毕业论文是大学生开展实践和解决实际问题的重要实践机会。2、在下面为大家整理了一些优秀的毕业论文案例，希望能给大家提供启示和借鉴。
桥梁专业毕业论文翻译
a）在原两侧桥台前1.35m加设双柱式桥墩，形成（1.7+12.6+1.7）m跨径的双悬臂板结构,桥台的支撑作用慢慢消失，新的柱式墩主要起支撑主梁作用，b）铲除后期养护逐年增加的沥青混凝土，以减轻上部恒载，利用液压顶升设备将空心板抬升，恢复原桥面的设计标高。c）在墩顶原铺装层增设一层直径25mm的钢筋网用以承担墩顶负弯矩。d）墩盖梁达到设计强度后，顶升主梁，落梁于墩顶支座上，形成双悬臂结构，完成体系转换。e）将原桥的背墙和侧墙均相应进行加高，原桥台基础周围需做防水封闭处理，以防止其继续渗水下沉。
桥梁专业毕业论文翻译
根据20xx年国务院调整的《中长期铁路网规划》，截止到我国将建成如图1-1所示铁路网。随着铁路建设规模不断扩大，铁路网不断加密必然会存在大量新建线路交叉、并行临近既有线等情况。邻近营业既有铁路施工不仅需要控制工程本身的安全风险，还需控制与营业线相互影响引起的安全风险。高铁建设过程中采用高架桥技术可以避免与其它线路平面交叉，节省用地，同时由于线路的全封闭保证了运行的安全性。桩基础作为结构物的主要基础形式之一，由于具有承载力高、稳定性好、沉降小、抗震性能好以及能适应各种复杂地质条件等优点，被广泛用于交通、港口、工业与民用建筑等领域。在高速铁路高架桥施工中为了有效控制沉降，保障高铁运行时线路的高平顺性，桩基础得到了广泛应用。灌注桩具有施工时无振动、无挤土、噪音小等优点，特别是在软土地区，由于预制桩存在挤土效应而受周围环境制约，钻孔灌注桩在施工中得到较为广泛的应用。桩基的广泛应用促进了灌注桩的`理论与实践的快速发展。灌注桩广泛应用于高铁施工中。灌注桩施工是一个桩与周围环境不断相互作用的过程。灌注桩施工主要包括：(1)桩孔定位，泥衆制备;(2)钻孔与灌注泥装;(3)排査清空;(4)灌注混凝土。其中钻孔与灌注泥装、灌注混凝土及后期混凝土硬化承受上部荷载过程都会引起周围土体应力变化。若处理不当，会引起周边的环境问题，影响到邻近既有铁线路运行的安全性。
二、研究目的和意义。
桩侧荷载传递取决于桩土接触面粗糙度、桩与土之间水平有效应力大小以及土的剪切特性。其中桩土接触面粗糖度依赖于施工方法和施工机械，通常来说，对于给定土层，同样施工条件下，各桩的桩土接触面粗糖度相差不大。而水平有效应力和土的剪切性能取决于钻孔时间、钻孔置空时间、饶注混凝土前孔内水压力等土体现场应力条件以及施工的一些具体细节影响。
三、本文研究涉及的主要理论。
饶明贵[3]对既有线旁钻孔灌注桩施工方法进行了研宄，通过受力计算，结合相关地质条件，提出在一种可用于临近既有线的钻孔灌注桩的施工方法。罗鹏()对邻近既有线路桥梁挖孔桩基础施工安全性分析进行了研宄。由于土溪左、右双线大桥临近既有土溪大桥，施工设计图考虑施工时可能影响既有线桥基础，因此将新建桥壤的柱基础设计为钻孔桩。经过施工方对现场勘察及力学分析后，决定将其改为挖孔桩施工。经实践证明，此项措施不仅是安全可行的，还可大大节约成本。吴庆润()以上海某高架桥钻孔桩工程为例，介绍了大直径超深钻孔灌注柱施工中高护筒、清障、分层钻进、小钻头引孔等技术在邻近既有铁路施工中的应用。实践证明，该技术可有效解决了施工中大直径超深钻孔桩施工，地质环境复杂等技术难题，为今后类似工程的施工提供了借鉴。朱建才(2012)进行了钻孔桩施工对既有桥桥墩安全性影响试验研宄，结果表明：钻孔桩施工对周围土体水平位移影响范围一般在5倍桩径范围之内，引起的最大沉降量仅为5imn。对周围土压力和孔隙水压力影响不大，新桥钻孔桩施工对钱江二桥安全基本不存在影响。
gunnetal(1993)利用平面有限元方法模拟了钻孔灌注柱施工过程。在此模拟方法中架护壁釆用由y=12kn/rn3的自重应力产生的静水压力，并假定开挖过程中不透水。混凝土饶注过程采用全混凝土压力，从底部开始换置泥衆。随后，因新鲜混凝土而产生的静水压力被换成硬混凝土材料。der()首先利用轴对称平面有限元分析了钻孔灌注桩施工对附近既有降道造成的影响。其进行了三种工况计算：前两个工况未计入險道存在，第三个工况模拟降道的开挖后续效果。此后，该文进行了三维有限元计算分析，但由于其程序限制，仅模拟了干钻孔的桩基施工，未能分析伴有泥菜护壁过程的灌注柱施工过程。陈隆()使用abaqus对灌注桩群桩施工进行模拟，考虑了泥装护壁、混凝土硬化、分级加载等因素，得到考虑施工过程对灌注桩承载力的影响。李智彦()采用三维数值模拟，对新建桥梁的钻孔灌注桩施工进行计算，预测了灌注施工各施工条件下对周围土体应力和变形的影响，并提出相应的施工建议。高晓燕()运用plaxis3dfoundation建立了某地铁线桩板结构的钻孔灌注桩施工三维有限元模型，采用应力释放模拟了钻孔桩施工。
四、本文研究的主要内容及研究框架。
(一)本文研究的主要内容。
本研究在国内外己有研究的基础上，主要进行以下研究工作：(1)对己有文献进行仔细研读，深刻理解掌握灌注披施工对周围环境及建筑影响产生的作用机理，研宄国内外最新的相关成果。(2)阐述被动桩计算方法中的地基反力法计算理论。针对具体实例，分别使用地基反力法及有限元法计算，对两种方法进行比较。(3)模拟灌注桩单桩施工过程，分析灌注桩施工引起的周围土体位移及应力变化。(4)使用有限元软件abaqus模拟灌注桩群桩施工对临近客运专线桥梁影响。解决模型计算分析中遇到的难题，如施工阶段分步问题、土体本构模型参数选取问题、被动桩桩土接触问题。借助于有限元软件的强大的非线性计算技术分析灌注桩施工对周围土体乃至桥填-基础系统的影响。
(二)本文研究框架。
本文研究框架可简单表示为：
五、写作提纲。
六、本文研究进展(略)。
七、参考文献。
[1]measore.o.，new,d.rthedesignandconstructionoftheroyalfestivalhall,southbank[j]journalinstnciv.engrs,1951，36241-318.
