在学期工作计划中，我们可以列出具体的目标和计划，以便有条不紊地完成每个阶段的任务和学习内容。以下是一些成功的学期工作计划范文，值得我们学习和借鉴。
新学期老师工作计划
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。要平等对待每位儿童，以饱满的热情参与园里安排的各项活动，用谦逊好学的态度与同事相处共事。坚持正确的教育观，以下面教育为主，要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿学习。
为了充实自己，便于教学，我会积极学习各种教育理论，加强思想业务学习和职业道德学习，规范自己的言行，用自己的一言一行、一举一动去带动幼儿形成良好的习惯。平时在工作中遇到了问题，我会向有经验的老师请教，与搭班老师共同商量并解决，认真参加教研活动，树立“终身学习”的目标，向前辈们“取经问道”并虚心接受同事和领导对我的意见及建议，不断学习，不断完善自己。
这是初次接触幼教工作，因此我有很多很多需要学习和积累的东西。经验有限的我，在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实、勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，会细心地观察幼儿以做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种平等、信任、尊重的关系，给孩子一个舒适、优美、良好的生活和学习环境，让孩子喜欢上我这位新老师，继续喜欢甚至更加喜欢“家有宝贝”幼儿园，对家长真诚热情，及时向每个家长了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园时的载请著名来自：表现给家长，做到对每个幼儿心中有数，在这样“家园共育”的配合下，让幼儿健康和谐地身心全面发展。上班时我一定做到，不迟到、不早退。按时完成工作任务，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。仔细填写家园联系手册，做好家访工作后要有记录，抓好教育教学工作。
家长会已经召开过，家访工作也正进行中，我会借此途径好好了解幼儿，收集家长的宝贵意见，也及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动沟通，共同配合教育好幼儿，让家长们信任，放心，明白把孩子交给家有宝贝是明智的选择！
我认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动，我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点耐心，使孩子在各方面有更大进步。辅助班主任抓好班级的常规工作，使得大（2）班有着更加焕然一新的班风班貌。教育工作是一项常做常新的工作，因此，我还要加强自身基本功的练习并学习新进的知识和教学方法，不断提高和完善自己的考研能力。请各位同事监督以及指导我，让我断进步，不断成长！
老师新学期工作计划
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生情况分析。
学生学情分析。
1.本班共有学生45名。在四年级阶段经过二个学期的学习后，学生的基本知识，技能方面基本已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。但是，有相当部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束能力较差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，再加上很多家长的重视程度不够。所以，这学期，我会关注更多的是已经形成学习兴趣的中等生，并逐步培养更好的学习习惯，同时加强所有学生良好学习行为的教育力度。
2.五年级学生已经是高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
三、教材分析。
本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、可能性、多边形的面积、位置、数学广角和数学综合运用等。
小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
2.在空间与图形方面，安排了位置和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
3.在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。
4.在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
