学习心得的撰写过程需要我们对所学知识进行梳理和整理，从而更好地理解和掌握。接下来，我为大家分享了一些学习心得的范文，希望对你们的写作有所启发。
拥护两个确立心得体会教师
“拥护两个确立”的本意是指全面贯彻落实党的教育方针，即信息优劣并存、人人有责，尊重学生个体差异，平等对待每一个学生。而在这个过程中，教师作为传递知识和引领未来的人，其良好的品德和实质性的贡献不可或缺。在本篇文章中，我将结合自己的学习体验和工作经历来谈谈我对“拥护两个确立心得体会教师”的认识。
第二段：教育方式的转换。
在大学时期，我曾是一名助教，并参与了不少课程的教授。在那段时间里，我领悟到了一个道理：作为教师，要不断转换自己的教育方式，寻找到更加符合学生个性化需求的教学方法。每个学生在接受教育的过程中，都有自己的优缺点和方式偏好。教师们应该善于发现和倾听学生的声音，根据每个学生的具体情况，制定相应的教育计划和方法。这不仅有助于提高教学效果，也能够让学生得到更加个性化的培养，取得更好的成绩。
第三段：为学生设置目标。
在我职业生涯的早期，我曾经是一名小学教师。在为期两年的教育工作中，我刻意将“学生至上”这个口号贯彻了始终，并通过自己的个人实践来验证这一口号的正确性。在这个期间，在授课的同时，我着重帮助学生设置目标，组织学生进行能力训练和提升，同时收集学生的反馈意见和建议。通过不断地优化自己的教学方式和学习方法，我帮助学生们取得了不俗的成绩，并在他们的学习过程中深深体会到，教师只有真心关注学生，根据学生实际情况进行针对性的辅导，才能真正帮助学生成长。
第四段：对教条主义说不。
教育领域一直以来都是一个极为看重经验的领域。正是因为有了多年的教育实践积累，我们才有了今天这么多种类繁多的教育方式。但是，教育中的“教条主义”也一直约束着教师的教学思路。在我的实践当中，我发现：有时候，教条主义很容易使教师停滞不前，让他们本末倒置，忽略了许多有价值的的教育因素。我们必须认识到，教育不是按照一个固定的模式来传授信息，而是需要根据当时的情况来做出相应的调整，找到最有效的方法。只有这样才能真正让学生受益。
第五段：结语。
“拥护两个确立心得体会教师”是我们每一位教育者都应该落实的一个根本原则。教师只有不断充实自己的教育能力，积极变化自己的教育方式，才能真正让学生受益。而学生的需求是多样的，教育手段是多变的，只有坚定地拥护“两个确立”的精神，才能真正为教育做出自己的贡献，不断地推动教育领域的进步。
党员教师两个确立学习心得感想范例
“踔厉奋发、笃行不怠”从精神层面解读，是积极主动、意气风发、刚毅果敢、英姿飒爽的体现；在实践层面，又是脚踏实地、躬身实践，不坐而论道，直面问题，肯干敢干实干的要求。
作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?
