写心得体会的过程也是对自己的工作和学习的一个回顾和总结，可以帮助我们更好地总结经验，吸取教训，不断提高自己。在下面的范文中，我们可以看到作者对于学习和工作的认识和体验有着独特的见解和感悟，值得我们虚心学习和借鉴。
思想政治教育心得体会
自20xx年新课程改革以来，我一直担任高中思想政治课的科任。这些年我在同事们特别是在丘广辉教师工作室的指导帮助下，积极投身于课改之中，努力适应新课改的要求，在实践中转变自己的教学理念和教学方法，不断提高自己的高中政治教学水平。我在教学实践中将以往的政治课的教学内容和教学模式与新课程改革后的政治课的内容与教学模式的比较中有了新的认识，总结以下几点：
一、政治教学中树立民主、平等的师生观。新课程改革对教学的定义有了根本性的变化：“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”新课程改革把教学的实质定义为交往、互动。教学过程的交往、互动，意味着师生之间、学生之间的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，真正把教学看作是师生共渡的生命历程，共创的美好体验，实现教学相长和共同发展。高中思想政治新课程标准主张教师是学生学习的组织者、参与者。营造民主平等的课堂教学氛围有利于学生迅速进入课堂教学的主体角色，但如果营造氛围只是一味地迎合学生的兴趣，课堂教学就会形成放任自流，一盘散沙，甚至失控的局面。氛围的营造要坚持适度原则，我们应该参与到学生的学习中去，却不能把自己等同于学生，这样才能课堂教学中取得良好的效果。因此，我在营造氛围时要牢记自己“组织者”的身份，根据课堂教学的内容确定合适的教法，结合学生特点对课堂教学作精心的安排和合理的组织，在具体实施过程中，我注意保留自己在学生心目中的“权威”形象，及时发现“散漫”的苗头并加以制止。
第二，重视学生的主体地位和作用，让学生动起来。教师是主导，学生是主体;教师是“导演”，学生是“演员”。当好一堂课的设计者，要学会挖掘素材。政治教师要结合政治新教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、文化现象或事例，尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来。只有这样，学生才会对政治课感兴趣，接受所学的政治理论观点，从而加深对政治理论知识的理解。比如，在课堂教学过程中，我鼓励学生在全班同学面前谈自己在生活和学习中遇到的问题和困难，让大家一起讨论研究问题之所在，并从课本中寻找解决的办法。例如，作为当代中学生，在金钱面前应当作出怎样的选择?学生中存在很多看法，教师可采取自主学习、综合探究等活动，一方面鼓励学生畅所欲言，充分反映学生对金钱的思想状况;另一方面要发挥教师的主流价值观的引导作用，在注重发展学生自主学习能力、鼓励学生自主进行价值判断的同时，为学生提供鲜明的基本价值标准，引导学生沿着正确的方向学习。
二、搞好教学的调整与优化。政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。比如，除常规方法外，还要求教师尽快掌握体现时代性特征的现代化教学手段和教学方式并运于教学过程之中。而这一点在政治课教学中体现更为明显、要求更为迫切。在教学中我通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动、形象且直观的教学手段，或者通过师生的讲述，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有如身临其境。通过这种情感渲染和传达，使学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。如在讲述《文化的多样性》时，先用多媒体展示不同国家民族的各种文化，让学生充分感受世界文化的魅力，激发学生兴趣和思维，引导学生质疑、探究、发现，达到对学生有效地实施教学的目的。
三、实践导学案教学，提高课堂效率。长期以来，政治教学都陷入“满堂灌”的教学模式，学生学习热情低，课堂效率低下，考试成绩差。为了提高课堂的效率，减轻学生课后补课的负担，提高考试成绩，我们备课组大胆在高一政治课中实践导学案教学的方法，寻找适合政治课教学的有效模式。通过学案导学教学实践，我欣喜地看到课堂的效率被大大提高，学生能看见自己学了什么，学会了什么，充分调动了学生的学习动力，学生的学习成绩有明显提高，达到了教学相长的目的。但在实践中也发现了几个问题有待解决和提高，例如：在导学案设计上清楚完整地反映了一节课所要求掌握的知识点以及应培养的能力。但缺少给学生留出记笔记和思考空间，某程度上限制了学生的自我调节和提高，这是我在导学案上需要进一步思考与探索的重要问题。
四、充分利用本地乡土资源，调动学生的兴趣。由于乡土材料就发生在学生身边，这样学生就觉得有话可说，有事可做，尤其在搜集事先布置的材料的时候，学生更是有一中主人公的感觉，那么在政治课教学中的广泛运用乡土材料，学生就能积极地参与到教学中，而且还能有意识地培养学生爱家乡、爱祖国的感情，从而激发他们的学习兴趣，提高思想政治课的教学效果。在《文化生活》的教学中，我就充分利用客家文化去设计各种活动，创设问题情境，让学生产生共鸣，从而与所要传授的知识遥相呼应.调动学生的学习兴趣。例如，在《传统文化的继承》的教学过程中，我设计了一个探究活动：“结合自己的体验，我们客家人有哪些传统文化?可否用一两个事例加以说明?”这里，由学生举出一些例子，老师将这些例子归纳为几个方面：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想，在教学中取得了不错的效果。
五、参与教育科研，促进反思的超越。教师参与教育科研有助于提高自己对教育教学规律的认识，提高运用新的教育理论指导自己教学实践的能力;有助于教师把已有的教学经验理论化、系统化，提升对教学的理论性认识;有助于在教学中发现新的问题、新的现象，并主动去探讨，形成自己独特的教学风格。任教以来我认真积极参加每一次的教研活动努力提高自己的教育科研能力。我认为只有在学术上严谨，才能够在课堂上做到收放自如，在教学中才能做到游刃有余。教师知识积累多了、深了，学生才能信任老师，愿意接受老师教导。
会反思是一种智慧，也是完美人格的表现，作为优秀的教师必须是一位善于质疑，善于反思，善于总结的教师。在今后的教学中，我将继续以新课程理念为指导，在实践中总结经验教训，学会解决课堂教学中遇到的各种问题，不断提高高中思想政治课堂教学的效果，促进教与学的和谐发展。
思想政治教学心得体会
