在书写心得体会时，需要结合自身实际经验，突出问题的核心所在，言之有物。小编精心整理了一些心得体会范文，希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。
幼儿园体检学习心得体会
随着时代的发展，人们的生活水平不断提高，对孩子的教育也越来越重视。而幼儿园作为孩子进入学校教育的第一步，对于孩子的全面发展起着至关重要的作用。近日，我校组织了一次幼儿园体检，通过参与其中，我深刻地体会到了幼儿园体检的重要性以及对幼儿园教育的帮助。
首先，在幼儿园体检中，我了解到体检对于孩子的身体健康非常重要。在幼儿园这个小天地里，孩子们既要学习知识，又要进行各种活动，对身体的健康有着很高的要求。通过体检，我们可以了解到孩子的身体状况，及时发现并解决孩子身体上的问题，确保他们的健康成长。体检中我发现，有的孩子存在营养不良的问题，这时，园方会提供针对性的保健建议，让家长更好地了解如何给孩子提供营养均衡的饮食，从而提高孩子的身体素质。
其次，在幼儿园体检中，我认识到体检对于孩子的智力发展有重要的启发作用。幼儿期是孩子智力发展的关键时期，在这个时期，正是全面培养孩子智力的重要阶段。体检中，我们不仅要对孩子进行身体检查，还会进行一系列的智力测试，如观察孩子的动手动脑能力、记忆力、思维能力等。通过智力测试，我们可以了解到孩子在某些方面的潜力，并及时进行培养，以帮助他们更好地发展智力。同时，体检中还经常开展一些有趣的小游戏，通过游戏让孩子在玩中学，培养他们的观察力、注意力和思维能力，为他们的智力发展奠定基础。
此外，在幼儿园体检中，我感受到体检对于孩子的心理发展有着重要的影响。幼儿园是孩子们走向社会的第一步，充满了陌生和不安。在这个阶段，孩子的心理发展尤为重要。体检中，医生们会通过和孩子的互动，观察孩子的情绪反应、性格特点等，为孩子的心理发展提出建议。有的孩子可能性格内向，不善于与他人交流，这时，园方会提供一些针对性的活动，让孩子在参与其中的过程中培养自信心和合作精神。通过体检中的心理关怀，我们可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活，培养他们乐观向上的心态，为他们的心理健康打下良好的基础。
最后，通过幼儿园体检，我明白了园方和家长的合作对于孩子全面发展的重要性。幼儿园是孩子学校教育的起点，而家庭则是孩子成长的起点。幼儿园体检既是园方关注孩子健康的表现，也是对家长的一种提示。在体检中，家长可以和园方进行交流，了解孩子的学习和生活情况，共同制定孩子的健康计划，达到家园合作的目的。通过体检，园方和家长可以形成合力，共同促进孩子的健康成长。
总之，幼儿园体检不仅对孩子的身体，智力和心理发展有着重要的作用，更是对园方和家长之间的合作起到了桥梁的作用。在未来的教育工作中，幼儿园体检应该得到更多的重视和发展，为孩子的全面发展提供有力的保障。通过这次体检经历，我深感幼儿园教育的重要性，更加坚信只有给予孩子全面关爱和帮助，我们才能培养出健康、聪明、快乐的一代人。
幼儿体检心得体会
“孩子是家长生活中最重要的人。”父母们常常挂在嘴边的这句话，道出了每个家庭对孩子的宠爱与关注。而幼儿体检，作为保障孩子健康成长的重要一环，更是家长们非常关注的事项之一。最近，我陪着我的孩子进行了一次幼儿体检，不仅让我深刻认识到了幼儿体检的重要性，也让我体悟到了幼儿体检的一些心得和体会。
第一段：体检前的准备工作。
作为一个小孩子，准备工作尤为重要。在体检前，家长可以提前了解体检的项目和注意事项，以便事先做好相应准备。比如，按照体检中心的要求，准备好孩子的相关证明文件、照片等。此外，为了让孩子更好地配合，家长还可以提前与孩子进行一些简单的沟通和说明，让他明白体检的目的和重要性。通过准备工作，可以使孩子在体检时更加配合，也能够帮助医生更好地了解孩子的身体状况。
第二段：体检过程的耐心与配合。
