心得体会是对一段时间内的经历和体验进行总结和反思的一种重要方式。如果你正在写心得体会，可以看看下面这些范文，或许会给你带来一些灵感。
法律进校园心得体会
在大学3年级的第二个学期，很荣幸地，我有机会学习到《法律基础》这门课。学习这门课后，让我对“法律”这个熟悉而又陌生的词汇有了深一层的认识和理解。
作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛"的共同心声。但是，历史和现实告诉我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规则。逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。
我们国家很早就开始了关于法律的宣传，比如中央电视台的“法治在线”、“今日说法”等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。我们大学生，是未来国家的建设者和社会主义的接班人，我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此，大学生，无论什么专业，学习法律基础，律素质，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发展的必然产物。
同时，因为社会主义市场经济本事就是法制经济。而我们每一位大学生毕业后都将走向社会主义市场经济建设的道路。因此，我们必须具备基本的法律素质，使自己可以充分运用法律这一武器来规范、引导、制约和保障市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对市场的宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。社会主义市场经济发展的需要几我们自身未来发展的需要是我们必须努力提高自己的法律素质。
而且，由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。
在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。我觉得自己比以前更自觉地贯彻党的基本路线、方针、政策，也更坚定的确立了正确的政治方向。这对我自己以后的发展是有很大帮助的。也让我更加明白了入党的积极意义。
思政进校园心得体会
“思政进校园”是当前高校中一个非常重要的问题。随着教育改革的深入推进，高校的思政课程也越来越受到大家的关注。那么我个人在接受思政进校园的过程中，有哪些感想与体会呢？这就是我今天想要和大家分享的内容。
思想政治教育是我们教育体系重要的一环。高校作为年轻人的重要基地，更需要开设这样的课程来培养高素质的知识分子。首先，思政进校园有利于学生树立正确的人生观和价值观。因为大学生们正处于逐步成长成熟的过程中，他们的人生观、价值观甚至世界观都有待成长和发展。对此，思政进校园可以帮助他们认识到值得追求的生活方式和道路，并且形成自己的人生目标，这是非常有益的。
思政进校园不仅仅是培养高素质人才，也是在社会背景下的需要。当今社会的进步需要具备自身价值观的知识分子，这样的人才能够在社会中发挥积极作用。因此，思政进校园必须面对当前的现实情况。在具体实践中，思政教育就是教育我们的学生热爱社会，从而有为之政治观、有理性之思辨、有平衡之判断等等。
思政进校园课程可以提高个人素质，更好地回应时代背景下复杂的思想挑战。思政教育让我们更有职业兴趣、更加感性和理性、更加受重视。通过思政进校园的课程，我们可以更好地了解国家的发展状况和当下风向，并且在回到社会之后以更准确的视角发表见解和思考当下社会问题，从而在自身发展中拓宽视野、加深专业素养。
第五段：结语。
综上所述，思政进校园虽然是一个新生的课程，但是它在当今大学生的成长中扮演着非常重要的角色。高校应该发挥好它的主导作用，调整思政进校园的内容与形式，并结合当前的时代背景和自身特点来推进和改进思政进校园工作。未来，我们应该继续不断地尝试，为高品质人才培养和社会和谐发展做出应有的贡献。
工匠进校园心得体会