在党的即将召开之际，我由一名入党积极分子转为预备党员，此时此刻，我的心情是激动，是兴奋，更多的是责任和义务。突然明白努力学习、积极进取不仅仅是为了自己的生活，更多的是为了祖国人民、为了祖国未来的发展。或许，二十几岁的我还没资格和能力说为国家、为人民做出多大的贡献，但我有信心、有志向，在党组织的教育和培养下我会不断进步，相信我会在未来的工作岗位上为祖国的发展贡献我的绵薄之力。
在前不久结束的党的新闻发布会，我认真地观看了全程现场播报，党的一系列工作方针、政策等也是我十分关心的，我想这就是我的进步，把党时刻放在心中，她才会真正引领我继续前进。将对党的章程做适当修改，使之更适合中国国情，适合中国未来的发展。将对科学发展观做出新的解释，在新时代新形势下，党将继续带领广大人民坚持不懈地进行中国特色社会主义建设。
在新闻发布会上，发言人蔡名照回答了记者提出的一系列问题，其中有几个问题我很有感触。有记者提问这次党的之后是否会进一步加快党内民主的建设。我们都知道党内民主是党的生命，经过这么多年的实践，我们的党在党内民主建设方面形成了一套有效的制度和机制，当然，我们也应该认识到任何制度、机制都必须根据新的情况与时俱进，不断地加以完善。蔡名照说：“我们将按照党的作出的部署，以党章为遵循，以民主集中制为核心，以保障党员民主权利为根本，以加强党内基层民主建设为基础，进一步推进党内的民主建设，要认真落实党章和党内规章赋予党员的知情权、参与权、选举权和监督权等各项民主权利，要倡导党员讲真话、反映真实情况。要求领导干部倾听真话、了解真实情况，通过广开言路来集中智慧，通过民主讨论来形成共识。”党的，让我们看到更加美好的共产党的未来。
回顾党的沧桑历史，我看到了党的成长足迹，正如一棵树生根发芽，如今已经枝繁叶茂，而我，也成为这棵树上的一片叶子，即便这片叶子很小很小，我依然心甘情愿地为乘凉的人奉献自己有限的空间。正如一代代党员所做的一切，把奉献当成使命，把服务当成习惯。我很自豪加入这个以奉献与服务为宗旨的大家庭，不后悔，不焦躁，不气馁，一生一世。正如“聚焦特殊人物”专栏中提到的那一位位老党员，将此生奉献给了祖国，无怨无悔。今年71周岁的杨永青是1965年周恩来在视察石河子垦区时接见过的上海支边青年优秀代表，在照片上我看到那位扎着小辫的年轻的女青年，这张珍贵的照片记录着支边青年在兵团屯垦戍边、建设边疆、保卫边疆的历史。今已年迈的杨永青老同志说：“我亲身感受到近几年来，党和国家为了改善民生，提高全国各族人民幸福指数，提高社会和谐程度，从老百姓关心的医疗、住房、教育、物价等多方面入手，推出一系列具体政策措施，使病有所医，学有所上，住有所居，物有所值。特别是我曾长期工作生活的新疆，在全国对口支援中，实现了突飞猛进的变化，使边疆各族人民与全国分享改革开放的成果，新疆的丰富资源也得到迅速开发，成为我国稳定的能源、粮棉基地，成为我国西部改革开放的桥头堡。”当听到这些话时，我这颗年轻的心在悸动，我想我的未来，我的一生定将属于我伟大的祖国，像杨永青那样，到祖国和人民最需要的地方，不怕苦，不怕累，让生命在奉献中体现价值。
我很喜欢这样一段话：或许你已不再年轻，奋斗过的时光让你壮心不已;或许你正在年轻，为自己的梦想而奔波;在共和国的岁月和山河中，有那么一群人用汗水和智慧，在各自的岗位上，勤勉、奉献，谨此，以贡献的青春向党致敬!向党员致敬!
政治思想教育心得体会
党的十八届三中全会是一次具有重大意义的会议，会议明确了我国全面深化改革的总目标、总任务。这次会议对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快建设社会主义现代化，开创中国特色社会主义新事业，必将产生重大而深远的影响。会议充分肯定了改革开放30年来，特别是党的十七大以来，我国农村形势取得的巨大成绩。实施“两基”攻坚计划，农村中小学面貌发生了根本性变化。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围，实现了义务教育体制的深刻变革。对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿学生补助生活费，使农村学生和家庭经济困难寄宿学生受益。加快发展农村职业教育与成人教育，农村教育为“三农”服务的能力显著增强。大力加强农村中小学教师培养培训，农村教师队伍整体素质不断提高。几年来，全国“两基”人口覆盖率不断提高，青壮年文盲率进一步下降，免费义务教育在全国农村全面实现。全面普及了九年义务教育，国民人均受教育年限得到了提高，实现了历史性的跨越式发展，这是我国教育发展史上伟大的历史丰碑。
作为一名教育工作者，要深刻领会全会精神，在自己的教育教学中，全面落实.奋勇当先，做一个全会精神的宣传者和实践者。在学习中，我深刻体会到作为一名教师在工作当中，要围绕“教育改革”主线，自觉参与，积极创新，立足本职，联系教学实际，努力提高教育教学质量。下面就学习十八届三中全会精神的相关理论后，在教育教学中的.几点认识：
一、进一步增强政治意识和责任意识。要以十八届三中全会精神为指导，结合学校实际，以饱满的热情将学习精神落到实处，落到每堂课中，每一次教研活动和每一次的主题教育活动中。
二、加强职业道德观，提高自身的业务水平和理论水平，树立良好的师德形象。教师对学生要动之以情，晓之以理，关心爱护每一位学生的成长。在工作岗位上，严于律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课。
三、以创建高效课堂为主线，提高学校的整体质量。用课题研究，校本研修，促进学校文化建设。向精细化迈进，提高工作效益，促进学校发展，以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果。
四、在教育教学中，坚持以人为本，不断学习，勇于创新改革实践，关注细节，追求和谐的教育观，确保教学目标顺利完成。
学习了十八届三中全会精神，作为一名教育工作者，我深受鼓舞，决心做好教育工作，为党的教育事业添砖加瓦，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
思想政治教育心得体会
今天在校学习的小学生，二十一世纪将逐步进入社会，成为我国社会主义建设的主力军。他们的思想品德与知识才能的素质如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败。随着我国市场经济的高速发展，社会对人才的要求向综合型，创造型发展。这就向我们学校教育提出新的挑战，必须实施素质教育。要求学校和教师要转变教学观念，要进行素质教育，即要变“应试教育”为“素质教育”。然而在素质教育的实施过程中，有少的学校和教师把素质教育只停留在“大家谈”上，只为数学在期考取得高分数而教学。结果，学生的思维能力得不到良好的发展，学生对学习数学的兴趣枯燥乏味，没有养成良好的学习习惯。这与小学素质教育的要求相差甚远。怎样才能真正实施素质教育，我对小学数学素质教育有以下几点看法：
