通过总结心得体会，我们可以更好地理清思路，提出有建设性的改进方案。值得一提的是，以下这些心得体会都是真实的故事，它们可以给我们启示和启发。
农村干部谈感想心得体会
第一段：引言（200字）。
农村干部是国家重点培养的中坚力量，他们在推动农村经济发展、改善农民生活水平等方面扮演着重要角色。作为农村干部之一，我有幸参与了许多农村工作，充分体会到了乡村发展的机遇和挑战。通过与农民的交流和实践，我深刻感受到了自身的成长与变化，也积累了许多感想、心得和体会。在本文中，我将分享我的农村干部工作感想，希望对其他农村干部的工作与生活有所启发。
第二段：感想与体会（300字）。
作为农村干部，我主要负责扶贫工作和农民人居环境改善等工作。在这个过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。只有理论指导才能准确把握问题的本质，并且才能找到解决问题的有效途径。而实践则是检验理论的磨刀石，只有通过实践才能发现理论的不足之处，更好地完善自己的工作方法和技能。我也发现，真正的改变不仅需要工作的热情和毅力，还需要善于总结经验教训，及时调整工作方向。
第三段：乡村发展面临的挑战（300字）。
农村发展面临着许多困难和挑战。首先，资源有限，农村地区的生产条件和基础设施相对较弱，给发展带来了很大的制约。其次，人才不足，尤其是高素质的农村干部和技术人员缺乏，限制了乡村建设的深入发展。第三，农民观念的转变困难，长期以来的传统习俗和思维模式阻碍了农村现代化进程的推进。面对这些问题，农村干部需要增强自身的能力，加强对乡村发展的认识和理解，以更好地应对乡村振兴的挑战。
第四段：工作中的收获与感悟（300字）。
在我担任农村干部的这几年里，我从工作中收获了很多，也有了一些重要的感悟。首先，坚守初心是关键。农村工作并不容易，尤其是在面对各种困难和挑战时，要时刻保持对农民的关爱与责任感，并把他们的利益放在首位。其次，要与农民深入交流。农村干部要站在农民的角度思考问题，听取他们的意见和建议，共同找到解决问题的最佳途径。最后，要不断学习和创新。农村工作需要紧跟时代的步伐，不断学习新知识和技术，不断创新工作方式和方法，才能更好地推动乡村振兴。
第五段：总结与展望（200字）。
回顾这些年来的农村干部工作，我深深感受到了农村发展的重要性和必要性。虽然面临诸多挑战，但我坚信只要我们与时俱进，为了农村的繁荣与发展而不懈努力，我们一定能够实现乡村振兴的目标。作为一名农村干部，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为农民群众的幸福生活而努力奋斗。
总结：本文主要讲述了农村干部谈感想、心得体会的相关内容。通过对乡村工作的实际经验和体会，我们深刻认识到了农村发展的重要性和困难。农村干部需要不断学习和提升自己的能力，密切与农民互动交流，共同推动乡村振兴事业取得更大的成就。
农村语文教师心得体会感想
作为农村语文教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望，在此谈谈。
小学语文教师培训感想20xx年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室x老师的《如何搞好网络大集体备课》到x老师的《依托集体备课》;从x老师的《小学语文课标的目的和认识》到x老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更ji发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。
这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
理论知识，为已充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的二天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师要不断进行知识更新。
这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的。
口号。
而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、增加学生语文实践的机会。
新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。
此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生不应是一句空谈。
只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
农村心得体会感想
农村是我国重要的组成部分，它不仅是我国农业的生产基地，也是我国传统文化的保护者。随着城市化的发展，越来越多的人走进了城市，而农村也因此失去了越来越多的人才。然而，作为一个拥有深厚乡土气息的地方，农村也有着它自己的魅力。在这里，我将会分享一下我在农村工作学习的心得体会感想。
第二段：学到的新技能。
在农村工作的过程中，我学到了很多新的技能。例如，我学会了耕田，插秧，喂养牲畜，磨面粉等等。这些技能对于我来说是非常新颖和有趣的领域。在学习的过程中，我不仅感受到了农村生活的本真和朴实，也收货了很多实用的技能。值得一提的是，这些新技能虽然刚开始感觉比较难掌握，但是随着时间的推移，我的进步也让我倍感欣慰。
第三段：感受到的生活气息。
在农村生活，我感受到了本真的生活气息。一方面，我看到了手工艺人精湛的手艺，如陶瓷、编织、纺织等等，这不仅让我感受到了农村艺术文化的魅力，也使我深刻地认识到了生活的艰辛。另一方面，我还看到了生活的多样性。在农村，生活的方式和城市完全不同。比如，我用的不再是电脑和平板，而是一只笔和一张纸。这些看似简单或者陈旧的东西，却也能让我心生感慨，从不同的角度去看待生活。
第四段：了解到的社会实践。
农村工作的经历使我了解到了不少社会实践。首先，我了解到了农村生活的艰辛，如何合理利用自然资源，如何经营农田和养殖等等的农业常识。另外，我还学习到了很多社会知识，例如如何与当地居民相处，如何建立良好的人际关系等等。这些知识不仅扩宽了我的眼界，也让我受益匪浅。
第五段：结论。
总的来说，农村工作让我感受到了生活中本真的一面，也让我学到了许多实用的技能。在这个过程中，我学会了勤奋、耐心、认真以及对生活的热爱。这些品质无论在哪个领域都是至关重要的，并且对我的未来学习和发展将会产生积极而深远的影响。最后，我希望更多的人能够到农村学习和工作，感受到农村这个美丽的地方。
