通过写心得体会，可以让我们更好地巩固学到的知识，提升我们的学习效果。接下来，小编将为大家分享一些经典的心得体会范文，希望能够帮助到大家。
新年元旦活动心得体会202
合：提前祝大家新年好。
甲：新的钟声。
乙：新的一年。
丙：新的祝福。
丁：新的期待。
甲：20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。
乙：20xx年的钟声即将敲响。
丙：回首往事，我们满怀豪情。
丁：展望未来，我们重任在肩。
甲乙：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。
丙丁：让烛光如故，光明永恒。
合：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。
丙：今天，我们送去我们的祝福。
丁：带着祝愿、带着嘱托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
丙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
丁：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。
合：20xx年元旦联欢会现在开始。
节目1：钢琴《乡村庭园》。
甲：春天已迈着轻盈的脚步，向我们走来。
乙：让我们一起走进乡村庭园，去看看那满园春色。掌声有请徐骏森为大家钢琴演奏《乡村庭园》。
节目2：古筝《春苗》。
丙：走出庭园，奔向田野，春姑娘把一抹新绿洒向大地。
丁：瞧，那一望无垠的田野绿意盎然，小小春苗正随风舞动。
丙：请听曹沁怡为大家来带的古筝独奏《春苗》。掌声有请。
节目3：现场国画小提琴演奏。
甲：童年是一首诗，那是充满希望的田野。童年是一幅画，那是五彩缤纷的世界。
乙：对啊，我们每个人都有属于自己的童年，接下来让我们来看看张震同学用手中的画笔，泼墨挥毫！
甲：为了大家能更赏心悦目，我们有请张诗胤和赵锦程同学用小提琴、古筝演奏，为大家助兴！
节目4：钢琴《野兔和猎狗》。
丙：当你听到《野兔和猎狗》这两个动物在一起，就会联想到一个有趣的童话故事吧？
丁：是啊，那是一个怎样的故事呢？
丙：让我们来听听倪祎超为大家带来的钢琴弹奏尽情地想象吧。
节目5：歌曲《妈妈格桑拉》。
甲：世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。
甲：爬到妈妈的肩上能说悄悄话，依在妈妈的怀里就到了家。
节目6：魔术表演。
丙：前面一曲好听的《妈妈格桑拉》扣紧了我们的心弦。
丁：是呀，这可是同学们精心准备的节目呢！
丙：而魔术、更需要多加练习。
丁：你会表演魔术？
丙：我不会。但是下面的同学会。
丁：哦？那我可真有些期待呢！
丙：接下来，请欣赏高x和张x、陈x同学为我们带来的魔术。
丁：大家欢迎。
节目7：钢琴《樱花》。
甲：同学们知道描写春天的成语吗？
乙：我发现和春天有关的成语大都离不开花花草草呢！
甲：是啊，花是春的使者，是春的精灵。
乙：那我们先来欣赏下美丽的樱花吧！掌声有请邵x。
节目8：古筝《山丹丹花开红艳艳》。
丙：樱花烂漫，山丹丹花艳丽。
节目9：钢琴《蜜蜂》。
甲：你知道谁最喜欢花？
乙：当然是蜜蜂。
甲：对啊，樱花和山丹丹花把蜜蜂也引来了呢！请听顾x为大家演奏《蜜蜂》。
节目10：歌曲《三只小熊》。
丙：蜜蜂来了，其他小动物怎么能不来呢？
丁：快看，来了三只可爱的小熊。
丙：请听张颖琦和韩亦君合唱《三只小熊》。
节目11：钢琴《玛丽有只小羔羊》。
甲：别急别急，还有其他小动物呢。
乙：呀，还有小羔羊呢！请欣赏张x和沈x为大家表演四手联弹《玛丽有只小羔羊》。
（沈彦彤自己报幕：接下来，我再为大家弹奏《拜厄练习曲100》）。
节目12：笑话《说话离谱的老师》。
丙：俗话说笑一笑十年少，开怀大笑最有益于身心健康了。
丁：那最让人开怀大笑的，就是听笑话了。让我们轻松一下，来听听笑话吧，有请莫阳臻。
节目13：小提琴《d大调加沃特舞曲》。
甲：有句话叫台上一分钟，台下十年功，学任何本领都是一个辛苦的过程。
乙：是啊，梅花香自苦寒来，辛苦过后才有甜甜的收获。
甲：咱们班李佳聪同学经过刻苦练习，就能拉得一曲优美的曲子了。
乙：让我们一起分享他的成功，掌声有请。
节目14：架子鼓《我相信》、《鼓动人心》。
丙：小提琴曲非常优美，敲架子鼓那就可以用一个帅字来形容了。
丁：那就赶紧让我们来欣赏最帅、最酷的架子鼓表演，有请洪泽聪、陈道宇。
节目15：故事表演《贺年卡》。
甲：快过新年了，我们小朋友都会亲自动手制作几张精美的贺年卡。
乙：贺年卡赠送小朋友，赠送给老师，赠送给家人，表达我们的一份祝福。
甲：请看故事表演《贺年卡》。
节目16：跆拳道。
丙：大家都知道中国功夫很厉害，习得一身功夫就能强身健体。
丁：除了中国功夫，大家也都听过跆拳道吧。那是一种起源于韩国的格斗术。
丙：今天，来骁彬和富桐斌同学就为大家带来精彩的跆拳道表演，掌声有请。
节目17：古筝《渔舟唱晚》。
甲：看完了这激烈的跆拳道表演，让我们再来听听悠扬的古筝曲吧。
乙：好啊，刚才小朋友的古筝弹得可好听了。
甲：古筝曲中最经典的，就要数《渔舟唱晚》了，那可以要学习多年才能弹好的哦。
乙：掌声有请赵孜涵！
节目18：齐唱《新年好》。
甲：日历又翻开了新的一页；
乙：小树又增加一个年轮；
甲：冬天又翱翔着矫健的雄鹰。
乙：春天又向我们走来；
合：新的一年又来到了。
甲：新年好。
乙：新年好。
合：让我们齐唱《新年好》。
结束语。
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快，闪动的烛光祝你平安如意。
丁：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
丙：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节。
丁：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。
甲丙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
乙丁：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。
甲乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
合：因为，我们始终相信：明天会更好。
