在实践中积累的心得体会，能够帮助我们更好地理解和应用所学的知识。以下是一些经典的心得体会范文，希望能为大家提供一些参考和借鉴。
个主持人讲话心得体会
作为一个主持人，我有幸参与许多场合的主持工作。这些经历让我深刻感受到主持人在掌控舞台气氛和传递信息方面的重要性。通过长期的实践和思考，我总结出了一些主持人讲话的心得体会。在接下来的文章中，我将会分享这些体会，希望对即将成为主持人的你们有所启发。
首先，在主持人讲话的过程中，要时刻保持自信和镇定。只有自信的主持人才能够给观众以安全感，并保持整个活动的秩序和有序进行。此外，主持人还应该注意用简洁明了的语言表达，避免冗长废话，让观众更容易理解和接受讲话内容。
其次，主持人讲话的技巧是非常重要的。一个好的主持人应该具备良好的听觉和观察能力，通过观察和倾听来掌握现场的变化和气氛。此外，主持人还需要具备一定的文字表达能力，能够巧妙地运用一些修辞手法和幽默感来吸引观众的注意力，增加讲话的趣味性和互动性。
除了技巧，主持人讲话的准备工作也不可忽视。在主持前，主持人应该充分了解活动的背景和要求，研究相关资料并进行必要的准备，确保自己对活动有全面的了解。在准备稿件时，主持人要注意掌握好讲话的时间，并适当安排一些互动环节，使观众能够积极参与到活动中来。
最后，主持人不断地学习和成长也是非常重要的。每次主持工作结束后，主持人应该及时总结经验，找出自己的不足，并在下一次的主持中加以改进。同时，主持人还可以参加相关的培训和讲座，学习他人的经验和技巧，不断提高自己的主持水平。
总结：通过这些心得体会，我深刻地意识到作为一个主持人，要想让讲话更加生动有趣恰到好处，需要不断地提升自己的综合素质。只有具备自信和镇定、具备良好的听觉和观察能力、进行充分的准备和不断学习成长的主持人，才能够在舞台上展现出更加出色的主持表现。希望我的经验能够对即将成为主持人的你们有所帮助。
学主持人心得体会范文
主持人是现代社会各种活动中不可或缺的角色，他们负责串联各个环节，提振气氛，使整个活动达到预期的效果。因此，很多学校为了培养学生的口才和演讲能力，特意开设了学主持人的课程。学主持人不仅可以锻炼学生的口才和自信心，还可以帮助学生更好地融入集体生活，为他们的未来发展打下扎实的基础。
第二段：学主持人的培训和实践经历，以及对学生的影响。
学主持人的培训课程通常包括主持技巧、演讲训练和团队协作等内容。通过这些培训，学生们可以掌握基本的主持技能，学习如何与听众进行有效的沟通，并培养自己的舞台感。在实践中，学生们将学到的知识应用到学校各种活动中，如班级会议、文艺演出和校园节庆等。这些实践让学生能够亲身体验主持人的角色，锻炼自己的表达能力和应变能力。学主持人的经历不仅提高了学生的综合素质，还对他们的学业和人际关系产生了积极的影响。
第三段：学主持人给学生带来的好处，包括口才、自信和领导能力的提升。
学主持人的经历可以显著提升学生的口才和表达能力。通过频繁的主持和演讲练习，学生们可以培养自己清晰、流畅的口头表达能力，掌握用词和语气的技巧，提高说服力。同时，学主持人的经历也有助于学生的自信心的建立。站在台上，面对观众，学生们需要面对挑战和压力，克服紧张情绪，展现真实的自己。通过反复练习和不断的实践，学生们可以逐渐培养出自信和镇定的临场反应能力。此外，学主持人也有助于学生发展领导才能。在主持的过程中，学生们需要有效地组织和协调各方面的资源和人员，深化对团队合作和领导力的理解和应用。
第四段：学主持人对学生个人发展的重要性，对将来职业的提前预演。
学主持人的经历可以帮助学生提前体验职业生涯中的某些方面。学主持人需要在公众面前展现自己的风采和魅力，这与有些工作环境中需要不断和陌生人交流和沟通的要求相吻合。通过学主持人的训练和实践，学生们可以更好地适应未来的工作需求，并为自己的职业生涯打下基础。此外，对于某些希望从事媒体、演艺或公关行业的学生来说，学主持人的经历更是宝贵的财富，可以为他们的未来职业发展提供宝贵的经验和能力。
通过学主持人的培训和实践，学生们能够提升口才、自信和领导能力，为个人发展和未来职业生涯打下坚实的基础。因此，学主持人是每个学生都应该重视和积极参与的活动。为了取得更好的效果，学生们应该不断地学习和提高自己的技能，多参与校内外的活动，多积累实践经验，提升自己的演讲和主持能力。只有这样，才能在未来的职业生涯中更好地发挥自己的潜力，取得更多的成功。
活动主持人的心得体会
作为一个活动主持人已经有几年的时间了，这段时间里，我经历了许多不同类型的活动，从小型的商务会议到大型的演艺晚会，每次都要站在台上，负责整个活动的导演和组织工作。这些年来，我积累了一些心得体会，今天就和大家分享一下。
第二段：准备工作的重要性。
作为一名活动主持人，准备工作是非常重要的。在活动之前，我会充分了解活动的主题和内容，并为之准备相应的开场和串联词。同时，也要和相关工作人员进行充分的沟通，了解整个活动的流程和安排，以便在主持过程中能够顺利过渡并抓住重点。在准备过程中，我也会审视自己的形象和气质，力求做到言行得体、仪态端庄，以给观众留下良好的第一印象。
