通过写读后感，可以更深入地理解和消化所读内容，同时也可以通过文字表达自己的观点和情感。以下是一些经典的读后感范文，你可以从中学习一些写作技巧和表达方式。
倔强的小红军读后感作文
《倔强的小红军》是一篇革命回忆录，记叙了红军在二万五千里长征途中发生的一段往事。我第一次读这篇文章时，就被故事中小红军的高尚品质深深地感动了。
主人翁小红军宁愿自己受苦受累，也不愿意拖累别人，最终由于饥饿疲惫，牺牲在马背上。他是一个有着美好心灵的人，虽然“黄黄的小脸”“两只脚冻得有青又红”，但是他摆出一副“满不在乎”的样子;当从他口袋里掏出“硬邦邦”“烧得发黑的牛膝骨”，可以知道他已经饿了好久了，但他仍然把困难和危险留给了自己，把生的希望让给了别人。
读完这篇文章，我不禁热泪盈眶，深深地被小红军这种高尚的品质感动了。想起了我们班上也有许多具有这种优秀品质的同学。不管是谁，只要遇到困难，这些同学都会伸出温暖的手，把爱心献给别人。
我想如果世界上每个人都有这么美好的心灵，对周围的人和事多一点爱心，多一点关心，这个世界将会更加美好!
倔强的小红军读后感作文
读完《倔强的`小红军》一文章，使我心潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然而生。这本书语言生动，内容感人，读过之后受到感染、熏陶，爱我中华的种子播入我的心田。
这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事。
当我读到“：一个本应该坐在教室里读书的孩子，却他的手触到了小红军的干粮袋，他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨。”时，心中久久不能平静。勇敢地走在长征途，一个本应该生活在大人”羽翼”下的孩子，却坚强地选择了保护大人。
读了《倔强的小红军》后，我心里久久不能平静。我掩卷沉思，如果没有红军艰苦斗争和流血牺牲，就没有我们今天的幸福的生活，如果世上地小孩都向小红军这样子，我们国家地优良传统将一直代代相传。我读了《倔强的小红军》这篇课文后。我懂得了落后就要挨打，懂得了怎样做人才能像小红军一样得高尚品格。我们一定要珍惜来之不易的幸福生活，认真读书，做个对社会有用的人。
倔强的小红军读后感作文
读了《倔强的小红军》的故事，我感动得直流眼泪，心情久久难以平静下来。小红军在草地上蹒跚地向前行着，最终他倒在了草地上，就像放电影一样在我的面前，演绎着那动人的一幕幕。他那种宁愿牺牲自己，不愿拖累别人的精神，使我深深被感动了。
《倔强的小红军》主要写了，在长征途中，过草地时，陈赓将军由于疲惫不堪，脱离了部队。突然，他发现了一位小红军，于是，他赶忙叫小红军骑在马上，但被小红军拒绝了。他又把干粮给了小红军，也被小红军拒绝了。小红军说服他，让他骑在马上赶上部队。他骑到了半路想一想，有些不对，便马上调转马头去寻找小红军。此时，小红军已经倒在了草地上，他牺牲了。
读到这我不禁想起邱少云，他在一次过敌人封锁线时，为了不暴露部队，他纵容熊熊大火在自己身上少了30分钟。最后，他壮烈地牺牲了。他的精神，令我们钦佩。
如果，在长征中牺牲的人都复活的话，就可以和我们一样享受春天，让他们在和平的环境里平静的生活。不受到战争带来的痛苦。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁之材，为祖国的繁荣富强献出自己的力量。
《倔强的小红军》读后感
我读了《倔强的小红军》这篇文章，非常受感动。这篇故事主要讲的是一个小红军的'倔强品格，就在他快要牺牲的时候，他也不想拖累别人，他的这种高尚的品格使我懂得该怎样做人。
读了这则故事，使我感到，没有红军艰苦斗争和流血牺牲，就没有我们今天的幸福的生活，我们一定要珍惜来之不易的幸福生活，认真读书，做个对社会有用的人。
倔强的小红军读后感
这篇精读课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦，也不拖累别人的优秀品质，也赞扬了陈赓同志关心战士的美德。读完后，我想对小红军叔叔说：
小红军叔叔，我很佩服你，你是那样勇敢、坚强。
你为了解放全中国而牺牲了自己。
你没有收下陈爷爷送给你的青稞面，忍受饥饿，直到你停止呼吸。
你是我的榜样，我要向你学习，你的事迹我要永记心里，世代相传，永不忘记。
倔强的小红军读后感作文
最近,我学习了第11课——《倔强的小红军》,我被小红军宁愿牺牲自己而不连累他人的精神深深感动.
