心得体会是我们在生活和工作中的收获和感悟，它可以帮助我们更加全面地了解和认识自己。现在，让我们一起来欣赏一些写得特别出色的心得体会，从中汲取写作技巧和写作思路。
收看历史剧的心得体会
历史剧作为一种特殊的电视剧类型，具有独特的魅力。它以历史为背景，通过虚构的人物和故事情节，向观众展示了特定时期的社会风貌、人物传奇以及重大事件。收看历史剧，不仅是一种娱乐，更是一种学习历史知识，感受古人风采的方式。我很喜欢收看历史剧，并从中获得了许多心得体会。
第二段：历史剧激发对历史的兴趣。
历史剧的情节通常取材于历史事件，通过虚构的人物与历史人物的互动，淋漓尽致地展现了历史事件的发展与演变。当我收看历史剧时，常常对剧中的历史事件产生浓厚的兴趣，这促使我去查阅相关的历史资料，进一步了解背后的历史背景和真相。历史剧不仅唤起了我对历史的好奇心，也激发了我深入研究历史的欲望。
第三段：历史剧丰富历史知识。
历史剧往往通过情节和人物的表现，将历史上的重大事件和人物呈现在观众面前。在观看历史剧的过程中，我可以了解到一些未曾接触过的历史知识，深入了解不同时代的社会制度、人民生活状况以及历史事件的背景。例如，通过收看《大明王朝1566》，我对明朝的历史有了更深入的了解，深感明朝官员的廉洁和忠诚，以及明朝士人的奋发图强。历史剧通过视听之感，丰富了我的历史知识储备。
第四段：历史剧强化价值观教育。
历史剧作为一种特殊类型的电视剧，特别注重展示人物的价值观念和处事原则。许多历史剧以史实为基础，通过人物的塑造和情节的设定，向观众传递正能量和积极向上的价值观。这些价值观有的是对家庭、友情、爱情的追求与坚守，也有的是对正义、公平、勤奋的弘扬。通过观看这些历史剧，我从中汲取了正能量，学到了许多做人处事的方式和原则，这对我个人的成长和人生观的塑造都有积极的影响。
第五段：历史剧对当代社会的启示。
历史剧不仅是对历史的再现和审视，也对当代社会有一定的启示作用。历史剧中的人物塑造往往有一定的现实寓意，通过人物的选择和抉择，向观众传递了深刻的道德观和哲学思考。历史剧也有助于我们审视当今社会中的一些问题，并思考解决之道。例如，历史剧《红楼梦》中展现了古代贵族社会的堕落和虚荣，也引起我们对当代社会中的庸俗和功利的思考。历史剧通过对历史事件的再现，有力地唤醒了人们对当下社会的思考和反思。
总结：历史剧作为一种特殊的电视剧类型，在娱乐观众的同时，也为观众带来了许多心得体会。无论是对历史的好奇和追求，还是对历史知识的丰富和价值观的教育，乃至对当代社会的启示，历史剧都发挥了不可替代的作用。通过收看历史剧，我不仅深入了解了历史，也从中汲取了正能量和启迪，对历史剧充满了热爱和兴趣。
历史剧心得体会
第一段：引言（150字）。
历史剧作为一种特殊的剧种，通过舞台上的表演和故事的讲述，将人们带回了过去，让观众亲身体验历史的变革和人物的命运。我最近观看了一部关于中国古代历史的剧目，深受感动和启发。在观剧的过程中，我不仅感受到了历史的底蕴和人物的英勇，也对自己的人生有了更深层次的思考。下面，我将分享一下关于历史剧的心得体会。
第二段：历史的底蕴（250字）。
历史剧的最大魅力就在于它展现了丰富的历史底蕴。通过剧中的细节，观众可以感受到历史的沧桑巨变。在观剧时，我被那些真实的历史场景所震撼：巍峨的城楼、庄严的宫殿、波澜壮阔的战场，无不展现出历史的磅礴力量。而历史剧中丰富的人物形象更是给人留下了深刻的印象。观剧中，我见证了无数英勇的将士、智慧的谋士、坚毅的君主。这些形象让我对历史产生了浓厚的兴趣，我开始主动地阅读历史书籍，更深入地了解过去的故事。
第三段：人物的命运（250字）。
观看历史剧不仅仅是了解历史，更是感受人物的命运。历史剧通过对人物的生活经历的展示，让观众思考人生的意义和价值。在剧中，我观察到很多英雄人物的命运并不如意，他们或遭遇挫折、或被背叛、或经历家庭悲剧。然而，尽管面对这些困难和挑战，这些人物从不放弃，始终保持着对正义、真理的追求。这些人物形成了不同思想、不同行为方式的多样性，从而给观众提供了深刻的思考空间，引发了我们对人性的思考。
第四段：自我反省（250字）。
历史剧不仅让我了解了历史和人物命运，更让我对自己的人生有了更深层次的思考。通过观剧，我看到了人物的坚持精神和乐观向上的态度。相比之下，我发现自己常常被琐事困扰、焦虑不安。因此，我开始反思自己的行为和想法，尝试从坚持和积极的角度看待生活中的挑战。历史剧让我认识到，命运并不完全掌握在我们自己手中，但我们可以选择如何应对和面对，以一种勇敢的态度去追求自己的人生价值。
第五段：总结（300字）。
通过观看历史剧，我深刻理解到历史的底蕴和人物的命运，同时也对自己的人生有了更深层次的思考。历史剧不仅是艺术形式，更是一种人生启示。通过观剧，我们能够更好地理解历史，更好地理解人性。历史剧带给我们的不仅仅是娱乐，更是对于人生意义的思考和追求。我相信，在今后的生活中，我会积极探索和体验更多不同类型的历史剧，以丰富自己的生活，提升个人的思想水平。
虎门销烟历史剧心得体会
虎门销烟历史剧是我很早之前就听闻过的一部作品。然而，最近终于有幸在剧场里看到了这部被誉为中国现代历史文化的一座丰碑的大戏。在四个小时的漫长表演中，我的心情多次被感动、震撼、亲切和激动所充盈。这篇文章主要是记录我在观看虎门销烟历史剧中所得到的心得和体会。
第二段：对于历史的认识和感知。
虎门销烟历史剧让我重新认识了这个多姿多彩的国度所经受的坎坷和困难，让我肃然起敬于那些曾经为国家利益而不畏牺牲的英雄们，更让我对于中国现代及其以前的历史有了更深刻的认识和感知。
虎门销烟历史剧是中国历史上利用太平洋海盗贸易渠道销烟的斗争。通过这个故事，我们能够看到在那个中国社会极度动荡的时代里，一方面帝国主义蹂躏瓦解中国的独立自主的开发，另一方面蒙古人民却不愿意自己的土地受到国家的压迫，因而发生了多场反圣贡之役，如黄巢,吴越,朱元璋，“和谐、治国、宁海”等四个王朝的代表。
第三段：对于现实的感受和思考。
剧作的人性化表现让我对于现实社会个人的行为和社会的运作有了重要的启示和思考。我了解到，在那个时代里，国家之间的矛盾及个人英勇喜乐的传奇，是一步步引领现代社会的。
在虎门销烟历史剧中，最惊艳我的就是角色们的塑造，他们栩栩如生的对人情世故，家庭恩怨及主张政治理念的人性化描摩，让我更加深刻地领悟到了中国的现实社会和人们的标准和价值观念。通过故事的描绘，我们可以理解那个年代在教育中培养出的英雄人物，也能够了解现在的独立人士有什么样的缺点和利益和目标。
第四段：对于文化价值的评价。
虎门销烟历史剧的文化价值是极其重要的，这部作品是中国现代历史文化的一部丰碑。一方面展现了中华民族的独立自主和道德品质，另一方面体现了中国人作为非常民族的特质和文化根源。这部作品通过生动的角色塑造、情节渲染和文化输出，让人们更加深入地了解到中国的文化之美，提高了对中华文化的认识、了解和热爱。
第五段：结语。
在观看虎门销烟历史剧后，我有了许多对于历史、现实和文化的感悟和思考。我相信，这位演员精湛、编导杰出、剧作胸襟宏大的团队，一定会在未来的创作中更上一层楼，让世界更加深刻地认识中国这个有着悠久历史及多元文化的伟大国度。同时，我们个人也应当牢记历史，珍惜现在，传承文化，共创美好的未来。
收看历史剧的心得体会
近年来，历史剧在电视、电影以及网络平台上的流行日益高涨，吸引了广大观众的注意。当我们沉浸于历史剧所呈现的宏大场景和扣人心弦的剧情时，我们不仅被其娱乐性所吸引，更是从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将谈谈我个人对于收看历史剧的心得体会。
