优质教师思想作风建设心得体会大全（16篇）

教师心得体会是教育工作者的心血结晶，也是对专业成长的一种追求和总结。这是一些值得一读的教师心得体会，希望能够引起大家的共鸣和思考。

教师思想作风建设个人心得体会

根据区教育局和学校的统一部署，我积极投入到教师作风建设活动中，通过这一阶段的学习，亲身体会到了自身的点滴变化，下面是我的一点体会，希望领导和老师们批评和指正：

一、以德兴教，以德育人。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。发展教育事业，首先，必须坚决不移地依靠人民教师这支队伍，必须建设好人民教师这支队伍。第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三，必须把思想政治教育放在师德建设的首位。

教育事业关系重大，关系社稷大计，关系复兴大业，关系亿万学子，关系千家万户。作为教师—人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

师德，是教育之魂。作为一名教师，应具有良好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，正确认清和对待教师的责任。歌德说：“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”

以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心;要以身作则，言传身教，要真正做到为人师表，教书育人。只有这样，才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响;要终身学习、不断地学习、与时俱进。

在一个建设全民学习、终身学习的学习型社会的伟大进程中，我们更应成为终身学习的典范，只有这样才能真正成为一名为人民服务的教师、人民满意的教师。

要为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师是学生眼中完美的化身。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

教师要把学生培养成一种什么人，自己应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。

"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，在今后的教育教学工作中，我将严格履行《中小学教师职业道德规范》，献身教育，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，热爱学生，严师益友。

二、树立新的教育观、发展观。

面对新的国际形势和任务，在世界经济一体化，多元文化、多元价值、科技迅猛发展的今天，因为对于教师教育教学能力提出了新的更高的要求，在工作中我不断学习，及时了解国际上教育发展的新动态，了解学科发展的新趋势，掌握现代教育技术，信息技术要与课程整合，与教学结合，并且在教育教学当中有效运用，这样使我的教育教学过程是生动的、活泼的。同时我也有效运用现代远程教育手段，共享优质教育资源，提高教育水平。

目前，我省的高中新课程改革正轰轰烈烈的展开，在机遇与挑战并存条件下，只有树立新的、正确的教育理念，才能适应学科的高度综合，才能培养出复合型、创新型人才。

三、用爱谱写教育。

爱学生是教师职业道德的基本要求，是师德规范的核心。教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。陶行知先生倡导“爱满天下”，夸美纽斯主张“在和蔼克勤和愉快的气氛中喝下科学的饮料”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。

教育是一项爱的事业。“没有爱就没有教育”“用心爱每一个学生”教师虽似无心，但却留意的关心，爱心将在学生的心灵上产生极大的作用，激发起学生的上进心、唤起孩子强烈的求知欲。教师的话语像一股甘甜的山泉，教师的关心是一缕柔柔的春风，每个学生得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。

在铸造“灵魂”的过程中，作为教师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温情，深刻含蓄的情感，更容易使学生受到感染，引起他们强烈的内心体验。对于那些聪明好动的孩子，如果总是采用批评的办法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多长时间。

于是，我注意用目光去激发他们的积极性，召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我，老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了，教育就会在孩子身上产生明显的效果。让我们的学生在温暖中生活，让我们的学生在宽容中生活，让我们的学生在平等中生活，让学生感觉到心理流露着的是最纯真的爱。

教师是塑造学生心灵的工程师，教师是学生健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。因此，在课堂上以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬其所长、避其所短，并及时给予表扬与肯定，让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促使学生好好学习的愿望，使他们积极参与到学习过程中来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我将向全国优秀教师学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想;学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。学习他们“十几年如一日，默默耕耘三尺讲台“，学习他们“洒向学生都是爱”，学习他们“甘做人梯架雏鹰”。

教师只有用爱关注每一个学生，用爱，用自己独特的师德魅力赢得学生的尊重和信任，使学生“亲其师，信其道”进而“乐其道”，使每一个学生都能获得自我认同感，归属感，胜利感，使命感，让每一个学生都能体味成功的愉快，使学生从成功走向成功。

通过认真学习和深刻地反省，我深感做一名人民教师的光荣和责任。我的理解是这样的。首先，人民教师的职业是光荣的、伟大的职业，是一个崇高的、神圣的职业。第二，教师要有光荣感、责任感、使命感，要珍惜人民教师这样一个光荣的称号，要自重、自警、自励、自强。