在幼儿体检中，往往需要孩子进行血液检查、听力检查、视力检查等比较复杂的操作。这对孩子来说可能是一次陌生和刺激的经历，需要家长的耐心引导和配合。在这个过程中，我深刻体会到了与孩子进行有效沟通的重要性。通过耐心解释和引导，我告诉孩子这些检查是为了了解他的身体状况，让他明白这是一件好事，并鼓励他要配合医生的工作。通过我的努力，孩子成功完成了所有的检查项目，让我更加感受到了沟通的力量。
第三段：体检结果的重要性。
体检结束后，医生会根据检查结果给出详细的体检报告。这些报告中包含了孩子的身体状况、生长发育情况等信息，对于家长来说是非常重要的参考依据。通过体检报告，我们可以及时了解到孩子是否有任何健康问题，以便及时采取相应的干预措施。体检报告也是衡量孩子生长发育水平的依据，能够帮助家长更好地了解孩子的身体状况，做出正确的教育决策。
第四段：体检后的健康管理。
体检仅仅是孩子健康管理的一部分，更重要的是体检后的健康管理工作。体检后，家长应该对孩子的体检报告进行仔细研读，并根据报告中提到的问题，采取相应的保健措施。比如，如果孩子的身高体重不符合正常发育的范围，家长可以进行针对性的饮食调整和运动锻炼。如果报告中提到孩子有听力或视力问题，家长可以及时安排专业检查和治疗。健康管理是一个长期的过程，家长要积极参与其中，与专业医生一起共同关注孩子的健康成长。
第五段：体检带来的成长。
通过幼儿体检，我不仅更加了解了孩子的身体状况，也更加懂得了如何正确地进行幼儿健康管理。在这个过程中，我深刻认识到家长的陪伴和关心在孩子健康成长中的重要性。“孩子是家长生活中最重要的人”，我们作为家长应该更加关注孩子的健康成长，为之付出更多的关爱和关心。
总之，幼儿体检不仅是对孩子健康的保障，也是对家长参与教育的重要机会。通过准备工作、体检过程的耐心配合、体检结果的重要性、体检后的健康管理以及体检带来的成长，我们可以更好地了解孩子的身体状况，及时采取相应的措施，促进孩子的全面发展。让我们一同努力，共同关注孩子的健康成长吧！
幼儿年度体检心得体会
第一段：介绍背景和重要性（200字）。
每年一次的幼儿年度体检是对孩子身体健康的一次全面检查，也是学校和家长共同关心的重要事项。由于身体和心理发展尚在阶段性，幼儿时期的体检需要特别重视。体检旨在及早发现身体健康问题，为孩子提供及时有效的干预和治疗。此外，幼儿年度体检还能培养孩子们自我保健的意识，养成规律生活的习惯。因此，对于幼儿年龄段的孩子来说，年度体检是至关重要的。
第二段：体检收获和感受（300字）。
每次的年度体检我都会怀着期待的心情前往医院，因为这意味着我将了解我自己的身体状况。体检一般包括测量身高、体重、视力、听力等基本项目，还会进行血常规、尿常规等进一步检查。通过这些检查，我能够了解自己的生长发育情况、骨骼和牙齿的健康状况以及是否存在其他潜在的问题。每次体检的结果都会尽量详细地向我解释，让我意识到自己的身体状况并加以改善。
第三段：体检中的挑战和困惑（300字）。
年度体检当然不是一件轻松的事情。最让我感到困惑和尴尬的是服从医生的各种指令，例如打针、入坐梅花体等。这些时常让我感到胆怯和不安，但理解到这是为了维护我的健康，我就能够勇敢面对这些挑战。另外，有时候，体检结果可能会出现问题，这时候我会感到焦虑和担心，担心自己的身体发生了什么问题。然而，在不断地沟通和咨询下，我得到了有效的解答和建议，这些帮助我缓解了担忧，重新建立对自己身体的信心。
第四段：体检的启示和改进（300字）。
通过年度体检，我认识到健康是最重要的财富。只有保持身体健康，我才能够更好地学习和成长。因此，我意识到应该自觉遵守健康的生活规律，饮食均衡，保持锻炼和充足的睡眠。年度体检也是一次对自己生活习惯的反思，我从中找到了自己的不足之处，例如坐姿不正确、咬指甲等，这些坏习惯会影响我的健康。因此，我决心要改正这些问题，通过体检的启示，为自己的健康打下坚实的基础。
第五段：体检对社会的意义和总结（200字）。