近年来，“工匠精神”成为一种风潮，一种推崇劳动者、尊重工匠的精神氛围在社会中逐渐兴起。为了培养学生们的劳动观念和实际动手能力，学校组织了“工匠进校园”活动。经过一段时间的参与和观察，我深深地感受到了工匠精神的力量，并从中获得了不少收获。
起初，当工匠进入校园时，他们身上散发出的专业知识和扎实的技能给我留下了深刻的印象。在一个工坊里，我见到了一个铁匠师傅，他双臂粗壮有力，手持锤子熟练地在熔炉中加热工件，并迅速将其放入冷水中。经过几次重复，一把精美的锻造刀便显露出端倪。铁匠师傅告诉我，工匠需要对每一道工序都胸有成竹，熟练掌握每一种工具，勤加练习和不断摸索，才能做出完美无瑕的作品。这让我深刻认识到，工匠精神的核心就在于专注和专业。
进而，我注意到工匠们在实际工作中表现出来的耐心和细致。一个陶艺师傅，在他的指导下，我们一起学习捏陶土、上釉、烧制、绘画等工艺。在捏陶土时，我不耐烦地把泥巴揉了一下扔在一旁，他却告诉我：“工匠需要耐心和细心，只有对待每一块土都充满耐心、有耐性，才能做出令人满意的产品。”正是工匠们的耐心和细致，让他们的作品得到了大众的赞赏和认可。通过这次活动，我明白了工匠精神的第二个核心要素是耐心和细致。
此外，在工匠进校园的过程中，我还意识到了团队合作对于工匠精神的重要性。在一个木工工坊中，一个木匠师傅带领着我们共同完成了一张小桌子的制作。大家各司其职，有的负责锯木头，有的负责打磨，有的负责拼接，有的负责上漆等。虽然每个人的工作看起来不起眼，但正是这些看似琐碎的工作，使得创作过程变得有条不紊，最终诞生出了一张精致的小桌子。这让我明白，工匠精神离不开团队的力量和合作的精神。
最后，通过工匠进校园的活动，我受到了工匠们一丝不苟的工作态度和对于品质的追求的启发。在一个雕刻工坊里，一个木雕师傅向我们展示了他的作品，无论是细腻的纹理还是精致的雕刻，都体现出品质至上的追求。他告诉我们：“工匠精神不仅是对技术和工艺的追求，更是要对自己的作品负责，要有追求完美的心态。”正是这种精益求精的工作态度，使得工匠们创作出来的作品得到了社会的认可。
综上所述，在“工匠进校园”活动中，我深深感受到了工匠精神的力量。专业知识和扎实技能、耐心和细致、团队合作和品质追求，这些都是工匠精神的核心元素。通过接触工匠和参与实际动手的过程，我深刻认识到这些优秀品质对于我们每个人的成长和发展是至关重要的。无论从事何种行业，都应该秉持工匠精神，追求卓越。只有如此，我们才能在竞争激烈的社会中立足，成为有价值的人。
工匠进校园心得体会
近年来，随着社会的发展和教育理念的转变，越来越多的中小学开始开展“工匠进校园”活动。该活动旨在将工匠的职业道德、专业技能和创新精神传递给学生，引导他们树立正确的价值观并培养实践能力。通过参与这一活动，我深刻感受到了工匠精神的重要性，也对教育的意义有了更深层次的理解。
首先，工匠进校园活动让我意识到工匠精神的重要性。传统的工匠培养方式已经渐渐淡出我们的视野，人们往往更加关注那些从事知识型工作的人群。然而，正是工匠的精神在各行业中发挥着重要的作用。通过与优秀的工匠面对面交流，我深刻感受到他们对待每个细节认真负责的态度，以及他们对工作的认真态度和专业技能的追求。无论是建筑工匠对每一根砖瓦的精雕细琢，还是烹饪工匠对每一道菜肴的精益求精，这些工匠们都以他们的用心和执着成就了一份又一份优质的作品。他们默默地工作，追求卓越，为社会创造了无穷的价值。
此外，这一活动也让我深刻理解到教育的核心在于培养实践能力。在过去的教育模式下，我们注重的往往是学生的听课和考试成绩。然而，在实践中，这些知识往往不能得到真正的应用。通过“工匠进校园”活动，我看到了不少学生们在与工匠进行交流的过程中，积极地学习了一些实事求是的方法和技能。比如，有的学生亲自动手制作手工艺品，体验到了从无到有的过程，锻炼了自己的动手能力和创新思维。还有的学生参与到了建筑工地上，体验了在泥土里挥汗如雨的感觉，学会了当下落地即“实”的乐趣，对自己所学到的理论知识有了更深入的了解。这些实践锻炼不仅帮助学生加深了对知识的理解，还为他们将来面对实际问题时提供了更多可能的解决方案。
然而，工匠进校园活动不仅给学生们带来了实践学习的机会，也对工匠本身有着积极的影响。传承工匠精神是对后继人才的一种培养，而进校园活动正好提供了一个交流学习的平台。通过与学生们的互动，工匠们能够更好地传授自己的经验和技能，从而提升自己的技艺水平。同时，工匠们也能够更好地了解时下的新技术和发展趋势，使得自己的技能能够与时俱进。这样一来，这一活动不仅对学生的成长有着积极的影响，也为工匠们带来了更多机会和发展空间。