人民教师的含义：第一是为人民服务，只有为人民服务的教师才是人民教师;第二是要让人民满意，只有让人民满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。同时，我将向全国的和周围的先进教育工作者学习，用先进的教育理念知道自己的教学，用先进的教学手段，使自己的课堂教学更加丰富、生动。

以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

用爱关心每一个学生，用爱谱写教育，爱岗敬业，使自己的课堂成为学生获取知识的快乐殿堂，使自己成为一名优秀教师，一名人民满意的教师。

教师思想作风建设心得体会2

在作风建设年学习活动中，我认真学习了有关文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容，通过领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面做了重新认识，对自身存在的不足起到了防微杜渐的作用，可谓雪中送炭，收获颇丰，受益匪浅。

一、政治思想方面。

认真系统地学习党的教育教学方针政策，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。

二、教育教学要有雄心。

教育是一项平凡而伟大的工作，关系到民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于特殊学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”

化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”

三、对待工作要专心。

要做一行、爱一行、专一行严格要求自己。对所任体育教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

人常说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”

总之，要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。为人民的教育事业奋斗终生。

教师思想作风建设心得体会[]

师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类都是师德。将近十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦，也深切感受到师德师风建设的重要性。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。好教师同时也应该热爱学生、乐教勤业，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。

教师思想作风建设心得体会

没有高度的教师，走不远。她思考的只是眼前的利益，仅限于教好自己的书，带好自己的班，用仅有的知识去教授孩子，而不思进取。作为新时代幼儿园教师，我们要有自己的信念、要有良好的人生观和价值观，把眼光放高些，在教好孩子的同时，更要热爱学习、不断创新。心里要做到对事业有追求，恪守做教师的基本准则，不放弃良知和底线。

没有深度的教师，太肤浅。她对自己职业的理解仅限于不出安全事故、带好自己的班，而对事业没有任何的追求，导致日日萧条、混日度日。作为新时代幼儿园教师，我们要有自己的职业追求，要尽力的在自己的岗位上取得一定的成就。要积极进取，争取在专业化的道路越走越好。既然选择了教师这行，就要一头扎进知识和学问里，把一件事做到极致，静待花开。

没有宽度的教师，太狭隘。她只限于教书育人，而两耳不闻窗外事；上级布置的其他工作一概不予理睬；甚至下班期间为了不被工作打扰，直接关机或失联。作为新时代幼儿园教师，我们要做个心中有他人的人，做个能与人分忧解难之人。俗话说：活到老，学到老。虽有些工作是与本职的教学工作无关，但一个幼儿园就是一个大集体、一个家，不是说只有上好课你就是一个好老师，我们还需齐心协力地做好本园的品牌和文化，这就需要我们老师付出更多的时间与精力去打造。我们要勇于承担、面对，去开辟更多的可能。

没有温度的教师，太缺爱。教师要细心、耐心、用心地去爱孩子，孩子才会感受到你的温度。虽然我们无法决定外界的温度，但作为新时代的幼儿园教师，我们可以选择做一个有温度的人，每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的热情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子，做个人人喜爱的好老师。

总之，以上就是我对开展“大学习大整治大提升”大讨论活动的一些感悟，我觉得人的思维是非常重要的，因为它决定着你的言行举止及态度。愿我们都能不忘初心、奋力拼搏，成为一名严于律己、师德优良的新时代教师。

教师思想作风建设个人心得体会

根据区教育局和学校的统一部署，我积极投入到教师作风建设活动中，通过这一阶段的学习，亲身体会到了自身的点滴变化，下面是我的一点体会，希望领导和老师们批评和指正：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。发展教育事业，首先，必须坚决不移地依靠人民教师这支队伍，必须建设好人民教师这支队伍。第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三，必须把思想政治教育放在师德建设的首位。

教育事业关系重大，关系社稷大计，关系复兴大业，关系亿万学子，关系千家万户。作为教师—人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

师德，是教育之魂。作为一名教师，应具有良好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，正确认清和对待教师的责任。歌德说：“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”

