事迹材料可以激励人们更加努力地工作和奋斗，以达到更高的目标和成就。最后，希望大家在撰写事迹材料时能够坚持原则和审慎处理，以确保材料的准确性和客观性。
教师事迹材料
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者，小学退休教师先进事迹材料。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，事迹材料《小学退休教师先进事迹材料》。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感激，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”
正因为学生感到老师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。
在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。
教师事迹材料
xxx，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
不断钻研1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜教师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任劳任怨任教十六年来，姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
教师事迹材料
家盖房子，娶妻生子，让父母安享晚年生活。
天有不测风云，人有旦夕祸福。那是2006年1月12日，她正在教室监考学生期末考试，在考场上接到了弟弟病危的通知，犹如晴天霹雳，给她当头一棒，顿时双眼模糊，眼泪止不住的往下流。她该怎么办呢?该如何告诉父母呢?心如刀绞的她不能逃避，她的选择只有坚强面对。她背后不知挥了多少泪，都咽在心里，不能倒下，因为她说现在她就是父母的支柱，是家里的顶梁柱。她暗暗的祈祷着弟弟的病能够好起来，并下定决心一定要好好的照顾弟弟，直到他康复。她短暂的思考以后，马上去请了假，带着母亲赶往广东佛山，但事与愿违，可恶的病魔没有给她机会，弟弟已离他们而去，留下的只有悲伤和回忆。(后来她得知弟弟得的是化脓性脑膜炎)。那段日子里，她忍着悲痛，强颜欢笑的去安慰父母，和他们说话、聊天，分散他们的注意力，帮助父母逐渐的走出阴影，重新开始生活。后来，母亲说，如果没有她，她将没有生活的动力，无法再生活下去。她知道弟弟的病逝给了父母沉重的打击，这个伤口一下子是愈合不了的。
上苍，母亲在八月中旬离她而去。剩下年迈的父亲一个人在家，她实在是不放心，年底的时候把父亲接到南溪和自己一起生活，为了分散他的注意力，她为父亲找领导在学校安排了一个工作，她和丈夫在生活上无微不至的关心他，精神上最大可能的满足他，让父亲享尽晚年的好社会、好日子、好生活、好福气。
丈夫是独生子女，公婆年轻时在家务农，劳力已经耗尽，留下的只有病痛，在家境最困难的时候，她走进了这个家，不知不觉的成了这个家里的顶梁柱。为了让父母生活环境好一点，生活条件好一点，她主动的提出把他们接过来和他们一起住，这样也好有个照应。她深深的懂得“百善孝为先”的道理，老吾老，以及人之老，她说：“让她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她应尽的责任和义务”。
劳苦，一边带着孩子，一边照顾着婆婆。那时她心里只有一个念头：能换来老人的幸福自己再苦再累也值得。通过两个星期的治疗，婆婆的病好了，但她却病了。一直以来，婆婆都患有高血压和糖尿病，要坚持长期服药，她不管再忙都坚持每周给婆婆测一次血压，每月带婆婆到医院测一次血糖，为她买药跑遍了南溪的大药房。还经常到图书馆或上网查找治疗的好方法，认真记录，及时帮婆婆改进生活方式和饮食习惯。几年来，她一边工作、一边照顾家庭、一边不厌其烦的陪着婆婆治病，伺候老人生活，她深知：赡养老人、孝敬老人责任重大，是自己不可推卸的责任和义务，只有付出，不计回报，经过她悉心的照料，婆婆的病情一直稳定，也无其他并发症。
由于双方都来自农村，刚参加工作不久，手头积蓄不多，又贷款买了房，生活十分节俭。为了不给父母增添负担，他们在亲朋好友的祝福下领取了结婚证，没有办婚礼。因为在上班期间，她又担任班主任，她放心不下她的学生，加之她还带领着学校的校健身健美操队，学校许多艰巨的任务还等着她去做，他们都没有休婚假，领证后照常上班，至今提起这事，还有人做为笑谈。
父母含辛茹苦的养大孩子，图的不是回报，只希望孩子能平平安安，快快乐乐。一直以来，她抱着两个做人原则：一是不怕吃苦，二是不怕吃亏，在这个家里只讲奉献，不求索取，家庭十分和谐。“子欲养而亲不在”是作为子女的最大遗憾，她不想有遗憾，她只想从现在开始，从身边的小事做起，孝敬父母，让三位老人快快乐乐、开开心心、高质量的生活。
她作为一个普通人，只想兢兢业业的搞好工作，尽心尽力的当好老师，一心一意的经营好家庭，默默无闻的做一名好媳妇、好妻子、好母亲。
高职教师先进事迹材料范文
爱与责任在村教师身上得到了最完美的体现留下了许多的先进事迹;下面是有高职教师先进。
欢迎参阅。
老师是地球与环境学院水资源与规划系教师，副教授。1995年毕业于中国矿业大学水文地质与工程地质专业，获学士学位;20xx年毕业于中国矿业大学地质工程专业，获工学博士学位;20xx年7月至我校，20xx年3月起担任水资源与规划系副主任。20xx年11月评为硕士生导师。该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩，深受学生、同事、领导的好评。20xx年、20xx年年度考核优秀。
一、思想素质良好，工作成效显著。
老师同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。水资源与规划系是新成立的一个系，自担任水资源与规划系副主任以来，他积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。