最后，工匠进校园活动也提醒我们要重视职业教育的重要性。我们的教育体系应该更加注重对学生实践能力的培养，不仅要注重学生的理论学习，也要注重实际操作能力的培养。现在，很多学生只注重书本知识的学习，而对于一些实际的问题却束手无策。通过职业教育的推广，学生们能够在校园内学习到更多的实践技能，提升自己的综合素质，为未来的就业和人生发展奠定坚实的基础。
总之，“工匠进校园”活动在很多方面都给学生和工匠们带来了积极的影响。它不仅弘扬了工匠精神，也为学生培养实践能力提供了机会，同时也使工匠们受益匪浅。希望未来能有更多的学校支持和开展这一活动，让学生们能够有更多机会接触到不同的职业，培养自己的实践技能，为自己的未来打下坚实的基础。
法官进校园心得体会
近年来，随着法治社会建设的进一步推进，法官进校园活动在全国各地掀起了一股热潮。法官们通过走进学校，与学生们面对面地交流，旨在提高青少年的法律意识和法治素养，塑造良好的法律观念。在这次的法官进校园活动中，我深受触动，得到了很多宝贵的启发和反思，下面我将从法官的角度，谈谈我的心得体会。
首先，法官进校园活动极大地丰富了学生们的法律知识。在此次活动中，我们法官们为学生们提供了大量的法律宣讲内容，涉及到人身伤害、财产纠纷、知识产权等多个方面。通过生动的案例分析，我们向学生们讲解了法律的基本原则和适用规则，帮助他们理解和应用法律知识。与此同时，我们还通过问答互动的方式，激发了学生们的思维，增强他们对法律知识的学习兴趣和探索欲望。这种互动式的法律教育，让学生们在轻松愉快的氛围中学到了更多的法律知识，提高了他们的综合素质。
其次，法官进校园活动对学生们的法治素养起到了积极的促进作用。法治是现代社会的基石，是社会稳定和公平正义的保障。而青少年则是国家的未来和希望，他们的法治素养的培养至关重要。在法官进校园活动中，我们通过生动的案例、形象的语言，向学生们传达了法治的重要性和意义。我们鼓励学生们学会以合法的方式维护自己的权益，同时提醒他们要正确识别和处理法律问题，遵守法律规定。法官进校园的活动，激发了学生们的责任感和法治意识，引导他们树立正确的法律观念，为未来的社会秩序和法治建设奠定了坚实的基础。
再次，法官进校园活动对学生们的心理成长具有积极的影响。青少年正处在心理成长的关键阶段，他们对待法律问题的态度和观念往往会影响他们的人生选择和道德行为。法官进校园的活动提供了一个很好的机会，让学生们能够直面法律问题，认识到法律对于社会和个人生活的重要性。通过与法官们的交流，学生们能够更全面地认识法律，从而减少对法律的恐惧和陌生感。同时，我们法官们还向学生们讲述了一些法庭审判的真实案例，让他们了解到法律不仅仅是冷冰冰的文字，而是有血有肉的人们生活的写照。这种直面生活、积极思考和自我反思的过程，对学生们的心理成长起到了重要的推动作用。
最后，法官进校园活动对法官本身也有着积极的意义。法官职业的特殊性要求我们关注社会民生问题，加强社会责任感。而通过与学生们面对面交流，我们能够更深入地了解青少年的需求和问题，更加透彻地认识到法律教育和法官的责任。同时，与学生们的互动还能够激发我们工作的热情和动力，提高我们的专业素质和服务意识，更好地履行法官的职责和使命。
综上所述，法官进校园活动对于学生们和法官本身都具有重要的意义。通过法官的亲自讲解和案例分析，学生们能够更加深入地了解法律知识，提高法治素养；同时，我们也能够更好地了解学生们的需求和问题，并进一步提高自己的工作水平和社会责任感。法官进校园的活动为培养具有法治意识和法律素养的青少年，为建设法治社会做出了积极的贡献。希望未来能有更多的法官进校园活动举行，让更多的学生们受益。
法制进校园心得体会
正处于青春期的我们，是最为叛逆的时期。我们总是十分厌恶父母的管教，凡事都喜欢自己拿决定，根本从未考虑过事情的'后果。而也就是因为这样，从而导致因选错道路而使我们关于未来的一切向往顷刻间化成了泡沫。针关于这一事实，学校开展了法治教育报告会。
