实用家庭会议发言稿范文（23篇）

发言稿的主体部分应围绕主题展开，结构清晰，逐步展开论述，引导听众思考和参与讨论。接下来，请大家共同欣赏一些脍炙人口的发言稿，感受其中的智慧和感情。

家庭教育发言稿

俗话说：“养不教，父之过”“有其父，必有其子”，这是自古以来人们对家庭教育的很普遍的认识。一个人从一出生，首先接触的就是家庭，一个人所受家庭教育的好坏将直接影响他的发展以及前途。怎样发挥家庭教育的优势，提高家庭教育的有效性?今天，我们就来交流这个话题。

自有家庭以来，家庭教育天天在进行，家庭教育是教育事业的重要组成部分。一个人的成长，学校教育是重要的，这点不容忽视，但永远离不开家庭和社会，离不开三者之间的紧密配合。

许多家长片面的认为，教育就是教知识，所以，许多家庭教育只重智育不重德育，完全忽略了对孩子心理品质的培养，思想品德、意志性格的培养。这种认识集中体现在只关注成绩，只要成绩好，一切都可以。

曾子为了教育自己的孩子要诚信，把一头猪给杀了。作为家长，作为家庭教育的主导者，我们不能只关注孩子的成绩，而应该让孩子德智体美劳全面发展。

身教重于言教，以身立教，是家庭教育中必须遵循的基本原则，这一原则反映了家庭教育的特殊性和青少年儿童的特点。青少年儿童的可塑性、模仿性很强，家长的言行品德是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象，也是最经常、最直接模仿的对象。年龄越小，越把家长的行为看成是神圣的榜样。因此，家长必须要言行一致、表里如一、以身作则、为人师表，凡是要求子女做到的，自己必须先做到，做得更好。而且要特别注意日常生活中，在无意之中发挥以身立教的作用。

家长是孩子的第一任教师，是长期的全方位的教师，孩子每天在家庭这所学校里接受着教育，父母的知识水平、品德修养、审美情感、价值观念无时不在影响着他们，家长本身就是一本活教材。因此，家长要摒弃家庭学习主体是子女的传统观念，树立家庭教育中施教者和被教者都是学习主体的意识，追随社会与孩子共同发展，根据孩子成长的不同阶段，有针对性地学习儿童心理学、教育学以及有关方面的知识和技能，不断提高自身的心理素质和文化素质，不断自我反省，分析教育子女的成功与失误，积累丰富的经验。

良好的家庭教育环境是一种巨大、无形的资源和教育因素，它对孩子身心发展的方向与水平起着潜移默化的作用。每个家庭都要重视家庭环境的作用，并着意去改善它，建设它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效果。首先，家长要给孩子创造一个低污染、无噪音、干净整洁、优美合理的空间环境。其次，要创造一个有利于孩子健康成长的人文环境。家庭的娱乐方式、学习气氛、学习条件、审美情趣以及接触电子传媒的数量和质量等等，都应该是合宜的。第三，营造宽松的心理环境。家庭成员应互相爱护、理解、尊重，关系融洽、亲密无间，家庭和谐美满、民主快乐，有助于孩子心理健康和人格发展。

不论你的孩子有多大，家庭教育是终生的，家庭教育不仅是人生的第一所学校，而且是人生永不毕业的学校。学校教育对青少年成长的影响是阶段性的，而家庭教育由于一般没有生活环境和教育者的更换问题，更具有教育上的天然连续性，可以长期伴随孩子的成长，使家庭教育成为一种终身教育。人的一生始终都是在直接或间接地接受着家长的教育和影响，在这连续性的教育中，家长可以针对子女的特点，对其因材施教，使子女获得持久的发展。

假如我们的孩子生活在批评和指责中，他就学会了谴责。

假如我们的孩子生活在鼓励和表扬中，他就学会了自信。

假如我们的孩子生活在分享的快乐中，他就学会了慷慨。

假如我们的孩子生活在认可和磨练中，他就学会了自强。

假如我们的孩子生活在诚实和正直中，他就学会了什么是真理和公正。

假如……。

有些将孩子直接交给学校的家长，把所有的责任都归于学校和老师，可曾想过孩子的家庭教育到位了吗?如果只注重学校教育，那将是不健全的教育。所以学校应指导家庭，帮助家庭建立起有利于学生健康发展的教育环境，使家庭教育要与学校教育和谐发展，也只有这样教育质量才能很大程度的提上去。

书香家庭发言稿

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的家长们：大家晚上好!

我是一年一班xx的家长。前几天接到班主任通知，让我在家长会上代表书香家庭作个简单发言，还真有点心怵，因为“书香家庭”这个称号挂在我们的头上，多少有点名不副实，但能在我们这么多爱好阅读的书香教师，书香家长面前发言，说实话又觉得挺荣幸的。现在，我就鼓足勇气来谈谈自己书香家庭的建设，不足之处还望各位提出诚恳的意见。

在孩子不断成长的岁月里，作为家长，我们在满足其学习、生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。

一、从小培养孩子的读书意识

儿子刚刚出生还没满月，我就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看;两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》;再大些就买了《彩图儿童百科全书》，又买了四大名著(少儿版的)，他对《西游记》百看不厌。上了一年级我就给孩子订了《小学生》等。我们的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子现在就能自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲劝营养”。

二、让读书成为孩子的一种习惯

孩子生性是好动、好玩的。我们在领着林鹏外出时，也注重读书方面的引导，到书店逛一逛总是免不了的。让他在游玩的同时，也在书店里徜徉。在书店里，买不买书是次要的，关键是他可以在那里看到各式各样的书籍，从而培养逛书店的兴趣。如今一到双休日、节假日，他最喜欢去的地方就是书店。平时一有空，他就阅读起自己感兴趣的书籍来，读书已经成了孩子的一种习惯。他保存的图书有《安徒生童话》，《格林童话》、《十万个为什么》、《1001个地球之谜》、《昆虫记》、《爱的教育》、《弟-子规》、《三字经》、《千字文》、《一园青菜成了精》、《猜猜我有多爱你》、《鼹鼠巴达》等100多册。我相信，优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。

三、让书香充盈整个家庭

在我们家，周一到周五晚上，除了新闻节目，电视是基本不看的。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。有时我们也陪孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，让读书成为家庭生活中不可缺少的一部分。我们着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心;我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们家庭的书香一定会越来越浓!

家庭教育会议发言稿

家庭教育发言稿

尊敬的老师，各位家长们：

你们好！

非常感谢肖老师给我提供了这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。我是熊文俊的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，正是有了你们的精心呵护，悉心教导，才会有孩子们的健康成长，我们家长才能安心的工作。

我是一名普通的教师，从事教育工作已有十几个年头了，也组织召开过很多家长会，今天当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候，我才真正体会到了什么叫“可怜天下父母心”，其实教育孩子就是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅，但愿能不负咱们肖老师所望对大家有所帮助吧。

真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说：“郭老师，我们家的孩子在家很淘气，我们说什么都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教育教育他”不错，教育孩子是我们教师的天职，我们责无旁贷，但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也准备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那恐怕不行吧？所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了？在孩子八岁生日的时候，我送了孩子一份特殊的礼物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜欢的玩具，但孩子收到礼物时却十分感动。那是一篇我写给孩子的文章在这里我想和大家一起分享一下：（由于时间关系，我读一些重点的吧）送给儿子——写给儿子八岁生日。

岁月如流，转瞬即逝，转眼又到了小荷初露，栀子飘香的时节。儿子，在这个清新怡人、蜂忙蝶舞充满了收获的甜蜜、幸福温馨的时节里，迎来了你八岁的生日，妈妈祝愿你生日快乐，健康成长！

