最优课程心得模版（模板17篇）

写心得体会不仅可以帮助我们总结经验，还可以记录自己的成长轨迹，为自己的未来发展提供参考。以下是小编为大家精选的心得体会范文，希望能给大家一些灵感和启迪。

课程学习心得体会模版

近年来，随着现代教育的不断发展，课程学习成为每个学生必经的一项任务。然而，只有通过学习和体验，才能真正获得知识和技能。在这个过程中，我们不仅需要学会应对艰难和挫折，还需要总结经验，提高学习效率。本文将介绍一个通用的课程学习心得体会模版，帮助我们在学习中不断成长和进步。

第二段：规划学习目标。

在开始一门课程之前，规划学习目标是非常重要的一步。首先，我们可以明确课程的核心内容和学习重点，了解自己需要掌握的知识和技能。其次，我们可以将课程学习目标分解为具体的学习任务，并制定相应的时间表和计划。最后，在制定学习目标时，我们要根据自己的实际情况和能力水平来合理设定，既不过于苛求自己，又不轻易满足。

第三段：选择适合的学习方法。

学习方法的选择对于我们的学习效果有很大的影响。在选择学习方法时，我们可以尝试多种不同的方式，并找到适合自己的方法。例如，如果我们是一个喜欢听课的人，可以选择参加课堂讲座，并做好笔记以便后期复习；如果我们是一个喜欢讨论的人，可以加入学习小组或参与课程的讨论，通过和他人的交流与碰撞来促进学习。此外，我们还可以利用现代科技手段，如在线课程、学习网站等，来补充和丰富自己的学习方式。

第四段：保持学习动力。

在学习的过程中，保持学习动力是非常重要的。首先，我们可以设立小目标，并通过达成这些目标来获得成就感和满足感。例如，我们可以制定每天坚持某项学习任务的小目标，并在完成后给予自己适当的奖励。其次，我们可以与他人分享学习的经验和收获，通过他人的肯定和激励来增强学习动力。最后，我们可以寻找学习的乐趣和价值，不仅埋头苦干，还要学会欣赏和享受学习的过程。

第五段：总结学习经验。

在课程学习的过程中，我们应不断总结学习经验，以提高学习的效果和效率。首先，我们可以通过定期反思和复盘来查找学习中的不足和问题，并进行改进。其次，我们可以结合实际情况，完善和调整学习计划，并及时调整学习方法。最后，我们还可以找到学习的合作伙伴，一起交流学习心得和经验，互相激励和帮助。

结尾段：总结全文。

通过以上的学习心得体会通用模版，我们可以更好地规划和安排课程学习。首先，我们明确学习目标，并分解为具体的学习任务和时间计划。其次，我们选择适合自己的学习方法，并通过多种方式来丰富和拓展学习方式。最后，我们保持学习动力，并不断总结学习经验，提高学习效果。相信通过不断的学习和积累，我们能够在课程学习中获得更多的收获和成长。

课程心得

课程学习心得体会模版

课程学习是每位学生在学习过程中都无法避免的一项任务。通过课程学习，我们可以掌握更多的知识，提高自己的专业能力。在这学期的课程学习中，我参加了多门课程的学习，获益良多。在这篇文章中，我将分享一些通用的关于课程学习心得体会模板。

在开始学习一门课程之前，良好的学习准备是至关重要的。首先，我们应该明确定下学习目标和计划。例如，制定一个合理的学习时间表，并根据课程的难易程度分配学习时间。其次，我们应该准备好必要的学习工具，例如课本、笔记本和计算机等。此外，积极的学习态度也是至关重要的。我们应该保持积极主动，对待课程学习，并保持良好的学习动力。

在学习过程中，采用合适的学习方法也非常重要。首先，我们应该充分利用课堂时间。认真听讲并做好笔记，可以帮助我们把握重点，并且提高我们对知识的理解和应用能力。其次，我们还应该培养好的阅读习惯。通过阅读课外资料和相关学术文章，我们可以拓宽自己的知识面，并培养批判性思维能力。此外，参加小组讨论和学习小组也是非常有效的学习方法，可以帮助我们加深对知识的理解，并且锻炼我们的团队合作和沟通能力。

学习一门课程后，及时复习和总结是巩固所学知识的关键。在课程结束之后，我们应该抽出时间进行系统性的复习，回顾重点知识点和难点内容，并且解决未解问题。及时复习可以帮助我们保持对知识的记忆，避免遗忘。此外，在复习的过程中，我们还应该总结所学知识，归纳出核心概念，并形成属于自己的学习笔记。总结可以帮助我们更好地理解知识，提高学习效率。

在课程学习结束后，我们应该进行思维反思和自我完善。思维反思是对自己在课程学习中所采用方法和策略的回顾和评估。我们可以思考哪些学习方法效果较好，哪些学习方法效果较差，并根据反思的结果进行调整和改进。自我完善则是对自己进行全面评估，并提出进一步提高的目标和计划。我们可以思考自己在课程学习中的不足之处，并寻找合适的方法和途径来加强自己的学习能力和技巧。

通过以上的学习心得体会模板，我意识到良好的学习准备、合理的学习方法、及时的复习和总结，以及思维反思和自我完善都是取得良好学习成果的重要要素。在今后的学习过程中，我将更加注重这些方面的发展，并不断提升自己的学习能力。

