活动总结要注重实效，不仅是纸上谈兵，还要有可操作性和实践性。在这里，小编为大家分享了一些经典的活动总结范文，供大家参考学习。
关爱活动总结
应温家宝总理发出了“同在蓝天下，共同成长进步”的号召，我院组织了以一位经历资深教师指导、一位07级学生队长、6位08级精干学生及下车乡政府的2位大学生村官为队员的暑期社会实践小分队，于今年7月份在灌云县下车乡开展了为期一周的以“携手明天、共享成长”为主要内容的暑期社会实践活动。现总结如下：
今年的暑期社会实践活动是校团委响应江苏共青团省委“服务科学发展、建设美好江苏”的号召，我院采取“双赢”政策，将理论实习与社会实践相结合，让小分队成员在实习的过程中将理论回归到实际中去指导社会实践，突出高校服务地方的功能，受到了淮海工学院领导和当地政府的高度重视。
我院暑期社会实践服务团先后多次召开服务团成员会议，对本次暑期社会实践的行前准备工作做了具体的安排和分工。对于实践方案的制定，也力求科学化、合理化、创新化，经过服务团全体成员的几天努力，一套思路明确、实际结合紧密并结合学科特色的方案出炉。
为了使此次实践活动顺利开展，我院特别邀请了历年来多次指导学生暑期实践工作的资深教师佟瑛亲临指导。小分队成员是由院学生会主席为分队队长、08级各班学生中经过层层考核中脱颖而出的学生和自愿请缨加入的当地大学生村官组成的。大学生村官的加入为此次实践活动增加了筹码也是历次实践活动所没有的成员，不管是师资队伍还是实践团队，可以说，此次实践活动我院倾注了大量的物力和财力。
1、村官加入，如虎添翼。
服务团成员到下车乡后，得到了当地政府的热情接待，同时下车乡两名村官自愿请缨加入。由于村官长期居住于此，对下车乡实地情况相当了解，有他们的加入更能了解当地留守儿童在的生活情况、心理问题等各方面，因此也更有利于关爱留守儿童工作的顺利进行。村官加入，我们暑期社会实践服务团如虎添翼。
2、指导老师也成了“服务队员”。
此次实践活动，文学院指导老师佟瑛亲自带队，与队员们一起生活、一起开会讨论、一起和留守儿童开展活动，完全成为一个“小大人”，成为服务团队员，他没有架子，没有教师的严肃，很多孩子们都很愿意和他交流。
3、领导亲临，指导监督。
在实践开营式上，校团委书记金芙蓉、文学院党委副书记芦海英等一行人冒雨前来现场指导慰问，给实践分队成员极大鼓舞，大家当场表示认真完成学校赋予的使命，向社会交一份满意的答案。
4、活动多样，孩子们受益匪浅。
实践过程中，队员们开拓思路集众人之力想了很多有意义的活动。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的距离，让孩子们的情感得到了释放，达到了亲子情感互动的目的；素质拓展训练培养留守儿童的协作意识和团队精神，让孩子们懂得如何与人交流合作；爱心家教，让孩子们能在暑期得到免费的辅导，解决了孩子们学习中的.困难；世博宣传使“城市让生活更美好”这一主题深深扎在孩子们心中，开启了还在们放眼看城市的窗口等等。这些活动使孩子们增加了见闻、增长了见识。
5、家访，感触颇多。
时间后期，在指导老师佟瑛的带领下，服务团成员们自筹资金买了一些文具、水果等慰问品，以表他们的关切之情，看到留守儿童家庭的实际情况，队员们都感触很多，让队员们知道生活的不易，大家当即表示要趁次机会好好帮助那些需要帮助的人，同时珍惜人生中的每一天，让生活绚丽多彩。
实践期间，成员每天都要抽出时间进行开会，大家发表各自意见、交流思想以及对服务内容进行分阶段性整理补充。并且每天编辑通讯稿。每天实践归来，队员们都会齐聚在临时办公室，对当天的实地服务内容进行分析总结，分享实践心得，并及时发现并改正在实习中出现的错误，以免再犯。
在社会实践结束后，大家及时分析数据，撰写社会实践总结、心得体会、调研查报告。在短短的一周的社会实践过程中，全体实践队员收获颇多，在时间服务过程中大家懂得如何运用理论结合实践，让专业知识又得到质的飞跃，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意识在队员们的心中得到了进一步升华。
世界自闭症日宣传活动总结
白驹过隙，我来到小海龟，从事自闭症康复工作已有一年多了！这是我从学校毕业后的第一份工作。作为一名真正意义上的“新”员工，非常感谢小海龟给我提供了一个成长的平台，不仅让我完成了从一名学生向一名教师的转变，而且让我在工作中不断地学习，不断地进步，慢慢地提升自身的素质，挖掘自身的才能。
回首过去的一年，在小海龟的工作中，我懂得了很多，在此，我向小海龟的老师们表示最衷心的感谢，有他们的协助才能使我在工作中得心应手，也因有他们的帮助，才能使我在工作中不断进步。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的教学心得体会。
学高为师，身正为范。从事教育工作一直是我的理想，但是我却从来没想过自己会从特殊教育工作，而且自己之前对自闭症几乎毫无了解，所以入职后努力地补充这方面的知识就成为我的首要任务，虽然有课程培训，但自己还是买了很多与这方面有关的书，也向很多老师请教如何上课的问题。因上课面对的学生程度以及类别不同，除了自闭症的书籍，我还阅读了有关学习障碍的书籍，手语类的书籍，参考幼儿园课程等等。
的时候更好地去运用。
又如我们的小孩都有不同程度的刻板，所以在接手黎老师的模拟课时，在课程的设置上，我做了小小的变动。因为他们的程度不错，有一定的认知能力，所以我每个星期都做一次有趣的小实验，让他们充满兴趣，在快乐中学习以及接受我。
而小组课是我最喜欢的课，因为我可以面对更多不同的小孩，感受他们不同的情绪，可以更好地去了解每个小孩。
正如世界上没有一模一样的两片树叶，每个自闭症的小孩也是不一样的，有时候看上去只是理解和表达能力不足，但是背后可能存在别的因素影响到这些，又是不是就只是解决理解和表达就可以了呢？情绪行为本身也是要考虑的因素。
孩，在他的脑海里好像存在这一个个的程序，模式，他清楚的知道这一节课什么时候上课下课，会见到什么人，如果有一点点“差错”，他就会像小恐龙一样乱蹦乱叫，像上课时他见到我情绪很安稳，我说什么他都可以听进去，但是一下课，只要我出现在他面前，他就像见鬼一样，尖叫乱蹦，这是我接手前我从没发现的情况，等等。
回顾来到小海龟的一年多，发现自己除了不断地努力着，还是有不少不足的地方要努力改善：
1、没能及时写教学反馈。就是自己的拖拉懒散导致的，有意识没行动，等过。
了一个月才写，按照记忆曲线，有些亮点也被自己遗忘，效果也不大了。