……。

儿子，妈妈一直想在你生日的时候能送你一件特别的礼物。可送什么呢？买件你心仪的礼物？但再好的东西也有过时丢失的时候，总有一天会被你淡忘丢弃。直到那天，妈妈在学校德育工作会上才喜获了送你的生日礼物，这是一个从事德育工作多年的老师在谈及她的感受时给了妈妈深深地启示，于是妈妈把它整理成了六句话作为礼物送给你，希望它能伴随你健康成长。

儿子，妈妈要送你的第一句话是：“无论在什么时候、什么境况下，都要坚持把一件事做到底。”

儿子，妈妈要送你的第二句话是：“要有一颗感恩之心，要孝敬父母。”儿子，妈妈送给你的第三句话是：“不管对谁，只要你说了就一定要努力做到。”

儿子“无论你当时有多忙，用过的东西一定要放回原处。”这是妈妈送给你的第四句话。

“认真写字”这是妈妈送给你的第五句话。

儿子，妈妈要送给你的第六句话是：“要学会从错误中反思自己。”

儿子，妈妈知道今天的你可能不会喜欢这个礼物，你会更喜欢妈妈送你一双漂亮的球鞋，或一辆心仪已久的遥控汽车。妈妈能够理解，那是因为你现在还不太懂。不过妈妈还是要你把我的礼物时刻铭记心间，严格要求自己，做一个坚强乐观，诚实守信、正直善良的人！

这份礼物没花掉我一分钱，却花费了我很多的心思，我记得当时孩子是含着眼泪接受了我送的礼物。把枯燥乏味的说教换一种方式表达，孩子乐于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！

写作业时我就在他身边安静地看书，给孩子营造一个良好的学习氛围。有时间的时候我会陪着孩子一起读书我们常常是各自选一篇自己喜欢的文章，来读给对方听，然后说出自己喜欢的理由，再让对方来评一评；或者各自推荐一篇自己喜欢的文章给对方欣赏，然后说说你的看法。相信有了你的参与孩子会爱上读书的。关键是在这一个过程当中，孩子会觉得原来我的爸爸妈妈跟老师一样，也有那么多的学问，这时候你想不让他佩服你都不行。学写作文对大多数孩子来说都感到索然无味甚至有一些畏惧，指导孩子写作文可以说我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一点还是先要让孩子服你，然后他才会听你的。

我从给孩子写文章着手，（就像刚才和大家分享的那篇文章一样）从生活点滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就会写上一段或一篇送给他，让他在读的过程中感受我们的爱与期待，同时让他以我为榜样。有了榜样的带动，孩子对写作慢慢的有了兴趣不再畏惧了，利用节假日我们带着孩子走进自然，有意无意的引导他观察，先让他说，回家再把说过的写下来。孩子的每一篇作文我都会用心的阅读，先找他的闪光点，一个好的词语，一个优美的语句，我都会毫不吝惜的夸奖他，给他信心。然后再在作文的后面写下妈妈留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建议。不但如此，我还常常和孩子一起动笔写作文，一起参加征文比赛，我的作文写完以后都会请孩子帮着修改，让他点评。孩子修改你的作文就是一个学习的过程，同时也是让孩子认识你了解你的一个过程。作文获奖后，孩子是最高兴的人。也许你会说，你是老师你当然能行，其实不然，我觉得你只要有心任何一个家长都能做到。当然这样做你会少去了很多你自己的时间，只有当你亲身感受到了孩子的变化，你才会体验到付出后的幸福。现在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都会主动邀请我给他的作文作作点评。我认为那是他对我的信任和肯定。

第四、要正确对待孩子的学习成绩。恨铁不成钢是我们中国人经常说的一句话，但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的，也是需要方法的，我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了，因此孩子每次考完试以后，我一般是先看看他错在什么地方，然后找出出错的原因，再找几道类似的题目和他一起做做。

第五、把更多的时间留给自己的家庭，少上外面去游玩，用心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼，如果家庭、父母这个水不清，鱼就活不了。”同时要把自己的时间多留给孩子，没时间陪孩子，就不算爱孩子。如果你舍不得花时间和孩子在一起学习，一起活动，也就无法倾听到孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像朋友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。【还记得五一节的时候我和孩子徒步二十几里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牵着我的手，给我说了好多好多的话。给我说他的学校趣事，说他最要好的朋友，说他最喜欢的老师，说零花钱的使用，说学习中的困惑，说他的理想，走到工业园区时看到一个个高耸的吐着了浓烟的烟囱时，他又和我说到了环境问题这时候我才觉得原来孩子的小脑瓜子里装着那么多的东西，对事物也有了他独特的见解，这时侯我真真切切的感受到了孩子的成长。说真的牵着孩子的小手分享他的快乐、他的烦恼我感觉很幸福。】我曾经读过一篇文章——《家长肯“退步”，孩子才能有进步！》，文章中有几句话是这样讲的：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”都说十指连心，当你握着孩子的手时，你和孩子的心就紧紧地连在了一起，你的爱孩子一定能感受得到。

最后我想说：家长应该多和老师联系，多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能出现的问题，通过跟老师联系，也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。

以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受，总之孩子的教育工作是非常琐碎的，家庭教育贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。

最后我提议，我们所有的家长，用掌声向为孩子付出辛勤汗水的老师表示真诚的感谢！作为家长，我们会继续支持并配合学校和老师，共同教育我们的孩子。忠心地祝愿全体老师和各位家长工作顺利！身体健康！合家欢乐！同时也希望我们的孩子们学习进步，健康成长！

谢谢大家！

家庭教育发言稿

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家好！

我是任宇婕的妈妈。首先我想代表一年级全体家长对全体老师说：“谢谢您们！每个孩子每天都在进步，他们的成长离不开您们艰辛的付出和细心的关怀，感谢您们对孩子们悉心的教育与照顾。老师们，您们辛苦了！”

营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯是很重要的。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，要经得起批评与挫折。建议各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

记得著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单说，只有一句话，那就是养成良好的习惯。”确实，习惯的力量是巨大的。习惯决定性格，而性格决定命运。

在诸多习惯养成中，我想我们大家最关注的就是孩子的学习习惯了。说到习惯，宇婕真在这方面有着很大的优点，比如在自己家写作业时，从来不看电视，自己检查出来的错误改三遍，还奖励贴画，周末可以增加10分钟玩电脑的时间，若是家长检查出来的罚写9遍，还要扣去周末玩电脑的时间。习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。

情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。

老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！

书香家庭发言稿

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的家长们：大家晚上好!

我是一年一班xx的家长。前几天接到班主任通知，让我在家长会上代表书香家庭作个简单发言，还真有点心怵，因为“书香家庭”这个称号挂在我们的头上，多少有点名不副实，但能在我们这么多爱好阅读的书香教师，书香家长面前发言，说实话又觉得挺荣幸的。现在，我就鼓足勇气来谈谈自己书香家庭的建设，不足之处还望各位提出诚恳的意见。

在孩子不断成长的岁月里，作为家长，我们在满足其学习、生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。

一、从小培养孩子的读书意识。

儿子刚刚出生还没满月，我就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看；两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》；再大些就买了《彩图儿童百科全书》，又买了四大名著（少儿版的），他对《西游记》百看不厌。上了一年级我就给孩子订了《小学生》等。我们的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子现在就能自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。

二、让读书成为孩子的一种习惯。

孩子生性是好动、好玩的。我们在领着林鹏外出时，也注重读书方面的引导，到书店逛一逛总是免不了的。让他在游玩的同时，也在书店里徜徉。在书店里，买不买书是次要的，关键是他可以在那里看到各式各样的书籍，从而培养逛书店的兴趣。如今一到双休日、节假日，他最喜欢去的地方就是书店。平时一有空，他就阅读起自己感兴趣的书籍来，读书已经成了孩子的一种习惯。他保存的图书有《安徒生童话》，《格林童话》、《十万个为什么》、《1001个地球之谜》、《昆虫记》、《爱的教育》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《一园青菜成了精》、《猜猜我有多爱你》、《鼹鼠巴达》等100多册。我相信，优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。

