艺术实习心得体会（优秀13篇）

实习心得体会是实习期间对自己的工作经验和学习成果进行总结和反思的一种记录方式。如果你还不知道如何写一篇较为完美的实习心得体会，不妨参考一下以下的范文，或许能够给你提供一些帮助。

艺术传媒实习心得体会

艺术传媒实习是我大学期间最有成长，最有帮助的一次实践经历。在这四个月的实习中，我从事了很多与艺术传媒相关的工作，比如翻译、分析艺术家作品、撰写新闻稿等等。这些工作都给我带来了很多的学习和体验，让我认识到自己的不足和需要进一步努力的方向。

第二段。

在翻译的工作中，我学到了如何准确地把英语和中文互译。这个过程实际上非常考验语言功底和翻译技巧。我经常遇到一些比较专业的艺术语言或者当地方言等难以翻译的词汇，这时候我就需要通过各种渠道积累词汇量和文化背景，进一步提高自己的翻译能力。

第三段。

在撰写新闻稿方面，我学会了如何把复杂的艺术语言融入生动的新闻叙述之中，尽可能地让读者了解艺术家的作品和背景，增加报道的兴趣和可读性。此外，我还意识到写作需要精准、简练、流畅，确保一定的新闻价值和吸引力。

第四段。

在分析艺术家作品的过程中，我发现艺术无国界，不同地域、文化的艺术家们都有自己独特的表达方式，值得我们去学习和欣赏。通过对作品的深入分析，我也从中学会了如何理性地看待艺术作品，而不是仅仅停留在情感上的体验。

第五段。

总之，艺术传媒实习是我大学期间收获最大的一次实践经历。在这个过程中，我不仅掌握了很多实际操作技能，还培养了自己的沟通能力、协作能力和工作责任心，这些都为我以后的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的职业生涯中，这些经验和体会一定会给我带来更多的启迪和帮助。

艺术机构实习心得体会

我曾在一家艺术机构实习了三个月，这段时间对我来说是非常难忘和宝贵的。通过实习，我学到了很多关于艺术行业的知识和技巧，也收获了宝贵的实践经验。以下是我在实习期间的心得体会。

首先，在艺术机构实习的经历让我对艺术行业有了更深入的了解。在实习期间，我有幸参与了多个艺术展览的策划和组织工作。我学习到了如何选择合适的艺术品，如何设计展览布局以及如何与艺术家和观众交流。通过实践，我深刻了解到艺术家们创造作品所付出的努力和心血，也明白了艺术展览背后的各种规划和准备工作。这些经历让我对艺术行业的发展和趋势有了更全面的认识。

其次，实习让我更加注重细节和耐心。在艺术机构实习的过程中，我负责整理和分类艺术品的档案资料。这项工作需要我耐心细致地处理每一份文件，并准确地记录每件艺术品的信息。我意识到，艺术品的资料整理和维护对于展览和销售起着至关重要的作用，任何一个细小的错误都可能影响到整个过程。因此，我必须保持高度的专注和准确性，并对每一份文件都进行仔细的检查和核对。这样的经历让我学会了更加注重细节，并培养了我的耐心和耐力。

另外，实习过程中我还学到了团队合作的重要性。在艺术机构，一个展览的成功离不开团队的默契合作。每个人都有自己的分工和任务，但是我们必须密切协作，相互支持。在我实习的这个团队中，大家互相分享经验和知识，共同解决问题，共同完成任务。团队合作让我意识到，每个人的贡献都是不可或缺的，只有团队的每一个成员都尽自己最大的努力，才能够取得更好的成果。

此外，艺术机构实习也让我锻炼了自己的沟通能力和表达能力。在与艺术家和观众的交流中，我必须清晰地表达自己的意见和想法，并积极倾听对方的意见。我学会了如何与人建立良好的沟通和合作关系，如何倾听他人的观点，并能够准确传达自己的想法。这些能力在未来的职业生涯中无疑将对我有很大的帮助。

