通过写心得体会，我们可以将自己的思考和感悟记录下来，为以后的成长和发展提供参考。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启迪和思考。
语文心得体会
中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。
我的20xx年，让我认识到更正确的学习态度。20xx年，让我想了那么多，曾经觉得这个词富有诗情画意，又显得美好而贴切;曾经无数次在脑海中闪过对20xx的憧憬与期待;现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边。
没有什么好抱怨的，这是谁的错呢?当拿起语文书，心里还不停的算的x+y=?，要不嘴里就喃喃的背着abc，本都被压的喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力。这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”。
多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性;在品位语文的过程中，了解到语文给人的温馨。面对浩瀚、广袤，面对博大、精深，面对通脱、顿悟，时而有感于天空的美丽湛蓝，时而游刃于岁月的苍桑巨变，时而漫步在山野小径，时而徜徉在河边草滩。上下五千年，纵横八万里。从仓颉造字到当代美文，因为语文，人类才有了沟通与交流，也更加增进了彼此间的情感;因为孔子、因为沙翁、因为高尔基，世界也更加灿烂!
总之一切的一切，都愿向语文去诉说。
我只觉得语文――它是一种情感、一种思想、一种精神、一种观念。也许是语文太深奥了，其实，语文里的一个字、一个词、一句话，就是一个故事、一段箴言、一副良药;也是一个启示，一段警语，一个提醒。
语文真诚地记录着人类前进的脚印，语文悉心关照着宇宙变迁的神韵，语文永远承载着历史悲壮的歌喉。语文之妙，长歌短咏，气象万千，美不胜收。
又是一年，即将为之画上句号，让人感触良多，却欲语还休。也许时光并不是一去不复返，它只是从我们眼前逃开，却转身藏进我们心里。展望新的一年，却又往往伴着对逝去的探本求源，感时伤怀;也带着许许对来年的盼望与期待。
学习语文，决不是一朝一夕，也不是“三天打鱼两天晒网”，而是一个日积月累的长久过程;提高语文成绩，并不是拘泥于做习题，也不仅限于呆呆的背课文，而是一个长久“储蓄”的历程。
在积累和“储蓄”的漫长过程中：
应该承认自己的平凡，但决不苟同与平庸;。
可以默守平淡，但时时不忘为自己喝彩――。
做一株幽香的百合，绽放在语文的花海!
20xx―我的语文学习，但求无悔、无愧。
语文心得体会
我认为要学习好，掌握一定的学习方法也是很有效的。每一门课程都不一样，因此方法也会有所不同。
一、英语。
我认为要学好英语，要做到四勤，即勤听、勤写、勤读、勤说。
1、勤听。首先要在课堂上认真听老师讲课，课下要多听配套的录音带，一开始可能听不动，但不能气馁，时间一长，随着英语水平的提高，一定是越听越懂，而不是越听越生。可经常有同学抱怨没有时间听录音，我们可以选择睡觉前十分钟，这样既不会浪费太多时间，又能使英语听力水平提高。
2、勤写。首先上课要记好笔记，老师重点讲的内容，都要一一记录，特别是做家庭作业时，速度固然重要，效率更重要，还有，老师再让我们写单词时，我认为先写单词，后合上书，再写一边汉语意思，一一对照，无形中又提高了我们的英语水平。
3、勤读。多读是学好英语的必须途径，读是加强记忆的一个好方法，刚学完一篇短文，感觉比较生疏，我们多度几遍就熟悉多了。当我们背过时，这篇短文也就掌握得比较全面了。
4、勤说。我在课堂上特别喜欢参与老师的教学活动，积极主动地争取发言的机会，我同时也希望同学们在今后学习，要珍惜这种机会。努力提高英语水平。
最后，在英语学习过程中，单词好比瓦砖，没有瓦砖，不可能建成高楼，只学课本上的单词是远远不够的，我们要注意积累，比如在做一道阅读题时，会遇到许多生词，要把握住这些词，时间一长，我们的词汇量就会越来越大，做阅读题时也就得心应手了。
二、数学。
我觉得数学就是做题。在老师讲例题时，我们一定要认真听讲，我发现很多同学听讲不认真，看看例题中的结果，就以为自己会做了，可以到练习或考试，就束手无策。所以，我认为举一反三这个成语用在数学上最恰当。学好数学，必须要多做题，熟练掌握各种题型的解题思路，对考试是大有好处的。我喜欢在题海中遨游，只要我能承受得了，每当攻克一道难题，我的心也就会格外舒畅，也就有多了一份自信心。面对一道普通的题，实力相同的二个人确有可能一个人做不出来，其实这是逃避现实，没有自信心的表现。面对一道题，首先要相信自己，一定能做出来!有的同学做了几分钟便没有做出来，便认为自己不会，不再去思考，这恰恰是错误的表现，只要时间充足，就不能放弃任何一道题，如果思考许久，仍没有做出来，第二天一定要问老师。我还想告诉大家，如果是在遇到一道题想不出，一定要再看一遍条件，获取有利信息，解一道题还要灵活，算不出，可以用一元一次方程，还算不出，可以用二元一次方程，我们不要总用算数法解题，要及时采纳新方法，有的同学认为，设未知数越多，题也就越难算。事实恰恰相反，尝试着做几道题，你会发现奥妙的!
