在培训中，我深刻认识到学习的重要性和持续进步的意义。通过培训，我重新认识了自己的潜力和能力，对自己的发展充满了信心和动力。
培训师培训心得体会
我在公司不是专职的培训工作者，但作为负责部门培训的管理人员，应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野，考取企业培训师资格证，更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力，为公司出力。我与公司签订了培训协议，报取万里培训学校的企业培训师培训班。
本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师，他们都各有特点，使我印象深刻，在他们身上学习到了很多知识，他们是我培训方面的启蒙老师，也是今后学习的榜样。
我们利用周末时间，共进行了四个月的培训学习，收获颇多，主要有以下五点心得体会：
一、培训需从岗位需求出发。
之前我一直在思考企业培训实效性差的原因，通过培训使我找到了最根本的答案，那就是培训要先做培训调研，了解需求，找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距，然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验，梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训，着重技能培训，而不是一味的采取机械宣贯式培训，这样才能真正提高培训的实效性，真正提高员工的工作能力。
二、培训师需具备优秀能力。
1、授课流程清晰，层次分明，主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。
2、语言表达要简洁、明了，仪表仪态要适合培训。
3、要选择与培训内容相适应的互动手段，如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度，以致提高培训效果。
4、要学会控场技巧，也要学会如何应对处理紧急局面。
三、学习需态度谨慎、思路清晰。
1、在学习中需掌握全书结构，将所有内容的框架刻在脑子里，如，岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等，并逐一进行消化吸收。
2、学习的思路需清晰，在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用，重要的是要联系工作实际开展。
3、注重学习方法与记忆技巧，快速、深刻的记住重点知识。
4、掌握考试技巧，借鉴以往经验。
5、做事要肯付出时间与辛苦，认真对待每一天，完成学习目标。
四、培训需知识渊博，现身说法。
在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责，不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师，可以现身说法，这样才更能吸引学员的注意力与好奇心，让学员敬佩培训师的经历与能力，激发学员的学习兴趣，以利培训效果的提高。
五、培训需熟练掌握各类培训工具。
例如，学习ppt制作新方法，使用褚老师传授的方法，将一个word版教材变成幻灯片形式，只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解决了以往制作ppt费时、费力的困扰，可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。
除了学习以上知识与技巧，在今后的工作中还要不断充电学习，更重要的是要勤于练习，修炼成一名优秀的培训师，为企业(部门)做好参谋和培训。
师资架子鼓培训心得体会
近年来，架子鼓越来越受到大众的喜爱，许多人都想在这一领域有所突破。然而，要在架子鼓方面有所成就，除了要有坚持不懈的练习之外，师资的选择也是非常关键的。我最近参加了一次师资架子鼓培训，从中收获颇丰，在此与大家分享我的心得体会。
第一段：选择适合自己的课程体系。
在选择师资架子鼓培训时，首先要从自己的实际情况出发，选择适合自己的课程体系。本人比较忙，时间不充裕，所以选择了一个相对松散的培训，每周一次，每次课程时间为1.5小时。这样的课程不会占用我太多的时间，同时也能够有效地掌握基本的鼓技和知识。