最后，通过艺术机构实习，我也对自己的职业规划有了更明确的目标。我深刻感受到了艺术行业的无限魅力和发展潜力。我意识到我对艺术的热爱和兴趣，并希望能够在这个行业从事相关工作。实习期间，我有幸与一些优秀的艺术家和策展人合作，他们的经验和创作理念深深地吸引着我。我决定将来继续深造，通过学习和实践不断提升自己的艺术水平和专业能力。

总之，艺术机构实习是我人生中非常宝贵和有意义的经历。通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技巧，也锻炼了很多软实力。这段经历让我更好地了解了艺术行业并明确了自己的职业规划。我相信，这次实习将成为我未来职业生涯的重要里程碑，并对我找到理想的工作起到积极的推动作用。

艺术学校的实习心得体会

第一段：引言（100字）。

实习是学生们将所学知识应用于实际的宝贵机会，而我有幸在一所知名艺术学校进行了一段实习经历。在这个过程中，我深有体会地感受到了艺术学校实习的重要性和意义，提高了自己的专业技能，拓宽了自己的眼界，并且对绘画、舞蹈等艺术形式有了更深入的了解。

首先，艺术学校提供了很好的实习机会，我有幸在那里遇到了一位资深艺术老师，他们悉心指导我在绘画方面的技艺。在实习期间，我有机会观摩他们的绘画过程，并进行实际操作。通过与老师的交流和指导，我学到了许多绘画技巧和方法，不仅提高了自己的绘画水平，还能更好地表达自己的想法和情感。

第三段：实习的挑战与成长（300字）。

在实习中，我也遇到了许多困难和挑战。有时我会遇到一些复杂的绘画题目，这对我的创造力和技巧提出了更高的要求。但通过与老师和同学的讨论，我逐渐解决了这些问题，并在实践中不断提升自己。在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，例如对于色彩的运用和构图的处理还有待提高。因此，在实习中，我时刻保持谦虚的心态，不断努力提高自己的绘画水平。

第四段：拓宽眼界与学习成果（300字）。

艺术学校实习不仅为我提供了学科上的提高，也带给了我许多其他方面的收获。我参观了许多艺术展览和演出，见证了许多优秀艺术家和表演者的作品。这些艺术形式的多样性让我对艺术的观念有了更加深入的理解，激发了我去探索更多创新的艺术形式。此外，我还经历了团队合作，学会与他人合作，分工合作，共同完成一项艺术创作，提高了我的团队协作能力。

第五段：结语（250字）。

通过这段实习经历，我对艺术产生了更深的热爱和热情。我明白到艺术并不是简单的抽象表达和技巧堆砌，而是一种文化的输出和人文关怀的体现。实习使我明确了我的兴趣所在，并为我未来的绘画之路奠定了基础。感谢这段实习经历，不仅提高了我的专业技能，还开拓了我的视野，为我未来的发展铺平了道路。我相信只要继续保持热情和努力，我一定会成为一名优秀的艺术家。

艺术机构实习心得体会

第一段：引言（150字）。

我曾经在一家艺术机构实习了三个月的时间，这段经历让我受益匪浅。艺术机构实习给了我一个与艺术专业人士接触的机会，不仅增加了我的专业知识，还提升了我的实践能力。在这个实习期间，我深入了解了艺术行业的内部运作，学会了合作和解决问题的能力。接下来，我将分享我在艺术机构实习中的心得体会。

第二段：实践意义（250字）。

艺术机构实习为我提供了一个了解艺术行业的机会。我有幸参与了多个艺术项目的策划和组织，这让我对艺术创作和展示的过程有了更深入的理解。通过与艺术家和策展人的交流，我学会了如何将艺术作品与观众进行有效的互动。此外，实习期间，我还进行了艺术市场的调研，对艺术作品的价值和市场流通有了更清晰的认识。这些实践经验对于我之后的学习和职业规划都有着重要的意义。

第三段：合作能力的提升（250字）。

在艺术机构实习中，我还学会了如何与团队成员进行良好的合作。艺术项目往往需要多个不同专业背景的人共同完成，因此良好的合作能力尤为重要。通过与策展人、艺术家和其他实习生的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，解决团队内部的分歧。在团队中，我积极参与讨论和交流，提出自己的想法，与团队成员一起协作解决问题。通过这些合作经历，我不仅提高了自己的合作能力，还学会了发展自己的想法并将其融入到团队中。

