心得体会是对自己在某个领域或事物上的实践和感受加以总结和笔记的一种方式，它可以帮助我们更好地吸取经验教训，提高自身能力。小编为大家搜集了一些有关心得体会的实用资料，希望对大家有所帮助。
中医思政课堂案例心得体会
中医思政课堂是一种不同于其他学科的课程形式，通过案例的方式将中医理论与道德与法律等思政内容有机结合，注重学生的思想教育和道德规范的培养。在我的参与中医思政课堂的过程中，我深刻感受到了中医思政课堂的独特魅力。下面，我将就我的体验谈一下中医思政课堂的案例心得体会。
第二段：学习中的收获。
在中医思政课堂中，我们通过不同的案例来学习、探讨中医理论，同时也深入思考诸如医德医风的问题，每一个案例都让我有所感悟。例如，在一次家庭医生诊疗模拟案例中，我们了解到了“九大医德”的重要性，如诚信、专业、公正等，这不仅为我们今后的医学学习和实践提供了指引，同时也让我倍感医者的职责，要用专业的技能为患者提供最好的医疗服务。
第三段：实践中的体验。
在中医思政课堂过程中，我们也有机会参与到诸如公益诊疗活动、家庭医生等实际医疗服务中。这不仅让我们实践到了中医理论知识，更行使了医者的责任。回顾这次活动，我认为，不仅仅是医疗诊疗方面，更重要的是我们通过此次实践锻炼了自己的态度和能力，让我们更好地走向社会并为社会作出自己的贡献。
第四段：创新中的思考。
中医思政课堂的教学方式，让我对课堂形式产生了不一样的认识。作为传统医学的代表，中医的教学往往注重理论讲解，但中医思政课堂则通过创新案例式教学，更加人性化、生动、情感化，让学生能够更深入地理解中医知识，更透彻地理解中医思想精髓。
第五段：总结。
总而言之，在中医思政课堂中，我不仅学到了中医的理论知识，更重要的是学习到了一些医者必备的职业道德与素养，锻炼了自己的实践能力，激励自己创新思考。在这个过程中，我深刻地认识到了医德医风对于医学实践的重要性。我相信中医思政课堂不仅仅是传递中医思想理念和医德观念，更是对我们全面人才的培养与造就。
中医思政进课堂心得体会
近年来，中医作为我国传统文化的瑰宝，正逐渐走入我们日常的生活中。为了让更多的人了解中医文化，并在校园中传承和发扬中医精神，学校决定将中医思政课程引入课堂。我作为一名学生，在接触中医思政课程的过程中积累了不少心得体会。
首先，中医思政课程注重培养学生的思维能力和创新精神。中医学问深奥广博，以中医为媒介，可以引导学生思考问题、探索道理。在中医思政课堂中，我们不仅学习了中医典籍，了解了中医的理论和治疗方法，更重要的是培养了我们的思维习惯。我们要善于发现问题、分析问题、解决问题，这对我们今后的学习和工作都有着重要的意义。而且，在中医思政进课堂的过程中，老师还鼓励我们创新，让思政课程具有时代性。我们可以通过设计中医科普展览、举办中医健康讲座等形式，将中医思政课程进一步融入学校的教育实践中。
其次，在中医思政课堂上，我深刻地体会到了中医文化的博大精深。中医学说强调“因、果、复、感、性”五大基本概念，它独特地诠释了人体生命活动的规律。中医认为，人体的健康和疾病是一种动态的平衡与失衡的过程，这反映了中医的观察和思考方式。在中医思政课程中，我们学习了中医的基本理论、经络穴位、方剂验方等知识，这些有助于我们更深入地了解中医学问的精髓。同时，中医注重“望、闻、问、切”的四诊法，这种综合诊断的方法让我们认识到了中医的严谨性和求真精神，这对我们今后的学习和研究有着重要的启发作用。
再次，中医思政课程培养了我们的文化自信。中医作为中国传统文化的瑰宝，有着深厚的历史底蕴和独特的价值观念。中医思政课程让我们更深入地了解和学习中医文化，使我们对自己的文化产生了认同和自豪感。中医强调“天人合一”的观念，认为人体是一个小宇宙，宇宙是一个大人体，这种“天人合一”的哲学思想让我们认识到了自然与人体的内在联系。中医还强调“治未病”的理念，追求预防和平衡，这种思想体系为我们树立了正确的价值取向。通过中医思政课程，我们明白了中医文化的独特价值，并在今后的发展中能更好地继承和创新中医文化。
最后，中医思政课程提高了我们的健康素养。健康是人们追求的最高境界之一，而中医作为医学科学的一种，追求的正是人的健康。通过中医思政课程，我们学习到了很多中医的保健方法和治疗技巧。例如，中医强调养生保健，通过调整饮食、适度运动等方式来增强人体的自愈能力；中医注重疾病的整体性诊断和治疗，在治疗疾病的同时，能够调整整个人体的平衡状态。这些学习对于我们自身的健康很有帮助。我们可以将中医的养生理念和治疗方法应用到日常生活中，改变不良的生活习惯，提高自身的健康素养。
综上所述，中医思政进课堂是一项有益的尝试。通过中医思政课程，我们不仅学习到了中医的理论和技术，更重要的是培养了我们的思维能力和创新精神，增强了我们的文化自信，提高了我们的健康素养。这些都对我们的成长和发展有着积极的意义，值得我们继续探索和发扬。
中医思政课堂案例心得体会
中医思政课程作为我国高等教育的重要组成部分，是培养高素质医学生的必修课程。随着社会的发展和人们对健康的要求不断提高，中医思政课的教育意义也越来越受到人们的关注。在学习中医思政课程的过程中，我们不仅深入理解了中医思想的精髓，而且也学会了如何解决日常生活中遇到的困难和问题。
