通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，找到进一步改进的方向。小编特地为大家整理了一些关于心得体会的范文，希望能给大家提供一些写作上的参考。
原贵生讲课心得体会
第一段：引言（200字）。
我曾有幸参加了原贵生老师的讲座，深受启发。原贵生老师是我国著名的经济学家，他的讲课风格深入浅出，富有激情。经过这次讲座，我对他的教学方式和思想理念有了更深入的了解。本文将围绕原贵生讲课心得体会展开。
第二段：积极互动的教学方式（200字）。
在原贵生讲课期间，他采取了积极互动的教学方式。他鼓励学生参与讨论，提问和分享自己的看法。这种教学方式极大地激发了学生的兴趣和思考能力。原贵生老师善于引导学生思考问题的本质和背后的逻辑关系，使学生更加深刻理解所学知识。我在讲课后向他请教了一个问题，他耐心地解答并给予了我很多启发，让我对学习有了更加积极的态度。
第三段：知识解读的深度和广度（200字）。
原贵生老师在讲课过程中，不仅深度解读了经济学的核心概念和理论，还广度解读了经济学在实际应用中的价值。他通过大量的案例分析和数据说明，使学生更好地理解了经济学在决策和管理中的重要性。他教学的深度和广度，让我认识到经济学不仅仅是一门理论学科，而是一个能够应用于各个领域的实用学科。这种学科跨界的思维方式，让我对知识的整合和创新产生了兴趣。
第四段：培养逻辑思维和创新能力（200字）。
在原贵生老师的课堂上，我深切感受到他对于培养学生逻辑思维和创新能力的重视。他鼓励学生独立思考，提出自己的观点，并用理论和数据进行论证。他通过课堂讨论、小组演讲和实践案例等形式，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。在讲课之后，我重新审视了自己的思考方式，学会了更加系统和深入地思考问题，以及如何结合实践进行创新。
第五段：对未来学习和发展的启示（200字）。
通过参加原贵生老师的讲座，我不仅获得了学科知识的启示，也对自己的未来学习和发展有了更深入的思考。我认识到学习不仅仅是为了应对考试，更是为了培养自己的思考能力和创新能力。我决心在今后的学习中更加深入地探索学科知识，同时也要结合实践，培养自己的应用能力。原贵生老师的讲课方式和思想理念将一直激励我，指引我在学海中不断前行。
总结（100字）。
原贵生讲座给我留下了深刻的印象。他积极互动的教学方式、深度和广度的知识解读、培养逻辑思维和创新能力以及对未来学习和发展的启示，都让我对自己的学习动力和目标有了更清晰的认识。我将努力提升自己的学术素养和实践能力，为建设美好的社会贡献自己的力量。
山西心得体会
首先，感谢学校领导给我一个这样的学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2015年3月27日到2015年4月5日，在杨五一校长的带领下，我们一行14人来到了山西省太原市成成中学进行了为期11天的学习。
太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。
我深知这次学习机会的难得，所以在学习过程中，始终是全身心的投入，作为一名青年教师，我学习的不仅仅是成成中学一线教师们的先进的教学理念和教学模式，更多的是他们对待工作对待学生永远保持着一腔热情。对于学生往往是把话说到学生心里。
一、校园文化：
太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。校园里面随处可见校训：明德明理，成己成人。校园文化走廊给了学生充分展示自己的空间。每周的课外活动非常丰富多彩，学生自己选择选修课，野外求生，急救类型的常识等等可以很好的从选修课当中获取知识。充分调动了学生的主观能动性。
二、课堂理念：
在数学课的学习过成中，教师充分运用了探究式的学习方法。首先是他们导学案的设计。他们导学案的设计完全是根据学生的实际情况自己编写的。主要分为以下几个部分：一，自主学习部分。主要是课堂的导入环节，通过生活中的实例，具体问题具体分析，充分调动学生的积极性。
二、课堂教学。通过书本上的经典题型，通过各班学生的实际情况，设计研究编写。然后是他们小组探究的模式，是学生真正的是“做中学”，老师只是起到了引导的作用。学生自己发现问题、提出问题、解决问题。特别是在探究图形的旋转这一章节中，学生们可以通过旋转三角板，自己编题，不仅印象深刻，更让学生充分发挥了主观能动性。还有就是学生提问学生的环节也是引人入胜的。在课堂总结的部分，老师采用的方法多种多样，有一种方法。老师让学生亲手绘制数学小报，在快乐中体会学习数学的兴趣。
三、跟学生的交际。
成成中学除了有每周必备的班主任会议，还有很多年轻教师的师资力量。例如每周的青年教师研修班。每周都会有一个研究主题。比如说课堂上跟学生发生冲突的时候如何处理。每个老师会各抒己见，把自己好的经验进行交流共享。加速青年教师的成长，特别是成成中学老师说的把话说到学生心理，做到真正的上课认真备课，认真上好每一节课，就是对学生最好的关爱。
课堂教学给我的最大体会就是要灵活，不能教条，走极端。自主课上主要是学生根据导学案的内容，通过阅读课本自主学习。学生的总结，做题，都是做在学前作业本上，为明天的展示课作准备！所以自主课必须保持教室的安静，即使个别同学讨论，声音都是比较小的。如果需要集体讨论，时间可以在最后五分钟左右。因为学生需要讨论的只是一部分题目，大部分时间还是要用来思考做题的。自主课上老师也可以根据本节课的知识点难易，各班学生基础等具体的情况作适当提示，解决个别学生的问题。展示课上，给我的最大体会就是老师作为主持人比较好，因为我们老师对教材熟悉，知识掌握的比较系统，上下连贯会比较好，根据学生知识掌握情况，能控制好展示的进程，还可以很自然的给学生鼓励，对小组展示情况作出适时，恰当的评价。当然老师做主持人，只有在备课比较充分，各组学情比较清楚的基础上才能把这节课上好，所以可以加强老师对学生了解，同时还可以加强对课堂纪律的控制，从而提高课堂学习效率。
总之，作为一名年轻教师，会不断地向优秀的教师们学习他们的经验，并且始终爱学生，让他们充分体会学习和生活实践相结合。“做中学”的思想理念。
开讲啦原贵生心得体会
