学期工作计划是一种行动指南，它可以帮助我们更好地规划学习和工作的进程。计划：制定每周学习计划，合理安排时间，每月参加一次志愿者活动，每学期定期进行学习和工作总结。
第二学期教导处工作计划
工作要点：
一、加强科组建设。定期组织学习交流，不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。
二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。
高三级：
第一阶段：xx年2月23日－4月15日。
目标和任务：
通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。
本阶段要完成的任务：
1、高考报名2、组织好广州市举行的第一次模拟考试（时间：3月20日－3月22日第6周）。
3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试（时间：约4月份。
具体时间待定）目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试。
本阶段要完成的任务：
1、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日－4月26日第11周）。
2、组织填报高考志愿。
第三阶段：xx年5月21日－6月6日。
本阶段完成的任务：
1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。
2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日－22日第6周）。
3、英语口语（约3月中）。
第二阶段：xx年3月26日－5月13日。
目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。
本阶段任务：
1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日－4月19日第10周）。
2、组织好中考体育考试（4月中旬）。
3、组织好中考电脑考试（4月初）。
第三阶段：xx年5月14日－5月30日。
目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。
本阶段任务：
1、组织好第二次模拟考试（时间：5月15日－17日第14周）。
第四阶段：xx年6月1日－6月16日。
目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。
本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。
三、抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理。
非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日－19日）。
考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）。
期末考试：与禅城区问卷调查时间一致。
美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行安排随堂考试）。
四、抓好初一级的选修课活动（第2周开始18周结束）。5月份进行一次汇报表演。
五、开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。
六、继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。
七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。
八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。
九、加强学科竞赛辅导。
十、加强学校健康教育“抓好双操”。
十一、加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。
附周六上课时间安排第10周自学考试时间。
第12周“五一”长假。
5月1日－7日休息。
补课时间5月3、4、5、6日、7日休息、8日上课初三级补至17周（6月3日）。
第二学期教导处工作计划年
20__年第二学期教导处根据浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》为指导，以及《永嘉县网上授课组织与管理参考指导意见》，做好网上授课与线下授课衔接工作，落实教学常规，变革教学方法，优化作业实施，改革评价方式。因此本学期教导处以提高我校全体教师的教科研素养为目标，以“深化课程改革夯实教学常规完善拓展课程促进有效学习尊重学生发展”为重点，坚持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面健康发展，坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展，让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革，切实解决教育教学实际问题，狠抓教师队伍建设，促进教师专业快速成长。
二、工作思路。
新学期，教导处工作根据学校五年发展规划与学校工作思路的要求以及为适应目前疫情防控形势，确保学生“离校不离教，停课不停学”的通知要求，课程安排和授课时间要严格按照线上教学有关文件通知规定执行。开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”，制订并优化学校计划课程安排表，合理安排教学进度，防止教师因赶教学进度加重学生课业负担，始终围绕一个中心：以“有效学习，减负提质”为中心。强化五项工作：
(一)深化课堂变革，促进有效学习。
(二)夯实教学常规，推进教学规范。
(三)拓宽研究领域，完善特色课程。
(四)建立评价体系，提升教学质量。
深化一项变革：深化课堂模式改革，聚焦学科学段特点，夯实教学常规，积极开展“学导式”课堂模式教学结构的研究，努力提高教学质量。
三、主要工作措施。
(一)做好网上授课与线下教学工作。
1、做好网上授课组织与管理工作。
为切实阻断新型冠状病毒的肺炎疫情向学校蔓延，坚决把师生生命安全和身体健康放在首位，全面贯彻教育部、省教育厅和市教育局有关文件和县会议精神，落实“停课不停教、不停学”要求，提升“乐学、善学、践学”三学效率，保障在线学习顺利有序进行，实现特殊时期“停课不停教、不停学”的教育目标。
2、做好网上授课与线下教学衔接工作。
为了进一步巩固网上教学效果，做到网上与线下教学衔接，确保实现课程教学目标，对延迟教学线上教学课程部分安排适当增加内容，以研讨、巩固网上教学内容。
(二)深化课堂变革，促进有效学习。
以“有效备课”和“有效作业”项目为载体，创新和完善课堂教学模式，推进体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革。把学科核心能力和学业质量要求落实到常规教学中，以学科备课会、研讨会为载体，指导教师准确把握教学的深度和广度，推进学校教学变革。
1、开展“集体备课”，实现资源共享。
为了提高平行班的教学质量，本学期我们积极进行备课改革，实行“年级段集体备课”。同年级段的老师共同讨论，协同备课。每人都分配到相应的课时，每人在学期初精备好分配的课时，并配上课件及相关练习。完成初期的“集体备课”后，每位老师上课后还要对教案进行二次备课，实现真正意义上的资源共享和个性化教学。
2、潜心开展小组教研。
落实课改精神各年级组潜心开展小组教研活动，要求与大组活动的形式同步。提倡各位教师大胆尝试新教法、新想法、新课型，真正贯彻落实课改精神，努力形成各学科各年级的教研特色。
建立课堂教学调研指导制度，学校开展具有学科特点的“学为主”课堂教学研究，有效开展修“项目制”校本研修，各学科教研组每学期开展3次主题研讨活动。
各教研组教师的开课时间安排为语文组周二下午，数学组周三上午第三四节，综合组周四完成。要求各教研组组长及时上传校本博客。
(二)夯实教学常规，推进教学规范。
1、完善巡课制度，优化过程管理。
我校立足规范，优化过程管理，以巡课的形式，不定期开展“推门听”加以监督，促使教师保证课堂40分钟质量。
提高教育质量的关键就是“决战课堂教师的所有课堂都应该是能经得起听的推门课。各学科教师上课时要体现温州市各学科上课常规中的基本要求和具体课型具体要求，并努力将具体要求转化为具体的课堂教学行为。要积极探索和实践课堂教学模式改革，采取自主、合作、探究的学习方式，教学过程体现“以学为主”，有效进行学法指导，构建民主、开放和高效课堂。推门课的目的就是为了进一步强化课堂中心，深化质量意识。因此，本学期为了落实上级布置的任务，我校加强巡课制度，要求老师们充分准备每一堂课。
2、规范备课管理，保证课堂质量。
备课管理科学化、系统化、常态化，真正为课堂变革有效教学服务。落实备课改革，重点进行备课的研究：教学目标的制定、学习问题的设计、学生活动的呈现、课后反思的撰写。
(1)对集体备课的要求：
开学初开展集体备课活动，提倡资源共享让个性与共性相结合。在学段目标、教材与学情分析、单元目标、课时目标、重难点的制定上以及关键性问题设计形成组内共通思路，把握大方向在学情分析、课时关键问题设计、作业、板书设计、二次备课等上根据班情、学情、教情，形成凸现个人特色的教学设计。尤其是教学过程设计，围绕我校构建的“有效学习，优化作业”，建议参考温州市各学科新常规的模板，设计以学为主的活动化、板块化的学习活动。
(2)对二次备课的要求：
二次备课，是向“教后案”拓展。二次备课是在教学中的新发现、新规律、新见解、新突破等等，并进行必要的环节修改，做到详细、重点，有针对性。
(3)落实教学常规评比。
进一步落实《温州市小学各学科教学常规》以关键问题为重点，以学习活动为抓手。重点落实《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，提高“教学—作业—评价”改革的一致性，收集关于作业改革的好方法、好经验和好成果。继续举行“教育教学论文”评比，做好县“新常规·新设计”优秀资源推荐工作，收集关于各学科“新常规·新评价”的好方法、好经验和好成果。
(三)拓宽研究领域，完善特色课程。
本学期学校继续开设了拓展性课程，安排每周三下午为学生的拓展性活动时间，并增设了魔方、街舞等课程，让学生在充满生活化的学习和实践之中学习生活、学会生活、学会选择，让每个孩子拥有“四会”：一要会玩，二要会爱，三要会学，四要会创，培养具有鲜明个性和特色的四小学生。
(四)建立评价体系，提升教学质量。
尊重个体，关注差异。因此，我们的教学不仅培养优生的发展，更要加强后20%学生的学习研讨。希望各个班级要针对个别后进生，建立档案，制定后进生转化方案。并与德育室联合召开“后进生”专题会议，让每个孩子树立信心，让每个孩子感觉我都行，让每一个学生得到发展。同时，各学科要进一步加强对试题后续分析研究和跟进，针对班级的学生特点及考试中存在的问题，改变自己的教学策略与方法，提高教学质量。
初中教导处工作计划第二学期
一、指导思想：
根据学校从严要求，从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。
二、工作目标：
1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高学生素质。
2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。
5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量。
6、充分重视初三毕业班工作，再创**年中考辉煌!