在中医思政课堂上，老师给我们讲解了一个案例：一个因受伤引发心理问题的患者。这位患者在治疗期间经常抱怨自己的情绪波动，一会儿想哭，一会儿又觉得自己很坚强。我们经过思考和分析，认为这位患者的情绪问题可能是由于外界环境因素和体内气血不畅所导致的。为此，我们建议医生给患者开一些有助于气血流通的中草药，并引导患者寻找心理平衡，同时帮助患者改善待遇，营造一个更加和谐的环境。
这个案例让我看到了中医思想的独特魅力。中医是一种关注整体健康的医学，不仅重视对身体症状的治疗，更注重对患者心理和生活环境的关注。通过分析患者的情况，我们不仅得出了针对患者体质和心理的治疗方案，还认识到了外界因素对身体和心理健康的影响，让我们明白“治未病”的重要性。
第四段：启示与思考。
这个案例不仅让我们了解了中医思想的美妙之处，也让我们明白了做一个合格的医生需要的技能和素养。在未来的学习和工作中，我们要学会用中医思想看待世界和生命，增强对患者的理解和同情心，为更多的人提供有效的治疗方案。同时，我们也要不断学习和提高自己的专业知识，切实做好自己的本职工作。
第五段：结语。
总之，中医思政课在培养大学生的社会责任感和人文素养方面扮演着重要角色。通过案例分析和思考，我们更深刻地认识到中医治疗的独特优势和方法，把中医的思想运用到实际中，不仅可以促进医疗事业的发展，同时也可以为社会和人民健康做出巨大贡献。
中医思政课堂案例心得体会
随着时代的变迁和社会的发展，中医思政课堂越来越受到大众的关注。中医思政课程重视灵魂教育，旨在加强医生的职业道德素养，提高其治疗技能和沟通能力。本文将从个人经历出发，分享中医思政课堂的案例心得体会。
二、接受新的思想教育。
在中医思政课堂中，我收获了很多。在医生的职业生涯中，如何尊重人与人之间的差异，如何信任和支持自己的同事和患者。在这个社会中，很多时候我们都无法看到别人的内心和想法，经常会有一些误会和摩擦，这也是我们需要思政课的重要原因。通过思政课的学习和实践，我学到了很多人性化的知识和技能，更加珍惜人与人之间的真诚和信任。
三、理解医患关系的重要性。
中医思政课程还着重介绍了医患关系的重要性。合理的医患关系和良好的沟通，可以提高患者的治疗效果，以及提高医生的专业知识和技能。在我工作的医院里，经常听到一些患者的投诉，很多人在交流中不理解医生的意图，彼此之间的沟通上有时不够完美，造成的误解和阻碍。在中医思政课程中，学生们不仅需要了解医患关系的重要性，还需要学习如何理解和尊重患者，减轻病人的痛苦，让他们感到被尊重和关注。
四、推广传统中医文化。
中医思政课程是推广传统中医文化的重要途径之一。在我国传统文化的发展进程中，中医药一直是非常重要和贵重的一环。不仅仅是悬挂在我们日常生活中的中医特色，还有许多深层次的医学哲学和相关的理念，也可以被我们更好地感受到和理解。在中医思政课程中，老师们除了注重学生的基本学习，还给学生们倾述中西医文化碰撞的相关知识和生动故事。在这样的氛围下，学生们对中医文化的认识不仅仅是表面上的一些基本知识，而是对医学的深层次探索和思考。
五、总结。
通过中医思政课堂的学习，我明白了医生以患者为中心的核心价值观，更加理解了中医文化的底蕴和魅力，在自己治疗工作中，我也能够更加尊重和理解患者的真实需求和感受。中医思政课堂是培养医生优秀的职业道德和理念的一个非常好的途径。因此，课堂中学生吸收更多的教育，在以后的工作岗位中，也会展示出更优秀的职业技能和素养。
中医五行思政课堂心得体会
第一段：引言（150字）。
中医五行思政课堂是一门独特的课程，它不仅传授中医学知识，还融入了思想政治教育因素。在这门课上，我们既学到了中医文化的精髓，也体验到了中医对于人的健康和生活的独到见解。在课堂上，我们不仅收获了知识，更加深了自己对人生和社会的思考。
第二段：中医的五行理论与社会（250字）。
中医的五行理论将宇宙万物的变化归纳为金、木、水、火、土五种元素，这些元素相互制约又相互转化。在社会中，人与人之间的关系同样存在着相互制约和相互转化的规律。比如，在一个团队中，不同性格和才能的人们相互合作，每个人都发挥自己的特长，共同推动团队的发展。我们可以将这种合作关系纳入五行理论，使得理论能够更好地应用于我们的日常生活。
第三段：中医的五行理论与自身成长（350字）。
在五行理论中，每个元素都有其特定的性质和作用。这些特性不仅适用于自然界，也可以延伸到人的个性和特点上。比如，金代表达观分析力，木代表激情奋发，水代表理性思维，火代表热情与行动力，土代表务实和稳定。当我们认识到自己的优点和不足，并将之纳入五行理论中进行分析时，我们可以更清晰地认识自己，并有针对性地进行个人成长和提升。
第四段：中医的五行理论与社会责任（250字）。
在中医的五行理论中，元素之间虽然相互制约，但也需要相互依赖和合作。同样，社会中的每个人都有自己的角色和责任，只有相互合作，才能真正实现社会的良性发展。比如，一个社区需要有人负责卫生清洁，有人负责宣传。当每个人都意识到自己的责任，并且在五行理论的指导下进行合作，社会将变得更加和谐与繁荣。