丙丁：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
元旦快乐！元旦祝福语。
新年到，幸福叫你去报到，好运对你把手招，甜蜜向你要拥抱，快乐请你把它捎。祝你新年万事好，财源广进节节高！
元旦来临，请遵守四项基本原则：将财神看守到底，将幸福紧握到底，将好运怀抱到底、将爱情进行到底！请严格遵守，直至革命胜利！元旦快乐！
我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！
思念的话放在心间，关怀的心发在指尖，绮丽的梦带着期盼，祝福的话写在信笺，愿你隔着山水也可体会我的祝愿，隔着时间也把友谊望见。祝元旦快乐！
新年元旦活动心得体会202
一、主题：为的明天。
三、举办：月30日下午6点。
四、演出场所：学校大礼堂。
五、主办：北京大学广告学院文艺部。
六、组织：广告学院院长、副院长、各主任。
七、创意构想：整个晚会为的明天为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，调动起同学及学校、老师的，营造欢快热烈的气氛，凸现为的明天的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪投射由同学们制作的关于为的明天的动画宣传片，呈现动静的舞台之美。整台活动分为四个版块：百家争鸣，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。showtime秀出你的创意，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。由同学们的创意而做的作品展示，激起整个活动的高潮。师生大联欢，以游戏为主，由老师、、同学全员参加，使活动白热化。
春天的礼物，演出的节目评分，并选出最佳歌曲奖、最佳创意奖，游戏的优胜组奖励。
版块：百家争鸣。
由主持人朗诵开场白，(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射为的明天宣传动画。接着，学校讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，首歌曲的`演唱。(七首歌，两个乐器表演，相声，小品，穿插开来，历时约40分钟)。
全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，showtime，响起t型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，疯狂show。此版块主要由学生们主导，由同学和老师评分，同学们学习的奖励，学习创作的支持。以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华show，以此晚会的高潮。(模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时)。
版块：师生大联欢。
游戏，是不分年龄、身份、性别的!由院长发起，各个各带一队同学，夺宝大战。每人身上穿一件特制的背心，背心上贴有由学校财政部拨出的10元，20元，50元面值不等的钞票，每人脚上都寄有三个气球。两队一组，当示意声响起，两队开始互夺钞票，要气球不被踩破。气球踩破者出局。只要不故意伤害，任何均可。3分钟后，哪个队身上的钱少，哪个队算输。(钱用塑料袋套住，以免撕破)每个队最后剩余的钱，都留做班费。两队一组，共10组，进级制，最后决出最优胜组，奖励。游戏能调动起大家的性，使整个晚会活动气氛高潮迭起，大联欢的目的，在寒冷的冬天，体现出浓浓的春意。(历时约1个小时)。
版块：春天的礼物。
在活动的过程中，一直都有评委在为表演评分。活动的最后阶段，公布各个节目的最后得分，并得出最佳歌曲奖、最佳创意奖，和游戏优胜组的奖项一起颁发。
在活动的最后，由全体共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示着的明天会更美好，凸现为的明天的活动主题。(历时约20分钟，活动总计3个小时)。
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新年元旦活动心得体会202
在小朋友和家长们的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。本次活动从下午2：00开始，一直到4：20结束，我们组织了丰富多彩的活动。许多家长1：30就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。
活动开始，朱校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长配合的工作，让家长比较全面的了解我们幼儿园的各项工作。在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。其次，注重了亲子互动,家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者.家长和孩子都全身心投入到活动中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。
此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动能够圆满的结束，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力配合，大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注,非常感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：
1.让所有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2.在活动中,家长能够和孩子一同参与,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3.活动中,每个环节,我们都应该安排得当,让孩子的情绪稳定,而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。
本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!
