完善的计划书可以帮助我们在工作中更加高效地分配时间和资源。这些计划书的范文可以激发我们思考和探索更好的计划书写作方式和技巧。
小学暑假特色作业设计方案
合理安排自己的暑假生活，制作成一张计划表格，有可行性，并严格执行。
二、阅读、书写伴我行。
字如其人，要成为一名优秀的学生，你就要写一手漂亮的字。请同学们暑假期间每天坚持练习练字(一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字)，并在班级钉钉群打卡。
暑假里，请同学们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。每位同学至少阅读3――5本书，并留下自己的读书痕迹。
作业要求。
1、读完新学期上册课文、必读书目，日积月累和背诵篇目要求会背。
2、每天在班级钉钉群打卡，每周写三篇读书笔记，留下你的读书痕迹。
三、我是数学小天才。
这个暑假，朝阳街小学的同学们将在具有趣味性，灵活性，开放性的特色数学作业中，体悟数学智慧，感受数学魅力，增强数学思维能力。
作业要求。
1、每天进行计算打卡。
3、把上学期学的知识选取一章或整本绘制知识思维导图。
四、英语达人秀。
相信你已经感受到了这个暑假由新东方老师们刮起的“英语风”。双语主播一路走红，很多孩子英语学不好，主要原因是平时缺少练习，这个暑假，我们也练起来吧。
作业要求：暑假坚持让孩子每天学30分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。
五、我是家务小能手。
培养小学生的生活能力，是为学生的终生发展奠基，是当今社会对儿童终生发展的要求，是小学推行素质教育的关键。暑假期间，请同学们每天做一件力所能及的家务事，体会劳动的乐趣及价值。
作业要求：请同学们学习做家务，并帮助家人完成一些力所能及的家务劳动，同时坚持朋友圈或钉钉打卡，打卡35次以上的可以获得“劳动章”。
六、创意手工我能行。
生活中很多我们眼中的“废弃物”，经过大家的再创造，就成为了一件精美的艺术品。请同学们利用暑假，和爸爸妈妈一起利用废弃物创作一件手工制品，开学后把成果展示给老师、同学们欣赏。
七、我是小小音乐家。
炎炎夏日怎么少得了音乐相伴，请同学们在家继续练习排箫，期待开学后你的精彩表演。
暑期排箫练习曲目：
八、我是新闻小达人。
“家事国事天下事，事事关心！”关心国家大事，是每一个孩子的责任，也是大家热爱祖国的表现，请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个教案本作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻。
“寻访红色足迹”实践活动。
假期里请孩子们围绕红色主题，通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动，用文字记录思考与感悟。
1、走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。
2、学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。
3、阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。
作业要求：
2、“讲个故事给党听”为主题，进行朗诵、演讲拍摄成视频，上交班级群。（作品时长5分钟以内(含自我介绍)。
要求吐字清晰，普通话标准、流畅，着装得体，动作表情生动自然。展示过程中可采用配乐、伴奏等辅助手段，选手本人必须出现在视频画面中。鼓励原创作品朗读、演讲。）。
年小学暑假特色作业设计方案
1、开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆、博物馆、植物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片、视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
2、收看新闻：请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。
3、制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品：上网、采访家长了解夏日饮品的做法，和家长一起购买绿豆等原材料，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。请拍照记录下你的采购及制作过程，并写下自己的感受。
4、一粒种子的奇妙之旅：可以种下一颗种子，请教家人或上网搜一搜假期适合种什么，种下一粒种子，观察它的生长，用图、画笔或文字记录它的生长过程。
二、“暑”你快乐——艺术篇。
1、加强体育锻炼，提高身体免疫力，暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼。花溪小学课间操：4套操每天练习一遍；跳绳：1分钟/组，每天2组；仰卧起坐：1分钟/组，每天2组；平板支撑：30秒/组，每天2组。
2、请同学们学习手势舞《孤勇者》，致敬那些守护平安默默奉献的英雄。
3、才艺展示。根据自身情况，用不同音乐方式进行展示。例如：器乐、舞蹈、声乐等。请同学们把自己最精彩的表演录制下来。以上作业任选一项完成！
4、伴随着手机时代的信息化时代，手机的美也引领者时代潮流，请利用你喜欢的材料，制作或设计绘画一件手机壳吧！（提示：可先确定主题：周朝、溪上花田、蘑菇屋、节气等。材料、创作方式不限：剪纸、串珠、奶油胶、水拓、绳结、蜡笔重彩等等均可）。
三、“暑”你神奇——科学篇。
同学们，你们知道吗？从神舟飞船载人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。就在刚刚结束的神舟十四号飞船成功将三名宇航员送入天宫空间站，不远的未来还会有更多的宇航员进入中国空间站，你是否也有一个美丽的航天梦呢？当下，就让我们动手做一个自己心目中的空间站吧！请同学们利用纸张、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等废旧物品制作一艘天宫空间站的模型。
四、“暑”你博学——语文篇。
1、课外阅读闻书香。
书是我们善良的朋友，是我们真诚的伙伴。假期里让我们徜徉在书的世界里吧！请利用暑假时间选择认真阅读中外名著。（至少三本，多多益善。）每天坚持阅读30分钟。
推荐书目：《狼王梦》、《红岩》、《童年》、《小英雄雨来》、《青铜葵花》、《爱的教育》、《史记的故事》、《三国演义》、《西游记》。
2、笔下生花最传情。
4、写好汉字展风采。
练字：读书的过程中，你一定发现了一些打动人心的语句，请你用工整优美的字迹在书法纸上摘抄美文，与家人们分享，开学后交3张优质作品，书写模板发到班级群里，自行打印。
5、温故知新强素养。
6、穿越春秋明历史。
请你利用暑假时间去充分了解春秋战国时期的历史人物及事件，如：春秋五霸，战国七雄，商鞅变法，铁犁牛耕，都江堰，郑国渠，百家争鸣，诗经论语，孙子兵法。穿越历史，梦回春秋。假如你是春秋战国时期中一位历史人物，你会做些什么呢？如：假如我是商鞅，我会……发挥想象，写一篇穿越历史的想象作文，题目自拟，内容不限。开学后和老师同学一起点评交流。
五、“暑”你巧思——数学篇。
1、思维导图我来展，亲爱滴宝贝们，小学数学高段的学习已经逐渐具有难度。很多数学知识更加具有综合能力，思维能力的挑战，所以请孩子们在家的时候开拓自己的思维，请你选择出五年级下册某个单元或某个知识模块来制作一张思维导图。（图文并茂的在a4纸上呈现）。
2、生活处处有数学，数学与我们形影不离。同学们，用心感受生活，记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的并有亲身体验的数学场景吧。请你从五年级下册的知识点里自选一个主题写一篇数学日记，要求：1。写在a4纸上，字体工整；2。字数不少于400字。
