写心得体会可以让我们更深入地思考和剖析自己的思维逻辑和观点，从而不断完善自己的思考能力。通过读一些成功人士的心得体会，我们可以获得更多的启示和思考。
礼仪心得体会小班
在参加了礼仪心得体会小班后，我收获颇多。通过学习，我深刻理解到礼仪的重要性，培养了自身的修养和礼仪意识。下面我将从学习礼貌用语、学习如何进餐、学习人际交往、学习如何着装以及懂得尊重他人五个方面，详细介绍我在礼仪心得体会小班中的所学所悟。
首先，通过学习礼貌用语，我更加明白了不同场合下使用适当的语言是十分重要的。在与他人交流时，我学会了用“请”、“谢谢”等礼貌用语，以表达尊重和感谢之情。在与长辈、师长交流时，我也明白了称呼的重要性，要用尊敬的称谓来表示对对方的尊重和敬意。学习和使用礼貌用语不仅能使我与他人之间的沟通更加顺畅，也可以彰显一个人的修养和教养。
其次，通过学习如何进餐，我意识到在进餐过程中的一举一动都能体现出一个人的修养。在小班中，我们通过模拟实际的用餐场景，学会了正确使用餐具，如何合理摆放餐具，如何使用餐巾等。同时，我们还学到了在用餐过程中要保持良好的姿态，不大声喧哗，不拿食物嗅闻，等等。这些细节虽然看似微小，但却能够传递出一个人对生活的态度和对他人的尊重。
第三，学习人际交往也是我在礼仪心得体会小班中的一大收获。在小班中，我们学习了如何与他人进行面对面的交流，如何与陌生人建立良好的关系等。对于人际交往来说，真诚、尊重和友善是最关键的因素。我们学会了面带微笑地与他人交流，注重倾听对方的发言并予以回应，尊重他人的隐私和观点。这些技巧和意识对于在社交场合中维系良好关系非常重要。
第四，了解如何着装也是礼仪心得体会小班中的重要内容。我们了解了不同场合所需要的着装要求，如正式场合需要穿正装、休闲场合需要穿着得体等。通过学习和实践，我更加注重了自己的穿着形象，尽量避免了不当的服饰搭配和奇装异服的现象。我相信一个整洁、得体的外表会给他人留下好印象，并反映出一个人的自信和自律。
最后，懂得尊重他人是我在礼仪心得体会小班中学到的一项重要的价值观。在学习过程中，我们强调了尊重他人的意见和观点，学会了与他人保持适当的距离，了解到不同的人有不同的习惯和爱好，不可轻易嘲笑他人。通过学习礼仪，我深刻认识到了尊重他人是一种基本的待人原则和道德准则。
通过参加礼仪心得体会小班，我的内在修养和外在形象都得到了提升。我明白了礼仪的重要性，学会了使用礼貌用语，掌握了正确的进餐姿势，提升了人际交往能力，了解了如何得体着装，并懂得了尊重他人。这些经验和知识对我今后的人生发展起到了积极的指导作用。我将努力把这些学到的礼仪知识应用到自己的生活中，成为一个更加有修养和懂得尊重他人的人。
小小班礼仪心得体会
第一段：引言（200字）。
在幼儿园的日子里，我所在的班级经常会组织一些活动，而在这些活动之中，我有幸担任礼仪小姐的角色。通过参与这些活动，我深刻体会到了礼仪的重要性，并且积累了一些关于礼仪的心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我对于小小班礼仪的思考和感悟。
第二段：礼仪的基本要素（200字）。
在我理解中，礼仪体现在行为举止、言谈举止、着装等多个方面。首先，一个人的谦和有礼的举止是表现出他们受过良好教育和懂得尊重他人的。其次，一个人的言行应当体现出他们的礼貌和尊重，例如，道歉时要诚恳；请别人帮助时要用“请”字而不是“给我”。另外，一个人的着装也是礼仪中重要的一环，合适得体的穿着能够给人留下良好的印象。
作为小小班的礼仪小姐，我有幸参与了学校各种活动，如迎新会、家长会和毕业典礼。在这些活动中，我主持了迎新会的开场致辞，如何引导新同学上台自我介绍；我帮助老师招待家长，引导家长们进入会议室，提供会议材料；在毕业典礼上，我主持颁奖环节，指导同学们正确上台领奖。通过这些经历，我逐渐培养出自信和沟通能力，并学会了如何在不同场合中展现自己的礼仪素养。
第四段：礼仪的重要性（300字）。
经历和体会让我意识到礼仪在我们的生活中扮演的重要角色。首先，懂得礼仪的我们能够在与他人的交往中更好地理解和尊重对方，架起友谊的桥梁。其次，良好的礼仪让我们在社交场合中更容易获得他人的好印象和喜欢，为我们之后的发展带来更多机会。再次，礼仪能够提升我们的修养和文化素养，让我们拥有更广阔的人际关系网络和更丰富的精神生活。
第五段：个人感悟与总结（200字）。
通过小小班礼仪的经历，我深刻体会到了礼仪的重要性和它对我们的生活带来的积极影响。我也意识到，礼仪不仅仅是一种规矩和形式，更是一种思想和态度的表达。在今后的日子里，我会继续努力培养自己的礼仪素养，用谦和有礼的举止、优雅得体的言行和得体合适的着装，成为一个热爱生活、懂得尊重他人、受人喜欢的人。
总结：
通过小小班礼仪的经历，我深刻认识到礼仪的重要性和其在生活中的意义。礼仪不仅保持了社会秩序，更是培养了我们的修养、人际关系和文化素养。因此，作为小小班的一员，我们要时刻提醒自己，言行举止要谦和有礼，做到无时无刻都养成良好的礼仪习惯。只有这样，我们才能成为一个真正受人尊敬、喜爱和信赖的人。
小班礼仪心得体会
小班礼仪是培养孩子优秀品质的重要途径之一，也是为将来的社交应酬奠定基础的重要训练，我在亲自实践的过程中深有感触，故想与大家分享心得体会。
小班礼仪是指幼儿在社交场合彬彬有礼、懂得感恩、懂得尊重、懂得乐于助人、懂得积极参与等方面的表现。这种表现需要家庭和学校的共同培育，需要针对性地指导和训练。在学生家长的配合下，学校通过各种形式设定课程及活动，进行礼节、校规、体育等领域的培训。小班礼仪的核心在于如何增进和维系人与人之间的联系，使每个孩子都能在对等的交往中得以独立发展。
