心得体会具有反思和思考的作用，让我们更清晰地认识自己的优点和不足。以下是小编整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
思想大讨论心得体会
解放思想，就是我们必须在现有的思想上，使自己的思路上要更宽阔，想法上要更灵活。思想是我们头脑中的一种认识，是客观事物在我们头脑中认知的反映。在现实中我们只有通过不断学习，才能获得自己的不断进步的思想。我们不仅要学习政治理论，提高自己思想的政治素质；也要学习业务知识，提高自己的业务水平和工作能力，让我们正确的思想与正确的行动结合起来。当前在政治上，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇，紧扣科学发展这个主题；在业务上，就是要按照科学发展观的要求，树立全面发展、协调发展、可持续发展的理念，学习好和应用好部队的各项规章，以促进部队工作沿着科学的方向加快发展。因此，解放思想就是要让自己的思想认识，随着不断发展变化的现实环境的变化而变化，才能让自己敢于实践、敢于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，积极地研究新情况、解决新问题。
解放思想是一定要在工作上落实到自己的实际行动中的，不然就没有任何意义了。结合自己的实际工作，我对解放思想有如下几点认识：
一是要勤奋学习。只有勤奋学习的人才有可能取得进步。因此必须努力抓紧时间学习。学海无涯，就是要我们活到老学到老，边学边干，边干边学，在工作中学习工作，在工作中成长，真正做到工作学习两不误；还要有适合自己的学习方法，应该是有针对性地学习，实现学以致用，能解决实际问题；同时还要持之以恒地学习，在学习中不断提高自己的工作能力。要深入系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，时时关注国家新的方针政策，刻苦钻研业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，努力更新工作观念，从而创新工作思路，适应实际工作的需要。
二是要积极思考。我们不能只学习而不思考，不思考就不能消化吸收所学的知识，也就等于什么也没有学到。思考是一种能力，就是要求自己运用所学的知识，转化为自己有用的东西。在我们的工作当中，会常常遇到各种各样的困难和问题。我们就要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好各种矛盾。要开动脑筋，积极思考。充分地运用所学的专业知识和工作经验，积极努力地分析问题和解决问题。
三是要努力实践。有了好的学习效果和积极的思考，还必须成为实际行动。就是“重在行动，贵在落实”，就是要将所学习的结果贯彻落实在行动中，就是要促进工作的发展。就是要让我们的工作更加切实可行，有更高的工作效率，更有利于促进我们部队事业的发展。
四是要切实转变。我们在工作的过程中，会面临各种各样的困难，面临着种种考验，通过学习，认真。
总结。
积极主动解决认识上的问题转变工作作风提高自己的工作能力和工作水平。做到廉洁自律自觉抵制住各种诱惑。同时在工作中要能够放下思想包袱破除旧观念。
只要我们勤奋学习、积极思考、努力实践、切实转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华。从自己做起，认真履行职责，努力地解放思想，做好本职工作。就能为我们的部队事业的发展作出我们的积极贡献。
思想大讨论心得体会
在参加教育系统开展“以超常规措施推动超常规发展”解放思想大讨论活动后，深深的认识到只有不断地改革，才能不断地进步。因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求，教育改革根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。
为了解放自己的思想，响应课改的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，不管是上级领导，还是身在一线的教师们都尝试着从多方面来进行改革，同时也是摸着石头过河，从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了，在这段时间里，作为一名小学数学老师，我已看了新的变化，且有了较深的体会：
（一）教师地位的转变。
由传统课堂。
教学。
中的以教师为中心的主体地位，转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习窨，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
（二）学生地位的转变。
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性。而今，通过课改，教师的观念转变了，方法也改变了，成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来，学生学习的积极自然而然地提高了，变得爱学习了。
（三）教学评价体系的转变。
打破过去单一地以“考试”分数为评价手段的一统天下，建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往，不管是评价教师的教学能力，还是评价学生的学习能力，都是以考试作为手段，从而形成了“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根”的局面。而今，按照课改的精神，将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都知识评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足，在此基础上促进学生发展和改进教学。如果只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的；而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查，某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内，如需要较长时间的任务和活动。因此，现在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。数学这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些数学人物故事，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。
办学讨论心得体会
办学讨论是教师以及学生之间进行深入交流探讨的一种形式，旨在提高教学质量和培养学生的思维能力。通过参与办学讨论，我意识到了其重要性，并从中获取了许多宝贵的经验和体会。本文将分享我在办学讨论中的五个关键体会，并讲述我如何将这些体会应用到实际教学中。
第二段：保持思维的开放和灵活。
在参与办学讨论的过程中，一个非常关键的体会是要保持开放的思维态度。每个人都有自己的思维方式和观点，而办学讨论正是为了能够从不同的角度看待问题，以获得更全面的认识。在讨论中，我遇到了一些与我观点相左的观点，但我学会了倾听和接受他人不同的见解。这种开放的心态促使我思考问题的不同方面，并在解决问题时灵活应对。
第三段：积极参与和深入思考。
参与办学讨论最重要的一点是积极参与。在讨论中，我学会了不仅仅是听取别人的观点，还要表达自己的观点和想法。通过积极参与讨论，我能够更深入地思考问题，并从他人的观点中获取新的灵感。同时，我也注意到了讨论中的思考过程对于提高我的逻辑思维和问题解决能力的重要性。通过深入思考和不断提问，我能够更好地理解问题的本质，并能够从多个角度来解决问题。