在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和进程不同，但其结果简直是极其相似的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。究竟谁能保证这些人没有向往过、期盼过自己的未来?与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的激动而亲手葬送了自己美好的青春年华。
另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如，不可以进网吧、游戏厅，不可以看色情光碟、报刊，乘车时不可以将头伸出窗外等等。这些要求一一铭记在了我的心中，并且且我相信，在以后的日子里一定会使我受益无穷。
警察叔叔还讲了好多好多就这样，时间在我们不经意的时刻间悄然离去。不管报告会结束了，但其内容却永驻我的心田。
党史进校园心得体会
党史进校园活动是为了让青年学生更深入地了解和学习党史，激发青年学生的爱国热情，增强他们的责任感和使命感。我有幸参加了此次活动，通过参与各种形式的学习和互动，我深刻认识到党史的重要性，也对自身的成长有了更深的思考。
首先，参与党史进校园活动让我对党史的重要性有了更深刻的认识。通过参观党史展览，我了解到中国共产党的光辉历程，对中国共产党的伟大事迹有了更加真切的感触。从无产阶级的先驱，到革命斗争的倡导者，中国共产党为中国人民的解放和幸福做出了巨大贡献。党史是我们党的宝贵财富，是我们建设中国特色社会主义的基石，只有通过深入学习党史，我们才能更好地理解党的初心和使命。
其次，党史进校园活动让我感受到了先烈们的伟大精神。通过与老一辈党员和红色后代的交流，我深刻体会到了他们的奉献精神和为人民服务的崇高情怀。他们为了实现共产主义的伟大目标，毫不退缩地投身于革命事业，甚至为了国家的利益而献出了自己的生命。他们的事迹鼓舞了我，让我深感作为新时代的青年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们应该立志为人民的幸福贡献自己的力量。
再次，党史进校园活动让我认识到了自身的责任和使命。作为新时代的青年，承担着实现中国梦的重任，我们要深入了解并坚定信仰，紧跟党的步伐。只有我们把革命事业继续进行下去，新时代的中国才能不断取得新的胜利。通过党史进校园活动，我意识到自己应该积极投入到党的工作中，为实现社会主义现代化而不懈奋斗。
最后，党史进校园活动增强了我与同学之间的交流和团结意识。在活动中，我与同学们一起参观展览，参与讨论，共同学习和感悟党史。在这个过程中，我结交了许多志同道合的朋友，我们相互勉励，共同进步。另外，活动还有一些团队合作的环节，我们通过分工合作，共同完成任务。这些活动不仅加强了我们之间的友谊，还培养了我们的集体协作和团队合作能力。
总之，党史进校园活动让我深刻认识到党史的重要性，感受到了先烈们的伟大精神，认识到自身的责任和使命，增强了我与同学之间的交流和团结意识。我们应该立志为实现中华民族伟大复兴的伟大目标而努力奋斗，为人民的幸福贡献自己的力量。只有通过深入学习和实践，我们才能真正成长为新时代的有用之才，为中国特色社会主义事业作出应有的贡献。
冰雪进校园心得体会
以河北省为例，因为筹办冬奥会的契机，因为之前xx届全国大众冰雪季的带动，群众性冰雪运动正如火如荼开展，全省先后建成了各类冰雪场馆64个，举办了一系列丰富多彩、喜闻乐见的冰雪活动，参与冰雪运动的人次达到1000多万，冰雪运动正成为燕赵大地全民健身的新风尚，而越多越多的外地人也开始在冬季走进河北，体验冰雪运动、挥洒冰雪激情、追逐奥运梦想。
全国大众冰雪季已经成为影响广泛的群众性冰雪活动品牌，而第xx届冰雪季又将有上千场活动开展。冰雪季的`意义不只是让原本沉寂的冬天沸腾了，而是通过冰雪运动进校园、进社区，将冰雪运动的种子深植到了广大群众尤其是青少年的心中，而是助力着冰雪运动从少部分人走向大多数人，这必将掀起了解冰雪、参与冰雪、热爱冰雪的全民健身新热潮，必将助力中国的冰雪运动和冰雪产业崛起和发展。
让冬天动起来，让群众与冰雪运动零距离接触，这不只是筹办冬奥会需要的一种氛围，更将是中国大地上全民健身的一道风景。
食品进校园心得体会
食品进校园是指将餐饮服务引入学校，为学生提供便捷、多样化的就餐选择。近年来，越来越多的学校开始引入食品进校园，这项举措引起了广泛关注。我有幸亲身体验了食品进校园的服务，并且从中获得了许多心得和体会。