2、专业知识不足。尽管阅读了不少书籍，但上课操作起来，还是会有不确定性，经验也是很重要很薄弱的一环。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，也感谢中心给予了很多外出学习的机会，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的自闭症教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。
关爱活动总结
为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：廖振宽；副组长：谢永福组员：谢树志、黄媛媛、叶发捷、谢吉凤。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的'学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
我校联合中心小学、团委、关工委在全校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动工作计划》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
（一）是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我校已为8位留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
关爱活动总结
为了积极响应人民银行统一开展的“6.14信用记录关爱日”的宣传工作，普及广大群众对征信的.认识，加强个人信息保护，提升征信信息安全，20xx年6月浙商银行郫都支行积极有序开展本次宣传活动。
在网点营业大堂摆放“你诚我信”的展架，咨询台处摆放微信公众号二维码的宣传海报，公众宣传台摆放“你诚我信”宣传折页，供客户随时取阅，网点工作人员主动对进入网点的客户发放宣传折页，从加强个人信息安全保护角度出发，以实际操作为例，给客户讲解日常生活中的征信基础知识，主要涉及：个人征信报告查询、使用，如何关心自己的信用记录，如何保护个人信息安全等，使消费者提高安全防范意识，注重账户安全，受到了广大客户的关注，收到了良好的成效。
通过这次宣传活动得到了广大群众的认可和好评，提高了广大群众对征信的关注，从过去的不关心到现在的主动关心，加深了广大群众对征信的认识和了解，提升安全意识，保护个人信息，维护个人权益。
关爱自闭症儿童活动总结
自闭症这个词已经慢慢进入了我们的生活，在我们的身边时时刻刻都有这样的孩子出现，他们活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能与外界交流。也许他们也渴望，但他们却做不到，希望他们可以快乐，可以像正常孩子一样的健康快乐的成长在蓝天下。
为了呼吁更多的人来关注，我们班决定于20xx.3.14日开展一次关爱自闭症儿童的活动，让同学们对自闭症，对这些被称为“星星”的孩子有所了解，更希望我们的活动会给他们带去快乐。
活动的意义这次的活动让我们对自闭症有了一定的认识，同时在活动的过程中同学们对生命的理解与感受也有了更深的体会。这次活动让我们的心灵深深的震撼了，生命的宝贵与脆弱时那么的.明显。
这是一次非常成功的活动，对我们有无限的教育寓意，也让更多的人关爱这些自闭的孩子，让尊重生命成为了一种信仰。
关爱活动总结
阳光温热，岁月静好。今天，我们蒲公英公益团队开启了鼠年的第一次晨光之行。这次活动的主题是《做情绪的主人》，不言而喻，即是通过一些活动让小朋友们更加清晰的认识自我，控制好情绪，让心灵充满阳光与快乐。
在这次活动开展的很顺利，先是情绪了解之表情大演义，由一位志愿者表演表情，拉近与小朋友之间的关系，增加情感。接下来，是以分组(一个志愿者和3个小朋友为一组)的形式，由志愿者和小朋友们共同完成一个情绪表现之角色故事表演。
最后有提问分享环节及ppt情绪控制知识讲授，让小朋友们更深入的了解到如何在这环境在变化，时代在变迁的社会，更好的做情绪的主人。这次活动有做的不足的地方，也有可以继续发扬的地方。
(一)可取的地方。
1、让志愿者一起加入游戏，可以拉近与小朋友们的关系，敞开小朋友的心灵，感受到我们的爱心就在他们的身边。
2、以分组的形式进行角色扮演，可以增加小朋友们的团队意识。
3、此次活动主题新颖，同时也不乏实际意义。如，人们每天都会有喜乐哀愁等不同的情绪，控制好情绪是非常重要的，对于逐渐步入青春期的孩子们更是不可或缺的。
(二)有待改进的地方：
1、事先没把小朋友们通知好时间，临时通知，导致参与活动的人数不理想。
2.志愿者们应尽量早些到达活动地点，避免小朋友等待太久。
3.活动奖品可以适当改变下，要富有新意，更好的激起小朋友的兴趣，进而提高他们的积极性。
大学阶段，是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努力学习书本知识，更应投身社会实践，组织青年志愿者，积极参加社会服务，提高自我，锻炼自我。回顾我们在志愿者活动中的点点滴滴，付出的是真实行动，给与的是真正的帮助，收获的是内心的感动。
没有的只有更好的，希望我们蒲公英公益越办越好，踏着共同的梦想前进，相知相惜相依为命，别忘记彼此的约定。我们，回报社会，奉献爱心。
关爱活动总结
今年四月份是我国第二十七个“爱国卫生月”。根据市爱卫会的总体部署和要求，以“****”为主题，进一步改善环境卫生面貌，增强干部职工维护环境的意识，提高干部职工的健康意识及文明素质，根据****[***]**号文件精神，结合***实际，现将“爱国卫生月”工作情况总结如下：
爱国卫生运动是构建和谐社会的一项基本工作。***领导非常重视，成立了专责领导小组，主要领导担任小组组长，确保组织到位、领导到位、制度到位。中心及时制定第二十七个爱国卫生月活动的实施方案，明确了各项工作任务和责任。
我***职工较多，基层单位分散，为了加强职工的参与意识，使其认真了解搞好卫生和维护好健康的教育内容及重大意义，**领导每年年初分别在党员大会、中层干部会议、***上，对党员、基层各部门负责人进行层层发动，并制定学习计划，要求各部门认真学习相关知识。机关大楼冬季每日下午****、夏季每日下午****集体打扫卫生。每***进行卫生大检查，对卫生间等区域及时配备清洁剂，经常全面打扫、检查。自办公楼建成使用以来，这种形式从未间断过。各基层部门的卫生由卫生检查领导小组不定期的检查，并将检查结果在****会议上予以通报，检查结果同各部门的考核和****挂钩。为配合此次“爱国卫生月”活动，****又多次安排卫生大扫除，并对我****负责的卫生区域(****)进行了集中打扫。一些较大的路坑用土和煤渣添补，并清除了大量的生活垃圾，在****领导班子的带领下，每次都能圆满地完成清扫任务，受到了上级检查组的好评。
