热门以案促改个人心得体会教育（汇总18篇）

写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历，进而提升自己的素质和能力。小编精选了一些写心得体会的范文，希望能够给大家带来一些写作方面的启发和思考。

“以案促改”警示教育个人心得体会二

近日，河南许昌市烟草专卖局（公司）印发实施方案，在全市系统集中开展“标本兼治、以案促改”工作，扩大执纪审查后续效应，推动全面从严治党向纵深发展。

一是精心筛选典型案件。对十八大以来查处的典型违纪违法案件进行筛选，把问题多发和案件多发的单位和领域作为重中之重；对未发生典型案件的单位，要求以案为鉴、以案为戒，围绕重点领域、重点岗位和关键环节排查存在的廉政风险点。

二是逐案剖析问题原因。对于筛选出的典型案件，逐案剖析案件发生的深层次原因，深挖案件反映出的思想教育、监督制约、体制机制等方面的问题，找出症结及监督管理漏洞，构成案件剖析材料。

三是认真抓好整改落实。对确定的典型案件案发单位，下发《关于开展案件剖析做好以案促改工作通知书》，要求结合全市系统涉刑案件整改工作，经过召开警示教育大会、开展廉政谈话、构建风险防控体系、完善规章制度等方式，切实抓好整改落实。

四是着力健全长效机制。坚持以案促建、以案促学、以案促教，力求到达“查办一齐案件，教育一批干部，完善一套制度，解决一类问题”的效果；把“标本兼治、以案促改”工作同构建落实全面从严治党主体职责体系、廉洁风险防控体系、纪律审查职责体系工作结合起来，着力构成一批制度成果，建立坚持标本兼治推进以案促改常态化制度化工作机制。

“以案促改”警示教育个人心得体会二

6月22日，局机关全体同志及司法所负责同志参加了局党组召开的冯新柱案“以案促改”警示教育大会，集中学习了总书记和中纪委领导关于党的建设、党风廉政建设及从严治党方面的重要讲话，再次强调了区委、区纪委关于冯新柱案“以案促改”警示教育相关重要精神。冯新柱案性质严重、影响恶劣，发人深思、令人警醒，通过集中学习和讨论交流，我深刻认识到，作为党员干部一定要充分认识党风廉政建设和反腐败斗争面临的严峻复杂形势，深刻汲取教训，作为一名司法行政党员干部，更要时刻严守清正廉洁的底线思维，坚守中国共产党员的政治本色。

一、牢固树立“四个意识”，坚定理想信念。

作为一名普通党员干部，应该进一步强化理想信念，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，领会精神实质，要把“以案促改”的学习整改成效体现在信念坚定和对党忠诚上，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑，用党章党规党纪规范言行，不断强化“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，持续夯实信念之基、筑牢思想之堤、补足精神之钙，不忘初心、牢记使命，切实将自我价值实现于为人民服务中。

二、坚持问题导向，切实转变作风。

要以冯新柱案为反面教材，对照冯新柱违纪违法典型案件所暴露出的问题，自觉联系思想工作作风实际，深刻汲取教训，立足本职工作，以案为镜，高标准、严要求的抓好自身所负责的各项工作的落实，在工作和服务中时刻筑牢拒腐防变的思想防线，进一步从严从实转变作风，牢固树立纪律观念和规矩意识，始终把守纪律、讲规矩摆在重要位置，时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，营造风清气正的工作氛围。

三、从严自我要求，勤奋做事廉洁做人。

要严守党纪国法，自觉抵制享乐主义、拜金主义和个人主义的侵蚀和影响，时刻自重、自省、自警、自勉，要坚持艰苦奋斗的优良传统和作风，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，洁身自好，管好自己及家属，加强对身边人的教育、管理和监督，对违反党的各项纪律的人和事做到“零容忍”。常怀律己之心，不断锤炼自我意志、品质和作风，把精力最大限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，做一个纯洁、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。

“以案促改”警示教育个人心得体会二【精选】

为从近期查处的违纪违法案件中汲取教训，进一步加强反面典型的警示教育作用，近日，宣城经济技术开发区党工委召开会议，决定组织开展一次“以案促教、以案促建、以案促廉”活动。开发区党工委书记、管委会主任牛传勇到会并讲话。

会议对活动开展进行了周密部署，并明确了活动步骤及具体要求。会议指出，各部门、单位要切实加强组织领导，将此项活动作为当前一项重要工作来抓。部门负责人要按照“一岗双责”的要求，带头剖析思想，带头查找廉政风险，带头制定防控措施，带头落实防控职责，确保党风廉政建设的各项要求落到实处。要坚持在实效性上下功夫，抓好“思想教育”这个根本，紧扣案例，汲取教训，举一反三，筑牢“不想腐”思想防线；抓好“建章立制”这一关键，突出整改提高，构成“不能腐、腐不了”的行之有效的制度规定；抓好“落实执行”这一核心，使制度规定不停在纸上、挂在墙上，真正落实到各项工作中。

会议要求，开发区党员干部要深入剖析违纪违法案件中，当事人的失足行为对本人、家庭、单位和社会造成的种。种危害，并把握其滑入犯罪深渊的主、客观原因，深刻汲取教训，认真排查自身的廉政风险，制定切实有效的风险防控措施。各部门、单位负责人理应增强职责意识，履行好“一岗双责”，切实抓好班子、带好队伍，努力在开发区营造出风清气正的干事创业环境。

