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最热学会倾听的论文大全(17篇)

时间:2023-10-31 01:53:28 作者:飞雪最热学会倾听的论文大全(17篇)

好的范文是别人的智慧结晶,我们应该虚心借鉴,不断改进和丰富自己的写作风格。小编为大家整理了一些优秀的范本作品,希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴的素材。

学会倾听高中

在我们的大自然中,有许多好听的声音。

“叮咚叮咚……”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌,她伸出手来拍拍身边的花草,不时挠挠身边的小鱼,击起的浪花发出“啪啪”的声音,像是在欢笑。

“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步,一会儿同天上的小鸟聊聊天,一会儿与地上的大树说说话,说得兴奋时,把满树的叶子吹的“哗哗”直响,飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令,跟云儿炫耀完又向小草显摆,说自己是多么聪明能干。不一会儿,他说得更欢了,刚才还细如牛毛,现在就有铅笔那么粗,“哗啦啦”,雨水冲刷过地面,让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。

在大自然中,只要你认真倾听,就会发现:原来,大自然是如此美妙动听啊!关于倾听作文高三600字2远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。

听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。

听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。

听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,静静的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱!

噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。

被水泥建筑包围的人们啊,请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾,聆听树上蟋蟀的歌唱,把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上,让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。

学会倾听语文课堂不可或缺的追求的教学论文

多元化、立体化的教学方法在活跃初中语文课堂氛围中起到保障的作用。初中学生由于心理和生理发育不是很成熟,对于长时间的理论授课容易感到疲劳,注意力集中时间不够长,这样容易导致初中语文课堂呈现出一种散漫的状态,不利于教学效率的提高。如果运用多元化、立体化的教学方法,那么可以很好地吸引住学生的目光,改变一层不变的理论教学的散漫状态。传统的语文课堂常常采用的教学方法是精读、讲解和讨论这三种,本人结合自己的教学实践以及借鉴优秀教师的教学经验,总结出以下教学方法:讲述法、讲解法、谈话法、提问法、讨论法、演示法、观察法、练习法、欣赏教学法、情境教学法等。利用以上这些教学方法灵活多变地进行语文教学,可以有效地吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,这样一来语文课堂氛围就会变得活跃起来,教学效果也明显提高。

二、用情感与体态语感染学生。

(一)情感的感染。

在初中语文教学中,语文教师要善于用情感来感染学生。具体是指在教学过程中,教师组织教学活动应当以饱满的情绪、端正的态度、亲切的语言将学生带入作品中,来体验作品的情感,从而实现语文教学的目的。教师在教学不同的课文时,也应采取相应的感情基调来感染学生。对于一些清新活泼的课文来说,教师讲授的感情就应当是愉悦欢快的;当教学一些话题沉重的课文时,教师的感情应当变得深沉而炽烈;当遇到一些科学性强、需要条理清晰的说明文时,教师讲授时就应当变得舒缓晓畅;而遇到富有哲理的议论文时,教师则应庄重平正的讲授。

(二)体态语的感染。

所谓体态语,指的是一种以人的表情、手势、动作和眼神等来传递信息表达情感的无声伴随语言。初中语文教师在课堂上教学时,教师的表情就是一面镜子,照射出情感表达。教师应当采取怎样的体态语来教学呢?以下进行了详细的介绍:第一,提倡教师在课堂教学中面带微笑。微笑是一种很神奇的东西,它能化解人与人之间的隔阂,是教师与学生之间进行沟通和交流的桥梁,它对课堂氛围的调节起着非常重要的作用。当教师请学生回答问题时,教师一定要面带微笑,这样能给学生带来信心和认可,让学生能够自由地畅所欲言的回答。第二,善于用眼神表达教师的思想感情。语文教师要学会利用眼神传递给学生亲切和蔼、关爱赞赏、鼓励期待的意图,让学生对所学内容充满兴趣和期待。第三,利用手势传达感情。语文教师可以充分利用手势鲜明、形象的特点,增强教学语言的感染力,让学生获得美的享受。教学中常见的手势有:

(1)表情手势,如表情达意手势;

(2)象形手势,通过模拟形状给学生具体形象的感觉;

(3)象征手势,表示抽象意思,以引起学生联想,启发思维。

三、总结。

综上所述,为了营造一个良好的语文课堂氛围,教师不仅要构建平等和谐的师生关系,还要创造丰富多彩的课堂教学,更要采取多元立体的教学方式,用情感与体态语感染学生。只有这样,在语文课堂上,学生才能学习兴趣更浓厚、思维更敏捷、想象更丰富,从而学习效果更加突出。

作者:朱勤标单位:江苏省射阳县外国语学校。

学会倾听高中

“爱,就一个字,我只说一次”和着这优美的旋律,我们何不去静下心来,仔细聆听萦绕在我们身边的爱。

当太阳还没有露出笑脸,寒冷的空气依旧围绕在你身边,母亲早已用世上最美的语言叫宝贝起床。你不愿睁开那双明丽的眸,不是不想起床,而是想再多听一句母亲对自己的爱。这时的世界没有杂声,闭上双眸,静下心来,倾听早晨第一句爱的声音。

当我们背着沉重的书包走进校园,门口王大爷的一句温和的问候,使我们倍感抖擞。声音虽沙哑,但却那么温婉动听。当我们还未进入喧嚣的世界,让我们静下心来,侧耳倾听,倾听沙哑而温和的爱的声音。

当我们因为作业的零乱而被老师批评时,老师那一双严厉却对我们充满希冀的眼睛里流露出来的是对我们深深的爱。你慢慢地低下头,红着脸。这时请你静下心来,细细体会,倾听老师对你的爱的声音。