随着整个国家社会经济的发展教育的发展对教师的发展有更高的要求，作为一名新时代的教师，要进一步树立爱国爱教的崇高的职业理想，志向高远爱祖国，爱人民，热爱教育事业，为教育事业献身；要依法执教敬业爱岗，遵守国家的法律法规，坚持正确的办学方向，坚持国家的教育方针，遵循教育规律，树立正确的教育观质量观人才观，坚于职守，敬业奉献；要热爱学生关爱学生，以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心；要以身作则，言传身教，要真正做到为人师表，教书育人。只有这样，才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响；要终身学习不断地学习与时俱进。

在一个建设全民学习终身学习的学习型社会的伟大进程中，我们更应成为终身学习的典范，只有这样才能真正成为一名为人民服务的教师人民满意的教师。

要为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理人生观点道德境界品德修养甚至言谈举止音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教身教，并且做到身教重于言教。

孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师是学生眼中完美的化身。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

教师要把学生培养成一种什么人，自己应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。

勿以恶不而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，因此，在今后的教育教学工作中，我将严格履行《中小学教师职业道德规范》，献身教育，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，热爱学生，严师益友。

面对新的国际形势和任务，在世界经济一体化，多元文化多元价值科技迅猛发展的今天，因为对于教师教育教学能力提出了新的更高的要求，在工作中我不断学习，及时了解国际上教育发展的新动态，了解学科发展的新趋势，掌握现代教育技术，信息技术要与课程整合，与教学结合，并且在教育教学当中有效运用，这样使我的教育教学过程是生动的'活泼的。同时我也有效运用现代远程教育手段，共享优质教育资源，提高教育水平。

目前，我省的高中新课程改革正轰轰烈烈的展开，在机遇与挑战并存条件下，只有树立新的正确的教育理念，才能适应学科的高度综合，才能培养出复合型创新型人才。

爱学生是教师职业道德的基本要求，是师德规范的核心。教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。陶行知先生倡导“爱满天下”，夸美纽斯主张“在和蔼克勤和愉快的气氛中喝下科学的饮料”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。

教育是一项爱的事业。“没有爱就没有教育”“用心爱每一个学生”教师虽似无心，但却留意的关心，爱心将在学生的心灵上产生极大的作用，激发起学生的上进心唤起孩子强烈的求知欲。教师的话语像一股甘甜的山泉，教师的关心是一缕柔柔的春风，每个学生得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。

在铸造“灵魂”的过程中，作为教师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温情，深刻含蓄的情感，更容易使学生受到感染，引起他们强烈的内心体验。对于那些聪明好动的孩子，如果总是采用批评的办法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多长时间。

于是，我注意用目光去激发他们的积极性，召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我，老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了，教育就会在孩子身上产生明显的效果。让我们的学生在温暖中生活，让我们的学生在宽容中生活，让我们的学生在平等中生活，让学生感觉到心理流露着的是最纯真的爱。

教师是塑造学生心灵的工程师，教师是学生健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。因此，在课堂上以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬其所长避其所短，并及时给予表扬与肯定，让他们意识到被信任体会到成功的喜悦与自信。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促使学生好好学习的愿望，使他们积极参与到学习过程中来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我将向全国优秀教师学习，学习他们热爱祖国热爱人民忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生教书育人辛勤耕耘无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁艰苦奋斗勇于探索开拓创新的敬业精神。学习他们“十几年如一日，默默耕耘三尺讲台“，学习他们“洒向学生都是爱”，学习他们“甘做人梯架雏鹰”。

教师只有用爱关注每一个学生，用爱，用自己独特的师德魅力赢得学生的尊重和信任，使学生“亲其师，信其道”进而“乐其道”，使每一个学生都能获得自我认同感，归属感，胜利感，使命感，让每一个学生都能体味成功的愉快，使学生从成功走向成功。

通过认真学习和深刻地反省，我深感做一名人民教师的光荣和责任。我的理解是这样的。首先，人民教师的职业是光荣的伟大的职业，是一个崇高的神圣的职业。第二，教师要有光荣感责任感使命感，要珍惜人民教师这样一个光荣的称号，要自重自警自励自强。

人民教师的含义：第一是为人民服务，只有为人民服务的教师才是人民教师；第二是要让人民满意，只有让人民满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。同时，我将向全国的和周围的先进教育工作者学习，用先进的教育理念知道自己的教学，用先进的教学手段，使自己的课堂教学更加丰富生动。