首先，历史剧能够让我更好地了解历史。历史剧是通过故事情节展示历史事件和人物的生活，将历史变得生动而有趣。在观看历史剧的过程中，我有机会了解那些我以前从未听过的历史事件，以及那些我遗忘了的历史人物。通过看历史剧，我还可以更深入地了解某个时期或某个历史事件的背景、原因以及影响。例如，当我收看一部关于二战的历史剧时，我可以了解到更多与战争有关的事实、人物和背景，从而加深我对于这段黑暗历史的认识。
其次，历史剧在某种程度上能够教育观众。虽然历史剧在剧情上可能进行了一些创作和改编，但是它们仍然承载着历史的记忆和文化的遗产。通过观看历史剧，我们可以了解到不同的文化和历史，培养对于历史的敬畏和对于文化多样性的理解。而且，历史剧通常会通过剧中人物的言行举止来传达一些关于道德和价值观的观点。比如，在一部关于古代帝王的历史剧中，我们可以观察到君臣之间的忠诚、勇敢和聪明的表现，从而汲取他们身上的精神力量。
此外，历史剧还能激发观众的情感和情绪。历史剧中往往有着各种各样引人入胜的情节和人物，他们的人生遭遇和命运起伏会引起人们的共鸣。当我们看到历史剧中的主人公面对各种挑战和困难时，我们会在内心里为他们的勇气和顽强所打动。有时候，历史剧中的一些经典台词和情节会让我们心潮澎湃，感受到一种鼓舞和激励，从而影响我们的思考和行动。正是因为历史剧能够唤起情感，所以它们能够在观众之间引起共鸣和讨论。
此外，历史剧还能够展现时代的变迁和人性的复杂性。随着历史的演进，社会发生了巨大的变化，人们的思想和行为也发生了翻天覆地的变化。历史剧通过展现不同时期的人物和事件，揭示了人类文明的发展和人性的多样性。通过观看历史剧，我们能够了解到人类的进步和退步，以及历史的教训。例如，在一部关于文艺复兴的历史剧中，我们可以看到人类艺术和科学的巅峰表现，同时也能够看到社会的腐败和人性的黑暗面。
总而言之，收看历史剧不仅能够让我们了解历史，还能够教育我们，唤起我们的情感，并展示时代的变迁和人性的复杂性。历史剧拥有一种独特的魅力，因为它们能够将历史的记忆和文化的遗产传递给观众，同时引发他们对于历史的思考和探索。在未来，我相信历史剧会继续发挥其重要的作用，为广大观众带来娱乐和启迪。
虎门销烟历史剧心得体会
虎门销烟历史剧是目前中国最具规模和口碑的地方戏种历史剧之一，通过对广东虎门的历史事件——清朝末年爆发的禁烟斗争进行描绘，让观众领略到近代中国的历史局势和人民英勇抗争的精神。我有幸观看了这部历史剧，并在此分享我的心得体会。
【第二段：剧情介绍】。
虎门销烟历史剧讲述的是清朝官府在19世纪末施加的一种欺压策略——销烟。官府以“清净天下”为名义进行禁烟，打压烟贩子和烟民，迫使他们一蹶不振。而在虎门附近的一批烟民和烟贩子，不愿妥协，他们在团结互助的原则下，联合向官府斗争。这场斗争漫长而激烈，最终以烟民和烟贩子的成功为结局。
【第三段：角色扮演】。
虎门销烟历史剧中，每个角色都有着精湛的表演技巧和丰富的人物内心。广东地方戏种刻意追求人物刻画，对角色扮演的要求非常高，角色塑造必须真实、细致、传神，化身到本色。剧中的清朝官府、烟民、烟贩子、师爷、地痞、黄埔红会等不同的角色形象，都展示了近代中国政治、社会、文化方面的重要内容和人物传奇。用艺术的形式还原了历史的轨迹，整个过程有着无与伦比的艺术魅力。
【第四段：现实意义】。
虎门销烟历史剧中不仅仅展现了烟民对于权利和自由的追求，更重要的是揭示了农村互助的精神、抗争的勇气和智慧。传承了苦难抗争、团结互助、不屈不挠的革命精神，为今天的社会带来启示。特别是在现今市场市场经济下，虎门销烟历史剧中那种团结互助的精神不仅在农村，也体现在城市劳动者、商人和学生的自发互助行为之中，相信这种精神将会在未来不断传承。
【第五段：结语】。
虎门销烟历史剧作为一部代表性的文化之作，具有很高的艺术价值和历史价值。它不仅在艺术上得到了升华，而且在历史上、现实中、未来中都有着极大价值和意义。希望更多的人能够去观看这部优秀的史剧，领略其中的历史意义和精神内核，把精神追求落实到自己的事业中，为美好未来努力奋斗。
历史剧表演学生心得体会
历史剧表演是一项富有挑战性的艺术表演形式，需要演员具备一定的历史和文化知识、舞台表演技能和团队合作能力。在历史剧表演中，演员们要通过肢体语言、音乐、舞蹈、道具等形式，将历史人物或事件复原并呈现给观众。历史剧表演具有独特的文化价值和社会意义，通过艺术手法使观众了解历史、领悟人生，具有深刻的教育意义和价值。
在历史剧表演中，学生表现出色，通过任务分工和角色分配，促进了团队协作，让每位成员都有机会参与到表演中来。在排练期间，学生们积极研究历史背景和人物特点，大胆尝试多种表演元素和技巧，注重细节和实践效果，不断提升自身的表演水平和专业素养，展现了良好的学习和创新精神。在学生的带领下，观众通过剧情、配乐、服装等多种元素，领会了历史人物的思想、情感、行为，对历史事件产生了更加直观深入的理解和体验。
历史剧表演对于学生来说，是一种特殊的文化体验和学习机会。历史剧表演是一个集文化、艺术、历史、社交等多重元素的艺术形式，发展和探索历史剧表演需要学生不断学习，了解历史、文化背景，吸收不同文化的精华，同时需要有前往国内外重要文化艺术地进行考察、练习和实践，不断提高艺术表演技巧和创造能力，从而为未来的职业发展打下坚实基础。
为了提高历史剧表演的水平，学生应该深入理解历史事件、人物构造，发掘历史事件中的真实人物性格，将传记类和历史小说作家的创意融入到表演过程中，让观众更深入地了解到历史事件。此外，学生也应该注重人物造型方面的含义和水平。从剧本场景、道具、服饰配搭这些方面入手，让人物角色在服装上精益求精，从而使表演更加生动有力，观众人感受更加强烈。
第五段：总结。
历史剧表演要想取得成功，学生应该注重团队合作，发扬创新精神，不断提高技能水平，深入了解历史文化背景，呈现历史剧表演完整的艺术形式和文化内涵。以此，学生便能真正做到带领观众进入封建文化世界，感受历史文化熏陶的同时也让自己心灵得到净化与升华，迈向更高水平的表演艺术。这也是历史剧表演的目的与意义。
历史剧心得体会
历史剧自古以来就是戏剧艺术的重要组成部分，它以历史事件为背景，通过人物形象和故事情节的塑造，向观众展示了历史的真实与悲壮。作为一种文化形式，历史剧不仅具有独特魅力，而且能够引导我们思考人类历史的发展，给我们带来一次次深刻的心灵触动。当我观看历史剧时，我不禁被其丰富的文化内涵和感人的情节所震撼，同时也受到了一些思考和启发。以下是我对历史剧的一些心得体会。
第一段：历史剧的作用与魅力。
历史剧作为一种重要的文化艺术形式，具有丰富的作用和深远的影响。首先，它能够引起人们对历史的兴趣，使观众了解和认识历史事件，从而加深对历史知识的理解。其次，历史剧通过剧情的设置和人物的塑造，能够使观众更加直观地感受到历史事件的真实和残酷。最后，历史剧的魅力还在于它能够展现出人性的复杂与伟大，使观众从中汲取力量，并在心灵上得到一次次震撼和洗礼。
第二段：历史剧带给我的思考。
观看历史剧，不仅能够感受到其中蕴含的震撼和悲壮，更让我思考到历史的发展和人类的命运。历史剧中的故事情节和人物命运，反映了历史的曲折和不可预知性，从而引起了我对历史事件的深入思考。同时，历史剧中的人物形象和社会背景也让我反思了人性的复杂性和社会的不公平，使我对人类历史的追求和价值观进行了一次次审视。
第三段：历史剧中的形象与历史事件的关系。
观看历史剧，我也深刻感受到了历史剧中的人物形象与历史事件的关联。历史剧通过人物的塑造，使观众更好地理解历史事件的发生和影响。在历史剧中，人物的生动性和鲜明性往往是该剧成功与否的关键，他们能够代表某个时期的风貌和价值观，通过他们的遭遇和努力，使观众更深入地了解到历史事件的背后和历史发展的不易。