回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。
作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。
当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。
我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心！
两个确立教师心得体会
教师心得体会，是教师在教学实践中走过的一篇篇成长笔记，是他们对教学经验的总结和思考，更是他们对未来的教学展望。本文将结合两位确立教师的心得体会，探讨教师职业成长和发展的关键因素。
第一段：学生是教学中心。
H总是说，他不是讲师而是教育者，因为他从来不单纯把自己当成一位面对课本作业的技术工人，而是把学生的学习和成长看作教学的中心。不同于单纯地传授知识，教育是以学生为主体的氛围营造和熏陶。在课堂上，他注重与学生交流、互动答疑，传递出的是为人师表的温暖和贴心。在学生学习有瓶颈的时候，他经常在课后留下来一对一帮助，用心指导学生，使学生取得了长足的进步。
第二段：善用课堂时间。
C老师经常告诉我们教育的本质是浓缩。做为一名21年的老教师，她深知教学时间有限，必须把握好每一次课堂教学的时间，尽可能地让学生在有限的时间内得到更多、更好的学习。她在上课期间会让学生轮流编辑笔记和注释，培养学生综合能力，同时在一定程度上降低了教师自身的讲课强度。此外，她也用非常有效率的方式对学生进行课程点评，使课程教学更高效、更系统化，在课程目标与学习成果之间做出了优秀的平衡。
第三段：学生自主学习。
尽管教育者扮演着重要的角色，但学生的自主学习才是最根本的。这条路要走得越远就越需要学生自主参与，为此，L女士就运用了许多新的教学方法，善于激发学生的兴趣，并鼓励学生自己探索知识。她会设计出切实可行的项目让学生自主完成，让学生发挥他们自己的能力实现自己的成长目标。此外，为了培养学生自主学习的能力，她也会在辅导时间内单独辅导学生学习如何自主学习，让学生在自主学习的过程中提高自己的思考和判断能力。
第四段：三重差异化教学方案。
现在的学堂对教师提出了更高的要求：要照顾到每位学生、给每个学生制定不同的学习方案。同时面对五花八门的学生个性，如何做到差异化教学更是一大难题。Q小姐成功解决了这个问题，她针对不同的学生使用量身定制的教学方案，让每一位学生都有机会发掘、发挥自己的潜在能力。对于超水平、欠缺基础、普通类型的学生，她采用三重差异化教学方案：重视专业知识，重视实践比较交流和与社区的合作，重视内部文化和动机的激励。这种特别方案不仅减少了师生之间的距离，而且提高了学生的成绩。
第五段：学生情感上的投入。
教育要想取得最好的效果，家庭教育是不可忽略的一部分，需要家长和教学者都努力。S先生认为，学生的家庭和家庭背景是学生情感上的最大投入。因此，他们应该尽可能了解每个学生的家庭和家庭背景，为此他们招聘一些有经验的专业人士进行帮助，他们不仅为孩子们提供可以协助孩子们自我发展的流程，同时，为学生的心理问题提供辅导，构建健康的家庭教育环境。
在本文的阐述中，我们可以看出教育的本质还是要营造一个育人的氛围，让学生从这种氛围中获得优秀的真知灼见，从而成为值得推荐的顶级人才。而每一个教师在教学过程中，要具备教育心理学、社会心理学、视觉记忆学等方面的知识，要有深刻的思想和真诚的心态，方能成为一位优秀的教育者。
两个确立学习心得及感悟
在习近平总书记的心中，“人民”二字的分量最重。
在陕北梁家河，他最大心愿是让乡亲们饱餐一顿肉;在河北正定，他甘冒风险也要摘掉“高产穷县”帽子;在福建宁德，他探索“弱鸟先飞”的脱贫路;在浙江，他聚焦“如何发挥优势，如何补齐短板”两个关键问题，为浙江量身打造了引领发展的“八八战略”;在上海，他继续倡导力推长三角一体化，提出上海要当仁不让地做好长三角的“龙头”。
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年11月，当选中共中央总书记的习近平，话语铿锵。九年来，他用脚步丈量祖国大地，用真心聆听人民心声，用实干履行庄严承诺。
两个月前，再次来到陕西考察的习近平总书记，走进杨家沟革命旧址和中共绥德地委旧址。习近平总书记强调，要坚持马克思主义基本原理，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，同时坚持实事求是，从我国实际出发，不断推进马克思主义中国化、时代化。他感慨道，中国共产党领导人民取得革命胜利，是赢得了民心，是亿万人民群众坚定选择站在我们这一边。
一个国家、一个政党，领导核心至关重要。党的百年奋斗史告诉我们，坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。
十九届六中全会强调，党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
“两个确立”，是历史和时代的选择，是党之大幸、国之大幸，是深刻总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治判断。
党的十八大以来，习近平总书记以深厚的人民情怀、卓越的政治智慧、强烈的使命担当，带领全党全国人民发扬伟大的历史主动精神，开创中国特色社会主义新时代，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，是众望所归、当之无愧的党的核心、人民领袖、军队统帅。