第二段：注重基础训练。
学习鼓之前，我们需要基本功的锻炼。培训的第一节课，老师就把自己的拍子基础教了一遍。虽然很简单，但老师强调需要反复训练，直到拍子基础变成本能的反应为止。只有这样，才能在后面的学习中更好地应用技术和理论知识。
第三段：多角度学习。
在师资架子鼓培训中，我们应该尽量学习多种风格和打法。这样可以加深对鼓的认识，让自己掌握更加丰富的技巧和技能。例如，我们学习了摇滚鼓，爵士鼓和拉丁鼓，并尝试用不同的动作和手法来演奏。
第四段：强化训练结构。
课程只是培训的一个环节，如何在课后坚持练习也是非常重要的。在培训中，老师给我们安排了一些练习作业，要求我们每天进行训练。这些训练内容分为基础和应用两部分，帮助我们更好地掌握所学知识。最关键的是，老师提醒我们每次练习还要记录下来，这样就可以及时查漏补缺，更好地掌握技能。
第五段：鼓合团队互动。
在师资架子鼓培训中，与其他学员相互认识，组成鼓合团队，互相关照和互相鼓励，互相检查训练成果。当你发现自己的训练成果比自己一开始期望的都要好时，这种成就感会激发你继续深入学习下去。
总结：通过这次师资架子鼓培训，我深深意识到专业的师资对于学习的重要性。选择好的师资可以省去我们很多走弯路的时间和精力，帮助我们以更短的时间掌握更多的技能和知识。当然，课程只是培训的一部分，还需要我们自己不断努力练习，才能成为精湛的鼓手。
幼儿架子鼓培训心得体会
近年来，越来越多的家长开始意识到孩子在音乐方面的培养的重要性，因此越来越多的幼儿架子鼓培训班开始蓬勃发展。作为一位家长，我带着我的孩子参加了一家幼儿架子鼓培训班，并在这期间，我亦从中获得了一些心得体会。以下是我对幼儿架子鼓培训的一些思考和感悟。
首先，幼儿架子鼓培训为孩子的音乐素养奠定了基础。孩子正处于音乐敏感期，这个时期是孩子学习音乐的黄金时期。幼儿架子鼓培训班通过专业的教学，让孩子初步掌握架子鼓的基本节奏和打击技巧。这不仅让孩子在音乐方面获得了锻炼，也培养了他们对节奏和音响的感知能力。在培训班中，孩子通过跟随老师的指挥，学习等待、合奏和团队精神。这些都为孩子今后更广泛的音乐学习打下了基础。
其次，幼儿架子鼓培训提供了一个良好的社交和集体合作机会。在培训班中，孩子不仅能够结识更多的同龄朋友，还能够学会与他人合作。在合奏过程中，孩子需要与其他同学共同协作，彼此配合。这不仅能够培养孩子的合作意识和团队协作能力，还能够让孩子感受到集体合作的乐趣。这种合作和集体精神对孩子的成长来说尤为重要，并能够在今后的生活中发挥重要作用。
再次，幼儿架子鼓培训可培养孩子的耐心和专注力。学习架子鼓需要孩子不断练习和重复，这要求孩子具备很强的耐心和专注力。在培训班中，老师会引导孩子不断重复练习，直到掌握和运用熟练。这培养了孩子的毅力和坚持不懈的精神，让他们明白通过长期的努力和坚持才能取得成功。对于孩子的成长和学习来说，耐心和专注力都是非常宝贵的素质，幼儿架子鼓培训中培养出来的这些素质，必将在他们今后的学习和生活中大显身手。
最后，幼儿架子鼓培训为孩子的情感发展提供了空间。音乐是一种艺术形式，通过演奏架子鼓，孩子可以表达自己的情感和情绪。在培训班中，孩子可以尽情地发泄自己的情感，通过敲击鼓点来宣泄内心的郁结或喜悦。这种表达方式可以帮助孩子更好地认识和处理自己的情感，培养他们的情绪管理能力。此外，孩子在演奏过程中也会感受到音乐带来的愉悦和放松，有助于缓解学习和生活带来的压力，使孩子更加开朗和快乐。
综上所述，参加幼儿架子鼓培训给我带来了诸多收获。不仅让我的孩子学到了专业的音乐知识和技巧，更让他培养了合作精神、耐心和情感表达能力。幼儿架子鼓培训班为孩子提供了一个全面发展的平台，为他们的成长与未来奠定了坚实的基础。我相信，通过这样的培训，孩子们会在音乐和生活中不断绽放出属于他们自己的光芒。
幼儿架子鼓培训心得体会
近年来，越来越多的家长开始意识到培养孩子们的音乐素养的重要性。作为一种广泛使用的打击乐器，架子鼓因其简单易学、富于节奏感的特点，成为了许多幼儿音乐培训班的热门课程之一。我前不久给我的孩子报名了一门幼儿架子鼓培训课程，通过这段时间的学习，我发现了许多宝贵的经验和体会。
在孩子刚开始学习架子鼓的时候，我没有太多的期待，只是希望能够培养他的音乐感知能力和耐心。然而，我并没有想到的是，架子鼓的学习对孩子的成长有着更深远的影响。通过敲击不同的鼓面、掌握不同的节奏，他的手眼协调能力和集中注意力有了明显的提高。我惊喜地发现，他在学习其他门课程和玩耍时也更加专注和自信了。这让我更加坚信，学习架子鼓对于幼儿的聪明才智和身心健康的发展有着极为重要的作用。
