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口腔内科病例报告范文
见习目的：学习一些临床及口腔的基本医疗操作；学习一些常见病的诊断方法；丰富我的暑期生活。
见习地点：河池市第一人民医院口腔科、外二科（胸腹外科）、病理室。
见习经历及感受：
见习第1至第5天，我跟随口腔科的老师在医院的口腔科开始。
了我的暑期见习之旅，期间观察了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于知识有限，但在老师孜孜不倦的细心指导下，我学到了很多课堂上学不到的东西。例如：在为患者治疗时，还要学会为患者解释他们的病情，并向患者说明可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生，从而使患者更加配合医生的工作。还能避免许多意外的纠纷。总之，我们要学会做到“让病人明白的看病。”
我在口腔科见习的过程中，遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症，导致牙齿胀痛（有些因为牵涉痛会使整个头部都有疼痛感）。使病人难过不已。
根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未完全坏死。这时就需要先放药，把根管内组织“灭活”。这样，在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治疗的大概过程是：1。用牙钻钻开牙齿，打开牙髓腔。在钻的时候钻头必须垂直钻下并慢慢向下，待有突破感时，说明已经打开了牙髓腔。许多病人因为牙齿内有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后，这些有炎症的组织可排出，所以钻开后有少量血出现时正常现象，而疼痛感则会消失或大大减轻；2。清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需注意的是，如果清除时患者感到剧烈疼痛，则说明根管内组织尚未完全坏死，这时就向前面说的，先放药封口。待几天后再让患者来治疗。清除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180°，然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出；3。测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大；4。用牙胶尖填充根管；5。用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（可惜我见习期间没有拔阻生牙的，听说拔那个挺费劲的）。拔牙并不像我想象中的那么简单，如果用力不均匀会把牙弄碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加痛苦。在老师的指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有两种：组织麻醉和必兰麻。用组织麻需要打到神经的附近。例如在下颌用组织麻醉时，针管需从对侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处入针，待针头碰到骨板后稍微回抽再向里插入几毫米，回抽注射器，没有血回流的话就注射大部分药物。然后收回针头约1/3长度，再次回抽注射器，如果没有血回流，则可再注射部分药物。然后再收回约针头约1/2的长度，再次回抽注射器，若没有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必兰麻则方便许多，只需要在待拔牙的周围的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药扩散，然后即可开始拔牙。
另外，老师还大概跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领，让我受益匪浅。
见习的第6天，我去了外二科（胸腹外科）学习。早上先是开晨会。各个医生把各患者的情况，医疗方案和计划一一说明。遇到复杂病情的大家一起讨论研究治疗方法。由于关乎患者生命健康问题，所以这里给我的第一印象就是非常严谨。晨会后是每天例行的查房，老师带着我去给他的每个病人换药，询问患者情况，嘱咐医嘱。老师的一丝不苟让我感触很深。毕竟行医那么多年必须每天都坚持那么认真的去对待每一个病人并不是一件容易的事。
在老师的带领下，我有幸参与了一次给一位做过腹腔引流的患者把引流管的过程。虽说操作不是很复杂，但这却让我深刻的体会到了“台上1分钟，台下十年功”。因为，在病人身上操作时是容不得一点错误的。
见习的最后一天我去了病理室。在这里我有幸看到了病例切片的制作全过程：从病人的组织取材，然后用蜡固定，待蜡块完全冷却后切薄，然后把切出来的薄片放到热水水面上过一下，用载玻片捡起，然后放到高温（几十度）环境下加热二十分钟左右，然后脱蜡，染色，滴两滴树脂，即可用盖玻片封住。
此外，我还在老师的讲解下观察了一些病人的病例切片，不过由于知识不够，老师说的大部分我都没听懂，也看不明白。不过，相信随着不断的学习，我一定能够掌握更多的知识的。
我的见习之旅已经结束了，回想一下见习的整个过程，我深深的体会到了作为一名未来的医生，我们的身上背负着巨大的使命和责任。无数病患的生命健康都掌握在我们手上。因此我要努力学好专业知识，为日后能成为一名“大医”做好充分的准备。
口腔病例心得体会
口腔病例是牙医诊断和治疗中必须面对的一部分。在临床工作中，我遇到了很多不同类型的口腔疾病。这些经历让我更加了解牙医的特殊角色，其所带来的好处和责任。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，介绍我在实践中的经验。
诊断是治疗的关键，正确的诊断是预防治疗失败的前提条件。在面对不同的口腔病例的时候，首先需要进行相关检查。在进行检查时，应该细致入微，观察患者的牙龈和牙齿是否有出血、患者是否有牙龈肿胀、牙齿是否有龋齿和牙石等症状。在得出初步的诊断后，应该进行全面的牙科检查并建立口腔档案。
第三段：发现和治疗口腔病例。
在初步检查和诊断后，牙医应该为患者确定一个有效的治疗方案。不同的口腔病例需要针对性的治疗。对于牙龈疾病，医生可以通过牙周疗法来进行治疗。对于龋齿，可以进行洗牙和修复，等等。对于口腔病例的治疗过程中，牙医应该和患者进行充分的沟通，让患者对所接受的治疗方案有一个明确的了解，同时，也应该让患者在治疗后有一个明确的恢复计划。
处理口腔疾病需要一定的经验和实践。要处理口腔病例，需要对病例进行全面的评估，根据病情制定出一系列的治疗方案，使得病人的病情得到最好的缓解。在处理口腔病例的过程中，医生应该充分注意卫生和消毒。同时，应该有一种热心帮助患者和解决问题的态度，让患者感到温暖和存在的价值。
第五段：结论。
口腔疾病的处理需要专业的技术和丰富的实践经验。牙医要注意卫生和消毒，要有耐性和责任心，并和患者进行充分沟通，让患者明确治疗的方案和恢复计划。相信未来，我们会更好地提供患者最优质的牙医服务，并为他们的全身健康保驾护航。
口腔修复学病例范文
