利其器。今天，我们脱下军装，在景色怡人的党校加油充电，在这里，我们学理论，练修为，勤思考，明是非，去浮躁，转心态，交朋友，接地气。在开训动员上，市委组织部xxx部长勉励我们，要树立新兵意识、学生意识、实干意识。为了更好地转变自我，提升能力，我们暗下决心：“退伍不退色，掉皮不掉队，转业更敬业”。战友们，同仁们，请我们安下心来，投入培训，相信课堂，相信课件，因为“党校出品，必属精品”。
明天，我们将走进纷繁复杂的社会，通过新的工作岗位走上从军人到地方公务人员的回归之路。到那时，我们将走进社区，走进企业，走进各式各样的团队人群，我们将聆听八八战略，聆听大城市第一方阵，聆听似懂非懂的xx方言。应该说，地方工作，我们没有经历，没有经验，更没有以往部队首长的敦敦教诲和战友的倾力相助，我们该怎么办？一个字“干”！因为无论在哪，无论何时，工作不养闲人，团队不养懒人！我们只有转变身份、转变观念、转变心态、转变思路，继续发扬军队的优良作风和责任担当，埋头苦干，干在实处，干在巧处，干出动静，干出精彩，尽快实现从军队到地方的华丽转身！
战友们，同仁们，昨天很重要，因为它承载着我们的精彩和回忆，明天很重要，因为它预示了我们的憧憬与希望，但我想说，今天最重要，因为昨天已成往事，明天尚未可知，只有今天才这么真实、这么真切。你若将过去抱得太紧，又怎能腾出手来把握现在、拥抱明天呢？如果说人生是一个旅途的话，那么昨天的转业就是中转，明天的上岗就是换乘，而今天的我们正整装待发，你们准备好了吗?雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。战友们，同仁们，让我们携起手来，把握今天，立足当下，从东方大港出发，沿着一带一路，去追逐和实现我们的xx梦吧！
军转干心得体会
随着军事现代化进程的推进和军队人员结构的调整，大量退役军人进入了军转干这个特殊的就业领域。军转干不仅是一种职业选择，更代表了一种生活状态的转变以及个人发展的方向。在进行这一职业转变的过程中，我深感到军转干的特殊性和重要性，以下是我的一些心得体会。
首先，军转干要做好角色转变。从军人转变为公务员，是一次身份和职业角色上的转变。军人身份的转变意味着不再是身着军装、肩负军责的军人，而是进入了一个新的环境，需要适应新的工作方式和组织文化。在这个过程中，我们要调整心态，学会以一种平和、开放的态度去面对新的工作环境和同事关系。同时，我们还要注重自身形象的塑造，在外交、礼仪方面做好充分的准备，展现军人的风采和形象。
其次，军转干要不断学习进取。军队中，我们曾接受过严格的训练和教育，具备了良好的学习和执行能力。我们要继续保持这种进取精神，在军转干的岗位上不断提高自己的能力水平。要加强对相关规章制度、法律法规的学习，并结合实际工作，不断提升自己的业务水平和管理能力。同时，要进行职业规划，明确自己的职业目标，有计划地去提升自己的职业素质和综合能力，为实现自己的目标打下坚实的基础。
再次，军转干需要加强与人沟通的能力。军人在军队生活中，往往强调集体荣誉感，团队意识很强。而在公务员工作中，我们常常需要与各种人打交道，需要根据不同的情况灵活地处理人际关系。我们要注重拓展人脉，积极参加各种社交活动，适应政务公关工作。同时，我们还要培养一种亲和力和沟通能力，学会倾听他人的意见和建议，从中获得不同的思路和想法。
最后，军转干要具备坚韧的品质和良好的心理素质。军事工作环境的特殊性，使得退役军人们在面对某些困难和挑战时，往往能够坚持到底，不轻易放弃。而军转干中，我们也要面对各种复杂的工作任务和工作压力。要具备坚韧的品质，能够承受各种困难，克服工作中的问题和困扰。同时，我们还要注重自身心理素质的调整和提升，学会用积极的态度面对挫折和问题，保持良好的心态，提高自己的抗压能力。