但我更想强调，不要以为多做难题就好，我认为基础题更重要。课本上的习题，基础训练上的习题，都要认真对待，先把基础打好，再找一些课外题来开拓思路，提高自己的能力。也就是说，要循序渐进，不可急于求成。
还有，一些同学平时做练习题还可以，可以到考试就发挥不好。通过我的观察，发现临阵怯场会大大影响自己真实水平的发挥。出现这种情况，大多数同学是由于平时学习不够扎实，考试时又遇到了难题，对自己缺乏自信心所致。在这里，我希望同学首先要在平时刻苦学习，最大限度的做好准备，考试是真正遇到了难题，一时做不出来，也不要惊慌失措，这时要静下心来进行联想，使着采用多种方法作题，直至把题作出来，如果实在做不出来，也不要灰心丧气，下次继续努力!
三、语文。
我认为要学好语文，首先要上课认真听讲，积极思考老师提出来的问题，认真对待老师布置的每一次作业。但是我认为紧靠这一些是不够的，我们还应该努力做到以下几点：
1、广泛阅读文学名著和优秀的杂志报刊。它们可以使自己的视野开阔，使自己的思维活跃，还能学到不少的文学知识，接触到一些新鲜有趣的观点以及作者对人生独特的思考和感悟。如今的语文考试，阅读占了相当大的比例，多读书无疑可以增强自己的应试能力。
2、在阅读过程中，不能只是单纯的看一遍，我们要仔细地品味句中的含义，要及时记录一些好的词句，以便自己日后在写作中加以运用，从而提高自己的写作水平。
3、在语文学习中，我们常常会遇到一些生字生词，我们要勤查字典，及时理解其意义，不要总等着老师告诉我们。
4、我们要养成勤动笔的好习惯，每天坚持写日记，还要经常记记随笔，写写感想，不知不觉中，语文水平就会得到提高。
我相信，只要我们坚持不懈的多读多写多背，一定能够学好语文!!
四、史地生政。
最后，我知道很多同学想从我的口中听到得高分的秘诀，因为考试的缘故，我们不得不把两眼紧盯着分数。什么是好的方法，能拿到高分就是好的方法。想拿高分很简单，只要你愿意背，只要你的智力没有问题，死记硬背照样拿高分，但是这样的分数再高，又有什么用处呢?我认为，不管哪一门功课，如果只是机械地记忆书本上的知识，那绝对是学不到真正知识的，而且这样的死知识即使是牢固的记在脑子里，也没有什么用处。因此，无论什么功课，语文、数学、英语、地理、历史等等，都要密切联系生活来学习。知识来源于生活，有回过头来给生活服务，只要你掌握了联系生活这一法宝，就一定能把各门功课学好!
语文心得体会
语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，让同学示范，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会感情，层次非常清晰。
很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养。
语文到底是教什么？这是值得思考的问题，语文应该是品语言，习得优秀语言的写法，学会运用，语文应该是修养性情，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培养一种语文思维习惯，培养学生去有意识的修辞炼句，善于感动，善于反省和领悟人生。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。听了这些精彩纷呈的课堂，我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了。
语文心得体会
入学前，我就开始了语文学习。先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓——李。此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，一直到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。读完学前班，家长用《中华字经》（4000字）对我进行一次测试，我已经认识了近3000个字。这时，我看普通的读物已经很少有文字障碍了。从那时起，我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了。但在阅读的.时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了查字典。家用电脑上网之后，我还受到了互联网“百度搜索”的帮助，阅读中遇到了问题，在百度中搜索，便会方便快捷地找到答案。电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友。就这样，为入学后学好语文打下了牢固的基础。
