优秀作文的语言优美流畅,充满韵律感,让人读来如沐春风,心旷神怡。生命的色彩:生命就像一幅画,有红色的快乐,蓝色的悲伤,绿色的希望。
六年级知识作文
一、填空。
1、行与列的意义:通常我们把竖排叫做,横排叫做()。
2、用数对表示物体位置的方法:先数出物体所在(),再数出物体所在()。
3、数对的书写方法:用()把代表列数和行数的数或字母括起来,用把代表列数、行数的数或字母隔开。
4、甲和乙在同一个教室,甲的座位在第二列,第四行,简记为(2,4);乙的`座位在第三列,第五行,简记为(,)。
5、电影票上的“3排6号”,记做(6,3),则7排9号记做(,)。
6、点a(3,3)向()平移()个单位长度后,点a的位置是(7,3)。
7、电影院内欢欢坐在在6排3号,乐乐坐在7排3号,欣欣在8排3号,婷婷在8排1号。则乐乐的前面是(),后面是()。
最珍贵的财富六年级作文
你生命中最珍贵的财富是什么?是金钱,是健康,还是曾经发生在你身边的一件事?下面是本站小编精心为你们整理的我的最珍贵的财富六年级。
作文。
供大家参考!
许多人都在寻找快乐。他们手上捧着“快乐万岁”,口中说着“快乐永远”,可却从未体验过快乐的真谛。我认为“快乐”更主要的是能面对天塌了的危险。
许多的人,来到春晚献给人民、献给了祖国无穷的快乐。些人,象赵本山、冯孔在自己的岗位上尽责尽职,他们把快乐献给了事业。也有许多人为人民服务,他们把快乐献给了人民。
“金钱”的财富,终究会花光的,而“快乐”却不会,它会永远留在你身上,影响着你周围的人,带给自己和别人快乐,这就是我的财富——“快乐”。
有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰,让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐!”
永远记得:“我快乐因为我一无所有,我快乐因为我一无所求”。
题记。
我的第二笔财富是朋友。我倾心于他(她)们的纯真、自信魅力;骄傲于我们之间的真诚、自然的交往,我快乐于我们之间的友谊。开心时,朋友和我一起分享;失落时,我们相互开导、勉励…让我在人生道路上学会了坚强、自信、自立、不放弃的精神…是他(她)们让我懂得了朋友最真,友谊最贵。
世界是无限美好的,四季的更替,花开花败,又是一度春秋;日夜的更替,日出月落,又是一轮朝夕;岁月的更替韶华古稀,不曾想已被历史厌弃。这一切的一切是多美的美好,多么令人向往,多么想让人握紧在掌中永不松手。
时间无情,但是他却给了我让生命之花得以绽放的的机会,他给了我青春。
我们常叹道生活的无奈,无病呻吟;我们常沉静于生活缤纷的色彩,不知收敛;我们常闲暇于爱恋的醉人,亦欢亦乱。恕不知,青春已离我们而远去了。
谁没有灿烂的理想,谁不向往美好的生活,谁不想活的洒脱与狂放。但是并不是谁都能摘到梦中的星星。那些颓废的人,经常自叹道:“人生苦短”。在我看来,这样的做法只是对自己的安慰,是对自己极其不负责任的态度。人得痛苦极多,何不好好享受,但是谁又能保证,今天可以享受,明天、未来又怎能享受?你拿什么资本来享受?他们虚度光明,但又有谁能够在逐渐老去、离开人世的时候道一句:“此生无愧矣!”所以,朋友,前进吧!不要让自己的青春溜走。
青春是人生的黄金。我们精力充沛;我们神采飞扬;我们有无限的力量。这么强大的青春之力,怎能忍心将它抛弃?这么宝贵的时间我们难道只拿书本的知识去填充人生的热枕?所以、朋友,去追求吧,去超越吧!我认为,我们应该培养各方面的能力,培养自己的情操。
我真庆幸,有了青春,我可以在理想的的天空中自由地飞翔;有了青春,我可以尽情体验生活的精彩;有了青春,我可以谱写出人生辉煌的篇章。
这人生的春天是多么美好,生命啊,我准备好了,我将无畏的驰骋在人生的疆场。
六年级知识作文
今天回家,玩了一下午,感到十分疲倦的我一倒头便倒在了沙发上,正欣赏这那优秀的文章与那美妙的乐章时,忽然一阵粗暴的外力扯下了我的耳机。爸爸对我说要考考我的智商。我一听,兴趣来了。那暗下去的眼睛像是点了一盏灯唰的一下亮了起来,立即坐好,迎接老爸的考题。“咳咳!”就算是考试也不忘增加点情绪。一根冰棍1元,一张皮5角,现在我有20元,可以买多少根冰棍?我听完题目心想好简单呀!便脱口而出14根。爸爸诡秘一笑说:“在好好想想。”我眯起眼睛上下打量了一下爸爸,说:“我确定!”爸爸淡淡的说:“39根。”这答案使我大吃一惊,顿时蒙了,问:“为什么?”你看呀,一根冰棍1元,一张皮5角。20元等于20根冰棍,2个5角等于一元,也就是说2个皮可以换一根雪糕,这么循环不就是39根了?爸爸平静的说出这些话时我细细一想对呀!!