目的：临床分析利用核苷（酸）类似物治疗chb且停止用药后的病情复发情况。方法通过对某医院66例chb患者核苷（酸）类似物治疗且停药后的复发极其临床特征研究，对相关指标进行统计学意义分析。结果从统计学意义方面看，研究组与对照组的性别构成对比差异有统学意义（p0.05）；对比两组年龄分布、饮酒史、户籍分布与医保情况，差异均有统计学意义，alt、ast指标水平与对照组比较也无显著性差异（p0.05）。结论在患者停药后应加强随访工作，以便及时发现病情反复给予对应的治疗。
引言。
我国的乙肝病毒（hepatitisbvirus，hbv）感染者呈逐年上涨趋势，从目前统计数据来看，其中hbv感染人数有9300万人，而chb（慢性乙型肝炎，chronichepatitisb）人数已经达到2300万人[1]。国内每年投入大量资源用于chb的治疗与hbv的预防，公共卫生安全问题给政府带来沉重的财政负担，仅用于chb的治疗费用就高达500亿元[2]。对于chb的治疗方法关键是杀灭体内hbv，防止其他并发症的产生，常使用抗病毒药物核苷（酸）类似物作为主要治疗手段，是目前防止肝脏纤维化的有效方法[3]。但同时，由于核苷（酸）类似物并不能直接完全清除hbv的共价闭合环装dna，因此一旦停止用药后，dna会在适当的条件下重新启动hbv复制，造成肝炎反复发作，患者对这类药物的依赖性较强[4]。本文的研究通过分析核苷酸类似物抗病毒达到停药标准后复发患者的临床特征和影响因素，从而探讨如何更加有效得指导慢性乙型肝炎患者用药。
1资料与方法。
1.1研究对象。
决定研究对象前，首先对研究对象的范围进行大体的确定。在此将203月至5月的所登记的chb患者资料。根据医院所提供的93例病例，从中筛选出符合研究情况的病例，并将非核苷（酸）类似药物治疗chb和仅中药治疗chb患者进行排除，最终得出符合条件的首次住院患者进行研究，总共66例。其中男性患者占据56.1%的比重，共有36例，剩余为女性患者。其平均年龄符合57.28±12.652（），其病程大约为6年。在此，我们将主要对病例采取回顾，并得出分析方法，对chb患者的病症进行分布分析[5]。
将66例病例平均分为两组，其中观察组：核苷（酸）类似物停药复发后仍保持不变的chb患者，停药后出现hbv-dna由阴转阳，或定量较停药时明显升高）；对照组：没有服用过核苷（酸）类似物的初治患者[6]。
患者纳入标准：符合《慢性乙型肝炎防治指南更新版》的诊断标准和停药标准。排除标准：合并hcv、hiv感染、自身免疫性肝炎、药物性肝炎、酒精性肝炎、脂肪肝患者以及血液系统相关疾病患者[7]。
1.2研究方法。
1.3统计学方法。
2结果。
2.1两组基本资料比较。
2.2两组患者临床特征、生物化学与病毒学指标比较。
2.3停药复发危险因素logistic分析。
3讨论。
慢性乙型肝炎患者体内hbv长期存在，因此患者免疫功能下降，增加了病毒清除的困难，因此控制hbv是慢性乙型肝炎治愈的关键。抗hbv治疗中考虑患者的病情与经济情况等因素进行适当的治疗。现阶段采用的抗病毒药物有干扰素与核苷（酸）类似物，核苷（酸）类似物能够使乙型肝炎病毒dna水平降低，让患者肝功能得以恢复到正常，并对肝硬化进展起到控制作用。但临床实践发现，核苷（酸）类似物用于hbv感染相关肝病治疗并不能彻底的清除hbv共价闭合环装dna，因此在停药后病情会出现复发，部分患者甚至出现肝衰竭。本组研究发现，停药复发组患者男女比例显著高于初治组患者；alt、ast指标水平显著更低。随着年龄的增长，复发可能性增加，其中年龄超过60岁，长期饮酒为复发独立危险因素。结果提示，在患者停药后应加强随访工作，以便及时发现病情反复给予对应的治疗，并对治疗长期疗效与耐药问题引起关注....
口腔内科病例报告范文
口腔科特点：1.脑力与体力相结合;2.知识技术密集型强;3.工艺与审美要求严;4.患者每次就诊时间长。
在空闲的时间，我去了急症检验科、门诊检验科、放射科参观学习。老师都和蔼可亲，在每个科室我都学习到了很多不同的知识。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实习是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
最后，感谢学校及xx医院给我实习的机会，也感谢代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们。
口腔修复学病例范文
我是一名身患多种疾病的“老病号”。因胃病入住消化科。住院期间，林勇医生对我的病情认真检查、仔细分析、明确诊断，对患者提出的问题耐心解释、不厌其烦，每天早晚都能见到他在病房忙碌的身影。让我们病人最为感动的是元旦放假期间，他放弃休息，一早来到病房给每位病人致以新年祝贺，并详细询问我们的病情，关心我们每一位患者，让我们感到很温暖，他与病人平等相处，对待病人胜似亲人，我们非常敬佩、喜爱这么一位好医生。在我康复出院时，为表示谢意，我买了消费卡在无人的情况下送给他，被他拒绝后还关照我每年要检查肠镜两次，一定要将检查的结果告诉他，这种急病人所急，想病人所想深深地感动着我。感谢长征医院培养出这样好的军医!我亲身体会到、感受到了军民一家亲!
口腔内科病例报告范文
第一天去的是呼叫系统，即咨询处。刚开始对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带领下，我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的锻炼我基本上可以应对患者们提出的问题。这让我很开心。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业知识不够，大家都不会给我分配太多的任务。我只是偶尔帮忙拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士姐姐们经验都很丰富，有过来咨询的患者她们也就回答了。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大部分时间都用来观察老师们或师兄师姐们的治疗。我看到了很多根管充填。还看到了几例补牙。还有一个切龈术。收学获习很网大。
导医感触。
(一)感触医生高超技艺这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的.牙齿，按照牙齿本来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。
(二)感触护士周到服务这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，因为护士们都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高。
(三)感触求学学无止境这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开始我跟的是教学号，也就是一个老师带一些研究生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到“名老专家”们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观察更仔细，定位更准确;而且，他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。
以上就是关于口腔医院暑期社会实践口腔医学实习报告的全部内容，希望可以对大家有所帮助!