5.本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
教学重点：
小数乘法、小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
教学难点：
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
教学目标。
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2.使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学中采取的措施、方法。
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
1.增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。
2.对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。
3.对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。
4.要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。
五、分层辅导计划与措施。
1.认真学习新课程标准，根据新课程标准进行教学，并联系实际，因材施教。
2.创设情境，编排一些有趣味性、应用性和开放性的题目，培养他们科学合理地思考方法，鼓励他们积极寻找好的学习方法，激发学习兴趣，使优生更上一层楼。
3.联系生活，渗透思想教育，培养他们以优带差，一起学习做学科带头人。
4.上课要有趣味性，要多提问，让差生多举手，要及时给予表扬。
5.根据学生的特点，联系形式要多样化，以便激发学生的学习兴趣。
6.建立“一带一”小组活动，使优生和差生在学习上能互补。
7.对差生更多采取多表扬，少批评，鼓励他们有信心学好数学。
8.加强基础知识教学，挖掘他们的潜力，提高课堂效益。
六、本册内容的课时及课时划分。
略
老师学期工作计划
一、指导思想。
以学校新学期指导思想为主线，以“真干、实干、苦干”的精神为抓手，深入推进素质教育，切实抓好初三毕业生的各项工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和应试能力，进一步提高学习效率，使本届初三在原有的基础上能有长足的进步，争取来年中考能创造佳绩。
二、工作目标。
1、以保证毕业班的各项工作有序、稳步、高效地开展，作为本届初三教育教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干”的精神，认真分析本届初三学生的思想现状、教学现状，并及时做出科学、客观的评价，拿出有效措施对此完善，扎扎实实地开展教育教学工作，力争新学期的各项工作开展平稳、有序。
2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时做出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能。
3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同对象，分层次、分阶梯认真做好教学、辅导、复习工作，使不同层次的同学都能得到充分的发展。
三、工作重点及措施。
1、各学科备课组早定计划，互相协商，共同合作，按照学科统一部署认真完成教学工作。各备课组认真参加市、区进修学校的各类培训活动、教研活动，及时关注中考各学科的教学要求，教学重点、要点，以最大效益提升“有效教学”的效能，做到有计划、有措施、有成果，做好各个阶段的教学安排及协调工作。
2、进一步加强、落实班级教育小组活动，积极倡导全员德育的理念。每个班级的任课老师除了关注本班的课堂教学之外，能配合班主任对“后进生”多加关照。建议班主任认真组织好本班任课教师，及时、经常就本班的情况进行沟通协商，拿出措施和方案进行有针对性地辅导或疏导。也建议任课老师有针对性地“认领”对象，进行关心关照。
总之，希望班主任和任课老师能相互配合，深入了解学生的真实状况，群策群力，对症下药，形成教育合力，把每一个学生都向前推进，让家长放心满意。
3、加强学生的理想教育，利用班会课上，引导每位同学找准自己的一年发展的位置，开拓视野，制定好近期和远期目标，从而学会在每个月月考后调整自己的目标，摆正心态，循序渐进，老师应及时跟踪并予以评价、指导，尤其要重视家长和学生的考前心理疏导。
4、关心学生的思想状况、学习态度和学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，深化家校合作，做好毕业生的各项工作。另外，我们要在年级建立对特优生、学习困难学生跟踪记录和教育工作，以利于对这些学生在升学时取向问题的指导工作。继续实践“直升班”的筹划和操作。