一、要进一步提高对数学素质教育的认识。
素质教育的核心是发挥人的主观能动性，发挥学生的主体作用。素质教育的三要义：一要面向全体学生;二要使学生在德、智、体、美、劳全面发展;三要让学生主动发展，素质教育要求数学教学比过去更重视学生的主体地位，更重视思想的渗透，更重视智力的开发、能力的培养，更重视非智力因素的作用。对照《九年义务小学教育数学教学大纲》的要求：“小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体方面发展的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要意义”。由此，我们看出：打好数学基础，发展智力、培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，这是小学素质教育的重要组成部分。我们教师备课、上课、测试、教研等都围绕这四个要求进行，这样才能实施素质教育，数学素质教育才会有成效。
二、转变教育教学观念是实施数学素质教育的指南针。
“应试教育”在教学过程中，重智育轻德育;重知识轻能力;重结果轻过程。不少的教师只重视数学的教学，凡是考试需要的就认真地学习，且不惜加班加码;不需要考的内容就不学习;教师在课堂忙于讲课，学生课后忙于作业，师生把精力花在无限制的重复性的练习和复习上，为的就是为期考争个高分，争个好名次。这样的教育方法，无视学生学习的主动性、创造性，无视学生个性特长和个别差异，学生只被当作被动接受数学概念、规律等结论的容器。这样的状况，师生的心理压力很大，身心都十分的疲惫。以上的状况说明，改革数学教育势在必行。教师应把“应试教育”转到“素质教育”上来。因为数学的素质教育的教育方法，主要是在教师的指导下，学生积极主动地通过动眼、动口、动手、动脑，参与教学活动，主动地认识数学概念和规律，并促进学生学习能力的发展和良好学习习惯的形成。
三、课堂教学是实施数学素质教育的主渠道。
小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式，是实现小学数学教育目的的重要途径。而数学素质教育是在教师的指导下使学生自觉积极地掌握系统的数学基础知识基本技能，发展能力，养成良好学习习惯，形成科学的世界观和提高觉悟的活动。因此，我们实施数学素质教育，必须发挥课堂教学的“主渠道”的作用。
1、在传授基础知识的同时，能让学生观察、思考的尽量让学生认真观察和独立思考。观察力是人们认识世界的重要途径。观察力是学习数学知识必不可少的心理条件，它是发展学生智力的基础。独立思考能力是智力的重要组成部分，也是对学生进行素质教育的核心。学生学习数学知识，只有通过自己动脑筋想，才能真正成为自己的知识。学生通过自己的动脑劳动获取的知识越多，他的分析能力和解决问题的能力就会越强，他的智力就发展越好。
培养学生初步的逻辑思维能力之一就是逐步使学生学会有根有据，有条有理地进观察与思考。因此，在教学中，能让学生观察、思考的，教师不能代替，教师要根据学生的年龄，心理特点，采用多种形式，从不同角度设置问题，引导学生积极观察和思考，这样有利于培养学生良好的观察思考问题的习惯，从而促进学生思维的发展。
2、在传授基础知识的同时，能让学生边动手操作表述的尽量让学生操作与表述。动手操作的过程是一个手、脑并用的过程，是培养技能、技巧，促进思维发展的一种有效手段。我们在课堂教学中，如果把学生的操作与语言表达紧密地结合起来，就能充分体现学生主动参与学生全过程，必定促进学生思维能力的发展，教学必定取得好效果。由此看出：实践操作活动是给学生提供思考和弄懂他们不易弄懂问题的一种主动学习活动，对优化课堂教学起着积极的作用。也是数学素质教育的一个具体表现。
3、在传授基础知识的同时，培养学生学习数学的兴趣。
兴趣是人们对一定事件有趋向性的心理特征，是带有一种积极的认识倾向。兴趣是学习的直接动力。现实中，有不少的学生一提起数学，常常会联想到：计算繁难，解答应用题更难。再加之，一些教师不恰当的教学方法，使学生认为数学学科是枯燥无味的。因此，要想把数学教学搞好，就得以趣、以奇、以疑引导学生进入数学思维境界。很注意结合实际，提出大多数学生认为与学习内容不大关系而实质联系紧密的问题，引导学生极大兴趣，使学生的思维由潜伏状态变成积极状态，从而激发了学生的强烈的学习求知欲，教学效果好。因此，教师在课堂教学中，一方面要善于挖掘教材中的兴趣因素，通过充分利用教具演示、学具操作、电化教学手段等灵活多变的教学方法，学生就能学得轻松愉快，主动热情，越学越有兴趣，久而久之，学生就会变被动学习为主动地学。另一方面，我们教师还要在解学生已有兴趣情况的基础上，有针对性的培养他们兴趣，使他们的兴趣向广博、稳定而有中心的方向转化。这样，才为我们进行数学素质教育打下基础。
四、在传授基础知识的同时培养学生良好的学习习惯。
养成良好的学习习惯是发展学习能力的重要途径。教学的实践经验告诉我们：学生的学习成绩的好坏，与学生是否有良好的学习习惯有密切关系。有的学生没有养成认真完成作业的习惯，在作业或考试中粗枝大叶，看错、抄错、写错、漏字等情况屡见不鲜，贪快不求好也习以为常。学生没有养成良好的审题习惯而造成错误的。这类学生解答这么简单的题目还造成错误，可以断言，这类学生的学习素质是很差的。也由此可见，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展能力的重要条件;学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。
为了优化我们的课堂教学，充分体现数学素质教育的要求，课堂上重视培养以下几个方面的习惯：
(一)教学生会听课，养成积极动脑的习惯;。
(二)教学生会思考，养成独立思考的习惯;。
(三)教学生会阅读，养成自觉学习的习惯;。
(四)教学生会审题，养成认真完成作业的习惯;。
(五)特别地要培养学生作业书写工整、格式规范的习惯。
实施小学数学素质教育，转变教师的教育观念是根本，课堂教学是落实素质教育的主渠道。由于小学数学素质的意义和内容广泛，因此，值得我们数学教师不断深入探索和实践。此外，教育管理部门和学校有计划地开展小学数学教育教学的教研活动和努力建设一支高素质的校长及教师队伍是实施数学素质教育的一个重要关键。
思想政治教育心得体会
立德树人是思想政治课最根本的任务。但长期以来，由于受到高考导向和影响，在高中思想政治课教学中十分重视向学生传授知识与发展智力，把提高学生的学习成绩作为首要目标，而道德、理想、价值观等思想道德教育则成了附属的东西。教育学家赫尔巴特认为：“中学德育工作是教学最高、最后的目的”。加强思想道德教育，努力提高学生的思想道德素质，是新的时期教改的必由之路，它关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运。
