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中医基础理论培训心得体会
近年来，随着人们健康意识的不断提高，中医逐渐成为受人们关注的话题。作为一名医学生，我也非常渴望掌握中医基础理论，并且在实践中运用它，给需要诊治的患者带来帮助。为此，在学校的安排下，我参加了中医基础理论培训班，并取得了一些收获。以下是我的体会与感受。
第一段：课程介绍与收获。
中医按照其传承方式，习惯于以理论和临床实践为主干来组成一个完整的培训体系。这次中医基础理论的培训分为三个部分：中医的基础理论、中医的辨证论治和中医的预防保健。在培训过程中，我掌握了中医基础理论（包括中医的基本概念、经络学说、阴阳五行理论、气血津液等）的相关内容，对中医的中药学和针灸学等方面也有了一定的了解。
第二段：培训方式。
在课程中，我们的老师采取了多种教学方式，包括行业内最先进的多媒体教学、实地参观和亲身体验等形式。这些形式为我们提供了更直观、更生动、更全面的学习体验，从而加深了我们的理解。例如，在实验室里我们可以通过观察中药的特征、闻药的气味和尝药的味道，真正感受到了中药的药性和功效。
第三段：学习氛围与互动。
学习环境的不同不仅影响学习效果，而且对于产生良好的学习氛围以及充分互动也有很大的帮助。在这个培训班中，我们与老师有良好的互动交流，并且在课堂中与其他学生分享自己的掌握情况。这种互动对于我们更好地理解中医理论也有很大的帮助。
第四段：体会与感悟。
中医理论本身就蕴含了很多丰富的中国哲学思想，学习中医理论并不是单纯地掌握一些术语和药材名称，更重要的是理解其背后的哲学思想。同时也因为中医理论宏观高远、有甚者不可一举，但我意识到需要学习中医经过长时间的反复积累和实践，因此我也会在学习的过程中加深这方面的感悟，不断追求更高的境界。
第五段：下一步。
参加这一培训班使我对中医的学习产生了极大的兴趣和信心。我也想进入实践的层面，同时我也要继续学习更深入的中医理论，将所学应用到准确的中药配方、针灸疗法和学术论文中，同时我也希望中医能更广泛地被推广和发展。
中医基础理论心得体会
中医是中国传统文化宝库中的一环，其理论和实践已经渗透到民间和医学领域中，成为了一个独特的文化符号和实践。然而，中医学理论并不是一蹴而就的，而是经历了长期的实践和理论研究的结果。中医基础理论体系的形成和发展，必将对我们深刻的理解人的健康和疾病、防治疾病、幸福生活和福祉健康产生巨大的影响。在此，我将结合自己的学习和实践体会，分享我对于中医基础理论的心得和体会。
中医五行理论是中医基础理论中的重要内容之一。五行理论认为，宇宙万物可以分为五行，即金、木、水、火、土。并进一步阐述了五行之间的相互作用和相生相克的规律。在中医临床实践中，医师需要借助五行调节身体的年法律平衡。例如：玄参具有清热解毒效果，且属于对木行有相生作用的水行，因此，可应用于治疗由木行邪气引起的热毒痞满等症状。
中医气血理论认为，人体组织器官、运动及感觉等各种生理任，以及身体抵抗疾病的能力，无一不在气血的控制和调节下。可以说，气血是中医理论的基础和核心。气为阳，血为阴，气血不能分离。气血的滋养、运行、调节缺一不可。因此，在临床中，当医师发现气血失调的问题时，必须立刻对症下药，以保证患者身体的正常运行。
中医经络理论认为人体的经脉是一种传递和调节气血的网络。中医经络理论强调血脉的流通和能量的平衡是维持身体健康的关键所在。通过对经络的诊断和调整，可以帮助调节身体内部的器官和组织，调整血脉和经络的运行，从而达到疗效显著的治疗效果。在临床中，医师可以通过针灸、推拿、按摩等手法来达到调节经络的目的。
四、中医辨证施治理论。
中医辨证施治是中医理论中基本方法之一。辨证，是指医生通过分析患者的症状、体质、脉象等信息，来确定病因和病机，进而确定治疗的方向和针对性；施治，则是指根据辨证结果制定有针对性的治疗方案。辨证施治理论的核心在于个体化治疗，医师根据患者的情况来进行治疗，因此，疗效显著，能够获得患者的信任和认可。
五、中国传统医药遗产。
经过数千年的实践探索和不断完善，中医经验已经成为了中国传统医药遗产的一部分。这一遗产流传于民间，被传世医师发扬光大，成为了中国文化的一部分。如今，中医学已经得到了全球的认可和推广，越来越多的人们愿意接受中医治疗，并深入研究中医理论和实践，进一步推动了中医学的发展和完善。
结论。
中医基础理论是中医学的重要组成部分，其内核涵盖了五行、气血、经络、辨证施治等基本理论。这些理论不仅是丰富和深化了中医学的理论体系，更是对人类健康和幸福贡献了重要的力量。因此，我们应该认真学习和掌握中医基础理论，在实践中不断涵养自己的理论水平，为人类的健康与幸福作出更大的贡献。