第五段：总结（200字）。
中医五行思政课堂给了我们一个独特的学习平台，使得我们不仅能够学到中医的理论与知识，还能够在思想政治教育的引导下，更加深入地理解人的本质与社会的运行。通过五行理论的学习，我们可以更好地认识自己的优势与不足，并通过与他人的合作来实现个人的成长和社会的发展。中医五行思政课堂不仅是一门普通的学科，更是培养德智体美劳全面发展人才的重要一环。只有在这样的课堂中，我们才能真正理解中医文化的深远影响，并将其运用到我们的生活和成长中去。
中医五行思政课堂心得体会
第一段：引言（150字）。
中医五行思政课堂是我大学期间最有趣、最引人思考的一门课程。在这门课上，我们学到了中医的基本理论知识，同时也深入了解了中国传统文化的独特智慧。五行思政课堂不仅让我对中医有了更深入的认识，更使我理解了中医与思政教育的紧密关系。在这篇文章中，我将分享我在这门课程中的收获和体会。
第二段：学术的启发（250字）。
在中医五行思政课堂上，老师向我们介绍了中医学说的基本内容和核心原理。通过学习五行理论、阴阳学说以及经络系统等，我深刻意识到中医的整体观和辩证思维的重要性。中医强调人与自然环境的相互关系，认为人体是一个有机整体，人体内外的各种疾病都是相互关联的。这种整体观与马克思主义哲学中的辩证法相契合，这为我开阔了思维，使我更加深入地理解了马克思主义哲学。
第三段：文化的熏陶（250字）。
除了学术方面的启发，中医五行思政课堂还向我们介绍了中医的历史背景和文化内涵。在古代，中医是与中国传统文化紧密联系的一部分，并且对其产生深远影响。通过学习中医的发展历程和源流渊源，我对中国传统文化有了更加深刻的理解。中医强调“天人合一”的观念，追求人与自然的和谐共生，这与中国传统儒家思想中的“仁爱”、“天人合一”等观念相契合。通过学习中医，我认识到中国传统文化对于我们现代人的重要性，它能够给予我们人生的指引和支持。
第四段：思辨的启示（250字）。
中医五行思政课堂通过让我们思考和讨论中医治疗方法和原理，培养了我们的批判性思维和创新思维。在课堂上，老师经常给我们举一些具体的例子来引发我们对中医的质疑和思考。这不仅培养了我们的批判性思维，也鼓励了我们在现实生活中寻找新的治疗方法和方案。中医的疗效虽然有待科学验证，但其中蕴含的多元思维和细致观察的方法对于我们解决问题和面对挑战是有启示意义的。
第五段：人生的打开（300字）。
中医五行思政课堂不仅仅教会了我们中医理论和文化知识，更重要的是培养了我们的人生态度和价值观。中医强调身心的平衡、生活的有序性和养生的重要性，这些都对我们培养积极的生活态度和健康的人生观具有积极影响。通过学习中医，我们可以更好地关注自己的身心健康，注重生活中的细节和平衡，提高自己的生活质量。
总结（100字）。
中医五行思政课堂是一门既切合实际又有意义的课程。通过学习中医的理论知识和文化内涵，我们不仅深入了解了中医的独特智慧，也拓宽了思维和人生的视野。这门课程不仅为我们提供了对中医的更深入认识和理解，更使我们在培养创新思维和形成积极人生态度方面受益匪浅。
听思政心得体会
作为一名普通人民群众，我们每天都面临着众多的生活压力和困难，其中许多问题并非我们个人能够解决的。这时候，思政课就成为了我们面对世界的一扇窗户，可以帮助我们更好地理解社会和自身处境。最近我参加了一些听思政的活动，深受启发，下面将分享我所获得的体会和思考。
第二段：通过听思政课，我们拓宽了视野，加深了理解。
思政教育不仅是关于国家制度和政治知识的学习，更是我们在日常生活中没有接触到的思想和文化的理解和探索。通过如此次听取“中国梦”的主题，我更加了解了中国特色社会主义和习近平总书记的治国理念。这种思想传统对于我们理解社会、国家，以及我们自身的回答等问题起到了不可或缺的作用，特别是对于我们作为一个公民在社会中的角色和责任的认识和把握。
第三段：参与思政活动增强了我们的思想自信。
思政课同时关注的是我们内在的思想和思考能力。通过听讲座、参与讨论，我们锻炼了自己的逻辑思维、辩证思考能力，也更加坚定了我们的思想信仰。当我们面对主张不同或者对我们表达不同意见时，我们也更加具备了说服他人的能力，甚至发展出了自己独特的思考方法。
第四段：思政教育也让我们更加关注身边的问题和使命。
思政课教学对于我们解决社会和人民所需要的问题和需要贡献的锁定及其认识强调了重要性。我们必须关注国家的现状和未来发展，以及生活中存在的痛点和困难。同时我们也会考虑自己能够为社会和人民做什么，以及更好地保护自身的权利和利益。思政课让我们更加深入了解社会的基本矛盾和主要矛盾，从而更好地为自身，为国家，为世界共同和平与发展贡献力量。
第五段：思政教育帮助我们了解并塑造我们自己。
思政教育站在时代和人民的立场角度，为我们塑造了新的人格理念。当我们面对外在的困难或者制约时，我们会选择保持积极进取，努力改变自己甚至改变环境。在新时代的思政教育中，在面对困惑时，我们正在通过思政教育找到属于自己的方向和答案。
