精选幼教开会心得范文（20篇）

作文是对思想、观点、论证、语言、结构等进行综合考察的一种文学体裁。小编为大家搜集了一些经典总结范文，供大家学习和借鉴。

幼教心得体会

身为幼儿园教师，要学会正确地展示自我，使自己的成绩与才华得到公正的评价。

任何一个公司、一家幼儿园都是最讲求效率的世界。如果你对园长委托你办的事能够顺利完成，然后再问：“还要我做什么？”这样一个接一个地自己找事做，相信园长一定会欣赏你。

老师不听从命令，使得工作不能按时完成，是最使园长恼火的事。大部分园长，负起责任既重、数量又多的工作，常会累得喘不过气来。因此，他很希望自己的老师、骨干能分担一部分工作。这时，只要彻底地完成分配到自己名下的工作，就是让园长兴的事。

园长经常在找能让他放心委托工作的老师。如果有谁只要被告知要点，就能很顺利地处理完工作，这样的老师，园长会很放心地委派给他工作。

对幼儿园提出意见、建议，是一个职业教师应有的责任。但是，即便是一个自认为对幼儿园很有帮助的建议，有时也不一定会被采纳。此时，你不应该耿耿于怀，而是再接再厉。只要有这样的心胸，才能把自己很好地推销出去。

一个不成熟的老师向园长请教，这并不可耻。相反，如果你假装什么都懂，一切事都不想问，园长反倒会担心。你的园长，必定很喜欢能敞开心胸，有事能和自己商量的老师。

园长的脸，有时也会因叹息而改变。究竟他为什么叹息呢？当然，原因很多，但的原因之一是手下的老师不了解他。倘若他的忧郁因你的话而一扫而光，他一定会很感激你。若能做到这一点，你就是个有相当修养的人。

当一个人在拼命工作，工作却仍不能顺利完成时，他总是会发愁的.。园长会因为老师没完成任务而苦恼，也会因自己肩负的责任大而增压。不论事情大小，一旦园长陷于苦恼中，那么，对主动提议帮助他的人一定会心存感激。

不管什么情况，都要“先施后受”。我们不应将帮助别人的事牢记在心里，把它忘掉，只要获得良心上的满足就行了。为了园长能顺利完成任务，自己主动地去帮助他，不能要求回报，或要求对方酬谢。否则，自己所做的一切努力都会变成零。

幼教学习心得

时间飞逝，我在幼儿园已工作了两年，从我第一次踏进幼儿园做教师，到此刻已经见到了我的许多学生和家长。回忆起这一年，和孩子们相处的每一天，都仿佛又回到那个温馨、熟悉的场景。

在幼儿园的工作，我主要负责协助教学工作。每当我看到孩子们天真无邪的笑脸，听到他们甜美的欢笑声，我深深感受到做一个幼儿教师的好处和幸福。

在教学方面，我采用了多种教学方法，包括游戏、音乐、故事等，来激发他们对学习的兴趣。我们也会定期组织家长会，让家长更了解孩子在园的情况。同时，我也认真对待每一个孩子的反馈，帮助他们解决学习和生活上的问题。

在学习之外，我也注重孩子们的全面发展。我们经常组织各种户外活动，如亲近自然、做游戏等，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼自己的团队协作能力和创造力。

我也非常注重和家长沟通，及时向家长反馈孩子的学习和生活状况。我相信，只有和家长建立良好的沟通，才能更好地了解孩子，支持他们的成长。

回顾这一年，我深深感受到了幼儿教育的重要性。每一个孩子都是一个独特的个体，需要我们用心去关注和支持他们的成长。同时，我也意识到了自己的不足，需要不断学习和提高。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。

幼教心得体会

大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在这里和大家谈谈我学习的心得体会。我认为，要把学习当作是一种乐趣，不要当作一种负担。

作为一名学生，我们要尊重老师的'辛勤劳动，认真听好每一节课。1.语文要了解课文内容，了解生字、生词的音、形、义，遇到难写，难记的字，多写几次;2.数学要熟悉老师说过的法则，多做练习及相关的课外书;3.英语要看清句型，熟悉单词，要多听，多读，多写。而且要多复习学过的知识，坚持做到多做练习题、多背单词、多看课外书及参加一些有意义的课外活动。

每天放学回家，我总是主动完成作业，不会让父母催促着去完成，遇到不会做的自己查资料，最后才请教父母或同学。然后读一些有意义的书，来充实自己的课余生活，增长自己知识，开阔视野。