三、

在我们家，周一到周五晚上，除了新闻节目，电视是基本不看的。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。有时我们也陪孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，让读书成为家庭生活中不可缺少的一部分。我们着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们家庭的书香一定会越来越浓！

最后，感谢xx小学的领导和老师们，你们不仅给孩子提供了良好的学习环境，更为他们提供了良好的教育。为了孩子们将来能成为栋梁之材，让我们继续努力，共同加油吧！谢谢大家！

家庭教育发言稿

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是四（2）班郅瑞鸿的爸爸，今天李老师让我介绍一下是如何教育孩子的，面对大家，特别是在各位老师的面前，让我讲怎样教育孩子的问题，说实话真有点让我不知所措，不过我还是很高兴能和大家交流一些教育孩子的体会，抛砖引玉，不当之处，欢迎大家批评指正。听李老师介绍郅瑞鸿在学校表现比较好，作为家长听了后很高兴。郅瑞鸿的顺利成长，离不开老师的辛勤培育，我体会到作为家长我们一定要配合好老师的工作，相信老师的教学能力和教育方法，努力做到学校教育和家庭教育的一致性，这是我们教育好孩子的一个重要因素。

我们教育孩子时，一般都是从具体事情入手。如要求郅瑞鸿对人要有礼貌，就多给他讲尊老爱幼的故事，有意识的多找些这方面的书籍给他看。在日常生活中，要求他在吃饭时，把喜欢吃的菜先让给爸爸、妈妈，有好吃的东西和全家人一起分享；在院子里遇见长辈要求他主动先打招呼等。从她一上学，我们就教育她，同学之间是好朋友，要互相关心，互相帮助，还经常询问他有多少好朋友，鼓励她多要同学的电话号码，多同同学联系。如果孩子之间闹了矛盾，我们也不急于下结论，总是详细问明白前因后果，帮他分析一下原因，提出几条建议，尽量让孩子自己去解决他们之间的问题，孩子之间没有什么大的、不可化解的矛盾。实际上喜欢欺负人的孩子即使有也毕竟是极少数，我们家长也不必终日忧心忡忡。

在学习方面，老师的教育毫无疑问起了主要的作用，每个孩子的进步都凝结着老师的心血。我认为在小学阶段孩子并不真正懂得上学的主要任务是学习知识，只是听老师家长不停的讲学习知识这个词语，这在增加了老师教育难度的同时，更需要我们家长配合好老师的工作。有的放矢地教育孩子，必须了解孩子的在校表现，在这方面李老师和各位任课老师给了我们很大的帮助，在此我对各位老师表示由衷的感谢！平时我们坚持每天让孩子说一说自己的在校表现，遇到问她什么她都不说的情况，就先放一放，等到有恰当的机会再问，比如孩子情绪很好时，兴高采烈，家长冷不丁问点问题，一般她都能说出实话。针对郅瑞鸿的情况，我们坚持每天给她检查家庭作业，刚开始把检查出的错误都标出来让她改正，一段时间后，发现效果不明显，改过的错以后遇见还照样错。和老师交流后我们改变了方法，每天检查作业后不再标出错处，只告述她第几大题或第几页有几道错题，让她检查出来再改正，现在看效果还不错。

虽然现在每次考试后不排名次，但由于各方面的原因孩子仍然乘受不小的学习压力。“望子成龙，望女成凤”，是我们的共同愿望，但是家长不能把教育理解得太狭窄、太偏激、太富于功利性，不要以为教育仅仅是学会各种具体的本领、才艺，小学阶段对孩子教育主要是还是身心的健康发展，为以后的发展打一个基础，它是一个奠基工程。所以，在日常要注意减轻孩子的压力，让他们生活在轻松，愉快，幽默的家庭气氛中，保持愉快的情绪，表现出富有朝气，乐观开朗和自信的性格特点。在日常生活中，无论遇到什么样的难题或事情，我都尽量表现出乐观面对人生的态度，不要让我们工作生活中的不愉快影响孩子的成长，又如孩子拿回考试卷子，我一般首先注意的是他出错的原因，而不是分数，如果粗心大意，要给予批评，如果是能力有限、理解力方面的原因，不过多责备他。在家里，我们还经常给孩子讲一些幽默风趣的笑话、故事，既锻炼了他的思维能力，又有利于减轻他的压力，培养他有一个快乐生活、乐观向上的人生态度。平时我们注意平等地对待孩子，以平等的身份探讨、交换对有些事的看法，用欣赏的眼光去对待孩子，努力为孩子创造一个温馨和睦的生活环境。在培养孩子读书方面，我个人认为这学期学校的读书活动开展得很好。激发了孩子的读书兴趣。孩子本来比较喜欢看书，特别是自己感兴趣的书更是能看废寝忘食。自从开展了读书活动以来，孩子的读书积极性更高了，这无形之中更激发了孩子的读书热情。我们做家长的有时间也经常跟孩子一起交流一下读书的感受和体会。我们认为比较好的书或文章就推荐给孩子看，看完后在交流一下感受。渐渐的，感觉孩子的读书速度快了，阅读理解能力也提高了，词汇量也丰富了，作文写得也比以前好了。总之，我个人认为多读书对孩子的语文学习帮助的确实很大的。

当然，在教育孩子的过程中，我们也有不少苦恼和困惑。比如郅瑞虽然能够比较主动的把作业做完，但是，在做作业时精力不够集中；再比如教育孩子时缺乏耐心，有时不顾青红皂白发火，以身作则方面也做得不够好，希望各位家长也能给我们出些主意。

书香家庭发言稿

各位领导，各位老师、各位家长、各位同学：

早上好！

我是五年级一班屈澳妮的家长，今天很荣幸来到学校和大家一起探讨分享读书的话题。

我们都知道书籍是人类的精神粮食，读书在社会物质文明和精神文明发展的今天显得尤其重要。本学期，学校举行了“打造书香校园”的读书活动，每个班级建立了图书角，同学自己当管理员，踊跃带好书到班上互相借阅，还评选出“书香班级”“书香少年”“书香家庭”，此类活动的开展激励更多的老师、同学和家长参与读书，既可以增长同学们的的课外阅读量，又可以提高写作水平。

我个人认为营造一个家庭的书香氛（读“芬”的音）围主要从下面几个方面入手：

一、培养孩子的课外阅读兴趣。我的孩子在三年级时我就让她看杨红樱的《淘气包马小跳》等书籍；四年级的时候指导孩子看《窗边的小豆豆》、《爱的教育》等小说，现在五年级了，孩子的阅读面更广了，从《丛林故事》《最后一头战象》等丛林小说到《鲁滨孙漂流记》、《雾都孤儿》等世界名著，现在热衷于阅读四大名著，了解《西游记》的神奇，《水浒传》的英雄气概，《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，孩子享受故事的趣味，学习了写作方法。我和孩子每读一本书就如走进了另外一个世界，能体会到一种精神，领悟到做人的道理。现在的我和孩子通过读书变得更坚强乐观更加自信豁达。

二、培养孩子户外观察力。我经常和女儿看马路边的小树、小草、柑橘林的花香、天上的星星、田野里的油菜花、江边的船„„让她亲手触摸、感受大自然，我和孩子共同回忆书中的描写，感悟文字的美好。

腹有诗书气自华，读书使我们更加明理，更加聪慧，更加儒雅，更加幸福！亲爱的同学和家长们，让我们一起在快乐的读书氛围中享受生活吧！

书香家庭发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

你们好！我是三年级二班xx的妈妈。

首先让我代表低年级段全体家长向学校领导和全体老师表示无限的感恩：你们辛苦了，谢谢你们！（鞠躬）。

今天，我作为“书香家庭”的家长代表在此发言，是很荣幸的！我很欣慰，欣慰的是我为培养孩子的阅读兴趣和良好习惯失去了很多闲暇时间，舍弃了不娱乐时间，如今又了收获，读经典，学做人，健康地成长。