老师同志还积极参加学院组织的各项活动，目前担任院务委员会委员、院学术委员会委员及院教学督导组副组长。充分利用课余时间为学院的教职工服务，为学院的发展做出了较为突出的贡献，取得了广大师生员工的认可和信任。他为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识，有较高的威信和群众基础。
二、教研水平精湛，教学效果突出。
“师者，所以传道授业解惑也”。老师同志服从学院和系的教学工作安排，一直承担地球与环境学院本科专业主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。先后承担了地质工程、水文与水资源工程、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理等专业的《水文地质学》，《地下水动力学》、《专门水文地质学》和《矿井水文地质学》等专业主干课程的讲授，还参加了水文与水资源工程专业的水文地质填图实习、地质工程专业的工程地质勘察实习、资源环境与城乡规划管理专业的地质地理实习。参加并完成《水文地质学》校级精品课程的建设，发表教研论文1篇。
务处组织的学生考评中，每年均位于前30%。
三、为人师表垂范，关心学生成长。
作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。作为一名的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。老师同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
四、科研能力较强，学术成果显著。
科研是教学的基础与保证。老师老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，在科研方面去了了良好的成绩。其中作为主要成员(第3位)参加国家自然科学基金(no.40572160)一项：深部土结构定向性及其力学渗透性能各向异性研究;参加科技部“”国家科技支撑计划项目(20xxbak28b06)一项：“矿井深部开采安全保障技术及装备开发”中“深井高承压水害防治及水资源保护与利用技术”子课题;主持校博士基金一项：受高水压威胁煤层安全开采地质保障关键技术与方法研究。在核心期刊以上发表论文15篇(已录用2篇)，其中ei检索2篇，istp检索1篇，国家级重点期刊5篇。主持和参加与企业合作横向科研课题10余项。获省部级奖励两次。
老师同志就是这样，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。
鲁恩铭同志，男，现年31岁，汉族，计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。20xx年参加工作。20xx年6月加入中国共产党，现为计算机网络技术专业院级专业带头人。
该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定，律己育人。
鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观。在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。作为学生班主任，他经常下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;他还和很多同学交朋友，通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题，把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学，钻研科研。
鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干，承担了网路基础、tcp/ip、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。在教学工作中，他认真备课，搜集大量素材，理论联系实际，教学手段多样，深得同学好评。他努力钻研科研，参与了3个省级项目，发表论文数篇，其中《windowsfat32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖，编写校内校本教材一部。指导学生参加20xx年湖南省高职技能竞赛并获得二等奖，20xx年年度考核优秀。
鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。关爱他人，回馈社会。
本人是大丰职教中心的一名普通的女教师，今年41岁，大学本科学历。本人爱岗敬业，勤劳善良，与人为善。参加工作以来一直担任学校高职班级的数学教学和班主任工作。由于家庭和工作的双重压力，我曾患上了抑郁性神经衰弱症。经过治疗病情好转后，我被安排在图书阅览室工作。
1、服务他人思想产生的背景。
一次偶然的机会，本单位一位退休老教师告诉我有几位老同事已八十高龄，孤身一人，身体不佳，行动不便，子女不在身边，生活孤独，晚景凄凉。我顿生恻隐之心。特别是有一次当我看到一个关于空巢老人在家死亡多日也无人知晓的报道，我的内心非常震惊，回想自己病中的痛苦，我感觉这些老人更需要感情的抚慰，我在想我能为这些老人做些什么呢。后来我在报刊上看到国外一些社区关爱空巢老人的一些做法，觉得他们的方法也可以借鉴，于是我初步确定了建立关爱空巢老人志愿者服务队的项目，并拟定了具体活动实施的方案。产生了这些想法之后，我觉得心动不如行动。我主动同市妇联领导进行交流，当妇联冯主席明白了我的想法之后，非常赞同，大力支持，并委托我组织成立这个服务队。
2、踏踏实实搞好服务队的工作。
得到妇联的认可之后，我信心十足，我先向本单位的领导提出申请，学校领导鼎力支持，我首先在同事当中物识人选进行宣传，立刻得到了几位姐妹的赞同，她们立即填写了申请表，为了更好的开展工作使我们服务队成员组成更加合理，我又找到了心理咨询专业的陈劲松老师，还邀请退休的医务人员周阿姨参加，这样我们的“关爱空巢老人志愿者服务队”正式成立了。