“以案促改”警示教育个人心得体会二

近日，学习了1起有关我区拆违控违履职不力对相关责任人严肃处理的通报，通报中讲述了我区干部队伍中的一些干部履职不力、违规违纪的案例，让我真切的看到和了解了一些干部在其职不谋位，不作为、乱作为，作风不实、职责虚化导致城市形象受损的现象，感受颇深、启发很大。作为一名基层领导干部，我从全面从严治党、强化作风建设、履好岗位职责方面谈几点心得体会。

一是要落实全面从严治党责任。全体党员干部特别是领导干部要增强政治意识，严守政治纪律，将从严治党、管党治党的责任和精神内化于心、外化于行。街道党工委班子成员要牢牢抓住主体责任这个“纲”，按照“一把手抓、抓一把手”和“班子抓、抓班子”的机制，切实履行“一岗双责”。作为街道党风廉政建设第一责任人，本人将切实履行“一岗双责”，深入推进全面从严治党，并把责任传导到每一位班子成员和村、社区书记，督促其把责任压实、落实。

二是要以案为戒、以案促改，转变作风，防微杜渐。作为一名领导干部，我将始终坚定初心、坚守底线，不断增强底线思维，着力整治全处干部职工不作为、乱作为、玩忽职守等“庸懒散乱”工作作风，要求全员认真遵守党纪国法，自觉筑牢拒腐防变思想防线，养成严谨务实的工作作风，努力将街道各项工作做实做细。在即将召开的组织生活会中，我将带头并督促各位班子成员严格对照标准，把自己摆进去、把工作摆进去。

三是要依法治街、依法履职，把权力关进制度的笼子。作为街道党工委班子的班长，我将带领班子深入贯彻落实“三重一大”机制，不断健全完善街道党工委、办事处集体决策制度，进一步规范决策流程、监督机制。坚持实施政务公开，实现居民群众监督，增强公众参与实效。同时，严格决策责任追究，充分发挥纪检监察工委监督作用，加大对街道各项决策及各项工作落实的全程监督力度，让权力在阳光下运行。

“以案促改”警示教育个人心得体会二

作为一名党员，我从反面典型案例中吸取了沉痛的教训，又深刻感受到肩上责任之重大，我要坚持把党的初心使命牢记在心，以求真务实精神推进区城市服务管理指挥中心工作。不断提高政治站位，强化政治理论学习，严格遵守中央八项规定精神，履行党风廉政建设“一岗双责”。坚持党建引领，深入践行以人民为中心的发展思想，以钉钉子精神，走好新时代的群众路线。坚持民有所呼、我有所应，用好12345市民热线这个社情民意的直通车，围绕群众“七有”“五性”需求，有针对性地补足短板、促进工作，全心全意地解决好群众的烦心事、操心事、揪心事，不负党和人民的重托。

“以案促改”警示教育个人心得体会二

警示教育片中播放的内容，对我触动很大，在今后的工作中，我要严格遵守公司的各项工作规章制度，自觉做到一切以党的利益为重，以职工的利益为重，自觉接受党和职工群众的监督。真正做到严于律己、公道正派、洁身自好，在心中筑起一道拒腐防变的思想防线。作为企业的一名党员干部，要始终坚持为一线职工服务的宗旨，针对公司的制度存在的漏洞要扎紧篱笆，加强对权力运行的制约和监督；作为一名共产党员，要坚定自己的信念，提高自我约束能力，坚决抵制诱惑，要把好权力关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵制住各种诱惑，为公司作出新的贡献。

以案促改警示教育个人心得体会范文

我对照xxx案件进行了深入反思，寻找了自身存在的问题，并在剖析问题存在根源的基础上，结合工作实际初步明确了下一步努力方向。剖析如下：

1.在实际工作中，我认真贯彻执行中央的的路线方针政策和决策部署，坚决听从党中央和习主席指挥，强化党性洗礼，树起先锋形象。作为多年的党员干部，我始终在党言党，能够通过不断学习增强政治敏锐性和政治鉴别力。在平时工作和生活中，我也能按照学习要求进行及时学习，但是认真反思自我，我认为有时候对党的创新理论研究学习不重视、不扎实、不深入、对一些基本理论研究的不透彻。有时存在工作比学习重要的认识偏差,有时因为工作需要,更多地侧重于吃透上级的有关政策、文件精神,侧重把精力放在完成工作任务上,导致在学习理解、运用指导工作上不完善,缺乏创新工作举措的理论基础。“一语不能践，万卷徒空虚。”如果学归学，做归做，学用脱节，言行不一，那么再好的理论也是一纸空文。在实际工作中，有时候也存在没有将党的创新理论运用到工作中去的情况，在联系实际和付诸实践上动的脑子少，没有把党的创新理论作为推进工作的的根本指针、解决问题的思想武器、立身做人的行为准则。

2.党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据，是全体党员言行的总规矩和总遵循。党章也是立党管党的总章程，是党内法规制度和各项纪律的总源头，是最大的政治纪律。每一位共产党员都要增强党章意识，把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责。作为一名党员领导干部，更应深刻学习领会党章做到融会贯通，尊崇党章、敬畏党章、践行党章。习总书记指出，“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做”。按照“两学一做”活动要求，我对党章党规进行了认真学习，自己的党员意识有了更进一步的强化，但在实际践行中，还存在一些差距，对身边违反党章的行为有时候也没有及时进行坚决斗争，“有章必依，违章必究”的意识也不是非常强烈。对照党章规范自己的行动的自觉性还不够。