第四段：历史剧中的教育意义。
历史剧不仅具有观赏性和娱乐性，更具有一定的教育意义。观看历史剧，我们可以了解历史知识，增长历史文化素养。同时，通过历史剧中展示的人物形象和故事情节，我们可以感受到历史的厚重和悲壮，从而培养出对国家和社会的责任感和自豪感。此外，历史剧还能够培养观众的情感和道德观念，使观众更加尊重历史、关注现实，并积极参与社会发展。
第五段：对于历史剧的展望。
历史剧作为一个重要的艺术形式，有着广阔的发展前景。随着社会的进步和观众需求的多元化，历史剧可以在形式和内容上进一步创新。在形式上，历史剧可以通过多媒体技术的运用，增加视觉冲击力和互动性；在内容上，历史剧可以更多关注个人命运的变迁和社会发展的细微变化，让观众更深入地感受到历史事件的复杂性和影响力。
总结起来，历史剧不仅具有重要的文化价值和审美价值，同时也能够引导观众思考历史、关注现实、培养情感和道德观念。在今后的观看历史剧中，我们不仅要欣赏其美学特点，更要通过剧情和人物的塑造，从中汲取力量，思考历史事件的真实性和复杂性，为我们的成长和发展汲取智慧与能量。同时，我们也期待着历史剧能够继续创新和发展，为观众带来更多视听盛宴，更深入地反映历史事件和人类命运的复杂性，从而更加贴近人民的需求和精神追求。
历史剧表演学生心得体会
在历史剧表演之前，我觉得历史课程是最无聊的学科之一。然而，这次历史剧表演让我重新审视了历史的重要性。通过充分的研究和深入的学习，我们能够把历史剧表演得更加生动有趣。在这个过程中，我学习到了很多关于历史、表演和团队合作的知识，也让我在这三个方面有了更深刻的领悟。
首先，历史的重要性被重新认识。在合作过程中，我们不仅仅了解了历史事件的发展，还了解了这些事件背后的原因，以及对今天的影响。这些知识可以帮助我们更好地理解现实生活中的事件。例如，我们选取了《铁路桥》，一个表现铁路的巨大影响的故事。通过了解铁路的历史上的影响，我们发现它在当代世界仍扮演着重要的角色。这种观点能够使我们更加客观地理解历史的意义，而非只是记忆一堆数据。
其次，在表演方面，我们理解到了如何进行有效的表演。历史戏剧表演需要深入的角色研究和精确的表演技巧，因此我们必须充分了解每个角色的性格、习惯、行为和思想。这需要在角色扮演、语言和情感方面的技能。我们必须充分理解这些技能，以便为观众呈现一个真实的、引人入胜的表演。
第三点，合作是十分重要的。所有人都必须意识到在表演中的每个角色对戏剧板块至关重要。我们需要共同协作，配合默契，保证表演的无缝连接。每个人都必须保持对其他队员的关心和支持，以确保合法的表演。每个表演者都必须互相扶持，并始终保持良好的沟通和协作，在推动表演中达成预期结果方面做到最好。
第四点，通过表演我们能发掘自己的潜力并在表演时展现出来。在表演中，我们需要掌握各种不同的技能和技巧，包括身体运动、语言和情感展现等技能。在这个过程中，我们可以深入了解自己，找到自己的长处和优点，并进行进一步的自我提升。这种提升可以让我们更好地面对未来其他方面中的挑战。
最后，历史戏剧表演有利于提高我们的批判性思维和分析能力。对于历史角色的身份、背景和情感开展深入的研究能促进我们创造出最佳表演。这种分析和判断能力是有用于其他方面的学习和生活，并帮助我们更好地理解和抓住生活中的机会。
总之，这次历史剧表演让我对历史从新有了认识，也提高了我表演、分析和团队合作方面的能力。我相信这个经历会对我的未来有所帮助。
历史剧心得体会
历史剧是一种通过舞台表演，还原历史事件和人物的戏剧形式。历史剧不仅能展现历史的真实面貌，还能激发观众对历史的思考和反思。作为一种重要的艺术形式，历史剧给予观众深切的触动和独特的体验。在观看过程中，我深深感受到了历史剧的魅力和教育意义。
首先，历史剧以宏大的场面和细腻的情感展现了历史事件。历史剧通常采用套话的布局和精心设计的舞美效果，通过刻画人物形象和再现历史场景，使观众身临其境，感受历史的厚重感。在观看李时中饰演的《红色娘子军》中，我仿佛回到了抗日战争时期，亲眼目睹了红军女性战士的英勇才智。他们以生命为代价，坚定地执行党的任务，为人民谋福祉，这种奉献精神令人深感钦佩。
其次，历史剧通过人物形象的刻画展现了历史人物的光辉形象。历史剧中的人物形象往往是历史上具有一定代表性的人物，他们以自身的行动和言行影响了历史的发展。在观看陈道明扮演的《庐山恋》中，他栩栩如生地演绎了庐山会议上的毛泽东形象。在剧中，毛泽东用他睿智的眼光，富有感染力的演讲，带领中国共产党应对内忧外患，为中国人民争取民族独立作出了卓越贡献。这种对历史人物的真实还原和塑造，非常能够引起观众的共鸣和思考。
再次，历史剧通过反思历史事件和人物，激发观众对历史的思考。历史剧并不仅仅是对历史进行再现，更是对历史进行深入思考。在观看蒋雯丽主演的《秦始皇》时，我深感秦始皇统一六国，建立秦朝的伟大成就的背后，暴政和残酷也是不可忽视的。启发了我对历史的重新审视，能够更全面地理解和认识这段历史时期。历史剧通过历史事件和人物的再现，引发人们对历史的思考，拓宽了观众的视野和认知。
最后，历史剧向人们传递了积极向上的价值观念和思想精神。历史剧通常会突出历史人物的艰苦奋斗和顽强拼搏的精神，这些精神不仅能够激励人们追求进步，也能够启迪人们克服困难和挫折。在观看在《走向共和》中，我被南京国民政府面临的各种问题所折射出的顽强拼搏的精神所深深感动，这种精神在今天仍然有着重要的意义和启发。
综上所述，历史剧可以通过宏大的场面和细腻的情感展现历史事件，通过人物形象的刻画展现历史人物的形象，通过反思历史事件和人物激发观众对历史的思考，通过传递积极向上的价值观念和思想精神，给予观众深切的触动和独特的体验。通过观看历史剧，我深感历史的深远影响和人物的影响力，也更加珍视自己所处的时代和环境。历史剧不仅仅是一种艺术表演形式，更是一扇了解历史的窗口，一种对过去和未来的思考方式，一种启迪观众的教育途径。
收看历史剧的心得体会
历史剧是一种将历史事件搬上银幕的形式，通过重现历史场景和人物命运，向观众传达历史的教育意义。对我而言，观看历史剧不仅能够享受其中的戏剧性和视觉冲击，更重要的是从中汲取历史的智慧和经验。在收看各种历史剧之后，我深深体会到了历史剧给予我的心灵沉淀和思想启迪。
首先，历史剧以其独特的艺术形式给人带来了视觉上的冲击。由于历史剧通常会重现各种壮丽的历史场景，将历史巨变和历史人物的命运以生动的方式展现在观众面前，给人们的感官带来了巨大的冲击力。具体而言，历史剧大量运用了高度还原的场景、服装和道具，通过灯光的烘托和音乐的烘托，增强了观众的代入感和沉浸感。历史剧中那些奋勇争斗、舍己为人的英雄形象，使人们对历史事件产生了更为直观和深入的理解。
二、获得历史知识的途径。
其次，观看历史剧是一种获得历史知识的途径。通过观看历史剧，我们可以了解到历史事件的起因和结果，以及历史人物的思想和行动方式，从而更加全面地理解历史事件的背景和影响。例如，观看震撼人心的历史剧《大明王朝1566》时，我们可以了解到朱棣即位后的杀戮与混乱，以及他对明朝的改革和制度建设。而观看《红色娘子军》可以让我们体会到中国革命精神的伟大和英勇，了解到中国革命时期女性的悲壮和坚毅。通过历史剧，我们可以重新审视历史事件，思考历史的意义和警示。
三、侧面反映社会精神的变迁。
历史剧还可以从侧面反映出社会精神的变迁。历史是变化的过程，社会也在不断进步和发展，这种进步和发展可以从历史剧中看到。例如，观看《康熙微服私访记》可以了解到康熙时代的历史背景和社会文化，可以看到中国古代封建社会的弊端和腐败。而观看《建国大业》可以领略到中国共产党在新中国成立初期面对许多困难和挑战时的坚持和奋斗。历史剧通过重现历史事件和历史人物的命运，反映出社会的变迁和精神的进步。