开讲啦是目前国内知名的职业发展平台，为广大职场人提供优质的学习资源和课程服务。在开讲啦平台上，有许多优秀的讲师，其中最具代表性的当属原贵生老师。原贵生老师不仅在职场中有着丰富的实战经验，而且在职业发展方面有着独特的认识和见解，因此吸引了众多学员的关注和追随。在此，笔者将从自身的角度出发，分享一下自己参加原贵生老师课程的心得体会。
第二段：课程介绍。
原贵生老师的课程主要涵盖了职场人士需要掌握的各个方面，如个人职业规划、领导力提升、人际关系管理、品牌塑造等等。与其他职业发展平台不同的是，原贵生老师的课程注重实战操作和实践应用，非常适合那些想要在职场中快速成长的人。而且原贵生老师的课程内容非常丰富，每一个课程都是作者多年职场实战经验的总结和深度思考，因此一定会让学员有所收获。
第三段：课程收获。
就我而言，参加原贵生老师的课程是我在职业发展道路上最重要的一步。从原贵生老师的课程中，我认识到自己的职业规划需要更加清晰，要以未来的职业目标为导向，调整现在的工作和学习计划。同时，原贵生老师的课程让我明白了职场中人际关系对于个人发展的重要性，以及如何利用自己的优势建立良好的人脉关系。最为重要的是，原贵生老师的课程帮助我树立了正确的职场观念和职业道德，从而在职场中更好地发挥个人优势和价值。
第四段：学习心得。
参加原贵生老师的课程，最大的感受就是收获了很多现实职场中的经验。原贵生老师在课程中分享了很多宝贵的职场经验和实践操作，让我们在学习到理论知识的同时，也能够将这些知识应用到实际情况中。在培训中，原贵生老师也非常注重和学员的互动和沟通，他会逐一解答学员提出的问题，并且为学员制定个性化的职业发展方案。总之，原贵生老师的课程虽然内容很充实，但是对于学员来说是非常易于理解和掌握的。
第五段：总结。
参加原贵生老师的课程，不仅能够丰富自己的职业知识和技能，更重要的是让我们树立了正确的职场观念和职业道德，从而更好的适应和应对职场中的挑战。同时，原贵生老师的课程给了我很多启示和灵感，让我明确自己未来的职业目标，并且为之努力奋斗。在这里，我也希望更多的职场人士能够参加原贵生老师的课程，从中学习到更多的职业技能和实践经验，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
山西心得体会
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。
（一）观摩学习。
一、走进太谷二中校园。
1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。
2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。
3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。
二、清徐二中观摩学习。
承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。
三、新绛中学：半天授课制。
新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！
四、放眼泽州一中。
激烈争论中不乏潜在的规则、你追我赶唯恐落后，学生略带疲惫脸上写满了求知的欣喜和满足，这里他们是求知的主体、是学习的主人。一人教大家，大家教一人。在这里以学为先、学导同行，自主学习、合作学习、探究学习、展示学习。理念被诠释得淋漓尽致。
泽州一中形成的“学导螺旋发展大课堂”是以“学道”指导自学为形式，以课堂展示为平台，以提升学生综合素质和能力为目标的新型，课堂教学模式。“学导”指的是学生在自主学习时间，在“学道”引导下先独立自学的过程。课堂操作遵循“以学为先，以学定导，学导相辅相成”的原则。泽州一中将主要课型分类归纳为自主学习课演练反思课展示交流课三类。
（二）收获体会。
通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：
1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。
2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。
3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。
（三）结合我校学生的学情分析在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：
1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。
2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。
3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。
在太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中学习的这几天，我的感触很深，学生能够做到的事真的远远超出我们的想象，应该给孩子们机会，给他们舞台让他们展示，我们要充分相信我们的学生。希望能够将在四所学校学到的经验，结合我校实际，形成一套我们自己的教学模式，提高学生的成绩和综合素质，真正做到把课堂还给学生，让我们的学生能够取得更大的进步。
山西原贵生榜样心得体会
山西原贵生是一位著名的民间慈善家和企业家，他为慈善事业和社会公益做出了巨大贡献，成为了众多人心中的榜样。在了解了他的事迹后，我深受感动，并认为需要向他学习，从他身上汲取正能量，努力追求自己的梦想。在此，我将分享自己的心得体会，希望能对更多的人产生启发和帮助。
第二段：最初的启蒙。
原贵生小时候出生在一个山区，家境贫寒，但他的母亲总是鼓励他要有比别人更努力的心态。这种最初的启蒙，让我深刻认识到，人生就是一场为自己打拼和奋斗的旅程，而要取得成功就必须付出比别人更多的努力，这也是达到自己梦想的必经之路。
第三段：立志追梦的过程。