三、具体工作：
(一)、加强青年教师的培养工作。
1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。
3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。
(二)、认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求，在师生中大力开展阅读活动。
1)通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇。
2)善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3)每学期要读一本教育论着，并写出读后感。
5)深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，拓宽学生视野，丰富学生精神生活。
6)继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
(三)、进一步做好常规教学管理。
1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。
5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。
6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;九年级抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩pk的方式调动学生的学习积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考，每科50分，要求教师精心备课,尽职尽责上课。
9、做好常规教学工作：
教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
(1)教案：采用电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案，教案格式要清晰。
(2)教学计划：教学计划要求教师统一以a4纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。
(3)作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求;语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。
(4)听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生作业，从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课，40岁(含40岁教师)以上的一线教师听课次数不低于12次，40岁以下的一线教师听课次数不低于16次，教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算。
(5)教学反思：本学期要求教师撰写4篇教学反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教师一律用16k稿纸手写，每个月25号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭，一经发现本项考核以零分计算。
(6)认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)课程进度：教师撰写课程进度要详细，同课头教师的课程进度要相互商量，课程进度要一样，并写在教案上面。
(9)教学总结：教学总结要求教师统一以a4纸打印，一式两份，一份自留，一份交与教研组长，教研组长于**年1月10日统一收齐上交教务处，以便存档。
教导处第二学期工作计划
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。
加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
1.强化内部管理,规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。
2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,工作中坚持原则,秉公办事,严把财务关,克服困难,严控资金支出,厉行节约,做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。
8、积极向上级争取基建补助资金,搞好学校教学配套设施建设,改善教师办公和学生上课条件,为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项,耐心解答教职工的咨询,通过民主决策,调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。
12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。
1、坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,调配好教室及教师办公室,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的.一切准备。
2、进一步推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修工作。
3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。
4、加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。
5、严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办,发票须经校长,总务处和物品验收负责人签字后方能报销。
6、健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。
7、管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。
8、做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,提倡节约用水、用电工的作作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯,。
9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。
10、加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。
11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作,保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育,要求做到在校园内不乱奔跑,乱扔纸屑杂物,手不摸墙,脚不踢墙的现象。
1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。
2、健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。
3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上,校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。
4、各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。
5、加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。
1.做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。
2.继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。
3.做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。
4.努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。
5.进一步加强校园网建设。
小学第二学期教导处工作计划
新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部20xx年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。
1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；
2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；
5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；
6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。
（一）重视课程实施，加强教学常规建设。
1、加强对执行课程计划的管理。
继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程；调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。
3、加强拓展型和探究型课程管理。
任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题研究，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一，教导处要加强管理，做好资料积累。
整合青少年活动中心和大学城等社会资源，每周一下午集中半天时间（按4课时计）开展学生“快乐活动日”活动，我们在一年级中开设轮滑项目。同时我们将继续加强上课管理，建立检查措施，坚决做到计划、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每个学生的个性得到发展，特长得到充分的发挥。在此基础上，结合教育局有关的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。
4、加强校本课程资源开发的管理。
结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，继续开发和实践微型课程，本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上，对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与区级校本课程的评选与展示活动。
5、加强学科质量的管理。
除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作：
（1）区级层面：
二年级语文拼音验收（5月23日周四）。
四年级综合学科抽查（5月24日周五）。
五年级学业质量抽测（6月19日周三）。
优秀毕业生“人寿杯”学科综合知识竞赛（7月中旬）。
（2）校级层面：
五年级毕业模拟考试（6月初）。
各年级综合学科考查（5月底6月初）。
6、加强考试评价的管理。
继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。
（二）加强教学研究，追求有效教学。
1、加强课堂教学的研究。
学校将举行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动。
组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动。
组织15年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。
组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动。
2、加强教研组的管理。
继续加强教研组的规范建设，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍，
学习区优秀教研组的先进经验，发挥教研组的更大功能。
