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传民族精神心得体会
中华民族素来是一个十分勤劳俭朴，刻苦耐劳，而又十分勇敢顽强，不屈不挠的伟大民族，正是靠着这种精神品格，中华民族顽强地生存与发展在这个蓝色星球上。
我们的祖先们靠辛勤的劳动和顽强的拼搏，同恶劣的自然条件斗争，“与天斗、与地斗、与人斗”，一步步向着光辉的目标走来。
我从书中领略到了劳动对于生活的价值和作用，领略到了勤谨多为对于收获的珍贵和意义，领略到了勤劳勇敢是中华民族的性格特性。
中华民族勤劳勇敢的品德，不仅体现在他们改造世界的奋斗过程中，还体现在中华民族一位位杰出的代表人物身上，“大禹治水”、“愚公移山”、“卫精填海”等等，感人肺腑，动人心弦。这些，都表明了中国人民对勤劳精神的无比崇尚和热爱，表明了在人民心目中，勤劳是最基本的传统美德。
只要勤劳，任何一个国家民族都可以走上强国之路。反而言知，如果一个国家民族停止劳动，不用说一年，就是几个星期，都可能面临灭亡，这是每个人都知道的道理。勤劳是创造之源。广阔的国土、丰饶的田野、巍峨的宫殿、精致的庭园;从岩居穴处至高楼大厦;从原始陶瓷至现代工艺;从粗糙的石器至现在的宇宙飞船，这一切的物质财富，无不来自勤劳。勤劳是财富之母。
社会前进和历史发展都离不开劳动和劳动人民。劳动把人类从原始社会发展到封建社会、资本主义社会又发展到今天的社会主义社会以及将来的共产主义社会;交通工具从牛车发展到现在的宇宙飞船。可见没有勤劳，就不会有历史的前进，也就没有今天，更不会有明天与将来。这一切的一切都证明??勤劳是进步之路。
《民族精神代代传》这本书深深地吸引着我，我从中汲取了精华，从中得到了启迪。做为祖国未来的接班人，要把这种民族精神发扬光大。
抗日战争时期精神心得体会
抗日战争是中国近代史上具有特殊意义的一个时期，这段历史时期影响了中国人民整整八年。在那段历史时期中，中国人民团结一心，奋勇抗敌，为了国家尊严和人民幸福，在抗日的道路上留下了许多英雄事迹。抗日战争时期是中国人民的伟大时期，也是中国民族精神的一个象征，本篇文章将根据自己的体验与感受，深入剖析抗日战争时期的精神心得，希望能够对广大读者有所启发和借鉴。
在抗日战争时期，团结协作是中国人民的主旋律。无数英雄先烈用他们流血牺牲的生命证明了团结的重要性。在今天的社会，团结协作的精神仍旧具有重要的意义。无论是个体还是集体，都需要有团结协作的精神，这是完成工作任务的关键所在。在团结协作的过程中，还需要体现对于他人的尊重和信任。如果我们能够学会尊重他人的意见，体谅他人的难处，并与他人建立起互信的关系，那么团结协作的精神将变得更加深厚。只有通过团结协作，才能够实现一个人的价值，同时实现团队的远大目标。
在抗日战争时期，中国人民遭受了无数的苦难和磨难，但他们从来没有放弃，而是一直坚持到底。这种不屈不挠的精神是我们需要学习和借鉴的。无论在什么情况下，都需要保持坚定的信仰和不屈不挠的意志。在今天的社会，我们面对的压力比抗日时期要轻，但我们同样需要坚强的毅力，去面对工作和生活中的艰难困苦。只有不屈不挠的精神，才能够跨越困难，实现人生的辉煌。
第四段：勇毅坚韧的精神心得。
抗日战争时期，无数革命志士勇往直前，奋勇杀敌，用血肉之躯捍卫脆弱的祖国。这种勇毅坚韧的精神，在今天的社会中依然是非常重要的。只有拥有这种精神，才能够勇往直前，快速响应社会的需求，挑战自我，实现自己的人生价值。在工作和生活中，我们常常遇到很多挑战和障碍，这时我们就需要发挥出勇毅坚韧的精神，坚信自己能够兑现自己的承诺，迎战挑战。
在抗日战争时期，中国人民始终以和谐为心，通过艰苦卓绝的斗争，最终保卫了自己的家园。这种和谐共生的精神在今天的社会中发挥着重要的作用。和谐共生是指不同的个体相互依存，共同维护和谐与共生的生态环境。在社会交往中，人与人之间需要保持和谐，保持相互尊重、相互理解。当然，这不仅适用于人与人之间的关系，也适用于人与自然环境的关系。只有保护好我们的环境，我们才能够有更好的生存环境和生活条件。
结语：
抗日战争是中华民族的一次严重的考验，但也是中华民族顽强坚韧的一次胜利。从抗日战争中，我们可以看到无数英雄先烈的精神，以及中华民族的伟大精神。在今天的社会中，我们也需要时刻保持团结协作、不屈不挠、勇毅坚韧和和谐共生的精神，为中华民族的未来奋斗和努力。
传民族精神心得体会
今年是2008年，是奥运年，是值得我们中国人骄傲的一年!然而今年也是中国多灾多难的一年，雪灾、地震、洪灾等等一系列的灾害，震惊了全世界的人民。然而正是这一年，我们的民族精神被表现得淋漓尽致。
08年元月底2月初，正当我们举国上下高高兴兴迎接奥运会的时候，我国南方遭受了百年不遇的冰灾，使人民的生命财产受到了巨大的损失。南方的电网受到了极大的破坏，湖南最为严重。但也出现了许许多多的英雄人物，他们为抢救电网而英勇牺牲了。湖南省电力公司变电建设公司员工罗海文、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚、铁塔不堪重负，3座铁塔相继坍塌，正在线路上抢修的3人也相继从50多米的高空坠落地面，周景华当场遇难，罗海文和罗长明经抢救无效身亡。他们死了，但我觉得他们死而无憾，因为他们是为了人民的生命财产而死，他们是最可爱的人。