首先，食品进校园为学生们提供了更加方便的就餐选择。在以往，学生们要么带午餐盒自行解决午餐，要么不得不到外面的餐馆或小摊摊位就餐。不仅给学生们带来了时间和精力上的浪费，还可能面临食品安全的问题。而有了食品进校园，学生们就不用再担心午餐问题了。他们可以选择在学校食堂享用自选的菜品，或者选择喜欢的快餐。这不仅大大节省了学生们的时间和精力，同时也消除了他们对食品安全的顾虑。
其次，食品进校园为学生们提供了更多元化的饮食选择。学校食堂通常会提供各种各样的菜品，以满足不同学生的口味和需求。有的学校食堂会设置不同的窗口，分别提供川菜、粤菜、江浙菜等不同风味的菜品，让学生们可以根据自己的喜好选择。此外，学校食堂还会设置一些特色餐饮，如健康快餐、特色小吃等，满足学生们对于美食的追求。食品进校园不仅提供了更多口味的选择，也丰富了学生们的饮食体验。
另外，食品进校园还可以促进学生们的健康饮食意识。学校食堂通常会强调健康饮食，推出一些低脂、低盐、低糖的菜品，鼓励学生们选择健康餐饮。这对于一些饮食习惯不健康的学生来说，是一个很好的引导和启发。他们可以通过食品进校园了解到更多关于饮食健康的知识，学会选择更加营养均衡的菜品，养成良好的饮食习惯。食品进校园为学校饮食文化的建设提供了很好的契机。
最后，食品进校园还可以促进学校和社会的多方面合作。食品进校园将学校与外部餐饮企业、农民合作社等联系在一起，形成了一个多方参与的合作机制。学校可以与外部合作伙伴共同打造一个优质的食品供应链，确保学生们的餐饮安全和质量。同时，这种合作机制也为学校提供了一个与企业、农民等多方面合作的平台，促进学校饮食产业的发展和创新。
综上所述，食品进校园为学生们提供了更加方便、多样化的就餐选择，同时也促进了学生们的健康饮食意识和饮食文化的建设。这是一个双赢的举措，既满足了学生们的需求，又促进了学校和社会的多方面合作。我对食品进校园充满期待，相信它会为更多学校带来福音，促进教育事业的发展。
冰雪进校园心得体会
曾几何时，人们常说“冰雪运动不出山海关”。如今，放眼全国，冰雪运动在各地都已生根发芽。冰雪运动从西部边陲到东部沿海，从塞北到江南铺展开来，参与冰雪运动成为更多百姓健身、休闲的新时尚。同时，随着室内滑冰场、室内滑雪场等真冰、真雪场，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰场等高科技技术的应用，不仅让各地的群众都能通过不同的方式感受冰雪运动的.快乐与魅力，而且也将曾经只有冬季才可以参与的冰雪运动，逐步向四季拓展，使参与冰雪运动的时间与空间得到进一步的提升。
举办xx届精彩的冬奥盛会，离不开社会各界的力量。发展冰雪运动，同样离不开社会各方的努力。以滑雪项目为例，据一项统计显示，在我国有80%的滑雪者都是初学者。因此，通过开展公益体验课、冰雪运动进校园、进社区等方式，将极大调动广大群众参与的积极性。近年来随着各地对于冰雪运动的持续推广，走上冰场、走进雪场，主动了解冰雪运动，参与冰雪运动的人数逐年攀升。在推动冰雪运动发展的同时，也助推了全民健身的发展。
发展冰雪运动需要有持之以恒的精神，随着冬奥会脚步的临近，冰雪运动在我国将会得到更高质量的发展。“带动三亿人参与冰雪运动”，是北京携手张家口申办20xx年冬奥会时，中国向国际社会作出的郑重。如今，这一庄严，在中国正从愿景走向现实。
冰雪进校园心得体会
为推动党史的学习教育走深走实，充分发挥党员模范带头作用，海淀区图书馆（北馆）作为海淀北部文化中心党支部成员之一，积极把我为群众办实事作为党史的学习教育的落实点。在北京冬奥会进入倒计时之际，为进一步提升海淀北部青少年冰雪文化发展，助力海淀冰雪特色校建设，迎接北京冬奥会、冬残奥会，20xx年12月24日，海图北馆的老师们来到鹫峰脚下的北京市第四十七中学，把冬奥知识和“旱地冰壶大比拼”活动，送到了这所历史悠久的冰雪特色校。
“同学们，你们有没有看过冰壶比赛啊，谁能说说双方是如何对抗的？”海图北馆王子建老师结合20xx年北京冬奥会知识点讲解着冰壶的起源和比赛规则。同学们认真聆听，还不忘与旁边队友交流着心得。