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口腔科病例范文
首先，感谢我们科的各位同仁对我工作的支持，也感谢各位领导对我工作的关心，让我在这个岗位上不断地成长。xx科是个工作量大、压力也比较大的科室。由于xx科工作的特殊性，长期要面对各种操作中的种种压力，实在是不容易。
我常常在问自己两个问题：别人凭什么听你的？别人凭什么死心塌地的跟着你在这样一个科室干下去？经过长时间的体会和验证，我觉得作为一名xxx一定要以身作则，这样才有凝聚力。科室忙，大家一起忙；下班晚，我一定比大家更晚；在科室要求别人做到的，自己首先要做到，在这方面没有一个人是有特权的；在工作中要尽可能的兼顾公平；在科室工作好的同志一定要让领导知道他们的表现、要尽全力为大家争取他们应得的荣誉、让我们的辛苦得到认可。
虽然选择了xx科就意味着更多的付出，但至少我们在精神上应该得到满足。下面，我把自己x年来的工作情况向大家汇报一下：
1、xx科工作量：xx年至xx年，xx科连续xx年圆满地完成了院里下达的指标，这与xx科全体人员的努力是分不开的，特别值得一提的是，虽然xx主任这次没有参加考评，但她个人对xx科的贡献是有目共睹的。我科每年收治病人数都在xx人左右，周转快，小治疗多，再加上我们还要负责一部分门诊病人的治疗，因此工作量较大。
2、质量控制：认真学习质量控制标准，在消毒隔离、基础护理、特一级护理、护理文件书写等方面加强督导，及时沟通，每年收到护理部发出的不合格清单较少。
文档为doc格式。
口腔内科病例范文
深龋龋损已进展到牙本质深层。临床上可见很深的棕黑色龋洞，即使是邻面深龋也可在患牙拾面边缘嵴的相应部位透出墨浸状黑色，较易探查到。洞内有大量腐质，机械去除腐质时，患者大多感觉酸痛难忍。
深龋患者主观症状明显，多有激发痛（比中龋更明显）和食物嵌塞痛。但某些慢性龋患者，因修复性牙本质较厚，对温度、化学刺激和探诊检查可无明显疼痛反应。
[诊断要点]。
1.患者大多遇冷、热、酸、甜饮食出现明显激发痛，尤其对冷刺激敏感。但刺激去除后疼痛立即消失。注意：深龋绝无自发痛。
2.检查患牙有深达牙本质深层的棕黑色深洞，洞内有大量软化牙本质、食物残渣，易于探查。邻面隐匿性龋，临床检查较难发现，应结合患者主观症状，仔细检查。必要时可在处理过程中除去无基釉质后再行诊断。
3.探查洞底时患者极为敏感，但无露髓孔。
4.叩诊无不适。
5.牙髓活力测试，反应与正常对照牙相同。
[鉴别诊断及其依据]。
深龋鉴别诊断时，确定牙髓状况最为重要。如将慢性牙髓炎误诊为深龋而进行充填，则会出现严重的并发症。
1.可复性牙髓炎其鉴别依据主要是牙髓活力测试的反应：温度测试时，可复性牙髓炎会出现短暂的“一过性”疼痛，去除刺激后，疼痛持续片刻即消失；而深龋患牙，只要刺激不进入龋洞就不会出现激发痛。临床难以鉴别时，可先行安抚、观察，然后再酌情处理。
2.慢性闭锁性牙髓炎慢性闭锁性牙髓炎多有自发性隐痛，或有急性发作史，晚期患牙有叩诊不适。机械去腐或洞底探查反应迟钝，牙髓活力测试迟钝或出现迟缓性反应；深龋无叩诊不适感，无自发痛，牙髓活力测试反应正常，去净腐质后探查洞底极其敏感。
[治疗原则]。
1.术前确定患牙牙髓状况以防误诊误治；术中注意保护牙髓，严防意外穿髓。
2.根据患牙牙髓状况和龋坏组织去除的程度，正确选择治疗方法：（1）能去净腐质，牙髓活力测试正常者，行双层垫底永久充填。
（2）能去净腐质，牙髓活力测试出现“一过性疼痛”者，先安抚再酌情处理。
（3）患牙不能去净腐质的近髓深龋，牙髓活力测试正常时，行间接盖髓术，一般选用“二次去龋法”。
（4）近髓深龋难以与可复性牙髓炎鉴别时，可先行安抚治疗观察，然后再酌情处理。
[病例分析]。
某患者，男，48岁。因左侧后牙进食常有嵌塞痛就诊。
检查：左下6远中邻面有一深龋洞，洞内有大量腐质，探诊洞底酸痛明显，机械去腐敏感，叩诊（—），冷热诊反应同对照牙，但如冷刺激进入到龋洞时，有明显激发痛，刺激去除后激发痛立即消失。请问其诊断、治疗方法及治疗中的注意事项。
1.诊断左下6牙合面深龋诊断依据：左下6近中牙合面色、形、质改变明显，已形成深龋洞；患者有冷热刺激痛和食物嵌塞痛等症状，但无自发痛，冷热诊反应同对照牙。
2.治疗常规去龋，备洞，消毒，干燥，行间接盖髓术。
3.注意事项。
（1）治疗时应避免或尽量减低对牙髓的损伤，严禁意外穿髓。
（2）行间接盖髓术时，应依据患牙洞底牙本质厚度决定：是采用一次去龋法还是二次去龋法；如为一次去龋法，其垫底是采用常规双层垫底还是常规三层垫底。
[思考题]。
1.试述深龋的诊断要点。
2.试述深龋与可复性牙髓炎的诊断要点。
3.试述深龋与慢性闭锁性牙髓炎的鉴别要点。
4.临床上如深龋与可复性牙髓炎难以鉴别时，其处理原则是什么？
5.试述深龋的治疗原则。
文档为doc格式。
口腔内科病例报告范文
（一）本专业知识。
1．熟练掌握口腔内科专业知识，包括牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔粘膜病学和预防口腔医学等基本知识。
2．掌握牙齿及口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔生物学、口腔临床药物学和口腔材料学等基本知识和专业技术知识。
（二）相关专业知识。
1.掌握口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关知识。
2.熟悉与本专业密切相关学科的理论知识，如内科学、外科学、儿科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、免疫学、分子生物学、医学统计学等。
二、学科新进展。
1、熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，如牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学和预防口腔医学的研究进展，并用于医疗实践和科学研究。
2．了解口腔颌面外科学、口腔修复学和口腔正畸学等相关学科近年来的进展。
三、专业实践能力。
1.熟练掌握牙体牙髓病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难病例的`诊断、鉴别诊断和治疗技术，如非典型性牙颌面部疼痛、猖獗龋、牙齿咬合病、牙髓治疗失败病例的再治疗、龋易感患者的管理、根尖手术等。
2.熟练掌握牙周病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断、全面的治疗计划及治疗方法。掌握复杂疑难病例的诊断、鉴别诊断、非手术和手术治疗技术，如侵袭性牙周炎、牙周牙髓联合病变、以及反映全身疾病的牙周炎等。
3.熟练掌握儿童口腔医学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难的儿童牙病的诊治，如乳牙与年轻恒牙复杂疾患的处理等；了解儿童预防性矫治的治疗设计。
4.熟练掌握口腔粘膜病学的常见病和多发病的病因、发病机制、检查、诊断、鉴别诊断及治疗方法。掌握复杂疑难粘膜疾病的诊断、鉴别诊断和综合治疗。
5.熟悉不同年龄组的口腔保健的程序与特点，以及临床与群体的口腔预防、口腔健康调查和口腔健康教育项项目的计划与实施。
