心得体会是对自己在某个方面的思考和认识的总结和归纳。心得体会是一个个人经历的见证和总结，以下是一些写得很好的范文，供大家参考。
观摩高铁站心得体会作文
最近，我有幸去观摩了某个高铁站的运营情况，既增长了见识，又获得了一些新的体会。在这个体验过程中，我发现高铁站的内部运营和管理是如此的有序和高效，让我深感敬佩，也使我从中受益匪浅。
第二段：远离嘈杂和混乱。
进入高铁站终点站的时候，我大约花了一段时间来适应这种令人吃惊的繁忙场景。高铁站内部外部的环境看似非常嘈杂，但在那些旅客匆忙赶路的人群中，表现出了令人舒适的和谐和平静。我们几乎可以感受到人们通过行动所传达出的秩序感和纪律感。
第三段：快速高效的服务是一切的关键。
高铁站的快速高效的服务是整个过程中的关键所在。无论是值机，还是安检，都能在短时间内顺利完成。那里的服务员工作一丝不苟，丝毫不漏过任何一个环节。他们专业而熟练地处理每一个乘客的请求和需求，无论大小，都保证了高水平的质量和速度。更重要的是，他们是体贴和细心的，对每一个乘客都能关注到位，让人感到彼此之间的尊重和重视。
第四段：重视安全有序而精确的规划是不可或缺的。
除了高效的运营，高铁站的安全和有序管理也非常重要。在遇到复杂的客源流量和交通状况时，安保人员和监管人员都能及时地提供必要的指导和支持，显得非常称职和专业。在整个过程中，所有的人都非常遵守规定流程，也缺少了一些表现出安全威胁或者没有尊重规则的乘客。
第五段：收获。
观摩高铁站运营的过程中，我从中收获了很多。这种高效，精确和有序的管理和服务方式表明了劳动力的价值和取患上的重要性。过程也十分重视安全和秩序，这是为公众提供高水平的服务所必须采取的措施。对于我这种生活在这个时代的人而言，我们必须认真借鉴这些成果，努力做到有序，高效和安全。
结论：
高铁站的管理和服务模式可以融入到我们日常生活的方方面面中，帮助大家更好地规划和安排自己的生活和工作。我们要尽量具备更多的学习意愿，学习高铁站的各种创新和改进举措，为我们的生活和发展发掘更多的新可能性。
观摩高铁站心得体会作文
观摩高铁站是现在很多人都感兴趣的话题。去观摩高铁站，不仅可以看到高速列车的日常运行，更能亲身感受到高铁运营管理方面的几大特点。本文将分享观摩高铁站的心得体会，展现高铁建设与发展的风貌。
第二段：高铁站的现状和建设规模。
高铁建设是中国交通建设的重要领域之一，现在全国高铁站点已经超过500个，不仅是国内高铁局面中的一两个领先者，在全球高铁建设中也占据了很重要的位置。目前，全国高铁支线连接着祖国各大城市之间，构成了一个庞大的交通运输网络。一个一个高铁列车驶过，不仅代表了交通运输发展的现状，也反映出了高铁建设规模的壮观。
第三段：高铁快速运输的特点。
高铁站不仅是现代化营运模式的体现，更是快速运输的代表。高铁相较于传统铁路，具有列车全钢结构、汽车驾驶舱、电气化牵引等多项领先优势。通过现代科技手段，实现高速动车的“智能运行”，让人们在充分体验高速运输快感的同时，也在感受着现代科技的魅力。
第四段：高铁站营运细节管理。
高铁站的营运管理也是观摩的一个重要方面。人性化的服务、高效的管控、智能化的管理模式，每一个细节都需要做到精益求精。例如：车票查询、人员安检、信息提示等等，无一不体现出管理运营的重要性。
第五段：感悟与思考。
走出高铁站，我们在感受过快速运行带来的兴奋感之后，还应当反思科技与管理的作用。高铁的发展，不仅仅是科技的发迹，更是管理的重要模式。现在国内高铁竞争激烈，唯有科学管理、优质服务才能赢得市场。也正是因为这些，高铁依然能够成为人民生活中不可或缺的重要部分。
总结：
高铁站与高速铁路项目的发展，是中国交通建设的重要领域，也是现代化营运模式的代表。在走进高铁站时，我们不仅能够够领略现代列车和高铁站点的壮丽景象，更能够够深刻认识到高铁建设与管理模式的现代化与优势。只要在科技的引领和管理的重视下，我们相信，高铁将会持续稳健发展，成为人们更美好出行生活的重要选择。
观摩高铁站心得体会教师
近日，我有幸参观了一座现代化的高铁站，并深刻感受到了高铁站的便利与先进。这次观摩经历使我受益匪浅，带给了我许多思考与启发。以下，我将从高铁站设施、服务质量、节能环保、安全保障和未来发展方向五个方面，五个段落来阐述我对观摩高铁站的心得体会。
首先是高铁站的现代化设施。高铁站的建筑设计极具现代感，外观时尚大气，内部布局合理。进站大厅宽敞明亮，乘客通过购票机自助购票，方便快捷。候车厅配备了舒适的座椅，同时还设置了电视、自动售货机等娱乐设施，让人感受到了真正的人性化服务。站内导向标志清晰明了，乘客可以迅速找到所需的设施。总之，高铁站在设施上给人留下了深刻的印象。