3、计算我最棒。
计算题是提高做题效率的基础，持之以恒的计算打卡会让我们熟能生巧哦，请你在暑假期间口算题卡每天练1页计算题吧。
相信你在付出后一定可以体会到收获的快乐！
4、旧物别丢掉，还有大学问。
炎热的夏天，你一定吃了不少的冰棍吧，请把手中的冰糕棍收集起来，制作一个长方体或者正方体的框架（一定要固定牢固啊）。制作完成后，测量宝贝信息。在a4纸上画出此宝贝（一定要标数据），再计算此宝贝的棱长和。请将你的制作过程、测量过程用拍照的形式记录下来，开学时，把宝贝带来我们共同欣赏。
六、“暑”你巧思——英语篇。
一、阅读美篇。
挑选自己喜欢的英语绘本书（可以是电子版），每周至少读一本，假期中完成4张阅读记录卡；最后挑选自己朗读最好的一个录制视频。
二、创编彩绘。
挑选两个主题，在a4纸上进行彩绘并创编小作文。主题1《mykittens》，绘画并语言描述宠物的生长变化；主题2《myday》，绘画并语言描述自己一天做的事情；主题3《inthepark》，绘制公园里的场景图，并用现在进行时描述场景；主题4《myfarm》，绘制农场里的场景图，并用现在进行时描述场景；主题5《myfavouriteseason》，绘画并语言描述自己喜欢的季节；主题6《myfavouritefestival》，绘画并语言描述自己喜欢的节日。
小学寒假作业设计方案
为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的`课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下：
丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。
小学部1-6年级学生。
各年级寒假布置的作业。
1.作业形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。
2.作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。
1.各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。两个字的中间打一个空格。
请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。
2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。
小学暑假特色作业设计方案精选
语文学科：
1、背诵古诗。
2、坚持练字。
用田格本抄写一年级下册写字表，每天一课，每字一行，开学后将进行“书写之星”评比。
3、畅游书海。
推荐阅读书目：《安徒生童话》《了不起的狐狸爸爸》《没头脑和不高兴》《小巴掌童话》《妹妹的红雨鞋》《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》《歪脑袋木头桩》等。
数学学科：
1、背诵乘法口诀表。
2、每天100道口算题提升做题速度和正确率。
3、提前自制或者购买一个钟表，认识时间。
英语学科：
1、熟读并背诵u1-8所有课文。
2、抄写（一行抄写四个）并默写26个英文字母，学会唱字母歌。
3、和爸爸妈妈一起阅读课外英语绘本。
二年级篇。
语文学科：
诵读经典，畅游书海。
1、同读一本书一一自主阅读四大名著之《西游记》(少年儿童版)，并记录下读书的时间，内容，心得。
2、同背一本书一一自主背诵《小学生必背古诗七十首(或八十首)》中的30首并作记录。
继承传统，写规范字。
利用暑假练习使用黑色水笔写字，报到时呈现铅笔和中性笔书写的作品各5张，用米字格书写。
留心观察，用心感悟。
动脑动手，个性创作。
进行小制作、小创作，比如可爱的书签，有特色的好书推荐卡，制作精美的绘本等。
数学学科：
基础练习。
1、每天完成50道左右的口算自主练习，保证口算速度和正确率。
2、每天坚持练习5道列竖式计算（除法、加减法）。
3、解决实际问题练习2道。
实践作业。
1、搜集适合二年级小学生的数学阅读书籍。（推荐：《小数报》《奇妙的数王国》《马小跳玩数学》《数学真美妙》《数学帮帮忙》），并将所看内容做成手抄报。
2、和家长坐一次公交车。
（1）记录好各站上下车人数，编成一道应用题。
（2）记录好始发站、终点站，所经过的站台以及公交车行驶的方向。
英语学科：
1、熟读并背诵u1-8所有课文。
2、抄写单词（一行抄写四个），认真书写。
3、默写单词表单词。
4、推荐观看英文电影：
《帕丁顿熊》《料理鼠王》《小鸡快跑》、《里约大冒险》、《动物狂欢节》等。
三年级篇。
语文学科：
1、用思维导图的形式归纳三年级下册语文生字表并书写。
2、预习四年级上册语文，要求：字词全默，理解意思，熟读课文。
3、课外阅读（坚持每天打卡），要求：写读书笔记。
推荐书目：《汤姆索亚历险记》《鲁宾逊漂流记》《爱的教育》《男生贾里》《女生贾梅》《格列佛游记》。
4、一周一篇日记和主题为“童心向党，快乐伴成长”的征文一篇。
数学学科：
1、每日坚持口算练习。
2、每日完成快乐过暑假的一个练习。
3、数学日记：出游玩的景点或者路线用手帐记录下来，也可以用是张家港的某个景点。
4、推荐数学阅读书籍《数学原来这么有趣》、《数学西游记》。
5、利用本学期学习的年月日内容，制作7月或者8月的月历表。
6、用绘本的形式呈现三下学习的知识点。
英语学科：
1、书法天天练：选择一本适合自己的英语钢笔字帖(四年级上册)，每天练一页。
2、用彩纸或者a4纸制作一张精美字母表。要标出四线格，可以配图，也可以剪贴。
3、每天坚持读20分钟本册英语单词及let'stalk，提前预习四年级单词，能背诵的尽量提前背。为四年级的英语打下一个良好的基础。
4、推荐观看英文电影：《胡桃夹子》、《好奇的乔治》等。
四年级篇。
语文学科：
1、复习四年级下册，词语表词语写一遍。预习五年级上册课文及生字词。
2、坚持每日课外阅读，积累好词佳句并完成一篇读后感。
3、认真完成《快乐过暑假》。
4、以《暑假趣事》为题，写一篇不少于350字的作文。主题为“童心向党，快乐伴成长”的征文一篇。
数学学科：
1、7月份认真完成《暑假作业》，做到书写认真、卷面整洁。
2、结合四年级下册所学知识，完成一份思维导图，或者《美丽数学》手抄报。（至少2份）a4纸。
3、从8月1日开始，准备好一本数学本，每天练习3道竖式题目，3个递等式计算，3个解决问题，题目可以在书上找，也可以在课外练习册找。
英语学科：
1、天天书法：抄写四年级上下册单词表中的单词一遍。(最好一天抄一个单元)。
2、天天听读：每天坚持读20分钟四年级上下册的英语课文、单词；听录音，提前预习五年级上册单词、课文等，能背诵的尽量提前背诵。为五年级的英语打下一个良好的基础。
3、用a4纸制作一份英语手抄报。我们开学将进行展评。
4、推荐观看英文电影：《爱丽丝梦游仙境》、《疯狂原始人》《怪兽大学》等。
五年级篇。
语文学科：
1、认真完成《快乐过暑假》。
2、坚持每日练习钢笔字书写（可自行购买六年级生字帖）。
3、坚持每日课外阅读打卡，推荐书目：《假如给我三天光明》、《老人与海》、《朝花夕拾》、《狼王梦》、《海底两万里》，并做好摘记（自备一本精美的摘记本）。
4、以假期中遇到令你印象深刻的人或事或景写一篇习作，题目自拟，不少于400字。完成主题为“童心向党，快乐伴成长”的征文一篇。
数学学科：
1、计算。
口算：周一至周五每天20道口算题。
笔算：解方程、分数普通计算、简便计算每天10道题。
2、提优作业。
每周布置3-5道提优作业。
线上直播讲解，帮助学生巩固基础。
4、手工作业。
制作长方体、正方体、圆柱体、圆锥体模型，观察模型，并说说这些立方体的特征。
5、预习作业。
预习长方体和正方体、分数乘法两单元内容。
英语学科：
一、赏一赏。
观看3-5部英文原版动画片，写下片名和片中你印象最深的1-2句话。
二、编一编。
绘制一份英文主题小报。主题：课本单元主题。