心得体会的模版

随着时代的发展和自己不断的成长，我们每个人都会接触到许多不同的事物和经验。这些经验中，有的让我们取得了成功，有的则让我们经历了挫折和失败。然而，无论成功或失败，都能够帮助我们更好地认识自我，明确自己的目标和方向，进而取得更好的成果。因此，在成长的道路上，我们需要及时总结和归纳自己的经验和感悟，从而更好地启迪自己，推动自己向更高更远的目标迈进。

第二段：体验和收获。

在我的成长和工作生涯中，我有了许多宝贵的经验。例如，在团队合作中，我深刻体会到了团队协作的重要性，只有相互协作，才能真正的发挥出个人的才智和技能。在自己的职业规划和发展中，我也意识到了规划和目标的重要性，只有有明确的目标和计划，才能够更好地推动自己的成长和进步。此外，在人际交往中，我也学会了正确的沟通技巧和应对方式，使得自己与他人之间更加和谐和融洽。

正如前面所说，心得体会是我们成长和进步的重要驱动力。我们通过总结和归纳自己的经验和感悟，不仅帮助自己更好地认识自我，还能够帮助自己在未来的工作生涯中更加顺利地进行，避免再犯相同的错误，更好地发挥出自己的特长和优势。

总结和归纳心得体会的方法有很多种，例如，记录日记、写总结报告、和同事、朋友交流等等。我个人比较喜欢通过撰写总结报告的方式来回顾自己的经历和成长。写总结报告不仅可以帮助我更好地总结和梳理自己的思考和经验，还可以让别人更好地了解我，不断地审视自己，提高自我的认识和素质。此外，我也会不定期地和其他领域的专家或朋友交流，借鉴他们的经验和观点，不断吸收新的思维和方法，提高自己的综合素质和能力。

第五段：结语。

总之，心得体会是每个人成长和进步的重要原动力。通过总结和评估自己的经验和感悟，我们不仅可以提高自己的认识和素质，还能够更好的推动自己的职业生涯和生活发展。因此，我们应该学会总结和归纳自己的经验，不断改进和完善自己，在不断进步和成长的道路上走得更加稳健和坚定。

课程学习心得体会模版

近年来，课程学习已成为现代教育的重要组成部分。学生们通过参加各类课程来增加自己的知识和技能，并提升自己的综合素质。在这个过程中，每个人都会产生自己独特的学习心得和体会。那么，如何写一篇结构连贯的关于“课程学习心得体会”的文章呢？本文将为您提供一个通用的五段式文章模板。

第一段：引言。

在引言部分，我们需要加入一些背景信息，以引入课程的学习背景和目的。可以提及课程的名称、时间、学校和老师，以及学习的主要内容。同时，还可以谈谈学习这门课程的动机和期望。例如：

我在大学期间修习了一门名为“创业管理”的课程。这门课程由华工大学的林教授主讲，课程旨在教育学生如何理解与运用创业管理的基本理论和实践技巧。对于我来说，参加这门课程的目的是希望能够了解创业的机会与挑战，并在将来有机会创业时能够具备相关的知识和技能。

第二段：学习内容。

在本段中，我们需要总结课程中的主要学习内容，并谈谈自己在学习过程中的体会和收获。可以具体阐述自己在哪些方面取得了进步，哪些知识和技能对自己的学习和未来发展有帮助。例如：

在课程中，我学习了创业管理的基本概念和理论，包括商业计划、风险评估、团队管理和市场营销等方面。通过学习，我不仅加深了对创业的理解，还掌握了一些实用的工具和技巧。比如，我学会了如何制定一个完整的商业计划，以及如何评估与管理创业过程中的风险。这些知识和技能对我的学习和未来的职业发展都具有重要意义。

第三段：团队合作。

课程学习往往离不开团队合作。在这个部分，我们可以谈谈在课程中与同学一起合作的经历和感受。可以分享一些团队合作的优点和挑战，并提及自己是如何克服困难，取得团队合作的成果。例如：

在这门课程中，我曾与几位同学共同完成了一份商业计划的项目。我们每个人在团队中承担了不同的角色与任务，共同协作完成了一个完善的商业计划。在这个过程中，虽然遇到了一些困难和分歧，但我们通过积极沟通与合作，最终取得了良好的成果。团队合作让我更好地理解了合作的重要性，锻炼了我的沟通和团队协作能力。

第四段：课程应用。

学习一门课程的最终目的是将所学知识应用到实践中去。在这一部分，我们可以谈谈自己将课程学习成果应用到实际问题中的经验和体会，以及所取得的成果和效果。例如：

通过这门课程的学习，我获得了一些创业管理的知识和技能，并将其应用到了我的创业项目中。我制定了一份完整的商业计划，并且通过市场调研和风险评估，成功评估和控制了创业过程中的潜在风险。这些课程应用给了我信心和勇气，让我更加有信心地迎接创业路上的挑战。

第五段：总结与展望。

在文章的最后一段，我们可以对整个课程学习心得进行一个总结，并谈谈对未来的展望和规划。可以回顾整个课程的收获和成长，以及可能的不足和改进方向。同时，可以简要谈谈自己进一步学习和发展的计划。例如：