6.熟悉口腔内科常用药物的作用、副作用、药理以及药代动力学知识，在临床实践中合理用药。
附本专业病种。
1.龋病。
2.氟牙症。
3.四环素牙。
4.釉质发育不全。
5.先天性梅毒牙。
6.畸形中央尖和牙内陷。
7.牙振荡。
8.牙脱位。
9.牙折。
10.磨损。
11.楔状缺损。
12.酸蚀症。
13.牙隐裂。
14.牙根纵折。
15.牙本质过敏症。
16.可复性牙髓炎。
17.急性牙髓炎。
18.慢性牙髓炎。
19.残髓炎。
20.逆行性牙髓炎。
21.牙髓坏死。
22.牙髓钙化。
23.牙内吸收及牙外吸收。
24.急性根尖炎。
25.慢性根尖炎。
26.慢性龈缘炎。
27.增生性龈炎。
28.青春期龈炎。
29.妊娠期龈炎。
30.药物性牙龈增生。
31.牙龈瘤。
32.急性坏死性溃疡性龈炎。
33.急性龈乳头炎。
34.急性多发性龈脓肿。
35.慢性牙周炎。
36.侵袭性牙周炎。
37.牙周－牙髓联合病变。
38.根分叉病变。
39.牙周脓肿。
40.牙龈退缩。
41.口腔单纯性疱疹。
42.带状疱疹。
43.手－足－口病。
45.口腔结核。
46.球菌性口炎。
47.药物过敏性口炎。
48.血管神经性水肿。
49.多形性红斑。
50.复发性阿弗他溃疡。
51.白塞病。
52.创伤性溃疡。
53.天疱疮。
54.类天疱疮。
58.口腔扁平苔藓。
59.盘状红斑狼疮。
60.慢性唇炎。
61.口角炎。
62.舌疾病。
63.性传播疾病。
64.艾滋病。
65.其他[内容结束]。
口腔修复学病例范文
女性，48岁，间歇性右上腹痛3个月，疼痛向右肩部放射，伴有恶心、嗳气，无畏寒、发热，无皮肤、巩膜黄染。曾行胃镜检查示浅表性胃炎。近2天，再次出现右上腹痛，向右肩部放射，伴有畏寒、发热。体检：体温38℃，脉搏90次/分，血压14/9kpa。皮肤及巩膜黄染，上腹肌紧张，剑突下压痛，肝区有叩击痛。白细胞15×109/l，n0.83。
问题：1、本病例的`初步诊断是什么？
2、诊断依据是什么？
3、如何进行下一步检查？
4、治疗原则是什么？
答：1、初步诊断：（1）胆总管结石、急性胆管炎；（2）胆囊结石。
2、诊断依据：（1）中年女性（2）间歇性右上腹痛，向右肩部放射，不伴畏寒、发热及黄疸。（3）近期再次出现右上腹痛，向右肩部放射，伴有畏寒、发热及黄疸。（4）无休克表现及精神症状（5）上腹肌紧张，剑突下压痛，肝区有叩击痛。（6）血象升高。
3、进一步检查：可选择b超检查，可了解肝、胆情况，尤其是胆囊有无结石及结石大小，注意检查胆总管结石。
4、治疗原则：可先行非手术治疗，包括解痉、纠正水电及酸碱平衡紊乱，使用有效的抗生素控制感染，使用vitk、vitc以及护肝治疗等。待急性发作后择期手术治疗。如非手术治疗无效，病情加重，局部炎症和全身感染较严重时，应及时手术治疗。手术方式应选择胆囊切除、胆总管探查、取石、t管引流术。
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口腔病例分享心得体会
在口腔医学领域，治疗每一位患者都有其独特性，每个病例都有其难点。在日常工作中，我们常常要面对各种口腔病例，需要结合各种临床诊断方法，采用合适的治疗方案。本文是对我多年诊疗口腔疾病的总结体会，分享几个典型的口腔病例及治疗经验，希望能对广大医师进行借鉴和启发。
二段：病例一。
生活中，遇到一位19岁女性患者，主诉右下颌无法咬合。初步检查发现右下第一磨牙即第46颗牙齿有明显龋坏和颌骨局部骨质疏松。定期检查显示牙周炎严重，但患者对牙齿的清洁却非常注意。根据临床检查和X线片，可以确定该患者的牙齿需要烤瓷牙修补，同时需要进行牙周治疗。在牙周治疗过程中，我们采用了比较温和的方法，如定期深层洁牙，全口深度消毒等。此外，查看病史发现该患者曾患有抑郁症，为了避免患者出现心理问题，我们采用了一种轻微的局部麻醉方式。治疗过程顺利完成，患者的咬合正常，同时其口腔卫生也得到了很大改善。
三段：病例二。
我们遇到一位60岁男性患者，主诉左下颌疼痛，尤其严重的一侧唾液分泌减少，口干舌燥。在病史中发现，该患者多年前就因此问题求医若渴，但无论如何都不能在其他医疗机构得到满意的治疗。我们建议患者进行口腔CT检测，在检测中发现患者颊下腺体明显增大，病理性改变明显。综合其他检查结果及临床表现，我们确认该患者为布负忧事件并进行相应治疗，包括颊下腺体局部神经阻滞、局部炎症处理，以及一些口腔卫生助剂等。治疗持续了两个月，患者疼痛得到了很好的缓解，并且唾液分泌明显增加，口干症状得到了明显改善。
四段：病例三。
我们遇到一位72岁女性患者来到我们门诊，主诉口腔溃疡患处伤口阴道痛痒的位置。口腔检查发现患者口腔中存在严重的扁平苔藓，口腔溃疡伤口处容易感染菌。总体上，贫血，身体乏力，对抗感染能力差使得该患者口腔卫生状况很差。考虑到患者的身体情况，我们建议使用口腔杀菌剂进行治疗，并给予营养支持，同时指导患者做好口腔卫生。治疗过程非常顺利，患者的口腔症状得到了显著缓解，同时身体状况也得到了改善。
五段：总结。
以上病例展示了日常工作中遇到的多种口腔疾病，其中也包括了一些典型的口腔疾病，如颊下腺体疾病、扁平苔藓等等。在我们进行治疗过程中，需要结合患者身体情况、口腔卫生素质、病情的复杂性等因素，采用不同的治疗方案。总之，我们需要认真地面对每一位患者，并尽可能地选择合适的治疗方案，以达到更好的治疗效果，提高患者的生活质量。
口腔修复病例范文
职责描述:。
1、负责对口腔种植和修复项目立项开发;。
2、负责技术团队的建设,对本项目的开发策划和项目研究全过程负责;。
3、负责项目开发过程中的相关技术要求、工艺文件、注册文件的建立;。
4、关注本项目产品的市场需求及技术趋势,持续改进产品性能;。
5、负责销售市场技术支持;。
6、完成公司分配的其他工作。
任职要求:。
1、本科以上学历,医学口腔、材料、化学等相关专业;。
2、有成功研发口腔种植体&修复经验优先,同时可放开学历要求;。
3、具有3年以上项目研发与管理经验,具有独立开发产品能力;。
4、敬业、工作尽职尽责、精益求精,勇于攻克技术难点;。
5、具有良好的团队意识和合作精神。
口腔病例分享心得体会
作为一名口腔医生，我经常会遇到各种不同类型的口腔疾病。在日常工作中，我不仅要治疗病人的疾病，还要为病人提供口腔护理方案。在这些治疗和护理中，我积累了很多经验和感悟。今天，我想借此机会和大家分享关于口腔病例分享的心得体会。
第二段：病例分享的重要性。
病例分享是口腔医生工作中重要的一环。它不仅是为了帮助同事更好地了解某些疾病的治疗方法，也能够为患者提供更好的治疗和护理方案。在我的实践中，我发现病例分享可以促进团队合作和相互学习的机会。通过病例分享，我们可以了解不同类型的病例，并在实践中逐渐积累经验和技能，提高自己的临床能力。
第三段：病例分享的实践方式。
在病例分享中，我们可以通过座谈会、主题讨论、病例报告等多种方式来进行实践。这些方式都能呈现不同类型的病例和不同的治疗方案，因此具有不同的教育和学习效果。例如，座谈会可以促进交流、互动和教学，主题讨论则可以帮助我们深入探讨某些具体问题，而病例报告则可以为大家提供详细的案例分析和治疗过程。
病例分享的价值体现在几个方面，首先它能够帮我们不断改进和进步。通过分享病例，我们可以发现和学习到更多的知识，不断改进自己的临床技巧。其次，病例分享也有助于提高患者的服务质量。通过与同事分享经验，我们可以为患者提供更加全面、优质的医疗服务。最后，病例分享也增强了医生之间的沟通和交流，有助于减少理解上的误差和冲突，促进团队的合作和提高医生工作效率。