充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有具体内容，有效扎实地开展起来。
3、积极探索网络教研活动。
积极参与上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教育教学网上论坛活动。
4、加强共同体校的研讨工作。
积极参与或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展示活动。
5、加强毕业班的管理。
（1）领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。
（2）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。
（3）召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。
（4）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。
5、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。
6、加强站建设的管理。
学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校继续推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为参与松江区教育资源库建设的工作之一。
1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质。
（1）充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学。
（2）发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己。
2、开展“青蓝工作室”教学研讨。
（1）继续抓好学校青年教师的培养，继续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担任我校青年教师的指导老师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理，提升新教师的专业素质。
（2）努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核。
3、开展“校级联动”的教学研讨活动。
继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学、三实小的六校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探索，实现教学资源共用，经验智慧共享；继续参与三实小、实验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同体建设，在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展。
贯彻和落实《上海市中小学体育工作条例》、《上海市中小学卫生工作条件》以及区教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神，认真做好我校体育卫生工作。
1、体育工作。
（1）认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学计划，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练计划与学生体能测试。
（2）组织与开展校运动队训练，每个体育老师带1—2个运动队，组织学生参加区运动会等有关体育比赛。
2、卫生工作。
（1）大力开展爱国卫生宣传；落实健康教育课的课时计划和教学内容。
（2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查，强化姿势，注意学生用眼卫生，切实做好防近工作，控制近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。
（3）对学校食堂、学生用餐严格管理，保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责，持证上岗。
（4）做好小学生心理咨询工作。
3、其它工作。
1、积极开展红读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课提供方便。
2、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。
3、做好学籍管理工作，及时办理转学生手续。
5、做好教师教育教学考核工作。
1、制定各学科计划、进度，进行期初备课检查。
3、召开教研组长、条线负责人会议。
4、安排好校级兴趣活动（拓展型课程）活动时间及内容。
5、开展好第一次教研活动。
6、落实好共同体校课程统整英语学科的编写工作。
1、青年教师教学评比课评比活动（备课、说课）。
2、一年级家长开放日活动。
3、做好区级校本课程的评选与展示活动。
4、五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍。
5、学生外出社会实践活动。
1、青年教师教学评比课评比活动（上课）。
2、配合学校发展共同体开展好展示汇报课。
3、期中阶段性质量抽测。
4、针对期中抽测情况召开部分年级、学科专题会议。
5、召开期中家长会。
6、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。
1、毕业班教师交谈会。
2、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。
3、部分学科竞赛。
1、召开教研组专题会议，安排好期末复习，综合类学科抽查。
2、毕小学毕业班考试。
3、举行五年级毕业典礼。
4、非毕业班语、数、英期末考试。
6、教师专业化考核。
7、做好一年级新生报名及五年级毕业生升预初分配工作。
8、做好绩效考核及学期结束归档工作。
第二学期教导处工作计划
以教育局教育工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，牢固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中央提倡的走“群众路线”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献。
1、常规教学上学期我校常规教学开展顺利，整体运行平稳。广大教师的教风正、干劲足。整个学期，各年级教师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多，没有得到有效改观。
2、班主任工作。
（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。
（2）历次考试考场整理与考号编排都能及时到位，并且统分及时。
（3）班主任之间的协调配合比较好，尤其同年级班主任之间协调得多，交流得多。班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很及时积极。
应该说本学期班主任工作非常令人满意。班主任按时到班率最高。
3、教研与教改。
（1）继上学年度开展“满意课堂”教学活动评选，本学期又继续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分教师、认真评议，对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。
（2）在教导处和教研组统一安排下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极，主动听课、主动参与评课。
（3）教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训。各科教师都能积极响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
（4）在桥头分会统一安排下，我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会，了解了别人，充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。
4、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑锻炼。在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上，20xx年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加准确，上报更加及时。
5、期末统考。
名词。
略
6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，马上要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。
7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。
1、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标。
2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。
3、保持七八年级教学质量稳步提升。
1、以课堂教学为中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注教师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化实验，为中考加分。
2、继续推进我校课改工作，把我校课改工作引向深入。
（1）组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动。
（2）组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻教师，多给锻炼机会，早日成为名师栋梁。组织教师集中学习讨论，交流经验与体会。
（3）举办有关课改方面的论文评选，提高教师的理论水平。
3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参加20xx中考趋势分析报告会。
4、继续加强常规教学管理，严格执行常规管理制度。加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。
5、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。
6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。
7、做好两基工作与学籍管理工作，严格控制学生休学、转学和外出借读；建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素质评价。
8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失原因责任追究制度。
9、开展丰富的文体活动，充实学生的业余生活。
10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健康成长，搞好民生工程，接受上级考核。
2010学年一、指导思想：以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式。充分发挥教导处指导、服务、督......
2009—2010学年（）一、指导思想：依据学部年度工作总结中提出的教育教学管理中的“突破口”，按照本学期学部工作计划要求，寻求管理......
2009—2010学年本学期学校教学工作，根据县教体局、县教研室工作要点，结合本校实际，继续深化教育改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教......
初中教导处第二学期工作计划
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤工作以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，抓住“全心全意，优质服务”的工作目标，进一步提倡艰苦奋斗，勤俭办学的精神。