观看历史剧不仅能够带来观赏的乐趣，还能够以历史为鉴，给我们带来警示和启示。历史剧中的人物命运大多是由他们的决策和行动所决定的，那些英雄的壮举和悲壮的结局都会给我们以深刻的启示。例如，观看《让子弹飞》可以看到中国民主革命时期各方面的复杂矛盾和危机，而观看《走向共和》可以了解到辛亥革命期间中国人民的不屈不挠精神。这些历史剧向我们传递了珍视和平、珍视民主的警示，同时也告诫我们要继续前行，努力奋斗。
总之，观看历史剧是一种愉快的学习方式。通过观看历史剧我们可以获得视觉上的冲击，获得历史知识，了解社会的发展变迁，同时也能从历史剧中受到警示和启示。因此，历史剧不仅是一种娱乐形式，更是一种重要的历史教育方式，它向我们传递了历史的智慧和经验。希望在未来的观影中，我们能够保持对历史剧的热情和探索精神，不断汲取历史的智慧与启示，推动自己的思想和精神的进步。
表演心得体会
学习表演的心得体会经过两年的表演学习，我终于明白了什么才是真正的表演。表演来源于生活，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏。引用一句俗语，却是真理--艺术来源生活观察人物练习比动物练习更深入了一步．它需要我们真正进入人物内心就这样．从解放天性练习到观察动物再到观察人物练习．我们经历了一次科学的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系统训练实实在在的体会到了观察的重要性，生活的重要性。对动物和人物的观察使我们必须具备细致的观察力，敏锐的感受力，深刻的理解力；组织练习使我们必须具备丰富的想象力，开阔的创造力，而展现练习时我们又必须具备专注的注意力，恰好的表现力，生动的模仿力，快捷的适应力．准确的判断力，坚定的信念感，和在舞台上应该具备的真实感，适应感．节奏感．幽默感。观察人物要从人物的内心，再到人物的语言，再到人物的动作特点，再到人物的职业特点，再看此人物对待其它人的不同的态度，自己再试着与人物进行由浅人深的接触，试着成为朋友，让这个人物在自己的心里永远扎上了根。
中文1312班张晨鑫44号。
大三开学前，我看到课程表上的教育表演课时，内心便充满了无限的好奇与憧憬，而我们这个假期的任务就是提前分好组，选好剧本和分配角色。为了不负期望，自己一头扎进高考苦战的行列，然后和家人商量选择了适合的学校和专业，迈入二十岁的自己在选择道路时似乎更理性地被社会现状所牵引，与其说理性，不如说是不曾固执于小小梦想。说到小时候的梦想，我和很多人一样想当明星，想像电视里的女演员一样光鲜亮丽，可又有多少人能真正地为自己儿时的痴心妄想付诸成倍的努力呢。这个演员梦也就化作童年美好的泡沫慢慢跟着记忆消散了，知道我得知自己的专业有表演课时，我才恍然忆起被丢失的表演心，所以自己怀着激动和决心来迎接这门特别的课程。开学第一课，原本大家可能以为毕竟自己不是电影学院或者表演专业的学生，这类课可能只是看看视频拍拍剧而已，但老师一开始就和我们详细的介绍了这门课程，还让同学上台反复练习绕口令和朗诵，加强台词功底，也让我感受到表演课是需要下功夫对待的。老师还细致地安排了这学期的计划安排，分配了每阶段的人物。我更加对我们的排演充满了期待和信心。
这次的表演课十人为一组，我们组属于混合搭配的，很多不是来自同一个宿舍，虽然大家都是同学，但平时交流不多，这次的排演让我们彼此有了更深的认识。我们的第一部剧是皇帝的新衣，虽然是为人熟知的故事，但我们在原作的基础上进行了大量的改编和创新，如我们加入了女巫这个角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟过后，还是没有得逞而死，我认为这个人物的加入增添了文章的启发意义，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我们在现实生活中不可取的恶劣品质。而我在这部剧里扮演的是奸臣，期初定这个角色是因为我偶然地说了两句奸臣的台词，大家都觉得合适，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演剧就是一个恶角，还是有一定挑战性的，不过自己对于反派角色还是十分期待。记得我的台词中有一句：“赵飞这小子又污蔑我贪污国库公款！这怎么可能?”，一开始我就这句话说的太直白，缺了点奸臣的“奸”气，我仔细揣摩这句台词和人物之间的关系，明白了这句话必须表现出秦桧对赵飞的厌恶和自身内心害怕事情暴露的紧张感，所以说台词时我加入了适当的情感表达，再增添了一些动作手势，使整个角色更加鲜活立体。
在写这篇心得时，我们正在准备第二部剧西游记之三打白骨精，经过这两个月的排练，我们之间的友谊也更加深厚，组长总是细心安排时间把握细节，组员们经常排除万难，统一时间练习，我们会互相观察表演，提出意见，排练过程中也时常因为一些可爱的小差错惹来阵阵欢笑。总而言之，我觉得这门排演课不是之前我对它浅薄认识的样子了，它不仅能提高我们的舞台表现力，增强自信心，也让我收获到了这么多宝贵的友谊，这些都是无价的。我知道短短一千字不足以表达我内心对这门课程的热爱，那就让我们在舞台上挥洒自我与青春吧。篇三：汇报演出心得体会结局已写在你出发的姿态上——记北京“筑梦青春，圆梦农行”主题报告会演出一行5月8日，“筑梦青春，圆梦农行——我身边的青年榜样”主题报告会在北京举行，报告会以表演和告白的形式展现了我和其他六位青年员工的事迹，引发了在场观众的强烈共鸣和一致好评。至今我仍然记得，当我推着轮椅缓缓走向幕后时，我听到了台下响起了持久不断的掌声，我的眼眶红了，努力四天四夜，只为此时此刻。
接到去北京总行参加报告会的通知时，同事开玩笑说让我在北京好好逛逛，必须给他们带特产回去。结果连我自己都没想到在北京的这四天就是没日没夜的排练，直到报告会结束我离开北京的时候，我也没把北京城好好逛逛。但我并没有留下遗憾，因为在这里，我收获了太多的感动和激励。出发去北京的前几天，我又将稿子背了好几遍，还把家里的椅子当轮椅，反复练习剧中我和爸爸的相处的情景，台词、动作我都已经烂熟于心。我本以为这样的准备足以应对这场报告会，直到来到北京，看到总行团委为我们请到了第四届全国道德模范晚会的总导演马彦伟，国家一级演员杨鲁平、宋丹红这样一个专业的指导团队，听到届时车迎新监事长和三位副行长还会亲临报告会现场观看演出，我深知这不是一场普通意义的报告会。当总行团委马书记告诉我们，她已经给总行领导立下军令状，要在四天的时间里让我们这些从未上过舞台，毫无演出经验的人脱胎换骨，给全行呈献一台精彩的报告会时，现场的气氛变得严肃起来，我明白我此行的责任重大。
第一次摸底排练，我练习了无数次，全身心投入的表演并没有得到导演和老师们的认可，当即给我指出了很多不足之处，比如我的眼神不够坚定，眼睛里没有东西，逻辑重音不准确，抒情的段落太多，没有感染力......我顿时觉得自己以前所做的努力全都白费了。下午，马导给我们挨个排了舞台站位和情景动作，我更是觉得我站哪都不对，做什么都是错，这时我才深深地体会到自己的水平还远远达不到老师们要求的程度。
