通过写心得体会，我们可以加深对于所学知识和技能的理解和应用。下面是一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。
少先队员党史心得体会范文
少先队员是中国曾经的团结组织，也是我们党最可靠的群众基础之一。在组织中，少先队员接受了党的教育和熏陶，已经离开组织的少先队员也受益终生。学习党史，对于少先队员来说，是一次珍贵的历史经验，有助于我们加深了解和认识我们党的历史和未来的使命。
段落二：党史故事的启示。
在学习党史的过程中，我们深深地认识到，党在历史中走过了一条艰辛的道路。付出了许多鲜血和生命，但这些努力最终换来了中国的独立和国家的繁荣。我们学习党史时，看到党的山重水复，想起了少先队队员们的“光荣传统”，发誓要学习他们的精神与信仰，一直向前。
段落三：思想上的提高。
学习党史的过程中，我们明白了共产主义的意义和内涵。这是一个以平等和公正为基础的信仰和思想，是构建一个和谐社会的关键要素。我们也认识到，这个过程不能单纯依靠领导者，每个人都应该发挥自己的作用，团结起来，在强大的支持下，共同实现我们的梦想。
段落四：行动上的改进。
学习党史，我们理解了忍耐和团结的重要性，也知道了自己应该怎样为祖国做出更多的贡献。我们应该以实际行动追求高尚的社会行为，包括尊重老师和父母，勤劳勇敢，对国家和守护家园的付出和行动。
段落五：结论。
总结起来，学习党史是我们少先队员的重要任务。它让我们更加珍视今天幸福的生活，也让我们在祖国的传统和历史中发现我们未来的方向。我们认真而愉快地参加党史学习活动，不断提高自己的自信和独立思考，成为祖国的未来建设者和领导者。
少先队员学党史的心得体会
少先队员是祖国的未来，学习党史是我们了解党和国家发展历程，掌握革命精神和伟大思想的必要途径。在这个愚人节的日子里，我要分享一下我作为少先队员学习党史的心得和体会。
第二段：了解党的发展历程。
在学习党史的过程中，我了解到中国共产党经历了九十多年的曲折历程。从1921年成立到现在，我们党先后经历了多次艰苦卓绝的斗争，始终坚持理想信念，不断完善自身，取得了伟大胜利。了解这段历史，我深深感受到了我们党的坚强性和中国的不断成长。
第三段：掌握革命精神。
学习党史让我们更加深刻地认识到，革命精神是中国共产党的灵魂。这种精神包括敢为人先、艰苦奋斗、自我牺牲、团结协作等，是我们少先队员必须要继承的宝贵财富。只有在今后的学习生活中，我们不断弘扬和践行这种精神，才能更好地为祖国的繁荣和发展做出贡献。
第四段：体现伟大思想。
学习党史不仅让我了解了我国的发展历程和革命精神，更重要的是领悟到了伟大思想。从马克思列宁主义、毛泽东思想，到邓小平理论、三个代表重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想，每一次让我切实感受到了伟大思想的庄严和深刻。而这些思想也必将继续引领着我们的前进。
第五段：总结。
我深深认识到，学习党史不仅仅是一项任务，同时也是一种信仰。在学习过程中，我们要沉浸在党史的海洋中，体会其中的真谛，把党史所教育和启示的理念落实到日常的学习和生活中。我相信，将来的我们一定会像先辈们一样，不断努力、奋斗，为我们祖国的繁荣做出更大的贡献。
少先队员党史心得体会作文
作为少先队员，我们与伟大的中国共产党有着千丝万缕的联系。党史是一面磅礴的镜子，让我们深刻了解党的光荣历程和伟大抉择。通过学习党史，我们深刻认识到党是我们持续奋斗的旗帜和力量源泉。这篇文章将介绍我对少先队员党史的心得体会。
第二段：党史故事感悟。
党史中那些感人肺腑的故事让我深受触动。例如，我被周恩来总理的坚忍不拔和勤勉奉献精神所打动。他无私奉献、身体力行的工作作风为我树立了榜样。还有，习近平总书记的初心和使命感也给予了我很大的正能量。他坚定的信仰，以及为人民服务的宗旨激励着我们少先队员要时刻保持初心，为实现中国梦持续奋斗。
第三段：党史启示指引。