一、深入挖掘教材的“德育点”，让德育内容潜入学生的心灵。
高中思想政治课教材中德育内容丰富多彩、俯首可拾，教师只要有心、用心去深入挖掘，便可信手拈来、运用自如，对学生进行“润物细无声”的德育教育。如在高一经济常识《纸币的产生和发展》的教学中，我让学生观赏“人民币”上的图案，讲解道：第五套人民币各面额正面均采用了毛泽东同志建国初期的头像，底衬采用了我国著名的花卉图案，背面主景图案分别选用了人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、长江三峡、泰山、杭州西湖。通过选用有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化。学生学习完这一内容，除了了解经济常识的道理，还深深地感到“一个强大的祖国，一定要有强大的信用体系”，他们对祖国的自豪感油然而生。
二、采取灵活多样的教学方法，把教材中的德育理论深入浅出地传授给学生。
思想政治课教学是对学生进行德育的主渠道。在教学过程中，教师应该根据教材的内容与学生的实际，采取灵活多样的教学方法，比如讲授法、讨论法等，把教材中的思想道德理论深入浅出地传授给学生。赞可夫说过：教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。如高二《哲学常识》第七课讲述“社会性是人的本质属性”时，可运用讨论法就“人性自私论”展开辩论，通过暴露不同的道德观点，刺激学生的认知意识冲突，使他们的认知达到一个更高的阶段。育智不忘育德，在教学过程中，教师要努力将知识传授与道德培养、以理服人和以情动人有机统一起来，使思想道德理论融入学生的心中。要注意用饱满的激情传授思想道德知识，用生动的事迹树立道德榜样，充分调动学生的情感，使他们在心灵深处产生共鸣，在愉悦的心境中开启智慧、陶冶情操，达到德育渗透的目的。
三、创设适宜的环境气氛和特定的学习情境，使学生的心灵受到感染和洗礼。
1、现实的榜样对于德育教育有无穷的力量，最能打动学生心灵也是德育教育的最佳方法。在教学中，可使用电影、电视等媒体以及挂图、实物等直观形象把学生带到某种特定的情境之中，以具体的形象激发学生的道德情感。如高三《政治常识》第三课讲解中国共产党性质的时候，我选播了电影《孔繁森》片段，电影中孔繁森的光辉事迹，形象鲜明生动，容易引起学生的道德情感体验，具有很强烈的感染力，能够让学生产生深刻、久远的印象，成为引发道德行为的动力，同时，这些具体生动的形象也体现了社会道德标准的典范，让学生能够更加具体地领会思想道德要求及其社会意义。
2、实践是面对面的德育教育方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正如苏霍姆林斯基所说：“只有在情感活动中，学生的道德认识才能深深地根植在他的精神世界里，成为他自己的观点，并在他自己的言行举止、待人接物等方面表现出来，从而形成坚定的道德信念和高尚的道德行为。”如学习“农业是国民经济的基础”这节内容之前，为了让城镇的学生更多地了解农村，全面地了解我国的国情，我把调查我国的“三农”现状作为寒假作业，请高一全体学生利用春节，调查身边的农民，了解农村，从中真实地体会中国作为农业大国的现实国情，分析该如何发展农业。高一年级上交的560多份调查报告中，380多名同学有第一手资料，占全体的67.9%;其中有50%的同学写出了自己的感想。
通过这次调查，学生们更深刻地了解了农村的现状。与一些贫困地区相比，城镇的学生有着得天独厚的条件，有着许许多多的好机会，要更加珍惜周围的一切。通过这样的活动，增强了同学们建设社会主义新农村、报效国家的责任感。
时政是高考的热点，也是德育的焦点。它新颖、快捷，最扣学生的眼球和心弦，教师切莫错失教育良机。在《反分裂国家法》高票通过之际，我给学生全面分析两岸关系后，学生由衷地为这一部法律高兴，他们说：“一个国家法制的健全对促进国家发展起着至关重要的作用。《反分裂国家法》就是这样一部适时出台的法律，它可以遏制势力的扩展。但是，仅仅靠一部法律还是不够的，只有国家的强大，才能换来国家的和平统一。”
中美发生纺织品、服装贸易等磨擦，我抓住时机给学生介绍“世界贸易组织”和“国际货币基金组织”，结合人民币升值带来的压力学习汇率知识，让学生学会用所学理论知识分析热点、点评时政;还给学生拓展了“布雷顿森林体系”、“平价购买力”等理论，学生能清晰地理解和支持中国的汇率制度，从内心渴望祖国强大。
在全国政协十届四次会议期间强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的高中学生具有重要的意义。在讲哲学人生观部分内容时，我结合我校的实际，针对学生在荣辱观方面存在的问题，加强了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗教育，用科学的荣辱观理论武装他们，用先进人物在科学荣辱观指导下表现出来的优秀事迹引导他们，用我国人民经过艰苦奋斗取得的巨大成就激励他们。
总之，思想政治课教师在平时的教学实践中要注意运用多种多样的方式和方法对学生进行德育教育，努力培养出更多的具有优良政治思想道德素质的公民，为国家建设做出贡献。
思想政治学习心得体会
思想政治课是我们学习生涯中的必修课，也许它很枯燥，但你很幸运，碰上了某个老师把它讲得很动人。其实上好思想政治课真不是一件容易的事。接下来本站小编给你整理了思想政治学习。
欢迎大家的阅读。
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。
“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。
教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。
其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
思想政治学习心得体会
近日，中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《准则》和《条例》),这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重大而深远的意义。
一、两项法规的出台是落实全面从严治党战略部署的现实需要。