看吧,我们的只是来自与父母,而父母正是那从一点一滴的小事中传授我们知识的老师!!
六年级知识点
1.比喻句:
(2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
2.拟人句:
(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
(2)风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
第3课草虫的村落。
1.拟人句:它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2.比喻句:在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
3.连动句:我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
4.“把”字句:直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
第4课索溪峪的“野”
1.拟人、比喻句:索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
3.比喻句:相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。
六年级知识与财富作文
昨天晚上吃饭时候,儿子突然冒出一句话:“妈妈,咱家有多少钱呢?”我不知道他说话用意,没理会他,一会儿,只听他又问:“家属院里又添了辆新车,你看到了?”我才明白,小家伙原来在攀比呢。话特多他,不一会又说:“妈,我们班有几个周托生,有小朋友说,他们是农村来,家里很穷。”本来我不打算在这个问题上与他探讨,可是,他那么问,我觉得他可能小脑袋里又胡思乱想了。
吃过晚饭,做了作业。我开始了与儿子他所谓“谈天说地”。
“晨晨,爸爸妈妈挣钱多少,不代表你将来会过什么样生活。当然,好生活都是人们所向往,好车子,大房子,那不是凭空有。你现在把心操到学习上,有一天,知识会在手中变成财富。”我这么跟儿子解释,他似乎若有所悟。
“关于那些周托学生,你应该向人家学习。”
“为什么呀?”孩子显然不太明白我话。
“他们住在周托班,说明他们家里离学校很远,为了学到更多更好知识,才选择离家比较远学校。没有爸爸妈妈在身边帮着,学会了自己能照顾自己,从小学会独立。你不应该向他们学习吗?”
“是啊,我同桌是周托学生,我觉得他学习很用心。”儿子这么回答。
“妈妈,我去读书了。”儿子一边说,一边向书桌走去。
他提出了问题,我刻意避开钱话题,这么简单地来解释,不知道他是否真能听懂。也许需要在慢慢长大中理解。
文档为doc格式。
最珍贵的财富六年级作文
家。俗话说,家是避风的港湾,是温馨的住处。“爸爸像太阳照着妈妈,妈妈像绿叶托着红花,你像种子一样正在发芽,我们三个就是吉祥如意的一家……”我很喜欢《吉祥三宝》这首歌,因为它唱出了我们家的真实写照:三口人,温馨,和睦。
在家中,爸爸、妈妈和我一起快乐地生活着,喜悦共享,忧愁同担。多少次,我细细地体会爸爸的深沉、妈妈的慈爱。家,使我拥有了宁静的乐园和自由的天空。家中生活的每一瞬间,似乎都是喜悦的果实;家中生活的每一片断,似乎都是幸福的永恒。在这个温暖的家里,我时刻感受着快乐与富有。