5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级的大地震。瞬间使得那里的楼房坍塌，人员伤亡惨重。温家宝总理在第一时间赶到了重灾区指挥抗震救灾行动。当地某校中学的政治老师谭千秋，在地震来临前，他正在上课，这堂课的题目是：人生的价值。当地震来临时，在紧要关头他用自己的身体护住了4名学生，把生的希望让给了学生，自己却献出了宝贵的生命，他用自己的行动完美地演绎着这堂课。一位来自广东的医生来四川旅游，凑巧碰到了这次地震，他家8口人全死了，可他化悲痛为力量坚持奋战在抗震第一线，确实令人感动……一方有难八方支援，不论身份地位，不论年龄大小，举国上下人们纷纷伸出援助之手，甘当救灾志愿者，捐款、捐物等等。我们班的李康华同学把他平时节省下来的210元零花钱毫不犹豫地捐给了灾区人民，他是我们少年儿童的楷模。
……。
传民族精神心得体会
你看，在我们学校就有一道美丽的风景线：学校幼儿班的弟弟妹妹们太小，他们根本提不动水桶，于是高年级的几个小哥哥就主动帮幼儿班提水，每天下午放学几个小姐姐还帮着幼儿班扫地，当小弟弟妹妹们冲他们喊“谢谢哥哥、姐姐”时，他们都笑得跟一朵花儿似的，大家叫他们“乐帮派”。
是的，这股大帮小的风吹遍了整个校园，每天早晨低年级的窗台被悄悄擦干净了，教室桶里的水总是满满的，讲桌被收拾的井井有条，窗台上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心态，学会了宽容待人，懂得用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而打造和谐的人际关系。
每周一升国旗时，校长都会表扬几名学习成绩进步快的同学，那几名同学原来可都是班里的学困生啊，这多亏了学校组织的“一帮一，结对子”活动：班里的优秀生主动帮助学困生，每天放学都会留下来给他们补补课，让他们感受到和谐校园的温馨。以前我们班里也有一两个不爱写作业的同学，可最近通过“结对子”活动，再没有掉队的同学了。学困生学习上的困难被解决了，作业也就不在话下了，在班里逐步形成了你追我赶的学习氛围，班里总体成绩明显进步了。
“师者，传道授业解惑也”，是老师给了我们智慧的启迪、知识的雨露，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而创造积极进取的学习氛围。
校园是我们玩耍的地方，是我们学习的天地，更是我们道德成长的摇篮，让我们互敬互爱、互帮互助，携手共创和谐校园!
传民族精神心得体会
“君子一言，驷马难追”，“言而无信，不知其可”，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇的勇于认错，知错就改，从诲理的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到列宁承认打碎花瓶的行为，说明做人的道德底线与基本准则，是诚实，信誉的代名词，是坑蒙拐骗，投机取巧，满天过海的死对头。
《玉泉谁》一书记载，吕元膺任东都留守时，有位处士常陪他下棋。一次，两人正对局，突然来了公文，吕元膺只好离开棋盘到公案前去批阅公文，那位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕元膺。第二天。吕元膺请那位棋友到别处去谋生。别人都不知道辞退他的原因，他自己也不知道为什么被辞退。
吕元膺之所以要辞退这位棋友，是因为他从这位棋友挪动一个棋子，搞了一个小动作中发现了他没有诚信。“人无信不立”，没诚信的人，不可能做好人。也难处世。与没有诚信的人交往，是十分危险可怕的。
挪动一个棋子，看起来是一件微不足道的小事，似乎不值得吹球庇，但由于微小处可见大。诚信，是一种美德，是可贵的;而没诚信，却是一种恶德，世间的无数不幸和灾祸的根源，无不是由恶德所滋生，引发的。小与大，并没有不可逾越的鸿沟。诚实，要能耐久，经得起时间的考验，一切虚伪矫饰的东西，都必将被历史的波涛淹没;只有真实的事物，才能越磨越光彩熠熠。
在改革开放搞活市场经济的今天，放眼四望，凡是有为之土，无不凭着真诚之心，诚实之德，招揽了许多高精尖人才，彩灯以成就一番大业。政府要取信与民，媒体要取信于民，商家要取信于民，必须模范守信，以诚示众。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，也此露出他的成功之道??格首诚信。我们是祖国的未来。讲诚信的好品德应从小培养，我们应做学习，生活中勇敢地做到“诚信”。如在考试过程中，应诚实作答，不作弊;在体育比赛中，以自己的实力与他人竞赛，不为胜利使用任何不正当的手法，要言必行，行必果。
抗日战争时期精神心得体会
抗日战争是中国历史上的一段艰辛历程。在那段时期中，不少勇士为了国家的独立与尊严，奋勇杀敌，甘愿舍命，不畏牺牲，以自己的血与生命，为后人铸造了一副华美的荣光。在抗日战争的背景下，我也有了一些关于精神和心态的感悟。
