在编写活动方案时，我们应尽量避免冗长和复杂，保持简洁和易懂。在以下范文中，您可以了解到一些先进的活动方案和策划理念。
红歌合唱活动方案
本学年，三四年级的音乐教材上出现了很多首对于学生来说历史久远而陌生的歌曲，比如《卖报歌》、《共产儿童团歌》等等。歌曲旋律非常动听，但作品创作背景及歌曲内涵如果把握不了，就无法激起学生的演唱热情，无法做到用心用情的演唱。结合金秋十月这个特殊的日子，来开展红色十月―“唱经典、颂祖国”红歌大家唱的主题活动，既能丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，又可激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，懂得我们的幸福生活来之不易，增强学生的爱国主义热情。
1、通过聆听和演唱红色歌曲，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
2、丰富校园文化生活，让学生了解歌曲创作背景，感受歌曲内涵，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
3、发挥和展示学生的演唱水平，引导学生积极地思考如何运用不同的速度、力度、演唱方法深层次的表现歌曲的情感。
“唱经典，颂祖国”红歌大家唱。
（具体时间详见十月份课程表）。
20xx年10月中旬每班3课时。
音乐教室学唱排练、多媒体教室比赛。
第
一阶段：红色歌曲专题音乐课(2课时)。
内容：听赏红歌、学唱红歌、排练红歌。
方式：观看听赏，讨论交流，听唱学唱、设计表演。
步骤：
1、听赏红歌。
a、观看影片视频片段，了解歌曲创作背景和歌曲内涵。
b、聆听多首红色歌曲，感受不同类型的演唱情绪处理。
c、欣赏合唱视频，了解歌曲的几种演唱形式。
2、学唱红歌。
a、歌唱曲目：
三年级《中国少年先锋队队歌》、《小号手之歌》。
四年级《卖报歌》、《共产儿童团团歌》、《歌唱二小放牛郎》。
老师根据各班实际情况确定歌唱曲目。
b、歌曲教学：
《卖报歌》：
1、以创作背景导入，帮助学生了解小报童的艰辛生活和乐观精神。
3、引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。
5、设计演唱形式及指挥的训练。
2、听唱法、跟唱法学习歌曲。
4、设计演唱形式。
2、准确学唱歌曲，引导学生用坚定自豪、充满活力的情绪演唱。
指导要点：准确学唱歌曲，引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。
3、排练红歌。
1、根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
2、队形、口号等细节问题的处理。
指导要点：准确学唱歌曲，引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
内容：比赛前后期工作、比赛流程及比赛要求。
方式：组织比赛、师生观看、师生打分。
步骤：
1、比赛前期工作：
安排好主持人，把比赛现场布置好，包括一切电子设备、合唱台、伴奏带、打分表等。
2、比赛流程：
1、各负责人就位，六个班学生入场。
2、按事先抽签的顺序进行准备。
3、主持人到位。
4、音乐响起，开始演唱自选曲目，演唱结束后，下台，从后门安静退场。
5、班主任负责自己班的学生有秩序进场退场。
6、六个班级演唱结束后公布分数，颁奖。
3、比赛要求：
1、演唱内容：三年级曲目：《小号手之歌》、《我们是共产主义接班人》任选其一。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
5、每班全体学生都要参加。
组长：王增发。
成员：音乐素养较高的教师四名，六年级学生四名。
二、评分标准（打分表见附件一）。
1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（3分）。
三奖励办法。
按各班得分评选一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
附：打分表。
合唱活动方案
火红五月，火红青春，为了庆祝中国共产主义青年团成立九十周年,展现当代青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，继承爱国主义优良传统，弘扬团结合作的时代精神，同时也为了丰富校园文化，活跃校园生活，陶冶学生情操，激发全校师生奋发向上、积极进取的豪情。经校团委研究决定，开展“红五月”大合唱比赛。活动通知如下：
“展青春畅理想、创和谐校园”
高一年级、高二年级全体同学。
高一年级：暂定于5月4日晚（具体时间由年级组确定）。
高二年级：暂定于5月5日晚（具体时间由年级组确定）。
大南报告厅。
1、参赛歌曲要求：每班1-2首歌曲，校园歌曲、革命歌曲（要求内容积极向上，体现时代气息，适合于合唱的歌曲）。参赛总时间不能超过6分钟。具体形式如：大合唱、重唱、齐唱、对唱、领唱、领颂等。（上报节目单：于5月2日前高一报陈玉珍老师；高二报张国宇老师。不允许重复）。
2、艺术要求：有指挥，表演形式可以加领唱、朗诵、分声部等，但要突出合唱艺术。
3、形式丰富多彩，服装整齐统一。鼓励节目在服装、道具、形式上创新，禁止庸俗、低级趣味的节目出现。
4、合唱过程中要有伴奏，请各班于比赛前一天把确定好的`伴奏带以am形式发给吴卫军老师。
1、由领导和老师、学生会代表组成评委（另行安排，并附评分细则）。
2、评出优秀节目一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书。
高一：xx负责。
高二：xx负责。
音响：xx负责。
舞台：xx（以及学生）负责。
摄影：xx以及学生负责。
指导：xx及各班班主任。
说明：请各班接此通知后，高度重视，精心组织、抓紧时间排练，并以这次活动为契机，加强班级凝聚力，开展内容丰富、形式多样的教育活动，争取以高质量节目参演。具体情况请同以上老师联系。
合唱比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在20xx年六一儿童节到来之际，特组织校园合唱比赛。
5.31。
多功能教室。
必选歌曲：《校歌》。
自选歌曲：在班班有歌声的两首曲目中任选其一《我们美丽的祖国》《悯农》。
全校教师。
(共计10分)。
1、精神风貌(5分)。
a、合唱人数符合要求，全班学生参加。(生病的报教导处批准后可不参加)。
b、队员着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强;。
c、全队上下场整齐、迅速、安静。
2、音乐表现(5分)。
a、演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整;。