除了在课堂上理论学习外，尤其要在实践活动中进行深入的浸润。如在互动游戏中，孩子们可以感受到和同伴交往时该如何表现，如何欣赏对方。在亲子活动中，父母、老师与孩子们相处更是修炼孩子们心灵的宝贵时刻，让孩子们在亲情学习中，渐渐理解请谢、尊重等礼仪的范畴，加强亲子沟通的同时，促进家长和孩子之间的情感交流。孩子们还会通过参观、拜访等活动，接触更广泛的社会和文化，增加了解和体验不同礼仪文化的机会。
小班礼仪不仅是学校教育的重头戏，更是一种常态化的素质养成体验。孩子们了解更广泛的文化背景、收获感性和认知的双重体验，接触更多的人，懂得尊重和谅解。对于孩子有益的经验会一直被记忆，烙印在他的思维和素质教育中。小班礼仪的实践不只是简单的相互尊重、礼貌待人，而是懂得感知和欣赏美，更愿意主动地为自己周围的人着想。这不仅体现了孩子们良好品质的修养，更是未来学习、社交和工作的重要基础。
第五段：总结。
通过小班礼仪，孩子们能够逐渐形成有礼仪意识的自我形象，学会了怎样与他人交往，懂得尊重和互惠，同时也能提升自己的自信心、勇气、耐心等个人素质。它让孩子们愿意为了自己所属的社群而艰苦努力，担任起社区责任，使他们获得了更多的自我认识和生命的价值认识，更强的爱与成长之路。因此，小班礼仪是一项重要的教育任务，应该引起我们重视，让每个孩子都能拥有良好的素质教育和愉快的人生。
小班礼仪心得体会家长
小班礼仪是小学生教育中非常重要的一环，它涵盖了许多常见的礼仪细节和社交技巧，如见面礼仪、餐桌礼仪、礼物交换、礼仪用语等，是帮助孩子形成良好的品格和素养的必备课程。作为家长，能够引导和帮助孩子养成好的礼仪习惯是非常重要的，下面我将分享我的小班礼仪心得体会。
第二段：教育的重要性。
在孩子成长的过程中，教育是非常重要的，因为它能够帮助孩子养成良好的习惯和素质。在小班礼仪教育中，我们认为学习良好的礼仪是培养孩子品格、增强孩子自信心的一个有效途径。
第三段：培养孩子好的礼仪习惯。
在日常生活中，我们可以教育孩子如何化繁为简的解决问题，在用餐时遵守餐桌礼仪，注重个人卫生等，这些都是培养孩子良好的王道礼仪习惯的方法。同时，家长可以带着孩子一起制定礼仪计划，让孩子展开自我管理，减缓过分依赖的局面。
第四段：家长在学习中的作用。
在小班礼仪教育中，家长是必不可少的参与者。通过家庭教育，可以帮助孩子们形成良好的礼仪概念，提高孩子们礼仪素养，开展良好的人际交往，情感交流和相互理解。
第五段：结尾。
在教育中，家长扮演着非常重要的角色。我们希望家长能够关注教育方式和方法的创新，为孩子提供更好的成长环境和教育资源，使孩子的心灵成长得到良好的保障和培养。在小班礼仪教育中，家长的参与能够使孩子们受益无穷，从而帮助他们成为有礼貌、有关爱、有责任心的人。
小小班礼仪心得体会
作为一名小小班学员，我参加了一系列的礼仪培训课程，并在班级聚会中积极运用所学的礼仪知识。通过这段时间的学习和实践，我对礼仪的重要性有了更深刻的理解，并获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我在小小班礼仪中的一些经验和感悟。
第二段：仪态端正是礼仪的基础。
在礼仪培训课程中，老师教导我们最基本的礼仪规范。比如，坐姿要端正，保持良好的身体姿态；行走时要保持队伍整齐，不能拖延后腿；与人交谈时要注意眼神交流，不要玩弄手中的物品等。这些细节看似微不足道，但却体现了一个人是否具备良好的礼仪修养。在实践中，我尽量保持这些基本礼仪规范，不仅使自己显得更加得体，而且给身边的人留下了良好的印象。
第三段：尊重他人是礼仪的核心。
礼仪的本质是尊重他人，尊重他人的感受和权利。在班级聚会中，我学会了倾听他人的意见，并尊重他们的决定。当我跟别人发生分歧的时候，我也学会了以礼相待，不争论和争执。我体会到，只有当我们真正尊重他人的时候，才能够建立良好的人际关系，获得他人的信任和好感。
第四段：善于表达是礼仪的重要一环。
在礼仪培训课程中，老师特别注重培养我们的沟通和表达能力。我学会了用礼貌的方式提问、回答问题，并且学会了如何进行自我介绍和表达自己的观点。在小小班的活动中，我积极发言，向大家分享自己的想法和建议。通过不断锻炼表达能力，我渐渐成为一个善于与他人交流的人，这不仅有益于个人的成长，也有助于团队的凝聚力和合作效率的提高。
第五段：礼仪应用于日常生活中。
礼仪不仅仅适用于正式场合，也应用于我们的日常生活中。在学校、家庭和社会中，我们都应该尽量遵守一些规范和习惯，以展现我们的修养和教养。比如，遇到老师、长辈和朋友时要主动问候和礼貌待人；在公共场所要守规矩，不大声喧哗；尊重他人的隐私和个人空间等等。这些细节虽然看似微不足道，但却能够塑造我们的形象，彰显我们的人品。
总结：
通过小小班礼仪的学习和实践，我深刻认识到礼仪的重要性。仪态端正、尊重他人、善于表达和日常生活中的应用是我在这个过程中得到的重要经验与体会。我相信，只有通过不断的实践和积累，我们才能够真正获得高尚的礼仪修养，成为一个得体、得体而且深受他人尊重的人。
幼儿园小班礼仪教育心得体会_幼儿园小班礼仪教育工作总结
文明礼仪要从小培养，形成一种自然而然的良好习惯。家庭的熏陶和老师的引导在它的形成过程中都很重要。
我家的两个孩子今年近四岁了，在二幼健康快乐的学习、生活也已经快一年了，成长得非常好，这与二幼的老师们辛勤的教育和耐心的培养是分不开的!特别是二幼的礼仪教育方面对孩子的心灵成长非常重要，我感觉一年来，孩子的变化很大，各方面都有进步!