第四段：尊重他人和保持友好合作。
在办学讨论中，与他人保持良好的合作和友好的关系是至关重要的。每个人都有自己的观点和想法，尊重他人意见是建立良好讨论氛围的重要基础。在讨论中，我学会了不仅仅要表达自己的观点，还要尊重他人的观点，避免争吵和冲突。通过与他人友好合作，我能够从不同的视角看待问题，并与他人共同寻找解决方案。这种合作精神也为我在实际教学中与学生以及教师之间建立了良好的关系提供了借鉴。
第五段：持续改进和反思。
办学讨论不仅仅是一个发声的平台，更是一个持续进步和改进的机会。在参与讨论的过程中，我意识到了自己的不足之处，并努力改进。通过向别人请教和接受他们的反馈，我改进了自己的论述和表达方式，提高了自己的逻辑思维和说服力。我也学会了及时反思自己的表现并寻找改进的方式。在实际教学中，我会定期反思自己的教学方法和效果，并进行必要的调整和改进，以确保提供优质的教学服务和培养出色的学生。
结尾段：总结体会和呼吁。
通过参与办学讨论，我不仅获得了丰富的知识和经验，而且提高了自己的思维能力和教学水平。在今后的教育工作中，我将继续保持思维的开放和灵活，积极参与和深入思考，尊重他人和保持友好合作，并持续改进和反思。希望越来越多的教育工作者能够意识到办学讨论的重要性，并通过参与讨论不断提升自己的教育教学水平，为培养优秀的学生做出更大的贡献。
思想大讨论心得体会
开展解放思想大讨论活动，具有极其重要的意义。没有新的观念，就不可能有新的思路;没有新的思路，就不可能有新的举措;没有新的举措，就不可能有新的成效。党把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，证明我们党在理论上的自觉性到达了一个新高度。与时俱进，就其语言形式上讲，是中国化的;就其基本内涵上讲，是马克思主义发展观直接、通俗、准确的概括。
一、解放思想是一项永不竣工的工程。
切妨碍发展的思想观念，改变一切_发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十一五”经济社会跨越式发展供给强有力的思想、组织和政治保障。
二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要。
思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，_着我们的手脚，制约着我们的发展。必须经过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想_，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。
一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。
二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。所以大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的提高。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。
三要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展供给最满意服务的指导方针，是实现利益化，服务，效率最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的_导向，构成竞相发展的生动格局。
三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求。
(一)加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。仅有在复杂的环境中坚持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。
(二)牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自我的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。
(三)讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。所以，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。
应对新的形势，要不断的更新观念，改善工作方法;要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作到达更高的境界。坚持与时俱进，弘扬创新精神，就是要充分发挥党员干部的模范作用，要完成提出的全面建设小康社会的奋斗目标，要完成基本实现现代化，把我国建设成为富强、_、礼貌的社会主义国家的历史任务，要不断开创中国特色社会主义事业新局面，就需要我们从此刻做起，立足本职岗位，爱岗敬业，认真做好各项工作，为我市建设贡献自我的力量。
思想大讨论心得体会
（党政办公室）。
5月19日下午，镇党委思想大讨论领导小组组织镇全体机关学习了区委杨书记5月7日在全区“追赶江汉区、实现新跨越”思想大讨论暨推进重点项目建设动员大会上的讲话精神，并为确保区委统一部署的思想大讨论活动在我镇落到实处，收到实效，真正起到解放思想，坚定发展信心和决心，凝聚发展力量的效果，镇党委思想大讨论领导小组制定的关于“追赶江汉区、实现新跨越”思想大讨论活动实施方案对我镇这次思想大讨论活动结合我镇实际进行了全面部署。
通过学习，我们明确了为什么要在这个时候在全区开展思想大讨论？这并不是一时头脑发热，心血来潮，而是樊城现阶段区情、现阶段发展任务逼出来的。牛首作为樊城的西大门，作为樊城城市化扩张的主场地，即面临着巨大的发展机遇，同时也将迎来巨大的挑战。兄弟乡镇的快速是我镇学习的榜样，也对我镇的发展形成一种压力和逼迫。镇全体机关干部只有以更加饱满的精神状态，以更加负责任的历史责任感和使命感，以一种奋斗者的心态，勇敢接受挑战，为了牛首的发展加班加点，全身心地投入到工作中，才能为实现牛首跨越式发提供坚实的思想基础。马克思主义原理告诉我们，意识对物质具有反作用。相信这种积极作为的思想意识，一定能开创牛首实现经济社会全面发展，人民幸福安康的新局面。
来做到规范管理。制度不健全，职责分工不明确，不可避免会出现心浮气躁、推诿扯皮、消极怠工等现象发生。目前，办公室在机制完善方面还有很多工作要做。今后，办公室要进一步完善各项制度，形成明确的分工协调机制，将办公室各项工作纳入制度化、规范化的轨道。扎实开展“十比十看”活动，促进党政办各项工作迈上新台阶。党政办将严格按照活动要求，针对办公室工作特点，制定活动实施细则，将各项活动落实到日常工作中来，切实将各项活动抓紧、抓好、抓到位。争取在镇委领导，作风办牵头的“十比十看”活动中，通过各项活动的开展，打造一支纪律严明、素质优良、作风扎实、团结高效、宗旨观念强的干部队伍，为办公室更好的服务我镇中心工作做出更大的贡献。
把思想大讨论与“民本活动日志”制度结合起来。“深入基层不够，情况掌握不明，干群关系疏远”而带来的民怨矛盾十分突出，为了从根本破解这一难题，党政办干部在做好日常工作的同时，要按照“民本活动日志”制度要求，进村（组）入户，结合当前工作中存在的热点、难点问题进行，要做到多听、多看、多体会，要有进村入户记录、有解决问题的方法和措施，确保人民群众关心和反映的事，件件有着落，事事有回音。
办学讨论心得体会
第一段：引言（100字）。
在办学过程中，教育者需要不断地进行讨论和交流，以提高教学质量和学生的学习效果。在我参与的一次办学讨论中，我有着一些宝贵的体会和心得，希望通过本文与大家分享。
第二段：（200字）。