农村干部谈感想心得体会
农村干部是指在农村地区担任领导职务的人员。他们肩负着推动农村经济发展、改善农民生活、提升农村社会管理水平等重要使命。在日常工作中，他们积极探索、勤奋实干。下面我们就来听听农村干部们谈一谈他们的感想、心得和体会。
第二段：团结合作，战胜困难。
农村发展面临着种种困难，如产业结构单一、资金匮乏、人才缺失等。然而，农村干部们深知，只有团结合作，才能战胜这些困难，推动农村振兴。他们通过主动对接引进产业和资金，积极开展人才培养和引进工作，组织农民合作社等方式，有效改善农村经济发展环境，为乡村振兴注入新的活力。
第三段：深入了解民情，关注民生。
农村干部深知，只有真正了解农民的需求和困惑，才能更好地为他们排忧解难。因此，他们常常主动下乡走访，深入了解当地的经济、教育、医疗等方面的情况，关注农民的生活困难。在调研、办事过程中，他们注重与农民交流对话，接受他们的意见和建议。只有真正关心民生，才能为农村经济发展提供良好的支撑。
第四段：以身作则，树立榜样。
农村干部是农民群众的领导者和服务者，他们的行为举止举足轻重。他们注重自身修养和道德品质的塑造，努力树立良好的形象和正能量。在工作中，他们勤奋实干、勇于担当，树立了良好的工作作风，激励身边的干部和群众积极投身到农村发展中。通过以身作则，农村干部们不仅树立了良好的榜样，更为整个农村社会注入了正能量，促进了社会和谐发展。
第五段：总结。
作为农村干部，积极探索、勤奋实干是他们的共同特点。通过团结合作、深入了解民情、以身作则等方式，他们积极推动农村发展和农民生活水平的提升。然而，农村发展依然面临着诸多挑战，需要农村干部们继续发挥自己的作用，为农村振兴贡献更大的力量。只有不断积极探索和努力奋斗，才能实现农村的发展和农民群众的美好生活。
农村问题感想心得体会
农村问题是我国国家发展面临的一大难题，也是我国农村居民生活面临的一大挑战。同时，农村问题也是我国城市与农村不公平的核心元素。在近几年中，我有幸亲眼目睹了农村问题的出现和发展，并在此过程中有一些感想和心得体会。
农村问题的发源源于我国的农村改革，因改革后一些农村废弃，造成了大量的人口外流和农村村庄紊乱不堪的局面。其次，在农村发展的过程中，农村建设和人才资源的不足也使得农村的发展成为了停滞不前的状态。同时，也出现了许多的农村贫困问题，许多农村居民吃不饱、穿不暖，缺乏医疗保障和教育资源。
农村问题不仅是农村居民生活的一大难题，更是全国经济社会发展的一大瓶颈。农村问题的存在，使得许多农民离开家乡去城市谋生，也导致了农业生产的衰退、土地资源的浪费。同时，由于农村居民的外流和农业的萎缩，也使得许多城市居民进城打工面临的就业问题愈加突出，从而形成了城乡不平衡的增长模式。
要解决农村问题，需要政府和市民共同努力。政府需要制定有效的政策和计划，促进农村的经济增长和社会发展。同时，需要增加对农村居民的投资，提高农民的生活水平，并为其提供更多的医疗和教育资源。市民也可以对农村发展做出贡献，例如购买农村产的物品和支持农村旅游等。这些措施有助于促进农村的发展和巩固。
第四段：农村建设的重要性。
农村建设是促进农村发展的关键，也是解决农村问题的重要手段。为了实现这一目标，我们需要关注农村环境、社会经济、人才资源、教育和卫生等方面的问题。同时，新的经济模式和新的技术也需要引入到农村中，创造新的农村发展途径。这些措施将有助于加速农村的发展并为其创造一个良好的发展环境。
第五段：结尾。
总之，农村问题对我国经济和社会的发展带来了许多困难和挑战，但我们可以努力寻找解决问题的方法和途径。政府和社会需要加强投资和支持促进农村发展，区域的平衡和公平将有助于减少城乡差异，促进更健康的社会经济发展。最终，我们需要共同努力，推动农村问题得到有效解决，并为建筑更健康持续的社会环境作出贡献。
新疆农村心得体会
第一段：引入新疆农村的特点和重要性（200字）。
新疆是中国一个重要的农业大省，其农村地区的发展对于整个国家的粮食安全和农业发展起到了关键性作用。然而，由于地域的辽阔和经济的欠发达，新疆农村地区的发展相对滞后，农民们的生活和农业生产受到了诸多挑战。在我去过新疆农村的旅行和实习中，我深切地感受到了农民们的努力和智慧，同时也对新疆农村的发展提出了一些思考和建议。
第二段：农业生产和扶贫工作的困难和挑战（200字）。
新疆农村地区的农业生产受到了多方面的困扰。首先，由于气候条件的限制，农民们面临着严重的水土流失问题。其次，落后的农业技术和设备导致了低产量和低收入，农民们的生活水平十分艰辛。第三，由于交通不便和市场信息的不对称，农产品的销售困难，造成农民们利益的不得保障。同时，新疆农村地区的贫困人口较多，农村扶贫工作十分紧迫。
第三段：新疆农民的努力和智慧（200字）。
然而，新疆农民们并没有被困难击倒，他们展现出了巨大的努力和智慧。为了解决土地退化问题，他们引进了生态农业技术和模式，积极开展植树造林等生态保护工作。为了提高农产品的产量和质量，他们积极学习先进的农业技术和经验，引进先进设备。为了解决农产品的销售问题，他们积极寻找市场，并与农业合作社合作，加强互联网销售。通过这些努力，许多农民们成功实现了产业升级和增收致富。
第四段：加强农村发展的思考和建议（200字）。
对于新疆农村的发展，我们还需要进一步思考和寻找解决方案。首先，政府需要加大对农村地区的投入和支持，提供更好的基础设施建设和公共服务。其次，需要加强对农民的培训和教育，提高其农业生产和管理的能力。此外，政府还需要加强农产品流通渠道建设，并完善农产品质量标准和认证体系，增强农产品的竞争力。
第五段：总结新疆农村的发展前景和意义（200字）。
总体而言，新疆农村地区的发展前景十分广阔，其农业产业的优势和市场需求使其具备良好的发展基础。通过加大政府投入和支持，提高农民的技术水平和管理能力，完善农产品流通渠道和质量标准，新疆农村可以迎来更好的发展，同时也将为国家的农业发展和农民生活水平的提高作出积极贡献。我们每个人都应该关注农村地区的发展，为其发展提供支持和帮助，共同创造一个富裕、美丽的农村新疆。
农村问题感想心得体会
农村问题是中国社会发展中的重要议题之一。农村地区面临的问题包括经济发展不平衡、农业现代化进程缓慢、农民收入不稳定、教育资源不均等。作为一名城市居民，我对农村问题有着自己的感想和体会。
首先，农村经济发展不平衡是当前农村问题的主要表现。城市发展迅速，经济活力十分旺盛，而农村地区的发展则相对滞后。一方面，农村地区缺乏有效的产业支撑，导致农民收入不稳定。另一方面，城乡经济发展差距加大，农村地区无法吸引足够的人才和资源。这种发展不平衡不仅会造成农村人口流失，也会影响社会的稳定和和谐。因此，我们需要加大对农村地区的支持力度，推动农村经济的全面发展。
