专业法制法规心得体会（汇总16篇）

心得体会是我们在各种经历中获得的宝贵财富，值得我们珍惜和分享。"通过心得体会，我发现自己在决策能力上还有所欠缺，因此我决定要提高自己的决策能力，做出更加明智和准确的决策。"

警察法制法规培训心得体会

近日，我参加了一次关于警察法制法规的培训。这次培训不仅丰富了我的知识储备，还让我深刻意识到警察在履职过程中必须严格依法办事，保障社会治安和人民安全。在这次培训中，我学到了许多重要的法律法规知识，并深刻认识到自己身为一名警察需要树立正确的法制观念。以下是我参加这次培训的心得体会。

首先，从法律法规培训中，我深刻明白了法律的重要性。法律是社会发展的基石，是维护社会公平正义的利器。作为警察，我们从事的是维护社会治安、维护人民群众利益的职责，只有通过严格遵守法律法规，才能更好地履行我们的使命。这次培训让我进一步认识到法律对警察工作的重要性，也让我明白了法律的普及对于整个社会的意义。

其次，这次培训加深了我对警察职责的认识。我们作为警察，要始终坚守法律和职业道德的底线，必须严守纪律和规章制度，追求公平与正义，积极主动地维护社会治安和人民群众的利益。通过这次培训，我了解了警察职责的全面性和繁重性，更深刻地认识到了自己肩负的使命和责任。只有不断提升自己的法律素养，才能更好地履行这一职责。

再次，通过这次培训，我进一步增强了自己的法制观念。培训过程中，我们学习了各种法律法规，了解了其背后的宗旨和价值，明白了这些法律对于维护社会秩序的重要作用。同时，我们还通过案例分析和讨论，思考了法律在具体行动中的落地和具体操作。这些过程让我意识到，只有树立正确的法制观念，才能更好地服务于人民群众，更好地发挥警察的作用。

此外，这次培训还增强了我对法律法规学习的重视程度。我们警察需要不断提升自己的法律素养，才能在履职过程中更好地维护社会稳定、保护人民安全。通过这次培训，我深刻认识到法律法规的重要性，也认识到自己需要不断学习和提高。今后，我将进一步加强对相关法律法规的学习，不断提升自己的法律素养，以更好地为人民服务。

最后，这次培训让我明白了警察职责和社会责任的重大意义。我们作为警察，是为了维护社会稳定和人民安全，是为了实现社会公平正义。这次培训让我进一步认识到自己的责任和使命，也认识到对于一个国家和社会来说，警察起到的保障作用是无可替代的。在今后的工作中，我将倍加珍惜这份职责和责任，不断提升自己的能力和素养，为建设和谐稳定的社会做出更大的贡献。

总结起来，这次警察法制法规培训使我受益匪浅。通过培训，我加深了对法律的认识，深化了对警察职责的理解，并树立了正确的法制观念。同时，我也更加重视法律法规学习的重要性，明白了警察职责和社会责任的重大意义。这次培训让我更加坚定了在警察事业上的信念和使命感，在今后的工作中，我将不断努力，为社会稳定、人民安全做出更大的贡献。

民兵法制法规心得体会

民兵是我国国防力量的一部分，他们是由平时从事各种职业的正常公民组成的，为了应对国家安全需要而组织起来的一支有一定军事素质的武装力量。为了使民兵有更好的法制保障，我国制定了一系列的法律法规。在学习了《民兵法》、《民兵裁军办法》等重要法规后，我深感这些法规对于民兵的法制建设起到了重要的指导作用。在深入学习和实践中，我对于民兵法制法规有了更深的理解和体会。

民兵法制建设对于提高军事素质和组织能力具有重要意义。我国是一个社会主义国家，国防力量是维护国家安全的重要保障，而民兵作为国防力量的一部分，承担着重要的安全任务。要使民兵有组织、有纪律、有战斗力，就必须建立健全的法制体系。只有依法行使自己的权益和义务，才能更好地履行自己的职责。同时，民兵法制建设还可以提高民兵队伍的组织能力，增强整体战斗力，使其在面临复杂情况时能够更好地发挥作用。