首先，穿越时空去了解他人励志故事。
在抗日战争中，有很多英勇的抗日英雄，他们奋斗在抗日前线，为自己的国家与人民而战。他们的故事无论是在电影、戏剧、小说还是历史书籍中，都能感动人心。通过了解他们的故事，我受到了巨大的启发。我发现他们的信仰与精神格局都是不同寻常的，他们不仅仅是抵抗侵略者的铁壁，更是内心丰富、坚定不移的爱国主义者。
其次，学习勤俭持家的优良品质。
在抗日战争时期，军民物资资源非常有限，只有勤俭持家是最好的财富。我从那个时期所学到的是，人的尊严和品格并不随经济潮流而波动，取而代之的是性格美丽和精神丰盈。我们需要学习如何正确地处理物资资源，分配有限的资源，做出更加明智的决策，这是那个时期最重要的启示。
第三，尊重他人，珍爱友情。
抗日战争的背景下，人与人之间的关系更为密切与紧张。在这样的情况下，很容易发现这个星球上最宝贵的东西就是真正的友情。当人们面临危险和困难时，能够互相扶持、相互支持，是极为关键的。抗日时期，很多人为守护朋友而付出生命，我想这样的朋友也是值得尊重的。
第四，追求真理与正确的道路。
抗日战争时期，人民在艰苦卓绝的困境中追求真理和正确的道路，不曾停歇地寻求自由与独立。我相信，这是那个时期最为重要的一点特征。在战争年代，民间组织和非政府团体的成员不仅仅是士兵，更多的是热血青年、学生、工人和知识分子。他们不畏强敌，不甘平庸，始终站在爱国、流国是令人钦佩的，我想这也是我们未来要继承的精神遗产。
最后，抵御外界的诱惑和影响。
最后，抗日战争背景下，一个人能否做到坚贞不屈，尊严不愧，能够正确的判断是非正邪，这是最为重要的一点教育。我们需要学会认清自己，坚守内心的规则，不为外界的影响，自我保护。毫无疑问抗日战争中的英雄们，他们坚如磐石的信仰、锋芒毕露的精神、忠诚耿介的性格，都是我们应该学习的榜样，更应该铭记于心。
总的来说，抗日战争是中国历史上不可磨灭的一页，其历程中给予我们的启示是非常深远的。作为新生代的我们，我们应该继承抗日战争人民的优良精神，共同构建良好的社会道德风尚。唯有以勇气和智慧重新发现，并弘扬这个国家和民族最深切最可嘉的品质，才能获得人类最耀眼的荣耀。
传民族精神心得体会
你见过昆仑屈膝吗?没有。你见过长城弯腰吗?没有。读完《中国人：不跪的人》一诗，让人怦然心跳，一种强烈的民族精神和时代责任感荡涤心胸。
在市场经济不断发展的今天，单纯为了金钱的人也还不少，他们为了金钱，可以什么都不要，心甘情愿当奴才。但更有像孙天帅这样的人，当金钱、人格与国家尊严发生冲突时，能够做出响亮的回答：“我是中国人，我是不会给你下跪的!”
翻开历史画卷，在五千年中华民族文明史里，多少英雄儿女、爱国志士，为了祖国，为了正义，铮铮铁骨，宁死不屈。苏武牧羊，痴心不改;林则徐虎门痛击侵略者;朱自清宁肯饿死也不食美援面粉;___清贫一生，名垂史册、、、、、、他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们，我们的民族精神才代代发扬光大至今。
不能下跪!跪下的是邪恶、是败类、是罪犯。下跪的秦桧，留下世人唾弃的奸相;下跪的琦善，留下了割地求荣的丑恶嘴脸;下跪的汪精卫，留下了卖国贼的卑鄙行径。这些从狗洞里爬出来的人，人们切齿痛恨，横眉冷对。
中国，一个有着五千多年历史的文明古国，有勤劳勇敢的人民，有优良光荣的传统。在革命战争年代，老一辈的无产阶级革命家在革命的长期斗争中，形成了一种光荣的民族精神。凭着这种民族精神，我们赢得了人民的信任和支持，战胜了武装精良，比我们强大几十倍的敌人，夺取了一个又一个的胜利。
所以，我们中国人不会下跪，我们的中华民族也永不下跪。从虎门销烟到甲午风云，从太平天国到义和团，从八年抗战到抗美援朝，面对邪恶，面对侵略，我们扛起枪，抬起炮，用生命捍卫了民族的尊严。今天，我国的经济蒸蒸日上，从解决温饱到“长二捆”，从浦东开发到“东方之珠”的回归，从小浪底到长江黄河的高峡开潮，一次又一次显示了中华民族的力量。今天，改革的春风荡漾祖国大地，人们的生活在变，观念在变，但是，光荣的民族精神不能丢。我们要把它发扬光大，用它去开创更加壮丽辉煌的美好未来。
历史的长河奔流不息，中华民族的精神代代相传。孙天帅的行为令我心神摇荡。想着想着，我又一次吟诵着这首诗：“我们中国人，是顶天立地的人!我们中国人，是不跪的人!”
传民族精神心得体会
我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇章，去感受那一串串光辉的名字：从以死拒降，扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，从唤醒东方经济巨龙腾飞的邓小平，到推行“三个代表”的江泽民，再到贯彻实施党员先进性的胡锦涛……每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊，正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。
我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡!