总之，这门创业管理的课程为我提供了一个全面了解创业的机会，并培养了我在创业过程中所需的一些基本能力。尽管还有很多需要改进和学习的地方，但我相信通过不断的学习和实践，我将在未来的创业道路上取得更大的成就。我计划继续学习相关的知识和技能，并将其应用到自己的创业项目中，为实现自己的梦想而努力奋斗。

通过以上五段式的文章结构，我们可以清晰地表达出自己在课程学习中的心得和体会。希望这个模板能够对您写作有所帮助，同时也祝愿大家能够在课程学习中不断进步，实现自己的目标和梦想。

心得体会的模版

心得体会是我们在生活和工作中的反思与总结，这种反思有益于我们在未来的道路上不再走弯路，同时也让我们获得一种更深入的认识和理解。在此文中，我将分享我对于心得体会的一些理解和想法。

心得体会是指对已经发生的事情或者过程中的经验进行总结和归纳的过程。心得体会能够帮助我们了解自己的问题所在和对于某些事情的看法，对于我们在生活和工作中都具有很大的帮助作用。我们能够通过心得体会来不断地优化自己的思维模式和行为习惯，以达到更好的个人发展和职业发展。

心得体会有很多种形式，其中最常见的体现在写作、反思和对话中。在写作中，我们能够把我们对于某个事件的看法和思考以一种结构化的方式呈现出来；在反思中，我们能够把我们的思考过程倒带，去寻找我们以前的一些错误和可以改进的地方，从而在以后的生活中避免犯同样的错误；在对话中，我们能与他人交流自己的看法和经验，获得新的启示和更深入的理解。

心得体会有着很多的好处。首先，通过反思和总结，我们能够不断地学习和成长，提高我们的个人和职业能力。其次，心得体会能够激发我们对于问题的思考，推动我们进一步的创造和发展。最后，心得体会能够帮助我们从已经发生的错误中吸取教训，更好的避免同样的错误出现。

第五段：结论。

总之，心得体会是我们在生活和工作中的重要反思之一。通过心得体会，我们能够不断地学习和成长，提高自己的能力和素质。相信每个人通过不断总结和归纳，都能够更加清晰地认识自己，更好地达到个人和职业的目标。

语文新课程标准读书笔记模版

米景森。

这个学期我认教期间认真学习《初中物理新课程标准》，结合自己二十七年的初中物理教学工作，对实施新课程谈几点学习体会。

一、教师要转变教育新观念。

1、转变学生学习观。过去传统的教育只强调教师的主体地位，教学是围绕教师转，教师教什么学生听什么，学生根本没有主动性，学生缺少体验。新课程要求把学生看作是知识的积极建构者，应关注学生的主体性特征，让他们得以充分发挥，并要转变传统的教师中心观念。

2．教师要增强课程意识。长期以来，课程开发是远离教师的，教师只是课程的解释者和实施者，导致教师不关注课程，缺乏课程意识。教师在课程开发过程中始终处于被动地位。新课程要求教师必须培养课程意识，主动参与课程的开发。

3、教师要培养实施综合课程的能力。如：学习到“能源问题”时培养学生的环保意识和可持续发展意识，这就要求我们教师必须拥有跨学科的知识和技能，具备广博的知识，而不能以传统的分科课程实施方式去解释和推行综合课程。

作为一线的物理教师，首先在思想上要重视课改，注重对新课标、新教材的学习与研究，把握新课改的精髓，才有可能用新课改的理念指导平时的教学。

二、教师要用三维目标进行反思教学，促进教与学方式改革。

以三维教学目标为指向，以科学方法为指导，创设物理情景，提出适当的问题、开展有控互动的教学程序，有意识地培养学生的学科能力，着力提高学生的科学素养。例如，在牛顿第一运动定律的教学中要突出定律建立的过程，让学生通过动手实验感悟到科学的研究方法，了解这个定律发现是几代科学家坚持不懈努力结果，从而实现新课程的三维目标。

2．要重视实验和探究教学，多给学生动手实验的机会。

给学生创造条件（如在杠杆的实验中，我用教室里的扫把做实验，在探究流体与流速关系时让学生自备硬币和纸张），体现生活中物理实验的思想。另外教师要将以往的教师演示实验为学生的分组实验，把验证实验改为探究性实验，其目的是为了多给学生动手机会和使学生经历和体验科学探究过程，感悟科学探究的方法，培养学生的探究能力。

3、教师要做好平时的教学五认真工作，特别是要做好备课和上课工作。备课不能只备教材，还要备学生，备学生主要围绕备学生的学科认知特点和规律，备学生的知识基础，备学生的经验基础和生活关注点，备学生的能力和兴趣等内容展开的，还针对不同的学生采取不同的教学方法，做到因材施教。

三、教师采取多种教学评价方法，发展好每一位学生，关注学生个性差异。

要改变过去终结性评价的理念，把过程性评价和终结性评价相结合，过程性评价不强调它的甄别与选拔功能，重视学生在活动、实验、制作、讨论等方面的表现，不要以书面考试作为惟一评价方式，可以采用档案袋的方法，采用学生自评、学生互评、教师和家长点评等评价方法，在评价时要注意发现学生的闪光点，要关注学生间的个体差异，总的一句话，评价是为了激励学生的发展，没有客观、科学、全面的教学评价，新课程物理教学的顺利实施就没有保障。