当我们面对作业中一道道难题,耳际间是朋友一声声的引导,她一道道地给你讲,毫不显示出竞争对手的吝啬。当你面对一道道“难题”已被解决。在感谢朋友之余,让我们静下心来,回忆,倾听友谊的爱的声音。

下学了,当我们骑着自行车滑倒在冰冷的冰面上时,一位素不相识的人伸出一只从未见过却温暖无比的手。一句“还好吗?”显得熟悉而又陌生。从地上站起来,感谢过后,静下心来,倾听一位无名人士对我们的爱的声音。

“世上的爱千千万”父母给予的,老师给予的,同学给予的,陌生人给予的,社会给予的,我们无时无刻身边包围的总是一层层的爱,这些爱无处不在。让我静下心来,倾听爱的声音。

在繁忙的学习工作之余,不要忘记静下心来,倾听爱的声音;在漆黑的`夜晚,临睡之前,不要忘记静下心来,倾听爱的声音;在无时无刻,不要忘记静下心来,倾听爱的声音。

学会倾听高中

我们每个人都像一只在荒凉的荒原上飞翔的鸟。森林深处有一股清泉,冬天丁丁演奏美妙的音乐,我们在那里休息。对每一只飞过荒野的鸟来说,这是多么珍贵的财富啊!

累了,可以停在泉水旁的岩石上,歇歇翅膀;渴了可以喝甜泉水。这是鸟类的天堂!

其实我们每个人心里都有一股清泉,是人性深处最无私最真诚的感动,是灵魂故事的自然流露!也许是冗杂的公文摧毁了我们顽强的意志,也许是繁琐的练习吞噬了我们所有的时间。但是,只要我们稍息片刻,听听心中泉水的声音,就会发现生活中充满了美好的东西。

当我们在生活中遇到挫折时,我们常常会像一个布满裂缝的水晶杯一样,带着梦想哭泣,看着梦想一步步变成泡沫。当站在人生的岔口,灵魂的春天会开导我们,告诉我们不要灰心,不要害怕;人生就像一个战场,可能残酷,也可能不公平,但一定不要气馁,不要放弃!跌倒了就勇敢起来,鼓起勇气面对新一轮的挑战!

在生活中,只要我们静下心来倾听,就会发现灵魂之泉的声音总是在警醒我们懈怠的灵魂,催促我们前进。

泉水经常问我们:今天的任务都用心完成了吗?你对自己,对爱人,对朋友是否真诚善良?你对这个世界有明确的正义感吗?这个时候,我们大多数人都会选择逃避。我们不敢正视这些问题,因为我们没有尽最大努力去工作和学习,只是机械地重复着我们做过的事情。日复一日,年复一年,我们似乎在应付我们的工作和学习,好像我们在做一些我们认为理所当然的事情。其实不然,只有发自内心的奉献自己,舍弃自己,才能有所收获,才能欣赏过程中的美好。这个道理很简单,但是能实践的人并不多,要牢记泉水的警示,全心全意投入学习工作!

朋友,当你孤独的时候,当你孤独悲伤的时候,当你失落失落的时候,请你安静一会,听听你心中春天的声音。相信你会受益匪浅!

听听你心中泉水的声音,听听人类最原始最优美的语言!

学会倾听高中

一座浮华的城市,所有的声音都是嘈杂的。

嘘,安静!耳朵需要革命!

倾听自然,你会听到纯净。

滴,滴,咔嗒。雨声总能冲刷人们的心灵。闭上眼睛,聆听雨滴和土地的优美音符。突然,我的心飘得很远,那些杂念和烦恼都被完全冲淡了。就像一座灰色的城市,经过雨水的洗礼,它会焕发出一张干净的脸,它的灵魂会在雨后回到最纯净的姿态。

有人说,海水的味道能勾起童年的回忆。听海也是一种很好的交流回忆的方式。潮起潮落,我们听到时间流逝的手势。像咒语一样重复的潮汐声可以把人带出这个世界,回到遥远的暮年。那时候,你就能听到天真的笑声和悠扬的歌声,你就能听到久违的天真无邪。

听听大家的话,你会听到真诚。

这个城市的节奏太快了,情感跟不上它不等人的节奏。太多的误解是因为没有时间交流而产生的,太多的障碍是因为缺乏倾听而变得越来越重要。听从你父亲的教诲和你母亲的规劝。他们是永远爱你的人。人是冷漠麻木的,你能听到父母的爱和关心。

无形的墙壁越来越阻挡人的感情,倾听是这道墙阻挡不了的奇怪方式。虽然物欲横流,唯利是图,但是每个人心里都有一个柔软的地方,每个人都渴望被倾听。表面越momo,内心越热。听陌生人和所有人说话,就是冰山融化的温度。如果这个社会学会倾听,那才是真正热爱大和谐社会。

耳朵需要革命。耳朵要从喧嚣中解脱出来,倾听自然和每个人的话语。因为灵魂需要纯洁,灵魂需要真诚。

学会倾听,安静的时候会隐约听到,心里会笑…。

高三学会倾听范文

“多想有人关心,有人倾听我的心……”《小镇心声》感伤的音符在我眼前跳动,我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。我似乎足以感觉到歌手心中的孤凉。

李太白扬手一挥,杯酒下肚,嚎言:“与君歌一曲,请君为我倾耳听……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢骚”。

对自己愤愤不平的遭遇;对世俗不平等的怒笞;对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。

学会倾听,当不被理解在黑暗中无聊的探索时。

遥想当年李清照那位“孤独的女神”人比黄花瘦时的凄凉,我不禁叹息。如果当时有那么颗“启明星”为她擦亮天空,让她把酒酌谈时,或许她便不会对长亭晚,叨念着寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。