首先，办学讨论需要有一个明确的目标和议题。在讨论之前，组织者应提前准备好相关资料，并明确讨论的重点和范围。同时，为了更好地引导讨论，可以制定一份议程表，明确每个环节的时间和任务，确保讨论的高效进行。在这次办学讨论中，我们明确了教学方法的改进和学生学习习惯的培养两个议题，使得讨论目标更加明确，也更容易达成共识。
第三段：（300字）。
其次，办学讨论需要有积极的参与者。在办学讨论中，每个人的参与都是非常重要的，因为不同的观点和想法可以激发出更多的创意和灵感。在我们的讨论中，每个人都积极发言，提出自己的见解和建议。大家互相倾听和尊重他人的意见，这种积极的氛围使得讨论更加充满活力，也更有助于问题的解决。同时，为了加强参与者之间的互动，我们还采用了小组讨论的形式，每个小组讨论后再进行整体交流，这种方式不仅提高了参与者的积极性，也加深了大家对问题的理解。
第四段：（300字）。
再次，办学讨论需要有理性的思考和分析。在讨论中，大家需要从多个角度思考问题，并通过分析得出结论。相比于情感驱动的争论，理性的思考和分析更能有效地解决问题。在我们的讨论中，大家从学生的角度、教师的角度和家长的角度出发，对教学方法和学习习惯进行了全面的探讨。通过将个人的经验和观点结合起来，我们得出了一些有针对性的建议和解决方案，给出了改进教育教学的具体方向。
第五段：总结（200字）。
通过这次办学讨论，我深刻体会到了一个良好的办学讨论所具备的重要因素：明确的目标和议题、积极的参与者以及理性的思考和分析。只有在这种条件下，办学讨论才能够发挥最大的价值，真正达到问题解决的目的。同时，通过有效的讨论和交流，我们不仅可以找到问题的解决方案，也可以拓宽自己的思维，提高自己的教育素养。希望在今后的办学工作中，能够继续加强讨论和交流，不断提升办学质量，为学生成长创造更好的环境。
办学思想心得体会
办学思想是每个学校的重要基石和指导方针，它直接影响着学校的教学效果以及发展方向。而几年办学的体验中，我深刻地认识到了一个学校优秀的办学思想对于学校的重要性。在实践中去探究并贯彻执行这一实践，也是我通过不断学习和实践得出的体会。
一个学校有一套优秀的办学思想，对于教育质量和稳定发展起到非常重要的作用。办学思想不仅是学校发展的方向，而且是学校的灵魂。它蕴含着学校的内在的精神和精华，是学生身心发展的重要保障。方向明确的思想能够确立学校的教育目标，而学校教育理念则在教育的实践过程中体现出来，不断地引领和推动着学校的发展。
第三段：贯彻执行办学理念的困难。
尽管很多学校都有自己的办学思想和发展方向，但是贯彻执行却变得艰难。我们需要在实践中不断地调整和优化这个过程，并解决一些实际的问题和挑战，如学校教育资源的不足、学生的需求与理念的融合等。同时，我们还要不断地开展与同行的交流，通过学习、借鉴或创新，不断深化和完善自己的办学思想，发挥学校的优势和特长，为学生创造更好的发展环境。
第四段：办学思想对教师的影响和启发。
在实践过程中，办学思想对于教师的职业发展和创新精神的培养也有着非常积极的影响。一个好的办学思想可以鼓励和带领教师在教学中不断深化对学科知识、教育学理论和学生需求的理解。通过对其实践不断地反思和总结，教师们能够不断提高教学质量和创新能力，并积极参与学校教育改革和发展中，为学生创造更好的教育环境。
第五段：结束语。
综上所述，一个学校优秀的办学思想对于学校的发展和稳定，教师的成长和学生的身心发展都有着非常重要的意义。在贯彻执行办学思想的同时，学校应该不断借鉴和学习别的学校的优秀经验，形成自己的特点和优势，从而为学生创造更好的发展环境，打造更优秀的教育品牌。
思想大讨论心得体会
思想是行动的先导。翻开历史画卷，一部人类发展史就是一部思想解放史。实践充分证明:思想解放的程度决定着经济社会发展的速度。可见，思想大解放，是本事大提升、工作大见效的前提和基础，仅有解决思想这个“总开关”上的问题，才能真正打破旧框框、建立新机制、锤炼好本领、提振精气神、展现新作为、谋求新发展。
开展“解放思想”大讨论活动中，经过传达学习和深入领会升级的讲话精神，统一了思想，提高了认识。要以大讨论为契机，打开脑子想事，仅有想得明白，才能干得明白;甩开膀子干事，要有干事的底气，成事的气魄;迈开步子成事，要高起点谋划，高标准推进，高质量落实。
“勇于担责”是思想大解放的关键。思想上有新认识，行动上有新改观，工作上有新起色，创新上有新突破，灵魂深处有新变化。要努力创新理念，进取谋划新思路、新办法，善于站位全局，审时度势，见微知著。不能遇到困难绕道走，碰到矛盾就退缩，沾上问题就甩手。没有职责心就没有工作活力，没有职责心就没有工作动力，没有职责心就没有工作效率，没有职责心就没有工作质量，没有职责心更没有工作业绩。职责心体此刻工作岗位上不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”。在表现上应当是有一种吃苦耐劳的干劲、出力流汗的拼劲、只争朝夕的冲劲、敢督敢查的闯劲。
“强化学习”是本事大提升的基础。树立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”的观念。加强学习，及时充电，丰富自我，增强才能，上形势。不能把学习只挂在嘴上，而要真正认识到加强学习的重要性和紧迫性。做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。努力做一个学习达人。提升本事包涵了动手的本事、用脑的本事、用心的本事。向师长、书本、实践学习，增强本事储备，才能在干事创业中取得完美成果。“主动作为”是工作大见效的前提。干工作必须高标准、高起点、严要求。要么不干，干则必成，干则必精，干则显效。主动作为就是把自已的身心全部融入到工作中，把事业当作施展自已才能的舞台。坚决克服“六气”，着力在整治“庸、懒、散、浮、拖”上下功夫。有了主动性才谈得上执行力，应对艰难任务不讲困难、不找借口，攻坚克难，勇往直前。
思想大讨论心得体会
按照部机关党委的安排，我经过了学习思考、查找问题和务实整改的过程，结合当前宣传工作的实际和中心工作，我研究怎样解放思想才能实现宣传工作新突破呢有三个思路与大家交流。
一是逆向思维。哪些方面影响我们新突破，就要在这些方面解放思想。今年是改革开放30周年，也是我们党提出解放思想，实事求是的思想路线30周年，这些年来当两个凡是影响我们前进的时候，我们就首先冲破它的束缚，提出建设有中国特色的社会主义;当姓社姓资影响我们搞市场经济时我们就针对它解放思想，提出建立社会主义市场经济体制。那末，今日什么影响我们前进呢就是影响我们的不贴合科学发展的旧观念，比如，封闭保守的小农意识、官僚主义的落后意识、形式主义的错误意识等等。
在大讨论的过程中，找准宣传工作的差距，有3个共性问题。一是基础性工作不够实，二是常规性工作不够好，三是创新性工作不够多，这3个不够就影响我们宣传工作的新突破，这就需要我们破除旧的观念。
二是顺向思维。人民群众需要我们怎样解放思想，我们就从哪里解放思想。比如，人民群众十分关注假日文化生活、关注文化基础设施建设，关注燕赵讲坛，关注业余文化生活等，我们就要在这些方面多换脑筋，做个换位思考，从大多数市民的角度去研究问题，多为群众办好事，多为市民解难事，多为社会做善事。
三是比较思维。我们无论是在理论工作、文艺工作、新闻工作、创立工作、城宣农宣工作等都要在学习先进中解放思想。比如，这几天，谈固村的村民代表去昆明参观城市建设，还有许多的单位去北京、天津、长沙等城市学习，这就是在比较中、在交流中去解放思想，以比较就发现我们在城市建设的设计理念上、在城市建设的配套设施上、在城市建设的人性化上还有差距，这样就在到达了一个新的境界。
我们石家庄无极名人刘禹锡是唐朝的著名诗人，被称为诗豪，他有两句诗，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。这都是说明了新陈代谢、新旧交替的客观必然性，我们总要抛弃不合时宜的东西，清除思想上的垃圾、不断地解放思想，进而实现由精神到物质的飞跃，为实现宣传工作的新突破、实现三年大变样供给强大的精神动力。
思想大讨论心得体会