中医基础理论
中医基础理论是中医学习的基石，包含着经络、气血、阴阳、五行等重要理论。学习中医基础理论需要精心研读，深入理解才能掌握其精髓。在我的学习过程中，对中医基础理论有着一些心得体会，分享如下：
第一段：理论知识要结合临床实践。
学习中医基础理论除了对相关书籍进行阅读研究，还需要结合临床实践。理论知识与实践相结合，才能更好地理解和掌握中医基础理论。在实践中，需要对病人进行详细的问诊和望闻问切，寻找疾病的根源，然后根据中医基础理论，结合病人的体质实施治疗。实践中的反复实践，不断总结经验，使得理论知识不再是脱离实际的抽象理念，而变成具有实用性的经验。
第二段：注重阴阳五行理论。
中医基础理论中，阴阳五行是非常重要的理论，它是中医学理论的核心。阴阳五行理论是中医疾病诊治的重要依据，掌握它可以更加精准地诊断和治疗患者。对于中医学的学习，必须始终贯穿阴阳五行的思想，才能全面掌握中医学理论的本质和精髓。
第三段：不断反思自己的理解。
在学习中医基础理论的过程中，常常需要不断反思自己的理解。因为中医理论是一个系统的体系，然而我们的理解和认知往往是有限的，可能会存在个人认知偏差或理解不到位的情况。因此，在学习中应该不断自我检验和反思，寻找自己理解不到位或是存在错误的时候及时纠正。
第四段：注意阅读和研究经典著作。
中医基础理论的研究涉及到大量的经典著作，如《黄帝内经》等，这些书籍的精髓是中医学习的重要依据。阅读和研究经典著作是中医学习中不可缺少的步骤，通过对经典文献的深入研究可以更加深入地理解中医基础理论。
第五段：结合现代医学认知。
在学习中医基础理论的过程中，不能脱离现代医学的认知。虽然中医理论在古代已经得到了广泛的应用，但是随着现代医学的发展，中医理论也逐渐得到了新的认知和应用。现代医学的现实需要中医学习者不断探索，结合现代医学的认知不断完善中医基础理论，逐渐提升中医的治疗水平和优良传统。
总之，中医基础理论学习是中医学习的基础，必须认真对待。在学习过程中，需要结合临床实践、注重阴阳五行理论、不断反思自己的理解、注意阅读研究经典著作、结合现代医学认知。只有通过这些方式，才能全面掌握中医基础理论，不断提升中医的临床疗效和应用价值。
中医基础理论读书心得
以前在大学期间学习的中基，没有现在学习的唯物辩证观，反而是在整体观念的中对人和自然、任何社会的联系有较大篇幅的论述。当时的学习也是一笔带过没有太讲解，印象也不是很深刻。这次跟随老师重新学习，最让我深刻的是老师提出了中医学第三个基本特点取类比象。也跟随老师学习这么长时间了，思维是非常重要的，以前好多东西不会用中医基础的理论里啊理解，可能就是思维的局限。我感觉取类比象这个思维方式对我的启发非常大。
刚开始学中医的时候老师的讲解确实就是说阴阳就是相对的属性之类的，五行也是按照五种物质元素的转换这么来理解的，以我当时对中国传统文化的理解感觉没有那么简单。后来慢慢看一些各家学说的书在理解阴阳上五行也只是从气机这个角度来理解，对于好多书中的理论也是百思不得其解，认为阴阳就是一团气的两种不同形式的转换，五行除了五种元素外可能就是五脏的气机的运转，但是六腑的气机又怎么运转的，模糊的对不上号。这次学习后才知道阴阳五行是宇宙中的天体而来，阴阳日月，五行五星，这就是取类比象吧，也终于把理论上升到了道德层次。关于五行理论在知道临床治疗这一块，经过这一段时间的学习和听课也终于能够对上号，心中有数了。
结合老师对于阴阳的讲解和本次听课，明白了什么叫天一生水，以前只知道天一生水，地六承之，不理解，现在终于能把这个跟中医的理论结合在一起，一下子脑子清晰了很多。关于藏象，主要是对象有了深刻的认识，以前没有注意到这个问题，单纯的理解为象是脏腑的外在表象，没有图像、印象、形象、抽象的认识，这也是思维的问题。
（1）在心的功能里边，也是第一次注意到心是主神明的，不是主神志的，以前认为这没有什么区别，现在心里有了正解。对于临床还没有太大的体会。
（2）对于肺的宣发肃降功能明白了是先宣发才能肃降，近期整理了老师的一些病案，也深深的体会到，好多病是通过这一条来治疗的'。
（3）对于六腑的功能这一次是有了全新的认识，尤其是三焦的功能，以前甚至认为三焦是个可有可无的提法。
再有对于好多知识错误的认为一切都是来源于《黄帝内经》，在心里过度的把内经神话，原来中医一直在发展，而且后时医家的贡献这么大，也错误的认为看病只有伤寒，对于后时各派的理论少有触及。我感觉这学习完藏象最最深刻的认识，对于我以后的中医之路有着颠覆性的帮助。其他各条的学习也有新的认识和体会，只是还写不出来。