在抗日战争时期,红军大部队在荒芜人烟的草原上行走着,个个都累得大汗淋漓.慢慢地陈赓同志掉队了,他拉着和他同样累的'马行走着,忽然他发现有一个小红军也掉队了,陈赓看他很虚弱,就给他干粮吃,马让给他骑,可是小红军一而再,再而三地拒绝了,而且陈赓还被小红军劝说上了马,小红军就在那里等着他的同伴.走着走着,陈赓突然大叫,立刻调转马头,回到了原来那个地方,可是小红军已经停止了呼吸.一个人在饥饿万分的情况下,如果别人给你吃的,那真是雪中送炭,在劳累万分的时候,如果别人给你马骑,那真是求之不得的呀！可是小红军小小年纪就可以忍受饥寒交迫的煎熬,这需要何等的耐力和毅力呀！现在我安安静静地坐在教室里上课,回家是衣来伸手,饭来张口,有些不合口味的菜我还不吃,有些不好看的衣服我还不穿,遇到一点痛和困难我就哭,我和小红军对比真是天壤之别呀！
我一定要学习小红军不怕困难,宁愿牺牲自己而不连累别人的精神.无论在学习上还是在生活上,都要不怕困难,要不断地磨炼自己的意志,做一个勇敢坚强的人.
《倔强的小红军》读后感作文
1.学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质；学习陈赓同志关心战士的美德。
2.学会本课10个生字；理解“倔强、忍饥挨饿、疲惫、满不在乎、浮现、口吻”等词语，会用“浮现、满不在乎”造句。
3.能给课文划分段落，归纳段落大意；开始练习概括课文的主要内容。
4.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述故事。
二、教学重点。
通过理解小红军和陈赓动作、神情、语言的描写，学习他们的优秀品质。
课时安排两课时。
四、教学过程。
第一课时。
一、导语。
你们知道哪些红军长征的故事？（学生简要讲述）。
红军长征历尽千辛万苦，留下了许许多多可歌可泣的故事。而更为感人的是许多小红军，他们人小志大，同样用他们的双脚走完了二万五千里路，也有不少则牺牲在途中。《倔强的小红军》，是陈赓将军在红军过草地时亲身经历的一件感人至深的真实的故事。它的主人公就是小红军。虽然我们不知道他的姓名，但是他却永远活在人们心中。
二、简要介绍时代背景。
红军为了北上抗日，1934年10月从江西瑞金出发，途中翻过终年积雪的大雪山，走过荒无人烟的草地，那草地不是我们公园的草地，而是沼泽地，就是许多的泥潭，草长了一人多高，没有任何可吃的，也没有任何地方可住下休息的。而红军的粮食非常缺乏，在草地上粮食几乎就是生命，没有了吃的，就走不出草地，就会饿死在草地上。《倔强的小红军》的动人故事就发生在这漫无边际的草地上。
现在老师就来给你们讲述这个故事。
三、范读课文。
四、自读课文。
五、读后谈感受，激发儿童的情绪。
1.读了这篇课文，什么地方使你心情最沉重？（小红军在陈赓将军的马背上停止了呼吸）。
2.小红军因为什么而死？
六、了解课文大意。
1.启发：既然小红军是因为没有粮食，他忍饥挨饿，但他仍然坚持着。到最后他实在支持不下去了，终于停止了呼吸。在生命最后的一刻，他遇到了陈赓将军，陈赓将军有没有关心他，帮助他？下面再进一步读读，边读边想。
2.陈赓将军先是给他马骑，后来给他粮食，他有没有接受？这是为什么？我们下面再细读课文。先把课文段落层次搞清楚。
3.提示：学到这里我们已经初步懂得课文第一自然段是引起这个故事。从第二自然段开始到哪儿就是陈赓将军曾经深情谈起的这一件往事。（第二自然段――末尾）。
4.一开始就告诉我们陈赓将军遇到一个小红军也掉队了，接着写了小红军坚决不肯接受陈赓将军的帮助与照顾。你们看从哪儿到哪儿写不肯骑陈赓将军的马；从哪儿到哪儿写不肯接受陈赓将军的青稞面。
5.结合学生回答板书：
一件往事（第一自然段）。
六、讲读课文。
1.“往事”是指什么时候的事情？（已经过去的事）。
3.指名读第二自然段。
4.这一自然段告诉我们什么？
时间：深秋的一天。
地点：荒无人烟的草地。
人物：陈赓、小红军。
事情：两人都掉队了。
指点：写一件事必须清楚地告诉人们事情发生的时间、地点、人物、事情。
5.这一自然段从哪些词语可以看出在草地上行走十分艰难？（荒无人烟、忍饥挨饿、十分疲惫、瘦马、一步一步）。