【供热工程硕士开题报告】。
论文题目：建筑物供热系统运行模式设计及其优化。
1、论文选题的目的和意义。
(1)项目名称、来源、总经费、合作单位、完成时间和本人在该项目中承担的任务简介;导师推荐项目。
(2)与本课题有关的国内外研究状况;。
在世界上，受地理环境和气候的影响，北欧的一些发达国家，如芬兰、瑞典、挪威和丹麦，集中供热系统起步较早，目前已发展的比较完善，集中供热热化率已达到60%以上。西方国家的集中供热技术己经比较成熟，基本实现了温度的自动调节和控制及热计量管理。芬兰的供热系统是世界上最节能的系统之一。这归功于整体的节能意识、先进的节能技术以及严格的建筑标准和规范。在芬兰，区域供热占供热的主导地位，其供热热能来源于热电联产，chp大约占总供热量的75%。芬兰区域供暖的二次网系统较小，一般设置装有一个带气候补偿控制器的热交换站，根据室外温度控制供热热水。住宅的室内供热系统都是垂直双管系统，一般安装散热器恒温阀或手动调节阀以控制室内温度，芬兰的供热系统强调其经济实用。
2、研究方案。
3、研究计划进度、经费预算及经费落实。
4、主要参考文献。
[3]江亿.我国供热节能中的问题和解决途径[j].暖通空调，，(3)。
[6]国家发展与改革委员会.节能中长期专项规划[z].2004。
[7]城市集中供热管网改造“十一五”规划[s]。
[8]张东林.能源危机激发建筑节能潜力.中国建设报[j]，2004.8.25。
[9]中华人民共和国节约能源法.1991.11.1。
化学论文翻译心得体会
自从开始从事化学论文翻译工作以来，我积累了一些心得体会。化学论文翻译不仅需要对化学领域有深入的了解，还需要具备良好的翻译能力和学术素养。以下是我在化学论文翻译过程中的五个主要体会。
首先，对原文的理解至关重要。化学领域的论文常常涉及复杂的化学反应机制和研究方法，因此正确理解原文内容对于准确翻译至关重要。在翻译前，我会充分阅读原文，并进行必要的背景知识梳理，以确保对原文的准确理解。在翻译过程中，我还会不断与相关领域的专家进行交流，以弥补自己在某些细节上的不足。
其次，选词准确是翻译的关键。化学领域有许多专业术语和概念，因此在翻译过程中需要选择恰当的词语来表达原文的意思。我通常会参考专业化学词典和文献，以确保所使用的词汇准确无误。此外，化学领域也常常出现同义词和近义词的情况，翻译时需要根据具体语境选择最合适的词语。
第三，语言表达要简洁明了。化学论文翻译中，语言表达的简洁明了对于读者的阅读和理解至关重要。在翻译过程中，我会尽量避免冗长和啰嗦的句子，使用简洁明了的表达方式，以确保翻译后的文本能够传达出原文最核心的意思。另外，还需要留意语法和标点的使用，确保翻译文本的语法正确无误。
第四，保持文体风格一致。化学论文的文体通常都是正式、严谨的，因此在翻译过程中需要保持相应的文体风格。我会尽量避免使用口语化的表达方式，保持翻译文本的正式性。同时，还需要注意一致性，确保整篇翻译文本的文体风格保持统一。
最后，不断学习更新知识。化学领域的研究和发展日新月异，新的化学术语和概念不断涌现。因此，作为化学论文翻译工作者，我需要不断学习更新知识，了解最新的研究动态和进展。我经常参与行业研讨会和学术报告，与领域内的专家学者保持联系，以便及时掌握新的化学术语和知识，提高自己的翻译水平。
总结来说，化学论文翻译是一项富有挑战性的工作，需要对化学领域有深入的了解、良好的翻译能力和学术素养。在我从事这项工作的过程中，我通过不断的学习和实践，逐渐积累了一些心得体会。我相信只有不断提升自己的专业素养，才能更好地完成化学论文翻译工作，为学术界的交流和发展做出贡献。
论文翻译心得体会
论文翻译是学术交流中不可或缺的环节。在国际化背景下，翻译的重要性愈发凸显。在完成翻译过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
第二段：提前准备。
首先，在翻译之前，我们需要了解论文的主题以及相关背景知识，这是为我们后续的翻译提供了基础。同时，我们也需要熟悉翻译软件的操作，比如CAT和TRADOS等，这些软件可以为我们提供一定的翻译辅助，提高翻译的效率。
第三段：深入理解。
其次，在翻译的过程中，不仅需要掌握语法和词汇，更要深入理解文章的内容、结构和语境。这需要我们有一定的学科素养，在不同学科领域的翻译过程中，要注重学科术语的准确翻译，同时需要了解文章的逻辑结构，以便更好地表达作者的意思。
第四段：注意细节。
另外，在翻译过程中，我们也需要注意细节。比如，在翻译数学公式时，需要使用专业的软件（如LaTeX），以保证公式的准确性；在翻译论文中的缩写词时，需要先明确其全称，确保翻译的准确性。同时还要注意语言风格的问题，例如细微的情感变化、委婉的表达、口语化的用词等。
第五段：总结。
最后，翻译并不仅仅是语言文字的替换，它更需要我们去理解作者的思想和表达方式。只有做到全面理解，我们才能“翻译”出更好的翻译版本。总的来说，我认为一个好的翻译不仅是语法正确、单词准确的表达，更需要表现出对作者思想的理解和尊重，以及对读者解读的引导。
化学论文翻译心得体会
在现代科学研究领域中，翻译一直扮演着重要的角色。翻译品质直接影响着全球学术交流的质量与效率。作为一名从事化学翻译的专业人士，我在不断学习和实践的过程中积累了一些心得与体会。本文将从阅读理解、背景知识、专业术语、文化差异和写作风格五个方面探讨化学论文翻译的技巧和难点。