通过学习党史，我明白了党是人民的希望和力量。无论是在抗日战争、解放战争，还是在改革开放的道路上，党始终是引领中国人民战斗到底、不懈奋斗的领导核心。党史告诉我们少先队员，我们是党的接班人，要努力学习，锤炼自己的品质和能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第四段：党史教育意义。
党史的教育意义不仅在于传承红色基因，更在于激发我们热爱祖国、热爱人民、热爱集体的情感。党的奋斗历程展示了普通人通过坚定的信念和不屈不挠的努力，可以改变自己的命运，也可以改变整个国家的命运。作为少先队员，我们要时刻保持对党的信任与忠诚，为了实现党的纲领而奋斗终生。
第五段：自身责任和使命感。
通过了解党史，我意识到自己怀有的责任和使命感。作为少先队员，不仅仅是时刻铭记党的指示，更重要的是践行党的要求。我们应该勤学好问，做到心系祖国、关爱人民、热爱社会主义。只有通过不断努力学习和奋斗，我们才能更好地实现自己的人生价值，为党的事业贡献自己的力量。
总结：通过学习党史，我们少先队员感悟到党的奋斗历程和英雄人物的感人事迹。党史激励着我们努力学习，传承红色基因，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。同时，党史也教育我们践行党的领导和指示，以爱国主义和社会主义为指引，努力成为有责任感和使命感的新时代少先队员。
（注：本文AI完成，仅供参考。若需使用，请自行修改。）。
少先队员讲好党史心得体会
党史是中国共产党的宝贵精神财富，是我们少先队员了解党的历史、传承党的优良传统的重要途径。近期，我们少先队组织开展了一系列讲解党史的活动，我深感受益匪浅。通过学习党史，我深刻认识到了共产党人的初心和使命，鼓舞了我继续奋斗的信心和决心。
首先，学习党史让我对共产党人的初心有了更为明晰的理解。在学习党史的过程中，我发现共产党人始终怀揣着为人民谋幸福的初心，带领人民奋斗、为人民服务。例如，中国共产党在创立初期就明确提出了“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的光荣使命。从那时起，共产党人就把人民的利益放在首位，努力为人民创造幸福生活。这使我明白了作为共产主义事业的接班人，我应该始终牢记人民利益至上的初心，为人民贡献自己的力量。
其次，学习党史让我认识到了共产党人的奋斗精神和无私奉献的品质。中国共产党诞生至今，一直不断开展革命斗争，在残酷的环境中锻造出了坚韧不拔的斗志和艰苦奋斗的作风。著名的长征就是共产党人英勇奋斗的一个缩影，他们在极端的困境下，坚持走完长征，最终夺取了中国革命的胜利。身为少先队员，我要向英雄的共产党人学习，勇于面对各种困难和挑战，永不言弃，为实现中国梦贡献自己的力量。
此外，学习党史还让我深刻认识到了共产党人的无私奉献精神。共产党人始终把全心全意为人民服务作为最高准则，时刻关心人民的疾苦，倾力帮助他们解决困难和问题。这让我想起了我身边那些无私奉献、默默付出的人们，他们始终把他人的需求放在首位，从不计较个人的劳累和辛苦。作为少先队员，我应该积极参与社会公益事业，为他人提供帮助，营造一个和谐的社会环境。
最后，学习党史勉励着我继续奋斗，做好自己的本职工作。党史中有许多共产党人抛头颅、洒热血的事例，激励着我们少先队员始终保持奋发向前的态度。我明白，作为队员，要有责任心、使命感，努力学习知识，提高自己的综合素质，在学习和生活中争做一名优秀的少先队员。同时，我也深刻认识到了中国共产党的伟大力量，要时刻维护党的形象，为党争光。
综上所述，学习党史是我们少先队员的一项重要任务。通过学习党史，我明白了共产党人的初心和使命，感悟到了他们的奋斗精神和无私奉献品质。这使我更加坚定了为人民服务的决心和勇于面对困难的信心。作为少先队员，我将时刻牢记党的教育和培养，坚持学习、奉献和进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。相信在党史的指引下，我们少先队员一定能够成为祖国的栋梁之材。