2014.年01..03。

心得体会模版

在现代企业中，PPT已经成为了一种重要的展示方式，让人们可以用图像、声音、文字等多种方式展示信息。而在制作PPT的过程中，如何选择合适的模版，并体现出自己的特色，就成为了关键。本文将从自己的心得体会入手，结合创新的思维与实践的经验，给大家提供一些关于PPT模版的技巧和思路。

第二段：谈谈我的选择。

在选择PPT模版的过程中，首先要考虑这个模版是否与自己的展示内容相符合。我曾在一次商务会议上提出了一项新产品，为了更加生动形象地展示，我选择了一个色彩丰富、具有动画效果的模版，让会场的气氛瞬间活跃起来，更好地促进了我的推销工作。

第三段：谈谈我的创新。

一个好的PPT模版不仅要与展示内容相符合，还要有创新的元素，以便吸引观众的眼球。比如我曾经在一次汇报会上使用过一款主题鲜明，颜色明亮的模版，并把自己微博里一些有趣的图片加入到PPT中，从而让整个汇报过程生动有趣。

第四段：谈谈我的实践。

在PPT制作的过程中，除了选择适合自己的模版，并注入创新元素，还要注重细节，才能让PPT更加出彩。比如在一次演讲中，我加入了一些有关背景知识的图片，为观众提供了更丰富的信息，加深了观众对我的演讲的印象。

第五段：总结。

总之，在制作PPT的过程中，选择合适的模版，注入创新元素，并注重细节是关键。同时，在PPT展示时，我们也要注意自己的语言、发音、表情等，与PPT的形象相符合，这样才能让观众深刻记住我们的内容。最重要的是，我们要不断地学习、探索、总结PPT的制作过程和经验，才能提升自己的PPT制作技巧和思维能力。

写心得体会模版

写心得体会模板通常是学生在学习过程中，为了总结经验和提高写作能力而写的文章。通过写心得体会，学生能够从自己的实践中发现优点和不足之处，进而改进自己的写作技巧。下面是一篇关于写心得体会的连贯的五段式文章。

写心得体会模版是一种总结经验、提高写作能力的重要工具。在学习过程中，我们经常通过写作来表达自己的观点和思考。而写心得体会模版则是一种通过总结经验，总结自己的优点和不足，并提出改进意见的方式。在撰写心得体会模版时，我们需要明确自己的写作目标，通过思考和自省来探索学习过程中的收获和不足。

撰写心得体会模版有很多好处。首先，它可以帮助我们了解自己的写作技巧和不足之处。通过反思自己的写作过程和结果，我们可以发现自己在组织结构、用词和语法等方面存在的问题。其次，写心得体会模版也可以帮助我们总结和归纳经验。在学习过程中，我们会遇到各种问题和困惑，通过写心得体会模版，我们可以将这些经验总结起来，为以后的学习提供参考。此外，写心得体会模版还可以帮助我们提高写作能力。通过不断总结和反思，我们可以找出自己写作中的不足，进而提出改进意见，并逐渐提高自己的写作水平。

在我的写作过程中，我发现了一些心得体会。首先，我发现了自己在用词方面的不足。有时候，我会过于依赖一些常用的词汇，导致句子的表达单调乏味。为了改善这个问题，我开始注重词汇的选择和丰富性。其次，我还发现自己在组织结构上存在一些问题。有时候，我没有清晰地表达我的思考过程，导致文章的逻辑性不强。为了解决这个问题，我开始运用一些写作技巧，比如使用过渡词和段落连接句，来增强文章的连贯性和结构性。

第四段：总结心得体会的改进意见（200字）。

通过我的反思和总结，我认为我需要在以下几个方面进一步改进我的写作能力。首先，在词汇选择上，我应该更加注重多样性和精确性。我会尝试使用一些高级词汇和短语，以及进行丰富的同义换句。其次，在组织结构上，我需要更加注重文章的逻辑性和连贯性。我会学习一些组织结构的技巧，如使用写作提纲和撰写清晰的主题句等。最后，在语法和拼写方面，我会更加细致入微地审查我的文章，确保没有任何错误和不规范之处。

第五段：总结文章并展望未来（200字）。

在撰写心得体会模版的过程中，我深刻认识到写作技巧的重要性。通过反思和总结，我发现了自己在用词、组织结构和语法方面的不足。同时，我也为自己提出了一系列的改进意见，希望能够进一步提高自己的写作能力。在未来的学习过程中，我将继续努力，不断学习和实践，为自己的写作提供更好的平台和机会。通过不断总结和改进，我相信我能够成为一名更出色的撰写者。

总之，写心得体会模版是一种总结经验、提高写作技能的重要工具。通过撰写心得体会模版，我们可以发现自己在写作过程中的不足之处，并提出改进意见。通过不断总结和改进，我们可以提高自己的写作水平，更好地表达自己的观点和思考。因此，写心得体会模版对于学生的成长和发展非常重要。

课程设计心得

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

房地产估价课程设计心得两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

在这次房地产估价课程设计中，我们组主要运用市场比较法和成本法对长沙市万国城满庭春3栋403号的普通住宅估价对象进行估价，其目的是为其抵押作出合理可靠真实的价值估计。

市场比较法是挑取市场上相同用途、其他条件相似的房地产价格案例(已成交的或评估过的、具备正常报价的)与待估房地产的各项条件相比较，对各个因素进行指数量化，通过准确的指数对比调整，得出估价对象房地产的价值的方法。这种方法具有较强的实际意义和准确性，在市场较为成熟、成交透明、比较案例易找的时候常常使用，并且估价结果较为准确。