首先，阅读理解是化学论文翻译的关键。在阅读原文时，我们需要仔细理解每一个句子的意义和语境，确保准确理解作者的意图。对于一些复杂的化学概念和实验方法，我们需要通过查阅相关文献和咨询专业人士来帮助理解。同时，注重文本的语法结构和逻辑关系也是至关重要的，这样可以帮助我们准确传达原文的信息。
其次，背景知识是进行化学论文翻译的基础。在翻译之前，我们应该对化学领域的基本知识有一定了解，包括化学元素、反应机理、实验设备等。这样可以帮助我们更快速地理解原文内容，并将其准确翻译成目标语言。同时，了解化学研究的前沿进展和热点问题，可以帮助我们在翻译中把握作者的动机和发现。
第三，专业术语的准确翻译是化学论文翻译的重中之重。化学领域有大量的专业术语和缩写词，它们具有精确的定义和特殊的含义。为了保证翻译的准确性，我们需要参考化学词典和相关文献，尽可能采用统一的翻译标准。同时，我们也需要注意随着科学进展和技术创新，一些新的术语和概念不断出现，及时更新和学习也是必要的。
第四，文化差异是化学论文翻译中常遇到的难点。不同国家和地区的文化背景和学术传统有所不同，这会影响到论文的写作风格和表达方式。在翻译时，我们需要仔细研究目标语言的学术规范和惯用表达，努力保持原文的风格和语气。另外，跨文化交流也需要谨慎处理一些敏感的文化符号和隐喻，避免翻译失误引起的误解和歧义。
最后，写作风格在化学论文翻译中也是关键因素。化学论文通常以严谨、精确和简洁为特点。在翻译时，我们应该尽可能遵循这样的写作风格，并将原文的科学思想和观点准确传达出来。我们需要特别注意语言的准确性和表达的清晰度，力求用简洁的语言表达更精确的意思。同时，我们也可以借鉴一些翻译技巧和写作范式，提升化学论文翻译的质量与水平。
综上所述，化学论文翻译是一项任务艰巨但又令人充实的工作。通过不断学习和实践，我们可以逐渐提高自己的翻译水平，并取得良好的翻译效果。阅读理解、背景知识、专业术语、文化差异和写作风格是化学论文翻译的重要方面，我们应该不断加强学习和实践，以更好地为科学研究做出贡献。
论文翻译心得体会
随着全球化的推动，越来越多的学者和研究人员需要将自己的论文翻译成多种语言，以扩大其研究影响力和传播效果。然而，在进行论文翻译的过程中，往往会遇到各种问题和挑战。在我多年的论文翻译经验中，我总结出了一些心得和体会，希望能够对正在进行论文翻译的同仁们提供一些借鉴。
第一段：熟悉语言及其文化背景是成功的关键。
进行论文翻译最关键的因素是对翻译语言的熟悉程度。只有深入了解语言的文化背景和特点，才能准确理解并传达原文的含义。此外，翻译语言的专业术语也是非常关键的。对于一些特殊的领域，如医学、法律等，要求词汇精确无误，一般的机器翻译无法满足专业词汇的翻译需要。因此，在进行论文翻译之前，需要进行深入的语言研究和了解。
第二段：了解原文作者的写作风格和意图有助于提高翻译质量。
每个作者的写作风格都是独特的，因此在进行论文翻译时，需要了解原文作者的意图和风格，以便在翻译过程中更好地传达文本的情感和含义。此外，理解原文作者的思路和表达方式也是非常重要的，可以有助于提高翻译的准确性和流畅度。
第三段：注重翻译的可读性和连贯性。
在进行论文翻译时，翻译的可读性和连贯性也是需要注重的因素。一篇好的翻译应该能够精准地传达原文的意思，并且在语言表达上可以更符合读者的习惯，使读者能够根据翻译文本更容易地理解原文的含义。此外，翻译的连贯性也非常重要，需保证翻译文本的组织形式和原文保持一致，以便读者更容易理解并记忆内容。
第四段：谨慎校对和修改，以提高翻译质量。
无论是谁，都难免在翻译过程中会出现一些错误和偏差。因此，在进行论文翻译之后，一定要认真地校对和修改，以提高翻译质量。在修改过程中，需要仔细检查语法、词汇和句子结构问题，确保翻译质量能够达到预期。
第五段：坚持继续学习和提高自己的能力。
论文翻译是一个非常具有挑战性的任务。作为一名从事翻译工作的人，需要保持持续的学习和不断提高自己的能力。只有不断地提高自己的翻译水平和能力，才能更好地满足客户的需求，也能够增加论文的传播和影响力，推动自己的研究进步。而学习翻译技能和知识的方法很多，如阅读、讨论、实践等，需要选择合适的方式来提升自己的翻译能力。
结语：通过以上几个方面的探讨，我发现在进行论文翻译的时候，关键还是要注重翻译的可读性和精准度，并要根据原文作者的写作风格和思路进行翻译，同时注重文化背景的了解和语言专业词汇的掌握。当然，只有不断地学习和提高自己的翻译技能和能力，才是达到最终目标的根本途径。
桥梁专业毕业论文翻译
1.选题的背景。
2.选题的意义。
随着生活质量的不断提高，汽车也逐渐的成为了普通家庭必不可少的交通工具。我国汽车还在不断的发展阶段，预计将来国内的汽车保有量将是个很大的数字。汽车虽给人们的日常生活，工作，工地作业等带来很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成为世界第一害,而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。为了保障交通事故中人生，财产安全，国家出台一系列的措施，保护消费者的合法权益，汽车保险业务也就应运而生。汽车查勘定损岗是直接接触标的车，对交通事故、汽车损坏等汽车保险把守第一关。
二、选题研究的主要内容。
一般的情况下保险理赔中涉及到保险人和被保险人两个角色。保险责任是根据保险条款中保险责任和责任免除来确定。不同保险公司的保险条款和免除责任又是不相同的，不同保险公司的定损标准有差别。保险业务想要在市场扎下的筋基除了有一个大市场的需求之外还要有一个统一的标准。既是公平、公开、公正，又能更好的维护消费者的合法权益。