除了对孩子的影响外，幼儿架子鼓培训还让我深刻地认识到了作为家长的责任和角色。在课程中，我常常会被教师提醒要及时鼓励孩子、给予他们信心和支持。尤其是在他们刚开始学习时，可能会遇到一些困难和挫折，如何正确引导他们克服困难、保持学习的热情是我们家长需要思考的问题。因此，我不断努力提升自己的教育理念，学会倾听和理解孩子的心声，给予他们正确的引导和鼓励。
另外，在幼儿架子鼓培训中，我还意识到，音乐教育并非仅仅是学习乐器的技巧和音乐知识，更重要的是培养孩子们的情感和人际交往能力。在课堂上，我看到孩子们彼此之间互相帮助和合作，通过音乐演奏增进了彼此的感情。而且，在表演时，他们需要克服内心的紧张和羞涩，勇敢地站在舞台上。这种集体音乐活动不仅提高了他们的自信心，还培养了团队合作的意识和能力。因此，我坚信，幼儿架子鼓培训不仅培养了孩子们的音乐才能，更培养了他们成为优秀社会人才所需要的情感和社交能力。
此外，通过幼儿架子鼓培训，我还体会到了教师的重要作用和责任。在课程中，教师们循循善诱，耐心教导孩子们正确的击鼓姿势、节奏和乐感。他们通过各种寓教于乐的方法，使孩子们对音乐产生浓厚的兴趣。我深感教师的教育态度和方法在幼儿音乐培养中起着至关重要的作用。他们不仅仅是简单地传授知识，更是引导和培养孩子们的兴趣和爱好。因此，我决定在以后的教育中更加重视教师的选择，并关注他们的教学理念和能力。
通过幼儿架子鼓培训课程的学习，我不仅更加了解了孩子的成长和音乐教育的重要性，也深刻体会到了作为家长和教育者的责任和角色。我相信，在家长的正确引导和教师的精心教育下，孩子们一定能够在音乐教育中得到全面的发展，并成为优秀的社会人才。
幼儿架子鼓培训心得体会
在幼儿成长的过程中，音乐教育一直被认为是非常重要的一部分。而学习乐器无疑是音乐教育的重要环节之一。幼儿架子鼓是一种非常适合幼儿学习的乐器，它能够培养幼儿的音乐感知能力和动手能力。我在参加幼儿架子鼓培训课程的过程中，积累了不少宝贵的经验和体会。
第二段：架子鼓培训课程的特点和教学方法。
幼儿架子鼓培训课程在教学过程中有一些独特的特点和教学方法。首先，课程注重启发幼儿的兴趣，通过丰富多样的音乐节奏和编曲，激发幼儿的学习热情。其次，培训过程中强调团队协作和集体表演，教会幼儿与他人相互配合，共同完成一个音乐作品。同时，在教学方法上课程采用了分步骤、示范教学等方式，引导幼儿逐步掌握鼓击技巧。
幼儿架子鼓培训对幼儿的发展有着积极的作用。首先，学习架子鼓可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们对音乐的理解和表现能力。其次，架子鼓培训有助于培养幼儿的动手能力和协调能力，通过手指的运动和鼓面的敲击，激发幼儿的感官刺激和手眼协调。最后，参与集体表演可以培养幼儿的团队合作意识和交流能力，提高他们的社交能力。
在架子鼓培训课程中，我获得了很多收获和体会。首先，我学会了如何正确使用架子鼓，掌握了一些基本的敲击技巧。其次，在集体表演中，我发现团队协作的重要性，每个人的分工和配合都非常关键。最重要的是，通过参加架子鼓培训，我发现了自己对音乐的热爱和激情，这让我更加坚定了学习音乐的决心。
幼儿架子鼓培训在培养幼儿音乐能力和动手能力方面具有重要的作用。未来，我希望能够看到更多的幼儿能够参与架子鼓培训，培养自己的音乐素养和动手能力。同时，我也建议在教学中更加注重个性化的培养，根据幼儿的特长和兴趣，为他们提供更多的选择和发展空间。
总结：通过参加幼儿架子鼓培训，我充分体验到了学习乐器的乐趣和成就感。这项培训课程不仅在音乐教育方面起到了重要的作用，同时也对幼儿的成长和发展有着积极的影响。希望越来越多的幼儿能够参与到架子鼓培训中，享受音乐带来的快乐和成就。
培训师培训心得体会
应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的ttt培训，首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会，经过此次培训，我觉得受益颇丰，也有许多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。