坚持党要管党、从严治党，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。而在新的历史条件下，一些党员和党组织党的观念淡漠，组织涣散、纪律松弛，已成为党的一大忧患，现行一些党内监督法规制度不能完全适应新形势下全面从严治党需要。如原《廉政准则》存在以下问题，一是适用对象过窄，仅对党员领导干部提出规范，未能涵盖8700多万全体党员。二是缺少正面倡导，其中“8个禁止”“52个不准”均为“负面清单”，许多条款与修订前《党纪处分条例》和国家法律重复。三是“廉洁”主题不够突出，有一些内容与廉洁主题无直接关联。原《党纪处分条例》存在的问题有，一是对违反党章、损害党章权威的违纪行为缺乏必要和严肃的责任追究。二是纪法不分，近半数条款与刑法等国家法律规定重复，将适用于全体公民的法律规范作为党组织和党员的纪律标准，降低了对党组织和党员的要求。三是有必要将党的以来从严治党的实践成果制度化，将严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，落实中央八项规定精神、反对“四风”等内容纳入条例。基于以上情况，亟须对《廉政准则》和《党纪处分条例》这两项关联度更高的法规先行修订。通过修订，真正把党规党纪的权威性、严肃性在全党树起来，切实唤醒广大党员干部的党章党规党纪意识。两项法规的修订及颁布实施，是在党长期执政和全面依法治国条件下，实现依规管党治党，加强党内监督的重大举措，体现了党的和xx届三中、四中全会精神和全面从严治党实践成果。
二、两项法规的出台是党内法规制度建设的一个重大制度创新。
党的以来，从突出强调政治纪律和政治规矩，到狠抓中央八项规定精神落实，从加大惩治腐败力度，到强化巡视监督，管党治党、正风肃纪的一系列组合拳，直面“失之于宽、失之于松、失之于软”的问题，为党内法规制度创新奠定了坚实的实践基础。新修订的准则和条例，把从严治党的实践成果转化为道德和纪律要求，实现了党内法规建设的与时俱进。新修订的《准则》和《条例》，具有以下鲜明特征：一是以党章为遵循，维护党章权威。党章是党的根本大法，是全党必须共同遵循的根本行为规范，全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的《准则》和《条例》，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化。二是依规治党和以德治党相结合。《准则》坚持正面倡导，为广大党员确立了思想和道德的高标准;《条例》开出“负面清单”，划出了党组织和党员干部不可触碰的“底线”。正是这一高一低、一正一反，把从严治党实践成果转化为全党一体遵守的道德和纪律要求，为广大党员干部提供了标杆和戒尺。三是坚持纪严于法实现纪法分开。党内审查是纪律审查，不是司法检控，一个依“纪”、一个依“法”，二者界限清晰，不能混淆。全面从严治党，必须要严明党纪，把纪律挺在法律前面，使纪律成为管党治党的尺子、党员不可逾越的底线。新修订的《准则》和《条例》，遵循管党治党的规律，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，充分体现了党纪特色和中国共产党的先锋队性质。
三、两项法规的出台必将为全面从严治党提供重要的制度保障。
法律是治国之重器。拥有一整套党内法规制度，是我们党的一大政治优势。作为管党治党建设党的“法宝”，党内法规必须与时俱进，不断加以完善，才能更好发挥管党治党之“重器”的作用。全面依法治国的关键，是“把权力关进制度的笼子里”;全面从严治党的关键，就是不断扎紧党纪党规的笼子。修订后的准则，作为面向全体党员干部的廉洁自律规范，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德;修订后的条例，作为党组织和党员在纪律方面的“负面清单”，坚持纪在法前、纪严于法，强调他律，重在立规。准则和条例体现了高标准与守底线相结合、依规治党和以德治党相结合，既是为全体党员制定的行为规范，也是向全国人民做出的庄严承诺。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的准则和条例，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化。执行这两项法规，既树立高尚的道德情操，又严明党的纪律戒尺，就是要把党章的权威树起来、立起来，使广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，坚持以党章为根本遵循。
思想政治课心得体会
一往无前，方为坚韧。“00后”小将杨倩首次参加奥运会就为中国代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出她年龄的稳定，一枪锁定了比赛的胜局。比赛过程中，结果瞬息万变，稳健的心态至关重要，不少运动员因为心态崩溃而发挥失常甚至放弃比赛，拥有坚持稳健的心态可见一斑。奥运健儿们的坚韧是非常值得我们在校学生学习和借鉴，日复一日的.枯燥训练…一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧。
思想政治课心得体会
第一、听陈凤云老师的《灵动课堂、灵动活动》的讲座。受到了很大的启发，特别是看《小鸭子上台阶》的视频，让我明白作为一名人民教师，应该要有耐心的去对待每一位学生，以后在课堂教学中，多留一点时间和空间给学生展示自己能力，让学生能够体会到自己的成功，整个讲座，让我受益匪浅。陈老师能根据小学生的特点，为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发学生的学习兴趣。以学生的生活为背景，创设情境引入新课。能调动了学生的积极性。特别是陈老师和学生之间通过互夸的这种互动活动，很快的和学生融为一体，为课堂的开展奠定了良好人缘。所以培训完，我的感受是我们不但要会教数学，同时还应该是一位心理学家，能够在课堂上抓住学生的心。
第二、陈老师的授课语气让人倍感情切、随和、自然、和蔼可亲，特别具有亲和力，学生一下子就喜欢上老师了。更值得欣赏的是陈老师的语言非常丰富，准确、优美，有着比较深的文学功底和文化底韵，本课通过组织学生主动参与多种教学活动，充分调动了学生的多种感悟协调合作，既让学生感悟了新知，又体验到了成功，获取了数学知识，真正体现了学生在课堂教学中的主体地位。
整堂课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，数学课堂不再是单纯的教师教、学生学，而是一个教与学的统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。