初登舞台，当灯光聚焦到我身上时，我的眼睛一瞬间被闪花了，什么都看不见，我有些不知所措，这时候台词、动作、站位、节奏我已没办法一一都顾及到。马导一次次的把我打断，指导我找准正确的方式后，让我再继续表演。每一次的打断都会让我的状态更加低落，但马导却一直专注的看着我，就像在看一场正式演出，没有漏出一丝不耐烦的表情。直到他再一次打断我，我以为他又要指出我不对的地方。我心虚的望向他，结果他转过身，严肃的对后面的灯光师傅说：“刚才追光一直没有准确的追着演员走！我不希望再出现这样的情况。你们都是专业的，你们走过无数次场，但农行只有这一场，这台演出就是他们的“春节晚会”，明白吗？”这段话虽然是说给灯光师傅的，但却字字扣在我的心上。这是我自己的演出啊，偌大的舞台上，所有的灯光都聚焦到我的身上，所有的音响都为了烘托我的表演，所有工作人员都力争完美，严格要求每一个细节，我还有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔细回想马导对我说过的每一个细节，趁别人休息时，我在台上反复走，反复练，直到每一个站位、每一个动作都了然于心，从此舞台排练时我再也没有出过错。
杨鲁平老师是个严肃、较真的人。每一次我拼尽全力表演，他仍然说我抒情的东西太多，演戏的成分太多，完全是自我欣赏，打动不了他。我一度觉得他的要求已经到了严苛的地步。我们没有受过专业训练，没有表演经验，拿专业演员的标准来要求我们，是不是有点太过了？看到大家被批评后士气低迷，他给我们讲述了他从一个业余演员成为国家一级演员的经历。他告诉我们，业余演员在舞台上拼的不是专业技巧，拼的是激情，凭着这种表演的激情，连专业演员也不得不佩服他在舞台上的感染力。“你们都是农行的青年榜样，工作、生活中再大的困难都克服了，还有什么能难倒你们？这些故事都是你们的亲身经历，没有谁能比你们在台上演的更有激情。我相信你们能做的更好。”是的，回想我和父亲走过的那段艰难日子，还有什么困难我不能克服？老师们对我付出了百分之百的精力，我却没有付出最大的努力，如果我做不到最好，我还有什么资格担起“青年榜样”这四个大字。第二天一早，我就找到宋老师，请她帮我一字一句的“抠”台词。宋老师不加推辞，亲身示范，倾囊相授。每一个我忽略的细节，她都要和我反复演练，直到我达到她想要的效果。她的投入的眼神，极具感染力的表达给我留下了深刻印象。每天晚上排练结束后回到宾馆，我都会回忆着她教给我的东西，在镜子前一个动作，一个眼神，一句台词的练习到深夜。直到最后一天排练的时候，我终于找准了老师强调的那种讲述的节奏和感觉。马导对我竖起了大拇指，老师们露出了欣慰的笑容。
不知不觉时间一天天过去了，5月8日这天终于到来了。演出结束后回到休息室，我坐在凳子上回想刚才台上的一个动作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，说：“你还在沉浸在你的表演里呀？都结束了呀。”是啊，都结束了，可我似乎已经养成了台上表演，台下找问题的那股子钻劲。蓦然回首这四天的经历，我发觉其实这个成功的结局是必然的，因为我们一开始出发的姿态，已经决定了事情未来的结局。你想要的是什么？这种要求上的差异，直接导致了不同的执行成效。导演、老师和所有的工作人员，他们一开始就把这场报告会看做是一台举足轻重的演出，把我们看做舞台的主角。所以，他们从始至终都用近乎严苛的标准来要求所有参与者都做到完美。他们一丝不苟、兢兢业业的姿态无时无刻不感染着我，激励着我。正如车迎新监事长会后所讲：农行肩负国家赋予的历史使命和社会责任，以责任担当、坚定不移服务“三农”的姿态，成就了农行六十多年的光辉历程。作为一名农行人，我要以务实奋进、勇于担当的姿态回到工作岗位中，继续将一丝不苟、兢兢业业的精神传承下去，尽心尽力做好本职工作，在基层岗位上用自己的青春和激情抒写我的下一段人生。再见，北京！再见，我终生难忘的地方！
阆中支行水观分理处：代敏。
2014年5月15日篇四：观摩优秀课例心得体会观摩优秀课例心得体会。
崔庄小学xx2014年3月1号，在联校教研组的组织下，我有幸观摩了一些数学名师的优秀课例，感受颇深。他们的课既没有刻意华丽的语言，也没有刻意的教具，但那幽默风趣的语言、超凡的。
教学。
机智，处处体现着教学艺术的魅力，使我久久为之震撼！
吴冬冬老师的《长方体正方体的认识》，对教材的挖掘深度以及教学设计的新颖都给我留下了深刻印象。吴老师通过立体的课件、动态的画面配合学生的亲自动手实践（切土豆），最后得出结论。真正体现了“知识的获得建立在学生经历的过程之上”的理念。
总结。
规律。让学生置身于具体的问题情境当中，突出了教学的实效性。
眼见为实，耳听为虚。
俞正强执教的《用字母表示数》一课，在课堂中就地取材，在纸袋里装粉笔，用课堂上学生和教师的岁数、会场的人数，甚至拿自己秃顶的头发来启发学生，学生在俞老师诙谐幽默的课堂语言中不间断的思考着......尤其是他经典的反复问话“小朋友你今年几岁？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使课堂上欢声笑语不断。虽然没有课件，但精彩程度不逊于年轻老师有课件的课堂。
第一节演员表演艺术。
“让真人来演真事，由于他们明显的感到不自然，所以效果极坏，使观众坐立不安；仅仅因为他们是真人，并不能就使他成为真理得解释者。真和逼真之间也许需要艺术作为桥梁。”
—g.皮尔逊。
表演的实质1“三位一体”。指创作中创作者、创作工具、材料及创作的结果——形象都统一于演员自身。这一基本特性产生出演员创作中的“双重生活”、“双重人格”以及“演员与角色矛盾的统一”等。2“三个统一”指演员创作的艺术境界，优秀的表演必须达到三个统一，即演员与角色的统一；艺术与生活的统一；体验与体现的统一。3“三种素质”。好演员必须具备理解力、想象力、表现力三种素质。演员要塑造好人物形象，必须具备对生活、对人的较深刻的理解能力，必须具备分析剧本和角色的能力，必须具备对艺术、对人及人性较深刻的理解能力，否则表演会不准确或流于肤浅。4“三种能力“。指演员对表演这门艺术掌握的三方面的功力。a、是基本功、基础训练，指斯坦尼斯拉夫斯基关于表演的元素训练、各种小品的训练及形体、语言方面的训练，以便掌握演员艺术创作的自我感觉，创造出艺术的第二天性。b、是一套塑造人物形象的创造方法、包括理解人物、体验人物、体现人物的创作道路，性格化与“化身”的本领。c是创作中的思维与观念。必须有正确的创作思维模式与创作观念，才能塑造具有时代气息、受当代观众欢迎的艺术形象，包括电影的观念，当代的观念，也包括艺术传统的规律与观念，宏观观念的落后与偏颇都将导致微观艺术创作中的陈旧与失误。近年来，人们在银幕表演的研究中都十分重视创作思维模式与创作观念的探讨，不少演员在创作中尝试到观念转化的甜头。
5、“创作的三步进程”。指人物形象塑造中所经历的“理解人物、体验人物、体现人物”的三个阶段。
6、“评价的三方面因素”.人物形象的塑造离不开剧作提供的文学形象、离不开导演的处理，当然更离不开演员的自身的创作。因此必须从剧作—导演—演员三方面努力，进行综合治理，才能真正提高银幕表演的水准。反之评价演员的表演是不科学的、不全面的。
7、“三种派别”。前苏联戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基将表演分为三种派别：匠艺、体验派、表现派。
在表演艺术领域里，关于创作方法、表演学派，历来就存在着体验派和表现派旷日持久的争论。两派争论了数百年。表现派的代表人物有18世纪法国启蒙运动领袖、哲学家戏剧理论家狄德罗和著名法国演员老科格兰。体验派的代表人物有18世纪英国著名悲剧演员欧文、意大利著名悲剧演员萨尔维尼及前前苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基。我国在60年代，由著名美学家朱光潜在《人民日报》发表了一篇《狄德罗（谈演员的矛盾）》，引起了一场大论争。