语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢？又有哪一个字写得漂亮，文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢？最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。将来他升学、谋职能不遇到困难么？即使他考上大学，他能学有所成吗？由此可见，学好语文对我们来说是多么重要！正是因为我认识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成绩。
语文心得体会
大学语文的学习，犹如西子湖畔的春风，带着暖暖的温柔，熏陶了每一颗热爱文学的心。汨罗江边的文化承载着三闾大夫的灵魂，在每一停留之处保留下国文的精髓。几千年的文学长河仍不断地注入涓涓细流。
所谓大学语文，必然和中学语文有着不同之处，否则何之为“大学”也?，
其一，环境不同。中学的语文学习总是不可避免的被考试所束缚，难免有思想的禁地无法涉足。到了大学，在一个开放式的环境下，只要不超越道德的底线，你可以毫无保留地畅谈你的想法。
系。中学时代的规规矩矩在某种程度上说，是对老师的一种畏惧。大学则不同，上课时的随意提问和大胆假设都是允许的，你可以尝试挑战权威的观点，但是言辞又不能偏激，以显示你对在座各位和师长的尊重。
其三，学习的内容不同。除去了基础知识的环节，大学语文则更加注重于文学方面的涵养。没有枯燥乏味的练习，师生之间如同谈话般的授课方式，让学习内容不仅仅局限于书本的范围。对人性，对历史，对政治没有夸张到上天入地无所不谈，却也达到了涉及各个领域的境界了。
在几个月的大学语文学习中，我确实也感受到了学习语文不只是课堂内老师的讲解，更是出于自己对语文或者说对文学的一种热爱，一种欣赏。除了书本，电影、杂志、报纸都可以让你体会到语文所带来的一种美感，有时还可以是一点小小的感动。当然，语文也让我体会到了不同朝代，不同年代的文化元素、文化品位、历史事件，了解了某些诗人的气节与处世之态。譬如：李煜的诗：“想得玉楼瑶殿影，空照秦淮!”“故国不堪回首月明中，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”从中，我感受到了他的亡国之痛，却并无读出他的亡国之恨和作为一代君主本应有的霸气。他的词向我们诉说了他其实无心政治，所经历的这一切也许只是受到命运的摆布而已。着实，一些诗歌美得动人。例如周邦彦的“水面清圆，一一风荷举”，婷婷的荷花在清风中摇曳的曼妙身姿我已不敢想象有多美，荷之韵更是只可意会，不可言传的了。
也许，我可以说，地球对我的引力有多重要，语文对我的吸引就有多大。“距离产生美”的定律在文学的世界里已经完全失去它的哲理性，对文学的认识愈深，你愈是无可救药地爱上它!大学语文的学习使我更加向往文学的世界，想用最简洁的文字表达复杂的情感，想用最平淡的语言创造一个不平凡的意境，想用粗糙的文笔记录被挥霍的幸福。大学语文让我深深地感到文学的魅力，我已迫不及待地想去领略。
语文心得体会
六年的小学语文学习，快要结束了。这六年来，我收获了很多。
每一个阶段，我都学到了不同的知识：拟人，排比，夸张，比喻，使我在作文中应用广泛。
我觉得语文学习是酸酸的。这次，我中期考试语文考了90.5分，这对于我来说，无疑是一个打击。我懊悔自己当时为什么没有多检查几遍。其实，最大的原因是我对语文的了解不够，见解也不是很深。这使我明白了一个道理学海无涯，永无止境。
我的学习方法，是从六年的学习经验中总结出来的。在上课时，要随时准备一只笔，以便记好笔记;坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上课时，不一定要积极回答问题，但必须把问题弄懂，要善于打破沙锅问到底。
语文，是我们的母语。它包括了很多知识。就像一个存储卡一样：刚开始里面什么也没有，但通过自己的努力，使存储卡里面有了一些金钱，最后越来越多。当你在通过知识关卡时，这些金钱就有了巨大的作用。
我们要学习的还有很多，让我们一起努力走下去吧!
办公课心得体会
办公课是大学生职业素养教育中的一门重要课程，通过办公课的学习，我们能够更好地掌握办公软件和提高自己的工作效率。在这学期的办公课中，我深深地感受到了办公技能的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第一段：办公软件的基本操作。
办公课的第一个内容就是办公软件的基本操作。在以前，我只是会使用一些基本的功能，如文字输入、文件保存等，但是在这门课程中，我了解到了许多更加高级的操作。比如，我学会了利用快捷键进行快速操作，这不仅大大提高了工作效率，还让我的工作更加方便和便捷。此外，我还掌握了表格的制作、幻灯片的设计以及数据库的建立，这些都丰富了我的技能，让我在办公中更加得心应手。
第二段：提高自己的工作效率。
