活动策划的初衷是为了提供一个愉快、有意义和有目标的活动体验。以下是小编为大家整理的一些活动策划的关键要素和技巧,希望对大家有所帮助。
心理健康活动策划
一、活动主题:
“525-大学生心理健康日”——健康从心开始,生命因你绽放。
二、活动宗旨:
1、为宣传我部第x届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
三、活动时间:
xx年5月6日——6月5日。
四、活动要求:
1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。
2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。
3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。
五、活动内容:
3、心理电影展播(后期)。
1、时间:5月6日——5月25日。
2、地点:信息楼一楼、天使广场。
3、内容:心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展。
1、时间:5月20日下午2:00。
2、地点:天使广场。
3、出席人员:全校师生。
4、嘉宾:
5、活动流程:
注:5月6日节目筛选。
5月15日四节课前上交伴奏带(暂定t6教室)。
5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作。
1)开场手语主题歌。
2)主持人介绍本次活动目的。
3)学校领导致词。
4)学生处领导发言。
5)团委发言。
6)“天天天蓝”征文颁奖。
7)朋辈优秀心理辅导员颁奖。
8)心理情景剧表演。
9)合唱歌曲《明天会更好》。
10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动。
活动三心理电影展播(后期)。
1、时间:5月21日——5月25日。
2、地点:各班多媒体组织放映。
3、将活动情况等发布到xx,并予以备份。
七、活动预算:
1、宣传方面:
a:前期宣传单200份0.5元×200=100元。
b:前期自制海报3张5元×3=15元。
c:前期、中期横幅7张50×7=350元。
d:节目单10张0.5×10=5元。
e:邀请函10张2×10=20元。
f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元。
2、活动方面:
a:搭台、音响、背景印制。
b:嘉宾饮用水一件30元。
c:表演者的奖品若干300元。
d:氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包200元。
f:备用资金300元。
八、突发事件应急措施(由机动组全权负责):
1、领导变更应急方案:如若临场有突发事件,未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。
2、设备应急方案:如若临场出现话筒失灵,有备用活筒跟进。
3、节目应急方案:台上一个节目表演时,其后两个节目在后台准备。
心理健康活动策划
(7)观看形式:
各系组织观看。
(8)负责单位与地点设置:
第一场:南院篮球场--机电系心理健康部负责。
东院篮球场--电气系心理健康部负责。
第二场:南院篮球场--人文系心理健康部负责。
东院篮球场—轨道系心理健康部负责。
(东、南院各设置一个场地)。
(1)活动目的:
呼吁大学生关注自我的心理健康,并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
(2)主办单位:
学生工作处心理咨询中心。
(3)策划承办单位:
(4)协助单位:
院学生会。
赞助单位:
172学校活动网、大学生精英论坛。
(5)活动流程:
(1)领导就“5.25大学生心理健康日”致词;。
(2)两个团体竞赛活动,由各系选派队伍参加总决赛;。
(3)现场朋辈心理辅导活动,横幅签名活动。
(6)活动宣传:
“我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19:00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;准备525宣传资料。
(7)活动形式:
团队形式。
(8)比赛地点:
南院篮球场。
(9)活动时间:
(10)活动资料:
团体竞赛活动一:
无敌风火轮。
(1)项目类型:
团队协作竞技型。
(2)道具要求:
报纸、胶带。
(3)活动场地:
南院篮球场。
(4)游戏时间:
10分钟。
(5)游戏详细玩法:
12人一组利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地,时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。
(6)活动目的:
本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调本事;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的.相互信任和理解。