成本积算法，即对取得土地或已实现的土地开发的各项成本费用进行核算，剔除不正常因素影响的价值，对于正常成本费用累积后取一定的资本利息和合理的投资利润，得出土地使用权价值的方法。该方法常用于对正常程序取得的土地的评估。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，巩固了《房地产估价》课程所学的内容，培养我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

为期一个月的公路课程设计即将结束了，我们这次的设计内容是湖南某四级公路，在设计的过程中，我们遇到了许许多多的困难，但是我们还是坚持下来啦，克服了所有的困难，最终完成了公路考察设计。

作为一名公路造价专业的大二学生，我觉得做公路课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做公路课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：cad制图、纬地等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。要做好一个课程设计，就必须做到：认真、细心。

设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。

总而言之，在这次公路课程设计中，我们组学到了许多，受益匪浅。

会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返，不因人的主观意念而改变。她既给我们留下了美好，留下了期待，也留下了记忆的伤痕，金钱没了可以赚回来，但这个所谓的“东西”是用金钱买不到的，那就是我们每时每刻都在享用的时间，而我们却不知道她的珍贵。

工程成本会计，这个学期接触的一门新功课，说新但并不陌生。会计是生活中离不开的一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就是做账，对开销进行一个汇总，以便让自己对目前的经济情况有个初步了解，哪里需要进行改善，进行如何改变，对目前的财务的如何做下一步计划。

借方账户写在上行，贷方账户写在下行，账户后面列示金额。还有我也对会计凭证、账簿与记账有了初步认识，自己动手感觉有点经济者的味道了。会计凭证是指在会计核算中，为记载经济业务、明确经济责任，具有一定格式并作为记账依据的书面证明。会计凭证按其用途的不同，分为原始凭证和记账凭证两类。从这里面我学到了如何收账凭证、付款凭证、转账凭证等。

时间过得还真快转眼间一个学期又快过完了，而我在这个学期留下了什么值得回忆的记忆，不经由的感叹，世界事物的变化往往和自己的想象大相庭径，计划赶不上变化。好好珍惜眼前，把自己该做的事用自己好的态度去完成。

两周的课程设计结束了，在这次课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容学会了理解。在我所负责的大学生消费与使用情况调查方案的过程中，让我对调查方案的具体设计及撰写都有了更好地理解。

课程设计是《市场调研与预测》学科的一项实践，综合运用，是我们迈向社会，从事工作的一个必不可少的过程。踏踏实实的做好一项任务让我体会了稳健才会在未来有更好结果。

本次课程设计的主题是“大学生手机消费及使用情况”，通过本次调查让我理解了目前大学生对手机消费方面的事情，以及他们所喜欢的品牌，说能接受的价位，以及手机的使用情况。在这次设计中体会了学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现了自己学习中的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此，感谢老师这半年来的教导，真的很喜欢您，您辛苦了！同时感谢那些帮助我的同学们，谢谢你们对我的支持和帮助，谢谢队员们的相互理解与包容，让我感受到同学的友谊。

由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指教，我将虚心接受您的点评与指正。

心得体会。

掌握了企业筹资的方法和技术，通过查询书籍和资料，也了解了企业的整个营运、偿债能力及风险、盈利等等。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。设计过程中，也对团队精神的进行了考察，虽然我们在设计过程中出现了很多的歧义，但通过探讨我们采用了最合适的方案，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

学号：

姓名：

党心得体会模版

党心得体会模版的关键是坚持正确领导、积极履行职责、深入理论学习、增强党性修养、加强团结协作。作为党员，我们要时刻牢记党的宗旨，自觉以党的意志为行动准则，发挥党员的先锋模范作用。只有坚持正确领导，我们才能为人民群众提供优质的服务和最大的利益。

首先，作为一名党员，我们要积极履行职责，将党的要求落实到具体的工作中。在平凡的工作岗位上，我们要竭尽全力，主动担当起自己的责任。无论是在生产一线还是在基层一线，我们都要发挥自己的聪明才智，为党的事业贡献力量。只有积极履行职责，我们才能在工作中充分体现党员的先锋模范作用。

其次，深入理论学习是党员的必修课。党的理论既是我们行动的指南，也是我们战胜困难的武器。只有通过不断学习，我们才能够真正把党的理论转化为自己的实际行动。党的理论必须具体化、实践化，我们要与党的路线方针政策相结合，切实解决实际问题。只有深入理论学习，我们才能提高自己的政治思维水平，更好地为人民服务。

再次，增强党性修养是党员的必修功课。党性是党员的灵魂，是党员的立身之本。只有增强党性修养，我们才能更好地弘扬党的优良传统，增强党员的凝聚力和战斗力。党性修养包括忠诚于党的事业、坚定的党性原则、无私奉献的精神等等，我们要时刻保持为人民、为党的事业奋斗的初心，在实际工作中自觉践行党的光荣传统，勇于担当，脚踏实地。

最后，加强团结协作是保证党的工作顺利进行的重要保障。只有团结一心，党的事业才能不断发展壮大。作为党员，我们要始终保持对党的高度认同，不论在哪个岗位上，都要与同志们紧密配合，共同努力，为党的事业贡献力量。只有加强团结协作，我们才能真正做到团结起来就是力量，才能更好地为党和人民谋幸福。