除了关乎个人的健康和成长，幼儿年度体检还对整个社会具有积极意义。通过及时发现疾病和问题，体检能够避免疾病的扩散和恶化，减轻家庭和社会的经济负担。同时，幼儿年度体检也是加强学校和家长之间沟通的重要机会，促进了家校合作，共同关注孩子的身体健康。通过年度体检，我们可以更好地了解自己的身体，以及如何保持健康。因此，在每年的幼儿年度体检中，我们应该珍惜这个机会，将其视为保护自己健康的重要途径。
幼儿年度体检心得体会
幼儿年度体检是每年一次的重要健康检查，对于幼儿的身心发展和未来的健康发展起着非常重要的作用。体检可以全面了解幼儿的生长发育情况、常见病症、营养摄入和体能状况等，及时掌握幼儿的身体状况。同时，体检也可以对幼儿的早期发现问题，提供个性化的健康指导和干预措施，帮助幼儿更好地成长和发展。
第二段：体检前的准备（200字）。
为保证体检的准确性和顺利进行，家长可以提前做好一些准备工作。首先，家长需要提前了解体检的具体内容和要求，以便明确要检查的项目，且预约体检时间。其次，家长需要让孩子保持最佳的身体状态，注意饮食和休息，避免体检前出现发热、感冒等症状。此外，家长还可以为孩子准备好体检所需的相关材料，如户口本、疫苗本和以往体检记录等。
第三段：体检中的体验与感受（300字）。
在体检过程中，幼儿可能会有些紧张和不适应，家长的陪伴和鼓励非常重要。幼儿年度体检包括身高、体重、体温、眼视力、听力、口腔卫生、心肺功能等多个方面的检查项目，医生会根据幼儿的年龄和身体状况进行相应的侧听和观察。在体检的过程中，医生和护士会与孩子亲切交流，通过一些有趣的方式，如儿歌、绘本等，让孩子感到放松和愉快，从而更好地完成体检。
第四段：体检后的反思与改进（300字）。
体检结束后，家长可以与医生一起对体检结果进行讨论和分析。医生会根据幼儿体检数据提供相应的评估和建议，并为孩子未来的健康发展提供相关的指导。家长除了关注孩子的生长发育和身体状况，还应该注意孩子的饮食和生活习惯是否科学合理，如是否营养均衡、是否有足够的运动等。根据体检结果，家长可以对孩子的饮食和生活进行相应的调整和改进，以促进孩子的健康发展。
第五段：感恩和展望（200字）。
通过幼儿年度体检，我们能够更全面地了解孩子的身体状况和健康状况，及时发现问题并采取针对性的解决措施。同时，体检也让孩子们对健康有了更深刻的认识，懂得了关注自己的健康，以及健康的重要性。在接下来的日子里，家长和幼儿们应该相信医生的建议和指导，积极采取措施改善和维护幼儿的身体健康。我们要为孩子们的未来健康发展感到欣慰和自豪，也要时刻关注他们的健康成长，给予他们更多的爱和关怀。
总结：幼儿年度体检是维护幼儿健康的重要手段，通过体检我们不仅能了解孩子的身体状况和健康指标，同时也可以为孩子提供个性化的健康指导。对于家长来说，要充分重视体检的重要性，积极参与和配合医生的检查和评估，并针对体检结果做出相应的改进和调整。通过这样的全面体检，我们可以更好地保护幼儿的健康，让他们快乐成长。
幼儿体检心得体会
随着社会的发展和人们对健康的重视，幼儿体检已经成为现代家庭的一项必要任务。幼儿体检既可以及时掌握孩子的生长状况，也可以发现潜在的健康问题，并采取相应的预防和治疗措施。我最近带着我的孩子进行了一次体检，体会颇多。
首先，幼儿体检需要家长的陪同和参与。对于幼儿来说，医院是一个陌生而充满焦虑的地方，家长的陪同可以减轻他们的恐惧感。在体检过程中，家长可以积极和医生沟通，及时向医生提供孩子的生活习惯和饮食情况等信息。这样有助于医生更加全面地了解孩子的健康状况，从而给出更准确的建议和指导。
其次，幼儿体检需要合理的时间安排。幼儿的注意力短暂，容易疲劳，因此体检的时间不宜过长。家长可以预约在孩子精力较为充沛的时候，比如早上或下午活动时间段。同时，为了避免长时间等待，提前准备好相关文件和资料，如出生证明、疫苗接种证等，这样可以加快体检的速度，减少孩子的等待时间。