其次是学习活动方面。逐渐学会倾听，不随便打断别人说话;能够静下心来做一些简单的读书认字活动;动手制作自己喜欢的手工作品;遇到自己不懂的问题，会向父母及长辈请教。
父母是孩子的第一任教师。父母教孩子学礼仪、懂礼貌，是责无旁贷的。从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起，我们会告诉孩子什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒他该怎样做，不该怎样做。用爱心塑造他言行举止的每个细小方面，在一点一滴的积累中，使孩子慢慢地领会自己的社会角色，逐步建立良好的行为和道德情感。幼儿的礼仪教育不是一朝一夕就能完成的，要使小朋友从小养成好的礼仪习惯，就要从平时的一点一滴抓起，从小朋友的一言一行抓起，贵在坚持。
以上是我们家长对幼儿礼仪教育的一些粗浅体会和认识，和其他小朋友的家长一样，我们也希望自己的孩子能够成为一名懂礼仪、讲礼仪、受大家欢迎的好孩子，所以就让我们共同努力，支持好幼儿园老师的工作，共同为小朋友们创造一个健康文明的成长环境。
小班礼仪心得体会
作为小班晚会的组织者和参与者，在这次活动中我深刻体会到了礼仪的重要性。无论是在表演过程中还是在互动环节中，礼仪都是我们体现自己的人生态度和修养的一种方式。因此，我想分享我在小班晚会中的礼仪体会和心得。
第二段：习惯细节决定成败。
作为表演者，我的细节习惯对于整个表演的效果起着至关重要的作用。比如，在排队出场时要队形整齐有序；在表演时要注重眼神交流和动作协调；在表演结束后要有深深的鞠躬。这些细节习惯决定了我们的表演是否令观众满意，也决定了我们是否能够得到良好的评价。
第三段：互动中的礼仪。
在小班晚会中，互动是让我们加深感情的重要环节。而礼仪在互动中尤为重要，它可以使我们做到互相尊重、互相理解、互相感恩。比如，当别人在谈话时，我们要耐心地听取对方的想法；当有人帮助我们时，我们应该表示感谢；当我们提议时，我们应当遵循民主与多数人选择保持一致。
第四段：承担责任是一种礼仪。
在小班晚会的组织者中，有很多意外情况会发生。比如，有人迟到，有人忘记了携带道具，有人临时生病等。这时，我们必须承担起责任，不仅仅是为了让晚会顺利进行，也是对待其他人的一种礼仪。我们要保持镇静和平和心态，找出解决问题的方法，而不是责怪他人或逃避责任。
第五段：礼仪与人生道路。
在小班晚会的经验告诉我，礼仪不是举手之劳，而是深深植根于我们的品德和生活习惯中。培养好的礼仪，不仅对于这次晚会是必须的，也是在人生指引中坚定的步伐。只有我们培养好的礼仪习惯，才能在以后的人生道路上走的更加优美和自信。
总结。
重要的是，礼仪并不局限于晚会或者特别的场合，而是在我们每一天的行为、沟通、交往中都有体现。如果我们平时能够积极培养好的礼仪习惯，那么它必将成为我们无形的财富和力量。www.qhyingyu.com本篇文章旨在提醒大家，在小班晚会中学到的礼仪心得和体会不应该仅停留在晚会场合，而应该在日常生活中得到进一步的拓展和实践。
小班礼仪心得体会
第一段：引入小班礼仪的重要性（150字）。
如今，小班的存在越来越受到人们的关注，小班教育逐渐成为教育领域的一股新势力。在小班中，教师和学生之间的交流和互动更为密切，这就要求我们对于小班礼仪有更高的要求。小班礼仪是孩子在学习和成长过程中养成的良好行为习惯和人际交往方式。了解和践行小班礼仪将对孩子的未来产生积极的影响。
第二段：关于守时和不迟到（200字）。
守时是一种珍贵的品质，对于小班教育来说尤为重要。在小班中，孩子们有规律的学习和活动时间，守时可以培养孩子们的时间观念和计划能力。而不迟到则是守时的具体表现。迟到不仅会打乱课堂秩序，也会影响到其他同学的学习。因此，在小班中，我们要教导孩子们要尊重时间，不要迟到。
第三段：关于待人接物的礼貌（250字）。
在小班中，与他人的交往是同学之间培养亲近感和友谊的关键所在。待人接物的礼貌体现在语言、行为以及心态方面。我们要教孩子们懂得面对说话客气，不要互相扯白，以礼貌和友善的态度对待他人。另外，同样重要的是要尊重他人的隐私和表达意见的权利，不要刻意损人利己。小班中的同学们能够友善相处，一切从自己做起，从做起。
第四段：关于课堂纪律的遵守（300字。
小班课堂的纪律对于孩子们的学习效果和班级管理都是至关重要的。要想保持课堂纪律的良好，关键在于培养孩子们的自觉性。首先，孩子们要保持课堂安静，不讲话和吵闹。这样能给教师创造一个良好的教学环境。其次，孩子们应该遵守课堂规则，遵循教师的指令。这可以培养孩子们的纪律意识和团队合作精神。当然，孩子们也需要主动发问和参与课堂讨论，积极学习和表达自己的观点。
第五段：总结小班礼仪的重要性和未来期望（300字）。
小班礼仪是培养孩子们为人处世的基础，更是帮助他们融入集体和社会的桥梁。通过学习和践行小班礼仪，孩子们能够更好地与他人相处，培养良好的人际关系。同时，小班礼仪也能够培养孩子们的自信心和独立性，为他们将来更好地面对社会做好准备。因此，我们应该从小班教育中注重小班礼仪的培养和实践，希望在未来的教育中，小班礼仪能够得到更多的重视。
小班礼仪心得体会
作为一名小学生，学习和掌握好礼仪是十分必要的。刚开始，我只是会说请和谢谢，但通过老师的教导和同学们的互相交流，我的礼仪水平有了很大的提高。在这次学习和实践中，我也感受到很多，接下来我将分享一下我的小班礼仪心得体会。
第一段：认识礼仪的重要性。
在学习小班礼仪之前，我对这个词并不是很了解。我以为请和谢谢就是礼仪的全部内容，但是在老师的讲解和同学们的示范后，我知道礼仪远不止这些。礼仪的目的就是让人与人之间的交往更和谐、更亲近，在日常生活中传递出尊重和关爱，是一种能够提升自己形象的重要方法。通过认识礼仪的重要性，我更加重视我的言行举止。
第二段：礼仪的学习和掌握。
在学习小班礼仪中，我们不仅学习如何说请和谢谢，还学习了如何问候、如何进出教室、如何在餐桌上用餐等等，让我们更加知道怎样在不同场合表现出得体的行为和规矩。同时，老师也在课堂上进行了模拟教学，让我们知道在不同情境下应该如何做出正确的回应和表现。在掌握礼仪的过程中，我深刻认识到作为一个有素质的人，要从小事做起，细节决定成败。
第三段：礼仪的实践。
知道和掌握了礼仪，接下来就是在日常生活中实践了。我们班级在教室、操场、餐厅等地方都进行了模拟实践，让我们在实践中更加熟悉和自然地展现自己的礼仪。在实践中，我们遇到了很多问题和挑战，但是也在实践中解决了这些问题。我发现，在实践中相互学习、相互帮助、相互提醒，能够让我们做得更好，也进一步提高了我们的礼仪水平。
第四段：礼仪的反思和总结。