新年元旦活动心得体会202
筹备了一段时间的“庆元旦，辞旧迎新游园会”活动在20xx年31日终于成功拉下帷幕，在新年即将来临之际，我们幼儿园特别举行了元旦亲子活动，让家长和自己的孩子在欢快中走进新的一年，让家长和幼儿都能感受到节日的气氛。
本班现在共有幼儿二十三名，其中只有六组家庭因有事未来参加，虽然很多家庭没来，但是都提前请假了，说明了家长对我们工作的支持与配合。
本次“庆元旦，辞旧迎新游园会”主要分为四个环节。
一、班级前期准备工作及人员分配。
二、班级环境布置以及游戏道具准备。
三、舞蹈表演以及游戏活动。
四、节目完收尾工作。
一、班级前期准备工作及人员分配。
这次活动是一次全员的集体性活动，活动前每位教师都把自己的准备的游戏活动发至给主持人，虽然最终有些改动，但是还是在活动前把自己游戏都改好并提前把道具准备好。不过这次活动准备时间弄的很紧凑，并没有把方方面面的事情提前弄好，比如场地分配，自我游戏准备。这方面下次不能这样，应准备充足的时间把事情都处理好。人员分配方面由于各游戏都是自己负责，所以这方面没有细分，只要把自己的分内事做好就行。
二：班级环境布置以及游戏道具准备。
这次班级内布置由班上的二位教师以及实习老师共同完成，这次环境布置提前一周就开始准备了，准备了手工的雪花以及鞭炮。周六周日都提前带至寝室做，但是东西做的过于少，导致在开始装饰的时候还出现了不够的情况，下次要注意方面的情况，还有就是几个人做事的效率不够快，导致加班到很晚。这方面需要加强。接下来我说说游戏道具情况，因为游戏都是在周一才定下来，所以又是要布置又是要准备，很赶，所以导致准备的很匆忙，以后应提前定下来，好有更多的时间来进行准备。
三：舞蹈表演以及游戏活动。
这次舞蹈活动是由我负责，由于事情较多，每个人又都有自己的事情，还有组织教师们排练较少，导致有些地方不整齐，到了最后很晚还在外面进行排练，还有幼儿的鞋子问题也应该提前一周跟家长说，总之这次活动由于排练较少，导致很多方面都有问题，下次应该避免有这样的问题出现，继续改进。游戏活动中，家长都很积极的参与本次游戏，本次游戏共有九个，每位教师都能把自己的区域顾好，这次我的游戏活动是在教室内进行的，活动趣味性不够高，下次应加强。不过活动中能看到幼儿和家长高兴的样子，真的很有节日的气氛。
四：节目完收尾工作。
活动完成之后教师们积极的把自己的活动场地收拾好，很齐心协力的完成了剩下收尾工作。
优点有：
1、老师各自条理清晰，才使的工作有条不紊，不出现混乱，让活动顺利进行。
2、班级教师积极参与，及时解决每一个问题。
不足之处：
1、很多事情没有提前准备好，有很多小问题。
2、游戏不够新颖，趣味性不够。
迎新活动心得体会
我是xx，很荣幸作为优秀员工代表在这里发言。我想借此机会，向曾经在工作中给予我指导和支持的领导们、同事们，致以最衷心的感谢！
今天，能够站在这里发言，我既感到幸运，同时又感到很有压力。感到幸运，是基于我进公司的时间不长，工作表现也不算特别出色，但我的工作仍然得到了大家的认同和支持，因此，我想，我是幸运的；而感到压力，是因为今天的成绩将是我明天的起点，我要努力做的更好，才能实现不断提升自我、创造更好的成绩。所以，对我在公司未来的成长，我感受到了压力。但是，未走过的路，总是令人充满希望，我期待着“未来”，期待在公司获得更大成功，为公司做出更大的贡献。
回想在公司里的日子，我对自己的工作做了一个小小的总结。
我是20xx年x月进入公司的，现在我的工作职务是化验专员，主要负责各加工厂原辅料及成品的检验工作。在工作过程中，让我接触到了许多不同的人和事，不但丰富了我的工作经验，也增强了我的专业技能，使我在工作中得以迅速成长。我始终坚信：在不同的工作岗位上，都能为公司做出贡献，我想这也是对我们所有员工来讲最为基本的一条。将工作做好、做细，以负责任的心态来严格要求自己。
俗话说“人往高处走”，这正是我一直以来，或者说是我们广大员工努力的方向，因此，我对自己新的工作展望是：在过去已经取得良好成绩的基础上，力争向上再进一步，以逐步实现“不断提升自我，创造更好成绩”的目标，我想这也是我们大家共同的心声；同时，希望在实现这个目标的过程中，能够继续得到大家的支持。
我很荣幸加入xx，并且和大家一起工作，我相信在以后的日子里，自己的各方面都会有所提高。我坚信：宝迪的发展是无限的，前途是光明的，职工是优秀的。