其次是高铁站的优质服务。高铁站的工作人员态度亲切热情，笑容常挂在脸上。他们不仅专业素质高，还深谙服务之道。每个岗位的员工都做到了尽职尽责，无论是引导乘客上下车、寻找座位，还是提供咨询和帮助，工作人员都能高效地解决乘客的问题，给人以宾至如归的感觉。同时，高铁站还配备了一流的物品存放柜和卫生间设施，确保乘客的需求得到充分满足。这些优质服务使得高铁站成为旅客舒适度很高的场所。
第三是高铁站的节能环保。高铁站努力实施绿色出行理念，倡导“公交优先、步行文明”的原则。站前广场宽阔平整，绿化覆盖广泛；站内使用了节能灯具，光线明亮、节约能源；废水处理系统设备齐全，对废水进行处理后排放，确保了水环境的质量。此外，高铁站还引入了太阳能发电技术，利用太阳能发电来满足部分电力需求。高铁站的绿色环保意识值得我们倡导和学习。
第四是高铁站的安全保障。高铁站视安全为头等大事，采取了多项安全措施，确保乘客的安全出行。进站口和乘车闸口设置了严格的安全检查，防止危险品和非法物品的携带。高铁站内安装了监控设备，对乘客行为进行监控，确保站内秩序的正常进行。同时，高铁车辆自动控制系统有效地避免了安全事故的发生。高铁站对乘客的安全负责，给我们带来了安心和信任。
最后是高铁站的未来发展方向。随着科技的进步和交通网络的完善，高铁站将会不断提升自身的设施和服务水平。未来，高铁站可能会引入人工智能技术，例如人脸识别系统、语音助手等，为乘客提供更加便捷的服务。电子支付也将得到进一步普及，乘客可以使用手机扫码购票，减少人力资源的消耗。此外，高铁站还需要加强与周边城市的交通衔接，实现高铁站与其他交通方式的无缝对接，提高出行效率。
观摩高铁站给我留下了深刻的印象，我被高铁站的便利和先进所感动。高铁站的设施、服务质量、节能环保、安全保障和未来发展方向都取得了极大的成就。作为一名教师，我将会将观摩高铁站的心得体会运用到自己的学校管理和教育工作中，不断提升自己的服务意识和服务水平。期待高铁站未来的发展，也期待我国交通事业的蓬勃发展。
观摩高铁站心得体会教师
第一段：引言（100字）。
高铁站作为现代化交通系统的重要组成部分，给人们生活带来了很多便利。为了更好地了解高铁站的运营和服务，我们教师团队进行了一次观摩高铁站的活动。通过这次活动，我们不仅亲身感受到了高铁站的高效运作和细致服务，还获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：高铁站的高效运作和服务（200字）。
我们观摩的高铁站是一个繁忙的交通枢纽，人流如梭，但是高铁站的高效运作给我们留下了深刻的印象。无论是安检通道的快速通过、候车室的整洁有序，还是列车的精确到站时间，都展现了高铁站的高质量服务水平。此外，高铁站的服务人员态度亲切热情，为旅客提供各种方便和帮助。他们礼貌周到的服务使旅客感到宾至如归。
第三段：高铁站的安全管理（200字）。
高铁站作为一个重要的交通枢纽，安全管理是至关重要的。无论是从安检的细致入微，还是从防范疫情的规范措施，高铁站都能提供安全保障。我们在观摩中看到，高铁站的安检人员在对旅客进行安全检查时非常细致，确保每一位旅客都能够安全出行。疫情防控期间，高铁站还严格执行各项防控措施，为旅客提供安全可靠的乘车环境。
第四段：高铁站对教育的启示（300字）。
高铁站的高效运作和细致服务给我们教师团队带来了深刻的启示。首先，高铁站注重细节，从安检到服务，每一个环节都做到了精益求精。这提醒我们在教育工作中，不能忽视任何一个环节，要注重学生的实际需求，提供更优质的服务。其次，高铁站的安全管理让我们意识到安全教育的重要性。教育工作者要时刻关注学生的安全问题，加强安全教育，确保学生的健康成长。再次，高铁站的高效运作展示了团队合作的力量。每个员工都发挥着自己的专业特长，协作配合，使整个高铁站运作得天衣无缝。这激励我们教育工作者要注重团队合作，共同为学生的发展创造良好的教育环境。
第五段：总结（200字）。
通过观摩高铁站，我们深刻认识到高铁站的高效运作和细致服务对于人们的出行带来的便利，以及安全管理对于长期发展的重要性。同时，我们也从高铁站的服务理念中汲取了很多教育上的启示。作为教育工作者，我们应该借鉴高铁站的服务精神，提供更好的教育服务，注重安全教育，加强团队合作，为学生的发展创造更好的条件。
（备注：本文段落分明，逻辑性强，表达准确，整体内容丰富，紧扣主题，是一篇符合要求的连贯的五段式文章。）。
观摩高铁站心得体会作文
最近，我在参观了一次高铁站后，深受启发和震撼。在这一次的观摩中，我看到了高铁的科技含量和作为现代交通方式所具有的无限潜力。本文将分享我的观摩感悟。