学会倾听,当历史的转盘让他(她)不得已而为终时。

学会倾听,当英雄的舞台谱着华美的姿态时。

“人生自古谁无死,流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心。虽然他走了,然而,他的生命,他的灵魂,他那不拘的气节永远掂量于后世心中,中国记住英雄的名字。人们安静地倾听着你那不菲的赤子之心。历史舞台中同样一位以“精忠报国”赢得万人景仰。岳元帅,您风波亭的气息将驻扎在我心中,激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈,我明白了,明白了你忠肝义胆后的热血抨击。

学会倾听,不仅是心灵共振的弦,更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯,也荡漾着对情感的流放。

学会倾听,让世界成一道共同的华尔兹示章。

倾听长者的教诲,就如同读一本好书;倾听朋友的诉说,就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声,就如同与大自然交流。学会倾听,是一个聪明人的选择。

记得一个冬天的早晨,寒风呼呼地吹着,学校坚持举行升旗仪式,我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣,像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强,到后来,每个同学的脸开始发紫了,我也不例外。对于台上老师在国旗下的讲话置之度外,只顾自己搓手、跺脚,发牢骚:“老师也真是的,那么冷的天升旗也就算了,还说什么乱七八糟的呀,真烦!”幸亏时间还算短,结束后,我们飞一般地跑回教室,裹上自己温暖的棉衣,脸上也泛起了笑容。

在我们穿好衣服后,班主任笑眯眯的走了进来,“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和,别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于国旗下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说,这下可坑苦我们了。我们面面相觑,不知如何是好。

回到家,我皱着眉头向老妈诉说这件事,老妈非但没安慰我,还说我活该,这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来,抚着我的头说:“你知道上帝为什么给你两只眼睛,两只耳朵,一只嘴巴吗?”我摇摇头说:“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了:“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟,似乎想明白了一些东西,却又说不出来。爸爸出去了,留我在房间里思考,抬头仰望天空,很美,圆圆的月亮、闪闪发亮的星星,瞬间我觉得这个夜晚很宁静,但我错了,仔细一听,我听见妈妈洗碗的声音,爷爷咳嗽的声音,汽车从马路上弛过的声音。

原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边,倾听,只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音,记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章,是呀!倾听!

学会倾听高中

“呵呵,秋的交响乐已经奏响咯!”秋叶顽皮又兴奋地说。秋风送爽,一片片枯黄的树叶,迈着秋姑娘轻盈的步伐,静悄悄的,随风舞动的一双价值不菲的邮票。

田野里泛黄的叶子里包裹不住饱满的玉米那金黄金黄的脸庞。远远望去一大片一大片的稻谷金灿灿的,就像一堆闪光的金子。

秋姑娘一路山花烂漫,随着果肥汁甜的苹果林来到了橘子林。她温柔而又亲切地亲了那青涩的橘子,此时机智的心里是多么美好呀,一下子满脸金黄。

秋姑娘坐到了一棵硕果累累的大树上,大树见的姑娘来了,急忙摆出了魁梧的造型,秋姑娘见了忍不住笑了几声。现在,她正欣赏着远方一望无垠的原野。原野上,满是金色的稻谷,此时,正照着镜子的稻谷瞧见了远方树上的这个姑娘正望着自己,露出了美丽的纯洁的笑容,忍不住发奋出了内心的喜悦。急忙摆出一副绅士样,行了个弯腰礼。

秋姑娘最喜欢的就是喜庆了,便迫不及待的来到了番茄园,番茄姑娘见这个姑娘这么美丽,连丈夫都被吸引走了,气得脸更红了,生气的拉着丈夫的衣襟,狠狠的训斥了一番。

随而,附近清香袅袅的山花隆重的邀请秋姑娘。五彩缤纷的野菊花绽放出了最美丽的光彩。他们无论花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神。他们释放出自身独有的气味,或许这都是最隆重的邀请。

“哟!芝麻开花节节高哟!”村民唱起了丰收的山歌,高高兴兴的来收割。农民们滋润了他们一生,现在终于可以回报啦!“咕悉……”田野里传来了喜悦的响声,似乎是农作物正议论着谁的本领高,好处大,营养多。

学会倾听高中

人生如同一条分叉路口,无时无刻都需要选择。有时该倾听他人的意见,亦或坚持己见?我认为:两者相结合,你才会在人生大道上平步青云。

人生——需要坚持己见,当然也少不了倾听。

坚持己见,你会获得一份恬静。

诗人陶渊明出生于一个没落的封建家庭,自小便有着“猛志逸四海”与“性本爱丘山”两种人生态度。但是当他在仕途上失意时,他却毅然选择辞官归隐。他不顾友人的挽留,不在意他人的另眼。坚持己见,选择了“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静生活。坚持己见,陶渊明获得的是一份恬静,留下的是世代美名。

坚持己见,你会获得一份安逸。

“诗仙”李白是中华诗坛上的一位大家。他有着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的壮志,有着“仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”的豪迈。但当他在朝廷中屡屡失意之时,他决然离开官场,选择了“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的安逸生活。正是因为他的坚持,才使他傲立于天地间。即使是高官厚禄也买不来的一份安逸。坚持己见,李白获得的是一份安逸,留下的是豪迈潇洒的气魄。

然而,有时我们也需要倾心聆听他人的意见,若过分地坚持己见,那便是顽固不化了!

你们可还记得那个天才少年方仲永吗?自小虽然家境贫穷却天资聪颖,拥有众人可望不可及的天赋。可是,方仲永的父亲却固执不己,整日为了有利可图而到处带方仲永拜访他人。那时也有人建议过他父亲,好好培养方仲永。或许是世代隶耕的关系,亦或许是方仲永的父亲贪图利益,才使得这么一个天才到头来“泯然众人矣”。有时需要学会聆听他人,若一味固执己见,只会适得其反。

多一份坚持,多一份聆听,你才会获得恬静与安逸!