我自己是这样做的，每天孩子放学回家吃晚饭，大人要放下手中的活关注孩子专心做作业，做完作业就要抓紧时间课外阅读，晚上至少要半小时。孩子阅读时间要提醒他坐姿、光线是否充足，有没保护好书？有没有乱丢书等良好习惯都要监督到位。

经常和孩子交流阅读收获、体会。我常常在和孩子同行的路上或在闲暇时间、睡觉前，由我先提问，打开孩子的阅读收获的话匣子。如宝贝，你跟妈妈说书最近读了什么有趣的书？三国演义的人物你最喜欢哪个？为什么？不时地给予赞赏、喝彩。今后他读书就会特别用心去体会，因为他要跟妈妈分享！定期带孩子去书店逛逛、看书、买书。孩子喜欢看的好书我们要舍得买。我很少给孩子买衣服，10岁了上肯德基基本没超过10次，但我舍得买书。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”各位家长，同学们，让我们畅饮这“源头活水”吧，把书当成老师。让一路书香伴你我通行一生！

家庭教育发言稿

尊敬的各位家长、老师：

你们好！首先感谢大家给我在这里发言的机会，也感谢各位家长的聆听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长，在教育孩子上比我更有经验也做得更到位，这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担心我的发言是班门弄斧，不过，今天是家长经验交流会，我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验，和大家一起分享交流。

我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成绩一直保持在年级前50名，我认为学习就算很不错了，不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲，这算是孩子的第一大优点了；在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，一直就是个开朗愉快的孩子，在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比幸福；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子一直是很满意的。当然孩子也有让我头痛的缺点，比如懒惰、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意，我认为这是教育成功的基础，认同自己的孩子，喜欢自己的孩子，为自己的孩子的优点骄傲！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。

首先，我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心愉快、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最希望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的愉快就是建立在父母的和睦关系上，这一点很重要，给孩子幸福温暖的家。

第二，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我经常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实可爱，在家经常就想抱抱他，不时亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也不时抱抱妈妈，特别是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“宝贝贝”，他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。

第三，经常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有兴趣听，都得装出在认真听的样子，有时也确实需要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教育他。比如，今天又套出谁谁的秘密了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你！”了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家经常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话，因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点，他能与家长说是一种很健康的表现，不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳，孩子一般不会出现心理问题，不需要到外面或者网上去寻找倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己朋友一样，孩子遇到问题也会和父母说。

家庭聚会发言稿

各位长辈、各位亲友、各位表兄弟、表姐妹：

大家好！

我们的祖先给了我们的血肉之躯，我们应该永怀感恩之心，再忙也不能忘宗、忘祖。为此，我提出五项建议：

第一项：建立族亲聚会的制度。每年的正月初四定期在仙城聚会，一年一小会，三年一大会。通过聚会达到如下几个目的：

一是共同祭祖，怀念、感谢先辈给我们的生养之恩；

二是畅谈手足情怀，进一步巩固族亲关系、血缘关系，世代友好、团结；

四是互相学习、鼓励追赶榜样，共同进步；

五是扶贫、帮弱，有钱的出钱，有力的出力，有计谋的出计谋，有资源的提供资源，让我们这个大家族共同繁荣、昌盛。

第二项：成立族亲联谊理事会，推选若干名理事，具体负责落实族亲联谊事务。

第三项：建立家族共荣基金，可大可小，用于扶贫帮弱。基金由各族亲成员自愿捐助，不设限额。

第四项：建立赵氏家族网站，开通网上博客，及时沟通情感，交流经验，互通情报。

第五项：收集、编辑、出版族谱。每家推选一个联络员，由家族联谊理事会负责组织。

各位亲友，我这个开场白就讲这么多，起个抛砖引玉的`作用吧，希望大家敞开胸怀，多多发表自己的意见。

谢谢大家！

家庭教育发言稿

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

家庭教育是一门课题，也是一门艺术。掌握娴熟者宛如春风细雨，在潜移默化中滋润着孩子，使之茁壮成长;方法不当者，则有可能如狂风暴雨，使孩子止步不前。家庭教育的得当与否，在某种程度上直接影响着孩子的健康成长。因而，掌握恰当的家庭教育方法，是很多身为人父、人母的人所迫切需要的。

第一、家庭环境熏陶法。对孩子而言，生活的家庭对他的成长有着至关重要的作用，无论是在心理上、思想上的或是在直接的学习上，家庭的环境对他们都有极其重要的影响，这种影响可以是正面的，也可以是负面效应。作为家长应该营造一个良好家庭育人环境，要求学生做到的家长更应该带头做到;家庭成员处于平等地位，家庭的重大决策也让孩子参与等。这样就会产生一个良好的家庭育人环境。

第二、言传(教)与身教法。在家庭教育中，言传(言教)就是通过语言对子女进行教育。它是家庭教育的基本方法之一。言传(教)有很多具体的形式，如：聊天或谈心、说服孩子做某事、口头布置任务、同孩子通信、留言、立家规等。身教，就是家长为子女做出榜样和示范来教育孩子、带动孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的，家长首先做到，并用自己的行动来教育、引导孩子。

第三、聆听与沟通法。当孩子向家长诉说自己遇到的困难或挫折时，家长要积极地聆听，弄清孩子的真实想法，协助孩子解决问题，并以此为契机，与孩子建立互相信赖的关系，使自己成为孩子的真正朋友。

第四、鼓励(表扬)与惩罚(引导)法。我们在家庭教育中应该坚持鼓励、正面教育为主，批评与惩罚为辅。坚持以鼓励、正面教育为主，就是要充分肯定他们所取得的成绩和进步，特别是在克服缺点、改正错误方面取得的成绩和进步时，哪怕一点点，都应充分肯定和表扬，并应给予适当的奖励。惩罚引导法也是一种有效的方法，但这种方法不可滥用。它主要是当学生出现不良言行时运用。但这种方法并非是传统意义上的“棍棒底下出孝子”的教育方式，而是要把批评惩罚和教育引导相结合。同时，适度的惩罚也让孩子明白失误的代价，这更能磨炼学生，增加对人生的认识。

第五、说服教育法。主要是通过对孩子摆事实，讲道理，帮助他们分辨是非，提高认识，形成正确的认知。

第六、暗示提醒法。对孩子出现过错失误是一种很好的教育方法。当孩子有了一定的认知能力，往往通过暗示提醒，使他们对可能发生的失误有所预见，能起到教育作用。

第七、榜样影响法。就是用伟人的事迹或是身边成功人物所表现出来的优秀品质对他们进行正面引导，从而起到潜移默化的教育效果。

当然，家庭教育方法无穷，家庭教育也无定法，方法也无好坏、优劣之分，贵在得法、有效。

文明家庭发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！

初春的三月，偶尔稀有的阳光其实是给我们告白，春天就在身旁。三月里还有特别的节日――“三八”国际妇女节98周年，请允许我祝各位在座女同胞们节日快乐，年年似今朝，岁岁更美丽！

今天，我们在这里聚会，是为了“……”，我们很荣幸被“……”评为文明家庭，在这里代表很多比我们做得更好的家庭发言，真有一点紧张，毕竟我们还应该做得更好。过去的一年里我们所取得的这一点成绩与各级领导和有关部门的关心和支持分不开的，在这里，我仅代表全体文明家庭的获得者向在过去的一年里给予我们工作上支持、生活上关爱、精神上鼓励的各级领导和同仁表示衷心的感谢！

家是一个大大的保险柜和贮藏室。我们的人生贮藏在这里，我们的爱情贮藏在这里，我们的幸福也贮藏在这里！无论生活是一种艰辛还是美丽，总不会排斥人的拥有一个富有或清贫的家的权利！一个家庭真正的财富在于家庭成员之间的健康与和谐，这才是真正的富有。没有一处地方比得上家的温暖、宁静、舒适和随意。家拒绝孤独和生疏，家总是让人感到亲切。出门的时候什么都可以不带，钥匙却一定得带上。因为家是我们必须回来的'地方。而钥匙叮当的细语也时常告诉你：别走远了，你有一个很舒心的家哩！