加强学习，进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，使其能适应教育现代化的需要，确保后勤工作保障有力，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
1、强化内部管理，规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守。
岗位职责。
完善内部报表制度按时上报各种资料。
2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目，公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续，实行校长审批制度，严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据，协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审、换证工作。
8、积极向上级争取基建补助资金，搞好学校教学配套设施建设，改善教师办公和学生上课条件，为、三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项，耐心解答教职工的咨询，通过民主决策，调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。
12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。
三、履行职责，做好常规工作。
1、坚持勤俭办学的原则，努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等，调配好教室及教师办公室，为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。
2、进一步推进教育现代化工程，做好现代化设备的使用、保管、维修工作。
3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要，严格控制各种征订材料，不随意推销未经上级部门批准的各种资料。
4、加强校舍，校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料，各室财产要登记入档，责任到人，分工保管使用。
5、严格财经纪律，合理使用经费，各部门所需添置物品、器材，应先写请购单，交校长审批后，由后勤部门采办，发票须经校长，总务处和物品验收负责人签字后方能报销。
6、健全借还制度，消耗品领用由办公室负责人统一领用，其它物品借用后应及时归还，严格赔偿制度，各班、室门窗一切物品期初检查登记，负责人签订责任保管书，如有人为损坏，要照价赔偿。
7、管好用好教学设备，进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能，提高使用率，加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作，对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。
8、做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和维修，提倡节约用水、用电工的作作风，全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯。
9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作，为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。
10、加强学校绿化管理，美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。
11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作，保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育，要求做到在校园内不乱奔跑，乱扔纸屑杂物，手不摸墙，脚不踢墙的现象。
1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念，总务处细致做好校舍安全，防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作，消除不安全隐患。
2、健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力，充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。
3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上，校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责，学生在校安全有学校德育组负责，班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全，每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源，班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。
4、各教室静堂后要关好锁好门窗，对于各专用室防盗防火设施经常检查，维修，对各种不安全隐患及时排除，确保各种设备安全。
5、加强门卫职能，要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作，杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。
1、做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。
2、继续配置、三个品牌校区的硬件设施设备。
3、做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。
4、努力争取完成、计算机教室设备的更新。
5、进一步加强校园网建设。
本学期全面贯彻落实市教学工作会议精神，以学校工作计划为依据，扎实推进素质教育，促进学生的全面发展，努力创新，开拓进取，求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，力争使学校教育教学工作再上新台阶。
学科教研组建设;骨干和青年教师培养;课堂教学效率;教学质量监督管理。
强队伍——强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平;。
重常规——关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力;。
抓质量——讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量。
为了适应新时期教育教学改革，需要我们转变观念，建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。因此，我们要继续加强以下工作：
1、组织好教师参加市级及市级以上的系列培训活动。
2、继续开展校本培训活动，通过自学和研读，把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。
3、安排好新上岗教师的培养辅导工作;选拔教师，精心辅导，参加片级及市级的比赛，争取好成绩。
4、搞好“青蓝”结对工程，通过师徒结对、与结对学校的业务交流活动，组织学科带头人、学校骨干教师课堂教学展示活动，促进青年教师的成长。
良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，有效开展各项工作。
(1)组织学习教学常规要求。
开学初，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开，以此为契机，细化六认真规范。
(2)严格执行课程法规。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查考核制度。
(3)严格教学过程各环节的监控管理。根据《昆山市中小学教师教学常规基本要求》，学校领导将经常性地深入课堂随堂听课，了解并督导教师的教育教学工作，将教学常规落到实处。
本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。
(1)抓实备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓基本知识和基本技能的培养，切实提高备课的实效，促进教师的基本业务素养的提高。同时，也要加强教学实践后的反思，要求每位教师写好有质量的教学反思。
(2)抓活课堂：要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间联系消化，以达到当堂巩固的效果。要体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效，不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于知识呈现方式参与，最终让每个学生都有最大收获。
(3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容，教师要及时加以辅导。确保学生能更好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。
(4)抓精练习：重视课堂训练，精选课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，20—30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业，以口头练习或是开放性的练习为主。其次，技能学科也必须根据教学目标布置一些阶段性的课外练习，并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教导处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促，以组内和校内检查互相结合。
(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体举措，面向全体学生，着重培养的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作，全面提高教学质量，不仅要完成校内各年级各学科质量要求，更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成绩而努力。
我们要在抓好学科教育的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从知识引向能力，从接受引向发现，从合格引向特长，为此，本学期要做以下事项：继续开展各类兴趣组活动，使学生的能力和特长得到更有效的培养和展现，使他们健康快乐地学习、生活，并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中，获取更好的竞赛成绩。
1、作息时间表、课务、课表，分发课本簿册等开学工作;。
2、“三表”上墙、上网、上报;。
3、组织学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》;。
6、教师六认真抽查。
1、市小学语文教学专题研讨活动;。
2、继续做好“一师一优课，一课一名师”活动;。
3、小学语文20xx届微课比赛;。
4、新教师培训活动;。
5、六认真检查;。
6、学校大教研活动;。
7、音乐教师评优课活动;。
8、x届英语教师会教。
1、市语文教学专题研讨活动;。
2、市小学英语教师基本功竞赛;。
3、“书香班级”评选活动;。
4、小学体育教师论文评比活动;。
5、小学体育教师基本功比赛;。
6、学校大教研活动;。
7、教师六认真检查。
1、市语文教学专题研讨活动;。
2、二年级整班铅笔字比赛;。
3、数专题研讨活动;。
4、文艺会演;。
5、学校大教研活动;。
6、教师六认真检查;。
7、学校运动会。
1、学校庆“六一”活动;。
2、教师六认真检查;。
3、六年级学业水平测试。
小学第二学期教导处工作计划