为了响应全国第二十七个爱国卫生活动月，****加大宣传力度，把爱卫活动月文件精神及时传达到各基层部门。在电子大屏幕上，播放“爱国卫生”的宣传内容，营造了浓厚的舆论氛围。并着重开展卫生健康宣传教育，强化全体员工的文明意识、卫生意识和环境意识，树立“环境就是生产力，环境就是发展形象”的思想，要求从我做起，从身边做起，用个人的行动感染身边的人，带动周围的人积极参与全市卫生城市建设工程。
每次大型集体劳动，**领导都会亲自带队参加，并与广大职工同劳动、共吃苦，不搞特殊。各级领导干部率先垂范，在各自的分管范围内亲力亲为清理卫生垃圾，不怕脏、不怕臭、不怕累，这种率先垂范的楷模精神极大地鼓舞了广大干部职工的士气，也教育了干部职工，使职工端正了态度。烈日下、风沙下再苦再累，大家没有怨言。我公司的工作也因此能高质量、高效率的完成。潜移默化的带动中，中心上下形成了一种“要么不干，要干就干的最好”的企业文化，极大的提高了广大干部职工的素质，带动了中心日常工作。
在清除“四害”活动中，***加强病媒防制工作宣传，增强干部职工卫生意识和防病能力，有效控制和预防鼠传疾病的发生和流行，做到了“内清”与“外清”。“内清”即清除办公室内“四害”滋生场所、如办公室门窗、天花、办公桌、文件柜和抽屉，档案室、下水道、空调过墙孔、排风口以及杂物堆放处等。按社区街道办要求建立了防鼠设施，加强了日常管理；“外清”即清除办公室外“四害”滋生场所，包括对单位公厕进行除臭消毒；对办公室周围“四害”滋生场地，购买灭蝇灭蚊和灭蟑螂以及防虫的药物，大力清除“四害”，并及时修补和更换已损坏的防鼠设施，加大力度对蟑螂、蚊子、苍蝇防治，收到了良好的效果。同时积极开展“无烟办公室”的创建活动，倡导健康文明的生活方式，营造自然、清新的工作环境。
通过第二十七个爱国卫生月活动，有力地推动了环境卫生管理工作。但是短短一个月抓出实效是远远不够的。我们将在下一阶段的工作中继续努力，建立长期观念、长效机制、长效措施、以月促年、常抓不懈！为****卫生事业增光添彩！
******。
20xx年5月4日。
世界自闭症日宣传活动总结
广东狮子会扬善、绿洲、广美、知行服务队联合在东莞厚街童心园自闭症康复训练中心为55名特殊儿童开展“狮爱暖心·让爱飞扬”的暖心工程活动，和小朋友们共度六一儿童节，并为他们送上狮爱暖心包。四支服务队共30多名狮友及义工参加了活动。
下午一点半，扬善服务队的十多位狮友就到达学校，狮友们协助老师一起布置会场，并将准备给学生的礼品早教机、蜡笔、画画本等用礼品袋分袋装好。两点半在主持人的欢迎词中，活动拉开了序幕。首先由童心园康复训练中心的陈园长致欢迎词，她简单介绍了中心的情况，并对各位狮友及爱心人士的到来表示欢迎。紧接着扬善服务队创队队长张扬狮兄发表讲话，他简单介绍了广东狮子会，表达了狮友们对自闭症儿童的关心，同时也感谢学校对本次活动的精心安排。
由广东狮子会扬善服务队捐助的狮爱暖心包是55份由狮友们精心挑选的早教机，赠送给每一个学员。小朋友们可以用它来听故事学歌曲，也能帮到他们的日常学习训练。另外还有一盒蜡笔两本画画纸及一箱牛奶，都表达了狮友对小朋友的关爱之情。知行服务队的张狮兄还感召了爱心人士捐赠了近百本儿童益智书籍给学校。
在接下来的捐赠环节，张扬队长代表四支服务队将价值27500元的益智玩具、康复用具器材、电视及空调等的爱心大支票捐赠给了童心园康复训练中心，这次的捐赠是根据学校的需求，给做康复训练效果良好并即将要转入普通学校的学员建立的课室准备的。让他们在进入普通学校之间，有一个环境可以过渡。希望我们的捐赠，可以小朋友更快的融入到正常人的社会中来。而学校也向四支服务队赠送了感谢锦旗，更向扬善服务队赠送了牌匾“心怀感恩”。
恰逢六一儿童节，学校准备了很多精彩的节目表演。《鸿雁》《打水的姑娘》等一些由老师表演的特色民族舞蹈，显示出老师的多才多艺。而小朋友表演的舞蹈、唱歌等节目，也看到小朋友经过康复训练后的进步。后面的互动游戏《两人三足》等，让狮友们感受到跟学员相处，要有耐心，不能心急，要配合他们的节奏。由狮友们精心排练并表演的手语《让爱传出去》给今天的活动画上圆满的句号。
最后，狮友们给32位老师送上爱心礼物保温杯，表达我们的感谢，也嘉许他们坚持在特殊教育工作者这个岗位上，希望他们能继续坚持下去，给更多的孩子带去温暖和希望。
本次活动，是扬善服务队开展关爱特殊儿童活动以来，参与狮友人数最多的一次，非常感谢各位狮友能百忙中抽空参加，并在如此炎热的天气里坚持到活动最后。希望更多的狮友能加入我们，更多的爱心人士能关注自闭症儿童。让我们携起手来，用爱和行动来呵护这些特殊的孩子，也衷心祝愿他们每天进步一点点，早日走出一个人的世界，融入社会！
关爱自闭症儿童活动简报
在第十个“世界自闭症关注日”到来之际，各地开展了关爱自闭症儿童的活动，以下是关于关爱自闭症儿童活动简报，欢迎阅读!
4月2日上午，数百位身穿蓝色制服的共享单车“骑士”，在浦东新区滴水湖举行了“20xx，点亮蓝色“公益骑行活动。希望在“世界自闭症关注日”，通过此次活动，呼吁更多人了解、关注并帮助自闭症儿童，助其融入社会。
此次活动由上海志磐户外运动俱乐部主办，小鸣单车、奕慧广告、乐晒、sony、樊登读书会、中山大学上海校友会、人民大学上海校友会、志磐体验式培训中心协办赞助，还有100多名志愿者的支持与付出。
活动当天，数百辆蓝色的小鸣单车系上象征关爱的蓝丝带，于出发点集结。志愿者们带着对自闭症儿童的关爱骑上单车，开始了全程15km的环湖骑游。而这些“来自星星的孩子”们，在志愿者的陪同下，仿佛被唤醒般渐渐从自己的小世界脱离出来，融入人群，投身大自然，与大家共同度过了一段温馨的时光。所有骑行人员均顺利抵达终点，活动圆满落幕。
据本次活动相关专业人士介绍，自闭症孩子通过长期教育及专门辅导后，是会有改变的。但传统观念对自闭症，孤独症孩子的行为判断，令孩子无法获得公平的生活和学习机会。此次公益活动的发起，不仅仅是对世界自闭症日的响应，更是三方机构关注弱势群体，并动员整个社会力量关注自闭症的体现。当每个人都能奉献自己的爱心，主动了解、宣传自闭症知识，让关爱活动成为日常，一定可以改变更多自闭症儿童的命运，让他们与我们一同享受生活的美好!
