一年级春节心得体会（优秀12篇）

在解决这个难题的过程中，我触到了自己的局限性，并学到了新的解决方法。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

虎年春节心得体会一年级

虎年春节就要来啦！这是我们最喜欢的节日之一，因为在春节期间，我们可以尽情地玩乐、享用美食，与家人和朋友们一起度过愉快的时光。随着新冠状病毒的蔓延，今年的春节庆祝方式可能有所不同，但我们仍然可以在家中度过一个难忘的时节。

第二段：快乐的春节活动。

在春节期间，有许多有趣的活动可以参加。收红包是孩子们最高兴的事情之一，我们会穿上新衣服，准备好红包袋，然后去拜访亲戚和朋友，收取他们的祝福和红包。我们还可以在家里贴年画、挂灯笼，并在大饭桌上享受传统的年夜饭。

第三段：感恩家人。

春节是一个团圆的节日，我们和家人一起庆祝这个重要的日子。我们一家人会在一起吃饭、唱歌、跳舞，共同分享这一天的快乐。同时，我们也要感恩家人对我们的关心和爱护。通过这些活动，我们能够更加理解家庭的力量。

第四段：回顾过去，展望未来。

春节是一个时刻回顾过去，展望未来的节日。我们可以回顾过去一年的成果，思考自己的不足和下一步的计划。我们可以在春节这个重要时刻写下新年计划和目标，以此努力提升自己的能力，拥有更美好的未来。

第五段：对未来充满希望。

春节过后，我们会步入新的一年。我们对未来充满希望，期待更美好的明天。我们相信，凭借自己的努力和付出，我们一定可以实现自己的梦想，创造出更加美好的未来。

总之，在这个虎年春节里，我们将会感受到无穷的快乐和幸福。无论是与家人亲戚团聚，还是参加各种有趣的活动，我们都会珍藏这些美好的瞬间，用真诚和热爱去迎接新的一年。

春节部队心得体会一年级

第一段：

在过去的一年里，我有幸参加了我所在镇的春节部队演出。作为一年级的学生，这是我第一次参加这样大规模的活动。通过参与春节部队，我不仅学到了很多知识，还收获了许多宝贵的体验。

第二段：

首先，春节部队让我认识了形形色色的舞蹈。在准备的过程中，我们学会了一些舞蹈的基本动作和技巧。我发现舞蹈是一门非常艺术的形式，可以通过身体的动作表达情感和意境。在排练中，我学会了如何与其他队员协调一致地完成舞蹈动作，锻炼了我的身体协调能力和团队合作能力。

第三段：

除了舞蹈，春节部队还让我接触到许多传统文化。我们学习了唱各种戏曲和民乐，了解了古代的文化艺术。我还了解到了中国人民过年的习俗，比如贴春联、燃放烟花等。通过学习这些传统文化，我更加深入地了解了中国的传统文化，对我了解自己的国家和民族有着重要的帮助。

第四段：

参加春节部队，不仅让我学到了舞蹈和传统文化，还让我明白了团队合作的重要性。在排练和演出的过程中，我和其他队员们一起努力完成每一个动作和表演，我们相互之间克服了许多困难和问题。通过团队合作，我们才能顺利地完成演出。这个过程不仅让我明白了团队合作的重要性，也培养了我的集体荣誉感和责任意识。

第五段：

最后，春节部队使我增强了自信心，提高了我在舞台上表现的能力。通过排练和训练，我能够掌握各种舞蹈和动作技巧，并且在演出中展示自己的实力。这让我在表演中感到更加自信和放松，不再紧张和害怕。春节部队演出让我意识到，只要自信并付出努力，就能够取得好的成绩。

通过参加春节部队演出，我学到了很多，收获了许多。我不仅学到了舞蹈和传统文化，还培养了团队合作精神和自信心。我相信这次经历对我未来的成长和发展都有着积极的影响。我要感谢这次机会，也要向我在这个过程中遇到的所有人表示感谢。

虎年春节心得体会一年级

春节是中国传统节日中最重要的一个，也被称为“年”。“年”字在汉语中有丰收、盛大的意思。春节往往在农历正月初一举行，这也是一年中的第一个月份。这个节日是中华民族几千年文化的象征，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。春节是中华民族团结、喜庆、热闹的盛会，也是一年中最隆重的传统节日之一。