培训一开始就进入分组，其主要强调的是一个团队合作精神，体现团队的力量，以竞赛的形式进行，团结成员，尽最大的努力为团队争取分数，以这种方式贯穿于整个培训过程，有效地活跃了培训的氛围，提高了学员的积极性。为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师，他以图片引导法开场，把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果，他说每上培训师都是一个苹果，都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行，让大家在这样的快节奏的带领下，思想得到了非常大的震撼。
这次培训让我学到很多实用的专业的知识，结合这此培训的收获，我将向大家分享以下几个方面：
1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说，学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中，学员是主体，培训师是起到一种引导的作用，培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点，做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，向学员学习，学员是最好的老师，我们可以通过互动来和学员进行探讨，让学员能更展示自己，在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习，学习无处不在，看如何如何去学，做为一个学习型的培训师，一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理。
2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功，关于这一点，我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再高超的技巧，只是博学员一笑的闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。
4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更迅速地成长起来，能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平时听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必须立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能因为培训而培训，一定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，一定要了解企业培训的意义，一定要注重培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训需要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。
5、兴趣是最大的动力。这个道理我们都懂得，但有了兴趣还远远不够，那就对这份职业的热爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到，对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简单，我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，一定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，如果可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，如果我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的热爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的知识丰富，有的甚至问题刁钻??，面对诸多的这些，做为一个培训师就必须有足够的兴趣来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵护这份职责。