第三段：与观众的默契和互动。
在主持活动时，与观众的默契和互动是至关重要的。要想获得观众的认同和参与度，首先需要与观众建立起良好的沟通和互动关系。我会通过适当的幽默、风趣的台词和亲切的态度，与观众拉近距离。同时，我也会时刻观察观众的反应，根据场面的需要来调整表演的语调和节奏，以尽量满足观众的需求。有时候，我也会在活动中进行一些互动环节，例如抽奖、问答等，以增加观众的参与感和活跃气氛。
第四段：临场应变的能力。
作为活动主持人，临场应变的能力尤为重要。虽然进行了充分的准备工作，但总是难免会出现一些突发状况，例如演员缺席、设备故障等。面对这些突发状况，我需要迅速做出应对，并尽力保证活动的顺利进行。有时候，我会巧妙地调整活动的流程，以使观众不会察觉到出现意外，同时在台上保持镇定自若，以稳定观众的情绪。
第五段：不断学习和提升。
作为一名活动主持人，学习和提升是一个不断的过程。每次活动结束后，我都会进行反思和总结，并从中吸取经验教训。同时，我也会积极参加一些相关的培训和讲座，以提升自己的专业水平和才能。这些年来的经历告诉我，只有不断学习和提升，才能在这个行业中保持竞争力并取得更好的发展。
结尾段：总结和展望。
作为活动主持人，我深感这个职业的责任和挑战。通过这几年的经验积累，我体会到了准备工作的重要性，与观众的默契和互动的重要性，临场应变的能力的重要性，以及持续学习和提升的重要性。我深信，只要在每一次活动中都不断努力，并坚持不懈地完善自己，我一定能够成为一名更好的活动主持人，并为每一场活动增添更多的活力和魅力。
（注：以上为辅助写作而生成的文章大纲，不代表人类写作能力。）。
老主持人的心得体会
第一段：引言（120字）。
在电视节目中，主持人的角色扮演着重要的作用，他们要与观众建立联系，调动气氛，以及传递信息。虽然现在有许多新的主持人涌现，但在许多观众心中，老主持人仍然是不可替代的存在。由于经验丰富，老主持人对于主持节目有着独特的见解和心得体会。下文将讨论老主持人心得体会的重要性以及他们带给观众的价值。
第二段：经验积累（240字）。
老主持人在主持中的心得体会源于他们多年的经验积累。他们意识到主持人的角色不仅是一个人的表演，更是要与团队密切合作，共同打造成功的节目。经验使他们学会了与嘉宾、观众以及其他团队成员建立良好的沟通和合作关系。他们了解如何调整自己的情绪，以适应不同的节目气氛和嘉宾性格。这种经验不仅使他们在主持中更加自如，也让他们能够让观众感受到节目的流畅和舒适。
第三段：洞察力和情感连接（240字）。
老主持人在长期主持的过程中培养了丰富的洞察力，他们能够准确把握观众的需求和情感。他们懂得如何通过语言和身体语言与观众建立起紧密的连接。不仅如此，老主持人还了解节目的核心主题和情感需求，并通过适当的方式引导观众思考和感受。这种情感连接使观众能够更深入地参与节目，享受到与主持人一起共情的愉悦体验。
第四段：专业知识和素养（240字）。
老主持人的心得体会也包括对专业知识和素养的提升。随着时间的推移，他们不仅在主持人的角色中成长，也在自身修养方面追求更高的目标。他们通过不断学习各种领域的知识，提升自己的专业素养，从而在主持中给观众带来更丰富和深入的内容。他们还注重自己形象的维护，充分展现出专业主持人的形象，让观众对他们的主持能力和可信度有更高的认可。
第五段：文化传承和影响（360字）。
老主持人的心得体会不仅在节目中发挥着重要作用，同时也传承和影响着后辈的主持人。他们通过与年轻主持人的交流和指导，将自己多年的积累传递下去。这种文化传承有助于保持主持人行业的稳定和发展。同时，老主持人也通过自己的言行传递出良好的社会价值观和人生态度，对广大观众产生积极的影响。他们成为了观众心目中的偶像和榜样，激励着更多年轻人走上主持人的道路。
结尾（120字）。
总之，老主持人的心得体会在节目中起到了重要的作用。他们的经验积累、洞察力和情感连接、专业知识和素养以及文化传承和影响，使得他们成为了观众心目中不可替代的存在。他们的价值不仅体现在优秀的主持能力上，更体现在他们对观众的积极影响和社会责任的履行上。因此，我们应该珍惜老主持人的存在，让他们的心得体会继续发挥作用，为主持人行业的发展做出贡献。
主持人读书心得体会
作为一名主持人，我始终坚信读书是自我提升和成长的最佳途径之一。通过阅读，我们可以汲取知识，增长见识，拓展思维，提高语言表达能力等。在阅读的过程中，我深深感受到读书给予我无尽的启迪和勉励。下面是我对读书的一些心得体会。
首先，读书让我获得了更广阔的视野。通过阅读各类书籍，我可以了解不同地域的文化和风土人情。我可以感受到不同时代的人们是如何思考、创造和成长的。比如，通过读历史书籍，我可以领略到古人的智慧和见解，深刻理解他们在不同历史时期的作为和思考。此外，通过阅读社科类书籍，我可以了解到当今社会的种种问题和挑战，进而思考我作为一名主持人，要如何在舞台上扮演好我的角色，为听众带来更多价值。