民兵法制的核心是依法行使行为并接受法律监督。《民兵法》明确了民兵的基本权益，如服役权、待遇权和荣誉权等，为民兵提供了合法和有力的保障。同时，法律规定了民兵的义务，如服从组织指挥、接受培训、参加军事行动等。这些法律规定既明确了民兵的权益和义务，又为其行使权益和履行义务提供了依据。保护公民民兵的合法权益，督促其遵纪守法，确保其正常工作和生活秩序。

第三段：法规在民兵工作中的指导作用。

民兵法制法规在民兵工作中具有重大的指导作用。其中，最重要的是《民兵裁军办法》。随着我国国防力量的现代化建设，民兵的武器装备和作战方式也在不断发展。《民兵裁军办法》便是根据现代战争形势对民兵装备武器的裁减和转装作了明确规定，有助于提高民兵的适应现代战争需求的能力。另外，《民兵军事教育条例》等也为民兵的军事教育提供了具体规范，保障了民兵队伍的军事素质和作战能力的提高。

第四段：民兵法制建设中的问题与挑战。

民兵法制建设也面临着一些问题和挑战。一是法制宣传不足，民兵队伍中一些成员对法律法规的了解程度较低，容易出现违规现象。二是法制建设进展缓慢，一些地区和单位对民兵法制建设的重视程度不够。三是法律法规的具体执行问题，现行的法律法规还需要与实际情况相结合，以促进更好的法制建设。

第五段：进一步加强民兵法制建设的建议。

要进一步加强民兵法制建设，应当提高民兵成员的法制意识，加强法制宣传教育，增强全体民兵理解法规、遵守法规的能力和自觉性。另外，政府和相关单位应当加大对民兵法制建设工作的关注力度，加强法律宣传教育，提高法律法规执行力度。此外，应当及时对现行法律法规进行修订和完善，使其更好地适应新时代的国防需要。

总结起来，民兵法制法规的建设对于提高民兵队伍的组织能力和战斗力具有重要作用。在深入学习和实践中，我们要进一步加强法律宣传教育，提高民兵的法制意识。同时，相关单位和政府也要重视民兵法制建设，加大法律法规的宣传力度和执行力度，以进一步完善国家安全体系，提高国家安全保障能力。

警察法制法规培训心得体会

第一段：引言（约200字）。

在日常生活中，警察是维护社会稳定和公共安全的关键力量。为了提高警察队伍的法制法规意识和执法水平，近期我参加了一次警察法制法规培训。这次培训不仅让我深刻认识到了警察队伍在法制执行中的责任和义务，还提升了我对法律条文的理解能力。通过这次培训，我深切体会到了警察法制法规培训对于提高警察队伍素质和推进法制建设的重要性。

第二段：了解法治的重要性（约200字）。

通过警察法制法规培训，我进一步了解了法治的重要性。法治是现代社会的基石，是政府管理和社会秩序的基础，也是确保公民权益和社会公正的关键。作为警察，我们必须坚决维护法律的权威性和尊严性，以法律为准绳，依法执法。只有在法制的框架下，我们才能行使权力并履行职责，确保社会的和谐与稳定。

第三段：加强法律知识的学习（约300字）。

在警察法制法规培训中，我重拾了对法律知识的热情。我们学习了刑法、治安管理法等基本法律条文，深入了解了执法的原则和规范。同时，通过实际案例的讲解和分析，我们更加清楚地认识到了依法办案的重要性，并学会了如何正确运用法律知识进行执法工作。这次培训使我不仅对法律的内容有了更深刻的认识，也提升了我的法律逻辑思维能力和应对复杂情况的能力。

第四段：强化法治意识的培养（约300字）。

警察法制法规培训不仅仅是对法律知识的学习，更重要的是培养和加强我们的法治意识。在培训中，我们不仅学习了法律知识，还讨论了警察职责和道德伦理，以及可能遇到的困境和挑战。培训强调了我们应该以公正、公平的态度对待每一个案件，坚决杜绝利用权力谋取私利和滥用职权的行为。通过实际情景模拟和角色扮演，我们进一步加强了自身对法治的信仰和遵守法律的决心。