在实践中，我们不断总结和反思着自己的表现和不足之处。有时候，我们会因为开心忘记了礼仪的重要性；有时候，我们会因为紧张而失礼。但是，通过反思和总结，我们知道如何做得更好，也会改正自己的错误。同时，我们也有了更多的交流和对于礼仪的理解和感悟，这对我们今后的做人做事有着很大的帮助。
第五段：礼仪的重要性我的认识。
通过一次小班礼仪的学习和实践，我深深地认识到礼仪的重要性和作用。良好的礼仪能够让人与人之间更加和谐亲近，做到互相尊重、理解、关爱。而在日常生活中，我们也需要通过自己的言行举止来营造出舒适愉悦的环境，展现自己的风貌和素养。我相信，在今后的学习和成长中，我会更加注重礼仪，并用这种方法不断提高自己的素质水平和内涵。
结论：
通过一次小班礼仪的学习和实践，我深刻认识到礼仪的重要性和作用。在这个过程中，我不仅掌握了各类礼仪的表现方式，更有了实践和总结的机会来提高自己的礼仪水平。相信在今后的学习和生活中，我会继续注重礼仪，用这种方式不断提升自己的素质水平和内涵。礼仪，不仅是一种外在表现，更是一种内在修养的体现。
礼仪心得体会小班
礼仪是人与人之间应有的一种行为规范，它反映了一个人的修养和素质。我所在的小班在这学期开设的“礼仪心得体会”课程让我受益匪浅。通过学习和实践，我深刻体会到了礼仪的重要性和它对人际关系的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在这门课程中的心得和体会。
第二段：学习礼仪的重要性。
礼仪作为一种社交行为规范，对一个人的发展和成功具有重要意义。通过学习礼仪，我们可以提高自己的社交能力、表达能力和处事能力。在社交场合中，懂得礼仪的人可以更加得到他人的尊重和认可，有利于建立良好的人际关系。另外，礼仪也有助于提升个人形象和自信心，使人更加从容和自信地应对各种场合。
第三段：学习过程中的体会。
在学习“礼仪心得体会”课程中，我们进行了一系列的实践活动和角色扮演。在家庭聚会、商务会议、公共场所等场合，我们学习了用餐礼仪、握手礼仪、言谈举止礼仪等。通过实践，我深刻认识到礼仪行为对于人际交往的重要性。比如，在商务会议上，使用专业的礼仪可以显示出自己的职业素养，获得他人的信任和认可。在家庭聚会上，恰当的礼仪可以表达我们对长辈和亲友的尊重和关爱。这些实践让我体验到了礼仪的威力，使我对学习礼仪更加热情。
第四段：学习礼仪的收获。
通过学习“礼仪心得体会”课程，我不仅获得了实践经验，更重要的是收获了一颗敏感的心。在平日的生活中，我会更加留意自己的举止和言行，注重礼貌和尊重他人。我学会了站在对方的角度考虑问题，包容和尊重他人的差异。这让我在与人交往时更加得心应手，更容易获得他人的信任和友谊。此外，通过学习礼仪，我也明白了真正的礼仪不是做作和虚伪的表面功夫，而是内心真诚、善良和友善的表达。因此，我将继续坚持学习和实践礼仪，让它成为我一生的习惯。
第五段：结尾。
通过“礼仪心得体会”课程的学习，我认识到礼仪是一种对他人尊重和关爱的表现，也是培养个人修养和素质的关键。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习和实践礼仪，不断提升自己的社交能力和人际关系处理能力。我相信，通过良好的礼仪行为，我能够在未来的人生道路上更加顺利地与他人相处，取得更好的成就。
小班常规礼仪心得体会
随着社会的进步和人们对素质教育的要求日益增高，培养孩子良好的礼仪习惯也成为了教育的一个重要方面。近年来，不少幼儿园逐渐推行小班教学，为幼儿提供更好的学习环境和个性化教育。在小班里，培养孩子良好的常规礼仪是一项重要的任务，本文将对小班常规礼仪的心得体会进行探讨。
首先，小班常规礼仪的管理需要严格有序。小班幼儿尚处于接受教育的阶段，处事方式和纪律要求都需要明确而严格。在班级中，教师应按照班级规章制度要求落实和管理，例如每日早操、队列等常规活动。同时，通过这些常规活动锻炼幼儿遵守规则的意识和行动，帮助孩子养成良好的作息习惯和行为规范。
其次，小班常规礼仪的教学要融入生活情境。幼儿热爱生活、善于模仿，因此在教授礼仪时应充分利用生活情境和故事情节，使幼儿在实践中领悟和掌握。例如，在洗手时教授正确的洗手姿势和用餐时的仪态，通过幼儿喜欢的动画片、游戏等形式，吸引他们的注意力，让他们在参与中养成良好的生活习惯。
此外，小班常规礼仪的教育要注重细节。幼儿认识事物的能力比较局限，他们更容易受到细节的影响。因此，在教育过程中要注重细节的引导和培养，例如，穿衣时教授正确的穿脱方式和整理衣物的方法，擦手时教授正确握纸巾的姿势和擦拭方法等。通过重复的指导和练习，帮助幼儿熟练掌握这些细节，形成良好的生活习惯。
同时，小班常规礼仪的教育要培养孩子积极主动的态度。在教育幼儿礼仪的过程中，教师要注重培养幼儿的自信心和积极性，鼓励他们主动参与和表现。例如，在班级组织集体活动时，要让幼儿参与其中，通过互动、合作等方式，培养他们的团队意识和合作精神，同时也增强幼儿对礼仪的重视和自觉遵守。
最后，小班常规礼仪的教育需要与家长合作共同努力。家庭是孩子成长的第一课堂，教师和家长应该加强沟通和配合，共同培养孩子良好的礼仪习惯。例如，教师可以与家长分享礼仪教育小贴士，提醒家长要注重孩子的言行举止，每天与孩子共同练习一些基础礼仪动作，共同营造良好的家庭氛围。
综上所述，小班常规礼仪的教育对于幼儿的成长和素质培养非常重要。通过严格有序的管理、融入生活情境、注重细节的培养、培养孩子积极主动的态度以及与家长的合作共同努力，将会帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，为他们今后的成长打下坚实的基础。教师和家长应该一同努力，将小班常规礼仪教育落实到每个幼儿的行动和生活中。只有通过不断的努力和培养，我们才能让幼儿园里的每一个孩子都成为有礼貌、有素养的人。
礼仪心得体会
岁月如梭，眨眼之间，又到了一个期末的尾声。在这一学期里，我担任了药学院学生会礼仪队的队长，可谓收获良多，感慨万千。
参与的工作，首先，便是部门的招新。由于前期的某些安排失当，部门招新的宣传一开始并没有做得非常好，但之后经过12级各位老成员们的商量讨论、出谋献策，以及11级师兄师姐们的帮忙，终于步入正轨，在正式招新面试那天成功从中挑选出了相当让人满意的新成员。接下来，便是一系列的培训。为了这个礼仪队，我可以问心无愧地说我做了非常多努力，为了让礼仪队更优秀、培训更全面，我联系了校礼仪队、校主持人队、校模特队，让我们的队员们加入他们的训练之中。在这些方面，我尽自己所能，用心的开展每一次训练。我知道，我还有做得不完善的地方，所以，在接下来的时间里，我会更多的与大家沟通，采纳新老队员们的好建议，共同发展礼仪队。