总之，党心得体会模版的关键是坚持正确领导、积极履行职责、深入理论学习、增强党性修养、加强团结协作。作为党员，我们要时刻牢记党的宗旨，自觉以党的意志为行动准则，发挥党员的先锋模范作用。只有坚持正确领导，我们才能为人民群众提供优质的服务和最大的利益。只有积极履行职责，我们才能在工作中充分体现党员的先锋模范作用。只有深入理论学习，我们才能提高自己的政治思维水平，更好地为人民服务。只有增强党性修养，我们才能更好地弘扬党的优良传统，增强党员的凝聚力和战斗力。只有加强团结协作，我们才能真正做到团结起来就是力量，才能更好地为党和人民谋幸福。

党心得体会模版

党心得体会模版是一种总结和归纳个人党性养成和理论学习的方法。它不仅能够帮助党员加深对党的理论知识的理解，更具有激发自我思考和进一步提升党员素质的作用。在我党交流学习的过程中，我深深感受到了党心得体会模版的重要性和价值。今天，我将围绕党心得体会模版展开讨论，分享一些我个人的理解和体会。

党心得体会模版的制定至关重要。作为一名党员，我们要时刻牢记自己身为党员的身份和职责，充分发挥党员的表率作用。而党心得体会模版的制定正是落实这一目标的具体举措。在制定过程中，我们可以参照党的理论学习资料和党章党规，明确规定个人学习时间和学习内容，并设定学习目标和反思问题。只有确立了明确的学习方向和目标，我们才能更好地衡量自己的成长和提高。

党心得体会模版的执行需要持之以恒。学习是一个长期持久的过程，只有坚持不懈，才能够不断深入学习党的方针政策和理论知识。在执行过程中，我们要有明确的计划和安排，合理分配学习时间。同时，我们还应该注重反思和总结，及时记录并整理自己的学习心得和体会。通过持之以恒地执行党心得体会模版，我们能够更好地提高自己的理论水平和实践能力。

党心得体会模版的反思需要全面客观。在进行党心得体会模版的反思时，我们要全面客观地评估自己的学习效果和进步情况。首先，我们可以从理论学习的角度出发，思考并总结自己对党的思想和方针政策的认识程度；其次，我们可以从工作实践的角度出发，反思并总结自己在工作中的应对能力和带动力；最后，我们还可以从党风廉政建设的角度出发，审视并总结自己在廉政方面的表现和思想认识。只有全面客观地反思自己，才能找到不足并不断进步。

党心得体会模版的分享能够促进交流合作。在平时的组织生活中，我们可以选择将自己的党心得体会模版进行分享，与其他党员进行深入探讨和交流。通过分享的过程，我们能够相互借鉴、相互学习，进一步巩固和加深自己的学习成果。同时，分享还能够促进团队合作，营造积极向上的学习氛围，实现个人和集体共同进步。

总而言之，党心得体会模版在党员学习中具有重要的作用。它既是一种总结和归纳的方法，也是一种激发自我思考和进一步提升党员素质的手段。通过制定和执行党心得体会模版，我们能够更好地加深对党的理论知识的理解，并用于实践中。同时，党心得体会模版的反思分享也能够促进党员之间的交流合作，共同提高。让我们紧紧抓住党心得体会模版这一重要机制，坚持理论联系实际，不断提高自身的党性修养和综合素质，为党和人民事业做出更大贡献。

心得体会模版

当今社会，PPT已经成为了各行各业必不可少的工具之一。而作为一种流行于办公场景以及教育培训领域的展示形式，PPT模板的选择可能会对展示效果产生重要影响。在这篇文章中，我将分享自己使用PPT模板时的心得体会，希望能够帮助更多的人恰当地选择和使用PPT模板，让展示效果最大化。

第二段：留白和字体。

在选择PPT模板时，首先需要考虑的是留白。留白的设计可以帮助视觉焦点更好地集中，避免内容的混乱和视觉疲劳。留白的处理要考虑到各种不同的展示形式，例如：列表、图片等。此外，字体也是非常重要的。字体的大小、颜色、粗细和字体风格都要尽可能的统一，从而标准化整个PPT的风格，并增加整个PPT的可读性。

第三段：颜色和配图。

颜色是一个有重要性的考虑因素。现在大多数的PPT模板都有在色彩上进行搭配的设计，你需要选择一款协调一致、稳定并且鲜明的模板，为自己的演示文稿带来更好的视觉效果。除此之外，配图也是一项关键的任务。图片被认为是比文字更能够引起人们的注意，同时也让人们更容易理解贵公司的主旨，因此，需要选择能够很好地呈现内容的图片。

第四段：细节和动画。

在进行PPT设计时，细节也非常重要。细节决定了展示的效果和质量。而且，在设计PPT模板的过程中也应该考虑到演示文稿中对象的交互和动画的效果。令人满意的动画往往能够增强参与感，使人们更加好奇并渴望了解更多的信息。

第五段：总结。

总之，在选择PPT模板时，应该考虑清楚留白和字体、颜色和配图、细节和动画。这些因素都将会成为你演示的视觉和语言表达，在突出重点的同时增加演示文稿的深度。一套好的PPT模板应该让人们轻松理解很多信息，同时还为展示提供了视觉与表达上的诱惑和吸引力。最后，我想说的是，选择一个好的PPT模板是一个获得成功的好的开始，还需要自己在设计和准备展示的过程中进行创新，让参与者们倾听和理解这个PPT的内容。