培训是一项任重道远的工作，需要全员的参与，接下来还有一个艰巨的任务等着我去完成，我会好好准备，把自己的所学所知分享给大家。我相信，我一定会做好，我更相信，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作一定会取得可喜的成果!
培训者培训心得体会
作为一名培训者，我参加了为期两周的培训课程，旨在提高我的教学和领导能力。在这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能，并且对培训行业有了更深入的了解。
在这次培训中，我们学习了如何制定教学计划和课程，如何有效地与学员互动，如何使用不同的教学方法和工具，以及如何评估学员的学习成果。我们还学习了如何与学员建立良好的关系，如何激励他们积极参与，以及如何处理学员的问题和挑战。
通过这次培训，我深刻地认识到培训行业的重要性。培训可以帮助员工提高技能和知识，从而提高生产力和效率。作为一名培训者，我有责任为学员提供高质量的教学和领导，并且不断学习和提高自己的能力。
在这次培训中，我也学到了很多有用的经验和技巧。例如，我学会了如何使用不同的教学方法和工具，如何与学员建立良好的关系，以及如何激励他们积极参与。我还学会了如何评估学员的学习成果，以及如何处理学员的问题和挑战。
总的来说，这次培训对我产生了深远的影响。它让我更加了解培训行业的重要性，并且提高了我的教学和领导能力。在未来的工作中，我将继续学习和提高自己的能力，为学员提供更好的教学和领导。
架子队心得体会
架子队作为一种表演形式，源于中国的舞蹈和戏剧传统，已经成为一种非常受欢迎的文化艺术形式。参与架子队表演不仅能够增加身体的协调性和灵活性，还能够提高个人的团队合作能力。在参与架子队表演的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：理解团队合作的重要性。
在参加架子队表演的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。架子队表演需要队员们高度协调的动作和默契的配合，每个人都承担着不同的角色和责任。只有每个人都能充分发挥自己的优势，并且紧密合作，才能够呈现出精彩的表演效果。团队合作是一种建立在相互信任和尊重的基础上的协作方式，只有团队中每个成员都充分发挥自己的长处，才能够取得最佳的效果。
第三段：培养耐心和毅力。
参与架子队表演并不是一件轻松的事情，需要付出大量的时间和精力。在排练过程中，我经常面临着枯燥乏味的重复训练和技巧的不断磨砺。但是，我意识到只有通过持续不断的努力和练习，我才能够不断提高自己的技能，完美地完成表演。架子队表演需要耐心和毅力，需要坚持不懈地追求进步和提高。
第四段：培养团队精神和承担责任。
参与架子队表演给我提供了一个学习和培养团队精神的机会。在团队中每个成员都承担着重要的角色和责任，大家互相帮助和支持。我意识到只有通过团队的协作，才能够达到表演的最佳效果。同时，架子队表演也要求我承担起自己的责任，确保自己的表演不会出现差错，以免影响整个团队的表演效果。团队精神和责任感是一个成功的表演队伍不可或缺的因素。
第五段：获得自信和成就感。
通过架子队表演，我逐渐获得了自信和成就感。首先，通过不断的练习和表演，我逐渐掌握了一些技巧和动作，提高了自己的技能水平。这让我对自己产生了更大的信心，并且更加愿意积极参与表演活动。其次，当我参与表演并成功完成时，我感受到了一种成就感和满足感，这让我更加珍视和努力保持自己的表现。通过架子队表演，我不仅获得了舞台上的自信和成就感，还学会了如何在生活中克服困难和挑战。
总结：
参与架子队表演，不仅仅是一种娱乐活动，更是对我们个人素质和团队意识的一种考验。通过参与架子队表演，我认识到团队合作的重要性，培养了耐心和毅力，树立了团队精神和承担责任的意识，并且逐渐获得了自信和成就感。这些得到的心得体会不仅在架子队表演中起到了积极的作用，也在我日常生活中成为了一种宝贵的财富。因此，我坚信通过架子队表演的实践，我们能够更好地提高自己的综合素质和展示自己的个人魅力。
架子队心得体会
架子队作为一种表演形式，是一种集音乐、舞蹈和表演于一体的表演艺术形式。在参与架子队的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性、锻炼了自己的舞蹈和表演技巧，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在架子队中的心得体会。