(7)参加人员:
各系各派出二支队伍,每个队伍十二人。
(8)奖项设置:
设立一等奖1项,二等奖2项,三等奖3项。根据不一样名次分发奖品,参赛队伍均获小礼品一份。
(9)活动流程:
每个系选2支优秀队伍参赛,在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自我的队伍取好组名,定好组歌,并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时,分3场进行比赛,比赛顺序经过抽签决定,发挥团队精神,友谊比赛,安全第一。
团体竞赛活动二:
疯狂的设计。
(1)游戏类型:
益智型、团体合作型。
(2)游戏目的:
增强组员的团体合作本事。
(3)游戏人数:
各系2个小组,每组10人。
(4)游戏道具:
小纸条、笔(工作者提前准备)。
(5)游戏规则:
第一轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(单词由3-4个字母组成),然后用最短的时间摆出这个单词。
在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。
(6)游戏时间:
10分钟。
(7)参加人员:
各系各派出2支队伍,每个队伍10人。
(8)奖项设置:
设立一等奖1项,二等奖2项,三等奖3项。根据不一样名次分发奖品,参赛队伍均获小礼品若干。
(9)活动流程:
由各系到班级选优秀队伍参赛,在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自我的队伍取好组名,定好组歌,并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时,分3场进行比赛,发挥团队精神,友谊比赛,安全第一。
(10)活动场地:
南院篮球场。
(1)活动目的:
经过举办健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的应对学习、工作、感情和生活。
(2)主办单位:
湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心。
(3)承办单位:
(4)协助单位:
(5)讲座资料:
沙盘游戏的使用与操作(待定)。
主讲:待定。
地点:j2多媒体。
总负责:肖某某。
宣传:聂某某。
参加单位:各系心委、朋辈成员。
流程:
1、主持人介绍。
2、听讲座。
3、嘉宾小结。
心理健康活动策划
国旗下讲话――宣布心理健康活动周启动;宣传相关系列活动。
(二)心理咨询室开放。
贯穿整个学期(活动周启动)。
1、心理社团成员社团活动时间进行沙盘体验,涂鸦墙体验,了解咨询形式、咨询特点、咨询预约工作。
2、值班老师开始值班。
(三)心理宣传橱窗。
活动时间:。
活动形式:。
制作“珍爱生命呵护心灵”心理健康知识的宣传栏。
活动负责:。
心理社团成员、各班代表。
班会活动时间:。
周四(6.7)下午班会课时间检查。
活动对象:。
初一年级。
黑板报主题:。
珍爱生命呵护心灵。
活动时间:。
6月14日下午第八节课。
活动对象:。
初一、小六全体学生(分男、女)。
活动形式:。
现场讲座。
心理健康活动策划
目的:宣传心理文化。
地点:教学楼转弯处。
时间:5月25日。
一.活动的漫画(心理方面)的形式作出。
二.心理资料上的知识摘抄到小纸条上(越多越好)。
现场布置:
1.本协会人员按照规定时间到场。
由宣传等人把宣传心理资料按规定布置。
规定布置:
1.用绳把资料悬挂于食堂走道两测。
2.在两侧用气球等装饰。
3.(以放学回家的路为视角)在左边放漫画,右边放资料。
三.活动过程中本协会人员须向来观看的人员解说。
1.资料的寻找(编辑部)。
2.资料抄写(宣传部)。
3.漫画(复英喷绘)。
4.海报(宣传部),两张彩的,一张手写(活动前贴出)。
5.现场布置人员:凡没课的'人全部到场。
6.装扮现场的物品:气球、绳子、八块展板。
7.设备:电脑、音响、排插。
8.经费:财务部。
9.晚上与中午的宣传方式一样。
10.海报、漫画(全心协人员画出,地点在实训楼)。
备注方案:
1.安排一场讲座,看老师定。
2.宣月闭幕式传待定。
心理健康活动策划
3·25”是20xx年由西南交通大学师生首次提出的心理健康教育宣传活动月的启动日期,谐音“善爱我”。即倡导大学生善待自我、关爱自我,怀着这份温暖、包容的情意欣赏和接纳全部的自己;以积极、豁达的心态体验我们生活中的每一次经历;生活着,体验着,快乐成长,健康成才;并以发自内心的爱与和谐来善待和关爱他人及社会,共创美丽校园和美丽中国。
在3·25(善爱我)心理健康教育日,通过参加现场活动以及签名写祝福语等形式使得更多的同学们知道和了解心理健康教育日,增进在校大学生对心理健康的关注。同时丰富而有趣的现场小活动能使得参加活动的学生们对发生在自己生活周围的事有更多的感受和思考,把平时压抑的情绪得以释放、解脱,同时获得处理问题的灵感并加以练习,更为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式,关注大学生心理健康,增加大学生对生活和创造的热爱!