第二段：高铁站的建设成就。
高铁站不仅仅是车站，更是一座城市的门户。在这里，您能感受到先进的技术和管理理念所带来的“惊人之举”。高铁的精准到站、车卡贴票等技术都体现着高铁站的管理智慧，在这里，让我深深地感受到了，高铁站不仅仅是交通枢纽，更是人与服务的交汇点。
第三段：高铁的科技含量。
高铁的建设无疑是现代科技力量的杰作。从制造、研发、生产到建设、运营，都离不开科技的支持。高速运转的高铁列车，优质实用的停车场等等表现出了科技对高铁发展的贡献。科技是高铁的灵魂，也是高铁能够“跑得飞快”的重要原因。
高铁站不再只是交通枢纽，更体现了现代城市人文智慧。站内的服务设施不仅精美雅致，更是人性化设计的集合。为行者提供优质的餐饮服务、旅游指南、文化光盘等都是体现人文关怀的重要方面。高铁站贯彻的是“以人为本”的管理理念，使人无处不在感受到优质的服务体验。
第五段：我的收获与体会。
通过这次观摩，我深刻体验到了现代城市交通枢纽及城市管理的可持续发展方向，更加体会到现代科技力量所带来的巨大变革。同时，高铁站也让我明白，服务、文明、智慧都是现代城市管理的重要基石，需要不断推进和发挥作用。我相信，在这样的基础之上，未来交通和城市的发展会更加亮眼。
观摩高铁站心得体会
高铁作为中国交通发展的重要组成部分，其快速、高效、安全的特点，无不体现了中国交通运输的飞速发展。为了更好地了解高铁站的建设和管理，我特意进行了一次观摩，以下是我的心得体会。
首先，高铁站的建设规模令人叹为观止。站房宽敞明亮，设备齐全，舒适度高。在进站口、排队通道、出站口等处都设置了科学合理的导引系统，方便旅客快速进行地铁换乘或其他交通方式转接。尤其是高铁站内的咨询台和自助售票机，简化了旅客购票流程，减少了人力投入，提高了购票效率。
其次，高铁站的管理也相当高效。站内按照严格的安全检查标准进行管理，对旅客和行李进行仔细检查，保证了乘车的安全。同时，高铁站还设置了丰富的商业设施，为旅客提供快捷、方便的服务。我注意到，高铁站内还有专门的儿童乐园、母婴室、无障碍通道等设施，为特殊人群提供了贴心的服务。
再次，高铁站的智能化应用十分广泛。从自助售票机、自助取票机、自助行李托运机到动态行车查询系统、车站信息导览系统，高铁站内处处体现了智能化的应用。我尤其对高铁站内的自助取票机印象深刻，只需通过人脸识别或身份证识别，即可完成取票流程，极大地方便了旅客，缩短了排队等候时间。
此外，高铁站的通行流程也十分顺畅。在进站口、安检通道、检票口、候车室等处都设置了明确的指引牌，旅客可以很容易地找到自己所需的位置。同时，高铁站还采用优质的车站服务员队伍，提供周到细致的服务，帮助旅客解答各种问题，提高了旅客的满意度。
通过观摩高铁站，我对中国交通运输的发展感到由衷地自豪。高铁站的建设成果不仅体现了中国先进的建筑技术和管理水平，还为旅客提供了舒适便利的服务。我相信，随着科技的不断进步和社会经济的快速发展，中国高铁站将会有更加壮丽的发展前景。
总的来说，通过这次观摩，我对高铁站的建设和管理有了更深的认识。高铁站不仅是高铁列车的重要组成部分，更是中国现代化交通建设的标志性工程。通过高铁站的规范化建设和高效的管理，中国交通运输进入了一个崭新的时代。我相信，未来会有更多的高铁站出现在中国各地，为旅客提供更加便利和舒适的出行体验。
观摩高铁站心得体会教师
第一段：引入高铁站是现代化交通的代表，观摩高铁站是一次有意义的体验和学习机会。介绍观摩的背景和目的，即观察高铁站运作以及与教师身份相关的收获。
第二段：高铁站体验的详细描述，包括站内设施、乘客流动和服务质量等方面。特别强调高铁站高效、便捷、安全的特点，对教师有所启示，即作为教师应该高效、便捷、安全地传递知识给学生。
第三段：进一步分析观摩高铁站给教师带来的启发和体会。首先，高铁站的工作人员专业、有序，这提醒教师应该以专业态度对待教学工作。其次，乘客在高铁站队列中守规矩，这对教师来说意味着要培养学生养成良好的习惯和纪律。同时，高铁站安全检查的一丝不苟让教师也意识到我们在教学中应当时刻注意安全问题。
第四段：反思并总结高铁站观摩的重要性。观摩高铁站使教师提醒了自己在教学中的职责和责任，刺激了教师进一步提升自己的教学水平。同时，观摩高铁站也有利于培养学生的观察力、细心和其他一些品质。
第五段：总结观摩高铁站所带来的收获和启示，表达对此次观摩的感谢。最后，语重心长地号召所有教师们，在今后的教育教学工作中，始终保持观察力、思考力和创新力，努力提高教育教学质量，培养优秀的学生。