根据《xx市教科局20xx年工作要点》和xx市教育局春季开学工作会议精神，为把全校教师思想统一到教育发展上来，把精力投入到课堂教学中去，切实提高我校教学质量，结合学校实际，特制定本期教学工作计划。
一、指导思想。
传承学校优良传统与教学管理创新结合，加强教学常规管理，更新教学观念，转变教学方式，向常态课要质量。培养一支专业技术过关的教师队伍，造就部分有一定教育理论基础，课堂教学有特色的学科带头人。
二、工作目标。
1.加强教学常规管理，促进学校“三风”建设。
2.加强班级管理工作，促进学生良好行为习惯养成。
3.以教学活动为载体，开展诵读经典诗文，建立课外兴趣小组，打造艺术教育特色学校，提高学生综合素质。
三、成立教育教学工作领导小组。
组长：陈洪来。
副组长：赵立新、赵文建、张映阳。
成员：李明奇、雷贺、母磊、李德雍、程素、吴佳春、林博及各年级组长、教研组长。领导小组下设办公室在副校办，由赵文建兼任办公室主任，母磊、雷贺、李德雍、林博负责日常工作。
四、实行行管人员挂帮年级组和行政值日督查教研活动。
(1)年级组挂帮情况：
一年级组：母磊二年级组：赵文建。
三年级组：赵立新四年级组：张映阳。
五年级组：李明奇六年级组：陈洪来。
其它教研组(英语组体育组音美组信息综合组科学组)统一由教科处陈华鸿负责。
(2)教研活动督查分组情况：
星期一：母磊星期二：赵文建星期三：雷贺。
星期四：李明奇星期五：林小博。
五、教学常规管理要求。
1.学校将严格按照遵教基(2009)17号文件精神，开齐开足所有学科和课时。
2.为了确保教学秩序的正常运转，一切假必须向陈洪来校长请假，并将批条转交教导处安排代课。查堂人员和行政值周人员负责每周每天的查堂工作,将采用每天每节课由张贵芳老师巡课，行政人员不定时查堂相结合的方式。
3.教师如因单元检测需调课的要提前一天到教导处报告并填写《调课申请表》(公差除外)。公差人员必须提前一天在学校行政办填写《派遣单》交校长签字后转交教导处安排代课。所有假别含公差没有校长的与行政办的批条教导处不予安排代课。
4.如有代课任务无故不接受或找理由不带的，将影响学期末绩效工资和职称评聘。教导处安排本着先同班、同级、同学科的原则轮回安排。每月结束进行统计公示。
5.科学、美术、音乐、信息技术专任教师必须将学生带到功能性教室上课。并做好清点学生人数、整理室内卫生等工作。
6.体育教师每节课必须做好室内室外2套方案，上足35分钟，监管40分钟的课堂，确保学生安全。校医要在办公室值守，确保及时处理学生伤害事故。
六、教学“六认真”工作要求。
1.根据中枢一小发2013(47)号《教学六认真工作方案》要求做好备课、上课、批改、辅导、考试、教学研究。
备课在认真学习《课程标准》、《教师教学用书》的教材说明、教学建议的情况下做到“八备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备教育技术(多媒体、教具)、备教学方法、备学生作业、备教学流程。《导学案设计》一课时一页，作文或评讲试卷、作业必须有书面内容。
2.课堂教学时，首先遵守遵守作息时间。其次是着规范装，严禁奇装异服和穿拖鞋，严禁频繁进出课堂或接打电话。其次严格执行“三表”(课程表、作息时间表、教学进度表)。三是合理安排教学内容、重视教学过程、科学利用教学时间。四是充分运用现有资源(教具、器材、网络、现代化教学手段等)来辅助教学和优化课堂结构，要有创新意识，以生为本，充分利用自主、合作、交流、探究的学习方式，培养学生成功感和成就感。
3.作业布置和批改。
作业布置难易适度和量适中，内容可以有书面的、动脑的、动手制作等。作业批改要及时、规范、认真，适时组织学生订正，次数结合《教学六认真工作方案》规定次数。低年级的语文老师要求学生按《笔画笔顺规范》书写，学校实时举行学生书写比赛和优秀作业评比及展览。
4.教学辅导和课外活动。
辅导不确定时间、地点、人数、次数，尤其要重视后进生的辅导和家访，让后进生迎头赶上。学校将根据实际，组建兴趣小组聘请专业老师利用放学后在固定的地方组织学生参与辅导(详细情况见《中枢一小活动基地工作方案》)。
5.做好考试评价。
任课教师要适时组织各单元考试，检查学生对单元知识点的掌握情况，做好反馈和补救。学校适时开展学生阶段性知识评价尝试，并在期中和期末组织统一的考试。
6.教研教改。
各行政人员在做好推门听课的基础上，行政值日负责督查各组教研活动开展情况。
七、教学工作。
1.抓好三至六年级英语教学。英语教研组要加强对英语课标的培训学习，坚持集体研究备课，强化学生口语训练，注重学生口语表达能力的培养，对高年级学生要适当要求单词的记忆和书写，采用多种方法激发学生的学习兴趣，大力开展特色教育，形成“听说领先，情景交融”的英语教育特色。
2.加强信息技术教学管理。信息远教组要做好两间计算机教室的维护、安排，使计算机教师在上好理论课的同时，有序的组织学生上机练习，使理论知识与实际操作有机结合。
3.加强艺体教育。音美组、体育组要制定好教研计划，发挥授课教师的专长。音乐、美术学科教师要组织学生到专用教室利用好各种设备上课，并适时组织学生参加各级各类学科竞赛。
4.根据《xx市教科局20xx年体育工作要点》和大课间活动安排，主要抓好全体教师、学生参与的参加大课间;开展好体育第二课堂培训落实xx市体育比赛(如篮球、足球、乒乓球)等项目训练，按时参赛;春运会的项目确定、报名、秩序册编写等工作，按时召开春季运动会。
5.音乐美术组各专业老师要编排节目参加xx市中小学生艺术节。
6.加强后进生的指导。开学后，各任课老师要对照上学期成绩，认真分析存在问题，根据xx市教科局新的评价方案，我校各年级后进生人数多，严重影响了我们的教学和成绩排名，因此各老师要认真分析后进生形成原因，采取行之有效的策略转化，充分利用好晨辅、课外活动时间辅导，让后进生有进步，实现学校各班各科成绩的提升。
7.学校将在5月上旬举行期中考试，请任课老师做好教学进度安排。
8.专题教育教材(一至六年级每周1节，含环境教育、法制教育、预防艾滋病和拒绝毒品、安全教育等，任课老师每学期环境教育课案每学期不少于6课时，6次作业。其他内容要有适当的量)是全一册教材，没有教材的自选内容上课。任课老师要在课案里按要求渗透法制教育、德育教育、安全、预防艾滋病等内容，学校管理人员在随堂听课、开展教研活动、常规检查时要将落实情况作为评价老师授课的一个主要内容。
9.健康教育本期起征订了教材，课时在每周一的班(队)会时间内安排0.5节，由班主任老师备课、上课、检测。
10.根据《xx市中小学中华优秀传统文化教育实施方案》，学校制定相应的《工作方案》，运用好一至六年级《孔子学堂》系列教材，老师组织领诵。
11.根据xx市教育局要求，做好学生学籍异动管理工作。林小博老师要在3月9日前做好控辍保学向教育局和中枢街道办事处的0报告。
12.全体老师要自觉遵守《教师职业道德》，不歧视差生和特殊学生，不得将未按时完成作业、违反课堂纪律等情况的学生喊出教室外或不许上课，不得组织学生订阅未经学校同意的资料，不得收取班费等有悖师德的行为。
13.各班班主任老师要从学生的行为方面入手加强对学生的养成引导。严禁学生带手机进入校园，严禁学生染发和男生留长发，穿拖鞋等，确保衣着整洁端庄。
14.各班班主任老师要利用班校会，组织学生参加学校召开的广播会和各部门组织的安全、文明礼貌、时事教育等活动、集会、讲座、演练。建立健全班委、中队委，召开班级主题班队会。各班要加强班级管理，加强学生的行为习惯养成教育，保持教室清洁区卫生、桌椅安放整齐、卫生工具摆放有序、教室布置典雅。
15.图书室陈云飞老师要按《贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书提升图书使用效益的通知》要求填写完整相关表册，收集上一学期图书室资料完善档案，并于3月9日前拟写出本学期《图书室工作计划》交教导处。按《贵州省义务教育均衡发展图书室标准》，我校生均藏书量要达到15册，每学期每生借阅量8册以上，所以各班要安排专人负责借阅和归还图书，陈云飞老师要做好统计期末交少先大队部吴佳春老师纳入班主任工作考核。
16.抓好科学教学工作，使用和管理好教学实验仪器。开校后，实验室胡贵燕老师要清理上一学期资料归档，于3月9日前拟写《实验教学工作计划》交教导处，并将实验室上课安排成课表、学生分组上墙。上课教师要上好演示实验和操作实验，确保开出率、合格率达标，填写好科学教学及实验的相关表册。上课期间，任课教师要提前一周将实验所需器材目录送实验员准备，实验员要按时将所需器材报告总务处审查，及时补充，损坏仪器及时填报，确保实验教学的开展。
17、所有学科老师授课必须说普通话，写规范字。学校行政人员和查堂人员课间巡查发现没有使用普通话授课的，要及时提醒，如遇屡教不改的，赵文建校长要约谈相关教师，拒绝执行学校要求的，在职称评聘、评先选优、绩效工资等方面予以体现。
八、召开相关会议和开展竞赛活动。
1.召开教育教学工作会。分析上学期学校各科教学成绩。各班各科领回上学期试卷讲解;。
2.根据《xx市20xx年学校体育工作要点》召开体育工作会，落实本期体育工作要求。
3.召开艺术工作会，安排参加xx市中小学“艺术节”相关工作;。
4.4月中旬召开20xx年春季学生运动会;。
5.开展校内首届小学生汉字听写大赛活动;。
6.3月中旬启动20xx年春季活动基地相关工作;。
7.5月上旬组织期中考试;。
8.结合学校艺术在六一儿童节举办手抄报、书法展等活动;。
9.开展一至六年级年级计算能力比赛。
九、加强教学常规工作督导。
1.按时收交各类计划、总结等。
2.加强教学督查。
第一、深入课堂听课，每天至少一次。
第二、开展每月课案检查、统计、上报等工作。
第三、召开年级、各学科教师、学生座谈会、学生问卷调查等，以改进管理方法。
3.组织学生座谈会，组织学生评教活动。
4.组织好各级各类考试。
5.做好各项工作的档案搜集、整理，迎接市教育局每学年的教学管理考核工作。
十、按时完成上级和学校交办的其他工作。
第二学期教导处工作计划年
本学期教导处工作将围绕学校的工作思路，着力抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点)，坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，推进学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处;。
2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高;。
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性;。
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度;。
5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶;。
6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升教师的专业素养。
三、具体工作。
(一)优化管理，促进发展。
牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。
1、强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。
严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，严格按照国家课程计划开齐开足上好各类课程。严禁不经教导处私自调课、甲课上乙课现象。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推进“阳光体育活动”，切实增强学生体质。严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。同时，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。
3、进一步完善备课制度。
备课要充分体现共性与个性的结合，要求每一门学科均应进行二次备课，教师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜欢的形式注明，教导处将会同年级段每月组织检查(全面检查、抽查、听课后查相结合)。备课组要根据需要进行选择性的研讨，并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。全体教师仍要高质量地写好教学后记，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。青年教师，尤其是新教师每课进行反思。
4、建立学生质量监控制度，继续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。