继而，便是新队员们正式出任礼仪了。我们负责了学院迎新晚会、双代会、学院与澳洲学校合作签约仪式、四院运动会、精英飞跃计划暨院系联合策划大赛、全省高校的后勤集团农产品供需见面会、五克拉第二场liveshow以及五克拉舞会等多项活动的礼仪工作。在工作之中，我们认识、接触到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自强。我们不但负责各种各样活动的礼仪，更多方面地展现了自己的风采，我们还担任晚会的主持，liveshow的现场表演，各种工作，其实也是我们锻炼自己的机会。
在培养新成员的同时，我也在他们身上学到了许多。他们对他人的理解与尊重，他们对同伴的关爱与不计较，他们的自然与真挚。我非常庆幸我选择留在礼仪队，他们给了我非常多的而感动。一些小小的细节，都让我感觉到了他们对我的尊重与体贴。每一次例会，都准时出席、极少有人请假；部门里的每一次聚会，都那么积极响应；每一次工作，都那么认真对待；每一次培训，都十分虚心受教。其实，我自认也没有比他们优秀多少，经验也只是稍比他们多那么一点点，我比他们多懂的那一丁点，甚至不足为道。我们的年龄相差无几，我与他们，其实都一样，在对方的身上互相学习，共同成长。他们对我的认同和肯定，给了我非常大的鼓励，让我有勇气要求自己做得更好。
从前，会有那么一点担心礼仪队队里的凝聚力不够，可如今，这个顾虑全没了。礼仪队，真的让我感觉非常有爱！
礼仪心得体会
微笑服务是从事高速道路等服务行业最起码的职业要求，一般情况下，绝大多数被服务者是有所表示的或点头示意或回以相同的微笑，双方都处在一种充足的心情中，司乘人员身心欢乐，收费人员亲切有加，这自然是一种最理想的互动状态，是司乘人员心中所要求的，也是我们所努力探求的，而它最核心内容就是微笑传递，微笑传递包含收费人员与司乘之间，收费人员与收费人员之间的微笑。
有的收费人员发自内心的微笑，即微笑传递中的“传”，就有了基础，有了做好服务的首要条件，但如何让对方再递过来呢，有几个问题要解决，一是看收费员的微笑是否从心底发出的，即“真诚微笑”，这一点常在高速道路走的司乘人员一眼便能洞察到，二是与微笑配套的服务要跟进。有的收费员很会微笑，让人看上去很甜美，很受司乘人员的称赞，但服务意识不强，服务水平不高，这也难以得到司乘人员持续的回应，久而久之，司乘甚至会产生出一个不好的看法，这个收费员只会傻笑，其它什么也不会，回应也就渐渐由淡漠减至消失。
有车辆进站，当班收费人员除微笑服务外，其它收费人员应呼应当班收费人员的服务，以形成整个区域的`微笑氛围。有司乘人员对路线不谙习，特别是本路段路标不清楚，有时个别司乘人员会报以诘责埋怨，甚至发脾气，时或收款过程中，当班收费员不便利立刻回应时，用一种亲切得体的语言和微笑通知其它收费员为其指路，一个微笑，一个示意，充分显示一个团队的整体服务风貌，司乘人员也会有所理解，至少气氛可以得到很大程度的缓和，不再有不必需的争持和磨擦。
在国外有这样的格言“微笑是没有国界的语言”，我们窗口是收费窗口，可我们的微笑是不收费的，在酷热的夏天，一个真诚的，发自内心的微笑能给来往的司乘。
礼仪心得体会
观看了金正昆教授的礼仪讲座。受益非浅。
国华夏五千年文明，而礼仪之邦这个头衔更是名副其实！那么我们身边又有什么礼仪呢？是的，礼仪就在我们身边。我们为什么要学礼仪那。金正昆讲了几个原因。
第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。
第二，外塑形象。最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性！
第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道！
人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的！而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，消除双方间的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢？是的，礼仪真的很重要。礼仪上交往的艺术，在我们身边不能没有礼仪。无论是在生活中还是工作中，都是很重要的。有商务礼仪，政治礼仪，服务礼仪，社交礼仪等等。很多，而这些礼仪正是我们要熟知和学习的。在社交和生活中，我们必须重视礼仪。因为它是表现一个人的素养，以及别人对自己的印象。尤其是面试找工作的时候，就更加重要了。面试官对你的第一印象就是你的素养表现。一些细小的东西都可以决定一切的。所以不要轻视这些细小的东西。它可能决定自己的一生。所以我们要注意的自己的言行举止，好好学习礼仪文化。
最后金教授又给我们礼仪应该注意的三个方面，第一是尊重为本，第二是善于表达，第三是形式规范，这三条我们是应该学习和注意的地方，受用一生，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会赢得别人的尊重，才能给人留下好印象。确实是这样的，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。相信在以后的学习生活和人际交往中我会做得比现在更加出色。
礼仪心得体会
我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今天我们全园教师认真学习了“教师礼仪”，我觉得受益匪浅。
我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今天我们全园教师认真学习了“教师礼仪”，我觉得受益匪浅。
通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装”、“化妆”的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装”、“化妆”上我还应该进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特别是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永远是促他上进的最佳手段。
所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让我们永远记住：“好孩子是夸出来的”!还有一句话是：“微笑”是人际交往中的另一把利器!特别是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性!
从中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些基本礼仪，使我们从中学到了很多知识，对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。