“太棒了，终于可以摸摸冰壶，体验一下推壶、掷壶的感觉了。”一位同学激动地说。过去，孩子们只是在电视上看到过冰壶的样子，当天，王子建老师特地带来了按照1：1比例复制改良过的冰壶，让同学们大开眼界。只见他一边亲自示范，还一边不忘提醒同学们推冰壶的注意事项。
操场上同学们一个个精神气十足。即使当天气温已经达到零下，但是热爱体育、热爱冰雪的孩子们丝毫没有退却。冰壶比赛的过程是一场技术与策略的博弈过程。它并不主要考验体力，而是更加注重团队的配合和战略战术的运用。“你们既要让自己的冰壶准确到达营垒中心，也可以撞击对方冰壶，让其远离营垒圆心，最后哪队冰壶距离营垒圆心近就会获胜。”王老师在一旁耐心地叮嘱。
比赛正式开始，同学们热情高涨，个个眼神坚毅，对自己接下来的表现更是信心满满。但是对于第一次参与冰壶运动的同学们，虽然经过了练习，但冰壶在同学们的推掷下远没有达到预期的位置。有的同学力道小，推出的冰壶离营垒距离非常远，有的同学用力过猛，冰壶竟然直接出界，引起大家一阵阵叹息。
“冰壶运动不仅需要大家把控力量，同时也需要团队协作。”王老师看到后也耐心地解释道。随后，大家开始商量对策，并开始鼓励着性格内向的同伴。比赛每到精彩处，还会引来同学们的阵阵欢呼和呐喊，大家完全沉浸在了冰壶比赛的快乐当中。
经过激烈角逐，最终女生队获得了本次冰壶比赛的冠军。大家纷纷表示：“这种活动方式特别好，虽然这次是第一次亲身参与到冰雪运动中来，但是我们感觉离真正的冰雪运动更近了。”
随着北京冬奥会的临近，青少年们也正在以多种多样的形式感受着冰雪运动的独特魅力。海图北馆作为文化传播阵地，还会继续聚焦聚力，针对不同地区、不同领域组织开展更多文化惠民活动，真心为群众办实事、解难事，把党和政府的文化惠民政策送到百姓身边。
戏曲进校园心得体会
上午后两节课，我们在学校大操场上观看了一场精彩绝伦的好戏，这可是西峡戏曲团免费巡回演出哦！大家都高兴坏了。
戏曲开场了，上台的主持人是一位有点苍老的叔叔，他的声音有些沙哑，听他说表演有川剧绝活——《变脸》，同学们个个都期待不已。
第一个节目是戏曲韵律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了热身运动。热身运动之后，就是期待已久的变脸节目了，我想：这样的重头戏不都是在最后吗？难道还有比这更厉害的在后面？不管了，我又专心致志地看起来。
变脸节目开始了，只见一个穿着红衣戏服的演员走上台，一转眼功夫，他那红脸瞬间变成了蓝脸，接着，又从蓝脸变成了白脸，这真是太神奇了！这个演员每变一次脸，台下老师和同学们都热烈鼓掌，同学们还时不时发出“哇”的赞叹声，这个节目真是太精彩了，后来还变到了孙悟空的脸呢！
下面的两个节目是《朝阳沟》和《亲家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看来这几个节目只有中老年人才能看懂吧！我感觉不是一个世界，完全听不懂。坐在我旁边的同学们都也看不懂，其中一个同学说：“这好像是四个女儿在夸母亲吧！”
二胡独奏《大起板》开始。那是一个穿着白色衣服的叔叔表演，他弹奏的速度太快了，非常娴熟，曲调热烈中有些凄凉。后面还有豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《夜深沉》等好多节目，都非常精彩。
因我校演出时间和场地有限，很多演员还没上台就到了放学时间，我感到有些遗憾。
戏曲进校园心得体会
我的家乡——重庆，是川剧的发源地之一。其实对于川剧，我还是多少有那么一点了解的。今天我们学校组织了一次活动，主题为"戏曲进校园，经典共传承"，我的心里别提有多高兴了。
首先便是经典曲目“闹海棠”。这是一个由各种乐器组成的节目，乐器多而不杂。成功吸引住了大家的眼球。柜中缘，当听到这个词语，我的好奇心一下子被激发出来了。柜中缘是什么呢？主持人讲了故事的开头，引出了一段戏曲，我特别兴奋的往下看。终于知道了，一个母亲要给女儿去说婚事。妈妈，傻哥哥，一起去了舅舅家提亲，家里来了个被追杀的岳飞的儿子——岳雷。女儿意外救了他。但怕他们误会，就叫他快走，可不巧的是。妈妈忘拿了钱包，让哥哥回来取。情急之下，岳雷躲进了柜子里。可恰恰妈妈的钱包也在柜子里。不管女儿怎么做？哥哥就是要开箱子。岳雷也因此被发现了，这时在外的老母也赶了回来。看到这一幕，就更不解了，反手给了爱女一巴掌。经过了漫长的解释，终于把事情圆满解决了。两人也定了亲，所以称之为柜中缘。