“荒无人烟”：非常荒凉，没有人家，看不到炊烟。
“疲惫”：十分疲劳，一点力气也没有。还常常说疲惫不堪。
指点：从“瘦马”的“瘦”也告诉我们，马因为没有吃的，也十分疲惫、瘦弱。“一步一步”说明每走一步都十分吃力。在朗读时这些词语要突出。
6.指名朗读。
7.轻声齐读。
七、作业。
朗读课文。
给课文划分段落层次，并编写小标题。
第二课时。
一、朗读课文。
老师读第一自然段。
学生轻声齐读第二自然段。
二、讲读课文。
1.叙述：在这茫茫草地上，不知走了多少天，陈赓将军虽然骑着马，因为马疲惫不堪，他掉队了。陈赓将军此时发现一个掉队的小红军，这个小红军什么样儿呢？下面就描写了小红军的样子。
2.指名读第三自然段。
3.这一段描写，什么地方使你感动？
“不过十一二岁”比我们大不了多少，但是他告别父母，离开家乡，参加革命，和大人一样迈上了艰苦的长征路。
从“穿着破草鞋”“冻得又青又红”告诉我们长征路上又苦又累。“黄黄的小脸”告诉我们小红军又黄又瘦。但从那“一双大眼睛”“鼻子有点儿翘”又觉得小红军非常可爱。
4.当陈赓将军让他上马时，他有没有骑：通过上一课的学习我们知道了这时已是小红军生命的最后一刻，他已经支持不住了，他为什么不骑马？从小红军“盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸”，而没有骑马。我们可以猜想小红军心里想的是什么？（眼前是一位比自己年长的'老同志，身体也十分瘦弱，我怎么能骑他的马呢！）。
指点：他把眼前这位“老同志”的身体看得比自己生命重要。
5.现在你们想想，他为什么要“摆出一付满不在乎的样子”？（“满不在乎”就是一点儿也不在乎。事实上这样的艰难，这样的饥饿，这样的疲惫不堪，是一点儿不在乎吗？这里“摆出”告诉我们小红军是为了让陈赓同志放心，相信他行，故意做给他看的。）。
6.下面陈赓将军与小红军的对话，非常感人。一个坚决要他骑，一个坚决不骑，都是为了关心照顾别人，让自己吃苦受累。
6.同座练习分角色对读第三至八自然段。
7.指名分角色读。
8.结合进行朗读指导。
“小鬼，你上马骑一会儿吧。”（要读得非常亲切，非常恳切。）。
“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”（要读出满不在乎的样子，对老同志显得非常关心体贴。）。
小红军又是怎么拒绝的？怎么读才能表现出小红军的倔强？
“那，我们就一块儿走吧。”（陈赓将军总有点不放心，想与他一块儿走，好有个照应。这句话“那”，是无可奈何的。“我们就一块儿走吧”显出对小红军的“爱”。）。
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”是真的等同伴吗？为什么不与陈赓将军一起走呢？（实际上，小红军已经快支持不住了，他已经不可能与陈赓走下去，他知道如果与陈赓一道走，会拖累他的。）。
9.现在我们再来读一遍。
男生读陈赓的话，女生读小红军的话。
倔强的小红军读后感作文
故事讲述了深秋的一天，在荒无人烟的草地上，陈赓因饥饿、疲惫掉队了。他遇到了一个十一、二岁、面黄肌瘦的小红军。陈赓一心想帮助他，让他上马骑一会。小鬼倔强地说要和陈赓的马赛跑，陈赓给他一包青稞面，他说自己的干粮比陈赓的还多。当陈赓无奈爬上马背离开后，发觉自己受了骗，于是调转马头找到那个小鬼时，小鬼已经停止了呼吸。
我读了这个故事以后，使我最感动是，这个和我年龄差不多的小红军在荒无人烟的草地上长时间行军，身体十分虚弱，已经走不动了，他也不肯骑陈赓的马，也不要陈赓的青稞面。我要学习这位红军小战士在自己生命危急关头，宁可牺牲自己，绝不拖累别人的倔强性格。
多么动人的一个故事啊!这位小红军是我学习的榜样。以后，当我碰到困难时，也要多为别人着想。
倔强的小红军读后感作文
今天，我在《百合花开》中看到了一篇文章，叫《倔强的小红军》，它主要讲了一名勇敢、、舍己为人的小红军把生的希望留给陈赓将军，自己却牺牲在了长征路上的故事。看后，我为小红军的精神所感动，也为自己在生活中的一些自私行为而惭愧。