第四段：问题解决能力的提升（250字）。

在艺术机构实习中，我也面临了许多问题和挑战。艺术行业的项目往往受到时间压力和资源限制的限制，因此我们需要在有限的时间内解决问题。在实习期间，我学会了如何快速分析问题的本质和影响，并提出有效的解决方案。与团队成员一起，我学会了从不同的角度思考问题，并通过合作找到最佳的解决办法。同时，实习期间，我也学会了如何处理压力和应对困难，这些经验对我职业发展有着重要的帮助。

第五段：结论（300字）。

艺术机构实习是我艺术专业学习中的一次珍贵经历。通过这段实习，我不仅了解了艺术行业的运作，还提升了自己的实践能力。通过与专业人士的交流和合作，我学会了与他人合作的能力，并发展了自己的想法。同时，面对实习过程中的各种问题和挑战，我也学会了如何快速解决问题。这些经验将对我之后的学习和职业发展有所帮助。通过艺术机构实习，我不仅拓宽了自己的视野，也更加坚定了我的艺术梦想。

艺术生实习心得体会的

今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我艺术设计专业相关基础知识非常扎实，是他见过艺术设计专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

文档为doc格式。

巧设问题也是一门艺术教师实习心得体会

艺术机构实习心得体会

实习是大学生提升自己，增加实践经验的重要方式之一。在艺术机构实习期间，通过接触艺术活动和项目组织，我不仅对艺术产业有了更深入的了解，还获得了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在艺术机构实习的心得体会。

在艺术机构实习期间，我了解到艺术机构的日常工作远比想象中要繁忙和多样化。除了参与项目组织和活动策划外，还需要协助运营和管理。例如，协调与艺术家的合作，处理与供应商和赞助商的关系，甚至要学习编写报告和撰写新闻稿件。这些工作的多样性让我意识到，在艺术机构工作需要具备多方面的能力和技能。

实习期间，我发现艺术机构非常注重团队合作。项目组织往往需要由不同部门的人员共同完成，包括艺术家、策展人、市场营销人员等。因此，艺术机构的团队合作非常重要。这个过程需要大家相互沟通、协商、配合，共同努力实现共同目标。艺术机构的团队合作让我学会了倾听他人意见、与他人进行有效的交流，并且尊重不同角色的贡献。

第四段：艺术机构的挑战和机遇。

艺术机构实习期间，我遇到了一些挑战，但也有许多宝贵的机遇。挑战包括高压工作、时间管理上的困难以及遇到意见不合的情况。然而，这些挑战也使我学到了很多。我学会了如何应对压力，合理规划时间，与同事进行建设性的沟通。此外，实习的机遇也很宝贵，例如能够接触到一些知名的艺术家和项目，参与到精彩的艺术活动中，这对于一个艺术爱好者来说无疑是一种积极的体验。

第五段：总结和展望。

通过艺术机构实习，我不仅扩大了自己的人际关系圈子，还获得了许多珍贵的经验和技能。我学会了如何与各种各样的人进行沟通和合作，了解了艺术机构的工作流程和管理方式。实习经历让我对艺术产业的认识更加深入，对未来发展也有了更明确的目标和规划。我希望将来能够在艺术机构工作，运用所学的知识和经验为艺术事业做出一份贡献。

实习终究是一个学习和成长的过程，我有幸能够在艺术机构实习，彻底改变了我的观念和价值观。通过实践去理解，去感悟，仅有纸上得来终觉浅，唯触底才能通。实习给了我一个宝贵的机会，让我从学校的课堂走向了真实的社会，亲身感受和体验了艺术机构的运营与管理。体会怎样在不同的工作环境中提升自己，学会和别人相处、合作、沟通，培养了团队合作精神，增加了对艺术文化行业的了解和认识。