总结：思政教育是一种迫切需要和必要的学习方式。通过听取讲座、参与讨论，我们拓宽了视野，加深了理解。我们也通过思政课锻炼了自己的思维能力和逻辑思考能力，使我们更具有说服力和影响力。思政教育还让我们关注身边的问题和使命，并帮助我们建立新的人格理念。我们更加深入了解自己并在实践中成长。思政教育是一种为人民服务并使人民共同进步的重要手段，我们应该珍惜并深入推广。
思政学心得体会
第一段：引入思政学的重要性和意义（200字）。
思政学是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要渠道。作为大学生，我们接受的思政课不仅仅是一门学科知识的传授，更重要的是引导我们树立正确的价值观和世界观，提高我们的思辨能力和判断力。通过思政课的学习，我们不仅能丰富自己的理论知识，还能提高我们的思考能力，培养正确的人生态度和价值追求，为未来的发展奠定坚实的基本。因此，思政学对于我们的学业和人生发展都具有重要影响。
第二段：思政学对思维方式的影响（200字）。
思政学课程不仅仅是教授我们理论知识，更要求我们提高自己的思维方式。在思政课上，我们接触到的是各类不同的观点和理论，需要我们以开放的心态去理解和分析。这种学习方式培养了我们的批判性思维和辩证思维的能力，让我们不再拘泥于固有的观念和思维方式。同时，思政学课程还注重培养我们的逻辑思维能力和问题解决能力，让我们能够利用正确的方法分析和解决问题。这种思维方式的培养，对于我们的学术研究和工作实践都具有重要意义。
第三段：思政学对价值观的引领和塑造（200字）。
思政学课程的核心目标之一是引导学生树立正确的人生观和价值观。在思政课上，我们学习了马克思主义的核心理论，了解到人类社会发展的规律和社会主义理想。这使我们深刻认识到自己的责任和使命，明白了个人的发展离不开社会进步的需求。思政课程引导我们树立正确的人生追求，以人民的需求和利益为基准，努力为社会主义伟大事业做出贡献。同时，思政课程还培养我们的社会责任感和公民意识，让我们认识到作为一名大学生应当承担的社会责任，为社会做出积极的贡献。
第四段：思政学对学生发展的指导和帮助（200字）。
思政学课程不仅仅是培养我们的思维方式和价值观，同时还为我们的学业和人生发展提供了重要的指导和帮助。在思政课程中，我们学习了很多先进的人物和事例，了解到了他们的成功经验和故事。这些学习对我们的榜样教育起到了很大的作用，让我们看到了榜样的力量和成功的道路。思政课程还帮助我们规划了我们的学习和发展道路，为我们提供了必要的指导和帮助。通过思政课程的学习，我们能够更好地认识自己，发掘自己的优势并找到适合自己的发展道路。
第五段：思政学对个人成长的推动和影响（200字）。
思政学课程的学习对我们个人的成长和发展具有重要推动作用。在思政课的学习中，我们启迪了自己的思维，在观点的提出和表达上变得更为自信，并且学会了与他人的交流和讨论。思政学课程让我们对社会问题有了更深入和全面的认识，使我们在面对复杂的社会环境时能够保持平和和积极的心态。思政学课程还培养了我们的领导能力和团队合作能力，让我们能够更好地为社会主义建设做出贡献。
总结（100字）。
通过四年的大学学习，我对思政学课程的重要性有了更加深刻的认识。思政学课程不仅带给我们丰富的理论知识，更重要的是让我们树立正确的人生观和价值观，提高我们的思维方式和问题解决能力。思政学课程对我们的学业和人生发展都具有重要影响，让我们成为有思想、有情怀、有责任感的新时代青年。
思政
思政课是当前高等教育中非常重要的一门课程。尤其在当今社会，德育教育的重要性更是凸显。参加思政课程，我们不仅可以了解国家政策和社会热点，还能够引领我们的价值观和世界观。下面，我将分享我的思政课心得体会。
第二段：认识到重要的社会责任。
在思政课中，学习到了社会责任的重要性。我们不仅要关注自己的利益和成就，更要思考自己在社会中的作用和影响。比如在日常生活中，如果我们发现周围的人遇到了困难或遭遇了不公，我们应该伸出援手，提供帮助。在一个更大的尺度上，我们应该参与和推动公益事业的发展。这样，我们才能为社会贡献自己的力量，成为一个更有价值的人。
第三段：认识到人与自然的关系。
从思政教育中，我深刻认识到了人与自然的关系。我们是自然界的一部分，与自然相辅相成。然而，如今人类活动对自然环境造成了严重影响，我们正面临着环境破坏和资源枯竭等问题。所以，我们要努力保护环境、保护生态、保护资源。只有这样，才能实现人类与自然的和谐相处。
第四段：认识到理性思考的重要性。
在思政教育中，我们还学习到了理性思考的重要性。我们不应该盲目听从别人的观点，而是需要通过理性思考、独立思考，来判断事物的是非、得出结论。只有在理性的基础上，我们才能做出明智的决策，成为一个有思想深度、具有判断力的人。
第五段：总结。
总之，思政课程不仅提高了我们的道德水平和思想素养，更提高了我们的人文素质和社会责任感。通过参加思政教育，我们能够拓宽眼界、开阔思路，成为有思想、有担当、有责任的人。在今后的生活中，我们要不断学习与实践，把这些思政教育的成果应用到实际行动中，为社会的进步与发展做出积极贡献。
思政心得体会
第一段：介绍背景和重要性（200字）。