原贵生靠着自己的一步步努力，不断在生意上取得成功。但是他始终没有忘记自己对于慈善事业和社会公益的热爱，他利用自己掌握的资源和力量，不断为社会公益做出贡献，这让我意识到一个人只有通过自己的努力和拼搏，才能迎接更大的挑战和机遇。即使是在自己成功之后，也要时刻牢记自己对于社会的责任和担当，这是一个人真正的人格力量。
第四段：如何成为一个慈善家。
靠近慈善家并不是一件容易的事情，但只要我们不断努力，迎接新的人生挑战，并为社会和他人带来帮助，就会成为慈善家的榜样。一个慈善家的最大福利就是，很多个人、机构都会积极地支持自己的事业，即便自己到了去世年老的时候，仍然能够看到这个世界变得更好，所有这些福利都是因为他们用自己的身躯和灵魂去改变这个世界。
第五段：结论。
总之，山西原贵生是一个充满正能量的人，他的身上体现了我们求索人生，为自己的梦想而努力之路，同时也解释了一个人应该如何成为一个有责任感，有担当的人。在今天，随着慈善事业的不断发展，我们可以通过向山西原贵生等优秀慈善家学习，把我们自己的力量也投入到慈善事业之中，让我们的世界变得更加美好。同时，让我们好好享受这一段属于自己的人生旅程，也让我们为世界的未来而努力拼搏。
开讲啦原贵生心得体会
“开讲啦”是一个很好的学习平台，它提供了许多优秀的讲师，让我们可以在家门口就能够接触到高质量的教育资源。其中，《红楼梦》的讲师原贵生，让我深受启发。在他的讲座中，我学到了很多有关《红楼梦》及其作者曹雪芹的知识，也从中深刻体会到了原贵生老师的教学理念和方法。在这篇文章中，我将分享我对原贵生教学的体会和感悟。
第二段：知识的传递。
在原贵生的课堂上，我学到的不仅仅是关于《红楼梦》的知识，也包括了曹雪芹的生平、时代背景、文化渊源等。他引用了大量文献和资料，通过一些生动的例子，生动地向我们展示了一个古时代的风貌，让我们看到了《红楼梦》中的人物和故事情节更加生动有味。这种不仅仅注重某一件事物的了解，更有全面性的阐述方法，让我们能够获得深刻的理解和启迪。
第三段：教学的方法。
原贵生老师善于以案例为出发点，从一个细小的细节入手，慢慢地扩展开来，最后引出关键的知识点或深刻的思考问题。他用图表结合文字讲解，将文字和图像结合得恰到好处，很容易就能够被理解。此外，老师的授课语言既严谨又流畅，不时用调侃幽默的语言打消学生的紧张和焦虑，提高了学习的积极性。
第四段：思考与启示。
在原贵生老师的教书中，我得到了许多思考。他的讲座涵盖到了很多方面，不仅组织了许多鲜活的史料和文学作品，还提出了深刻的一些文学问题：写作中的创造力和想象力、文学与现实的关系、文学批评及对作品的感情判断等等，这让我获得了很多深刻的启示与思考。
第五段：总结和收获。
在这个学期的学习中，我收获了很多，也深深地感受到了教育的力量。原贵生老师用他的知识和智慧，将一些陌生而艰深的学术领域以通俗易懂的方式传授给我们。他与我们共同探究了“红楼梦”的奥妙，不仅让我丰富了知识视野，也提高了我的思维能力。在以后的学习和生活中，我会不断探究知识的深处，努力成为一个有思想的人。
开讲啦原贵生心得体会
作为一名学生，我们每日都需要面对着各类知识和问题，如何更快、更好地进行学习和思考，是我们每个人都必须要面对的挑战。而在这个时候，开讲啦原贵生老师的讲座则成为了我们不可替代的参考。作为一名思想家和教育家，开讲啦原贵生老师的观点和理念，让我们受益良多，下面就是我的个人学习经历和感受。
第一段，明确心智的作用。
在原老师的讲座中，他强调了心智的重要作用，并引导我们了解自己心智的特征、规律，以及如何发挥个人优势。例如，原老师提到“工作记忆”的重要性，让我在学习和工作时更快更好地吸收和处理信息。同时，他还分享了身边朋友的案例，这让我在实践中体验到，如何在学习和生活中发挥个人优势，如何培养专注力和思考力。
第二段，提高自我认知。
在学习的过程中，开讲啦原贵生老师提醒我们，不要盲目比较，自己和别人的优劣之间没有明确的标准，唯一可以做的就是超越自己，提高自己的智商和情商。这种思路和方式，让我从原来的“怀才不遇”，变成了“踏实努力，不断进步”的心态。通过开讲啦原贵生老师的讲座，我逐渐清楚了自己的优点和缺点，同时也有了对未来的清晰思路。我明白了在学习和成长过程中，自我认知的作用有多么重要。
第三段，发挥人际关系的效果。
在原贵生老师的讲座中，他详细讲述了人际关系的重要性，并介绍了许多和人际交往、沟通相关的实用技巧。通过学习和实践，我开始发现，这些技巧真的能够有效地增强和改善我的人际关系。不仅如此，与人交往时，我也学会了收获他人的认同和信任。在成长的过程中，人际关系是非常重要的帮助之一。
第四档，保证自己是心理健康的。
除了学习和成长，开讲啦原贵生老师在讲座中也强调了心理健康的重要性。我深深意识到，一个人的心理健康程度，对生活和成长的质量起着至关重要的作用。因此，我积极地阅读原老师推荐的书籍，从中学习和领悟如何保证我的心理健康状况，如何用积极的心态、正确的思想来解决问题，让自己不受外界的影响，把自己的心态放在中心位置上，并加强自我意识，学会调节自己情绪，这是非常重要的。
第五档，提高自己治学的效率。
最后让我最受益的是，开讲啦原贵生老师的讲座提高了我的治学效率，具体到学习和工作的方面，这个效率能够让我在针对问题和挑战的情况下，更加清晰地掌握方案，从而可以减轻我处理事情时的压力和“头痛”。通过学习和实践，我不仅仅学到了更多的知识，也明白了学习和思考要“有方向性”，更加注重做好每件事的规划和准备，从而能做到事半功倍的效果。
总之，开讲啦原贵生老师的讲座曾让我受益匪浅，从心理思想到治学方法，从人生哲学到共处技巧，原老师的经验和理念，都启发了我的思考和行动。他不仅是我们的教会导师，更是我们的师友。通过对他的关注和学习，我明白了，学习成长的道路是一条需要不断探索和实践的路，而只有不断进步，不断尝试才能让我们获得生命的满足，成长的快乐和充实。
山西原贵生榜样心得体会
“山西原贵生榜样”是当前家喻户晓的一个词汇，指的是在新冠疫情防控中表现出色的退役军人、医护人员和志愿者等，他们用实际行动诠释了什么是真正的英雄。作为一个山西人，我深感自豪，也深刻体会到了这些榜样的精神力量。在此，我想分享一下自己的感受与体会。
第二段：榜样给予的启示。
道德榜样的力量历来是不容小觑的，在疫情防控中更是发挥着特殊的作用。正是“山西原贵生榜样”这些人的存在与拼搏，给予了我们重要的启示：以身作则、勇创先慕，只有这样，才有可能战胜疫情，让生命回归正常。