总而言之，军转干是一种职业转变和生活状态的转变，相较于军队工作而言，军转干可能需要我们做出更多的调整和学习。但只要我们能够积极适应新的环境和角色转变，不断学习和进取，加强与人沟通的能力，具备坚韧的品质和良好的心理素质，相信军转干定能够取得成功，继续为国家和人民的事业做出更多贡献。因此，作为军转干者，我们应该始终保持对军队的深情厚意，传承好军人的优良品质，以此为内功，不断提高自己，不忘初心，砥砺前行，以更为出色的表现回报军人生涯和当前的工作岗位。
军转干部发言
今天，我们在这里召开全市军转干部安置工作会议，主要是贯彻落实上级军转干部安置工作会议精神，研究做好今年我市军转干部及其家属安置工作。刚才，市人事局局长蒋舟群同志通报了今年军转干部安置的原则意见和分配方案，这是军转干部安置工作领导小组集体讨论决定的，希望大家认真贯彻执行。近几年，我市的军转安置工作，由于各级党委、政府的高度重视，经过各部门、各单位的共同努力，妥善安置了军转干部和随军随迁随调家属，较好地完成了上级部门下达给我市的军转安置任务，受到了杭州市军转部门的表扬。在此，我代表市委、市政府，向近几年来，为做好军转安置工作付出辛勤劳动的同志和单位表示衷心的感谢!
今年是我军新一轮裁军的第一年，我市今年将接收军队转业干部42名，随军随迁家属20名，安置任务十分繁重。对此，市委组织部、市人事局、市劳动和社会保障局在会前作了充分调研和分析，从富阳的实际出发，形成了20xx年军队转业干部安置方案。下面，我代表市委、市政府，就做好今年的军转安置工作，再讲两点意见。
一、认清形势，统一思想，充分认识做好军转安置工作的重要意义。
军转干部安置工作历来为党、政、军各级领导所重视，军委主席江泽民同志指出：“妥善安置军转干部，是各级党委和政府的重要职责，是全社会的共同义务，各级领导尤其要增强政治意识和大局观念，深刻认识并切实承担起安置好军队转业干部的政治责任。”因此，我们应站在军队长远发展、现代化建设全局以及社会政治稳定的高度，充分认识做好军转安置工作的重要意义，切实增强做好今年军转安置工作的责任感和自觉性。
首先，做好军转安置工作，是加强国防和军队建设的必然要求。当前，国际形势总体上趋于缓和，和平与发展仍然是当今时代主题。但是，天下并不太平，以美国为首的霸权主义和强权政治有新的发展，“9.11”事件特别是伊拉克战争后，军事安全问题更加突出。虽然我国周边环境较好，但不稳定因素依然存在，朝鲜核问题，特别是台湾局势错综复杂。对此，我们不能掉以轻心。早日解决台湾问题、实现祖国完全统一，要求我们必须对台独势力保持强大的军事压力。国无军不安，军不稳则弱。而做好军转安置工作，正是加强国防和军队建设的客观需要。这项工作做好了，才能保证军队的正常新老更替，加强军队的素质建设;才能凝聚军心，稳定部队，更好地履行我军捍卫国家主权、保卫人民和平的神圣使命。
其次，做好军转安置工作，是维护社会政治稳定的内在要求。改革开放20多年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。跨入新世纪后，我国经济社会发展进入了关键时期，保持改革、发展的成就，维护安定团结的政治局面尤为重要。在这方面，需要做的工作很多，安置好军转干部就是其中重要的一项。军转安置工作关系到军心士气，做好这项工作，实际上就是在做稳定部队、稳定社会的工作，是社会稳定的重要保障之一。