最后，我愿意和大家一同扎根宝迪，为我们共同的家——xx有限公司奉献上自己全部的力量与爱心，愿我们大家共同携手为xx未来的腾飞撑起一片蓝天！我相信，在公司领导们的正确领导下，在全体员工的共同努力下，20xx年我们将取得更好的成绩。立足xx，放眼世界！
最后，请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢，祝大家新年快乐，心想事成，万事如意！
迎新活动
随着时间的流转，总有一些重要的时刻需要特殊的方式来庆祝和纪念。迎新活动是这样一个重要时刻，它标志着新一年的开始，为新生和老生们带来了新的机遇和挑战。最近，我参加了学校举行的迎新活动，并从中受益匪浅。以下是我对这次迎新活动的心得体会。
首先，迎新活动给我带来了无穷的快乐和喜悦。在迎新活动期间，学校统一安排了各种有趣的游戏和表演，吸引了各年级的同学前来参与。我参加了一场团队合作的游戏，与其他同学一起解决了许多难题。这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性，通过相互合作，我们成功完成了任务，感受到了胜利的喜悦。这种快乐是个人努力所无法获得的，只有在大家共同努力的过程中才能感受到。
其次，迎新活动增强了我与其他同学之间的联系。通过多样的活动，我有机会认识了许多新同学，建立起了新的友谊。在一个节目表演中，我遇到了一个同样喜欢音乐的同学，我们一拍即合，一起排练并表演了一首歌曲。在这个过程中，我们互相鼓励，互相学习，不仅增进了友情，也提高了各自的才艺。通过迎新活动，我结识了许多志同道合的朋友，我们相互交流学习，一起成长。
此外，迎新活动也给我带来了一些挑战和机遇。在一次登台表演中，我负责演唱一首英文歌曲，这对于我来说是一个很大的挑战。但是，通过反复练习和自信的心态，我成功地完成了这个任务。这次机会让我深刻地认识到，面对挑战并不可怕，只要自信并付出努力，就能够克服困难，取得成功。迎新活动给了我一个展示自我的舞台，让我有机会发挥潜能，展示自己的才能。
最后，迎新活动让我更加感受到了集体的力量和学校的温暖。在这个迎新的大家庭中，我感受到了学校和老师们的关怀和热情。无论是在活动的策划和组织中，还是在现场的指导和鼓励中，学校都倾注了很多心血。这让我深刻地认识到了学校对学生的重视和关爱，也更加坚定了我对学校的忠诚和热爱之情。
总的来说，参加迎新活动给我带来了许多的快乐，增进了与同学的友谊，挑战了我的潜力，并强化了我对学校的归属感。通过这次活动，我不仅收获了许多珍贵的经验和回忆，还培养了团队精神和自信心，为新的学年打下了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，迎接更多的挑战，并成长为一个更加优秀的人。
新年元旦活动心得体会202
为提高少先队员的`创新意识，营造良好的校园文化氛围，我校在元旦来临之际举办了“迎元旦贺新年”黑板报评比等一系列的迎元旦活动。
我校少先大队等部门特别重视此次“迎元旦贺新年”活动，并为此制定了一系列的活动方案。首先，我校相关领导认为“此次活动不仅可以营造出活跃的元旦气氛，而且能陶冶少先队员们的情操，有助于少先队员们在多彩教育下的快乐成长！”紧接着，各中队队员们经过精心准备，一个个别出心裁的黑板报就呈现在队员们的面前了。然后，各中队的辅导员和中队队委参与了本次黑板报评比活动。评委们在各中队解说员的精彩解说下完成了公平、公正的评比工作。最后，在大队辅导员宣布评比结果后，各中队辅导员欢聚一堂，纷纷畅所欲言，有的谈到了自己的收获，有的提出了工作的建议，有的说到了自己的反思和不足。此次评比活动不仅是一种展示和分享，更是一种交流与成长！
虽然，本次黑板报评比活动只是我校“迎元旦贺新年”活动的开端，但是此次活动不仅提高了我校少先大队活动的多样性，锻炼了队员们的动手实践能力，而且有助于我校多彩校园文化的建设。
年元旦节活动心得体会
20_年_月_日晚_班全体同学举办了一次元旦晚会。本次活动的主要目的是展现自我，增进同学之间的交流，促进班级团结，提高班级凝聚力。
一、本次活动的过程。
2.活动前确定各个环节是否做到位，保证晚会的顺利进行;。
4.班委留下打扫卫生。
二、本次活动的收获。
3.某种程度上稍微缓和了一下考前的紧张气氛，给了同学们一个较好的复习心情。
三、本次活动的不足。
6.由于对游戏环节没有进行试玩，导致踩气球环节参与游戏双方过于激烈地进行游戏，场面一度失控。
四、活动启示与经验总结。