2008北京奥运成功举办，这次隆重的盛宴让世界各国见证了我国的历史文化，见证了我们中国在这六十一年中翻天覆地的巨大变化。在这次盛会上他们看到了我们的奥运健儿用顽强的拼搏精神打破了一项又一项世界记录，金牌数目位居世界之首。让他们都知道我们的祖国正是一位永不言败的将士。
今天，我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想“朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情”，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答：“弘扬民族精神，再现中华之雄魂。”
传民族精神心得体会
在《小兵张嘎》中，主人公张嘎是个满腔热血的爱国少年。他为了护送八路军的药品到达目的地，跟日本鬼子做拼死斗争。在面临死的危险下他并没有出卖国家的利益。这是为什么，就是为了国家的团结统一。在革命中，还有许多为了国家的团结统一而献身的烈士。比如：刘胡兰、董存瑞等。在新中国成立后，统一的工作并没有停止。关于香港和澳门的领土问题，中国政府多次跟英国政府和葡萄牙政府交涉，终于取得了突破性的进展，英国政府和葡萄牙政府同意归还香港和澳门。香港和澳门分别在1997年和1999年回到祖国的怀抱。直到现在，我们仍在为祖国的团结统一而奋斗着，因为祖国的宝岛台湾并没有回归，自古台湾就是中国的一部分。台湾的陈水扁正在搞分裂。我们是绝对不会袖手旁观的，哪怕用武力征服台湾也要捍卫祖国领土完整。我们团结统一的民族精神不止表现在捍卫领土上，还表现在强烈的民族自尊心上。不久前，美国妄想在第六十届日内瓦人权会议上利用人权问题干涉中国内政。中国人被激怒了，在第六十届日内瓦人权会议上中国代表团团长孔泉对中国人权问题进行阐述。结果，以28票赞成，16票反对中国的阐述。中国的阐述通过了!这是日内瓦人权会议上在十三年内第十一次拒绝反华提案，让美国在众国中威严扫地。中国不但对国家的尊严进行维护，还对在外国的中国籍公民的生死进行保护。在阿富汗的中国工人遭到恐怖袭击，中国政府非常重视这件事，多次跟阿富汗政府进行交涉要求尽快找出袭击者。无论在哪个国家只要有关损害中国公民的事情，中国政府会马上跟当地政府联系，处理此事。这也是团结统一的表现，我真为自己是个中国人而感到自豪。
现在中国在世界上取得了一定的地位，这是因为什么，就是因为我们五十六个民族的团结统一。假如发生内乱，中国能像现在繁荣昌盛吗?能像现在安定吗?不能，因为人民的团结统一是治国的根本。失去了治国的根本还能建设好国家吗?如果一个国家像伊拉克一样，武装分子到处绑架外国人，威胁外国人所在的国家退兵，还跟政府作对。这样的国家能安宁吗?我真幸运成为中国公民，而不是伊拉克等战乱国家的公民。
中国是个了不起的国家，中国人更是了不起，让我们从小立志，做个了不起的中国人!
《抗日战争与民族精神》读书笔记
江泽民总书记在十六大的报告中第一次提出了“弘扬和培育民族精神”的重大课题。他说：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神”。“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。此后，有许多文章发表，就如何培育与弘扬民族精神，谈了很好的意见；但遗憾的是，这些文章都没有谈到国民的历史教育问题。实际上，离开了历史教育，所谓民族精神的培育云云，因缺少民族的历史文化认同这一基本的承接面，多半将成了空话。
应当说，报告对中华民族伟大的民族精神内涵的概括是十分精辟的，尤其是强调民族精神的核心是爱国主义，更显深刻。离开了爱国主义，所谓“团结统一”、“勤劳勇敢”等等，都将因缺乏民族特质的整合，而泛化成人类多有的优长，无由彰显“民族精神”。爱国主义是什么?按列宁的说法，就是人们千百年来所形成的对自己的祖国的深厚感情。可见爱国主义的核心，说到底，就是对民族历史文化的认同。培育国民对民族历史文化的认同感，是培育爱国主义情感和民族精神的前提，而这些舍历史教育无由。这个道理早在19世纪末20世纪初，我国志士仁人就已经提出来了。