3.敬业精神不强，工作标准不高，先锋模范作用不突出，当群众“尾巴”方面。虽然我对工作的态度是积极认真的，对生活的要求是简单的、朴素的，但也存在一些值得注意的问题。有时出于多方面考虑，怕出问题、怕担责任、怕影响自己的发展，在进取精神上有不足。感到工作力度大了，干在前面就是出风头，招致别人说闲话，有“枪打出头鸟”的担心和顾虑。认为工作稳妥、保持中游就差不多，只求过得去，不求过得硬。基于以上想法，削弱了创先争优的劲头，缺少了大胆创新的勇气，一定程度上影响了工作力度和效果，如果任其发展将会使自己意志消沉、精神懈怠，混时度日、庸庸无为。

在坚定理想信念方面的剖析情况存在问题：认为身处基层岗位，应多干实事，少讲理论，在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足，对政治理论学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。对重要讲话、重要精神学习走过场，不深入，对未理解的重要讲话、重要精神没有穷原竟委。

在严守党规党纪方面的剖析情况存在问题：一是思想认识还不到位。在学习过程中没有深入学习贯彻《党章》、《廉政准则》、《纪律处分条例》的意义，认为自己天天都在看这些要求，没有在思想上引起重视，认为只是走过场，等待观望。二是遵守党规党纪、执行制度不够严格。不注重细节，不注意小事，有时放松对纪律和制度的敬畏，没有做到防微杜渐，容易在小事和细节上出错误。

加强制度建设方面的剖析情况存在问题：对纪律、制度说的多、落实的少，责任追究的力度不够大。在制度的执行方面，存在认真执行的不够，存在制度挂在墙上、喊在口头上，或者是松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。

认真反省，深刻反思，自己存在的这些问题，既有社会环境和客观条件等方面的影响，但根本性、决定性的因素还是在自身、在主观、在内因。对学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章和按党章办事的要求执行的还不够严格，缺乏持之以恒用党的纪律来要求和规范自己，严格自律还不够经常，导致思想上有松懈，执行纪律打折扣，忽视了艰苦奋斗、勤俭节约作风对领导班子建设、个人素质提升的重要性。

具体从以下几个方面进行整改落实：

1.端正思想，提高认识，党委班子增强只争朝夕、奋发有为的强烈意识，牢牢抓住全面推进部队战斗力建设的有利时机，真抓实干，快速推进，力争迈上一个新台阶。特别是干部骨干，思想认识进一步统一，工作力度进一步加大，充分认识正规化管理工作的重要性和紧迫性。

2.找准问题，理清思路，准确把握关键。明确认识，理清思路，明确管理方面要解决哪几方面突出的问题，应从哪几方面去抓，达到什么样的效果。抓战斗力建设，不能满足于把文件指示传达到，而是要看到底达到效果没有，如何坚持不懈的抓好抓实。解决好落实条令不严格、管理松懈、作风纪律松驰、落实制度不力、事故案件及严重违纪得不到有效遏制的问题。只有明确了思路才抓有目标，而不是盲目的抓。

3.狠抓党员骨干，提升能力，积极发挥党员模范作用。党员队伍的落实能力高低，直接决定了党委决策的成败。大力培养强有力的党员队伍，要通过培训，压担子，手把手教方法、教经验、言传身教等方式，进一步提高队伍的工作能力，以点带面，盘活整个正规化管理工作。

4.突出行动，注重成效，提高战斗力水平。“空谈误国，实干兴邦”，在干工作的时效性下大力度，一切向战斗力提升上聚焦，注重实效，用标准提升队伍战斗力和自身能力素质。

作为领导干部，就要全心全意为人民群众做好事、办实事、解难事。但在实际工作中，存在有对班子成员和局直单位指导不到位，服务不到位，解决问题的办法不多等现象。重安排，轻落实，有些工作感觉安排过，就疏于跟踪问效和督促检查，使一些工作没有得到及时贯彻落实。

全市开展“剖析典型案件推进以案促改专项工作”以来，按照市纪委的总体安排，我结合“两学一做”学习教育常态化制度化，认真学习贯彻关于以案促改工作讲话精神，对照…典型违纪违法案件及发生在我市的典型案件，认真查找剖析，更加深刻认识到违纪违法问题的严重性、危害性，更加清醒地认识到“千里之堤溃于蚁穴”的深刻警示，进一步认识到推进全面从严治党、开展以案促改的重要性和紧迫性。同时，结合自身工作实际，深入查找问题，深刻剖析原因，明确了努力方向和改善措施。现将我本人有关剖析检查状况报告如下。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党，提出了一系列全面从严治党的新理念新思想新举措。为贯彻习近平总书记提出的“深入剖析严重违法干部的典型案件，发挥警示教育作用”要求，我市围绕xxx等3起违纪违法案件，开展了“剖析典型案件推进以案促改”专项工作。近段时间，我集中学习了市纪委编印的以案为鉴等学习资料，深感被查处的xxx等违纪违法案件，发人深省、令人警醒。这些被查处的干部，受党教育多年，也曾有过理想、有过奋斗、有过追求，但随着他们自身世界观、人生观、价值观出现偏差，权力观、地位观、利益观发生扭曲，最终陷进了违纪违法的深渊，给党和人民的事业带来巨大损失一、存在的主要问题：

三个代表”重要思想的精神实质，始终做到与时俱进，始终在思想行动上与党中央持续一致。

其次，学习务必要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的潜力，提高处理复杂局势和农村基础工作的潜力。

再次，学习务必要全面。在理论学习的基础上学习务必要全面。不仅仅仅要学习理论政策知识，还要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。

(二)、提高认识，充分认识到反腐倡廉工作的重要性。

首先，反腐倡廉是加强党的执政潜力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务。腐败的存在导致社会不和谐，构建社会主义和谐社会，务必坚持以人为本，把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