5、加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。
青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
6、做好学籍管理工作，严格按照学籍管理规定，及时办理好学生的转学手续，并做好纸质档案的存档工作。
(二)加强教学改革，提高教学质量。
1、抓好教学“五认真”，认真上好每一节课。
教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、优质课、教研课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业，要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。
2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动。
(1)各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
(2)开设研讨课，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展一课多人上、多人上一课的教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
(3)积极开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求：教研组长以上成员听课不少于20节，其他老师听课不少于15节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
3、积极推进“三进”活动。即：普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动。本学期，将积极开展诵读、书法等活动，全面提升师生综合素质。
4、鼓励教师、学生参加市、区等组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。
(三)加强教学研究，促进教师专业发展。
1、聘请教育专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。开展理论学习，学习《新课标》等理论书籍，加强基本功培训，并开展竞赛活动。
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导，充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做两千字的读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。
5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研落实为校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章、意见，探讨教学问题;充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。
6、加强共同体校的研讨工作。积极参与或开展好和泰州实验学校共同体的教学研讨、展示活动。
7、加强毕业班的管理。
(1)教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。
(2)召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。
(3)聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。
8、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。
9、加强站建设的管理。
学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校拟推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为特建设的工作之一。
总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，提高我们的管理水平。注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学年的教学成绩有新的突破。
初中教导处工作计划第二学期
一、指导思想：
认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校发展规划，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标：
1、全力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。
2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”，提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面发展。
3、加强“宏志班”的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。
4、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探索“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。
5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育实践活动面;通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生;指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。
6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
7、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展;加强师德建设，提高教师评价满意率;促进“微课程”教学模式的探索。
8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作，落实办学理念，促进师生发展，办家长满意、社会认同的优质高中。
9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。
三、主要工作安排。
1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。
贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;探索“反转课堂”等新的教学模式;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。
2、抓教学常规工作，提高教学效益。
加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。
以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促备课组和教研组认真填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。
3、加强教研组、备课组建设。
营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的提高。
4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。
5、加强教师队伍建设，积极推进学校名师工程的实施。
发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，继续实施“名师工程”，落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进“师带徒”活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导，“师带徒”活动有阶段性目标，要讲求成效。
6、加强对毕业年级和基础年级管理。
制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析，继续推行“教学质量分析”工作。
7、促进学生思想品德与人格发展。
使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导计划，提升学生的自我规划、自主发展的能力。
8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。
通过“导师制”和“微课程“等方式，帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业水平测试的专业研究，有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。
9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。
注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”计划;制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要;规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。
10、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理。
提高服务意识、设身处地多为教师考虑，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体协作，提高工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境保护意识和语言文字规范化意识，促进学生综合素质的不断提高。
11、通过学科讲座的形式，探索校本开发的途径和经验。
本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座，探索校本资源开发的新途径，以促进学生的发展。
新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。
小学第二学期教导处工作计划
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。
结合中心校制定的教师目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
５、开放图书馆，培养学生良好的读书习惯。
本学期我们将对学生开放图书馆，充分利用图书资源，开阔学生的眼界，丰富孩子们的学识。培养学生良好读书习惯的同时，开展“读书节活动”，浓厚学校的书香氛围。
6、开展丰富多彩的活动，丰富学生的成长。
加大学生的习惯培养工作，结合课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作。
本期将继续实施学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作。
多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
教导处工作计划第二学期
一、指导思想：
按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！
二、工作目标：
1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。
2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。
3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。
5、做好各级立项课题的检查准备工作。
三、工作具体措施：
（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：
语文科：星期一下午第一节。
数学科：星期四下午第一节。
英语科：星期三上午第三节。
体艺科：星期五上午第二节。
4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。