在我大学学习期间的课本中对于精这个概念已经有了专门的论述，这一点老师也是专门强调重要性，对于气血津液，主要是认识到了内经原文的重要性，因为老师画出了好多需要掌握理解跟气血津液有关的内经条文，这是以前从没有关心和认识到的。
为什么得病？因为五行不平，关于老师把五行和人体质的分类也是第一次接触，感觉很新鲜，而且非常的形象和使用，对于指导治病也是立竿见影的。以前认为人得病就是外感六淫、七情六欲、饮食内伤、过劳这么几个方面。根本没有体会到体质对于治病的重要性。
（1）风善入孔窍，比如痔疮这个病，现在真的是理解的透透的，真的想不到孔窍和风这么大的关系。感触风邪的人还能吃，这也是新学到的，不会正确的中医思维真的就联系不到一块去。
（2）在濕邪里边最新的认识就是对于脉诊濡脉的形象理解。以前老师把这个弱脉和濡脉分不清。再就是终于想通了人体内可以同时存在湿热和寒湿两种。
（3）七情内伤里边是对这个肝郁理解的更加扩大化了，不是只有生气了才是肝郁这么简单。尤其是老师关于抑郁症和肝郁的区别的论述和治疗起来的不同。
（4）痰饮，早先就认为痰和饮就是一个东西，现在来看不是，不仅表现出来的脉象不一样而且得病的症状也是大不同。怪病不只是多痰，淤血也是多怪病。主要是对我的死板的思维有了转动。
（5）对于病机和防治原则主要的认识就是《黄帝内经》中的好多条文是真的很重要，需要熟悉的，以前没认识到，也没结合起来看理解这些东西。
通过这一次的新学习，纠正了好多过去的一些错误理解，最主要的是体会到了老师经常说的要打开你们的思维这句话，要学会用中医的基础理论来解释一些症状和疾病。最近整理的病案确实是这样子的。
中医基础理论
自古以来中医就是我国传统医学的代表，它有着广泛的疗效和深厚的文化底蕴。而中医基础理论则是中医学发展的重要基石。在学习和实践中，我深深感到中医基础理论的重要性和可贵之处。
第二段：阴阳五行。
阴阳五行是中医理论的重要组成部分，它们构成了中医学对于人体和世界的基本描述和认识。当遇到疾病和症状时，医生需要根据阴阳五行理论进行推理和分析，以确定病因和病机。此外，阴阳五行也是中医体系中针灸、药物、针灸等治疗方法的依据，为中医学治疗提供了理论支持。
第三段：气血津液。
气血津液是中医理论中关于人体营养的重要概念。气、血、津、液是人体内部巨系统的组成部分，它们相互联系、协调运动，对于人体正常的生理功能起着关键性的作用。中医基础理论指导了中医师在调节身体的营养物质时应该如何思考和处理，以及应该如何使用中药和针灸等方法进行补益和调节，从而实现身体内在营养平衡。
第四段：脏腑经络。
脏腑经络是中医生命体力学和病理学的独特表现形式。脏腑六腑指导内部器官如何协调、起承转合、运行平衡；十二经络则将身体分成不同区域，如果流动不畅则会影响身体的正常运行。中医基础理论给出了对于脏腑和经络系统的详尽的解释和认识，这使得中医器械的临床操作更加精准，也为治疗各种慢性疾病提供了重要的理论支持。
第五段：结论。
中医基础理论的重要性毋庸置疑。它指导了中医师在疾病诊断、治疗和调和方面的实践，同时也让人们更加深刻地了解了人体和宇宙的运行规律。在未来，中医基础理论将会在全世界范围内得到更为全面和深入的研究，帮助中医学术体系更好地服务于公众，为世界人民健康事业做出更大贡献。
中医基础理论学习心得
祖国医学浩如烟海，必须持之以恒，勤奋苦读，才能学到中医的真髓。要从浅处起步，妙在浅而易知，从易处入门，从基础开始，逐步由低向高、精、尖发展，要有计划地学习经典著作，如《内经》、《难经》、《伤寒》、《金匮》、《温病条辨》等，先是粗读、泛读，了解全貌，找出重点，然后更精细地将诵、释、体会三者互用，深谙医理，探求经旨，最后客观地将所学的知识融汇贯通，施于临床，指导实践。这种由浅入深，从源到流，呈阶梯式递增的学习方法，深为任氏所推崇，他说：“循序渐进是一种学习方法，也是一个不能违背的客观规律，遵循一规律，则必有所获，若反之则欲速而不达。”
医乃活人之术，学不熟何以知医？术不精何以活人！故熟精，是对医者最起码的要求。任氏强调，医者对医理要博熟精深，对医技要熟练精湛，运用要灵活、准确、精当，因此，要求我们要精勤不倦，深入钻研，对中医重要的理论和经典著作的精辟之处，要熟读背诵，首先在“熟”字上下功夫，“熟能生巧”。只有熟，才能心领神会，窥其奥旨；只有熟，才能抓住要领，妙识通圆。不熟何以精思，不熟何以圆活！为学之道必本于思，思索生智，才能应常变而法不穷，明其理而更显其妙。