近年来，一些地方出现了部分安置到企业的军转干部上访现象，这给我们的军转工作增加了压力。所以，搞好军转安置工作，影响深远，意义重大。同时，我们也要看到，军队转业干部本身也是维护社会稳定的一支重要力量。这些同志政治坚定，对党忠诚，把他们充实到各条战线，各级组织，将有利于促进整个社会的稳定，巩固社会主义政权。
再次，做好军转安置工作，是开发军转人才资源，加强我市干部队伍建设的客观需要。军转干部是党和国家的宝贵财富，是特殊的人才群体，是实施新世纪人才工程的重要组成部分。实践证明，他们是社会主义现代化建设的生力军和重要人才资源。军队转业干部具有多方面的素质优势，有较强的适应能力，特别是他们那种勇于牺牲奉献的精神、严格的组织纪律观念和顽强扎实的工作作风，是我们全面建设小康社会，率先基本实现现代化所不可或缺的。这些年来，随着我军现代化水平和科学文化素质的显著改善，转业干部中各类专业技术人才，包括高科技人才越来越多，这正是我们现代化建设事业所急需的。我们接轨大都市，建设新富阳，需要全市人民的共同努力，也需要各方面的人才。军转干部到地方工作，是我们充实干部队伍，改善干部队伍结构，提高干部队伍整体素质的途径之一。
但是，我们也要看到，随着社会主义市场经济的逐步完善，各项改革的纵深推进，军转安置工作也面临着不少新情况、新问题、新矛盾。一方面，我市刚完成机构改革，精兵简政任务仍很繁重，企事业单位均在减人增效，下岗职工增加，就业形势严峻;另一方面，每年都有一定数量的军队干部转业到地方工作，今年要求我市接收的军转干部有42名，比去年增加近一倍，安置任务十分艰巨。当然，我们也应该看到，做好今年的军转安置工作，也有许多有利的条件。一是党中央、国务院、中央军委对这项工作非常重视，下发了中发[20xx]7号《关于做好20xx—20xx年军队体制编制调整改革期间转业干部安置工作的通知》，对军转安置工作作了具体部署和明确要求;二是通过“三个代表”学教活动和从政道德教育，我市各级领导干部的政治素质、全局观念、纪律观念都有显著提高，能从讲政治的高度来认识并做好军转安置工作;三是从中央到地方对军转安置工作给予了特殊宽松的政策，并规定了过硬的办法措施，如军转干部可以继续分配进机关，仍然强调计划分配等;四是多年来我们已经形成了各级各部门、各单位齐心协力，相互支持，军地双方密切配合，共同为完成军转安置任务而努力的好传统、好作风。我们要充分认识这些有利条件，充分利用这些有利条件，努力完成好今年的军转安置工作。
二、加强领导，明确要求，齐心协力做好军转安置工作。
今年的军转干部安置工作仍按中发[20xx]3号和中发[20xx]7号文件精神执行，希望各单位认真学习，深刻领会，切实做好接收工作。
一是要牢固树立政治意识，确保政令畅通。做好军转干部安置工作是一项严肃的政治任务，决不能搞上有政策，下有对策。各级各部门、各单位对中央和省、杭州市确定的政策，要无条件执行。从前几年我市军转安置工作的情况看，绝大多数单位对接收安置军转干部态度积极，工作主动。但也有个别单位还不够积极主动，有不愿意接收或消极接收的现象，这是全局观念、组织纪律观念不强的表现。军转安置是政治任务，接受政治任务对大家都是一种考验。我们讲政治、讲党性、讲大局、讲纪律，不能停留在口头上，必须落实在行动上，是否把军转干部安置好就是衡量我们是否讲政治、是否和党中央保持一致的一个重要标准。