论文应完成项目。
(1)国内外汽车保险查勘定损的研究现状对比分析;。
(2)国内外汽车保险查勘定损的工作特点对比分析;。
(3)我国汽车保险查勘定损工作的人才构成、行业规范、行业范畴等要素分析;。
(4)车险查勘定损工作内容细化分析;。
(5)车险查勘定损岗位的操作方式标准化研究。
拟解决关键问题。
1.查勘的调度流程是怎样的。
2.如何判断事故的真实性。
3.查勘员需要懂得的交通知识与整个赔款程序。
4.定损员拍照的技巧。
5.判断零件修复还是更换的标准。
6.定损员如何入单。
三、选题的研究方法及技术路线。
1.选题的研究方法。
文献研究法：通过查阅大量的资料，各种学术文献，全面的了解车险现场查勘定损的方法。
实习观察法：通过到人民财产保险实习，了解、学习、研究国内查勘定损方法。比较分析法：通过比较国内国外车险查勘定损方法的利弊，扬长避短。学习国外的先进方法，促进国内汽车保险业务的发展。
2.选题研究的技术路线。
首先是通过相关的'查阅书籍，学术报告对车险现场查勘定损有初步的了解。在到人民财产保险公司实习汽车查勘定损岗。一般来说，作为实习生都会被派到门前定损。这样就有一个很好的机会直接接触到定损的方法，要点。实习一段的时间之后就会被派到现场查勘。
其实，查勘和定损时两个不同的工作岗位，在查勘和定损之间有衍生出复勘岗，只不过对于复勘岗一般是由查勘人员进行复勘。
除此之外还要基本弄懂常见车型的配件价格，这一点也是做好定损工作的要领。
四、选题研究的工作基础。
1.我本人是中国人民财产保险实习生。对车险查勘定损有一定的了解，有机会再去深入学习研究。
2.我们有一门汽车保险课，有条件让老师指导一下。
3.学校图书馆有很多查勘定损方面的书籍，可以利用这些资源更加深入的学习。
五、实施计划。
20xx年9月阅读，收集相关资料做好开题报告。
20xx年10月对资料进行理解，阅读一定数量的书籍论文、分析文章的内容和思想。
六、参考文献。
2.朱奇。商业保险语境下的车辆定损若干问题的思考[j].上海保险，(06)。
3.李景芝，赵长利。《汽车保险与理赔》，国防工业出版社版。
4.周新苗。我国机动车辆保险市场风险理赔因素分析[j],数量经济技术经济研究，(12)。
5.王俊喜。svda查勘定损职业资格认证体系的研究。湖南农机，2013(5)。
6.刘少波。探索车险理赔通赔通付。中国保险报，(9)。
7.陈世飞。《汽车保险与理赔》吉林科学技术出版社。
8.王永盛《车险理赔查勘与定损》机械工业出版社。
9.骆孟波《汽车保险与理赔》同济大学出版社。
10.赵颖悟《汽车保险与理赔》电子工业出版社。
毕业心得体会
xx年x日注定是我生命中难忘的一天，天我毕业了，告别了母校，踏上了从警之路，这一天是快乐也是泪水，是相聚也是别离。
当xx省xx名政法干警体改生坐上大巴，满怀着喜悦来到xx大学参加毕业典礼的时候。每一个人欢乐溢于言表，略显稚嫩的脸上写满了对未来的憧憬，刚毅坚韧的眼神充满了对警察事业的无限热忱。
当xx省人民警察培训学校校长xx噙着泪光恭贺我们毕业的时候，我有些不知所措，感觉这一切来的好快，人生如梦，岁月如歌。当xx校长xx最后教导我们，今后不管身在何处，都要牢记自己是西法人，要做一个有感恩之心、敬畏之心的警察，时刻牢记母校“严谨、求实、文明、公正”的校训，无愧老师的教诲，无愧警察的荣耀。这一刻掌声雷动，这一刻泪流满面，就算是风雨兼程我们依然义无反顾。
两个校长，两种寄语。我们有两个母校，一个如母，母爱如天，是我们生活、学习、训练每天都朝夕相处的xx省人民警察培训学校，当别离时我们是无言的沉默，这是世界上最极致的无声不舍；一个如父，父爱如山，是给我们支撑、脊梁、力量，每一刻都与我们同在的西北政法大学，当别离时我们是燃烧的火焰，这是世界上最响亮的呼喊依恋。我们就是在他们敦敦教诲的指导下，日益的丰满，成熟，成长，成为一名真正的共和国人民警察。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我知道，总有一天我们会离开他们的怀抱，总有一天我们会各自翱翔天际放飞梦想，就算是时光流逝，海枯石烂，母校的情怀依旧会历历在目，永不漫漶。
我不会忘记烈日下那些摸爬滚打、擒拿格斗的峥嵘岁月，我们收获了铜墙铁壁的身躯。
我不会忘记寒冬里那些站岗、执勤、维稳、安保的日日夜夜，风雨交加，风餐露宿，我们收获了钢铁毅志和团结协作。
我不会忘记课堂上老师们孜孜不倦，耐心教导的分分秒秒，虽冷硬生僻，我们收获了前进的方向和渊博的知识。
我不会忘记母校宿舍里同学的嬉闹、跌倒后的搀扶，考试前的加班加点、训练中的相互鼓励，寂寞时的互相慰藉。
太多太多的回忆，太多太多的不舍，太多太多的情感。我恨自己为因为不懂得珍惜，我希望时光倒流，希望这一刻永远都不要来临，但青春稍纵即逝，时光一去不返，我唯一能做的就是不能忘却。
过了今天，母校全是记忆，到了明天，母校成为回忆。时光如梭，往事如烟，难忘母校。依依惜别只在匆匆一瞬，悠悠思念伴随从警之路。
难忘母校，就是用警察忠诚践行从警诺言。
难忘母校，就是用我们荣光闪耀母校星空。
xx年x月x日，是结束，更是新的开始。
桥梁专业毕业论文翻译
摘要:。
实践表明,运用互联网进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展。接下来,本文将结合多媒体在英语教学中的作用,探讨多媒体技术与英语翻译课堂教学有效结合的方法以及对策。
关键词:。
多媒体;翻译;教学;作用;有效结合。
1前言。