b、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求;。
c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力;。
d、指挥对演唱的指挥协调力强。
3、艺术效果(加分项：2分)。
a、有辅助道具，符合歌曲情境;。
1、伴奏形式不限，可以用伴奏带、碟或钢琴伴奏，但伴奏带、碟不允许有原唱。
2、指挥必须是本班学生或由班主任担任。
活动方案流程
二、活动地点：
莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点。
三、活动背景、目标和对象：
每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。
这个腊八节，瓦蓝栈联合东莞时报和花园粥城，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。
四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈。
赞助商：花园粥城。
1、前期准备：
联系并统计各派送点所需粥品数量。
莞城敬老院：95份。
东城敬老院：110份。
万江敬老院：65份。
救助站：85份。
流浪点：45份。
a招募志愿者:__月__日-__月__日。
b人员安排：__月__日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。
c每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。
e小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，
f物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的.记录下来。如有dv，更加理想。
2、活动进行：
a指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。
b穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、dv等。
c派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾准备。
d车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。
e派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。
f派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。
g小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。
h活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。
a各参与人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起分享。
b组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。
c活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，及时发布在志愿者等网站上。
六、活动应急：
1.如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。
2.如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。
20x年x月x日。
合唱比赛活动方案
为纪念五四运动98周年，弘扬我校学生的爱国主义精神和集体主义精神和集体主义精神，增强学生的历史使命感和爱校意识，引导我院广大青年学生继承“五四”运动的光荣传统，弘扬广大学生继承艰苦奋斗、不屈不饶的自强精神，培养和践行社会主义核心价值观，进一步发挥校园文化活动的育人塑人功能，展现我院青年学子良好的青春风采和激情飞扬的大学生活，学院决定举办纪念五四运动98周年“华软青年·向上向善”五四合唱比赛。现将有关事项通知如下：
华软青年·向上向善。
广州大学华软软件学院华软青年·向上向善。
全院师生。
比赛时间：5月中旬。
比赛地点：学术报告厅。
所演唱曲目内容要求积极向上、文明、健康、高雅，歌颂党，歌颂祖国，同时结合全院学生适应、成长、学习之实际，展现我院广大团员青年的精神风貌及高尚情操。以大合唱的形式展开活动，以各系为单位组织参赛，每个系各出一支合唱队;各合唱队于2017年5月8日前将演唱曲目、伴奏音乐、指挥及领队名单上报学院团委，并进行抽签，确定比赛顺序。
(一)组队参赛。
以系为单位组队参赛，软件工程系、网络技术系、电子系、国际经贸系、数码媒体系、计算机系、游戏系、管理系、外语系、财会系各派出一支参赛队伍(共10支)，合唱人数最多为60人，可少于60人，但不得多于60人，男女不限，每支参赛队伍应有指挥1人和领队1人(指挥和领队包含在总人数内)。
(二)演唱曲目。
每队比赛演唱曲目为一首，歌曲为自选曲目，自选曲目可自行选定，也可在参考曲目中选取。
1、比赛伴奏形式只限使用无人声伴唱的cd碟或钢琴等。
2、每支队伍节目总时长不能超过6分钟。(超时会进行扣分)。
3、合唱架数量固定为4支，申请手持麦数量不得超过2支。
4、各参赛队伍可准备视频用于比赛当晚led屏的播放背景。(以自愿为原则，视频需在5月5日前上交学院团委审核)。
5、比赛顺序抽签决定。
1、服装及人数(15分)：合唱队着装整齐、大方、统一。合唱人数符合要求，不符合要求的每个扣一分。
2、精神风貌(20分)：合唱队员精神饱满，队员表演力强，台风端正，全队人员上下场整齐、迅速、安静，没有超时。
3、音乐表现(35分)：作品处理得当，准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。音乐优美，吐字清晰，声部均衡，有较好的艺术表现力和感染力。
4、配合效果(30分)：演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。
比赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖4个。
1、各系要高度重视、认真组织好本系学生参赛，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性。
2、五四合唱比赛报名截止时间是4月14日，各参赛队填好报名表后，电子版发送至邮箱。
3、为确保活动顺利开展，参赛曲目在确定后不得更改。
4、每个参赛队要高度重视，认真排练，注重选曲，讲求合唱形式创新。