实践的道路上，我切实了解到了不仅要有才干，更要有耐心；不仅要有干劲，更要有耐力；不仅要有目标，更要有决心。在进入艺术机构实习之前，我对艺术机构的工作流程和现实情况还非常模糊，通过实习，我才真正意识到自己知识的片面和欠缺。但正是这个过程，让我来到一个新的起点。无论是在实践中获得的技能和知识，还是与艺术机构的全体员工建立的良好关系，这都是我今后发展的宝贵财富。我将继续努力学习，提升自己，为将来在艺术机构中所追求的目标而努力。我相信，通过艺术机构实习的学习和锻炼，我会在未来的职业生涯中取得更好的发展。

艺术心得体会

读了《教师语言艺术》这一本书，我的感触很深，书中一个个生动的例子，体现了老师们在运用语言时的艺术，在解决问题时的机智、幽默。我从中收益匪浅，下面就简单谈谈我的几点体会：

一、教师的语言要具有规范性。

只有规范的语言才能把要表达的意思讲清楚、明白，只有规范的语言才能谈到语言美。作为一名教师，只有语言规范，才能使所讲的概念、原理、规则做到准确、完整、周密。

以五年级教学的《小数的性质》为例，“在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。”在教学这个内容时，我将“小数的末尾”这几个字用红色粉笔着重写出，让学生说说对它的理解。所以之后的练习中出现了这样的判断题“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变”学生都知道是错误的，完成情况较好。

二、教师的语言要具有鼓励性。

教师语言的主要对象是学生，学生正处于成长时期，他们的自尊心很强，因此教师必须爱护他们，注意保护他们的自尊心，时时鼓励他们积极上进。

新学期，我发现其中一些学生的课堂作业书写很不认真，家庭作业更是如此。我刚开始非常生气，批评他们学习态度不端正，让书写不认真的同学重写，可是收效甚微，大多数同学还是书写马虎，以至于作业的正确率也不高。换新本时，我提醒学生是新的课堂本，让同学们认真书写，在学生刚开始写作业时，我还特别在教室中转一圈，表扬了几个平时书写马虎，但这次认真的同学，这几个同学就更加认真了。我还表扬了全班同学，表扬他们的书写都很认真。批改作业时，我发现学生的书写认真了，正确率也大有提高。于是我又抓住时机，评讲作业时，肯定了全班同学学习态度的转变，指出学习态度是决定学习成绩的关键，希望他们在今后的作业中都能这样认真。学生们受到了鼓励，之后的作业书写确实比之前进步不少。我也在反思，教学中如果一味对学生进行批评，反而容易让学生对老师产生反感，也会对所教学科失去兴趣；相反，如果教师能够很好的鼓励学生，对学生多几分耐心和爱心，就会在教学中起到事半功倍的效果。

三、教师的语言要具有教育性。

作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，平时要注意对学生进行思想教育。对学生进行思想教育也要讲究艺术：说服、疏导、鼓动、表扬、批评。可以针对教育对象的不同和教育内容的不同，选用不同的表达方式，就可以起到良好的教育效果。

《教师语言艺术》这本书中丰富的教师语言范例给了我不少启发，要做到用生动的语言吸引学生，掌握教师的语言艺术不容易，但我们只要认认真真、扎扎实实地在日常平凡的教育教学工作中进行积累，我们的语言一定会日渐丰富并充满艺术性的。

艺术生实习心得体会

下面是有关艺术生实习目的与要求参考，希望能对您有些许的帮助!

目的：

本课程为艺术设计专业的必修实践环节。是巩固所学知识，加强理论与实践相结合的重要课程。通过设计院实习旨在培养学生对职业设计师业务的全面了解。

要求：

1、了解设计单位的工作程序。

2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求。提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。

3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。

4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。

5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。

艺术实习心得体会

在我的大学生涯中，艺术一直是我最感兴趣的领域之一。因此，当我有机会进行艺术实习时，我非常兴奋。我在一家大型艺术机构进行了两个月的实习，旨在通过这次实习来增加我的专业知识和技能，以及探索艺术商业化的一些实际应用。