随着社会的发展以及教育的深入改革,传统教学环境下的教学模式已经不能好地满足社会的发展以及需求,因此,为了更好地改善课堂教学质量,提升课堂教学效果,很多教师开始选择将多媒体技术引入到课堂中来,进而实现多媒体技术与英语翻译课堂教学的有效结合。我们都知道,多媒体技术本身就具有信息载体多样性的特点,即将文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。这种将书本上的文字以音频、视频或者图画的形式展现出来的功能会使得我们的英语翻译课堂教学变得更加生动形象。
2多媒体在英语翻译课堂教学中的作用。
2.1激发学生学习兴趣。
我们都知道,传统的教学环境下,教师大都是凭借书本上的知识照本宣科的进行讲解。这种书本教学法虽然可以知识教学内容的讲授,但是却使得课堂教学变得十分单调、枯燥,进而导致学生学习兴趣的降低。我们都知道,多媒体技术具有将文本、文字、图形、视频以及音频进行整合的功能,因此,教师可以将原本课本上的知识以生动形象的形式展现给大家,进而增强课堂的趣味性以及活泼性。同时,这种生动的教学形式还可以吸引学生的注意力,进而激发学生的学习兴趣。
2.2创建良好的学习氛围。
传统的教学环境下,教师为了节省课堂的教学时间,大都采用“满堂灌”以及“一言堂”教学模式,与学生之间缺乏一定的互动,进而导致课堂的教学氛围极其沉闷。我们都知道,良好的学习氛围是激发学生学习的积极以及主动性的关键,没有了好的学习氛围,又何来学习效果的提升。而多媒体技术的参与恰好能改善这一问题。在多媒体技术的参与下,教师可以利用多媒体软件进行情景设置教学以及师生互动教学,进而增强师生之间的互动,调节课堂教学氛围。
2.3大幅度提高教学效率。
有了多媒体技术的参与,教师可以随时查阅资料,我们都知道不同于其他专业的课程教学,在英语翻译课程教学的过程中,除了要教授课本上的相关知识以外,学生还需要了解大量的课外知识,只有这样,才能保证学生能够适应各个领域的翻译工作。利用多媒体技术,我们则不必像传统的教学一样,需要翻阅大量的文本资料,而是直接利用互联网进行查阅就可以了,进而减少大量的'查阅资料的时间,提升课堂的教学效率。同时,多媒体技术的参与也可以保证课堂教学氛围的轻松、愉悦,进而使得学生的学习充满积极性,从而大大提升课堂教学效率。
3多媒体技术与英语翻译课堂教学进行有效结合的方法。
3.1ppt课件教学法。
我们可以在我们的英语翻译课堂教学中采用ppt课件展示的方法进行教学,进而实现度媒体技术与翻译课堂教学的有效结合。传统的教学环境下,教师通常会将教学内容编制成教案,上课时,教师会按照教案上的内容进行讲解,遇到重点以及难点的内容,教师会在黑板上进行板书,这样虽然也可以实现教学内容的讲授,但是由于教案在教师自己的手中,所以不能很好地了解教师的教学思路,稍微一溜神则可能导致教学内容的遗漏,同时,这种板书的形式也会耽误大量的教学时间,进而降低教学效率。倘若我们可以将教学思路以及教学重难点以ppt课件的形式展现给学生,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提升课堂的教学效率,可谓一举多得。
3.2情景设置教学法。
传统的教学环境下,教师大都直接进行教学内容的讲解,缺乏一定的导入环节。在多媒体技术的参与下,教师可以对学生采用情景设置的教学法。即在课堂教学活动正式开始之前,先利用多媒体软件播放一段关于本节课教学内容或者是一些知名的翻译视频,进而将学生的思绪由课外的轻松、欢愉拉伸到翻译教学的氛围中来,进而起到吸引学生注意力的目的。另外,教师也可以采用利用多媒体软件随机找出一段文字,找学生进行翻译的方法进行情景设置,这样一来,一方面可以起到教学导入的作用,另一方面,可以起到锻炼学生口语表达能力的作用。
3.3开放式教学法。
传统教学环境下,大都是教师讲课学生听课的教学模式,多媒体环境下,我们可以采用开放式教学法进行教学,即学生讲、教师听的教学模式。一方面,可以提升学生在课堂教学活动中的主体地位,另一方面,可以提升学生的实践能力。例如,在讲解一节新的教学内容之前,教师可以将学生分成不同的小组,然后每小组的学生需要完成课件制作、课堂讲解以及课后习题设置等方面的内容,最后由教师进行讲解,这种新颖的教学模式不仅可以激发学生学习的自主性以及积极性,还可以加深学生对于学习内容的学习印象。
4结语。
多媒体技术生动形象、图文并貌、音形兼备,它的使用能有效的促进英语课堂教学的多信息、大容量和高效率,因此在众多教学媒体中具有它独特的优势,但在具体的使用过程中,必须要遵循和服从教学目标需要的原则,要适时、适量,才能充分发挥其优势,帮助我们在英语教学中取得的最佳的效果。
毕业实习心得
当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，现代社会的生产和生活方式正经受着信息技术迅猛发展浪潮的冲击。随着计算机技术，着信息技术迅猛发展浪潮的冲击。
随着计算机技术，多媒体技术和网络技术及应用的迅速冲击发展，信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业，发展，信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业，增加就业机会，加快教育的速度和知识更新的步伐等等有着不可磨灭的功劳。增加就业机会，加快教育的速度和知识更新的步伐等等有着不可磨灭的功劳。对现代社会的用心作用。互联网作为网络的龙头改变了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，不的用心作用。