我们家特别注重环保意识，少用一个塑料袋、垃圾分类、拎布袋子、菜篮子、买节能家电、不乱扔废旧电池，这些生活细节，就是环保。每个家庭成员组织动员起来，做到从生活的方方面面着手改进，激发参与环保的热情，将节能环保落到实处。每个家庭成员都会影响到身边的同事，朋友，同学，就会有更多的人一起加入环保大军。

我们每天在这座城市里工作生活，有义务也有责任把她建设好、维护好。在优美、舒适的环境里生活，身心会很健康，心情也会不一样。我们积极参加文明家庭创建活动，把中华民族的传统美德不断地传递给下一代，促使他们成为对国家、对人民有用的人，用良好的家风来促进家庭成员在各自的工作岗位上积极进取，事业有成。

这个表彰会，对我们来说，既是肯定，也是鼓舞。我们将继续在做好本职工作的同时，辛勤操持家务，精心教育子女，尽心孝敬老人，和家人一起，严于律已，宽以待人，和谐持家，谱写了一曲文明、健康的动人乐章。

最后祝各位领导、各位同仁工作顺利！

再次祝全体女同胞们节日快乐！

谢谢！

家庭教育发言稿

各位同行，大家下午好。

今天我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件非常有意义的事。

说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的疑惑没有解。传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。我们今天要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是非常丰富的。今天的讲座，就是要把这种理念传达给大家。为了区别以往的概念，我称之为“新家庭教育”。

我准备讲四点内容。

首先，分析一下家庭教育的现状，家长们心中的困惑，以及孩子们在学习当中存在的问题。

然后，我们一起来看几个成功的家庭教育的例子，作为参照。

接下来，我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在这个基础上，我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素;并为孩子们提供高效率学习的方法，以及国际教育界推行多年的思维工具。

家庭教育发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

能有这么一个难得的机会和各位老师及家长朋友面对面交流，首先感谢学校给我们安排这样的活动，学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长的感动。所以，作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

记的我女儿刚上一年级的时候，学习的习惯不是很好，有时上课也爱开开小差，走走神。班主任邵老师课堂常规抓的很细，她及时向我们讲了这些情况，回到家里，我和孩子的妈妈意识到上课认真听讲的重要性，所以开学那一个多月几乎天天和女儿谈心，问问她上课的表现怎么样，有没有被老师表扬或批评？告诉她上课应该怎么做。

平时做作业应该怎么样。每一个孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸妈妈在关心她，在鼓励她，对她充满了期望。

她的自觉性也就大大提高了。她妈妈平时还经常和老师联系，了解她的情况，碰到班里的一些家长，也互相了解一下其他孩子的情况，家长只有重视起来了，把自己孩子的学习当回事，作出一些努力，孩子的学习自觉性会明显增强。

我的女儿进入二年级学习，每天的家作总是及时完成，再做其他事情，而且做作业能做到又快又好，不像有些孩子一样拖拖拉拉。说到看课外书方面，很多家长也很关心这个问题。

确实，到了二年级，孩子的阅读量增加，读书的兴趣也越来越浓了。家长要尽可能地支持孩子的事情。

首先不能觉得麻烦，想想每天做完了作业为什么还要花时间来读课外书，有些浪费时间。其实我们要知道，正是孩子的广泛阅读能给学习带来很多帮助：

一、孩子见识广了，课外知识丰富了，上课时老师的提问她的回答肯定也比其他同学出色。

二、写作文不觉得难了，从看书中可以学到很多优美词句和写作方法。所以我们一家人都很重视，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女儿一起看书，还经常讲故事给她听。

孩子的妈妈也经常带她去书店买书，各种各样的书只要她喜欢就买。平时去什么地方都把女儿带上，让她接触更多的人和事，懂得更多的为人处理的道理。

现在，女儿恬恬已经养成了爱看书的习惯，晚上睡觉前要看半个小时书，就是早上起来或上厕所她都要看上一会儿书。为此，我们也很欣慰，觉得自己平时的督促有了成效。

在家里我女儿是个挺懂事的孩子，这也是和老师、家长的共同教育离不开的。我们经常教育她要关心别人，乐于助人。

我和她妈妈都是热心大方的人，孩子也看在眼里，平时班上的小朋友有什么困难，她会主动帮助。在家里她也经常帮我们做些家务活，帮外公外婆捶背，回去看望妈妈时亲热地叫唤还会哄奶奶开心。

在学校，她也是老师的小助手，老师叫她做些小事她都积极得不得了。现在的孩子都是独生子女，家长和长辈可能宠爱得不得了。

所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依赖父母。比如说，早上穿衣服要父母帮，晚上要和父母睡，甚至吃饭还要老人喂，写作业要家长陪。

我们家里很注重培养孩子的自理能力。自己能解决的事不要来找爸爸、妈妈，每天的家作我们认真督促，但不包办，做错了题目自己改，不能随便问。

早上穿衣服自己穿，吃饭自觉吃，自己的事自己做，如果有什么撒娇发脾气我们会严厉地批评，绝不松口。现在到了二年级，我们感觉轻松多了，因为孩子的自理能力强了，好多事不用我们操心了。

说了这么多，以上只是我们的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的孩子的育儿经，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。

谢谢大家。

家庭教育发言稿

尊敬的老师，各位家长们：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。

青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。

1、独立和依赖的矛盾。

上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。

2、理想和现实的矛盾。

所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。

3、自负和自卑的矛盾。

进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。

4、沟通和封闭的矛盾。

青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的'日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。

1、身教重于言教。

所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。

父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。

2、尊重孩子的人格。

父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

3、正确地给以强化。

在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。

4、给他们交往的空间。

青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。另外，朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。

我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。我们希望孩子快快长大，快快成材，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要作出努力。

文明家庭发言稿

大家上午好！首先祝在座的女性朋友们节日快乐！

我是一名普通的中学教师，“脚踏实地”是我的座右铭。我在工作中寻找快乐，体现价值；我在家庭中感受温暖，享受幸福。我的家说来简单，公公、婆婆、爱人和孩子。爱人搞刑侦工作，经常出差办案，家里大大小小的事基本帮不上忙，这就要求我这个当妻子的必须要承担更多的责任和义务。

有人说，警察和老师是绝配！但我要说的是，夫妻只有互相搀扶才会更美！生活中，我们相互照顾，相互尊重；工作中，我们相互鼓励，相互支持。刑侦工作不但出差平凡，而且也没有节假日的概念。有朋友跟我开玩笑说：“你爱上了一个不回家的人！”也许吧！我把“爱”诠释成付出、理解和宽容。

一年冬天，爱人在东北办案，局领导限期一个月内破案。这期间儿子一直发高烧，我又带着初三毕业班，怎么办？工作、儿子谁都不能耽误。我上午到校上完课，中午赶回家带儿子去医院输液。爱人打电话回来问儿子在干什么？我跑到医院的楼道里告诉他：“儿子正玩着呢，家里一切都好，放心办案吧！”我太理解他办案的辛苦，深知不能再分散他一丁点的精力。回到输液室，看着儿子因连续输液，瘀血未消的小手，眼泪一个劲儿的往下掉。懂事的儿子一边为我擦去泪水，一边安慰我说：“妈妈，不哭，我不疼！”为了能让爱人安心的工作，我忙点儿累点儿又算得了什么呢，谁让我是警察的妻子呢。就这样，儿子在我的悉心照顾下，慢慢的好了起来。一个月后，爱人和他的战友们不负众望，如期破案。当他推开家门，把儿子高高地举过头顶时，全家人幸福的笑声充满着小屋，可谁又能想象得到这背后的辛酸苦辣。