在大学的思政课堂上，老师们常常会要求我们做ppt来展示自己对于一些重要的社会、政治和道德问题的思考。这样的要求让我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以锻炼我们的思考、表达和组织能力，同时也能让我们更好地理解和掌握思政课的内容。因此，我非常认真对待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了许多启示和收获。
第二段：思想拓展和知识宣传（200字）。
制作思政ppt是一个非常好的方式来拓展思路和宣传知识。在制作过程中，我们需要深入研究相关的资料，对思政知识有更深入的了解。这样一来，不仅丰富了我们的知识储备，还增加了我们对于重大问题的认知和思考能力。同时，通过展示ppt，我们还可以向同学们宣传一些重要的历史事件、国家政策和法律法规。这样一来，不仅可以帮助同学们更好地了解社会和国家的发展动态，也可以提高大家的社会责任感和公民意识。
第三段：观点表达和交流分享（200字）。
做ppt的一个重要目的是为了能够准确表达自己的观点，并与他人进行交流和分享。在制作ppt的过程中，我们需要组织思路，选择恰当的材料和表达方式，以便能够让同学们更好地理解我们的观点。而在展示ppt的过程中，我们要善于引导讨论，鼓励同学们提出自己的见解和反思，从而形成一个开放、平等的交流环境。通过这样的交流和分享，我们可以不断学习和成长，丰富自己的思想，提高自己的思考能力和表达能力。
第四段：思维整合和创意展示（200字）。
制作思政ppt还需要我们进行思维整合和创意展示。在组织思路的过程中，我们需要对大量的材料进行筛选和整理，抓住核心要点，并进行合理的组织和安排。同时，在呈现方式上，我们可以运用各种图表、图片和声音效果，来增加ppt的吸引力和可读性。通过这样的创意展示，我们可以将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，使同学们更容易理解和接受。
第五段：自我反思和进一步发展（200字）。
通过做思政ppt，我发现自己在思考、表达和组织能力方面还存在一些不足。有时候我会陷入一些观点的固化和片面性，没有更好地考虑到问题的多样性和复杂性。有时候我也会在表达和组织方面显得不够清晰和准确。因此，我需要更加努力地学习和实践，不断提升自己的思维能力和表达能力。我会多读一些与思政相关的书籍和文章，积极参加讨论和交流，以便能够更好地理解和掌握思政知识。同时，我也会在实践中不断总结经验和不足，丰富自己的思维方式和表达方式，不断提高自己的学术能力和实践能力。
总结：思政ppt是一种非常有效的思政教育方式，可以促进我们的思考能力、表达能力和组织能力的提升。通过拓展思路和宣传知识，我们能够更好地理解和掌握思政课的内容。通过观点表达和交流分享，我们能够锻炼思辨能力和团队合作精神。通过思维整合和创意展示，我们能够将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，提高思政教育的吸引力和实效性。通过自我反思和进一步发展，我们能够更好地提升自己的学术能力和实践能力。因此，我认为做思政ppt是一种非常重要和有意义的学习方式，我会继续坚持并努力提高自己的能力。
思政学心得体会
思政学，是指马克思主义哲学原理与中国特色社会主义理论体系相结合的一门综合性学科。思政学是大学思想政治教育的理论基础和实践指导，对于我们大学生来说，学好思政学意义重大。刚进入大学时，我对思政学还不是很了解，甚至有些抗拒，但慢慢地，在思政学课程中我逐渐认识到思政学的重要性。
思政学作为一门学科，其核心内容是研究新中国成立后，中国特色社会主义伟大事业的重大理论和实践成果，如科学理论、辩证法、社会主义制度、党的建设等等。思政学的学习不仅仅是为了采取一种科学的态度和正确的决策，更是为了养成正确的世界观、人生观和价值观。在思政学的学习中，我明白了只有树立正确的信仰，才能真正成为一个有追求、有担当的人。
思政学对于大学生的作用是多方面的，首先，思政学可以帮助大学生建立正确的世界观和价值观，培养道德情操。大学是人生成长成才的关键时期，通过思政学的学习，我们可以更好地明确自己的人生目标和方向，树立起勇于追求改变世界、改变自己的精神风貌。其次，思政学可以提高大学生的思辨能力和创新意识。在思政学的学习中，我们需要对马克思主义及其发展进行认真的阐释和思考，这样的学习能够培养我们对问题的深层次思考和辩证思维能力。最后，思政学可以加强大学生的党性修养和思想政治素质。作为学生党员，我们要坚定理想信念，增强党性观念，思政学的学习可以帮助我们更好地理解党的路线、方针和政策，更好地为党和人民的事业做出自己的贡献。
四、思政学的实践运用。
思政学的学习不仅仅是理论学习，更是需要真正的把思政学的精神和理论运用到实践中。大学生要将思政学所学运用到生活和学习中去，努力把思政学的理论变成自己做人做事的准绳。比如，在学习上，要以科学思维的方法来对待学问，不断创新和探索，积极参与科研实践；在生活中，要秉持正确的价值观，遵纪守法，关心他人，参与公益等活动。只有把思政学的理论付诸实际行动，才能真正使其发挥出应有的作用。