写心得体会模版

随着社会的不断进步和发展，写心得体会模版成为了非常重要的一种写作形式。无论是在学校的作文比赛中，还是在社会实践中的总结报告中，人们都会用到这一写作模板。下面，我将从五个方面探讨写心得体会模版的优势和应用。

首先，写心得体会模版具有简明扼要的特点。在写心得体会模版中，我们常常会使用“三个意思”的结构。即总结过程、得出结论、分享感悟。这种简明扼要的结构使得读者能够一目了然地了解文章中的主要内容。并且，在写心得体会模版中，一般只包含关键信息，避免了废话的出现。因此，读者能够迅速理解文章的主旨，从而更加深刻地领会作者的心得。

其次，写心得体会模版具有逻辑严谨的优点。写心得体会模版中的结构往往十分明确，作者首先介绍事物的基本情况，再详细描述自己的体验和感悟，最后进行总结。这种结构使得文章的逻辑性得到有效的保证。读者能够清晰地理解作者介绍的经过，同时也能够跟随作者的思路，逐步领悟作者的体会和感悟。逻辑严谨的结构不仅增强了文章的可读性，还能够使得读者更好地领略作者的心得。

此外，写心得体会模版具有实用性。无论是在学习上还是在工作中，我们常常需要学习他人的经验和教训。而写心得体会模版就是一种非常好的传递经验和教训的方式。通过读他人的心得体会，我们可以了解对方在某个问题上的思考和解决方法，从而避免走弯路。而自己写心得体会，则是对自己经历的总结和反思，可以帮助我们更好地发现和改进自己的不足。因此，写心得体会模版对于我们实际生活中的学习和工作具有极大的指导意义。

再次，写心得体会模版具有灵活性。尽管写心得体会模版有一定的结构和格式，但是并不意味着每个人都要按照完全相同的模式来写。在写心得体会时，我们可以根据自己的实际情况进行创新和调整。我们可以选择适合自己的结构，从不同的角度和层面来展开叙述。通过这种方式，不仅能够更好地表达自己的看法，还能够凸显出个性和特点，增加文章的读者吸引力。

最后，写心得体会模版具有鼓励反思的作用。在忙碌的生活中，我们常常没有时间和机会进行深入的反思。而写心得体会正好提供了这样一个机会。通过写心得体会，我们可以回顾自己的经历，思考自己的成长和变化。这种反思能够帮助我们更加全面地认识自己，从而更好地规划自己的未来。

综上所述，写心得体会模版具有简明扼要、逻辑严谨、实用性、灵活性和鼓励反思等优点。无论是在学习还是工作中，我们都可以运用这一模版来提升自己的写作水平和思考能力。同时，我们也应该积极读取他人的心得体会，从他人的经验和教训中进行学习和借鉴。相信在不断的实践和积累中，我们能够写出更加优秀的心得体会，从而更加全面地认识和发展自己。

写心得体会模版

心得体会是人们在工作学习中总结经验和教训的重要方式，它能帮助我们更好地认识自我、规划人生、提高工作效率。因此，掌握写心得体会的技巧和方法是非常重要的。在此，我将分享我对写心得体会的一些体会和感悟。

首先，写心得体会要注意观察和思考。无论是在工作还是在学习中，我们都应该时刻保持警觉，留意自己遇到的问题、感受到的困惑和获得的收获。这样，我们才能将它们转化为心得体会。同时，多思考问题的原因和解决办法，对于类似情况的应对经验进行总结和分析，不断提升自己的能力和思考水平。

其次，写心得体会要注重归纳和总结。在记录心得体会时，我们应该将所遇到的问题及其解决办法、触动心灵的感悟等进行归纳和总结。这样，不仅能够加深对问题的理解，还能够帮助他人更好地理解和应用，达到经验传承和分享的目的。只有明确总结出问题的核心原因和解决方面，才能真正将心得体会融入到实际操作中去。

再次，写心得体会要有个性和创新。每个人在工作学习过程中都会有不同的体悟和感悟。因此，写心得体会时应该注意突出自己的个性特点和独到见解。既可以结合自身经历和感受，也可以借鉴他人的经验和观点，形成自己独特的见解。只有新颖的观点和深入的思考，才能引起读者的共鸣和思考。

最后，写心得体会要注重语言和表达。心得体会的表达方式要简明扼要，言之有物，避免空洞的话语和废话连篇。同时，还要注意语言的准确性和流畅性，避免使用生僻难懂的词汇和过多的修辞手法。坦诚直率地表达自己的观点和感受，既能增加文章的说服力，也能提高读者的阅读体验。

总而言之，写心得体会是一种总结和反思的过程，它能够帮助我们提高工作学习的效率，实现个人的成长和进步。在写心得体会的过程中，我们应该注意观察和思考，注重归纳和总结，发挥个性和创新，注重语言和表达。只有这样，我们才能真正写好一篇有内涵、有价值的心得体会。

语文课程总目标模版

在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。培植热爱做过语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的学习态度，初步掌握科学的思想方法。能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右的常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏6文学作品，收到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。第三学段目标（5-6年级）。