（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。
（2）同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。
（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。
2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。
4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。
5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。
（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。
1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。
2、做好学科质量过关、考查、分析工作。
3、抓学生基本能力的形式（书村网）。
（1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。
（2）阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。
（3）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。
（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。
（四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。
第二学期教导处工作计划系列
先，将采取全体教师会、教研组长会、个别谈心等方法，使教师能够从思想上真正认识到实施勤工助学的重要性和必然性;在此基础之上，还将探索如何将工厂的实践学习与教室的理论学习有机结合，让学生获得理论与实践的最大收益。
2.加强教学过程监控，确保教学安全，提升教学质量。
教学过程的好坏直接关系到教学质量的成败。全校日常教学运行，要坚持规范性、计划性和前瞻性，保证教学任务的完成及教学质量的提高，加大教学工作的检查力度，提高日常教学运行的质量和水平。做好教学过程的安全教育与设备设施的安全检查工作，确保教学安全，无教学事故发生。
3.完善信息反馈制度，促进教学质量的逐步提高。
通过随堂听课、专题督查、课堂巡视、课堂记录、座谈会、调查问卷等形式快速而准确地进行信息搜集、数据处理，全面掌握第一手资料，及时把信息反馈给学校领导、教学业务部门及教师个人。
4.规范实训教学，加强技能培养。
加强各专业实训室建设和管理，充分利用现有的实训场室开展专业实训教学，提高学生的动手能力和专业技能水平，突出职业教育的特色。
5.加强专业建设，建设专业文化。
积极借鉴企业理念、质量标准、管理思想和生产方式，结合勤工助学建设，营造专业文化氛围，以增强学生学习的责任感、使命感和对未来工作的适应性。加强专业课程改革，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式，根据市场、企业特点确定各专业的培养方向。
学校教导处第二学期工作计划
以上海市二期课改为工作指南，围绕素质教育这一中心主题，全面提高学校教师教学水平和学校教学质量，从规范和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度研究课题的内涵，探索具有石笋校本特色的教学管理模式。配合学校办学均衡化建设工作，提升学校办学质量。
1、教师培训及教研组建设。继续搞好教师师训工作，在充分利用校本资源的基础上，开展校本研训。以教研组为依托，继续开展加强青年教师的培养工作，配合县教师进修学院的专家指导工程，努力提高青年教师的教育教学能力。请骨干教师上示范课，发挥好学校骨干教师的带头示范作用。配合教科研室的课题研究，完善学校的教研制度。
2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的.监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进行一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好认真的质量分析，要求各任课教师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的信息，为提高教学效果服务。
3、考核制度建设。根据校长室的要求，教导处将对教师的考核制度作进一步的完善．在上学期完成初三升学考试教师考核奖励制度的基础上，修改学校对教师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的教师教学实绩的考核，以更好的激励教师的教学积极性。
4、主要活动。
开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家意见和结合教研组实际的基础上，落实教研活动的内容和时间。
第六、周举行一次以区校骨干教师为主体的课堂教学示范活动。
期中考试后开展一次以“展示”为主题的青年教师教学评比活动，大力推进青年教师培养工作。
第八周进行五年以内青年教师教案评比活动。
积极参加区青年教师评选活动，做好校青年教师推选工作。
５、毕业班工作。根据上级要求和学校实际，进一步加大对毕业班的工作力度。
做好本学期的毕业班月考工作，注重对每一次考试的质量分析。特别关注中差生学习情况的变化。
认真完成学生学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。
中学教导处第二学期工作计划
本学期将在第一学期工作的基础上，继续在学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念、以培养学生核心素养的`教学目标、“夯实基础、加强监控、关注有效、发展特色”的教育策略的引领下，认真总结上学期工作的得与失。以教学常规精细化管理、“创智课堂”教与学研究、两组（教研组、备课组）建设、教师培训、初三工作为中心工作，秉承布置-落实-检查-反馈-改进的工作品质，力争xx学年结束时各项工作能有提升，中考取得理想成绩。
1、严格执行课程计划，贯彻绿色指标精神。开齐开足各类基础课、拓展课和探究课（共34课时/周），开展好“三课、二操、二活动”、“阳光体育锻炼一小时”、“大课间活动”、“创新拓展日”、“城市学校少年宫”等课程与活动，保障学生全面发展。
2、严格执行市教委文件要求，杜绝向学生推荐、征订或统一使用市教委规定目录以外的教辅材料。
3、追求教学常规管理精细化。本学期将试行《关于学校教学常规的几项补充规定》和《关于学校教学常规考核的几项补充规定》两项细则，力图使教学常规管理更加精细化。
4、继续对预备年级的课堂秩序、作业规范、听课习惯等养成教育进行跟踪监控。
5、继续强化考务规范，提升考务品质。对在考务中出现违反学校考务规定的行为给予书面告诫。同时，做好期中、期末、初三模拟以及各会考学科的考务工作，保持考务工作零差错的工作品质。
6、密切关注教学质量的发展，做好六—八年级期中、期末及九年级二模、三模教学质量分析和数据积累，提出合理可行的教学建议和改正方案，促进教学成绩稳步提升。
7、加强教学档案管理。按照时间节点完成各项教学材料的上交、整理和归档。加快档案数字化进程，充分利用校园网平台，提升教学管理效率。
8、加速教学工作信息化建设，及时完善学校网站的各项内容，加强教学管理工作信息化。各类教学计划、总结及时上传oa平台与学校网站。
（一）教研组建设。
1、根据调研要求，规范教研组计划与总结的拟定。在基于规准的要求下，教研组计划内容要紧紧围绕本组学科特点和特色发展拟定，计划中要包括组内青年教师的培养目标和培养手段以及学生培养目标和培养策略，计划应具有实际操作性，教研组应按照本组计划有序开展各项工作。
2、关注教研组活动的开展，提升教研活动的质量。保障至少每月开展一次有主题的教研组活动，学校领导深入教研组进行活动的观摩和指导。
3、做好教研联合体阶段收尾工作，并进行新一轮申报。
4、以教研组为单位，开展课堂教学研讨，进行课堂教学形式转变的探索与尝试，本学期拟开展理化生、政史地、艺术、体育四个教研组的教学月活动。
5、充分利用复旦教育集团优质资源，开展教研组的联组学习，提高我校教研组建设的水平。
（二）备课组建设。
1、认真拟定备课组计划、教学进度表及教学内容，教案的撰写、授课的开展应与教学计划和进度匹配。
3、备课组内在期中、期末考试前各开展一次同课异构活动。
4、本学期末将评选20xx学年度优秀备课组并予以表彰。
1、加强同各学科教研员的联系、掌握教师区级教研活动的出席情况，书面反馈检查结果。
2、通过质量监控、开展教学研讨，提高教师的质量意识和学术能力。
3、定期组织教师开展理论学习、帮助教师及时掌握最新的教育热点和咨询。
4、继续做好师徒结对的管理工作，开展徒弟汇报课活动。
5、组织青年教师教学沙龙，努力促进青年教师的教学成长。
6、学期末组织一次青年教师教学基本功比赛（试卷命题比赛）。
1、继续组织开展创智课堂理论、核心要素的学习。
2、本学期开展理化生、政史地、艺体教研组的创智课堂教学活动，对课堂教学形式的转换进行本学年的第二轮探索，学期末形成创智课堂样例集。
3、听课要求：教学管理人员听课不少于20节，教研组长听课不少于15节，教师听课不少于10节，学期末全员上交听课记录，听课记录的撰写纳入教学绩效考核。
4、充分利用学校体育设施和场馆，开展体育教学实践活动。
5、加强理化实验教学，杜绝理化生科劳等学科的实验以讲代做，教导处将组织以上学科开展实验教学课活动。
1、密切关注初三教学秩序的稳定，协助初三年级组长和教师对学生出现的厌学、弃学等心理问题或以及可能出现的师生问题及时介入和干预。
2、结合初三组长拟定的初三工作计划，以二模、三模、中考为时间点，督促和要求初三各备课组做好阶段复习计划以及各阶段学情分析和教学策略并监控其计划的落实情况。
3、组织开好二模、三模质量分析会，提供详细数据，分析到学生个体，争取中考取得优秀成绩。
1、配合学校课程中心，建设以“身边的中草药”、“民族漫画”为核心的课程群。修订、完善重点课程的校本教材，发挥学校“四馆一中心”的资源优势，提升特色课程的品质，使其在区域范围内发挥积极作用。
2、配合开展好“艺海拾贝”艺术特色课程的各项活动。
3、组织开展本学期“同初达人秀”活动。
4、做好图书馆的管理工作，开展好学生读书活动及六年级“书香致远”课程。
5、配合课程中心和科研室，继续探索初中“创新拓展日”及城市学校少年宫的建设机制。学校定于每周五下午开展城市学校少年宫活动，每周二下午开展“创新拓展日”系列活动。同时，还将利用好社区、高校等优势资源，进一步完善机制。
小学第二学期教导处工作计划
一、指导思想：
本学期，教导处将认真贯彻区教研室工作精神，以提高学校教育。
教学。
质量为中心加强学校师资队伍建设，以“六认真”工作为平台，开展有效、高效的教研活动，努力提升教师的综合教育能力，努力提高我校教学质量水平。
二、工作目标：
1、努力提高学科教学质量。加强各年级学科教学质量监控，完善班级教学质量跟踪档案。分析原因，找出差距，通过有效手段积极突破薄弱环节，使学校在本学期各类调研中进一步提高成绩。
2、加强教研组长和课题组长队伍建设，提高教科研组长工作能力，使基层教科研活动良好运行。
3、在区“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作目标指导下，加强教师培训和校本培训力度，发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用，重视培养青年教师，整体提高学校教师群体的专业素养。
4、课题组在上学期完成十一五课题中期汇报的基础上，继续规范教育科研管理，并引领教师真正用科研指导教学工作。
5、继续有效实施课间大兴趣活动，保证学生有每天一小时的活动时间。
6、加强语言文字工作，把说普通话，写规范字作为常规来抓，为顺利创建省语言文字规范化示范学校奠定基础。
三、
具体工作要求：
（一）严格执行“六认真”工作规范，提高教学管理水平。
本学期，将继续带领老师认真学习《课程标准》和《金阊区教师教学工作资料汇编》，引导教师准确把握学科性质特点和所教年级、学科教学目标达成要求，明确“六认真”工作规范，加强“六认真”工作检查，发现问题及时跟进指导、跟踪纠正，努力提高教学管理水平，提高教师教学质量。
1、针对区教研室20xx年“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作重点，教导处将组织学校语、数、英学科的老师精读、细读《课程标准》，和老师们一起研究在教学目标、教学重难点的设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争全体老师顺利通过基本功过关考核。