第五段：个人成长与职业发展（约200字）。

在这次警察法制法规培训中，我不仅学到了理论知识，还收获了宝贵的个人成长和职业发展机会。通过践行法治精神，我更加深入理解了警察职责的庄重和重要性，增强了职业荣誉感。培训过程中，我与来自不同地方的同行们进行了深入的交流和互动，这不仅拓宽了我的视野，还让我学习到了不同地区的执法经验和工作方法。这次培训不仅是对我们法制法规的充电，也提供了一个宝贵的交流平台，促进了我们在职业发展上的进步。

结尾（约100字）。

通过此次警察法制法规培训，我深刻认识到法治对于维护社会稳定和治安的重要性，以及警察队伍在法制建设中的责任和使命。我将继续不断学习、提高自身素质，为社会的安宁和公正做出更多贡献。同时，我也希望更多的警察能够加入到法制教育中，不断拓展法治理念，在实践中不断锻炼和提高，为建设法治社会贡献自己的力量。

民兵法制法规心得体会

民兵是我国国防建设的重要组成部分，担负着重大的国家安全责任。为了加强民兵队伍的管理和建设，我国于2019年9月1日起开始实施《民兵法制法规》。近期，我参加了一次关于民兵法制法规的培训学习，深感此法规的重要性和实际指导意义。以下将从学习中的收获和体会出发，谈一谈我对于民兵法制法规的心得感悟。

首先，民兵法制法规的出台彰显了国家对民兵队伍的高度重视。在国家安全形势严峻的背景下，民兵作为国防建设的重要力量，应起到重要的后备功能。然而，长期以来，民兵管理体制不够健全、法制建设滞后等问题不断浮现。《民兵法制法规》的出台填补了相关法律法规的空白，为民兵队伍的管理和建设提供了法律保障。这对于强化民兵战斗力、提高部队综合素质具有重大意义。

其次，民兵法制法规进一步规范了民兵组织的建设与运行。民兵队伍作为一支人民武装力量，其组织建设及参训运动等方面必须是有规可依、有序运行的。民兵法制法规针对性地规定了民兵的组织形式、任务职责、训练要求等方面的细则，使得民兵队伍的建设与管理更加规范化。只有有了明确、规范的组织与运行，才能有效提高民兵队伍的整体素质，更好地履行国家任务。

再次，民兵法制法规加强了民兵队伍的法制教育。民兵队伍的广泛存在，与各行各业的工作和生活息息相关。因此，提高民兵队伍的法制观念、强化法制教育，对于维护社会秩序、保障国家安全具有重要作用。《民兵法制法规》明确了民兵队伍的法律意识和纪律要求，并要求各级民兵机关、部队加强对民兵的法制教育。只有深入开展法制宣传教育，增强队员的法律意识和守法观念，才能避免法纪松散、违规违法等问题从根源上入手，使得民兵队伍更加纪律严明、作风硬朗。

另外，民兵法制法规的出台促进了民兵队伍建设与军队建设的有机结合。民兵队伍与军队是相辅相成、紧密配合的，两者联系紧密，互为补充。《民兵法制法规》明确了民兵队伍与军队的关系，要求两者加强沟通与协作，共同推进国防建设。此举有力地促进了军民融合深度发展，实现了民兵力量与正规军队的有机结合，为我国国防体系提供了强大的支撑力量。

最后，学习和理解民兵法制法规让我深刻认识到法制建设对于民兵队伍的重要性。只有建立健全的法律法规体系，才能增强人民武装力量的战斗力，在需要的时候起到应有的作用。作为一名普通军民，我要始终将法律放在心中，自觉遵守法律规定，养成守法的良好习惯。同时，作为一名民兵，我还要加强法律知识学习，提高自己的法律素养，依法履行好自己的职责和义务。

总之，民兵法制法规的实施，对于强化民兵队伍的组织建设与运行、加强法制教育、促进民兵与军队的有机结合等方面产生了积极的影响。作为一名民兵，我们要深入学习贯彻民兵法制法规，增强法律意识，牢固树立法治观念，切实提高法治素养，为维护国家安全和人民利益做出积极贡献。我们相信，在法制的指引下，民兵队伍必将成为国家安全的坚实守卫，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