第三段：榜样的实际作用。
作为社会的各界精英，榜样的存在不仅是一个人的力量，也是整个社会发展的风向标和标桥。正是在疫情防控的过程中，这些榜样的无私奉献和顽强拼搏，为整个社会注入了一股正能量，激发了守卫家园、守护生命的强烈责任感，也更大地诠释了中华民族爱国主义精神和道德品质。
第四段：榜样的历史价值。
作为一个时代的榜样，他们的意义不仅体现在当前，更体现在历史长河的演进过程中。正是因为山西原贵生榜样的存在和特殊贡献，才证明了伟大民族的凝聚力和责任感，也在此基础上传承了中华优秀文化的精髓，使我们更加相信，无论历史怎样变幻，令英雄陨落，我们都不会迷失方向。
第五段：结论。
在疫情防控这一特殊时期，道德榜样的力量在社会上显得尤为重要和突出，它不仅激励人们战胜疫情、挑战困境，更演绎了爱国主义精神和道德品质，为文化传承注入了正能量。正是因为山西原贵生榜样的存在，我们更加相信，世界和生命的真正意义，更加确信道德的真谛，更加坚定了我们不断前进、改变世界的信念和决心。让我们用榜样之光，点启希望之花，谱写人类文明的辉煌传奇！
学习榜样原贵生心得体会
学习榜样是一个人成长过程中至关重要的一部分。在我多年的学习生涯中，我深深意识到学习榜样对于培养健康的学习态度、形成良好的学习习惯以及激发内在的学习动力是有着重要影响的。在与一位学习榜样---我的老师进行亲身接触与交流后，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，学习榜样对于培养健康的学习态度起到了至关重要的作用。我的老师是一个非常有责任心、积极进取的人。他不仅在课堂上认真备课、讲解知识，而且还鼓励我们积极思考、勇于质疑。他总是以身作则地展示出对于学习的热爱和追求。在和他的接触中，我深深感受到学习是一件既严谨又有趣的事情，从而激发了我对于知识的渴望与热情。同时，我的老师注重与我们学生的沟通交流，他鼓励我们及时向他请教问题并解答得仔细详细。这种关心与支持让我单纯的把他当做榜样，我始终坚信只有不断挑战自己和学习进步，才能成为更好的人。
其次，学习榜样培养了我良好的学习习惯。我的老师非常注重学习的规律性与系统性。他告诉我们，要学会合理分配时间、制定学习计划，并按照计划有步骤地进行学习。他示范了如何整理笔记、归纳总结，如何遇到困难时寻求解决方案，并总结经验教训。在观察他做这些事情的时候，我发现规律性和坚持是他的学习习惯的一个重要组成部分。因此，我开始模仿他的习惯，每天设定一个学习计划，严格按照计划进行学习。慢慢地，我发现我能更好地管理时间，更加高效地进行学习。这些良好的学习习惯对于我的学习效果产生了巨大的正面影响。
此外，学习榜样激发了我内在的学习动力。我的老师是一个在教学中总是充满激情的人。他总是呼吁我们要有对学习的热忱与渴望，并告诉我们只有热爱学习才能保持学习的动力。他常常用一些案例和实例来诱发我们对知识的好奇心，并给予我们充足的空间和时间去探索和深入学习。这种鼓励和支持让我充满了对于学习的兴奋和动力。我开始主动地寻找学习机会和学习资源，展开独立研究，并积极参与课外活动。这种内在的学习动力让我不断进步并超越自己。
最后，学习榜样教会了我如何面对困难和挑战。在我和我的老师的交流中，我发现他总是以平和、乐观的态度面对问题。他鼓励我们要有坚定的信心、积极的态度，并告诉我们困难是我们成长的机会。他经常强调要勇于面对挑战，不怕失败，要有耐心和恒心，不断坚持下去。这些宝贵的教导帮助我从容地面对学习中的困难和挫折。每当遇到困难时，我会回忆起他鼓励我们要勇往直前的话语，从而重新激发自己的斗志，不断挑战自己。经过不断的尝试和努力，我发现我能够战胜困难，变得更加坚韧和有信心。
总而言之，学习榜样对于我的学习起到了重要的引导作用。通过与我的老师的亲身接触与交流，我充分认识到学习榜样在培养学习态度、形成学习习惯、激发学习动力以及面对困难和挑战方面所起到的至关重要的作用。我将一直保留对于我的老师的感激之情，并将他所传达的学习理念付诸实践。我相信，只要我能够坚持学习榜样的原则与要求，我一定能够在学习和成长的道路上不断进步。
山西.心得体会
山西，简称晋，位于中国北部黄河中游，是中华文明发源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美称，是中国煤炭工业的发源地和传统文化的重要发祥地之一。山西拥有众多世界文化遗产和自然风光，如平遥古城、五台山、黄河壶口瀑布等，不仅具有多彩的历史文化，也拥有秀丽的自然景色。
第二段：我对山西的印象。
在我的印象中，山西充满了神秘和诗意。需要重点关注的是山西的多元文化。山西既有黄河文化的博大精深，也有商周文化和辽西文化的独特特色。这些文化在山西的土地上结合为一，形成了独有的山西文化。除此之外，山西的自然景观也十分漂亮，黄河、五台山、壶口瀑布等都是自然风景的代表。
第三段：饮食文化，独具特色。
山西的饮食文化充满了地方特色，让人印象深刻。其中，汾酒是山西饮食文化的重要组成部分。汾酒深受人们的喜爱，具有独特的风味和品质，是许多人一站式品尝山西美食的必选饮品。除此之外，山西的“面食王国”也非常出名。这里有独具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一样都值得尝试。
第四段：历史文化魅力，引人入胜。
山西是中国历史文化名城，这里沉淀着丰富的人文历史和文化艺术，是享誉中外的旅游胜地。平遥古城作为中国保存最完好的明清古城之一，尤其著名。这里有着现存最早的银行“平遥存票楼”，可谓重要文化遗产。在五台山，除了佛教文化的庄严与古老，还有壮丽瑰美的景观，使人将目光投入尘世之外。
第五段：展望未来，继续发展。
山西在文化、煤炭、旅游等领域不断发展，也吸引了国内外游客的目光。未来，山西还将持续发展旅游业，颠覆以前的想象，更好地展示自己的独特魅力。同时，山西还要致力于推动优质煤炭行业发展，促进当地经济繁荣和社会进步。
总之，山西是一个充满生机和活力的地方，深受人们的喜爱。山西的多元文化、特色美食和历史文化魅力，都是人们到来此地感悟和领略的豪迈之处。相信在不久的将来，山西还会更加魅力无限，吸引更多人的到来。