二是要加大工作力度，维护指令性分配计划的严肃性和权威性。全国和省、杭州市军转安置工作会议都特别强调，要坚持以指令性计划分配的办法，落实军转安置任务。中央和省、杭州市的安置工作意见也都明确规定，今年军转干部继续采取指令性计划分配的办法进行安排，任何单位和部门都不得拒绝接收。这是一条严肃的政治纪律，如果发现有拒收军转干部或者在接收安置中有意刁难的情况，要严肃教育批评。组织、人事、劳动等部门对拒收军转干部的单位，可采取措施，缓办或停办人事调动、录用等审批事项。我们要严格执行中央和省、杭州市的有关规定，坚持指令性分配的办法，维护指令性分配计划的严肃性和权威性，按照各自的职责，进一步加大工作力度，妥善完成好军转安置任务。
三是要顾全大局，不折不扣地完成安置任务。这次给各单位下达的安置任务，是根据省、杭州市下达给我市的任务和我市确定的安置意见，按照现行政策原则和转业干部自身素质以及各单位的实际情况，经过认真研究平衡后确定的，是一项指令性计划任务，必须不折不扣完成。在形成分配计划过程中，已经充分考虑了各方面的情况，尽可能满足各单位的需求，但是，由于军转干部是一个特殊的人才群体，多数同志是从事军事工作的，不可能完全按照需求分配，也不可能全部专业对口分配。希望各单位充分体谅这些实际情况，在接收安置过程中少摆困难、多想办法，少考虑局部利益、多考虑全局利益，顾全大局，积极主动地做好接收安置工作。
四是要立足实际，切实帮助军转干部解决实际问题。凡接收军转干部的单位，要设身处地地为军转干部着想，带着责任、带着感情去做安置工作，多为军转干部办实事、做好事，热忱帮助他们解决转业过程中遇到的困难和问题，真正把实事办实，好事办好，使他们一回到地方就感受到党的温暖，感受到地方政府的关爱，愉快地走上新的工作岗位。
同志们，今年军转安置工作的方针政策和任务要求已经明确，让我们按照上级关于军转安置工作的指示精神，把做好军转安置工作作为实践“三个代表”、落实科学发展观的具体行动，以积极热情的精神状态和认真负责的工作态度，扎扎实实地做好今年的军转安置工作，为促进国防和社会主义现代化建设作出新的贡献!
模范军转干部
观事迹。
2010年01月26日16:21来源：中国共产党新闻网。
梁承华同志是广东省肇庆理工中等职业学校的创办人、董事长，曾被评为全军“雷锋式战士”、“雷锋式干部”、“全国模范军转干部”、“改革开放30年中国民办教育十大杰出人物”、“全国优秀教育工作者”，“广东省创业之星”。2009年6月2日，作为全国模范军转干部代表，在人民大会堂受到胡锦涛、温家宝、李长春、习近平等党和国家领导人的亲切接见。2009年12月28日，中共广东省委、省人民政府、广东省军区作出决定，在全省广泛开展向梁承华同志学习的活动。
梁承华同志以一颗朴实善良的心，抱定为国分忧、献身教育的理想，凭着对学生、对家长、对社会极端负责的精神，用超乎常人想象的毅力和坚韧，经过14年的艰苦努力，从无到有，从一个只有30名学员的小型培训班，发展成一所拥有20多个专业、300多名教职员工、近7000名在校学生、为社会培养了2万多名优秀人才、资产近两个亿的国家级重点民办职业学校，他是民办教育举办者队伍中乃至教育战线自觉践行科学发展观的杰出代表。
办一所让贫困家庭的子女进得来、读得起的学校。
梁承华出生在广西一个少数民族家庭，家境贫寒，初中没读完便辍学随祖母学医,耳濡目染祖母治病济困。1977年应征入伍，他训练刻苦，是部队有名的铁汉子和军事能手，曾冒死从火海救人，自己身负重伤；1979年他参加对越自卫还击作战，出生入死，三次立战功，又身负重伤。
1986年，梁承华转业到肇庆市政府部门工作。有一次下乡调研，他走进一户何姓农户，见到何家2个主要劳动力得了重病，3个孩子初中未毕业就辍学种田，家境十分贫困，此后他每月寄200块钱给何家，帮助他们度过难关。两年后他再次走访何家，看到何家贫穷依旧，内心深受刺激。“授人以鱼，不如授人以渔。办一所让贫困家庭的子女进得来、读得起的学校，让他们学知识学技术改变命运!”他心中冒出这个强烈的念头。