2、加强备课检查力度及效果。本学期仍将重点放在精心设计教学目标上，提出将“把功夫下在课前”，在深入钻研教材的基础上精心设计教案，做到目标明确，重点、难点确定准确，备课具体详实，重难点突破有策略、有步骤。备课检查由教导处检查和同学科老师互查两部分组成，教导处在期初、期中、期末各检查一次，每次检查有侧重，期初重点检查封面填写是否规范；、教学进度是否齐全；课时教案是否完整。
期中重点检查教学目标、教学重难点设置是否准确；教学设计是否突出重难点问题的解决步骤；作业设计是否精练。期末重点检查课时数量是否符合要求；教学反思是否有较高的质量；单元测试是否有分析汇总。本学期将改进备课检查情况表的设计，把三次检查反应在一张表格上，每次检查后要及时反馈、跟踪纠正，做到有检查、有反馈、有改进。同学科老师的备课互查每学期一次，侧重在老师之间的互相学习上。本学期还将加强对电子备课的检查力度，提高电子备课的质量，并提倡个性化备课。
3、本学期，教导处针对构建“扎实有效的课堂”，从着力解决好一节课目标达成问题入手，严把课堂教学关。教导处将继续实行推门听课制度，由行政带队，和教研组长、骨干教师组成听课组，每次听课后及时评课，提出问题，并对课堂效率不高的老师进行跟踪听课。希望通过这种听课方式引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。
4、在努力减轻学生负担的思想指导下，使学生的作业做到少而精、作业做到有效、高效是老师在教学设计中必须考虑的问题，针对上学期检查结果，本学期学校中、高年级的语文作业要增加阅读理解的练习，减少单纯的词语抄写和无价值的重复练习；其他学科的作业也应做到题量适当，难易适度，体现梯度，同事教师要重视作业的指导与讲评，提高作业效能。
（二）以点带面，开展有效的教育教学研究。
1、继续规范课题管理不断提升学校教科研水平。“十一五”课题研究工作继续全面化、全程化、全员化，在加强课题的有效管理上做文章。课题组长由学校骨干教师担任，教导处将组织课题组长对各子课题进行指导、监控，不断完善课题研究的网络化管理，做好过程性资料的搜集整理工作。
2、进一步加强对教研组工作的指导与督促，继续开展好语文、数学、英语三大核心学科的教研活动，使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用，从而促进教师素质的整体提高，学校教育质量的稳步上升。
3、建立双周三召开教研组长会议制度，研究新问题，分析新情况。教研组活动安排在双周五下午，组长在开学初要认真制订教研组计划，并组织组内老师扎扎实实开展教研活动。少形式，多行动，重实效，要将重点放在提高自主备课能力、提高课堂教学实效、提高教师教学基本功上。通过集体备课、上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色。
4、积极开展教师互相听课和相应的评课活动，每学期听课不少于20节。
（三）提升专业素养，发展好每一位老师。
1、每一个好的教师是一所好学校的一个好细胞，无数个优秀的细胞组成一所好的学校，本学期，要把提高教师的学科把握能力和教师的专业素养放在学校教导处工作的中心工作来抓。学校行政、骨干教师要带头参加各类业务培训，认真研读学科课程标准及现行教材，以点带面，深入研究，把握要髓，指导教师在学科的把握上有所提高。
同时，学校重视教师阅读，读整本的书，鼓励阅读各类专业杂志，注重学习积累。开学初，制定教师读书计划，每月针对期初计划完成相应的，在学校博客中进行交流，一学期必须阅读一本与课题研究或与本学科相关的教育类书籍，并组织读书交流、研讨，使教师善于思索，勤于笔耕，切实提高教师的专业素养。
2、本学期，除了支持教师参加联合体、区的各级各类教学竞赛外，更多的是借助多媒体，观看信息中心下发的优秀案例。同时，学校还将积极鼓励和支持广大教师外出学习，外出听课，学习现在先进的教学理念和教学方法，带进自己的课堂进行实践研究，师参与教研的积极性，在研讨中探索适合学生发展需要的有效的教学操作行为，达到共同提高的目的。
3、抓骨干教师建设，重青年教师培养。学校将为骨干教师创条件、搭舞台，鼓励教师积极参加区“学科带头人、“教学能手”和“六认真工作先进个人”的评比。同事，学校针对现在青年教师比例逐年增加的现状，下功夫培养青年教师，提高青年教师把握教材、把握课堂的能力。
在上学期开展青年教师赛课活动的基础上，本学期继续开展青年教师研讨课和有效教学展示活动。上学期，学校有7位骨干教师和青年教师签订了师徒结对协议，为了让青年教师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的能力，快速的成长起来，本学期教导处将组织教师进行“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良性循环。
（四）狠抓重点，提高学科教学质量。
1、积极配合教研室，做好区各学科调研工作（期中：五年级语、数、英综合调研；期末：三、六年级语、数、英综合调研；此外包括还有二年级词语、口算、四年级英语词组单项过关检测）。教导处将在区调研前一周组织校内的过关检测，做好准备、严阵以待，提高及格率和优秀率！
2、语文、数学、英语学科老师认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。阶段性调研和期末综合调研由教导处出卷，学科教师认真完成质量分析报告。教导处要优化学校教学质量跟踪表，使跟踪表能更加清晰地反映出每个班级、每个学科的学习动态和质量变化。
3、重视对后进生的帮扶工作，健全后进生档案，“把补困加在课后”，以耐心换信心，制订培优补差计划，缩小班级两级差距，使每个学生都得到不同程度的发展。
4、要积极做好本学期的省“金钥匙”科技竞赛初赛和第十二届风筝比赛市风筝比赛等活动，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
（五）坚持阳光体育，积极促进学生身心发展。
重视学生身体素质的提高，深入开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”项目的要求，认真贯彻实施，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力提高学生的身体素质，做好学生健康档案的管理工作。
（六）重视特殊教育，做好“随班就读”教学管理工作。
学校有“随班就读”生共7名，本学期将规范“随班就读”管理，组织有随班就读生班级的相关老师共同谈论如何使这些孩子更好地成长的教育教学方法及策略，做好“随班就读”孩子的个人档案工作。
（七）规范学籍管理。
细化全校学籍管理，期初做好转入、转出学生档案交接、归档工作，每学期如实上报学额报表，规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。
四、主要工作安排：
1、开学典礼。
2、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习《全日制义务教育课程标准（实验修订稿）》及《金阊区教师教学工作资料汇编》。
3、校“六认真”检查。（备课、作业、班主任手册）（第三周）。
4、行政随堂听课。
5、市语言文字规范化示范校预查。
1、区“学科带头人”“教学能手”申报。
2、省“金钥匙”科技竞赛初赛。（第六周）。
3、市第十二届中小学生风筝比赛。（第七周）。
4、行政随堂听课。
5、省语言文字规范化示范学校验收。
6、六年级毕业班工作指导。
1、校级五年级语数英调研。（第九周）。
2、区五年级语数英综合调研。（第十周）。
3、青年教师赛课活动。（第十一周）。
4、行政听随堂课。
5、期中质量分析。
6、家长会。
7、校“六认真”检查。（第十二周）。
1、区二年级口算过关调研。（第十四周）。
2、区二年级词语过关测试。（第十四周）。
3、区5年教龄内数学青年教师汇课比赛区决赛。（第十三周）。
4、“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”教学研讨活动。
5、行政随堂听课。
1、“六认真”检查。
2、区四年级整班钢笔字比赛。（第十七周）。
3、区六年级语数英综合调研。（第十七周）。
4、区三年级语数英综合调研。（第十八周）。
5、做好教学资料归档，教学器材的验收工作。
6、休业式，布置寒假生活要求。
7、评选校“六认真”工作先进个人。
教导处工作计划第二学期
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
一、工作目标。
1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。
二、工作措施。
（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效。
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
（3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期听课不得少于x节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。
（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。
（6）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。
（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效。
1.严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。
2、创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2a”课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程；继续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究，促进教师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平；积极参与联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。
另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，积极组织开展教师试题（卷）编制、评点以及解题能力活动，指导青年教师参加大市学科把握能力竞赛。
3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。
4、强化教研主题，创新教研范式。落实《关于进一步转型吴江区教学研究工作的意见》，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组（备课组）学年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。
5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研能力，必须做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进行的研究；这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的“教”与“研”的能力相长。
6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学要求。各学科要继续推进评价制度的落实，加强教师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进行课堂诊断和后续改进。完善改革学生评价制度，全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。
（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展。
本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。
2、体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。
3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。