其次，读书让我获得了更宽广的思维。每一本书都是作者对于特定主题或者问题的深入思考和表达。“开卷有益”，读书让我学会了思辨和分析，推理和判断等能力。这就像给了我一把“瑞士军刀”，在面对各种问题和挑战时，我可以更从容地处理和解决。而这些能力在主持人的工作中尤为重要，在不同的节目和话题中，我需要准确理解和把握主题，同时积极引导话题的讨论和发展。只有具备宽广的思维和多视角的观察能力，我才能更好地引导听众，给予他们更有价值的内容。
此外，读书让我获得了更强大的语言表达能力。一本好书不仅可以拓宽我的词汇，还能够帮助我提高语法和表达的准确性。我会主动学习其中的优秀句式和用词，以提升自己的口才和表达能力。在主持人的工作中，语言表达是至关重要的。只有通过生动、准确、形象的语言表达，我才能成功传递我的信息，引导听众的情绪和思考，使自己脱颖而出。
然而，读书对我的影响不仅仅是专业方面的。在阅读的过程中，我还加深了对人性和情感的理解。通过读懂作者的心路历程，我会对人类的喜怒哀乐，痛苦和渴望产生更多的共鸣。这种共鸣能够提高我的情感表达能力，让我变得更加敏感和有共情力。这对于主持人来说至关重要，因为我需要通过言语和情感的传递，打动听众的心，引起他们的共鸣和共同参与。
综上所述，读书对于我来说是一次重要的旅程，不仅是知识和经验的积累，更是对个人修养和专业素养的全面提高。通过读书，我拓展了自己的视野，增强了自己的思维能力，提升了语言表达的能力，同时也加深了对人类情感和人性的理解。作为一名主持人，我将继续努力读书，进一步提升自己的能力，为听众带来更好的节目内容和体验。
演播室主持人心得体会
演播室主持人是媒体行业中的一份特殊职责，需要承担起串联各个环节的重任。在这个岗位上，我时刻学习、进步，不断提高自己的专业素养和技能。以下是我作为一名演播室主持人的心得体会，与大家分享。
第一段：坚持学习是成为优秀主持人的基础。
作为一名演播室主持人，坚持学习是非常重要的。我不仅要持续关注时事新闻，了解国内外的新闻动态，还要深入了解与节目相关的领域。在准备节目时，我会尽可能搜集更多的信息，使得自己对于话题内容有着全面的了解。
同时，我也会关注同行业内的主持人表演，学习他们的优点和特点。观摩他们的节目，从中汲取经验，提升自己的表演能力。此外，我还参加了相关的培训课程，学习媒体沟通技巧、演讲技巧和语言表达能力，以及其他专业技能。只有不断学习，才能保持对行业的敏感度，并不断提高自己的素养。
第二段：挑战自我，克服紧张和压力。
作为演播室主持人，面对镜头和麦克风时，往往需要面对很多压力和紧张。在每一次直播之前，我都会提前进行充分的准备，做好相关的功课和过场台词的背诵。同时，我也会通过其他方式，比如深呼吸、放松肌肉等来缓解紧张的情绪。
另外，我也深知自己的工作的性质决定了错误无法避免，但是关键在于如何应对和处理错误。只有坦然面对，及时调整，才能让自己更好的成长。我也会在工作中反思自己的不足，积极寻求改进的方法和途径，提高自己的表现能力。
第三段：塑造个人风格，传递正面的影响力。
一个好的主持人不仅仅需要具备专业素养和表演能力，还需要有自己的个人风格。我相信个人风格是一个演播室主持人在行业中脱颖而出的关键因素。通过策划出独特的话题和创造出特别的节目形式，我努力使自己的节目独具风格，能够吸引观众的关注。
在主持人的角色中，我也明白自己拥有影响力，通过传递积极向上的信息和价值观，对观众产生正面的影响。在每次直播中，我都会尽力传递积极的能量，做好良好的示范。对于一些热门话题，我也会积极表达自己的观点和看法，引导观众进行思考和讨论。
第四段：团队合作，共同打造优秀节目。
在演播室工作中，团队合作是至关重要的。我和制作人、编导、后期制作等团队成员紧密合作，互相协调，共同打造优秀的节目内容。及时与团队成员沟通交流，相互协调合作，可以确保节目的播出效果达到最佳状态。
团队合作还意味着互相帮助和支持。在我的工作中，我时常会遇到一些技术问题或者突发状况，这时候我的团队总是能够给我及时的支持和帮助。感受到了团队的力量，也让我更加珍惜合作的机会，继续为团队的发展贡献自己的力量。
第五段：自我评估，不断提高。
作为一名演播室主持人，我清楚得知要做到自我提高是非常重要的。在工作之余，我会进行自我评估，总结自己的工作中的不足和问题，并且制定相应的改进措施。同时，我也会向身边的同事和领导请教和咨询，争取得到更多的反馈和建议。
此外，我也会参加相关活动和研讨会，与同行交流经验和心得，学习并吸收更多的知识。只有不忘初心，不断进取，才能适应行业的发展变化，不断提高自己的能力。
总结：
演播室主持人是一个富有挑战性和创造性的职业，需要在电视台与广播电台等多种平台上展示自己的才能。坚持学习、挑战自我、塑造个人风格、团队合作和自我评估是我作为演播室主持人的心得。通过这些经验和体会，我相信我能不断进步，成为一名优秀的主持人。