其次，农业现代化进程缓慢是农村问题的另一个重要方面。随着城市化的不断推进，人们习惯了从超市购买食物，而农村地区的农业生产仍然停留在传统农耕阶段，难以满足现代市场的需求。农业现代化的进程不仅需要技术的支持，还需要土地流转、农村金融等制度的健全。只有农业实现现代化，农民的收入才能够稳定增长，实现城乡一体化的目标。
此外，农民收入不稳定也是农村问题的一个突出现象。农民主要依靠农田和农业活动来维持生计，但受自然灾害和市场波动的影响较大，收入无法稳定增长。特别是在农产品价格波动较大的时候，农民的收入往往受到严重的影响。因此，我认为农民的收入来源需要多元化，不仅仅依赖于农田和农业，还要进行产业多元化发展，通过发展乡村旅游、农产品加工等产业，增加农民的收入来源，提高他们的生活水平。
最后，农村教育资源不均也是农村问题的一个方面。由于农村地区的发展滞后，很多农村学校的师资力量和教学设备都相对较差，无法提供与城市学校相同的教育质量。这导致了农村孩子们的教育机会有限，难以享受到优质教育资源。我认为，解决农村教育问题需要统筹城乡教育资源，加大对农村教育的投入力度，提高农村教师的培训水平，改善农村学校的教育设施，使每一个孩子都能够享有公平的教育机会。
综上所述，农村问题是一个复杂而庞大的议题。我们需要对农村地区的经济发展、农业现代化、农民收入稳定和农村教育等方面进行综合性的考虑和研究，并采取相应的措施来解决这些问题。只有这样，我们才能够实现农村和城市的全面发展，实现社会的繁荣与进步。
新疆进步心得体会和感想
强边防，从东北陆续抽调满、锡伯、索伦等族官兵驻防新疆。经过世代繁衍，这些民族也成为新疆当地少数民族之一。
1840年鸦片战争后，大清帝国国力开始衰弱，位于天山西麓的浩罕王国派大将阿古柏率大军侵入新疆，清朝时任陕甘总督的左宗棠力主收复西北失地。1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆事务。1876年，左宗棠的西征大军收复天山北部大片地区。次年(1877年)又越过天山南下，一举收复南疆。天山南北再次回到中国版图。1884年，清政府正式在新疆建省，并把这片土地命名为“新疆”,寓意“故土新归”,这就是今天“新疆”这一名称的由来。
1949年9月25日，新疆和平解放，1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，掀开了新疆历史发展的新篇章。中华人民共和国成立前的新疆，国民经济是以农牧业为主体的自然经济，工业十分落后，没有一寸铁路，没有像样的工厂和矿山，一些地方粮荒不断，人民生活贫困不堪。五十年来，新疆经济和社会各项事业得到了迅速发展。2001年，新疆国内生产总值达1485.48亿元，人均国内生产总值由1952年的166元提高到2001年的7913元。
农业综合生产能力显著提高。到2001年，农业机械总动力、农用化肥施用量、农村用电量、全疆总播种面积，比1955年扩大1倍；粮食、棉花、甜菜总产量比1955年分别增长4.4倍、61.5倍和4550.2倍。2001年，牲畜年末存栏4603.78万头，比1955年增长1.8倍。新疆已成为全国最大商品棉、啤酒花和番茄酱生产基地，全国重要的畜牧业和甜菜糖生产基地。
工业实力迅速增强。新中国成立初，新疆仅有工业企业363个，年产值0.98亿元。2001年，全区已有乡及乡以上工业企业6287个，工业增加值为450亿元；原油、原煤、棉纱、发电量分别比1955年增长590.78倍、42.68倍、80.8倍和358.3倍；机制糖41.98万吨、钢131.83万吨、水泥981.29万吨、化肥72.9万吨。形成以农副产品深加工为主导力量，包括石油、石油化工、钢铁、煤炭、电力、纺织、建材、化工、医药、轻工、食品等资源工业为主体的门类基本齐全，具有一定规模的现代工业体系。
新疆民航现已新建扩建了11座机场，开通了乌鲁木齐至阿拉木图、塔什干、莫斯科、伊斯兰堡的国际航线，至香港的包机航线和跨省(区)航线及自治区区内航线92条，形成了以乌鲁木齐为中心，连接国内外65个大中城市和区内12个地、州、市的空运网，通航里程已达16.18万公里。旅游业蓬勃兴起。2001年，新疆接待国际旅游人数27.3万人次，旅游外汇收入9856万美元；国内旅游人数达到839.3万人次，旅游收入71.8亿元。
教育事业稳步发展。2001年与1949年相比，全区小学由1335所增加到6221所，中学由9所增加到1929所，中等专业学校由11所增加到99所，普通高校由1所增加到21所，高校在校学生数由0.04万人增加到11万人，实现九年义务教育的县(市、区)已达65个；全区受教育人口比例显著增大，青壮年文盲率已降至2%以下。
卫生事业快速发展。1949年，新疆只有54个医疗机构、696张病床，每万人只有1.6张病床、0.19名医生，2001年，已有各类卫生机构7309个，其中各类医院1357所，三级以上医院11所，病床位7.1万张，平均每万人拥有医院床位35.1张；专业卫生技术人员9.75万人，其中少数民族卫生技术人员3.36万人，每千人拥有的医生数、每千农业人口拥有乡镇卫生院床位数、乡镇卫生人员数均高于全国平均水平。
城乡居民收入水平不断提高。2001年农民人均纯收入达到1710.44元，实现温饱有余；城镇在岗职工年平均工资10278元，城镇居民已经整体上实现小康。
坚持民族平等团结、宗教信仰自由，截至2000年底，自治区人大及其常委会共制定地方性法规119件，法规性决议、决定71件，批准地方人大制定的地方性法规31件，单行条例3件；自治区政府制定的行政规章173件。少数民族使用发展本民族语言文字的自由和权利得到充分尊重和保障。自治区政府于1988年和1993年相继颁布了《新疆维吾尔自治区民族语言使用管理暂行规定》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》,进一步从法律上保障了少数民族使用本民族语言文字的自由和权利。无论在司法、行政、教育等领域还是在政治和社会生活中，少数民族语言文字都得到广泛使用。新疆人民广播电台用维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜等五种语言广播，新疆电视台有维吾尔、汉、哈萨克等三种语言的频道节目，维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯等各民族都有本民族文字的报纸和书刊。少数民族的风俗习惯受到充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保护。新疆少数民族群众大多信仰宗教，有的民族群众性信仰某种宗教，如维吾尔、哈萨克、回等民族群众性信仰伊斯兰教，蒙古、锡伯、达斡尔等民族群众性信仰佛教。各民族人民宗教信仰自由的权利得到充分的尊重，正常的宗教活动都受到法律的保护。新疆现有宗教活动场所2.4万余座，其中伊斯兰教清真寺23753座；宗教教职人员2.68万人，其中伊斯兰教教职人员2.65万人。政府每年还拨专款用于维修重点寺院教堂，仅1999年中央政府就拨款760万元人民币用于重修乌鲁木齐的洋行大寺、伊宁拜图拉清真寺、和田加麦大寺。