对于今后的思政学学习，我将更加重视实践与理论结合的方式，通过实践让自己的思政学习更加深入和具体。我希望将来可以通过多参与一些社会实践活动，加深与社会的联系，用实际行动检验和体现思政学的价值和成果。同时，我还会努力将思政学的学习转化为自己日常行为的准则，以道德准则要求自己行事，努力在自己的工作中发扬社会主义核心价值观。只有不忘初心，继续学习思政学，努力在实践中践行，我们才能更好地为人民服务，为国家发展作出应有的贡献。
综上所述，思政学的学习对于大学生的成长和发展至关重要。思政学是我们成为社会人的起点，是塑造我们的世界观、人生观和价值观的窗口。通过学习思政学，我们能够更好地增强自己的时代责任感和担当精神，努力成为德智体美全面发展的人。将思政学理论与实践相结合，才能真正发挥思政学的作用，实现自身价值和社会价值的最大化。我们要始终不忘初心，努力将所学运用到未来的道路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思政课心得体会
3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。
此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。
马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。
马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。
马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。
汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。
18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。
19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。
19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。
思政课学习心得
经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。
群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。
独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
历史是真理的最好注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。”
在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
在21世纪新的历史条件下，江泽民继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中出现的新情况、新问题，就会束手无策。因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。
一、学习政治理论知识，是提升研究生综合素质的有效途径。
实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
（二）人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。
3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。研究生学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。
（三）研究生生在于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。政治课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、学习政治理论知识重在学以致用。
（一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。
（二）学校开展政治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。在群众路线的指引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社会责任感和历史使命感。同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮其体魄。要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、锻炼交际和培养性格。