民兵法制法规心得体会

作为我国国防力量的重要组成部分，民兵队伍在维护国家安全和社会稳定中发挥着重要作用。为了保证民兵队伍的组织和行动具有法治性，我国逐渐建立了一系列完善的民兵法制法规。近期，我有幸参与了一次关于民兵法制法规的培训，通过学习和理解这些法规，我深刻感受到了其重要性和必要性。在此，我将就民兵法制法规的主要内容和我的体会进行总结和分享。

民兵法制法规的制定和实施，对于维护国家安全、保卫家园、维护社会稳定具有重要意义。首先，它规范了民兵组织的产生、任务与职责、权利和义务等，为民兵队伍提供了有力的行动依据。其次，民兵法制法规明确了政府对民兵队伍的支持和保障责任，保证了他们能高效地履行任务。最后，民兵法制法规为民兵队伍的活动提供了明确的法律框架，规范了他们的行动，提高了组织和行动的规范性和合法性。

民兵法制法规的主要内容包括民兵组织、任务与职责、管理机构、权利和义务、装备和训练以及奖励和惩戒等方面。其中，民兵组织的规范性对于构建统一指挥、分工明确的队伍至关重要。民兵队伍的任务与职责明确了其维护国家安全和社会稳定的重要职责，为他们的行动提供了明确的方向。管理机构的建立和运作为民兵队伍的健康发展提供了有力支持。而权利和义务、装备和训练、奖惩机制的规定，则为民兵队伍的建设提供了法律保障和激励机制。

通过学习民兵法制法规，我深刻地意识到了法律的重要性和作用。在我们的日常工作和生活中，法律一直是我们约束和规范自己行为的重要依据。作为一名民兵队员，更要时刻遵守法律和法规，严守纪律，履行好自己的职责和义务。同时，我也认识到民兵队伍的建设离不开全社会的支持和参与。只有充分发挥广大群众的积极性和创造性，才能推动民兵队伍的良性发展。在今后的日常工作和训练中，我将更加注重学习和遵守法律法规，不断提升自己的综合素质和能力。

第五段：结束语。

民兵法制法规的建立和实施，对于保护国家安全、维护社会稳定具有重要意义。通过学习和理解这些法规，我们可以更好地履行民兵职责，提高队伍的组织性和行动的规范性。同时，我们也要时刻牢记法律的重要性，自觉遵守法律和法规，树立正确的法律观念。相信在政府的支持和全社会的共同努力下，民兵队伍将能更好地发挥自己的作用，为社会的和谐稳定作出更大的贡献。

防疫法制法规常识心得体会

一、防疫法制的重要性（200字）。

随着新冠疫情的流行，人们开始更加重视防疫法制的作用和意义。防疫法制是指国家制定的一系列法律法规和政策来保护公众健康和社会安全。在疫情期间，防疫法制的重要性得到了充分体现。它不仅是指挥调度疫情防控工作的重要法律依据，还是规范公众行为、维护社会秩序的有效手段。通过加强对防疫法制法规的了解和宣传，可以提高公众的防疫意识，减少疫情的传播风险，从而保障整个社会的安全与稳定。

防疫法制法规包括了从立法、维护法律权益到执行防疫任务的一系列规定。首先，法律部门根据疫情特点和国情制定了多项法律法规，如传染病防治法、突发公共卫生事件应对法等。这些法律法规明确了疫情防控的任务、权责和相应的措施。其次，法律保护也涉及到公众自身的权益，包括个人信息保护、医疗资源分配等。最后，为了保障法律法规的执行，相关部门加强了执法力度，对违法防疫行为予以严惩。总之，防疫法制法规的主要内容涵盖了疫情防控的全过程，旨在保护公众健康和社会安全。

通过学习和了解防疫法制法规，我对其中的内容和意义有了更深的认识。首先，法律法规的制定是基于人民的健康权益和社会的稳定需要，旨在保障公众的生命安全。在疫情期间，通过政府的行政命令，有效防止了疫情的扩散和蔓延，保护了公众免受疾病的侵害。其次，法律法规的执行是建立在公众的自觉配合和社会的共同努力基础上的。只有每个公民都自觉遵守防疫法规，才能形成有效的防控措施。最后，法律法规也需要不断完善和更新，以适应社会疫情的变化和科技的进步。通过对防疫法制法规的认识，我意识到了个人行为的重要性，也激发了我对健康问题的关注和贡献社会的愿望。

