心得体会是对于某个事件或经历的感悟和思考，有助于我们成长为更加成熟和有价值的个体。在这些心得体会中，我们可以看到作者的成长和思考，希望这些分享能够给大家带来一些启发和思考的方向。
外出观摩养牛活动心得体会
最近在学校组织了一场外出观摩养牛活动，我参加了这次活动，收获颇丰。今天，我想就这次活动给大家分享一下我的心得体会。
第二段：对比与反思。
此次外出观摩养牛活动，让我深刻认识到城市生活与农村生活的巨大差异。在城市中，我们常常只是看到一些整洁明亮的超市，却从未真正了解过商品的来处，也从未想过我们拥有的这些食物是经过了多少人的勤劳、汗水，以及对动物生命的关注与照顾才得以呈现在我们的餐桌上。这次活动，让我情感上产生了对农村劳动者的尊重和感激，更加坚定了我要爱护动物、保护环境的信念。
第三段：感悟与认识。
透过观摩养牛活动，我对“养牛”这一生产行业有了更加深入的认识。在牧场中，除了黄牛之外，还有许多奶牛与母牛。奶牛每天下午会安排挤奶，而母牛生产后需休养40天。现在的科技日新月异，牧户们也使用了很多自动化奶牛机器，对牛只进行更好的照顾，提升牛只性能，实施现代化养殖。通过观摩养牛实践活动，我们还了解到，在饲养过程中，很多饲养户都是遵循“阳光饲养、天然喂养”的理念，采用无公害饲料，保证牛只健康成长，这让我更加理解了“无公害食品”的种植过程和意义。
第四段：体验与感受。
在养牛场，我们自己亲身体验了挤奶，并了解了牧场饲养和管理的具体过程。我们还参观了农户家里和大棚蔬菜、水果等种植基地，了解了他们的生产经验与方法，并品尝了当地新鲜的果蔬和鸡蛋。仿佛穿越时空回到了自然、安静、朴实的生活，真切感受到了远离尘嚣、呼吸新鲜空气的幸福，同时也深刻认识到自然资源的可贵和珍惜的重要性。
第五段：总结。
这次外出观摩养牛活动，不仅让我深刻认识到了初心，更激励我将更多的时间和关注投入到动物保护、生态保护事业中。历经养牛场与菜地考察，我更加懂得农民“天公不作美”的辛酸，同时更深切理解“耕耘者，必然忧愁”之谈。这次活动让我对生命和自然有了更多的敬畏和思考，同时也为我未来的工作和学习道路指明了方向。
观摩心得体会
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
养牛观摩心得体会
养牛是农村常见的一种养殖方式，它不仅可以为农民带来一定的经济收益，同时也能够丰富人们的生活。最近，我有幸参观了一家养牛场，让我有了更深入的了解和体验，也感受到了养牛的乐趣。
第二段：环境观察。
当进入养牛场时，我注意到饲养牛儿的环境十分干净整洁。牛舍内部有水槽设备，牛儿可以随时饮水。同时，养牛场的牧场也经过划分，根据不同的育成期和分娩期进行区分，牛儿在不同的牧场进行生长和饲养。
第三段：运动及饲料观察。
观察一段时间后，我发现养牛场很注重牛儿的运动量和饲料。为了保持牛儿的身体健康，工作人员进行了充分的运动和锻炼。比如，在室内牧场中，牛儿可以自由走动，在室外牧场中，工作人员会定期带领牛儿进行散步。同时，牛的饲料也给其提供了充足的营养。养牛场通过科学的方法，为牛儿配制了科学饲料，确保它们的身体健康。
第四段：管理体验。
在养牛场里，管理的方法非常重要。当我观察到有一些牛儿出现了轻微的病情时，工作人员立即对其进行了处理，并注重预防与防治。并且，养牛场内还设有兽医站，一旦牛儿出现紧急情况，他们就能马上采取及时的救治措施。
第五段：个人体会。
通过这次观察，我认为养牛不是一项简单的事情。它需要耐心和技巧，需要农民们的不断研究和改进。同时，养牛还需要科学、合理的管理方法，才能保证牛儿的生长和发展。我对农业养牛的重要性有了更高的认识，也更加明白为农民撑腰是一项重要的使命。
总结。
养牛是一项需要付出大量精力和时间的工作。通过这次观察，我深刻体会到科学管理的重要性，也深刻认识到只有凭借努力和技巧，才能保证牛场的正常运营和顺利发展，为农户带来更好的经济效益。
观摩心得体会
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。
养牛观摩心得体会
在农村，养牛是一项重要的经济生产活动。日前，本人参加了一次养牛观摩活动，对养牛的知识有了更深的了解，也得到了一些有益的体会和收获。
第二段：学习了解养牛知识。
通过观摩，我了解到了养牛的基本常识。养牛是一项需要细致耐心的工作，需要注意饲料的搭配、环境的卫生清洁等等。养牛要有充足的草地、饲料、清水等基础条件。此外，还需要配备专业的人员，定期进行兽医保健和疫苗注射等工作。只有这样，才能确保养牛活动的顺利进行，获得最大的收益。