在全力支持爱人、关爱孩子的同时，我也不忘从心灵和身体上关心爱护着老人。公公婆婆岁数大了，他们不但需要儿女们的照顾，也希望孩子们能天天在他们的身边，哪怕只是看上一看，老人家就会心满意足。爱人不能按时回家是常事，我就主动带着儿子和公公婆婆住在一起，一是为了照顾起来方便，二是免得他们担心，三是解除爱人的后顾之忧。夏天热，我们全家一起在老家住；冬天冷，我们就到楼房祝每逢节假日，我们还主动邀请大姑姐来家里聚聚。因为我知道，老人岁数大了，最高兴的事就是儿女们能常在身边。

记得有一天，半夜里婆婆突然说肚子疼，吃了止痛药也没有效果，疼的她脸上直冒汗，我坚持要带她去医院，可她知道儿子正在外地，家里只有我和孩子，愣是熬到了天亮。到医院后确诊为阑尾炎，需要手术治疗。那段时间爱人不在家，公公岁数大了，身体又不好，孩子只有两岁。我把孩子托付给邻居照看，早晨给婆婆送完饭赶到学校上课，中午再赶回医院看她一眼，心里才会踏实，晚上安顿好婆婆再去邻居家接孩子的时候，儿子已经睡着了……就这样我三点一线的忙碌了一个星期，脸儿明显的瘦了一圈，婆婆心疼地说：“我这伤口没事了，你在家多休息休息吧！”说完，我们娘俩的眼圈都红了。

孝敬父母是每个人的责任和义务，这一切不仅是多年相处中父母与我们结下的不解之缘，还因为我深知，对老人的关爱不仅是晚辈对长辈爱的回报，更是对下一代爱心的培养。

婆婆经常因颈椎痛的睡不着觉，只要有空我就主动给她捏捏。有一次，儿子看见了，也凑过来说：“妈妈，你歇会儿，我来帮奶奶捏。”听了这话，婆婆乐着说：“瞧，我孙子长大了，奶奶有福呕！”看着儿子那认真劲，我也笑了。直到现在，儿子经常会主动给爷爷、奶奶捶背、捏肩，有时还懂事地对我说：“妈妈，你真辛苦！我帮你干活。”孩子的健康成长让一家人看在眼里，乐在心里。

看着儿子一天天长大，回忆起十月怀胎也是一阵酸楚。女人怀孕的时候最希望得到丈夫的呵护，可那一年他却经常出差。照顾我的责任就落到了婆婆身上。那时候我反应大，几乎连口水都喝不下去。婆婆看着急急。营养食品摆了一桌子，让我挑着吃，看着她忙来忙去，我说：“妈，您别忙了，我真的不想吃。”可她还是不停地换着样儿地做。就这样，在婆婆的精心照顾下，儿子呱呱坠地。

俗话说“家和万事兴”。和睦的家庭，能给每个家庭成员带来温暖、带来快乐、带来力量、带来兴旺，只有和睦的家庭才能克服困难，才能越过难关，才是一个真正温馨的家！

谢谢大家。

家庭教育发言稿

各位领导，各位家长代表，各位同仁：

大家好。

今天能与大家一起畅谈家庭教育的有关问题，我感到非常荣幸。首先应该肯定，家庭教育是关乎素质教育的一个大课题，也是社会、学校、家庭十分关注的一个热点问题，借此机会，我将多年来指导家长开展家庭教育的做法、经验及一些思考向大家做个汇报，以期抛砖引玉。

什么是家庭教育呢？按照传统观念，家庭教育就是在家庭生活中，由家长对子女实施的家庭内部教育。而按照现代观念，家庭教育则是指在家庭生活中，家庭成员之间相互的影响和教育。俗话说，父母是孩子的第一任老师，由此可见家庭教育在孩子成长过程中的极端重要性。

家长的观念和言行，往往决定了家庭教育的成败。因此，作为一名班主任，指导家长配合学校做好家庭教育，促进孩子健康成长，不仅是义不容辞的责任，也是学校教育的必要延伸。在具体工作中，我唱好“四部曲”，取得了一定成绩。

不可否认，大多数家长对家庭教育是关注的，也是重视的，但很大程度上，这种重视是一种潜意识的，一种表面的、浅显的、口头化的重视。换句话说，就是家长常常讲家庭教育很重要，但如何重要、为什么重要、重要在哪里，却讲不清。更有甚者，个别家长认为家庭教育的全部内容就是监督孩子做作业。

对此，我采取区别情况、分类指导的办法，促进家长正确对待家庭教育。我通过给家长发倡议书、推荐科学教子读本、建立家校互动卡、上门家访、开家长会、设立家长意见箱等具体措施，拉近家校之间的距离，鼓励家长从理性上重视家庭教育。如我班学生xxx，是典型的为了“传承香火”而生育的，他的母亲今年已经？十多岁了，对他千般宠爱，百般迁就，而对他的学习、品德、行为却是知之甚少，管之甚少，以致孩子的成绩总是上不来。为此，我多次通过打电话、请家长到学校交谈，亲自家访等办法，向他们讲解家庭教育对孩子成长的重要性，最终，我用自己的真诚，一点点纠正了他们对孩子的过度溺爱，从而加强了教育管理。

授人以“鱼”，不如授人以“渔”。在指导家长进行家庭教育时，我重点指导家长转变教育观念、教育角色和教育方式，加强“言传身教”，杜绝“粗暴简单”。

一是更新家庭教育观念。我通过开家长会、家访交谈等办法，指导家长改变“养儿防老”、“出人头地”、“光宗耀祖”等陈腐观念，树立“全面发展、健康成长、为国教子，以德育人”思想，改变重智轻德、重知轻能的倾向，而代之以培养孩子的创新精神、实践能力和健全人格，以适应未来社会生活的挑战。二是更新家庭教育模式。指导家长改变动辄批评、甚至打骂的“一言堂作风”或过度溺爱、纵容的“仆人思想”，建立起民主、平等、信任、和谐的家庭氛围，鼓励家长大胆运用“赏识教育方法”，培养孩子的自信心和成就感。我班学生xxx，常常因为一点点小毛病或是这样那样的缺点，而遭到父亲的打骂，孩子的心灵笼罩在自卑的阴影中，郁郁寡欢。我得知这些情况后，就上门家访，对孩子父亲的做法给予了坚决的批评，并引导家长要看到孩子的闪光点。从那以后，xxx的笑容多起来了，学习成绩也得到了提高。三是更新家庭教育内容。为了提高指导工作的直观性，我有意识地给学生安排一些必须有家长参与才能完成的作业，比如参与社区义务劳动、看望孤寡老人、与父母一起晨练、做较复杂的手工、有家长参与的联欢活动、看电视写读后感等，使家长直观地感受到孩子的创新精神和实践能力。为了配合学校开展的创建学习型家庭活动，我指导家长读一本科学教子的书籍、撰写一篇家教经验或体会、指导小孩读一本好书，并引导家长与小孩共同学习、共同进步，出现了学习时间一到，父母小孩齐读书的喜人景象。

指导家长重视和创新家庭教育，班主任与家长的正常沟通、交流、互动非常重要，这是巩固和推动家庭教育成果、提高和升华家庭教育水平的重要环节。为此，学校组织了丰富多彩的亲子同乐活动，拉近家长、学生的距离，努力构建和谐家庭、和谐社会。我通过开家长会、上门家访、开家长代表座谈会、上家教辅导课、《致家长的一封信》等形式，与家长沟通、交流。既减少了中间环节，又了解了孩子家庭的具体情况，为因材施教、家校配合奠定了基础。在与家长的交流中，我感受到家长对开展家庭教育非常支持，但对方法、手段、模式比较茫然，我针对每个孩子的具体情况，给他们列出了家庭教育的要点和计划，鼓励家长“言传身教”、“循序渐进”、“情理并重”、“持之以恒”，收到了比较明显的效果。在给家长专门开讲的辅导课上，我深入浅出地讲解了科学教子知识，帮助家长从单纯的教育者转变为共同学习者，由单向灌输变为双向互动，增强了家庭教育的针对性、科学性和实效性。我组织家长积极参与学校的课改活动，了解当前教学新方法。我还邀请家长来校听课，向家长发放《家长听课意见反馈表》，让家长了解学校办学理念，树立正确的育人观念，推进了学校的素质教育。