3.作为组织者不要大包大干，要充分地相信班委们的能力，将工作合理地分派给每一位班委，这样才能够保证组织者自身的精力不被过分分散导致一些疏忽。
年元旦节活动心得体会
20_年_月_日上午_点，_小学鼓声阵阵，同学们的脸庞洋溢着快乐，热烈的气氛在校园里弥漫，第三届走进成语文化节暨绳彩飞扬花样童年庆元旦展演活动隆重开幕，全校师生和部分家长一起参加了今天的展演活动。
_校长在开幕词中指出：“一年一度的走进成语文化节是学校的传统活动，有利于提升师生审美和综合素质，同时也展现了学校丰富多彩的校园生活，学校将不断进行总结并一如既往的办好以后的文化节，为形成学校特色而努力。”
一、本届展演活动围绕“弘扬传统，走进成语”
张扬个性，绳彩飞扬”，开展了系列丰富多彩的校园活动。成语诵读、课本剧表演、猜成语、成语相声等一批具有多元特色的节目，展现广大教师、学生审美情趣，为促进学生全面发展和展示艺术才华创造了机会。
二、活力舞台，绽放青春“艺”彩。
活动一开始，_年级各班学生举行文明礼仪成语诵读，_年级各班学生举行孝敬感恩成语诵读，_年级各班学生举行品格励志成语诵读。接着，_老师的健美操《舞动青春》热情、奔放;_老师和马_老师的《康美之恋》富有磁性的声音与优美旋律的结合赢得阵阵掌声;_老师集体和部分学生表演的《感恩的心》，他们丰富的肢体语言与音乐旋律紧密联系，以独特的风格传递情感，征服了观众;_老师演唱的《呼伦贝尔大草原》充满激情，感动了在场的所有观众。学生课本剧《画蛇添足》《负荆请罪》的表演中，一个个精彩的动作就像是一个个小精灵在舞台上翩翩起舞。
三、笔情墨意挥写传统之美。
_月_日下午，我校“庆元旦现场书画比赛”如期举行，老师与学生同台创作作品，利用手中的画笔描绘幸福的生活。
本次比赛分为绘画、软笔书法、硬笔书法等几个项目，绘画组的同学们主题突出、内容表现独特，风格大胆创意，用线条、色彩传达自己的感受;书法组的同学们以酣畅的笔墨、灵动的线条体现了书法的简约之美、自由之美和虚实之美。比赛结束后，评委老师们认真、仔细地对所有作品进行了评分，对同学们的出色表现给予了肯定与赞赏。
四、“绳”彩飞扬，花样童年。
下午_点_分，_年级部分学生进行开合跳、跑步跳、交叉跳、双人跳的花样跳绳，五年级部分学生进行转圈跳、逐个轮换跳、单绳三人合跳的花样跳绳，_年级部分学生进行三角形三绳三人同时跳、四边形四绳四人同时跳，两条长绳交叉同时跳、长绳短绳同时跳的花样跳绳。一根小小的跳绳，演绎的是团结与友爱;一根小小的跳绳，传递的是勇气与力量;一根根小小的跳绳，留下的是奋斗与拼搏;一根小小的跳绳，叙述的是协作与自信。
本次展演活动，展示了师生才艺、彰显班级特色，体现了“让学生快乐地成长，让教师愉悦地工作”的校园文化特质，提升了师生艺术素养。
迎新活动的心得体会
迎新活动是高校生活中的一项重要活动，不仅可以让新生更好地融入大学生活，还可以增进同学之间的友谊和互助精神。通过参与迎新活动，我深刻体会到了活动的重要性和收获了许多宝贵的经验。本文将通过五个段落，分别从活动准备、团队合作、交流互动、责任担当和收获体会五个方面来分享我的心得体会。
首先，活动前的准备工作是一个迎新活动成功进行的重要环节。我们需要提前进行策划和组织，确保活动内容和流程的连贯性和合理性。在准备过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，因为团队配合的密切与否直接关系到活动的顺利进行。我曾经参与到迎新活动的策划组，和同学们一起商讨活动的具体细节，并分工合作。通过这次经历，我意识到只有相互支持和相互信任，我们才能够准确地完成任务。
其次，迎新活动的成功与否也与交流互动息息相关。在活动中，我们与新生进行了群体游戏、座谈会等互动环节。这使我们能够更好地了解新生的需求和关切，并向他们传达我们的关怀和支持。在交流互动中，我逐渐学会了倾听和引导他人的技巧。通过与新生们的交流，我逐渐培养了和人沟通的能力，并学会了适时地给予鼓励和指导，这让我觉得很有成就感。
还有，担当起自己的责任也是迎新活动中至关重要的一环。在活动中，每个人都有自己的岗位和责任，只有每个人都尽职尽责，活动才能够圆满成功。我曾担任过迎新活动的导游，需要带领新生们参观校园。在当天，由于路线和时间安排并不顺利，我感受到了压力和困扰。但是我并没有放弃，而是积极主动地与同伴协商，找到解决办法。通过自己努力的付出和同学们的互相帮助，我们最终成功地完成了任务。这让我明白了承担责任的重要性，只有在团队合作中承担起自己的责任，才能够更好地完成任务。