国家对新疆发展的战略支持。加大在新疆的固定资产投资。中央政府制定实施的十个“五年计划”中，始终把新疆基础设施建设项目、农业基础发展项目、现代工业体系建设项目等列为国家重点项目，出台一系列优惠和特殊的政策，保障计划的顺利实施。新中国成立五十多年来，在国家的大力支持下，新疆进行了大规模的投资建设，1950年至2001年，全社会固定资产投资累计完成5015.15亿元，其中中央投资2662.23亿元，占同期全社会投资的53.1%;累计建成投产项目9万多个，其中包括178个大中型项目和一大批对新疆经济发展有重大影响的项目，为支持新疆经济的持续增长奠定了扎实的基础。
给新疆以巨大财力支持。据初步统计，从新疆维吾尔自治区成立的1955年到2000年，中央政府给新疆的财政补助累计达877.41亿元。通过石油天然气开发造福新疆。中央政府逐年加大了新疆石油天然气勘探开发的投资力度，1995年为181.96亿元，2000年为292.23亿元。已经开工建设的以新疆为主要气源的“西气东输”工程，计划投资额达1200多亿元。制定优惠政策，促进新疆发展。新中国成立以来，尤其是实行改革开放政策以来，中央政府在经济发展及各项政策上给予新疆以倾斜。颁布实施沿边开放战略的有关法规提出搞好新疆的粮棉生产基地建设，建设“三北”(东北、华北和西北)防护林以及防沙治沙工程；执行扶持贫困地区经济发展的各项优惠政策；建设边境公路，完善配套边境口岸公路设施；加快塔里木河生态和水资源综合治理，优先在新疆安排资源开发和基础设施建设项目；实行规范的中央财政转移支付制度，逐步增加财政支持，提高国家政策性贷款、国际金融组织贷款和外国政府贷款的比重。2001年，中央政府在《关于西部大开发若干政策措施实施意见的通知》中，规定和提出了十八个方面的68条具体优惠政策。
全国其他省区市大力支持新疆。几十年来，各省区市向新疆提供了大量的技术和人才支援。在新疆工业企业发展落后的情况下，中央政府把东南沿海较发达地区的一些企业、工厂全部搬迁至新疆，从内地调进工程技术人员充实到新疆初建的骨干企业中去，并选送一大批少数民族工人到内地先进企业进修实习，在很短的时间内在新疆培养起一支工程技术骨干队伍。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，新疆与内地各兄弟省区市的经济技术合作与交流，人才的互相流动日益兴起和扩大，以市场为导向，以资本为纽带，以“物流”、“人才流”为特征，以优势互补为原则的新的支援新疆经济和社会发展的形式已迅速发展起来；尤其是近年来，根据中央政府的要求，北京、上海、广东、山东、浙江等20多个较发达的省市对口支援新疆的各地州市，取得了明显成效。
回顾一段段历史，细数一个个数字，新疆的命运，各民族人民的幸福，无不与祖国的兴衰息息相关，国家强盛，则新疆安泰，人民康乐，自由、民主、宗教、民族，这一个个音符，只有融入到祖国发展、强大，屹立于人类命运共同体的宏伟篇章中，才会变成动听的协奏曲。
新疆的潜力是巨大的，经济和社会发展的前景是美好的。我们相信，新疆各族人民在中央和自治区各级政府的支持和领导下，通过艰苦努力，一定会把新疆建设得更加美丽富强。
新疆大雨感想心得体会
近日，新疆发生了一场罕见的大雨，给这个酷热的夏天添了一份清凉。在这场大雨中，我不仅收获了腾飞的心情和欢愉，更体会到了雨后彩虹的美好。
一、大雨来临，面对自然的挑战。
从小到大，我最喜欢的节日就是立秋。这一天，我们全家都会去爬山、放风筝，享受着天空的蓝和阳光的暖。可今年的立秋，却被突如其来的大雨打乱了，我们不得不停止了计划中的活动。突然间，整个天空变得灰蒙蒙的，像是随时要倾盆大雨。我心里也很忐忑，担心这场大雨会给我们带来什么危害。
二、大雨降临，信心与希望。
然而大雨来的毅然，我们也必须要面对它。我们在一起说笑着，大家说这雨下得真大，是天地之间的洗礼。同时，我们也观察了周围的环境，发现刚刚还非常热的街道、庭院都在瞬间被冲刷干净，青草茂盛的花坛显得更加娇艳。我看到了很多有趣的东西，比如小草被雨水淋湿不受掊拢，小花竞相绽放，就连沙土都会随着雨水沉淀，消除路上的灰尘，让我的眼界变得更为宽阔。
三、大雨之后，赏景而至的彩虹。
大雨之后，我和朋友都出来看外面的景象，只见空气里光芒四溢，这景象让我们都感到十分震撼。一缕阳光从那边投射过来，慢慢的，一个缤纷的彩虹出现在我们眼前，越来越清晰，我们数着彩虹的七色，它的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫把天空烘托得五彩斑斓，让我们顿时感到了世界的多姿多彩。彩虹的美丽让我们感到了一份温暖，同时也显现出自然中的神奇与美妙。
四、伤痛中反思，大雨的意义。
通过这场大雨和彩虹的经历，我意识到人类与自然相互依存，不能仅仅只关注自己的生活、经济和生活水平，而需要更多地关注自然环境的维护保护。我们要意识到自己所居住的地球是多么的宝贵，我们的生存是与它息息相关的。在这个受疫情影响的年代，大自然依旧在默默运转，它向我们展示的是自己的美丽，也抚慰着耐心等待人类反思的心灵。
五、对未来的憧憬，希望与信仰。
面对未来，我对于自己的深感信念是要努力地呵护大自然，让它带给我们更多的美好。为此，我们应该坚守信念，凝聚力量，共同呵护我们的共同家园，一起保持大自然的纯洁、美丽，让我们的未来更加美好。在这个时刻，我想要自己成为一个有理性和爱心的人，始终怀着对地球、对社会和对生命的感恩与敬畏之心。我相信，仁爱地善待我们的共同家园，我们的未来一定会充满更多的希望与信仰。
总之，在大自然的洗礼之下，我思考了许多，更加懂得了生命和自然的妙处，从而体验到了世界的美妙和神秘。我会发扬对大自然的敬畏之心，每次面对它的挑战和惊喜都能心存感激，呵护它，感恩它，珍惜它。因为，一份感恩，生命就会变得更加美好！
新疆旅游感想心得体会
在旅游景点中，新疆无疑是一个颇受游客青睐的地方。新疆广袤的土地、悠久的历史和独特的民俗文化都让人着迷。我有幸能够亲身体验新疆之美，感受当地的风土人情，这让我收获颇丰。在这片神奇的土地上，我体验到了与众不同的文化魅力，受到了新疆人民的热情款待，也因此获得了许多珍贵的经验和感悟。