河津原贵生心得体会
作为一名活泼开朗的学生，我有幸参加了河津原贵生的一次心得体会。通过这次体会，我深刻地体会到了河津原贵生朴实、真诚的个性，他的思考方式以及他对人生的独特见解，给我留下了深刻的印象。以下是我对这次体会的感悟和体会。
第一段：决心改变。
河津原贵生是一个坚持自我思考和不断挑战的人。他在体会中分享了自己年轻时的迷茫和困惑，以及他决心改变的故事。他说：“我大约在二十岁的时候，我发现自己一直在追随别人的步伐，没有真正找到属于自己的道路。我意识到，只有勇敢地追随自己的内心，才能找到真正属于我的方向。”这句话让我深思自己是否也处在追随他人脚步的困境中，是否应该有勇气追随自己的内心真正的想法。
第二段：真诚而朴实。
河津原贵生的思维方式和行为态度让我感到他是一个真诚而朴实的人。体会中，他分享了自己学习心得的同时，也没有掩饰自己的弱点和困难。他说：“人生中总会遭遇困难和挫折，重要的是我们要坦然接受，并从中学习。”这句话深深地触动了我的内心，让我觉得无论遇到什么困难，都要坦然面对，而不是逃避。
第三段：自律和坚持。
河津原贵生的成功并非来自于一蹴而就，而是源于他的自律和坚持。他在体会中分享了他在学习和工作中的自律习惯，例如每天早起运动、读书、保持专注等。他说：“只有通过自律和坚持，才能让自己不断成长和进步。”这让我明白了只有坚持不懈地付出努力，才能在人生的道路上获得成功。
第四段：积极的人生态度。
河津原贵生的人生态度也给了我很大的启发。他在体会中强调了积极的心态对于面对挑战和困难的重要性。他说：“有时候，困难和挫折只是一种考验，它们让我们更加坚强和成熟。”这句话让我意识到，人生并非一帆风顺，面对困难和挫折时，积极向上的态度才能让我们更加坚强。
第五段：感悟与行动。
通过这次河津原贵生的心得体会，我深刻地认识到了自我思考和坚持努力的重要性，更加明确了自己的人生方向。我决心将这些宝贵的体会融入自己的日常生活中，坚持自律，积极面对困难和挑战，培养积极的人生态度。我相信，只有通过实际行动和不懈努力，才能让自己更好地成长和进步。
通过参加河津原贵生的心得体会，我从不同的角度和思维方式看待自己的生活，学到了很多有价值的东西。河津原贵生的真诚和坚持一直激励着我，在未来的日子里，我会牢记他的教诲，努力追求自己的梦想，成为一个真诚、坚强、积极的人。
榜样原贵生的心得体会
榜样原贵生，这是一个至理名言，意味着榜样的力量是无法估量的。在每个人成长的过程中，都会遇到各种各样的榜样，有的会让我们产生向上的动力，而有的则会让我们感到迷茫。然而，正是这些榜样，给予了我们人生的指引和启发。通过与榜样的接触和学习，我深深地体会到了榜样的意义和作用，进一步明确了自己的追求和方向。
首先，榜样的力量在于引导。当我们还是孩子的时候，榜样往往是我们父母或老师，他们的言行举止成为我们学习的对象。比如，我的父母都是教师，他们勤奋工作、无私奉献的精神深深地影响着我。每当我面对困难时，我会不自觉地想起他们的努力和付出，这时我内心会激起一股力量，让我坚持下去。正是这种力量的引导，让我们明白了什么是正确的人生道路。
其次，榜样的力量在于激励。榜样往往是那些在自己领域取得了卓越成就的人，他们的成功给了我们无穷的动力和勇气。比如，乔布斯是我崇拜的榜样之一，他坚持自己的信念，不断创新和超越自我，最终成就了苹果帝国。每当我遇到困难时，我总会想起乔布斯那句著名的话：“Stayhungry,stayfoolish.”这句话让我明白，只有在保持饥渴和愚蠢的心态下，才能不断超越自己、追求卓越。
再次，榜样的力量在于激发。榜样往往是那些具备远大理想和高尚品质的人，他们的行为给予了我们极大的启发和追求。比如，戴尔·卡耐基的《人性的弱点》是一本我翻阅过无数次的书，他生动的故事和深刻的理论给我带来了极大的启迪。他告诉我，要成为一个有品质、有内涵的人，并且为他人带来正能量。正是榜样的激发，让我们懂得了生活的意义和价值。
最后，榜样的力量在于感染。榜样往往是那些乐观向上、充满正能量的人，他们的积极态度会感染周围的每一个人。比如，我高中的班主任，他总是乐观开朗，无论是在处理学生问题还是面对困境时，总能以积极向上的态度面对。班主任的正能量让我明白，积极乐观的心态是战胜困难的关键，他的榜样也影响了我，让我变得更加乐观向上。
总的来说，榜样对于我们的成长和发展有着无可替代的作用。通过与榜样的接触和学习，我们能够明确自己的追求和方向，激发内在的动力，懂得生活的意义和价值，并向乐观向上的方向发展。每一个人都可以成为他人的榜样，只要我们坚守自己的信念，勇敢追求自己的梦想，就能够给身边的人带来积极的影响，成为他们追求的目标。
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河津原贵生心得体会
作为一名大学生，我有幸参加了河津原贵生的讲座，并从中获得了许多宝贵的心得体会。河津原贵生是一位著名的企业家和领导者，他的成功经历和智慧给予了我很多启发和正能量。通过听他的讲座，我深深地感受到了他的人生智慧和成功哲学。下面我将从他的领导力、创新思维、团队合作、个人发展以及社会责任等五个主题来展开讨论。
河津原贵生的领导力无疑是他成功的关键之一。他在演讲中提到，作为一个领导者，重要的是要有远见和决断力。他的成功经历证明了这一点。在面对挑战和困难时，他总是能够保持冷静的头脑，并做出明智的决策。他还强调了良好的沟通和协调能力的重要性。一个好的领导者应该能够与团队成员保持良好的沟通，鼓励并帮助他们发挥自己的潜力。
创新思维是河津原贵生成功的另一个重要因素。他始终鼓励自己和他的团队保持创新的精神。他认为创新是推动一个企业走向成功的关键。他提到了他的公司在产品设计和市场营销方面的创新，以及他在面对竞争时所采取的创新策略。听完他的讲座后，我意识到创新思维可以帮助我们在个人生活和职业发展中取得更好的成果。
团队合作是实现共同目标的重要途径，河津原贵生深信这一点。他认为一个团队的成功来自于每个成员的努力和贡献。他强调了团队之间的互信和协作的重要性。他的经验告诉他，一个团队只有充满积极意识和互相支持的成员，才能取得更大的成功。作为一个团队的一员，我发现只有相互信任和合作，我们才能共同克服困难，实现我们的目标。