同学们，我就是这样学习的，从自我做起，从快乐做起;学得主动，学得快乐。

幼教心得体会

暑假都已经过去了一个月，在最近一个星期，我到xx特蕾新国际幼教集团参与实习，现在就让我说说我在这个星期的感受。

首先，当然是该集团的老总，集团的董事长是郭xx，接触了几次之后，郭董给我的感受是一个精明、能干、胸怀大志、办事能力高的女强人！她的办事态度，风格，方法，是很值得我学习的，正是由于她的努力和聪明，集团的业绩才蒸蒸日上，发展也迅猛向上，总的来说，她确实厉害！！希望以后有机会可以多多跟郭董学习，锻炼锻炼自己，提高自己的能力。

第二，肯定是我实习的部门了，是该集团的经营部，部门老总是王总，一个人高马大，有气势，有想法的好老总，虽然接触比较少，但是从种种角度看，了解，他都是一个角色，一个很有才华的领导者，几个会议下来，他考虑事情的方式，周详程度，都是我这个小小实习生无法达到的，在以后的日子里，我只能不断的吸取前辈们的精髓，好好的快速成长。

第三，工作环境，生活环境。环境是没得说的，一个字，好，两个字，很好。我们办公室是一个独立办公室，有空调，每个人都有自己的办公桌，电脑（还差个传真机。），电话，同事之间的关系很融洽，我们都互相学习，一起进步，为部门的业绩而不断的努力。生活环境就比较普通了，四个人一个宿舍，空间也是有限，只有一只吊扇，不过舍友之间感情不错，所以也就无所谓了。

第四，我的工作。我是一个幸运儿，我学的是电子商务，想不到一出来就可以做自己专业的事情，集团新建立了一个商城，叫特蕾新幼儿商城，我主要的工作是做网站的后台管理，网站的系统维护，网站的会员管理，物流配送，支付手段等等，跟我大学学习的知识都基本相符。同时，还需要做销售，寻找供货商，我觉得这个工作室很适合我，我本来就是一个喜欢销售，懂管理的人，所以，这也是一个挑战！！我会努力的！

总之，这次能在特蕾新国际幼教工作，是我的一个机遇，同时也是我的一个挑战和锻炼，我一定要把握机会，好好学习，好好工作，不断完善自身的不足和缺点。

是金子就会发光！！我相信，我能做好这项工作。

幼教学习心得

自从我成为一名幼儿教师，我深深地感受到这是一份神圣而光荣的职业。每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们精心地呵护和培育。以下是我的幼教学习心得，分享给所有从事这个行业的老师和家长们。

一、关注每一个孩子。

每个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的个性和天赋。在教学过程中，我们要关注每一个孩子的需求和兴趣，根据他们的特点制定个性化的教育计划。只有真正了解孩子，才能为他们提供最符合他们成长规律的教育。

二、激发兴趣，培养习惯。

学习兴趣是孩子学习的最好动力。我们可以通过丰富多彩的游戏、音乐、故事等方式，激发孩子对知识的好奇心和渴望。同时，我们也要注重培养孩子的良好习惯，让他们在日常生活中学会自律和规矩。

三、创设温馨、和谐的成长环境。

环境对孩子的成长影响巨大。我们可以通过创设温馨、和谐、充满爱意的教室环境，让孩子感受到安全和舒适。这样他们才能更好地专注于学习，充分发挥自己的潜力。

四、与家长建立良好的合作关系。

家长是孩子成长道路上最重要的合作伙伴。我们需要与家长保持密切联系，了解孩子的家庭背景和个性，共同探讨如何为孩子创造最好的教育环境。通过与家长的合作，我们可以更好地理解孩子，更好地为他们提供教育支持。

五、持续学习和提高自己。

作为一名幼儿教师，需要不断地学习和提高自己的专业素养。我们需要了解儿童心理学、教育学、游戏理论等多方面的知识，并将其应用到实际教学中。只有不断学习，才能更好地满足孩子的需求，为他们提供更好的教育。

总之，作为一名幼儿教师，我深感责任重大，但也十分热爱这个职业。我相信，只要我们用心去关注每一个孩子，激发他们的学习兴趣，创设良好的成长环境，与家长建立良好的合作关系，并不断学习和提高自己，我们就能为孩子的成长道路贡献自己的力量。

幼教

作为一名幼儿教育工作者，我从一开始就被这个领域所吸引。一直以来，我认为教育是一项极其重要的工作，在幼儿教育领域中，更是如此。随着我逐渐深入这个领域，我的心得体会也随之增多。在本文中，我将分享我在幼教工作中的一些体验和想法。