首先，新疆的广袤土地给我留下了非常深刻的印象。作为中国最大的行政区，新疆的面积非常庞大，各个地方拥有不同的地貌和风景。我参观了天山天池、塔克拉玛干沙漠和喀纳斯湖等多个著名景点，每一处都给人以不同的惊喜。天山天池的碧蓝湖水让人陶醉，塔克拉玛干沙漠的金色沙丘让人沉醉，喀纳斯湖的神秘与奇美让人惊叹。在新疆的旅程中，我仿佛置身于一个奇幻的世界，每一天都是一次华丽的冒险。
其次，新疆的历史文化给我带来了无穷的思考。作为历史悠久的地区，新疆保存了许多珍贵的历史遗迹和文化遗产。我参观了吐鲁番的交河故城和哈密的哈密古城，感受到了浓厚的历史氛围。在这些历史古迹中，我对新疆的历史和民族文化有了更为深入的了解。我发现新疆不仅有丝绸之路的辉煌历史，还有独特的维吾尔族、哈萨克族等少数民族的文化。这些文化的融合与碰撞，创造出了新疆独特的人文景观，让我感受到了多元文化的魅力。
再次，新疆人民的热情款待让我触动颇深。无论是在旅游景点还是在市区，新疆人民总是热情地接待游客。我曾在克拉玛依市的一家小饭店里尝到了地道的新疆菜，店家热情地向我介绍当地特色食物，让我感受到了温暖和亲切。在乌鲁木齐的国际大巴扎，我遇到了许多和蔼可亲的商贩，他们给予我许多帮助和建议。这些热情与真诚让我深深地感动，也让我更加喜欢这片土地。
最后，新疆的旅游资源丰富多样，为我提供了丰富的观光体验。无论是冰川、沙漠还是草原，新疆都拥有独特的风景和与众不同的体验。我尝试了滑雪、骑马以及骆驼漫步沙漠等各种刺激的活动，每一次都让我兴奋不已。此外，新疆还有丰富的地下资源和美食，让我觉得不虚此行。我品尝了当地的羊肉串、马肉面等特色美食，都给我留下了深刻的味蕾记忆。
综上所述，我对新疆的旅游体验非常满意。新疆的广袤土地和丰富的自然资源让我着迷，丰富多样的文化和热情的待客让我感动。通过这次旅行，我不仅收获了美妙的风景和美食，更重要的是增长了见识，扩宽了眼界。对于我来说，新疆旅行是一次充满意义的经历，也是一次让我成长的旅程。我相信，未来我一定会再次踏上这片神奇的土地，体验更多的精彩和感动。
新疆旅游感想心得体会
新疆是一个拥有丰富多样文化及壮丽自然景观的地方。我有幸在最近的一次旅行中前往新疆，经历了一段美好的时光。这一趟旅行给我留下了深刻的印象，并且让我对新疆的文化和风情有了更深入的了解。
第二段：自然景观的魅力。
新疆的自然景观令人叹为观止。我特别喜欢天山山脉，那里的雄伟壮观让我感受到了世界的广阔和自然的力量。在天山北坡的喀纳斯湖，我仿佛置身于仙境般的场景中。湖水清澈碧蓝，周围的群山环绕，呈现出一幅如画的风景。而在库尔勒的红山，我看到了大漠孤烟的壮丽景色，远处的沙丘在夕阳的映照下，犹如金色的海洋。这些自然奇观让我深切感受到了大自然的神奇和美丽。
第三段：丰富多样的文化。
新疆的文化多样性也是我印象深刻的地方。这里有维吾尔族、哈萨克族、回族等众多民族，每个民族都有自己独特的语言、服饰、音乐和舞蹈。我在一个维吾尔族家庭里品尝到了正宗的烤全羊，那是一道美味的佳肴。同时，我还在一个哈萨克族家庭里学习了马背射箭和套马索技巧，这让我对少数民族的生活方式有了更深入的了解。此外，新疆的景区也提供了丰富的文化体验，如乌鲁木齐的国际大巴扎，那里汇集了各地的特色商品，让人流连忘返。这些文化体验让我对新疆的多元化和包容性有了更深刻的认识。
第四段：历史古迹的魅力。
作为一个历史悠久的地区，新疆有许多令人叹为观止的古迹。例如，我参观了位于吐鲁番的交河故城，那里曾是丝绸之路上的一个繁荣城市。现在，虽然只剩下几堵残壁，但它仍然展现了它昔日的兴盛。此外，我还游览了喀喇昆仑峰，那里的神秘感和雄伟的冰川景观令我叹为观止。这些历史古迹提醒着我，新疆是一个历史底蕴深厚的地方，而这些古迹是这个地方历史的见证。
第五段：回忆与展望。
这次旅行给我留下了美好的回忆和深刻的体验。我不仅享受了新疆的壮丽自然景观，还了解了这里多元化的文化和悠久的历史。我也希望能够再次回到新疆，在更多的地方留下我的足迹。从这次旅行中，我更加明白了旅行的意义，它不仅仅是走马观花，更是对一个地方的探索和理解。新疆，一个让人心驰神往的地方，我会将这次旅行的体会和感悟珍藏在心中，永远不忘。
农村幼儿园转岗教师心得体会感想
参加农村幼儿园转岗教师的学习，幼儿教师是这个世界上最美丽的人，我们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子，谈谈。
心得体会。
在这金桔飘香的季节，我来到了城固师范学院，参加了为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习。放下幼儿园里每天忙碌的工作，静下心来倾听幼教专家学者最新的研究思路、对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等等多方面精辟阐述，以及弹琴、舞蹈技能培训，让我受益匪浅，同时也体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。我想从以下几个方面谈谈我的心得：
一、各位专家的课，从宏观的教育政策到前沿的最新理论，让我的思路不再局限在本地本园的小圈子里，能跳出幼儿园看幼儿园，走出孩子的包围圈看孩子。幼儿需要什么样的教育?孩子是什么?游戏的意义在哪里?班级的环境该怎样创设?早期阅读该怎样阅读……这么多的问题有些是我思考但没弄明白的，有些是我平时忽视的，现在需要反思的。听了专家们的课，我不是全都能深刻领悟，但看到了前方的明灯，有了前进的方向，相信我一定能快步前行。
二、在付容老师的引领下，重新解读了3—6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。
3—6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。
幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。
幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
三、王景丽老师启发我对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解，并认识到幼儿游戏的重要性。
进入幼儿园三个月来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天的一两节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的小学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值。通过这次学习，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在一日活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。