每年的4月2日为世界自闭症日。为迎接第十个世界自闭症日，20xx年4月1日上午，湖南省长沙市雨花区委宣传部与雨花区星苑自闭症培训中心一起开展关爱自闭症儿童志愿服务活动。
此次活动以“星城星儿·你我携手，共同关注”为主题，重点关注雨花区星苑自闭症培训中心的自闭症儿童生活、受教育情况。针对他们学习、娱乐等物资缺乏等情况，区委宣传部机关支部多方筹措资金，为他们带去了教学器材、玩具等上万元的物资，并详细了解了自闭症相关知识及中心发展现状，争取以后竭尽所能更多更好地帮助这些“来自星星的孩子”。
患有自闭症的孩子们都有自己独立的世界，排斥别人进入，但来自宣传部的志愿者们通过努力和他们一起做游戏，一起聊天，希望能用快乐开启他们的心扉，能让他们学着接纳别人，尝试着和别人交流，也许只是简单的一句“叔叔”“阿姨”，对他们来说都是很大的进步。同时，希望有更多的人关注、接纳、包容他们，让他们感受到社会的关爱。通过与孩子们玩耍、互动游戏等活动，自闭症儿童感受到了来自叔叔、阿姨们的关心和爱，通过大家一起融合相处，让更多的人了解了自闭症。
20xx年4月2日是第十个世界自闭症日。4月1日下午，由北京市青联、平谷区妇联、平谷区团区委、平谷区残联携手北京市平谷区“小雨滴儿童行为矫正中心”在平谷区世纪广场联合举办了“世界自闭症日”公益活动。
活动通过自闭症知识宣传讲解、自闭症儿童作品义展以及自闭症儿童公益义诊，旨在倡导社会重视自闭症的早期筛查、早期诊断、早期干预，同时为自闭症人群创建平等、宽容的社会环境。
本次活动经星光志愿者协会审批通过，北京市平谷区“小雨滴儿童行为矫正中心”正式成立全国首个自闭症志愿者团队。因为自闭症机构目前还没有自己专属的志愿者团队，所以“小雨滴儿童行为矫正中心”率先组建团队，用专业的知识去服务于自闭症群体，推广平台去让更多的民众了解、关注自闭症。
据不完全统计，本次的活动受益人群多达4000人次。“小雨滴儿童行为矫正中心”负责人表示：关心社会、奉献他人、关爱自闭症儿童是我们志愿者不可推卸的责任，小雨滴的团队会一直坚守下去!在回归主流的康复道路上，一个都不能少。
关爱自闭症志愿者活动心得体会
作为一个从事自闭症行业的一线教师，在这个岗位上已经工作四年了，每天会接触不同性格的孩子，有可爱的、活泼的、爱说话的，也有沉默内敛、不爱说话的孩子们，跟他们相处特别开心，也特别喜欢并且感谢跟他们的相遇，让我认识并了解这个世界上还有这样一群天使，慢慢的去被我们打开心扉和我们在一起。下面是我从事这个行业的一些心得。
1、自闭症儿童，首先承认ta是“儿童”，当我们在学习上要求ta的时候，我们会考虑到孩子的当前能力是处于普通儿童的几岁状态，同时我们帮助他一点一点的去习得这个技能，并且去接受过程中ta会挫败、逃避或者拒绝，还要及时表扬ta的每一点成功和进步，哪怕只是今天ta多关注了一点学习材料，明天跟随模仿了一个动作，或者ta只是学会了一个摆手的动作。
因为ta是一个儿童，有儿童发展的规律，有儿童成长中需要的情感寄托、情感发泄和表扬。然后我们需要注意的才是自闭症的这个特征，他可能不喜欢太多的身体接触，可能不喜欢每句话都看着我们的眼睛去表达自己，或者是总是重复单一的玩一个玩具，甚至肢体语言完全取代了自己的口语表达。但，在这之前，我们要承认，ta是一个儿童，有儿童发展的规律。
2、自闭症儿童和家庭需要更多的支持和理解。经常会看到一些新闻，比如自闭症儿童被拒上飞机，或者坐地铁或者公交车因为孩子乱动别人东西而争吵。或者听到身边有一些不是一个行业的人说自闭症就是因为家长教养方式不当导致孩子自闭等等诸如此类的话。
我特别想反驳——不是。
自闭症是一种疾病，目前医学上都无法解决的难题。他们大部分孩子都会存在语言表达的缺陷，甚至有的孩子没有口语。他们可能想要某个东西由于语言的制约而选择用肢体语言去表达，他们可能由于很喜欢某一个路人而过于热情的跟陌生人亲近，他们可能因为只喜欢食物的包装袋把食物扔掉，这些种。种，都只是他们的发病表现，不是也不存在家长的教养方式或者这个孩子的道德或者素质有多恶劣。
他们需要您的一个理解，也许只是一句夸赞，或者是一个眼神的肯定，这对他们来说都是一份支持和理解。
3、从“我做起”，作为一个在自闭症行业的一线教师，很多人都跟我一样是从大学一毕业就开始从事这个行业，很多人也都是还未为人母为人父，就开始接触这样的孩子，学习上我们是他们的老师，生活中我们就是他们的父母，每个人都多多少少处理过尿过的裤子、拉过到裤子里的便便，可我们依然特别热爱这个事业，也愿意奉献自己去贡献一份力量。
因为我认为这是一个特别有意义和有价值的事业，同时也感谢我的单位五彩鹿，把我们从一毕业的懵懂青年培养成专业的有价值的人。但我深知，未来的路仍然很长，我愿意一直走下去，并且兢兢业业，希望每一个驻扎在基础的同行们我们一起，为了每一个孩子为了每一个家庭继续奋力前行，一起加油！
以上是我作为一个在自闭症行业从事教师的一点心得，他们是我们奋斗的源泉，也是我们前进的动力，希望未来没有特殊，有的只是一群跟普通人不一样的有着自己的独特的生活方式、生活轨迹、有着不一样的思维方式却仍然努力的在社会中生活的普通人。
年世界自闭症日活动总结
为了让社会人士更好的关注自闭症儿童，为了尊重他们的内心，唐山师范学院教育学院青年志愿者参加了由唐山思达特教中心承办的壹基金关注自闭症儿童大型公益倡导活动，用暴走的形式从远洋城出发终点大润发，宣传倡导关爱自闭症“做一天百分之一”。活动形式再加上义卖义演，使活动宗旨进一步升华。
参加活动的志愿者和爱心团体、企业们一大早便来到了活动场地，准备着今天的活动。早上10点，活动正式开始。唐山市心理卫生协会秘书长彭炎作为嘉宾致辞，倡导发挥心理卫生协会作用通过筛查评估早期发现自闭症儿童。10:30分，思达刘金超校长和暴走队伍总队长绕双老师，宣布暴走正式开始！暴走队伍在途中接受趣味挑战！同时，远洋城的表演和义卖筹款也在同时进行。星儿们率先表演了开场节目，引得现场掌声不断！下午的百人快闪和航拍让社会公众领略了唐山志愿者的热情活力和创意。壹基金蓝色行动--“为爱暴走，悦动唐山”关注自闭症儿童大型公益倡导活动，远洋城筹得义卖款10549.5元，大润发筹得义卖款7695元，共18244.5元。本次活动的义卖筹集到的善款全部交给星儿们，更进一步增加了他们实现梦想的机会。
在所有志愿者以及爱心人士的努力下，此次活动取得了圆满的成功，让我们进一步去了解和关爱自闭症星儿，教育学院的志愿者们会继续努力，接力下去，永远为星儿们尽我们的一份力量。
关爱自闭症志愿者活动心得体会
当下社会的绝大多数的人对于“自闭症”这个词语不知道或者是不了解，甚至有人认为这都不是什么大问题，无非就是孩子内向不爱说话、比一般的孩子要调皮捣蛋，在过几年就好了；也有的孩子幼儿时期不说话，家长只是误以为孩子说话晚，当他们意识到的时候，往往已经错过了最佳时期。
“自闭症”的外在表现情况因人而异，每个人的表现都不一样，家长们往往会存有侥幸心理，当确认之后又错误的估计了自己孩子的能力，导致在训练学习时和老师的教法做法不一致，致使孩子在训练学习时没有进步甚至会在某些方面存在一定程度的倒退。
在教学的过程中，老师一定要和家长及时的沟通交流，制定适合自己孩子的训练方案，而且要在方案进行的时候和家长多沟通，明确当下训练方案在家和在学校的进度以及表现是否一致，在此同时还要特别注意泛化，不要让孩子认为只有在特定的环境和场景下、有特定的提示或暗示才应该这样做。
教师以及家长作为主要的教导者在学习和生活中一定要给孩子及时适当的泛化。
对于自闭症儿童的日常生活，有些家长会有错误的认知，认为自己的孩子和其他孩子不一样、孩子太小了、怕孩子受到伤害，不能让他自己做，从而包办过多，其实恰恰相反，很多事情只有让孩子自己做、自己亲身去体验，家长再旁边适时的防护与指导，孩子才会知道事情的内在含义，以及对与错和什么该做什么不该做，生活中家长的过多包办，只会使孩子的能力原地踏步甚至是退步。
自闭症儿童在认知以及理解和表达抽象性的事物或情感时能力较差，教导者一定要细心的发现孩子的能力是卡在了哪些细节上，从而制定相对应的适合孩子的方案；要有足够的心理承受能力，承受孩子一次又一次的无作为或者错误的作为；还要有耐心，一遍又一遍的来教导孩子做同一件事。
自闭症儿童的专注力一般在某一件固定的事情上或者是某一个物体的某一细节上，作为孩子的教导者，老师和家长应该慢慢的引导孩子，观察事情或事物的其他细节、直至观察整个事情或事物的整体。
大部分的自闭症儿童都多多少少的存在着行为问题和情绪问题，当孩子的行为问题和情绪问题出现时，一定要分清楚孩子是单纯的问题出现还是要借着这个问题来逃避某些事情，如果是单纯的问题出现一定要及时的制止并转移孩子的注意力，如果是为了要逃避某些事情或课题则教导着一定要坚持原则，完成当下的事情或课题再让孩子休息。
在教育孩子的过程中，我们自身也会通过孩子学习到很多东西，我们要与孩子一起进步、一起成长。
关爱自闭症志愿者活动心得体会