这个小红军让我想起了课本里曾经学到过的许多小英雄——张嘎、雨来、刘胡兰……我们生活在和平年代，能在宽敞明亮的教室里读书，而在战争年代，这些小英雄不但没书读，还有的要拿着枪上战场，有的在艰苦的环境下跟敌人作斗争，有的甚至献出了宝贵的。正是他们无私的付出，我们才有了现在这么美好的生活，我们应该好好珍惜啊！
小红军“撒”了两次谎，但两次都是善意的谎言，他是为了不拖累别人，把生的希望留给别人，这是多么无私的精神啊。这也让我想起了生活中的许多事。比如，家里吃鸡的时候，我总是抢着把两只鸡腿“统统杀光”，好吃的东西自己“享用”，不好吃的都留给别人；再比如，有时候超市买东西出来，我总是嫌累，而把重的东西全都让爸爸妈妈提。这些都是自私自利的行为啊，我以后一定要改正。
文档为doc格式。
《倔强的小红军》读后感
我们是生活在和平年代的孩子，现在丰衣足食，一天到晚吃喝玩乐。免费上学，还不要上学。一个孩子有的衣服可以开衣店。家里一大堆玩具玩也玩不完。不说这些，就说那时哪都有危险，生命之花随时可以凋谢。可我们现在，门是保险门，小区门口有保安，甚至有些还请起了私人保镖。现在想起那些吃不饱，穿不暖，还当起了军人。我就从书上读到了一个小红军的故事真令人感动。
那故事叫《倔强的小红军》，小红军掉队了，穿着草鞋，脚冻得又青又红，陈赓同志让他骑马，小红军看老马已经疲惫不堪，如果自己再骑上，马便会没力气，那陈赓同志便会每马骑，甚至死亡。小红军机智地说服了陈赓同志，陈赓同志让他吃东西。他没吃，因为陈赓同志食物不够，他会饿死的。可自己也很饿，但他还是没吃。把装着烧得发黑的牛膝骨上带着牙印，那一定是小红军最饿的时候，忍饿留下的。
这种为人着想，舍己为人的思想值得我们学习。我们现在的美好生活，更要珍惜。
《红军长征》读后感
暑假里，我读了《红军长征史》。书中写了红军战士为革命告别亲人，离开根据地，踏上万里长征。
二万五千里的长征途中，过草地犹为艰难。川西北的松潘草地远远望去，像一片灰绿色的海洋，茫茫无际。这片草地看似郁郁葱葱、繁花似锦。但在这绿草和鲜花之下，却处处隐藏着大自然的邪恶，里面的河道迂回曲折、枝杈横生、水流迟缓，形成了大片沼泽。沼泽上，水草结成了片片草甸。草甸下泥泞不堪，浅处齐膝，深处没顶。人一不小心，陷入沼泽，就会被污泥所吞没。
在这样恶劣的环境下，部队断了粮食。战士们只能靠挖野菜充饥，有的战士因误食有毒的野菜而牺牲了；有的战士因饥饿也倒下了。草地上的昼夜温差极大，白天高至四十多度，晚上却降到零度以下。有一个班的战士在大雨中过了一夜，第二天，全班的战士都牺牲了。
可是，红军战士们并没有被这些困难所吓倒，他们凭着坚韧不拔的`毅力，同困难做着顽强的斗争，义无反顾地向前行进，终于走出了这片大草地。
我被红军战士的这种精神感动了，体会到我们今天的幸福美好生活是多么的来之不易啊，它是无数革命先辈用鲜血和生命换来的！今天，我们不仅要珍惜这幸福生活，还要更加努力学习，将来用所学的知识把祖国建设得更加美好。
红军长征读后感
“奇迹！真是从古至今战争史上的一大奇迹。”这是我看完《红军长征的故事》这本书之后，从内心发出的.赞叹。它已经在我心中打下了深深地烙印。
奇迹！数千人马万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵；江河汹涌阻去路，群山险要助敌兵。他们却履险如夷，横扫千军，这难道不是人类战争史上的一个奇迹吗？面对着饥寒交迫，刀山火海，这一重又一重令人无法相信的困难却被这支队伍战胜了。这支被誉为“天下无敌”的队伍，就是红军！
长征途中，红军吃皮带、挖树皮……克服过种种困难，而今，若是拿红军与我们做比较的话，我们的情况就显得太微不足道了：饿了，就走不动路；饱了，就起不来了；有好东西吧，又挑食、偏食，要不就太胖，要不就太瘦；要稍察了点皮，疼得只掉泪；要受点皮肉伤，就更受不了了，疼得是哭爹喊娘。想起红军，真是惭愧！
毛主席曾经用诗这样评价过军：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
这本书就像一位老师鞭策着我在漫长人生路上前进！
《红军长征》读后感