坚持读书，虚心学习，字斟句酌，熟读精思，医理精熟，医技精湛，我们是我们的追求，凡事要尊重科学，每于临证之中，常根据实际病例，熟练准确地引经据典。如有一患者每夜发烧二小时许，历经数医，久治不愈。然任继学诊毕，曰：“此有瘀血。”并明确指出《医林改错》有记载，遂遣方投药，一药而愈。事后，经查阅，才深为其准确无误而惊叹。对中医的重要理论和经典著作的精辟之处，已能熟练的成诵和正确的解释，这只是登上了一个阶梯，尚需进一步努力，刻苦钻研，不断强化，并强调坚持反思，总结规律，才能巩固。他说：“读书最忌不求甚解，博杂不精，随学随忘，不加总结。”他主张：温故而知新。温故就是逐句玩味，反复研讨，有所得辄记之，并验之于临床，只有这样，才能由熟而精，妙识圆通，有所创见，推陈出新。
要进一步开拓中医理论的知识面，就要善于研究诸家，因此，要求我们博览群书，博采广蓄，并细心揣摩，反复研究，摄其精要，主张采众家之长补自家之不足，取众家之精华为我所用。他说：“读书须知出入法，始当求所以入，终当求所以出。”研究诸家学术，不可因循守旧，要圆机活法，知常达变，师古而不泥古。师古，是先学习，不可不知其说；不泥古，是重取舍，不可尽依其说，要明其理而活用其法以符真义。临证最忌执一方而御百病，要守一法而应万变。他对经方的研究造诣颇深。每临证时，既能执持，又能方圆，十分重视师其法而不泥其方。例如：常用《伤寒论》的方剂，治疗各种杂病，其中的小柴胡汤，原为少阳和解之剂，但他加减化裁后，则用于治疗胃脘痛、呕吐、胁痛、心悸、不寐、咳嗽等各种内科杂证，均能取效。而乌鸡白凤丸是妇科之良药，用于治疗内科病，亦屡获良效。研究诸家，要敢于质疑，勇于创新。古人云“小疑则小进，大疑则大进”。不怀疑不能见真理，所以，研究诸家之学说，要辨清是非，舍非从是，以求完善，这就告诫我们，读书议论必详审其所以然，而后精思熟虑，方能不被谬说所误。因为精通了医理，详审了众家之短长，融汇剖析，取其精华，剔其谬误，才不囿于一家之见。其中对“肾风”的治疗，运用内经“精不足者补之以味”的原则，重用“千金鲤鱼汤”治愈数十例。对急性中风的治疗，更是独树一帜，完全采用中药，疗效可靠，饮誉全国；对于肝硬化腹水的治疗，则用生瓦楞、生牡蛎各２００克、生鳖甲５０克、水红花子５０克，功专力宏，力起沉疴。用外治法于内科杂证，更独具匠心。外治可补内治之不足，使药力直达病所，提高疗效。如各种头痛者，外敷透顶止痛散；腹水者，用利尿膏敷于神阙穴；结核性脑膜炎则用吕祖一枝梅使其发泡；而胆胀者，用消痛外敷膏等，无一不效。
不仅要精于医道，对其它学科的知识，也要有研究，用哲学中的辩证法思想，指导自己的临床实践，所以在临证治病时，周密精实，主次有序，遣方用药，灵活有效。
研究中医学术，不仅要具备坚实的专业理论知识，高超的医疗技术，还要有广泛的多学科的知识结构，才能开阔视野，启迪思维。古人云：“善读者，始乎博，终乎约。”所以，学习中医，不仅要掌握书内的知识，更要了解书外的知识，他说：“往往书内难以解释之处，却被书外的知识给予点破，使之豁然开朗，茅塞顿开。”人之所以有病，外因于天，内因于人，多与气象学，时间医学，地理环境有关，与饮食方土，人情关系密切。因此，古医家认为，人体内环境的变化，同大自然的变化息息相关。天人合一，谓人体是一个小天地，这是很有道理的。许多资料表明，某些疾病发生的周期性和太阳活动周期在时序上，有某些一致性。例如：太阳活动期和太阳宁静期，心血管疾病发作和猝死的例数相差悬殊，太阳色斑强烈爆发时，心血管病发作和猝死更为频繁，其它慢性疾病亦然。
祖国医学是一个伟大的宝库。历代医家在实践中不断探索，努力发掘，促进了中医的发展，对人类作出了贡献。面对丰富的医学遗产，只有继承总结，才能发扬光大，继承的途径有二。其一，是先学习，充实自己，然后是文献医籍的整理、研究，祖国医学文献医籍，汗牛充栋，而历代医家的学术思想和治疗经验，大多散见于各种医籍文献中，所以学习、研究、整理这些医籍文献，是继承的关键，是提高的过程，也是发扬光大的前提。对医籍文献的整理，主要是对古医籍的校正疏义和注释，并发挥其学说，其代表医家及其著作有：宋代林亿《素问补注》、庞安时《难经解义》；元代滑寿《读素问钞》、《难经本义》；明代王九思《难经集注》，吴?《内经吴注》，马莳《素问》、《灵枢》注证发微；清代张志聪《素问》、《灵枢》集注；现代《中风专辑》、《黄疸专辑》等。
其二，是理论研究要结合临床实际，理论是为实践服务的，实践又是检验真理的标准。研究中医理论，必须联系实际，总结提高，才能发扬光大。从汉代张仲景的《伤寒杂病论》，到清代王清任的《医林改错》，历代医家承前启后，在继承的基础上，通过实践，有所创新，有所发展。