家长的选择一所机构时，首先需要了解这所机构的理念，尤其是机构领导者的理念，也就是他认为机构整体的理念是什么。自闭症儿童的训练目标不同于正常儿童，它不在于测试分数可以达到多高，不在于研究探索的脚步走得多远，它更多是通过训练促进自闭症儿童的发展与进步，最终帮助其融入社会。
好的自闭症治疗机构并不一定是规模大的，根据自闭症儿童的特点，干预过程中适宜小班教学。因此，选择一所机构时需要了解该机构对“数量”与“质量”矛盾的看法。目前，国外很多机构师生的比例都是1：1的，但是它的收费很高。在我国，还做不到这样，但是我们强调的是师生比例越接近越好，一般是1：2或1：3，如果出现1：6的情况，这样的机构可以说不是一个好的机构。
当家长走进一所机构，不要看它的房子有多么漂亮，也不要看它的绿化有多么完善，这些都是次要的，应该观摩一下他们如何进行教学，如果没有现场的机会，也应该与他们的老师了解教学的方式。自闭症儿童的教学应该是“轻知识、重能力”的，例如教孩子认识什么是绿色，不仅是能在一堆图案里找出哪个是绿色，在日常生活中也应懂得交通灯是绿色时才能过马路。
网友阿yan：刚进小学一周担心老师劝转校或退学。
孩子上学了，刚一周，老师就反映出很多问题。
首先，上课不太跟得上，虽然以前教过他，但他很快就忘了不少，老师留作业也记不太明白。
其次，下课上厕所时总推别人或踩其他同学的脚。我知道孩子是想第一个上厕所的，他干什么事情都想是第一个，要不就不乐意，阻拦或抢在其前面的人。
再次，孩子上体育课不听指令，在操场上乱跑，老师叫也不听。刚好体育老师是一个年纪比较大的女教师，追不上孩子，嗓门也不大。她建议不让孩子上体育课，我们哪能希望孩子这样呢!没办法，只好在他上体育课的时候去陪着，监督孩子。
孩子上学也只是一个人自己玩，这也许有两方面的原因。一是其他正常的孩子不愿跟孩子玩，孩子也不太懂得如何玩，回家问他跟孩子玩吗?他说不，就自己一个人玩。让我们很是头疼!对孤独症了解的人能理解咱们，对这不了解的人可很不友好!而咱们也不可能给他们一一解释。我们都知道老师都是喜欢带好带的孩子的，听大夫说好多类似的孩子最终都给退了回来，不能上正常的学校，只能上培智学校，心里好忐忑和忧虑啊!!
其实，在孩子今年是否上学这个问题上，我们也是很纠结的。深怕他不能适应正常小学的教学，但是大夫说得也很有道理——孤独症的孩子你不知他未来是啥样，如果来年还是这样又该咋办?所以也只能是走一步看一步，早一年上学还能给我们一年回旋的时间。
虽然才开学一周，孩子的问题多多，但是变化也很大。以前在训练机构都是面对同样的星儿，在家里也是一个孩子，也没有条件让他跟正常孩子一起玩。现在，他走进了小学，真正地与正常的同龄人在一起，希望这能锻炼他适应社会的能力。
声音：我国自闭症儿童学龄期的困惑与无奈。
如果说“早发现、早干预”对自闭症儿童来说是一场“及时雨”，那么当自闭症儿童接近学龄期时，“何去何从”这个问题则成为了一场“拉锯赛”。
一、自闭症儿童与正常儿童的“拉锯赛”
自闭症孩子本来就存在各种各样的障碍，比如说语言的障碍，沟通障碍，社交障碍等，在学龄前进入自闭症治疗机构的孩子，经过系列专业的干预训练后，可能在这些障碍方面已经有了一定的程度的改善。但是，自闭症儿童脱离了特殊机构的教育，走进融合教育时，也意味着他离开了干预与强化，并需要面对陌生的世界。
他们第一个需要面对的就是“正常儿童”的异样眼神。因为自闭症所导致的种种障碍将最大化地得到对比，随即而来的是取笑、捉弄甚至歧视。更严重的是由于这样的一个孤立和排斥，使得自闭症孩子的自尊心受打击，从而更自卑，更叛逆，更远离集体，更爱跟集体有一种对立的情绪，然后这样的对立使得他就不愿意学习，不愿意参加集体活动。长期处于这种恶性循环中，自闭症孩子之前所得到强化的能力将慢慢退化，最终可能又回归到原点。
关爱自闭症儿童活动策划
树立“以人为本”的教育理念，加强辖区留守儿童课外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标，以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。
二、基本功能和目标任务。
1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、情况明。并把留守儿童花名在4月22日前上报办事处。
2、在各社区建立留守儿童家园。
三、实施要求。
(一)硬件设施。
1、有活动用房20—30平米，房屋安全、方便、实用、布局合理，环境温馨。
2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器材，基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。
3、配备电脑或电话等设备，方便留守儿童与父母交流。4、配备。
基本的课桌和简单的生活应急用品。
(二)软件方面。
1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。
2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。
3、组织自愿者服务队伍。志愿者“爱心妈妈”和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一”，每学期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。
4、建立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。“爱心妈妈”、“代理家长”、结对表、帮扶花名册，兴趣爱好作品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。
5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。
6、组织捐赠活动，保证学习和生活基本费用。
7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监护人权利义务、儿童维权等知识的培训。
四、保障措施。
(一)提高认识，加强组织领导。办事处要把留守儿童家园建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家园建设抓好抓实。
(二)科学有序，规范运行。留守儿童家园建成后，坚持属地管理、分级负责、层层落实的原则。切实加强宏观管理，帮助和督促定期开展关爱活动。
(四)强化管理，建立健全考评机制。留守儿童家园的管理采用一级抓一级、分级考核的办法进行管理。办事处留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、激励机制，妇联组织每季度上报工作开展情况，区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优秀的给予奖励，不符合的予以调整。
文档为doc格式。
关爱自闭症志愿者活动心得体会
我刚接触自闭症儿童，没有相关的经验，如何使他们的情况得到改善成为困扰我的问题。这次我有幸参加由著名的特殊教育研究者杨宗仁教授主讲的“自闭症儿童游戏与文化介入”讲座，真是获益良多。经过三天的课程，我获得很多自闭症儿童游戏与文化介入的观点和策略，使我获得在自闭症儿童教育观念和教学方法上的启示和指导。
杨宗仁教授以大量的视频实例解说了游戏与文化介入的相关观点和策略：社会性趋向、社会性参照、游戏、分享式注意力等都与文化学习有关；强调从游戏与日常生活进行介入，让自闭症儿童从中自然地学会各种文化学习能力；在介入时特别注重儿童的兴趣与主动性。
这次的讲座，留给我最深刻的有三点：第一、特殊儿童和普通儿童一样享有游戏的权利，而且特殊儿童更需要通过游戏的方式进行介入；第二、特殊儿童的康复策略与普通儿童的教学方法有很多相似之处，可以融会贯通；第三、对特殊儿童的干预应重视过程而非目的。
喜欢玩游戏，是所有儿童的天性。虽然特殊儿童在某些方面与普通儿童不一样，但我们不应该就此认为他没有这个能力或不适宜玩游戏，特殊儿童同样享有游戏的权利，而且游戏是自闭症康复最需要的一种广泛性介入策略。特殊儿童能从游戏中提升双向的社会互动、想象力、心智理论、情绪调控、思维弹性、五官知觉、社会沟通等。游戏的种类很多，一个游戏可以同时训练或干预特殊儿童的多个方面，训练或干预特殊儿童的某一个方面可以通过多个不同的游戏，因此，应根据特殊儿童的发展情况和能力水平选择有针对性的游戏。相对于普通儿童的游戏，特殊儿童的游戏更需要贴近社会生活的情境，需要看准时机变化玩法，没有固定的游戏目标。游戏旨在让特殊儿童愉快、自然地学习普通的生活模式。