办公课上，老师还重点讲解了如何提高工作效率。在这方面，我受益匪浅。比如，老师教给我们如何利用自动化功能来简化重复的工作，如批量处理文件、自动填充表格等。通过运用这些技巧，我能够更快速地完成一些重复性的工作，从而节约了大量的时间和精力。此外，老师还教我们如何合理安排工作时间，利用时间管理工具来提高工作效率。通过这些方法的运用，我更好地掌握了我的时间，使工作的进度更加顺利。
第三段：团队协作和沟通能力的培养。
办公课不仅教会我们如何使用办公软件和提高工作效率，还重要的是培养了我们的团队协作能力和沟通能力。在办公课上，我们被分成小组进行课程设计和实践，我们必须相互配合，共同完成项目。通过这个过程，我学会了如何与他人合作，如何协调各个部分之间的工作，这对于将来的工作环境是非常有帮助的。同时，我们也要与老师进行交流和沟通，向他们请教问题，这培养了我们的沟通能力和表达能力。在这门课程中，我不仅学会了技能，还学会了与他人合作的重要性。
第四段：丰富自己的学习经验和方法。
办公课有很多实践环节，这使我能够将所学的知识应用到具体的项目中去。通过实践，我不仅加深了对知识点的理解，还掌握了更多的技巧和方法。在这个过程中，我也发现了自己的不足和需要改进的地方。比如，在制作幻灯片时，我发现自己对设计的理解还不够，需要多学习一些相关知识。我还发现了自己在时间管理方面的不足，需要进一步提高自己的时间规划能力。通过这些反思和总结，我可以改进自己的学习方法，提高学习效果，从而更好地适应未来的工作。
第五段：办公技能对未来职业发展的重要性。
作为一名大学生，我们正在为自己的未来职业发展做准备，而办公技能是必不可少的一部分。在现代社会，无论是哪个行业，都需要运用办公软件和工具。通过学习办公课，我们可以提前掌握这些技能，为将来的工作打下良好的基础。掌握办公技能不仅可以提高我们的工作效率，还是我们求职时的一个优势。一个熟练运用办公软件的求职者更容易被用人单位看中，因为他们能更快速地适应和投入工作中。
在办公课的学习中，我不仅学到了实用的知识和技能，还培养了自己的团队协作能力和沟通能力。通过不断地实践和探索，我也丰富了自己的学习经验和方法，并意识到办公技能对于未来职业发展的重要性。我相信这门课程对我的职业生涯将会产生积极的影响，我会继续努力学习，不断提升自己的办公能力。
语文心得体会
语文是一门既浅显又深沉的学科，因此，在学好语文的过程中，我得到了许多的心得体会。下面，我将会从五个方面来阐述我的心得体会。
一、实践重于理论。
语文学习中最重要的一点是实践，也就是说，你需要不断地写作文、做阅读理解、默写古诗文等等，才能真正掌握语文的本质。只有身体力行，才能更好地掌握语文的应用。这也是为什么许多人在学习语文中，虽然认识很多名著，但是却从来没真正掌握过。
二、理解才能背诵。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到很多的古诗文，而这些诗句的优美远超出我们自己的素养范围。因此，很多人都选择了死记硬背，并且对于某些词汇也是这样。其实，这种做法是很不可取的。因为我们不了解这些词汇的真正含义，只知道表层意思。课上所学习的古诗文、现代文、报告、实践活动等可以把书中所学的知识真正变为我们自己的知识。
三、自然而然的阅读。
阅读是学习语文的重要一部分。在我们的日常生活中，我们经常能够见到许多的文字，例如微信公众号、新闻报道、小说等。因此，我们应该努力让自己变得更加敏感，能够自然而然的掌握阅读的方法，而不是在阅读时过于刻意，致使阅读变得十分繁琐。当我们阅读时，需要注意的是不要生搬硬套地理解文字，要注意到语气、情感等中的细节。
四、开放心态的写作。
写作是语文学习的重要任务之一。有人会说文言文难，现代文容易；有些人说，形式多样，统一规则不足。但是，无论是什么形式，写作的方法都大致相同。在写作时，我们应该持开放心态，不要过分追求书面语的规范性，以及口语的灵活性。我们写作时要尽量按照我们的思路去写，而不是机械地去背诵模板，这样可以使我们写作更加自然，也可以展现出我们思考问题的能力。
五、多看多听，多学多思考。
语文学习不是一时能够成为大师，它需要时间的积累，需要大量的阅读、讨论、思考等等。因此，在日常生活中，我们需要多看多听，多学多思考，以此来完善我们的语文素养。从身边的事物和人物入手，让我们的语文学习更加深入实际，更加具体化。
总而言之，学习语文需要我们注重实践，理解才能背诵，自然而然的阅读，开放心态的写作和多看多听、多学多思考。希望我的心得体会能够对广大语文学习者有所帮助，让我们共同努力，成为真正的语文大师。
语文心得体会
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫管璐，是xx学校的学生。下面就由我跟大家分享一些学习语文、数学的心得体会。
先说说语文。我觉得语文的两大关键词就是积累和理解。