《内经》中提出：“有者求之，无者求之。”就是启示后人，要善于研究继承，要善于总结创新，发扬光大，从而丰富中医理论，如《通俗伤寒论》、《疫痧草》及湿温时疫治疗法，乃至今人发表的新见解、新经验，都丰富了中医的理论和实践，是推动中医发展的动力，其中包括认真学习总结当代名老中医的学术思想和临床经验，将他们毕生之精华，总结继承下来，传播下去。
中医基础理论培训心得体会
中医是中国文化的珍贵遗产和健康医疗的一种重要形式。作为中华传统的医学体系，中医以自然观念，气、阴阳、五行等基本理论为核心，对生命、健康、疾病及其预防和治疗进行科学研究和应用。在现代，中医已成为全世界广泛关注的话题。本文将分享我在中医基础理论培训中的心得和体会。
在中医基础理论培训中，我们系统地学习了中医的基本理论、临床诊断和治疗方法，包括经脉、气血、阴阳、五行等概念的认识和运用，以及针灸、推拿、草药等治疗技术的掌握。通过这些内容的学习和实践，我逐渐认识到中医在通过自然界、人体、疾病与治疗之间的相互作用中探寻治疗之道的独特性和重要性。
第三段：感悟中医治疗理念。
我深刻的感受到中医的治疗理念是和谐的，他注重人与自然界的平衡，强调人的全面性，治疗的理念是依据个体情况量身定制。这让我更加了解到药物并不能适用于所有人，不同人有着不同的身体反应和基础，治疗方法的选择也应该因材施教。这种理念的运用也在然我们在社会生活中培养整体思维，使我们将注意力集中在有机整体性系统上，而非只看某一局部。
第四段：领悟中医美学。
在中医基础理论培训中，我也深入体会到了中医的美学，不仅在极力追求最佳治疗效果，更注重了疾病治疗的艺术性。通过调查病人身体状况、气色、脉象等，加之自身的实践经验，中医医师才能自如地运用合适的理论和技术。这是对作者在治疗的细致和艺术性方面的要求，同时也对患者产生了最大的安慰和体贴。
第五段：总结。
通过本次中医基础理论培训的学习和实践，我对中医文化有了更深入的了解，也对中医的理念和技术提前了新的认识。中医告诉我们:疾病有疗法，而治疗的方法要因材施教，运用和谐的理念，追求高品质治疗效果是中医的目标。通俗地说，中医希望通过这种不同于西方医学传统的方法，完成健康的目的，彰显中华文化。相信通过不断的学习和实践，我会更好地理解中医文化，将其中的美妙发掘出来，由此作为古代传承文化的代表之一，成为人类未来的财富之一。
中医基础理论课件中医基础理论课程思政
精气学说、阴阳学说和五行学说，是中国古代有关世界本原和发展变化的宇宙观和方法论，是对中医学理论体系的形成和发展最有影响的古代哲学思想，也是中医学的重要思维方法。这部分内容深奥而且没有条理性，学好这部分知识需要的是有中医学独特的思维方式，然而世界观是思维方式的基础，它为人们认识和把握外部世界提供了思维背景和认识框架，从而决定了人们的四维空间和思维内容。所以我们需要通过看更多的相关书籍从而去深入地了解中国古人的世界观以及他们独特的思维方式，自己对内容的足够了解和熟悉再加上老师生动的讲解，这看似深奥的中医哲学相信也不在话下了。
想必学中医的我们知道精、气、血、津液、神在人体生命活动中占有重要位置，而藏象学说中所说的五脏六腑以及奇恒之腑又是人体不可或缺的内脏器官，所以针对这一部分我们需要做的是深入个体，将每一个个体的基本概念、生理机能、生理特性以及个体之间的关系都整理出来，这样就能够有清晰地条理，以便我们掌握。
我们学习医学无非就是想通过自己的双手救死扶伤，为人类出去病痛，让世人都拥有健康的身体，幸福的生活。而疾病源于生活，是生活中一些因素引起的，病因的种类很多，如七情内伤、饮食失宜、劳逸失度等，均可导致发病而成为病因，而这些都是我们在生活中常见的，或者有的不那么常见，但是这都不妨碍我们通过结合生活实际来学习这部分内容，所以当我们将病因与生活一一对应的时候我们会发现病因其实很好掌握。而病机部分需要我们在联系生活实际的`同时，再结合精气阴阳五行学说，以及精、气、血、津液、神，相信如果我们能将哲学、藏象部分学好，那么病机也不会有什么问题了。
中医基础理论辅导：五脏肺
肺的病机，即是肺的阴阳、气血失调病理状态。
肺是脏腑中直接与外界大气相通的一个脏器组织。由肺脏、肺系（包括与肺相连的气道、喉咙等组织）、经脉等所组成。其经脉下络大肠，与大肠构成表里关系。此外，尚有某些组织器官如皮毛、鼻窍等与肺有着密切联系。
肺是体内外气体交换的场所，其主要生理功能是主气，司呼吸，主宣发肃降，朝百脉以助心推动营血的循行，通调水道以促进水液代谢的进行。肺气尚能宣发卫气于体表，以发挥其温煦肌肤，保卫机体的作用。
引起肺脏病变的原因，多为外邪的侵袭，此与其司呼吸，与外界相通，主皮毛的生理特点有关。当然亦有因他脏病变影响而致者。肺的阴阳、气血失调，主要表现为肺气的宣降失常，影响气机的升降出入，从而使呼吸功能失常，水液代谢及卫外屏障功能失调或障碍，同时亦可影响心主血脉的生理功能，从而导致血液的运行失调。