第一段，架子队的团队合作。架子队中的每个人都要精确地完成自己的动作，与队友和谐地配合，才能够呈现出一场完美的表演。在练习过程中，我们经常需要一起协调动作、调整节奏，互相帮助和相互依赖，这需要我们具备团队合作的精神和意识。通过架子队的训练，我明白了合作是成功的关键。只有我们积极配合团队的要求，才能够将团队中每个人的优势发挥到最大。在未来，我将更加注重团队合作，不断提高自己的沟通和协调能力。
第二段，架子队训练的艰辛。架子队运动是一项需要技巧和毅力的体育项目。在训练期间，我们需要反复练习各种动作，不断调整韵律，使舞蹈更加优雅。而每一次的训练都离不开我们的毅力和耐心。有时候，练习需要反复尝试和纠正，我们需要保持自信和坚持，不断地挑战自我。通过这些艰辛的训练，我明白了耐心和坚持对于成功的重要性。只有在面对困难时保持坚定的态度，并有足够的耐心，才能够取得较好的进步。
第三段，架子队对于个人的锻炼。参与架子队训练不仅可以提高团队合作能力，还可以锻炼个人的舞蹈和表演技巧。在训练过程中，我学到了许多新的舞蹈动作和技巧，并通过不断的练习和改进，逐渐增强了自己的舞蹈能力。同时，架子队还要求我们在表演中展现自己的个性，让观众感受到我们的热情和才艺。通过架子队的训练，我明白了个人能力的重要性以及培养个人特长和表演的重要性。只有通过不断锻炼和提升自己，才能够在舞台上展现出最好的自己。
第四段，架子队带给我的自信。通过架子队的训练，我渐渐克服了对于表演的胆怯和紧张感。在每次的演出中，我学会了面对观众，展现自己的能力和才华。架子队给了我一个锻炼自我的平台，让我敢于放开自己而不再羞涩。在架子队中，每一次的成功和进步都为我增加了自信和勇气。通过架子队的经历，我深深明白了自信对于取得成功的重要性。只有自信的面对种种挑战，才能够战胜困难，不断提高自己。
第五段，结语。架子队作为一种表演形式，不仅给我带来了很多欢乐和成长，也教会了我许多重要的人生道理。通过架子队的训练，我明白了团队合作的重要性、锻炼的艰辛、个人能力的培养、自信的建立等等。这些宝贵的经验将在我今后的成长和发展中起到积极的作用。我相信只要坚持不懈地努力，我一定能够取得更大的成功和更高的成就。架子队的经历将永远留在我的心中，并成为我继续前行的动力和信念。
总的来说，参与架子队让我从多个方面获得了收获，团队合作、锻炼、个人能力的培养和自信建立。通过这些心得体会，我明白了成功的道路上不可或缺的因素，这些经验将在我今后的成长中起到积极的作用。我将把这些心得投入到日常生活和学习中，不断完善自我，追求更高的境界和目标。
培训心得体会
从11月16日至11月22日，在华东师范大学参加了“提升学校课程领导力”校本研修培训，先后听取了上海师范大学教授谢利民等11位教授、博士生导师、特级校长关于“校本研修，提高教学质量”所做的专题报告。通过这次学习对什么是校本研究，如何组织校本研究有了进一步的认识，以下是我自己的几点感悟。
课程改革时教师最大的挑战是对教师观念的挑战，校本研究就是要搞研究，要获取新的理念只有读书才能得到。
这就强调了学校研究的内容是以学校教育教学过程当中存在的问题作为研究对象的。因此，校本研究的研究内容是有针对性的，是解决老师教育教学过程中遇到的问题。
只有让教师来解决自己教育教学中产生问题。才能改变教师的自提高教师的素质，老师把工作的研究当成学生的研究，每个老师都拥于他们不同的个性，教育教学过程中也要尊重他。
下一次实践重复这个错误，教师发生的直接变化，反思的步骤就是坚持互动。
当课程改革步入关键之年，课改进入纵深发展阶段，困扰我们的主要问题是：如何提高专业水平，如何激发参与课改的积极性如何让学生得到真正全面的发展？“校本研究”让我们感受到在课改中，成功者是成功，失败者也是一种成功。“校本研究”让我们的双眼有了自信的光芒，头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花。
我想要说，凡事要不断的反思，不断的探索，不断的实践，那我们的教学就能真正的成为一门艺术，绝对就不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。为了自已专业水平的提高，为了使学校在教育教学上得到更好的发展，我要继续努力。
培训培训心得体会
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。
架子队心得体会