以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

用爱关心每一个学生，用爱谱写教育，爱岗敬业，使自己的课堂成为学生获取知识的快乐殿堂，使自己成为一名优秀教师，一名人民满意的教师。

教师思想作风建设个人心得体会

自开展思想作风建设活动以来，我自身能够按照学区思想作风建设活动的要求，积极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高自我完善目的。

第一，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时事事处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用语言规范，牢记禁忌语言，在与群众交往沟通时，一定要做到热情礼貌耐心细致态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进脸难看事难办的“三难”的作风，满腔热情地为基层群众服好务，为教育事业发展尽心尽力尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律政策法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量办事效率和服务水平。

其次，我们每一位教师都应从现在做起从我做起从小事做起，对自己的思想作风学风工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取与时俱进的精神风貌，为教育的发展添砖加瓦！我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，大力推动科学发展；始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。

第三，对于本次思想作风建设活动，我认为是必要的，它对我们完成今年的各项工作，进一步树立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的.发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性科学性预见性和创造性。因此我们要认真学习工作相关的法律法规和党中央国务院的有关政策方针，提高自身的业务素质和工作能力。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深学透弄懂弄通，做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，对来访群众要热情接待，耐心询问，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，从根本上杜绝“门难进脸难看事难办”的现象。

教师思想作风建设心得体会[]

古人云：“一日三省吾身”，要常常自警、自省、自我反思。加强作风能力建设，就要常怀律己正己之心，常以先进人物的事迹激励自己，常以《中国共产党自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的要求规范自己，常以反面角色的悲剧警醒自己，做到以上诸点，我们才能更好地坚守做人的准则，坚守人民教师的操守，坚守共产党员标准。

教师思想作风建设心得体会[]

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

最近一段时间，听到一些个别败坏师德师风的事情。有体罚学生的，有违规补课的，有收受贿赂的等等，严重破坏教师形象。我们学校也加强了师德师风建设，积极学习师德师风相关内容，遏制不良之风。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

教师思想作风建设心得体会

教师思想作风建设心得体会[]

“己不正，焉能正人”，自身不正如何能言传身教。作为一名教师，经过一个多月的作风能力建设学习和实践，我自然能感觉到在教师这个岗位上作风和能力意味着什么。良好的作风能力不仅是弘扬自身正气的法宝、提升思想高度和责任意识的武器，更能体现教书育人、精益求精的初心。通过教师的分享以及读书得来的感悟，我认为作风能力的建设不仅仅是空喊口号，而是明镜自省、如履薄冰的自我约束和自我剖析，我们要从自身找问题才能真正解决问题。

教师思想政治作风建设心得体会

在教育局领导下，结合学校工作的实际情况，我们认真开展教师师德建设工作，以“规范行为，塑造职业形象、”为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高。全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。现将我校师德建设工作情况作如下汇报。

我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工认真学习《义务教育法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师行为“十不准”》。我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合；其次从改变学习作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育。

教学。

实践之中。

我校将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性，增强了教师师德建设的紧迫感。

在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺，在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。

对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们以我校《教师师德考核细则》的标准考核教师。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。我们不断健全学校师德建设机制,接受全社会的监督,学校期末将对教师师德进行了评估，使师德建设工作收到了实效，得到了全体教师和学生的拥护。

为把师德建设活动引向深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会；爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。通过这些活动的深入开展，全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我们树立了学校的典型。

办好学校的关键是抓好教师队伍建设，教师在教育中起着主导作用，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是对可塑性极强的学生来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

我们要求全校教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。为此，教导处还专门对教师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织教师积极参加业务进修和职务培训。教师们以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着我们的学生。

学校按照教育局的要求和部署，制定了教师职业道德建设活动计划，同时成立组织机构，制定了我校教师一日师德常规，做到了定期研究、及时总结师德建设工作。

总之，我校全体教师，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。一个你追我赶、力争做一流的教师、为教育事业做出一流的贡献的可喜局面正在形成。

在未来的教学工作中，我们还将继续认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，争取早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德规范的的需要，不断促进学校教育教学工作的全面发展。

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。在教师思想作风建设工作方面，我们将重点从细微处抓师德，以活动促师德，勤查勤检，使我校教师的思想建设设制度化、经常化。努力提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才而不懈努力。