第三，幼儿体检要注意给孩子营造一个轻松愉快的环境。医疗设施通常会让孩子感到紧张和不安，为了减轻他们的紧张情绪，我们可以事先告诉孩子即将进行的体检项目，并简单介绍每个项目的目的和作用。在体检过程中，家长的陪伴和鼓励也非常重要，他们可以和孩子一起讨论和回答医生的问题，转移孩子的注意力。
另外，幼儿体检不仅关注身体健康，也要重视孩子的心理健康。在体检过程中，医生不仅会检查孩子的身体指标，还会观察他们的情绪和行为。家长可以向医生谈论孩子的性格特点和生活习惯，让医生更好地了解孩子的心理健康状况。同时，家长也要提供一个良好的家庭环境，建立亲密的亲子关系，关心孩子的情感和心理需求，帮助他们建立健康的自尊心和自信心。
最后，幼儿体检不仅是一次健康检查，更是一次教育的过程。在接受体检的同时，家长可以学到很多关于儿童健康和养育的知识。医生会对孩子的饮食、睡眠、运动等方面给出专业建议，家长可以据此调整孩子的生活方式，促进他们的健康成长。同时，家长也要自己学会科学养育的方法，提高对幼儿健康的认知和关注，为孩子的成长提供良好的保障。
综上所述，幼儿体检是家庭中必不可少的一项任务。除了及时掌握孩子的身体健康状况，体检还可以发现一些潜在的健康问题，并提供相应的预防和治疗措施。通过本次幼儿体检，我们不仅学到了更多关于儿童健康的知识，还感受到了医生的关心和人文关怀。作为家长，我们将继续关注孩子的健康成长，为他们提供一个良好的生活环境和全面的保健服务。
爱弥儿幼儿园体检心得体会
第一段：体检的重要性与背景介绍（200字）。
体检是对孩子健康状况进行全面检查的重要环节，能够及早发现潜在的健康问题，以便及时治疗和干预。今年，我有幸参加了爱弥儿幼儿园组织的体检活动，并从中获益良多。这次体检是由专业医生和护士组成的团队进行的，他们准备充分，设备齐全，为每一个孩子提供了全面的体检服务。
第二段：体检前后的准备与安排（200字）。
在体检前，学校提前通知了家长需要准备的相关文件和材料，包括健康问卷调查和个人信息表。这些文件的填写足够详细，可以帮助医生了解孩子的基本情况，并提前对个别孩子可能存在的问题有所了解。在体检当天，学校为我们提供了早餐，确保孩子们身体状况稳定，以便更好地完成体检。医护人员守时到达，并迅速组织好工作，让我们感到很温暖和安心。
第三段：体检过程中的细节与体验（400字）。
体检过程中，医务人员亲切地与孩子们交流，倾听他们的问题和疑虑，为他们提供了专业的解答和建议。医生通过仔细观察、询问和检查，对孩子的生长发育、视力、听力、心肺、口腔等进行了全面和细致的检查。他们不仅仅是医生，更像是耐心的朋友，给我们的孩子以关心和呵护。我特别感动的是，医生在检查时的细心和耐心，他们认真记录每一个细节，并及时给出专业的意见，让我们更加准确了解孩子的健康状况，为他们的健康成长提供了有力的支持。
第四段：体检中的收获与启示（300字）。
通过这次体检，我深刻认识到健康是幼儿园教育的基础，也是孩子们健康成长的基石。体检不仅能帮助我们及时发现问题，也可以让我们更加了解孩子的成长情况，为他们的进一步教育发展提供有针对性的指导。我明白了家长和幼儿园共同关心孩子的健康和发展是我们共同的责任。此外，体检还教会了我更多关于预防措施和健康知识，让我能够更好地保护和照顾孩子的健康。
第五段：体检心得和对幼儿园健康教育的期待（300字）。
这次体检使我意识到孩子的健康需要得到更多的关注和重视。我希望学校能继续组织类似的体检活动，定期检查和记录孩子的健康状况，为孩子提供更全面的保健服务。除体检之外，我也期待学校加大健康教育的力度，通过培养孩子的卫生习惯和自我保健意识，让他们从小就养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式。
幼儿园幼儿读书心得
做最好的老师中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。