成立了服务队之后，我们就正式拉开了我们切实服务的帷幕。首先我们在本单位一百多名退休的职工中间进行排查摸底，我们确立了三位服务对象。然后我又走访了单位附近的两个社区，查找了符合条件的一个老人和需要帮助的“仁爱之家”(智障人日托所)。
我们利用每半个月一次的休息时间，登门拜访老人，晴好的天气我们陪同他们去公园散步聊天;碰上天气不好，我们还为行动不方便的老人打扫居室，热心的小组成员还自己买了小菜，在老人家里自己动手包水饺，搞别开生面的家庭聚会，和老人共享天伦之乐。另外每三个月我们就请周阿姨定期为老人体检，给每个老人提供良好的生活指导。我自己还主动出钱建立了一个为老人过生日的基金，为我们的活动解决了资金问题。
每周三、五我们主动为“仁爱之家”的智障人进行教学娱乐活动，给智障人关爱和温暖。
3、活动体会。
组织开展这些活动又是也让原本身体欠佳的我感觉吃力，但每次活动时看见老人脸上挂起的微笑，我感觉自己的付出都是值得的，我享受到的是更多的快乐。予人玫瑰，手有余香，帮助别人使我得到的快乐是无法用语言来描绘的。当然我们目前还存在着一些问题，我们的队伍建设还比较缓慢，医护志愿者还很欠缺，再加上我们的经验不足，服务的项目还不够丰富，我们迫切希望能得到多方面的支持，以使我们把这个伟大的事业开展下去，为建立和谐社会尽自己的微薄之力。
教师事迹材料
沈x老师，浙江省特级教师，三十年如一日，却矢志不渝，情系教坛，不断深造、无怨无悔。因为他懂得，教育是一种事业，它需要无私奉献；教育是一种科学，它需要求真务实；教育是一种艺术，它需要探索创新。在近三十年的教学生涯中，教书育人，因材施教，热爱学生，为人师表；一方黑板，三尺讲台，全身心投入，真诚执教；课堂内外，晨昏雨雪，他在中学任了十年班主任，七年年级组长、七年教研组长，三年教导副主任，十余年校长（兼书记或副书记）。在任班主任期间，偏爱“学困生”“后进生”，多次主动提出“把全校最困难的班级交给我来带。”工作中，他能够做到全身心的投入，起早落夜，呕心沥血，深入课堂教学、坚持家庭访问，与学生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，转化了一个个学生，培养出一个个优秀生，1983年被评为波宁市“五讲四美、为人师表优秀教师”。二十五年来，沈老师所任班级学生的化学成绩，在省高中证书会考、高考及各级学科竞赛中均取得令人满意的优异成绩。他所主持和参加的《中学化学分步探索法》教改课题，获省、市多项优秀成果奖，其教改经验多次在全国、省、市各级会议上交流介绍。1987年曾获王宽诚育才奖。
沈老师任教研室副主任后，在分管教学业务的同时，能在思想政治作风上严格要求自己，带头捐资“希望工程”，坚持送教下乡，经常下基层上课、说课、听课、评课，作学术报告和讲座。在学校当校长期间和教研室一年一度的年终考核中，他曾经连续十年被评为“优秀”。担任支部宣传委员和纪委委员，他十分称职，认真抓好政治理论学习，亲自为党员作学习辅导报告。负责地搞好关系到教研员切身利益的工作，如分房、职务评审等。
沈老师在担任教育科学研究所所长后，能虚心学习、潜心研究、尽快担起重任，适应工作，制订“波宁市教育科学研究十五规划”，制定出每年的“工作计划”、写出工作总结，为办所更上一层楼，办刊更加提高层次作出了辛勤的努力，在波宁市青年教师教育科学培训班上给教师作“教育科学讲座”，先后到各县（市、区）了解、指导、作学术报告达200余个，听课人次达2万余名，经常参加全国和省级教科会议，并在会上发言交流。近来他参加了国家教育部重点课题《跨世纪新课程标准的制订》和新教材的编制工作，撰写了有关论文，获专家好评。任教以来共在全国、省市区级刊物和学术会议上发表和交流论文达100余篇，参加了15本有关教学丛书的撰写工作，其中在中国电子音像出版社出版的《理科综合“3+x”教学策略与思维训练》，科学出版社出版的《创新教学丛书“物质世界新解读”》和人民出版社出版的《走向创新教育》中任主编。
沈老师还担任多种社会职务，是中国教育实验研究会会员，曾任浙江省中学化学教学研究会副会长，浙江省创新教育分会副会长，波宁市社科联常务理事，波宁市政务公开行风监督员、波宁市化学学会副会长，波宁市教育管理学会副秘书长等。在省外有一定的知名度。全国性专业核心刊物还几次刊出过他的照片，介绍过他的事迹。
20xx年到四中任教后，沈老师的人格魅力和学术风范更为人瞩目。
沈老师曾多次获得各种荣誉称号，被评为“浙江省中学特级教师”、“波宁市优秀教师”、区“突出贡献科技人员”、“优秀校长”、市教研室“先进工作积极分子”一届连续两届波宁市人大代表，，曾任第十和十并连续两次被评为市人大工作积极分子。
教师事迹材料
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，2008年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
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教师事迹材料
张木尘，女，内黄县中学语文教师。1993年参加工作，洛阳师范专科学校中文系毕业，后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。19年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。曾获县、校级优秀班主任称号。共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；发表论文9篇，其中3篇荣登全国cn级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项8次。
该教师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。
教课比赛一等奖，1997年执教县公开课，2003年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