第二段：介绍过年的习俗和仪式。

春节的习俗和仪式非常丰富多彩。家家户户都要悬挂红灯笼，贴对联、春联。全家团圆吃团圆饭，分享爱和快乐。过年期间，还要吃饺子、糖果以及其它美味的食物。对于孩子们来说，收到红包和看烟花是最令人兴奋的部分。此外，还有其它有趣的活动，包括舞龙、舞狮和灯笼表演等。

第三段：谈谈我们如何度过春节。

在这个春节里，我的家人和我都度过了一个特别温馨、有益的假期。放寒假的前几天，我们开始准备过年所需的物品、同时也开始了对春节文化的学习，包括对过年的许多传统习俗的了解。这让我更好的认识自己的文化和历史，也让我更加深入地了解了中国悠久的文化和传统。

第四段：总结春节带给我的收获。

经过这个春节假期，我学到了很多新的知识，也拓宽了我的眼界，让我更好的认识了中华民族悠久的文化，也更好的感受到了团圆、喜庆、欢乐这一传统节日所传递的美好寓意。这样的体验和收获，一定会让我在以后的日子里更加勇敢、更加自信！

第五段：对未来的美好期许。

在新的一年中，我们希望能够保持勤奋努力的态度，取得更好的成绩。希望家人能够平安健康，事业蒸蒸日上。同时，希望我们国家的权益能够得到更好的维护和发展，祝福祖国越来越繁荣富强！

春节部队心得体会一年级

春节是中华民族最重要的传统节日之一，也是一年级学生们期待已久的假期。然而，对于我来说，今年的春节却是与众不同的。作为一年级学生，我有幸参加了学校组织的春节部队活动，并在其中获得了很多宝贵的体验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在春节部队活动中的心得体会。

第一段：新奇的经历。

作为一年级学生，我第一次有机会参加春节部队活动，心中充满了无尽的新奇和激动。在活动中，我们学生都穿上了统一的军装，整齐地列队走进了广场。这是我第一次站在这么大的广场上，感觉自己好像变成了一名真正的士兵，心中的自豪感溢于言表。通过学校老师的耐心讲解和指导，我学会了整齐划一的队列步伐和军姿动作，感受到了纪律和团队合作的重要性。

第二段：忠诚的精神。

春节部队活动不仅仅是为了展现我们的军队风采，更是为了弘扬中华民族的文化和传统。我们学生们在活动中学习了弹奏传统乐器、绘制春联、包饺子等一系列与春节相关的技能和知识。通过这些活动，我明白了春节不仅有着欢乐和喜庆，更重要的是传承和弘扬中华文化的责任。作为一名当代学生唱响传统文化的使者，我要把这份责任铭刻在心，并将之传承下去。

第三段：友谊的力量。

春节部队活动不仅让我感受到了团队的力量，也让我结识了许多新朋友。在活动中，我们一起学习、一起表演、一起分享快乐和困难。大家都互相帮助、支持，我们的友谊在这个过程中得到了深化。我们还一起制作春联和包饺子，在团结合作中增进了彼此的了解和默契。通过这次活动，我明白了友谊的力量是无穷的，有了朋友的支持和鼓励，我可以面对任何困难和挑战。

第四段：感恩的心态。

在春节部队活动中，我不仅收获了新的技能和知识，还学到了感恩的心态。活动中，我们学生们通过表演和互动，让观众感受到春节的热闹和喜庆，让他们在忙碌生活中找到片刻的放松和愉悦。通过这个过程，我明白了自己的努力和付出可以给他人带来快乐和感动。这让我更加感恩身边的人和事，懂得关心他人、帮助他人是一种快乐和幸福。

第五段：成长的收获。

通过参加春节部队活动，我不仅度过了一个特别的春节假期，更重要的是收获了一次宝贵的成长之旅。我学会了纪律和团队合作、感受了传统文化的力量、结交了新朋友、培养了感恩的心态。这些宝贵的经历和体验，将伴随着我成长的每一步。春节部队活动使我的生活更加多彩，也让我成为一个更加优秀的一年级学生。

在春节部队活动中，我度过了一个难忘的春节假期。通过这次活动，我收获了知识、友谊、忠诚和感恩。我明白了纪律和团队合作的重要性，明白了传统文化的宝贵之处，明白了友谊的力量和感恩的心态。这次活动不仅给我带来了快乐和收获，更重要的是让我在成长中受益良多。我会将这些收获和体验铭记在心，并传承下去。

春节部队心得体会一年级

在我成为一名一年级学生的时候，春节部队活动是我最期待的一件事。终于，在这个春节，我有幸参加了校园内的部队活动，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。下面，我将分享我对春节部队活动的五个方面的体会。