三、听一听。
每天听读英语视频15分钟，内容为3-5年级的课本。
四、忆一忆。
1、复习四、五年级四册课本中要听写的单词或词组。
2、准备回来进行单词100过关检测。
科学篇。
1、设计一家人的一日三餐。
可根据膳食宝塔中的建议，合理的设计饮食，科学饮食有助于均衡营养。
2、科技创新之“科技小发明”活动。
改进某个有缺点的物品，或者某件物品增加一项新功能，制作出一件有新意实用的作品。
3、制作一个净水器的装置。
利用家里的瓶子制作一个净水器的装置。
4、制作一个健康计划表。
假期每天在家几点起床，几点睡觉，何时运动，记录下来。而且每天保持好心情，合理调节情绪。
5、发现身边的科学问题。
在身边有哪些曾经忽略的问题，里面蕴含着哪些科学道理。我们在寒假尝试认真去观察发现吧！
体育篇。
劳动篇。
1、为家人准备一份爱心早餐，并通过照片、视频等形式记录下来。
2、每天自己整理房间，帮父母分担力所能及的家务，如拖地、洗碗、洗涤小衣服等。
3、用文字、手抄报、绘本的形式记录在劳动实践的过程中感受。
非学无以广才，非志无以成学。放假不放纵自己，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业，拥有一个充实又完美的假期。
小学暑假特色作业设计方案
为了进一步落实立德树人根本任务，积极推进抓实“五项管理”，引导青少年学生在暑假重温革命历史、感受祖国伟大成就，了解国家大事，关注社会发展，参与社会实践，动手动脑健全身心，把个人成长自觉与家乡变迁和社会进步相融合，激发莘莘学子爱党爱国爱家乡的炽热情感，引导学生度过一个愉快而有意义的暑假，全面提升学生的假期生活质量，航西小学立足校情学情实际，拟定2022年暑假特色作业方案如下：
01。
崇德尚美。
1、忆往昔，寻足迹――寻访学习。传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观。“追寻红色足迹”主题“三个主题活动”：学唱一首红歌，每周按时完成“红领巾爱学习”队课的学习，观看一部革命影视剧。活动后撰写活动体会，努力争做新时代的好队员。
2、看过去，知当下――逐访宣讲。搜集家里的老照片老物件，听祖辈和父辈忆童年说变化，从而感受改革开放43以来中国人民生活的幸福变迁，明白美好生活是党带领人民创造出来的。a4纸粘贴老照片和老物件的图片，撰写老照片老物件里的故事。每天收看新闻，关注国家大事特别是二十大的相关动态。写一写新闻评论（写在信纸上：新闻内容加评论），表达自己的看法（录制成视频：你看了哪一则新闻？新闻内容是什么？说明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、红领巾，善提议――梦访未来。十月建队节前后，学校将召开少代会，希望队员们对自己的学习和生活进行认真观察和思考，对于发现学校、社会中的问题，请以红领巾小提案的形式提出合理化建议，以实际行动迎接学校少代会的召开。（写在信纸上）。
4、小主人，巧当家――劳动修炼。劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。暑假期间，每位同学开展“今天我当家”――快乐暑假劳动实践主题活动，培养独立生活的能力，体会父母持家的辛苦，增强对家庭的责任心。劳动过程中，注意保存图片和视频资料，开学后在班级内晒一晒自己的劳动身影。（温馨提醒：劳动过程注意安全，小厨师的任务内容要在父母指导下完成）。
（1)收纳师：低年级叠衣服（坚持每天洗好的衣服叠整齐），中高年级整理衣柜（做到分类整理，经常处理）。
(2)小裁缝：低年级缝扣子（在准备好的图案上缝扣子），中年级缝沙包（缝三种类型的沙包），高年级缝玩偶（缝制两种不同的玩偶）。
(3）小厨师：低年级学做四道凉调菜，中高年级学做五道热菜、荤菜。
（4）保洁员：低年级生活自理（每天自己起床、洗脸、刷牙、洗袜子、叠被褥、洗碗等），中年级每天打扫房间卫生，高年级每周打扫厨房。
02。
书海漫步。
1、阅读书，“阅”快乐――踏访拾贝。暑假通过阅读活动，夯实学生阅读习惯，提升学生假期生活品质。请同学们选择2―3本自己喜欢的有关航天、革命历史、英雄故事等方面的课外阅读书籍，独立阅读或邀请爸爸妈妈和你一起阅读，在阅读中探寻自己的梦想。请同学们制定好阅读计划，确定并安排合理的阅读时间及进度。
阅读时可以采用圈点批注的方法，一二年级做好阅读记录卡的填写；三至六年级将读过的名言妙语和自己的感悟摘抄在笔记本上，做好读书笔记（每周一篇）。（各年级的阅读书目自行拟定）。
2、阅精彩，同分享――互通有无。一二年级制作阅读推荐卡，三至六年级撰写两篇读后感，采用a4大小的作文纸（形式不限），400-600字。开学后学校组织阅读成果展示交流评比。
03。
知识总动员。
（一）语文学科。
1、一记：坚持用心观察生活，每周写一篇日记，记录自己的假期生活，新学期开学组织优秀周记和阅读笔记展评。周记和阅读笔记均可以采用图文结合的形式记录。
2、一练：坚持每天练5个字。每一天的练字都要标清日期。钢笔或铅笔书写楷书，行款整齐。开学上交最满意的书写作品参与学校的评比展示，评出最佳练字能手。
3、一古诗：坚持每周诵背两首古诗词。开学后学校将进行必背古诗诵读比赛和默写测试，并择优进行表彰。
（二）数学学科。
1、低年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期作息时间表。
（2）计算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
2、中年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期计划表。
（2）笔算、脱式计算或简算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
3、高年级：
（1）记录每周体育锻炼的时间，用折线统计图表示出来。
（2）简算题或解方程每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
4、1-6年级每人办2份数学学习小报，主题为生活中的数学。
（三）英语学科。
三年级：
1、听：三年级上下册书，借助倍速课堂进行听说练习，每天听一个单元的内容。
2、写：推荐购买一本书写练习，要求完成前30页，建议每天一页。最后打印两页老师发放的“书写展示”模版并完成，再进行版面美化，开学向同学们展示你的练习成果吧。
阅读：推荐书目《丽声北极星分级绘本》第一级上、下。
动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如里约大冒险，疯狂原始人，料理鼠王……）建议：英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。每天收看时间20分钟左右。
四年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如：小猪佩奇英文版、疯狂原始人、里约大冒险、汽车总动员、寻梦环游记……）英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。选择其中最喜欢的一部，做一张a4手抄报。
五年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、基础巩固：五年级上下册书选取六篇进行书写练习，要求a4纸大小，版面可自行点缀装饰。
3、读英语书打卡每天4页。
（四）科学学科。
一二年级：树叶粘贴画。
要求：
1、利用树叶，花瓣等来制作粘贴画，鱼儿，小鸟，大树，人物等等，尽情发挥想象，形象生动即可。
2、制作过程要拍照。可在家长的协助下完成，注意形式多样。
三年级：精美书签。
要求：
1、选用废旧书本，纸壳等材料来制作。
2、可上网查阅制作方法，设计精美，实用性强。
3、制作过程要拍照，可以在家长的协助下完成，。
四年级：种豆芽，做好观察记录。
要求：
1、上网或寻求父母帮助，查阅科学的“种豆芽”方法。