5．针对分部校园较小的客观原因，安全教育在先，严格管理跟上，严禁随意进出校门、翻越围墙等违纪现象，强化学生的安全意识。
6.持之以恒地进行常规管理，以保证课堂教学的正常开展。加强考纪、考风的监管和实施，严格考试程序。让毕业班的学生在平时就养成良好的考试习惯，从思想深入认真对待，严格要求自我，惟有这样才能将良好的习惯带入考场。对考试不严肃、作弊等行为年级和学校坚决严肃处理。
迈入初三后我们更应该做到行为规范由顺从、认可到内化的过程转变。继续加强级委对日常行为规范的各项检查力度，同时年级组要继续做好课堂违纪和作业违纪的检查和反馈工作。
四、具体安排。
九月份：1.召开全年级大会,主题是“树立理想，决战初三”。请上一届的优秀毕业生来进行初三学习和生活的经验交流，力争使每位学生自信起来，树立“困难不要紧，身边有老师，人人要成功”的观念。
2．庆祝教师节，共迎新初三，“师生共话初三”的师生论坛活动。学生和教师共谈初三生活，在师生交流中，让学生与教师零距离接触，让我们的教师真正走进学生，让我们的学生发自内心地佩服我们的教师，以至从师而习之。
3.新一届级委改选。
十月份:1.“期盼青奥，放飞梦想”体育节相关的学生健身活动。
2.参加校运动会。
3．家长会之一（直升班的政策和新学期的要求；任课老师和家长见面）。
十一月份：1.“读书节”主题活动：语文课本朗诵会。
读书心得展。
2．秋游活动。
3．家长会之二—“面对初三的压力，学会与孩子一起‘拐弯’”专题讲座。
十二月份：“艺术节”主题活动：“12.9”歌咏比赛。
迎新联欢会。
迎接新年，共扮许愿树。
一月份：期末评优。
家长会之三—期末小结及加试要求。
老师新学期工作计划
对于学习这件事，我觉得很多人功利心比较强，总是企图到达一种超越别人的水平。而没有围绕自身的现状做出考量，那么我就要做他们的一面镜子，使他们真正理解物理的价值，找到学习中的乐趣和意义，不再是盲目的被人催促着去学。所以我要从改变他们对知识的看法开始，不只是为了应付某种短期的挑战而学习，为的是要他们长久的受益，甚至可以作为支撑他们生活的理论，以下就是我制定好的计划。
以建造思维路径为前提，促使学生形成完整的观念体系，在教授具体的课程内容的同时，也要使他们得到可靠的信念依托。也就是不叫他们处在弱势立场，令他们具有思维的主动性，将自己当下的行为和未来的前景掌握在自己的手里。既引导他们务实的学会一系列的知识，又可以拥有完善的人格。
如今已经到了教学突破的关键期，一些基础性的常识和理论，都灌输的差不多了，后续的复习和应用得跟上，另外还有些新的内容还要推进。那么我就得做两方面的准备，既要稳定学生的基础常识，还得将新知识的内容给揣摩透彻，在斟酌好之后用精炼的语言向他们表述出来。要把这些事做好，就得调整好教学内容的排序，安排好课程时间。
现在的知识的属性跟初二的时候有者悬殊的差异，之前学的都是一些需要逻辑思考就能学好的东西，但是后面的部分更多的是跟计算联系比较紧密。由于学生之前的各方面基础不一样，所以就渐渐产生了学习成效上的差距。比如之前能跟上的学生，由于数学底子没有打好，渐渐就被甩在了后面，很多题都做不了。
老师新学期工作计划
时间真是不容人啊，来势就像潮水一样急促，夺走了我们太多的记忆，同时又给我们带来了新的机遇。正因为时间层层叠叠悠悠绵长，所以才积淀出了厚重的历史，可以让我们去学习和感悟。其实教历史是比较轻松的，应为它涉及到很多的话题和内涵，可以拿来细品也可以用以感怀。同时它也更我们的思想有着数不清的联系，它记录了思想的进步，还描绘出了物质丰富的过程。我要利用历史来丰富学生的思维，新学期我已经有了详尽的规划。
现在我教的这些学生都有很深的文学底子，理解教材的内容比较容易，我讲起来也不用太费劲。同时他们还善于思考，有时候思维比我更超前，所总结的观点也非常的精深，那么就给历史学习制造了有利的条件。很有可能在我的引导下，取得前所未有的成绩突破。
既然他们都已经有了相当的知识储备，我就不能再给他们讲那些小儿科的内容了，不然那就显得我有些肤浅，另外也不能完全发挥出他们的实力。所以我得深入的去探索教材内容，一方面要沿着常规的教学路线去设定教学框架，另外还得多搜罗相关资料。充实教材的空白，让课堂更有质感知识结构更丰满。
以我对学生的了解，他们学东西是非常高效的，那么便不用担心课程的进度，比起没有基础的班级来说，应该会提前完成整个教学的流程。那么我就的考虑另外一个环节，既然大家学得快学得多，就不能让成果再次流失，巩固我们学习得来的成果就显得尤其重要了。那么我经过思虑之后决定多搞课上练习，同时还要搭配问答游戏，既锻炼了他们的灵敏性，又加深了印象。
新学期老师工作计划
教学计划制定和执行管理办法(暂行)教学计划是组织、实施教学工作的重要依据，为进一步规范我校教学计划的制定和执行工作，特制定此管理办法。
1、教务处根据学校教学工作要求，经过专题研讨、专家论证等环节，拟定《制定本（专）科专业教学计划的原则意见》(以下简称《原则意见》)，经校教学工作委员会审批后，作为制定教学计划的指导性文件发至各学院（部）。