合唱活动方案
一、指导思想。
坚持以党的十七大精神为指导，坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬伟大的中华民族，热情歌颂改革开放30周年取得辉煌的成就，面向全体学生，立足于提高审美修养和人文素养，促进德、智、体更全面发展，展示我镇小学艺术教育丰硕成果和广大学生奋发向上的精神风貌，营造健康高雅和谐的校园文化环境，培养学生对祖国、对校园的热爱，陶冶学生情操，丰富学生课余生活。
二、主题：快乐童年，欢庆元旦。
三、工作小组。
1、评委小组。
组长：邹修强。
副组长：吕纯，李其燚。
3、奖品采购：刘怀民，康有才。
4、奖状制作：邹修强。
5、摄像：李兴平。
6、宣传报道：曹卫奎。
四、比赛时间：2011年12月23日上午9点。
五、比赛形式：以班为单位。每班两首曲目，其中包括一首校歌，一。
首班级自选歌曲。
六、奖项设置。
1、荣誉班级奖。
2、优秀指挥员：每个年级各评一名优秀指挥员。
七、其他设置。
1、主持：吴小婷、王海龙。
2、伴奏音乐：李坤伦。
3、标语：蕉村镇中心小学校首届校园文化艺术节合唱比赛。
4、标语制作：曹卫奎。
八、活动议程。
1、主持人致开幕词，升国旗、唱国歌。
2、领导讲话。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按低、中、高段抽签顺序进行比赛。
5、统分，颁奖。
6、主持人致闭幕词。
蕉村镇中心小学。
2011.12.1。
2蕉村镇中心小学校首届校园文化艺术节。
一、班级荣誉评分标准。
1、评委评分允许在得分上出现两位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分，最后得分取三位小数。
二、优秀指挥家评分标准：
1、形态自然、不拘泥，指挥动作大方、到位。
2、节奏准确。
3、指挥具有感染力，体现出指挥在合唱队中的灵魂主导作用。
合唱比赛活动方案
为了展示我镇素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体方案如下：
通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
唱响和谐，共创美好未来。
1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。
活动分三个阶段进行。
第一阶段：3月份，组织教师进行赛前培训。
第二阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。
第三阶段：4月下旬，中心小学合唱比赛。
1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作;在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。
2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。
3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。
4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。
2、3月20日——3月24日，宣传发动，组织工作。
3、3月25日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。
4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱比赛。
5、4月下旬中心小学合唱比赛(4月23日以前)。
(一)赛场要求。
1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场(提前半小时)，按指定位置就坐。
2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围(只能在台下使用)。
3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。
(二)比赛要求。
(1)歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。
(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
(3)合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
(4)精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
(三)颁奖。
1、奖项设置。
最佳演唱奖1名，组织奖1名。
2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。
(四)参赛团队要求。
1、人数：合唱队人数为40—60人(不含伴奏1人和指挥1人)，其中男生应超过1/3以上。
2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上;曲目自选;两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器;伴奏和指挥一律由本校教师担任。
合唱活动方案
为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“诵读经典唱响六一”合唱比赛活动。
二、活动主题：“诵读经典、唱响六一”。
三、参赛对象：1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：5月30日。
六、比赛地点：多功能室。
七、演唱曲目：合唱曲目安排（两首）。
（一）必选一首课间一支歌歌曲。
八、活动准备：
1、比赛动员：3月2日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、3月5日-4月20日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到大队部。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：
1.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
2.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
3.各班学生服装统一，佩戴红领巾或队徽。
十、奖项设置：
大赛设一等奖、二等奖，并颁发奖品。
十一、评分原则：
1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十二、记分方式：