最后，通过参与迎新活动，我收获了许多宝贵的经验和体会。我不仅学会了如何与人合作，也提高了自己的口头表达和人际交往能力。在活动中，我还结交了许多新的朋友，我们互相支持，一起度过了一段美好的时光。这让我更加珍惜友谊和珍惜身边的每一个人。同时，通过参与迎新活动，我也更加深刻地认识到自己的不足和不完美，明白了自己需要不断提升和努力的地方。
总的来说，迎新活动是我大学生活中难忘的一段经历。通过活动的准备、团队合作、交流互动、责任担当和个人收获，我不仅提高了自己的能力，也体会到了团队协作的重要性和友情的可贵。我相信，在今后的大学生活中，我会继续保持这种拼搏进取的精神，积极参与各类活动，不断提升自己的综合素质。
迎新年元旦联欢活动方案
为迎接201x年春节的到来，弘扬传统节日的民俗魅力，展现_景区的活力，同时也为广大市民和游客营造一个欢乐吉祥的游览环境，特别策划了以“闹新春”为主题的活动。
时间：2021年1月1日—1月2日。
一、氛围布置。
1、假山广场：花卉园艺摆放(“春节快乐”字样造型)。
_内：_道路两边悬挂红色灯笼(串灯)。
2、船只：手摇船以大红灯笼作装饰;机动船以大灯笼剪纸窗花作装饰。
二、活动内容。
(一)敲锣打鼓辞旧岁狮舞成群迎新年。
表演地点：_广场。
表演时间：年初一上午：9：00—11：00。
表演方式：大年初一早上在_广场燃放鞭炮，随即进行舞狮。
(二)金牛犇犇闹新春。
活动形式：卡通牛与游客互动。(工作人员穿上卡通牛的服装在整个_内走动，与游客互动)。
活动规模：8人。
活动时间：大年初一至初六每天9：00—11：30，12：00—1x：00。
(三)_河休闲游(即环城河一日游体验之旅)。
活动区域：环城河。
活动方式：环城河游，在_售票上船。船游环城河票价30元/人。
活动时间：初一至初六每天9：30——1x：30。
一、活动主题。
欢庆元旦节。
二、活动时间。
12月22日——元月3日《喜迎新春献贺礼》。
三、促销主题。
《喜迎新春献贺礼》：
第一曲：《您许愿，我送礼》。
第二曲：《迎新春，献贺礼》。
四、营销目的。
1.元旦商机加强门店气氛布置，大力提倡创意气氛布置及关联性商品陈列。并以气氛评比的形式，激发门店布置的积极性。
2.各店全力执行“喜迎新春献贺礼”促销活动计划，发挥促销的真正作用，创造气氛、吸引人流、提升销售。
五、商品促销。
1.冬至(12月22日)当天推出较多产品特价销售，可关联性陈列，并快讯推介相关的新品系列商品。
2.元旦促销期建议加强优惠价的覆盖面及特价幅度。在新的一年里，给顾客留下一个良好的印象。
六、气氛布置评比活动。
1.门店12月20日前按照指定标准，完成元旦节气氛布置;。
2.门店以创意元旦装饰和商品关联陈列为主;。
3.市场部制定元旦节气氛布置评比标准和方案。
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迎新活动
作为大学生活的一部分，迎新活动在每年的开学季都是必不可少的。即使已经经历了几年的大学生活，每年的迎新活动依然让人期待，因为它不仅是新生的第一次亮相，也是与新生们共同开始校园生活的重要时刻。今年的迎新活动再次展现了学院的热情和活力，给我们留下许多深刻的体会和回忆。
第一段：活动准备。
一场成功的迎新活动背后是无数辛勤的准备。学院的志愿者们从活动策划到现场布置，都付出了很多心血。他们不仅在活动开始前进行了各种细致的统筹，还为新生们准备了许多实用的礼物和材料。在活动现场，我们看到了一个个标志鲜明的摊位，每一个摊位都是经过精心设计，布置得非常有创意。我们可以感受到每一个细节都在迎新志愿者们的用心安排之下，让新生们感到温暖和舒心。
第二段：活动内容。
迎新活动的内容五花八门，每一个新生都可以找到自己感兴趣的项目参与。从各种社团的展示到学生组织的招募，从体育赛事的展示到学术讲座的开展，每一个环节都丰富多样。我参加了一场有关创新创业的讲座，讲座讲解了如何从一个点子变成创业项目，并分享了一些成功的创业案例。我学到了很多实用的知识和经验，受益匪浅。此外，校园内还有许多有趣的活动，如迎新晚会和迎新演讲比赛，这些活动不仅展示了新生们的才艺，也增进了新生们之间的交流和友谊。
第三段：交流与互动。
迎新活动是一个很好的机会，让新生们之间建立联系和交流。在活动现场，我遇到了许多新朋友，我们互相交流了自己的大学生活和期待。我们相互鼓励和支持，也互相分享了在大学学习和生活方面的经验。通过活动，我发现了许多志同道合的同学，我们之间建立了深厚的友谊。同时，我也与学长学姐们有了更多的接触，他们给予了我很多宝贵的建议和指导。这种交流与互动的氛围让我感到非常温暖和愉快。