少先队员党史心得体会
少先队员作为中国共产党后代的一员，在学习党史的同时，也应该认识自身作为少先队员的责任和担当。在这篇文章中，我将分享我在学习党史中的一些心得体会。
第二段：少先队员教育重在启蒙。
在少先队员的教育中，我们从小接受红领巾的神圣象征，了解组织和纪律的意义，以及学习爱国主义和集体主义等基本思想。通过少先队员的教育，我们也能够更深入地了解中国共产党的革命历程，领会党的指导思想，从小树立正确的价值观念，并在未来的成长和生活中，发扬光大。
第三段：学习党史教育少先队员的责任感。
作为少先队员，我们要有担当，更要有责任感。从学习党史的角度来看，我们要认真学习党的治国理政历史，深刻了解党的历史使命和革命实践，从根本上锤炼党员干部的忠诚、纪律和职业精神。同时，我们也应该发扬少先队员的责任感，关心集体，帮助他人，勇敢地面对困难和挑战，以更加积极的态度和行动来践行对党的忠诚。
学习党史不仅仅是一个理论过程，更是一次实践过程。少先队员应该通过积极参与社会实践活动，帮助有需要的人群，倡导绿色环保和文明礼仪，开展科技创新等一系列为人民服务的活动，将理论与实践相结合，促进身心健康的全面发展。
第五段：结语。
总之，少先队员要不断学习党史，不断引领新的时代，从而实现个人价值和国家利益的完美统一。我们要时刻谨记自己肩负的历史使命，在学习和实践的过程中，不断提升自己的素质，逐步成为一名优秀的少先队员和“五好”少年。同时，我们也要在未来的成长和学习中，不断汲取正能量，巩固自己对党的忠诚，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的全部力量。
少先队员党史心得体会学生
作为一名优秀的少先队员，我们应该时刻牢记着共产党的光辉历史，忠于我们的祖国，努力学习，刻苦钻研，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。
第二段：学习党史，弘扬爱国主义精神。
少先队员们，你们知道什么是中国共产党吗？什么是先辈们为了祖国的独立和人民的解放而英勇斗争的革命历史呢？通过学习党史，我们可以更好的了解祖国的历史，进一步弘扬爱国主义精神，从心底热爱我们的祖国，珍惜我们共同的家园。
第三段：践行使命，奋斗成才。
我们每个人都有自己的梦想，但是想要实现梦想，就需要奋斗。中国共产党的先辈们，就是通过不懈的努力和顽强的奋斗，才使中国从一个被列强欺凌的半殖民地半封建社会，变成了一个具有独立自主的国家。我们少先队员要充分认识到，自己肩负着家庭和祖国的期望与重托，学习好知识，提升能力，将来要成为更优秀的中国人。
第四段：坚定理想，勇担责任。
在党的教育下，我们要坚定我们的理想和信仰，养成健康向上、乐观向善的心态。同时，我们还要勇于担当起自己的责任，为集体的荣誉和发展而奋斗。
第五段：结语。
时代在进步，祖国在繁荣。习近平总书记强调：“少年强则国强，少年兴则国兴”。作为未来的祖国栋梁，我们要加强党性修养，不断提高自身素质，坚定理想信念，为实现伟大的中国梦而不懈努力！
少先队员党史心得体会
第一段：引言（200字）。
“以儿童为本，以使命为荣”，这是少先队的使命。作为中国共产党在教育儿童和少年方面的战斗组织，少先队在共产主义的理念和革命的事业中起着非常重要的作用。自幼便加入少先队，我们的成长与党的历史密不可分。近日，我参加了由学校组织的一次“少先队员党史学习”活动，这次活动使我更加深刻的认识到了少先队员的责任和使命，也让我更加坚定了自己成为一名合格的中国共产党员的信念。
第二段：少先队员的身份和责任（200字）。
作为中国共产党的先锋队伍，少先队员的最大特点就是其身份和责任。与一般的儿童相比，少先队员具有一定的思想和行动自觉性，要时刻想着学习和实践社会主义核心价值观，以实际行动践行“全心全意为人民服务”的宗旨。在活动和学习中，少先队员应该始终做到发扬共产主义精神，锤炼共产主义品质，全面提高综合素质，牢固树立“四有”少年的标准。同时，在队务和个人行动中，要时刻保持纯真和朴实，争取更多的学习和成长机会，不断提升自己的理论水平和实践能力。