思想解放作风建设心得体会

思想解放作风建设是近年来党风廉政建设的一项重要任务，它旨在引导全体党员干部解放思想，摆脱思想禁锢，走出僵化的思维模式，适应和推动新时代的发展需求。对于我个人而言，思想解放作风建设也是一种重要的自我提高和成长途径，因为只有在思想和作风上做到真正的解放和改进，才能真正地贯彻落实党的基本路线和各项方针政策，更好地服务人民群众。

第二段：思想解放的意义。

思想解放是指摆脱自身思想中的固化、保守和偏见，拥抱新思维，进一步推动自身思想的发展和进步。这种思想解放的过程，既是对自身思想的深刻反思，又是对新思想的积极吸取和借鉴；既是对过去思想的批判，也是对未来思想的预见和展望。这种思想解放不仅意味着个人的自由和思想的开放性，更是对创新和进步的有力推动和支撑。

作风建设是弘扬优良作风，加强自身修养，推动作风风清气正，服务人民群众的一项重要工作。这项工作的核心在于将优秀的作风和行为规范融入个人的日常工作生活，始终保持良好的工作和生活态度，不断提高自身工作能力和整体素质。只有这样，我们才能始终将人民群众放在自己工作的核心位置，始终倡导为人民服务的宗旨，真正成为人民群众的贴心人和好朋友。

思想解放和作风建设之间存在着非常紧密的联系。思想解放首先意味着个人的思想立场和政治素养，而作风建设则关系到个人的工作姿态和人际交往方式。这两者之间存在着相辅相成、相互促进的关系。在实践中，我们不能仅仅关注思想解放，而忽略作风建设，同样也不能仅仅关注作风建设，而忽略思想解放。只有在思想解放和作风建设两方面相辅相成的情况下，我们才能真正的成长和自我提高，为人民做出更多的贡献。

第五段：总结。

思想解放与作风建设是党风廉政建设的两个重要方面，是干部提高自我素质和工作能力的关键途径。在今后的工作生活中，我们应该努力在思想解放和作风建设方面取得更进一步的发展和提高，坚持不懈地探索和实践，加强自我修养和发展，真正为人民服务，展现新时代党员干部的新风貌和新形象。

思想作风建设整顿心得体会

思想作风建设整顿是对党员干部在工作和生活中存在的不良作风进行纠正和改进的一种重要举措。整顿的目标是建立一支高素质、过硬本领的党员干部队伍，为实现党的事业全面发展提供坚强的思想和组织保证。整顿工作的开始，纵观前期准备工作我深感整顿的必要性和迫切性，以及我自己在思想作风上的不足之处，因此我决定以积极的心态投入到整顿中去。

二、整顿中的改变与提升。

在整顿过程中，通过参加培训、学习理论和经验交流的方式，我对自己的工作和人生观念进行了深入反思，并从源头上根除了思想作风上的不良习气。在工作中，我重视思想建设，提高自身素质，勤学苦练，钻研业务，使自己的工作能力得到明显提升。同时，改变了自己的工作态度，注重团队协作，主动与同事们取得联系，充分发挥团队的力量。思想上，我意识到党员干部要时刻保持清醒的头脑，不能被各种繁杂琐事所迷惑，要不断提高认识水平，时刻保持对事物的敏感性和深度分析的能力。

三、整顿对自身的影响。

经过一段时间的整顿，我逐渐发现自身变得更加坚定，更富有责任感。我意识到一个党员干部必须时刻以身作则，严于律己，要有自己的底线和操守。在工作中，我提升了自己的管理能力，增强了自信心，能够自觉地遵守各项规章制度，履行自己的职责，做到忠诚干净担当。同时，整顿过程中还进一步激发了我的工作热情，激发了自我成长的愿望，使我更加坚定了为党和人民事业奋斗的决心。

四、整顿对组织的贡献。

整顿不仅对个体的成长和提升有着积极的影响，也对组织的发展起到了重要的推动作用。在整顿中，我积极参与各项组织活动，关心党员和群众的意见和建议，与他们进行深入交流。通过沟通，我与党员和群众的联系更加紧密，了解到他们的实际困难，并积极争取为他们解决问题。同时，我还与同事们建立了良好的沟通与合作关系，在团队中形成了较大的凝聚力和战斗力。通过自身的努力，我也成为了一个更好的团队成员。