第四段：形成共识。
迎新活动不仅是学院组织的一场活动，还是一次全体新生与学院之间形成共识的机会。在活动中，学院向我们展示了自己的特色、理念和期望，同时也告诉了我们自己在大学期间应该具备的素质和追求。迎新活动使我们对学院的整体规划和目标有了更深入的了解，也增强了我们对自己学院的归属感和认同感。我们新生形成了一个团体，拥有了共同的目标和方向。
第五段：收获与展望。
通过参加迎新活动，我们不仅丰富了大学生活，还培养了自己的能力和素质。我们学会了与他人合作和交流，提升了自己的领导力和组织能力。我们通过活动结识了很多志同道合的同学，建立了深厚的友谊。我们还为自己设立了目标和规划，明确了自己的学习方向和未来发展的方向。迎新活动不仅是一个开始，也是一个结束，结束了课余生活的单调，开始了新的学习和成长的旅程。
在这次迎新活动中，我收获了丰富的经验和知识，也展望了美好的大学生活。我相信，通过共同的努力和奋斗，我们新生必将在大学的征程上取得辉煌的成绩。迎新活动让我明白了大学时光的珍贵，激发了我对未来的希望和憧憬。我期待着未来的三年，相信它们将是我人生中最宝贵的时光，也会是我成长最快的时光。
迎新年元旦联欢活动方案
为丰富我校教职工的化生活，增强教师团队凝聚力，增进教职工之间的友谊，营造明、健康、和谐的校园化氛围，学校决定在20xx年即将到之际，举行“元旦联欢活动”。现将有关事项安排如下：
一、参加人员：
全体教职工。
二、活动地点：
逸夫堂四层，具体时间另行通知。
三、人员分组：
以年级组和行政处室为单位分组：
高一年级组（含五育）负责人：
高二年级组（含五育）负责人：
高三年级组（含五育）负责人：
五育初一组负责人：王保业。
五育初二组（含五育西羊市校区所有行政人员）负责人：崔xx。
五育初三组（含五中初三年级及五育青年路校区所有行政人员）负责人：
五中初中组：（公办初一年级、初二年级）负责人：
行政一组（政教处、教务、教研、信息行政人员）负责人：
行政二组（办公室、党工团、总务、老干、保卫、）负责人：
四、具体要求。
1、节目要求：每组至少准备一个节目，内容要健康向上，雅俗共赏，团体为主，形式多样。每个节目时间原则上不超过6分钟。
2、节目上报时间：各组于12月2日前将演出节目名称、形式、所需时间及参演人员名单以电子稿形式上报工会马老师处；邮箱：节目的编排、演出服装、伴奏碟及所需道具等由各组自行准备。
请各组精心组织，积极准备。
迎新年元旦联欢活动方案
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;。
9：00——9：30幼儿生活活动;。
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏：夹皮球。
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
亲子游戏二：
游戏：扔毽子。
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
亲子游戏三：
游戏：毛毛虫。
目的'：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
亲子游戏四：
游戏：做皮球。
目的：1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
亲子游戏五：
游戏：拍球接力。
目的：1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：
幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
亲子游戏意义。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
迎新年元旦联欢活动方案
转瞬间20xx年已迈着坚定的脚步离我们远去。过去的一年是我们国商院丰收的一年，是我们国商院硕果累累的一年。让我们载歌载舞，以欢快的心情，放松学习的压力，一起来欣赏这台精彩纷呈的20xx元旦晚会，一起预祝又一个新年的到临。
一、整体情况。
1、晚会主题：世界因你我而精彩。