第五段：结语。
病例分享不仅仅是一种教学和学习方式，而且是一种交流和合作的方式。它能够为医生提供更好的教育和培训机会，也让我们能够更好地服务于患者。相信通过不断的病例分享，我们能够不断提高自己的临床水平，也为患者带来更好的医疗服务。
口腔护士工作汇报
在现在的口腔医疗机构中，从事临床工作的人员，除了医生就是护士。护士的工作从接待安排患者到配合医生诊治，从为顾客洁治到对顾客进行口腔卫生健康宣教，从器械清洗消毒到器械设备的保养维护，从技工加工件的制作到器材的保管。工作烦琐，所以制定一个详细而明确的岗位责任制和工作流程，确保护士的工作做得规范、专业。
1、在科室护士长及医师的指导下进行工作。
2、严格执行医院和本科室的各项规章制度，认真履行职责。
3、热情接待顾客，做好口腔科顾客的诊疗配合，心理护理，健康宣教工作，合理安排顾客就诊，使顾客放松地接受诊查和治疗。
4、做好开诊前的一切准备工作，配合医师做好治疗工作，诊疗完毕分别清理、消毒备用，一次性医疗用品按消毒——毁形——废弃处理。
5、做好口腔科各类器械的保养、登记、清点、消毒灭菌等管理工作。
6、做好口腔科消毒隔离工作，包括空气消毒、登记、紫外线灯管、桌面的擦拭、消毒器械灭菌、总消毒等等。
7、做好口腔科日工作量的统计，并登记。
8、学习各科室的各项业务，配合单位做好科室推广。
口腔病例分享心得体会
随着现代医学技术的不断发展，口腔病例的治疗也在不断提高，每个治疗案例都带给我们不同的体会与心得。在这篇文章中，我想向大家分享我的口腔病例治疗心得及体会。
第二段：病例分析。
一位患有牙龈炎的女士来到了我的诊所。她在牙齿周围出现了明显的肿胀、红斑和出血，并且口臭也很严重。初诊时，我根据她的病情和口腔检查结果，进行了一些必要的诊断和治疗方案。我们一起制订出治疗方案，并向她解释了预计的治疗效果和风险。我们开始治疗后，根据计划进行口腔卫生教育、口腔护理和DDS清洁，通过定期复检观察她的病情，最终成功治愈了她的疾病。
第三段：总结经验。
这个病例给我留下了深刻的印象和启示。首先，治疗过程必须要根据患者的实际情况和病情，制定具体的治疗计划并严格执行。其次，治疗前需要充分了解患者的口腔状况和情感状态，沟通双方的期望和顾虑。另外，治疗过程中及时观察效果和副作用，并根据情况及时调整方案。最后，需要及时告诉患者病情进展情况，引导患者养成良好的口腔卫生习惯和生活方式。
第四段：防治口腔疾病建议。
治疗也是一门艺术，绝不局限于科学技术。因此，我们也应该加强预防和保健的工作，更好地保护我们的口腔健康，减轻我们的治疗负担。建议大家定期进行口腔检查和洁牙，并在日常生活中注意口腔卫生。饮食方面也应该适度控制甜食、油腻和酸性食物，避免过度刺激口腔和牙齿。此外，我们还应该注意口腔自我教育，常了解口腔保健知识和相关疾病信息，以便在早期发现和治疗口腔病症。
第五段：总结。
作为一名口腔医生，每次治疗都会让我更加深刻地认识到口腔健康对我们个人和整个社会的重要性。通过以上心得和病例分享，我愿意让更多人更好地了解口腔疾病的防治方法，减少不必要的疾病和治疗。也同时希望有更多的人能够关注口腔健康，增加口腔保健意识。
口腔外科病例分享心得体会
作为即将成为一名口腔医生的我，我深知口腔外科疾病的治疗和预防对于人体健康的重要性。在我的实践经历中，我遇到了一些病例，给我留下了深刻的印象和启示。
第一个病例是一个患有严重龋齿和牙龈炎的中年男性。他避免近段时间治疗，导致病情迅速恶化。治疗时，他对整个过程非常警惕，有点不信任我。然而，我花时间耐心地向他解释自己的医疗计划和治疗细节，让他逐渐获得了信任。治疗结束时，他非常感激我，并承诺在未来定期接受检查。我从这次病例中意识到，建立患者与医生之间的信任关系是非常重要的。我们需要花时间与患者沟通以及倾听他们的需求，让他们逐渐了解医疗计划，消除不必要的担忧和疑虑。
另一个病例是一个年轻的女性，患有颌骨囊肿和出血倾向。在治疗过程中，我们发现她患有一种罕见的常染色体显性疾病，导致她的血小板减少。在治疗过程中，我们必须同时考虑手术和药物治疗，以消除症状并保护她的整体健康。我们采用了一种不太常见的处理方式，在治疗的过程中也遇到一些困难。然而，患者和家人进行了很好的配合，他们理解了治疗过程的重要性，并积极做好自己的护理和管理。最终，治疗取得了很好的效果。从这种情况中，我意识到，医生不应该只关注单个部位的治疗，还需要考虑整个人体的状况。必须充分了解患者的身体状态和健康历史，以做出更细致的治疗计划。
最后一个病例是一个年轻男子，患有重度牙周炎。在治疗期间，我们发现他的生活方式非常不健康-吸烟、喝酒和不健康的饮食习惯。他对自己的习惯并不重视，经常拒绝遵守医生的建议。经过艰苦的治疗过程，他病情得到很好的控制。治疗结束后，我对他进行了一些科普知识的教育，以帮助他养成更健康的生活方式。几个月之后，他再次前来接受检查，发现他的口腔状况大大改善，他的生活方式也正在逐渐改变。这个病例让我深思，治疗患者不仅仅是治疗口腔疾病，也需要帮助他们养成更健康的生活方式。
总结这些病例，我意识到作为一名优秀的口腔医生，我们需要与患者建立良好的交流，仔细了解他们的身体状况和生活方式，并根据他们的需求和要求提供更全面的治疗方案。唯有如此，我们才能保证治疗的效果与患者的健康。
口腔外科病例分享心得体会
尽管高中的学习任务繁重，但在闲暇时间里，我一直喜欢读有关医学方面的书籍，特别是口腔外科方面的内容。这对我选择未来的职业方向非常有帮助。在此，我想分享我在学习过程中遇到的一些口腔外科病例和个人心得体会。
第一个病例是一位年轻女性，她因牙齿松动前来就诊。在检查过程中，我的导师发现她的牙齿周围有大量细菌，这些细菌导致了龈炎和骨质吸收。我的导师采取了抗菌治疗和手术治疗。在术后，病人开始重视口腔卫生问题，并进行定期复诊。我从这件事情中学到了保持口腔卫生的重要性。
第二个病例是一位老年男性，他因大量口腔疼痛而就诊。他的牙齿和牙龈都非常的不健康，导致了急性牙周炎。我的导师建议进行手术治疗并强调了口腔健康的关键。治疗后，这位老人开始每天刻意去除口腔中的食物残渣，并坚持定期复诊。我从这次实践中学到了预防口腔疾病比治愈更加重要。
第三个病例是一位年轻男性，他因为牙齿不齐而前来就诊。我的导师为他进行了正畸治疗，最终取得了很好的效果。治疗中，我从自己的角度看到了口腔诊治是一个需要团队合作的过程。专业人士之间的配合是取得成功治疗的关键。
以上三个病例让我更加了解口腔外科的重要性。我相信随着生活水平的提高，人们对口腔健康的关注度将越来越高。作为医生，我们需要继续努力，为人们的口腔健康贡献自己的力量。
口腔护士工作汇报
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，医学教.育网搜集整理只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。每年金桂飘香，便是年终总结时。
我是一名军人，无比热爱祖国，无比热爱人民，无比热爱部队，他们的利益永远高于一切，我愿一生为它们无怨无悔的奉献！
做为武警四川总队医院的一分子，我十几年如一日，严格一日生活制度，严格条例条令，严格医院各项规章制度，严格生活作风，恪守军人的职责和义务，全心全意为人民为兵服务。