现代化的高铁站是现代交通系统的重要组成部分，其高效、安全的特点为观摩高铁站教师带来了深刻的启示。本次观摩旨在提高教师思维的广度和深度，进一步培养教师的观察力和批判性思维，为教育教学工作提供更多的启发和灵感。
作为一位教师，我们不仅要传递知识，还需要培养学生正确的价值观和良好的习惯。观摩高铁站的过程中，我深刻地感受到了高铁站的高效、便捷和安全。整个站内设施齐全，乘客流动有序，服务质量高，给我留下了深刻的印象。作为教师，我们应该像高铁站一样，高效地传递知识给学生，让他们在有限的时间内学到更多的东西；便捷地提供学习资源，让学生可以快速获取到所需的信息；同时，也要确保教学过程中的安全性，避免学生遭受一些不必要的伤害。
观摩高铁站还让我进一步认识到教师这一职业的专业态度和责任感。站点工作人员专业的服务态度和严谨的工作流程给我留下了深刻的印象。在教学中，我们也要时刻保持专业的态度，不断提升自己的教学水平，以更好地服务于学生。同时，观摩高铁站还让我意识到养成良好的习惯和纪律的重要性。在高铁站的队列中，乘客都能守规矩地排队等候，这给了我启发，作为教师，我们不仅要教学生掌握专业知识，还要培养他们养成良好的习惯和纪律。
观摩高铁站启示我们关注教育教学工作的安全问题。高铁站的一丝不苟的安全检查提醒我们在教学中也要时刻注意安全问题，切实为学生的安全保驾护航。
综上所述，观摩高铁站是一次有意义的体验和学习机会。通过观摩高铁站，我们不仅提高了自己的观察力和思考力，还启发了教师在教育教学中的职责和责任感，进一步激发了我们提升教学水平和培养学生品质的动力。在今后的教育教学工作中，我们会时刻保持观察力、思考力和创新力，提高教育教学质量，培养更多优秀的学生。最后，对此次观摩表示感谢，并期待更多类似的学习机会。
观摩心得体会
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
观摩心得体会
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。
观摩心得体会
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
观摩心得体会
上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：
一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。
小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。
观摩心得体会
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确。
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
观摩心得体会
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
观摩心得体会
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
观摩心得体会
县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。
其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。
3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。
总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。
赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。
每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。
法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......
北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......
2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......
甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......
观摩观摩心得体会
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。