第三段：学习党史的重要性（200字）。
少先队员学习党史是深化爱国主义教育的一项重要任务。在学习党史的过程中，少先队员能够更加深刻地认识到中国共产党是如何走过困难和磨难，如何领导人民创造出中国特色社会主义，在教育和实践中不断增强基本国情和历史传承的理解。同时，学习党史能够激发少先队员的爱国主义情怀，使其更加珍惜今天的幸福生活，自觉维护国家和人民的利益和尊严，将为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第四段：我的收获与感悟（300字）。
经过一段时间的学习，我对于党史和共产主义理论有了更加深入的了解和认识。我学到了共产主义理论的基本原理和核心价值，了解到了中国共产党的光辉历程和不断探索前进的道路。同时，我认为李大钊、毛泽东、周恩来等中国共产党的先辈都是我们少先队员要学习和模仿的楷模。他们的生平事迹，行为举止和为人处事的态度，都是我们共产主义实践和党史学习的宝贵资料。通过这次学习活动，我进一步理解了少先队员的责任和历史使命，认识到了自己代表了未来与希望，尤其是成为一名中国共产党员的信念，让我更加珍惜幸福生活，义不容辞贡献自己的力量。
第五段：总结（200字）。
少先队员学习党史和参与全面学习、全面教育活动，是实现中国特色社会主义事业的一项重要任务，也是提高国民整体素质和凝聚力的重要途径。我们作为少先队员，应该深深感悟并用于实践中去，不断提高自身的综合素质和思想道德水平，实现个人价值和国家利益的有机结合，为共同的理想和目标而努力奋斗。只有如此，才能实现我们共产主义事业的伟大梦想，实现我们自身品质的升华与发展。
少先队员获章心得体会
在中国，作为少先队员获得荣誉勋章是每个孩子的梦想。这个奖章象征着孩子在学校、社会和家庭中的优秀表现。最近，我有幸成为少先队优秀队员，获得了少先队员荣誉勋章。从获得荣誉勋章中，我深刻了解到一个人的成长离不开周围的支持和帮助，以及自己不断的努力。
第二段：家庭的支持对我的成长起到了很大的帮助。
在我的成长过程中，我深刻体会到家庭的支持对我的成长起到了很大的作用。我的家人一直对我充满鼓励和支持，让我感到温暖和爱。每天在家里，我可以通过阅读书籍、听父母的指导和陪伴，来提高自己的技能和知识。此外，家人也会为我提供健康的食物和足够的睡眠，这些都是我健康成长的重要保障。
第三段：学校的接纳让我感到温暖和幸福。
在校园里，我感到获得了很大的支持和帮助。学校为我们提供了良好的学习氛围和教学条件，让我有机会成为一名优秀学生。老师们不厌其烦地给予我指导、提供了很多机会与挑战，让我不断提升自己的能力。学校的支持和关爱让我感到温暖和幸福，也激励我不断进步。
第四段：社会的帮助是我成长的动力和激励。
在社会中，我也感到了很多支持和帮助。社会环境让我得以成为一个更好的自己。社会的帮助来自很多方面，例如社会各界为我们提供的优质的文化、体育、科技等资源，甚至是一些志愿者的支持和服务。这些帮助让我们不断成长，提升自己的能力和素质。在社会的帮助下，我才能突破自己的局限，不断追求进步。
第五段：自己的努力是不可或缺的。
然而，即使周围的支持再多，自己的努力才是最关键的。在这个过程中，我不断探索、实践和努力，来提高自己的能力和素质。通过不断学习新知识，锻炼自己的技能，我逐渐形成了自己的特点和风格。自己的努力让我不断获得贡献和荣誉，成长为一个优秀的少先队员。
总之，我认为少先队员获章是一个机会，让我们更加深入地感受和理解成长的过程。在这个过程中，我深深认识到，家庭、学校和社会的支持和帮助是不可或缺的，而我们自己的努力才是成长最终的保障。只有这三方面有了充分的配合和契合，才能让我们更加进步和成长。
少先队员变化心得体会
少先队员是祖国未来的希望，他们是学习、工作和生活的主力军。在过去，少先队员的观念比较单一，他们只是知道要好好学习，遵纪守法，爱国爱家，但如今，少先队员的价值观和人生观已经逐渐发生了变化，使得更多的家长和教育者都开始重视起少先队员的变化。