为了这个念头，他在肇庆这个欠发达地区奋斗了14载。
1995年，他毅然辞职，创办肇庆理工中等职业学校。一个小学毕业生办教育，谈何容易！自己知识不够可以学，更让他痛苦的是亲人朋友不理解、启动资金难筹措、授课教师不愿来、办学经验不足．．．．．．这些都没有吓倒梁承华。14年来，他凭着一腔热血和赤子之心，以一名战士超乎常人的毅力、胆量和智慧，战胜了一个又一个困难，扎扎实实地走出了一条民办中职学校创业、发展之路，办成了一所让学生满意、家长满意、社会满意的学校，办成了一所体现党和政府的政策、充满人间真爱的学校。
14年来，他卖掉房子,让妻儿挤住单身宿舍,自己省吃俭用,却花1200多万元资助3000多名学生读书；还设立“爱心基金”，帮助贫困学生完成学业；建立困难学生伙食补助制度，每月给每位困难学生补助50-100元；低学费招生，甚至采取“先学后付”方式，让贫困学生欠费上学，毕业挣钱后再补交学费。
让一个人的理想成为一群人的共同事业。
1995年，民办教育还是个新鲜事儿。人们用异样目光看着梁承华和他的学校，老师要按月签合同才肯上课。改变别人不如改变自己！他以钢铁般的意志、坚强的决心和发自内心的真情感动老师，用强烈的社会责任感和道德力量感染老师。
副校长李四明讲过一个故事：1995年底，学校资金困难发不出工资，梁承华疯了一样四处借钱。老师们准备打包走人，劝他早些放弃。他情急之下伸出手指按在烧得滚开的水壶上，坚毅地对老师说：“如果相信我的办学决心，就叫停。”当老师们喊停时，一块皮肉完整地粘在了水壶上！老师们震惊了：“这样一个有血性、有意志的人，什么困难能击倒他？这样一个一心扑在事业上的人，什么事情办不成？”第一批老师留下,再以后,更多的老师集聚到梁承华身边来。
梁承华十分注重师德师风建设。一次新老师培训班上，他拿出一张100元钞票对大家说：“看得到这上面的血、汗吗？我们收的每一分学费，拿的每一分工资，都是学生父母的血和汗，我们要对得起这些父母，也要让学生对得起他们的父母!”
他关心老师成长，设立优秀教师奖励机制，鼓励老师良性竞争，但从没辞退过一位老师。学校每年选送一批优秀老师到专业大学脱产学习，到大型企业跟班学习，参加各类学术会、研讨会，让老师专业有进步、事业有奔头。新老师入校，他再忙也要亲自过问、帮助解决入户、子女入托读书等问题。逢年过节，他到车站买好票，送外地教师上车，再叮咛一声“回来时我再来接你们。”老师有情绪时，他苦口婆心地谈心交心,化解疙瘩。2009年，他向校董会提议，包销紧邻学校的一栋商品楼,学校贴钱解决教职工的住房问题。
“在梁校长这里，我们不仅领到工资，更收获真情、温暖和人格的力量。他的理想就是我们共同的事业。”李四明追随梁承华14年，一语道尽老师们的心声。
学校就是要改造人、塑造人。
中职学校招收的学生，相当部分是难以调教的问题型孩子。家长送孩子入学，常说“帮我管住他”。梁承华总会认真回答：“我们不仅会管住他，还会让他成人、成才。”
熟悉梁承华的人形容他是“铁纪柔情男子汉”。好多家长就是冲着学校“铁纪柔情”管理特色而来。他有自己的育人理念：“办学不能为了赚钱，我们要把教育当良心活来干,学校就是要改造人、塑造人，收进来毛坯，送出去精品，要对得起人，对得起社会，对得起党和政府！”