2、按自己的方式，设计表格，撰写研究报告。
3、照片记录豆芽生长情况，照片留存，暑假结束后一并打印。
4、开学把自己种的“豆芽”和观察记录一并带回。
五六年级：种蔬菜，做好观察记录。
要求：
1、自己种一种蔬菜，观察记录成长周期，用照片记录蔬菜的生长变化，暑假结束后可以一并打印。
2、撰写研究报告，内容可以从蔬菜生长情况、施肥情况，生长习性等方面入手。
3、开学把自己种的蔬菜和穿插记录一并带回。
友情提示：以上作业不管是手抄报，照片小视频，还是手工作品，大家都要认真完成，讲究质量，开学后参加学校组织的暑假作业展评！有奖励哦！
04。
技能大练兵。
（一）音乐学科：
2、有兴趣和有条件的同学可以尝试学一种乐器。比如：竖笛、陶笛、口风琴、葫芦丝、吉他、古筝等。
（二）美术学科：感受和发现自己生活中的美，表现暑假中有意义的事物，暑假后组织优秀作品评选展示活动。
1、“我的暑假生活”手工创作（1-2年级）。
用自己喜欢的方式（如彩笔画，太空泥，卡纸拼接画，刮画纸，手工制作等）表现你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”画册（3-6年级）。
内容：用绘画的方式表现自己假期中的所见所闻。
纸张：a4纸张，需装订成册（可用塑料夹）至少10张。有封面、内页、封底。
材料：不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。
要求：画面字迹工整，富有创意即可。
（三）体育学科：
低年级：
（1）趣味爬和走：尽量模仿各种动物爬和走的动作，每次练习10―20步/组，1―2组。
（2）技能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、开合跳、仰卧起坐、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
中年级：
（1）趣味跳：可进行左右跳、青蛙跳等，每次练习10―20次/组，1―2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、仰卧起坐、羽毛球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
高年级：
（1）趣味翻滚：可进行前滚翻、双人滚翻等，每次练习5次/组，1―2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、平板支撑、俯卧撑、足球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
建议：学生每天体育锻炼不少于半小时。
年小学暑假特色作业设计方案
1、开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆、博物馆、植物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片、视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
2、收看新闻：请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。
3、制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品：上网、采访家长了解夏日饮品的做法，和家长一起购买绿豆等原材料，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。请拍照记录下你的采购及制作过程，并写下自己的感受。
4、一粒种子的奇妙之旅：可以种下一颗种子，请教家人或上网搜一搜假期适合种什么，种下一粒种子，观察它的生长，用图、画笔或文字记录它的生长过程。
5、观看经典影片并写下观影卡片：可以在家和爸爸妈妈看一场电影，记录下这温馨的温馨的一刻，制作一份观影卡片。推荐影片：《心灵奇旅》《千与千寻》《大闹天宫》《北极故事》《狮子王》《大鱼海棠》。
二、“暑”你快乐——艺术篇。
1、加强体育锻炼，提高身体免疫力，共同抵抗新冠病毒。暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼。花溪小学课间操：4套操，每天练习一遍；跳绳：1分钟/组，每天1组；平板支撑：20秒/组，每天1组。
2、暑假期间挑选一首你喜欢的歌曲，可以为歌曲编创律动或者小舞蹈，来为家人展示表演喔！并用视频的方式记录下来吧！
3、《世界名画模仿秀》摄影。
同学们，在绘画的世界里有许许多多的大咖，他们用精湛的画艺描绘出了一幅幅闻名世界的著作。如：唐朝的《簪花仕女图》、维米尔《戴珍珠耳环的少女》达芬奇的《蒙娜丽莎》等等，那就请同学们发挥自己的创意，参照名画，运用身边常见的事物来进行一场模仿秀吧！最后，请将名画与你的照片一起打印出来贴在卡纸上哦！注意拍照保存！
三、暑”你神奇——科学篇。
1、暑假期间，小朋友和家长也可以亲子互动制作小弓箭，增进家庭间的亲子间关系。(制作方法：用温水把冰糕棍泡软；用安全剪刀在两端分别剪出2个小凹槽；把棉线固定在冰糕棍两端；用棉签做箭，小弓箭就做好了。）制作时请爸爸妈妈为你拍摄一张照片并且打印出来吧。
2、制作完成后，开始游戏，把每次射箭的过程拍照记录。开学后，开心带回作品进行班级展评。
四、“暑”你博学——语文篇。
1、用阅读丰盈生命。
每天坚持阅读30分钟。（至少两本，多多益善。）必读书目：《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》。选读书目：《夏洛的网》《皮皮鲁传》《时代广场的蟋蟀》《犟龟》《宝葫芦的秘密》《列那狐的故事》《绿野仙踪》《写给中国的儿童历史》《成语故事》《我有友情要出租》《风到哪里去了》。在暑假阅本站读的过程中，哪一本书给你留下的印象最深？请推荐给同学吧！配上插图更有趣，用a4纸制作一张好书推荐卡。
2、用历史拓宽生命。
下学期，我们即将开展以“春秋战国”为主题的历史特色课程，请提前阅读有关春秋战国时期的故事和历史事件，例如：《围魏救赵》《鸣鼓而攻》《卧薪尝胆》《邯郸学步》《毛遂自荐》《唇亡齿寒》《杯水车薪》等，做一名“历史小小传承员”，请爸爸妈妈为你录制一段视频，把你了解到的故事讲出来吧！
3、用想象丰富生命。
你一定看过很多童话故事吧！例如：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等等，你心中也一定有一颗神奇的种子，想要插上想象的翅膀飞翔吧。请你制作四个骰子，分别是时间骰子、人物骰子、地点骰子、事件骰子。玩法：把骰子摇出来后，利用你摇出来的时间、人物、地点、事件创编一个属于你的童话故事吧！并且为你的童话故事配插图一张，把故事写在插图旁边吧！
4、用创意点燃生命。
请你选择一件暑假期间令你最难忘的趣事，在a4纸上发一条有趣的朋友圈吧！配上一张照片（可以拍摄，可以自己绘画），在下面配上你的文字吧！你会在你的朋友圈发一段什么样的话？怎么记录这件事？怎么表达你的心情呢？开学后和其他同学一起分享你的趣事吧！
5、用书写沉淀生命。
书写是每个人的名片。练字能够陶冶情操，提高你的鉴赏能力，请你在暑假期间练字：每天练写一页。做一名小小书法家吧！
用古诗浸润生命。各位小朋友们，利用暑假的时间，背会《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》吧！届时会将背诵任务发布至钉钉哦！请按时上传视频。
五、“暑”你巧思——数学篇。
1、动手小达人。
本学期我们认识了一种新的计数工具——算盘，请你废物利用（废纸箱、瓶盖、珠子等）制作一个属于自己独一无二的算盘吧。
2、有趣的“24”
“24点游戏”是十分有趣且能提升学生口算能力的，请学生和家长一起玩一玩24点游戏。
游戏要求：准备好一幅扑克牌（不要大小王），扣在桌子上，随机摸取一副扑克牌中的4张牌，利用加、减、乘、除（可添加小括号）计算出得数是24。