习近平总书记洞察时代风云、把握时代脉搏、引领时代潮流，以非凡理论勇气提出一系列原创性战略思想和创新理念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。
习近平总书记对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，深刻总结并充分运用百年的历史经验，从新的实际出发，系统回答了这些重大时代课题。
在坚持中国特色社会主义方面，提出中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。习近平总书记以宽广的战略眼光和深邃的历史思考，作出了新时代我国社会主要矛盾变化的科学判断，强调坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
在全面建设社会主义现代化国家方面，提出分两步走全面建成社会主义现代化强国的战略安排，强调我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
在全面从严治党方面，提出办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、全面从严治党，强调以党的政治建设为统领，落实管党治党政治责任，深入推进反腐败斗争，以伟大自我革命引领伟大社会革命。
这些战略思想和创新理念，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是马克思主义中国化的最新成果。
“两个确立”，保证我们党能在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下，坚持正确前进方向，乘风破浪不迷航，始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展、应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。
“习近平同志核心地位的确立，让中华民族伟大复兴有了掌舵人，有了主心骨，有了定盘星。习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立，让中华民族伟大复兴有了思想旗帜，有了理论武装，有了有力武器。”中央党校(国家行政学院)教授辛鸣这样评价“两个确立”的决定性意义。
“习近平是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，这一思想既植根于中国的历史、传统和文化，也是二十一世纪马克思主义。”土耳其政治学与国际关系专家埃姆雷·代米尔认为，“无论是在国内层面还是国际层面，在习近平的领导下，中国解决了许多难题，中国变得更加强大。”
党员教师两个确立学习心得感想范例
作为一名老师，不管什么时代都要服务于我们的学生。我们作为新时代教育筑路者，需要一边筑路，一边学习，不能停滞学习。我作为一名老师，如果一直停留在原有的知识基础上，怎么能和孩子们一起和睦相处教授他们知识呢，我们要不断地学习，学习新的知识才能够更好地服务于我们的孩子。做一个终身学习的老师，只有我们不断地学习，孩子们才能够认真地学习。我们要改变我们的观点，觉得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不学习怎么能跟上这个更新换代的时代呢。我们要不停地对自己所教学科进行反思，比如我音乐课上有很多孩子不感兴趣，觉得枯燥，所以我要反思自己孩子们为什么不感兴趣，是因为我自身的原因，还是因为孩子们。所以在我们的教育生涯中，不断学习非常重要，千万别把自己关在一个舒适区里。
是一张白纸，将来会怎样这就需要老师的引导，在这张白纸上书写或浓墨重彩，或清新飘逸、或稳扎稳打，或......、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写；到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来，教师这一角色正发生着改变：不光是引导者，而且是心理调节师，还是父母。之所以有这样的转换，是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操，把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。
拥护两个确立心得体会教师
20世纪60年代的文化大革命，对中国教育体制带来了深刻的变化。许多老师被批斗，教育工作停摆，学生们毕业前没有经过任何考试。1976年，毛泽东去世后，政府出台了新一轮的教育改革政策，包括拥护两个确立——确立四个基本原则，确立现代化建设路线——这些政策奠定了中国现代教育体制的基础。
拥护两个确立，就是拥护社会主义制度和拥护党的领导。这两个确立是现代化建设的重要基石，也是中国教育事业的发展和进步的必要条件。拥护社会主义制度意味着必须坚定不移地坚持办社会主义教育，为培养有道德、有文化、有纪律、有卫生、有红色思想的“四有新人”而努力。拥护党的领导意味着必须毫不动摇地坚持党对教育工作的领导权，充分发挥党对教育工作的指导作用，促进教育体制的持续稳健发展。
第三段：教师的责任和担当。