我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的乖，成绩也是有目共睹的为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明而喝彩。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该表达出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：亲其师，信其道，古人尚却明白的道理，可我实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何开展？幼儿是有差异的，有的文静、有的好动；有的乖巧、有的淘气好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯乐作舟呢？为什么一直让他们徜徉在苦海之中呢？我们有什么理由剥夺他们的天性呢？现在，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成小大人式的幼儿，是一种悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光童话般的童年。作为教师，在面对幼儿时要保持一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育气氛，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的开展。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿教师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最好的老师，至少我要对得起这帮孩子！不知道我的将来会是怎样的，但是至少我现在一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的，应尽到的一切义务与责任。李老师认为一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿教师。
幼儿园幼儿体检工作总结
小朋友的健康一直是每个家庭，每个幼儿园，社会所关心的大事。每个幼儿安全事件都牵动着我们的心。为了促进儿童的身体健康，同时履行《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》上所规定的责任，幼儿园于20xx年x月x日组织了全园幼儿一年一次的健康检查现对检查的结果做如下总结：
幼儿体检总结
针对上述结果，两所托幼机构要加强相关防治知识宣传。同时，请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子，希望他们能和其他的孩子共同健康成长。
20xx年6月16日。
幼儿园幼儿体检工作总结
本园今年9月共招新生25人。25名幼儿全部持有市妇幼保健院“儿童入园体检表”，新入园体检率达100%。
本次体检共应检幼儿339人，实检339人，受检率100%。在体检过程中未发现严重疾病及肝功能异常的幼儿。
体检结果如下：
全部参检幼儿的身高、体重都在发育中等以上，无营养不良、配胖、贫血等疾病。其中：
体重评价在上的有10人，占2.88%。
体重评价在中上的有88人，占25.4%。身高评价在上的有4人，占1.15%。
身高评价在中上的有81人，占23.3%。
乙肝无抗体的97人，占28%。
查视力全部正常。
体检没有发现传染病患儿。
幼儿还检查了体内微量元素的含量，我园参检的339名幼儿的微量元素的含量全部在正常值范围内，但是其中锌、钙的含量都在，。）正常值的偏下。