首先说积累，积累包括课内的积累与课外的积累。课内的积累主要体现在选择题和一些古诗文的默写上面，还有作文中运用课内素材。这些必须全部掌握，就要多看多记，关注课本和回归课本。高三的时候，我们在教室里一般都会有《现代汉语词典》和《古汉语常用字字典》，遇到不懂的字词或觉得有疑问的字词马上就查，并记到本子里，养成积累的良好习惯。比如大家碰见“列祖列宗”这个词的时候可能觉得没什么，但是大家能马上反应过来这个“列”是什么意思吗？其实它是各位的意思。那么这个就要求我们发现和积累。语文是一门与生活联系非常紧密的学科，所以课外的积累也至关重要，我们需要留意身边的一些人、一些事，拥有一份关心国家，关心他人的情怀。比如我家旁边有一个制衣厂，名字叫做“领与袖制衣厂”，就是把领袖二字拆开来，身边有很多这样的例子。我觉得高三不应该是完全封闭的，应该与外面有一些接触。比如我以前的一个习惯就是吃午饭的时候跟爸爸妈妈聊一些学校里的事情，听听他们讲的外面发生的故事，有时还把我听到的一些故事放到作文里。我身边有一些同学，每到语文考试前就疯狂背书，但是成绩仍然不怎么理想，停滞不前，而有一些同学显得很轻松，平常也不怎么花时间，但是成绩又非常好。在看我觉得这就和积累有一定的关系。我觉得考试前花大量时间疯狂背书，攻克默写填空是不怎么明智的。默写是不是我们上这篇课文或者早读的时候就应该解决的问题，花那么多时间是否会有些本末倒置，默写不过只有8分。我觉得考前更重要的是熟悉熟悉题型和解答过程等等。语文是一门灵动的学科，也有很强的技巧。对于语文的记忆和积累，每次少记几个，多记几次，效率会更高。我觉得少记几个，多记几次是语文和英语记忆的小窍门。
接着说第二个关键词理解。这里就结合语文的题型跟大家说说。语文里面的理解，反映在题目里面就是现代文、文言文、古诗文和作文题目的理解。理解就是让自己最大程度地贴近原作者的所思所想。对于文言文阅读，其实就是做好两个工作，一是课本内的积累，二是做题时要联系上下文。大家可以在课外找一些文章，当时我周围的许多同学都会读《古文观止》和读一些高考的文言文篇目，增强语感。这不仅对文言文很有帮助，并且许多同学还渐渐喜欢上古代文学。
对于古诗文现代文来说，其他的就不多说了，一个非常重要的工作就是题型的分类整理。这项工作一定要做，并且一定要大家亲手做。怎么做，就是拿做过的题目和答案进行题型分类，特别是拿高考原题。比如题目是考察文章内容，文章主旨思想，文章结构，还是其他方面，考察这些点，它的问法有什么异同，问法不同，答案有哪些异同。从中我们可以总结出许多规律，也就能形成许多答题的模板，包括从哪些方面说，怎么说，一般用哪些衔接词连接，这些能帮助我们最全面最清晰地回答问题。那么到实际考试中，就是先感悟理解，理解文章，划定好相应的区间，再借助模板，进行选择或者组织语言，这样就可以了。
那么语文的两大关键词积累和理解就说完了。另外，要快速提高语文成绩，大家一定要紧抓语文考试的两头，就是选择题和作文。选择题，大家一定要有高分意识，满分意识。我当时对自己的要求是36分的选择题至多只能错两个。那么对于作文，我觉得第一是审题，然后是逻辑和立意，最后是语言表达。审题也是一种理解，作文的审题一字不可漏，大家可以用指读法，特别是一些带有明显感情色彩和说明硬性要求的句子，弄错了非常可惜。比如20xx年江西高考作文的找回童年“找回”这个动词就很有值得品味的地方，和找到就有区别。“回”说明原来自己就有，然后失去了，才要找回，找到就没有这个意思。作文能写出新意是非常宝贵的，不能写出新意的话，就要更加注意其他方面了，比如采用最清晰的逻辑，最有说服力的论据，注意语言的多样化等等。
语文我就说到这里。下面说说数学，主要从以下几个方面说。
首先就是需要多做题，那么做什么题？我觉得整套题训练已经够多了，平常就挑一些散题做，练习册没必要全做，就找自己看似会做，但是就是不够熟练，或者极其容易做错的题做。自己已经掌握的就没有必要再花费大量时间。难题主要也就是拓宽自己的视野和锻炼自己的思维，对于大多数同学来说没有必要做太多。多做题，多总结归纳。我当时晚自习一般是四节一节半到两节花在数学上，这里也涉及到一个时间分配的问题。怎么样高效率地做事，合理的利用好零碎的时间。我觉得我高中的学习效率可以说比较高，我的作业主要是在晚自习期间完成的，几乎没有再带回家里，回到家就翻一翻课外的一些杂志名著，11：30之前睡觉，养成规律的作息时间。晚自习我一般会先完成数学作业，因为它需要有严密的思路，所以用两节晚自习的大部分时间完成。剩下几分钟零碎的时间就做一篇英语阅读理解或者选几道英语，综合的选择题来做，因为它们花的时间比较短，上一题到不需要连贯的思路。这样有计划地做事，根据不同学科的特点分配自己的时间，效率就会高一点。说到数学，绕不过去的一个问题就是细节的处理和把握。数学是一门非常严谨的学科。每当我滴水不漏地完成一道数学题的时候，感觉就跟动手做成了一件完美的艺术品一样，会有很大的成就感。对于数学，我觉得我们每个人都要有对自己会做的题目一定要完全做对的要求。把会做的题做对，甚至可以说成是数学做题中一种难得的品质。这里就有几点要注意的问题，都是我以前经常出现很严重问题的地方。一个是计算。计算出问题实在是很遗憾。这个问题只有多练，我们去年就做了非常多圆锥曲线这类的相对计算量比较大的题目。