2、晚会目的：为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富我院学生的业余生活，放松学习压力，给新老生一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
3、时间：20xx年12月31日晚。
4、地点：西三旗校区报告厅。
5、主办单位：学院学生会。
承办单位：学校学生会。
6、形式：文艺汇演。
7、参与对象：全院师生。
二、演出五项注意和项目组职责。
1、注意：
（1）是要注重艺术性。
（2）是要充分展示我院学生的才艺；
（3）是要力求节目立意高、质量好、效果佳；
（4）是要注重细节，要充分考虑必须与可能性；
（5）是要落实责任，实行项目负责制。
2、项目组：
（1）第一项目组：节目组。
组长：组员：学生会成员。
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；
c、主持人的选择、形象设计及台词审核。
（2）第二项目组：宣传组。
组长：
组员：宣传部成员。
任务：a、利用海报、横幅、宣传单等方式开展宣传；
b、节目单及宣传单的制作；
c、现场摄影及通讯。
（3）第三项目组：外联组。
组长：
组员：外联部成员。
任务：负责联系晚会的赞助商。
（4）第四项目组：办公室。
组长：
组员：综合办公室成员。
任务：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、工作证的制作；
（5）第五项目组：舞台组。
组长：
组员：舞台组成员。
任务b、晚会期间舞台灯光、音箱的调试（根据每个节目的要求）。
（7）第七项目组：后勤组。
组长：
组员：文艺部成员，体育部成员。
任务：a、晚会期间，现场秩序的维持。
b、晚会期间的突发事件的处理。
c、负责晚会前及晚会后会场的清理；
d、负责化妆间、演员等候区的卫生清理。
e、晚会当日引导观众入场，并接待好领导及老师。
f、晚会当天安排人员负责节目的演员到位情况及晚会时的催台。
g、舞台道具的摆放，根据演员所需。
三、筹备日程。
本着团结、和谐的基本思路在全院范围内进行征集节目，“创新、经典、和谐、健康、精彩”是晚会节目总要求，进程安排分为以下几个环节：
1、节目征集截止（11月日）。
2、节目预审（11月日，地点102教室）。
3、节目复审（12月日，地点102教室）。
4、彩排（12月日，地点西三旗校区报告厅）。
5、正式演出（12月日，地点西三旗校区报告厅）。
注：（晚会时间不超过3小时。）。
1、歌舞类：具有民族、通俗等歌唱功底的演员及成熟作品。具有原创及二次原创的优秀节目，多元化的新颖的表演形式。
2、曲艺类：充分反映校园生活。剧本征集可与节目征集分离同步进行。英语剧的`表演以通俗英语为佳。关于地方戏曲，对有条件的成熟作品可以适当考虑。
3、其他：主题音乐剧、魔术、杂技等类型的节目均在晚会形式考虑范围之内。互动节目要有较强的参与性和趣味性。
4、院级领导拜年、团拜；
5、20xx年大事回顾；
迎新年元旦联欢活动方案
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;。
9：00——9：30幼儿生活活动;。
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏：夹皮球。
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
亲子游戏二：
游戏：扔毽子。
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
亲子游戏三：
游戏：毛毛虫。
目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
亲子游戏四：
游戏：做皮球。
目的：1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
亲子游戏五：
游戏：拍球接力。
目的：1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：
幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
亲子游戏意义。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的.内容。