3、数学创意我设计。
活动1：办一张图文并茂的数学手抄报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，开学要进行评比哦，一定要布局合理、好看。
活动2：设计并剪出轴对称图形，组成一副漂亮的图画，（要先想一想你准备剪什么图形组成一副画，是轴对称图形哦）在纸的四周再贴上像桌布或墙纸这类的花边吧，会更漂亮，开学要进行展示的呀，好好做，加油！
活动3：观看今年暑假中7月份的天气情况，制作一幅统计表或统计图的手抄报，内容可以写生自己的发现，周围在空白处要画上美丽的图案哦！
小学暑假特色作业设计方案精选
有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。
可以参照下图设计，选用a4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。
“暑”你最会读。
一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。同学们要通过“多读书、读好书、会读书”，每天阅读一小时，养成良好阅读习惯。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书、并能讲述或书写读书感受。
要求：
1、自行选择摘抄本；每天阅读后可以摘录好词好句；也可以写写自己的读书感受，有兴趣的同学还可以配图。文字数量不限，贵在坚持。注意每日一定标清日期、阅读书目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，争当好队员，可以此为契机在家长的指导下，阅读一本红色书籍，缅怀红色峥嵘岁月，领略红色文化魅力，激发爱国爱家爱阅读的情怀。
以a4纸小报形式，记录自己读的是哪一本书籍，学习之后的感受是什么，可配图或附上自己阅读时的一张照片。
“暑”你最会练。
制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。
要求：
通过假期养成体育锻炼习惯，学习一样体育技能。注意过程性材料的收集，可以制作视频、健身安排表、技能展示图集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
一至三年级：
1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。
3、夏季自己的换洗衣物自己清洗。
四至六年级：
1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的换洗衣物。
3、学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片，一张a4纸上下排版两张图片。
“暑”你最会写。
坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。每日坚持练字一页，一、二年级要求是铅笔字；其余年级是钢笔字或者毛笔字。
开学后每人上交一份最优秀的书法作品。
“暑”你最爱国。
追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，革命儿女薪火相传，红色革命传统生生不息，代代相传。
1、参观红色基地。
我们的家乡及周边有着许多红色足迹等着我们去追寻，假期里，你可以和爸爸妈妈一起走进红色教育基地，听红色故事、踏英雄事迹，用实际行动传承红色基因。
2、观看红色文化经典电影。
同学们可以观看《建党伟业》《开国大典》《建国大业》《集结号》《风声》《智取威虎山》《百团大战》等红色电影，了解党100周年历史，积极弘扬红色能量，让红色基因一代又一代地传承下去。
要求：a4纸上，以图文并茂的形式，记录寻访足迹或者观影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的兰山贡献力量！
用a4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。
小学暑假特色作业设计方案精选
伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，暑假悄悄来临。我们要怎样度过一个充实而有意义的假期呢？快来看看河北小学特意为同学们准备的假期特色作业吧！让我们一起点亮暑假，积蓄成长的力量！
爱劳动最光荣。
劳动，是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。
1、家庭劳动实践。
一二三年级：能学会自己整理、收拾个人物品和房间；学会自己换洗衣物、系鞋带；主动做一些力所能及的家务，如：饭前摆放碗筷，饭后收拾餐具，主动洗碗、扫地、倒垃圾；学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。
四五六年级：主动整理好自己的房间、书桌；学会叠衣物、被子；垃圾会分类投放；学会煮饭、做几道家常菜；认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。
2、社会劳动实践。
一二三年级：跟随父母或爷爷奶奶去到农村，到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点；学习了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相关习性。
四五六年级：跟随长辈去到农村，到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点，有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动；还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊；有兴趣的可学学民间手工等。
爱阅读。
阅读书目（必读）：
低年级：
1、名书：整本书阅读。
必读书目（2本）：《中华上下五千年（彩绘本）》《少儿版十万个为什么》。
选读书目：《总有一天会长大》、《大林和小林》、
《狐狸小学的插班生》、《小哥俩儿探险记》。
《二年级的小蜜瓜》《道理故事》。
《二年级的小豌豆》《皮皮鲁和鲁西西》。
精彩故事分享。
（1）认真听父母讲故事，每周至少1个。
（2）把自己听到的故事叙述给父母听。
（3）选择印象最深的一个故事绘声绘色的讲下来，开学后在班内交流。
中年级：
1、名书：整本书阅读。
必读书目：《大林和小林》、《中华上下五千年》。
选读书目：《中国地理百科》、《笨狼的故事》、《成语故事》、
《今年你七岁》、《我们的母亲叫中国》、
《中国当代儿童诗歌选》、《无尽的追问》、《阿凡提的故事》。
精彩故事分享。
高年级：
1、名书：整本书阅读。
必读书目（2本）：《中华上下五千年》、《名人传》。
选读书目：《吹牛大王历险记》、《假如给我三天光明》、
《爱的教育》《雷雨》《历史的天空》《草房子》。
《吹牛大王历险记》、《科学知识故事》、《科学家故事》。
《中国地理百科》。
精彩故事分享。
快乐观影。
观影影片（必看）：
一年级：《没头脑和不高兴》《大闹天宫》《三个和尚》。
二年级：《小兵张嘎》《丁丁历险记》《爱・回家》。
三年级：《三毛流浪记》《忠犬八公》《奇迹男孩》。
四年级：《地球上的星星》《家园》《微观世界》。
五年级：《叫我第一名》《城南旧事》《地球脉动》。
六年级：《草房子》《觉醒年代》《艺术的力量》。
观影影片（选看）：
一年级：《虫虫危机》《查理和巧克力工厂》。
二年级：《棋逢敌手》《失落的蚂蚁谷》。
三年级：《月神》《海蒂和爷爷》。
四年级：《包宝宝》《一个都不能少》。
五年级：《父与女》《小孩不笨》。
六年级：《平衡》《海上钢琴师》。
建议观影评价：
1、电影播报：一二年级学生观影后，选择自己最喜欢的一部电影，用自己的语言简述故事，录成小视频班级分享。