主持人心得体会
x年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:。
不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾2人小组怎样活动，是组长检查组员，还是2人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把4个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的.板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。
尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办?怎样制定合理的制度?怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。
第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出4幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。
我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。
主持人心得体会
本次研修，我们得以与众多优秀的省、市、区名师工作室主持人近距离学习和交流，无论是xx附小“抱团式”的优秀团队、xx中学吴xx老师“家庭式”的工作室，还是xx小学“品牌化”的工作室；在聆听他们无私的分享中，在参观个性鲜明、特色各异的工作室时，我深深被吸引，由衷敬佩的同时，也深切感觉到自身的不足与责任。从“潜心内修”到“无私传递”是我对优秀工作室主持人的整体印象。以下分享两个印象深刻的工作室。
华南师范大学附属小学赫赫有名的吴向东老师其貌不扬，话语不多。他给我们分享的第一句话：“要把自己当回事，不要太把自己当回事。”给我留下了深刻的印象。吴老师的（科学、综合）工作室成员并不局限于“指派的”学员，他的鸢尾花团队成员遍布全国各地；他工作室的工作时间不只是在“跟岗期间”，而是在每时每刻。吴老师的分享就如他的外形一样朴实无华。吴老师从（学员）“学什么”、“怎么学”、“如何出成果”三个方面简明扼要地向我们介绍了他工作室的运作经验。在短短的十几分钟分享里，我们也许不能“吃透”他的经验，但我记住了吴老师说的：“学习要开放悦纳”，“正确价值观体系的建立才能改变教学行为”，“要让成果系统化”；我更深刻理解了“学习和坚持是个人和团队成长的生命力”。
xx中学吴xx老师的名字很硬（三个石头），但她却是一个柔软、美丽、知性的优雅女性。她的（历史）工作室让人留恋：不仅因为工作室内的布置弥漫着“历史感”——红色底板金色门钉的大门、青瓦红框的陈列墙、明晃晃的“文物”陈列柜、羊皮四方灯笼、古装布衣裙、长案书桌；还因为她命名为“民师——普通的、草根的老师”、“明师——明白的.、为明天的老师”、“鸣师——乐于争鸣的老师”的工作室理念；更因为她有内容、有深度、有幸福感的工作室行动。吴老师说话慢慢的、柔柔的，不张扬但透着坚定。在吴老师徒弟——同样成长为名师的双学峰老师的分享中，我更深刻理解了工作室作为环境、平台的角色和责任。我们需要建一个有思想的工作室，做一个有思想的名师，带出有思想的学员；让工作室有内涵，有温暖，有幸福。
从“自话”到“对话”——有感于教师的交流协作意识
本次项目培训最具活力的课程当属“活动课程”，从第一次“认识他人”的拘谨，到“认识自己”的投入，再到“幸福你我他”的疯狂，我们这些以四、五十岁为主的学员们经历了一个不一样的课堂，课堂中伙伴及我们自己的表现也让我们更清晰地认识自己，认识自己与团队的关系，认识团队中伙伴的意义。
这让我想起我们常常挂在嘴边的“进行小组合作学习”、“培养学生协作精神”、“学会合作”这些话，我们要培养学生学会合作，可是我们老师真的懂得合作吗？！小组中必须产生一名领袖成员，我们老师为什么不愿意去当“领袖”呢？！
又记得宋春燕博士设计的“我是谁”活动中，在题板上归纳小组类型的“优势、劣势、机遇、挑战”时，部分小组成员开始选择离场休息，只留下了几名组员完成任务。还记得北京师范大学朱旭东教授不断“追问”的课堂，朱教授一直努力与老师们“对话”，但显然老师们很不习惯甚至回避这种“毫无准备”的对话，大家似乎更习惯于“准备好了”再回答，习惯于“听听别人怎么说”。
也许以往的经历使我们习惯于独立思考、自说自话，也许这只是游戏不必太较真。但我觉得，在这开放的、多元的、新鲜的，强调交流、对话、合作的社会里，不认真对待自己的学习，不与时俱进、身体力行的老师，不可能带领出“想象中、愿景里”的积极进取、勇于表达、创新协作的学生和团队。我们，肩负责任。
主持人心得体会