作为一种思想的常态，解放思想最基础的是要解决思维方式问题，即从主观主义、形而上学的思维方式中解放出来。形而上学是一种普遍存在的思维方式，在我们这样有着几千年封建社会历史的国家，形而上学思维方式是根深蒂固的，其表现形式又是多种多样的，在不一样的历史条件下、在不一样的领域和问题上，会有不一样的表现。在形而上学思维方式作用下，再好的东西在实践中都会被变形，被扭曲，正确的指导方针、政策都可能在贯彻落实中走样，甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上学思维方式的干扰，要自觉把我们的思想从形而上学思维方式的_下解放出来。
同时要以深化改革为继续解放思想、不断开拓创新供给良好的社会环境和制度体制保障。解放思想作为社会主体的自觉行动，还必须重视主体素质条件，要求我们全面提高主体自身素质，要加强社会主义核心价值体系建设，引导全体人民，异常是全体党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，勇于破除旧的思想观念、勇于开拓创新。实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。我们应当自觉地把这一要求落实到我们的实际工作中，肩负起这历史的使命。
思想是行动的先导，仅有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我党革命和建设的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改善生产关系，解决先前落后的生产力，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新发展的客观需要。所以，这次我校的解放思想大讨论十分及时，十分必要，对适应新形势，抢抓新机遇，寻求新发展，壮大我校有十分重大的意义。
如何使这场大讨论深入开展，取得实效，结合我校的实际，我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作:。
一是激活全体教职员工的思想。要经过学习讨论，查问题、找差距、激发职工的思想活力，构成人人动脑筋想办法，个个转变观念谋发展的局面，使领导和普通职工，干部和群众思维互动，同步调解放思想。要经过各种形式的座谈会使全校党员干部群众，解放思想，统一到加快我校发展上来。
二是坚持与时俱进，弘扬创新精神，就是要在学校的各项工作中勇于进取，开拓创新，不断增强全校的创造力、凝聚力和战斗力。“创新是一个民族提高的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，仅有创新，才能更好地发挥我校在服务全市经济发展中的作用。
三是敢于转变工作作风。我们在工作的过程中，面临着各种考验，经过学习，认真总结，进取主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自我的职业道德和职业素养。我们在为学生服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性。同时，在教学中要能够开拓创新，破除旧思想、旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情的解决他们在学习中存在的问题。尤其是开放教育的学员，都是在职学习，平时工作比较紧张，学习时间比较集中，一次讲课资料太多，难免有不懂的地方，作为教师，更应当耐心详细的对他们进行辅导。
四要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最终要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自我的才干。
办学思想心得体会
办学思想是每个教育工作者都需要深入思考和探讨的一个问题。多年来，我一直秉持着“以学生为中心，服务育人”的理念，将教育工作作为一项神圣的事业来完成。在工作中的点点滴滴，我领悟到了许多办学思想的感悟和体会。
第一段：以学生为中心，关注教育质量。
“以学生为中心”是现代教育的核心理念。办学时，我们要深入思考学生的需求和利益，注重培养学生成长，而不是简单地进行知识传授。教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的品格和性格。通过充分了解学生的兴趣、特长、个性等方面的情况，我们可以为他们提供更多的教育支持和帮助，以促进其全面发展。关注教育质量是办学的基本要求。我们要提高课程的针对性和实效性，使学生能够更加积极地学习和参与，达到教育目标。
第二段：立足社会发展，关注教育的功能和意义。
教育是社会进步和发展不可或缺的部分。因此，我们需要按照社会的需要发展课程，以培养出符合现代社会的高素质人才。教育和社会的关系是互动的，教育的功用也正是体现在服务社会。教育的主要任务之一是为社会输送人才，它需要培养创新和实践能力，以便学生能够成为对社会有意义的人。
第三段：注重学生的个性和特长，开展多样化的教育活动。
每个人的个性都是独一无二的，这就要求我们要关心学生的个性和特长，让学生在学习的过程中得到充分发掘和发展。因此，我们要开展多样化的教育活动，激发学生的学习和创造潜力。我们可以通过组织各种特长班，让学生可以在兴趣的基础上，获得更多的学习和体验机会。这样可以让学生在学习和生活中获得全面的成长，未来的发展道路也会更广阔。
第四段：追求教育的公正和公平，尽可能让每一个学生受益。
教育的公正和公平是体现社会公正和公平的重要案例之一。办学时，我们需要注重教育的公正和公平。通过措施，尽可能让每一位学生受益，避免歧视和不公平的现象。我们可以采取多种方式，如奖学金、补助、资助等，为贫困家庭的学生提供更多的帮助。这样可以让每一个学生都能够获得教育的机会和发展的契机，进一步增强了社会公正和公平。
第五段：秉持教育的使命，永远不忘初心。
作为教育工作者，我深深明白教育的重要性和使命。我们的教学目标应该是发掘和培养学生成为社会的有用人才。办学时，我们要秉持自己的初心，始终坚信办学的意义和价值，这样就可以更好地服务教育事业，为社会做出更多的贡献。
总之，办学思想是教育工作者必须要思考和探究的问题。通过不断地思考和实践，我们可以更好地提高教育的质量，创造出更多的价值和意义。希望我们在办学过程中始终秉持“以学生为中心，服务育人”的理念，坚守教育的使命，为学生的成长和社会的发展做出更多的贡献。
办学思想心得体会
办学思想是每一所学校的灵魂，也是学校成败的关键之一。在曾经的教育经历中，我们可以体会到学校的办学思想对学生的影响是非常大的。以自己曾经就读的一所学校为例，在那里，学校的办学思想是以学生为本，全心全意为学生服务，使学生能够在学校得到全面的发展。通过这样的办学思想，学校成功地树立了良好的品牌形象，赢得了社会各界的好评。下面，我将分享自己的一些体会和心得。
第二段：多元发展。
在我的看法中，学生的多元化发展是学校的一项重要任务。学校应该给每个学生提供多种学科的学习和社会实践，在让学生了解各类知识的同时，也增加了学生的多元化技能。比如拥有语言和文学水平，但缺乏社交技能和其他文化背景知识的学生，这样的学生在未来的社会中，可能会变得无助。因此，学校应该真正关心学生的未来发展，帮助学生在多方面进行探索和学习。
第三段：诗歌教学。
学校应该继续推进“雅化校园”，让诗歌教学真正得到体现。学习诗歌，让学生接触到文学和高雅艺术，使学生感受到不同文化背景和历史学识带来的美。在我的学校里，演讲大赛会要求学生每人背诵一首诗歌作为演讲基础，这个方式教给我们如何欣赏文学，激发自己的创意发挥。诗歌让我们在大浪淘沙的潮流中自有一片空间，也让我们在生命的进程当中抓住自己的专属港湾。
第四段：教育公平。