第一段：理论到实践。

学习理论知识是大多数人的入门方式。在学院的课堂上，我学习了各种理论和教育理念，例如蒙特梭利教育、维果茨基的社会情境教育以及皮亚杰的儿童心理学。但我意识到，这些理论只有在实践中才能真正被理解和应用。因此，我在工作中加紧实践，尽可能多地与幼儿接触，观察他们的行为和互动，建立起和孩子们的信任联系，并运用相关理论和技能去识别他们的天赋和需要。

第二段：情感的重要性。

在幼儿教育中，情感因素也十分重要。我发现，建立良好的情感连接，让孩子们感受到他们受到尊重和关爱，可以帮助他们更好地适应校园生活。这也是一个保证教育成功的前提。经验告诉我们，孩子的情绪状态对于学习成绩、社交和自我表达等很多方面都有深远的影响。因此，我们需要确保孩子们的情感需求得到满足。

第三段：个体化教学。

幼儿教育需要个体化教学。换句话说，我们必须根据每个孩子的特殊能力和特点来制定定制的计划，以确保他们的学习过程更加高效和自然。我经常进行小组和个别学习，以让每个孩子都能受益。我也与其他教育工作者共享经验，学习如何针对每个孩子的不同需求来调整自己的教学方法。

第四段：启发创造力。

幼儿教育的目标之一是启迪孩子们的创造性和想象力。在教学中，我教育孩子们发散思维，促进创造性思维能力。我鼓励孩子们用浅显易懂、富有想象力和趣味性的小故事来表达自己的观点，从而加速孩子们的学习速度。这堪称一种非常成功的方法，有时甚至能瞬间激发孩子们的兴趣、自信和热情。

第五段：提高自己的领导能力。

最后，我发现提高自己的领导能力对于保持学生的工作效率和员工的士气尤为重要。团队领导力可以帮助我们发现员工的超额表现和优异表现，并进行及时表扬和赞美。另外，必须要确保员工在工作场所尽管承担工作压力，但也能够保持自己的身心健康状态。而领导能力可以让我们有效地管理团队，协调相互之间的工作和人际关系，从而更有效地开展工作。

总之，从教育目标到教学技巧，幼儿教育从未停止变化。在这个瞬息万变的领域中，我们必须要不停地探索，理论和实践并进，并不断反思自己的工作。这样，我们就可以更好地服务于每一位孩子，确保他们都能得到最佳的教育。

幼教

今天，我想分享一下我在幼教工作中的一些心得和体会。作为一名幼教老师，我们不仅要教孩子知识，更重要的是要培养他们的品德和能力。下面，我将从五个方面分享我的心得体会。

第一，和孩子建立良好的关系是成功的关键。在幼儿园里，孩子们需要感受到来自老师的关爱和陪伴。所以，我们要尽可能地了解他们的生活和兴趣爱好。只有和孩子建立了亲密的关系，才能让孩子在幼儿园里感到舒适和安全。

第二，以游戏为主导，让幼儿学习更加有趣。孩子天生好奇心，他们对世界充满好奇和探索的欲望。因此，我们应该鼓励他们通过游戏来学习，例如通过和朋友玩游戏、听故事、唱儿歌等方式，让孩子轻松地掌握知识。

第三，不要贪多求快，要根据孩子的需求和能力制定教学计划。每个孩子都有自己独特的发展节奏和需求，我们应该在教学中帮助他们充分发展。如果我们追求短期目标和快速成果，可能会导致我们不能满足孩子的真正需求。因此，要结合孩子的个性特点和能力，采用多种方式和手段进行教学。

第四，注重幼儿的品德教育。幼儿阶段是孩子性格和品德形成的关键期，我们应该关注幼儿的品德教育，让他们获得正确的价值观和道德观。我们要把关爱和培养孩子的良好习惯和行为当做首要任务。只有这样，才能使孩子得到全面发展。

第五，多和家长沟通合作。孩子的教育是一个综合性的过程，我们需要密切地和家长沟通合作。在家庭中，孩子受到的教育可能与我们的教育方式有所不同。我们要尊重家长的意见和家庭文化，与家长合作，共同关注孩子的成长。同时，家长可以提供有用的信息和建议，帮助我们更好地了解孩子的个性和需求，为他们提供更好的帮助。

总之，通过我的实践和教学经验，我认为幼教工作需要我们关注和重视孩子的全面发展，注重建立亲密的关系，以游戏为主导，不贪多求快，注重品德教育，积极与家长合作，共同关注孩子的成长。当然，幼教工作需要不断尝试和探索，以便我们能够更好地为孩子服务。