“怎样做一个好的一分钟自我介绍”，这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。其实说真的，原来生活中还是有很多地方会用到简短的自我介绍。比如在课堂上的自我介绍、平时认识新朋友、填写报名表等等，随便说随便写是容易，可是要说到、写到点子上，还要吸引人，有自己的个性，可要好好琢磨了。面对面的自我介绍应该注意的哪几个问题呢?一是仪表，二是状态和表现，三是内容，四是声音和语调。归纳起来是这么简单，仔细研究才知道，一个看似简单的“微笑”也可能是棘手的问题。这一学期，我们在老师的指导下学习了有关播音主持的理论和实践知识的课程。通过比较系统的学习，我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。根据自身实际情况和兴趣爱好，我想针对自己在这门课学到的东西作一个简单的总结，并且对怎样进一步提高自己表达能力的问题谈谈自己的看法。另外，我认为对于播音主持知识的学习，尤其是实践方面是非常重要的，所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。
在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。声母:z、c、s与zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w发不准确;发舌面音j、q、x有时出现尖音。韵母:前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开，特别是in和ing尤易混淆;读元音的时候唇形不对，开口度不够;许多字音会不自觉的入声化。声调:字音普遍调值不够;上声多读不准;去声读得过于短促等。
在和这些困难作斗争的过程中我体会到，要想实现自己既定的学习目标就要从几个方面下手。首先必须在思想上重视，肯下苦功夫，这是是学好的前提条件。其次要掌握普通话语音语言的内部规律，总结它与自己方言语音特点的对比规律。最后也是最为关键的也是需要实际行动的是加强训练，反复的认真听、细致读、大胆说，将理论知识转化为实践技能，为学习生活服务。
为了便于更好的把握播音主持学习的方向，提高学习的兴趣，我更加注重在在日常生活中的学习和体验。比如说普通话的“轻声”，就需要在平时的对话过程中有意识地去训练。假如某个人胸有成竹地要去考试了，我对他说:“容易是容易，你可千万别大意!”这里的“容易”和“大意”要读轻声吗?如果全部都念“第四声”的话，是不是感觉有点像绕口令，没有给我们那种亲朋好友之间那种真诚的温馨提醒的感觉呢?反之，全部都读“轻声”则可以委婉亲切地表达出来，而且说话还省力。说到亲切感，我就想起这是老师在课堂上经常强调 的要求我们去学习和掌握的。我们可以理解，由于播音员、主持人的特殊身份，听众对他们的发声也有较高的要求:亲切，自如，优美，动听，感染力强并具有比较鲜明的特点。播音发声源于生活中口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的规范，提炼和升华，却又不失生活化、口语化的亲切感，这就是播音主持的艺术性所在。
课堂上讲到，评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。首先要求语音准确，吐字清晰，语调正确，抑扬顿挫，富有节奏感。然后要掌握科学的发声方法，发音圆润，饱满有力，音质优美，富有感染力。再进一步就要求主持人词汇丰富，逻辑严谨，遣词造句生动巧妙，富有形象感。但口头表达又不仅仅指音质，音调等，重要的是驾驭语言的能力。随着进一步的了解，我认识到，一个优秀的主持人需要具备的素质可不仅仅是讲一门流利、标准的普通话这么简单。作为一名称职的播音员主持人，他应当具备好几种基本素质:第一，具有较高的文化素养，对古今中外、各行各业的知识都有所了解，尤其对完成节目所需的专业知识有一定程度的研究;第二，具有扎实的语言功底，做到语言流利、语汇丰富、音色优美、语调自然，具有表现力、感染力和穿透力;第三，具有较强的应变能力，善于交际，敏于应变，临阵沉着，遇事不慌，能够用幽默的语言化解某些尴尬的场面;第四，对于执著的追求和高度的敬业精神。除完成好本职工作，还要有奉献精神，热心公益活动。