防疫法制法规对个人的影响是全方位的。首先，法律法规明确了公众的义务和责任，要求个人做好自我防护。这包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本措施。其次，法律法规对个人的公共场所行为设置了限制和要求，如禁止聚集、减少不必要的外出等。这些措施虽然有一定限制个人自由的成分，但对于控制疫情、保护身体健康来说是必要的。最后，个人在法律法规下的自律和守法行为，对整个社会的稳定和安全起到至关重要的作用。因此，防疫法制法规常识对个人的影响深远，不仅是保护个人自身健康与权益，也是维护整个社会的福祉。

展望未来，防疫法制法规需要不断完善和进步。首先，应加强对防疫法制法规的宣传和普及，提高公众的防疫意识和法律素养。其次，应不断强化法律的执行力度，对于违反防疫法规的行为要严肃处理和惩罚。最后，应加强相关法律法规的制定和更新，紧跟科技的发展变化，为疫情防控工作提供法律依据和支持。通过不断完善和强化防疫法制法规，我们可以更好地应对突发公共卫生事件，保障公众健康和社会安全。

总结：通过对防疫法制法规常识的了解和体会，我们认识到了它的重要性和意义，也意识到了个人行为对疫情防控的重要性。只有通过全社会的共同努力，才能形成有效的防疫阵线，保障公众的生命安全和社会的稳定与发展。

防疫法制法规常识心得体会

防疫工作是保护人民生命安全和身体健康的重要任务，而法制法规是实施防疫措施的基础。本文将对防疫法制法规常识进行总结和心得体会，以期提高大众对防疫工作的认知和参与，共同抗击疫情。

第二段：法制法规在疫情防控中的作用。

防疫工作中，法制法规起着指导、约束和保障作用。法律明确了政府部门的职责和权力，规定了公众的义务和权利。比如国家卫生健康委员会发布的《突发公共卫生事件应急条例》，详细规定了突发公共卫生事件的发生、应急响应、防控措施等各个方面。只有依法办事，才能确保公众的利益受到保护，疫情得以得到有效的控制。

法制法规常识的普及和宣传对于增强公众的防疫意识和法律意识至关重要。政府机构和媒体应该加强宣传教育，通过制定宣传计划、开展公益广告、举办法律讲座等多种形式，向广大群众普及防疫法律法规常识，让大家知法、懂法、守法。此外，互联网的快速发展也为法制法规的普及提供了新的途径，政府可以通过建立官方网站、推出官方APP等方式，将法律知识和相关政策直接传达给公众。

第四段：加强法律监督和问责机制。

法制法规只有在实施过程中得到严格的监督和执行才能发挥它们应有的作用。政府部门应加大对防疫工作的督查力度，发现问题及时纠正，并且要建立健全问责机制，对失职渎责的责任人进行追究。同时，法律意识教育也应全面展开，使每个公民都明白自己的权利与义务，并主动参与到防疫工作中来，形成法治的有力支撑。

作为普通公民，我们也要增强个人责任感，并主动学习防疫法制法规常识。例如，在疫情期间，我们应该积极遵守政府的防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同时，我们也应该了解自己的权利和义务，如申请检测、接种疫苗等。只有依法依规的行为，才是真正支持和参与防疫工作的表现。

结尾：

防疫法制法规常识是我们参与疫情防控的基础和前提，借助法律的力量，我们能够更好地保障自己和他人的安全。政府、媒体和每个公民都应该共同努力，普及和宣传防疫法制法规常识，实施法律监督和问责机制。通过全社会的共同努力，我们相信一定能够战胜疫情，实现人民的健康和安全。

学习法制法规教育的心得体会

根据总部党委及林海党委下发的通知要求，全体党员干部包括党员、预备党员、积极分子,在认真学习党纪政纪法规的基础上，认真完成知识测试及心得体会。

我认真学习了公司下发的《中国共产党党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关10个相关党纪法规，通过学习，我对“坚强的党性、优良的党风、严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作较好地达到了学习提高的学习教育目的。

现将学习的体会汇报如下：

一、对学习活动的认识。

(一)要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把职工{党纪法规学习体会}.