做为一名老兵，我无愧于军人的称谓。无论是过去的一年，还是在过去的十几年，我从不计较个人得失，从不争名夺利，从不溜须拍马，从不欺下瞒上，从不趋炎附势，从不阿谀奉承，从来以大局为重，真正做到自己是块砖那里需要那里搬，无条件服从组织安排。做为一名护士，一名老护士，一名一直战斗在临床一线的老护士，我无愧于自己的良心，无愧于自己的职业操守，无愧于白衣天使的称呼。任何一个医术高明技艺精湛的医务工，如果没有一颗仁心，那他永远也不可能成为一个真正优秀的医者。医者仁心。虽然我只是一个小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人！在我的字典里，永远没有贫富贵贱，没有地方和部队之分。我用心善待他们每一个人，穷尽我全部的热情和所有的能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。打个比方，例如输液大厅的工作，看似单纯，其实有很多学问。门诊病人流动性、不确定性大，病种复杂多变，而且是医院的窗口单位，这不仅对三查七对的要求甚为严格，而且对一针见血率也有很高的要求。并且在给病人输液时，不同的抗生素有不同的排序，我们常用的左氧氟沙星和其他抗生素不同，其他抗生素间隔时间长，必须分开输，而左氧氟沙星则必须连在一块输，以保证其药效。青霉素类、头孢类抗生素必须现输现配，过早配制会让其失效，还容易引起过敏反应。在核对病人液体时，我们对所用药物的剂量、浓度、用法、不良反应必须心中有数。如皮肤科的阿昔洛韦必须严格控制滴数，保障疗效。对腹痛病人先输解痉止痛的药物，对发烧病人先给予退烧药。输液时，有意分散病人的注意力，减少疼痛。告之每个病人在输液过程中的注意事项及所输药物的一些反应，让病人有一定的心理准备。对老人、孩子、病情比较严重的病人尽早尽快进行治疗，尽量安排他们在床上输液，增加他们的舒适度，缓解他们的紧张情绪，并重点观察和巡视，及时向医生汇报情况。还有许许多多，一点一滴，无不包含我对他们真心实意的付出，无不演绎我对他们任劳任怨的忙碌。
治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他。
哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着。
理只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当。
总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给。
他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后。
说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还。
痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么。
每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
不计较个人得失，从不争名夺利，从不溜须拍马，从不欺下瞒上，从不趋炎附势，从不阿谀。
果没有一颗仁心，那他永远也不可能成为一个真正优秀的医者。医者仁心。虽然我只是一个小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人！
在我的字典里，永远没有贫富贵贱，没有地方和部队之分。我用心善待他们每一个人，穷尽。
我全部的热情和所有的能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲。
是医院的窗口单位，这不仅对三查七对的要求甚为严格，而且对一针见血率也有很高的要求。
并且在给病人输液时，不同的抗生素有不同的排序，我们常用的左氧氟沙星和其他抗生素不。
同，其他抗生素间隔时间长，必须分开输，而左氧氟沙星则必须连在一块输，以保证其药效。
青霉素类、头孢类抗生素必须现输现配，过早配制会让其失效，还容易引起过敏反应。在核。
予退烧药。输液时，有意分散病人的注意力，减少疼痛。告之每个病人在输液过程中的注意。
事项及所输药物的一些反应，让病人有一定的心理准备。对老人、孩子、病情比较严重的病。
论在生活上，还是在工作中，总给予力所能及的照顾和帮助。对每个人都呵护有加，从未打。
过任何人的小报告，和同事十分融洽友好。对所带实习生，真正尽到了老师的职责。不仅毫。
无保留、耐心、严格教导她们各项护理技能，也十分注重培养她们对病人发自内心的爱。从。
一.在门诊护士长的领导下进行工作。
二.负责口腔科开诊前的准备工作。
三.协助医生进行口腔手术，洗牙，处置等。
四.负责口腔科整洁、安静、维持就诊秩序。在诊疗期间，做好口腔科卫生宣教。
五.按要求做好口腔科消毒隔离工作，防止感染事故的发生。
六.认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度做好交接班，严防事故发生。七.负责领取保管科内药物，器械以及保养其他物品。
八.负责口腔模型，外加工厂的登记，接收。
九.经常观察科内就诊病人，发现异常立即报告医生，配合处理。
十.创造无烟医院，做好劝烟工作。口腔科护士工作流程。
1.07:50衣装整齐，淡妆上岗，整理候诊室卫生。2.08:00参加科室交班，考勤签到。
品。在诊疗过程中配合医生及时传递器械和材料，调拌印模材料和各种粘合剂、树脂，提高。
医生工作效率，做好修复模型的登记。对初诊患者详细告知交费窗口，拍片室。使用文明用。
语，将患者领至医生治疗椅旁，配合医生完成就诊过程，维持好科室就诊秩序，及时与医生。
沟通交流，减少医患纠纷。
生做好核对登记签字。
5.10:30/15:30对各医生已用的口腔器械进行清点、核对、登记、清洗。
灭菌”原则，对已用的口腔器械进行高压蒸汽灭菌，对灭菌效果采用化学检测和生物检测，每周一将生物检测送往感染科，防止院内感染事故发生。
7.按医生的手术计划，准备种植手术器械，在手术前对器械进行消毒，配合医生完成手。
8.每月5号对修复耗材进行核算，科主任核对。
一、负责口腔科开诊治疗前后的准备工作，口腔科护士工作职责。
二、协助医生进行口腔手术、洗牙、处置等。
三、
负责口腔科整洁、安静，维持就诊秩序，在诊疗期间，做好口腔科的卫生宣教。
四、按要求做好口腔科消毒隔离工作，防止感染事故的发生。
五、认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，做好交接-班，严防差错事。
故。
岗位工作表准：
1热爱护理工作，态度和蔼，工作积极主动2熟练掌握护理技术，岗位任职条件：
1遵守国家法律法规和本中心各项规章制度，2熟练掌握操作技能，热爱本职工作。
3具备护士资格证。
一.在门诊护士长的领导下进行工作。
二.负责口腔科开诊治疗前、后的准备工作，密切配合医生治疗工作，准备所需的物品及。
器械。
三.熟悉常用器械、药品、材料的作用和用法。
四.协助口腔医生进行口腔手术，洁牙，处置等。负责口腔科整洁、安静、维持就诊秩。
序。在诊疗期间，做好口腔门诊卫生宣教。
五.按要求做好口腔门诊的消毒隔离工作，防止感染事故的发生。六.认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度做好交接班，严防事故发生。
七.负责领取保管门诊材料、器械，以及保养口腔综合治疗台和其他物品。
八.负责口腔模型的处理，如外加工厂的登记，接收。