通过参加此次活动，我学到了许多，同时也让我明白了自己在实际教学中存在的很多不足。在今后的教学中，我会把本次所学到的知识内化成自己的东西，取长补短，运用更多更好的教学方法，使自己的英语课堂有所进步，让课堂真正成为孩子们学习的幸福乐园！
思想政治课心得体会
中国本次东京奥运会代表团有777人，运动员有431人，其中有24位奥运冠军坐镇。其中有一位奥运冠军大家可能都没注意到，她就是徐安琪，中国女子重剑队的运动员，曾在伦敦奥运会上为中国在击剑团体项目中夺得首金。此次东京奥运会以p卡身份参加。
乒乓球是我国重点夺金项目，一直以来在世界大赛中都有出色的发挥。不过本次奥运会却出台新规则，不允许运动员用手触碰球台和吹球。我们有很多运动员都有这个习惯，这次突然出现新规，看来日本想在乒乓球项目中有所收获。看似是因为疫情，其实没必要，不然很多比赛都应该终止，篮球、足球、游泳、跳水等！
此次东京奥运会整个奥运村的床具，像床头、床板、床架等主要材料都是纸板制成。经过验证，床的质量问题不大，承重也没问题。我国一位运动员表示，这个床其实睡着挺舒服，挺适合运动员睡觉。此外屋内有不少用具都是由再生材料制成！据央视报道，奖牌都是由二手电器中的材料制成。
跟以往不同，以前获奖者都是由专人来颁发，并且为运动员佩戴。而本次由于疫情原因，避免密切接触，没有握手、拥抱环节，奖牌也是由运动员自己佩戴。现在整个日本包括东京都的疫情情况很严峻，奥运村都不是绝对安全的。整个奥运会主题还是以安全为主。
本身就是属于2020年东京奥运会，由于疫情所以延期一年，所以国际奥委会同意保留“2020东京奥运会”的`这一名称。所以我们看到的新闻，或者各类文章，都是以2020东京奥运会来称呼此次东京奥运会。
思想政治课心得体会
二、台上一分钟台下十年功。
关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还能够找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全能够从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！
三、做事先做人。
四、挑战自我才能实现自我。
我们前进途中最大的敌人，不是时间有限精力不济经济羞涩而是我们自己我至今还清晰的记得我第一次应对数十个成人再正式场合发言的情景我在初一年级期末，为学生代表向家长们作学习汇报，上台前的准备不可谓不充分，但如何上到讲台，手是怎样放的，讲了些什么全然不知，唯一明白的就是自己犹如掉进了一个真空空间空气不够呼吸，又如掉进了一个火盆浑身热的难受但从那以后，我就开始有意识的练习，直到此刻虽然是不是在走上讲台时会有一些紧张，但毕竟我已经在走过的路上战胜了无数个自我害怕担心羞涩胆小。
心得体会
思想政治对每个人来说都是一个广阔而复杂的领域，它关乎个人的人生观、世界观、价值观以及社会的发展和进步。在我大学四年的学习生活中，我通过学习和思考，得出了一些关于思想政治的心得体会。
首先，思想政治是一种自觉的行为。在现代社会中，思想政治的重要性越来越得到人们的认识和重视。一个人的思想水平和政治认知不仅仅关系到个人的命运和幸福，更关乎整个社会的进步和发展。因此，思想政治不应只停留在表面，应该是每个人自觉思考的过程。我们应该时刻追问自己为什么要做这件事，我们的决策和行动基于什么样的价值观和道德观，以及对社会和他人负责的意识。只有通过不断的自我反思和思考，我们才能逐渐理清自己的思想体系，做出更为明晰和正确的判断。
其次，思想政治是一种交流与对话的过程。每个人都是独立的个体，拥有着不同的思考方式和观点。而在不同的交流和对话中，我们不仅可以更加全面地认识问题，还可以消除误解，缩小差距，增进彼此的了解。然而，要实现有效的思想政治交流与对话，并不容易。这需要我们学会倾听和尊重他人的意见，同时也要保持自己的独立思考和坚持信仰。在这个过程中，我们需要包容并接纳不同的声音，而不是唯我独尊，因为唯有在宽容和开放的环境下，思想政治交流才能真正发挥其积极的作用。
第三，思想政治是一种实践的过程。思想政治并非只是停留在纸面上的理论，更需要将其付诸实践。正如马克思所说：“哲学家们只是不同地解释世界，但问题在于改变世界。”只有通过实践，我们才能将思想转化为行动，并为社会做出实质性的贡献。然而，思想政治在实践中也是面临挑战和困难的。我们要在日常生活和社会活动中不断地挑战和改善自己的思想，以实现我们理想中更为公正和和谐的社会。而这需要我们具备积极的价值观、坚定的信念和持久的行动力来支撑。
第四，思想政治是一种与时俱进的追求。随着时代的变迁和社会的进步，思想政治也在不断发展演变。我们必须保持思维的灵活性和开放性，持续地学习和更新自己的思想。我们应该关注社会的发展动态，了解各种新思潮和新观念，并借助新的科技手段和交流平台来发表自己的见解和观点。同时，我们也要保持批判性思维，不盲从不偏激，对待新思想要既包容又审慎，并通过对思想的分析和辩证，筛选并获得更为有价值的思想资源。
最后，思想政治是一种责任与担当。作为一个思想政治的参与者，我们应该时刻保持对社会和他人的责任心和担当精神。我们应该关注社会的发展问题，参与社会公共事务，积极参与社会实践和公益活动，为社会的进步和人类的幸福作出自己的贡献。同时，我们也要自觉遵守法律和职业道德，为人做事稳重谨慎，言行合一，并将自己的个人发展与社会发展相结合，以实现自身的价值和追求。
总而言之，思想政治是一个复杂而广泛的领域，它影响着每个人的思维方式、认知能力和社会行为。在这个过程中，我们应该保持自觉思考，开展交流对话，将其付诸实践，与时俱进，同时也要担负起自己的责任和担当。通过不断追寻和实践，我们可以在思想政治这个领域中不断成长和进步，以更加明智的眼光和广阔的胸怀来看待和处理社会问题，推动社会的进步和完善。
心得体会
人类的思想是无穷的，它是人类进步的源泉，指引着我们的行动。我认为，思想的力量是伟大而神奇的。一个思想的火花可以点燃一片黑暗，激励人们勇往直前。思想还可以打破束缚，让人们追求自由与平等。正因为思想的力量巨大，它必然会牵涉到各个层面，包括政治。因此，在思想和政治的交融中，人们也应该始终保持清醒，不忘初心。
首先，我们应该认识到思想的力量在塑造政治的同时也可以受到政治的影响。政治是人们组织和管理社会事务的学问，其目的是追求公共利益。然而，由于思想的渗透力强，政治的运作也不可避免地受到思想的左右。历史上有很多政治运动和制度变革，它们的发起都离不开先行思想的影响。以西方的民主制度为例，这一制度的发展与众多思想家如孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等的思想不无关系。他们的观点和主张通过作品和言论传播，最终影响了人们的思考方式，进而推动着政治制度的变革。可见，思想和政治的关系是密不可分的。