党员必须共同遵守的党内行为规范。党的纪律是由党的性质所决定的，它是政党所代表阶级的根本利益的体现，并为维护党的性质服务，为实现党的奋斗目标服务。

法制心得体会

为提高教师对教育法律法规的的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师一起学习了贵州省教育厅《关于开展师德师风专项活动的通知》、《教育法》《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》以及在全国教师座谈会上的讲话等等。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。

新《义务教育法》的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

.法制心得体会

在生活中，人们会发现自己的生活受到了法律的保护和限制。因此，我们必须要了解和尊重法律，树立法制观念。在长期的生活过程中，我体会到了法制的重要性和作用，下面是我的几点心得体会。

第一段：法律是保护公民权利的重要工具。

法律是社会行为规范的总称，它规定了人们在生活中应该如何行事，同时也制定了与之对应的责任和惩罚。作为公民，我们必须遵守法律，不得违反国家法律。法律的存在使得我们的生活更加有序，保护了公民的权利，维护了社会的稳定。

第二段：遵守法律是每个公民的责任和义务。

法律不仅仅是约束我们的规范，更是保障我们的权益。在日常生活中，我们要合法合规地行事，不得以法律为前提去做违法的事情，否则就会承担相应的法律责任。因此，我们每个公民都要有法律意识和法制观念，自觉遵守法律法规，成为一名合格的公民。

第三段：学习法律知识是培养法制观念的基础。

法律知识是保障我们权益和维护社会稳定的基础。只有了解法律才能更好地遵守法律，规避风险和干扰。因此，我们每个人都应该学习一些基本的法律知识，并不断提升自己的法律素养，才能更好地与社会接轨，更好地参与社会活动。

第四段：维护法制是每个人的责任。

法律的制定和执行是需要全社会共同努力的。因此，每个人都有维护法制的责任。在发现违法行为时，我们应该积极揭发，保护公共利益，保护社会的正义与公平。同时，也要保护自己的合法权益，依法维权，这也是维护法制的重要方面。

第五段：法制观念的培养是持续不断的过程。

法制观念的培养不是一蹴而就的过程，需要长期的积累和实践。只有通过不断学习和实践，我们才能更好地理解和领悟法律的精神和内容，从而成为一个具有完整法制观念的公民。同时，也要时刻提醒自己，不断完善法律素养，持续不断地跟进法律的变化和发展，才能在日常生活中更好地维护自己的权益和社会的稳定。

结论：

综上所述，法制观念的强化和树立是每个公民都必须要贯彻的，法律是我们的底线和保障，我们必须要严格遵守法律规定，保护自己的权益和公共利益。只有学习和实践，才能让我们不断提高自身法律素养，成为一个具有完整法制观念的现代公民。

法制心得体会

正处于青春期的我们，是最为叛逆的'时期。我们总是十分厌恶父母的管教，凡事都喜欢自己拿决定，根本从未考虑过事情的后果。而也就是因为这样，从而导致因选错道路而使我们对未来的一切憧憬顷刻间化成了泡沫。针对这一事实，学校开展了法制教育报告会。

在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和过程不同，但其结果几乎是极其相似的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。毕竟谁能保证这些人没有憧憬过、期盼过自己的未来？与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲手葬送了自己美好的青春年华。

另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如，不可以进网吧、游戏厅，不可以看色情光碟、报刊，乘车时不可以将头伸出窗外等等。这些要求一一铭记在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定会使我受益无穷。

警察叔叔还讲了好多好多……。

就这样，时间在我们不经意的时刻间悄然离去。尽管报告会结束了，但其内容却永驻我的心田。

法制心得体会

近期，我院先后开展了一系列的法制宣传活动，为了响应我院号召，09汽运1班于2009年12月8日下午在6号楼103教室举行了一场以“增强法制观念”为主题的主题班会。

班会在热烈的气氛中进行。同学们先听取了学院领导的讲话录音，然后又由班长带领学习了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展过程。紧接着，副班长带领大家学习《学生手册》里面有关大学生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想一致：