向国粹致敬，把经常传承。今天的活动，我深深的感受到了大家对经典的喜爱！
冰雪进校园心得体会
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，回望奥运期间许许多多的奥运健儿努力拼搏，他们的拼搏精神，坚韧精神令人动容，奥运健儿们的坚韧值得我们每一个人去学习和借鉴，日复一日的枯燥训练是一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧，“少年强则国强，少年智则国智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
作为青年的我们应该勇于在社会实践中练就过硬的本领，炼就品德修为，树立正确的世界观，从而在自己的领域里发挥自己的`“闪光点”。中国奥运精神，显出巨的凝聚，伟的创造，它已深到每个炎黄孙的心中，奥运就是种追求，种类挑战我的过程，种不屈的精神，种不服输的量。这种量激励着我们每个，舞着我们每个，我们要永远发扬中国奥运精神，努拼搏，私奉献，为了祖国的.强盛，为了更美好的明天，努力奋斗！
食品进校园心得体会
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对于食品质量和安全的要求也越来越高。为了更好地满足广大学生的需求，许多学校选择引进食品进校园。近期，我校也引进了一些优质的食品供应商，将食品进入校园，为同学们提供更方便、更丰富的选择。通过这次的体验，我收获了很多，深感食品进校园对学生的积极影响。
首先，食品进校园为学生提供了更加便捷的选择。以前，同学们如果想午餐不用自己动手，只能选择外出就餐。然而，外出就餐不仅浪费时间，还可能带来安全隐患。而有了食品进校园，同学们可以在校内选择各种美食，无需外出，既省时又方便。无论是忙碌的上午，还是繁忙的午休时间，只要走到附近的餐厅，同学们就可以品尝到热乎乎的饭菜。这种便捷的选择使同学们的生活更加轻松愉快。
其次，食品进校园为同学们提供了更多的选择。食品进校园意味着同学们可以有机会尝试不同的美食，丰富自己的饮食。餐厅内供应的食品种类繁多，有肉类、蔬菜、水果等各类食品，满足了不同同学的需求。除了正餐外，食品进校园还提供了各种小吃和零食的选择，让同学们在休息时间享受美食的同时，也增添了生活的乐趣。这些不同的选择让同学们的饮食更加全面，丰富了他们的生活。
另外，食品进校园还能培养同学们的独立生活能力。以前，同学们一般都是由家长或者校园餐厅提供的食品来满足自己的需求。然而，食品进校园后，同学们需要自己选择食品、支付费用，这对培养他们的独立生活能力起到了很大的促进作用。对于习惯于依赖他人的同学来说，他们需要学会担当和自主选择；而对于比较内向的同学来说，他们则能通过与食品供应商的交流和沟通，锻炼自己的沟通能力。这种独立生活能力将对同学们未来的生活产生积极的影响。
当然，食品进校园也面临一些挑战。首先是食品质量和安全问题。尽管学校已经对引进的食品供应商进行了严格的筛选和监管，但我们仍然需要保持警惕，注意观察食品的质量和安全问题。同时，我们也应该加强自己对饮食健康的认识，减少过度依赖外部供应商，倡导养成自己动手、健康饮食的好习惯。
总的来说，食品进校园给同学们带来了很多的好处，它为同学们提供了更加便捷、多样的选择，培养了他们的独立生活能力。我们应该珍惜这样的机会，并在享受美食的同时，更加注重饮食的健康和安全。通过食品进校园的这次经历，相信同学们的生活将会更加丰富多彩，获得更多的锻炼和成长。
戏曲进校园心得体会
20xx年5月17日，作为聂慧娟名师工作室的优秀青年教师培养对象的我有幸聆听了新华区戏曲进校园的观摩课，这对于出生于曲剧之乡、喜欢听河南戏曲的我来说，真的是欣喜万分！这一整天的培训学习使我受益匪浅！真可谓感慨良多！收获颇丰啊！。