第二段：原因分析。
为什么会出现这种变化呢？首先，现代社会的信息发展迅速，少先队员们开始接触更广泛的信息渠道。其次，教育方面也逐渐从传统教育向创新教育转变，这为少先队员们提供了更多的学习和成长机会，使得少先队员们更加能够自主思考和表达自己的想法。此外，在家庭的影响下，少先队员们的生活方式也开始逐渐改变，如更加注重健康饮食和绿色环保等。
第三段：变化呈现。
这些与以往不同的变化都对少先队员的人生哲学和价值观产生了影响。例如，在传统的爱国精神上，少先队员们越来越关注公共事务、社会公益和志愿者活动，他们还更加自觉地保护环境、爱护动植物，有更高的文明素养和社会责任感。在关注健康上，他们喜欢选择健康、有营养的食物，热衷于运动和健身，拒绝不良产品的诱惑。
第四段：变化的启示。
少先队员发生的变化，不仅仅是个人的成长和进步的体现，它最重要的意义在于启示我们，教育早期投入的重要性，让孩子能够在最前沿的教育模式下开展一系列的学习和研究，为孩子未来的人生打下良好的基础，能够更好地适应和应对不断变化的社会。
第五段：总结。
总而言之，少先队员们的变化在现代社会的影响下，不仅仅体现出了少先队员们的成长和进步，也启示着我们，应当注重孩子的教育和成长，让他们在最前沿的教育下开展自己的学习和思考，为孩子的未来铺设良好的基础，让他们更好地适应和应对不断变化的社会和环境，为祖国和社会做出更大的贡献。
少先队员的心得体会
年6月9日12日，我非常荣幸的参加了由团市委组织的年少先队工作者培训班的学习。从前年开始踏上少队辅导员工作岗位以来，对少先队工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎样去开展好学校的少先队活动。通过这次培训使我对少先队辅导员这一概念有了进一步的认识和理解，明确了今后自己工作的方向，可谓受益匪浅!下面浅谈一下自己的体会。
一、培养孩子们自主意识，鼓励个性化发展。自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。
孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。我认为在工作中应该放开手去做，多一点自信和塌实的努力，目标其实并不如想象中那么难以企及，事情也总能朝好的方向迈进。内心的强大与坚定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以大爱做小事。
中国。
中国。
特色社会主义和共产主义的学校，是建设。
中国。
特色社会主义的预备队。
党
和国家对少先队工作都无比重视。我们要站在为。
党
为国家为社会的战略高度上来做我们的事业做我们的工作。少先队的教育不同于学科教育，它始终都以活动的形式进行，以体验教育为基本途径，让队员在实践中锻炼，自我教育，辅导员做好引导鼓励和示范作用。所以一切工作都要落实到行动上。要掌握好辅导员的工作方法，努力培养少先队骨干分子,处理好各方面的关系，工作中着眼全局抓好典型。
政治上达到一定的境界，才能更好更理智地处理少先队工作中纷繁细小的工作而从中找到工作的价值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先队队伍建设。其次，辅导员要永葆童心，寓教育于活动中，并且利用自身优秀的语言艺术、巧妙的方法、扎实的教学基本功引领孩子开展活动达到教育目的。辅导员还要。
写作。
出众，会撰写活动设计。
方案。
经验。
总结。
理论文章等，且体魄健康，富有幽默感，多才多艺，使少先队内部始终保持强大的凝聚力，使少先队活动生动有趣。所以，提升自我素质是永远的课题。气给我很大的鼓舞。
少先队员心得体会