“民族精神”的概念源于西方。在18世纪德意志文化民族主义思潮中，莫泽尔发表《论德意志民族精神》一文，最早提出了“民族精神”的概念。他认为德意志人民只有在这一民族精神的激励下，才可能万众一心去实现民族统一和重新恢复其光荣与强大。该文引起了轰动，民族精神问题从此为国人所关注。随着甲午战争后近代西方民族主义理论传入中国，民族精神问题也成了19世纪末20世纪初我国志士仁人关注的热点问题。19《江苏》就发表了长文《民族精神论》。作者指出，一个民族的兴衰最终取决于其精神的强弱，西方各国所以强盛是因为18世纪以来它们形成了自己的民族精神。关于国民精神，时人又称国魂、民族魂等。何谓民族精神?当时少有明确的界说，不过从《浙江潮》上发表的著名的《国魂篇》赞美“冒险魂”、“武士魂”、“平民魂”以及“爱国心”、“统一力”来看，时人所谓民族精神的内涵大致包括：团结爱国的精神、变革进取的精神、民主自由的精神、反抗压迫的精神，其中最重要的核心精神是爱国主义。所以，“铸国魂”、“爱祖国”、“祖国主义”的呼声，风靡一时，成了时代最强音。《二十世纪之支那》的发刊词写道：“是则吾人之主义，可大书特书曰：爱国主义。”至于怎样培育民族精神，人们的认识相当一致，那就是要借重历史教育。上述《民族精神论》一文说：“民族精神滥觞于何点乎?曰其历史哉，其历史哉。”章太炎认为，一些醉心欧化的人所以少爱国心，原因就在于对中国历史无知，“因为他不晓得中国的长处，见得别无可爱，就把爱国爱种的心，一日衰薄一日。若他晓得，我想就是全无心肝的人，那爱国爱种的心，必定风发泉涌，不可遏抑的”。(注：汤志钧编：《章太炎年谱长编》，中华书局1979年版，第295页。)正是在这个意义上，人们视中国历史文化为最可宝贵的国粹与民族的根，强调要研究国学，“爱国以学”。章太炎在流亡日本生活极端困难的情况下，仍坚持讲学，其目的就是要在有为的青年中传承民族的根，培育民族精神。
19世纪末20世纪初，正是中华民族初步觉醒和面临危亡的时刻，志士仁人揭出了高扬民族精神的时代课题；20世纪末21世纪初的今天，我们党在提出全面建设小康社会，最终实现中华民族伟大复兴的远大目标的同时，又一次揭出了培育与弘扬民族精神的时代课题，这并非历史的偶然巧合，而是反映了我们国家和民族的进一步成熟。因时代的局限，当年志士仁人对民族精神的认知，不可能十分周全正确，但就其自觉地提出了这一重大的时代课题并作了自己的努力而言，毕竟又是难能可贵的。我们应当在继承前人认知的基础上，进一步深化对培育民族精神问题的认识。我以为，就历史教育与培育民族精神的关系而言，可以提出以下几点：
其一，历史教育是实现作为民族精神核心的爱国主义教育的基础。
爱国主义在不同的时代固然有不同的内涵，但对民族历史文化的认同，却是一脉相承。这是一个民族能够自立于民族之林，竞存于世界的根之所在。章太炎曾说过爱国主义好似庄稼，需要施肥、浇水才能成长，而历史教育就是为爱国主义施肥浇水，作培植根的工作。这是十分深刻的见解。所以我曾多次表述过这样的观点：历史教育是最基础、最有效的爱国教育。它像贵如油的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，在不经意中将民族的根，深深地植入了人们的心中。他们将来不论走到哪里，都怀有一颗“中国心”，而永远根系祖国，生生不已。钱学森等一大批杰出的学人，并没有人对他们做什么专门的爱国主义教育，却在新中国成立初期各方面条件极差的情况下，志愿放弃国外优厚的待遇，冲破各种阻力，归国效力，不是很好地说明了这一点吗?通过历史教育培育国人对民族历史文化的认同感、归宿感和自豪感，同时也就为其他多样化、现实性的爱国教育，提供了一个必要的承接面。“皮之不存，毛将焉附”。缺乏这个承接面，所谓爱国主义教育，将成为无源之水，无本之木，不可能真正有效。
其二，历史教育是实现继承与弘扬民族优良传统的基础。
民族精神，说到底，就是民族优良传统的精髓。十六大报告将之概括为：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，它看似抽象，实际却是具体的，因为它是历史的积淀。民族精神、优良传统是在历史上形成的，欲继承首先必须要认知，欲认知便离不开历史教育，这是不言而喻的。以“团结统一”为例，我国早在二千多年前就已逐渐形成了“大一统”观念。随着公元前2，秦建立中国第一个中央集权统一的封建国家，“大一统”从此也成为中国政治鲜明的价值取向和中华民族共同的心理。秦以后，历代开国君主都不满足于偏安政权，而以天下统一为己任。秦皇汉武，唐宗宋祖，还有一代天骄成吉思汉，所以被后人推崇，很重要一点，就是因为他们都具有雄才大略，或完成了统一大业，或安定了天下。而中国的民族心理，也习惯于把天下统一，认作是“治世”，而将割据纷争的时代，认作是“乱世”。事实上，在中国二千多年的封建社会里，也是统一的时间长，分裂的时间短。可见，统一是中国历史与人心的大趋向。与此相应，中国各民族人民都追求团结和执着于祖国的统一大业。在古代历史上，汉族政权与少数民族政权间，常常通过联姻来沟通民族感情和发展民族友好关系。各民族都把联姻，称作“和亲”，说明彼此都珍重相互间的亲和关系。因而，“和亲”在历史上被传为美谈，而王昭君等历代勇敢承担“和亲”使命，并为民族间的和睦作出贡献的许多女性，也成为了各族人民共同缅怀的巾帼英雄。而从郑成功收复台湾，到甲午战争中中国人民可歌可泣的反割台斗争，再到今天党和国家为实现海峡两岸的统一，所做和正在做的不懈努力，不都是中华民族注重民族团结与国家统一的生动的历史见证吗?很显然，如果我们不了解上述的历史，我们也。