五、整顿的需要并继续推进。

整顿的过程是一个持续不断的过程，影响的范围也更不只是我一个人。通过整顿，我认识到整顿工作是党员干部必经之路，是提升自身素质和工作能力的重要途径。整顿需要每个人的努力和积极参与，需要每个党员干部都能够从中受益并提升自己，在日常工作和生活中更好地践行党的宗旨和理念。我将继续投入到整顿工作中去，以更加饱满的热情和勇气，争取做到模范表率，为党和人民事业做出更大的贡献。

总结：思想作风建设整顿是对党员干部进行全面提升和集中整顿的重要举措，对于建设一支高素质、过硬本领的党员干部队伍具有重要意义。通过整顿工作，我逐步改变了自己的思想作风，提升了工作能力，并对党的事业更加坚定地投入，同时也对组织产生了积极的影响。整顿工作的需要是长期的，我将继续努力将自己的提升融入到整顿中，并不断实现个人的成长与发展。

教师作风建设心得体会

从20xx年12月15日晚上起，中纪委宣传部与中央电视台联合制作的电视专题片《作风建设永远在路上——落实八项规定精神正风肃纪纪实》正式开播。我按时认真收看了这部专题片，现将观看心得总结如下：

这部专题片共有四集：《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》。该片对话违纪人员，感受他们的反思痛悟；倾听专家学者，洞察作风之变后的深层律动。近百位受访者中，还有分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，为观众全景式呈现“作风建设在路上”这两年来不平凡的历程。

转变作风，核心在情感上。焦裕禄、孔繁森、任长霞等优秀共产党员，以群众利益为重，对人民群众怀有炽热的感情，他们在群众心目中的地位是很多党员干部十年甚至是几十年都无法达到或超越的，这源于他们对人民群众的真情实意和真心付出。作为一名一线教师，一定要以焦裕禄、孔繁森、任长霞为榜样，学习他们对群众、对工作的那份真挚感情，把这种热情完全投入教育事业中。

作风建设永远在路上。作为一名一线教师，为民是宗旨和信念，务实是职业操守和行动准则，清廉是思想底线、道德底线和法律底线基本要求，从自身做起，加强作风建设，争当焦裕禄、孔繁森、任长霞式的好党员、好教师。

从20xx年12月15日晚上起，中纪委宣传部与中央电视台联合制作的电视专题片《作风建设永远在路上——落实八项规定精神正风肃纪纪实》正式开播。我按时认真收看了这部专题片，现将观看心得总结如下：

这部专题片共有四集：《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》。该片对话违纪人员，感受他们的反思痛悟；倾听专家学者，洞察作风之变后的深层律动。近百位受访者中，还有分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，为观众全景式呈现“作风建设在路上”这两年来不平凡的历程。

转变作风，核心在情感上。焦裕禄、孔繁森、任长霞等优秀共产党员，以群众利益为重，对人民群众怀有炽热的感情，他们在群众心目中的地位是很多党员干部十年甚至是几十年都无法达到或超越的，这源于他们对人民群众的真情实意和真心付出。作为一名一线教师，一定要以焦裕禄、孔繁森、任长霞为榜样，学习他们对群众、对工作的那份真挚感情，把这种热情完全投入教育事业中。

思想作风建设心得体会范文

思想作风是对一个人的思想、言行举止和待人接物等方面以及社会主义精神文明建设的重要品质和内容，是建立自信、忠于党的好作风和工作态度的重要组成部分。在长期的工作实践中，我对思想作风建设有一些深刻的领悟和体会。下面，我将从几个方面对此进行阐述。

一、认真学习党的理论知识。

作为一名共产党员，必须时刻增强对党的理论的认识、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的路线、方针、政策。只有这样，我们才能在实际工作中宏观谋划、明确目标，做到有的放矢；才能在复杂矛盾中稳定思考、冷静应对，避免出现错误的决策，并为自己的思想作风提供坚实的理论支撑。

二、始终坚持理性思考、科学决策。

在工作实践中，我们往往面临着错综复杂的情况，需要我们不断地开拓思路、力求创新，以求更好地完成工作任务。因此，我们必须经常保持头脑清醒，在决策上必须坚定理性思考，以客观分析、科学决策，才能使自己在工作中抵御压力的冲击。