2、各院（部）要严格按照《原则意见》要求，组织制定本部门各专业教学计划。如有特殊情况不能按照《原则意见》要求制定，应写出书面申请，经相关院（部）领导审批、盖章后，在教学计划制定前送教务处报批。
3、各院（部）应组织专家、专业负责人对各专业教学计划进行审议、修改、校对。教学计划经院（部）主管教学院长（主任）审查通过，签字并加盖院（部）公章后报送教务处。
4、教务处对各院（部）递交的`教学计划组织专家复审，各院（部）根据复审意见对教学计划进行修改，定稿后报送教务处，经主管教学校长审批同意后执行。
5、教务处负责将全校各专业教学计划统一汇编成册，并下发至各院（部）存档、执行。
6、各院（部）应将审定后的教学计划录入“教务管理系统”，教务处依据《教学计划汇编》进行审核，通过后开始执行。
1、教学计划的执行有高度的严肃性，经教务处审核通过、已汇编成册和录入“教学管理系统”的教学计划，各院（部）要严格执行，不得随意修改和变动。
2、如有特殊情况，确实需要修改教学计划的，须依照以下修改规定进行：
（1）各院（部）经慎重研究，确需对教学计划进行调整，必须在开始执行的前一学期第12周前提交调整申请，涉及课程增减等重大调整，需另附论证报告，交教务处审议。
（2）各院（部）通过“教务管理系统”提交教学计划更改申请，并在系统内打印《金陵科技学院教学计划更改申请表》（具体操作方法请见附件）。
（3）《金陵科技学院教学计划更改申请表》及相关论证报告，需经相关院（部）领导批准、同意，签字、盖章后报送教务处教研科。
（4）各院（部）提交的申请，经教务处审核同意后，由教研科在系统内统一批准通过，并对各院（部）报送的《金陵科技学院教学计划更改申请表》予以备案。
3、教务处将定期通报各院（部）教学计划更改情况。
附件：教务管理系统中教学计划修改操作方法。
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新学期老师工作计划
活动安排及内容：
1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的'价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。
临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园大班教学计划学期初，我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新老师新学期发言稿
各位老师、同学们：
大家好!跨过了严寒的冬天，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期。在此，我代表学校领导班子向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意!
回顾过去的一年，在全校师生共同努力下，各项工作取得了长足的进步：维修教学楼、增扩建各专业实训室、增添实训设备，校园建设、设施进一步发展，学生技能比赛取得佳绩，常规管理进一步加强，课堂改革不断深化，教学质量进一步提升，得到了社会各界的广发认可。
展望20__年，我们有更多的期待，也面临着高考、示范校、招生、十三五产教融合等诸多艰巨的教育教学任务，希望全体教师能把“团结、务实、敬业、奉献”的精神作为自己的精神动力，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人。努力为全体同学搭建、创设学会做人、掌握技能的良好平台;不断提高我们为人师表的境界，不断提升我们教书育人的品位。
同学们，你们正值花样年华，正应该用勤奋的汗水、青春的热血和不懈的斗志让理想之花在春天盛开;以乐观的态度，拼搏的毅力，永不服输的精神和一如既往的责任心朝着自己的理想努力奋斗。
14备考班的同学，再过60天，你们将迎接人生的一次重要的抉择。希望每一名同学都能以端正的学习态度、良好的学习习惯、恰当的学习方法、平和的学习心态投入到紧张的复习备考氛围中，鲜艳的五月、火红的六月会绽放你们胜利而喜悦的笑脸。
15、16级的同学，新的学期，新的开始，也是新的启程。不论理想是升学还是就业，希望每一个同学从现在开始，好好把握每一天，认真学习，勤于思考，打牢基础，提高技能，学会学习，学会生活，遵章守纪，文明向上，团结互助，明礼诚信，为自己的将来更快更好的发展积蓄后劲，为今后的拼搏打下扎实的基础。在学习的同时，尤其要培养自己良好的品德、良好的人格，从尊重老师，孝敬家长做起，从不乱抛不乱扔做起，从爱护一草一木一墙一物做起，从文明用语做起。全校的每一位同学都要以实际行动去为构建文明向上的一职专而努力。
老师们，同学们，20__年风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们面前，让我们用顽强踏出一条坚实有力的人生轨迹!让我们迎着春风，带着微笑，向着新的征程出发!
最后，祝同学们学习进步健康成长!祝全体教职工工作顺利，祝愿一职专的各项事业再创佳绩!谢谢大家!