表现派主张演员只要在排演场排演时，体验经历一二次角色的内心情感，从而寻找到足以表现人物内心的外部形式，以后每次演出只要冷静而理智地再现这种形式去打动观众。
体验派主张演员在每一次排演和每一场演出中，都应尽力地、或多或少地体验角色的情感，都应该动情，并将这种感情通过外部形式传达给观众、从而感染观众。
匠艺型的演员根本不去体验角色的感情，仅仅用一套规定死的刻板模式去扮演角色，匠艺不是艺术。然而，在我们的艺术中却经常出现匠艺。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠艺》一文中指出的：“在任何艺术中匠艺都是不可避免的，由于戏剧通俗易懂，所以在戏剧中匠艺得到了特别广泛的流传。这是我们这行艺术中的坏事，对这种坏事应当经常地而且很巧妙地进行斗争。”斯坦尼斯拉夫斯基给匠艺列出的种种罪状：读词和发声的刻板；造型和形象的刻板；甚至于连情感本身也捏造。在处理演员复杂内心的过程时，匠艺是从最外部着手解决的，也就是本末倒置，它只是模仿体验的外部结果。比如：爱情、命令、力量、死亡（匠艺只认为有两种死法：心力衰竭和窒息，“胸部内缩或者撕破衣领。”时代发展了，当今人们主张体验派与表现派的结合。
8、“三种演剧体系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特、中国戏曲艺术（亦梅。
兰芳）斯氏强调产生情感，进入情节，演员与角色“合二为一”。布氏主张演员与角色情感上保持距离，双重自我形象出现，一种“间离”；梅氏（传统中国戏曲）则主张两者结合，即情感与理智结合，虚实结合，强调演员与角色熔铸为一个整体。9、“双重生活”。演员在创作生活中过着双重生活，一方面表现为人物形象—角色，另一方面又作为形象的主人—创作者，两者既矛盾又统一，这就决定了艺术创作中必须过着双重生活，第一“自我”过着形象生活，体验着形象的情感；第二“自我”则掌握和监督这种体验并有控制的艺术地加以表达。表演艺术即是内部与外部的统一体，又是理智与情感互相交替的统一体。我们既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼备，“情动于衷而形于外”。
10、“角色中的自我与自我中的角色”。掌握好双重人格，过好双重生活才能解决好演员与角色的矛盾统一。我们说一切表演艺术的创作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辩证统一。表演创作中所有的形象都离不开具体的演员：张良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一个个活生生的人物。演员在艺术创作中必须熟悉和驾驭矛盾的双方—自我与角色。一方面了解自我创作的优势、弱点和特点，探索自我的创作路子；另一方面是熟悉角色，寻找到自我与每一个角色的桥梁。演员的创作不但离不开自身的外形、气质条件，也离不开自身的创造条件。不同的演员具有不同德可塑性，存在着不同的戏路（然而随着演员的努力、是可以开拓和改变的）抛开自我，去直接表演形象，表演结果，难以创造出活生生的人物，容易导致虚假、过火的表演。然而，仅仅停留在演员自我，谈不上艺术创造，这两种倾向都不足取。
第二节表演的基础训练。
任何艺术都有它的基础训练。表演是一门科学、一门艺术，同样有它的艺术规律和创作方法。前苏联伟大的戏剧艺术家斯坦尼斯拉夫斯基积前人以及他自己几十年的创作经验，创立冷酷完整的表演体系，系统而科学的阐述了表演艺术的规律。斯氏在他的《演员自我修养》第二卷中提出了表演的诸元素。
1、注意力集中：整个精神和形体天性的完全集中。只要演员在舞台上真实的动作，真听，真看，真感觉，就能逐步寻找到正确的舞台自我感觉。
在舞台上、镜头前做到极度松弛自如是相当难的，需要演员具备形体、心里素质和不懈的实践锻炼。
3、真实感与信念：这就需要演员假戏真做，需要演员具备信念感。培养演员对剧情、剧中的环境、规定情境、人物关系、发生事件等等具有真挚、强烈的信念与真实感，是基础训练的重要环节。
4、想象：想象是演员进行形象思维的重要前提。在整个创作中，想象是引导演员的先锋。演员正是依据剧本提供的虚构事实和人物的基础，用自己对生活中熟悉、理解、感受、积累的素材，进入艺术构思的想象过程，丰富和深化人物形象，规定情境，并在内心造成相适应的情绪，激起相应的体验、欲求、意向及动作。想象来源于丰富的生活，来源于演员的心理体验和情绪记忆，来源于演员的大胆幻想与联想。应该让想象也成为演员创作的第二天性。在创作中养成一种想象生活得艺术习惯，学会进入想象的第二现实。
5、情绪记忆：指演员创造角色中调动自己过去的体验过的感情和激情的记忆，唤起人物相应的情绪与情感。情绪记忆在表演创作中不仅是一种重要的技术，也是内心创作的最好素材，心理技术的重要手段。
6、交流与适应：交流指演员在表演过程中与对手之间的思想、感情、意志、愿望、动作等相互传递、相互作用和相互影响。保持新鲜真挚的感受是交流的最佳状态，有时甚至出现可遇不可求的即兴瞬间交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真听、真看、真的去感受，使人物“活”起来，也就是活交流。活的交流为“有机的交流”，它需要经过“五个阶段”。第一阶段判别周围情况和选择对象；第二阶段是对象注意自己；第三阶段试探对象的心灵；第四阶段：把自己的视象传达给对象，还要使他以内心视觉看到交流的主体本身看见了什么和怎样看见所传达的东西；第五阶段对象的反应，双方交互地发出和收进心灵的潜流。
适应指演员在表演中与对手交流时彼此作出的各种不同的反应并影响对手的一种技能。适应能补充语言的不足，能把只能意会不可言传的东西传达给对方。
节奏的构成部分和外在表现之一。两者有区别又不可分割。节奏一词由希腊语“phtmoc”一词沿用变来的，表示着程度，程序、匀称的活动等意思。节奏这一概念反映着自然现象和生活现象所固有的一种品格和规律。如白昼与黑夜或是一年四季的交替、星球的运动、人的呼吸，节奏是反映着宇宙的次序和协调的概念，瑞典著名两栖导演英格玛·伯格曼说过：“节奏是至关重要的，永远是至关重要的。”
8、单位与任务：单位分析好剧本中的角色与事件。任务是指一个单位中所含有的一个创作任务，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即从单位中引出任务的心理技术，是给单位想出来最能说明其内在实质的名称，并用东西来规定单位中的任务。名称是单位的概括与精华。
“没有行动与幻想的结合，就没有伟大的艺术。”—罗曼·罗兰，表演艺术更是如此。动作是戏剧的根基。戏剧是以动作表现思想与情感的艺术。动作也是演员的核心元素。“戏剧”一词在希腊文里的意思就是“完成着的动作”。“演员”一词是说“动作的人”（hewhoacts）。演员的任务是以“再现人的动作来再现角色的”。因此称表演为“行动的艺术”，称演员为“动作大师”。
体验派大师斯坦尼斯拉夫斯基更认为：“在舞台上需要动作。动作、活动—这就是戏剧艺术、演员艺术的基础。”表现派大师莱布希特也提出：“演员借助他的全部肌肉和神经，在一种摹仿的动作中来观察同代人，这种动作同时又是一种思维过程。在单纯的摹仿中，最多只能表现出被观察的事物，这是不够的，因为它能表达出来的原意，声音非常纤弱。为了效法达到反应，演员看着人们，就好像人们把自己的行动表演给他一样，一句话，就好像人们把自己的行动介绍给他进行思考一样。”
中国戏曲更是综合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以动作为主的艺术。