上午第一节聆听的是朱倩倩老师的《我们的国粹---京剧》，这对于我这个河南戏迷来说，可谓惊喜和好奇，因为我对京剧一窍不通，平日里听的很少，而朱倩倩老师的这节课不仅使我对京剧有所了解，也激发了我想学京剧的浓厚兴趣。我发现朱老师在教授京剧时，巧妙的紧紧抓住一个小点的发掘，深入浅出，把课堂讲得有滋有味，并且让学生易于理解。课堂上，朱老师擅长运用各种精彩的视频资料代替老师的喋喋不休，让孩子们更直观更清晰的了解京剧四大行当，尤其生和旦的表演视频，经典又震撼，孩子们的反响也很热烈，这比老师纯粹的讲解更有力。讲完四大行当后，着重欣赏学习了《卖水》的一个片段，让孩子们学习“念白”，这个设计相当巧妙，因为二年级的孩子对戏曲几乎没有认知，学习唱腔还有点为之过早，但让孩子们用“小猫咪”的声音模仿旦角的“念白”及动作，效果很好，孩子们也表现得出色，课堂氛围很好。这个设计给了我很大启发：音乐老师要善于发现一个点来引申作为教学内容，切忌假大空，满堂灌，而到最后孩子们不但什么都记不住，对音乐知识也没有了兴趣。
第三节，韩群老师先给前面两位老师的课进行了系统的评析，又给我们讲了《中小学戏曲教学有效性》，让我们对戏曲教学有个宏观的认识，首先明确是什么，教什么，怎样教，尤其最后的怎样教，给我们指明了方向，韩老师用了三个课例给我们直接讲解《我们的国粹——京剧》和《四千岁你莫要羞愧难当》都属戏曲教学，那么就要求我们做戏曲功课，从某个点切入讲解，而《游子吟》属于古诗词歌曲，需要我们了解古典文化，并切忌不要随便更改歌词破坏意境。另外韩老师告诉我们一二年级的音乐课堂以感知为主，三四年级体验为主，五六年级有了知识储备，可以表现。
下午第一节是韩群老师的戏曲教学《小猫钓鱼》，这节课的教授简直教科书般。刚上课，韩老师就打着简板有节奏的问孩子们“同学们，猜猜看，这个乐器叫什么？”一下子就抓住了孩子们的眼球，以此引申介绍河南坠子，然后让孩子们欣赏原创坠子《小猫钓鱼》，课件也做得清晰有趣，孩子们全程专注认真，中间几个“鱼”的唱法教授更是生动活泼，孩子们学得又快又好。还有一板一眼的唱词节奏学习，韩老师巧妙的用简板“夹嘴”来引导孩子们学习正确节奏，学会正确的休止符演奏。总之，韩老师在教学过程中的每个细节之处都彰显着一名优秀教师的学识魅力和人格魅力，让我无比敬佩和折服。
下午第二节，特邀平顶山市艺术中心的主任崔凯老师为我们开展了《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》讲座，大家都被崔老师深厚的文学知识和扎实的音乐功底及对音乐的执着追求所折服，每个人都听得入迷极了。这个讲座给我的感受就是一名音乐教师不仅仅需要较强的专业能力，更重要的是有浓厚的文化底蕴，这样才能真正成为一名让学生喜爱的具有学识魅力和人格魅力的音乐老师。
这短短一天的培训学习，令我收获颇丰！真心感谢聂老师名师工作室的精心安排和组织，让我有这样珍贵而难得的学习机会。作为一名无比热爱音乐，但缺乏教学经验的音乐教师，在以后的教育教过程中，我定将一如既往地不懈努力，与优秀同行，不断提高和完善自己，立志成为一名优秀的音乐教师。
冰雪进校园心得体会
为全面贯彻省、市、县教育主管部门关于《百万青少年上冰雪》活动通知，切实提高学生身体健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月开展了冬季上冰雪活动。
为保证上冰雪活动能安全有序开展，学校成立了以刘波副校长为组长、体育教师和班主任为组员的工作领导小组，把此项工作纳入议事日程，体育组为此项活动的直接负责部门，形成合力，推进此项工作开展。
学校结合本校实际制定了活动方案，召开全体教师会议，布置相关事宜并提出要求，体育教师为做好各项活动的技术指导，防止安全事故发生。
我校在20xx年11月22日举行活动启动仪式，仪式上刘波副校长讲了此次活动的重要意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到此次活动中去。
为使活动能有序开展，我校根据学生年级特点和身体状况，确定一——三年级为跳绳、堆雪人、踢毽子，四—六年级为长跑和雪地足球。
为确保活动顺利开展，我校将此次活动纳入体育课和大课间活动中，体育课上体育老师不仅对学生进行技术指导，还注重准备活动和放松活动，防止运动损伤发生。
通过上冰雪活动，极大促进了参加体育锻炼的积极性，磨练了学生意志，培养了学生良好的锻炼习惯，有效的提高了学生体质。
我们将以此次活动为契机，抓住机遇，加快发展，把“上冰雪”活动真正落实到每一个学生，进一步增强学生的身心健康，上下齐心协力把“上冰雪”活动轰轰烈烈、扎扎实实地开展下去，并要在今后工作中再上新台阶！