新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的教师一起，和我们的孩子--未来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会!
礼仪心得体会
今日下午，我们公司上了一节生动又受益匪浅的服务礼仪课，由国际物业服务黄经理主讲。
服务礼仪是指服务人员与顾客接触或供应服务时的交往艺术。单从这个概念看来，这是一件挺简单做好的事情，然而真的从实际中运用起来就相当有难度。
从黄经理主讲中，我认为最让我把理论与实践相结合的是—服务礼仪的四大原则和如何打动顾客的方法，让我明白到物业服务公司中扮演的角色。
对于服务企业来说，微笑永久是让顾客或业主感受到物业服务的最基础。记得有一次，有一位业主对我们物业服务中心的前台助理说你们的微笑和热忱，让我们感受到被重视和爱戴。听了这句话，我久久地回忆着——真挚的微笑，让我们与业主的距离拉得更近，那样将是一副和谐的画面。
1、解决问题；当业主要解决问题时，我们物业服务企业要第一时间抓住问题的关键，从问题的主要冲突动身，从而得到解决问题根源的关键。例如：有些业主家在装修期间，有时用电超负荷，那电闸就会自动跳闸，那样的话就要断电。可是，当工程人员第一时间消失在业主家并让其恢复用电时，业主会露出满足的笑容。
所以说，能解决业主提出的问题，才会使业主明受到物业服务的必要性。
2、细节人性化；我们小区是个自能化及人性化相结合的小区。从身为物业服务企业里的一员，我们要时刻体现细节人性化，要从平常的各部门见到业主和顾客要准时礼貌问好，要注意小区的人文文化和环境卫生，让业主和顾客感受到酒店式的托付代办物业服务。
3、服务快捷；业主要询问或要解决的`问题，不但要有急躁，最重要是有准时解决业主的问题。例如：有业主反映入户门要安装猫眼，最终还是以最快捷的方式处理好。
总的来说，只要我们要最真挚的心去为业主的利益着想，那就会让业主得到满足的服务。
礼仪心得体会
古人云：“正仪容，齐颜容，修辞令。”细节展示形象，形象体现教养。教师的补校形象既代表着补习学校的形象，也代表着国家和社会未来健康发展的形象。让我们从重视教师的仪表礼仪开始，内强素质，外塑形象，做学生的楷模。
人际交往中，社交礼仪已经成为必不可缺少的。社交礼仪教育有利于我们与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理社会风气，促进我们的身心健康。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的`进步，礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同。礼仪已经成为提高个人素质和宣传单位形象的重要条件。众所周知“不学礼，无以立”。要从狭小封闭的环境中外部环境走出来，除了应具备一些应有尽有的专业技能外，还必须了解如何与人相处的社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，走向未来，能够更快地树立起自身的形象，在与人交往交往中给人带出彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。
学习了礼仪知识后，我感受颇深、受益匪浅，更加自已深刻的懂得礼仪在生活中的重要性，更加清楚的明白自问礼仪的深邃内涵。对个人来说，礼仪是外部形象和内在素质的集中体现，礼仪既是尊重他人顺从也是尊重自己的要求，在个人事业发展中也起着非常重要的作用。适当的礼仪对内部可以融洽隔阂，对外界可以践行形象，营造和谐的工作和生活环境，它还可以持续提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通，在细密之处更显真情。礼仪在日常生活中无处不在，时常发生在我们身边的小事中，但又往往被我们所摒弃。所以学习和运用礼仪要注重平时，注重细节，从小培养，形成良好习惯。讲文明、讲礼仪，需要的是人人从自我做起，从小事做起。具体说来要求个人要注重仪容仪表板、待人接物、礼节等各个方面。礼仪贯穿于日常生活的点滴之中，穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有很多的举手学问与规矩。生活中会我们常常不经意间在一些做出的事情上平常的动作可能正是不符合礼仪要求的，即便自己还不察觉，但往往正是这些被人们认为不足挂齿的小事却体现出了一个人的涵养来。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的爱护尊重和信赖，在影视业上才能获得成功。周总理一生忍辱负重，为了祖国贡献了毕生精力，但每次外出南莫伯，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、医务人员警卫员和医护人员等一一握手道谢。恰恰是这些刻痕看似平凡细微小事却折射出了他们光荣伟大的形象。
现实中我们都渴望成功，都期待自己必须事业有成，所以必须要学好并运用现代礼仪知识，来赢得我们的认同。学习和运用礼仪，可以规范地模块化和维护个人形象，充分展示个人的良好素质与优雅风度，当我们都能够以礼待人时，人和人之间将看起来更加和睦，生活将变得更加最美好。学习和运用礼仪，顺从向交往犯罪者表达自己的尊重、敬佩、友好与友善，就可以增进人与人二者之间的了解与信任。如果每个人都能够正确地导入礼仪，必将促进社会交往进一步发展，进而造就营造和谐的人际关系。
总之，礼仪是一张交际名片，可以帮助我们规范言谈举止，教会我们待人处事，塑造良好形象，赢得社会尊重;礼仪可以帮助我们架设友谊桥梁，通向成功之路。因此，注重礼仪是每个人立足社会，成就事业和打造美好人生的首要条件。
礼仪心得体会
为了进一步深化我局文明创立工作，切实提高财政干部职工文明礼仪素养，提升财政文明形象，经局党委研究决定，举办财政干部文明礼仪培训班，为切实抓好此次培训及实施工作，确保礼仪培训收到实效，现制定如下工作方案：
通过开展文明礼仪培训，使财政干部职工熟悉和了解文明礼仪的根本知识，增强文明礼仪意识，努力打造一支作风优良的财政干部队伍，使其拥有审慎的思想、真诚热情的关心、专业周到的服务、亲切优雅的行为，能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪标准，较好地展现财政干部讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。
1、仪容仪表标准。仪容仪表标准主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方面的标准进行学习。