幼教心得体会

身为一名幼儿教师，每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的喜怒哀乐、成长历程。但是，即便你具有一双非常善于观察的慧眼，也难免会有失误的时候。

记得有一次，安静活动时间，我让孩子们坐在自己的座位上看故事书，有一个小朋友翻书的时候用书角把我的手划破了，我用开玩笑的语气对那个孩子说：“哎呦！宝宝，你把老师的手划破了……”想以此来告诉孩子们翻书的时候要小心一点。可是我话音还没落，班里一向调皮的孩子畦畦，从自己的座位上站了起来，跑向了玩具架，然后又飞快地往回跑。我一下子把他叫住了：“畦畦，老师让做在自己的座位上看书，谁让你去拿玩具的？”畦畦马上低下头，很不高兴的样子转过身，准备把玩具送回去。这时我才注意到他手里拿的是“医用箱”里的“创可贴”，我的心猛的跳了几下。我问畦畦：“畦畦，你手里拿的什么呀？”畦畦说：“创可贴。”我又问：“你拿它做什么啊？”他说：“老师手破了，我拿它帮老师粘上。”听了他这些稚嫩又天真的话，我立刻感到自己的脸一下子红到了脖根儿。我笑着对他说：“畦畦，谢谢你，快过来让老师抱抱！”畦畦跑了过来，我抱着他在脸上亲了两下，然后大声地说：“畦畦，对不起，刚才是老师错怪你了，你能原谅老师吗？”畦畦笑了，天真地笑了。

幼教心得体会

有一句话是这样说的:“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。

开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说:“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的`心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说:同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。

他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说:“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。

他鼓励学生上台去，用的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说:“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!

幼教心得体会

今天我有幸去参加了“xx区‘幼儿园语言教学’同课异构观摩研讨暨培训活动”。此次活动让我受益匪浅，一上午共四节语言课，每两节课是一个内容，但是所上方式不同，第一二两节课是《小鱼与大树》但是课堂气氛不是那么活跃，幼儿的参与性不高。三四两节课《小星星》给我的印象颇深，首先，第一节的《小星星》她把原本枯燥的小诗歌变的易懂易记，通过播放幻灯片方式一步扣着一步，让幼儿园去思考去回答去记，接着又通过讲述让幼儿加深印象，最后还有让幼儿自己发挥想象，圆圆的月亮像什么，月牙像什么。既拓展了幼儿了思维，又锻炼了幼儿的口语表达能力。第二节《小星星》她先是开门见山的引导幼儿去发现，再一步步的通过播放幻灯片来表达每一句诗歌内容，幼儿都能很快速的就记住所学内容。

经过今天的学习，我了解了一节课不能死想着那一种上法，不为上课而上课，要学会灵活运用，课堂是孩子的`，我会吸取她人的长处，弥补自己的不足，把每一节课上好，感谢这次学习的机会，我会更加努力。

幼教心得体会

曾听过这样一句话，选择当教师是个永远年轻的职业。

因为选择当医生成天和病人打交道，接触基本是愁眉苦脸的人，心情总是有一种压抑;选择当工程师，接触到的都是机器和图纸，没有情感交流;而选择当教师都是和学生打交道，天天都是朝气蓬勃的小朋友生活、学习在一起，心情总是愉快的，对此我深有同感，虽然我的教师生涯时间不长，但我已经深深地体会到了这份年轻和喜悦。

刚刚步入工作岗位时,也有着充沛的精力、创新精神和教育理论知识，但往往那是的年轻气盛而导致有些急功近利的浮躁心态，在一定程度上也会出现不尽人意的地方。

刚刚走进教室时就面临着一大群的孩子们,心情又说不出的激动和不知所措，可经过一定的时间和孩子们接触后，也许是由于每天我们相处在一起，慢慢地彼此都有建立了深厚的情感。同时也让我的心也好像和孩子们一起天真无邪了，心理体验和情感思想很接近，似乎一瞬间和孩子们成了很要好的朋友。

最终我在岗位领导和指导老师的关怀和指导下，以及同事们的热心帮助下，我收获颇丰，在上课、听课和评课方面都有了很大的进步，得到了领导们的认可。同时也和家长朋友有了更多的交流，同时也在他们身上学习到更多的教育孩子的经验。

实际上教师担负着培养学生丰富的情感世界和健康的精神家园。教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。这些需要教师充分发挥出来的人文性功能。

鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情景，想到花卉的用处，想到昆虫的语言。他想飞上天，他想潜如蚁穴”。教师的工作是伟大高尚的，努力使其有效的实施和实现，我们要时常对自己的教育和教学活动进行反思，本着“真诚奉献、勇于实践，潜心研究，勤于学习”的精神从事教育教学活动。