其次，腐败侵害广大人民群众的利益，导致利益分配严重失衡。社会利益的公平分配是社会和谐的基本前提，实现社会和谐务必保障利益分配的公平公正。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。这就要求我们在加快发展的基础上规范收入分配秩序，统筹兼顾各方面利益，保障社会公平正义。腐败分子把人民赋予的权力用来为个人谋利益，破坏利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社会矛盾，影响社会和谐。

再次，腐败是对党风的严重损害，造成党群干群关系不和谐。党风问题事关党和人民事业的兴衰成败，而腐败的存在必定严重损害党风。腐败的一个显著特征是以权谋私，反映到思想作风上，就是弄虚作假、欺上瞒下;反映到学风上，就是不思进取、专营私利;反映到工作作风上，就是搞形式主义、虚假政绩;反映到领导作风上，就是搞官僚主义、任人唯亲;反映到生活作风上，就是贪图享受、腐化堕落。这就必然严重损害党风，破坏党群干群关系和谐。

市局以案促改活动开展以来，我按照以案促改工作的部署要求，在全局内部署开展分局的以案促改活动，切实加强我局以案促改工作，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党从严治警的系统性、创造性和实效性，我组织分局党委班子成员和全体民警、辅警集中观看了《红色警戒一》、《酒驾之祸，生命之殇》警示教育片，从中深刻的汲取教训，真正在心中做到了防微杜渐、引以为戒。通过此次观看警示片，我本人的理想信念变得更加清晰，群众观念更加牢固，群众感情更加贴近，对人生观和、价值观、世界观有了更加深刻的理解。打牢了立警为公、执法为民的思想基础;增强了对公安事业的政治认同、文化认同、情感认同，增强了归属感、责任感和使命感，进一步坚定了人民警察为人民的理想信念。通过学习讨论，谈几点粗浅认识：

一是我们必须弄清“为何从警”这个问题。通过反观“杨道华等人违法违纪”等多个反面典型案件，首先要认清楚“为何从警”这个问题，我们公安机关是国家的一个重要机关，肩负着维护社会稳定，服务人民群众的神圣使命，是国家的门面、窗口、形象，我们的一言一行都代表着国家，一举一动关乎着人民群众的利益，作为一名党员、一名人民警察，我们从警的目的就是为人民服务。因为人民警察这支队伍来源于人民、产生于人民、根植于人民，所以，我们必须依靠人民，为了人民，服务人民，才能使公安事业兴旺发达，才能使公安工作立于不败之地。通过学习讨论，我对价值观、世界观、人生观有了更深刻的认识，我的理想信念和政治立场更加坚定，我的人生目标更加明晰，进一步弄懂了“为谁从警”这一根本问题。作为一名领导干部，要身体力行，树立公仆意识，摆正自己位置，践行立警为公、执法为民的诺言。在日常工作中，结合公安工作实际，改进作风，转变观念，围绕人民利益来决策，根据群众需要来进行，把群众的需要当做第一选择，把群众的期待当做第一追求，扎扎实实地做好本职工作。

二是我们必须明白“如何做警”这个道理。要切实汲取那些违纪违法人员的沉痛教训，作为局长，我本人要学会在艰巨复杂的形势面前，保持出淤泥而不染的廉洁作风，从提升自身的廉洁意识做起，带动整体公安队伍的素质提高，展示良好形象，建树反腐廉洁的核心价值。在工作中要做到率先垂范、勤奋廉洁，不断探索公安工作的新方法、新思路，不断提升驾驭社会治安的能力和水平，为实现中国梦贡献自己的聪明才智。要树立大局意识、平安意识、服务意识，把辖区治安维护好，把人民群众的问题解决好，使企业平稳快速发展，使人民群众安居乐业。要树立清廉意识，坚定立警为公、执法为民的信念，加强思想道德修养，加强制度建设，加强自身约束，坚持自重、自省、自警、自励，常修为警之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，用理性控制私欲，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，真正做到公正执法、廉洁从警。

三是我们必须清楚“为谁用警”这个原则。我是一名人民警察，我们公安机关是国家政权的重要组成部分，是巩固共产党执政地位维护国家长治久安的重要力量，是保障人民安居乐业服务经济建设发展的主力军。为谁用警?则毋庸置疑，为了老百姓，为了人民群众。但当前我们公安队伍中有许多同志恰恰就忘了这一点，觉得穿上警服就凌驾于百姓之上了。古人语：吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。是啊，脱下警服你是老百姓，穿上警察你更是老百姓，作为警察，要始终保持和人民群众的深厚感情。从大的方面来讲我们共产党的执政基础是人民群众，人民警察来自人民，人民公安为了人民。从个人来讲，越是领导越要正确定位，不忘本，不飘然，严律已，常思廉，要自始至终扎根于人民这片“沃土”，不能只热衷于和上级或老板、企业家打交道;要树立起正确的政绩观，不要只热衷于搞各类形象工程。习近平总书记强调：政法机关和广大干警要把人民群众的事当作自己的事，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众满意的事情做起，从人民群众不满意的问题改起，为人民群众安居乐业提供有力的法律保障。这些重要论述，要求我们必须时刻把人民群众放在心中位置，躬身践行执法为民思想，把公平正义作为公安工作的生命线，真正成为人民利益的执行者和捍卫者。

在这个伟大的时代，中国共产党人肩负着中华民族伟大复兴的历史责任，作为一名领导干部，我要汲取警示教训，要勇于担当，以身作则，率先垂范，以自己的智慧、力量、心血把反腐工作引向深入，团结和带领广大民警努力工作，拼搏奉献，为辖区的和谐与稳定做出自己的贡献!