大家好！我叫陈佳楠，是花园小学六年二班的学生。我一年级就光荣的加入了中国少年先锋队。记得入队的那天，老师亲自为我们戴上鲜艳的`红领巾，我们每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容，骄傲的神气。看到我们那得意忘形的样子，老师严肃地说：“同学们，你们今天终于成为光荣的少先队员了，但你们要严格地遵守小学生日常行为规范，要为胸前的红领巾添光彩，不能抹黑。”
老师的话深深地印在了每个同学的心中，更深深地印在了我的心里：我要做一个优秀的少先队员，要让鲜艳的红领巾更红更艳。
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，以崇尚科学为荣，努力学习，善于思考，成绩优异。
平时，无论是在学习中或生活中，都能以身作则，为同学们树立良好的榜样。在学校，我时刻以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为准则，严格要求自己做到：上课积极发言，作业按时完成，热心帮助同学，认真完成老师布置给我的每一项任务，积极参与学校组织的各项活动。在家里，我也没有松懈。是爸爸妈妈的好帮手，在完成作业后经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，寒暑假时，我则包了大部分家务活，如：扫地、拖地板、倒垃圾、取报纸、买酱油等，爸爸妈妈总夸我能干呢！
我热爱生活，做到了给自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是：
1、要尊重我身边的每一个人；
2、要珍惜每一秒钟；3、要热心公正待人。
我的“三不要”是：
1、不轻视任何人；
2、不和同学、父母闹矛盾；
3、不对任何人撒谎。
正因为我严格要求自己，所以先后获得了很多荣誉：2003——2004学年度光荣的被评为“优秀学生干部”，2004—2005学年度被评为“三好学生”，2005—2006学年写字比赛中获得“优秀奖”，2005—2006学年被评为“三好学生”，2006—2007学年第一、二学期单词书写竞赛中获三等奖，2006—2007年在“廉政进校园”读书节“故事大王”比赛中获三等奖，2006—2007学年被评为“三好学生”，2006年暑期“新华杯”少年儿童朗诵表演赛优秀奖，2007-2008被评为“三好学生”，2008年“绿荫浓浓，书香飘飘”第五届校园读书月活动中荣获小报、绘画评比优秀奖，2008年“争当护绿小能手”活动中获“绿色小能手”称号，2008年鼓楼区推广普通话系列活动中获硬笔书法书法大赛二等奖。
我的兴趣爱好很广泛，如：朗诵、快板、打羽毛球等。我最喜欢的要是读书了！
书的作用可大了，通过它，我了解到许多历史、地理知识。祖国的许多名山大川我都没去过，是书带我爬上了著名的华山、庐山、黄山，饱览了祖国的壮丽山河。可以说书是我的良师益友，是书让我变得懂事，是书把我从一个充满稚气的幼儿变成了一个“小书呆子”。
在书的海洋里，我认识了顽皮淘气的小豆豆；我结识了勇敢面对苦难生活的丑小鸭；我还领略了诸葛亮运筹帷幄的智慧。
从《假如给我三天光明》这本书中我体会到我们要珍惜现在的幸福时光努力学习；从《鲁滨逊漂流记》这本书中我体会到遇到困难不要退缩，要勇于和困难做斗争，从哪里跌倒就一定要从哪里坚强地站起来，这样才能收获成功的果实；从《爱的教育》这本书中我感受到：爱，像空气，每天在我们身边。我知道"爱"是没有限制的，小到给萍水相逢的人一个微笑，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程，我们要爱身边的每一个人。
书是人类的朋友。书是阳光，给我们以温暖；书是雨露，滋润我们的心田。我们都要和书交朋友！
胸前的鲜艳的红领巾，在今后的学习中，我会不断的努力，让你更鲜艳，更飘扬！我要成为一个更加优秀的少先队员，做二十一世纪一合格的接班人！
少先队员的心得体会
年8月7日至11日，辗转近4个小时飞机、汽车之后来到了位于上海市松江区小昆山镇的希望工程教师培训中心，开始了上海充电之旅。