1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。
合唱比赛活动方案
1、时间：20xx年12月21日（初定）。
2、地点：体艺馆。
总指挥。
指挥。
策划。
1、评奖办法。
2、参赛歌曲和具体要求。
每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为《一中校歌》或《共青团歌》，选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班比赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力。
1、时间：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。
2、地点：体艺馆。
3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。
组长。
副组长。
4、评委。
5、参加人员：高一年级全体学生。
1、时间：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。
2、地点：体艺馆。
3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。
组长。
副组长。
4、评委。
5、参加人员：高二年级全体学生。
五、其他工作。
1、舞台布置：负责比赛的横幅、舞台设计等工作。
组长。
成员。
2、主持人培训：负责比赛的学生主持人培训。
责任人。
3、灯光音响：负责比赛的灯光音响维护。
责任人。
4、宣传报道：负责比赛的摄影、摄像、新闻报道。
责任人。
5、会场组织：负责会场组织及纪律维护工作。
责任人。
6、安全保卫：负责安全保卫工作。
组长。
成员保安人员学生会、团委会干部。
7、后勤保障：负责比赛的后勤保障工作。
组长。
成员。
8、评委组：组织比赛评委和制定评分标准等工作。
组长。
成员。
9、统分组：负责歌曲选择和班级抽签及统分。
责任人学生会、团委会干部。
合唱比赛活动方案
为庆祝中华人民共和国建国六十周年，唱响爱国主旋律，弘扬民族精神，丰富学生校园生活构造和谐校园，激励同学们积极向上，乐观进取的精神，根据学校安排，特举办“心中一首歌爱我中华情”合唱比赛活动。
此次合唱比赛以“心中一首歌爱我中华情”为主题，歌颂党、歌颂祖国，增强民族自豪感、自信心。
20xx年9月28日——30日下午2：30凌度剧院。
1、以班级为单位，要求全员参加，个别特殊情况除外。
2、爱国革命歌曲各班自选一首并于9月18日前报政教处。各班尽量不雷同。
3、演唱形式可多样化，可采用齐唱、合唱、领唱等不同演唱形式。
4、比赛顺序事先抽签决定。
1）全班参加比赛（特殊情况除外）（1分）。
2）合唱人员着装统一、整齐。（1分）。
3）精神面貌积极向上、台风好、上下台纪律良好、行动整齐。（1分）。
4）能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（3分）。
5）合唱人员、指挥、伴奏、舞台表演准确、恰当，配合默契。（1分）。
6）演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。（2分）。
7）比赛会场纪律好，去回校园纪律好。（1分）。
说明：
1、评委按9分计算，去最高、最低分，再取平均分，为各班演唱得分。
2、评分标准第7条之纪律一分，由政教处及相关负责人报评。
3、演唱得分，加纪律分为该班最后得分。
附：实验初中“心中一首歌爱我中华情”合唱比赛组委会名单。
组委会名单如下：
主任：x。
副主任：x。
成员：x。
七八年级班主任。
评委：x。
会场布置：x。
队列编排：x。
摄像：x。
音响制作：x。
主持人：x及四名学生。
艺术指导：x。
安全保卫：x校保安。
消毒：x。
合唱活动实施方案
为了展示我校教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的情感，xxx中学将举办班集体合唱比赛活动。具体方案如下：
通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题。
唱响校园，共创美好未来。三、活动内容。
以各班级为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
3.合唱期间所需物品的采购工作。
安全保卫组：当日值班保安。
职责：负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。
五、活动时间地点安排活动分三个阶段进行。
1、各班级开展“唱响校园，共创美好未来”的活动，于3月23日拟定活动实施方案，班主任负责抓好此项工作；在4月24日前各班准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。
2、在开展“唱响校园，共创美好未来”的活动中，各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、齐唱、轮唱、合唱等形式。
3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。七、实施步骤。
1、3月23日，制定方案。
2、3月23日——3月26日，宣传发动，组织工作。3、3月26日开始，班级合唱团后进入实质性的训练。4、4月下旬班集体合唱比赛（4月28日以前）。
八、合唱比赛（一）赛场要求。
1、为保证比赛的有序进行，各班参赛队须听从班主任的指挥，比赛前由领队整队入场（提前20分钟），按指定位置就站。2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、口号等，营造比赛现场的良好氛围（只能在台下使用）。
（二）比赛要求。
（1）歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。
（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
（3）合唱队员、指挥表演准确，配合得当，表现形式富有创意。（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
（三）颁奖1、奖项设置。
优秀奖3名，鼓励奖3名。
2、比赛结束时由校长和副校长颁发证书。
（四）参赛团队要求1、人数：各班人人参与。
3、合唱比赛评分规则。
合唱社团活动方案
二、合唱队员的选拔。
合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要严格把关：