同时，该教师勤于总结，撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路：让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖，《整合学习资源，开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。
该教师多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名，连续两次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。
指导学生在省市报刊上发表文章150余篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。
作为班主任，该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”，被学校封为“最优秀班主任”；所带的初三（1）班被大伙投票为“最感动集体”，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续五年中考成绩位居全校前列。2005年中考全班升入县一中43人，创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最，其中，李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。2011年，她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用，积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。
作为学校语文教研组成员，该教师注重教学教研并重相长，在教学的同时，撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表，还有三篇文章获省、市级奖。2009——2010年独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》，顺利通过市级优秀研究成果验收。
教师事迹材料
田华丽、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自05年以来，一直带毕业班，实践所悟:班主任是学生成长道路上最重要的引导人。
"师者，传道授业解惑也".多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了"留守儿童之家"，效果显着。
我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。
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李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20xx年大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非平行班数学教学工作。
参加工作以来，李老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。
五年来，李老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他老师的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。
为了能与时俱进，她积极参加安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学习，认真完成作业，所交作业获得了指导老师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心--真心实意的去爱班级的每一个学生;细心--认真了解每个学生的特点;耐心--达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备;恒心--对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师--循循善诱;关心疾苦时是慈母--无微不至;生活交往中是朋友--心心相印;违犯纪律时是医生--对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。
在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。20xx届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有x0多分。李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长，帮助她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。
“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学习的信心。
在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李老师都会尽力的帮助他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一起游戏的倩影。
热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。
高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上!李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。
这就是她，以热心来工作的人;这就是她，以爱心来关心学生的人;这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。