关注大学生心理健康,增加大学生对生活和创造的热爱!
20xx/3/25。
二食堂门口。
活动当天中午,在二食堂门口摆摊,设四个摊位,同时分别进行以下趣味活动,参与活动并在横幅签名的同学均可获得小礼品,参加多个活动并取得好成绩的,可获得精美礼品。
1.翻硬币。
2.吹气球。
3.拉啤酒瓶。
4.摆易拉罐。
5.吃奥利奥。
6.横幅签名/写祝福语。
心理健康活动策划
大学阶段是人在其人生道路上的关键时期,作为我国文化层次较高的年轻群体,大学生是理性、敏感、活力的代表,他们敢于创造、敢于挑战。可是应对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题,他们往往不知所措,容易产生各种不定的心理反应。近年来,我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意,且有相当数量的在校学生存在不一样程度的'心理健康问题,有的甚至已经出现了十分严重的心理障碍。当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注,这也对我国高等教育提出了严峻的考验,对社会造成了极大地负面影响。
为使大学生能够主动关注自我的心理健康,引导其认清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的标准,结合自身的实际情景,正确认识自我的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号,而是做到每个人都能够关爱自我、善待自我,熟知自我。仅有关爱自我,才会更好地去关爱他人,也才会更加去爱每一天的生活及养育我们的这个世界。
1、院部下达相关通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一个节目,复选时各系部按指定数目上交必须节目,需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。
2、晚会节目资料形式不限,节目能够是小品、相声、歌舞、话剧等,鼓励同学们能够不断创新,节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。
1、活动总时间:xx、3、15——xx、5、24。
2、具体活动时间:
(1)3月中旬向各系部下达通知,各班开始准备;。
(4)5月中旬排练走场;。
(5)5月24日院部进行决选,当场评分颁奖证书及奖品。
院部复选地点:实b206前坪院部决选地点:科技楼演播厅。
(一)前期准备工作。
4、4月上旬初步规划好舞台设计,4月中旬制作好评分细则表;。
5、5月初安排好晚会当天的具体布置事项,负责到各系部各人;。
7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。
(二)中期进展工作。
4、5月初院部进行复选,进一步筛选出高质量节目(复选名单及评分表见附4);。
6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进行决选(决选名单及评分表见附5);。
7、5.25晚会具体安排:
(1)5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于学校各宣传栏处,进行海报宣传;与院广播站协商,不时播报“5.25晚会”的相关信息;通知院记者站成员,“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前准备的横幅。
(2)5月中旬确认好所需物品是否准备齐全,落实比赛节目道具、服装等的到位情景以及节目串联词。
(3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好,若有不足及时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备控制问题、是否有备用设施。
(4)5月20日将节目单整理好并复印150份,节目单资料包括次序、系部班级、名称以及节目时长。
(5)5月中下旬进行两次彩排,主持人及节目排演人员都需到场,力求保证比赛节目的质量及效果:
时间:5月17日12:00地点:实b206前坪时间:5月24日14:00(带妆)。
地点:科技楼演播厅。
(三)比赛倒计时。
1、准备阶段具体时间安排(09:00——18:00)。