首先，参加春节部队活动让我学会了坚持。在活动开始的时候，队长告诉我们，部队活动将持续七天，每天需要我们早早起床，按时完成各项任务。这对于一个一年级的孩子来说，真的是一项巨大的挑战。但我没有退缩，我告诉自己，只要我坚持下来，就能获得宝贵的经验和收获。每天早晨，当天还没有亮的时候，我就起床了，完成日常的晨练和军事训练。每天中午，我都会按时完成餐食和休息。每天晚上，我都会参加晚会和训练，直到任务完成。通过这七天的坚持，我学会了勇敢面对困难和坚持下去的意志力。

其次，春节部队活动让我学会了团队合作。在参加部队活动的时候，我发现每一个人的任务都是紧密相连的，只有大家齐心协力，才能完成任务。在活动中，我们分成了小组，小组里的每个人都有自己的任务，但只有大家相互协助，才能完成整个活动的目标。在每次行进、野外训练和晚会的过程中，我和我的小组成员密切配合，相互帮助和支持。这让我明白，团队合作是达成目标的关键，只有团队里的每一个人都做到自己的最好，团队才能取得成功。

第三，春节部队活动让我学会了节约。在活动中，我们每天都要遵守严格的军事纪律，包括遵守时间、遵守规则和注意节约。在饭食和洗漱方面，我们要尽量节约用水和食物，不浪费一点资源。在训练和比赛中，我们要尽量节约体力和精力，不能过度消耗自己。通过这七天的部队活动，我学会了节约资源的重要性，明白了在日常生活中要尽量减少浪费和不必要的消耗。

第四，春节部队活动让我发展了自己的领导能力。在活动中，我被推选为小组长，在组织小组完成任务的过程中，我学会了如何管理和领导小组成员。我学会了听取小组成员的意见和建议，并做出决策。我学会了给予鼓励和指导，并合理分配任务和资源。通过这个机会，我发现自己是一个有潜力的领导者，并开始努力培养自己的领导能力。

最后，参加春节部队活动让我更加感恩并珍惜身边的亲人和朋友。在部队活动过程中，我和我的亲人、朋友们分隔两地，无法每天见面，无法享受温暖的家庭生活。这让我更加明白了家人的重要性和朋友的珍贵。活动结束后，我回到家中，见到了亲人和朋友，我感到无比的幸福和满足。从此以后，我更加懂得珍惜与他们在一起的时间，更加感恩他们对我的支持和照顾。

通过这七天的春节部队活动，我获得了许多宝贵的体会和心得。我学会了坚持、团队合作、节约、发展自己的领导能力，并更加感恩珍惜身边的亲人和朋友。这样的经历将会伴随我一生，并指引我在成长的道路上不断努力。我相信，通过这样的部队活动，每个学生都能得到自己独特的收获，让春节成为一个宝贵的回忆和人生的财富。

一年级春节劳动心得体会

一年级春节劳动已经结束了，对于我们这些小学生来说，劳动虽然辛苦，但也让我们感悟颇深。在这次春节劳动中，我学会了很多东西，也收获了很多感悟和体验。

第二段：体验劳动的辛苦。

在这次春节劳动中，我们体验了种树、除草、扫地、倒垃圾等不同的劳动。尤其是种树的时候，一块块沉重的土壤使我们的手又酸又疼，但我们还是坚持下来了。又因为天气炎热，许多同学在劳动过程中出现了贫血、晕眩等不舒服的症状。这些辛苦的体验，让我们更加懂得了劳动的不易，也更加珍惜生活。

第三段：体验劳动的快乐。

在劳动的过程中，我们也体验到了劳动的快乐。我们有团队协作的快乐，有完成任务后的喜悦，有学习新知识的兴奋，更有在劳动中互相帮助和支持的温情。这些快乐让我们感受到了团队的力量，增强了我们的信心和勇气。

第四段：体验劳动的收获。

劳动不仅仅是一种体验，更是一种收获。通过劳动，我们不仅收获了体力上的锻炼，也收获了智慧上的提高。我们学会了如何种植树苗，如何扫地，如何倒垃圾，更学会了如何团结互助，如何效率地完成任务。这些收获不仅使我们学到了新知识，也提高了我们的动手能力和责任感。