第三段：感受到了养牛工作的艰辛。
观摩之后，我深刻地感受到了养牛工作的艰辛。从早到晚，要保持驻场巡逻，检查牛舍的各项设施。需要定期喂养、打扫清洁和防疫，尤其是在夏季高温期间，要更加密切注意和照顾牛的健康情况。养牛还需要考虑到灾害的影响，比如洪水和疫情等等。只有不断关注和照料，才能有更好的收益和成果。
第四段：养牛带来的好处。
养牛虽然辛苦，但也带来了很多好处。首先，养牛能够提供优质的牛奶、肉和皮毛等产品，满足了市场、个人等的需求。其次，养牛也可以成为家庭收入的重要来源，提高了农村居民的生活水平。还有，养牛的活动可以促进当地的农业现代化和田间劳动力的就业，拓宽农民的收入渠道。可以说，养牛具有多方面的价值和重要作用。
第五段：结尾。
总体来看，参加养牛观摩活动是一次难得的经历。通过观摩，我不仅学习到了不少的养牛知识，还感受到了养牛工作的辛苦和价值。相信通过多次参与养牛活动，我们能够更好地理解日常生活中的农业活动和农民劳动的重要性，更好地推进农村现代化和发展，为人民生活带来更好的变化和进步。
观摩养牛心得体会
最近，我参观了一家规模较大的养牛场，并对养牛的过程进行了深入观摩。通过此次观摩，我对养牛行业的运作以及养牛人员的辛勤努力有了更深入的了解。在接下来的文章中，我将分享我对养牛过程的观察和体会。
第二段：养牛场的规模与建设。
这家养牛场拥有宽敞的场地，能够容纳大量的奶牛。牛舍按照科学的设计建造，保证了牛群的生活质量。每个牛舍都有充足的空间供奶牛活动，并配备了自动喂食和喂水设备，保证了奶牛的饮食和水源。此外，养牛场还有专门的兽医站，定期为奶牛进行体检和疾病预防，保障了牛群的健康状况。
第三段：养牛过程的观察。
在观摩过程中，我发现养牛人员非常细心地照顾着每一头奶牛。每天定时的喂食、饮水和搔背让奶牛保持良好的身体状态。他们还使用专业的农药和消毒液对牛舍进行清洁和杀菌，减少奶牛感染疾病的风险。另外，工作人员还负责收集、储存和处理奶牛的粪便，确保环境的卫生和整洁。
第四段：养牛创新技术的应用。
该养牛场还运用了一些创新的技术来提高养牛效率和奶牛的产奶质量。我看到他们使用了有机无土栽培技术，种植了牛饲料，这样奶牛就能获得更加均衡和有营养的饮食。此外，他们还引进了自动化挤奶系统，能够减少手动操作的时间和人力成本，提高挤奶效率。这些创新技术的应用，不仅提高了生产效率，也减少了对环境的压力。
通过观摩养牛过程，我深刻感受到了养牛人员的辛勤努力和对奶牛的爱护。他们在照顾奶牛的同时，也积极采用新技术提高了养牛效率和产奶质量。这种专业化和科学化的管理，不仅有益于奶牛的健康和幸福，也使得养牛行业更加具有竞争力和可持续发展。在未来，我认为养牛业应该继续推动创新，提升科技含量，以满足人们对优质健康奶制品的需求。
总结：
通过观摩养牛过程，我增加了对养牛行业的了解，亲眼见证了养牛人员为保护奶牛健康所做出的努力。同时，我也看到了养牛创新技术的应用对行业发展的重要作用。养牛行业需要科学管理、专业化运作，在保护奶牛福利的同时，提高产奶效率和质量，以适应市场需求的变化。我希望未来能见证养牛行业的进一步发展，并为之作出一些贡献。
养牛观摩心得体会
第一段：引言（100字）。
养牛是一项需要耐心和勤奋的工作，也是一种历史悠久的传统生产方式。在观摩养牛的过程中，我深深地感受到了养牛产业的重要性和养牛人的不易。在这篇文章中，我将分享我的养牛观摩心得和体会。
第二段：感受（200字）。
在养牛场，我看到了奶牛用它们柔和的眼神注视着农民，仿佛在感谢他们的照顾和关爱；我看到了农民们默默地投入着心血和劳动，尽自己最大的努力去照料着这些奶牛；我还看到了牧场的环境整洁，无论是食品卫生还是奶牛的健康都得到了充分的保障。通过这次观摩，我深刻地理解了农民是如何通过其无私的劳动，为我们提供有机健康的食品的。
第三段：挑战（300字）。
尽管养牛是一种传统的生产方式，但是养牛行业面对着许多挑战。例如，当奶牛受到疾病侵袭时，养牛人必须采取必要的策略，确保它们的健康和生产能力；此外，由于牛奶市场的需求不断增长，农民们必须不断地研究新技术，以提高生产效益和提高产品质量。养牛不仅需要日常的技能和细心的照顾，还需要勇气和灵活性，以在行业的有竞争力的市场中保持领先地位。
第四段：影响（300字）。
养牛不仅仅对农民和养牛业者有影响，它们对整个社会也有着重要的作用。养牛业通过保证食品安全和为人们提供健康食品，对提高整个社会的健康和生活质量做出了巨大的贡献；同时，养牛业也产生了许多附加价值，如创造就业机会和对农村经济做出贡献等方面。因此，养牛业不仅是一项传统的生产方式，更是支持整个社会的重要产业。