“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名幼教工作者，任重而道远。

幼教心得体会

我是一名幼教工作将近十年的幼儿老师，在这十年里有不少的心酸也有不少的喜悦。现在回想起来觉的是我人生最珍贵的财富，因为在这十年里我学到了我在书本上无法学到的东西做个“有心人”。

记得我刚参加工作那时，总是四处碰壁。孩子不敢亲近我，老师们不理解，领导不看好，说话总是得罪人。因为那时我不懂的如何和同事处，如何和小朋友处，起初上课连“小朋友们好”都难以齿口，在领导方面更是一团糟，说话直来直去，每次开会我的名字总会“名列前茅”。

时间就这样一年、两年的过去了，我的人生阅历也随之提高，慢慢的我学会了如何和孩子相处，同事之间如何打交道，知道说话也是一门艺术。

随着时间的推移，我从生活中的点点滴滴总结出了一条道理：做人必需脚踏实地，以心换心，才能到众多人的赏识，才能博的更多人的喝彩，才能的到很好的朋友。

其实对待幼儿也一样，必须要有“爱心”。比如小小班的孩子有三分之二没上过学，来园的孩子第一天就会哭闹，老师如果没一点爱心，孩子是不会适应幼儿园的生活的，不会笑着上学的……在对待家长方面更的花心思，要有足够的“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作，尤其是那些“问题”家长。记得有天，孩子们一个个离园了，都高高兴兴的和我说了“再见”，随着最后一个小朋友的离开，我的心也随之轻松了不少，心想：一天总算过去了无事故发生，正在我准备关好窗户，关了电脑离园时，突然一个家长领着孩子气喘吁吁的跑来，我的心的咯噔了一下，我忙上前问怎么回事时，那位家长大人开口了：“老师，我家的孩子这几天哭着不想上幼儿园，是怎么回事？”我说你别着急慢慢说，等她倒来原委时，我思考着解决的办法。以多年工作经验告诉我，遇到问题家长要摸清他的特点，随后才能解决。我给他倒了一杯水递给他，我解释起了“智慧星”的原由。原来这孩子是因为没能的到“智慧星”才不想上学的，我微笑这给家长解释这事，让他理解获得“智慧星”的条件。在我解释的过程中那位面带狰狞的家长脸上开始有了笑容，不时点着头表示赞同，还不时说着老师不好意思，我说没关系。从这以后这位家长每天带着微笑和我说“再见”。

在对待同事要以诚相待。在工作中，要和配班的两位老师融洽相处，这才是管理好班级的关键所在。只有相处好了，才能带着愉快的心情融入到工作中，当然工作起来也轻松很多。有时在工作中有意识的帮助一下他人，你也会从中受益匪浅。这就是我从幼教工作中的到的启发吧！

总之，在生活或工作中做个“有心人”，你办起事来会比别人快几倍甚至几十倍。我在这份工作中从中获取的不是简简单单的一句话，而是我人生阅历一笔最宝贵的财富吧。我想我会在这份平凡而又平凡的岗位上更加努力的工作，更加充实我的人生阅历，能填充我工作中的不足吧！

幼教实习心得

金秋十月，丹桂飘香，xx学前1班学生岗位实践活动拉开序幕，其中23名同学在学前教育专业实训基地---xx二幼实习。10月10日，在朱xx主任，王xx主任马xx的周密组织下23名同学顺利入园。随后便在会议室进行岗前培训和指导。首先二幼郑xx园长对师生的到来表示热烈的欢迎，对同学们的实习提出了美好的愿望，希望同学们在实习过程中，不怕苦，不怕累，多和优秀教师虚心求教，积累经验。其后龙美丽园长对学女生进行师德培训，做一个有“爱”的幼儿教师。最后二幼优秀教师对学生做了关于安全，卫生保健，一日常规等课程培训。并鼓励学生积极展现的，发扬优点，补足缺点，通过实习，积累经验，早日成为一名优秀的幼儿工作者。

今天，我与xx学一班的17名同学，一起来到二幼实习。我感觉一切都是那么充满着活力，我进入自己的班级中，我看到许多都在认真的吃着早饭，井然有序。小朋友们都很懂礼貌，微笑看着我并叫我老师好！我当时心里无比地激动，因为这是我第一次体验到当老师的感觉！