第五段：感悟劳动的意义。

一年级春节劳动是一次难得的体验和锻炼，它让我们懂得了勤奋和快乐、团队和协作。劳动是一种生活的常态，也是人生中不可或缺的一部分。在今后的日子里，我们要将劳动融入到生活中，认真负责地完成每一项工作，体验劳动中的快乐和收获。同时也要珍惜这次难得的学习机会，不断提高自己的能力和品质，为未来的生活打下更坚实的基础。

总之，这次春节劳动不仅让我们体验到了劳动的辛苦和快乐，更让我们认识了劳动的意义和价值。感谢老师和同学们的支持和帮助，让我们一起拥有了这次宝贵的体验。

一年级心得体会

入学一周，认识每门课的老师和班里的`一部分同学。我有些害羞，课堂上老师提问时，不敢举手回答问题，怕说错被同学们笑话。

妈妈鼓励我说：“当你觉得自己知道答案的时候就可以举手，只有老师才知道正确答案啊，所以每个同学都有可能会答错。即便答错也没有关系，可以听老师讲讲为什么错，正确答案应该是什么。这样做不用感到不好意思。没有人一出生下来就知道正确答案。”

我问：“那外星人呢？他们会不会一出生下来就知道正确答案啊？”

妈妈很吃惊，说：“我还没见过外星人，没准他们真的是这样呢。要等你长大，做飞船去太空看看才知道。哈哈……”

一年级家访心得体会

年心得体会一年级

作为一年级的学生，我度过了令人难忘的一年。在这一年中，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和回忆。在回顾这一年的成长和变化时，我发现了许多值得思考的问题和体会。下面我将从适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识这五个方面来分享我一年级的心得体会。

首先，适应环境是一年级生活的第一课。刚升入一年级时，我感到有些不适应，原先的游乐戏玩的惯了，突然转变成了开始正式的学习。学习多了，玩的机会少了。适应环境对我们来说是一个挑战，但也是一个机会。适应环境不仅仅是说我们适应学习环境，还包括适应班级环境、适应老师和同学的相处方式等。在这一年中，通过与老师和同学共同努力，我逐渐适应了新的环境，融入了班集体。

其次，学习方法是一年级学习的关键。在一年级，我们开始接触真正的学科知识，这对我们来说是一种挑战。我发现，合理的学习方法对于提高学习效果至关重要。通过试错和摸索，我逐渐找到了适合自己的学习方法。例如，我学会了做好课前预习，使自己能够更好地理解和掌握课堂内容；我学会了做好课后复习，及时梳理知识点，巩固学过的内容。这些学习方法的掌握不仅提高了我的学习效果，还培养了我的自主学习能力。

再次，团队合作是一年级生活的重要组成部分。在一年级，我们开始接触小组活动和合作学习。通过与小组成员的合作，我们彼此之间建立了友谊，相互帮助和鼓励。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的想法和意见。团队合作不仅提高了我的集体协作能力，还培养了我的团队精神。

然后，养成良好的生活规律是一年级生活中的重要课题。在学习的同时，我也要养成良好的生活习惯和作息规律。例如，按时吃饭、睡觉、锻炼身体等。良好的生活规律不仅使我们能够更好地面对学习和生活的挑战，还有利于我们的身心健康。在这一年中，我养成了每天按时作息的习惯，我发现自己的精力更加充沛，学习效果也更好。

最后，树立目标意识是一年级生活中的重要内容。在一年级，我们开始明确学习的目标和方向。这要求我们要有明确的学习目标，并制定相应的计划和努力。通过树立目标意识，我知道了自己学习的方向和未来要努力的方向。在每一个学习阶段，我都会制定具体的目标，并努力去实现。

回顾这一年的学习和成长，我深刻体会到适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识的重要性。这些体会将伴随我继续前行，不仅在一年级中，更在今后的学习和生活中持续发挥作用。我期待着在新的一年继续成长，为我的未来奠定坚实的基础。

一年级德育心得体会

作为一名一年级新手班主任，在与孩子们相处的过程中，遇到了许许多多的问题，其中碰到最多的就是关于孩子们行为习惯方面的问题。

一年级的小朋友还没有完全形成纪律约束的意识，因此仅仅口头告知孩子们要遵守纪律其实是徒劳的。最好的办法就是奖励那些行为习惯表现突出的孩子，其他孩子们也会有样学样，为了得到一支棒棒糖或者一朵小红花而拼命做好。