他将“凭军人作风生存，靠专业技能发展”定为校训，把部队的管理方式运用到学校，新生入学后要先过“三关”：军训关、理想抱负关、独立生活关。入学第一课是讲传统、谈理想、规划人生。学生在校期间，衣着仪表、行为规范、课堂纪律、宿舍内务秩序、实习车间管理，一切都按部队的规矩办,坚持不懈,让学生通过学习、生活中的点点滴滴养成,培养遵纪守法的意识和习惯。他要求老师非节假日必须住在学校，对学生进行全方位管理,还经常亲自检查督促,晚上也经常查铺查岗。
尽管他对学生“严”字当头，但爱得更深。在确保教学质量、让学生掌握专业技能的同时，他十分注重学生的个性化发展。他将困难学生分为贫困生、学困生、德困生三类，因材施教，对症下药，重点帮扶。学校成立了30多个学生业余团体，开辟生动活泼而又有益的第二课堂；学校每周举办“周末剧场”，每学期举行“才艺大赛”，学生参加校外竞赛需要经费都是有求必应；成立“训管小分队”，让学生轮流自我管理；他提倡人文关怀，校园洋溢着爱的氛围，师生病痛有人问，冷暖有人知，困难有人帮，错误有人管，成绩有人赞。
他办学14年，没有拒收过一个学生，没有把一个“无法管理”的学生推给社会，保持着在校生和毕业生违法犯罪“零记录”。
学生集体参加社会活动，主办人员都会把梁承华的学生放在最显眼的位置，作为形象代表。
好多家长都说他们哭了三次:看见学校把孩子管得这么严,痛心得哭了；看见孩子懂事了,喜欢得哭；看见孩子找到好工作寄钱回家,激动得直哭。
好多人说梁承华的学校既像军营又像家庭，问他有什么绝招把“问题孩子”改造成好学生。他却轻松地说：“哪有什么绝招，就是爱心加恒心呗。”
学校发展就是要让更多的孩子学到真本事。
梁承华一直说:职业教育即就业教育，如果学生毕业找不到工作,说明学校没教什么真本事,学校也办得不怎么样。
“很多职业学校在求企业接收学生，我们的学生却是企业抢着要。”老师们为此很自豪。14年来，肇庆理工学校坚持职业操守，自我规范意识强；适应社会、服务社会,定位准确；积极探索职业教育新模式,保证教学质量；注重职业指导，帮助学生规划人生;毕业生就业率达100%，毕业两年后任企业中层以上管理人员的达50%以上，1530多名毕业生成功创业。
今年，省教育厅将肇庆理工学校作为全省唯一的民办职中申报国家级重点学校；梁承华受到各级表彰，荣誉越来越多,但他的身体越来越差，心脏时有不适要住医院，下半部分肢体接近瘫痪。爱人、女儿心疼他，经常劝他该歇歇了。可他说：“我一生要当好三种兵，在部队当个好兵；在创业路上当个尖兵；现在要在教育战线争取当个好的灵魂工程兵,要走的路还很长，现在是吹冲锋号的时候﹗”
在肇庆市学习实践活动先进典型报告会上，梁承华表示：“党和人民的养育之恩我还没有好好报答，我不能躺在功劳薄、光荣簿上吃老本,现在需要上学的孩子还很多,我哪怕坐在轮椅上，也要与我的团队一起,带领学校走上科学发展的路子，让更多孩子成人成才,走上致富路。”
军转干心得体会
第一段：引言（100字）。
军人从军事岗位转入公务员岗位，是一个既激动人心又充满挑战的过程。我也是军转干的一员，通过这一段经历，我深刻地体会到了军转干的独特之处以及所带来的改变。在这篇文章中，我将分享我在军转干过程中的心得体会，希望对其他即将踏上这一转变之路的人提供一些建议和启示。
第二段：适应新环境（200字）。
军转干最大的挑战之一是适应新环境。在军队中，我们养成了严格的纪律习惯和高度的责任心，而在公务员岗位上，我们需要适应的是更加宽松和自由的工作氛围。刚开始时，我感到非常不适应，甚至有些困惑。然而，我很快明白了适应新环境的重要性。为了更好地适应新环境，我参加了一些针对公务员的培训课程，并积极与同事们交流合作。通过不断学习和适应，我逐渐融入了新的工作环境，与同事建立了良好的工作关系。
第三段：培养新技能（200字）。