体检完毕，保健教师根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价。幼儿园将每位孩子的体质状况及时告知家长。
幼儿园幼儿读书心得
前言：幼儿园四月书香校园活动在园内、班级进行好书漂流活动。这活动的热朝感染了我们每个人，我儿子已是小学六年级的学生每学期老师都推荐一些适合他们年龄的读本。我也会跟着阅读，读起来还是很有童趣的，例如《你会找到聪明泉》、《爸爸、妈妈、我和她》等，但其中的《海伦.凯勒》这本书给我感受最深，它写的是一个真实的、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。
这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指听话，并掌握了五种文字；24岁时，她把以优异成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家的政府、人民的赞扬和高等院校的嘉奖。一个盲聋人能取得这么的成就，是何等令人惊呀！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者，然而她并没有向命运低头。她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出了奉献，成为一个知识广博、令人敬佩的人。
海伦的一生，是不平凡的，她给以人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不饶的一生，给以那些残疾人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康的人就没有启示吗？不，不是的记得海伦曾经提过这样的问题：假设你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？这使我感到：我们这些健康的人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的`生活。
这些日子，我常常深思一个问题：人应该如何对待人生，人生的价值何在？我觉得海伦.凯勒那光辉的一生，为我们作出了圆满的答复，她的生活道路就是我们应该走的路。
幼儿园幼儿读书心得
略还是有很多没有到达应有的价值与目标，很多时候，我们太过于追求教育结果而无视了教育过程给幼儿带来的多元智能开展的时机；很多时候，我们没有利用好区域和环境带给幼儿的学习兴趣，错失了让幼儿探索发现的时机；很多时候，我们并没有成为真正的引导者、支持者，机械式的灌输让幼儿的主体性得不到充分的发挥。
这本书读完后，我的脑海里自然而然的浮现出三个观点：
1。生活即教育，教育即生活，教学做合一。
幼儿园课程的核心价值是充实幼儿的生活，促进幼儿生命。幼儿园课程应当切实关注幼儿的生活，幼儿的生活是幼儿园课程的根底仅有在那种关注幼儿生活、为了幼儿生活的课程中，幼儿才可能欢乐、充实并感受挑战，才能真正享受幸福的童年。这些都是书中的原话，生活化课程设计的核心任务就是让幼儿做什么，教师的教学设计首先应当关注的是幼儿想做的、能够做的，然后才是教师为其能够做什么。幼儿就是在做什么的过程中获得经验，得到开展的幼儿的做包括观察、探索、发现、表达、交往、欣赏等活动。要让幼儿主动地学习，充分的发挥主体性。张雪门指出：经验不是特殊的东西，经验是和环境相接触而来的陈鹤琴指出的活经验的观点就是指幼儿园课程是现实的，要向社会生活、民情风俗和自然物学习，引导幼儿在实际生活中学习和体会。虞教师书中的一些文章所阐述的观点正是为了表达了这些观念，如儿童的表演区室、儿童博物馆、图书馆、99。科学发现室、民间工艺坊、饲养区、微型社区、炊事区、种植园地等，无不是在强调生活即教育、教育即生活、教学做合一这一观点。
2。认真衡量各种环境区域、区角的课程价值，结合幼儿的经验，充分发挥幼儿的主体性，让幼儿能够在幸福的成长环境中习得有意义的知识与技能。