杨教授的自闭症儿童教学方法与普通幼儿园的教学方法相对比，我感到二者有一定的相同之处：游戏是儿童最佳的学习方法，特殊儿童和普通儿童都能从游戏中自然地提升各种能力，同时能获得愉快的正向情绪；贴近生活的教学内容是儿童最易于接受的，普通儿童能从具体生活中获得抽象知识，而特殊儿童能学会各种各样的生活模式、生活经验，使他们进一步靠近社会；动机和主动性是学习的关键，普通幼儿园通过形形色色的活动激起儿童的学习主动性，而特殊儿童更需要学习动机和主动性，当特殊儿童的主动性被激发起来，其学习效果自然是事半功倍了。
特殊儿童的康复工作是长期的，我们不能期望他们在短时间内获得很大的改善，因此对特殊儿童的干预应重视过程而非目的。每个特殊儿童的情况都不同，他们的康复进度自然也不一样。我们应该看到我们的孩子正在一点一点地进步，我们应该为此而感到欣喜。所以我们不应该定下任何具体的干预目标，而是在干预的过程中灵活地引导他们进步。
在杨教授的演讲中，大量的视频和成功个案都是一对一的干预。而在我们学校是采用集体教学形式，那么杨教授的方法是否适用呢？我想，有一些方法还是可以使用的，如非口语训练可以随时随地地进行，而游戏更应该运用到集体教学中，使特殊儿童在有趣的课堂上提高认知、理解等能力。然而模仿、主题游戏、剧本游戏等则较适用于个别训练中。
总的来说，这次的讲座使我加深了对自闭症的理解，学会了自闭症儿童游戏与文化介入的特殊教育方法。我认为，特殊儿童和普通儿童一样，都需要一个快乐的童年，都希望每天都在愉快的游戏中学习新的本领。因此，在自闭症儿童孤独的世界里，即使这个世界对我们来说是一片漆黑，我们也要勇往直前去寻找哪怕是萤火虫那样丁点的光芒。
世界自闭症日宣传活动总结
今天参加了慰问自闭症儿童的活动，感觉特别充实有意义，在此和大家分享一下自己的心得，希望能够有更多的`同学们行动起来，一起关心自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的快乐。
活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧张和打怵。但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的情况有了直观贴切的认识，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了很多乐趣。这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特别感动和震撼，他们其实和其他的小朋友没有太大的区别，只不过有些时候更加沉默了一些，和我们一样有幸福快乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们交流，和他们分享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。
很多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清澈，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人交流；有听力，总是充耳不闻；不愿与人交流，不理解别人，也很少被人理解。但我发现，有的孩子在交流时很安静，像一个沉思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我相信他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样专心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。有的孩子非常有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。我也相信他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜欢去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关心。在交流过程中，不只是我们给他们带去了游戏和快乐，他们也教会了我们很多学习中不能触及的知识和明悟，让我懂得了责任和爱，兼爱非攻，上帝爱世人，世人也要互相关爱。
我真心的希望他们能够再以后的生活中变的更加阳光，脸上充满笑容，并且能有更多社会群体来关心他们，帮助他们更好的适应周围的环境和社会，尽我所能，让每一个儿童都有快乐的生活，星星的孩子渴望更多人能够了解他们的世界，渴望更多的爱与理解。
关爱女孩活动总结
“关爱女孩行动”是国家人口计生委进一步深化“婚育新风进万家”活动的一个重要专项行动。我们街道为了进一步贯彻党的十六次代表大会精神，落实中央人口资源环境座谈会要求，全面打造以“婚育新风进万家”活动。营造有利于女孩生存、发展的社会氛围，维护妇女合法权益，促进男女平等的良好的舆论环境，我们街道做了如下工作：
在“关爱女孩行动”活动中，我们街道充分利用人口学校、活动室、社区人口学校、文化活动室等阵地，深入开展了“以人为本、男女平等、关爱女孩，为女孩的生存与发展创造有利条件”为主题活动，结合重大节日和纪念日，把《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《妇女权益保障法》、《计划生育技术服务管理条例》、《关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的规定》、《辽宁省人口与计划生育条例》、《辽宁省禁止选择胎儿性别终止妊娠规定》等法律法规，使广大群众不断提高依法生育的自觉性，同时，我们街道还针对性地组织中、小学生参加有益身心健康的社会活动，通过开展主题班会，女孩才艺展示会，关爱女孩自身现身演讲会，举办法律咨询进社区，女性生殖健康和青春期的讲座等活动，从而提高女孩参与社会活动意识，提升全社会对女孩的关注程度。
这项工作在上级主管部门的正确指导下，在街道党工委、办事处的领导下，有机地融合了宣传、工会、妇联、共青团、社区服务中心、劳动保障所等部门，较好地发挥了辖区单位，以及社会各界人士的优势作用，之此在街道上下已逐步形成由党工委、办事处牵头，全社会共同参与“关爱女孩”的机制和制度，先后与辖区54名女孩签定帮扶对子，为312个特困女孩的家庭捐款捐物，累计20余万元。为女孩的家庭就业和再就业提供了30多个岗位。为女孩的家庭的妇女提高知识技能和就业能力，提高妇女自身素质，举办了16多场次培训与讲座。仅去年为65名女孩中特困家庭办理生活保障，辖区已有312个女孩家庭享受了生活保障，辖区586名女孩享受就学补贴。如：春和社区双胞胎女孩马斯亮、马斯明就在“关爱女孩行动”的系列活动受益最大，“希望工程”、“救助贫困母亲”、残联、民政的“爱心工程”以及社会各界的资助，农行沙口区支行寺儿沟分理处与马斯亮的常年帮扶对子、大染集团与马斯明的常年帮扶对子，还有社区方方面面的志愿者常年为双胞胎女孩家庭生活等方面的资助，以及辖区大医寺儿沟门诊免费为其双胞胎女孩矫正牙齿，她们家的情况曾一度被大连市委王有为副书记，市妇联的领导以及中山区委汤永胜书记和海军广场党工委、办事处等领导登门走访慰问。
多年来，我们街道坚持正面宣传报道，积极发挥社会教育和舆论导向力量，协调新闻单位加强对综合治理出生人口性别和人口与计划生育的公益宣传，引导广大群众自觉地树立符合时代潮流，适应社会发展需要、体现男女平等的新型生育观念，营造了文化上、法律上、社会舆论上形成有利于女孩生存和发展的环境，深入开展了“婚育新风进万家”，“健康家庭促进计划”为“关爱女孩”的附助内容，同共青团的“希望工程”、妇联的“双学双比”、“五好文明家庭”、计生协的“幸福工程”、“救助贫困母亲”等活动结合起来，为只有女孩的计划生育家庭提供服务和帮助，打建未成年人思想道德建设平台，设立法制宣传教育阵地，开通法律热线，运行了零距离与律师解答法律、法规疑难问题及帮写书状，开办了“心理温情咨询与理疗服务”。总之，一年来为11名女孩的家庭零距离解答法律、法规、疑难问题和帮写书状，为女孩的家庭电话和解答法律咨询回复160多件，为59名女孩指导心理健康和生理健康以及保健知识，举办了与女孩自身及家庭利益相关的法律讲座9场，为女孩的家庭的妇女送药到门万余户；送健康知识和宣传品万余户。
世界自闭症日宣传活动总结
今年4月2日是联合国大会通过决议的第十一个“世界自闭症日”关注日。当晚“为爱毅行”携手沈阳“贴地飞行”跑团同星星宝贝和蜗牛宝贝一起在沈阳科普公园开启“有你，我们不孤独”为主题的点亮蓝色行动，以此让更多的人群认识、了解、接纳、支持和帮助自闭症群体。
6点30分活动准时开始。志愿者们身穿象征永不放弃的蓝色的服装，手持蓝色星星灯，手戴彩色荧光棒围成一个大大的圆圈，在公园彩色灯光的映衬下舞动着、蹦跳着拉开点亮蓝色行动的序幕。在“为爱毅行”旗帜的引领下，活动开始进入“为爱多走一公里”健步走。队伍从科普公园东门出发，长长的队伍，排列有序，穿梭在公园中，犹如一条长长的蓝色丝带!