“奇迹！真是从古至今战争史上的一大奇迹。”这是我看完《红军长征的`故事》这本书之后，从内心发出的赞叹。它已经在我心中打下了深深地烙印。
奇迹！数千人马万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵；江河汹涌阻去路，群山险要助敌兵。他们却履险如夷，横扫千军，这难道不是人类战争史上的一个奇迹吗？面对着饥寒交迫，刀山火海，这一重又一重令人无法相信的困难却被这支队伍战胜了。这支被誉为“天下无敌”的队伍，就是红军！
长征途中，红军吃皮带、挖树皮……克服过种种困难，而今，若是拿红军与我们做比较的话，我们的情况就显得太微不足道了：饿了，就走不动路；饱了，就起不来了；有好东西吧，又挑食、偏食，要不就太胖，要不就太瘦；要稍察了点皮，疼得只掉泪；要受点皮肉伤，就更受不了了，疼得是哭爹喊娘。想起红军，真是惭愧！
毛主席曾经用诗这样评价过军：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
这本书就像一位老师鞭策着我在漫长人生路上前进！
红军长征读后感
寒假我读了《红军长征故事》，其中有一则小故事让我特别感动。故事大概是这样的：在红军长征途过草地中，有三位小同志生病落队了，只有一位老班长留下来照料他们。不久他们的粮食吃完了，老班长就用缝衣针烧弯了做成鱼钩为小同志们钓鱼，然后煮成鲜美的鱼汤给他们吃。因为钓到的鱼很少，老班长自己却每天吃草根树皮。三位小同志的身体一天天好起来，可是老班长的身体却一天不如一天。最终在快要走出草地时老班长牺牲了！
我为红军战士这种高尚的品德所感动！他们是多么团结，互助，无私啊！老班长宁愿自己饿死，也要让三个小同志喝着鱼汤走出大草地。他把生的希望留给了别人，却把死的命运留给自己。连死都不怕的红军战士们还会怕什么呢！
想想我们现在生活在幸福的和平时代，我们从小丰衣足食。我们都是独生子女，家里就我们一个宝贝。有时家里有了自己喜欢吃的好东西，恨不得一口吃完，连爸爸妈妈都吃不上一口。平时在家里什么都不干，最好我提出的要求爸爸妈妈都能满足。在学校里同学有了困难爱理不理，甚至还会嘲笑别人-------想起这些我顿时羞红了脸，真感到惭愧啊！
毛主席曾经说过“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这时多么大的气魄啊！那么我们新一代的少年应该怎样学习红军精神呢？我觉得是：吃苦耐劳，不怕困难，团结互助，无私奉献。我从现在起要牢记这十六个字，刻苦学习，努力钻研，互帮互助，长大了做一的`有用的人，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛！
红军精神读后感
在纪念红军长征胜利80周年大会上，指出：“长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。”长征路上的苦难、曲折、牺牲，向世人证明了中国共产党人的理想信念是坚不可摧的。
现在，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，而坚持和发展中国特色社会主义是一项长期艰巨的历史任务，需要我们坚持不懈地努力奋斗，从严治党、坚定理想信念、万众一心、团结奋斗是我们走好新长征路的关键。正如《长征——前所未闻的故事》的作者哈里森·索尔兹伯里所言：“阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”今天，我们要缅怀、守护、传承那份理想信念的宝贵遗产，走好实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新的长征路，必须坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，以更加顽强的毅力为崇高理想信念而矢志奋斗。
的重要讲话对长征精神做出了全面、系统、深刻的阐释与提炼，把长征纪念活动推向了高潮。讲话既表达了对历史的深切缅怀和认知，又观照了现实，使全体人民得到了一次最广泛的教育与启示，展示了一个崛起中大国的崭新形象和风范，展现了一个大国领袖的深邃智慧和担当。