“以案促改”警示教育个人心得体会二

在今后的工作中，一方面要严格按照从严治党的各项要求，切实履行起一岗双责，加强对机关干部的教育引导，加强监管，规范工作流程，严格用制度管事管人，坚决防范本单位违法违纪现象发生。另一方面要严格要求自己与家人，在遵纪守法上做表率，遵守中央八项规定，不逾规；坚守财务纪律底线，不越界；严格执行组织纪律，不违纪；确保生活纪律，不变色；筑牢工作纪律，不碰线。把公道正派作为立身之本，严格遵守各项工作纪律，严肃认真对待工作，以高度政治责任感和使命感把自己的本职工作做好，不负重托，不辱使命，让党放心，让干部群众满意。

个人教育心得体会

作为一个学生，我相信大家都有自己的个人教育心得和体会。在我个人的学习经历中，我认为有五个方面是最重要的——明确目标、培养兴趣、健康生活、合理规划、不断学习。下面，我将从这五个方面来分享我的个人教育心得和体会。

第一，明确目标。在学习中，我们需要明确自己的学习目标，以便将最大限度地发挥自己的潜力。当我们确定了自己的学习目标和方向，就可以将注意力集中在这个方向上，而不会被其他事情干扰。同时，明确目标也可以让我们更加有动力和动力，为了实现目标而不断努力。

第二，培养兴趣。在学习中，培养兴趣也很重要。如果我们没有兴趣，学习就会变得很无聊和枯燥。但如果我们对学习充满热情，学习就会变得很有趣和有意义。因此，在学习中不仅要掌握知识，还要培养我们的兴趣，激发我们的好奇心和求知欲。

第三，健康生活。学习不仅需要努力，还需要保持身体健康。当我们处于健康状态时，我们的头脑更加清晰，更有精力来面对学习给我们带来的挑战。因此，在学习中一定要注重健康生活，保持良好的生活习惯和饮食习惯。

第四，合理规划。在学习中，合理规划也是必不可少的。当我们制定一个良好的学习计划时，可以有效地帮助我们管理时间，并确保我们有足够的时间来完成学业。此外，规划还可以让我们更好地利用我们的时间和精力，以最大程度地提高我们的学习效率。

最后，不断学习。在学习中，我们不能停滞不前，而是要不断学习和探索新的领域。当我们积极学习时，我们可以拓展我们的视野，并获得更多的知识和技能。此外，学习还可以让我们成为更好的人和更有用的人。

总之，个人教育心得和体会是每个人都必须探索和分享的一个话题。通过明确目标、培养兴趣、健康生活、合理规划和不断学习，我们可以更好地发挥自己的潜力，以实现我们的梦想。

以案促改个人心得体会

6月21日上午，禹州市国土资源局召开全市国土资源系统“以案促改”警示教育大会。市纪委相关领导，局全体班子成员、机关中层正副职、执法队中队长以上人员、各乡镇国土资源所(站)长及各基层党支部书记共150余人参加会议，局党组书记许红涛主持会议。

禹州市纪委案件审理室主任王超磊在会上宣读了党的十八大以来国土资源系统发生的3起典型案例及对相关人员的处分决定。

禹州市纪委常委常建章就全市国土资源系统反腐倡廉工作提出要求。常建章指出，梦想信念动摇必将滑入贪腐深渊，不正之风滋生、违规行使权力必将导致腐败，全市国土资源系统广大党员干部要充分认清当前反腐倡廉的严峻形势，以发生在自我身边的反面典型为教训，以案为鉴，以案促改，时刻做到自省、自警、自励，守住人生底线，不踩党纪国法红线;常建章强调，前车之鉴后车之师，自揭伤疤不怕疼痛。国土资源系统党员干部要严守国法党纪，严格依法用权，正确对待名利，时刻紧绷纪律这根弦，提振精气神，激发正能量，切实算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“七本账”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻做到警钟长鸣，自觉顶住外界诱惑，自觉筑牢思想防线，拒腐蚀、永不沾，作一名忠诚干净担当的党员干部。

禹州市国土资源局党组副书记、局长关晓东代表局党组从预防、制度、监督三个方面作了表态发言。关晓东表示，局党组要以这次以案促改警示教育为契机，建立健全党风廉政建设长效机制，认真落实全面从严治党主体职责，支持纪检监察部门履行监督职责，深入开展干部职工思想道德教育和经常性警示教育，强化作风建设，加大监管力度，构成权力制约机制，严查违纪违规问题，防止腐败滋生蔓延;要以案为鉴，认真反思，深入剖析，警钟长鸣，堵塞漏洞，清理危害，树立干事创业、公道正派、执纪为民、忠诚于组织、清正廉洁、敢于担当的良好导向;要把好选人用人这个组织关口，规范组织生活这个有效载体，用好批评与自我批评这个思想武器，突出领导干部这个关键少数，维护国土部门良好形象，营造风清气正的干事创业环境，确保全面从严治党和国土资源工作“两不误，两促进”。

参加警示教育大会的党员干部纷纷表示，聆听了发生在身边的鲜活案例，心灵上深受教育和触动，在今后的工作中必须要带头践行廉洁自律规范，带头遵守党的政治规矩，维护党的纪律的严肃性和权威性，时刻把党章党规党纪铭记于心，耐得住清贫，顶得住诱惑，管得住小节，做一名合格的...员。

教育引导以案促改心得体会

第一段：引言和背景介绍（200字）。

教育引导以案促改是一种重要的教育方式，通过案例分析来引导学生思考和改造。这种方式是对学生的一种启发和引导，让学生在具体的案例中学习和成长，同时也是教师教育和引导学生的有效方法。在现代教育中，教育引导以案促改已经得到了广泛应用，取得了显著的成效，吸引了越来越多的教育者和学生的关注。同时，教育引导以案促改也面临着一些挑战和问题，需要我们深入思考和探索。