亮点蓝色，传递爱!伴随一曲由阳光宝贝和志愿者共舞的“和你一样”手语舞音乐的结束，活动在沈阳科学宫门前进入高潮部分。所有参加活动的人员将组成一颗大大的星星，为“星星的孩子”送去祝愿!想呈现一颗由百人组成的“星星”谈何容易!志愿者们在领队的带领下先行积极设计站位，蜗牛宝贝此时唱响了“天之大”，歌声感动你我，感动在场的每一个人!在全体人员的努力下，一颗美丽的“星星”出现在眼前。当领队发出点亮心灯的号令，一颗巨大的蓝色“星星”瞬间发出它闪耀的光芒!我们用爱心将“星星的孩子”的心灯点亮了，用我们的行动带动全社会对他们的关注，让我们一起牵着他们的手，带他们慢慢走出与世隔绝的孤独世界!
每次活动都少不了爱心人士的付出，这次活动中沈阳“贴地飞行”跑团为宝贝们带来了防潮地垫、“为爱毅行”的志愿者周颖为宝贝们带来了小礼物，让孩子们又一次感受到爱一直伴随身边!
关爱老人活动总结
经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过。有这样一个群体，它的名字叫 “空巢老人”。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇照顾;他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐的找不到了述说的对象;他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少，他们本应拥有安逸、幸福的晚年，无奈家境的贫寒不允许他们享受更好的生活，孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈的看着日升日落云卷云舒。
家住大修厂的.老人孟凡志就是这样一个空巢老人。他年逾六十，有一个三十多岁的儿子，照理说，此时的他应该是在家中与儿孙一起享受天伦之乐，坐享晚年。但在几年前，他的老伴去世了，而儿子常年在外打工，他不得不一人住在冷清的家中，独自面对夏炽冬殒。家境贫寒，他不得不为了生活走街串巷替别人磨剪刀，常常要冒着骄阳、寒风。作为“关爱空巢老人”志愿者的我们，正以自己微薄的力量去帮助他、温暖他。
20xx年7月21日，我们五个人再次到这位老人家中去探望他。我们给他购买了一些挂面、咸菜以及一桶食用油，那是我们志愿者自愿捐钱购买的，虽然东西不多，但可以让每一次探望都带去惊喜和温暖，也为他带去了更多实际性的帮助。来到老人的家中，我们替他打扫了室内卫生，并将他的小院子整理了一番。老人一个人在家中要打扫和整理，实在是一件很辛苦的事，我们五个年轻人做这些“小活”，对老人来说是一种帮助。
孟凡志老人是一个好客而开朗的老人，打扫完后，他给我们端出了特意为我们准备的西瓜，他说这是他听说我们要来后，就立刻到外边买的。我们感到十分感动，这位老人是真正把我们当成了朋友。我们一齐动手切西瓜，那场面其乐融融，我们就像他的孩子，陪在他身边，陪他一起切西瓜，一起做家务。我们一边吃西瓜，一边聊起天来。他为我们讲述他年轻时的故事，讲述他当红卫兵的经历，也不忘慈祥地教育我们要好好学习，因为有知识才能有好的未来。我作为志愿者中家最远的一个，我给老人描述了我的家乡，老人认真地听着，那样子看起来更加慈祥了。
犹记得第一次探望他时，我说起我是回族人，他认真地在本子里记下我的名字，还在后边写道：“五十六个民族五十六朵花，最美最好的花。”顿时我特别感动，恨不能真成为老人的家人，陪伴他，给他更多的快乐。
随后，我们即将离去，老人依依不舍地将我们送到路口，看着我们上车。看着马路边老人孤单的身影和不舍的眼神，我更加不想离开。幸而我们空巢老人活动是长期开展的，在以后的日子里我们还能长久的为这位老人送去关怀和温暖，还能长久地陪伴他、抚慰他。
老人的生活是蕴含着无比巨大的希望的，直到此刻，才知道关注空巢老人的真正意义所在，那就是希望，我们无法改善老人的生活，我们能做的只是通过我们的行为来告诉老人，活在这个世界上，是充满希望的。然后老人们才能保持着无比的毅力与信心，勇敢地活下去，真正使他们活得更好的，是那颗面对生活不气馁不放弃的心，任何人长期独自行走在自己的人生旅途上都会面临这种信心缺失的问题，而别人的一句关怀，一声祝福都能成为一种潜在的动力，让他继续走下去。
也许正因他们是社会的弱势群体之一，才更加需要我们的关爱。无论是作为一名学生干部亦或是一名普通同学，我觉得既然我有幸能照顾孟凡志老人，我就因该坚持不懈的走下去。去尽心尽力，做一名大学生应该做的事情，尽一份普通社会一份子应有的义务。
我知道也明白，也许现在我以及我们的小队是老人的生活的希望，我真心的希望老人能过的开心快乐，而这份开心中有我的一份力量，这就是我的快乐我的成就。
就是老人的笑容让我明白了什么叫做比阳光更灿烂。
这样的实践活动给我很多感触感受。首先，我觉得我们社会加强对空巢老人的关爱和关心是非常有必要的，这种关爱和关心不应该只在物质上，更应该在精神上，要给老人提供交流的平台，使老人老有所依，老有所乐。像孟凡志这样的空巢老人有很多，据调查资料显示，在人口老龄化的步伐日益加快的情况下，中国空巢老人化问题日益严重，据统计，目前中国至少有2340多万老人独守空巢;在城市老年家庭中，空巢家庭至少超过30%，这个数字在20xx年将可能达到80%以上。他们过着孤独的生活，没有家人的陪伴，那我们就应该帮助他们寻找朋友来相互陪伴。这可能是套话，但是却是不折不扣的真话，人老了本来就应该享受人生的快乐，安详的度过余生，然而与外界的隔离与信息的闭塞使手脚不灵便的他们无法真正提起对生活的兴趣，我们应该多利用类似的志愿活动来关心他们，帮助他们继续跟上社会的脚步，而不是孤独下去。我对生活也有了更多感悟。助人和被助都是件温暖的事，就如享受冬日的温暖，这个过程让我学会思考，学会坚强乐观。人生就像行路，每个阶段都有不同的风景，我们要过好生命里的每一天，才能找到人生的价值，拥有真正的幸福。