2、根本礼仪标准。根本礼仪标准主要从举止礼仪标准、根本语言标准、办公室礼仪标准、号码礼仪标准、会议礼仪标准、乘车礼仪标准、电梯礼仪标准、用餐礼仪标准等方面进行学习。
3、窗口服务标准。窗口服务标准主要以工作标准（提前到岗、岗前预备，接待服务标准、窗口服务的“三个主动”、“五个一样”）;与人沟通（耐心听取意见，虚心接受批判，诚恳感谢建议，自身失误马上抱歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不躲避，不否认，不急于下结论）;服务异议的处理（异议情况处理原则，倾听的技巧，沟通的技巧）等方面进行学习。
1、全系统文明礼仪师资培训（10月份）。局人事教育科、函授站组织，邀请礼仪培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲座，从各单位选派文明礼仪小教员开展集中培训。
2、各单位文明礼仪全员培训（11月份）。各单位制定培训计划，以市局培训教材为读本，结合本单位工作实际，采取由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多种形式进行培训，在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。
3、培训考核演练（12月份）。按照市局安排，进行分层次的.考试考核工作，开展文明服务和岗位技能展示演练活动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。
1、各单位要高度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参加全系统文明礼仪师资培训班，精心组织好本单位的培训工作，提供必需的人力、财力保障，确保培训工作落到实处。
2、参加集中培训人员，要提高认识，端正态度，珍惜此次培训时机，在保证自己学好的同时，协助单位领导抓好本单位的培训工作。
3、干部职工文明礼仪培训考核情况与年终评先、评优挂钩，各单位培训情况与评选文明单位、先进单位挂钩。
礼仪心得体会
暑假中，我学习了《教师礼仪》，回想自己在讲台上为的仪容，收获颇丰。小结如下：
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养风险问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，感观就是为了给学生写下良好的印象，做到表里如一，而令学生容易接受我们。
那么，什么是教职员工的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师驾驶台不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上用的和蔼可亲形象得体与否，既则表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更非常积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下表所示几个方面：
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观。
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着嘴唇的话呢，显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对自由民主的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作礼节浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人长，有文化的人，必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的品味标准。常规的审美标准就是和谐社会而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
讲到仪表礼仪，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是调色头发。一般来讲，因为教师的岗位的`其要求，要注重三点：
1、头发的长度要留心。男人头发不能过长，女孩子头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发无法太短，如果太长可以挽起或束起。
3、发型。不能太老土，不能不加修饰，随意而为。但是也要注意不要过分不想的时尚和前卫。所以作为一个教师，因为岗位的规范要求，美发要注意分寸。
在教师群体中，女教师占了大部分。对于一个女教师，适当的化妆是可以提倡的。可以根据自身的特点在化妆时注意几个化妆的基本规则。
1、自然。教师在工作场合的化妆，称工作妆，要画淡妆。自然为本，要让人家觉得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妆，你的修饰要符合常规的审美标准，不能标新立异。
3、避人。一个有教养的教师修饰潜意识形象，是绝不能在大庭广众之前表演的，包括不在办公室里化妆，不在社交场合美甲，更不能在学生面前化妆和补妆。
教师在课堂上，是用声音或者用语言来广泛传播嗓音知识的，除此以外，表情以及动作也给学生传递着一种。所以，教师要有亲和，让学生容易接受体育老师，喜欢老师。
一个有对个人魅力的教师，他的表情要注意几点：
1、要自然放松。自然其实是一种自信，是一种见多识广的自信。这样即可才能显示出你是一个真正有教养的人，一个处变不惊、临阵不慌，泰然自若的人。换而言之，教师在工作岗位上，和学生，和家长，和外人建立关系的时候，表情不要太夸张，你过分的夸张给人一种浅薄华而不实的感觉。当然，我们也还要反复无常避免另外一个极端，不能没有表情，没有表情诡谲，也有拒人千里除此之外的感觉。
2、互动。作为教职员要和交往的对象，尤其是学生互动，学生高兴，你不要不高兴，学生不高兴，你不要高兴。比如学生摔了个高友，学生不开心，你在边上窃笑，不合适。但如果学生要高兴时，你在这儿怅然若失，非常遗憾的状态，也不好。所以表情除了纯净以外，也要互动。
3、表情要友善。一个受过上佳教育的教师，一个真正具有爱心，关心学生的教师，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装出来的，它实际上来自一种对学生的真正的爱，真正的关心，真正的平等相待，视若家人。
作为教师，在工作岗位上，我们强调要注意自己的举止，礼仪上有关规定这几种：