二是步骤的书写。我觉得这里很讲究艺术，什么东西该写，什么东西可写可不写，上一步到下一步有没有直接的逻辑关系。解决这个问题我觉得大家可以多看看老师的'板书。期末复习的时候一般老师板书都会非常详细，这里有很多可以学的东西。当时期末复习的时候有时觉得老师说的题目我都会了，然后他写的板书，讲的卷子很多都没有认真听。这时候回想起来，其实真正掌握了没有，不是看听懂了没有，而是看自己能不能表达出来，自己能表达出来，比能听懂要求的能力要高很多。其他学科也是这样。
三就是一些易错易漏点。这里也就与归纳整理相联系了。数学的归纳整理，包括一些非常经典的题目，新颖的题目和自己的错题。对错题来说，首先要弄清是怎么错的。会做的做错了还是不会做的做错了，还是根本没做完，不会做的是上课没听懂还是题目太难，超出了能力范围，没做完是时间安排的问题还是做题的技巧不够。进行分类以后，然后再加以调整。不要让自己成为错题本的奴隶，有些同学的错题本做得太精致了，比如用黑笔写题目，用蓝笔写过程，一步都没有落下，用彩色笔写题号，写完以后在错的地方用红笔很小心地画一个圈圈，写上“错因：计算错误”。我认为如果只是计算问题，就没必要再写到错题本了。花了大量时间整理错题本，却只是将它束之高阁，一点用也没有，把题目写进本子里只是一小步。错题本剪一下题目，一般再写一些大致思路就可以了。不必要每个步骤都写出来，当然对步骤书写要求比较高的题目除外。只要自己看得懂就可以了，自己容易做错的标注显目一点，错题本是自己的，不是别的同学的，更不是老师的。错题本的核心就是思路和易错易漏点。很多时候看老师解题能听懂，觉得这个很简单，过几天自己就又不会做了，这说明解题思路没有完全掌握。数学错题本我觉得是用来当练习做的，而不是当错题看的。做可以检验效果，不断优化解题思路，看看真正掌握了没有，看的话不会有那么专注。我的数学错题本大本子30页左右，不算多，但是至少前后重新做了5遍。到最后高考数学我是接近满分的。然后说说考试时的心态。我觉得这点在数学上会比较明显一点。首先是要明确自己的定位。其实这一点我觉得在整个高中生活都是至关重要的，对自己的实力和做得不够好的地方要有清晰的认识。对一张数学试卷来说，我的目标是把整张试卷都做完还是写完答题卡的第一面就可以了，就是怎样实现自身的利益最大化。数学是极需要平静稳定的心态的。数学有一段时间的卷子比较难，平常的话我都是50分钟写完选择填空题，但是那时候不够时间，就比较急躁，跟小孩吃饭一样，虽然很快，都吃完了，但是饭粒东掉一颗西掉一颗，漏洞和错误百出，结果还不如认认真真只做完做对第一面，做完第一面，也可以拿下一百多分了。所以大家面对这种情况时要冷静下来，要有充分的自信，一点一点做对做好。
去年的这个时候也就是寒假我把所有的数学书都看了一遍。补了很多自己容易漏掉的知识点，更加清楚了数学的逻辑思维过程，对中学数学的整体框架有了一定把握，所以我觉得把数学教材看一遍也是很有用的。
我对数学的一点感想就说到这里。以上说的只不过是我结合自身经历的一些认识体会，仅供大家参考。最后，祝大家好运。谢谢！
办公课程心得体会
近年来，随着经济的迅猛发展，办公技能已成为现代职业生涯中不可或缺的一部分。为了提高工作效率和竞争力，许多人都参加了办公课程。在这些课程中，参与者学习办公软件技巧、沟通技巧和团队合作能力等。在我参加的办公课程中，我深切体会到了办公课程带给我的巨大收益。
首先，办公课程教授了我实用的办公软件技巧。在现代办公环境中，办公软件已成为我们工作的重要工具。然而，许多人对于办公软件的应用并不熟悉，这影响了他们的工作效率。通过参加办公课程，我学会了如何使用电子表格软件、演示文稿软件和文字处理软件等，这些技能使我的工作更加高效。例如，我学习到如何使用电子表格软件进行数据分析和处理，在处理大量数据时可以节省大量时间。这些实用的技能让我在工作中更加得心应手。
其次，办公课程让我学会了良好的沟通技巧。在现代办公环境中，良好的沟通技巧至关重要。办公课程通过案例分析和对话练习等形式，培养了我的沟通能力。我学会了如何在团队内合作，并有效地传达我的想法。我也学会了如何进行有效的邮件沟通，使得我的沟通更加明确和迅速。这些沟通技巧使得我在工作中更加顺畅地与同事和上司沟通。
此外，办公课程也教授了我团队合作的重要性。在现代职业生涯中，许多工作需要在团队中完成。通过参加办公课程，我更加深刻地认识到团队合作的重要性。在课程中，我参与了以小组为单位的项目，学习了如何与不同个性和思维方式的人合作。这让我意识到，团队合作不仅需要相互理解和尊重，还需要有效地分工和协作。这些团队合作的经验使得我的团队合作能力得到了极大的提升。