其次，思想的力量可以激励人们追求正义和进步。正义是社会稳定与和谐的基石，而进步是人类社会不断发展的动力。思想家们通过探索真理和价值观念的追求，为社会发展指明了方向。例如，马克思的社会主义思想激励着人们追求社会公平与正义，促进了无产阶级的觉醒与斗争。思想的力量不仅能够打破旧有的体制和观念，更能够激发人们的创造力和创新能力。正因为思想的力量在政治中具有如此重要的作用，我们应该时刻关注自己的思想，不断反思和提升自己的意识水平。
然而，我们也要认识到，思想虽然有力量，但是它并不是万能的。思想需要给予行动以支撑，只有将思想转化为具体的行动，才能够产生真正的影响。历史上有很多伟大的思想家，他们的思想虽然影响深远，但是没有得到落地，最终只成为了美丽的理论。这就要求我们在积极倡导思想的同时，也要注重实践的推动。只有思想和行动的结合，我们才能够改变现实世界，推动社会的进步。
最后，思想和政治的关系也需要平衡。政治的运作需要具备客观性和理性，不能受到思想的过分左右。思想作为主体，应该为政治的发展提供方向和动力，而政治作为客体，应该为思想的传播和实践提供舞台。只有在这种平衡的状态下，思想和政治才能够相互促进，共同推动社会的进步。
综上所述，思想的力量在塑造政治中起着重要的作用。我们应该认识到思想和政治的交融，并始终保持清醒。思想的力量可以激励人们追求正义和进步，但同时也需要将思想转化为具体的行动。思想和政治的关系需要平衡，互为促进。只有这样，我们才能够在思想和政治的融合中不忘初心，为社会的发展做出自己的贡献。
观思想政治心得体会
思想政治是一个国家的灵魂。作为一名大学生，具备正确的思想政治是必不可少的，因此，在我的学习生涯中，始终把这方面的学习摆在重要的位置上。通过一段时间的学习，我深深意识到了思想的重要性并且有了一些自己的心得体会，接下来，我想就此分享一下我的观察和思考。
第二段：影响思想的因素。
首先，我认为一个人的思想观念和认知水平受到许多因素的影响。这些因素可以是家庭、社会、学校、媒体等等。尤其是在我们现代社会，各种媒体尤其是网络媒体的发展，使人们更容易接触并接受到来自各方面的信息，因而影响也更加广泛而深刻。因此，我们必须学会正确地看待和筛选信息，不受一些不良信息的诱导和影响。
第三段：思想意识的重要性。
其次，正确的思想意识是人们心中的一把“尺子”，用来衡量自己言行的对错和合理性。良好的思想意识，可以帮助我们思考得更加深入、更加客观、更加理性，不被个人情感和偏见所左右。特别是在现代社会，存在着各种乱象和迷惑，正确的思想意识可以帮助我们保持清醒头脑，摆脱错误思想的影响。
第四段：学习思想心得的途径。
正确的思想意识不能在一天之内形成。相反，它需要我们不断地学习、观察和思考。具体来说，我们可以从多方面学习思想和政治，如红色文化、中国特色社会主义等，这些内容为我们提供了丰富的学术素材。此外，我们还可以重视每日学习，通过报纸、书籍、网络等渠道加强自己的思想修养。
第五段：总结。
总之，思想是人的灵魂，是我们自身发展和与社会交往的基础。因此，我们必须深刻认识到思想的关键作用，重视自身修养，不断完善自己的思想体系，在各种复杂的环境中保持良好的思想品质。希望我们每个人都能够有一个正确而坚定的思想，做一个有思想、有情怀、有责任的人。
思想政治课心得体会
一往无前，方为坚韧。“00后”小将杨倩首次参加奥运会就为中国代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出她年龄的稳定，一枪锁定了比赛的胜局。比赛过程中，结果瞬息万变，稳健的心态至关重要，不少运动员因为心态崩溃而发挥失常甚至放弃比赛，拥有坚持稳健的心态可见一斑。奥运健儿们的'坚韧是非常值得我们在校学生学习和借鉴，日复一日的枯燥训练…一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧。
观思想政治心得体会
随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的人开始意识到思想政治教育的重要性。作为一名大学生，不仅要学好本学科知识，更要具备正确的政治思想和价值观念。这种思想政治素养不仅决定了我们个人的发展，更关系到国家和社会的未来。因此，我们必须认真观察和思考，并结合自身经历来深刻体会思想政治教育的意义。
第二段：观察社会和国家变化的体会。
作为一个有良好文化传统的国家，中国不断发展变化，国家和人民的形象也随之不断提高。这其中，思想与精神的力量起着至关重要的作用。随着社会的转型升级，一系列新问题也逐渐出现，这就需要我们理性思考和对现实状况的透彻认识。我们需要对经济、政治、社会、环境等众多方面进行分析，从中掌握新思想、新观念和新方法，提升自己的思想境界和政治素养。
第三段：通过解读先进文化和政治理念的体会。
文化、哲学等领域中充满了前人智慧的积累和人类思想的探索。我们可以通过读书、交流和思考等方式，了解和学习先进的文化和政治理念，从而掌握正确的思想和行为准则。比如，我们可以通过学习习近平总书记的讲话和著作，了解中国共产党的基本理念和党的十九大报告，得到激励和启示，培养出正确思想和价值观。
第四段：通过榜样力量的体会。
身边往往都有着一些优秀的人，这些优秀的人身上散发着正能量和先进的思想。我们可以通过向这些榜样学习，感受到他们身上的品格力量和思想价值，从而激发自身的向上动力。比如，在校期间，我们学习时可以向优秀班级、学生会等学习；在实习或就业时，我们可以向优秀员工、业界先进人物等学习。通过与这些人交流、学习、分享，我们可以更快地提高自己的素养和能力。
第五段：结论。
思想政治教育是我们大学生必须走过的一条路，要深化我们的政治思想，明确我们的价值观念，才能更好地为国家和社会的发展做出贡献。我们应当抓住机遇，积极参加各种思想政治教育和活动，提升自身的思想境界和政治素养。同时，我们也应当相信自己，用自己的独特思想和行动，为国家和社会的发展积极贡献力量。
观思想政治心得体会
作为一名学生，思想政治课程是我们学习生活中必经的一条路。这个课程不仅仅是教授我们国家的历史、政治和思想，更重要的是提高了我们的政治素养、人文素质和道德素养。在这门课程中，我结合自己的生活经历，深切感受到了思想政治教育的深刻意义和内涵。这篇文章将着重从五个方面入手，阐述我对于思想政治教育的理解和体会。
思想政治教育是我们中华民族特有的传统教育形式。它教育我们不仅仅是知识，同样重要的是坚定我们的信仰和操守。在这个时代，道德困境层出不穷，大量的人都放弃了追求真理、追求进步的信仰，懒惰、消极、脆弱、自私的现象也比比皆是。而思想政治教育正是教育我们信仰伟大的社会主义、爱国主义、人民民主主义和科学文化等核心价值观，鼓励每一个学生坦诚、勇敢、坚韧和善良，推进我们这个社会的秩序和稳定发展。思想政治教育是对人格进行灵魂洗礼和心灵锻炼的过程，可以帮助我们不断提升自我，培养健康向上的心态，为未来的路途带来更为宽广的前景。