朋友。诗云:“雨滴会变成咖啡,种子会开出玫瑰,旅行是一种约会,离别是为了体会寂寞的滋味,不是没人陪,只怪咖啡喝不醉。路一走就累,雨一碰就碎,只有友情最珍贵。”我倾心于朋友们纯真、自信的魅力,我骄傲于我们之间真诚、自然的交往,我感动于彼此之间的心有灵犀。朋友们会在我孤独时为我架起一道通往快乐的彩虹;知己会在我痛苦时为我撑起一把遮蔽风雨的大伞。是他们让我体会到了友情的真谛。走出家门,与他们同在,我感到天依然那么蓝,风依然那么轻。
兴趣爱好。每当空闲的时候,我会随便地找张白纸,任怒放的荷花出现在画纸上。晶莹的莲蓬,粉红的花瓣,翠绿的枝叶调配在一起,煞是一处美景。“清水出芙蓉,天然去雕饰。”表现得淋漓尽致。就这样,快乐来到了我身边,一幅画获奖了。我骄傲,我自豪。
清点一下我的个人资产:家,一笔最值得骄傲的财富;朋友,一笔最宝贵的财富;爱好,一笔巨大的财富……啊,我的财富那么多,我真的很富有了。我会更加努力,去创造更多的财富,去迎接更加美好的明天。
六年级下数学知识点
-->
条件分析—假设法:
假设可能情况中的一种成立,然后按照这个假设去判断,如果有与题设条件矛盾的情况,说明该假设情况是不成立的,那么与他的相反情况是成立的。例如,假设a是偶数成立,在判断过程中出现了矛盾,那么a一定是奇数。
条件分析—列表法:
当题设条件比较多,需要多次假设才能完成时,就需要进行列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中,表格的行、列分别表示不同的对象与情况,观察表格内的题设情况,运用逻辑规律进行判断。
条件分析—图表法:
当两个对象之间只有两种关系时,就可用连线表示两个对象之间的关系,有连线则表示“是,有”等肯定的状态,没有连线则表示否定的状态。例如a和b两人之间有认识或不认识两种状态,有连线表示认识,没有表示不认识。
逻辑计算:
在推理的过程中除了要进行条件分析的推理之外,还要进行相应的计算,根据计算的结果为推理提供一个新的判断筛选条件。
简单归纳与推理:
根据题目提供的特征和数据,分析其中存在的规律和方法,并从特殊情况推广到一般情况,并递推出相关的关系式,从而得到问题的解决。
<
我的财富六年级作文
我曾经听过这样一个故事:一个人出身于十分贫穷的家庭,因此,他十分抱怨他的父母没有给他带来财富,让他痛苦的活在人世上,甚至还抱怨他的父母为什么要生下他。一位哲学家听了此事,便提出了几个问题。他问那个孩子:有人给你一百万买你的双手,你会给他吗?孩子摇摇头,那一千万呢?哲学家又问,孩子仍摇摇头……到最后,哲学家把价钱抬高到十亿,但孩子仍斩钉截铁的说不行。然后,哲学家对孩子说;你情愿要双手而不要十亿,可见你的手比十亿还要贵,而这价值连城的手,身体上的任何一个器官是谁给你的?是你的父母!他们给了你如此巨大的财富,为什么你仍抱怨他们没给你留下财富呢?孩子听了,恍然大悟十分惭愧,从此,他再也不抱怨此事了。
是啊,没有一个人会出卖自己的肉体、健康去换来巨大的财富,因为健康就是一笔财富!如果人生是一条船,那么健康就是一笔船桨,没有了它,船只能停泊在岸边;如果人生是一张白纸,那么健康就是一枝画笔,没有了它,纸只能空白一片;如果人生是一座高峰,那么健康就是绳索,没有了它,登上顶峰将是遥不可及的梦。
从前,我从来不知道保护自己。但在小学六年级时,我不小心从楼梯上摔下来,手骨折了,从那时起,我不能够再打我心爱的篮球、与同学一起玩耍,甚至连穿衣服、吃饭等这样的三岁小儿都能够轻而易举做的小事都无法完成。那时,我心中充满了悔恨,悔恨自己当初为何如此不小心而弄成现在这幅废人般的模样。同时,我也天天盼望着手伤好的那一天快点到来。现在,我已经又成为了一个健康的人,我感到十分快乐,因为我又获得了我的财富——健康。
健康,是我的财富。而它也是每个人的财富。希望全天下的人都好好保管这笔巨大的财富,不要等失去了才后悔莫及!