首段：作为一名架子队学员，我在这一学期中收获颇丰。在参与架子队的表演和排练过程中，我体会到了团队合作的重要性，与队友们共同努力，体验到了汇聚智慧和力量的魅力。通过这次经历，我深感架子队带给我无与伦比的成长和收获。
二段：首先，我在架子队中学会了团队合作。架子队是一项需要团队紧密配合的活动。无论是排练中的动作协调，还是舞台上的默契配合，都需要队员们通力合作。我们每个人都应时刻关注集体利益，放下个人的得失心态，学会相互协作和支持。只有团队紧密合作，才能创造出更加精彩的表演。
三段：其次，架子队让我变得自信。面对生疏的舞步和复杂的编排，一开始我心里充满了自卑和不安。然而，通过师长耐心的指导和队友们的鼓励，我逐渐克服了内心的恐惧，敢于尝试和展现自己。我发现，只要自信，即使在表演的舞台上有一点小失误也不会成为大问题，关键是保持笑容和快乐，给观众带来愉悦。
四段：另外，架子队给我提供了一个展现自己才能的平台。在架子队中，每个人都有自己的特长和擅长的领域。比如有的人擅长舞蹈，有的人擅长乐器演奏，而我则喜欢舞台设计和服装搭配。在架子队的演出中，我们充分利用自己的特长，相互合作，把个人优势融入到整体，让表演更加精彩。这个过程不仅让我意识到自己的价值，也让我学会欣赏他人的才能。
五段：最后，通过架子队的经历，我懂得了努力与坚持的意义。在排练中，我们时常遇到许多挑战和困难，但是我们始终以积极的态度面对，不断努力和坚持。我们明白，只有不断付出和追求进步，才能成就更好的自己。因此，虽然辛苦，但我从未对参加架子队有过一丝后悔，因为我深信这是我成长和锻炼自己的宝贵机会。
总结：通过架子队的一学期的历练，我对团队合作、自信、才能展示和努力与坚持这几个方面有了更深的理解。这一段经历无论是对我的个人成长还是对日后学习和工作的影响都是十分重要的。我相信，这次架子队的经历将会成为我人生中的一笔宝贵财富，并且会在我未来的人生道路上起到积极的引导作用。
培训者培训心得体会
今天，我想分享一次我近期参加的培训者培训的经历。这次的培训，不仅仅让我收获了知识，更重要的是让我明白了作为培训者的责任和挑战。
这次培训在一个周末的研修营进行，我们有一系列的讲座、研讨会和实践环节。在讲座中，专家们深入浅出地讲述了培训理论和实践。在研讨会上，我们进行了热烈的讨论，分享了各自的经验和见解。在实践环节，我们进行了沙盘模拟和角色扮演，通过亲身体验，更深刻地理解了培训的流程和挑战。
我最大的收获是对于培训者角色的全新理解。我明白了，作为培训者，我们不仅需要传授知识，更需要激发学员的热情，帮助他们提升自我。我们不仅要引导他们解决问题，更要鼓励他们主动去发现问题，去创新和创造。
此外，我也学到了如何更有效地进行培训。例如，如何设计引人入胜的课程，如何使用不同的教学方法，如何有效地与学员互动，以及如何评估学员的学习成果。
这次培训让我认识到，作为培训者，我们的目标是帮助学员实现自我成长。我们应该尊重每一个学员，激发他们的学习兴趣，引导他们发现自己的潜能，培养他们的创新思维，并帮助他们实现自己的目标。
总的来说，这次培训者培训让我受益匪浅。我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是我明白了作为培训者的责任和使命。我期待将所学应用到实际工作中，帮助更多的人实现自我成长和提升。
培训心得体会
今天举行了《新员工入职培训》，整体效果还不错。通知到的每一位员工都到了，虽然有些人迟到了点，但还是来齐了，一共到了十八个人。培训课程一共讲了两个小时，自己都没有预料到能讲这么久。按我的预测，不会超过一个小时。
这次培训，采取的是圆桌讨论式这种比较轻松的授课方式，通过人人参与、各个发言的行式来培训的。人人发言的好处，一是要调动大家的积极性，产生互动;二是要集中大家的注意力。新员工入职培训的主要目的是让新员工了解企业、感受企业文化，更快的融入到企业这个大家庭中。授课的主要目的是了解企业，而不是通常的知识性授课，所以要给员工一个比较轻松的企业氛围，让他们感知到企业的前景光明，管理规范，对待员工明主的和谐氛围。
这次培训比较好的地方有四点，一是和员工的互动不错，这得益于前两晚上看了崔冰的员工培训视频;二是克服了胆怯的心理，刚开始心里有些紧张的，但越讲就越放开了，我战胜了自己的胆怯心理。其实，人们说的没有错，人最难战胜的是自己，只要你战胜了自己，跨过了自己的这道坎，再大的困难也可以克服。我跨过了自己的一道小小的坎;三是不再照本宣科，很多地方都展开讲了，自己的课前准备得还不错。以后的新员工入职培训我可以做好，而且，我相信我会越做越好的。四是我事先拿了一份人员名单，请人回答问题的时候，基本能叫出每一位培训者的名字，除了保安和园林有一个叫不出来之外，都能名字和人对上号。直呼人的名字有个好处，可以让人有种被重视的感觉，尤其是保安、保洁人员，能够感受到公司对他们的关注。