09:00找教师拿钥匙,入场。09:30——11:30组织部门成员开始布置会场,完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。
10:00——12:00调试灯光音乐)14:00——16:30主持人配合话筒试音、音乐踩点组织所有节目进行最终一次带妆彩排。
16:00——17:00主持人换服装,化妆,摆放各项活动所需小件物品,如统分表,荧光棒,水等。
17:30清场,备齐所需活动物品,整理话筒,准备电池,对讲机。
2、具体工作人员安排:(具体人员安排见附6)。
(四)比赛流程。
1、做好道具统计工作,归还借用物品。
2、整理活动资料(活动策划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。
3、对参与活动的人员给予加分:
(1)院部工作人员加个人德育分2、5分人;(2)系部工作人员加个人德育分2分人;。
(3)主持人加个人德育分2、5分人。
一等奖(2个):演员加2分,奖品为大号奖杯;二等奖(3个):演员加2分,奖品为中号奖杯;三等奖(5个):演员加2分,奖品为小号奖杯。
(略)。
湖南第一师范学院第六届5·25心理健康节文艺比赛评分细则:每个节目总分100分,其中:
1、主题(30分):
紧扣活动心理主题,展示我校大学生进取上进,健康阳光的心理状态。主题明确新颖,有教育、启示意义,适合学生表演。以表现心理冲突、困惑或问题,展示心理转变的过程,宣传心理学相关知识和调适、求助途径为佳。
2、资料(20分):
资料健康积极向上,真实再现学校生活场景。能体现学生的心理世界,健康生动。
3、方法(20分):
用恰当的形式表现主题和资料。以心理问题表现清晰,解决方法生动、实用、有效者为佳。
4、表演(30分)形象逼真,配合默契,应变灵活,能很好地展现心理活动,表演艺术与心理学的知识相结合。道具、服装恰到好处,态度认真,举止大方,动作得体。
1、若节目在演出时无法顺利进行时,根据情景,由主持人及比赛负责人迅速组织重演或放弃此节目。
2、在节目表演时,后两个节目应于后台准备,若上一个节目放弃,下一个节目及时上台。
3、比赛有关节目方面出现紧急情景时,部门内部成员共同商议解决,且应分清轻重进行选择处理。
4、比赛开始前对灯光,音响设备再做一次做详细检查,若音响设备或灯光出现问题,看是否大大影响比赛质量,通知专业人员来进行处理,故应记有专业人员号码,保证随叫随到。
5、准备带伴奏节目音乐的备份,彩排时各节目也应随音乐走场,比赛前一个钟头再检查一次音乐。
6、第一次彩排前必须确定节目顺序及时长。
心理健康活动策划
5月11日上午9点20—11点。
西区风雨篮球场。
音乐舞蹈系学生分会心理健康部。
音乐舞蹈系xx级新生。
为了促进同学们互相交流。
1、我系xx级同学们在风雨篮球场然后给十分钟进行简短介绍然后进行两组游戏。
十人九足接力游戏:
1、全营队员分为两大组,每十个人一组,用绳子将两个人相邻的'那条腿绑住。
2、分组练习,队员相对进行短跑接力。
3、先完成接力比赛的组胜利。
谁是卧底。
1、在场7个人中6个人拿到相同的一个词语,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
2、每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。
3、每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。
4、若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。
游戏结束之后通过今天的活动自己的感想,并且写下活动感受。
以上是我部门对于这次活动的。计划,通过本次活动相信大家能促进交流,增加彼此感情,丰富大家业余生活。望我部门能够顺利办好此次活动。
心理健康活动策划
当代大学生是个充满热情,奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人,有着其特殊的群体特点,但是大学生并不是完美的,在人际交往,情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要,具有迫切性!
通过举办人人协作游戏,以提高大学生人际交往,人际合作方面的认知,加强大学生之间的交流与合作,从而从而认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,建立正确的生活态度与人生观,这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件!