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小刘，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
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朱仕品，老师，性别男，1980年10月出生，现今年龄34岁。20xx年从黔西南民族师范高等专科学校毕业，随后又利用三年寒暑假的时间从贵州师范大学读完函授本科。他是海子乡海子中学的一名普通英语教师，参加工作已经近十一个年头，一直坚守在自己的教学岗位上，曾担任过毕业班英语教育教学工作数年，并兼英语教研组组长，各项工作成绩都很突出，为海子中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。曾先后多次被评为乡级优秀教师和多次获乡级表彰。
朱仕品老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭，还要买菜，接送孩子上学，同时还要照顾年迈的父母。为了学校的发展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多。自己没有请过一天假。有时孩子和父母生病了，他都没有时间带孩子和父母去医院检查，总是妻子一人照料孩子和父母，而此时的他却仍在学校里忙碌着、忙碌着。
他十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的单词和语法知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学生消化得了。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。
朱仕品老师，他热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。随着教改的发展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。
朱仕品老师任劳任怨，服从学校的工作安排，从20xx开始至今担任初三毕业班的英语教学，勇挑重担，承担了七、八年级英语教学任务。并配合班主任做好学生的教育管理工作。所任教班级的英语成绩显著，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。同时他还兼任海子中学英语教研组组长，尽心尽力搞好英语教研组的业务检查，帮助英语教师提高他们的业务水平，对新分教师的帮扶工作，采用以老带新等方法来帮助新分教师，想尽一切办法来提高我校的英语教育教学成绩和教育教学水平。
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告别轻松无忧的大学生活，抛却曾经向往的城市霓虹，2010年8月29日我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。望着车窗外连绵不断，抬头不见天似的大山，初始的那种激动与期盼瞬间消散殆尽，失落与哀伤在心中滋长。在我的印象里，乡村教师，除了贫穷和孤独，我再也想不出其他的词汇。深山的教师生活会更为艰辛而闭塞，看着车行驶在曲折不平的道路上，忍受着它带来的颠簸之感，我的心却没有丝毫波澜，被这大山压的沉甸甸的！
不知过了多久，车子终于在路旁停下。映入眼帘的是一座壮观却杂草丛生的大门，上面写着“丁河三中”四个大字，让我不解的是大门里面大约有30个阶梯，下面是一块平地，再往下面是看不见的阶梯旁边有一栋教学楼，我寻思这应该是学校的后门吧！问了路人才知这就是前门，好奇怪哦！进入校园，看到的是一幅让人大跌眼镜的景象，墙上的斑斑点点，坑坑洼洼透露着年代的久远，操场上也尽是沙土和碎石，一个锈迹斑斑的篮球架子孤零零的站在所谓的“操场”上，真可谓是“断壁残垣”“荒凉满目”。另一位特岗教师也在家人的陪伴下来了，看着她娇小可人的脸庞上挂着晶莹的泪珠，那一刻，我的心都跌落谷底，拔凉拔凉的了，真想一走了之，可是我转念一想，既然选择了做一名特岗教师，不就是要扎根农村，锻炼自己的吗？既来之，则安之。
接下来发生的事，让我的心灵得到彻底的洗礼！
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我叫段xx，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自xx年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。
作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从xx年任民办教师到20xx年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。
教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于xx至xx年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式，xx年我靠自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶。
“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—老师的爱，天下最伟大，最高洁！段老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景。
我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是xx年到20xx年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列。
几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。