据资料显示，我国老龄事业正面临三大挑战。第一是快速老龄化。现在全国平均人口增长率是%，老年人的增长率是%。到了1010年，我国的老年人将会超过2亿，到1050年将超过4亿。第二是老人高龄化。我国现有1300万名80岁以上的老人，这些老人急需照料。第三是家庭空巢化。据调查，在我国大城市中，空巢老人比例最低的是1/3，比例最高区域的空巢老人已经达到1/2。这些空巢老人虽然有子女，但子女多数不在身边，无人照料，缺少精神慰藉。
孝敬老人是中华民族的传统美德，空巢老人的问题需要社会各界的关注，作为一个新一代大学生，我们更要起到带头作用，为社会奉献自己的一份爱心，一份力量。
人心不老则青春常在，空巢老人生活的充满希望，就能营造出桑榆非晚的满天霞光。我们身在异乡上学，不能随时感恩我们的亲人，但是我们可以把这份爱给更需要的空巢老人们，给这样一个弱势群体。
就像一碗热汤的关怀，虽不能随身携带，确是生命中最实实在在的感受。每次看望空巢老人都能让我的心灵得到净化，我不求回报，因为我已经享受着为老人服务的快乐。
我发现志愿者所有的精神就是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，同时也能汇聚所有人的热情共同促进社会进步作出贡献。
关爱女孩活动总结
按照江浦街道开展“关爱女孩活动”实施方案精神，为全面落实好计划生育基本国策，引导群众树立科学文明进步的婚育观，改善人口结构，促进男女平等，现将一年来成居实践工作总结如下：
一、指导思想。
以计划生育工作法律、法规和有关政策为准绳，开展“关爱女孩活动”促进男女平等，努力遏制出生人口比偏高问题，树立生育文明理念，营造有利于妇女地位和女孩生活发展的社会环境，为创建计划生育和谐家庭提供动力。
二、抓好宣传。
1、成立了以居委会主要领导和妇联为主“关爱女孩活动”领导小组，明确责任，对社区内的纯女户进行调查摸底，建立档紧，保证相关工作落实都实处。
2、居委会利用支部大会、宣传栏、标语。“双月服务”、“中心户”等活动场所，采取多种形式，大张旗鼓宣传“关爱女孩活动”意义和服务内容，宣传妇女同志在我国政治、民主经济建设中的重要地位，狠批男尊女卑旧的封建传统理念，倡导生男生女都一样好的新观念。宣传男女比例失调会给社会带来严重不良后果，人为本关爱女孩成长的理念。
3、加大对非医学需要的胎儿性别鉴定等引起的引产教育的力度，按照“两个保证”、“四个提高”的要求即使对孕妇做好思想工作，及时掌握婴儿出生性别情况，提高妇女自身关爱女孩成长的责任意识。
三、实践工作。
1、困残女童素露露，出生后出现脑溢血，经治疗留下了后遗症，为治病给这个家庭留下很多债，居委会妇联给她送去医疗保证、书包、现金等实物500多元，使她顺利进入了幼儿园;双糖组民雍近凤丈夫因病去世，本人身体不好，女儿因家庭负困险些辍学;三选区残疾妇女朱宗萍行动不便，生活困难，居委会及时为这两户送区温暖，为她们办了低保。
2、在“关爱女孩活动”中，我居结合开展“春蕾”计划，实施为独生子女困难家庭提供了学业及生活上的资助实物、书包、笔、本子、学费、衣服等，折合人民币4000多元，体现了社会关爱的温暖。
“关爱女孩活动”是建设和谐社会注意社会的需要、是公民道德建设的需要、是全社会共同的责任、我们一定要努力做好这项工作，为全面实现小康而努力。
关爱自闭症儿童活动策划
二、活动背景：
三、活动目的：
1、宣传自闭症日，关爱自闭症儿童，为方舟小学的小朋友们送去一份温暖。
2、加强社团内部的联系。
四、活动介绍：
4月15号傍晚在方舟小学举办一场时间持续约一小时左右的小型晚会。
五、活动时间安排：
晚会前：
1、设计以及布置会场（气球、彩带、横幅）。
2、准备纪念品类型：
1、邀请型礼物。
2、送给上台表演的方舟小朋友礼物（小吊坠、文具均可）。
3、节目的安排以及排练。
5、活动当天15：00时在红楼门前集合，组织人员清点人数后负责带队前往方舟小学，务必在到达方舟小学（在医科大学坐705路车）。
晚会中：18：00~19：10。
《节目表》主持人：梁小迎、王广橙。
1、指导老师以及方舟老的老师讲话。
2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其会友。
3、手语：文凤玲、黄海霞等。
4、互动环节。
5、时尚街舞：张国强、雷明智。
6、方舟小学所准备的`节目。
7、吉它弹奏：梁月夜。
8、精彩互动环节。
9、武术协会表演。
10、在场人员合唱《爱因为在心中》。
11、同跳兔子舞。
晚会后：
晚会结束后各负责人安排人员清理会场，清理结束后20时由负责的组织人员带队离场。
六、晚会中的突发事情：由于晚会在特殊的学校举行，活动中可能会出现突发事件：
1、小朋友不听话，解决办法是由我们的负责人和小朋友父母以及老师一起想办法让小孩子尽可能聚集在一起看表演。
七、活动参与者：
爱心社在场人员、方舟的老师、方舟小朋友、方舟小朋友父母、贵宾（邀请不是本社团的人）。
八、人员安排：
工作人员安排。
项目。
金额。
负责人。
主持人。
梁小迎。
王广橙。
设计以及布置会场。
实践部2人、宣传部2人，秘书部、发展规划部各1人。
购买（纪念品）。
1、气球—————15元2、纪念品——————送给武协10元送给小朋友25元。
3、彩带———————5元4、横幅———————5元（买红纸写）。
5、糖果———————50元。
6、未定金额——20元。
梁琴、乔巧琳（气球、横幅、彩带）。
蒙金章、潘广荣（礼品、糖果）。
组织（带路、负责安全）。
曹华丽、梁伟恒、李海霞。
拍摄主要负责人。
雷明智、张国强。
收集背景音乐。
雷明智。
策划书。
王广橙、黄叶海。
记者小组。
梁琴、叶庆想。
合计。
130元。
总负责人。
王广橙：13978865253、黄叶海：14795571421。
九、请有准备节目的务必于4月14号中午12点前将背景音乐交到雷明智那里。
雷明智：13978874348。
十、意见回馈及总结会：
时间：4月16晚上8点。
地点：四餐厅。