第二段：案例分析的作用（200字）。

教育引导以案促改的核心是案例分析。通过具体实例的剖析和分析，可以让学生在实际情境中思考问题、发现问题、解决问题，从而提高他们的思维能力和应对问题的能力。案例分析可以帮助学生更加深入地理解和掌握知识，使抽象概念变得具体可见，增强学生的学习兴趣和积极性。同时，案例分析也能够培养学生的分析问题的能力和创新思维，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。

教育引导以案促改的方法在实践中已经得到了广泛应用。在许多学校和教育机构，教师们将实际案例引入教学，用案例来讲解和解释知识点，引导学生思考和讨论。通过多个案例的比较和分析，学生能够更好地理解和运用所学知识。在课后，教师通常会组织学生进行小组讨论和答辩，以促进学生之间的交流和互动。这种实践能够激发学生的主动性和学习热情，提高学生的学习效果和学习成果。

教育引导以案促改在实践中有许多优势，但也面临一些挑战。首先，教育引导以案促改能够培养学生的批判性思维和创新意识，促进他们的全面发展。案例分析可以使学生更好地理解知识和应用知识，培养他们的问题解决能力和创新能力。其次，教育引导以案促改能够激发学生的学习兴趣和积极性，使学习变得更加主动和愉快。通过实际案例的比较和分析，学生能够更好地理解知识和发现问题，提高他们的学习效果。然而，教育引导以案促改也面临一些困难和挑战。首先，案例的选择和设计需要耗费较大的人力和物力，并且需要教师具备一定的案例分析和教育引导的能力。其次，教育引导以案促改需要教师和学生之间的互动和合作，而这对教师的引导和学生的配合都提出了更高的要求。

第五段：总结和启示（200字）。

教育引导以案促改是一种重要的教育方式，通过案例分析来引导学生思考和改造。在实践中，教育引导以案促改能够提高学生的思维能力和问题解决能力，激发他们的学习兴趣和热情。然而，教育引导以案促改也面临着一些困难和挑战，需要教育者和学生共同努力。因此，我们应该不断完善教育引导以案促改的机制和方法，提高教育者的能力和素质，使教育引导以案促改更好地服务于学生的成长和发展。

以案促改教育教师心得体会

以案促改教育是指通过案例教学的方式，引导教师思考自身教学中存在的问题，从中汲取经验教训，寻找改进教学的方法和借鉴。近年来，以案促改教育在教师培训中愈发流行，不仅能够提升教学效果，还可以激发教师的学习兴趣和教学热情。笔者在参与以案促改教育的过程中，深刻领悟到了其重要性和可贵之处，故在此分享自己的心得体会。

以案促改教育不仅可以帮助教师发现存在的问题，更通过案例来反思教学策略、方法和手段。通过对案例的研究分析，教师们能够发现一些非常细微的问题，提高了他们自我发现问题的能力，进而更加地关注学生的需求和反馈。教师能够通过在同事之间交流案例，获得借鉴和思路，共同探讨解决问题和创新教学的好思路，提升教学的质量和学生的体验。

在以案促改教育的实践中，教师们通过案例学习的方式来掌握更多的教学策略和教学方法，从而更加全面地提升自己的教学水平，同时也能够借鉴他人的成功经验，加速自己教学水平的提高，推进一流的课程建设。在学校中，以案促改的教育模式可以激发教师的自主学习的兴趣，也可以潜移默化地让学生了解到学习的重要目的，也能提升课堂的教学质量和学习体验。

以案促改教育不仅仅是为了教师自身软技能的提升，更是为了让学生更好地借鉴和学习，更好地获得理论和实践的结合。学生们在案例的学习过程中能够更深刻地体验到所学知识与实践的结合，更好地理解知识，也更容易将所学知识与解决实际问题紧密联系起来。这种教育模式有效地激发了学生们的主动性，刺激了他们的创新思维和解决问题能力，培养了新时代素质教育学生精神面貌。

第五段：结论。

以案促改教育是一种创新的教育模式，在教师和学生的研究学习中有重要的意义，教师通过案例来更好地理解自己教学中存在的问告，也能够更好地借鉴他人的优秀经验，激发出创新和研究学术的兴趣和热情。学生在案例学习中能够更好地理解所学知识，并将其进行实践，培养创新思维和解决问题的能力。教育模式的不断改进及优化，对于提升教学质量、培养一流教师、实现一流教育的目标有着至关重要的作用。

个人以案促改心得体会

以案促改作为“警钟长鸣、铁面无私”的重要机制，已经被多年广泛应用于我国的各类行业、组织、企业等。近年来，以案促改在司法领域得到了蓬勃发展，成为规范司法行为、提高司法质量的重要手段。

二、案例分析。

作为一名在校法学生，我曾在实习期间亲眼目睹过一件以案促改的案例。一位原本因毒品犯罪被判刑的被告人，在长期服刑期间积极表现，不断学习和深思熟虑，最终改过自新、争取自由并成为一名法律工作者的故事。这个案例，让我深刻地认识到以案促改不仅是一种惩罚，更是一种重建机会，同时也是对于社会秩序和民生的一种保证和规范。

三、思考感悟。

作为一名学生，我认为我们需要从个人的角度来思考，如何更好地将“以案促改”这一机制应用于自己身上。首先，我们需要严格要求自己，在学习和工作中尽可能做到不犯错误，不违法乱纪；其次，我们要时刻保持一份谦逊和自省，学会发现自己的错误，并及时进行改正和反思；最后，我们需要积极地学习和了解相关的法律法规，不断沉淀自己的法学素养和人文素质，提高自己的综合素质和修养水平。