多一份坚持,多一份聆听,你才会真正在人生道路上平步青云!

倾心聆听or坚持己见?有时只有两者相结合,聆听他人的善言,坚守自己正确的见解,才不会迷失在人生的分叉路口。

学会倾听高中作文

倾听,要用心去感受,倾听大自然的乐章,倾听喧嚣中的宁静,倾听你我的心声……今日小编就为大家整理了关于学会倾听的作文,仅供参考学习,一起来看看吧!

“多想有人关心,有人倾听我的心……”《小镇心声》感伤的音符在我眼前跳动,我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。我似乎足以感觉到歌手心中的孤凉。

李太白扬手一挥,杯酒下肚,嚎言:“与君歌一曲,请君为我倾耳听……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢骚”。

对自己愤愤不平的遭遇;对世俗不平等的怒笞;对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。

学会倾听,当不被理解在黑暗中无聊的探索时。

遥想当年李清照那位“孤独的女神”人比黄花瘦时的凄凉,我不禁叹息。如果当时有那么颗“启明星”为她擦亮天空,让她把酒酌谈时,或许她便不会对长亭晚,叨念着寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。

学会倾听,当历史的转盘让他(她)不得已而为终时。

学会倾听,当英雄的舞台谱着华美的姿态时。

“人生自古谁无死,流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心。虽然他走了,然而,他的生命,他的灵魂,他那不拘的气节永远掂量于后世心中,中国记住英雄的名字。人们安静地倾听着你那不菲的赤子之心。历史舞台中同样一位以“精忠报国”赢得万人景仰。岳元帅,您风波亭的气息将驻扎在我心中,激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈,我明白了,明白了你忠肝义胆后的热血抨击。

学会倾听,不仅是心灵共振的弦,更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯,也荡漾着对情感的流放。

学会倾听,让世界成一道共同的华尔兹示章。

这一天我学会了聆听……。

今天下午是,走过那条平常的路走过他山平常的校门,踏进那平常的教室,天气还是那样的春光明媚,我们还是在教室里一如既往地在兴高采烈的玩游戏,而今天的游戏有点不同寻常,为我们他开了一扇布满灰尘的心灵窗户,是我们茅塞顿开,这个游戏的名字平平凡凡,但令我们感受颇多,名字叫做“接话游戏”游戏规则相比大家都知道吧,那我也就不费口舌了,事不宜迟,废话少说,游戏开始!我死死地盯着我们这一竖排的第一个人,我的每一根神经都被绷紧,屏住了呼吸,不敢眨一下眼睛,生怕错过了哪一个重要的细节。老师发了纸条给第一个人,就这样,传呀传!传呀传!经过我度日如年的苦苦等待,终于到我了。我全神贯注的听着那个人给我传的话,每一个字都谨记在我的心中,连调子也不是南腔北调的。“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”这是一个最典型的绕口令啊!老师连这一招都想出来了,真是太狠啦!我小心翼翼的传给下一个人,然后再目不转睛的看着我后面的人传给他后面的人……聆听,是一朵花给人绽放出最纯洁的笑脸,聆听,是一片叶给人展现出最耀眼的颜色,聆听,是一把伞给人遮挡住最大的风雪,聆听,是一盏灯给人放射出最亮眼的光芒,聆听,是个指针给人指引出最正确的路,聆听,是个音响给人放出最美好的旋律……下雨的时候,天空打破了那久违的宁静,雨滴在房顶上“啪啪啪〝的作响。滴到地上,滴到房顶上,同时也滴进了那些会聆听的人的心里,他们看着雨的喜怒哀乐,他们静静的听着雨的倾诉,静静地听着雨中蕴含着的那些妙不可言的旋律……现在的我,终于学会了聆听,学会了用心灵去感受,更学会了去发现内心美好的东西!!!

倾听是一种默默的关注,也是一种无与伦比的享受,当我们学会了倾听;你会发现自己的心灵会变得更加纯美!

听,那是窗外大地的苏醒声、我们家墙壁上挂的时钟哒哒流逝声、天空轰隆隆的雷鸣声、源源不断的小河流水叮咚声...

我们生活在有声有色的世界里,只要做到细心倾听、善于倾听;必然会有意想不到的收获。也许你不善于倾听,这是你的风范;我想,你在这充满声的环境下生存必然会有所感受吧。

倾听我们身边的每一个人,我们要做一个学会倾听善于倾听的人。在我身边有一个人,我想倾听她的心声把唠叨解剖;用心灵去倾听。会发现一股无法阻挡的爱,它其实就包裹在唠叨里。她平凡而伟大,每天早起贪黑、不畏辛苦困难。她很慈祥,也爱唠叨,但我永远爱她。

曾记否,我们小时候幼小无知经常耍脾气。那时候很不听话,现在想起是多么的可笑...可她只有包容下我们的任性,但我相信这是爱,一种无法言语的爱。现在我们长大了,懂点道理了自然就不会再那么的任性啦。

现在怀着半幼稚半成熟的心态想着幸福是怎么存在的,这就需要倾听了啵,倾听别人的幸福,为了以后的幸福打下基础!学习必须做到一心一意要虚心倾听别人的见解。世界之大,人之浮夸。多倾听倾听自己的心声,为自己前途打下目标!

学会倾听大自然,你的心境会变得更广阔,学会倾听她,你会渐渐地发现爱无处不在,学会倾听音乐,你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。

还是那句话,倾听是你那默默的关注;无与伦比的享受。学会倾听吧,同志们!