80年前，中央红军长征刚刚结束，毛主席自信而决绝地写道：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”这说出了在风雨如磐的深重苦难中浴血奋战的中国共产党人和红军将士的心声，反映出1840年以来中华民族最强烈的时代主题。80年后，庄严而自豪地向世界宣布，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，再次在改革开放30多年后的重大转折关头喊出了21世纪中华民族的时代强音。今天，战斗未有穷期，万里长征永不停息。在敌人的枪林弹雨中胜利走出的中国共产党人，必将也必须牢记“两个务必”的谆谆教诲，发扬长征精神，战胜“糖衣炮弹”和形形色色的各种艰难险阻，带领中国人民不忘初心、继续前进，将新的长征进行到底。
《红军长征》读后感
《红军长征的故事》讲述了红军不畏艰辛进行两万五千里长征，光其行走的距离就让我震惊。可事实并不只是如此，那一幅幅悲壮惨烈的画面，那一场场惊心动魄的战争，确如亲生经历般真实。因为它已经深深震撼了我的灵魂。
欣喜啊！中国正共产党是有了如此雄壮之师，正是有了这“长征精神”才能有今日的辉煌。震撼啊！一重又一重令人无法相信的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是“无坚不摧”的红军。
虽然现在的生活并不是硝烟弥漫，虽然这个时代不用经战火的洗礼，但长征给我们却留下了一笔笔宝贵的财富。目前人们一遇到困难就只有两种解决途径：知难而退或知难而进。可愿意选择继续前进的人能有多少呢？也许你也曾有过这样的经历：我在做题目时，看到一道超长的题目，我就想：这道题目我一定不会做。因此没思考过就跳了过去，甚至连题目都没看。而现在我后悔自己没有去面对它，没有去锻炼自己，而且它只是个虚无缥缈的困难。想当年红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树皮，穿的是草鞋，破衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。试想一下，其实我们的困难在他们的面前是那么的渺小和苍白无力……其实困难并不可怕，就怕你不去面对它，俗话说得好：“困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强”。我们学习也是，要的是不断攻克难题、追求更高境界的信心，只有披荆斩棘，奋勇当先，才能取得最后的胜利。
套用一首歌的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”，事实就是如此。从古至今，哪一位伟人，哪一位科学巨人……不是通过长期的努力，不懈地实践，才逐步为世人所称道。比如说我国著名的大夫李时珍，经过自己二十多年的呕心沥血，不知道踏遍多少青山悬崖，用心血筑成了举世闻名的《本草纲目》。再比如说目前我国的天宫一号，虽然目前处理些问题，但我相信它会像经过几代科学家努力而成功升天的神州五号、六号、七号般最终成功的，因为我们是一个永不言败的民族。
“天下兴亡，匹夫有责”。现在的国际竞争是以科技和经济为主的，作为一个后继勃发的国家，需要我们——这些祖国的未来，努力学习，用科技来强国。因此我们要将革命老前辈的精神付诸实践，沿着先烈们走过的路，继续“长征”，只为把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
红军长征读后感
我们的生活充满了幸福与美好，但是这一切的一切又是谁给予我们的呢？是英勇的红军战士，是伟大的共产党，他们用血肉之躯建起了一座新的长城。我们的中国，我们的民族，也是在这座长城上站起来的。多少岁月的沧桑，抹去不了战士们豪迈的话语和不屈的精神，那一个个动人的英雄故事，也不断启迪了一代又一代华夏儿女，经久不衰。