个人发展是每个人都应该关注的重要问题。河津原贵生在讲座中提到了不断学习和自我提升的重要性。他一直强调个人发展不仅包括专业技能的提升，还包括性格和价值观的培养。他还分享了一些个人发展的经验，如确立目标、坚持实践和不断反思。通过听他的讲座，我意识到只有通过不断的学习和努力，我们才能不断提升自己，在职业生涯中取得更大的成就。
最后，河津原贵生还提到了企业和个人应该承担的社会责任。他强调了企业在社会发展中应起到的积极作用。他的企业一直致力于环保和公益事业，以回馈社会。他还强调了个人对社会问题的关注和积极参与的重要性。听完他的讲座后，我对社会责任有了更深刻的理解，并决心将来也要做出自己的贡献。
总之，河津原贵生的讲座给了我很多宝贵的心得体会。通过他的领导力、创新思维、团队合作、个人发展以及社会责任等方面的分享，我对于成功的路径和实现目标有了更深刻的认识。我相信这些经验和智慧将成为我未来职业生涯中的指南，帮助我在不断的探索和奋斗中取得更大的成功。
山西.心得体会
山西是中国的一个省份，位于华北地区，四周环山，是一个以山区为主的省份。这里有中国最美的山水，也有中国最深厚的文化底蕴。在这里既可以感受到北方的苍凉，又能品尝到山西的美食，这里有古色古香的建筑，同样也有现代发展的城市。在我长达十年的居住期间，我尽可能多地去了解和探索这个地方，从中收获了许多不一样的体会和感悟。
第二段：山西的历史和文化。
山西作为华夏文明的摇篮之一，是中国历史悠久、文化底蕴深厚的地方。南北朝时期山西作为北魏的故乡，这里孕育了北魏的文化发展。隋唐时期，太原城成为北方经济文化中心，繁华昌盛。这里出产的华山松、法云泥、天山玉、平遥打糕，不仅风味独具，而且全国知名。而泥黄瓦瓦的古庙、古塔、古井、古宅、古关、古城等文化遗存，无不彰显着山西的文化底蕴。
第三段：山西的风景和旅游。
山西的山水美景令人心旷神怡，其中最著名的是五台山、衡山、雁门关等。其中五台山是华北地区最著名的佛教名山之一，这里有着众多的寺庙和古建筑，是游客旅游的热门去处。除了山脉和庙宇，山西还有着许多古镇和古村落，如平遥、孔垄、峄县等地，这里的古建筑和老街巷相映成辉，迷人的风光令游客流连忘返。
第四段：山西的美食和饮食文化。
山西的美食和饮食文化是中国乃至世界上独特的文化财富。面食是山西饮食的代表，尤以刀削面、油泼面、烙饼、狼窝、蒜苔炒肉等为最具特色的面食。除此之外，山西晋城的一些菜肴如阳泉马蹄糕、晋城饼、阳泉肉酥花生糕、壶底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品尝到独特、美味且营养丰富的特色美食，这是旅游体验的一大亮点。
第五段：我的体验和感悟。
作为一个生活在山西的人，我对这个地方有着无尽的好感，我们不断在这个美丽的地方探索、发现、欣赏，这是一种快乐、有趣的生活方式。这个地方虽然不像北京和上海等大城市那么繁华，但它有它独特的魅力和味道，它让我感受到了生活的美好、人情之丰、文化的深厚和历史的厚重。在这里，没有那么多的喧嚣，没有那么多的跑车、楼房，但是这里有这别样的安静和幸福感。山西让我明白了一个道理，每个地方都有它的美好，只有用心去感受、去发现，才能真正享受旅程带来的美妙体验。
原贵生的故事心得体会
原贵生的故事《三毛流浪记》是一部动人心弦、充满感动的作品，该作品讲述了“三毛”的成长历程以及她与世界各地的人们相识相知的故事。在故事中，三毛挑战了传统的女性角色定位，勇敢地去探索未知的世界，她的坚定和智慧让人感受到了生命中的力量与奇迹。阅读这个故事，我领悟到了许多人生的真谛以及对美好生活的向往。
起始段：入门解读。
《三毛流浪记》以三毛流浪为主题，讲述了三毛在过去的总统府里的成长经历并介绍了三毛在流浪的过程中所遇到的各种人物。通过三毛的眼睛，读者可以看到充满梦想和希望的世界。同时，《三毛流浪记》也介绍了传统和现代化世界之间的差异，并对人际关系进行了深入探讨。这本书唤起了人们拥有勇气、克服恐惧、坚持自我的信念的愿望。
主体段一：人与自然的和谐。
三毛在流浪的过程中，总是和自然保持着和谐的状态。她喜欢在森林和沙漠中漫游，感受自然美的同时也拥抱生命的每一刻。这也是该书的魅力所在。通过三毛的视角，我们看到了一个积极向上的精神世界，以及一种深深的情感。无论是在拥挤的城市中，还是在草原上流浪时，三毛对生命和自由的理解都是深刻而珍贵的。
主体段二：女性价值观的探索。
相对于过去女人被传统角色和家务事所限定的形象，《三毛流浪记》中的三毛是一个独立、自信和勇敢的女人。她追求新鲜的空气和生命的乐趣而不是个人的荣耀或财富积累。在不同的人际交往中，三毛总是展现出了自己独一无二的价值观。她的坚定和智慧让我们感受到生命的力量和奇迹，也让我们更加珍惜和尊重生活中的每一个过程和每一个人的存在。
主体段三：克服挫折的勇气。
在《三毛流浪记》中，读者能够看到三毛克服磨难的勇气以及在不同的环境中生存的技巧。作为一个女性，三毛在生活中始终拥有强大的意志力和坚强的心态。她总是用勇气和后果预测来对付种种困难，让我们信仰生命的奇迹和力量。她无论在何时何地都会对任何因素都抱着恭敬的态度，感受到自由和力量的真谛。
结尾段：个人感悟与启示。
读完《三毛流浪记》之后，我深深被这个勇敢、智慧和坚定的女性所感染。三毛在流浪的旅途中收获的不单是物质和物理上的存在，更是内心的成长和理解。我认为，我们也应该放下生活中繁琐的事物，告别过去的现状，去人生中尝试新的面貌。在这样的情况下，我们应该勇敢、追求自由、感受惊险和欢乐、探索生命的意义，用心灵的方式去体验生命的精彩。
山西心得体会
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。
（一）观摩学习。
一、走进太谷二中校园。
1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。
2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。
3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。
二、清徐二中观摩学习。