2、电影对白：三四年级学生观影后，选择自己最喜欢的一个电影情节，试着给人物趣配音。
3、电影广告：五六年级学生观影后，给喜欢的电影撰写一段影评，并绘制一幅电影宣传广告画。
爱运动。
“每天锻炼一小时”，为进一步贯彻“阳光体育运动”的指导思想，强身健体的同时养成良好的作息习惯，值此暑期，让我们一起运动起来吧！也请家长朋友敦促孩子们每天任选以下两项运动开展锻炼。
a：跳绳。
1-2年级：100下每次，每日2次。
3-4年级：150下每次，每日3次。
5-6年级：200下每次，每日3次。
b：仰卧起坐。
1-2年级：10下每次，每日2次。
3-4年级：15下每次，每日3次。
5-6年级：20下每次，每日3次。
c：立定跳远。
1-2年级：10下每次，每日2次。
3-4年级：12下每次，每日2次。
5-6年级：15下每次，每日2次。
d：其他。
在家长的陪同下，到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(打球、跳绳、跑步等）。
注：在进行体育运动时，请先做准备活动。
同学们，暑假生活即将开始，请你们尽情的为夏日时光画出缤纷的色彩吧！让我们一起感受假期的精彩与成长的快乐！
1年级暑假特色作业设计方案
亲爱的同学们。经过一学期的不懈努力，我们出色完成了一学期的学习任务，即将迎来愉快的假期。在这里，老师希望同学们度过一个安全、快乐而又有意义的假期，以饱满的热情迎接新学期的到来！希望同学们能认真制定学习计划，高效的完成布置的假期作业。一年级各科作业安排如下：
语文学科――基础作业。
任务一：练习书法，修身养性。
用七格田字格坚持每天练写三行字，要求规范、工整书写，最少15页；
任务二：畅游书海，品味书香。
《口袋小镇》。
《五育融合的数学文化》。
《小猪唏哩呼噜》。
《亲爱的笨笨猪》。
《一起讲生命故事2―我有好习惯》。
任务四：品读、积累古诗词。
积累背诵《古诗75首》21――35首古诗。
诗配画：结合自己对古诗的理解，选择自己喜欢的3首古诗用a4纸进行绘画创作并抄写古诗或写下自己的感受。
语文学科――拓展作业。
任务一：做一张读书小报；
任务二：录制“爱国爱校爱家”为主题的3分钟精彩小视频。
数学学科――基础作业。
任务一：生活调查员。
温馨提示：将5次去超市购物的经历记录在表格中。
（表格由教师提供）。
任务二：棒棒糖有几颗。
温馨提示：从行列两种不同角度观察数一数、画一画一共有多少颗棒棒糖，并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
任务三：分一分。
温馨提示：按照不同的标准将扑克牌（去掉大小王）进行分类，并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
数学学科――实践作业。
任务一：我是测量小能手。
温馨提示：选择多种不同的工具测量你的书桌长并记录在表格中。（表格由教师提供）。
任务二：分物游戏。
温馨提示：利用学具将18个小圆片分成个数相同的2份、3份、6份、9份并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
任务三：间隔趣谈。
温馨提示：动手操作将一根绳子分别剪成2段、3段、4段……探究段数与所减次数的关系，并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
数学学科――拓展作业。
任务一：数学阅读――数位对齐，满十进一。
温馨提示：阅读材料由教师提供，请认真阅读后选择自己喜欢的方法画一画、算一算。
任务二：数学阅读――估算的小窍门。
温馨提示：小朋友们，你们知道估算的小窍门吗？读完这篇文章你一定会有所收获。（阅读材料由教师提供）。
任务三：数学阅读――《马小跳玩数学》。
温馨提示：原来数学这么有趣呀！快来和马小跳一起玩转数学吧！
艺体类――基础作业。
任务一：复习本学期学过的歌曲。
任务二：绘制一幅美术作品，主题：《我的假期生活》（8开大小）。
任务三：
1、进行热身活动5分钟，要使肌肉和关节充分舒展活动；
2、完成2次1分钟跳绳并记录下你的成绩，然后休息1―3分钟；
3、放松活动5分钟，按照要求拉伸肌腱充分放松身体。
艺体类――拓展作业。
任务一：学唱一首关于夏天的歌曲，并为歌曲创编动作，表演给家人看。（录制视频）。
任务二：创意手工作品，主题：《我的瓶子我做主》（要有创意，材料不限、大小不限）。
任务三：
1、观看足球比赛视频。
2、学习足球球性、球感的动作。（观看视频学习）。
3、完成1次1分钟仰卧起坐并记录成绩，然后休息1―3分钟；
综合实践类――基础作业。
任务一：阅读红色经典少年革命故事或者观看相关动画电影动画，如《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《王二小放牛》等经典少年英雄故事。
任务二：给家人送清凉：夏日炎热，请尝试制作一份水果拼盘，给家人送上一份清凉，向家人表达你的爱意。将作品拍照，并打印出来。
任务三：假期帮助家长做家务，并介绍一种做家务的技巧和方法，录制讲解视频，争做“家务小达人”。
任务四：请同学们走出房间，走进大自然去寻找美丽的花草创造一幅美丽的画卷吧！（8k纸制作）。
综合实践类――拓展作业。
任务一：为自己制作一份暑假作息表，争做“时间规划小达人”。
任务二：“奇妙自然”之手工贴画，假期请你走进大自然，收集各式的树叶，和家长一起用树叶进行贴画，完成一幅大自然手工贴画。
任务三：“我是小导游”，饱览翁旗大好河山，传承龙凤之乡文化。请同学们叙述一处有关翁旗的景点或一种有关翁旗的特色文化。
任务四：请给小动物“建个家”吧！请用照片或视频记录下来。
同学们，假期是我们前期学习的“休整地”，更是后期学习的“加油站”。希望同学们合理安排假期作息时间，认真完成假期作业。度过一个愉快充实的假期！
小学科学教案设计方案
科学概念目标：
1.光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。
2.可以自己发光并且正在发光的物体时光源。
3.影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;影子的大小与光源与遮挡物的距离有关;物体影子的形状与光源照射的物体的侧面形状有关。
科学探究目标：
1.做光和影的实验，并将观察的结果准确地进行记录。
2.根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影子之间的关系。
科学态度目标：
1.愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。
2.乐于进行小组合作学习。
3.在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
科学、技术、社会与环境目标：
了解观察、推理、倾听是人们经常用到的认识活动。
【教学重点和难点】。
探究影子变化的特点。
【教学准备】。
分组实验：手电筒、长方形木块、a4纸、铅笔、尺子。
【教学过程】。
一、课前导入。
(教室里所有的窗帘全部拉下，灯都熄灭)教师以手影游戏引入，利用投影机的灯光，教师现场做手影，让学生根据看到的影子判断是什么小动物。让也有些会手影的学生上台来表演。通过以上的活动，让学生初步的了解影子的形成条件，引导学生说出影子形成的条件。
二、知识构建。
师：同学们，我们知道了影子形成的条件，最首要的是要有光，那有光就要有光源。哪位同学尝试地说一说你所理解的光源。
同学1：要能自己发光的物体。
同学2：也要是正在发光的物体，比如：现在我们教室的日光灯，现在熄灭了，没有发光，所以说也要是正在发光的物体。
师：这两个同学说的都很不错，都能说出自己的理解的光源。实际上就是光源就是这两个同学说的。哪个学生再来总结一下光源的概念。
同学3：能自己发光并且在是正在发光的物体。
师：我们知道了光源的概念，你能判断下面的物体哪些光源哪些不是光源呢?