应当指出，由于肺是主气之脏，故关于肺阳的升散作用，多概括于肺气的宣发功能之内。为此，肺的阳气失调，多论及肺的气虚，而不再单论及肺的阳虚。又由于肺具有朝百脉的功能，周身百脉之血，均朝会于肺，故肺之血虚，亦极为罕见，因之，多论及肺阴之不足，而少涉及于血。所以，肺的阴阳、气血失调，主要表现于肺气的失调及肺阴的失调等方面。
肺气的失调。
由于肺主一身之气而司呼吸，故肺气的宣发和肃降又调节着全身的气机和水液代谢。因此，肺气的失调，主要表现在肺气的宣发和肃降失常，以及肺气虚损等方面。
肺气宣发和肃降失常肺气虚损。
肺气的宣发与肃降，是肺气升降出入功能活动的两个方面，宣发与肃降虽有区别，但相反相成，二者又常相互影响。肺气宣发和肃降失常病机的形成，多由于外邪侵袭犯肺，或因痰浊内阻肺络，或因肝升太过，气火上逆犯肺等所致。亦可由于肺气不足，宣肃无能，或肺阴亏虚，燥热内生，宣肃不利等因素所造成。
其病理表现：主要在于肺气失于宣发和失于肃降两方面。
肺气失于宣发：又称肺气不宣。肺气不宣则肺司呼吸的生理功能受到影响，导致气机不利，呼吸不畅，甚则肺气壅阻，可见鼻塞、多嚏、喉痒喘咳、胸闷不畅等症。肺气失宣，也可致卫气郁滞不得散越，腠理闭塞而无汗。若肺气虚损，宣发无力，则卫气不能固密腠理皮毛，因而肌表不固，开合失司，而见自汗，易于感冒等病理表现。若肺阴素虚，则宣发失司，阴不敛阳，津随阳泄，而见盗汗等症。
肺气失于肃降：又称肺失清肃。肺失肃降，是指肺气下降和清洁呼吸道的功能减退而言，从而可见咳逆上气，痰多喘满等症。
肺气失宣或肺失肃降，均可导致肺气上逆，肺气上逆则咳逆、气喘；肺失宣降则可影响及肺的通调水道功能，使水液代谢失常或障碍，从而导致尿少或水肿等病证。其进一步发展，亦均能损耗肺气或肺阴，导致肺气虚损或肺阴不足。
肺气虚损，其形成多因肺失宣降，久病不愈，伤及肺气；或劳伤过度，耗损肺气，或久咳伤肺，以致肺气虚弱等所致。
其病理表现是肺气不足，则呼吸机能减退，体内外气体交换出入不足，可出现呼吸气短等症。若影响及津液的输布代谢，水津不能气化，则可聚痰成饮，甚至产生水肿。肺气虚损，亦可导致卫阳虚弱，腠理疏松，肌表不固，卫外功能减退，而致表虚自汗，易患感冒。
中医基础理论辅导：五脏肾
脾位于人体中焦，在横膈之下的腹腔内。关于脾的形态，《类经图翼》说：“脾，形如刀镰，与胃同膜，而附其上之左，俞当十一椎下。”而《难经·四十二难》也说：“脾重二斤三两，扁广三寸，长五寸，有散膏半斤，主裹血，温五脏。”这里的“散膏”，《难经·汇注笺正》认为，系指解剖学中的胰腺组织，今人亦多宗此说。如果此说成立，则中医学藏象中的脾应当包括胰腺在内。
脾的主要生理功能。
脾主运化脾主升清脾主统血。
脾主运化：脾的运化功能包括运化水谷精微和运化水液两个方面。
1.运化水谷：水谷，泛指各种饮食物。运化水谷，即指脾对饮食物的消化、吸收和布散作用。饮食物经过口腔、食道进入胃后，经过胃的初步腐熟，然后下降到小肠分别清浊，这期间，必须依赖于脾的运化，才能把饮食水谷消化成可以被人体利用的精微物质。同样，亦要靠脾的转输，才能将这些精微物质输送到各脏腑组织器官，使其发挥正常的生理功能。
中医学认为，脾的运化水谷的功能，全赖于脾气，只有在脾气强健的情况下，水谷精微才得以正常的消化吸收，才能为化生精、气、血、津液提供足够的养料，从而使人体脏腑、经络、四肢百骸，以及皮毛筋肉等得到充分的营养，以维持正常的生理机能。若脾气虚损，运化水谷精微的功能减退，则机体的消化吸收功能失常，则可出现腹胀、便溏、食欲不振，甚则面黄肌瘦，倦怠乏力等病变。还可因气血生化不足、正气虚损而变生它病，所以说脾胃为后天之本，气血生化之源。
2.运化水液：运化水液，是指脾对水液的吸收、转输和布散功能，是脾主运化的重要组成部分。脾运化水液的功能包括两个方面。由于脾位于人体中焦，故在水液代谢中起着重要的枢纽作用。
因此，只有脾气强健，则运化水液的功能才能正常发挥，方能防止水液在体内发生不正常的停滞，亦就防止了湿、痰、饮等病理产物的产生。
由于人出生后，主要靠从饮食物当中摄取营养，而饮食物的消化和吸收主要靠脾的运化功能来完成，脾胃的运化功能对维持人体的生命和健康具有极其重要的意义，故有“脾胃为后天之本”、“气血生化之源”的说法。这实际上是对饮食营养和消化吸收功能的重要生理意义在理论上的高度概括。
脾胃为后天之本的理论，在防治疾病方面，具有重要意义。在日常生活中，应注意饮食营养，饮食有节，保养脾胃，才能防止疾病的发生。如金代医家李杲即在《脾胃论·脾胃盛衰论》中说：“百病皆由脾胃衰而生也”。在临床治疗用药时，也应注意不能损伤脾胃。