军队中的技能和公务员岗位中的技能有所不同。军转干过程中，我深刻体会到了自己需要培养新技能的重要性。首先，我要学会运用计算机和互联网技术来处理工作中的信息。这是一个新的挑战，因为在部队中接触计算机的机会并不多。为了填补这一技能的空白，我积极参加了计算机相关的培训课程，并通过自学提高自己的技术水平。其次，我还要学会更好地与市民进行沟通和服务。在军队中，我们主要是执行命令和完成任务，而在公务员岗位上，我们要更多地面对市民的需求和问题。通过加强沟通技巧的训练和实践，我逐渐提高了自己在这方面的能力。
第四段：面对挫折与压力（300字）。
转岗不仅涉及到环境和技能上的适应，还可能遇到挫折与压力。在跳出“铁窗”之后，军转干人员面临的挑战是巨大的，工作上的各种压力也可能导致心理上的困惑和挫败感。在我转岗后的初期，我曾遇到一些问题，有时感到和同事们之间产生了隔阂。然而，我将这些困难视为成长的机会，通过自我反思和调整，逐渐解决了一些问题，并与同事们建立了良好的协作关系。面对工作压力，我学会了合理安排时间，适当分配任务，通过设定小目标来努力实现。逐渐，我意识到挫折和压力是成长的必经阶段，并且在这个过程中，我提高了自身的才能和能力。
第五段：坚守初心，追求完善（300字）。
转岗后的工作对我而言是全新的，但不管怎样，初心始终没有改变——为国家和人民服务。军队的光荣传统和使命感也一直激励着我。在公务员岗位上，我将初心与职责和使命相结合，通过自我完善和不懈努力来更好地服务社会。我始终坚持以身作则，严守纪律，为市民提供更好的服务。我相信只有不断努力，不断追求完善，才能真正实现自己的初心，并为社会作出更大的贡献。
结尾：总结心得（100字）。
军转干是一段充满挑战和机遇的转岗过程。通过这一经历，我深入体验到了适应新环境、培养新技能、面对挫折与压力以及坚守初心这一系列的转变过程。在这个过程中，我不断地成长和学习，更加明确了自己的职责与使命。每一位即将踏上这一转变之路的军转干人员，都可以通过不断学习和努力，迈出成功的第一步，并为社会、为人民做出更大的贡献。
军转干部述职报告
时光如拉磨的驴，在不断的等待中，不经意间已经到了岁末。一年来，我始终按照“科学转业观”和“两个模范”（模范丈夫、模范爸爸）的要求，以高度的主动性和积极性，丢下面子、耐下性子、埋下身子，及时适应了身份失落的转变。以“宁可错找一千，不可漏掉一个”的态度拼命google稻草般的关系。在军转转友的互相鼓励和刺激下，我不断降低希望，放松标准，调节好高骛远的心态，较好地完成了转业前期的各项工作任务，使军转建设保持了稳步发展，整体推进的良好势头。
下面我就转业以来家里家外履职情况作一汇报。
一、主要工作情况。
出错，稀里糊涂地过了线。
2、严抓路子，积极在人有我无上求突破。
进行自我安慰，安下心来，坐在家里打游戏，看电视。
3、狠抓思想，不断在调适自我上找平衡。
安置工作是我今年一切工作的重头戏，所以，工作的好坏、单位的优劣引起了我的高度重视，我及时上网查寻求证。在一系列的综合对比中，我深感好单位还是多的，适合自己的单位也是多的，前途还是比较光明的，但道路是非常曲折的。以前每年退伍之际，咱经常开导面临走留的同志说“一颗红心，两手准备。”，我及时把它拿过来放到了自己身上。想,咱可以放高骛远的想，往最好的单位想，但一定要做好到最基层，比较差的单位的准备。降低标准，放宽心态是最重要的。咱们部队常说“是金子到哪里都会发光”，相信咱这颗石头亦是如此。“骞翁失马焉知祸福”，好单位与差单位没有绝对的。相信自己，一切靠自己去努力。经过这些思想波动后，我感到豁然开朗。在此“双选”大战即将到来的时刻，我的心态异常的平和。