新学期新老师作文
不知不觉，我们已经背着沉重的包袱来到了六年级。六年级是一个非常关键的年级，因为六年级完事后，我们就要用我们的知识考上初中。
我们已经步入了大孩子的阶段，我们需要学会助人为乐，在关键的时刻的判断力，很高的责任感，还有对人的尊重与察言观色。
初次见到班主任，以为他很慈祥，善解人意，没想到他是个非常严厉的老师，我们都怕他，他比我们的刘老师还严厉，他虽然不像我们的刘老师一样体罚学生，但我总感觉他很”阴“，他用软刀子杀人，让我们丢脸、难堪，这是非常”阴“的招数。我还觉得他在第一天对我们说的话中”话中有话“，说什么学习的方法，说的头头是道，讲课质量，耐心也都不错，但他给我们的感觉就是阴险，他一提到罚字就让我们心惊胆战，生怕被罚到似的。
他数学课讲得活灵活现，也非常透彻。他讲的虽然快，但是他还让我们的家都能听得懂。语文课呢，他分析课文能力可是一绝，他解答问题也有板有眼，不掰饽饽说馅儿地给我们讲，但是让我们理解到了根儿里，感觉非常明白。
总而言之，我还是非常喜欢他的——。
每当新学期一开始，我们都能收获到很多的惊讶与惊喜。这个学期就是到处都充满新意，连我们的语文老师也换成了一位男老师。
走进我们的学校，如今的操场已经发生了翻天覆地的变化：原来尘土飞扬的土地，变成了干净又有弹性的塑胶地，原来凹凸不平的土坡，现在已经不见，满眼都是平坦的地面。连教学楼也里里外外粉刷了一遍。”好美呀！“我不禁发出感叹。
我坐在座位上后，不一会儿，新老师就来了。我仔细一看，这位男老师头上长了一大片茂密又浓黑的头发，浓眉大眼，眼中射出一种和蔼而又严格的目光，鼻子挺挺的。不禁想到：这个老师一定非常厉害呀！
新老师走到讲台边，见我们吵哄哄地，一点儿也没纪律，就皱皱眉，说道：”打住，打住，别吵！“等我们安静后，老师就在黑板上写下了一个大大的”程“字，亲切地说：”我姓程，大家就叫我程老师吧！不过，我还不认识同学们，就从最里边那一组开始，一个个地做个简单的。
自我介绍。
吧！“同学们就很不情愿地上台、下台，有些同学来得快，去得也快，程老师就笑着说：”这些同学来去一阵风，是不是急着要去赶集呀！“程老师的话逗得同学们捧腹大笑，我边笑边想：程老师好幽默呀！
新老师不但很幽默，他也很严格。虽然是开学第一天时，从程老师身上仍然可以看出来。程老师一开始上课，就让我们把桌子摆放整齐，并且站在讲台上郑重地宣布：以后上学来时的第一件事就是摆正桌椅，并动手捡起桌下、抽屉里的废纸。看！老师很严格吧！
这个新学期，我们又认识了一位新老师——程老师。我决定，一定要好好学习，不让程老师和我们的吴老师一样，为了我们而操心！
新的学期到了，我顺利升入了五年级，但不顺心的是，我们班换新老师了。
新班主任姓程，是位女老师，20来岁，扎着个马尾巴。虽说是女老师，可她不会笑。我们班原来的老师像个”孩子王“，在班里一呼百应的，真不知道这个只会板着脸训人的程老师会把我们班管成什么样子，因为我们班同学总是”服软不服硬“。程老师还有点罗嗦，就说今天吧，程老师本来只想表达一个意思：如果别的老师说我们班某某同学不好，被我知道了，你们就惨了！结果她一句连一句，竟整整说了半个小时。
数学老师姓邱，是位男老师，40多岁，比程老师温柔多了。他最让我难忘的一点是：他在批评同学的时候，竟能保持住脸上可爱的微笑，像是在对同学开玩笑。邱老师教出了许多毕业班学生，其中有很大一部分考上了重点中学，只有少数几个同学没能上得了。所以，我还是很喜欢邱老师的。
在这新的一学期里，我认识了许多位新老师。其中我最敬佩的是我们班主任相老师和教我们语文的吴老师。
相老师非常公正严明，记得一次，在上课，老师在上面讲课，下面有两个人在底下看漫画，相老师发现了，走到桌子旁，拍了拍桌子，那两个人沒有听见，相老师见此，一把把他们的漫画书夺了去，扔到了窗外，我定睛看了看其中一人竟是教师的子女，相老师竟然连教师子女的书都敢扔，一点都不讲情面，真公正严明啊！