就不可能理解“团结统一”何以是我们民族传统的精神了。同样的道理，“爱好和平”、“勤劳勇敢”、“自强不息”等优良传统，也都不是抽象的，而是中华民族千百年无数生动的历史实践的记录，是民族精神氤氲化育的结果。历史是最好的教师。要培育和弘扬民族精神，首先必须向历史请教。离开了历史教育，既无法真正了解优良的民族传统，弘扬民族精神也就无从谈起。
其三，历史教育是引导国人培养历史责任感的基础。
培育和弘扬民族精神，目的是为了“使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。而要使国人始终保持“昂扬向上的精神状态”，归根结底，就是要引导国人培养热爱祖国、振兴中华的强烈的历史责任感。在这方面，历史教育同样具有不可替代性。首先，一个人历史责任感的形成，有赖于具备开阔的历史视野和正确的历史观。难以想像，一个缺乏基本的历史常识和历史感的人，会有振兴民族的历史责任感。历史教育可以为国民提供必要的历史素养，以开阔视野，并养成科学的历史观，进而如江泽民同志在十六大报告中所说，懂得“科学判断”党和国家的“历史方位”，“做到既不割断历史，又不迷失方向，既不落后于时代，又不超过阶段”，自觉做时代的建设者。其二，一个人历史责任感的形成，还有赖于具备正确的价值观和高的理想境界。一个目光短，思想卑微的人，不可能有历史责任感。历史教育既利于国人开拓视野，同时也有助于国人荡涤胸襟，志存高远，如江泽民同志所说，学习历史，“历史知识丰富了，‘寂然凝虑，思接千载’，眼界和胸襟就可以大为开阔，精神境界就可以大为提高”。
毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代领导人历来都高度重视历史教育。但是，现在的问题是落实不力，多年来历史教育没有受到应有的重视，不断被削弱。商潮滚滚，人多浮躁，历史和历史教育既不能创造经济效益，自然不被重视。电视上倒有不少历史剧热播，但那是出于商机需要的“戏说”，不是真正在讲历史，许多胡编乱造，甚至误人非浅。国民的历史教育，本来主要是依赖基础教育阶段中的历史课来实现的，但现在小学是停开历史课了，中学历史课的时数也一压再压，像首善之区的北京，初中历史课将只乘下每周一节课了，聊胜于无而已。初中是义务教育，高中以后就是非义务教育了。如果学生初中毕业就去就业，他的历史知识能有多少呢?即便是上了大学，如果不进历史系，这些学生终生不再接受本国历史教育，中学学的那些少得可怜的`历史知识，大概也都忘得差不多了。在这种情况下，作为国民教育的历史教育还有多少成效是可想而知的。现在许多青少年包括大学生，“不知有汉，何论魏晋”，对祖国历史知之甚少。对此，有识之士深感忧虑，不断提出了批评意见。不久前，一位中科院院士著文认为，建国以来教育的主要失误有二，一是重应试教育，轻能力培养；二是不重视历史教育，许多学生爱国思想淡薄。另一位中科院院士、原华中理工大学校长杨叔子先生也著文说，在美国大学任教的朋友曾对他讲，现在有一些中国留学生，abc即英文很好，美元、英镑也分得很清楚，就是不懂得长江与黄河，即中国历史文化，对自己的祖国缺乏感情。中国史学会前会长、著名历史学家戴逸先生说得更沉重，他说：日本右翼势力正在篡改教科书，歪曲侵华历史，误导日本青少年。日本的青少年我们管不了，我们中国自己的青少年总可以加强教育吧。但是，如果我们不重视历史教育，年轻一代对自己的历史都搞不清楚，将来他们又怎么知道人家在篡改历史呢!耐人寻味是，戴先生说上述话后不久，就出现了个别年轻艺人因于历史无知，不自觉为日本侵略者张目的事情，引起舆论哗然，网上更是一片谴责声。这不是偶然的，难道还不应当引起我们的反省吗!
在十六大报告提出了“培育与弘扬民族精神”以及“国民教育”新的重大课题后的今天，我们有必要重新认识历史教育的作用与地位，并采取有效的措施，真正加强国民的历史教育：
其一，对历史教育要重新定位。泛泛地说历史教育可以增强凝聚力、培养爱国精神是不够的，至少还缺乏尖锐性。龚自珍说，“亡人国必先亡其史”，强调历史教育是关系国家兴衰荣辱的大事。这才是一针见血的判断。借现代的语言，我们必须明确，历史教育关乎国家与民族的安全，应列为国民教育最重要的环节之一。培育与弘扬民族精神应当从加强历史教育入手，主管部门应加强统筹规划。