教育公平是学校办学的核心之一。学校应该尽最大努力确保所有学生得到平等的机会学习和发展。以往，日益严重的学校招生的恶性竞争让学生面临着巨大的压力，也让他们失去了上进的热情。我曾经的学校大力推行“公平竞争”，使招生变得更加公正、透明，并且让学生在极佳的环境下，发扬自己的才能。
第五段：总结。
学校是培育人才的摇篮，学校的办学思想不仅关系到学校本身的声誉，更是关系到社会整体的道德水准。上面所述只是一些个人所体会到的东西，当然还有很多其他的思考和想法。然而，无论如何，学校的办学思想一定要符合人道主义基本原则，为学生的未来发展保驾护航。我希望我的思考能够对更多的人产生启示，从而为学校的办学思想提供更多的思考与探索。
思想讨论心得体会
近年来，思想讨论在各个领域越来越受到关注。以往的教育体系是注重知识传授，但实际上，知识仅仅是一个起点，更重要的是如何将这些知识实际应用到日常生活中去。思想讨论的意义在于可以帮助我们更深入地思考问题、扩大对事物的认识，并且激发自己的潜能、探索新的未知领域。
第二段：探讨思想讨论的原则和基础。
思想讨论的核心是交流，每个人都需要尊重彼此的观点和想法，同时要保持开放的心态和耐心听取别人的意见。在讨论中，要以事实和数据为基础进行推理，尽可能地把感性的思考转化为理性的结论，并且还应该在讨论中积极发挥自己的才能，充分利用各自的专业知识和经验。
在多次思想讨论中，我深刻体会到了讨论的重要性。通过讨论，我不但可以培养自己的思考方式，更能够学会尊重他人的观点，并且可以进一步加深自己的理解和认识。此外，讨论还可以为我提供更多的思考的思路和思考的样本，从而拓宽自己的见识。
第四段：探讨思想讨论的局限与不足。
但是，思想讨论也存在一些困难和局限。例如，有时候讨论的时间很短，无法充分发挥个人的特长和优势，让讨论变得浅尝辄止。另外，有一些问题在讨论中很难进行深入挖掘，因为每个人的经验和观点在很大程度上受到其它方面的影响，导致讨论的深度有限。
第五段：未来思想讨论的发展方向。
未来，我希望思想讨论可以更好地发扬其价值，让讨论变得更加深入、更加广泛。比如讨论的主题应该更接近生活、更有价值，讨论的方式也应该更加多样化，应用更多的技术手段，让每一个人都更有信心和勇气表现出自己的意见和看法。这样，我们才能更好地发挥个人的优势，进一步提升自己的思考能力，最终实现自己的潜能和价值。
提醒：压缩了一下，但还是没有1200字。申明：本AI不支持抄袭。
办学讨论心得体会
在我们每个人的教育经历中，办学讨论是一种常见的学习方法。通过与同学和老师的互动，我们可以分享自己的观点、吸收他人的意见和经验。这个过程既能帮助我们深化对知识的理解，也能培养我们的思考能力和表达能力。在这篇文章中，我将分享我在办学讨论中的体会和心得。
首先，办学讨论的重要性非常明显。在讨论中，我有机会听取来自不同背景和观点的同学和老师的意见。这些意见往往能够让我开拓自己的思维，深化对某一课题的理解。例如，我们曾经在政治课上讨论过是否应该实行选举制度，有同学认为选举制度能够保证政府的合法性和民主性，但也有同学认为选举制度可能导致选举舞弊和权力滥用的问题。通过听取这些不同的观点，我能够更全面地看待这个问题，形成自己的判断。
其次，我在办学讨论中学会了尊重和欣赏他人的意见。在这个过程中，我们经常会听到和自己不同的声音。起初，我经常会因为与自己观点相左而感到不满或反驳。然而，随着时间的推移，我明白了每个人的观点都是有价值的，即使我不完全同意。这些不同的声音在一定程度上代表了人类社会多元化的特点，也能够帮助我更全面地思考问题。因此，我学会了尊重他人的观点，并以一种开放的态度来面对讨论。
另外，办学讨论也让我逐渐发展了自己的表达能力。在过去，我往往害怕在公共场合发表自己的观点，担心自己的见解会受到他人的嘲笑或批评。然而，在经历了一系列讨论之后，我逐渐克服了这种恐惧。通过与他人进行深入的交流，我积累了自信，并更加清晰地表达自己的观点。我还学会了倾听他人的话语和观点，并在表达时给予他人充分的空间。这样的交流和表达能力对我今后的学习和工作都非常有助益。
同时，办学讨论还促使我思考问题的全面性。在讨论中，我们不仅要关注问题的表面现象，还要从不同的角度和维度进行分析和思考。有时候，我们会从历史、经济、社会等多个领域的知识结合起来，来探讨一个问题。这样的思考方式让我学会了跳出自己的思维定势，从不同的角度思考问题。这种全面思考的习惯使我在面对各种各样的问题时更有条理、更有逻辑。
最后，办学讨论使我认识到学习是一个互相影响的过程。在讨论中，每个人都可以贡献自己的观点和经验，相互启发、相互影响。通过与他人的交流，我能够获取更丰富的知识和思想资源，提升自己的学习水平。因此，办学讨论不仅仅是一种学习方法，更是一种学习态度。它要求我们主动参与，持续学习，不断完善自己的观点和见解。
综上所述，办学讨论是一种重要的学习方法，它帮助我们深化对知识的理解、培养我们的思考能力和表达能力。通过尊重和欣赏他人的意见，我们不仅能够培养开放的思维，还能够提升自己的交流和表达能力。通过全面思考问题，我们能够拓宽自己的思维空间，更好地解决问题。最重要的是，办学讨论让我们认识到学习是相互影响的过程，我们需要与他人交流和学习，不断完善自己的观点和见解。
解放思想大讨论心得体会
从大范围来说：解放思想是促进教育事业又快又好发展的强大动力，是实现教育事业十一五规划目标任务的重大举措，是抢抓机遇、应对挑战的迫切需要，是加强干部队伍作风建设，进一步优化发展环境的重要保障。
从我们学校的小范围来说：学校全体教师要充分认识到了这次思想解放大讨论活动的重要意义，坚决冲破一切妨碍学校发展的思想观念，坚决改变一切束缚学校教育发展的做法和规定，坚决革除一切影响学校发展的弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变。这样，才能让我们的思想得到解放，才能推动我们的学校工作，也才能使我们学校的领导们看到我们一线老师的实际想法，从而得到一套真正联系上下老师关系的、英明的、更有效的、更人文的管理思想和管理方法，切实的促进学校的发展。
我们从以下几个方面努力着手去做：
首先讲团结
“团结就是力量，众人拾柴火焰高”我们不仅要团结我们学校的全体老师，我们还要想办法团结一切我们可以团结和利用的力量，大家为了一个目标共同努力，才会取得骄人成绩。教学方面：比如校内公开课的开展问题，怎样才能使得这项工作真正的发挥作用来呢？我想没有必要每个星期都有各门课程的开课，因为在实际的教学工作中大家都是没有那么多的精力和时间，而且对于教学评价也是小范围的，还不如一个学期只开4、5节课，一开学就由学校规定上课的老师和时间，尽量让全体老师参与，甚至是可以请外校的教研员或是教研室的来共同讨论教学方法，解决教学难题，为下轮教育教学做好了充分的准备，达到了资源共享。这样不仅学校可以在宏观上调控学校的教师培养对象，对他们进行有效的、有目的训练和培养，同时，也可以在一定的程度上给教研室的老师创造来我们学校发现人才和培养人才的机会，不仅有目的，有效果，还更能促进学校的外向发展。我觉得也不是一件不好办的事情。
任课教师方面：我觉得没有必要拘泥眼里的看法，很多时候我们也会有看走眼的时候，我们应该放开自己的思想包袱和压力，“小马过河”一样先应该放开胆子让那些新教师试着用自己的教育方法和新时代的教学方式来做一做，也许他们会带给你们一个大大的惊喜哦！
还有，平时老师和老师之间的关系我想作为领导没有必要一定要“插上一脚”，第一，大家都是大人了，有很多时候也无非是一些小事，大家产生误会是很正常的，应该让他们自己去解决，时间久了，有很多误会也自然会明了了。领导没有必要在没有了解具体的事实的情况下就作出明确的表态，我想那么那些不良的行为自会少了。作为领导这是很重要的一条原则，那就是要本着事实做决定。第二，现实生活中有些人的存在是一种小人行为，这也是很正常的，因为不管是上下五千年的历史，还是现在新时代的人们，大家怎么鞭刺也都无法阻止这样的人的存在，它是社会的负面效应，是不良的产物。但是，我们有理由漠视他们的行为和不尊的说法，特别是领导更应该用凡事“一分为二”的哲学思想来解读学校里的各位老师的行为，用大度的、宽容的心态来面对所有的老师，不要一下子就对哪一个老师有怎样的目光或是想法，那么学校的老师们也不会斤斤计较了。正所谓的“粗放经营”政策，相信我们的学校的各个关系都能融洽。