吴老师他不仅上课认真负责，字也写得非常好。记得在一节书法课上，我们都在写字吴老师走到了我的座位旁，对我说：你看你这个字的结构移到下面去了，应该是在中间的呀。“还说：你看，”吴老师用手指着我‘字说：你把这橫写得这么斜，很不好看，应该给它放平一点儿，才好看。“我一写，果真，漂亮多了。
新学期一切都是新的，我一定要好好学习，来回报每个老师和自己的父母。
迈着新学期的步伐，迎来了凉爽的秋天，新学期来到了，今年的四年级一定会精彩，会更美好。
新学期，新气象。一切都变了，新老师，新教室，新书本，新学科还有几位新同学，给人一种新陈代谢的感觉。
这学期换了好多新老师，只有英语冷老师和美术葛老师没换，语文、数学科学等等许多科目都换了新老师。
第一天走进新教室，只见同学们议论纷纷：新老师长什么样？凶不凶？
不一会，一位女老师走了进来，说：“从今天起，我就是你们的新班主任兼语文老师。”她很和蔼，说话声音很温柔。我和同学们立刻喜欢上她了。
但我最喜欢的还是我们的科学老师陈老师，他又黑又瘦，高高的额头闪现着智慧的光芒，他戴一副眼镜，说话又罗嗦又搞笑。声音还有点沙哑。
新的学期，我也要用新的姿态去面对。
老师新学期工作计划
虽然我们总是说要搞德育，其实我们的教学充满了强迫色彩，根本不是学生打心眼里愿意上课，而是我们像暴君一样挥舞着强权的大棒逼着他们学。所以德育不过是美好的憧憬，是以后努力的方向，也是我们一直渴望实现的理想状态。尽管我们的工作不能按照那个标准去执行，但应该努力获取学生的理解和配合，完善他们的认知，帮他们获取自由的观念。那么我在以后的工作会有些变动，以下就是具体计划。
其实我们能要求学生去做的事是有限的，其实所涉及的层面很窄，而且他们本来就会学习任务压的死死的，没有多少可调整的空间。反而在物理授课上还有不小的潜力可挖，为什么老师只能从一个角度去讲述，或者是之用单一的.方法去解读，为什么授课没有灵活性？那就是因为能力不行，知识层太过薄弱，所以我要提升自己。
为什么我们的学生当面不愿意搭理我们，而且背后会诋毁我们，甚至是反对我们，并且学习效率一直在低下的水平徘徊。这个现象很好解释，他们已经对物理课更准确的说是对老师有意见了，看你不顺眼了，你说什么他们都听不进去。那么就是师生间缺乏理解机制，那么我必须跟学生互相保持谅解，我先把我自己讲给你们听，然后我们再谈学习。
上课不是检讨会，严肃可以但是别搞得死气沉沉，如果很过分的去压抑学生，不仅是封死了他们发泄和抱怨的渠道，也抑制住了他们思维的活性。你不让他们有想法，他们怎么想问题，你都把人家的手脚捆住了，让他怎么跑赢比赛？多方教学从积极的方面下手，然后就一些不良的方面进行协调。
新学期新老师作文
新学期开始了，现在我已经三年级了，新学期新增了两门课，分别是英语和科学，担任这两门课的老师分别是刘老师和姚老师。另外我们班主任也就是我们的语文老师换成了朱老师，数学老师换成了颜老师。
我很喜欢教我的这几位老师，但如果一定要说最喜欢哪位老师，那我还是最喜欢我们的班主任朱老师，因为她总是那么亲切。记得有一次语文考试，我们班的一个同学考得特别不理想，原以为老师会狠狠地批评他一顿，但朱老师没有这么做，反而亲切地鼓励他：“不要气馁，只要努力，下次肯定会考好的。”她是那么地相信我们，那么地爱护我们，所以我喜欢朱老师。
朱老师上课声音总是抑扬顿挫，我们都被她的课深深地吸引住了，很少有同学走神。当然偶尔有同学自制力不够，做一下小动作，如果被眼尖的朱老师发现了，朱老师会看他一眼，那同学如果还是没意识到，没有马上停止手上的小动作，老师就会让他站一会儿以示告诫，等他明白了再让他坐下去。