10、动作的艺术和艺术的动作。
“动作是人们意志的体现”——黑格尔的《美学》。他说：“在戏剧里，具体的心情总是要发展成为动机或推动力，通过“意志”达到动作，达到内心理想的现实。”动作的特点：（1）动作是在规定的情境的制约下，为完成既定的任务而进行的心理、形体的活动。
心得体会
表演是一门艺术，通过身体语言与表演来传达情感与故事。在参与表演的过程中，我深刻体会到了表演的魅力与重要性。表演不仅给予我们舞台上的机会，更能够磨练我们的情感表达能力、增强自信心。通过这次表演的经历，我懂得了团队合作的重要性，学会了感受舞台上的角色，并能够充分发挥自己的潜力。我相信，通过不断的学习与练习，我会成为一名优秀的演员。以下将从表演的挑战、表演对个人成长的影响、在表演中的团队合作、通过表演展现多样性和表演的未来展望几个方面来谈我对表演的心得体会。
表演并不是一件简单的事情，它要求我们对角色、情感进行深入的理解和感受，同时还需要坚持不懈的训练与练习。我曾经在一个话剧比赛中扮演一个悲伤的角色，当时我完全投入到角色中，竭尽全力地展现角色的情绪。然而，评委并没有给我满意的分数，而是指出了我在表演中的一些不足之处。这让我明白到，表演并不仅仅是情感的发泄，更需要技巧和技术的支撑。从此以后，我开始勤奋练习，学习表演的技巧和方法，提高自己的演技水平。
表演对个人成长的影响不容小觑。通过表演，我学会了如何管理自己的情绪和控制自己的表达方式。在舞台上，我需要适应不同的角色要求，有时需要表现出悲伤，有时又需要表现出快乐，这对我来说是一个很大的挑战。然而，通过不断的练习和实践，我慢慢学会了如何感受并表达不同的情感。这让我在日常生活中更加自信，更加能够应对各种挑战。
在表演中，团队合作是非常重要的。每个人扮演不同的角色，但只有当我们合作并默契时，才能呈现出最佳的效果。我曾和一群演员一起参演一部舞台剧，我们需要一起排练、讨论角色的理解、制定舞台布景等。通过团队合作，我们才能真正地理解剧本和角色，并将之展示给观众。这次经历让我懂得了团队合作的重要性，明白了只有相互信任和协作，才能够呈现出最好的表演。
表演是一个展示多样性的艺术形式。每个人都有自己独特的表演风格和特点。我们可以通过表演来展示我们的个性和特长。我曾在一次校园才艺展演中扮演一个滑稽搞笑的角色，通过夸张的动作和表情，赢得了观众的喝彩和笑声。而另一次，我则尝试了一个悲剧角色，通过深沉的情感和细腻的表演，也得到了观众的共鸣。这让我认识到，每个人都有自己独特的魅力和潜力，只要发掘和挖掘，就能够展现出不同的风采。
对于表演的未来展望，我充满了希望和憧憬。我相信，通过不断的学习和努力，我会成为一名优秀的演员。我希望有机会参与更多的表演项目，与更多的优秀演员一起合作，不断提升自己的表演水平。我也希望通过表演，能够传递更多的情感和信息，让观众能够在舞台上找到共鸣和启发。表演不仅给予我了自我提升的机会，也让我体验到了艺术的魅力和力量，我希望将来能够用自己的表演才华，为人们带来更多的欢乐和思考。
通过这次表演的经历，我深深认识到了表演的魅力和重要性。表演不仅可以磨炼我们的技巧，提升我们的自信心，还能展现出我们的个性和多样性。团队合作是表演中不可或缺的一部分，也是促进个人成长的重要环节。展望未来，我期待继续在表演的道路上探索，并将我的激情与才华带给更多的观众。通过表演，我相信我能够实现自己的梦想，成为一名优秀的演员。
收看历史剧的心得体会作文
近年来，随着历史题材剧集频繁上演，历史剧成为了众多观众们热衷的观剧选择。历史剧的质量也在逐渐提升，为我们讲述了那些曾经的历史场景，以及历史人物的故事，让我们认识到了历史文化的重要性。在观看历史剧的过程中，我不断地收获到了很多心得与体会，使我对历史文化的认识和理解越发的深入。在这篇文章中，我将会分享我个人的观剧心得与体会。
第二段：了解历史背景。
在观看历史剧之前，我会先了解一下剧情所涉及的历史背景，这样可以更好地理解故事中的人物行为和决策。比如，在观看《大明风华》这一剧时，我先了解了相关的明朝历史，使我更容易理解剧中人物的情感和行为，也更能感受到历史人物在不同历史背景下所面对的压力和难题。
第三段：重视历史文化。
历史剧虽然是一种娱乐性较强的文艺作品，但其中所传达的历史文化却是无比珍贵的。观看历史剧也不仅仅是为了消遣时光，更是一种重视历史文化的表现。通过历史剧，我们能更深刻、直观地了解历史，了解人类文明的进程与演变，从中汲取启示，也是一种对历史文化的一种尊重。因此，当我们收看历史剧时，不仅要关注剧情本身，更要注意其中所展现的历史文化。
第四段：历史剧孕育的艺术价值。
历史剧在讲述历史故事的同时，也与文化艺术、音乐、服装等方面有着密切联系，从而培育出了历史剧特有的艺术价值。在历史剧中，我们可以欣赏到非常美丽的服装和场景，也可以体验到上乘的音乐和表演，以及人物每一个细节的塑造，尤其是历史剧主题所表现的“文化自信”，较之其他表现形式，更具有艺术性和观赏性。
第五段：总结。
历史剧是人类文化艺术的一大瑰宝，观看历史剧也是一种重视历史文化、尊重历史和吸取历史教训的方式。我们在收看历史剧的过程中，不仅需要了解历史背景、关注文化价值，还需要充分欣赏其中的艺术价值，这样才能触摸到历史的真正魅力。同时，我们也应该关注剧中反映的社会问题和历史教训，来更好地理解历史的发展和文化遗产。总之，观看历史剧不仅是一种乐趣，更是一种财富的积累。
表演心得体会
为了丰富学生假期生活，让学生更好地了解社会，体会社会，我们班于xx年xx月xx日上午在学校操场举行了一场“老年大学生表演”活动。
这次活动由于准备充足，活动中有许多精彩的节目，也有许多有趣的游戏以及游戏环节，总体来说，这次活动还是很成功的，达到了预期的效果，让同学对社会有了更多的了解和认识，增强了学生的社会责任感，丰富大学生的暑期生活。现简单总结如下：
1、为了让学院老年大学的老年大学生积极参与到活动中来，增强同学之间的交流，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，营造良好的校园氛围，我系学生会积极准备，开展了这次“老年大学生表演”活动，以此来锻炼同学们的身体，增强我系学生的团队精神，丰富校园文化生活，同时也是锻炼我系学生的素质的一个好机会，使同学们在以往的学习工作和生活中更加的了解社会，更好地服务社会。
2、为了能够更好的锻炼同学们的能力，我系学生会积极响应系、学工处的'号召，于xx年xx月xx日开展“同学心连心”为主题的一次活动。活动主要以学生会与干事的交流为主，以班级的方式进行。
在这次活动当中，同学们积极配合，积极参与，表演得很出色。
3、同学们积极配合，准备充分。
4、表演了很多节目，活动现场很热烈，这一次活动是一次有意义的大型活动，使同学们在活动中增进了友谊，并锻炼了自己的表演能力。这次活动让同学们更加地了解社会，锻炼了自己，为以后更好地服务社会打下了基础，并让同学们从中得到了很多的启发。
5、活动结束后，老师对同学们的表现进行了点评，对大家的活动给予了充分的肯定，对学院老师也给予了很多的奖励，并提出了很高的希望。希望同学们继续关注这次的活动，并积极地参与到活动中来。这样，我们的社会才会越来越美好。
6、活动结束后，同学们积极地为老年大学表演节目，同时还为老人们打扫卫生，给老人们送去节日的祝福。这次活动，使同学们更加地体会到了老一辈的艰辛，同时也使我们对老一辈的无私奉献精神有了更深的理解，使这次的活动更加成功。
7、活动圆满结束，我系老学生表演的节目受到了老人们的欢迎。老人们的笑容是最好的见证!