游戏对于孩子有多重要?以前我认识很粗浅，
现在让我懂得：孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们的童年充满更多自由的色彩。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
四、黄龙德老师为我指明了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个教了几年小学的教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。付鸿雁老师说过：“要给孩子一碗水，自己有一桶水是不够的，还需要有像江河一样的长流水。”我觉得说的太有道理了。最后，要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新。
五、学前教育前景辉煌，要走普惠性的道路，更要兼顾公平。
幼儿教育处于政治、经济发展的何种地位?经过这次培训，听了各位专家们的讲座，给出了答复——学前教育可以“构筑国家财富”。在人力资源日渐成为国家富强的重要资源时，孩子成为我们最宝贵的资源之一，教育也成为了消除贫困的最佳保证。这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。学前教育的重要性让我们的政府需要把更多的目光聚焦在这里，保证在教育起点上的公平。
关于教育公平的问题也是可以在幼儿园的层面来重视的。同样是对于处境不利的幼儿，比如：留守儿童、轻微残疾的儿童、贫困家庭的儿童等。教师在自己的思想意识里有没有重视，有没有对于这部分儿童给予公平的教育。这也是作为基层教育工作者应该思考的问题。
六、教师的反思能力很重要。
教师的反思能力很重要。有多重要?它让我们在工作和生活中都应把自己的专业放在心中。孟子说：“五日三省吾身”这也是一种反思。作为社会中的人，我应日日反思自己作为女儿、妻子、儿媳是否尽到了自己的责任;作为教师，我应反思自己作为孩子身边一个很重要的个人，我有无在他们成长经历中施加过善，甚至是“恶”的影响。我们眼中看到的孩子，无论是早慧还是懵懂，都存在无限发展的可能，让他们幸福生活在当下，在他们生命前半段的最初几年时间里，给他们“爱不落”的影响，用以善至善的方式，帮助他们体验生命展开的过程，经历自由发展的阶段。这是我需要去做的。但如果没有一颗充满教育激情和坚定的心;没有一双善于发现问题，并能时时传情达意的眼睛，我就不会去反思自己的教育行为，对自己的惯习行为处于视而不见的状态，习而不察，缺乏批判性思考。
总之，这次国培，让我认识到自己的差距，我将下定决心在幼教生涯中不断地学习，不断地进步，成为一个优秀的幼教工作者。
听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。
带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:。
冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。
跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。
回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。
用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。
为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。
西南大学博士生导师刘云燕在她的讲述中系统全面的阐述了到：
3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。
幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。
幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。
进入幼儿园一年多来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的中学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优秀幼儿教师、园长马建秀老师的讲述，我幡然悔悟。
幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
鲁迅在。
散文。
诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的中小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，西安文理学院幼师学院院长冯教授的一番指引让我找到了前进的方向。
成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。
四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。
从事幼教一年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑、鄙夷。那日，胡光明老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。
每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，她们是谁?上帝!
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是谁?神!
幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!
像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!
五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。
这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!