虞教师在书中所提到的那么多领域的学习价值我们是有目共睹的，并且受益匪浅，课程资源材料应当起源于生活。在文章中各个功能室的建立给予幼儿更多的学习空间。如：科学开展室，饲养区、幼儿图书馆、儿童博物馆、表演区等等，且让我们先想象一下幼儿在这些活动室里欢乐的游戏、探索的情景，那是个多么幸福的地方。所以，幼儿园应当进取地开发有关的资源，遵循儿童规律，有目的有方案地解放幼儿的双手、解放幼儿头脑。所以，教师应当认真衡量每种课程带给幼儿的价值有哪些，能够让幼儿在幸福的欢乐的学习中掌握一些切合实际的.知识技能。
3。教师有一桶水，才能给学生一杯水。幼儿园应有效地帮助教师提高与成长，教师也要不断充实自我的文化和修养，做合格的支持者、引导者，进取乐观的将幼教事业进行到底。
从教师知识透视幼儿园课程文化，能够看出教师对人类知识的传递起着决定性的作用。教师任何一方面的知识欠缺都将直接影响学习者的开展。在幼教这种不分人分科的特殊教育方式的环境下，教师必须为幼儿的德、智、体、美全面开展负起必须的教育职责，保育和教育的相结合也让我们不得不时刻充实自我各方面的知识，为成功地做一名支持者、引导者而努力。关于增加教师的学习时机、交流时机，我觉得一幼在这一方面给与教师的帮助十分大，我受益良多，幼儿园组织的屡次教研与外出学习让我们不断扩大自我的知识面与教育视野。用有效的方法来帮助教师，会让教师的成长也变得更快更好。虞教师在书中提到的威尔逊教授所提出的对教师关注、赞同和情感的观点也让我觉得有了用更加进取乐观的态度将幼教事业进行到底的决心。当然，教师自身也要不断地去研究学习，结合幼儿已有的生活经验等，从课程实施者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，能够让幼儿在我们所创造的环境中习得必须的知识与技能。
作为一名幼儿教育工作者，必须要树立正确的儿童观、开展观和教育观，虞教师的字里行间都渗透着这些正确观念，让我们一齐努力，在他的理论引领下，分享有价值有意义的欢乐课程，为幼儿创造幸福欢乐的童年。
幼儿园幼儿体检工作总结
利用家长会、家园交流材料、发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教育，关注幼儿的成长引起的生理心理的变化，及时对孩子进行思想教育和身体检查。
幼儿园幼儿游戏心得
“游戏中的教师”强调的是“教师”的角色。不管是玩“娃娃家”，还是到“医院”看病，还是饭前洗手，我都要幼儿照着我说一样做才觉尘埃落定。然而幼儿不会把老师当成是自己的伙伴，而变的整个过程是由老师控制的，外面应该要改变自己的教师身份，应该是把自己想成我只是幼儿游戏中的那个年龄稍长一些的玩伴。从教师到玩伴，应该跟着小朋友一起走进游戏，他们想做什么事让他们尽量自己动手，不要按照自己的计划指手画脚。但同时我也会给他们一些适当的提示与回应来帮助他们完成游戏，能更好的帮助幼儿。
以往的幼儿一起做游戏，我们总是煞费苦心的去创设各种游戏。很多游戏幼儿从来没玩过也不会玩，我们常常会手把手的去教他们，让幼儿知道这是什么，怎么玩。这些目的主要是为了让幼儿在游戏过程中教师不想看到幼儿缺乏经验而变得“惨不忍睹”的画面。于是，就出现了教师在游戏前的示范。在游戏过程中，通过观察，没有教师的指导的幼儿游戏照样玩得很精彩，所以我要放弃手把手教的方法，，说不定收获的真是我们最期望的让幼儿在游戏中"想所想，做想做"。
长期以来在游戏与教学之间存在着兴趣脱节内容脱节的现象。教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。学习之后，我们开始反思思索幼儿园一日活动中如何发现幼儿的兴趣点，挖掘其中的教学内容，并将其转化为适合的教学内容，能有更好的收获。
我们学习到了在游戏中生成的教学活动不仅顺应了幼儿的需要，更提高了幼儿学习积极性。