1、作为当代大学生，懂法、知法、守法是关系到整个中国社会发展的前提关键。

2、在校期间，遵纪守法，安分守己。时时刻刻按照学生守则上的规定严格要求自己。

3、坚持法制是实现和谐社会的关键，并且在坚持法制的道路上，要注意发挥道德的作用。通过学习，同学们深刻的认识到，法律是维护社会安定，促进社会和谐的不可或缺的社会治理手段，也是维护国家机关各个部门正常运转的重要保证。同时，道德的作用不可忽视，因为道德是最人性化，最具有群众基础的一种社会治理手段。作为当代大学生，应当相应国家的号召，继承中国传统文化，履行法律规定的义务，班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了许多法律知识，自己精神上也得到了一次法律的洗礼。2007年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬法治精神，推进依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“12.4”全国法制宣传日活动,开展了“传播法律知识、弘扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。以召开主题班会、学习研讨会、借助校园网、板报、校园小广播等形式，在师生中普及法律知识，强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律知识、弘扬法治精神”为主题的板报。12月6日举办了“12.9”文艺汇演，使法治宣传和弘扬工作达到了高潮。

本次活动的开展，增强了我校师生学法用法的公平正义观念，树立了自觉践行社会主义法治理念的能力，为推进依法治国基本方略的贯彻实施，为创建和谐校园打下了坚实的基础。“弘扬法治理念构建和谐校园”心得体会今天我们在新师大体育馆听了陈彤教授的“弘扬法治理念构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必须以构建社会各个层面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建和谐社会”的基础性工程。和谐校园主要表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，和谐校园是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校园人际关系，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。

如何推进依法治校。推进依法治校，构建和谐校园，首先，学校管理者应当树立依法治校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教育法制的宣传力度。广大师生员工知法懂法，是依法治校的前提。为此，学校应当把教育法制的学习与宣传纳人工作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、广播、校园网、宣传栏、召开座谈会、讨论会等多种方式对师生员工进行法制宣传教育。学校管理层要率先垂范，使校园内从管理者到广大教师和学生都了解掌握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的基础。第三，应当建立健全依法治校的管理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各负其责，把依法治校落到实处。

如何从法律层面应对“校园伤害事故”这一不和谐因素。学生安全事故(其中包括相当数量的校园伤害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可回避的难题。那么，究竟什么是校园伤害事故?校园伤害事故种类又有哪些?学校是否应当承担责任?事故发生后，学校该如何维护自身的合法权益?陈彤教授就这些问题进行了详细的解答。

1.校园伤害事故的概念。校园伤害是指在学校实施的教育。

教学。

活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地，其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害的事故。

应该说学生伤害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)受害的主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必须是学校校园内以及学校组织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校学习、生活期间以及学校组织的校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。

2.校园伤害事故的种类。根据校园伤害事故中学校的过错程度，可将校园伤害事故分为以下四类:。

(一)由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到的人身伤害事故。(二)因学校的消极不作为或疏于教育。管理而导致的学生伤害事故。(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。

3.那么学校在校园伤害事故中究竟该承挂多少责任呢?下面仅就前边提及的四种类型的校园伤害事故中学校的责任作如下探讨。

(一)因教师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身伤害事故，由于学校不仅没有履行法定的教育、管理义务，而且违反了味成年人保护法凡《教育法》的强制性规定，直接侵害了学生的身心健康，理应承担过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教育、管理而导致的学生伤害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应承担过错赔偿责任。而且在这类伤害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教育、管理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的保护，也有利于促进学校加强管理，完善制度c(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。这类事故可以根据学校疏于管理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校承担相应的责任。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。因为此类事故非学校所能控制或预见，如要求其承担责任显属不公，也不利于学校事业的发展。所以在这类事故中如有明确的加害主体，可以责令加害方承担赔偿责任，如无明确的加害方，可以根据公平原则判决学校和受伤害学生分担责任。

陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的详细讲解使我们茅塞顿开，原先的许多错误观念得到了及时的转变，深刻的理解到法制构建和谐校园的重要性少年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。

一、整合资源，借助社会力量开展活动。

充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。

二、拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。

建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。

三、

创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献！。

法制心得体会

在我校普法教育过程中，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学的发展观为指导，紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力，教师暑期法制教育心得体会。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法。

用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：

一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。

二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本，提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律，进行科学的管理是时代的要求。

三是自身建设有要求。教师，特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成，对学生的成长进步有益，对教师的素质提高同样有很大的帮助。

四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校，同时也要求教师合理管理好班级和学生。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校，老师”的案件也逐年增多，这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。

二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。

学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点学习了包括邓小平民主法制理论，关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设关于树立科学的发展观，以人文本等重要论述，宪法，法学基础理论，以及教师法，教育法等有关内容。

通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校，科学管理班级的重要意义!