在清徐二中我们通过听“推门课”，听课堂教学专题报告，学习了不少的经验。清徐二中宋校长作了“解放思想承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。
三、新绛中学：半天授课制。
新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！
四、放眼泽州一中。
通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：
1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。
2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。
3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。
（三）结合我校学生的学情分析。
在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：
1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。
2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。
3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。
在全省党员学习贯彻王儒林同志讨论落实活动动员大会上的讲话掀起高潮之际，作为一名年轻党员，我也积极认真学习讲话精神。认真学习以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动讲话精神，对于进一步统一思想、凝聚力量，革弊立新、激浊扬清，振奋精神、攻坚克难，提高党员党性修养，具有重大而深远的意义。
一、统一思想，切实增强开展学习讨论落实活动的政治责任感和历史使命感(一)深入开展学习讨论落实活动，是贯彻落实总书记系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了根本遵循。特别是党中央对我省严重腐败问题进行严肃查处，对省委班子进行重大调整，对山西工作作出重要指示要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心，体现了对党的事业的高度负责和对山西人民的真切关怀。中央要求我们，要认真总结教训，认真贯彻党要管党、从严治党的要求，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，下力气抓好领导班子和干部队伍建设，集中精力做好改革发展稳定工作，为山西人民生活的更加美好而努力奋斗。
（二）深入开展学习讨论落实活动，是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求。人民群众对消极腐败现象深恶痛绝，对社会公平正义和美好生活充满向往。我们要深刻认识到，腐败不除、正气不扬，山西就没有明天、没有未来、没有希望。如果不能形成弊革风清的政治局面，不能形成全省广大干部群众锐意进取、奋发向上的强大正能量，我们就会辜负党和人民的信任，就会在新的发展时期失去机遇，就会在全面建成小康社会的过程中落伍掉队。要深刻认识到，我们山西发生严重腐败问题，是影响山西形象和全局的灾难，同时也是我们反思问题、革弊立新的契机。我们必须痛定思痛，深思工作失误，深挖思想根源，深查制度漏洞；我们必须加倍努力，亡羊补牢，解决存在的问题；我们必须渡过难关，实现浴火重生、凤凰涅槃。要深刻认识到，我们山西作为革命老区，有深厚的政治基础和群众根基，我们山西的广大干部群众历来听党话、跟党走，在革命、建设和改革的各个历史时期，我们山西人民为党和国家的事业作出了重大贡献。现在，我们山西的政治生态出了严重问题，我们山西出了不少腐败分子，但是不能因此否定山西干部队伍的主流。在这场重大政治考验面前，山西广大干部群众对以习近平同志为核心的党中央严惩腐败和对省委班子作出重大调整坚决拥护，对党中央对山西工作的重要指示要求坚决贯彻，对省委的各项工作部署坚决执行。实践证明，山西的广大干部是好的，政治上是坚定的，是可以信赖的，是能够担负起治晋兴晋强晋的历史使命的。
（三）深入开展学习讨论落实活动，是重要历史关头赋予广大领导干部的历史责任。重要历史关头，考验着我们每一名领导干部。历史关头需要头脑清醒。我们要充分肯定全省改革发展稳定各项工作取得的成绩，我们也要清醒看到，当前我省经济下行压力持续加大，加快发展、改善民生困难诸多，全面深化改革、扩大开放任务艰巨，各种社会矛盾交织叠加，特别是腐败存量面广量大，反腐败斗争形势依然严峻复杂。越是在这种情况下，我们越要保持清醒的政治头脑，坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻落实中央对山西工作的重要指示要求。历史关头需要迎难而上。困难当头，我们不能消沉、退缩；挑战面前，我们不能迷茫、困惑。时代选择了我们，人民期盼着我们，我们必须迎难而上、群策群力、化危为机，决不能辜负党和人民的期望。
二、把握正确方向，始终把总书记系列重要讲话精神作为我们全部工作的根本遵循。
总书记系列重要讲话是我们做好一切工作的根本遵循，也是这次活动的指针。我们必须把深入学习总书记系列重要讲话作为开展活动的统领和关键，把贯彻落实系列重要讲话精神贯穿活动的全过程。
一深入学习总书记系列重要讲话。总书记系列重要讲话内容丰富、博大精深，是我们党的最新理论成果、宝贵精神财富和强大思想武器。通过全面深入学习系列重要讲话，使全省广大党员干部特别是领导干部进一步深刻领会总书记系列重要讲话的科学内涵、思想精髓、精神实质和实践要求，准确把握讲话中体现的为民情怀、反映的历史担当、阐发的科学方法，真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、事业观、是非观、义利观，补足精神之钙，筑牢理想信念的根基。