全班同学一起判断。
三、实验探究。
生：影子变大。
书本远离投影机时，会发现什么?
生：影子变小了。
师：通过刚刚小小的实验，我们发现影子是可以变化的。接下来我们就一起来探究影子变化的特点。下发学习单(即课本上25页)。
1、实验器材的准备：手电筒、a4纸、木块。
2、说明实验要求和实验目的。
3、实验时的注意事项：比如探究手电筒从不同远近照射同一木块实验时，要保证手电筒和屏的距离不变，移动木块，观察影子的变化。
4、没完成一个实验，尝试着在a4纸(屏)上画出影子，并且尝试着分析、推理得出每个实验的结论。小组合作探究、讨论。
实验探究和讨论结束后，进行班级交流：
1、影子的大小和方向会随着光源位置的改变而改变;。
2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系……。
3、影子的形状和光源照射物体侧面的关系。
4、影子总是在背光一侧。
在进行交流时，老师要引导学生根据实验现象进行分析，最后得出实验结论。在得出每个实验的结论后，还要要求学生在学习单(课本25页)上尝试画出影子形成的光线图，大致能通过画图找出影子的位置，能了解影子的长短。
四、课堂延伸。
讲解投影的概念，以及投影在我们生活中的很多应用。
五、课堂小结。
引导学生回顾：我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律?
再做一做影子游戏，验证一下我们发现的这些规律。
影子产生的条件：不仅需要阳光、遮挡物，还需要屏(墙面、地面等)。
光源：正在发光，而且是自己发出的光。
板书：光和影。
影子形成的条件：光源、遮挡物、屏。
光源的概念。
影子变化的特点。
投影。
5年级暑假特色作业设计方案
读重要之书，不可不背诵。同学们，让我们提前开启六年级的语文生活吧！利用假期熟练背诵六年级上学期需背篇目，并完成背诵闯关表，加油吧！
字从遇见你。
书写是每个人的名片。每天坚持用书法纸练字半小时，内容为六年级上册课所有生字，开学后每位同学上交最满意的5张作品，奖评选出年级书法达人。
读书破万卷。
好书伴我成长。快乐暑假，让我们来一场阅读的盛宴吧！常和家长去书店畅游书海，选择适合自己的阅读，阅读《童年》《爱的教育》等推荐书目，让读书成为习惯。每天保证半小时的读书时间，并填写阅读记录卡。
写作小达人。
暑假生活丰富多彩，有趣的故事也相当多呢，请同学们以“我和暑假有个约会”为题，写一篇不低于400字的习作。
趣味数学。
口算。
每天完成一张口算题和解决问题的练习题。
实践活动。
1、认识物体，以实际操作测量生活中的物体的体积。
2、能够绘制折线统计图，利用平移旋转知识，绘制漂亮的图案。
创意英语。
基础作业。
1、六年级上册的单词五英一汉。
劳动作业。
记录自己的一天，为家长做力所能及的事情，并写篇作文记录。
创新作业。
1、找出3-5年级所学的动词，并自由配图。制作手账本。
2、搜集小区、公园、公交车、地铁等地方的标语并制作手账本。
美妙音乐。
音乐是听者与作曲家之间的情感交流。聆听一段旋律，心中或许兴奋、或许悲伤、或许欣喜、或许忧郁，灵动的音乐碰触着我们的心灵，点燃了我们心中的情感。不要忘记这种美好的感受，把它记录下来分享出去，让更多的人了解到音乐带来的美好。
欣赏曲目。
二胡独奏《赛马》。
管弦乐《水上音乐》。
管弦乐《魔法师的弟子》。
管弦乐《四小天鹅舞曲》。
民乐《金蛇狂舞》。
京剧《包龙图打坐在开封府》。
小学科学教案设计方案
教学目标:。
1、引导学生通过参与观察、记录动植物的变化的活。
动，感受大自然在春天发生的美妙变化，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。
2、通过观察春天常见的植物和动物的生活习性等活动，培养学生热爱动植物的情感和对动植物的进一步了解的观察能力。
3、能感受春天的美好，热爱大自然，能体验与自然接触的快乐和惊喜。
教学重难点：
引导学生参与观察、记录动植物变化的活动。
教学用具：
春天里动植物的图片、影象、剪贴画等材料。
教学过程：
一、音乐导入。
1、播放“春天在那里”音乐、课件。
2、提问：你喜欢春天吗?为什么?
二、感受春天。
1、看望植物。
展示课件：春天悄悄的来了。
2、寻找小动物。
师：同学们在寻找春天的时候，除了花草树木发生了变化，还看到了什么?
放课件：春天的小动物。
三、总结。
师：老师也去寻找春天了，你们想看看吗?(放春天的录象)。
老师也想用自己的方式赞美春天，可以吗?(课件)。
这么没的春天，我们都看不够了，你看：(简笔画)远山变绿了，小河的冰融化了，柳树发芽了，再画上什么就更美了?让我们共同描绘一幅春景图。
这是课前同学们画的，谁来帖一帖?
老师放音乐，几个学生上黑板帖图，其他同学唱歌。我们的春天真美丽，那么祖国的春天就更美了让我们共同来欣赏我们美丽的祖国。(放课件)。
齐读：祝愿我们祖国的明天更美好!