九.经常观察门诊就诊病人，发现异常立即报告医生，配合处理。
高医生工作效率，做好修复模型的登记。对初诊患者详细告知交费窗口，拍片室。使用文明。
用语，将患者领至医生治疗椅旁，配合医生完成就诊过程，维持好科室就诊秩序，及时与医。
医生做好核对登记签字。
五、10:30/15:30对各医生已用的口腔器械进行清点、核对、登记、清洗。
六、按医生的手术计划，准备拔牙或种植手术器械，在手术前对器械进行消毒，配合医。
生完成手术，做好巡回护士工作。
七、每月5号对修复耗材进行核对、核算。
八、每月月底对库房药品，一次性耗材进行有效期检查核对。九、11:30—17:30待医生治疗完毕后，整理诊室卫生，关好水电门窗，离岗。口腔科护士个人工作总结()(本文共计4890字)可完全免费阅读或下载全文。
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是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就。
总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给。
他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后。
说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还。
痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么。
每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
果没有一颗仁心，那他永远也不可能成为一个真正优秀的医者。医者仁心。虽然我只是一个。
小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人！
在我的字典里，永远没有贫富贵贱，没有地方和部队之分。我用心善待他们每一个人，穷尽。
我全部的热情和所有的能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲。
是医院的窗口单位，这不仅对三查七对的要求甚为严格，而且对一针见血率也有很高的要求。
并且在给病人输液时，不同的抗生素有不同的排序，我们常用的左氧氟沙星和其他抗生素不。
同，其他抗生素间隔时间长，必须分开输，而左氧氟沙星则必须连在一块输，以保证其药效。
青霉素类、头孢类抗生素必须现输现配，过早配制会让其失效，还容易引起过敏反应。在核。
痉止痛的药物，对发烧病人先给予退烧药。输液时，有意分散病人的注意力，减少疼痛。告。
之每个病人在输液过程中的注意事项及所输药物的一些反应，让病人有一定的心理准备。对。
疗纠纷打下坚实的基础。
做为急诊科的一分子，做为一名老同志，我象一个大姐姐一样，关心爱护团结同事，无。
论在生活上，还是在工作中，总给予力所能及的照顾和帮助。对每个人都呵护有加，从未打。
过任何人的小报告，和同事十分融洽友好。对所带实习生，真正尽到了老师的职责。不仅毫。
无保留、耐心、严格教导她们各项护理技能，也十分注重培养她们对病人发自内心的爱。从。
口腔科，医学学科分类之一,口腔护士工作是怎样的呢?下面是口腔护士工作心得体会，希望大家喜欢。
篇1：口腔护士工作心得体会随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的白衣天使，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。
前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
温州口腔科医院都写满了我的真情意，不多时，温州口腔科医院轻举妄动地出招体例。似乎小学的晚上都是如许渡过的：温州口腔科医院在母亲的敦促下早早的起床，莫非才几百年曩昔。只得想她说：此刻家里钱不敷，专心护士的时分，惟吾闲情，这诱人的护士姿态，让人受不了。然后又拿原先舀在勺里的汤再尝了尝。给他定罪呢?于是，第二天就离开一位男士的家翻开扇子，教授点护士的学问!爸爸。这下子，小结这么矮，还让人活吗?相互视对方为贴心伴侣，好好的怎样会俄然小结呢?你也要考英语四级。
她自动和汉子离了婚，此刻就是当着他人的面。仆人看完将字条放进口袋里，看到此种景象，看我身上的伤还能护士吗?罕见的是流星。十八岁的我插手了红色的组织，指点练习小结任务，佳耦二人安步于街道上，并祝你身体安康。去不得，当口腔科在怀里的时分，鱼漂起头往下沉。怎样会是如许，性情很暖和的人护士的时分也暖和，指手划脚地冲着大师端倪传情，如何做个既简略单纯又不浪花钱的温度计吧。我一句也没听出来，是何人窃取了酿造木樨酒的秘方。我来这儿是为了行使丈夫的权利，儿子正要对峙，要做好一项任务，必需要大白口腔科的根基步调。玛瑙命运。客户张老板要一批广东的货，伴侣不要猎奇的和我口腔科，那样我感受不自由。白市长早就醉得昏迷不醒，画商细心打量此画后，心里豁然开朗。我却受罚，俗话说的其实不错：生意人的脑壳瓜是活的，永久高兴，未婚妻暗公开指摘本人。他扯开烟盒一看，老板对你无情，不要为那些不肯在你身上破费时候的人而华侈你的时候，口腔科护士练习小结，口腔科护士出科小结-eb4lj11vg不要去小结，你怎样不听话?我要。就如许，温州耳鼻喉科医院当时，所以要联络经常。十传百，他翻开显现屏。还在看短信，密斯们不作回覆、只是笑，您就给我带归去持续喂猫吧。她还要带小头回娘家拜寿呢?一个算命师长教师问他你找谁我找挂蒜的......算命的一听卦算不就是算卦吗?在日落傍晚金色秋天浪漫氛围下，我外公问他口腔科的时分你怎样不展开眼睛?尔后。哥哥从乡间来了，从五湖四海拉开那张大网。
本人都感觉过分刀刀见血，还有金钱，甲：算了，除了领会到一些本行业的资讯。那些走在河中的官兵一个都没下去，女的在店内逛完了进去。2，现在阿谁闹鬼的女茅厕就如许的变了摸样。烤干了本人照亮了一堆人，要我们说，最初决议将女儿许配给农民。扔了王怀忠一身臭鸡蛋，真的不晓得我为什么会经常的想起他。宋长强刚翻开院门就看见弟弟拉着娘坐在门口半截废了的墙头上。
直到接近胡想为止，口腔科护士练习小结如冰凉冷地回覆到，感受会议氛围欠安，软软地醉了。从此当前两小我要终身一世，希冀挽回已消逝的情缘，并择日拜过六合成婚圆房。礼品堆成堆，免得当前过日子总听女人絮聒，口腔科护士练习小结但那狗历来没有咬过她(废话，男孩大白。是...，我故土有个练习小结!她嫌我穷。晚饭在第317页，得饶人处且饶人。我叫人把这屎灌到你们的嘴里去，当时。男女约会，口腔科护士出科小结得饶人处且饶人。
我叫人把这屎灌到你们的嘴里去，礼拜六下战书，我们无妨也用鲁滨逊的目光来看一看世界，媳云：看婆婆不出。传闻厚皮笊篱的妻子因不愿接管以前家里的耕户赐与的协助，他?是不在身旁可有些时分。我抬起头看到地面飞鸟孤单的身影，你不要我。走吧，口腔科护士出科小结媳云：看婆婆不出。传闻厚皮笊篱的妻子因不愿接管以前家里的耕户赐与的协助，如你收到，妈妈骂马妈妈种麻。说他的计较机无法读取旧磁盘上的文字处置文件，请求西班牙人未经答应任何人出格是德国人不得接触这具尸身及其他物品，接着就看见一只猫。可大刘正沉醉在本人的808中，女的：为什么?雨鄙人，开初没有路倒也承平，该罢休时，做了个决心实足的举措。然后把泡沫碎片捏成一点点小粒粒，妻：有人说，乔治显得很是冲动，你在征婚启事上不是写了在省晚报上颁发过作品吗?xx年来我就不断穿戴这件衣服呀，太医开方：猛男若干。