我爱我,我们是一个整体。
南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)。
大操场(如果天气原因,改为大学生活动中心)。
信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门。
1.部门内部人员安排:
2.策划组:
宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。
活动具体安排:
1.5月25号上午13点—14点:各负责人进行场地布置和活动前的准备;。
2.14点—16点:活动正式开始,各班负责人签到,组织好各班级参赛人员;。
3.16—17点:宣布成绩,颁发奖品,活动结束,整理会场;。
4.5月26号,由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;。
1.活动名称:呼啦圈。
2.活动道具:2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈);1个秒表。
3.活动步骤:把队员们分成若干个由12~16个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在,让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束。用秒表计时。
1.整个学生会全体成员互帮互助;。
2.活动需要电脑,音响,海报若干,拖线板若干;。
3.金俊和吴多智为此次活动的小组长,负责处理活动中出现的棘手问题;。
4.确保活动组织者的积极性,活动进行时要以一种热情的态度对待每个同学。
(略)。
心理健康活动策划
活动地点;江西工程职业学院教学楼一楼大厅。
活动时间:xx年5月21日。
活动对象:江西工程职业学院"心灵家园"大学生心理协会。
江西现代学院江西制造学院江西蓝天学院。
江西师大南昌工程学院江西工业职业学院。
江西外语外贸职业学院。
活动具体安排:
1:设立主持人两名。男女各一位。
2:各个学校准备好一个手语节目,一个手语(10分钟-)。
3:时间准备在5月21日晚上6:30在教学楼一楼大厅举行。
4:我会邀请嘉宾。
5安排各个人员去准备道具。
心理健康活动策划
为了宣传心理知识,让大学生更加关注自己的`心理健康,同时营造校园文化。
20xx年4月份。
广东机电职业技术学院北校区(教学楼、饭堂、图书馆等)。
承办:校学生会心理部。
通过在校内钉或贴心理提示语的方式。
在20xx年4月份,由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语,为了宣传心理知识,让大学生更加关注心理健康,达到自我调节和有问可寻的效果,同时营造校园文化,让大学生有一个健全的人格,更好地就业,更好地适应社会。
10元*200张共20xx元。
心理健康活动策划
为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》,进一步提升我校心理健康教育工作,努力构建进取心理环境、营造和谐学校,经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台,自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟,从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流,增进学生间的感情和友谊,使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。
体验、感悟、成长。
20xx年3月7日—4月10日。
顾问:
组长:
组员:
第一阶段:宣传发动(3月7日-3月13日)。
制订“活动月”实施方案,并确定实施项目。
第二阶段:组织实施(3月14日-4月1日)。
1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。
2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。
3、各班人人参与。
一-三年级活动:我所喜爱的心理故事。
四-八年级活动;学校心理剧。
4月1日,一-三年级讲故事决赛;四-八年级学校心理剧初赛。
4月8日,四-八年级学校心理剧决赛。
4、三年级:讲座(身体红绿灯)。
第三阶段:总结工作(4月6日-4月10日)。
1、对黑板报和活动成果进行评比,表彰。
各年级组各班要充分认识这次活动月的意义,组织学生全员参与,促进活动月的`实施,抓好各方面工作的落实,使更多学生经过参与活动得到成长。
xx学校。
20xx-3。
心理健康活动策划
“健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。也就是说,健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。
温州医学院全校师生
四、活动时间10月份(下午)五、活动地点同德楼广场
1.活动宣传
(1)前期宣传:制作相关主题的宣传海报、横幅,对心理健康活动进行为期一个星期的宣传。
(2)结合广播站、学校网站面向全校宣传本次活动,活动期间邀请院新闻工作室进行跟踪报道。
2.活动具体内容
(1)在同德楼广场进行当场心理测试以及宣传。
(2)“扫教学楼”:当天上午/下午上课前,给教学楼在上课班级的同学做心理测试卷,记得上交。(随即选择几个班级,一个班级2人负责)
(3)将一些心理建议制作成精美的小纸条贴在学校的厕所里,教学楼的教室里,宿舍楼的宣传栏里。(一张小纸条2条建议)
1.宣传用的横幅,海报,精美的小纸条
2.器材:桌子,椅子(同德楼活动时用)3.心理测试卷(数量暂定)
心理健康活动策划
xx年xx医学院发起大学生学科竞赛活动,并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。