六年级作文我的财富
我的家庭并不富裕,但我并不怨天尤人,因为我拥有了许多的财富。
家庭的温馨是一笔财富。我有一个三口之家,爸爸、妈妈和我组成了一个快乐的家,爸爸妈妈给了我无限的爱,有一次,我病了,妈妈没有打到车,只好一步一步的把我背到了一家小门诊,到了那里,医生说:“没关系,只是轻微的感冒,只要打上一针就会好的。”妈妈的心这才放了下来。
友情是一笔财富,在学校的时候,在我最需要帮助的时候,帮助我的总是我的朋友,在我最伤心的时候,安慰我的也是朋友;在我最快乐的时候,跟我一起分享快乐的还是朋友。好朋友是我的良师益友,让我知道友情也是我的财富。
挫折是一笔财富,记得有一次,考试考砸了。都是因为知识面窄而错的,平时积累的知识太少了。这次考试让我知道了不足之处,从而更加努力。这一次我知道了挫折也是人生的财富。
生活中,我拥有着许多的财富,这些财富是我的无价之宝,使我愉快的生活,快乐的成长。
六年级作文我的财富
在我的人生中,有许多宝贵的财富,比如:知识、时间、健康、书、幸福、友谊、陪伴,但在我的一生中最宝贵的财富是父母对我的爱。
有一天,我正在房间内开着空调睡觉,突然听见“嘎吱”一声,跳闸了。邻居正在维修,空调也关闭了。这是房间里非常热,我躺在床上翻来覆去睡不着,刚准备强忍着睡觉时,一股凉风向我袭来,我顿时感到非常凉爽,我打开手电筒一看是爸爸。他正坐在床边拿着风扇正使劲的给我扇风,他的脸上布满了汗珠,随便一摸就可以摸到很多汗,我的眼睛湿润了,晶莹的泪水从我的眼眶里刷的流下来,我不热了,爸爸直接坐到地上,大口大口的喘气,休息完了后,爸爸便回自己房间里睡觉了。
还有一次,我在上课时突然发烧了,脑袋晕呼呼的,朦胧中我看见妈妈急忙将我背起来,放在电动车上,就像开跑车一样的速度把我送到医院,放在一边的一张凳子上,再去药房去抓药,最后拿着药和一杯温开水,让我喝下去。看见我的烧退了许多后,她的脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我一生中最宝贵的财富,一笔取之不尽用之不竭的财富。
数学六年级上知识点
1.分数乘法:分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分。
2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
3.分数乘法意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数:数形结合、转化化归。
5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6.分数的倒数:找一个分数的倒数,例如3/4,把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子,则是4/3,3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。
7.整数的倒数:找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是1/12,12是1/12的倒数。
8.小数的倒数:
9.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25,1/0.25等于4,所以0.25的倒数4,因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。
10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。
11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
13.分数除法应用题:先找单位1.单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。
所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。比例有4项,前项后项各2个。
15.比的基本性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。比的性质用于化简比。
比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。
比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。
16.比例的性质:在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。
六年级作文我的财富
别人的财富是一堆堆金子、银子、金钱,但是,我认为这是一种不好的行为,因为这没有真诚。可想而知,我心中的财富肯定和别人的不一样。
我心中的财富是社会要的知识和一颗颗真正纯洁而又美丽的心灵。知识是充实生命的财富,一颗颗真正纯洁而又美丽的心灵是生命的起点,也是人生中宝贵而又难得的财富。
金子、银子、金钱和知识、一颗颗真正纯洁而又美丽的心灵无法相提并论。前者太俗,后者则非常的高尚。如果你没有知识和实力在社会中发展,你这一辈子会过得不好,干事情也不会取得成功;如果你这辈子你因干坏事而生活上非常的富有,但是你的心灵会一辈子不得安宁,你会一辈子在惶恐不安中度过,而且还会有很多人记恨你。给大家将这样一个故事:
很久以前,由一个孩子,家里很穷,连灯油都买不起,也没有读书的条件,但是这个孩子非常的好学,他借书读,在墙壁上凿个孔借光看书,因为他的努力,他学到了知识,也因为他的知识是他成为又名的科学家。
金钱无论如何也比不上美好的心灵。如果富裕的你将果皮纸屑扔在大街上,那你只能称得上是物质上的富有精神上的贫乏;如果你有爱心且生活上非常的富裕,这才是真正的富有,才是人生中真正的财富。
财富六年级作文
对葛朗台来说,金钱便是他的财富.在他眼中,金钱高于一切.他对金钱的渴望与占有欲几乎达到了病态的程度.他是一个极度拜金主义者.金钱使他贪婪、吝啬,使他变得冷酷无情。为了金钱,不择手段,甚至丧失了人的基本感情。
林黛玉。
陈景润。
陈景润,哥德巴赫猜想第一人。他不善言辞,为人真诚和善,从不计较个人得失,他的财富是知识,这个财富是他把毕生经历都献给了数学事业才获得的'。同时,也是知识这个财富成就了他的辉煌,让他成为永恒。
鲁迅。
鲁迅,浙江绍兴人(祖籍河南省正阳县),是文学家、思想家和革命家,鲁迅的精神被称为中华民族魂,并且是中国现代文学的奠基人之一。那么他的财富是什么呢?时间!鲁迅是爱惜时间的,不然他怎么会说出“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”“时间就是性命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。”这样的话?他利用时间写了小说,散文,杂文100多篇。如此浩大的工程,他是把别人喝咖啡的工夫都用在了写作上才完成的。
不同的人拥有不同的财富,而不同的财富对人的影响也各不同。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。