在上海团市委的大力支持下，整个培训按日程表有序进行。三天的学习中，大家深刻领悟了全队抓基层，全队抓落实的含义，知道了争章活动的新机制，对上海基础教育迈向现代化的过程有了更为显明的认识。领略了沈功玲老师出色的讲课风范，加深了对品牌活动的规范运作与创新的再认识。特别值得一提的是叶小涛教授形象深动的辅导员礼仪与修养的演讲，让我们在场的每一个参与者都激动起来，让大家在风趣中认识到了辅导员素质提升的重要性。
的确，这次上海之行感受颇多，从上海讲课的各位。
专家。
和与我们一起学习的海派辅导员们身上学到了很多宝贵的经验，看到了上海人的精明、能干、超前、和谐、敢为天下先，永争一流的。
创业精神。
正是这种。
精神。
的呵护下，上海少先队工作成为了全国少先队教育的典范，成为了一门教育科学，成为了少先队事业蓬勃发展的可能。通过段镇伯伯、沈功玲老师等一大批终身与红领巾为伴的辅导员们的共同努力，上海少先队辅导员们理论与实践紧密结合，诞生了如段镇少先队教育文集、沈功玲少先队教育文集等一系列富有很高价值的理论著作，为我国少先队教育的与时俱进、全面发展奠定了坚实的基础。
作为一个从事了十多年中学团队工作的老师来说，每每想起这些，不襟让我深思，深思我走过的辅导员成长之路。
99年的一个暑假，担任了四年多教师团支部书记的我，被学校。
党
总支书记找去谈话，要求他把百废待兴的学校少先队工作承担起来。当时，我不停地问:自己能否适应从教师团支部书记转变为一个名副其实的‘孩子王’呢？此时的我感到要作为一名大队辅导员的压力重重。那一段日子，原来笑口常开的我好像一下了换了个人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷静下来，仔细一想，才觉得作为年轻人，应该把工作的压力当作激励自己前进的动力，何况自己已经是一名。
党
员了！
为了能让自己尽快上手辅导员工作，并让学校少先队工作尽快走上高速路，我利用假期，参加了省工、青、妇干部学校的辅导员培训班的学习，又借来了许多过去的《辅导员》、《少先队研究》等教育期刊，从每页上汲取着营养，寻找着开展活动的灵感，还向有经验的老辅导员借来《少先队工作手册》、《少先队工作方法》等相关知识丛书进行自学。经过短短一个假期的充电，我终于对少先队工作有了底。
于是，我抓住中少先队基础建设薄弱的特点，主动向学校。
领导。
提出建设一个队室的要求，最后校。
领导。
终于被我的行动所感动，给了一间空教室，面对空教室我没有灰心，并通过自己好动的双手，经过一个多月的努力，队室终于建成了，还成了当时盘龙区第一所有队室的中学少先队组织。我的老总生涯从此步入了正轨。
众所周知，长期以来，我们重小学、轻初中，与蓬勃发展的小学少先队工作相比，中学少先队工作一直显得较为薄弱。所以在中学开展少先队工作真是如履薄冰。既没有可循的模式，又没有具体的要求，还要让更多的老师，特别是班主任理解支持自己的工作，再加上分数的巨大压力。真的，每开展一项工作的阻力都是非常大的。
工作的失职。就这样，我在开心、烦恼、失望、成功的不断垂炼下，勇于排除一切干扰，走自己的发展之路，最终探索出了适合昆十二中的团队一二六二教育模式。正因如此，上海才有了段镇、沈功玲、刘元璋、夏秀蓉，云南才有了王华祝、肖平、徐吟丽、李燕等一大批白发与红领巾一起飘扬的优秀前辈。通过他们的不懈努力，如今，滇沪两地少先队教育工作已成为了基础教育的有效补充，成为了广大青少年健康成长的快乐家园（在上海尤其显著）。时尚，涌动青春，亮点频现的多种优势，成为少先队文化事业得以发展的有力保证，但并未达到全面开花的局势。积累，不断研究探索，理论方面有根基，达到实践升华理论，理论指导实践的良性循环，使得各项工作齐头并进，并可以供众多辅导员借鉴学习。优秀的工作表现不仅为队员营造了一种文化氛围，更赢得少先队在学校的地位，真正诠释着有为才会有位。但是一部分学校对少先队工作重视不够，虽有的辅导员自身积极拼搏，争取优秀成绩，在工作中积累丰富经验，成绩显著，赢得学校认可，但由于缺乏及时的累积与提炼，使很多宝贵的经验随即流失。