互联网作为网络的龙头改变了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，同地域，文化，语言背景和社会阶层的人们似乎生活在一个地球村中，同地域，文化，语言背景和社会阶层的人们似乎生活在一个地球村中，地区间的差异变得越来越不重要。作为一名即将步入社会的学生，更就应有准备的去迎接这场革命，这样才越来越不重要。作为一名即将步入社会的学生，更就应有准备的去迎接这场革命，这样才步入社会的学生能在这场革命中立于不败这地。在20xx年7月27日到8月7日期间，顺利的完成了生产实习，深刻的认识到网络知识与软件知识从理论转折到实践的重要性。
虽然已经经过一年的大学学习，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在编程与软件开发以及网络工程，在很多同学心里应对于本专业一向很茫然。透过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、透过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。巩固专业知识的同时也增加了行业职责感，实习的日子里也加深了同学友谊，锻炼了团队精神我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，经过现场的实训，让我更好的将学习到的理论知识和实际应用结合起来了。更加深刻的理解，了通信方面的专业知识，认识到理论学习的重要性，当然也发现要结合实际运用的必要性。
我推荐学校就应多多安排这样的实习，提高实验室的利用率，最好是能够让学生亲手去设计去操作去创新，让我们更多的理论联系实际，这样更能够培养我们的潜力提高我们的素质。使我们对自我所学的知识更感兴趣，从而使我们以更高的热情去学习去探究。一份劳作，一份收获，我坚信自我的努力必须会有回报，而我将会仍然继续努力。
毕业心得体会
门诊治疗室承担着全门诊内、外以及各专科的各项治疗任务，项目多，治疗量大，与各病区专业性强，操作单一有着相当大的差异，这就要求治疗室护士要有较强的业务素质和心理素质，工作中更要周密细致。新毕业护士刚从各病区实习结束，实习期间由带教教员指导，有规划、有顺序的操作已养成了她们不慌不忙的习惯，面对门诊病人流动量大，治疗项目多，且没有时间性的特点，她们尚缺乏随机应变、合理安排的能力。因此，新毕业护士的门诊带教就显得至关重要。
1.1加强基础理论知识的学习选择有良好的职业素质、思想觉悟高、责任心强、业务精湛、具有多年临床工作经验的护师带教，每周进行业务学习2～3次，治疗室不只进行输液、肌注，还包括有各部位的神经、腱鞘封闭、关节腔穿刺及腰椎穿刺术等，这些操作是她们以前从未接触过的，所以新毕业护士面临全新的知识就要认真学习基本理论知识，尤其是解剖知识，我们把枯燥的理论学习和实际操作结合起来，从理论上打下扎实的基础，并且改变了以往的讲课方式，首先让新毕业护士预习准备，认真复习以往学过的知识，自已向大家讲解，再由带教教员点评，并实际示范操作，这就改变了她们脱离实际读死书的现象，并加深了印象。
1.2加强基础技能的训练门诊病人多，治疗没有时间性，护理人员少，这就要求每位护理人员各项操作快、准、细，我们要求新毕业护士从最基本操作技能练起，认真学习基础护理知识，只有打下扎实的基础，练就娴熟的技能，才能使自己的操作心中有数、有条不紊、忙而不乱。我们采取带教教员跟班，新毕业生独立操作，教员随时指正，让她们有更多的机会锻炼，并及时发现问题、改正问题。
1.3鼓励新毕业护士业余时间多看一些书籍和护理杂志，并结合临床实践认真体会，总结经验，平时加强外语学习，一定的外语水平是吸取国外先进经验的首要条件。
高度的责任心和极大的爱心也是促进良好工作作风的动力，在带教过程中，要求她们牢固树立以病人为中心，具有良好的医德，对病人高度负责的思想观念。我们一直把职业道德教育贯穿在整个带教过程中，使她们时刻不忘自己所肩负的责任，逐渐进入护士角色，向高尚的道德情操，培养良好的医德医风，急病人之所急，想病人之所想，和病人建立良好的互相信任的合作关系，互相配合、共同完成治疗。
3.1教育她们热爱本职工作，树立献身于护理事业的崇高理想和信念，以解除病人痛苦为己任，保持积极愉快的工作态度，力求把工作做得更好，精益求精。
3.2带领她们提高自身的应变能力，善待挫折，处理好护患关系、同事关系以及家庭关系，保持乐观向上的精神。
3.3锻炼自己沉着、冷静的态度，才能处理好忙、乱、急的门诊工作。
论文翻译实践心得体会
论文翻译是学术交流中重要的一环，随着全球化的发展和国际交流的增多，论文翻译的重要性日益凸显。在这个过程中，我不断积累了宝贵的经验，并获得了一些体会。通过实践，我深刻认识到论文翻译是一项细腻而复杂的任务，并从中汲取了许多宝贵的教训。
第二段：加强专业素养。
作为一名论文翻译者，专业素养是最基本的要求。只有在充分掌握所翻译领域的相关知识和专业术语的基础上，才能准确、流畅地传递原文的信息。为此，我经常在翻译前进行必要的预备工作，包括查阅相关文献和学习相关领域的最新动态。通过这些努力，我提高了自己的专业素养，使我能够更好地应对各种翻译任务。
第三段：注重语言表达。