最后，办公课程还培养了我的问题解决能力。在现实生活中，我们经常面临各种问题和挑战。在办公课程中，我们通过模拟的方式遇到了各种各样的问题，学习了如何分析和解决这些问题。这使得我在工作中更加灵活和机智。当遇到问题时，我能够快速反应并找到解决方案。这种问题解决能力对于我的工作效率和竞争力提升有着很大的帮助。
综上所述，办公课程给予了我巨大的帮助和收益。通过学习实用的办公软件技巧，我工作更加高效；通过培养良好的沟通技巧，我的沟通更加明确和迅速；通过加强团队合作能力，我的团队合作效果更佳；通过提高问题解决能力，我能更好地应对工作中的挑战。我相信，这些收获将在我职业生涯中发挥重要的作用，助我取得更大的成就。
办公课程心得体会
第一段：引言（150字）。
办公课程是现代职场中不可或缺的一部分，无论是新入职的初学者还是资深职员都需要通过办公课程来提升自己的专业能力和工作效率。在我参加的办公课程中，我学到了许多有关工作技能和沟通技巧的知识。下面我将从课程内容、学习方法、实践应用、成效和心得体会五方面展开论述。
第二段：课程内容（250字）。
在办公课程中，我学习了许多实用的技能和知识。例如，我学会了如何高效使用各种办公软件，如MicrosoftOffice套件，特别是Excel和PowerPoint。这些软件使我能够完成日常工作中的诸多任务，如数据分析和报告制作。此外，我还学到了如何有效管理我的时间，如何处理电子邮件和如何与同事和客户进行有效沟通。这些课程内容深入浅出，让我能够快速上手并在实际工作中应用。
第三段：学习方法（250字）。
在办公课程中，我采用了多种学习方法。首先，我认真听讲并做好笔记，以便复习和巩固所学知识。其次，我运用课堂之外的时间进行课后习题的练习，并将学到的技能应用到自己的工作中。我还利用网络资源和教材进行自主学习，并与同学进行交流和讨论，相互学习和互相借鉴。这些学习方法帮助我更好地理解和掌握所学的知识。
第四段：实践应用和成效（300字）。
通过办公课程，我在实际工作中运用所学技能取得了一定的成效。首先，我能够更加熟练地使用办公软件完成各类工作，如制作报告、编辑文档和整理数据。这提高了我的工作效率和质量，并赢得了同事和上级的认可。其次，我能够更好地管理我的时间，合理安排任务的优先级和完成时间，从而提高了我的工作效率。此外，通过学习有效的沟通技巧，我能够与同事和客户更好地交流和协作，解决问题和处理冲突，提高了我的团队合作能力。
通过参加办公课程，我收获了很多。首先，我意识到终身学习的重要性，工作中的知识和技能需要不断更新和提升。其次，我发现学习是一项主动的过程，只有积极主动地学习和应用，才能真正掌握知识和技能。最后，我明白了与他人合作和沟通的关键性，只有通过良好的沟通才能更好地与同事和客户协作，共同完成工作目标。
总结：
通过办公课程，我不仅学到了许多实用的工作技能和沟通技巧，还提高了我的工作效率和质量。学习方法的运用和实践应用使我能够更好地掌握所学的知识。通过办公课程的学习，我深刻认识到学习的重要性和积极主动的态度。我的办公技能和沟通能力的提升让我在职场中更加自信和出色地完成工作。
天公课堂心得体会
天公课堂是一种基于网络平台的教育方式，深受许多学生的喜爱。在参与天公课堂的学习过程中，我深深体会到了教育技术的应用产生的巨大影响。本文将结合我的实际体验，分享天公课堂给我带来的启示与体会。
第二段：教育技术产生的影响。
在过去的教学方式中，老师和学生只能通过面对面的方式进行交流，然而在天公课堂中，由于教育技术的加入，把学生们聚在一起，老师、学生、教育技术人员对课堂全程一直在监控之中，课程内容也得到更好的流通，给学生们创造一个自主学习的环境和更多的互动机会。天公课堂的出现，不仅仅是传统教学方式的突破，更是教育技术带来的前所未有的科技之光。
在天公课堂中，学生们可以自由浏览在互联网上的所有课程。无论是听课、回放或是交流，都充分地体现了自由和多样性。这种形式的教育，让学生有更多的选择机会，提高了学生们的学习兴趣。从现在的体验来看，天公课堂的课程更加切合实际和实用，在课程结构上渐渐变得更加完善。对于学生来说，天公课堂提供便利的学习体验，让我们的学习之路变得更加简单和容易。
第四段：人际交往的新渠道。
天公课堂提供了一个新的学习和交流渠道，让学生们能够与世界各地的同学互动，并由此开展深入的讨论和交流。通过身边朋友的介绍，我结识到了来自全国各地的新朋友，在学术交流和互联网技术方面汲取了众多的经验和知识，这些交际体验对我个人和学术发展有着很大的帮助。
第五段：总结。
天公课堂在教育界中的影响是无法忽视的，不仅为老师和学生提供了新的学习方式，同时为社会及互联网技术的普及和教育技术的发展做出了贡献。从我个人经验来看，天公课堂提供了更多可供自主学习的机会，了解时事，并主动学习与全球主流的学术趋势，将是未来教育的新发展方向。
办公课程心得体会
第一段：介绍办公课程的背景和意义（200字）。