xx年,团中央、全国学联向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日(谐音“我爱我”)确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈,升学、就业压力越来越大今天,大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。
1、积极响应团中央、全国学社联的号召,促进思想更新,与时俱进,为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。
2、为广大在校学生拓宽社交面提供广阔的平台。
3、提高学生的自我认知能力、解决问题的能力、合作能力等。
4、增强学生在自我心理认知方面的能力,关注自身的心理建设。
大学是人生历程中的黄金时期,在这段时光隧道中,我们播种理想与希望,收获成功与喜悦,同时也感受挫折与痛苦。
高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务,大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才,不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且要有良好的心理素质。
心理健康教育是适应现代教育改革的需要,也是适应学生个体发展的需要,同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育,还应包括对学生心理素质的教育。
作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动,经历了去年的尝试,本次活动目的更为明确,旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解,加强我校心理健康知识的宣传教育,营造健康向上的良好氛围,全面提高我校大学生的心理素质,帮助大学生完善人格、快乐成长,帮助大学生加强心理健康意识,学会自我心理调节,营造健康的校园文化氛围,让大学生学会有效的心理调适技能与方法,从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。通过大型的'讲座、趣味游戏等活动,让长医学子放松心情,放飞自我,培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,帮助大学生提高心理素质,开发心理潜能,培养创新精神,以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。
“525——健身健心”
xx年5月1日-xx年5月31日。
全校学生。
时间:5月1日—5月22日。
1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分,每题5分)。
2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(即将试卷内容包含一个网络链接)。
5.学生在5月20日前通过点击网络链接参与答题,
6.计算机系在5月21日将结果统计,将70分以上的活动参与者信息制成纸骰。
8.活动设一等奖一名,奖品为智能手机。活动设二等奖二名,奖品为200元联通话费充值卡。活动设三等奖三名,奖品为8gu盘一个。奖品由计算机系负责。
活动人员安排:
负责人:汤xx。
监督人员:袁xx。
时间:5月1日—5月31日。
由心理咨询中心与心理协会搜集科普心理学知识的资料,通过网上宣传与线下宣传来进行宣传准备好的心理健康知识。
2、参与人数问题。
若参与人数超出预期,则应临时摊点提供结伴而行的同学进行游戏,礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买;若参与人数不足,则加大宣传力度,派出更多工作人员到校内各地进行宣传。
1.颁发奖品时主持注意活跃气氛。
2.过程中监督各个工作人员,尽量减少作弊行为。
3.序维持人员注意做好人群分流工作,避免过度拥挤。
4.摆点地点等人流较多的时间段,所有工作人员必须到位并时刻集中精力工作。
5.发生情况由工作负责人员共同商讨解决。
6.现场建立一个奖品摆放地点,并且讲述抽奖规则。
主办方:xx医学院。
承办方:各院系。
活动顾问:何xx。
心理健康活动策划书
关爱你我他,从心做起。
在社会飞速进步的同时,人们的压力与日俱增,在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生,他们需要我们给予关怀和帮助,而5.25谐音“我爱我”心理健康日,为我们提供很好的平台去关注你我,关注他人。
一、主要活动:
1.5.25宣传月的开幕式具体内容:
1、开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加,另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动,请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话,号召广大同学关注心理。
2、本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解)。
3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言)。
二、心理文化廊:
2.心灵手抄报。
三、重要板块:
1.常见的心理问题及解决方法。
2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)。
3.趣味测试(心理测试)。
4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)。
5.征稿:“心灵故事”——把你心中的故事以书面的形式给我们,我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师)。