暑假特色作业设计方案美篇
1、阅读《大自然的邀请函》，完成一份阅读单。
2、和爸爸妈妈一起观看纪录片《绿色星球》。
3、和爸爸妈妈一起，从以下感受自然游戏中选1完成：
（1）到森林或公园里听一听鸟儿的鸣叫，并用手机记录下来。用一句话写出你听到的声音。
（2）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘（具体见班级群由学科老师指导）。
二年级。
1、阅读：阅读《森林报》，完成阅读单。
2、每周朗读一篇自己喜欢的描写大自然的文章。
3、观看纪录片《地球脉动》。
4、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成。
（1）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘，将事物的样子、颜色记录下来。（具体见班级群由学科老师指导）。
（2）看一次落日，把它拍下来并打印出来，在照片下方抄写落日的名句。
三年级。
1、阅读《森林报》，用自己喜欢的方式完成有关森林报的读书所得。
2、观看关于大自然的电影《小森林》《莫尔道嘎》，写观影卡推荐卡。
3、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成：
（1）到大自然中寻找小动物，给你观察到的动物写一封信。
（2）用大自然中的物体做一个人工水渠。（具体见班级群由学科老师指导）。
四年级。
1、阅读《自然笔记》完成阅读单，制作自然笔记相关阅读卡片。
3、观看纪录片《完美星球》。
4、（选做）和爸爸妈妈一起，去公园中游玩，做一根旅行手杖（具体见班级群由学科老师指导）。
五年级。
一、阅读。
1、至少读两本完整的书。
2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。
3、观看电影《少年派的奇幻漂流》。
4、（选做）搭建动物游泳池（具体见班级群由学科老师指导）。
六年级。
1、推荐阅读《自然笔记》（金波主编）、《骆驼祥子》并完成阅读单。
2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。
3、观看电影《鲸奇之旅》。
4、（选做）尝试做一次花草艺术冰块（具体见班级群由学科老师指导）。
备注：1-6年级同学每周需完成一张硬笔书法，每周熟练朗读三首小学必背古诗，下学期学校将评出年段朗读之星。
数学。
1、创意图形画：剪一剪拼一拼，利用你所学习的图形创作两幅图画。
2、数学阅读：利用暑期阅读有关数学的绘本，新的学期向同学介绍你所读的书。
二年级。
1、观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。学会如何在现实生活中搜集、整理数据。
2、制作一份手抄报（内容：有关运算符号、你心中的数学或者二下数学知识点的梳理等）。
3、阅读有关数学知识的书籍，提高自己的阅读能力。
三年级。
1、整理复习本学期知识点，制作一份思维导图或数学小报。
2、假期出门游玩时，认真观察、感知场所的占地面积大小，查阅相关资料了解各场所的实际面积，设计一张统计表将数据记录下来。
四年级。
1、暑期我当家（参与家庭财务管理），记录暑期一个月家庭开支情况。
2、绘制一张思维导图。（内容自选一个单元）。
五年级。
1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高气温和最低气温，绘制一张复式折线统计图。（a4纸）。
2、“生活观察员”：实地观察，了解银行利率，做一个学习小报。（可以和爸爸妈妈去银行存钱，了解利率相关知识，a4纸）。
六年级。
家庭“再装修”：如果你们家要重新装修，墙壁要刷涂料，玻璃要安装，地砖要重铺。
实践内容包括：
1、画出家庭简易平面图，计算需要粉刷的总面积；
3、计算铺地砖面积，根据你选择的地砖的品牌、大小核算出地砖所需费用；
4、调查玻璃的面积，计算费用；
5、不同品牌、不同型号的空气净化器能净化的空间大小的不同的。计算你家的内部空间大小，上网选择空气净化器并计算净化器购买的总费用。
英语。
三年级。
1、精美词汇表：用卡纸把三年级上、下两册书学过的单词按食物、动物、颜色、数字、地点、物品、人物等等类别进行分类整理，打造出属于你的专属单词复习表。（可配上精美的图案！优秀的作品会粘贴在班上展示哦！）。
2、小小表演家：每天20分钟坚持大声朗读三年级上、下两册课文，注意语音语调，融入课文角色，做到绘声绘色。
四年级。
1、个性计划表：在漂亮的卡纸上用英语为自己定制一份暑假时间安排表。（可配上精美的图案！开学班级会进行展评哦！）。
2、我是朗读家：每天20分钟坚持大声朗读四年级上、下两册课文，注意句子升降调和停顿处，做到自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，最好还能抑扬顿挫哦！
五年级。
1、小小漫画家：用四格/六格漫画加英语配文的形式记录暑期一个有趣的故事吧！（要求：可用英语标明时间、地点、人物和经过，也可以将人物的对话用英语写出。）。
2、你的声音：每天20分钟坚持大声朗读英语，或课文、或故事、或诗歌、或歌词……并用录音记录下你最喜欢的那些朗读。
六年级。
1、定制自己的专属语法卡，整理归纳所学过的四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。
（与发卡内容要求列出1――结构2――时间词3――例句；可以以时间轴的形式，也可以画出思维导图，欢迎同学们发挥想象自己设计）。
2、选择5本英文绘本或者英文故事书进行阅读（书虫系列等），并为每本书写下读书笔记。
读书笔记可参考几个问题：
1、whichcharacterdoyoulikebest？why？
2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？
3、makeamindmap。
综合实践。
低年段（1-2年级）。
1、到大自然中去寻找各种叶子，选择三片最奇特的画下来。
2、发现一种以前没见过的小虫子，拍照分享到班级qq群。
3、夏日里的白天和黑夜，你能听见哪几种小动物的叫声，看看谁发现得多。并说说它们可能躲在哪里。
4、感受夏天，学唱一首有关夏天的歌曲，例如：《萤火虫》、《捉泥鳅》等；
5、用自己喜欢的材料创作一幅有关夏天的手工作品。
6、进行家务劳动：整理床铺和书桌、扫地、倒垃圾，拍照记录。
中年段(3-4年级）。
1观察小区、绿地或者公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料，编一本《我的植物画报》。
2、暑假里，你偶然间发现一个神奇的现象，记录下来，并尝试用所学的科学知识解释。
3、选择合适的材料自制小乐器，用钢琴曲《summer》伴奏。
4、运用画图软件绘制一份作品，主题为“美丽的风景”
5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、叠被子、拖地、学做简单凉拌菜，拍照记录。
高年段(5-6年级)。
1观察小区夏日的植物，使用手机识图软件识别植物名称，编写一份《小区植物分布图》并上传qq群。
2以家门口的垃圾箱为观察点，仔细观察自己居住小区附近各户家庭目前的垃圾分类投放情况，并结合自己家庭的垃圾分类做法，谈谈自己的想法和对社区垃圾分类工作开展的意见和建议，将这些内容撰写成一份垃圾分类观察报告。
5、结合学过的描写大自然的诗词，用word制作一份电子诗配画作品。
6、《蓝天向我们召唤》或《我爱银河》编创手势舞；
5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、拖地、整理房间、学做一至两道熟菜，拍照记录。
四年级暑假特色作业设计方案
每日书香：每天阅读30分钟，注意阅读策略的运用。
推荐书目：《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》。
2
每日墨香：每天坚持练字，完成临帖，注意书写认真，笔顺正确。
3
我是朗读者：录制朗读作品，等到新学期发给老师，在班里进行播放，评选最佳朗读者。
数学作业。
学生通过画、折、剪等多种形式，用巧手创造出美丽的轴对称图形，加深对轴对称图形的特征和性质的理解（用a4纸用剪、拼、画的形式展示）。
英语作业。
用a4纸制作2份英语手抄报（可选择学过单元为主题）。开学将进行展评。
2
每天坚持读二十分钟本册英语单词及课文。
3
录制一个课本小视频。
艺体作业。
用自己喜欢的方式描绘周围的景物。
2
暑期有机会多去欣赏音乐会、戏曲等艺术活动，进行艺术熏陶，有特长的同学参加一些比赛锻炼自己、展示自己，比如：钢琴大赛、舞蹈大赛、声乐大赛等。
3
劳技作业。
学会一项生活技能，如：钉纽扣、整理衣柜等。
科学作业。
和父母一起做实验：用放大镜改变光的传播路径，体验光的反射与折射。
2
用水做一个能计时1分钟的水钟。
综合作业。
总结本学期三件引以为傲的事，并且记录下来。
2
挑战一星期不玩游戏，不看手机。
健康作业。
每日做眼保健操两次。
2
每日拥抱爸爸妈妈1次，对他们说“我爱您”。