通过具体的指导、辅导工作，加强和改进了家庭教育的内容和模式，取得了三方面的显著成效：一是家校配合程度明显加强。家长普遍对孩子的成长更加关心，尤其能够看到孩子的进步，并给予充分的肯定，使孩子对未来的生活充满了信心，改变了孩子“怕”父母、“瞒”父母、“躲”父母的现象，有心里话也敢给父母说。二是孩子身心得到全面发展。家庭教育充分开展起来以后，孩子们自尊、自爱、团结、互助、文明、礼貌、进取、向上等精神品质得到明显增强，爱学习、爱劳动、爱锻炼、乐于助人、勤俭节约等日常习惯得到很好的培养，基本上没有了“娇娇女”、“小皇帝”。三是家长自身受到深刻教育。有些家长说，真没想到，在教育孩子的过程中，自己的内心也受到了深刻的震撼，原来自己的孩子这么不简单。

各位老师、各位家长，假如说学校教育是孩子成长的土壤，那么家庭教育就是孩子成长的阳光，让我们的幼苗在肥沃的土壤里，时时刻刻感受阳光的温暖，健康茁壮的成长吧。

谢谢大家!

文明家庭发言稿

在构建和谐社会，创建和谐矿山的今天，家庭的和谐已经成为其中一个基本元素。尤其是对于我们煤炭这一高危行业来说，家庭的和睦，邻里的团结，对于搞好安全生产，加强精神文明建设，显得尤为重要。

在我们家，儿子和女儿大学毕业后都已经结婚并走上工作岗位。我和妻子xx，1980年结婚至今，我们相互尊重，相互信任，相互宽容，相互关心，相互体谅，一转眼渡过了三十年。我们用实际行动做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家，邻里团结，用传统美德营造了一个幸福的家庭。

在我们的家里，因此能够实现和谐相处，和妻子xx的努力是分不开的。她是一名楼长，有一副热心肠，他努力为大家搞好服务，还积极参加社会活动，居委会组织的乡艺演出、秧歌队、到井口送水、即便是带孩子或者腿疼，都要克服困难坚持参加，为公益事业献出自己的一份力量，受到了大家的好评。在家里她更是不辞辛劳。都说婆媳关系不好处，她既是媳妇，又是婆婆，对待76岁的婆婆他无微不至的照顾，从拿药看并衣服穿戴、到吃的、用的等细节都考虑到。回到老家，他都要彻底的搞一下卫生，将家具、炊具擦洗一遍，直到累的腰酸背疼。对待儿媳妇，也是像对待女儿一样，他总是说，“儿媳从二十来岁就失去了母亲，但是一定不会让他缺少母亲的关爱”。她从称呼上总是喊儿媳“大妮”，自觉地扮演起了母亲的角色。她为儿媳买来羊绒大衣、皮鞋、保暖内衣等生活用品。儿媳喜欢吃什么，不喜欢吃什么她一清二楚，只要看见儿媳对什么食品流露出喜欢的眼神，再贵他也要买上一些，看到儿媳对茴香苗感兴趣，七块钱一斤他也买来为儿媳妇包饺子。她知道儿媳喜欢吃甜食，春节前就蒸了年糕、豆沙包、糖包等。

他把爱都无私的奉献给了子女。小外孙两周多了，一是孩子的奶奶身体不好，二是为了不让女儿牵挂，他就一直自己看孩子，孩子跟奶奶的。时间总共超不过一个月。女儿和儿媳的姑嫂关系处的也非常和谐。春节前的腊月二十八，女儿回到了婆家过年，儿媳一直认为他们那里冷，催着大年初一就让女儿回来，女儿不回来，他就借口说：“还有许多活等着你干呢。”看到他们婆媳关系、姑嫂关系处理的十分恰当，让我感受到了和谐的幸福。

谢谢大家！

文明家庭发言稿

尊敬的各位领导、各位老师:

下午好!非常感谢大家给予我们家庭“五好文明家庭”这一光荣的称号!我相信我们每一个家庭也都是一个遵纪守法,积极进取,平等和睦,尊老爱幼,自觉执行计划生育政策的好家庭。在这里,我想简单地谈谈我家的一些情况,与大家一同分享。

俗话说“家和万事兴”,自从有了自己的小家庭,我就越来越觉得一家人和和睦睦、平平安安地生活是一种最大的幸福。在现代繁忙的工作和生活中,我们难免会产生一些小矛盾,比如说,在处理家事或工作方面,夫妻双方会因意见分歧而产生抵触情绪,甚而因赌气而互不说话,极有可能导致家庭陷入“冷战”的局面。在这种情况之下,正需要一方妥协,来解决“家庭危机”。一般来说,作为妻子的我自恃持家辛劳,是不会轻易“低头”的,可喜的是,我的先生通常会巧妙地化解危机,他一般不会对原先争执的问题“据理力争”,而是转换另一个较为轻松的话题来吸引我搭话,就这样,家庭的冷战局面就消失于无形之中。其实,夫妻双方在发生争执或矛盾时,不一定非要对方说“对不起”,自己才“善罢甘休”。只要一方善于通过转换话题等方式来“妥协”, 矛盾就会轻易化解,家庭也就会恢复“和谐气氛”。当然,平常我们也会围绕某些共同话题,互相讨论,互相研究,各抒己见而又彼此学习,常常收到相得益彰的效果,既增进了夫妻之间的感情,又对我们的学习和工作有促进作用。

在做家务方面,我们贯彻“谁空闲谁做”的原则。买菜、做饭、洗碗、洗衣服、拖地板、接送小孩上学等家务事,谁有空谁就先做,不能偷懒,大家共同承担起家庭的责任。

在对待双方父母方面,有时也容易产生分歧,我们是这样解决的。我们在节假日尽量回家探望双方父母;在过年过节时,作为妻子的我一般都会亲手把礼物或红包送给家公家婆,而作为丈夫的他也会亲手把礼物或红包送给岳父岳母,这样,双方的老人家都很高兴,他们更加关心和照料我们的生活,我们也就过上了“其乐融融”的幸福日子。

在教育孩子方面,我们会以身作则,对孩子进行品德启蒙教育,让她学会尊敬长辈,孝敬老人,养成戒骄戒躁、力争上游的良好品格。

一个温馨的家庭,是一个幸福的港湾。拥有安定祥和的家庭,我们的工作才会更有保障,我们的生活才会更加美好。共同承担起家庭责任,营造一个和谐、平安的家庭,是我们的理想追求,也是人生的一大乐趣。在这里,我衷心地祝愿我们每一个家庭都是和和睦睦、平平安安、美美满满的,也衷心祝愿还未组建自己小家庭的和将要组建自己小家庭的同胞们心想事成、幸福美满!

谢谢大家!