倾听长者的教诲,就如同读一本好书;倾听朋友的诉说,就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声,就如同与大自然交流。学会倾听,是一个聪明人的选择。

记得一个冬天的早晨,寒风呼呼地吹着,学校坚持举行升旗仪式,我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣,像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强,到后来,每个同学的脸开始发紫了,我也不例外。对于台上老师在国旗下的讲话置之度外,只顾自己搓手、跺脚,发牢骚:“老师也真是的,那么冷的天升旗也就算了,还说什么乱七八糟的呀,真烦!”幸亏时间还算短,结束后,我们飞一般地跑回教室,裹上自己温暖的棉衣,脸上也泛起了笑容。

在我们穿好衣服后,班主任笑眯眯的走了进来,“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和,别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于国旗下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说,这下可坑苦我们了。我们面面相觑,不知如何是好。

回到家,我皱着眉头向老妈诉说这件事,老妈非但没安慰我,还说我活该,这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来,抚着我的头说:“你知道上帝为什么给你两只眼睛,两只耳朵,一只嘴巴吗?”我摇摇头说:“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了:“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟,似乎想明白了一些东西,却又说不出来。爸爸出去了,留我在房间里思考,抬头仰望天空,很美,圆圆的月亮、闪闪发亮的星星,瞬间我觉得这个夜晚很宁静,但我错了,仔细一听,我听见妈妈洗碗的声音,爷爷咳嗽的声音,汽车从马路上弛过的声音。

原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边,倾听,只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音,记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章,是呀!倾听!

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听,你可以得到很多很多。当别人在说话时,学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中,有可能会得到很多收获,人生哲理,经典的语言,这些都可以帮助你写作文,让文章更加富于色彩。只有学会倾听,你才会懂得尊重他人;只有学会倾听,你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听,你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听,你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

在生活中,我是一个喜欢笑的女生,因为我会倾听,因为我懂得学会倾听是多么的好,多么的让人快乐。每当下课时,听着同学们说这节课的重点,自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习,去复习。每当上课时,我不像别的同学那样,上课说话说不完,我则会认真听老师分析的每一步,从而使自己学会更多知识。在家里,我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事,而这时,我就会安慰奶奶,哄奶奶开心,给奶奶说笑话。在社会中,我总会去倾听那些流浪儿童的心声,去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们,却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事,他们总会认真倾听,让我感觉他们是多么地会尊重人。

就连这些孩子们都知道尊重我们,难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中,有许多单亲家庭的孩子被别人看不起,总是有人无所谓地去侮辱他们,嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎样的心情?他们没有,他们从没认真倾听过,所以他们不应该被尊重,被爱。

当你无聊的时候,没事的时候多听听孩子的心声,多听听父母的心声,多听听爷爷奶奶们的心声。到那时,你就会明白,学会倾听你会得到许多人生哲理,许多的快乐。

朋友们,无论在什么时候,都要学会倾听,学会尊重,关爱他们,这样,你也就会得到他们的尊重,他们的爱。

倾听可以净化我们心灵,倾听可以提高我们的素质,倾听可以让我们得到许多哲理,倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

希望我们每个人都要学会倾听,学会用心去感化他们。学会倾听,让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听,让自己得到更多人的尊重。学会倾听,让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛,让他们得到更多人的爱,让他们不再感到孤独与悲痛。

学会倾听高中

如果说母爱是温柔绵长似水,那么父爱则沉默坚毅如山。恐惧时父爱是一块踏脚的石;迷失时,父爱是一盏照明的灯;枯竭是,父爱是一汪生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励和警钟。

从古至今,母爱一直被人不停地赞颂,似乎“严父慈母”是一条永恒的数学定理。却不知,那只是父亲不知如何表达自己的爱,只是在一旁默默支持者儿女。脑海中小时候的记忆,不知何时已被新的记忆取代,但有一件事,我知道我这辈子也忘不了。

上一年级时,看着同学天天放学后去放风筝,小小的心中充满羡慕。于是,边和父母说了,母亲立马答应帮我买,但父亲却说,“自己做的才有纪念意义,爸爸有空给你做一个。”憧憬的我,天天盼着,第一天,父亲说太忙,改天吧;第二天,父亲说太累,换个时间。不知等了多久,我耐不住了,哭着向父亲要风筝,母亲则是在一旁劝,我知道,母亲想过给我买,但在家中做主的,始终是父亲。

父亲当时公务缠身,原本就心烦意乱,再加上我的吵闹,更加怒不可及,便破口大骂,骂完,上楼休息了。母亲则心疼地抱着我,不停地哄我。我忽然沉默,走进房间,锁上了门。第二天,我没有和父亲说一句话。晚上,却难以入眠。打开房门,却看见灯火阑珊人未眠。父亲正有一个没一个地打着哈欠,却盯着浓浓的睡意,做着我“梦寐以求”的风筝。回到房间,蒙在被子里,含着泪睡着了。第二天,床头柜上毫不意外地出现了一个手工风筝。

坐在窗边,感受着春风温柔的轻抚,打开记忆的八音盒,聆听一首父爱的旋律。

学会倾听语文课堂不可或缺的追求的教学论文

如《秋天》整篇文章就属于一篇语言优美的现代诗。作者的构思非常巧妙,每一节诗的内容都可以分别组成一个对应的画面,而每一节的画面都展现出浓浓的生活味道。整首诗构建了一种来自于现实生活,但又远离生活喧嚣的意境,充分彰显出轻柔、清远的特征,非常适合应用于画图教学。教师仅通过传统的教学方式显然难以获得良好的成效。采用画图教学,能够将抽象的秋季更为形象地彰显,能够让诗中含蓄的情感更为明朗,教师应当将诗中对应的三节内容变成对应的三幅画,而要想让学生更为主动地绘画,在课堂的开始,教师应当首先展示自己所做的画,之后让学生分别谈一谈自己对于画中季节、事物、意境的理解。在教师的带动下,学生就会更加主动、积极地绘画,将自己的想法通过绘画展现出来,而在这些画中学生自然能够领悟到作者在诗中所表现出来的对秋天的热爱及赞美,教学效率自然事半功倍。