第二段：描述实习学到的技能。

在实习过程中，我学到了很多有用的技能，例如如何建立和维护一个完整的艺术品库存，以及如何组织展览和招待会等事件。我还学习了如何协调艺术展览中的各个方面，包括品牌推广、设计和营销。作为一名实习生，我参与了团队的日常工作，并在这个过程中发展了一些非常重要的技能，例如如何与客户和厂商进行有效的沟通，以及如何跟踪订单和支付款项。

第三段：总结实习带来的好处。

通过这次实习，我感到自己的技能得到了很大的提高，并且我也能够更好地理解艺术行业的运转方式。我还拥有了更优秀的协作技能和社交技能，以及更庞大的专业网络。这些经验和技能对我未来的职业发展非常有用，让我更有信心自己能够将自己的兴趣转化为一份机会和职业实践。

第四段：谈及遇到的挑战。

虽然我在实习中得到了很多的好处，但也遇到了一些挑战。其中最大的挑战就是如何在迎合客户需求的同时保持自己和团队的创造性。因此，我必须经常保持沟通，并努力寻找一个平衡点，以确保我们的创意能够充分地体现，同时能够引起客户和公众的反响。

第五段：总结感悟和收获。

总体上，实习对我产生了非常积极的影响。我意识到艺术行业的商业化是如何乃至更多地需要精力、创造力和经验，而且我已经在这些方面取得了长足的进步。这次实习也让我认识到，虽然如今的艺术界已经非常精细化和商业化，但它仍保持着对创造性和独立思考的需求，这也就是我重视该领域的主要原因。因此，我相信我的实习经验会让我更自信地进入未来的艺术职业生涯，并为我提供一个丰富和有意义的起点。

艺术实习心得体会

艺术实习是提升个人实践能力和知识水平的好机会，近期我也参加了一次艺术实习，让我对这个行业有了更深入的认识与理解。本文将主要分享我在实习期间所学到的东西和我的心得体会。

我参加的实习是在一家艺术机构，主要工作内容是帮助策划和组织活动。在实习期间，我学到了很多基本的工作流程，包括活动策划、资源调配和活动推广。我还学到了艺术品的保护与修复，如何处理文献资料和展品照片，并负责基础的数据处理，如数据录入和整理。

第三段：学到的技能。

通过实习，我获得了许多实践的技能，如内容创作、社交媒体宣传、活动现场协调等。实习中我们还需要模拟活动的过程，包括公关、接待和场地布置等，让我们更好地了解活动策划流程，也培养我们的应变和组织能力。

第四段：面临的挑战。

在实习期间，我也面临了许多挑战。例如，我曾经在前期的策划过程中忽略了一个细节，导致最终的成果受到了影响。通过这个错误，我明白了细节的重要性，也让我认识到强项、弱项的差异，从而加强了自己的专业能力。

在整个实习中，我认为最重要的一点是理解和适应不同的工作环境和文化。艺术行业对于创意、想象力和文化理解的要求很高，这意味着我们需要保持开放和灵活的思维方式，以便更好地适应行业的需求。通过实习，我不仅学到了专业技能，同时也锻炼了自己的沟通和协作能力，这对于以后的职场发展是非常有用的。

结论：

通过艺术实习，我学习到了很多实践技能和经验，并且在实习的过程中不断把自己的体验转化为知识和理解。这次实习对于我的职业发展有着积极的影响，我会继续努力学习，不断提升自己的专业水平。

艺术心得体会

20xx年11月21日，我校第五届艺术节在汤显祖大剧院拉开了序幕。全校师生无不兴奋激动，经过了一个多月辛苦排练，大家都铆足了劲，希望演出能取得圆满成功。

晚上七点左右，汤显祖大剧院内灯火辉煌，剧场内人头攒动，座无虚席。后台的小演员们、老师们正在为演出做最后的准备。

随着一阵清幽的乐曲声响起，剧场内的灯光暗了下来。刚才还嘈杂的剧场顿时寂然无声。大幕徐徐拉开，灯光打亮，顿时舞台上亮如白昼。校铜管乐队的同学们身着鲜艳的服装，精神抖擞，严阵以待。顿时台下一片寂静，只有同学们手中的铜管闪着耀眼的光芒。