家庭教育发言稿

尊敬的家长：

下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。

青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。

1、独立和依赖的矛盾。

上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。

2、理想和现实的矛盾。

所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。

3、自负和自卑的矛盾。

进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。

4、沟通和封闭的矛盾。

青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。

1、身教重于言教。

所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。

父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。

2、尊重孩子的人格。

父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

3、正确地给以强化。

在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。

4、给他们交往的空间。

青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。另外，朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。

我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。我们希望孩子快快长大，快快成材，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要作出努力。

文明家庭发言稿

大家好！

我叫xx，是一名小学教师。今天能够在这里代表“五好文明家庭”发言，对此我感到十分荣幸，同时也感谢领导和同志们的信任和支持。在构建和谐社会，创建和谐淤溪的今天，家庭的和谐已经成为其中一个基本元素。我相信我们每一个家庭也都是一个遵纪守法，积极进取，平等和睦，尊老爱幼，自觉执行国家政策的好家庭。

一、爱国守法，明礼诚信

对于我来讲，作为一名人民教师，热爱党的教育事业，对国家有着深厚的无产阶级感情。公公是退休教师，积极响应党和国家的路线、方针、政策，这种感情积极地影响着每一个家人，全家人遵纪守法，慎诺守信是家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。家人能自觉做到知法、懂法、守法，热爱祖国、热爱人民。

二、夫妻和睦，孝老爱亲

我的家庭是个不折不扣的和睦家庭，虽然困难重重，但全家人都能毅然决然地去克服，不离不弃。20xx年2月18日灾难不幸降临于我家，丈夫出车祸命悬一线，公公也因为罕见的皮肤病暴发感染而神志不清，我守护在重症监护室外，像失去灵魂一样。然而在所有亲人朋友的关心照顾，以及好心人的帮助下，我们全家共度难关。几个月后公公康复，丈夫却因脑外伤后遗症而导致大脑神志不清，半身瘫痪，并伴有癫痫病症，至今需要人24小时监护。如今已经是第五个年头，家中两个老人和我一起照顾病重的丈夫。我们每天为他擦身、喂饭、吃药，端屎端尿，换洗衣服，从不间断。然而丈夫却因为大脑受损，时常还会打、掐我和两位老人，可我们依然是无怨无悔。为了更好地照顾病人的生活，我学会了帮他刮胡子，理发；为防止他肌肉萎缩，我买了理疗仪，一有空就帮他做理疗，两位老人也是每天搀扶他，强行锻炼；为了他更好的康复，我与家人几次带他去南京求医，虽然进展甚微，可我们依然充满信心。俗话说，久病成医。丈夫的癫痫病是靠吃药控制，我认真记录了他每次发病的时间，周期，以便能及时做好药量的控制。果然，最近已经近一年未发病了，我们都很高兴。虽然至今他依然呆呆傻傻的，但我们从没嫌弃过，从没灰心过，我们从内心舍不得他吃苦。如今，只要每天早晨他能正确地叫出我的名字，我就感到莫大的欣慰了。

三、学习进取，科学教子

我是一名人民教师，曾连续多年担任班主任，既教书又育人，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表。有较高的理论水平，深厚的专业知识和扎实的教学基本功。在教学中能认真钻研学习新课程标准，面对全体学生，注重学生的全面发展，通过目标教学加强学生的素质和动脑能力的培养。同时也十分重视自己孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，如今女儿已经上大学了，懂得关心长辈，体谅父母。

四、邻里融洽，友爱互助

人常说，远亲不如近邻，我深深地体会到其中的道理。作为一名教师，我更应该有理由处理好邻里关系，一家人能做到在生活中热心、善良，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难，也经常得到左邻右舍的帮忙。平日里我主动询问邻里孩子的学习情况，发现孩子学习有困难时，我总能积极主动的帮助他们，使问题得以解决。邻居家有困难时我总能热情地伸出援助之手，使他们倍感温暖。

五、低碳生活，热心公益

平时我总能做到随手关灯，尽量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班时我都能做到徒步或骑自行车。不仅我做到了这些，我还宣传大家低碳生活，让大家理解低碳生活是每一个公民义不容辞的责任。带头宣传绿色环保理念，自觉保护环境。我热心公益，尽管家中困难，但捐助灾区，慈善一日捐等各种公益活动我都主动参加，奉献我的一片爱心！

谢谢大家！

文明家庭发言稿

尊敬的各位领导、各位姐妹：

大家好！

我叫**，是一名小学教师。今天能够在这里代表“五好文明家庭”发言，对此我感到十分荣幸，同时也感谢领导和同志们的信任和支持。在构建和谐社会，创建和谐淤溪的今天，家庭的和谐已经成为其中一个基本元素。我相信我们每一个家庭也都是一个遵纪守法，积极进取，平等和睦，尊老爱幼，自觉执行国家政策的好家庭。在这里，我想简单地谈谈我家的一些情况，与大家一同分享。

对于我来讲，作为一名人民教师，热爱党的教育事业，对国家有着深厚的无产阶级感情。公公是退休教师，更是拥护党和国家的路线、方针、政策，这种感情积极地影响着每一个家人，全家人遵纪守法，慎诺守信是家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。家人能自觉做到知法、懂法、守法，热爱祖国、热爱人民。

我的家庭是个不折不扣的和睦家庭，虽然困难重重，但全家人都能毅然决然地去克服，不离不弃。2008年2月18日灾难不幸降临于我家，丈夫出车祸命悬一线，公公也因为罕见的皮肤病暴发感染而神志不清，我守护在重症监护室外，像失去灵魂一样。然而在所有亲人朋友的关心照顾，以及好心人的帮助下，我们全家共度难关。几个月后公公康复，丈夫却因脑外伤后遗症而导致大脑神志不清，半身瘫痪，并伴有癫痫病症，至今需要人24小时监护。如今已经是第五个年头，家中两个老人和我一起照顾病重的丈夫。我们每天为他擦身、喂饭、吃药，端屎端尿，换洗衣服，从不间断。

然而丈夫却因为大脑受损，时常还会打、掐我和两位老人，可我们依然是无怨无悔。为了更好地照顾病人的生活，我学会了帮他刮胡子，理发；为防止他肌肉萎缩，我买了理疗仪，一有空就帮他做理疗，两位老人也是每天搀扶他，强行锻炼；为了他更好的康复，我与家人几次带他去南京求医，虽然进展甚微，可我们依然充满信心。俗话说，久病成医。丈夫的癫痫病是靠吃药控制，我认真记录了他每次发病的时间，周期，以便能及时做好药量的控制。果然，最近已经近一年未发病了，我们都很高兴。虽然至今他依然呆呆傻傻的，但我们从没嫌弃过，从没灰心过，我们从内心舍不得他吃苦。如今，只要每天早晨他能正确地叫出我的名字，我就感到莫大的欣慰了。

我是一名人民教师，曾连续多年担任班主任，既教书又育人，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表。有较高的理论水平，深厚的专业知识和扎实的教学基本功。在教学中能认真钻研学习新课程标准，面对全体学生，注重学生的全面发展，通过目标教学加强学生的素质和动脑能力的培养。同时也十分重视自己孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，如今女儿已经上大学了，懂得关心长辈，体谅父母。

人常说，远亲不如近邻，我深深地体会到其中的道理。作为一名教师，我更应该有理由处理好邻里关系，一家人能做到在生活中热心、善良，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难，也经常得到左邻右舍的.帮忙。平日里我主动询问邻里孩子的学习情况，发现孩子学习有困难时，我总能积极主动的帮助他们，使问题得以解决。邻居家有困难时我总能热情地伸出援助之手，使他们倍感温暖。

平时我总能做到随手关灯，尽量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班时我都能做到徒步或骑自行车。不仅我做到了这些，我还宣传大家低碳生活，让大家理解低碳生活是每一个公民义不容辞的责任。带头宣传绿色环保理念，自觉保护环境。我热心公益，尽管家中困难，但捐助灾区，慈善一日捐等各种公益活动我都主动参加，奉献我的一片爱心！

一个温馨的家庭，是一个幸福的港湾。拥有安定祥和的家庭，我们的工作才会更有保障，我们的生活才会更加美好。共同承担起家庭责任，营造一个和谐、平安的家庭，是我们的理想追求，也是人生的一大乐趣。今后我一定要倍加珍惜，时刻勉励自己，同时还要影响带动周围的妇女姐妹，从点滴小事做起，为创建美好的明天，为构建和谐淤溪贡献力量。最后祝各位领导身体健康、万事如意！祝所有的姐妹们节日愉快、合家幸福！

谢谢大家！