其二，高度重视中学历史课程的建设。国民教育重在向青少年施教，国民的历史教育主要是通过中学历史课的教学来实现的。因之必须高度重视中学历史课程的建设。首先，要规定历史课应有的教学时数，不能随意减少。其次，编写高质量的教材是关键。目前教育部制定了中学历史课程的编写标准，并出版了新的教材。其积极的意义应当肯定，但不少专家也有意见。我以为有两点值得讨论：一是制定“课程标准”的标准是什么?现在的课程标准，似乎是预设已有教材存在“繁、难、多、旧”的弊端，然后，反其道而行便是标准。已有教材是否可以概括为“繁、难、多、旧”，这里可不置论；我强调的是，制定课程标准首先要有一个标准，它的根据应当是，国民教育所规定的国民在历史素养方面必须达到的水准。否则，便成了拍脑袋式的随心所欲了。二是教材要保证一定的历史知识总量，不是越少越好。著名历史学家龚书铎先生的意见是对的：“中国人知道本国历史，主要就在中学阶段。中学生应该接受比较系统的历史教育，否则形不成基础。中国文化有代表性的都应写进教材，学生要知道。”不能简单强调学生兴趣，将历史知识搞得支离破碎。没有一定的量，就不能保证一定的质。历史知识达不到一定的量，青少年就无法形成对中国历史文化的基本认识，也就无法形成对祖国的热爱，民族精神的培育与弘扬，自然也落空了。
其三，重视历史知识的普及工作。要制定政策，支持和引导专业史学工作者以多样化的形式，积极参与历史知识的普及工作。目前北京市社科联组织的“北京历史文化普及论坛”，就是一种很好的形式。除了出版图书、开办讲坛之外，覆盖面广的影视制品也应当重视。从中国历史上看，广大民众的历史知识更多是通过通俗的作品获得的，所以，《三国演义》在民众中的影响远远大于《三国志》，这是值得注意的。今天影视作品影响千家万户，现代生活节奏快，生活工作压力大，民众更愿意接受寓教于乐的作品，而疏离沉重的历史专著，这是必然的趋势。因此，借助影视普及历史知识，还必须重视历史剧这一为人们所喜闻乐见的形式。“戏说”历史是另外的问题，一些成功的历史剧，如描写重大革命历史题材的《大决战》、《长征》等作品，确实起到了宣传革命历史的很好作用。应鼓励史学工作者与文艺工作者的通力合作，以产生更多更好的作品。在这过程中，史学工作者尤其需要打破轻视历史知识普及工作的传统观念，将自己的书斋研究与宣传普及工作很好结合起来，从而使自己的研究工作具有更大的社会价值。
《抗日战争与民族精神》读书笔记
今天，我读了《抗日战争与民主精神》这本书。这本书以弘扬中华民族在抗日战争中的伟大民族精神为主。
第一部分写了民族危难，主要反映了日本帝国主义侵略中国，给中国人民带来的巨大灾难，中华民族处于生死存亡的'紧急关头。第二部分突出反映了中国共产党以民族为重，在领导和组织全民抗战中发挥的重要作用。第三部分写了全民抗战，主要反映了中国人民在反对外敌入侵进行全民抗战中表现出来的民族精神。第四部分写了爱我中华，继承传统，为振兴中环而努力奋斗。
这本书让我们不忘历史、牢记革命传统、珍惜美好生活，从现在做起，从自己做起，而努力奋斗。
传民族精神心得体会
回望历史的渡口，那些怅然的叹息，浑浊的眼泪，执著的坚守，惨淡的牺牲在历史的洗涤中熠熠发光。这一愁一叹沉淀了中华民族怎样厚重的爱国精神啊!这一蹙一泪中串起了多少颗爱国的心啊!
面对小人的诽谤和君王的猜疑，屈原叹息，他何尝不想解国家于危难救百姓于水火。可是，他能怎么办?他只能带着“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这一份忧愤投身于冰冷的汨罗江中。三闾大夫离开了，可他的精神被雕刻于汗青之上。
说起屈原，我不由得想到那个“翻手为云，覆手为雨”的董卓，还有那个仅凭“莫须有”的罪名而杀害了南宋第一大将的秦桧。他们带着私欲的灵魂游荡于历史的长河，将自己钉在了历史的耻辱柱上。
同样身为人臣，为什么有的人如劲竹坚韧不屈，有的人如蝼蚁般苟活于世也?这便是灵魂的升华与缺失。
伟人的崇高，往往是“舍小我”而“存大家”，把民族、国家的利益放在第一位。苏武，十九年“暴霜露”，“吮毛血”，抵御高官厚禄的诱惑，始终心向大汉;陆游，用“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”铺展了至死不忘收复山河的难酬壮志;谭嗣同，用“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，践行了“中国变法要流血，从我开始”的无奈悲怆的诺言。这千千万万华夏儿女用他们的行动展示了坚定、坚强、坚决、坚韧的爱国主义精神。
然而怎样才能保持一腔爱国情操呢?