为适应社会的日新月异的变化及发展，我认为播音主持人员还应该在以下几个方面不断地追求。首先，增加知识储备。在已经来临的知识经济时代，社会的信息拥有量将进一步呈现出迅速扩张的态势，贫乏的知识很难适应社会的发展。这就要求播音主持的知识存量迅速积累，以便能与迅速扩张的知识量相适应。其次，丰富知识结构。随着知识经济时代的到来，随着知识社会化和社会知识化程度的日益提高，上述趋势将越来越明显。对每一个播音主持来说，科学、技术、新闻、文学、艺术、哲学等等，都应在他的涉猎之内。再次，紧跟时代发展步伐。科技进步、社会发展落实到广播电视传播上，必将导致传播工具的更新、传播条件的改善、传播媒体的增多、传播方式的变革。这一切变化又使得播音主持艺术的创作观念、创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作依据、创作状态都发生变化。因此，具有合理、完整的信息知识结构和较高的信息素养是信息时代对每一个播音主持专门提出的新要求。最后，素质全面化。电视主持不但要求主持人有广博的知识，还需要临场发挥、现场反应、引导、沟通、协调、组织等多方面的能力。有全面的素质不是对主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目标，也可以这么说，只有素质全面才能在未来节目主持人的竞争中脱颖而出、占有一席之地。
说了这么多理论的东西，我们的最终目的还是要把它应用到实践中去。在课堂上，我们有很多很多的练习。对于主持人必须掌握的三项基本功“呼吸”、“发声”和“吐字”，我们有绕口令练习《八百标兵》、《缝飞凤》、《牛郎恋刘娘》、《枪和糠》等等的练习。针对语调，我们又对抑扬、顿挫、轻重、缓急这几个方面做了大量的新闻播报练习。在这个学习的过程中，我既体验到自己做播音主持的乐趣，又深刻地认识到自己在这方面能力的不足。虽说自己以后很难跟播音主持这个行业挂钩，但学好播音主持对于我们日常生活来说，具有同样不同寻常的意义。为了给我们更多的实践机会，这门课还有一个期末作业要求，就是要求以小组为单位，每个小组拍一个视频。于是，我和晓萍、余丹、志敏这三位师姐以及泽锋师兄一起组成了一个小组。对于我们如何完成整个期末作业，我深有感触。
首先，也是很关键的，就是如何确定我们的主题。一开始我们打算模仿某些有名主持人，每个人演示两三个片段。但是，这在一定程度上难以确定主题，而且每段话的题材又不统一，所以我们另外考虑了录制一段“微电影”。再三考虑之后，又以难度大，不太符合《播音主持与艺术》这门课的特点这两个原因，把它排除掉。后来呢，有人提议拍一下“汕大的公共艺术节”，一下子为我们的主题找到了亮点。最终 ，我们大伙都十分赞同这个选择。
既然选好了，那就要选景、找资料、安排一下分工。一切就绪后，我们就在星期天下午开拍。整个过程耗费四个小时，终于让我感到播音主持的不易，总之，在课堂上讲到的需要注意的东西我们都体会到了。我们需要以什么形式来介绍公共艺术节，在介绍单件作品时主持人又该有怎样表情动作，镜头抓拍的分寸是否拿捏得当等等之类的问题都需要我们逐步讨论、实践，然后解决。在拍摄过程中，我竟没想到那些在草地上玩耍的孩子会对我们的“举动”感兴趣，有时他们会抢一下镜头，弄得我们哭笑不得。我发现他们之所以会对我们感兴趣，是因为我们选的那个地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩缤纷的“花”，吸引了天真可爱的孩子，这是汕大公共艺术节的魅力啊!
总而言之，经过这门课的学习，我希望自己以后能够多多关注自身的语言表达能力，并运用学到的知识去改变自己的不足，让自己说的话吸引人一些。
主持人心得体会
一年的时间很快过去了，在一年里，我深刻体会到了做主持人的艰辛和快乐，在同学们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的，本年度的工作总结主要有以下几项：
文字语言的表达上，注意口语规范化的练习。通过练习使我具备了一定的文字总结、统计分析能力，在具体的工作中也形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成主持。
二、学会总结经验和技巧，提高工作效率。主持对我来说是一个全新的工作领域，我清醒地认识到，主持工作是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽。在工作的这段时间里，同事们教会了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢记住，在操作过程中面对出现的问题也要好好思考分析。我想只有通过不断的积累经验，总结失败的教训，才能不断提高工作的能力。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我注意加快工作节奏，提高工作效率，主持节目时能冷静办，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。
虽然在上学期我在工作上取得了一些成绩，但我认为还有一些不足之处。一是我缺乏学习的紧迫感自觉性。二是在工作较累的时候，有过松弛思想；三是工作中有些随意性，主观臆断，这也是自己政治素质不高的表现。
主持人心得体会
5月11日，对我来说是一个不寻常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以对我而言印象很深刻、终生难忘，从中也学到了不少东西。