存在问题及原因。
1、思想不够稳定。在转业的一年生活中，我的思想受主客观的影响非常大。非常不稳定。不能做到“不以物喜不以己悲”，从容地面对一切。
地与广大转友互通有无，经常交流。
3、情绪不够冷静。转业以来，深感自己情绪异常容易激动，会无缘无。
故的感到失落，会无缘由地对着家人发火。
稳重，缺乏经常性的自我调节。
发展贡献自己的毕生心血。
军转干部简历范文
201_年_月_日至_月_日，__市军转干部队培训班学习进行的圆满顺利。从始至终，我们学员在思想上高度重视，态度上认真对待，行动上积极参与，取得了很好的学习效果。通过学习使我们丰富了知识，拓展了见识，得到了启发，坚定了信心，激发了责任感，牢固树立了法律意识、服务意识，为今后的工作打下了坚实的理论基础。
一、培训特点。
(一)多方协作办学，组织严密。
一是成立了组织领导机构，分工具体，职责明确。__市委高度重视本次军转培训工作，成立了以___为组长的安置工作领导小组。在培训工作开始前，____市委组织部安置工作领导小组及时组织召开工作会议，对201_年的军转培训工作进行安排布署，明确本次培训工作由__市人力资源和社会保障局牵头组织，__市委党校负责具体教学和后勤保障，__警备区转业办、武警__部队政治部转业办、__公安现役办协调配合，确保培训工作的顺利开展。二是确定了教学主题、教学目的，以及教学方法，在教学方法上采取军地联合管理的模式，为军队转业干部提供优质的教学资源和周到的管理服务。三是培训期间，针对培训中出现的新情况新问题，多次召开协调会议，进行研究解决，并以学员座谈、班主任和联络员情况收集等形式，及时了解学员中存在的问题，通过各种渠道给予解决，消除学员心中的疑虑。
(二)教学目的明确，主题突出。
本次军转班的培训，坚持以党的十七大精神为指导，深入学习中国特色社会主义理论体系，____主题。将201_年军转干部集中起来，进行统一学习，着眼于帮助学员系统掌握公共管理理论、公务法、政府管理、依法行政理论，公务员行为规范、公文写作等必要知识，解决好军转干部“如何转变”，“如何适应”，“如何发展”即“三个如何”的问题，力求提高学员的战略思维、依法行政、工作拓展等能力，为助推__经济社会全面发展作出自己重要贡献。通过教学初步取得了以上的目标。
(三)理论联系实际，方式灵活。
始终坚持理论联系实际的方针，在教学过程中，开展研究式和互动式教学方法，充分发挥了老师在研究式教学中的主导作用和学员主体的作用，增强了教学的研究性、针对性和互动性。
(四)创造展示平台，活动丰富。
军转干部在部队工作多年，具有很好的集体观念，在文体活方面普遍都有一技之长。培训期间，各级单位在资金有限、条件有限的情况，努力为每位参加培训的军转干部创造条件，为他们提供展示自身特长的机会，丰富学员的课外生活。一是文体活动，增进了解认识。培训期间，通过球类、棋牌、拔河书法绘画等活动的开展，增进学员间的了解，加深相互认知，建立崇高的友谊。二是文艺晚会，展示精神风貌。利用课余时间积极进行“八一文艺晚会”的排练，通过诗朗诵、舞蹈、大合唱等形式展现了所有军转干部的精神风貌，取得了很好的成果，得到各级认可与好评。三是学员论坛，晒出各自观点。让学员走上讲坛，针对某一问题，发表各自的观点看法，展现不同视角，使学员学以致用，交流思想，展示才华，提高语言表达能力。四是培训简报，联系教学两极。开办了每周一期培训情况简报，及时准确的反映各阶段的教学进展情况和学员动态，得到各级欢迎。培训期间，学员们积极踊跃投稿，共收稿___篇，共编辑印发简报7期。即锻炼了学员的写作能力，又为各级及时掌握培训情况提供了参考。