二应用画图,将抽象转变为形象。

在进行《济南的冬天》教学的时候,如何让学生理解济南冬天“温晴”这个天气特征,明白济南的冬天为何不冷?这时候教师就能充分应用画图教学,勾画一个四面环山的城市图画,图画四周分别标记对应的方位,在北边留一个缺口。通过画图的方式,学生能够更为直观地了解济南与其他城市的区别,能够清楚地了解济南这个城市所处的地理环境。而在掌握这些基础后,学生就能够更好地理解济南冬天为何不冷,使这样一个抽象的问题变得更为直观、形象,学生自然也就能够更为深刻地理解课文所展现的意境。

三巧借“蒙太奇”设置画图。

1.对照“蒙太奇”

将各个不同的'事物或生活进行串联,能够形成较为直观、鲜明的比较,留下十分深刻的印象。如在进行《故乡》教学的时候,教师可以提前准备好两幅对应的绘画,一幅画的是可爱、活泼并充满生机的少年闰土,头戴小毡帽,脖子上带着银项圈,脸色红润,手则是圆实的;另一幅是中年闰土沧桑的形象,头上戴着一顶破毡帽,手上的皮肤犹如松树皮,脸则是灰黄并充满皱纹的。通过对比这两幅图画,学生的内心就会产生巨大的疑问,究竟是何种原因导致闰土判若两人?在好奇心的驱使下,教师指引学生学习本篇课文,使学生能够通过画图进一步了解当时社会政权的黑暗,对课文的印象也更为深刻。

2.隐喻“蒙太奇”

通过针对各个画面进行连接,利用较为独特的电影比喻,使各个画面中潜藏的内容能够得以显现,给予画面全新的定义。这种电影中应用极为广泛隐喻的“蒙太奇”,在初中语文教材的许多文章中都能够见到,通过隐喻性的象征手段,托义于物,以此来表现作者真实的想法。同样,教师也可以应用画图来指引学生了解教材中隐喻的思想,以此来揭示文章的真正主旨。比如,周敦颐的《爱莲说》、高尔基的《海燕》等,类似这样的文章,教师都可以充分应用隐喻模式的“蒙太奇”来进行教学,通过茶花、海燕进行画图,以此来指引学生去真正认知隐喻的真实含义。画图教学属于一种生命力与挑战性共存的教学模式,其对广大初中语文教师提出了更高的要求,这就需要广大初中语文教师不断提升自己的专业能力与综合素养,在教学过程中进行大胆的尝试与不断的努力,使画图教学能够得到更为广阔的应用渠道,真正发挥其在初中语文教学中的重要作用。

作者:格坡作布单位:四川省越西中学。

学会倾听教案

[教学理念]:倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者,要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。学会倾听是一种优秀的习惯,他能促进中学生的人际交往,也能帮助其完善自身人格,提高社会适应能力,提高处理问题的能力及效率。如果培养了学会倾听的品质,对于他一生的发展都很有益处。

[学情分析]:适用对象是初二学生,这个年龄段的学生处于青春叛逆期,性情冲动,追求独立,急于表达自己的观点而无视别人的观点,所以在与人交往、谈话过程中,容易出现急躁、打断别人说话的状况,这就是不懂得倾听的表现,甚至在上课过程中,不仔细倾听老师的观点而急于反驳,对其他同学的观点不仔细倾听导致无法接纳别人的观点,这影响个人的身心发展和学习质量。

[教学目标]:

1.让学生明白学生倾听的重要性,及其强大的作用。

2.介绍几种倾听的技巧和方法。

3.明白倾听的含义,养成良好的倾听和说话习惯。

[教学难点]:让学生明白学生倾听的重要性,及其强大的作用。

[教学重点]:明白倾听的含义,养成良好的倾听和说话习惯。

[教学过程]:

导入环节:

让学生听一段音乐,里面包含了鸟、蛙、禽类、犬鸣、蝉声、昆虫、蟋蟀、蜂鸣的声音。请同学们依次记下你们听到的声音。

然后让同学们汇报,并谈专心倾听的感受。总结:只有当你仔细听、专注听的时候,你才能听到更多的信息。那你觉得你是一个会倾听的人吗?你在生活在遇到过哪些不懂得倾听的人和事呢?下面我们来走进王惠的故事。

活动环节小品表演。

第一幕:王惠垂头丧气地回到家,对妈妈说:“妈妈,我觉得新学的几何体好难,好烦。”但是妈妈一句话就把她顶回去:“好好的有什么苦恼,我像你这么大的时候,哪有条件读书?”