指挥沉着地走上舞台，微微向台下一鞠躬，转身抬手，只见指挥棒在空中划过一道优美的弧线。激昂嘹亮的旋律在场内奏响。那号声如同冲锋的号角，让全场观众都心潮澎湃，激动不已。合唱团的同学声音整齐化一，气势恢宏，展现了我们少年儿童蓬勃的朝气。铜管乐队与合唱团的精彩演出博得了观众一阵阵热烈的掌声。

后面的节目也各具特色，精彩纷呈。有诙谐幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韵味十足的临川吟诵，有行云流水的钢琴表演，有龙飞凤舞的书法表演，有豪气冲天的武术。我最喜欢的还是我校自创情景剧——《王献之学书》。

它讲述的是东晋年间王羲之一家在文昌桥边发生的一段历史故事。清澈的抚河水碧波荡漾，可爱的小白鹅在水中嬉戏，它们时而引吭高歌，时而戏水波浪。王羲之一家来到洗墨池旁，聪明调皮的王献之想和父亲学写毛笔字，开始有点浮躁，后来在父母语重心长的教导下认真练字，把洗墨池的水都变黑了，成为一位大书法家。真是“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”啊！

快乐的时光总是那么短暂，幸福的时刻总是令人留恋，让我们把短暂化为永恒，让我们把艺术节的热情化为学习的动力，在学习的生涯中，取得更加辉煌的成就！

艺术心得体会

“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新课改的灵魂。课堂是师生互动的舞台，教师应该教会学生学习策略、方法，将学习的时间、空间还给学生，让学生自主学习，自主探究，养成良好的学习习惯，这样才能提高我们的课堂教学质量。在教学人教版小学语文四年级下册的《鱼游到了纸上》一课时，我大胆地进行了尝试，首先让学生自主学习，让学生交流学习发现，学生通过读书很快就了解了课文的主要内容（课文讲了我认识到一个聋哑人，他喜爱画鱼，画技高超，画出的鱼就像真的一样等内容）。学到这里，学生已基本掌握了文章的内容，此时，我便相机引导：“同学们读懂了这第么多内容，很不错，但是用心读书的孩子才能读出问题来，你们能吗？”我这样一提，学生就明白的我的意思，马上又拿起书读了起来，很快又提出了：“为什么聋哑人他的画技高土超？鱼怎么会游到纸上？题目是什么意思？题目又说明了什么？……”这些问题不是学生容易解决的，于是，我鼓励学生充分发挥集体智慧，用小组学习的方式引导学生探究。在探究中，学生很快抓住了文中的重点句，如：“他老是一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来没说一句话”，“他好像和金鱼已经融为一体了。”，“鱼游到纸上，先游到心里”等。学生从这些重点句子中体会到聋哑青年观察金鱼时入神着迷；画鱼时全神贯注，一丝不苟，把金鱼画活了；他作画到了痴迷的境界，物我两忘；看鱼、画鱼持之以恒，坚持不懈。这也正是聋哑青年之所以画技高超的原因：专注和勤奋。而且也是他赢得了大家赞叹的原因。这样通过让学生进行探究，教师点拨，使学生达到了共识：聋哑青年的专注和勤奋，才练就了高超的画技（把鱼画得栩栩如生）、执著追求的品质，并受到感染。学习了课文后，我给学生提出了这样的问题：说说你平时做事情是怎么做的，结果怎样？学了这篇课文，你有什么收获？让学生去反思自己的生活、指导生活。

对学生来说，有计划的学习要比无计划的学习好得多。有些学生学习毫无计划，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，根本没有真正认识到有计划学习的重要性。高尔基曾说过“不知明天该做什么的人是不幸的”，所以教师要引导学生进行有效的学习。首先确定学习目标，有了目标，就有了学习的保障。目标可分为短期和长期，先制定短期目标，在短时间内可完成的一个小目标，然后再制定长期目标，让自己的学习一步步从小目标走向大目标；其次引导学生恰当地安排多项任务，使学习有序的进行。这样，学生在学习的过程中就能够不断发现自己学习上的优势和劣势，优势继续发扬，劣势进行克服，长期以往，学习效率就会提高，学生良好的学习习惯也就会得到培养。