虽然这次有了很大的进步，但也存在很多不足，主要为以下四点：
三是自己的知识面还是不够广，有些东西还是讲得不够透彻，以后还要拓宽自己的知识面，讲得更深入一点;四是自己激情不够，还没有很好的调动大家的积极性。以后，要引入一些小故事，影响他人，多看一些营销、推广、成功学、激励等方面的视频，向他们学习如何感染他人，把自己的激情传递给他人。
要想做好一名管理者，尤其是人力资源管理者，就一定要擅于培训，要达到专职培训师的水平。在以后的培训课程中，我还要不断的。
总结。
经验和教训，拓展自己的知识面，做好每一次培训，战胜自己的每一个坎。
培训者培训心得体会
在充满挑战与机遇的一年里，我有幸参加了为期八周的培训者培训。在这个过程中，我有许多收获，也遇到了不少挑战。现在，我想分享一些关于这次培训的核心体验和感悟。
这次培训的主题是“领导力与团队协作”，地点设在美丽的海边度假村。培训项目包括团队建设、领导力提升、沟通技巧提高等。参与者主要是来自各行各业的领导者，我们共同期待的是通过这次培训，能够更好地领导团队，提升团队绩效。
在培训过程中，我亲身经历了许多生动的案例、实用的技能和策略，这些内容加深了我对领导力和团队协作的理解。我们一起进行了许多团队活动，包括“信任行走”、“团队辩论”等，通过这些活动，我深刻地感受到了团队协作和领导力的重要性。
我不仅在理论学习上有了很大的提升，更是在实践技能上有了明显的进步。在模拟团队辩论中，我学会了如何更好地倾听和理解他人，如何运用逻辑和情感去引导团队。同时，我也明白了，作为一位领导者，要勇于承担责任，带领团队走出困境。
总的来说，这次培训让我更加了解领导力和团队协作的重要性，也让我在实际操作中提高了我的领导和团队协作技能。我更加深刻地认识到，作为一名领导者，不仅要有强大的领导能力，还要有优秀的团队协作能力。这让我更加坚定地决定，要更好地提升自己的领导力和团队协作能力，成为一名更好的领导者。
最后，我想说的是，感谢这次培训，它让我在理论和实践上都得到了很大的提升。同时，我也深刻认识到，每一次的培训经历都是一次宝贵的学习机会，我会珍惜每一次的学习机会，不断提升自己，迎接未来的挑战。
数学培训心得体会_培训心得体会
这个暑假，我们进行了几天培训，我也有不少收获。
一、我学到了一种新的描述问题的方法。刘老师给我们上了数学建模课，其中我觉得对我最有帮助的是“设置贮油点”这个问题，虽然这个问题并没有得到完美的解决，但我却学到了一种新的思维。之前做题目的时候，都是直接“对着题目做”，油就是油，距离就是距离。这道题目的讲解让我得到了一种新的方法，把题目的意思抽象成一个个变量和常量组成的数学式，而目标就是求这个式子的最值，这实在让我耳目一新，这样的做法在许多时候的确更加简洁、方便。
二、我又巩固了之前学到的.知识。比如线段树的内容我在合肥就听过，然而难度确实太高，当时勉勉强强好像弄懂的题目，之后想起来又不知怎么做了。这次的课的难度比省队培训要简单些，我才完全听懂，讲的题目也能够写出来，以后才能学习更多的应用。类似的还有二叉查找树，时间太长，几乎已经忘记，这次提起来才朦朦胧胧地想起一些来。
三、我在这次课学了新的知识，平衡树的难度是比较大的。叠放箱子也是一道普通的线性动态规划题目，却使我领悟了动态规划一个经典的技巧：一维不行就二维，二维不行就三维。做出这道题目，给我的益处是不浅的。
另外，我还发现了许多急需我努力解决的问题。
一、分析题目的方法很有问题，往往只是对着题面做，或者是想一想能不能用什么思维或算法往上面套，却没有发现题目条件里隐含的性质、条件等，也没有想到怎样转化问题。常常是自己百思不得其解，听到老师一步步分析都觉得很对，到了最后，问题豁然变得简单，回忆起来，知道自己想多长时间也是想不到这个方面的。这终究还是做的题不够多，没有培养起“感觉”来。
二、对算法和数据结构的运用不够。听课时虽然听懂了，知道了它是怎么一回事，但却无法运用，无法根据实际问题对它进行修改，这是我对它的特性理解不深。
总之，这次暑假培训让我看到了许多问题，思维也得到了拓宽，虽然课程的速度慢了些，但也可谓是收获颇丰。看到的问题，我会继续努力，希望能够更上一层楼。