1.演唱。让学生在没有钢琴和伴奏的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。
2.听音。采用音程和旋进行基本测试。
3.随键盘练声。考查学生的音量、音色、音域。
4.正确区分好合唱与独唱的关系。
三、报名时间：2018年9月。
五、合唱团的基础建设：
设立合唱团指挥、指导教师（声乐指导教师及听音指导教师）、钢琴伴奏教师、合唱团领唱、声部长4人（高声部、低声部）负责各声部管理、组织学生练唱、及时了解反馈团员的练习情况。
六、具体训练计划：
基础课：乐理、视唱、练耳。
专业课：声乐课（呼吸训练、音准训练、节奏训练、吐字咬字训练）。
排练课：合唱队排练（发声训练、练一些简单的小曲子、合唱作品训练）。
欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。
分定期训练和非定期训练：每周四下午定期训练（非定期训练因演出需要定）。
七、其他事项。
1.要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定的艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。
2.为保证合唱团不断有新鲜血液注入，每年选拔新的团员加入，并未即将毕业离开合唱团的团员举办欢送仪式。
3.为团员开设音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、声乐技巧训练。
4.合唱团每年组织与外校交流演出。
5.合唱团每年不定期邀请校外专家对我团进行指导。
6.每次训练演出建立档案（如节目单、照片、视频、获奖证书等资料）。
7.合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感。积极、自觉、认真、准时的参加排练及演出等各项活动。如无疾病等特殊原因不得迟到、早退或请假。
8.对团员考勤采用点名制度和训前请假制度，一学期缺席三次将不再加入合唱训练；无故迟到或早退二十分钟，累计两次算一次缺席。
八、后勤保障。
在学校配备的声乐教室进行合唱训练、购置合唱歌曲集、音响设备、
教学。
用琴等。
合唱团活动方案
合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的.丰富都起着极其重要的作用。组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。
合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学习合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。
男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。
设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥(可兼任)。
领队：刘睿。
总策划：曹会文。
艺术总监及钢琴伴奏：(待定)。
1.主要面对电气工程系一、男生;。
2.爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣;。
3.遵守纪律，集体荣誉感强;。
4.能坚持参加日常训练。
采取自愿报名，分班登记方式。
1.筹备会议。
2.参加人员：各班文娱委员。
时间：十一月十九日下午四点二十分。
地点：七号楼7109室。
会议内容：合唱团员报名工作。
3.报名。
登记合唱团员，选定团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥(可兼任)。
参加人员：团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥等。
会议内容：全系范围内征集合唱团团名，如：靓仔男声合唱团、超人男声合唱团等;。
制定合唱团章程;确定训练时间、场所。
5.日常训练(训练计划略)。
6.训练成果展示，周年汇报。
小学合唱活动方案
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。（四）、活动时间：每周二下午第三节课。（五）、活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、中外少儿合唱歌曲。3、合唱姿态、舞台造型。b、训练的具体内容1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现的四种手段。（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外歌曲的学习第3篇：小学合唱社团活动方案。
通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。
二、活动目标:。
1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是适合的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。小学合唱社团活动方案小学合唱社团活动方案。
2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。
3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲。
4、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。
三、合唱社团的课程设计和安排:。
2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲。在每学期的第二个月末上交相关曲目。
3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化的作用。时间为中午12:30，时间十分钟。管理老师兼任。
4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目。练习演唱时间为每天中午的12:40，时间十分钟。管理老师兼任。
5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，提高全体学生合唱素养和其他综合修养。时间为每周班级自选时间，管理者班主任。
6、每天大课间的室内艺术课。大课间活动管理老师，学校值周领导巡视。
7、每周三下午小真人自主活动(社团)课。
8、音乐铃声的课本歌曲熏陶。
四、训练方法:。
训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。