1、举止动作要标准，要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能对学生冷嘲热讽，指手画脚的。如果单以食指指着别人食指就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌，必要的话要指物。指人的话，应该是手指并拢，掌心向上，“这位同学请你发表意见”。
2、提倡举止动作少而精。课堂教学中，指示、辅导、实习等，可以辅之形体动作，但是不提倡太多。动作多了，手舞足蹈，指手画脚，让人眼花缭乱，也不好看，所以动作提倡要少而精。
3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点，不好看的举止动作不做。一个学生如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相，坐没坐相，好看吗?所以举止动作其要求检点，为人师表，举止检点实际上是一种示范效应，容易给学生家长一个楷模，容易对学生形成一种榜样。
礼仪心得体会
礼仪教育是人生的第一课。每个人都有不用的行为方式，只有透过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。个人礼貌礼仪会影响到以后的工作以及人与人之间的交流。
因为人们往往不会刻意的去让自己走一种步伐，一般是，个性随意的怎样走舒服就怎样走，久而久之养成一种习惯了，而比较有气质的女生，在以前就注意了这一方面就会培养自己身上的气质，所以朋友圈相对来说，要更大一些。
以前，我没有学习礼仪，走路也不会个性注意，想起来时会刻意这样走，以前也不和不认识的人说话，所以不认识的人看他们脸会不好意思，这样是十分不尊重人的，别人问我事情，我回答的也很小声，也是对人的不尊重，而且，我之前也不喜欢笑，个性是不认识的人，带给别人很冰冷的感觉。
之后，时间久了也适应了这个环境，不会再像以前一样是一个不爱说话的女生，但是班上的同学交流还是放不开。
直到之后，去福州上海实习完7个月后，家人都说我懂事了很多，而且也喜欢，说话、爱笑，因为在外地实习，你务必得大声一点说话、时常微笑的应对客人，让我练就出来的自信，如果你从前一些的表现，给人感觉也是个性没有自信心。
渐渐地，我也明白了，一个人的气质，和说话谈吐，走路方式、与人交流、服饰穿着，有着不可分割的关系，有一点十分重要，那就是自信，可我从小都没有这个特质。
所以，我为了提高我的自信心，我就经常参加校园的歌唱比赛，第一次比赛成绩还不错，直到之后有一次参加比赛我都不敢相信，一次海选，上台唱歌我竟然都不会紧张，声音很大，完全沉醉在自己的歌声里，党我唱到高潮的时候，全场的人都抬起头来为我鼓掌，那一刻我是多么期望能够停留在那，虽然没有被入选但是我个性高兴的是我收获了自信，这是什么都换不来的。
人如果有优点，没有自信，是很难把你身上的闪光点给激发出来的，就算你有，但是其他人都看不见，所以人不能怕，要勇敢去展现自己，如果自己都不相信自己，人家凭什么相信你。
我必须要做一个学习礼仪很好的人，要让其他人觉得我是一个很有修养的人，要让我的朋友圈子扩大，谈吐高尚，让以后在工作面试时不再胆怯，而是自信的去展现自我。
礼仪心得体会
听了福建省教育学院黄家骅副院长做《教师礼仪》专题讲座，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流、交往的工作。
中国自古以来便是礼仪之邦。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对于“人类灵魂工程师”的教师来说，不仅要遵循普通人的礼仪规范，还要在职业道德的范畴内按照“礼”的标准严格要求自己。所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动时所必须遵守的礼仪规范。与其它礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。只要你选择这个职业就必须遵守，不能随心所欲。良好的礼仪素质由许多小的牺牲组成的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要教师有更多的自我克制、自我牺牲。同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，以至带来更大的收获。我相信，这也是古代教师被推崇为“一日为师，终身为父”的原因。
教师是学校工作的主体，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。教师的礼仪包括两个方面，一是内在的道德修养，二是外在的行为表现。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。因此，教师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
仪表，不仅仅是一个人的外在形象，还是一个人内在涵养的外显。作为一名教师，如果只是注重自己的外在形象是远远不够的。腹有诗书气自华，教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的。一个优秀教师的语言使一本教材所有优点得以充分展示，优美的语言能产生爱屋及乌的效果。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美。优美的语言是给学生最美的教育享受。语言是有对象性、情景性的。我觉得，教师的语言还是应少一点如雷贯耳、面目可憎，多一步优美动听和颜悦色;少一点平淡无奇、平铺直叙，多一点荡气回肠、激情洋溢;少一点南腔北调的方言，多一点标准规范的普通话。
教师除了用语言去启蒙，用语言去激励，用语言去感悟，用语言督促，去引导学生质疑解惑，更甚者是用德性去育人。教师德性之本是善良与爱。对教师而言，善良是一种品格，善良是一种修养，善良是一种德性。善良中包含着仁爱与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，教师对待学生的善良，是以爱心为基础的，爱心不仅仅影响着学生的学习活动，更重要的是，它还直接影响着学生一生的情感态度、思维方式、价值观及至个性品质。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
教师的理想形象，具有一定的专业知识，有广博的知识，有良知，爱护学生，有正义感和使命感。我们要不断学习，用知识充实自己，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。教师的礼不是套在新世纪、新时期教师头上的枷锁，也不是在和谐社会给教师所立的“牌坊”，教师的礼当发自内心，当时刻自检。