（一）识字与写字。

有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（以前有过介绍，但是不系统，希望本学期能够举行活动周或者活动月，进行专门的练习）。

（二）阅读。

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助字典阅读，理解词语在语言环境中恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会表达效果。

在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大题把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。收到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段)。

用各种科学的方法和手段，引发学生独立思考、自行探索、相互研讨、提出见解，在掌握知识的过程中，提高解决问题的能力，进而强化创新精神和实践能力。其课堂教学的操作程序分五步，既“创设情境、激发兴趣——自主学习，独立探究——合作交流，共同探究——归纳整理，建构知识——拓展运用，课外延伸”，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

（三）习作。

懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。

能根据表达需要，使用常用的标点符号。

修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。附：读书笔记：是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

常见应用文：

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

二、借条、收条和领条：

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

三、写日记：

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：

五、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

六、写信：

信一般由五部分组成：

1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）

4、右下角写上写信人的称呼和姓名。

5、署名下面写上写信日期。

七、写启事：

八、写板报稿：

板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：

1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。

2、事情的经过。

3、事情的意义。

九、写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

（四）口语交际。

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习。

1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

2、.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

4、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

语文新课程标准读书笔记模版

课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的主要手段。教学中的“问”，可谓启发性的集中表现，如果运用得当，那么对于巩固学生知识，启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。遗憾的是，语文阅读教学中还存在大量的无效提问现象。下面我就谈谈自己的一些教学感悟。

一、定位教师角色、引导学生自主学习是提高语文课堂教学有效性的前提教师是一堂课的组织者，要改变学生的学习状态，教师必须把学生看作学习的主体，教学的一切活动都必须以调动学生的主体性、积极性为圆心，以引导学生主动探索、积极思维为半径“画”好一节课。这就要求教师不再是纯粹的知识传递者的角色了，而是学生学习和探究的启发者、合作者、促进者和参与者，是课堂教学中的“婚姻介绍人”，教师只是把教材介绍给学生，让学生与文本直接对话交流，自读自悟。学生在读中悟到的方法往往更符合学生的认知规律，提出的问题往往是文章的重点、难点，结合问题加以疏导，就能水到渠成。对于文中的朗读，应让学生自己品读，读出感情，读出体会。教师在学生读中伺机指导，或矫正目标，或提出要求，或纠正错误，或进行激励，或梳理归纳。要相信学生的能力，鼓励他们自己动手动脑，发挥其独立精神，奇迹就会出现。

二、感人先感己，教师的情感传染是点燃语文课堂教学有效性的火石。

人的情感是具有感染性的，语文是一块充满情感的天地，只有学生情感投入了，语文课堂才能绽放出灵性的光芒，生命的激情才能被点燃，课堂教学的有效性才能提升。语文课堂教学只有教师倾注情感，把情感资源与语文教学充分融合，感动自己，以情唤情、传情，才能带着这份感动走向学生，才能激发学生对于人物、事物、环境等的情感，从而产生学习兴趣。

三、深入钻研课本、做好教学准备是提高语文课堂教学有效性的根本花费时间与精力去深入钻研教材文本，是提高课堂教学效益必不可少的、最重要的一环，是每一位教师、每一堂课都需要的。我每教一篇新的课文，总是先通读一遍，给每个自然段标上序号，画出学生可能不理解的词语，对这些词语的理解方法作出“预设”，或查字（词）典解释，或对照近义词、反义词理解，或结合生活实际理解，或联系上下文理解。如果要联系上下文理解的，则在一旁作上标记；对于要通过查字（词）典理解的词语，自己先查字（词）典并把义项写在一旁。为了扫除阅读障碍，我总是认真地把课文朗读或默读几遍，发现一些难于把握停顿或比较拗口的语句，及时做上记号，备课时写入教案，课堂上予以指导。在阅读各种教学参考书的同时，我总是把文章的结构分析在教本上作好标注，把每一段的段意写在段末空白处；对于重点词句的含义，总是写在一旁，方便课堂上参考表述。只有在对文本内容、教学重点、难点等了然于胸的基础上，我才开始撰写教案，而且几乎是一气呵成。

四、创设精彩课堂、提高学生学习兴趣是提高语文课堂教学有效性的技术。

有人说，天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。要使学生对语文产生兴趣、迷恋上它，我们就要努力把课教得情趣横溢。笑是感情激流的浪花，课堂里常有笑的细流在潜动，或因某一问答、某一细节突然引起一阵笑声，师生感情融洽，可增添课的趣味，增添课堂欢愉的气氛。我们要想方设法把课教得有情趣，使学生咀嚼到其中的甘甜。

营造和谐氛围——学生是课堂的主人、学习的主人，教师要营造和谐温馨的课堂气氛，大胆信任学生。要善于激励学生，一个赞许的眼神，一句鼓励的话语，都是一种肯定、一种欣赏。要允许学生犯错，不轻易否定。

创设问题情境——创设问题情境有利于吸引学生的注意力，增强学生心理上的愉悦感，激发学生探究的兴趣，使学生享受学习之乐。

灵活有效的课堂评价——要发挥“评价促进发展”的功能，对学生在课堂上的学习态度、学习习惯、参与程度以及创新意识、实践能力等进行评价。

总之，语文课堂教学效果有效性是一种过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。它是语文教学的生命，是一篇大文章。让我们真正走进新课程，树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。