并且我在教育孩子们的过程中发现奖励的方式比惩罚更管用！一年级的小朋友忘性极大，不知道惩罚为何物，好了伤疤忘了疼是他们的天性。今天收了批评，第二天依旧是老样子。

为了能使孩子们更好地约束自己，我还必须尽力说服自己要控制情绪。在孩子们犯下错误的那一刻，不要冲着他们发火，否则事情会往更糟糕的方向发展。给彼此都留下冷静期，过一会儿再去找犯错误的小朋友交流问题。

用智慧筑起德育的墙，让孩子们更加自信，更加明朗！

一年级心得体会

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又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练，明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我，还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是高一的学生了，16岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧.就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。

记得3年前的军训，我在同一间学校军训.那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子。威风凛凛.到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。

说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起军队，还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为军队生活，自己也联想得到的情景.也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。

10天时间，已经过了4天了.我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。

教官，您带着帽子都看不出来，原来您才19岁哦!年龄没有限制。您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间，辛苦您了!

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本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。

一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。

从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导学生，要进行监督、提醒、批评指正，甚至艺术化地惩罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，对于这些学生除了严厉的批评，引起他的重视，还及时地提醒，反复地提醒，及时调整自己的注意力，还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。

从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要根据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，教师除了告诉学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要根据不同性格的人采取不同的办法。比如，那些脸比较“厚”的学生，批评的要严厉些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要经常提醒，甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批评发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。

丛新活的思想上来说，第一，首先要经常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样教育学生的，及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。

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今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；有个学生还常常拿别人的东西；好多学生在下课时间大吵大闹的；有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了；学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。

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“给我一批学生，还你一支部队”这是基地教官对学生的要求，听着就有一种气势，其中也夹杂着怀疑与夸大。毋庸置疑，过程决定结果，这样巨大的改变(美好的结局)背后需要不尽的汗水与毅力。就如雨后的绚丽彩虹，雨下过，哭过，天际才会涌现七彩虹桥。那时的颇多感触才是一切最美好的见证。

你是柔情的，有说有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，随着总教官的一声号响，在苦苦的等待中，迎来了那片刻的休息。时间或许不长，却是我们最enjoy的时刻。我们盘腿而坐，跟着教官学唱军歌，与教官开开玩笑·谈天说地，在欢笑中相互认识，相互了解。渐渐的越来越喜欢这样的日子，越来越期待训练后的休息，只为开心的笑。离开的前一晚举行的篝火晚会更是印象深刻，那一晚，我们笑开了花，笑的那么灿烂!教官的飒爽英姿。教官的幽默风度，教官的严肃认真……难忘教官，难忘军训的点滴!

雨下过，彩虹出现了，我饱尝了酸甜苦辣各种滋味，，我受苦过，也收获了，我收获了耐力坚毅勇敢不屈与团结。5天来，我获益匪浅。

原以为我在苦苦等待，原以为我在苦苦盼望回家的那一天，原以为我只爱算着时间为军训倒计时，可是离开的那一刻，我不舍，我留恋。这些日子的点滴化成了一串串音符在我的心上萦绕。

“军训”不曾结束，而我依旧要奋斗，向着目标，向着前方。不经历风雨怎能见彩虹，唯有煎熬的苦，才有开心的笑!!

一年级听课心得体会

_月_日上午，我和几个同事一起前往_x附属幼儿园听课，感受颇深。作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略优秀年轻教师的风采。一共听了三堂课，分别针对小，中，大不同年龄段的幼儿。三位出色的老师各有特色，各显神通。从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，印象最深刻的是x老师的一堂泥工花瓶课，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前，思路清晰，构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和创造力。花瓶是幼儿非常熟悉的一样东西，x老师则巧妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼儿非常感兴趣的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活经验密切联系在了一起。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造，充分体现了孩子的自主性学习。最另全场惊叹的是x老师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，x老师并没制止，而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣。因此，在吴老师示范制作方法的时候，幼儿的注意力都集中在老师身上。x老师边示范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。

在幼儿进行操作的时候，x老师细心的指导，并且还配上了轻松优美的音乐，使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的花瓶。在教师的引导下，幼儿充分的发挥想象力和创造力制作出许多精美的作品，赢得了我们场下老师的好评。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，x老师这个“领路人“做的非常出色。通过这次观摩的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点感受。

感受一：我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。要认真学习《纲要》中先进的理念思想。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力。

感受二：活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

感受三：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

作为一名新教师，一切还只是个开端，学习的地方还有很多。今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中充满对孩子的爱，对幼儿事业的热爱，一切困难都能迎刃而解。