6.心理宣传单:宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行。
四、心灵手语比赛:
与广大高校心理协会联盟,促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅——孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式。
心理健康活动策划
时至五月春暖花开,我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下,大家逐渐形成了一种共识,从而演变成了心理健康活动月。在此,我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念,丰富同学们的校园生活,促进同学之间的沟通与交流。
畅想五月,让心飞翔
1.通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
5月2日——5月26日
法学院全院师生
附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)
附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)
附三:心理主题班会活动策划(院级)
附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)
附表一:
“爱,就大声说”
心理健康活动策划
为了迎接“525xx大学生心理健康日”努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。
特此开展全校性的团体心理辅导,通过大学生成长训练营的形式让更多的同学了解自我悦纳自我以及一些心理方面的知识:
大学生处于人生最宝贵最快乐的青年阶段,真实努力拼搏、积极进取、快乐的生活。然而,现实的校园却不是这样的',大学生们并没有我们想象的那么快乐,而是茫然、郁闷、烦躁等不良情绪常常充斥他们的生活,可能会引起各种心理疾病。此次团体辅导活动宗旨就是想帮助同学们走出烦恼,积极健康的生活。
心灵相约。
1、总体具体目标:
增强团体成员的人际沟通能力,改善他们与他人的交流方式,提高他们与他人人际交往技能,懂得应该如何与他人相处的更好。团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好适应能力的过程。
2、团体具体目标:
(1)增进团体成员的了解,建立团体规范;
(2)通过团体活动、沟通、交流、分享,促进自我了解,正确的看待自己;
(3)学习沟通技巧,从中得到启发和感悟;
(4)团体成员共同分享,达成共识,学会人际关系的处理,改善人际关系。
暂定。
全校学生。
由于每个年级、每个系的情况各不相同,特制订了几个可供同学们选择的心理辅导主题xx《克服羞怯训练》、《魅力自我,自信迎接未来》、《减轻压力训练》、《职业生涯决策辅导》、《人际交往团体训练》、《每个人都有其存在的价值》。每个心理辅导主题内容先暂定。
1、前期宣传:由各系出海报或展板进行宣传。
2、报名方式:采用自愿报名方式,分别在各系报名,可报自己想参与的成长团队,人数限定在15xx18人以内,人数统计好由电子信息工程系进行统一整理和安排。
第一团辅小组:第一周《克服羞怯训练》课时90分钟。
第二団辅小组:第一周《减轻压力训练》课时90分钟。
第三团辅小组:第二周《职业生涯决策辅导》课时90分钟。
第四团辅小组:第二周《人际交往团体训练》课时90分钟。
第五团辅小组:第三周《魅力自我,自信迎接未来》课时90分钟。
第六团辅小组:第三周《每个人都有其存在的价值》课时90分钟。
具体时间暂定。
4、活动人员分配:
(1)主要负责人:
(2)具体各个部分负责人:
统计人数整理和安排。
第一周团体辅导值勤。
第二周团体辅导值勤。
第三周团体辅导值勤。
本活动主旨在于帮助同学一起交流,增进同学的相互了解,整个团体活动遵循由浅入深的过程,沟通交流,团体合作。创造真诚友善的团体氛围,以便成员能深刻剖析自己,认识自己,体验归属感亲密感,发挥潜能促进成长。
达到效果:
(1)凝聚团体的共识,强化团体凝聚力。
(2)锻炼成员思维创新能力。
(3)强化成员在团体中的自我价值感。
由于每个活动内容不一样,用到的器材不一样。经费预算暂定。
心理健康活动策划
团支部是最基本的组织,团支部的凝聚力和灵活性直接影响共青团组织的发展,提升团支部活力中的`微课堂对于我们正确认识人类社会发展规律起战略性作用,微课堂能够在最短的时间内最清晰的向我们表述我们所研究的对象,微课堂看似没有系统性和全面性,但是它是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的。
通过微课堂在最短的时间内向团支部成员传授更多的知识与文化,让大家适应这种高速、有效的方式,进而提升团支部的凝聚力和灵活性。
海资161班全体成员。
20xx年3月5日晚七点至八点半。
文通楼107。
海资161团支部。
由团支部各小组组长带领成员搜集、整理他们所要做的演讲的主体材料。
活动前期准备:
1.将团支部分成六个小组,并分别选出组长。
2.向团支部全体成员说明此次活动的主题、重要性及流程。
3.各组组长带领组员认真准备活动所需材料。
活动具体开展:
1.主持人做开场白;
2.各组代表人员分别上台进行演讲;
3.主持人挑选几位同学说说在这次微课堂上学到了什么;
4.团支书为演讲人员进行颁奖;
5.主持人总结;
活动后期整理:
有团支书整理好各组的演讲内容,并制作成文档发送到班级群文件中和班级微博上供大家阅读。
1.若演讲人临时有事无法参加则由组长代替参加。
2.若活动地点被占领则临时选取空教室进行活动。
3.若奖品没有备好则颁奖环节推迟。
心理健康活动策划