我和小朋友们很快就打成了一片，我们玩的不亦乐乎，我们在室外的草坪上运动着，玩着自己班级的大型玩具，小朋友们依然是按照规则，不推不搡的排着队。运动后，小朋友们按照老师的规定又顺序的排着队去小便，然后回班喝水。之后老师又带着们讲故事，又做了手指游戏。最后，我们帮孩子们整理好衣服，准备出去等待着爸爸妈妈接回家。

我今天的收获很多，我在与孩子们玩的时候体验到了无比的温暖，来自孩子们纯真的爱，小孩子是不会掩饰对老师的喜欢的。我今天认识了3个小朋友。给我的印象很深很深。我也非常喜欢他们，一天的时间总是那么短暂，期待明天再次与他们相见！

新起点，新征程，加油吧！未来的幼儿教师！

幼教学习心得

我十分庆幸自己有机会来到__幼儿园，在这里我将会度过我一生的幼教生涯。在这里，我不仅学会了如何教育孩子，还学会了如何与家长沟通，如何处理幼儿突发事件。以下是我一年的幼教学习心得：

一、了解幼儿的心理特征。

我们教育幼儿之前，首先需要了解他们的心理特征。幼儿的心理特征包括好奇心、模仿能力、学习兴趣、创造性思维等等。我们需要抓住这些特征，有针对性地进行教育。

二、创造良好的学习环境。

幼儿的学习环境不仅包括硬件设施，还包括教师的态度、语言、行为等等。一个温馨、舒适、有趣的学习环境能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效率。

三、采用多种教学方法。

幼儿的教学方式不能单一，需要采用多种教学方法，如游戏化、故事化、动手操作、小组讨论等等。这些方法能够吸引幼儿的注意力，提高他们的学习积极性。

四、尊重每个幼儿个体。

每个幼儿都有自己的特点和优点，我们需要尊重他们，鼓励他们发挥自己的优势，帮助他们克服缺点。同时，我们还需要关注每个幼儿的需求，做到因材施教。

五、与家长保持良好的沟通。

幼儿的教育不仅仅是幼儿园的事情，还需要家长的配合。我们需要与家长保持良好的沟通，了解幼儿在家的情况，向家长反馈幼儿的学习进度，让家长参与到幼儿的教育中来。

一年的幼教学习心得让我深刻认识到，幼儿教育的重要性不言而喻。我们需要用心去了解幼儿，用心去教育他们，帮助他们成长为有责任感、有创造力的公民。

幼教学习心得

时间飞逝，一个学期的教学工作又告一段落，本学期的工作重点主要是加强幼儿阅读、写字等各方面的培养和常规训练，使幼儿养成良好的阅读习惯，形成良好的常规习惯，在此基础上，将阅读作为特色教育进行开展，并取得了良好的效果。

一、为幼儿创设了阅读、书写环境，进行了阅读、书写的熏陶。

我充分利用班级特点，为幼儿创设了温馨、典雅的阅读环境，让幼儿自带图书建立“小舞台”“听赏区”，地上放置地垫，为幼儿搭建一个充分展示自我的舞台。并根据本班幼儿年龄特点逐步教会幼儿正确的看书方法，利用一切有利条件，形成良好习惯。

二、引导幼儿阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。

首先，在与幼儿接触时，我会随时引导幼儿观察身边的一些事物，同时又不失时机地与幼儿沟通交流，帮助幼儿积累一些词汇。比如，有一次幼儿在看小金鱼时，我告诉幼儿金鱼是用鳃呼吸的，他们看完之后记得很牢；中班时，我请小朋友吃葡萄，当一名小朋友把葡萄籽吐在桌子上时，我请他捡起来，他很顺从的捡起来放入盘中，事后，我告诉他，葡萄籽不能吐到桌上，要吐到垃圾筒里，这样小朋友也不能学他吐在桌上，后来，这位小朋友很顺从的将葡萄籽丢到垃圾筒里。

其次，我会利用一切时机引导幼儿阅读，从中培养幼儿阅读兴趣和能力。如，幼儿在看图书时，我会和幼儿一起看，看完后再让幼儿讲述书中的故事，这样既提高了幼儿的阅读兴趣，又提高了口语表达能力。

三、在丰富多彩的教学活动中，为幼儿创设一个积极向上的语言环境。

从中班开始，我在教育活动中，有意地引导幼儿与同伴进行交流，鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和要求，同时还鼓励幼儿积极参与到集体的活动中，愿意与同伴一起学习、游戏，发展幼儿的自我意识，自信心、独立性，为其它方面的学习提供保障。在中班的教学活动中，我注重丰富幼儿词汇，激发幼儿语言表达的积极性。我利用各种机会，鼓励幼儿与同伴进行交流，让幼儿多说话、多表达，对幼儿提出要求，对说得好的小朋友及时给予表扬和奖励，说得不好的小朋友也不会批评和指责，帮助幼儿提高说话能力。同时，我也教幼儿一些有趣的词汇，如“拍皮球”、“跳跳虫”、“拍手”等，让幼儿学习和模仿。