每天朱老师都会给我们布置回家作业，但她不会布置太多，一般就两三个作业，其他空余时间由我们自己安排。当然如果有同学没完成作业就会被扣分，但是她从不罚我们抄课文。
另外朱老师长得也非常漂亮。身材苗条，黑色的短发，椭圆形的脸上有一双明亮亮的眼睛，眉毛细细长长的，还戴着一副金边眼镜。
我很喜欢朱老师，不知道朱老师喜欢不喜欢我。
新学期新老师作文：我的新老师
开学了，新学期里小作者的班级换了五位新老师，小朋友们你们的班级呢?内容详情如下。
五年级开学了，又换了个新的语文老师，姓蔡。当蔡老师刚进门我错看成了马老师，接着我又仔细一看，哟!又是位新老师。说真的，在以前的四年里，一共换了五位老师，真不知道干嘛换这么多次老师?不说了，你看，我的新老师来了。
她跟马老师长得有点像，似乎是亲姐妹。她有着大大的眼睛，浓黑的眉毛，一脸的严肃，但又从那黑宝石般的眼睛里面又看出了一份可亲。
在她的第一堂课上，我时而专心，时而不专心，也许有些话，我有半句没听见。讲的什么行为、班规、学习规……在那节课里我觉得那短短40分钟是一个漫长的冬天，当响起那清爽的下课铃声时，我的心中，也有几分愉快。在这里，我向您说声：“对不起”。因为我觉得没意思，尽讲规矩。
今天是开学第四天了，我对我的新老师也有几分了解。在前几天的语文课里我从不举手发言。我只是默默地听别人发言，把自己的想法、问题，埋藏在心里的沙土里。
时间过得很快，我念完了，觉得身体从重变轻，很舒服。
老师就说：“不错嘛，大胆点!”
说实在的，我以为老师会说我点什么，但是只是说：“不要怕，说错了没关系，老师帮助你”!我才叹了一口长气。
新学期新老师作文
过玩了这两个多月愉快的暑假，四年级的新生活开始了，走进熟悉的校园，踏着轻快的步伐，走进教学楼。又继续开始跟以往不同的校园生活，一走进教室，看到的又是一张张熟悉、可爱的笑脸，欢声笑语又聚在一起。
更让我们惊讶的'是，连原来的两位老师也换了，我们现任班主任竟是一位非常年轻、帅气、阳光的男老师，虽然我对两位老师有千万个不舍，但这也无可奈何。因为她们要去教一年级了，又要去精心的栽培着这些稚嫩的幼苗。在这里我想对您们说：“您们辛苦了，我爱您们!"。
我们跟新班主任倪老师相处了仅仅一个星期，但我们对他的印象非常深刻，对他已经有了一点点的了解。我觉得他时而严禁，时而幽默，他严禁的时候让我们心惊胆战。他幽默时总是逗得我们全班开怀大笑。我相信在这个学期，在两位新老师的领导教育下，我们的成绩一定会更上一层楼！
新学期新老师作文
每当新学期开始，我们都能得到很多惊喜和惊喜。这个学期充满了新的想法，甚至我们的语文老师都被男老师取代了。
进入我们学校后，今天的操场发生了翻天覆地的变化：尘土飞扬的土地变成了干净有弹性的塑料地，原本凹凸不平的土坡消失了，眼前全是平地。连教学楼都是里外粉刷。“好美！”我不禁感叹。
我坐在座位上后，一位新老师很快就来了。我仔细一看，男老师头上长着一大片浓密的黑发，眼睛很重，眼神慈祥而严厉，鼻子很直。我不禁想：这个老师一定很厉害吧！
新老师走到讲台上，看到我们吵吵闹闹，没有纪律。他皱着眉头说：“停，停，别吵了！”我们安静下来后，老师在黑板上写了一个大大的“程”字，和蔼地说：“我姓程。请叫我程老师！不过我还不认识我的同学，先从最里面的那一组开始，一个个自我介绍吧。”学生们不情愿地上台下台。一些学生来去匆匆。程老师笑着说：“这些学生一阵风似地来来去去。他们急着去市场吗？”程老师的话让学生们笑了。我笑着想：程老师好幽默！
新老师不仅幽默，而且严厉。虽然是开学第一天，但还是可以从程老师身上看到。上课开始，程老师让我们把桌子整理好，站在讲台上郑重宣布，以后来学校第一件事就是把桌椅摆正，把桌子底下和抽屉里的废纸捡起来。快看！老师很严格！
这个新学期，我们认识了一位新老师，程老师。我决定好好学习，这样才不会像我们吴老师那样担心我们！