四、实践探索。

在以案促改的实践中，我们需要结合自己的实际情况，寻找适合自己的改进方法和途径。例如，我们可以通过学习优秀案例，借鉴别人的成功经验，并将其融合到自己的学习和工作中；还可以通过自省、反思、及时进行错误的纠正，使自己不断进步和提高；此外，我们还可以积极参与社会公益活动，借此提高自己的社会责任感和综合能力。

五、总结。

以案促改作为一种重要的法律机制，已经成为当今社会法制建设的重要一环。作为广大学生，我们应该在学习和实践中，对此有更进一步的认识和理解，并将其应用到自己的实际行动中去。只有在推进以案促改机制的有效实施的过程中，我们才能更加全面地提升自我修养，在日后的人生中取得更加优异的成绩。

以案促改教育教师心得体会

以案促改教育是指通过案例，让教师深刻了解问题的本质、原因和教训，从而改进教育方式、提高教育质量。作为一名教师，参与过多次以案促改教育的活动，我深刻认识到，这种方式对于教育教师的成长与提升意义重大，不仅可以促进我们的思考和反思，还可以将案例教育与实践教学的紧密结合，提高我们的教育教学水平。

第二段：案例分享。

作为一名语文教师，我曾经遇到过这样一个问题：有一名学生在课堂上不爱听讲，平时也不做作业，考试成绩十分糟糕。针对这个问题，我进行了分析，从学生的个性、家庭背景、学习习惯等多方面进行研究，最终发现他的主要问题在于缺乏学习兴趣和目标。在这一基础上，我调整了教学方式，增加了学生参与度和教育趣味性，同时强调了学习目标的重要性，最终使学生逐渐对学习产生了兴趣和动力，成绩也有了很大的提高。

第三段：教师的反思。

从这个案例中，我不仅深刻认识到了学生的多方面问题，也发现了自身在教育教学中存在的问题。在课堂教学中，我发现自己过于强调知识的传递，忽视了学生的情感需求和兴趣点，而这些正是影响学生学习的重要因素。通过反思，我深刻地认识到了自己的问题，并及时进行了调整和补救。

第四段：教学体会。

以案促改教育是一种非常有效的教育模式。教师可以通过案例学习，及时发现问题并加以解决。在教学过程中，教师应该注重学生的情感需求和兴趣点，并通过活动和互动等方式进行渗透和引导，使学生的学习变得更加有趣和生动。同时，在解决问题的过程中，教师也需要不断地反思自己的教育理念和方法，不断完善自己的教育教学模式。

第五段：总结。

以案促改教育是一种创新的教育模式，对于教育教师的成长与提升意义重大。通过案例学习，教师可以及时发现问题并解决问题，提高自身的教育教学水平。同时，在解决问题的过程中，教师也需要不断反思自己的方法和理念，不断完善自己的教育教学模式。我相信，在这种模式的指导下，我们可以更好地完成教育教学任务，为学生的健康成长做出更大的贡献。

以案促改作风教育心得体会

近年来，以案促改作风教育成为了各级政府机关、企事业单位的重要工作内容。以案促改通过对违规行为的深入剖析，及时发现问题，从根本上解决提高公务员的服务水平，减少滥用职权等问题，不断增强公务员的守法意识和廉洁意识。本文将结合自身的实践经验，从“思考政治思维的转变”、“规范法律意识”、“增强道德观念”、“建设责任心”、“加强自我监督”等几个方面，总结一下以案促改作风教育的心得体会。

一、思考政治思维的转变。

通过案例教育，我深刻认识到加强政治思维的重要性。看待事情不仅仅要看表象，更要深入探究背后的政治动因。加强政治思维，是公务员走出错误的第一步。我认为，只有把个人的行为纳入到国家治理的整体中，才能真正做到廉洁从政，从而避免因个人利益被侵害而影响了国家形象。同时，充分认识到政治思维的转变对我们今后的工作有着重大的意义，以更好的服务群众贯彻党和政府的精神。

二、规范法律意识。

作为一名公务员，最基本的职责就是要遵守国家法律法规，熟悉你所从事的业务，严格落实每一个流程，防止出现走流程的空子。要想在以案促改的深刻教育中真正警醒自己，就必须保持保持敬畏法律的立场。通过案例的分析及教育，我深刻认识到：法律的约束力是无可替代的，没有身处权力之中的公务员能够不受法律约束；另一方面，事先告知和事后确认事项是不可忽视的，特别是对于公务员所从事的领域，及时补齐管理漏洞，保持工作应有的规范，从而使工作更加顺利。

三、增强道德观念。

道德行为是加强公务员行为规范的重要基础，也是加强公正决策和实施工作的核心之一。在以案促改作风教育中，公务员要一直以磨炼自己的道德思想为必修功课。尤其对于一些不易察觉的违纪行为，一定要将其强化道德修养。以德为基础，让公务员们在其职责范畴内保持高度的道德标准，坚守职业操守，对客户勇于担当、对领导要有保密意识、保证工作的公平、公正、公开，为促进全社会尊重规律，减少不必要的虚假行为，更多地关注于社会福利事业的可持续发展，不断提升自己的道德水平和认识水平，让自己成为值得信任的公务员。

四、建设责任心。

责任是公务员工作中最为基本的核心素质，它是对公职人员特殊地位的责任，应该对公共利益承担一定程度的保障。在以案促改作风教育中，我们要时刻牢记：责任心、成就感、自我管理三者密不可分。我们要努力养成一种责任心的观念，不断增强自己的主动性，发挥自己的主观能动性，让工作成为自己的责任。必须把自身发挥最大的作用作为持久稳定的制度，建设加强责任心系统，奖励优秀，建立起执法不能放松的制度，让公务员放心地工作，责任在肩，更高效地工作。