还有的辅导员则顺其自然，并不进行大胆地尝试与探索，只日复一日地完成日常工作即可，长期下来，不仅工作效率不见提高，更使得少先队在学校中的位臵下滑。只成为完成工作的机器，失去了少先队在队员教育中的导向性，其蕴涵的文化品位更不能得以展现。
辅导员任用期没有固定时间，甚至辅导员任用是为了解决学校闲臵教师，政治、经济待遇根本得不到落实，人员流动快，人才外流。根据自身从事辅导员工作的体会，我认为辅导员工作可以分为三个阶段：模仿期（工作一年）——积累期（工作二、三年）——成熟期、创造期（工作三年以上）。少先队工作的时代感强，变化快，活动丰富，辅导员的短期工作不易于工作效益的提高。如果在辅导员后备力量的培养上，学校注重长期发现、培养，将优秀人才着力由前辈引领、指点，加之个人用心揣摩，使得新旧交接工作顺利完成，新辅导员成熟也就较快了。如果教师没有经过长期培养而被任命为辅导员，似乎缺乏了前期的一些必要准备，压缩了前辈引领、指点的过程，虽然个人尽心努力，但毕竟需要摸索成功与失败的经验，所以成熟较慢。如果自身再不积极学习，那效果可谓事倍功半！
普通校与重点校少先队的起点与发展不同。普通校的少先队工作是从基础抓起，按部就班地进行，在逐步的成熟中挖掘、呈现亮点的，但往往得不到认可，似乎可有可无；重点校的少先队工作更注重于轰轰烈烈的活动，放弃基础建设，表现出需要时重要，平时不要的实惠主义，形成非凡的效应。这样就造成了发展的障碍与不均衡。
少先队。
思想。
政治工作的感召力和渗透力不强，德育教育与现实社会存有差距，缺乏系统性和连续性，很难营造少先队德育教育的环境。现代中学生。
思想。
活跃，见多识广，拥有信息量大，他们的。
思想。
观念和行为方式有了更多的独立性、选择性、多变性和差异性，他们的。
精神。
文化需求呈现出多层次、多元性的变化，而中学少先队组织现在的工作，由于无相对固定的时间开展活动，大多只能以摆出一副冷面孔简单地说教，甚至根本不管，根本无法对现在的中学生进行有效的教育，更不用说接受了，雨过地皮仍是干的。中学生在少先队组织更加务实，更在意在组织中我会得到什么，而不愿意因要履行自己的义务和责任，改变或失去什么，更不愿组织给自己添麻烦（指开会、尽义务等）。
目前应试教育仍是我国普通教育的主流。现代社会仍然特别重视教育的经济功能——为社会培养出大批发展经济所急需的各种人才，且评判和选拔这些人才时多侧重于科学文化知识与专业才能的考核。在此社会背景下生长起来的应试教育，具有严重的唯智倾向，就连从事了多年教育工作的老教师也这样说不是不想组织和参加活动，而是学校最后考核我的是学生考试成绩呀！我怎么能不象其他学科一样去抢时间，让学生多做几道题呢，教育活动是要浪费学生学习时间的。
这一切集中体现为普通教育中的分数至上与片面追求升学率，评估某个学校办学水平、教学质量、教师业绩等的唯一指标就是学生的考试分数和学校的升学率。在昆明市教育局对学校考核的综合指标中，根本没有对少先队工作的量化。
的不真正支持、班主任和任课老师的不配合，削弱了学校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇几乎得不到落实，本应该由学校。
党
组织直接管理的学校团委，甚至简单地划归学校某处室管理，让大多数辅导员失去了坚持认真工作的信心。这样势必给学校少先队的工作开展增大阻力，甚至导致辅导员不想去搞少先队的活动，严重影响中学少先队工作的全面开展。
活动中弱化了。
思想。
政治教育工作。在当前各种意识形态互相冲撞、价值取向多元化的复杂形势面前，
思想。
思想。
困惑等。
精神。
方面的需求活动开展较少，难以真正触动队员的。
思想。
引起他们的共鸣教育效果不理想；或是就某项活动能为。
学生中考、高考加几分而组织，使得学生在势力效应的影响下参加到活动中，使得活动失去了它本身的教育价值。
走向何方。每一个辅导员，尤其是学校教师和德育工作者，具有不可推御的责任。奉献的生活是我的人生，务实的工作是我的向往，我要做红领巾的忠实追随者。