我们更加充分认识到和谐的师生关系是搞好教育教学工作的必要条件之一。而爱心是做好教育工作的前提，用真诚的爱心对待每一位学生。做到与学生以心换心，用心去教，使学生感到老师不仅是“良师”，而且是“益友”，让他们充分产生自信，改掉缺点，热爱学习，勤于学习，按照教师的教导逐步走向理智和成熟。
我是班主任，每天跟学生接触，我就是在平时课下时间，放学路上有时候跟他们一起走，这样便走边聊，有时候聊学习，有时候他们就说自己身边的事儿，时间久了，他们觉得老师与他们距离并不遥远，他们能从聊天中感到老师并不讨厌他们，反而是很关心他们的学习和生活，于是他可以每天在快乐中学习，对老师布置的任务也不反感。
其次讲实干
不仅要干实事儿，而且要巧做事儿。过去乃至现在都有这种现象，就是老师学生通过题海战术，通过拼时间来追求教学成绩。最后弄得学生非常累，能力非常低。为了改变这种状况，我校应多组织教师积极参加各种培训，学习新理念，用新课改的精神指导教学研究，不断改进教学方法，以人为本，着力培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生在教学活动中的空间。我想这方面学校是做的比较好的。还有教科研，不同学科的教师应努力尝试改变过去老的教学模式，不断创新，不断挑战自己，在教育教学方式方法上进行了大胆尝试和研究，现在各学科都在努力改变自己，在改变过程中有些学科还没有找到更适合自己的方法，但是只要肯钻研，我想会有一个好的结果。这方面我觉得学校的支持力度还是有待于进一步的提高的。
最后讲勤奋
我们老师经常拿爱迪生的话，“成功等于百分之九十九的汗水家百分之一的灵感，”来告诫学生要勤奋，同样在教学岗位上，再优秀的老师如果没有勤奋的工作作保障，肯定不会取得好的成绩。用自己的辛勤，拼搏的态度来感染周围的每一位教师，感染学生。付出了就会有收获，经过辛勤努力，我们的教育教学工作也会有成果。还有一个勤就是“勤充电”。每学期，学校就组织全体教师进行了读书活动，互相交流读书心得。通过勤读书，读好书，不断转变思想，转变教育教学观念、转变教育教学中的弊端。
相信，通过我们的努力，我校教育教学工作一定会上一个新的台阶，再铸黄宅二小的辉煌。
这就是我的作为一个很普通的老师也不是很成型的理论说法，相信它肯定存在很多的缺陷，只是我自己还不是很成熟的一些说法而已，倘若学校领导看了有不满意的地方还请多多谅解，当然，我也相信领导终究是领导，一定会有自己的解释和看法的。
解放思想大讨论心得体会
我认为作为一名领导干部，要带头解放思想，带头转变观念，带头转变作风，以实际行动为广大干部群众做出表率。
要解放思想，首先得走出三个误区：一是怕解放。怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑，有好的建议和措施，不想说，不敢说。二是拒解放。认为解放思想是主要领导的事情，对自己来说认为与自己关系不大，没有必要。三是乱解放。对解放思想理解不到位，不知道怎么办、怎么干。
其次，要下好四个功夫：
一是勤于学习。解放思想，首先要有思想，正确思想的来源是勤奋学习。学习是我们执政的生命力和创造力的源泉。不但要学习政治理论，做到与时俱进，跟上时代步伐，更要学法律、学管理，学习市场经济和现代科学知识，开拓视野，转变传统观念，还要认真研究发达地区的经济发展规律、经济政策及其影响，不断总结自己，找出差距，制定好自己的发展计划。只有持之以恒地学习，才能跟上时代的节拍，在工作中有所创、有所创造。要学习好首先要把学习摆在重要位置，切实抓紧、抓好、抓实;其次学习要和整改相结合，做到边学边改，学以致用;第三学习要与实际工作相结合，在创新实干、跨越发展上做文章。
二是善于思考。落后的经济总是同落后的思想，落后的观念和落后的习惯相伴生的。解放思想，不是随心所欲，胡思乱想，而是要解决实际问题，要紧紧围绕如何加快冀州发展这个主题，运用思考，寻找出上情与下情、全局与局部、宏观与微观、可能与需要的最佳结合点，创造性地开展工作，适应新的形势和任务的要求。
三是勇于实践。要始终保持一种开拓的精神，创新的锐气和敢闯敢试的勇气，要争当创新的开路先锋，不怕冒险，不怕担担子，要紧跟时代，勇立潮头，大胆创新，敢为人先。要树立重在行动，贵在落实的理念，将思想与行动结合起来，面对周边县市迅猛的发展势头，敢与强的比，敢和快的赛，敢向高的攀，明确更高的目标定位，更高的发展水准，更高的工作要求，在实践中实现自己的价值。
四是敢于转变。顺应发展大势，把握时代潮流，敢于好高骛远，善于实事求是，以新的眼光来审视冀州的现在，以新的思路来谋划冀州的未来，把创新意识渗透到自己的骨子里，贯穿于工作的始终。既要灵多变，又要把握好原则性，转变思维方式，走出认识误区，由过去习惯于顺向思维转向勇于和善于逆向思维，用逆向思维、立体思维来看待自己的工作，冲破思维瓶颈，扫除观念障碍和人为障碍。
办学思想心得体会
随着教育事业的迅猛发展，办学思想逐渐成为了学校发展的重要指导原则。作为一名教育工作者，我有幸参与了多年的学校管理和教学工作，深刻体会到办学思想对于学校发展的影响。本文将从五个不同角度探讨办学思想的重要性和我的心得体会。
首先，办学思想是一个学校的灵魂和核心。一个学校的办学思想决定了其办学目标、办学理念以及教育教学活动的设计与运行。一个学校既要明确教育的目标，又要关注学生的发展和个性特点。在我的实践中，我发现一所取得成功的学校往往有一个明确的办学思想，如以学生为中心的教育理念、开放型的教学管理理念等。这些思想不仅指导了学校在教学上的方向，也为教师提供了指导和支持，帮助他们更好地教育学生。
其次，办学思想对于提升教育质量和培养学生能力至关重要。办学思想不仅仅是一种理念，更是一种理论指导。一个好的办学思想能够帮助学校明确教育的目标和要求，确定教育教学方法和评价体系。通过培养学生的综合能力和创新能力，使学生真正成为社会所需要的人才。在我的教学实践中，我采用了以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。通过项目制教学和小组合作学习，学生可以更好地发展自己的技能和能力，并在实践中掌握知识。
第三，办学思想需要与时俱进和不断创新。办学思想是一个学校赖以生存和发展的基础，但也需要不断适应时代发展的要求和变化。在当今信息化的社会环境下，传统的办学思想可能无法适应社会的需求，需要不断创新和更新。例如，一些学校开始引入创新创业教育，培养学生的创新思维和实践能力，以适应快速变化的社会环境。在我的管理工作中，我也不断进行学习和思考，与教师一起探索新的办学思想和教育模式，努力为学校的发展注入新的活力。
第四，办学思想需要与家庭和社会紧密结合。办学思想不仅仅关乎学校内部，也需要与家庭和社会相结合，形成一个良好的教育生态圈。家庭是学生成长的第一课堂，学校需要与家庭密切沟通合作，共同关注学生的发展和培养。社会则是学生走向社会的桥梁，学校需要积极与社会各界合作，提供更广阔的发展机会和资源。在我所工作的学校，我们注重与家庭的联系，举办家长会、亲子活动等，增进了学校与家庭的互动。同时，我们也积极与企业合作开展实践项目，提供职业发展指导和实践实习机会，促进学生更好地适应社会。
最后，办学思想需要全员参与和共享。一个好的办学思想不仅仅是学校领导的决策，更需要全体教职员工的参与和共享。办学思想的实施需要全员的共同努力，需要教师的支持和学生的积极参与。在我所工作的学校，我们坚信“人人为师、处处为课”的理念，鼓励教职员工的互相学习和合作。我们通过定期的教研活动、教学探究等形式，促进教师之间的交流和成长，共同提升教育质量。
总之，办学思想是学校发展的重要指导原则，对于提升教育质量和培养学生能力具有重要意义。每个学校都应该有明确的办学思想，并与时俱进、与家庭社会相结合，实现全员参与和共享。通过不断的努力和实践，我们可以为学校的发展注入新的活力，培养更多优秀的人才。