脾的在志、在液、在体和在窍。
脾在志为思脾在液为涎脾在体合肌肉、主四肢脾开窍于口、其华在唇。
脾在志为思：思，即思虑、思考，是人体意识思维活动的一种状态。这本是心主神志功能活动的体现，但是中医学认为，思与脾的关系甚为密切，故有“思出于心，而脾应之”的说法。正常思考问题，对机体的生理活动并无不良的影响，但在思虑过度，所思不遂等情况下，就能影响机体的正常生理活动。其中最主要的则是影响气的正常运行，气机失调，导致气滞与气结。所以《素问·举痛论》说：“思则心有所存，神有所归，正气留而不行，故气结矣。”因此，思虑过多，多影响脾的运化功能，导致脾胃呆滞，运化失常，消化吸收机能障碍，常出现脘腹胀闷，食欲不振，头目眩晕等症，即所谓“思则气结”。日常生活中，由于精神紧张或思虑过度引起消化机能减退和障碍，则是屡见不鲜的。
脾的生理特性。
1.脾喜燥而恶湿：脾胃在五行中属土，但按阴阳学说来分类，脾为阴土，胃为阳土。脾的阳气易衰、阴气易盛。脾又主运化水液，故湿邪侵犯人体，最易伤害脾阳。脾阳虚衰，不仅可引起湿浊内困，还易引起外湿侵袭。如《临证指南医案》说：“湿喜归脾者，与其同气相感故也。”故称脾“喜燥恶湿”。
脾喜燥恶湿的理论，具有一定的临床意义。
2.脾为气机升降之枢：脾位于人体中焦，上为心肺，下为肝肾。所以，人体水火、气血、阴阳的升降出入运动，都以脾作为中间枢纽。如《血证论》即说：“其气上输心肺，下达肝肾，外灌溉四旁，充溢肌肉，所谓居中央，畅四方者如是。”所以，人体气机阻滞，最易导致脾胃升降紊乱，运纳失常，而见食欲不振、恶心呕吐、脘腹胀闷、大便稀溏等。治疗总以调畅气机、调和脾胃为其枢要。
此外，脾气主升，亦是脾的特性之一，在脾主升清中已经论述过。
3.脾与长夏相应：中医学认为，五脏与自然界四时阴阳相通应。脾为太阴湿土之脏，而长夏湿气当令，故脾气应于长夏。因长夏湿气当令，脾又喜燥恶湿，故湿邪易于侵及脾脏，导致运化失常。故长夏季节用药，往往加入藿香、佩兰等芳香醒脾燥湿之品。
中医基础理论辅导：基本病因气血失常中医基础理论教材
气血失常，是指气与血的亏损不足和各自的生理功能异常，以及气血互根互用功能失调等病理变化而言。人体由皮肉、筋骨、经络、脏腑等组织器官所构成，其生命活动的进行，主要是依靠后天所化生的气血津液，通过经脉输布于全身，营养各个脏腑组织器官而实现的。人体的气血，在生理上是脏腑经络等组织器官进行功能活动的物质基础，在病理上，则气血的失常，必然会影响及机体的各种生理功能，从而导致疾病的发生。所以，《素问·调经论》说：“血气不和，百病乃变化而生。”同时，气与血又是脏腑气化活动的产物，因此，脏腑发生病变，不但可以引起本脏腑之气血失常，而且也会影响及全身的气血，从而引起全身气和血的病理变化。所以，气血失常亦是病机发展的一般规律，同邪正盛衰、阴阳失调一样，不仅是脏腑、经络、形体、官窍等各种病机变化的基础，而且亦是分析和研究各种临床病证病机的基础。
气的失常。
气的失常主要包括两方面：一是气的生化不足或耗损过多，从而形成气虚之病理状态。二是气的某些功能不足及气的运动失常或紊乱，从而表现为气滞、气逆、气陷、气闭或气脱等气机失调病理状态。
血的失常。
血的失常，主要表现在两方面：一为血的生化不足或耗伤太过，或血的濡养功能减退，从而形成血虚之病理状态。二为血的循环运行失常，或为血行迟缓，或为血行加速，或为血行逆乱，从而形成血瘀、血热，以及血液妄行等病理变化。
气血互根互用的功能失调。
气属于阳，血属于阴，气与血之间具有阴阳相随、相互依存、相互为用的关系。气对于血，具有温煦、推动、化生和统摄的作用。血对于气，则具有濡养和运载等作用。故气的虚衰或升降出入失常，则必然影响及血。
同样，血的亏耗或功能失调，则亦必影响及气。故临床上气血互根、互用功能的失调，主要表现于气滞血瘀、气不摄血、气随血脱、气血两虚、气血失和、不荣经脉等几方面。兹分述之：
中医基础理论读后感字
第一次见到朱老师是在《中医基础理论》的课堂上，老师给我们讲体质的相关内容，这也是我听得最有趣的一部分内容。一般来说，不管什么学科的理论部分不可避免地会有些枯燥无味，而中医的一些理论对一个理科生而言更是难以接受和消化。而朱老师总是能通过一些引人入胜的病例故事引起我们的兴趣，并从这些病例中引出最核心的知识。从那时起，我就对朱老师崇拜得五体投地，也对她口中的故事充满了向往，于是朱老师新书一出版我就迫不及待地品读起来。