8、这次活动，使我们的社会实践能力有了提高，也使同学们的社会实践能力增强，也使我们更加关注这一次的活动，并且也使得我们在这次活动中收获了很多，使自己的能力得到了锻炼。
心得体会
表演是艺术的一种形式，能够通过演员的表演技巧和表情动作，将故事或情感传达给观众，引起观众的共鸣和思考。我作为一名表演爱好者，在参与表演的过程中，通过不断的学习和实践，积累了许多心得体会。在五段式文章中，我将从观众的角度出发，谈谈我对表演的体验和感悟。
在观看一场精彩的表演时，我总是被演员的演技所吸引。演员的表演技巧决定了整个演出的高下。一个优秀的演员，不仅要具备扎实的表演基本功，还需要具备一定的情感表达能力。他们能够通过语言、动作、和声音的运用将角色的情感和内心世界传达给观众，使观众更好地理解和感受角色的故事。例如，我曾经看过一场戏剧表演，演员通过精湛的表演技巧，将一个平凡的故事变得感人至深。这使我深刻地认识到表演技巧对于一场演出的重要性，也鼓励我在后续的表演中不断地钻研和提高自己的表演技巧。
与此同时，我发现观众的参与度对于一场表演的成功很重要。观众是演出的评判者和推动者。他们的反馈和互动能够为演员带来极大的动力和反思。在观看一场音乐会时，我认识到观众的反应对演出的影响。当观众热烈鼓掌、欢呼的时候，演员的表演动力也会得到极大的提升。相反，如果观众冷淡或者反应平淡，演员的表演热情也会受到抑制。因此，观众的参与度对于演出的成功与否起到决定性的作用。这对于我来说是一个重要的启示，我在表演的过程中时刻关注观众的反应，调整自己的表演策略，以求取得最好的效果。
表演还能让观众产生共鸣和思考。一场优秀的表演能够引起观众的情感共鸣，触发观众的内心深处，使其思考人生、社会以及自身。例如，我曾观看过一部感人至深的舞台剧，通过讲述一个关于家庭纠葛的故事，使我深刻地思考了现实生活中的家庭问题和亲情的价值。这种共鸣和思考使我对表演艺术产生了更深入的兴趣，并激发了我对表演的探索和创作。我希望通过自己的表演，能够引起观众的共鸣和思考，传递一些带有情感和价值观的信息。
此外，表演也能够提高个人的自信心和沟通能力。在表演的过程中，演员需要勇于展示自己，毫无保留地将自己的情感和内心展现给观众。这需要表演者具备较高的自信心和沟通能力。通过表演的训练，我发现自己的自信心得到了提升，自己更加勇敢地去表达自己的情感和意见。在参与团体表演时，我还学会了与他人合作，提高了自己的团队合作能力。这些经验让我在现实生活中感到自信和从容，并且明白了沟通和合作的重要性。
总的来说，通过参与表演的体验，我深刻认识到了表演技巧的重要性，观众的参与度和反馈的重要性，以及表演所能带给观众的共鸣和思考。同时，表演还能提高个人的自信心和沟通能力。我相信通过长期的学习和实践，我会不断地提高自己的表演技巧和表演能力，并将这些体会和经验应用于未来的表演中。表演是我对艺术的热爱和追求，我愿意将这份热情和能量传达给观众，在舞台上创造属于自己的艺术。
表演心得体会
大二上学期结束了，给我的第一印象是快，每次都还想能不能多一点时间，多一点时间，可时间一晃一晃的，过得极快，也可能是日子每天都特别充实，都让人没有精力去在意时间的流逝，每天六点多起床，三点一线的生活就开始了，操场食堂艺步楼，我反而更喜欢这样的节奏，让自己充实起来，累起来，想这样锤炼自己。
我觉得这是学表演必经之路，这种节奏和感觉都是必不可少的经历，一开始，大二上学期进入了两个星期的小品阶段，我和家豪在一起，俩人特想弄一小品出来，往往是在艺步楼一坐就是一下午，抽着烟闷着脑袋去想，这种方法现在看来当然是最低级的，是错误的，所以我们靠脑子想出来去演的时候完全就又推翻了，按照效率来讲，拉出开头直接去演，才是简单直观有效率的，我们应该去执行行动，演员光动脑子是没用的，后来我俩自己就把自己给枪毙了，但是排练过程中那一遍一遍修改，那种急躁的抓耳挠腮是难能可贵的，我觉得这是一种进步的来源，再后来我帮助小品《办公室奇妙夜》放音乐，调灯光，我分别从观众角度和表演者角度去审视这个作品，从中吸取优点，摒弃缺点。
有时候表演不一定要切身的上场才能发现缺点，我认为人是很聪明的，对自己的缺点是很敏感的，在别人身上发现，自己也能校正到自己身上，从中我学到了包袱的节奏，开始他们的包袱并不突出，缺少舞台效果，我作为观众角度，从观演关系出发，我像他们提出包袱一定要抛实，有的时候一定要停顿或者通过重音来强调突出这个包袱，而不是一晃而过，既然是包袱，就得抖出来，我在一边观看一边学习一边进步，每天的排练到后边彩排的时候每天熬到凌晨，这我一点没有怨言，因为我选择了表演，这就是学习表演本分的东西，我觉得基础，不觉得累也不觉得委屈。小品阶段过后就是现当代片段，我分到的本子是别做梦了，我的角色是陈保保，自己编了快一万字的小传，案头工作，但这个阶段自己的表演还是浮于表面，怎么简单怎么来，人物质感也不够极致，毛病很多，尤其体现在肢体表现，不够自然，不松弛，而且垮，在台上立不住。
从这时候开始就发现自己形体上的问题，包括卓老说的，观众最想看的是陈保保在门外偷听时候的表演，我反而直接下场图省事，这是不自信的一种体现，而且这个剧本我们三个直接没有真实有效的交流，说白了就是三个人站在台上念词，特低级，甚至轮不上是表演，这个阶段让我意识到自己肢体上的缺陷。第二个剧本是自选剧本，是王思源选的找我搭，我知道奋斗这个剧本，文章演的，是我特喜欢的男演员之一，借着这个剧本，我把奋斗看完了，然后俩人一块商量，电视剧里哪些段落是比较有意思的，有戏的，行动较多的，我们一个个调出来，一集集存到手机里，上英语课思修课的时候就看，然后拿把台词抄下来，在打印到手机里，然后开始下地排练。
我对于这个角色其实是蛮热情的，我最满意的其实就是自己的台词，这一期间台词进步特别大，包括形体，这时间里每次在排练里建立的自信，都在回课之后被打回原形，一次次捶打，一次次简历自信，就是在锤炼中慢慢进步的，说台词不行，形体不行，打击特别大，自己一个人晚上就想，是不是选错专业了，选错行了，这多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要脸的让自己自信，奋斗这个剧本每次排练每次就改一遍，每次就有新的火花，这是之前所以剧本没有给予我的东西，包括搭档的帮助，俩人互相刺激，给予，带动，其实我们排的有很多，后来因为时长删了很多，因此还是挺遗憾的，到后来被选上汇报，这个是对于信心莫大的鼓舞，我觉得这对于演员是无可厚非的帮助，建立自信，期末考试之前的排练修改，广汽也帮忙一起想点子排练的时候一边演一边摩擦出新的火花，那种满足感真的很棒，也是进校头一次感觉到这个是存在的，当是回课被回一半叫停，全组的人都看着，卓爷问我觉得演的怎么样。
我下意识的说还行，问王思远王思远说演不下去了，说我态度不对，演错了，我当时一身鸡皮疙瘩就起来了，太丢人了，完事后卓老您给了我的意见特中肯，针针见血，也是我自己意识到的毛病，一是偶像包袱太重，顾虑太多，杂念太多而是肢体表现力差，松垮，没有张力，三是太接近于镜头表演，力气都使在微表情变化上了，不适应于舞台表演，注意力都不在动作行动上，这个是我以后一定要着重注意和修正的问题，下学期包括假期，我会有意识的去训练自己的形体，加强形体控制能力，会多多跑步，顺便把体力也练上去，把基本的东西做到，在假期多读书，沉淀自己充实自己，曹禺的剧本我早已买了，日出北京人雷雨原野回去熟读几遍然后找一个让自己感动的剧本。
下学期全身心投入排练，既然选择了就把它做到最好，以后的目标也是成为一名演员，我深知现在差的还很远，但是进步的空间还是大的很，之所以开始选择这个专业，因为它的光鲜，后来越来越了解这个专业之后，才知道它的魅力所在，越来越发现表演的好玩与难度，我浅显的认识到这个专业，是一个表达的专业，把文字性的更鲜活的表达在观众面前，对于自己的定位，我认为我的镜头表达比舞台表达更擅长，这个专业可以让我释放各种情绪却又不用负任何责任，体验在现实生活中不从体验的感觉，哦对了，在排练之余还帮编导系的学姐拍了个片子，角色难度极大，只能往上靠近，还有片酬。
哈哈哈哈哈哈也算是十几线的演员了，努力奋斗吧，朝着自己的梦想，祝自己越来越好，祝老师和同学们新年快乐！努力奋斗，让将来的自己配的起演员二字！
收看历史剧的心得体会作文
历史剧是一种能够让人们感受到纷繁复杂历史风云的艺术形式。通过这类电视剧，我们可以学习历史知识，了解文化背景，并且发现其背后所蕴含的深刻道理。在这篇文章中，我将分享一些个人的心得体会和收获，希望能够协助更多的人体会和探索历史剧的魅力。
历史剧的制作需要非常专业的知识和技能，甚至包括对历史的深度认识和理解。因为历史剧不仅需要讲述故事，更重要的是要深入挖掘人物的性格和情感。在观看历史剧时，我们应该更为注重剧中人物的心理描写和剧情情节的脉络，从而提高我们对历史的理解和认识。
第三段：历史剧带来的醒觉。
通过收看历史剧，我们不仅可以学到知识，还能够增长思想和感受力。历史剧中的情节设计和人物塑造常常可以引发观众自我思考和反思，让人们意识到自己在现实生活中所面临的难题，而这种醒觉远远超出了单纯的娱乐性质。
历史是人类的瑰宝，是人类文化赖以生存的根基。历史剧之所以深受欢迎，就是因为它能够带给我们深刻的价值观和文化体验。历史剧的情节不仅展现出人物的一生经历和感悟，还包括了历史背景和时代变迁的巨大反差。这让我们不仅仅明白了过去的历史，同时也拥有了更加全面的历史视角和思考方式。
第五段：结论。
总体而言，历史剧不仅仅是一种艺术作品，它更是一种激发观众思考的工具和认识世界的方式。历史剧可以引导我们认识到自己所处的现实环境，同时也帮助我们理解历史和人类文明。因此，我们应该珍视历史剧的价值，认真收看和思考这种蕴含着深刻人生哲理的剧集。