吟哦“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白告诉我们，守护人格的尊严，方能独傲于泥淖之上;高诵“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的范仲淹告诉我们，能“不以物喜，不以己悲”方能使精神不老;疾书“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的文天祥告诉我们，敢于为国捐躯方能使其精神闪光。
摆渡与历史间，让我们以自强不息的民族精神为浆，寻着伟人们的航线驶向未来的港湾。
民族百年精神心得体会
作为一个中华儿女，我一直都觉得我们民族的历史悠久、文化博大精深，而民族百年的精神更是集中了我们民族之所长，凝聚着我们民族的力量。百年辉煌，我们民族经历了太多的艰难险阻，在这场百年风雨中，我们民族的精神风貌也在不断地演绎着，所以今天，我想分享一下对于民族百年精神的一些心得体会。
第一段：热爱祖国，守护家园的精神。
作为中国人，当我们说到民族百年精神的时候，我们首先想到的就是热爱祖国、守护家园的精神。这一百年，我们要面对的种种困境，都有一个最基本的根源，那就是我们的祖国不太强大。因此，热爱祖国、守护家园的精神就成了我们民族必须要秉持的信仰。正是这种信仰让我们民族有了最为坚实的保护墙，让我们在百年沧桑中生生不息。
第二段：勇于创新，敢于追梦的精神。
相信我们每个人在成长的道路上都会遇到种种难题，那时我们的父母或是老师或是朋友总会鼓励我们勇于追梦、敢于创新。这也是我们中华民族的百年精神，就是勇于创新、敢于追梦。没有这种精神，我们怎么会有那么多英雄人物，怎么会有那么多伟大成果。
第三段：团结一心，共克时艰的精神。
一个民族，如果想要在风雨中不倒，必须要有团结一心、共克时艰的精神。在百年风雨中，我们面临的挑战无数，每次都是我们民族的团结一致才能度过。尤其是在今天，疫情肆虐，全球危机，民族团结一致成为了我们面对困境的强心剂。
第四段：刚毅坚韧，勇往直前的精神。
每当我们遇到挫折或是逆境的时候，刚毅坚韧、勇往直前的精神就显得至关重要。这也是我们民族百年精神的一部分。有了这种精神就算是在百废待兴的年代，我们民族也不会被打倒，会有更多的人才冒头，会有更多的科技突破。
第五段：热爱生命，追求和平的精神。
最后，我想谈的是热爱生命、追求和平的精神。民族百年的风雨历程中，和平的重要性非常显著。战争、灾难无一不是人间悲剧，人们只有珍视生命，追求和平，才能创造出更美好的未来。
总之，每一段历史的沧桑险阻，都形成了我们民族百年的精神，无论是其瑰丽与壮阔、深刻与真挚，都有着极强的指导意义和内存深度。我相信，只要我们继承和发扬民族百年精神，就一定能开创出更加辉煌灿烂的未来。
弘扬民族精神心得体会
我最近读了《民族精神代代传》这本书，内心涌现出一份感动、一份自豪、一份欣喜。我们民族爱国主义者形象、我们新中国日新月异的面貌，也似乎都鲜活地呈现在我眼前。
曾记得抗日战争时，日本人对中国进行了大屠杀，老百姓恨透了日本鬼子。但聂荣臻还收养日本的孤儿，这种大无畏的精神，是常人能做到的吗?郑和七次下西洋，和各国建立友好关系，并立下了历史创举;大禹为了治水，三次路过家门而不入，十三年间，他干得大腿上没有了肉，小腿上脱了毛，经过千心万苦，终于制服了水患;长城人人都知道，这是我们中华民族创造的奇迹，但有谁知道一块块长3米重1吨的石条，都是用双手搬上去的……所有所有的事例都令我感动。
心中久久仍不能平静，我们现在的爱国意识应该与历史时期的英雄们是一样的。但奋不顾身，为国牺牲或与邪恶抗争的勇气及对强寇顽敌舍命拼搏，视死如归的大无畏精神境界。
当然在我感动之余，更多的还是欣喜。我欣喜我们中华民族是最古老的民族;我欣喜在科学理论体系指导下，我们能豪迈地走到今天，中华民族内部空前团结，各民族之间空前融洽，民族凝聚力不断增强;我欣喜中国共产党带领全中国人民将祖国统一大业不断推向前进，取得一项项重要成就;我欣喜香港澳门又回到了祖国的怀抱;我欣喜我是中华民族中的一员……为了我们的祖国，我要不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，认真学习，做一个新时代的接班人。
弘扬民族精神心得体会
世界上每一个民族都有自己的民族精神，民族精神是一个民族的灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族，如果没有精神支柱，就等于没有了灵魂，就会走向衰落和灭亡。
中华民族是一个有着5000年文明历史的伟大民族，走过5000年风雨路程，在跌宕起伏的历史长河中，中华民族始终坚守着、积存着和传承着一种以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。这种伟大的精神是支撑中华民族自立自强的脊梁，是中华民族不断前进发展的力量源泉。
一个国家，一个民族，在灾难面前最能体现她的民族精神。2008年，中国走过了一段极不平凡的历程。新春伊使，一场罕见的雪灾席卷我国南方大部分地区。5月12日，汶川发生里氏8、0级特大地震。沧海横流方显英雄本色，面对空前严峻的考验，中华民族表现出了众志成城、顽强拼搏的无畏精神，一方有难、八方支援的团结精神和自立更生、艰苦奋斗的图强精神。我们万众一心，和衷共济，同呼吸、共命运、心连心。在抗灾救灾的过程中，涌现出了无数舍己为人的英雄壮举和可歌可泣的感人事迹，中国人民将历史传承下来的伟大的民族精神演绎的淋漓尽致。
中华民族曾经经历无数苦难，还将继续经受更多考验，北京奥运，同样是一次对民族精神的检阅。举办奥运是中华民族百年来的梦想，2008年，我们成功举办了北京奥运会。这一梦想地实现增强了民族凝聚力，并赋予中华民族精神新的内涵。，从汶川大地震发生的那一刻起，奥运圣火的境内传递也被赋予了“众志成城，抗震救灾”新的含义。象征着“光明、团结、友谊、和平、正义”的奥运圣火把不屈不挠、奋勇拼搏的奥运精神和愈挫愈勇、历久弥坚的民族精神合二为一。
梁启超的《少年中国说》中有这么一句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们青少年既是中华民族精神的传承者，又是体现时代进步要求的新的民族精神的实践者，身上寄托着实现中华民族复兴的希望。弘扬民族精神，要从身边小事做起。在思想上，我们要不畏艰险，勇往直前，自强不息;在学习上，我们要刻苦钻研，提高自身素质，勇攀高峰;在生活上，我们要养成勤俭节约的生活方式。
伟大的民族精神将引领中华民族开拓前行。在中华民族伟大复兴的征途上，传承民族精神是一场没有终点的接力。