新疆大雨感想心得体会
近日，新疆地区遭遇极端暴雨，造成了严重的损失。在这场灾难中，无数人奋起抗灾救灾，展现了伟大的人性。这一场突如其来的大雨，也让我更加深刻地认识到了人与自然之间的关系。
第二段：感受。
在新疆的这场大雨中，我看到了人类文明的无力。那些水浸了的街道、摇晃的房屋、流淌的泥土，让我深深地感受到了自然的威力。同时，我也看到了人类文明的坚强。那些救援人员、志愿者，几乎是冒着生命危险来到灾区救援，他们的英勇行为让我敬佩万分。
第三段：启示。
这次灾难也让我感到了自己的渺小，同时也让我意识到了自然保护的重要性。我们必须要积极地推动绿色发展，保护环境，保护生态，这样才能更好地避免灾难的发生。同时，我们也必须要关注灾区的人民。他们需要粮食、水源、帐篷、药品等生活物资，我们要帮助他们度过难关。
第四段：行动。
作为一名普通的大学生，我也应该付出自己的力量。我要努力学习、工作，在将来推动绿色可持续发展方面做出自己的贡献；我也要积极参加公益活动，为灾区人民捐款捐物。此外，我也要积极参与地方组织的志愿者活动，在一线进行实际的帮助与支持。
第五段：总结。
这次突如其来的大雨，让我们看到了自然的威力，人类文明的无力，也表现出了人类的善良与坚韧。我们需要尊重自然，保护自然，顺应自然，才能更好地发展。同时，我们也要关注灾区，保障灾民的基本生活，让他们早日重建家园。
新疆旅游心得体会
在这个美丽的五彩斑斓的世界，我有幸踏上了新疆这片神奇的土地，它给我留下了深刻的印象和宝贵的回忆。在这次旅行中，我领略到了新疆的壮丽风景、丰富多样的文化以及热情好客的人民，深深地感受到了这里独特的魅力。下面我将从新疆的自然景观、传统文化、美食、民俗风情以及人文风貌等方面，分享我的旅行心得和感悟。
首先是新疆的自然景观，它以其壮丽和神秘而著名。在塔克拉玛干沙漠，我体验到了沙滩上的滑翔，这是一种惊险刺激的运动，同时也能欣赏到沙漠的无尽辽阔。在喀纳斯湖畔，我被湖泊的碧波和周围青山的掩映所震撼，仿佛置身于仙境一般。在天山山脉的怀抱中，我穿越雪山、湖泊和森林，每一步都如同在别样的画卷之中漫步。无论是大漠风情、高山雪域还是湖泊草原，新疆的自然风光让我不禁为大自然的鬼斧神工而惊叹。
新疆的传统文化同样令人着迷。在新疆博物馆中，我了解到了古代丝绸之路的兴起和繁荣，感受到了不同民族的文化融合和互通有无。在乌鲁木齐的国际大巴扎，我领略到了维吾尔族等少数民族的传统工艺和艺术，欣赏到了纯正的地方音乐和舞蹈。参加民族风情表演，我沉浸在热情洋溢的歌舞中，感受到了新疆深厚的历史文化底蕴。
当然，新疆的美食也是令人难以忘怀的。利用丰富的地理条件和独特的食材，新疆人创造了许多独具特色的美食。我品尝到了正宗的手抓羊肉和馕饼，这是当地人日常生活中的主食，口感独特，香味四溢。还有烤全羊、新疆拌面等传统美食也给我留下了深刻的印象。尝遍新疆的美食之后，我深深感受到了新疆人民对美食的热爱和丰盈的生活态度。
除了美食，新疆的民俗风情也让我着迷。旅行期间，我参加了哈萨克族的马术表演，他们骑马操纵自如，展现出了独特的民族特色。在库车古城，我欣赏到了著名的木雕艺术，这些精美绝伦的木雕作品展示了当地人的智慧和工艺水平。此外，在一些小城镇和农村地区，我还目睹了当地人的传统婚礼和舞蹈表演，感受到了浓厚的人文风情和家族文化的传承。
在这次旅行中，我遇到了许多热情好客的新疆人民。无论是旅途中的路人还是当地的导游和商家，他们都以真诚和热情款待我，让我感到宾至如归。他们向我介绍了新疆的历史文化、风土人情，并为我提供了很多有用的旅游建议和帮助。在和当地人交流的过程中，我感受到了新疆人民的善良和友善，这些美好的人与事让我对新疆这个地方充满了感激之情。
总的来说，这次对新疆的旅行给我留下了深刻的印象和难以磨灭的回忆。新疆的自然景观、传统文化、美食、民俗风情以及人文风貌都让我难以忘怀。我带着满满的感激之情回到了平凡的生活中，但心中依然留存着新疆的美丽和善良。希望将来有机会再次回到这个地方，再次感受到新疆的独特魅力。
农村问题感想心得体会
随着经济社会的发展和城乡一体化进程的加快，农村问题也日益凸显。作为一个中国人，我对农村问题有着深刻的感想和体会。在接下来的文章中，我将从五个不同的角度来谈谈我对农村问题的看法和心得体会。
首先，农村教育问题是需要关注的重要议题。在现代化建设中，人的素质是最重要的因素之一，而教育是培养人才的关键。然而，农村地区的教育资源相对匮乏，并且教育质量较低。这不仅是发展的瓶颈，也是造成农村人口外流、农村贫困加剧的原因之一。因此，我们应该加大对农村教育的投入，提高教育资源的均衡性，为每个农村孩子提供良好的学习环境和优质的教育资源。
其次，农村基础设施建设亟待加强。农村地区的基础设施建设相对滞后，交通不便、用水用电困难等问题限制了农村地区的发展。只有解决这些问题，才能真正改善农村人民的生活质量，推动乡村振兴。因此，政府应当加大对农村基础设施建设的投入，提高农村地区的交通、水利、电力等基础设施建设水平，满足农村人民的基本生活需求。
第三，农村社会文化的传承需要重视。随着城市化的进程加速，大量的农村青年涌入城市，导致农村地区的人口老龄化、文化传承困难等问题日益突出。传统的乡村文化是中华民族宝贵的财富，是农村人民的精神支柱。因此，我们应当重视农村文化的传承和发展，加强对乡村文化的保护与挖掘，让年轻人了解、尊重和传承乡村文化，为乡村振兴注入新鲜的活力。
第四，农村产业结构需要优化升级。长期以来，农村地区的产业结构以农业为主，农民的收入主要依靠农业。然而，传统农业面临土地资源有限、生产方式落后等问题，农民的收入水平较低。因此，我们应该鼓励农村地区发展现代农业，推动农业产业结构调整，引入新的农业科技，培育发展农副业和乡村旅游等新兴产业，提升农民的收入水平。
最后，农村治理体系和能力需要提高。农村地区的治理体系相对薄弱，农民的合法权益难以得到保护，农村社会秩序不稳定，治安问题比较突出。因此，我们应该完善农村地区的治理体系，加强基层党组织建设和农村干部队伍建设，提升农村治理的能力和水平，维护农民的合法权益，创造良好的农村社会环境。
总之，农村问题需要我们共同关注和努力解决。只有通过改善农村教育、基础设施建设、社会文化传承、产业结构优化和治理体系提升等方面的努力，才能实现农村的全面发展和乡村振兴。作为一个中国人，我相信，只要我们共同努力，农村问题必将得到有效解决，实现中华民族伟大复兴的目标。
新疆旅游感想心得体会
新疆，这片位于中国西北边陲的神秘大地，一直是我向往已久的旅行目的地。在这里，有广袤无垠的戈壁滩，金黄一片的塔克拉玛干沙漠；有绚丽多彩的香妃彩绸，编织成各种华美图案的绸尔博巴帽；有淳朴热情的维吾尔族，以及他们美丽动听的民族音乐。我怀着激动的心情踏上了这片神秘浩渺的大地，期待可以感受到不一样的风土人情。
第二段：伊犁河谷的美丽风光。
我的旅行首先选择了新疆伊犁河谷，这里有令人惊叹的自然美景。在伊犁河谷，我亲身见证了大自然的神奇，金黄的麦浪覆盖了整个山谷，仿佛进入了一个豪华的大面包。一条蜿蜒曲折的伊犁河穿越山谷，水波荡漾，宛如一条优美的绿色丝带。河畔庄稼丰美，奶牛羊群悠闲地吃着清澈的河水，就像置身于诗意的田园画卷中。这片质朴而美丽的土地，让我感受到了大自然的魅力和生命的顽强。