法制心得体会

道德与法治是和谐社会的两大车轮构建社会主义和谐社会，法治是最可靠的保障，道德是最有力的支撑。以法治国，法礼并重是我国区别于其他国家法治思想的一个鲜明之处。

那么，如何善用这两大车轮而令我们的社会前进得更加快速，这又是一个问题。法与道德属于上层建筑的不同范畴。法律属于制度的范畴;而道德则属于社会意识形态的范畴。法律规范的内容主要是权利与义务，强调两者的衡态;道德强调对他人、对社会集体履行义务，承担责任。法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果;而道德规范并没有具体的制裁措施或者法律后果。法由国家的强制力保证实施;而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共谴责等诸多手段。法是按照特定的程序制定的，主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是潜移默化的。法必然要经历一个从产生到消亡的过程，它最终将被道德所取代，人们将凭借自我道德观念来实施自我行为。

现在，让我们来看这样一个案例，有这样一个农民工，生活在贫穷的小山村，让他觉得自己就好像一只被关在笼子里的猫，为了家人生活的更加安适，他要改变自己的命运，怀着这样的无限憧憬他来到城市打工。

有一年，他在一个建筑工地找到了工作。他一直抱着美好的愿望，勤勤恳恳的工作着。但是，现实却总是残酷的，他从工地上的高台上掉落，差点跟这个世界saygoodbye，由于工友的帮助，他活了下来，却大病了一场，但是老板却不给他看病，只是给了几片感冒药，多么让人心寒。在这里，他的工作是又脏又累又危险，常常是几十个人睡在一间用木板支起来的大通铺上。但是想到5000元工资，那关系全家人生活的钱，他忍耐着。但是，想不到的是，当他满怀希望的去领取那应得的工资时，得到的却只是50元!多么讽刺啊!当初承诺的5000元竟生生的被减少了一百倍。这是什么概念?这意味着他所有的忍耐，所有的辛苦都付诸流水。多次讨要，老板却死赖着不给。他本不是一个野蛮的人，他试图通过法律手段维护自己的权益，但是结果却是令人无比失望。不得已，他再次向老板讨要工钱，万万没有想到的是，财大气粗的老板不但分文不给，反而骂他像条狗，并伙同其家人和下手将他暴打了顿，淳朴善良、备受欺侮的他愤怒之下向工头举起了报复的钢刀，连捅了5人，造成4人死亡，1人重伤，然后去公安局投案自首。这个农民工的名字叫王斌余。也许是所有受欺压农民工的代名词。

在法律上，他无疑要受到制裁，但是，那一个老板就不该接受审判吗?在我看来他的行为不仅仅是道德的缺失，也是人性的泯灭!如果，劳动部门和法院及时出面给予协调解决，维护了农民工王斌余的合法权益;如果，那位老板讲点道德，知道打工者不容易，将人家干下来的血汗钱及时兑付了;如果，老板当时能向民工说句抱歉的话，承诺何时兑付工钱，也许就不会有被杀的悲剧。看来，人格的道德问题，也能酿出更大的灾祸，不守道德，迟早会付出一定代价的。

道德修养若落后于这个时代，那么这个社会必将停滞不前，同时也将给法律带来更多的无奈。近年来，我国政府把依法治国与以德治国紧密结合起来，通过贯彻《公民道德建设实施纲要》，加快法制建设和道德建设步伐。道之所至，法之所在。所以，为了道德与法制两大车轮的平衡运转，社会更加和谐，我代表新一代的青少年，将一直将道德进行下去，使它从一个抽象的名词变成实实在在的动词!

法制心得体会

这几天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课﹑看录像、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。

当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。通过学习法律知识,我们知道了什么是对的，什么是错的.我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从.有了法制教育才使得我们的祖国更加美好。

法制心得体会