我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。作为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
三、对党校开展政治课的建议。
（一）课堂上需要加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能和老师共同探讨问题效果会更好。这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课堂学习氛围。
（二）理论联系实际。从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。其实政治课并不是枯燥无谓的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。尤其是哲学观点和哲学方法对我们的人生有很大的指导意义。
《思想道德与法律修养》。
我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前迈进。
《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。
《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。
教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。
知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。
在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
这就是我学习《思想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。谢谢老师的教导。
文秘2班xx篇四：思想政治理论课教师培训体会。
2014年5月5日至2012年5月28日，我有幸参加了辽宁省教育厅主办的，由中共辽宁省委党校承办的“首届思想政治理论课教师高级研修班”专业培训。让我2014年的五月变得格外充实而有意义。中共辽宁省委党校聘请了清华大学，北京大学、大连理工大学以及省委党校的著名专家、教授针对习总书记讲话精神，社会主义核心价值体系，思政课教师的教学艺术，思政课教师的信仰与道德，高校马克思主义理论学科的建设相关问题，辽宁经济发展战略，国际形势和发展战略，马克思主义党的学说与中国共产党的执政党建设的思想等课程进行了耐心细致的讲解，学者们博学多才，诙谐幽默，深入浅出的教学风格，让我收益匪浅，不仅开阔了眼界，而且增长了知识，对自身教学素质和知识水平的提升有很大帮助。另外还聘请了思政课获奖教师做现场观摩课活动，这些获奖教师都是在思政课青年教师讲课大赛中的一等奖获得者，是我们思政领域中的教学能手，这让我们这些思政课教师收获很大，既学习了教学能手们的讲课技巧，又体会到了教学能手们的讲课风格，对自己讲课水平的提升有很大的帮助，这是实实在在的感受，实实在在的学习。所以要感谢省教育厅，省委党校和辽宁地质工程职业学院共同给了作为青年教师的我这样一次学习，深造的机会，让我感受到什么是大家风范，同时领会到了知名学者的思想感染力。为期一个月的培训，让我收获颇多，受益匪浅，下面就简单谈谈我的培训心得。
首先，这次培训提升了自身执教能力和个人素养。通过这次培训。
果。这些学习内容对以后的教学工作，课程建设工作，以及科研工作的开展都打下了很好的基础。我会以这次培训为契机，不断用理论来丰富自己，让自己在教学和科研中不断提升自己的能力。
其次，升华自身道德情操。在未参加培训之前，作为一名高职院校的教师，只觉得这是自己的工作，从没想过要把教师当做自己的事业来做，在培训的过程中，从授课的专家教授的讲解中深切体会到自己与他们的差距，为什么他们的课讲得那么出色，因为他们有忘我的工作精神，勤恳的工作态度，积极向上的工作热情，这些都是值得我学习的。作为思政课教师，我也要提升自己的职业道德，用忘我的工作热情来投入到自己的工作中。
华，也使自己的教学能力得到了提升，同时更使自己有了发展的目标，努力的方向。
第三、为期一个月的培训让我重新感受到校园生活的美好，这一个月的学习生活是紧张又充实的。省委党校在这次培训中把我们的日常生活安排得丰富多彩，让我们不仅从专业上提升了自己的素养，而且业余生活也很丰富，我们参观了省委党校校史馆，了解了省委党校的发展历程，刚刚走进校园时“实事求是”四个大字足以让我震撼，但了解了省委党校的校史后，对自己曾经是这里的一员由衷的自豪，顿觉责任在肩，更加努力前行。我们还参观了沈阳工业博览园，让我们这些文科生出身的思政课教师们大为震撼，这里是一个工业发展的历史，这里也是工业精神的真实写照，让我们见证了东北工业发展的历程，也见证了沈阳发展的历程。学员自行安排的业余生活也很丰富，像鲁讯美术学院的画展，让我们感受到书画的美感，让灵魂备受感染。沈阳音乐学院每晚七点的音乐会，让我们的体会音乐的美，感受音乐带给我们的艺术享受。这些业余生活让我忙碌的学习生活更加丰富，同时也为我们的学习生活留下了美好的回忆。