书中的故事一如既往的生动有趣又令人动容，这不仅是治愈患者的过程，更是朱老师收获一段段深厚情谊的过程。但我的身份不是一个单纯的旁观者，更是一名中医系学生，我从书中获得的除了精彩的故事，更多的还有临床经验。书中每一篇文末都会有疾病的科普及其诊断标准与中西医疗法，使读者在感受故事的温情之余，还可以学习到更多的专业知识。就像学英语的时候，老师教导我们要把单词放到句子里面去记，这样才能记得牢。同理，我们把中医专业知识直接融入临床病例里去学习与记忆，也会记得更加牢固，运用得更加纯熟。
《痛到天昏又地暗》中有痛经的分型及对应药方；《我为妈妈求医》中有对失眠的分型及对应药方；《“一见钟情”》中有对头晕的分型及药方；等等。书中还有很多老师临床经验的总结，对我们来说是不可多得的宝贵财富。
可能有人会问，我不是专业学生怎么办？当然不必害怕啦，书中的故事并不晦涩难懂，更多的像是朱老师在寻找一个一个朋友，用一个个药方架起友谊的桥梁。这些故事里我们看到的是人们对中医、对朱老师逐渐建立起信任，看到的是患者的生活因此而更加健康幸福，看到的是因战胜病魔而紧紧握在一起的双手。它让人们相信，即使疾病带来的孤独和绝望几乎要把人打倒，也还有一丝光可以照亮——那是医生的爱和能力。
《炙甘草汤留人治病》中，就是简简单单的炙甘草汤，按照经方剂量对症施治，却也起到了起死回生的作用，使得原本只能靠流食生存的胃癌患者症状得到很大程度的缓解。这对患者一家来说无疑是黑暗里的曙光。《涅槃重生的小女孩》中，本该是像花儿一样的小女孩，却被哮喘折磨，三天两头地住院，一家人也为此而焦头烂额。但是在朱老师的治疗下，哮喘发作的次数越来越少了，不到三个月的时间，这个一直以来都在被哮喘折磨的小女孩终于可以蹦蹦跳跳地玩耍，拥有一个快乐的童年时光。这样的故事在书中比比皆是，既让我感叹朱老师的妙手回春，又站在病人的角度感到幸运和感恩。
不管是“阳春白雪”亦或是“下里巴人”，这本书都会是你的良师益友。不管是从这本书中获取专业知识也好，感受中医的博大精深也好，体会医患之间的深厚情谊也好，对读者来说这本书都是不可多得的。
组织基础理论培训心得体会
近期，我参加了一次关于组织基础理论的培训。通过这次培训，我深刻地认识到组织基础理论对于企业的重要性。在培训中，我学到了很多知识，收获了很多体验。下面，我将就这次培训的几个重点方面进行总结和思考。
首先，在培训中，我学到了组织的定义和组织的类型。组织是一个由人组成的，为实现共同目标而进行有序活动的社会集合体。我深刻认识到，无论是企业组织，还是非营利组织，他们都需要组织组成的复杂性和多元性。在这个过程中，组织的类型和形式也多种多样。对于企业组织来说，它有不同的形式，包括传统的层级型组织和现代的平面组织等。而对于非营利组织来说，它更注重成员的自主性和合作性。通过对组织的定义和类型的学习，我更清晰地认识到了组织的多样性和复杂性，也更能理解组织的运作原理。
其次，在培训中，我对组织的文化和组织的变革有了更深入的了解。组织的文化是指组织内部的价值观、行为规范和信仰体系。在培训中，我们学习了组织的文化对组织产生的影响，以及如何塑造和改变组织的文化。我认识到，一个积极健康的组织文化对组织的成功非常重要，能够鼓励员工的创新和发展。而当一个组织需要变革时，合理地调整组织的文化也是至关重要的。通过这次培训，我深刻地认识到了组织的文化对组织的影响，也更加明白了组织文化的重要性。
再次，在培训中，我学到了组织的管理和组织的领导。组织的管理是指对组织进行规划、组织、协调和控制的过程。而组织的领导则是指通过影响他人来实现组织目标的过程。在这次培训中，我们学习了用不同的管理方法和领导风格来适应不同的组织情境。我认识到，在一个组织中，管理和领导是密不可分的。一个优秀的组织需要良好的管理，同时也需要出色的领导。通过这次培训，我进一步了解了组织的管理和组织的领导的关系，也更加明白了管理和领导对于一个组织的重要性。
最后，在培训中，我学到了组织的核心竞争力和组织的创新能力。组织的核心竞争力是指组织相对于竞争对手的优势和特点。而组织的创新能力则是指组织在不断变革和创新中保持竞争优势的能力。在培训中，我们学习了如何发展和保持组织的核心竞争力，以及如何提高组织的创新能力。我深刻认识到，一个优秀的组织需要有清晰的核心竞争力，并不断进行创新和变革。通过这次培训，我对组织的核心竞争力和创新能力有了更清晰的认识，也明白了组织如何在激烈的竞争中不断取得成功。
通过这次培训，我深刻地认识到了组织基础理论对于企业的重要性。组织的类型、文化、管理和领导、核心竞争力和创新能力都是组织基础理论的重要内容。只有深入理解和熟练运用这些理论，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。作为一名企业管理者，我会深入学习和应用这些理论，不断提高自己的组织管理和领导能力，从而为企业创造更大的价值。