故事《丰碑》讲述的是，在长征途中，一位老军需处长，为了让战士们多穿一件棉衣，在茫茫雪山上只穿一件单衣，最后随雪飘去，永远合上眼的感人事迹。在读这个故事的时候，我的心受到深深的撼动。在那残酷的战斗年代，环境恶劣，物资缺乏。作为老军需处长，他完全有机会自己先穿上温暖的棉衣。但是，他为了战士们不受冻，他想尽各种办法，把为数不多的棉衣全部发给了战士们，而自己却宁可挨冻，最后永远地走了。他舍身为人，时刻为他人着想，他把别人的安危看得比自己生命还重要。生命的结束，不代表精神的结束，生前的一点一滴都会被他人铭记。舍己为人，虽死犹生。
在过草地时，红军战士小兰为了保护伤员，把自己的一代麦粉丢了。小兰为了不让大家担心，把野菜放进了包里。几天后，她因营养不良而昏了过去，大家这才知道小兰的处境。于是大家纷纷伸出援手，把小兰的包中填满了麦粉。这个故事的名字叫《一袋麦粉》。是啊，一袋麦粉的事儿有多大，但反映出一个人，一个民族，一个国家的品格和情操。就是这区区一袋麦粉，展现了红军战士团结一心的品质。自己少吃一点就会多了一个人走出草地，奉献的一份份爱心也是团结力量的表现。
这两个故事让我想到了自己的经历，每一次春秋游，妈妈都会为我准备美味可口的寿司——一圈圈的紫菜包裹着糯米与黄瓜、火腿、蛋皮、肉松，那口味真是棒极了！每次我都会带两大盒。可刚端上餐桌，无数的小手伸了过来，拿走了许多，我都只能吃到可怜的几个。虽然我很乐意与大家分享，但每次总觉得心中有点委屈。不过，当我读完这两个故事，我觉得，我的这些分享，相比较红军战士们做的，那真是微不足道呢！奉献是一种美好的品德，我应该高兴才对，怎么会感到委屈呢？当我想到这，红军战士的形象在我的脑海中又一次高大起来，自己也浑身充满了力量。
长征是中国革命历经的磨难，红军精神是中国人品质的浓缩，他们是中国人的骄傲，中国人的自豪。刚强不屈，舍己为人，团结一心将永远传承、发扬，历久弥新。
铭记共产党，铭记红军战士。没有共产党就没有新中国，没有红军战士的拼搏，哪里有我们幸福的生活。让我们不忘历史，向美好的未来，进发！
《红军长征》读后感
也许，我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹，但完全可以想像的到他们互相帮助，互相鼓励的阶级友爱。在长征中，红军战士们饿得实在没有办法了，就把皮带皮鞋，草根树皮给煮了吃。长征路上，也发生过一个又一个感人的故事。《一袋干粮》它讲述了：一个只有13岁的小红军小兰在跟随队伍一起前进。小兰好不容易得到的一袋干粮，却在过桥时为照顾一位伤员而不小心把干粮掉进河中被冲走了。为了不影响大家，她拨了一些野菜塞入了挎包，塞得鼓鼓的像似什么都没发生过……故事虽小，内涵却不小。一个只仅仅比我大两三岁的小女孩，我这时还只会在妈妈的怀抱中撒娇，没有的粮食的情况下可以伸出双手向别人要，而她却没有这样做，她不告诉任何人，宁愿自己吃苦。因为，在她的脑海中想的只有战士们的利益，而忽略了自己所有的困难。一个小兰尚且如此，可想而知，我们伟大的红军整支队伍的品质了。
由小兰的故事我想到了自己，这学期我校要举行体育节，老师选中了我参加跑步比赛。想起了以前我参加跑步比赛，正巧那次还碰上英语朗读比赛，每天要比别人早半个小时上学，晚一小时回家，而且作业还很多。在困难面前我选择了退缩。千方百计地找借口和理由推脱逃避……现在想起来真的不应该啊。我饭来张口，衣来伸手，在爸爸妈妈爷爷奶奶的百般呵护下成长，有时候我真的难以想象红军二万五千里长征的艰难困苦，通过这次的阅读《红军长征的故事》，我明白了许多道理，红军的优秀品质——坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结……一直深深地鼓舞着激励着我。我能所做的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。顽强拼搏的精神并不是生来就有的，也不是轻而易举就能具备的。而是需要经过持久的刻苦磨炼，才能逐步形成。我要用自己的行动来证实自己——我能行!
二万五千里长征，它将成为人类历史上坚定无畏的丰碑，永远铭记着中华民族坚强不屈的精神。我想，我们现在进行的也是新的长征吧!继续和发扬先烈们的长征精神，就能夺取新的胜利。