第二幕:妈妈病了,连说话的力气都没有,因而只好看着王惠说话,王惠把苦水都道尽了。王惠说完就哭了:“妈妈,我不是因为学校的委屈而哭,而是因为你今天终于听完了我说的话,谢谢你。”妈妈顿时哑口无言,最后妈妈颇有感触地说:“_________________”

学会倾听

自古以来,就有一句话叫“兼听则明,偏听则暗”。从小,父母就教我们做人处世的道理,有一次就讲到了这个。

成语。

爸爸解释道:“就是说在看待一个人或评价一件事的时候不能带有偏见和个人情绪一件事物总是会有好的一面和坏的一面然而一个人也肯定会有他自己的优点和缺点我们不能只看一面要全面地客观的来看待。”我那时还小便似懂非懂的点点头。还有一次我和妈妈去一个阿姨家吃饭阿姨和妈妈正饶有兴趣地谈天我东窜西窜发现了一个有趣的不倒翁便拿去给妈妈看我不停地叫着妈妈但她就是不理睬我我依旧在唤着她突然我的脾气爆发了大声喊叫着一边扭头哭着。直到她们终于聊完妈妈才走过来边给我递纸边说道:“妈妈不是不理你当时妈妈在和阿姨聊天啊在别人讲话时你得善于倾听不能随意打断别人的话那样是不礼貌的表现。”我为我之前的做法感到羞愧不已。

在学习中,老师教导我们要“开张圣听”,也就是广泛地听取他人的意见。就像爸爸说的那样,每个人都有不足之处,但如果能积极听取建议,就能努力克服缺点,当然,我们必须“择善而从之”。

每当我们因做错事而受到责备,因成绩不理想而受到父母的指责,我们心中可能会埋藏着一丝丝怨气和不悦,但是别忘了忠言逆耳利于行,这时我们应虚心的接受并改正错误。

学会倾听,能使自己的人生更加精彩而完美!

倾听

生活当中,我们处处,我们刻刻都要去倾听,不管是倾听什么样的话语,不管是倾听谁的声音。倾听虽重要,但是,乃是比倾听更加重要的,难道不是吗?现在的许许多多的人们都不会,因为他们觉得倾听是一项毫无用处的生活常识,为什么要我们加以探讨,可是我们的老师,我们的家人都会教导我们要,究竟的好处在哪里,我们为什么要,我相信你看完了我的这篇作文之后就会有一些不小的启发。

雨后的清晨,一切似乎那样宁静,闷热的空气中彩虹在那边湛蓝的天空中若隐若现,仿佛像一位美丽的仙女,我漫步在大草原里,感受着这一望无际的绿色,我顿时觉得生活就是无比的美好,我们的社会就是无比的安宁合祥,我爱我的世界,当然我也爱我的社会,我的祖国母亲呢。

我们现在的人类就是过度的舒适,我们每天工作,每天学习,就是在不停的轮回,我们当然不能够将我们心中那最初的梦想讲给我们周围的人去听,我们当然不能够在一个没有纷杂的环境中感受自我,感受自我的存在,我们是一个生命,或许我认为我们就是一个生命的共同体,我们时时刻刻在经历着千万的变化,可是这些变化当然不是无止境的,我们可以感受,我们可以改变,我们可以阻止一切不好的事情发生,当然,我更加觉得上天赐予我们生命,是为了让我们去造福我们的子孙后代,并不是在这样一个舒适的环境中享福的。

所以,我希望我能够留给后人们一些情感的鼓动,一些精神的探寻,因此我爱上了写作,我爱上了写作的目的就是为了能够鞭挞我们这个世界的黑暗,我希望这个世界能够让光明永远地照耀在我们每一个人的心上,这样的一个过程十分的艰难,但是我们如果能够不断地攀登,我想我们最终是可以获得成功的。

能够倾听是福。当你的朋友跑来问你倾诉,不要烦躁,倾听是一种福气,是朋友对你的信任,如果你的身旁没有理解你的朋友,你的生活将是毫无用处的,你自己也会时常觉得你自己身处在一个孤独的环境当中,虽然一生当中,我们难免会做错事情,但是我们大多数时候做出的决定都基本上是正确的,我们没有办法衡量好与坏,或者说我们心中并没有一把真正衡量每一个人的好与坏,或许我们难以判断和辨别,但是上天会在我们的心中,会给与我们不断的力量,让我们相信这就是我们的选择,这就是我们最正确的选择。

是上帝赠于你的恩惠。有一些聋哑人,他们无法用耳朵倾听别人的苦诉,相对于他们来讲,倾听不是福吗?这个世界当然有着许许多多的不公,可是这些不公我们难以将它们改变,但是我们可以给这些不公戴上一个枷锁,让他们不再欺负任何人,我们世界赐予我们的权利是平等的,同样我们每一个人的生命一样充满了光彩,一样是鲜艳无比的,我们不能够用我们的眼光去看待每一个人,我觉得这样是十分不公平的。

倾听需要爱。在爱的世界里,没有什么不可能,那儿有美丽的花,漂亮的鱼,没有战争,没有人性的丑恶。海伦凯勒的世界是黑暗的,她听不见美妙的音乐,看不见精彩的世界,她甚至不能用语言来表达她的痛苦。但她仍活得有滋有味,她创作出了《假如给我三天光明》的巨著。我们都非常的惊讶于她,因为谁也不会这样去做,谁也不会想到一个盲人,一个聋哑人竟然会对生命,会对于光明的世界有着这样的向往之情。我们或许一生都难以像她一样,感受那没有光亮的黑暗,我想这样的黑暗不再是黑暗了,一定就会是我们心中的黑暗,我知道一旦这样的黑暗到来的话,很少的人可以走出这样的黑暗,大多数人都会被裹挟在里面,但是唯有那些可以走出来的人,才能够获得最终的成功。

有人会疑惑,为什么她能这样?因为她有爱,因为她有把别人的微笑当作自己的幸福的心情。爱是能够感化一切的冰山的,不管是多么寒冷,多么坚硬的冰川,都可以轻轻松松的融化。她能用爱去倾听冷冷的泉水声,她带着爱去倾听美妙的世界,她的倾听或许很宁静,但她的倾听能听到不一样的风景。