教师是青少年成长道路上的重要引路人。拥护两个确立，首先就是要让教师负起自己的责任和担当。教师应该把拥护两个确立作为内心信仰，把教学工作做到极致，为教育事业的发展做出贡献。教师需要树立崇高的社会责任感，发扬高尚的师德风范，传承爱国主义和社会主义价值观，浸润学生，影响他们成长成有用之才。
第四段：校园文化建设的重要性。
校园文化建设是教育事业发展和教师拥护两个确立的实际表现。学校应该树立严谨的教育观念，注重学生的素质和习惯的养成，培养学生创新创造思维，增强宏观和时代的意识。学校还应该完善教育制度，加强师资培训，倡导文明从教，为教育事业的发展和拥护两个确立奠定基础。
第五段：结语。
拥护两个确立，是中国教育事业发展和进步的必要条件，教师、学校、教育行政部门在教育工作中都应该体现对两个确立的认同和拥护。只有这样，我们的教育事业才能不断进步和发展，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
两个确立学习心得
历史性成就和历史性变革的实现，离不开习近平总书记作为党中央核心、全党核心的掌舵领航，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，这是党的十八大以来党能够成功的制胜密码。习近平总书记以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、卓越的政治智慧、赤诚的为民情怀、强烈的责任担当，统筹国内国际两个大局，在治党治国治军、改革发展稳定、内政外交国防等领域挂帅出征，力挽狂澜、砥柱中流、成就伟业，成为众望所归、当之无愧的党的核心、人民领袖、军队统帅。与此同时，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，深刻回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
在坚强核心的正确领导和创新理论的引领指导下，全党全军全国各族人民砥砺前行、守正创新，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，开创了中国特色社会主义新时代，彰显了新时代中国特色社会主义的强大生机与活力，党心军心民心空前凝聚振奋，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
两个确立学习心得
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
以习近平同志为核心的党中央，领导全党全军全国各族人民砥砺前行，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。事实充分证明，党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想指引航向。确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向。
坚定拥护和维护习近平总书记的核心地位，全党就有定盘星，全国人民就有主心骨，中华“复兴号”巨轮就有掌舵者。确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，我们党就能在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下，坚持正确前进方向;就能始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展，应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。
两个确立学习心得体会
何为“两个确立”?“两个确立”的意义是什么?决议指出两个“确立”是：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位……”。这是时代之呼唤，历史之选择，是深刻总结党的百年奋斗、特别是党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论和政治判断，这是是民心所向。
广大年轻干部要珍惜韶华、不负青春、不辱使命，把力量沉淀在基层的河床，把梦想放飞在为民服务的道路上，以孜孜不倦的求知心、一心为民的赤子心、解民所难的实干心，写好以民为本的时代答卷。
以求知心，答好“学以致用，扎根人民”之题。习近平总书记在历次中青年干部培训班开班式上都会反复强调一点，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长为人民服务的本领。党员干部作为人民的“勤务员”，必须要掌握为民解难的“十八般武艺”，立足民生实情，善于学习、善于吸纳，有一颗会学、善学、勤学的心。要坚持向实践学习，主动跳出个人的“舒适圈”，俯下身心到一线，到田间地头，脚踏实地干实事，赢得百姓认可，学会在实际工作中观察新形势、研究新情况、解决新问题;坚持向群众学习，甘当“小学生”拜人民为师，向人民“取经”，接地气、通下情、知民生;坚持向书本学习，把党的最新理论与实际工作相结合，转化为服务群众的“金点子”和“好计策”。牢记让人民生活幸福的“国之大者”，在不断学习的过程中增强解民忧、纾民困、暖民心的能力。