一开始害怕表现不好，瞻前顾后，怕到时候掉链子，怕应付不了那样的场面，怕紧急出现状况自己该怎么处理……当一知道这件事时还是有点紧张的，后来自己慢慢去写主持稿，慢慢去了解流程，觉得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，没想到李老师非常专业的指导我，一个下午都在跟我过场，教我如何去串接，等等！渐渐我原本的信心瓦解了，我特别紧张。回去之后自己在家继续练稿子，带着两个小主持人再练习稿子，李主任也是对我很关心，不断的指导引导我该怎样去说，主持人一定要大大方方，声音洪亮，衔接好节目的前后环节。主任帮助我修改主持词，又指导我们如何朗诵主持词，如何主持节目。最后老师告诉我们抽时间背诵主持词，体会节目过程。经过主任的指导，我回家后把稿子认真练习，好好的背熟了，然后在家多练几遍，越熟越好！我那颗忐忑不安的心才慢慢的平静下来。然后自己想办法能加一些肢体动作之类的，不要让自己站在台上太呆板了。
想象一下比赛时可能会出现的一些意外情况，想一些补救方法，做到心中有数。自己在准备时平时自己就在课上设计了一些同学们能做出条件反射的小游戏以便自己能在比赛时出现一些状况时自己能应付了，像请你跟我这样做！我就跟你这样做的这些小游戏。
当开始主持后，看到台下熟悉的面孔，我一下子就不紧张了，因为大家平时都认识，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去讲，去主持！
主持下来，有老师给予鼓励，到最后越来越好，我知道这是老师给予的鼓励，可当我主持完看到自己的视频时，自己的表情还是不够自然，笑容亲和力还是不够，语速有点快，这些都是问题。
真的很感谢一年级老师们给我的这次机会，还有李主任给予的指导与鼓励，通过这次主持我觉得以后不管做什么事都要勇于去尝试，只有去尝试，才能领悟其中的道理，调整计划措施，最终获得成功。
个主持人讲话心得体会
作为一个主持人，在讲话的过程中，我的一个重要职责就是向观众传递正能量，让他们感受到愉悦和鼓舞。多年来，我积累了一些讲话的心得体会，下面我将分享一些重要的经验教训。
第二段：准备工作。
在主持讲话之前，我必须进行充分的准备工作。首先，我要了解自己所要讲述的主题和内容，确保自己对此有足够的了解和掌握。其次，我会做一些调研工作，了解目标观众的年龄、性别、兴趣爱好等信息，以便更好地与他们建立联系。最后，我会做功课准备一些幽默风趣的开场白，以吸引观众的注意力，缓解紧张氛围。
第三段：言之有物。
在讲话过程中，我会尽量让自己的发言有深度和内涵。我会使用清晰明了的语言，将复杂的概念转化为通俗易懂的语言，以便观众能够理解和接受。此外，我会运用一些修辞手法，如排比、夸张、比喻等，来丰富讲话的内容，增加表达的魅力。同时，我也会时刻注意控制讲话的时间和节奏，不要过分冗长或太过匆忙，以保持与观众的良好互动和沟通。
第四段：表情动作。
除了言辞的表达，我也非常重视自己在讲话过程中的表情动作。我会时刻维持积极乐观的面容，微笑是最好的沟通方式。同时，我也会使用一些手势和姿势来增强讲话的感染力，比如挥动手臂、点头微笑等。这些表情动作可以让观众更容易地与我产生共鸣和情感连接，进而更好地理解和接受我的讲话内容。
第五段：互动交流。
作为主持人，我非常重视与观众之间的互动交流。我会鼓励观众提问，积极回应他们的问题，与他们建立起更紧密的联系。我还会运用一些互动环节，如抽奖、问答等，增加观众的参与感和互动体验。通过这种互动交流，我能够更好地了解观众的需求和反馈，从而不断改进自己的讲话方式和内容。
结尾：
通过多年主持讲话的经验，我深刻认识到，作为一个主持人，我有责任为观众传递积极向上的信息和能量。准备工作的充分和细致，让我有足够的底气和信心展现自己的才华。同时，言辞的表达和表情动作的运用，让我的讲话变得更加生动和感染力十足。最重要的是，与观众的互动交流，使我的讲话变得更为灵活和接地气。这些都是我在主持讲话中得到的宝贵经验和体会，希望能够对更多的主持人和演讲者有所启发和帮助。
（1200字）。
主持人心得体会
20xx年央视主持人大赛首轮第5场，文艺类6号选手苗霖，压轴上场，成了本场最具争议的选手。他风格迥异，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了场评书似的。喜欢的观众觉得主持人不应该千篇一律，苗霖有特色，力挺他去体育频道解说赛事。不喜欢的观众觉得苗霖表演痕迹太重，评书超过了主持本身，不像一位主持人。
3分钟自我展示环节，“身穿大褂说南北，云遮月里听惊雷。”苗霖以掷地有声的开场，追忆了单田芳先生传承评书的一生：留下了1。5万回评书、9000多万字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即兴考核环节，苗霖机智幽默，自带评书气质和曲艺范，特别是那一声高喊，竟然送走了刘梦遥，好笑又有种冥冥之中的巧合。