三切实做到真学真懂、真信真抓、真改真用。“学讲话、学作风”不能成为一句口号，停留在嘴上、会上、纸上，一定要在真学真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味学，认真学习原著，潜心领悟精髓，努力做到学深学透、入脑入心。要创新方法学，主要领导要亲自抓，党委中心组要带头学，发挥好各级党校、行政学院和干部教育培训机构的职能作用，把学习搞得生动活泼、卓有成效。要联系实际学，紧密结合工作和思想实际，认真思考、研究、探讨解决本地区、本部门、本单位和我们每个党员干部自身存在的问题，努力做到知行合一，提高素质、推动工作。
（一）净化政治生态。政治生态是一个地区政治生活现状及政治发展环境的集中反映。我省发生了系统性、塌方式严重腐败问题，已有不少干部被查处。有的官商勾结、利益输送、权钱交易；有的权力寻租、中饱私囊、巧取豪夺；有的跑官要官、买官卖官、胆大妄为；有的拉票贿选、营私舞弊、“带病提拔”；有的搞圈子，找关系、打招呼，谋私利；有的贪权、贪财、贪色，徇私枉法；有的生活糜烂、作风败坏、腐化堕落，等等。冰冻三尺非一日之寒，不良的党风、政风和社会风气严重破坏了全省政治生态。我们必须全方位、多视角对我省政治生态问题进行深入反思剖析，从严落实“两个责任”，以“零容忍”态度惩治腐败，把深入开展反腐败斗争作为关键举措，严明政治纪律，严肃整治吏治问题。我们必须拔除烂树、治疗病树、矫正歪树、种植新树，保护森林。我们必须坚决清除腐败土壤，灭菌消毒，改善条件，精心树木，打造出人民群众满意，党中央放心，清正廉洁、勤政为民的良好政治生态环境。
目前，全局上下正在集中开展党的学习讨论落实活动，作为安监监系统一名工作人员，我深刻感受到此次活动的重要性。通过这段时间的学习，我主要有以下几个方面的感想和体会：密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。开展“学习讨论落实活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。
原贵生的故事心得体会
原贵生是一位出色的作家，他的作品中充满了人性的反思和深刻的哲学思考。在他的作品中，我们可以看到很多故事和经历，每一个都深刻地揭示了生活的真实和残酷。在这里，我想分享我的一些关于原贵生的故事的心得和体会。
第一段：读原贵生书，志向高远。
《定风波》在我印象中是最先接触到原贵生先生的作品，他的文字深情，富于感染力。从他的文字中，我看到了他作为一个文化人的精神追求和知识积累。他的作品让我感觉志向高远，要深入探究生命的真谛。
原贵生先生以自我修养为前提，从个人出发，以对天下沉思熟虑，从人的本质来考量，他以一个深刻的视角展开了众多精彩故事的开篇。不甘平凡、保持别样、坚守内在的原则、自我深度探究的人性感染了我，让我对这个世界更有了一分深刻的认识。
第三段：关于人物经历的启示。
读完原贵生的小说和书信，我所感受到的最深的一点就是，他的作品中的人物总是让人感觉很真实，很接地气。他们的经历都是那么真切，那么让人感同身受。在他们的经历中，我们可以看到很多人生道路上的困惑和迷茫。这些启示我思考了很多自己的人生和未来的方向。
读原贵生的书籍的一个宝贵心得就是：他的作品中有很多细节和情节是可以直接引用到现实生活中的，而且可以起到很好的借鉴作用。在阅读他的作品中，我发现了很多传递人性的语言和思考，让我感到非常受益。我愿意在今后的生活中，更加关注人与人之间的关系，更加注重人性的呈现和光辉的真实。
原贵生的故事是美好的，也是思考的。每一篇作品都有自己的主题和深刻的内涵。这些故事们给我们展示了一个武装着思考的人的博大胸怀、人生的宽广，更为重要的是，告诉我们的是，在生命中，我们需要不断观察、思考、思考和反思。原贵生的故事从中正确的道路、勇气和智慧，这些有时候也是人性、理念和信念的体现。
总的来说，原贵生的故事给我留下了深刻的印象。他的作品让我感受到了人性的思考和深化，让我看到了自己在生活中需要探求的方向。我相信，这些启示和意见可以成为我长期发展的动力和信仰的支持。
河津原贵生心得体会
河津原贵生，日本经济学家和社会学家，也是一位著名的教育家。他的学术研究以人力资源发展和管理为核心，他的心得体会帮助了许多人在工作和生活中取得成功。在与他的作品和观点的接触中，我深深感受到了他对于努力学习和积极进取的重要性。下面，我将结合自身的经历和河津原贵生的心得体会，分享我的观点和感悟。
第一段：引言。
河津原贵生是一位广受欢迎的学者和教育家，他拥有丰富的实践经验和独到的见解。在他的作品中，他强调了努力学习和积极进取的重要性，这对于每个人都至关重要。在现代社会，我们面临着激烈的竞争，只有通过不断学习和进步，才能在各个方面达到成功。
河津原贵生在他的著作中提到，成功不是靠天才和运气，而是靠努力和积极进取。他认为，只有通过刻苦学习和持续努力，才能充分发展自己的潜力。他强调，教育不仅仅是获得知识和技能，更重要的是培养人的品质和思维能力。只有不断努力，我们才能在职业生涯中取得更大的成就。
第三段：我的亲身经历。
我深深认同河津原贵生的观点。在我自己的职业生涯中，我始终遵守着学习和积极进取的原则。每当我遇到困难和挑战，我总是尽最大的努力去克服它们。我不断学习新知识，提升自己的技能，以便更好地适应不断变化的职场。通过不断进取，我渐渐发现自己的潜力和能力变得越来越强大，一次次地取得成功。
第四段：实践中的困难。
然而，追求成功并不是一帆风顺的。在实践过程中，我们会遇到各种困难和挫折。但正如河津原贵生所言，困难和挫折只是人生路上必须跨越的一道坎，只有勇敢面对和克服它们，我们才能走得更远。当我遇到困难时，我会回顾自己的目标和动力，坚持不懈地努力工作。这种积极的态度不仅让我解决了问题，还培养了我的坚韧和决心。
第五段：结论。
河津原贵生的心得体会对我的职业生涯产生了巨大的影响。通过努力学习和积极进取，我已经取得了一定的成绩。我深刻认识到，只有不断进取和不断学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出。因此，我将继续努力，继续提升自己的能力和素质，为更加美好的未来而奋斗。
总而言之，河津原贵生的心得体会给予了我很多启发和帮助。在他的指导下，我明白了努力学习和积极进取的重要性。在面对困难和挑战时，我会坚守初心，勇敢面对并克服它们。我相信只有持之以恒地追求梦想，我们才能取得成功并实现自己的人生价值。