在论文翻译中，准确传递原文信息的同时，语言表达的规范性和流畅性也同样重要。对于一些特定的学科领域，我要熟悉其术语和表达方式，并将其准确地翻译成目标语言。此外，还要注意语法和修辞的运用，使译文更加地符合语言的规范和习惯。为此，我经常进行翻译素材的积累和整理，不断提高自己的语言表达能力，并且反复推敲自己的译文，以保证质量的提高。
第四段：保持良好的心态。
论文翻译是一项需要耐心和细致的工作。在翻译过程中，我经常遭遇到各种各样的困难和挑战，如长句的处理、专业术语的理解等。然而，我认识到保持良好的心态非常重要。当遇到难题时，我会耐心地研究、查找相关资料，力求找到最合适的翻译方式。此外，在整个翻译过程中，我也会注意自己的情绪和注意力的调控，以保持专注和高效。
第五段：不断学习和改进。
论文翻译是一项需要不断学习和改进的工作。通过实践，我深刻认识到自己的不足之处，并意识到只有持之以恒地学习和努力，才能不断提升自己的翻译水平。因此，我会关注学术界的最新动态，阅读相关专业书籍和论文，参加学术研讨会和翻译培训班，不断拓宽自己的知识面和技能，为提高翻译质量奠定坚实的基础。
结尾：
通过论文翻译实践，我获得了丰富的经验和宝贵的体会。加强专业素养、注重语言表达、保持良好的心态和不断学习和改进，这些都是我在论文翻译实践中得到的重要启示。通过不断努力和提高，我相信我在未来的翻译工作中能够更好地担当起责任，为学术交流做出更大的贡献。
毕业实习心得
生产实习是工科学生培养工程实践能力的重要环节，通过生产实习，让大家认识所学专业的特点和应用，加深对专业知识的理解和吸收，达到学以致用的目的。生产实习的目的可以总结为三个方面：
1、从工程实践能力培养上讲：通过生产实习，同学们才能更好的了解和认知书本上学到的知识和工程应用背景，既能开拓同学们的视野，同时又能锻炼同学们的工程实践能力。
2、从社会实践能力培养上讲：通过生产实习，同学们可以走访各种企业，了解和认知企业文化和工作管理，为大家今后就业做好准备。在实习期间大家应该认真的思考，你今后的就业方向和就业区域，提前做好心理上的准备。
3、从创新能力培养上讲：通过生产实习，可以激发同学们对新事物进行分析和思考能力，从而更好的进行综合创新能力的培养。
1.通信工程生产实习内容：通信网络运维地点：山东大学网络中心。
山东大学校园网采用了三层网络架构设计模型：核心层、分布层、访问层。其中核心层是网络的高速交换主干;分布层又称汇聚层，提供策略的连接，是网络接入层和核心层的“中介”，访问层又称接入层，向本地网段提供工作站接入。利用主机名、ip地址来标识接入校园网的每一台主机，采用域名解析(dns)来解决ip地址难于记忆的问题，同时校园网分布层还可以提供邮件服务、ftp服务等。学生公寓处学生个人电脑利用校园网连接网络采用认证上网方式。
7月6日下午，我们参观了学校网络中心，看到了由路由器、核心交换机、防火墙、dns域名解析服务器、邮件服务器、主服务器、认证服务器、ftp服务器等相互接复杂的连接线路，整个系统需要温控设备控制室内温度在23℃左右，还同时有检测设备随时检测网络状态。
以前只是在书本上对网络基础知识的了解，谈不上实际用处，但在学校网络中心听讲座、参观过程中，一切以实物展现在自己的面前，这才发现校园网络连接线路的如此复杂，也慨叹理论如此简单实际处理起来却没有那么简单。这时我明白了每一类学科都有它独到之处，任何事情永远不要想当然的认为。
2.通信工程生产实习内容：智能交通网络管路地点：公交公司。
智能调度系统，实现先进技术对车辆进行实时的可视化调度，使调度指挥更加及时有效。3g监控系统，使车辆视频与声音的无线实时传输、远程查看现场、远程回放录像都轻而易举的实现。电子巡更系统，使夜间公交车辆的安全有了保障，对保障车辆财产及场站的安全起到了重要的作用。
智能化交通运输系统，是在较完善的交通基础设施的条件下，将先进的信息技术、数据通信传输技术、电子传感技术、电子控制技术以及计算机处理技术和系统综合技术有效的集成并应用于整个运输系统，以解决交通安全性、运输效率、能源和环境问题，从而建立起大范围内发挥作用、适时、准确、高效的综合运输和管理系统。
在公路运输领域，智能化系统将汽车、驾驶员、道路及其相关的服务部门相互联系起来，从而使公路能够高效地使用公路交通设施和能源。该系统将采集到的各种道路交通及服务信息经交通管理中心集中处理后，传输到公路运输系统的各个用户，出行者可选择交通方式和交通路线;交通管理部门可自动进行合理的交通疏导、控制和事故处理;运输部门可随时掌握车辆的运行情况，进行合理调度。
济南近年来，济南公交充分利用现代化科技成果，以建设共享信息平台为主线，加速公交智能化建设。济南公交信息平台整体架构采用集约化的数据管理模式，建立了以公交指挥中心为核心，各种应用系统为支撑的公交信息化指挥体系。
我们在济南公交调度指挥中心看到，所有上路公交车的位置、运行状态等信息都实时显示在监控大屏幕上。在这里，工作人员可对运行在济南大街上的公交车辆实现调度、指挥。
在宽7.32米、高1.83米的液晶显示屏上，不断切换先驶出公交场站、公交线路车辆位置，甚至每辆公交车内部的情况，声音、图像同步传输……在大屏幕左侧，一辆20路公交车的运营情况尽收眼底。四幅图分别显示该车车门和投币箱、司机、车身和车尾的情况。大屏左侧则是一张济南市公交运营图，工作人员点击其中一辆公交车，屏幕上立刻显示出该车的实时监控情况，包括公交车的线路、驾驶员、车辆编号、当前位置、当前速度等。而这一系统产生的数据均通过vpn网络传到公交中心平台，调度人员可根据监控到的车厢内的载客情况，进行科学调度，缩短乘客乘车时间。例如通过监控系统发现某路公交车客流拥挤，公交公司就会加密该路公交车的运营，使发车更均匀、乘客乘车时间缩短。