以赤子心，答好“急民所急，忧民所忧”之题。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，广大年轻干部从步入仕途的第一天起就要把为人民谋福祉作为自己不懈的追求。精准把好民生“脉搏”，想百姓之所想，忧百姓之所忧，解群众之所难，始终站在群众的立场上思考问题、处理事情，让群众“舒眉展颜”，把群众“心结”解开。年轻干部要在火热的实践中贴近民生、了解民情，锻炼出心怀“一盘棋”、胸中有全局的能力。善用“工笔画”把民生问题描摹清晰，对症下药，精准“滴灌”，既要看全局也要重细节，既要用联系的眼光也要用发展的观点，把群众的所思、所想、所盼放在首位，把民生工作做在细处、落到实处。让每一个人都可以享受到幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的民生温度。
以实干心，答好“勤以为民，遂民所欲”之题。年轻干部要时刻牢记习近平总书记“民之所忧，我必念之;民之所盼，我必行之”的殷切嘱托。在为民服务上敢于“揭榜挂帅”，以“干”字当先、“真”为要、“实”字托底，直面“老大难”，敢啃下“硬骨头”。杜绝装样子、搞花架子、盲目铺摊子，真正让举措到位，让实效“生根”。面对群众的急难愁盼，要变被动为主动，及时上门到访、主动约访，既要解决群众牵肠挂肚的民生大事，也要着眼群众天天有感的关键小事，把群众的“微心愿”放在心上，让民声传达畅通无阻。要主动提高业务水平和工作能力，努力精通业务知识，善于运用法律、政策、经济、行政等多种手段，灵活掌握各种工作方法，争做新赶考路上为民服务的“干将”与“闯将”，交出心诚行至的民生新答卷。
两个确立学习心得
马克思主义者特别重视领袖和科学理论在无产阶级政党创立和发展中的作用和重要性。对于革命理论的作用，马克思和恩格斯特别强调，思想领导是无产阶级政党领导的灵魂所在，无产阶级政党的先进性在很大程度上体现为有一个新的科学的世界观作为理论基础。他们还特别注重以科学的世界观建设党、发展党，提出“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。马克思恩格斯坚持把科学理论贯穿于党的章程和纲领之中，贯彻到最实际的无产阶级运动全过程。
对于无产阶级政党来说，领导核心和革命理论的确立，是马克思主义的内在属性和根本要求，尤其是对于像拥有9500多万名党员、领导一个有14亿多人口大国的执政党来说，将马克思主义关于领袖核心与科学理论的思想中国化，更是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。是对马克思主义“两个确立”理论的继承和发扬。
两个确立学习心得
党的十九届六中全会指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”提出“两个确立”的决定性意义，是六中全会的重大论断、重大贡献，对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，不断把民族复兴的历史伟业推向前进，具有重大而深远的历史作用。学习贯彻好六中全会精神，就要深刻把握“两个确立”的决定性意义。
从总结历史经验的角度把握“两个确立”的决定性意义。党的百年奋斗历程充分证明，坚强的领导核心和科学的理论指导，关乎党和国家的前途命运，关乎党和人民事业的兴衰成败。从马克思主义发展史、世界社会主义发展史看，维护党的权威和党的领袖的权威，始终是马克思主义政党一条基本原则，也是被无产阶级斗争实践所证明的宝贵经验。列宁曾指出：“造就一批有经验、有极高威望的党的领袖是一件长期的艰难的事情。但是做不到这一点，无产阶级专政、无产阶级的‘意志统一’就只能是一句空话。”我们党百年峥嵘岁月也深刻昭示，在实践中形成一个成熟的、在党内外有高度威望的领导集体和坚强核心，对于确保革命、建设、改革事业的顺利发展，具有决定性作用。1935年遵义会议前，由于没有形成成熟的党中央，党的事业几经挫折，甚至面临失败危险。遵义会议后，中国革命之所以转危为安、焕然一新，一个重要原因，就是我们党逐步形成了坚强的领导核心、成熟的领导集体。
思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。一百年来，我们党坚持把马克思主义写在自己的旗帜上，不断推进马克思主义中国化时代化，用博大胸怀吸收人类创造的一切优秀文明成果，用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践。正是因为有了科学理论指引，我们党才能做到心明眼亮、意志坚定，在关键抉择面前不摇摆，在艰难困苦面前不畏缩，在危机重重面前不消沉，完成了中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，不断从胜利走向新的胜利。
从新时代伟大实践的角度把握“两个确立”的决定性意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统筹国内国际两个大局，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，坚持稳中求进工作总基调，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，战胜一系列重大风险挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在这个过程中，习近平总书记展现了作为党的核心、人民领袖、军队统帅的坚定信仰信念、鲜明人民立场、卓越政治智慧、顽强意志品质，诠释了“我将无我，不负人民”的赤子情怀，赢得了全党全国全军衷心拥护，赢得了国际社会高度赞誉。在这样的时代呼唤、历史选择、人民期盼和实践锻造中，习近平总书记当之无愧地成为党中央的核心、全党的核心。