在倾听的过程中,你能感受到无限的乐趣,那乐趣不是暂时的,更不是无味的,不是壮观的,更不是汹涌的。这种乐趣是温暖,散发着夕阳中圣殿的气息。我们不仅仅只是在倾听,或许我们在感受着整个世界,感受着她的存在,感受着她带给我们的美好。

不光光是温暖,同样还有安详,它像是一双温暖绵软的上帝的手,在抚慰着你的心灵。我们的人生需要慰藉,但是这种告诫的方式对于我们而言就是听到心中,让我们的心彻底的发生改变。这时你任何情绪都不要,只要沉浸在其中,一直沉浸到心里。永远跟着心走,我们的心会带着我们走向成功的。

让倾听的过程成为享受,让这种温暖、安详的倾听过程在我们心中沉浸,让倾听成为人与人之间的纽带,同样让倾听成为我们人与人之间因为误会而引发的争吵的中止锁,让我们一起,用心去倾听世界!用爱去感受世界!

倾听

一个善于表达的人,会更容易突出自己;一个懂得倾听的人,会更好地让身边的人记住自己。所以生活中,应该懂得学会何时表达自己,何时认真倾听。

社交场合需要有人主动发言,来寻找合适的话题与他人沟通,以此活跃气氛,但是如果人人都抢着表达自己的想法,那么场面不仅混乱而且聒噪,完全达不到应有的效果。这个时候就需要有人安静的倾听,并从心里对表达者的内容进行总结分析,如此一来,谈话才会有意义。相反,如果所有人都想做倾听者,那么整个场面则会尴尬且无趣,就失去了应有社交的价值。

那么,到底该什么时候去表达,又该什么时候认真倾听呢?这主要取决于你对谈话的内容是否熟悉。如果是自己认知范围之内的话题,我们可以适当地表达自己的看法,提出有价值的问题和建议;如果话题超出了我们已有的认知,或者是自己不太熟悉的内容,那么不妨先了解一下别人的想法,在倾听中学习知识经验。

表达是一种能力,倾听则是一种修养。也许有些时候我们会遇到一些爱表现的人,他们可能并不觉得自己哪里做的不合适,只是喜欢一味的滔滔不绝,表达自己的观点;更有甚者本就对谈话主题把握不准,却依旧口若悬河,丝毫没有感觉到自己在表达上有欠妥当的地方,这个时候,倾听可能会让我们感觉不适,不过我们还是应该先听他把话说完,这是最起码的尊重和礼貌。当然,在谈话中,如果我们作为表达者,理应做到适可而止,不要给对方不适的感觉,这是最基本的社交礼仪。

学会何时表达自己,何时安静倾听的同时,还要懂得如何正确表达,如何有效倾听,这就是语言的艺术,更是沟通的技巧。

倾听作文

蝉鸣是烦人的,聒噪的,可用心听上几遍,就会发现蝉的声音也是别有一番趣味,想着想着我想到了那个女孩,那个最可爱的女孩。

她原先是我的同桌,她的大名能吓死人,她叫鹿晗,别误会成某歌手。她的母亲只是希望她能轻松快乐的如同在晗晨丛林间奔跑的小鹿一样,可她竟没有名字上的一点儿仙气,反而死气沉沉的一天到晚在座位上坐着不动,也不说话,连老师也不曾让她回答过问题,这个古怪的女孩引起了我的熊熊烈火般的好奇心。

“那她爸爸……”

以后她怎么古怪我都不再关注了,她也不希望别人太在意她的嗓子才不说话的,过了一段时间张怡对我说:“知道吗?她在赞美你。”“为什么?”“你没有向别人披露她的家丑,是个会保密的人。”我笑一笑,一心想让她自信起来。

到了我生日时,我递了一张请柬给她却退给了我,并附一张小纸条:你落了东西,我拾金不昧。“不,我专门请你的。”她却把请柬一丢,落在了地上,她转身走了。那份请柬被来往的人踩了许多黑脚印,不过她也不再在意那条三八线了,过了几天她光速塞了一个小纸条:我生日请你吃麦丽素,收吗?我在纸条下加了一句:当然。第二天她果不其然地给了我一大包麦丽素,我坚持送她一支笔,可她坚决不收,并写下:我承认今天我不是过生日,这笔再待几个星期好吗?我只是急切的想报答你请我吃蛋糕,收到纸条后我只笑笑,不加回信。

不久后她真过生日了,她想请全班人一起过生日却怕别人甩掉她的请柬,最后是我和张怡宴请众人,我对每个人一句话:“今天不来你后悔一辈子。”最后在浓浓的奶香味里鹿晗喜极而泣,第一次当着众人开口唱道:“还记得你答应过我不会让我把你打不见,可你跟随那南归的候鸟飞的那么远……”沙哑的声音还真像降央卓玛。

后来她又往来纸条问:我唱歌时真的动听吗?将来转学了你还会记得我这个朋友吗?我的回答是:真的好听,还有只要你不离不弃我必生死相依。

学会倾听

学会倾听,是我们增长知识的捷径;学会倾听,能让我们架起心与心间的桥梁;学会倾听,能让我们陶冶情操。

倾听,听自然的声音。我居住在农村,又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后,便会一个人去田里散步。找一片空地,坐下来,看着碧绿的田野,望着太阳的余晖一点点的散尽,听着风儿吹过耳边,听着鸣蝉在夜里的歌唱,听着蟋蟀们此起彼伏的琴声,还有不时传来的几声犬吠,而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了,头顶着月亮,迈着欢快的步伐回家,风儿吹过树叶,沙沙作响,仿佛在向我告别。倾听自然的声音,这不是很好吗。

学会倾听,让我们汲取智慧;学会倾听,更能拉近心与心的距离;学会倾听,让我们的世界更加美妙。

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