1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部"慢慢"挤压放气(记住:一定要匀速，气息"不要忽大忽小"，尽量保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。
3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。
1、科学的气息训练。
唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部"慢慢"挤压放气(记住:一定要匀速，气息"不要忽大忽小"，尽量保持较长时间。)演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳动。要经常做腹部运动，让腹部更有力。这样对唱高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。
唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。
2、重视发声训练。
3、努力做到字正腔圆。
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
4、音准练习。
唱歌的音准在合唱队中是很关键的，对合唱队未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。
5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动"耳朵"的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。
四、具体措施:。
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。
5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。
五、演唱歌曲:。
《卢沟谣》。
1、组建社团。
2、科学正确的气息训练。
3、重视发声训练。
1、继续基础训练。
2、欣赏《卢沟谣》。
3、学习《卢沟谣》第一部分。
1、学习《卢沟谣》第二部分。
2、学习《卢沟谣》合唱部分。
3、完整训练《卢沟谣》。
1、参加"庆六一"艺术节活动。
2、活动小结。
七、训练地点:。
二年级六班教室。
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。小学合唱社团活动方案活动方案。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：
三、训练措施。
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如"象闻花"一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练。
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:。
(1)呼吸。
(2)声音位置。
(3)发声训练音准的训练。
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练。
（1）胸音训练。
（2）头音训练。
合唱表现的四种手段。
（1）连唱。
（2）跳唱。
（3）强而有弹性。
（4）不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养。
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练。
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》。
五、训练时间：每周周四的下午第三节课。
六、训练地点：六年级教室。
20xx年11月6日。
合唱比赛活动方案
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛。现将比赛有关事项通知如下：
1、以班级为单位参赛。
2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲：其中一首为必唱曲目（一年级必唱曲目为《小雨沙沙沙》，二年级必唱曲目为《风车依呀呀》，三年级必唱曲目为《小船》，四、五年级必唱曲目为《胜利河口一小校歌》），另一首为自选曲目。（所选歌曲必须内容健康、积极向上，贴近校园生活和审美需求，突出表现新时代学生的精神风貌。）。
1、各参赛班级要求全员参与，不得无故缺席。
2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定。
3、参赛班级要求着装统一整齐，精神面貌良好，注意队形编排，以体现班级风采。
4、在不影响演唱、以唱为主的前提下，参赛班级可以选用其他辅助表演形式，如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等。
5、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组。
6、自选曲目伴奏带自备。
满分为100分。其中：
1、演唱基础：（20分）。
包括：歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。
3、演唱技巧：（30分）。
包括：作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等。
4、整体效果：（20分）。
包括：服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现。
5、指挥：（15分）。
包括：富有激情，演唱队员与指挥默契、和谐。（一、二年级可以无指挥）。
6、特色编排。（10分）。
包括：具有创新意义并能够突出主题。
7、参赛人数。（注：含领唱、领诵、指挥、伴奏）（5分）。
学校电教室。
合唱比赛活动方案
主任：李仲辉。
副主任：罗光伟杨茂军黄付成贺中秋田建初邓光早。
成员：陈吉良李三元陈双明周慧颖刘谋智李小平谭建平。
董芬良宋桂林谭祖荣陈煌谢展云雷新生李静陈刚强。
旷昌幼王晓明邓建华。
（一）宣传组。
组长：罗光伟副组长：雷新生王晓明。
成员：蒋永红（摄影）邹贤肖波（音响、灯光、话筒、放碟）。
任务：办公室布置现场座位，撰写领导发言稿、提供与会嘉宾与领导的名单，确保正常供电。
（二）组织组。
组长：杨茂军副组长：邓建华、李小平。
组员：全体音乐教师伍兰艳王勇学生会干部。
任务：调度，制作发放节目单，保障节目的有序进行。
（三）后勤组组长：田建初副组长：陈双明李静。
组员：电工师傅等任务：拼装舞台，测试电源、协助音响师布置好音响等设备。
（四）纪检保卫组。