在领导全党全国人民推进党和国家事业的伟大实践中，习近平总书记洞察时代风云、把握时代脉搏、引领时代潮流，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，根本在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
从开创美好未来的角度把握“两个确立”的决定性意义。拥有坚强领导核心，才能凝聚奋进伟力；拥有科学思想理论，才能指引前进征途。当前，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交织激荡、深度演进，党团结带领人民踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。前进道路不可能是一片坦途，我们必然要面对各种重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。如果党中央没有核心、全党没有核心，我们这样一个有着9500多万名党员的大党、有着56个民族和14亿多人口的大国，很容易会成为“一盘散沙”，会什么事情也办不成；如果没有科学理论的指引，很容易会在“乱云飞渡”中迷失方向、在重大风险挑战面前不知所措。只有坚定维护习近平总书记的核心地位，才能把全党团结成“一块坚硬的钢铁”，进而把全国各族人民紧密团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量。只有毫不动摇坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，我们党才有思想之旗、精神之魂，才能始终把握发展规律，运用科学世界观和方法论谋划事业发展、应对风险挑战，带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。
深刻把握“两个确立”的决定性意义，必须把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，转化为对习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对中华民族伟大复兴的坚强信心，转化为做好各项工作的实际行动。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，有全党全国各族人民的团结奋斗，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
两个确立学习心得
为纪念中国共产党成立_周年，教育引导广大党员干部回顾党的历史,继承和发扬党的光荣传统,近日,安平县以传承弘扬“台城精神”为重点,以开展“感党恩、听党话、跟党走”党性教育为主线,组织开展了主题鲜明、形式多样、广泛参与的系列纪念活动。
召开纪念中国共产党成立_周年座谈会。6月29日,该县召开“感党恩、听党话、跟党走”纪念中国共产党成立_周年座谈会,纪念党的生日,回顾党的历史,号召动员全县各级党组织和广大党员在建设新时代富美安平建设中建功立业。会上,邀请县委主要领导讲主题党课,乡镇党委书记、县直单位党委(党组)书记以及基层党支部书记代表进行了发言。
开展全县农村基层党建观摩拉练活动。该县围绕脱贫攻坚、乡村治理、壮大村级集体经济、服务群众等内容,组织开展全县“党建示范区”创建观摩拉练活动,通过现场观摩、会议交流、部署推进的方式,晾晒成果、交流经验,示范带动全县农村基层党组织对标“第一支部”,增强政治功能和推动乡村振兴能力,激励党组织书记自觉传承弘扬“台城精神”,争做新时代“弓仲韬”式的党组织书记,形成了比学赶超的浓厚氛围。
开展“七一”主题党日活动。全县各党支部组织全体党员到全国第一个农村党支部纪念馆、河北省第一个中共县委旧址,开展“重走革命路”活动,接受一次革命传统教育、重温一次入党誓词、撰写一篇心得体会,同时通过开展志愿服务、主题征文、知识竞赛等多种形式,教育引导广大党员干部铭记党的历史、牢记党的宗旨、增强党性意识。
开展“党课开讲啦”活动。该县以党支部为单位采取多种形式组织开展主题党课活动。坚持“领导干部带头讲、党员人人上讲台”,科级以上党员领导干部和各级党组织书记发挥带头作用,除了在所在党支部讲,还深入包联村、分管基层单位、分包企业等基层支部讲。此外,他们还邀请老党员、老红军、先进模范等到基层一线讲党课,党员们结合自身实际和疫情防控阻击战体会畅谈心得感悟,理想信念进一步加强。
开展集中走访慰问活动。该县采取逐级负责的方法普遍开展走访慰问活动。县级党员领导干部带头到分包乡镇走访慰问中华人民共和国成立前入党的老党员,把党的温暖和党的声音传达到基层党组织和广大党员。
深化“抓党建、促脱贫、保小康”活动。该县各级扶贫干部开展了以“每周帮贫困户干一天农活、每周帮贫困户打扫一次卫生、每周帮贫困户解读一次扶贫政策、定期带贫困户看一看扶贫产业”为主要内容的“四个一”活动。各派出单位组织帮扶责任人、机关党员干部到包联村开展结对帮扶、走访慰问活动,帮助贫困户解决生产生活难题,激励党员在脱贫攻坚中发挥作用、建立新功。
开展“树典型、学先进”活动。结合疫情防控、“三创四建”、行洪区村庄搬迁等重点工作,该县将选树50名优秀共产党员和20个先进基层党组织并通报表扬,努力营造学先进、赶先进、创一流的良好氛围。