四、在写字方面，我教幼儿正确的坐姿，笔画顺序，作业习惯。

不仅要求幼儿能写一手好字，而且要求幼儿养成一个良好的写字习惯。首先，在幼儿写字前，我会和幼儿一起分析每个汉字的结构，让幼儿观察发现汉字书写的规律，从而使幼儿对写字感兴趣。其次，我会根据每个幼儿写字的特点，写几个范字，让幼儿仿照教师的字体，进行练习。由于是幼儿第一次正式写字，写字时我很注重幼儿的坐姿，笔画顺序，作业习惯，并及时给予鼓励和表扬，增强幼儿写字的兴趣，促使他们以后养成良好的写字习惯。

通过一个学期的教学活动，幼儿取得了很多进步，掌握了很多知识，这一学期也结束了，为幼儿制定下一步的活动计划，更好的帮助他们，使他们各方能力都有所提高。

文章为本网站原创作品，不得擅自转载！

幼教读书心得

读了《幼教与教师》这本书，觉得这本书中有很多东西值得我去借签了。《幼儿与教师》一开始就讲到：“在幼儿教育活动中”，教师必须要关注孩子的个性培养。孩子在上幼儿园的时候各自抱着自己的愿望，风雨无阻的来了，那我们应该给予孩子一些什么呢？看完这本书使我更加明白了，作为幼儿教师，教育的目的就是满足孩子的愿望，为他们创设美好的学习环境和自由发展的空间，为他们提供丰富的操作材料，让他们在适宜的环境中自由的发展。

读完这一节我理解了、明白了，孩子有自己的欲望，有自己的个性，教师不能用自己的观点强加于人，不能主观地决定一切，要站在孩子的立场上，站在孩子的角度上去看问题。孩子有孩子的特点，教师只能扮演一个引导者观察者的角色，去正确地引导孩子，全力地支持孩子，让他们积极主动地学习、探索发展，让他们的潜能在有趣的活动中充分发挥。教师也只能是一个观察者，对每一项教育活动都要进行认真而仔细地观察。观察每一个孩子的特点是什么，哪些是适合哪个孩子的，如果教师真的这样做了，我想我们的努力就不会没有结果。反而效果会更好，孩子就会更加喜欢上幼儿园，同时也能够在我们教师的正确辅导下更健康更快乐地成长。

幼教实习心得

幼教学习心得

我十分庆幸自己有机会来到__幼儿园，在这里我将会度过我一生的幼教生涯。在这里，我不仅学会了如何教育孩子，还学会了如何与家长沟通，如何处理幼儿突发事件。以下是我一年的幼教学习心得：

一、尊重每一个孩子，用欣赏的眼光看待每一个孩子。

“爱”是教育的主旋律。因为教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。幼儿教育就是一种充满爱心的职业，这种爱心应该贯穿于幼儿教育工作的全过程。只有对自己的学生充满爱的教育，才能引起学生爱的回应。教师应该通过自己的行动来影响和感染学生。

二、了解幼儿的心理发展，更有利于教育好幼儿。

幼儿天生好奇心强，喜欢探索，但是遇到问题，碰到困难时，他们会束手无策。这时候，教师就要发挥其作用，教他们怎么样思考问题，帮助他们解决问题。让他们在解决问题的时候，不要用单一的方法，多种方法解决，让他们了解事物之间的一些联系，这样可以培养他们的创造性思维。另外，幼儿还具有好强好胜的一面，他们喜欢跟别人比赛，看谁做得更好。善于抓住幼儿的这些心理，我们就可以从幼儿的心理出发，对症下药。

三、教师与孩子关系上，教师要真正尊重幼儿，把幼儿当成一个平等的人、自主的人。

孩子从幼儿期就喜欢与大人建立平等的关系，他们喜欢看着大人们特别是老师和父母干事情，并发表自己的意见和建议。我们应该满足幼儿这种心理，让他们有发表意见和建议的机会，对培养他们的创造力十分有利。

四、在教育教学方面，要善于观察幼儿，努力做好教育工作。

在教育幼儿时，教师要尊重幼儿，把幼儿当成一个有意识、有感情、有自觉能动性的人。教师既要关心和照顾幼儿，又要严格要求幼儿，爱而不溺，严而不凶。教师与幼儿的这种良好关系，有助于幼儿个性的培养和发展。