第三段：可可托海的清澈秀美。
离开了伊犁河谷，我来到了新疆最大的内陆湖泊——可可托海。看着湖水的湛蓝和周围的雪山相映成趣，我感受到了大自然的力量和谐美。湖边的沙滩上，人们在晒太阳、戏水、划船，尽情享受阳光和清凉。我也加入了他们，踩着湿沙，感受着湖水的清凉，仿佛自己也变成了大自然的一部分。夜晚的可可托海更是美得令人心醉，星空璀璨，湖面上倒映着点点星光，仿佛置身于一个仙境之中。
第四段：呼和浩特的草原风情。
离开了新疆，我来到了内蒙古的呼和浩特。这里有广袤无垠的草原，天空澄碧湛蓝，白云朵朵。呼和浩特的草原给了我一种宽阔和自由的感觉，我在这里骑马，欣赏绵延的草原和奔腾的河流，感受到大草原的神奇魅力。还有蒙古包，这种独特的圆顶帐篷，给人一种原始而温馨的感觉。我在蒙古包里与当地牧民分享了他们的美食和奶茶，感受到了他们淳朴的热情和对生活的热爱。
通过这次旅行，我深深感受到了新疆这片神秘浩渺的大地给我带来的震撼和感动。那里的风景壮美且多样化，每一处都给我带来了不同的感受和体会。我看到了大自然的宏伟和美丽，感受到了不同民族的热情和好客。在这片神秘的土地上，我感受到了人与自然的和谐共生，也看到了城市生活中所难见的美丽和宁静。我收获了对大自然的敬畏与爱，更加珍惜和感激生活带给我的一切。
总结：
新疆旅行是一次独特的体验，它不仅给了我美丽的风景，更重要的是带给了我深刻的思考与启示。我学会欣赏大自然的独特魅力，学会尊重和包容不同民族的生活方式。这次旅行让我拥有了一种新的视野和心态，使我更加热爱生活，更加感激并珍惜眼前的一切。
新疆大雨感想心得体会
近日，新疆经历了一场历史罕见的大雨，造成了严重的灾害和损失。这场雨起初让人欣喜，却最终让人心痛。我在这样一场灾难中的点滴感受和体会，让我对生命和自然的认识有了更深层次的思考。
二、深深的感受。
当我第一次听到新疆出现大雨的消息时，很高兴。因为它可以为大地带来水分，让植物有生长的机会。然而，我没有意识到这场雨实际上是如此之强烈和破坏性。数千人面临饥饿和流离失所，数百间房屋被毁坏，很多村庄被切断了交通。此时此刻，我的内心深深地感受到了自然的威力和人类的脆弱性。
三、唤醒社会责任。
在这场灾难中，人们所需的不仅仅是同情，还有行动。我看到了许多人在做出积极的反应，他们自发组织起来，提供食物和住所，为受灾群众提供必要的帮助和庇护。这使我意识到人类的同情和努力可以真正地去改变整个社区。我们应该从这个例子中学习，暗示我们有责任管控我们对自然环境的影响，并承诺为灾难发生之后帮助那些需要我们贡献的人们。
四、意识到资源的有限性。
这场灾难也提醒我们关于自然资源有限性的重要性。我们需要认识到，水、森林和空气这些受限资源的投资和管理是至关重要的，以确保本地人的生计、生物多样性和可持续未来。在新疆这样一个干旱地区，储存、分配和使用水是一个特别重要的问题。这场雨的来临也让我想到人类应如何平衡自然资源和人类生活的需要。
五、总结。
自然界是我们日常生活的一部分，它可以给予我们益处，但同时也会有着其自身的规律和制约。在这个过程中，我们应该尊重大自然，尽力保护环境。当然，有困难和挑战就有机会和挑战。我们必须不断地适应、改变，把握好求生发展的状况，并在任何时候以同情之心、理解之心、和平之心以及具有社会责任感的开放之心去回应自然界和人类之间的互动。延伸阅读：.
农村小学语文教师心得体会感想
作为一名执教于农村小学的语文教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅的。
8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的二天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师要不断进行知识更新。
这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的。
口号。
而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、增加学生语文实践的机会。
新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。
此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生不应是一句空谈。
只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
今天我参加了小学语文教师培训，深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次小学语文教师培训班的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。
在此次小学语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。
要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。具体全面的解析了各年段目标，总的概括为低年级学段：字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。中年级学段目标是：进一步加强识字能力，加强朗读学习;继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡;多读书、重积累;自由表达;有内容、有真情;在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词能力，把字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词段练习基础上加强篇的训练;会写记事。
作文。
想象作文应用文等等。
强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、能力培养点、方法习得点，抓好小学生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在小学语文教学的天地里开出美丽之花。
作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩立福教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》，肖川教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的培训，我有以下几点感悟：
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思，提高自身教育教学水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干教师培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。
美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。