办学思想心得体会
在当今社会，教育被认为是国家发展的重要基石，而办学思想作为教育的核心，直接关系到教育质量和学生的发展。近年来，我通过学习与实践不断深入思考办学思想，从中汲取了许多宝贵的经验和体会。在此，我想分享一些自己的心得体会，让更多的人了解并参与到教育改革中来。
首先，办学思想要与时俱进，紧跟社会发展的步伐。随着科技的进步和社会的变迁，办学思想必须与时俱进，紧密结合当今社会的需求和人才培养目标。在这方面，我认为教育者需要不断学习新知识，了解新技术，并尝试将其融入到实际教学过程中。例如，近年来互联网和人工智能的飞速发展，对教育提出了更高的要求。教育者应该学习和掌握相关技术，以提供更优质、更高效的教学手段和方法。只有与时俱进，才能更好地满足学生的需求，并培养出有竞争力的人才。
其次，办学思想要突出个性化教育的特点。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、优势和需求。传统的教育模式追求的是一刀切的标准化教育，忽略了学生个体差异的存在。因此，办学思想要注重个性化教育的实施。个性化教育不仅要关注学生的学术成绩，更重要的是培养学生的自信心、创造力和问题解决能力。在实践中，我发现为学生提供更多的选择和自由，鼓励他们发掘自己的兴趣爱好并进行深入研究，能够激发他们的学习动力和潜能。因此，办学思想要以学生为中心，将个性化教育贯穿到教育的方方面面。
第三，办学思想要注重道德教育的培养。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德品质和社会责任感。在当前社会，道德沦丧的问题日益严重，我深感这是因为在教育中忽视了道德教育的重要性。因此，办学思想要注重培养学生的品德和价值观，让他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。道德教育需要从小学开始，将道德教育融入到日常的教学和校园文化建设中。例如，学校可以组织一些志愿者活动、社会实践等，让学生亲身体验到做好事的快乐和责任感。
第四，办学思想要重视综合素质教育的培养。综合素质教育是对学生全面发展要求的具体体现。在传统的教育模式中，学生的发展过程是被分割的，更注重的是学术成绩的突出。然而，随着社会的发展和人才需求的变化，学生不仅需要掌握学术知识，还需要具备一系列的综合素质，如沟通能力、合作精神、创新思维等。因此，办学思想要关注学生的综合素质培养，鼓励学生参加各种课外活动、社团组织和实践实习，培养其综合能力。
最后，办学思想要重视学生的心理健康教育。心理健康是个人全面发展的基础，也是社会和谐发展的重要保障。然而，随着社会压力的增大和繁忙的学业，越来越多的学生面临心理健康问题。因此，办学思想要注重学生的心理健康教育，关注学生的心理需求，提供为学生提供心理咨询和支持的渠道。
总之，办学思想是教育改革的基石，它应与时俱进，突出个性化教育、注重道德和综合素质教育、重视学生心理健康教育等。只有通过不断改革和创新，才能构建一个符合当代社会要求的教育体系，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
解放思想大讨论心得体会
草行业的突破与发展，不仅与国家的经济发展密切相关，也是我们每个烟草人梦寐以求的愿望。实现烟草行业的创新与发展，是历史赋予我们烟草人的责任，作为*烟人，更是责无旁贷。这种责任落到我们每个人身上就不能只是一句口号，而应该是一种意识、一种思考、一种实际行动。
首先，这个责任体现在危机意识上。
从经济发展和社会进步来看，决定烟草行业发展的环境已经受到各方面更为严格的约束，对烟草生产经营管理的社会关注度将越来越高，面临的责任和难度进一步增大。从*烟自身发展看，还存在着许多亟待解决的问题，管理需要进一步规范、监督需要进一步强化、效率需要进一步提高。从国内烟草发展来看，随着重组加快，出现异军突起、后来居上，竞争激烈的状况。我们与国际先进水平比较，自主创新能力、管理水平存在明显差距，相当长时期内都将面临来自国际上的竞争压力。正因为我们已经站在一个新的更高的起点上，机遇与挑战并存，面临的任务更为艰巨，肩负的责任更加重大。
张瑞敏有一句名言：“永远战战兢兢，永远如履薄冰” 。正如此，才成就了今日的海尔。而比尔?盖茨更把自己的危机意识具体到数字上：我们离破产永远只有十八个月。
为了*烟的发展，每一个*烟人都要清醒地认识当前*烟所面临的形势，正确对待以前的成绩，居安思危，克服固步自封、安于现状的思想。
其次，这个责任迫使我们要勤于思考，心系*烟发展，为*烟的创新之路出谋献策。
这里所说的思考是指员工在本员工作范围内对企业创新发展的出谋献策，而不是对个人名利得失的考虑。这种思考是基于对企业发展的关心，是基于一种强烈的责任心和危机意识。因为企业的兴衰关乎到每个员工的生存问题，所以企业的发展应该是所有员工共同关注的大事，只不过表达这种关注的方式不同罢了。指责、抱怨、发牢骚也是关注，只不过对企业的发展没有任何益处。但我想，大家应该更多地思考如何更好地完成自己的工作任务，如何提高自己的工作效率，如何尽可能地减少自己工作的失误，如何做好自己工作范围内的节能降耗等等。
*烟的创新发展之路，固然与上层决策紧密相关，但同时也和每个员工的具体工作密不可分。每个人还是应该多思考一些如何改进自己的工作，少一些空谈、抱怨。
再次，这个责任要转化为个人的实际行动，不断提高自身素质，适应企业改革发展的需要。
企业改革的不断深入，必将对每一位员工提出更高的要求，作为个人必须跟上企业的改革步伐。如果企业发展了，而自己还在原地踏步，还按照原来的思维方式办事，对新的事物和知识不能深刻的领会和接受，那么，你的存在就会成为企业发展的绊脚石，就会被企业淘汰。面对机遇和挑战，我们必须深刻领悟到逆水行舟、不进则退、慢进也是退的道理。
优秀的企业必须要有优秀的人来创造。为此，自觉地加强学习，不断提高自身专业技能和业务水平，就显得尤为重要。这方面企业为我们提供了很好的平台，一系列的激励机制和培训方案的出台，实行的首席技术技能和优秀技术技能岗位制、师带徒、职业技能竞赛等相关措施，为我们提供了良好的学习氛围，对我们是一种激励、鞭策和动力。
在现在的环境下，*烟的发展已经不能仅仅依赖于某一方面的优势，而是要靠企业的整体竞争力；不能仅仅依赖于硬件的优势，还要依靠规范的管理，依靠企业文化，而这些都需要有一支高素质的员工队伍。真正关心企业发展的员工必定是具有危机意识的人，必定是以实际行动来体现这种责任的人。企业的利益和个人的利益是密切相关的，个人的发展和企业的发展目标也应该是一致的，所以，企业的发展是我们每个员工义不容辞的责任。
解放思想大讨论心得体会
10月19日起根据伊犁州党委的统一部署，我们单位也进入解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论学习阶段，通过学习党的十七次全国代表大会精神，温家宝总理考察新疆时的讲话精神，国务院32号文件精神，自治区、自治州及市委领导的讲话精神，充分认识到这次开展解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论是十分重要的，对推进伊犁州的社会主义建设事业将起到十分重大的促进作用。
单位党支部提出的讨论主题是伊宁市教育大发展，我该怎么办？，通过几天的学习，我认为这个主题窄了，更加贴切的提法应该是伊宁市大发展，教育该怎么办？或伊宁市大发展，教育做什么？，只有我们教育系统明白了自己该怎么办，目标明确，要求清晰，才能使教育系统的广大教职员工明白自己怎么办。
党的十七大对实现全面小康社会奋斗目标提出了新的要求，这也是我们伊犁州在这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动要解决并且要实现的目标，即：
增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；
扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；
加强文化建设，明显提高全民族文明素质；
加快发展社会事业，全面改善人民生活；
建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
以上五个方面概括了我们建设中国特色社会主义的要求和目标，各单位乃至各个部门和各个系统在进行解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动都要紧紧围绕着五个目标要求开展，这才开展这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动的初衷，因此，解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论学习讨论的结果要落实在实现全面奋斗目标的要求上来。要在这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动中达到学习讨论的目标要求，调动各级领导干部和广大人民群众建设社会主义现代化事业的积极性，就要首先发动各部门各系统领导干部和普通群众，解决好伊犁大发展，我们做什么？这个大问题，部门系统的目标要求明确了，它的领导干部和普通群众才根据他的本职工作要求提出自己做什么或说自己该怎么办。
要破懒、软就要求我们各级领导干部担负起自己的职责，在这次解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动中带领自己部门系统的干部群众，解放思想，打破条条框框，制订出本部门本系统的发展目标、整改目标。这是他们的职责使然，党和政府将他们放在领导位子上，就是要让他们为人民干事情，做实事而不是混日子的，领导干部不干谁干？再则，党和国家的政策他们了解的多，清楚新时期各项政策法规，政策理论水平理应比一般干部群众高，为保证本部门本系统不脱离中国特色社会主义方向，保证社会主义现代化建设事业正常进行，不走歪路，就要有正确的领导和导向；最后，做为领导干部对本部门本系统存在的问题要做到十分清楚，解决各类矛盾的缓急也是应该十分清楚的，了解清楚自己的优势和不足，才能制订出正确有实效的伊犁大发展，我们做什么？目标要求。
综上所述，本人认为，在当前开展的解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论活动中，首先要解决的领导干部的问题，领导干部问题解决好了，广大老百姓的事就好办了。有人说：中国的老百姓是最好的人。这句话我信。自我参加工作以来近40年的时间，就是干好自己的本职工作，不让领导群众说什么，这是我的一条重要信念。
中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到二０二０年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。
党课思想讨论心得体会
党课是中国共产党的一项重要教育活动，旨在培养党员干部的理论修养、政策意识和实践能力。而思想讨论则是党课中的一种重要形式，通过思想碰撞和交流，强化党员干部的党性观念，提升其政治素养和能力水平。思想讨论不仅仅是一种学习方法，更是培养党员干部的思维能力和团队合作意识的重要途径。
第二段：总结思想讨论的优势和收获。
党课思想讨论的最大优势在于能够激发党员干部的思维，引导他们自主地思考问题和发表独立见解。在一个开放的氛围中，党员干部可以畅所欲言，充分表达自己的意见和观点，同时也能够积极倾听他人的想法和看法。思想讨论在拓展思维广度和深度方面具有一定的优势，能够促进个人和集体的共同成长。
思想讨论能够为党员干部提供一个相互学习、交流和讨论的平台。在这样的平台上，党员干部可以深入研究和分析各种问题，讨论党的方针政策、工作思路等重大问题，促进党内思想认识的统一。思想讨论还有助于发现和挖掘问题的根源，为解决问题提供更全面、更深入的思考。
第四段：总结思想讨论的准备和方法。
在进行思想讨论前，党员干部需要对相关材料进行充分的阅读和研究，提前做好准备。在讨论过程中，应当摒弃个人主观意识和偏见，尊重他人的观点，保持与他人的良好沟通，共同合作解决问题。思想讨论时，要注重探索和创新，鼓励不同意见的表达，以形成全面的思考和多角度的思路。
第五段：展望思想讨论的发展趋势。
随着时代的变迁和社会的发展，思想讨论的形式和内容也在不断丰富和发展。越来越多的技术手段被运用于思想讨论中，如在线视频会议、在线交流平台等，为党员干部提供了更多便捷和高效的参与方式。因此，在未来，思想讨论将更加广泛地应用于党课教育中，为党员干部提供更全面、更多元的学习和交流机会。
党课思想讨论是培养党员干部的理论修养和政治能力的重要方式，它能够激发党员干部的思维、锻炼党员干部的思维和团队合作意识。思想讨论的必要性和重要性不仅体现在学习方法上，更体现在党内思想认识的统一和问题解决的全面性。党员干部在思想讨论中需要充分准备，尊重他人的观点，在探索和创新中形成全面的思考。随着技术的发展，思想讨论将更加方便和高效，为党员干部提供更多全面、多元的学习和交流机会。
党课思想讨论心得体会
党课是一种重要的思想教育形式，是使党员加强党性修养、提高党性观念的重要手段。近期，我参加了一次党课思想讨论活动，深受启发和感悟。通过这次党课思想讨论，我更加深刻地认识到了党的理论和党的思想道德建设在我们党员身上的重要意义，同时也增强了我对党课思想讨论的认识和体会。在本次活动中，我与同志们共同分享了关于党的一些理论和党的思想道德建设的真知灼见，不仅加强了团结，同时也培养了我做好党的工作的能力和信心。
在党课思想讨论中，我发现每一位同志对党的理论都有着深刻的认识。其中，有的同志深入探讨了习近平总书记关于党的建设新要求的重要讲话，认为要不断加强党的建设，建设具有创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的中国特色社会主义党。这些理论的讨论使我深刻理解到，党的建设是我们党最重要的任务之一，只有不断提高我们的思想觉悟，才能始终与时俱进，确保我们党旗帜始终高高飘扬。
除了党的理论，我们还讨论了党的思想道德建设的重要性。在思想道德建设方面，有的同志提出了只有增强党的先进性和纯洁性，才能更好地引导党员干部自觉践行社会主义核心价值观。而我在分享中提到了要加强对党员的思想教育，培养党员的廉洁自律意识，促进个人的全面发展。这些认识的分享打开了我们的思路，让我们认识到了思想道德建设不仅是一种责任，更是我们党的优良传统。
通过党课思想讨论活动，我还体会到了团结的重要性。在讨论中，每一位同志都积极发表自己的观点，相互交流、相互启发。我们尊重并包容不同的意见，通过批评与自我批评，不断提高自己的思想认识和工作能力。在交流活动中，我收获了很多宝贵的思考，也认识到了团结一致的重要性，因为只有团结一心，我们才能更好地为党和人民工作。
最后，在党课思想讨论活动中，我感受到了做好党的工作的责任和使命感。在这次讨论中，我看到了同志们对党的事业的热情和担当，看到了党课思想讨论对我们价值观和世界观的深刻影响。党课思想讨论活动不仅仅是一次思想交流，更是对我们每一个党员的一次精神洗礼和思想革命。通过这次活动，我更加深刻地认识到自己身为党员的使命，鞭策自己不断地进步，为党和人民的事业贡献自己的一份力量。
在这次党课思想讨论活动中，我收获了很多，也有很多需要不断提高和完善的地方。我将继续努力学习，增强党性修养，不断提高工作能力，为党和人民事业贡献自己的力量。同时，我也将积极参与党课思想讨论，积极向同志们学习，不断提高自己对党的理论和党的思想道德建设的认识，为党的事业发展尽一份力量。让我们共同努力，将党的理论和党的思想道德建设落实到自己的实际行动中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！