三、注重个人所言所行。

作为一名共产党员，应积极摒弃偏执、口是心非、贪图享乐等不良心理，注重自己所言所行对于他人和社会的影响。说话和做事务必力求真诚，从而赢得他人的信任和尊重。我们的言行举止，如同一面镜子，观照自身优劣、明辨是非，既能表扬自己的优点和长处，又能正确地指出自身存在的不足。

四、勇于担当作为、敢于负责。

作为一名工作人员，我们应该主动承担自己应负的责任，并不断地提高工作技能和业务水平，做到锐意进取、勇攀高峰。在日常工作中勇于担当责任、敢于负责，不回避矛盾和问题，有责任心，就能够及时找出问题所在，并采取切实可行的解决方法。这样，就能够更好地展现自己的作风和能力，更好地服务于社会和人民。

五、与工作同步发展、不断提升素养。

在长期的工作实践中，我们必须能够顺应时代发展，把提高工作效率、提升服务素质和加强自我提升作为追求的目标。这样，我们就能够时刻与工作同步发展，增强自己的工作能力和廉洁自律意识，注重精细管理、服务标准化，才能更好地满足人民群众的需求，为建设美好和谐的社会做出更大的贡献。

总之，思想作风建设是一项长期而又艰苦的工作，需要我们始终保持自我警醒、勇于担当、善于创新、谦虚谨慎、服务群众的优良作风。只有积极践行，努力完善，才能不断提升自身思想水平、提高工作品质，促进自身的成长和发展，为党的事业和人民的幸福贡献力量。

思想作风建设心得体会参考

干部作风建设是党的建设的重要组成部分。党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。各级领导干部是党和国家的骨干力量，其作风如何对党和人民事业发展有着极为重要的影响。在新形势下加强党的作风建设，应科学把握干部作风建设的着力点，充分发挥干部在作风建设中的表率作用。

以坚持党的群众路线为着力点，大力加强干部思想作风建设。坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们党的优良作风，也是党和国家事业不断取得胜利的重要法宝。在长期执政的新形势下，只有坚持和贯彻党的群众路线，才能充分发挥我们党密切联系群众这个最大政治优势，防止脱离群众这个最大危险。为此，应教育引导广大干部深入基层、深入群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，充分了解群众的生活状况和利益诉求，做到知民情、解民意、暖民心;坚持从最广大人民的根本利益出发谋发展促发展，将人民群众的满意度作为衡量工作成效的根本标准;牢记“群众利益无小事”的道理，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以实际行动解民忧，以真挚情感暖民心。

以增强理论联系实际能力为着力点，大力加强干部学风建设。坚持理论联系实际，是我们党的一个好传统、好作风、好学风和独特优势。加强干部学风建设的一个重要目标，就是不断增强干部理论联系实际的意识和能力。为此，应教育引导广大干部端正学习态度，切实克服教条主义、形式主义、经验主义的不良学风，系统掌握马克思主义的立场、观点和方法，学会运用辩证的、历史的、发展的眼光分析和认识事物;紧密联系实际开展学习，做到学有所思、学有所悟、学以致用，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。

以坚持真抓实干、务求实效为着力点，大力加强干部工作作风建设。求真务实是党的优良工作作风的集中体现。党和人民事业的不断发展，需要广大干部坚持发扬求真务实作风，扎扎实实地办好惠及广大人民群众的实事好事。为此，应教育引导广大干部跳出文山会海，不搞官僚主义、形式主义，自觉深入一线进行调研内容'调研、开展工作;善于把发展思路分解落实到每一件工作中、细化到每一项任务上，做到每项任务都有人头指标、每项工作都有完成时限和检验标准，靠实绩说话、用实绩来考评干部的工作成效，形成察实情、干实事、求实效的优良工作作风。

以完善制度、强化监督为着力点，为加强干部作风建设提供有力保障。加强干部作风建设是一项长期任务，要真正取得实效，必须完善制度、强化监督，用制度约束人的行为，用监督保证制度得到遵守。为此，可以从以下几个方面入手。一是健全责权统一的责任制度，把干部作风建设纳入工作目标管理的整体框架中，与业务、事务工作一道部署、一起落实、一并考察。二是完善干部考评制度和激励制度，用科学合理的考评标准对干部作风进行考核，形成正确导向。三是进一步完善和强化监督机制，充分发挥党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督的作用，并探索其相互结合、有机统一的体制机制，形成有效监督的合力，为优良干部作风的形成提供有力保障。