办公课程是指为办公人员提供的培训课程，旨在提高办公技巧和工作效率。在现代办公环境中，高效的办公能力对工作的质量和效率有着直接的影响，因此办公课程的开展具有重要意义。通过学习办公课程，我们可以掌握一系列办公技巧和技术，提高个人的办公能力，更好地适应工作的需求。
第二段：介绍自己参加的办公课程和所学到的技能（200字）。
我曾参加过一门名为“办公技能提升”的课程，该课程涵盖了办公软件的使用、时间管理、文件管理、沟通技巧等内容。在课程中，我学习了如何高效地使用办公软件，掌握了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级功能。此外，我还学会了如何合理地安排自己的时间，提高工作效率；学会了如何有效地管理文件，避免因为文件混乱而影响工作效果；学会了与同事和上级进行有效的沟通与协作。
第三段：分享自己在工作中应用所学到的技能的体会（300字）。
在工作中，我发现通过学习办公课程所获得的技能对我提高工作效率和质量有着重要的帮助。首先，我能够更快速、准确地完成日常的文档处理任务，包括撰写报告、整理数据等。办公软件的熟练使用使得我可以更加专注于内容本身，而无需过多时间和精力去考虑如何操作软件。其次，通过良好的时间管理，我能够更好地把握工作的进度和重点，并能在有限的时间内高效地完成任务。第三，合理的文件管理让我能够迅速找到需要的文件，提高了工作效率，同时也降低了因为找不到文件而产生的焦虑和压力。最后，通过有效的沟通和协作技巧，我能够更好地交流和合作，与同事和上级的工作关系更加融洽，提高了工作效果和整体团队的凝聚力。
第四段：总结办公课程的益处和应对工作挑战的能力（200字）。
参加办公课程使我受益匪浅。掌握了办公技能和管理方法后，我在工作中更加得心应手，能够更好地应对各种工作挑战。办公课程的学习为我提供了专业知识和技能的支持，使我能够更加自信地面对工作中的问题和压力。在现代办公环境中，只有不断学习和适应，才能保持竞争力并实现自身的价值。
第五段：展望未来发展和继续提升办公能力（200字）。
通过办公课程的学习，我深刻意识到办公能力的重要性和学习的必要性。未来，我将继续不断提升自己的办公能力，不仅通过继续学习办公技术和管理方法，还将积极参与更多的培训和实践，不断拓展自己的知识和技能，提高工作效率和质量。同时，我也希望将所学到的知识和经验分享给身边的同事和朋友，共同进步，共同提高办公能力，为企业的发展做出更大的贡献。
总结：办公课程的学习使我获得了许多实用的办公技能和管理方法，提高了我的工作效率和质量。办公能力的提升对于适应现代办公环境和提高个人职业竞争力具有重要意义。通过不断学习和实践，我将继续提高自己的办公能力，为个人和企业的发展做出更多的贡献。
语文心得体会
20xx年10月17日至10月19日我在日照学校参加了为期3天的语文学科培训，观摩了几节优秀的教学展示课，大开眼界，受益匪浅。众多的语文课让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面就几点感触颇深的体会向大家汇报交流。
备课是教学的基本要求，备课的一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的`选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的过程。还有，就是必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。在这些课中，日照第三实验小学的《跨越海峡的生命线》给我留下了深刻的印象，这节课是四年级的课，在教师引导下，每一件有意义的事架起了一座爱心之桥，达到了高潮，从而突出了本课的重点，突破了本课的难点，圆满完成了教学任务。教学当中教师的语言是那么的亲切，照顾到全班同学，给每位学生表达的机会，老师随机出现的练习题又符合学生实际，大大调动了学习的积极性。如岚山的《陶罐和铁罐》给我的印象也很深。用学生的分角色朗读，把学生带入文本中，使学生能吃透文本，表演得入情入境，培养了学生的语感，以及学习兴趣。我觉得这就是老师所讲的“激发学生学习兴趣”的体现。
课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩！”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”提供了条件。例如，王军才老师的《慈母情深》虽然是一名男教师，一上课用《母亲》这首歌，以饱满的激情、唱出了母亲的爱。一下就把学生思维的火花点燃了，于是在教师的引导下，学生一步一步引导、逐层深入，使学生通过自己平时对母亲的了解，说说和母亲之间的小事，整节课教师的教的轻松，学生学的愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满个性张扬。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。