本学期我们学的思想政治课是《中国特色社会主义理论与实践研究》，赵老师与本科老师在教学上，方式有很大的改变。硕士研究生的思想政治理论课较本科时的思想政治课在各方面都有深入。老师主要侧重与学生的学术研究，用探讨的方式进行教学。每个问题都与我们互动。再加上，利用多媒体放视频案例，让我们学习，分析，体会各种不同类型问题的实质。通过很多真实的案例和我们生活中的事例，让我们真切的感受书本中所讲述的抽象理论概念。老师在讲到相应理论知识时，也与时事政治相挂钩。让我们随时关注时事政治，关注国内、国际最新动态。
赵老师教学的一部分是让我们以组为单位，让我们自己做课件，自己上讲台讲课。这给了我们锻炼自己的舞台。我们美术学院主要讲的内容是以外交关系为主，在课程准备过程中，我们小组首先对外交关系的大方向进行分工，对外交课题进行资料的收集，再信息的筛选和汇总，然后取其精华部分深入研究课题，制作ppt演示稿，最后，上台讲课，论述自己的观点。讲完后，赵老师也指出了我们组的不足之处。我们也发现，讲课的效果不是特别理想，因为我们在选内容时范围有点太大，没有具体深入某一个方面重点论述。再加上讲课没有肢体语言，讲课比较生硬。但是我们都是用心准备的，每个人都参与其中，奉献了自己的一份力量。当然，老师这样为我们提供了一个表现自我的平台，无论是小组讨论还是大班发言，几乎每个同学都利用这个机会表达了太自己的思想。在这过程中，我们的认识有时会出现错误或者思想不太成熟，但是，都是我们思想的真实表露。正是这样的一个过程，使我们的组织协调能力渐长，语言表达能力得到提高，还有提升了团队合作意识。之后，在其他学院以及其他小组的讲课中，我们也受益匪浅。不仅学习了相关课题内容，更重要的是学习了他们讲课的经验。他们教学过程中，主题内容丰富，运用图文并貌方式，还有视频实例的讲解，外加与时事政治相穿插，重点部分还特别注明。他们内容多元，说话自如，没有紧张感，充满自信。这些都是值得我们学习的地方。为我们提供了学习的机会。所以，非常感谢赵老师给了我们这样一个锻炼的机会。
在本科思想政治的学习属于传统教学模式，教学方式是单向的，我们只是被。
动的接受者。由于思想政治理论课本中涉及好多抽象的理论，概念，很难理解。而且，感觉离我们生活很远。好多同学都漠视这门课。而赵老师采用的是互动教学模式，这样可以调动我们学习的积极主动性。使研究生上课方式更加的灵活，多变。使书本中的抽象理论、概念更加具体化。通过经典案例与实际生活相联系，更容易理解。贴近生活，也引起了大家的重视。
思政心得体会
在大学生活中，我们经常会接触到思想政治理论课程，这门课程的目的是培养学生的思想品德和政治素养。而在这门课程中，我们经常会使用PPT来展示和阐述自己的观点和理论。这篇文章将围绕“思政PPT心得体会”这一主题展开，从PPT的设计、内容的准备、演讲技巧等方面进行探讨和总结。
首先，有效的PPT设计是成功展示思想的前提。在制作PPT时，设计要简洁明了，注重信息的传递和观众的理解。我们应该尽量避免文字过多、图表复杂或颜色过于艳丽的设计风格，以免分散观众的注意力。同时，字体的选择也是很重要的，要保证字体清晰、易读，并且不要选择太小或太大的字号。此外，幻灯片之间的转场效果也要谨慎选择，过于花哨的转场效果会让观众分心。在设计PPT时，要时刻考虑观众的需求和接受能力，做到简明扼要，突出重点。
其次，内容的准备是一个思政PPT的重要组成部分。我们在整理内容时要遵循“重点突出、条理清晰”的原则，抓住核心观点，尽量精简。文字内容要简明扼要，不要罗列长串的文字，而是使用关键词和简短的句子来表达。另外，要注重事实和数据的支撑，通过引用权威的资料和研究报告来增加内容的可信度和说服力。在准备内容的同时，要注意结构的合理性，将内容划分为几个层次和主题，便于观众理解和消化。
再次，演讲技巧对于一个成功的思政PPT也是至关重要的。首先，要注重声音的控制，包括音量、语速和语调。音量要适中，不要过大或过小，语速要适中，不能过快或过慢，语调要有变化，以免让观众感到沉闷和单调。其次，要注重肢体语言的运用，可以适当的运用手势和姿态来增加表达的生动性和律动感。同时，要注重眼神的交流，与观众保持良好的目光接触，增加互动性和参与感。最后，要注意语言的准确性和规范性，不要出现口误和用词不当的现象，以免给观众留下不好的印象。
最后，一个成功的思政PPT不仅要有良好的设计、内容的准备和演讲技巧，还要注重反馈和总结。在演讲结束后，我们可以向观众征求意见和建议，了解他们的感受和理解程度。同时，我们也应该反思自己的表现，分析自己的优点和不足，以便在下一次的演讲中做出改进和提高。除此之外，还可以通过与同学的互动和交流来深化对思政理论的理解和领会。
总之，在思政PPT的制作和展示中，我们要注意PPT的设计、内容的准备、演讲技巧的运用以及反馈和总结等方面。只有综合运用这些方法和技巧，我们才能更好地展示思想，向观众传递有价值的信息，提高他们的思想品德和政治素养，实现思政教育的目标。希望我们每个人都能在思政课程中充分发挥自己的才能和潜力，为自己的人生道路打下坚实的基础。