第五段：总结（200字）。
在了解养牛业的过程中，我真正地认识到了养牛人的努力和不屈不挠的精神。他们以勤劳、耐心和敬业的态度，为我们提供了优质的食品和健康的生活方式。我相信，在对养牛行业的不断研究和支持下，养牛业将会继续发展，不断为我们的社会做出贡献。
外出观摩养牛活动心得体会
在现代城市生活中，人们逐渐远离自然，对于养殖行业也缺乏了解。为了让城市居民了解养牛行业，近日举办了一次外出观摩养牛活动，让我深刻体验到了养牛行业的悲欢离合。
第二段：充分的准备。
参加此次活动，我提前做了充足的准备。我在网上搜索资料，翻阅相关书籍，做了充足的思想准备，并准备了一些简单的问题，以便随时向农民朋友们请教。
第三段：美好而残酷的现实。
我们首先参观的是一个现代化的养殖场，这里的设施十分齐全，管理模式也很先进。我们看到了干净卫生的畜棚，精心制作的饲料，还有高科技的设备。然而，我们也看到了动物们在狭小的空间里生活，在养殖、屠宰过程中的无助和痛苦。这让我们深刻地认识到了养牛行业的残酷性和挑战困难。
第四段：学到的经验。
在亲身参与体验过程中，我学到了很多宝贵的经验。比如，在饲养期间要注意维生素、微量元素和饲料的配合，应对不同的天气变化应有不同的饲养方式，且要时刻关注动物的健康和精神状态。同时，我也发现这些从业者，他们虽然辛苦，但是充满了对养牛的热爱和责任感。
第五段：总结。
通过这次观摩养牛活动，我对养牛行业有了更深刻的认识和理解。尽管在养殖过程中，有顾虑和挑战，但是我们的农民朋友们一直坚持着，他们用汗水和付出赢得了更多的成果和荣耀。希望我们城市居民也能多关注、学习、支持他们，共同建设美好的新乡村。
观摩心得体会
十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。
上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。
观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。
期待着自己的行动和理念的变化！
观摩
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
观摩心得体会
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
观摩心得体会
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
观摩心得体会
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
观摩心得体会
在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：
1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色。
乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。
参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。
克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。
《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。
《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。
五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：
思考一：学生数据意识。
在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。
学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。
思考二：实验材料的控制。
教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。
“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。
观摩
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。