二、思想政治教育是行为教育。
一个国家的行为是有规矩可循的，而这些规矩明确而严厉的规则就是由思想政治教育构成的。学习思想政治教育，我们需要认识社会主义核心价值观、敢于承担责任、正确对待生命和权利、珍惜资源和环境，关注社会、服务社会等。思想政治教育强调的是以道德规范为基础，通过思想教育来防治不良行为的出现。因此，只有通过一个系统化、生动化、形象化而有趣的思想政治教育，才能够培养出优秀的公民，才能够凝聚起全社会的力量，推动构建和谐社会，让我们的祖国更加强大和文明。
三、思想政治教育是多维度的人才培养。
思想政治教育的目标不仅是教育我们成为道德高尚的公民，更为重要的是通过学校教育和社会实践，全面发展我们的心智、体魄和能力，培养出具有现代素质的多才多艺的人才。这类人才不仅具备创新思维，还具有丰富的情感和内驱动力，拥有人文素质、良好的人际沟通能力和管理技能。思想政治教育要求我们通过努力学习、不断思考、勇于创新、积极拓展的方式来建设更好的社会。要想培养出这些优秀的人才，就必须把思想政治教育融入到校园生活之中，注重实践、尊重差异、扩展同学范围、提高自我素质等各个方面，为构建更加美好的社会做出贡献。
四、思想政治教育是传承发展的重要途径。
思想政治教育是传承中国优秀文化和伟大民族精神的重要途径。通过对传统文化和历史的学习，我们学习了爱国、敬业、努力、创新等中华民族优秀传统精神，引导我们不断追求真理和理想，坚持优良品德，彰显精神风貌和人格魅力。仅仅是知道历史、文化等自然是不够的。必须将其与时代相结合，通过思想政治教育对国家发展的现状和需求进行深刻分析，特别是顺应人名期望和社会的发展需求，以此指导和支持学生的全面发展。
五、思想政治教育是社会治理的必要手段。
思想政治教育通过塑造积极向上的人生态度和正确的价值观念，让学生主动承担社会责任、信奉道德规范等。正是在这样的过程中，我们建立起了有效的社会治理机制。例如：学校人性化、多元化、创新化的教育，社会实践、志愿服务、创意设计等实践活动以及对边缘人群的帮助等，都是思想政治教育的有机组成，是对社会治理的有益补充和完善，是构建和谐社会的重要一环。
综上，思想政治教育是从中华民族传统文化、政治经济、道德坚持和信息信仰等多个方面深度剖析、发掘和培养我们的全面素质与特长的过程。只有在这个过程中，才能更好地发现自己，彰显自我，建立自信，为未来的社会做出更大的贡献。
思想政治课心得体会
思想是行动的指南。作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。
认真地学习了十七届五中全会的报告和会议精神后,我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心。
加强理论学习，不断提高自己的'政治业务素质十七届五中全会报告突出了三个重点,即,注重保障和改善民生,全面推进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展。从字里行间可以看出,国家对民生的重视正过到"前所未有"的高度。
今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它园林员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。同时也为园林处职工马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。
当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。因此，我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到园林事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。
充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
心得体会
思想是人类进步的火炬，政治是社会发展的动力。无论是个人还是社会，思想与政治都是紧密相连的。一个人的思想决定了他的行为方式和态度，而政治则是管理社会、调整人际关系的手段。在不同的历史时期，思想与政治也随之演变。我从个人的角度出发，通过思想的转变和对政治的认知，认识到改变自己，改变世界的重要性。
首先，思想的转变是实现个人进步的基础。在我小时候，我对很多事情拥有固定的观念和看法。对于一些陌生的东西，我总是抱有偏见，难以接受。然而，随着年龄的增长，我逐渐明白，思想的局限性会阻碍我们的成长。于是，我开始尝试主动改变自己的思维方式，开放心态去接纳新观点。
通过改变思维方式，我的观念也发生了翻天覆地的变化。我不再拘泥于传统、常规的思维模式，而是学会了多角度思考问题。这种转变使我对世界有了更加开阔的认知。我明白了每个人都有不同的经历和背景，因此他们看待问题的方式和角度也会有所不同。只有通过与不同人沟通交流，才能扩宽自己的视野，提高个人思维的深度和广度。
然而，个人的内在改变离不开对政治的认知。政治是社会管理的重要手段，也是公平和正义的保障。当我开始关注政治时，我逐渐发现政治对于社会整体的影响力。政治可以促进社会秩序的建立，保障人民的权益，推动社会的进步。同时，政治也可以被滥用，导致社会的不公平和混乱。
为了更好地理解政治，我开始学习政治理论，并关注时事新闻。我了解到，政治并不是遥远的、与我无关的事情，而是每个人生活中不可或缺的一部分。通过了解政治，我深刻认识到作为公民，我们应当积极参与社会和政治事务，并为社会的公平正义发声。
在这个过程中，我也体会到自身的微小力量对于改变世界的重要性。每一个人都是社会的一份子，每一个人都可以通过自己的努力和奉献来改变社会。当我看到身边的人们在政治中发出自己的声音并推动社会变革时，我深感个人的力量是不可小觑的。
然而，要想实现个人对社会的改变，我们必须先改变自己。首先，我们要调整自己的思维方式，拥抱多元化的思想。只有放下成见，接纳新的观念，我们才能不断成长，提升自我。其次，我们要积极参与政治事务，通过争取自己的权益和发出声音，实现社会公平和正义。最后，每个人都应该明白，每一个个体的微小力量汇聚起来，就能形成不可忽视的力量。只有个体的改变和努力，才能最终改变整个世界。
总之，思想和政治是相互关联、相互作用的。随着个人思维方式的改变和对政治的认知，我愈发认识到改变自己，改变世界的重要性。通过调整思维方式和积极参与政治事务，我相信每个人都可以为社会的进步和发展做出自己的贡献。无论是从个人的角度，还是从整个社会的角度来看，思想和政治都是推动人类进步的重要力量。只有不断改变自己，才能真正达到改变世界的目标。