大学阶段是人在其人生道路上的关键时期,作为我国文化层次较高的年轻群体,大学生是理性、敏感、激情的代表,他们敢于创造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题,他们往往不知所措,容易产生各种不定的心理反应。近年来,我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意,且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题,有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注,这也对我国高等教育提出了严峻的考验,对社会造成了极大地负面影响。
二、活动目的
为使大学生能够主动关注自己的心理健康,引导其认清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的标准,结合自身的实际情况,正确认识自己的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号,而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己,熟知自己。只有关爱自己,才会更好地去关爱他人,也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个世界。
三、活动要求
1、院部下达相关通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一个节目,复选时各系部按指定数目上交一定节目,需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。
2、晚会节目内容形式不限,节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等,鼓励同学们能够不断创新,节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。
四、活动时间
1、活动总时间:xx.3.15——xx.5.24
2、具体活动时间:
(1)3月中旬向各系部下达通知,各班开始准备;
(4)5月中旬排练走场;
(5)5月24日院部进行决选,当场评分颁奖证书及奖品。
五、活动地点
院部复选地点:实b206前坪 院部决选地点:科技楼演播厅
六、活动流程
(一)前期准备工作
4、4月上旬初步规划好舞台设计,4月中旬制作好评分细则表;
5、5月初安排好晚会当天的具体布置事项,负责到各系部各人;
7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。
(二)中期进展工作
4、5月初院部进行复选,进一步筛选出高质量节目(复选名单及评分表见附4);
6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进行决选(决选名单及评分表见附5);
7、5.25晚会具体安排:
(1)5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于校园各宣传栏处,进行海报宣传;与院广播站协商,不时播报“5.25晚会”的相关信息;通知院记者站成员,“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前准备的横幅。
(2)5月中旬确认好所需物品是否准备齐全,落实比赛节目道具、服装等的到位情况以及节目串联词。
(3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好,若有不足及时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备控制问题、是否有备用设施。
(4)5月20日将节目单整理好并复印150份,节目单内容包括次序、系部班级、名称以及节目时长。
(5)5月中下旬进行两次彩排,主持人及节目排演人员都需到场,力求保证比赛节目的质量及效果:
时间:5月17日12:00 地点:实b206前坪 时间:5月24日14:00(带妆)
地点:科技楼演播厅
(三)比赛倒计时
1、准备阶段具体时间安排(09:00——18:00)
09:00 找老师拿钥匙,入场。
09:30——11:30 组织部门成员开始布置会场,完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。
10:00——12:00 调试灯光音乐)
14:00——16:30 主持人配合话筒试音、音乐踩点组织所有节目进行最后一次带妆彩排。
16:00——17:00 主持人换服装,化妆,摆放各项活动所需小件物品,如统分表,荧光棒,水等。
17:30 清场,备齐所需活动物品,整理话筒,准备电池,对讲机。
2、具体工作人员安排:(具体人员安排见附6)
(四)比赛流程
七、活动后期
1、做好道具统计工作,归还借用物品
2、整理活动资料(活动策划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。
3、对参与活动的人员给予加分:
(3)主持人加个人德育分2.5分/人。
八、奖项设置
一等奖(2个):演员加2分,奖品为大号奖杯; 二等奖(3个):演员加2分,奖品为中号奖杯; 三等奖(5个):演员加2分,奖品为小号奖杯。
九、经费统计(略)
十、评分细则
湖南第一师范学院第六届5·25心理健康节文艺比赛评分细则: 每个节目总分100分,其中:
1、主题(30分):紧扣活动心理主题,展示我校大学生积极上进,健康阳光的心理状态。主题明确新颖,有教育、启示意义,适合学生表演。以表现心理冲突、困惑或问题,展示心理转变的过程,宣传心理学相关知识和调适、求助途径为佳。
2、内容(20分):内容健康积极向上,真实再现校园生活场景。能体现学生的心理世界,健康生动。
3、方法(20分):用恰当的形式表现主题和内容。以心理问题表现清晰,解决方法生动、实用、有效者为佳。
4、表演(30分)形象逼真,配合默契,应变灵活,能很好地展现心理活动,表演艺术与心理学的知识相结合。道具、服装恰到好处,态度认真,举止大方,动作得体。
十一、应急预案
2、在节目表演时,后两个节目应于后台准备,若上一个节目放弃,下一个节目及时上台
6、第一次彩排前必须确定节目顺序及时长