五、加强自我监督。

只有实施监督，才能确保公务员行使权力的公正性和廉洁性。教育是指导，监督是保障。在以案促改作风教育中，要充分发挥监管机制的作用，不仅要建立健全自我监督制度，而且还要组织专门的监察人员对相关人员进行道德和纪律的监督和提醒，当然还要保证提供监管资金。不仅要有效地发挥纪检监察、班子审核、舆情监测等多种监督方式的优势，而且还要建立起对干部选用、考核、任用等全过程的监督机制，全面检视管理制度，创造性地形成一个长效、常态化、多元化、高效的监督体系，真正形成对公职人员行为的规范和监督。

综上所述，以案促改作风教育是重要的工作内容，这个机制不仅要纠正现有的违纪违法行为，更要关注到公职人员的本质精神素质和规范行为。我相信只要不断总结提高，我们的空间将会加大，并且在不远的将来，公共服务事业将会步入新时代，建立起更加科学、合理和有效的社会管理制度，而以案促改作风教育功不可没。

以案促改个人心得体会

教育心得体会以案促改

教育是一个充满挑战和无限可能的领域，每一个从事教育工作的人都需要时刻关注教育的改进，不断反思自己的教育理念和教学策略。近年来，借助案例学习的方式，越来越多的教师开始发现，案例可以成为我们进行教育改革和教学创新的重要工具。在实际的教学工作中，我也有了一些关于“以案促改”的心得体会，今天就和大家分享。

第二段：案例能够增强实际操作性。

在教育领域，充斥着各种理论和研究报告，然而，教育的实践是最重要的。而案例学习，则能够进一步提高教育的实践性。通过分析案例，我们可以更加直观地看到理论在实践中的应用，可以更加深刻地了解教育现实中存在的问题，也可以更加具体地获得解决问题的相关思路和经验。

第三段：案例能够增强思辨性。

另外，案例学习也能够增强我们的思辨能力。不同于一些简单的答案性问题，案例教学要求我们在复杂的情境中进行思考和分析，需要我们综合运用学科知识以及跨学科的思考方式。在这个过程中，我们不断刷新自己的思维模式，探索并且拓展自己的知识边界，从而提高自己的思维水平。

第四段：案例能够促进教育改革。

除此之外，案例也能够在教育改革中发挥很大的作用。因为每一个案例都是对某一种具体的教育实践的描述和探索，通过分析这些案例，我们可以进一步发现当前教育中存在的问题以及根源，从而采取相应的改革措施。而当这些改革措施得以付诸实施时，各种教育实践也将不断地从案例中诞生、得以验证、并且改进。

第五段：结论。

总之，“以案促改”不仅是一种教学方法，也是提高教育质量和水平的重要手段。在实际的教学工作中，我们应该善于利用各种案例，不断反思自己的教学过程和效果，以此来推动我们自己和我们所处的教育机构的发展和进步。

议案促改心得体会个人

随着社会的发展和进步，各种议案在政府层面不断被提出和通过，希望通过改革和制度的优化来推动社会的发展和进步。作为一个普通公民，我也乐于关注和参与其中，亲身感受到议案对社会的促改作用。在这篇文章中，我将分享自己的一些心得和体会。

首先，议案的提出和通过能够解决社会问题。社会问题是社会发展过程中不可避免的产物，正是因为问题的存在，我们才需要议案来解决问题。比如，近年来，我国在环境保护方面出现了一些问题，例如大气污染、水污染等。政府通过提出和通过相关的议案，对环境保护进行了强有力的推动和改善，加大了对环境污染的惩罚力度，改善了环境质量，提升了人民的生活品质。通过这样的案例，可以看出议案的重要性和作用，它有效地推动了社会问题的解决。

其次，议案的推进需要全社会的参与和支持。议案的提出和通过是一个系统工程，需要各个部门和社会各界的齐心协力。作为普通公民，我们可以通过多种方式参与和支持议案的推进。例如，我们可以关注议案的制定进程，了解议案的内容，并就相关问题提出自己的意见和建议。此外，我们还可以利用各种渠道和平台，如网络、报纸、电视等，宣传和推广议案所希望解决的问题，形成社会共识。只有全社会共同参与和支持，议案才能发挥出更大的作用，实现改革和进步的目标。

再次，议案的通过需要有科学合理的依据。政策和制度的制定都需要有科学、合理的依据，不能凭空臆造。因此，议案动议的时候，需要对相应的问题进行调研和分析，充分了解问题的原因和实际情况，从而制定出合理有效的措施。在议案的过程中，政府可以组织专家和学者开展研究，搜集相关数据和信息，深入分析问题，确保议案的可行性和有效性。只有制定出科学合理的议案，才能真正解决问题，实现改善。

最后，议案的执行需要有监督和评估机制。议案通过后，相应的措施就需要得到落实和执行。政府部门可建立监督和评估机制，确保措施的执行的到位和效果的评估。此外，普通公民也可以通过媒体和各种监督渠道来监督议案的执行情况，如发表意见、上报问题等。只有在监督和评估的约束下，议案的执行效果才能得到保证。

综上所述，议案的提出和通过对促进社会改革和进步起着至关重要的作用。作为普通公民，我们应该关注议案的进展，参与到议案的推进中，支持议案的通过和实施。只有通过我们的共同努力，才能实现社会的改革和进步，让每个人都能过上更美好的生活。