我常常告诉学生，做任何事情都应该做到有条不紊、有序有章。学习也是一样，有了计划，我们就会按计划进行学习，就会合理安排学习时间。这样，我们的学习就不会盲目，学习效率就不会低下，学习成绩也会大大提高。例如：我在每学期开学初，针对自己所教的课程特点，在学生拿到课本后，先让学生浏览目录后统观全书内容，然后根据自己的学习基础与学习特点，制订一个短期学习目标，等学习两周左右时间后，再让学生制订长期目标，并要求学生们必须按照自己所制订的目标进行学习，经过几年的尝试，我觉得效果很好。

提高课堂学习效率，一直是我们教师所追求的目标，但是要切实做到提高学生课堂学习效率，必须做到：

1、首先最关键的就是教师能否对课堂教学中学生的主体地位充分的认识，最大可能地调动学生学习的积极性。提高课堂学习效率不能走形式，不能刻意追求课堂气氛的火暴热烈。课堂是师生思维火花碰撞的场所，一切的发展都应顺其自然。教师创设教学情境是为了激发学生的学习兴趣；但是真正引领学生探索思考的、牵着学生思绪走的还是教师精心设计的一系列有价值的问题。“问题”要集中体现本节课内容的主体和生成背景，通过引导启发、为学生搭建“思维平台”，帮助学生学习、促进学生的认识发展。

2、其次是，提高课堂学习效率，教师还应该提升课堂教学的高度。教师只有恰当地提升教学的高度，才能促进学生能站在一定的高度上思考问题，也就是促使学生的思维始终处于最近发展区。从面促进学生逻辑思维得到提升，创新能力得到发展，真正做到厚积薄发！

3、作为一名语文教师，无论是在教学还是在生活中，都应该时刻以学生为本，因势利导，充分挖掘教材，把探究的权利交给学生，充分利用学生已有的情感经验来深化课堂教学内容，这样，既有利于提高学生的探究能力和解决问题的能力，也有利于培养学生的学习态度和语文素养。

4、教师可以利用多媒体课件资源。但是要依据自己的课堂需要重新整合课件内容，形成新的、能够满足自己教学需要的多媒体课件。

适当地使用课件，课堂效率也会提高。

教学的'实质是交际，是师生之间情感、思想、信息的双向交流，教与学是互动且不可分割的过程，教学中的沟通和合作，互动与交往是教学的互动性的体现。教学过程是师生交往互通信息、共同发展的过程，学生不是配合教师上课的角色，而是具有主观能动的人。教学并不是教师将已经掌握了的知识通过灌输的方式传授给学生，而是一种教师与学生之间、学生与学生之间、教师与教师之间不断交往、建构的过程。课堂教学中应注意以下几点：

（1）广泛参与。在这个过程中，教师要尽可能引导学生主动参与的教学活动，只有参与才能互动，只有参与才能实现主体发展，学生的参与面要达到80%以上。

（2）形式多样。教师或有针对性的恰如其分的提出问题，或组织学生讨论交流，或鼓励学生自己实验探究，或组织学生小组合作，同时鼓励学生既要大胆表达自己的见解，又要虚心倾听他人意见，反思自己的见解，形成共识，从而较好地实现人际互动、合作学习。

（3）及时反馈。教学过程中及时反馈，加强学生间的合作，形成相互激励教学相长的师生关系。反馈应包含在师生之间，生生之间，形式多样如个别交流、组内交流、质疑、倾听、训练等。

另外，平等、和谐的师生关系，可以促使自主学习得以更好进行。人格平等是任何形式的基础教育中师生关系的基础；平等的对话、探讨和引导、尊重和信任学生是平等交往的基础。教师要由教学中的主角转向现代的学生发展的促进者，参与者，合作者；尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，从而建立一种和谐的、民主的、平等的师生关系。师生平等和谐、互尊互爱有利于营造一个能激励学生探索的良好气氛，让学生感到没有思想负担，敢想、敢说、敢问，也有利于创新教育成为可能和事实。

让学生真正成为学习的主人。让他们学会、会学、乐学，

在愉快中反省，在探索中提高。