最终苗霖获得了95。792分，在小组排名第二，顺利晋级30强。个人认为，虽然苗霖的主持有评书艺术加持，在众多选手中独树一帜，但这毕竟是主持人大赛，不是《星光大道》，跟同场的其他几位选手比较，苗霖的主持专业能力优势并不明显。至于评审给他的打分，只能解释为他排在首轮最后一位出场，评审标准没那么苛刻罢了。
观众对苗霖的争议，基本与董卿指出的问题保持一致：评书对你的影响是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很饱满，说话掷地有声，语言很有节奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是两码事，表演的语言是有特定情境的，一旦过度强化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的节目里都显现出一个特点来，把它为你所用，而不要被它给羁绊住了。
苗霖想走评书和主持相结合的路线，努力打造个人形象ip，这本身想法是好的，但他这个“度”没把握准确。目前苗霖更符合评书演员的特质，体现在主持方面就是太“评书”，张口就自带评书气质和曲艺范。文艺节目主持人的主要作用是串场，烘托节目气氛，引出嘉宾或内容的，如果串词完全表演化，那就成了个人秀场，这样他自己也很累吧。
虽然晋级了但苗霖面临的考验更多的在现实，评书式主持之路，确实不好走。苗霖毕业于中国传媒大学，来自中央人民广播电台中国之声，是一名足球解说员。苗霖的“评书式足球解说”争议由来已久：将解说中融入评书，很巧妙能吸引人，但更多的人并不买账，认为他博眼球，形式大于内容，缺乏专业知识支撑，脱离了足球解说的本质。
当然，单从评书表演来讲，苗霖是成功的，看得出来有骨子里的热爱。单纯搞个脱口秀节目，效果可能要比足球解说好。因为将评书融入主持的路，苗霖还有很长的路要走，已经意识到这一点的苗霖表示，评书是他的爱好，主持是他的工作，他一直努力想把二者结合，现仍在摸索中。
想当主持人的心得体会
导言：
世界上最荒谬、最浪漫和最理想化的职业，莫过于主持人。主持人扮演者一种调解者角色，是代表观众面对下台的演员、面对观众的观众，同时也是一种制作人。在蜚声娱乐圈的主持人眼中，那一份明灯、那一份激动、那一份领导力，都是独特的天赋和才能。而当然，作为一位想要成为主持人的人，也要有相应的能力和才华，最重要的是你还要剖析自己想要为观众带来什么，但愿通过一次自我检讨，对那些打算成为主持人的同行们提供一点启示，从而使每个人都更能抓住机遇，达成自己的额愿望。
正文：
第一段：兴趣和热情是最基础的素质。
真正的主持人，必定是那些对所有事物都充满着好奇心和热情的人。只有拥有了一颗独具慧眼的好奇心，才具备了在大众所需之间判定的能力。对于想成为主持人的人来说，你必须接受和涉猎各种各样的事。在这个行业整个过程中，对于各种领域的了解和知识的扩展，包括科技、音乐、新闻、文学、运动等范畴的了解，都是极为重要的。
第二段：与众不同才是精彩。
在考虑如何成为一名成功的主持人时，成为突出的人物是至关重要的。你需要具备一个用心生事的头脑，可以在普通的事情上涉足自己的能动性。在一场漫长的采访中，用你的独特的角度，通过引人入胜的故事情节赢得听众的欣赏。在一个普通的新闻报道中，通过准确、客观地讲述事件的来龙去脉，赢得观众对你的尊敬和信任。总之，表现出“冠军”的最佳方式就是在日常生活中的不懈努力中磨练。
第三段：舞台风采和自我建立。
在舞台上表现出色，成为一个出众的主持人是一个非常综合性的过程。你需要了解新闻界、音乐界以及电影界等各种领域的文化，权衡不同的利益和需要，争取到更多的机会。同时，你还需要建立自己的品牌，将自己打造成独特和讨人喜欢的角色。这些工作常常需要在与经纪人、经理和制作人的交流中完成，与其他人的配合和沟通也是至关重要的。
第四段：自省和反思的力量。
成功的主持人都拥有一张清晰的头脑和自省力。每一场演讲、每一次采访、每一次直播都需要与自己的内心进行交流并做出全面的评估。有时候，主持人也要“抛开条件”与自己的过去经历进行交流，反思自己能力和机会的弱点，并形成成功的战略。在这个行业，不仅仅要成为电视荧屏上的角色，更要成为生活与日常工作中的成功者。
第五段：总结和结语。
在成为一名成功的主持人之前，你必须热爱生活、了解世界、接受挑战和承担责任。你也需要与从事自身行业的不同专业人士所进行的接触和沟通。在过程中，你也会经历多种挫折、悔恨以及困境，但请记住：“成功的人点缀心理学家的书本，而不是亿万富翁的故事中。”
结语：
在这个职业中兴趣和热情是最根本的素质；与众不同才是精彩；自我建立和成为一个出色的主持人，是非常综合性的过程。自省和反思能力则是成为一名成功的主持人的必要条件。现在，你已经对如何成为一名成功的主持人有了一个初步的了解，你只需要脚踏实地进行发掘和探索，继续深入学习和实践，创造出你自己的主持人极致。