五、加强自身学习，不断提高教育能力。

社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断的加强学习，才能不断完善自己的知识结构，提高教育教学的能力。这一年来，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也方便了家里有电脑的同学。我们三个人在一起经常讨论教学方面的问题，取长补短。她俩教我如何记住平均数，还有一种简捷的算法：移动法。这个我们还用了呢。我还学习了一些教育心理学知识，为教育教学实践做足了准备。

回顾这一年，有许多值得总结的经验。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中，我将认真学习各项教育理论，勇于探索，坚持不懈地努力奋斗，用先进的教育理论、先进的教育思想武装自己的头脑，努力提高自己的专业水平，做一名优秀的幼儿教师。

幼教学习心得

经过两个月的实习，本人受益匪浅，并将学到的东西整理成以下心得：

一、角色转化的问题。

由于幼儿园是新的分班制，所以要对幼儿尽快熟悉，同时也要对自己的角色有准确的定位。记得刚开学的时候，自己总是带着一种园长的态度对待班级的日常工作，在和保育员、幼儿交流时，不够耐心细致，没有能够很好的进行互动，自己的态度让保育员觉得不高兴，而自己觉得只是小题大做。

二、班级环境的创设。

在这次实习中，最大的收获莫过于遇到了一位非常优秀的班主任教师，她总是给我很多行动上的帮助，在区域环境的创设上给了我很大的启示。她告诉我：“幼儿园的环境是孩子们所熟悉的环境，从幼儿的角度出发，主题环境的创设需要很多废旧材料的利用，同时还要考虑到环境的变化与安全。”她还告诉我不少关于“如何创设儿童化、特色化、节约化的环境”的经验，并给我讲述了一些她所经历过的成功的案例，供我参考。

三、班级教学工作。

在教学工作中，让我深深地感觉到，要做一位优秀的教师，除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才能让你的学生在和你闹在一起的时候，来讨伐讨伐你。

四、班级的保育工作。

幼儿园老师的工作是很琐碎的，从现在看过去，感觉真的很累，很琐碎，但是也也充满了乐趣，每天都能和一群快乐的小朋友在一起，我觉得是一件非常幸福的事情。

实习工作的道也已走了一半多，在实习中，我也发现了自己的很多不足，社会的路还很长，只有不断地磨练，才能让自己变得更加强大，一步一步地走，一步一步地努力，争取做到更快，更强。

幼教学习心得

为期半个多月的幼教实习即将结束，通过这次的实习，我对教育教学工作有了更深刻的理解和认识，对今后自己的教学也充满了信心。

经过两个月的实习，我受益匪浅。我发现幼儿的兴趣非常广泛，他们不但喜欢唱歌、跳舞，还喜欢绘画、游戏，更喜欢表达自己的想法。而玩和学是幼儿教育的两个基本元素。我发现，幼儿教育的“玩”主要是玩、玩、再玩。而“学”主要是学、学、再学。那么，如何将二者合二为一，让幼儿在玩中学，学中玩，这就需要我们身为教师的去好好引导和开发了。

尽管这半个多月是短暂的，尽管我们只是一次性的实习，但我在幼教方面学会了很多。时间虽然很短，但却让我受益匪浅，在此向帮助我的老师们表示最真挚的感谢。

通过学习和与实践，使我更坚信了幼儿园老师这个职业的伟大与神圣。由于我以后从事的是幼儿教师的工作，这使我感觉自己非常幸运，也非常珍惜这次实习的机会。

在实习期间，我学到了许多幼儿园的实操经验，学会了怎样与人相处，在幼儿园里最重要的就是与幼儿、与家长建立良好的关系，与人相交，互相信任，平等对待。其中最重要的就是怎样与幼儿相处。无论对待哪个年龄段的幼儿，都要用心的去和他们交流，让他们感受到老师的用心。

另外，我还学会了怎样去和小朋友，其他的老师，家长进行沟通。我发现沟通是一种让幼儿更好的理解，接受老师，了解幼儿园最好的办法。只有沟通了解了，才能让小朋友接受老师，喜欢老师，喜欢幼儿园。所以，沟通在人际交往中是非常重要的。

虽然我在实习期间，很忙碌，但感觉到很充实。同时也体验到了作为一名幼儿老师的乐趣和责任。感谢各位老师和幼儿园给了我这次实习的机会，让我真正体会了作为一名幼师的心路历程，更深刻的认识到了自己的不足和缺点。在今后的工作中，我将以更好饱满的热情来对待工作，多思考，多实践，多尝试，争取做一名合格的幼儿老师。