组长：贺中秋副组长：李三元、陈煌。
组员：高一、二班主任、其他人员由组长定。
任务：负责安排学生就座区域，维持场内秩序，指挥学生有序进退场，防止意外事故发生。
（五）摄像组组长：黄付成成员：摄影协会、学生干部。
（六）专家评委组：
李仲辉、罗光伟、杨茂军、黄付成、贺中秋、田建初、
邓光早、陈吉良李三元陈双明周慧颖刘谋智。
李小平谭建平董芬良宋桂林谭祖荣陈煌。
谢展云雷新生李静陈刚强旷昌幼王晓明。
邓建华、方跃红、金辉、覃欣。
1、各部门要高度重视安全工作，认真排查安全隐患。
2、各演员按时侯场，确保进出场紧凑。
3、各部门要服从领导小组安排，注重细节，在规定时间内完成本职工作，确保演出顺利进行。
1、各个班级于下午14:00前做好准备到达五楼会议室。
2、合唱比赛时间为14：30—17:30，具体安排如下：
（1）主持人上台。
（2）介绍嘉宾。
（3）李校长致辞。
（4）罗书记宣布开始。
所需租音响费用约需人民币________元。
（1）如果演出期间突然停电，学生处、学生会一定要负责好纪律。电工必须马上到位，大概10分钟左右估计就会给供上电，由主持人宣布10分中后演出继续进行。
（2）如果节目马上就要结束，但还没有进行完，由主持人马上宣布闭幕，利用应急灯或等来电后观众再安全退场。
2、节目应急方案。
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目实时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目，若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
3、其它紧急情况发生时，由校团委负责协调有关部门处理。
合唱比赛活动方案
为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于20xx年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。
唱响校园，追逐梦想。
1、以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，组织好本次活动。
2、以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育。
3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。
1、每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。另一首教材内歌曲，由音乐组确定。
2、每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。
3、走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。
一年级及各班主任。
二年级及各班主任。
三年级及各班主任。
四年级及各班主任。
五年级及各班主任。
六年级及各班主任。
1、背景、台阶。
2、音响、话筒、摄影摄像。
3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师。
4、活动主持、组织：由级部主任负责。
每个年级各评出2个一等奖，4个二等奖，5—6个三等奖。
（总分10分）。
1、正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一；
3、音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰；
4、速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确；
5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
班级声部的配合与情绪、节奏（8分）精神面貌（2分）总分。
有下列情况之一的，不予评奖：
1、学生声音概念很差，没有歌唱方法，声音不和谐，喊唱现象严重；
2、音准差，节奏不准确，歌曲处理不当，几乎听不出声部；
3、速度不稳，合唱与伴奏或指挥不协调，指挥手势不准确；
4、演唱无表情、不熟练，学生精神风貌差。
教材内歌曲：
1、一年级：《玩具进行曲》。
2、二年级：《儿童在游戏》。
3、三年级：《祖国祖国我们爱你》。
4、四年级：《铃儿响叮当》。
5、五年级：《甜甜的秘密》。
6、六年级：《跳吧跳吧》。
时间：11月中下旬。
地点：大阶梯教室。
1、每个节目之间（含上下场时间）不得超过5分钟。
2、各班主任要认真做好组织工作，按时参加比赛。
3、切实加强对学生的安全教育与管理，确保比赛安全、有序地进行。
桥堰实验小学教导处、音乐组。
20xx年桥堰实验小学“班班有歌声”大合唱成绩通报。
合唱社团活动方案
世美界上最的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用。但是，目前一些中学生的合唱观念淡薄，甚至误认为齐唱就是合唱。缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验，平时又忙于文化课的学习，因而兴趣不高。如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练，一直是笔者思索和实践的重点。现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会.
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的`协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
1、基本功训练。
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:。
(1)呼吸。
(2)声音位置。
(3)发声训练，音准的训练。
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练。
（1）胸音训练。
（2）头音训练，合唱表现的四种手段。
（1）连唱。
（2）跳唱。
（3）强而有弹性。
（4）不连不跳，节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养。
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练。
由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。
4.计划完成的训练曲目：《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》。
四楼会议室。