英语毕业论文翻译范文
摘要：作为esp教学的一个重要分支，科技英语翻译是一门实用性很强的课程。随着大学英语教学改革的逐渐深入，增设各种实用性课程是必然趋势。本文探讨了高校科技英语翻译的课程设置、教学内容、教学方法及相关问题。
关键词：科技英语翻译；课程设置；教学模式；教师角色。
esp（englishforspecialpurposes），即专门用途英语，顾名思义，是指与某种特定职业或学科相关的英语，它是根据学习者的特定需要而开设的英语课程，如商务英语、法律英语、旅游英语、科技英语等等，其目的在于培养学生在特定工作环境中运用英语开展实际工作的能力。科技英语翻译教学是我国esp教学的一个重要分支，是一门实用性很强的课程，这门课程的开设对于提高大学生英语实际运用能力具有十分重要的意义。
一、科技英语翻译课程设置的必要性。
科技英语翻译课程的开设，考虑了社会的需求。科学技术是第一生产力，人类的发展史也是一部科技发展史。作为一门国际语言，英语在传播科学知识、交流科研成果方面起着越来越重要的作用。国际高科技时代呼唤我国高校要培养既具有科技英语理解和翻译能力、又有自己专业的大学毕业生。同时，根据中国_发布的蓝皮书——《中国人才发展报告（2010）》，我国高校人才培养机制与社会需求发生脱节，仅10%的中国大学生符合跨国公司的人才要求。新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》），明确提出“提高人才培养质量”是高等教育的核心目标。可见，社会需求和国家发展战略对人才的外语应用能力提出了更高的要求。刘润清（1996）指出，高校针对社会的需要，开设科技英语翻译课程，为大学生就业准备条件，是非常必要的。专门用途英语教学将成为21世纪英语教学的主流。
科技英语翻译课程的设置也考虑了学生自身的需求。笔者曾于2005年对黑龙江工程学院300名学生进行问卷调查，的学生赞成科技英语翻译、英文报刊选读等实用性课程的开设。他们认为实用性英语教学能够培养学生语言的实际应用能力。很多学生即使通过了四、六级考试，其实际英语运用能力令人担忧。同时，学生在进行毕业论文写作时，摘要及关键词的翻译漏洞百出。《大学英语课程教学要求》（2007）提出的较高要求为“能摘译所学专业的英语文献资料，英汉译速为每小时约350个英语单词，汉英译速为每小时约300个汉字。译文通顺达意，理解和语言表达错误较少，能使用适当的翻译技巧。”；更高要求为“能借助词典翻译所学专业的文献资料，英汉译速为每小时约400个英语单词，汉英译速为每小时约350个汉字。译文内容准确，基本无错译、漏译，文字通顺达意，语言表达错误较少。”一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。较高要求或更高要求是为有条件的学校根据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准而推荐的。鉴于这些情况，各级各类院校应根据实际情况确定教学目标，创造条件，使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求。
二、科技英语翻译课程的定位。
现阶段，我国大学英语教学及其课程设置大多仍以egp（englishforgeneralpurposes），即基础英语教学为主。作为esp教学的一个分支，科技英语翻译课程是建立在基础英语（egp）基础上的，是基础英语教学的补充和延伸。
当前大部分高校的英语教学仍沿用“基础阶段(一至二年级)和应用提高阶段”的模式，其中应用提高阶段为必修课的专业英语。同时，学生还可以选修听说、写作、阅读等高级英语。但是很多院校尚未开设科技英语相关课程。事实证明，与科技英语接触很少的学生直接进入专业英语学习是有一定困难的。因此，对于学生而言，特别是理工科学生进入专业英语学习前应打好基础，这就意味着在基础阶段教学和应用提高阶段，即专业英语教学之间需要有科技英语课程作为过渡。而科技英语翻译课程的研究对象是科技英语及其翻译，与专业英语相比，其涉及面更广、更宽。因此，科技英语翻译课程的开设，不仅可以拓宽大学生的语言知识面，同时也可以增强他们的科技知识。
科技英语翻译选择的文章多为科普类读物、各专业较浅显的研究报告以及产品说明书、专利申报书等，旨在传授英汉科技英语翻译的基础知识，对学生进行全面严格的基本技能训练，培养学生熟练掌握英汉科技英语翻译技巧，提高科技英语翻译能力。通过学习，将使学生在教师的指导下阅读各专业的科技文献，并对翻译成品进行批判性再译。同时，教师将前沿的科技资讯带到课堂，提高学生的翻译能力、翻译鉴赏能力、科技文献的阅读能力和英语水平。
三、科技英语翻译课程的教学内容及方法。
科技英语翻译课程的教学重点放在指导学生如何阅读和翻译科技文献上。课程要求学生阅读不同领域的科普读物，同时学习科技英语翻译技巧，并在此基础上，进行翻译实践。教学内容的编排应遵循“由浅入深”和“循序渐进”的原则，由点及面，由“句”到“篇”。具体做法为先进行单项翻译技巧展示和训练，包括词的翻译和各类句式的翻译。在题材选择上，先翻译通俗易懂的科普文章，后安排有较难度的专业论文。
在选择教学内容时，应注意科技语言材料的真实性、多样性和时代性。同时，院校可根据专业设置的特点，增加相关专业翻译文本的案例分析，以及各专业常见词汇的英汉互译，增强科技英语翻译课程的实用性，激发学生的学习兴趣，以利于提高学生实际应用英语的能力。