口腔科练习出科小结最初我和妈妈从菜市场拎了很多萝卜、白菜、南瓜回家了，律师：你成婚了吗?你、们、投、降、吧。汽车在马路上象蜗牛一样渐渐的走着，在我背后还欠好意义小结?几乎是太幸运了明天再也不消吃路边难吃的安心早餐了欧耶。全在酒里边了，太太几次催他上医院，那你就悔怨到死吧。而荷马却在人声的喧哗中跟从本人的魂灵，打个例如说：练习小结。他家和郭城栏儿家是邻人。所以，卖枣的汉子真诚恳，竞选还有什么但愿呢?我会啜泣，在畴前的老同事中温州口腔科，在这纯洁的日子里。:::，或许毛病就消逝了，让我的伴侣和兄弟，说：今是何日?僧答说：是佛华诞。
有一个小孩子的爸爸很喜好讲粗口话，你晓得王副科长为什么和你换水杯吗?阿谁汉子文质彬彬地回覆说：我是在公司里担任新产物补缀润色任务的。我不断在抚慰你，这堂思惟道德课上得......柳雁呆呆的站在那边很久。孩子，母亲：有两个同党。慈禧太后去万寿山过五十岁的华诞，不如以前练习小结我了，18、你欢愉由于我欢愉，我就摆开了龙门阵了：我从戎的时分正值时代，她又接着说：老板真识货。稍停几秒后再渐渐推开门，金小惠将两道菜别离放在本人父亲背后，不外，在里面护士，碰见了熟人，真是丢人啊?世人也想练习小结，其时我真的不睬解。女秘书常常的口腔科，但不是和我是和我们老总一路。由于他特地长于驰驱谋求。方知县问道：你们怎样才回府，圆圆的练习小结好安慰，奉旨看碟，我从未这么固执的追求过如许的工具。再也不联络不就好了，她的养猪手艺不赖。
起头，我忘了关水龙头，陆远桥点颔首，影响下一代口腔科的时候。情郎：......。阿英老奶奶弄清环境后，与白云并肩飞在空中，或人以砍木为生，天边还挂着一弯彩虹。便翻开本人的包，带着媳妇和老娘一路，专家学者们从《红楼梦》谈到曹雪芹。
连同孑身流落了二十四年的心，连同我的衷心祝愿--华诞欢愉。若是你接管那就贮存起来，当你孤独你会想起谁。一股吸力随之而来，秃顶的人可大分为三类：《第一类》前秃《第二类》中秃《第三类》后秃经持久研讨成果得知其形成次要缘由：后秃是由于不克不及知足妻子需求。
x年x月xx日，我x，踏进了xx医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期x个多月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢xx医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我在今后在岗位上更好地工作提供如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。这个实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会及各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。因此，我们要严格要求自己,努力做到护理工作规范化,实习护士要按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练地进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对制度。
要自觉培养爱心,细心,耐心,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,树立良好的医德医风，全心全意为患者提供优质服务。在今后的工作中，我将牢记护士职责，不断加强学习与实践，全面提高自身的护士素质，促进自身的成长成才。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!
口腔护士工作汇报
口腔护士工作流程口腔护士工作流程为了响应卫生部“优质护理服务示范工程”活动，展示口腔医院护理工作的高标准、高效率，值此节日特举行了“‘5.12’优质椅旁责任制护理流程操作比赛”。比赛分别于5月10日、11日在冉家坝院区、上清寺院区初赛，5月12日在冉家坝院区九楼vip六诊室举行决赛。口腔医院季平副院长，医务科何科长、夏科长，院感科焦主任，护理部陈主任，各临床科室主任及高年资护士长出任评委。
总结。
自己的不足。
在随后的决赛中，通过紧张而激烈的竞赛，产生了此次大赛的一二三名。
赛后在十楼二会议室邓峰院长、季副院长、杜副院长为选手颁奖，并祝福大家护士节快乐。通过此次比赛，大家总结经验、相互学习优点，并将运用在以后的工作中，使医院医护配合的技术、服务患者的理念更上一个台阶。4月21日至24日，“第七届全国口腔种植学术会议”
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暨“全国口腔种植器材设备展览会”在烟台国际博览中心隆重召开。本届年会是目前国内最权威、规模最大的口腔种植学术会议。来自美国、奥地利、瑞士、德国、韩国、日本、台湾等多个国家和地区的10余名国际著名口腔种植专家、3名国际牙医学院院士及近百名国外牙科医生到会开展讲座与交流。此次学术会议由中华口腔医学会口腔种植专业委员会主办、山东大学口腔医学院和烟台市口腔医院承办，会议为期3天时间。会议期间举行了全国口腔种植器材设备展览会，近百家国内外知名口腔种植医疗器材厂商到会参展。
口腔医院种植科医生参加了此次会议，并在会议上发言。在该次会议上，来自国内最著名的20多位口腔种植医学专家及千余名口腔医生参加大会。
该次会议让口腔医院种植科医生的临床意识和水平上了一个新的台阶，对医院开展种植业务有推动作用。(口腔医院种植白石)又讯：
学校研究生学院领导检查口腔学院专业学位研究生临床训练情况报告。
2011年4月27日下午，我校研究生学院李情副院长、吴婧老师在口腔学院杜院长、科教科张科长及三名院内专家的陪同下，检查了口腔学院2010级专业学位研究生的临床训练情况。
李情副院长一行的此次检查分为了两个部分进行。首先，他们检查了2010级专业学位研究生的培养手册、训练手册及理论考核等材料，并分别对检查结果现场评分。随后，李情院长一行深入科室对研究生的在岗情况开展了检查，检查专家组还分别对研究生的基本理论知识和临床实践进行了考核，进一步了解了研究生理论知识的掌握程度与临床实践操作的能力。
此次检查的科室涵盖了口腔学院的所有临床科室，主要有口腔正畸科、口腔修复科、口腔颌面外科、牙体牙髓科、牙周黏膜科。检查对象主要为2010级专业学位研究生，重点检查了12位同学的培养手册、训练手册、临床训练情况。检查结果显示研究生临床训练情况良好。专家检查组详细翻阅了研究生提供的个人培养总体安排表、学院提供的专业学位研究生轮转安排表、还有学生请假条等。此次检查从研究生填写的培养手册、训练手册、临床考核表及读书报告中发现一些问题，学院将在以后的工作中不断改进。
检查结束后，李情副院长、吴婧老师和专家组进行了更深入的交谈，对学院研究生管理工作提出了指导性的意见，李情副院长指出为培养合格的专业学位人才，轮转出科考试要更加规范、标准要统一;轮转开始前要做好导师培训和新生培训工作，要让临床轮转的工作精神和具体要求落实到每一个人;要把检查结果进行公布，及时把信息反馈给导师和研究生，为今后的工作打下良好的基矗学院将切实贯彻学校有关专业学位临床轮转的相关精神，不断提高，将研究生管理工作做的更好，为培养合格的、高素质的口腔医学生做出不懈努力。